قصص الكتاب المقدس بالترتيب (قائمة). ملخص درس في التاريخ حول موضوع "حكايات الكتاب المقدس" (الصف الخامس) عرض تقديمي حول التاريخ للصف الخامس حكايات الكتاب المقدس

في هذا الاختيار لدينا سلسلة من النسخ الفنية لأفلام الكتاب المقدس - "حكايات الكتاب المقدس". القائمة مرتبة ترتيبًا زمنيًا. هذه هي أفضل اللوحات التوراتية.

حكايات الكتاب المقدس: إبراهيم: حافظ الإيمان (1994)

سمع الله أطاع كلامه. دعا إبراهيم الجميع للذهاب إلى أرض الموعد. كان يدعمه فقط عدد قليل من الأتباع وزوجته. لقد قاتلوا اضطهاد فرعون والجوع واليأس للوصول إلى كنعان. لكن كل هذا تم من أجل اجتياز اختبار قاسٍ جديد.

يعقوب (1994)

قام يعقوب بالعديد من الأشياء الغبية التي أجبرته على مغادرة منزله. كان هناك أمل في حياته المظلمة عندما التقى راحيل. حبهم رائع. إنهم مستعدون لخوض أي تجارب لإتاحة الفرصة لهم ليكونوا معًا. اشتغل الرجل سبع سنين طويلة ليتزوج حبيبته لكنه خدع ...

سفر التكوين: خلق العالم (1994)

يسافر البدو العجوز كل يوم مع قبيلته. تم استبدال الواحات بالكثبان الصحراوية ، واستبدل تهدئة طريق القوافل بجمال الآثار القديمة. لكن جميع رفاقه يتطلعون إلى قدوم المساء للاستماع إلى أسطورة جديدة مفيدة عن العصور القديمة.

يوسف الجميل: نائب ملك الفرعون (1995)

تعرض يوسف للخيانة من قبل إخوته. انتهى به الأمر في العبودية حتى يشتريه حارس الفرعون. حتى الرجل لم يخالف الشرائع التي آمن بها يعقوب أبوه. رفض انتباه زوجة المالك ، جلب على نفسه كارثة جديدة. ومع ذلك ، ساعده الإيمان والقدرة على تفسير الأحلام.

النبي موسى: القائد المحرر (1995)

أجبر التنبؤ الخطير على إصدار أمر بقتل جميع الأطفال اليهود. لكن موسى بقي على قيد الحياة حتى انتهى به المطاف في بيت الفرعون نفسه. التفت الرب إلى موسى البالغ ، مبينًا الطريق إلى أرض الموعد. ومع ذلك ، فإن الأخ المذكور ، الذي تولى العرش ، لم يكن مستعدًا لتحرير اليهود من العبودية المصرية.

شمشون ودليلة (1996)

لم يكن شمشون قاضيًا إسرائيليًا فحسب ، بل كان أيضًا محاربًا عظيمًا. حتى أنه كان قادرًا على هزيمة أسد بيديه العاريتين. كانت جميع مكائد الأعداء المرسلة لقتله تذهب هباءً دائمًا. تمكنت دليلة فقط من الاقتراب منه. ترد بالمثل على حب الرجل ، علمت سر قوته ، ثم خانت ...

الملك سليمان. حكمة الحكماء (1997)

بقي الملك سليمان في ذاكرة العديد من الشعوب كحاكم حكيم ومحارب عظيم. في عهده ، اكتسبت البلاد السلطة ، وأصبحت موحدة وقوية. كانت حياة الملك نفسه مليئة بالعديد من الأحداث المختلفة. الثروات التي تمكن من جمعها لا تزال أسطورية.

الملك داود: الحاكم المثالي (1997)

وقد قام النبيان ناثان وصموئيل بتربية ابن الراعي بجسد وروح قويين. تمكن ديفيد من الوصول إلى أعلى مستويات القوة. في الطريق كان عليه أن يقابل العديد من المعارضين الماكرين والأقوياء. حاول ملك إسرائيل شاول وعملاق الفلسطينيين جليات التوقف ، لكنهما هزمهما بطل حقيقي.

النبي إرميا: معلن الملوك (1998)

سمع إرميا صوت الله منذ صغره. كان عليه أن يحمل كلامه إلى شعب إسرائيل. لكن الشاب كان يقول الحقيقة دائمًا دون تجميلها ، وهو ما لم يعجبه الكثيرون. فاغتاظ عليه سكان اليهودية ، بل منعوه من التنبأ. ومع ذلك ، فإن الرب نفسه حمى نبيه من الموت.

يسوع (1999)

وُلِد يسوع في عائلة مريم ويوسف. أخذه الروح القدس إلى البرية بعد المعمودية. لمدة 40 يومًا ، حاول الشيطان إغراء الشاب الشجاع. لكنه احتمل ، وعندما عاد صار مبشرًا بعقيدة جديدة. الإيمان العميق بالمسيح ، الذي يجلب حقًا جديدًا للجميع ، غيّر العالم بالكامل وبشكل لا رجوع فيه.

استير الجميلة (1999)

استعبد الملك الفارسي مادي أرتحشستا كل إسرائيل. رفض الزواج من الملكة وشتي ، معلنًا أنه سيختار زوجته من بين رعاياه. لكن اختياره فاجأ الجميع. أصبحت اليهودية إستير هي المختارة. بفضلها ، تمكن كل أفراد شعبها من تجنب الموت الذي بدا حتميًا.

الرسول بولس: المعجزة على الطريق إلى دمشق (2000)

لم يؤمن الرسول بولس على الفور. لقد اضطهد كل من آمن بيسوع المسيح ، ولكن حدث واحد جعله يعيد النظر في حياته كلها. لقد أخذ مكانًا في مجموعة من المؤمنين من أجل زيادة تقديم التعليم لعدد كبير من الناس وتحويل تعاليم المسيح إلى دين عالمي قوي.

أصدقاء يسوع - توماس (2001)

حمل الرومان المسيح المصلوب إلى القبر ، وبجانبه تم تثبيت الحراس. اضطر تلاميذ المسيح للاختباء في القدس ، لكن توما لا يستطيع التفكير في سلامة حياته. إنه يبحث عن فرصة لدفن المعلم بكرامة ، لكن عندما دخل القبر وجد أن الجثة قد اختفت.

سفر الرؤيا: رؤيا يوحنا الإنجيلي (٢٠٠٢)

بدأ دوميتيان حكمه بإعلان نفسه الإله الجديد. المسيحيون فقط هم من رفضوا الانحناء أمام الإمبراطور الروماني ، والذي من أجله تم الاعتراف بهم كأعداء للدولة. يُجبر الرسول يوحنا على الاختباء تحت اسم مستعار ، لكن الوحي الإلهي الذي نزل عليه أجبره على الكشف عن نفسه للمسيحيين. لقد بدأ البحث عنه بالفعل.

كتاب راعوث: طريق الإيمان (2009)

شابة فقدت زوجها. أجبرها الحزن على ترك موطنها الأصلي في محاولة لبدء حياة جديدة في بلد أجنبي. معرفتها بوعز قادها إلى يسوع المسيح. كان إيمانها وتفانيها رائعين. ساعد الصبر على التأقلم مع كل التجارب التي أرسلها الله والحياة نفسها.

كانت هذه قصصًا من الكتاب المقدس (أفلام) - قائمة بالترتيب. هل لديك الجزء المفضل؟ بالتأكيد لديك القصة الكتابية الأكثر تفضيلاً. 😉

قصص الكتاب المقدس. أهداف الدرس للصف الخامس: - تعريف الطلاب بتاريخ إنشاء الكتاب المقدس والقصص الكتابية الرئيسية. - لتعلم تحليل نصوص الوثائق وإبراز الأجزاء المنطقية في النص المقروء ؛ - تطوير الكلام وتوسيع المفردات ؛ - تنمية التفكير التصويري البصري. - تقديم الوصايا الكتابية ومعرفة ما إذا كانت تتحقق اليوم ؛ نوع الدرس: توصيل المعرفة الجديدة. شكل الدرس: الدرس - رحلة مع عناصر من لعبة لعب الأدوار. تقدم الدرس 1. المعلم: مرحبا أولادي الأعزاء! ما الذي لن تراه في العالم إذا نظرت حولك! انظر ماذا يدور حولنا؟ إجابة الأطفال. المعلم: ولكن كان هناك وقت لم يكن فيه بشر ، ولا حيوانات ، ولا أشجار ، ولا حجارة ، ولا سماء ، ولا أرض ، ولم يكن هناك سوى إله واحد رحيم. أراد العالم أن يأتي إلى حيز الوجود. يُمنح الأطفال النص "حول إنشاء العالم" ويكتشفون في أي يوم وما تم إنشاؤه من خلال تعليق الصور على السبورة. المعلم: في اليوم السابع ، لم يخلق الله شيئًا وأورث الناس في اليوم السابع من الأسبوع ليكرسوا الله: اذهبوا إلى الكنيسة وصلوا في المنزل ، واقرأوا الكتب المقدسة ، وقموا بزيارة المرضى. لدي كتاب من الكتاب المقدس للأطفال بين يدي ، يا رفاق ، دعونا نحاول صياغة موضوع درسنا. 2. تحديد الهدف: الإخراج حول موضوع الدرس: اقتراحات الأطفال. المعلم: سأسمح لنفسي بتصحيحه وسندعو درسنا "حكايات الكتاب المقدس" يا رفاق ، دعنا نفكر فيما سنتحدث عنه في الدرس. تؤدي اقتراحات الأطفال إلى الغرض من الدرس. 3. تكوين معلمة جديدة للمعلم: كلمة "الكتاب المقدس" في اليونانية القديمة تعني "الكتب". يتكون الكتاب المقدس من جزأين - الجزء الأول يسمى العهد القديم ، والجزء الثاني هو العهد الجديد. قل لي يا رفاق ما الآلهة التي عبدها المصريون؟ جواب المعلم الطالب: كان اليهود في يوم من الأيام ، مثل المصريين ، يعبدون آلهة كثيرة. لكن مع مرور الوقت ، جاءوا إلى التوحيد ، وبدأوا في عبادة إله واحد - يهوه. لقد آمنوا أن الرب خلق العالم كله وأعطى الناس الوصايا - القواعد التي يجب أن يعيشوا بموجبها. يبدأ العهد القديم بأساطير عن خلق العالم وعن البشر الأوائل والطوفان العظيم. نقوم مع الأطفال بتحليل أسطورة الأشخاص الأوائل في النص المعلم: يتم تقديم تاريخ شعب بأكمله في العهد القديم كأساطير حول عائلة واحدة كبيرة. كان أسلاف اليهود يعتبرون إبراهيم وابنه إسحاق وحفيده يعقوب. الاسم الثاني ليعقوب - إسرائيل - وأطلق الاسم على الشعب اليهودي كله: بني إسرائيل. ومن بني يعقوب 12 فرعا من السبط اليهودي. أحب يعقوب يوسف أكثر. أصبح جوزيف مشاركًا في أحداث مثيرة. لكنه سيخبرنا عن ذلك بنفسه. يُعرض على الطالب النص التالي: لقد حسد الأخوة يوسف وتآمروا على هدمي. باعوني كعبيد لتاجر كان ذاهبًا بقافلة إلى مصر ، وأخبروا والدي أن الحيوانات البرية مزقتني إربًا. في مصر أصبحت عبدًا لأحد النبلاء. كنت ذكيًا ومحظوظًا ، وسرعان ما وجدت نفسي في بلاط الفرعون نفسه. هنا كنت قادرًا على شرح الأحلام الغامضة للفرعون والتنبؤ ببداية فشل المحاصيل والمجاعة. ونصحت فرعون أن يخزن قمحا وأن ينقذ أرض مصر من كارثة. بعد ذلك ، أصبحت نبيلًا مؤثرًا. في غضون ذلك ، اندلعت المجاعة في البلدان المجاورة. سمع إخوة يوسف أن فرعون مصر كان يعطي الحبوب للجياع ، فجاءوا ليطلبوا منه المساعدة. لم يتعرفوا علي بالملابس المصرية. وقررت أن أجربهم وتظاهرت أنني أريد تنفيذ أصغرهم

الإخوة. وقف الأخوان معًا من أجل الصبي. رأيت هذا وسامحتهم الإساءة القديمة. سويًا مع جميع الأقارب الذين لا حصر لهم ، استقرنا في مصر وعشنا هناك لما يقرب من 400 عام. أسئلة عن يوسف: 1. لماذا كره الاخوة يوسف؟ هل تعتقد أن غضبهم كان مبررا؟ 2. كيف انتقل يوسف من عبد إلى حاكم مصر؟ ما هي الصفات الشخصية التي ساعدته في ذلك؟ 3. هل تعتقد أن يوسف كان على حق في مسامحة إخوته؟ المعلم: لكن في عهد الفرعون رمسيس الثاني ، بدأ اليهود يتعرضون للقمع ، مما أجبرهم على العمل في تشييد مبانٍ فخمة. كان العمل صعبًا جدًا. ثم أمر الفرعون تمامًا بقتل جميع الأطفال الذكور اليهود. يروي موسى قصة ولادته ونزوح اليهود من موسى في مصر. يعطى الطالب النص التالي. وضعت والدة موسى المولود الجديد في سلة وخبأته في الغابة على ضفاف النيل. رأت الأميرة المصرية الطفل أثناء الاستحمام ورأفت عليه. تم تسهيل ذلك من قبل أخت موسى مريم. عندما رأت مريم أن ابنة الفرعون تلفت الانتباه إلى الطفل الموجود في السلة ، اقتربت بجرأة من الأميرة. سألت الفتاة الأميرة إذا كانت ترغب في إيجاد مربية للطفل. بعد أن حصلت مريم على الموافقة ، أحضرت والدتها ، وأصبحت المعلمة لابنها. كشخص بالغ ، رأى موسى ذات يوم الناظر يضرب يهوديًا. قتل موسى الجاني وأجبر على الفرار. كان موسى يرعى الغنم في البرية. فجأة ، اشتعلت النيران في الأدغال التي أمامه بنيران غير قابلة للحرق. جاء صوت عال من الأدغال المشتعلة. كان الله نفسه يخاطب موسى: "أنا إله أبيك ، إله إبراهيم ، إله إسحاق ، إله يعقوب. رأيت معاناة شعبي في مصر وسمعت صراخ فقراء اليهود وأوصيك بإخراجهم من مصر! غطى موسى وجهه بيديه بخوف ورعدة ، خائفاً من رؤية الله. "ماذا أقول لبني إسرائيل عندما آتي إليهم ، كيف أسمي إله آبائهم؟" سأل موسى. وقال الله لموسى انا الرب. فقل لبني اسرائيل: "لقد ارسلني الرب اليكم". هذه هي الطريقة التي ظهر بها الله لأول مرة. ناشد موسى الفرعون مطالبا بإطلاق سراح زملائه من رجال القبائل. لكن الفرعون فقط زاد من اضطهاد اليهود. ثم قرر اليهود الفرار من مصر. لقد بدأ الخروج العظيم. المعلم: وصل اليهود إلى البحر الأحمر ، ولكن بعد ذلك كادت عربات محاربي فرعون أن تتفوق عليهم. فاندفع اليهود إلى البحر ، فتشتت مياهه ، كما يقول الكتاب المقدس ، أمامهم. سار الهاربون على طول قاع البحر. هرع محاربو فرعون وراءهم. ولكن أمواج البحر أغلقت عليهم وابتلعت مطاردهم. انتهى المطاف باليهود في شبه جزيرة سيناء. يمكنهم الوصول بسرعة إلى وطنهم. ومع ذلك ، قادهم موسى عبر الصحراء لمدة 40 عامًا حتى ينسوا أسرهم وعبوديتهم ، حتى تتحرر أرواحهم. يقول الكتاب المقدس أن الله أنقذ اليهود من المجاعة بإرسالهم المن من السماء. ونزل اليهود في جبل سيناء. صعد موسى إلى الجبل الذي كان يرتجف ويدخن من الرعد. على جبل سيناء ، تلقى موسى من الله ألواح حجرية - ألواح. تم تدوين وصايا الله العشر على الألواح. هنا الوصايا. (يحلل المعلم كل من الوصايا العشر من الكتاب المدرسي مع الطلاب) صفحة 77 من الكتاب المدرسي لتاريخ العالم القديم ، تحرير أ. فيجاسينا. 4. توحيد واختبار المعرفة عمل الاختبار: 1. كلمة "الكتاب المقدس" تعني أ. القاموس ب. الكتب ج. الكتاب المدرسي 2. الجزء الأول من "الكتاب المقدس" أ. العهد القديم ب. العهد الجديد ج. العهد القديم 3 الوصايا هي: أ. القواعد التي يجب أن يعيش بها الناس.

ب- قانون القوانين. ج- الرواية الشفوية للأحداث. 4 - الاسم الثاني ليعقوب أ- إسرائيل ب آدم سي موسى 5 - عبد اليهود عدة آلهة ب - إلهان ج - فحص متبادل لإله واحد. انعكاس في نهاية الدرس - ضعيف. 1. الكتاب المقدس. 2. مقدسة ، مذهلة. 3. يعلم ويشرح ويرشد. 4. اقرأ الكتاب المقدس. 5. أذكى كتاب! الواجب المنزلي: ص 16 ، ارسم صورة من اختيارك: أ. حول خلق العالم. ب- في خلق الإنسان.

موضوع الدرس: قصص الكتاب المقدس

الغرض من الدرس: 1. لتعريف الطلاب بالقصص الكتابية ، لإظهار المساهمة الخاصة لليهود القدماء في الثقافة العالمية - خلق الديانة التوحيدية الأولى.

لتعليم تحليل نصوص الوثائق وإبراز الأجزاء المنطقية في النص المقروء ؛

تكوين المهارات في العمل مع الخريطة الكنتورية ؛

تطوير الكلام ، وتوسيع المفردات بمصطلحات جديدة ، وقراءة النص بصوت عالٍ.

معدات الدرس:

1) خريطة "آسيا الأمامية في العصور القديمة" ؛

2) مخطط تفصيلي "آسيا الأمامية في العصور القديمة" ، أقلام ملونة ؛

3) الكتاب المقدس ونصوص الكتاب المقدس الأخرى ؛

خلال الفصول.

I. لحظة تنظيمية.

تحيات. مارك غائب.

ثانياً: تحديث المعارف الأساسية للطلاب في موضوع "البحارة الفينيقيين".

1. فحص الواجبات المنزلية باستخدام هيكل QUIZ-QUIZ-TRADE. السؤال مكتوب على نصف البطاقة والجواب في النصف الآخر.

درسنا في الدرس الأخير موضوع "الملاحون الفينيقيون". لنعد الآن إجابة السؤال "ما هي الاكتشافات التي قام بها الفينيقيون؟" لكن لهذا عليك أن تتذكر إجابات الأسئلة التي أعددتها لك. الأسئلة مكتوبة على البطاقات ، الآن سأوزعها عليكم. وعليك أن تقف وترفع يدك وتجد أقرب زوج. طالب واحد يسأل الطالب الثاني (يطرح سؤالاً) ، يجيب الطالب الثاني. ثم 1 طالب يساعد ويشيد. في وقت لاحق ، تقوم بتبديل الأدوار. والخطوة التالية هي أن تغيروا البطاقات وأن تشكروا بعضكم البعض. يجب عليك تغيير الشركاء 4.5 مرات. (المرفقات 1)

ثالثا. استكشاف موضوع جديد

موضوع الدرس ، الخطة ، الكلمات الجديدة مكتوبة على السبورة:

قصص الكتاب المقدس

يخطط.

العهد القديم

أساطير وأساطير اليهود القدماء

كلمات جديدة: العهد القديم ، الأسطورة ، التقاليد ، الوصايا ، الوصية.

في مناطق السهوب والتلال الواقعة بين مصر وبابل والساحل الفينيقي للبحر الأبيض المتوسط ​​، لطالما رعت القبائل اليهودية قطعانها. احتفظ شيوخهم في ذاكرتهم بعناية تقاليد ماضيهم ، والتي دخلت الكتاب المقدس فيما بعد. كلمة "الكتاب المقدس" في اليونانية القديمة تعني "كتاب".

1 - القراءة المعلق عليها (البند 16 ، النقطة 1).

2. شرح المفاهيم الجديدة

العهد القديمالجزء الأول من الكتاب المقدس.

خرافة- حكاية شعبية قديمة عن أبطال أو معارك أو ظواهر طبيعية أو قصة غير موثوقة أو خيال.

التقليد- ينتقل من فم الى فم.

الوصايا- القواعد التي يجب أن يعيش بها الناس

عهد- اتفاق بين الله والناس

3. العمل مع الأساطير اليهودية القديمة.

على المنضدة لديك منشورات تسمى HEY AR GUIDE.

في العمود "TO" ، ضع "+" إذا كنت توافق على العبارة ، أو "-" إذا كنت لا توافق على العبارة. لاتخاذ قرار ، ضع في الاعتبار خبرتك الشخصية ومعرفتك ومعتقداتك. (الملحق 2)

على الطاولة ، كل شخص لديه أساطير تسمى "أسطورة خلق العالم" (الملحق 3)

الآن قمنا بفتح الكتب المدرسية في الصفحة 79 ، لديك وثيقة تسمى "أسطورة الأشخاص الأوائل" هناك. أسئلة القراءة والحديث. (الملحق 4)

2 ـ وثيقة "أسطورة الطوفان". كتاب مدرسي ص 80. محادثة حول الأسئلة (الملحق 5)

مرة أخرى نأخذ قطعة من دليل HEY AR. في العمود "بعد" ، ضع "+" إذا كنت توافق على العبارة أو "-" إذا كنت لا توافق على العبارة.

1. قارن العمودين "قبل" و "بعد". هل تغيرت معتقداتك؟ لماذا ا؟

2. أي من هذه العبارات هي الأهم بالنسبة لك؟ لماذا ا؟

وقع وجمع

رابعا. توحيد ما تم تعلمه في الدرس

ماذا يمكن أن يقال عن حياة اليهود القدماء وفقًا لأساطيرهم وأساطيرهم - ماذا فعلوا ، وأين عاشوا ، وماذا كانوا يقدرون؟

خامسا - ملخص الدرس

2. قم بإعداد إجابات مفصلة على الأسئلة:

ما هي الأساطير التي يتضمنها الجزء القديم من الكتاب المقدس للعهد القديم؟

ما هي الوصايا التي أعطاها الله لموسى؟

المرفقات 1.

أين كانت فينيقيا ? (على الساحل الشرقي للبحر الأبيض المتوسط ​​كانت دولة فينيقيا القديمة).

ما هو الانتصاف على أراضي هذه الدولة؟ (ارتياح هذه الحالة كان الجبال والتلال).

ما هي المدن الرئيسية التي كانت تقع على أراضي هذه الولاية؟ (لم تكن هناك أنهار كبيرة كما في مصر وبلاد ما بين النهرين. قابلت المدن الساحلية الثلاث الرئيسية صور وجبيل وصيدا قوافل تجارية من مختلف أنحاء العالم.)

ما هو الاحتلال الرئيسي للفينيقيين؟ كان الفينيقيون بحارة ممتازين. لقد طافوا بأفريقيا ، وزاروا اليونان ، وإسبانيا ، وإيطاليا ، وجزر كريت ، وقبرص ، وصقلية)

ماذا عرف الحرفيون كيف يصنعون؟ صنع الحرفيون الزجاج الملون والطلاء الأرجواني وصنعوا السفن عالية السرعة)

ما هي ميزة الأبجدية الفينيقية؟ ( اخترع الفينيقيون الأبجدية التي ستظهر منها الأبجدية اليونانية ، وبعد ذلك كل الأبجديات في العالم)

بلد قديم يقع بين البحر (فينيقيا)

ما هي العقوبة وفقا لقوانين حمورابي على عبد لإهانة رجل حر (قطع الاذن)

الكتابة في بلاد ما بين النهرين القديمة (مسمارية)

الملك البابلي الذي كتبت تحته الشرائع الأولى (حمورابي)

أين تم اختراع أول أبجدية؟ (فينيقيا)

ماذا يعني مصطلح "مستعمرة"؟ »? ( الاستيطان الفينيقي في دول أخرى)

من كان أول من أبحر حول إفريقيا (الفينيقيون)

ماذا اخذ التجار من فينيقيا؟ (سقالات)

ما هو اسم البلد الذي كانت فيه جبيل وصيدا وصور؟ (فينيقيا)

الملحق 2

دليل AR

قبل

إفادة

بعد

في البدء خلق الله السماء والأرض

الجنة - "قوى الجنة"

فصل الله بين النور والظلمة

في اليوم الرابع تكونت الشمس والقمر والنجم

خلق الله جنة عدن

خلق الله الناس الأوائل

الناس يعملون بجد من أجل البقاء

عاقب الله الناس بإحداث فيضان

كان نوح رجلاً طيبًا يتقي الله

1. قارن العمودين "قبل" و "بعد". هل تغيرت معتقداتك؟ لماذا؟________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. أي من هذه العبارات هي الأهم بالنسبة لك؟ لماذا؟_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

الملحق 3

أسطورة الخلق

أيام خلق العالم والكائنات الحية. لفترة طويلة جدًا جدًا ، لم يكن هناك شيء ، ولم يكن هناك حتى الأرض نفسها ، ولكن كان هناك ظلمة كاملة ، وفراغ بارد - والله القدير فقط. بدأ الله بخلق السماء والأرض. لكن لم يكن لها شكل محدد حتى الآن ، وكما يقول الكتاب المقدس ، كان روح الله فقط يحوم فوق الماء. ثم فصل الله بين النور والظلمة ودعا النور نهاراً والظلمة ليلاً.

في اليوم الثاني ، خلق الله جلدًا ، يقسم الماء بحيث يكون جزء من الماء فوقه ، وجزءًا - تحته. هذه السماء دعاها السماء[معنى أدق للكلمة العبرية المترجمة "سماء السماء" - "الطبقة الغازية"]. .

في اليوم الثالث جمع الله الماء الذي كان تحت السماء في مكان واحد وظهرت اليابسة. ودعاها الارض والمياه والبحار. أحب الله ما خلقه ، وبحسب رغبته نما العشب والأشجار على الأرض. ورأى الله ذلك أنه حسن.

في اليوم الرابع ، خلق الله الأنوار لينيروا الأرض ويفصلوا بين النهار والليل. بواسطة النجوم يمكن للمرء أن يعد الأيام والشهور والسنوات. كان النجم الكبير يلمع أثناء النهار ، والصغير يضيء في الليل ، والنجوم تساعده.

في اليوم الخامس تعامل الله مع الكائنات الحية. أولاً ، تم إنشاء الأسماك والحيوانات المائية والطيور. أحبهم الله جميعًا ، وتمنى أن يكون هناك أكبر عدد ممكن منهم.

خلق الله مساعداً لنفسه. في اليوم السادس ، خلق الله كائنات كان من المفترض أن تعيش على الأرض: الماشية والأفاعي والحيوانات البرية. ولكن كان لديه أشياء أخرى كثيرة ليقوم بها ، وخلق لنفسه مساعدًا. ظاهريًا ، كان عليه أن يشبه الله نفسه. ومثلما يحكم الله العالم كله ، كان على الإنسان أن يحكم الأرض كلها وجميع الكائنات الحية. خلق الله رجلاً من تراب الأرض ونفخ فيه الحياة ، وبعد فترة خلق امرأة (كيف بالضبط سنتعلم لاحقًا). وباركهم الله قائلا: (املاوا الارض واخضعوها وتسلطوا على سمك البحر وعلى طيور السماء وعلى كل ما يمشي ويزحف على الارض).

نظر الله إلى السماء والأرض اللذين خلقهما ، وأحب كل شيء خلقه. في اليوم السابع استراح الله من اتعابه. وقرر أنه من الآن فصاعدًا سيكون كل يوم سابع يوم عطلة.

جلسة أسئلة.

من خلق العالم؟

ماذا خلق الله أيضًا؟

ما اثنين من النجوم اللذان اخترعهما الله؟

كم يوما في الأسبوع خلق الله كل هذا؟

في أي يوم كان يوم العطلة؟

الملحق 4

"أسطورة الناس الأوائل"

(نص في الصفحة 79 من كتاب فيجاسين المدرسي)

جلسة أسئلة.

ما هي أسماء أول من خلقهم الله؟

لماذا طرد الله آدم وحواء من الجنة؟

الملحق 5

"أسطورة الطوفان"

(نص في الصفحة 80 من كتاب Vigasin المدرسي)

محادثة حول الأسئلة

ماذا فعل الناس للبقاء على قيد الحياة؟

لماذا عاقب الله الناس؟

كيف عاقب الله الناس؟

ما هي الصفات التي شفق الله على نوح وساعده في بناء الفلك؟