ما هو syncwine: الأشكال التقليدية والتعليمية. ما هو السنكوين: الأشكال التقليدية والتعليمية مثال للسينكوين حول موضوع "الضفدع"

بروديلو إيكاترينا بوريسوفنا ,
معالج النطق المعلمGBUDO
مركز النفسية والتربوية
المساعدة الطبية والاجتماعية

يتم تنفيذ علاج النطق على تطوير المكونات المعجمية والنحوية للكلام في المجالات التالية:

1. توسيع المفردات.

2. تشكيل هيكل معنى الكلمة؛

3. تطوير المنهجية المعجمية والمجالات الدلالية.

4. تشكيل الروابط النموذجية والتركيبية للكلمات؛

5. تطوير تكوين الكلمات.

6. توضيح المعنى النحوي للكلمة.

إحدى الطرق الفعالة لتنمية كلام الطفل، والتي تتيح لك الحصول على النتائج بسرعة، هي العمل على إنشاء مزامنة تعليمية.

سينكوين (من سينكوين الفرنسية، سينكوين الإنجليزية) هو شكل شعري من خمسة أسطر.

وفي بداية القرن العشرين، طورتها الشاعرة الأمريكية أديلايد كرانسي، التي اعتمدت على معرفتها بالمنمنمات المقطعية اليابانية للهايكو والتانكا.

يتكون السينكوين الكلاسيكي (التقليدي) من 22 مقطعًا وخمسة أسطر. في هذه الحالة، يتم تحديد عدد المقاطع بدقة ويتم حسابها في كل سطر على حدة.

تم تطوير القاعدة التعليمية لتأليف Synwine في وقت لاحق، في عملية تطبيق منهجية تأليف Synwine في التعليم الأمريكي.

عند تأليف مقطوعة تعليمية متزامنة، لم يعد عدد المقاطع مهمًا. وأهم ما فيه هو المحتوى الدلالي وجزء الكلام المستخدم في كل سطر.

قواعد لتجميع Synwine التعليمية.

في السطر الأوليجب أن يكون موضوع syncwine نفسه موجودًا. عادة ما تكون هذه هي الظاهرة أو الكائن المعني. في أغلب الأحيان، تتم كتابة كلمة واحدة فقط في السطر الأول، ولكن في بعض الأحيان تتم كتابة عبارة صغيرة. ومن حيث الكلام فهو اسم.

في السطر الثانيهناك كلمتان تصفان خصائص وخصائص هذا الكائن أو الظاهرة. من حيث الكلام، فهذه هي الصفات أو النعوت.

في السطر الثالثيحتوي بالفعل على 3 كلمات تصف الإجراءات الشائعة لهذه الظاهرة أو الكائن. ومن حيث الكلام فهذه أفعال.

في السطر الرابعيكتب المؤلف رأيه مباشرة حول الموضوع المطروح. الخيار الأكثر تقليدية هو عندما تتكون هذه العبارة من 4 كلمات، ولكن هذا ليس مهما للغاية. ويمكن أيضا أن يكون مجرد قول مأثور معروف.

الخط الخامسيحتوي مرة أخرى على كلمة أو عبارة واحدة فقط. وهذا بمثابة ملخص للقصيدة بأكملها، يعكس جوهر الموضوع أو الظاهرة التي تمت مناقشتها في المتزامنة. كجزء من الكلام فهو أيضًا اسم.

وبالتالي، من أجل تكوين Synwine بشكل صحيح، من المهم:

· أن يكون لديه مفردات كافية داخل الموضوع.

· ملك:

التحليل والتعميم،

المفاهيم: كائن كلمة (حي غير حي)، فعل الكلمة، سمة الكلمة؛

· القدرة على اختيار المرادفات.

· تعلم كيفية الفهم وطرح الأسئلة بشكل صحيح.

· تنسيق الكلمات في الجملة.

· قم بصياغة فكرتك بشكل صحيح على شكل جملة.

يتيح استخدام Synkwine التعليمي في الفصل الدراسي لمعالج النطق أن يجمع بشكل متناغم في عمله عناصر ثلاثة أنظمة تعليمية رئيسية: المعلوماتية والقائمة على النشاط والموجهة نحو الشخصية.

لقد قمت بتطوير syncwines التالية.

Synquains حول الموضوع المعجمي "الغابة".

فراولة.

القرمزي، العصير.

تزهر وتنضج وتنبعث منها رائحة.

أنا أحب جمعها.

بيري.

البتولا.

نحيلة، مجعدة.

يقف، حفيف، يتأرجح.

البتولا هو جمال الغابات الروسية.

شجرة.

ذئب.

جائع غاضب.

عواء، هجمات، تجول.

رأيته في حديقة الحيوان.

المفترس.

أرنبة.

ذو أذنين طويلة ورقيق.

يقفز، يختبئ، يلقي.

سأعطيه جزرة.

حيوان.

العندليب.

لا يوصف، صغير.

إنه يطير ويعوي وينقر.

العندليب هو مغني الغابة الروسية.

طائر.

النمل.

ذو شعر أحمر، مجتهد.

يركضون، يمسكون، يسحبون.

النمل هم حراس الغابة.

الحشرات.

الافعى.

سامة، طويلة.

الزحف، الهسهسة، العض.

أنا خائف من الأفاعي.

ثعبان.

زنبق الوادي.

جميلة وهشة.

يزهر، يتحول إلى اللون الأبيض، يتلاشى.

أنا أحب رائحة زنابق الوادي.

ورد.

بوليتوس.

صالح للأكل، طويل القامة.

ينمو ويحمر ويختبئ.

أنا أحب البوليطس المقلي.

فطر.

طحلب.

لينة ومرنة.

يتحول إلى اللون الأخضر، وينتشر، وينمو.

الطحلب هو زخرفة الغابة.

نبات.

Synquains في مواضيع معجمية مختلفة.

سمور.

آكلة الأعشاب، ذات لون بني.

القضم والبناء والغوص.

رأيت كوخ سمور.

القوارض.

أسد.

كبيرة وقوية.

يزأر، يصطاد، يرقد.

الأسد هو ملك الحيوانات.

المفترس.

الطاووس.

متعدد الألوان، طويل الذيل.

يمشي وينتشر ويجلس.

الطاووس جميل جدا .

طائر.

سمك القرش.

مسننة، شرسة.

يسبح، يقفز، يلتهم.

القرش هو أخطر حيوان مفترس للبحر.

سمكة.

زرافة.

مرقط، طويل العنق.

يصل، يختار، يمضغ.

الزرافة مخلوق لطيف للغاية.

حيوان.

شمس.

مشع، مشرق.

إنه يدفئ، يلمع، يخفي.

الشمس تعطي الحياة لكل شيء.

نجمة.

ليمون.

أصفر، حامض.

معلقة، تغني، تقع.

الليمون صحي جدا .

فاكهة.

النحل.

مخطط، حامل للعسل.

إنهم يلسعون ويلقحون ويهمهمة.

النحل هم أصدقاؤنا الصغار.

الحشرات.

رائد فضاء.

ذكية وصحية.

القطارات والأبحاث والتقارير.

رائد الفضاء رجل شجاع.

مهنة.

سلحفاة.

البحر، الأرض.

يدفن نفسه، يخرج، ينام.

السلحفاة بطيئة جدا.

الزواحف.

نيزك.

الحجر والحديد.

التسرع، الاقتراب، الاصطدام.

أنا مهتم بالنيازك.

جسد سماوي.

بوظة.

حلو ولذيذ.

يبرد، يطفئ، يذوب.

الآيس كريم هو علاجي المفضل.

طعام.

بينوكيو.

خشبية ومرحة.

يساعد ويثق والأحلام.

بينوكيو رجل صغير مبتهج وخالي من الهموم.

شخصية.

الأدب.

1. أكيمنكو ف.م. التقنيات التنموية في علاج النطق.-Rostov/nD.: Phoenix، 2011-111p.

2. كاباتشينكو إي.إي.، كاباتشينكو ن.أ. المزامنة التعليمية كوسيلة لتحسين العمل على تطوير الكلام لدى الأطفال. معالج النطق، 2012، رقم 8، 31-35

3. www.samosoverhenstvovanie.ru

تم اختراع سينكوين في بداية القرن العشرين على يد الشاعر الأمريكي أديلايد كرابسي. مستوحى من شعر الهايكو والتانكا اليابانيين، توصل كرابسي إلى شكل قصيدة من خمسة أسطر، يعتمد أيضًا على حساب المقاطع في كل سطر. كان المقطع التقليدي الذي اخترعته يتكون من مقطع لفظي 2-4-6-8-2 (مقطعان في السطر الأول، وأربعة في السطر الثاني، وهكذا). وبالتالي، كان ينبغي أن تتكون القصيدة من 22 مقطعًا إجمالاً.

تم استخدام المزامنة التعليمية لأول مرة في المدارس الأمريكية. الفرق بينه وبين جميع أنواع Synwine الأخرى هو أنه لا يعتمد على حساب المقاطع، ولكن على الخصوصية الدلالية لكل سطر.

يتم تنظيم التزامن التعليمي الكلاسيكي (الصارم) على النحو التالي:

• 
  كلمة واحدة أو اسم أو ضمير؛


• 
  السطر الثاني - اثنين من الصفات أو النعوتوالتي تصف خصائص الموضوع؛


• 
  السطر الثالث - أو صيغة الفعل، الحديث عن تصرفات الموضوع؛


• 
  السطر الرابع – جملة من أربع كلمات، معبراً عن الموقف الشخصي لمؤلف الكتاب المتزامن تجاه الموضوع؛


• 
  السطر الخامس – كلمة واحدة(أي جزء من الكلام) يعبر عن جوهر الموضوع؛ نوع من السيرة الذاتية.

والنتيجة هي قصيدة قصيرة غير مقفىة يمكن تخصيصها لأي موضوع.

في الوقت نفسه، في Synwine التعليمي، يمكنك الخروج عن القواعد، على سبيل المثال، لا يمكن صياغة الموضوع الرئيسي أو الملخص في كلمة واحدة، ولكن في عبارة، يمكن أن تتكون العبارة من ثلاث إلى خمس كلمات، وإجراءات يمكن وصفها بكلمات مركبة.

تجميع syncwine

يعد ابتكار المزامنة نشاطًا ممتعًا وإبداعيًا، ولا يتطلب معرفة خاصة أو مواهب أدبية. الشيء الرئيسي هو إتقان الشكل جيدًا و "الشعور به".

للتدريب، من الأفضل أن تأخذ موضوعًا معروفًا وقريبًا ومفهومًا للمؤلف. وابدأ بأشياء بسيطة. على سبيل المثال، دعونا نحاول إنشاء syncwine باستخدام موضوع "الصابون" كمثال.

على التوالى، السطر الأول- "صابون".

السطر الثاني- صفتان، خصائص الكائن. أي نوع من الصابون؟ يمكنك أن تدرج في ذهنك أي صفات تتبادر إلى ذهنك وتختار اثنتين مناسبتين. علاوة على ذلك، من الممكن أن نصف بشكل متزامن مفهوم الصابون بشكل عام (رغوي، زلق، عطري)، والصابون المحدد الذي يستخدمه المؤلف (الأطفال، السائل، البرتقالي، الأرجواني، إلخ). لنفترض أن النتيجة النهائية هي صابون "شفاف بالفراولة".

الخط الثالث– ثلاثة أفعال للعنصر. هذا هو المكان الذي يواجه فيه تلاميذ المدارس مشاكل غالبًا، خاصة عندما يتعلق الأمر بالمزامنة المخصصة للمفاهيم المجردة. لكن يجب أن نضع في اعتبارنا أن الأفعال ليست فقط الأفعال التي ينتجها الشيء في حد ذاته، ولكنها أيضًا ما يحدث له وتأثيره على الآخرين. على سبيل المثال، لا يمكن للصابون أن يكمن فقط في صحن الصابون ويشم رائحته، بل يمكن أن ينزلق من يديك ويسقط، وإذا دخل إلى عينيك، فقد يجعلك تبكي، والأهم من ذلك، يمكنك غسل نفسك به. ماذا يمكن أن يفعل الصابون؟ دعونا نتذكر ونختار ثلاثة أفعال في النهاية. على سبيل المثال، مثل هذا: "تنبعث منه رائحة، ويغسل، وينتج فقاعات".

السطر الرابع- الموقف الشخصي للمؤلف من موضوع المزامنة. هنا، أيضا، تنشأ المشاكل في بعض الأحيان - ما هو الموقف الشخصي الذي يمكن أن يكون لديك تجاه الصابون، إذا لم تكن من محبي النظافة، الذي يحب الغسيل حقا، أم لا، الذي يكره الصابون. ولكن في هذه الحالة، لا يعني الموقف الشخصي فقط العواطف التي يعاني منها المؤلف. يمكن أن تكون هذه جمعيات، وهو ما، في رأي المؤلف، هو الشيء الرئيسي في هذا الموضوع، وبعض الحقائق من السيرة الذاتية المتعلقة بموضوع المتزامن. وعلى سبيل المثال، انزلق صاحب البلاغ ذات مرة على الصابون وكسر ركبته. أو حاولت صنع الصابون بنفسك. أو يربط الصابون بضرورة غسل يديه قبل الأكل. كل هذا يمكن أن يصبح الأساس للسطر الرابع، والشيء الرئيسي هو وضع فكرتك في ثلاث إلى خمس كلمات. على سبيل المثال: "اغسل يديك قبل الأكل". أو، إذا حاول المؤلف في طفولته أن يلعق الصابون ذو الرائحة اللذيذة - وشعر بخيبة أمل، فقد يكون السطر الرابع: "الرائحة، الطعم مقزز".

وأخيرا الخط الأخير- التلخيص في كلمة أو كلمتين. هنا يمكنك إعادة قراءة القصيدة الناتجة، والتفكير في صورة الكائن الذي نشأ، ومحاولة التعبير عن مشاعرك بكلمة واحدة. أو اسأل نفسك السؤال - لماذا هناك حاجة لهذا العنصر على الإطلاق؟ ما هو الهدف من وجوده؟ ما هي الخاصية الرئيسية لها؟ ومعنى السطر الأخير يعتمد إلى حد كبير على ما سبق أن قيل في وقت سابق. إذا كان السطر الرابع من السنكوين يدور حول غسل اليدين قبل الأكل، فإن الاستنتاج المنطقي سيكون “النظافة” أو “النظافة”. وإذا كانت ذكريات تجربة سيئة لتناول الصابون هي «خيبة أمل» أو «خداع».

ماذا حدث في النهاية؟ مثال على المزامنة التعليمية الكلاسيكية ذات الشكل الصارم.

صابون.

شفاف، فراولة.

يغسل، تنبعث منه رائحة، فقاعات.

الرائحة حلوة والطعم مقرف.

خيبة الامل.

قصيدة صغيرة ولكنها مسلية يتعرف فيها جميع الأطفال الذين تذوقوا الصابون على أنفسهم. وفي عملية الكتابة، تذكرنا أيضًا خصائص الصابون ووظائفه.

بعد التدرب على مواضيع بسيطة، يمكنك الانتقال إلى مواضيع أكثر تعقيدًا ولكنها مألوفة. للتدريب، يمكنك محاولة إنشاء سينكوين حول موضوع "الأسرة" أو سينكوين حول موضوع "الفصل"، قصائد مخصصة للمواسم وما إلى ذلك. ويمكن أن تكون سينكوين حول موضوع "الأم"، من تأليف طلاب المدارس الابتدائية، أساسًا جيدًا لبطاقة بريدية تكريماً لعطلة الثامن من مارس. ويمكن للنصوص المتزامنة التي كتبها الطلاب حول نفس الموضوع أن تشكل الأساس لأي مشاريع على مستوى الفصل الدراسي. على سبيل المثال، في يوم النصر أو رأس السنة الجديدة، يمكن لأطفال المدارس إنشاء ملصق أو صحيفة مع مجموعة مختارة من القصائد الموضوعية المكتوبة بأيديهم.

لماذا تصنع المزامنة في المدرسة؟

يعد تجميع Synkwine نشاطًا مثيرًا وإبداعيًا إلى حد ما، والذي، على الرغم من بساطته، يساعد الأطفال من جميع الأعمار على تطوير التفكير المنهجي والقدرات التحليلية، وعزل الشيء الرئيسي، وصياغة أفكارهم، وتوسيع مفرداتهم النشطة.

من أجل كتابة سينكوين، يجب أن يكون لديك معرفة وفهم للموضوع - وهذا، فوق كل شيء، يجعل كتابة القصائد شكلاً فعالاً لاختبار المعرفة في أي موضوع تقريبًا من المناهج الدراسية. علاوة على ذلك، فإن كتابة اختبار متزامن في علم الأحياء أو الكيمياء سيستغرق وقتًا أقل من الاختبار الكامل. سيتطلب سينكوين في الأدب، المخصص لأي من الشخصيات الأدبية أو النوع الأدبي، نفس العمل الفكري المكثف مثل كتابة مقال مفصل - ولكن النتيجة ستكون أكثر إبداعًا وأصالة وأسرع (لكتابة سينكوين للأطفال الذين لقد أتقنت النموذج جيدًا، ويكفي 5-10 دقائق) وإرشادية.

سينكوين - أمثلة في مواضيع مختلفة

يمكن تخصيص Sinkwine باللغة الروسية لمواضيع مختلفة، على وجه الخصوص، يمكنك محاولة وصف أجزاء من الكلام بهذه الطريقة.

مثال على syncwine في موضوع "الفعل":

الفعل.

قابلة للإرجاع، مثالية.

يصف الإجراء، ويقترن، والأوامر.

في الجملة عادة ما يكون المسند.

جزء من الكلام.

من أجل كتابة مثل هذا المتزامن، كان علي أن أتذكر أشكال الفعل، وكيف يتغير، وما هو الدور الذي يلعبه في الجملة. تبين أن الوصف غير مكتمل، لكنه مع ذلك يظهر أن المؤلف يتذكر شيئًا عن الأفعال ويفهم ما هي عليه.

في علم الأحياء، يمكن للطلاب كتابة مخلوقات متزامنة مخصصة لأنواع فردية من الحيوانات أو النباتات. علاوة على ذلك، في بعض الحالات، لكتابة Synwine في علم الأحياء، سيكون كافيا لإتقان محتوى فقرة واحدة، مما يسمح لك باستخدام Synwine لاختبار المعرفة المكتسبة أثناء الدرس.

مثال على syncwine حول موضوع "الضفدع":

ضفدع.

البرمائيات، الحبليات.

يقفز، يفرخ، يمسك الذباب.

يرى فقط ما يتحرك.

زلق.

تسمح Synquains في التاريخ والدراسات الاجتماعية للطلاب ليس فقط بتنظيم معرفتهم بالموضوع، ولكن أيضًا بالشعور بالموضوع بشكل أعمق، و"تمريره" من خلال أنفسهم، وصياغة موقفهم الشخصي من خلال الإبداع.

على سبيل المثال، سينكوين حول موضوع "الحرب"يمكن أن يكون مثل هذا:

حرب.

رهيب وغير إنساني.

يقتل ويدمر ويحرق.

جدي الأكبر مات في الحرب.

ذاكرة.

وبالتالي، يمكن استخدام Synkwin كجزء من دراسة أي موضوع في المناهج الدراسية. بالنسبة لأطفال المدارس، يمكن أن تصبح كتابة القصائد المواضيعية نوعا من "الاستراحة الإبداعية"، مما يضيف تنوعا ممتعا إلى الدرس. والمعلم، بعد تحليل إبداع الطلاب، لا يمكنه تقييم معرفتهم وفهمهم لموضوع الدرس فحسب، بل يمكنه أيضًا الشعور بموقف الطلاب تجاه الموضوع، وفهم ما يثير اهتمامهم أكثر. وربما إجراء تعديلات على خطط الفصول المستقبلية.

أصبح تأليف القصائد المتزامنة - القصائد القصيرة غير المقافية - مؤخرًا نوعًا شائعًا جدًا من المهام الإبداعية. يواجهها طلاب المدارس وطلاب الدورات التدريبية المتقدمة والمشاركين في الدورات التدريبية المختلفة. كقاعدة عامة، يطلب منك المعلمون التوصل إلى مزامنة حول موضوع معين - كلمة أو عبارة محددة. كيف افعلها؟

قواعد لكتابة syncwine

يتألف "سينكوين" من خمسة أسطر، ورغم أنه يعتبر نوعاً من أنواع القصائد، إلا أن المكونات المعتادة للنص الشعري (وجود القوافي وإيقاع معين) ليست إلزامية له. لكن عدد الكلمات في كل سطر يتم تنظيمه بشكل صارم. بالإضافة إلى ذلك، عند إنشاء Synkwin، من الضروري استخدام أجزاء معينة من الكلام.

مخطط البناء Synquainهذا هو:

• السطر الأول – موضوع syncwine، في أغلب الأحيان كلمة واحدة، اسم (في بعض الأحيان يمكن أن يكون الموضوع عبارة عن عبارات من كلمتين، واختصارات، والأسماء الأولى والأخيرة)؛
• السطر الثاني – صفتان، وصف الموضوع؛
• السطر الثالث - ثلاثة أفعال(أفعال كائن أو شخص أو مفهوم محدد كموضوع)؛
• السطر الرابع – أربع كلماتجملة كاملة تصف الموقف الشخصي للمؤلف تجاه الموضوع؛
• السطر الخامس – كلمة واحدة، تلخيص المزامنة ككل (الاستنتاج، الملخص).

الانحرافات عن هذا المخطط الصارم ممكنة: على سبيل المثال، يمكن أن يختلف عدد الكلمات في السطر الرابع من أربعة إلى خمسة، بما في ذلك أو لا يشمل حروف الجر؛ بدلاً من الصفات أو الأفعال "الوحيدة"، يتم استخدام العبارات ذات الأسماء التابعة، وما إلى ذلك. عادةً ما يقرر المعلم الذي يكلف بمهمة تأليف Synwine مدى التزام طلابه الصارم بالنموذج.

كيفية العمل مع موضوع syncwine: السطر الأول والثاني

دعونا نلقي نظرة على عملية اختراع وكتابة Synwine باستخدام موضوع "الكتاب" كمثال. هذه الكلمة هي السطر الأول من القصيدة المستقبلية. لكن الكتاب يمكن أن يكون مختلفًا تمامًا، فكيف يمكنك وصفه؟ لذلك نحتاج إلى تحديد الموضوع، والسطر الثاني سيساعدنا في ذلك.

السطر الثاني عبارة عن صفتين. ما هو أول شيء يتبادر إلى ذهنك عندما تفكر في كتاب؟ على سبيل المثال، يمكن أن يكون:

• ورقية أو إلكترونية
• ملزمة بسخاء وموضحة بشكل غني؛
• مثيرة للاهتمام ومثيرة.
• مملة، صعبة الفهم، مع مجموعة من الصيغ والرسوم البيانية؛
• قديمة، بها صفحات صفراء وعلامات حبر في الهوامش كتبتها الجدة وما إلى ذلك.

القائمة يمكن أن تكون لا نهاية لها. وهنا يجب أن نضع في اعتبارنا أنه لا يمكن أن تكون هناك "إجابة صحيحة" هنا - فكل شخص لديه ارتباطاته الخاصة. من بين جميع الخيارات، اختر الخيار الأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة لك شخصيا. يمكن أن تكون هذه صورة لكتاب معين (على سبيل المثال، كتب الأطفال المفضلة لديك مع صور مشرقة) أو شيء أكثر تجريدًا (على سبيل المثال، "كتب الكلاسيكيات الروسية").

اكتب الآن خاصيتين محددتين لكتابك. على سبيل المثال:

• مثيرة ورائعة.
• مملة، أخلاقية؛
• مشرق ومثير للاهتمام.
• قديم، مصفر.

وبالتالي، لديك بالفعل سطرين - ولديك بالفعل فكرة دقيقة تمامًا عن "شخصية" الكتاب الذي تتحدث عنه.

كيفية التوصل إلى السطر الثالث من syncwine

السطر الثالث هو ثلاثة أفعال. هنا أيضًا قد تنشأ صعوبات: يبدو أن ما الذي يمكن أن "يفعله" الكتاب بنفسه؟ ليتم نشره، ليتم بيعه، ليتم قراءته، ليقف على الرف... ولكن هنا يمكنك وصف تأثير الكتاب على القارئ والأهداف التي حددها المؤلف لنفسه. على سبيل المثال، قد تكون الرواية "مملة ووعظية". تنوير، الأخلاق، الإطارات، النوموما إلى ذلك وهلم جرا. كتاب "مشرق ومثير للاهتمام" لمرحلة ما قبل المدرسة - يسلي، والاهتمامات، ويعلم القراءة. قصة خيالية مثيرة - يأسر ويثير ويوقظ الخيال.

عند اختيار الأفعال، الشيء الرئيسي هو عدم الانحراف عن الصورة التي حددتها في السطر الثاني ومحاولة تجنب الكلمات التي لها نفس الجذر. على سبيل المثال، إذا وصفت كتابًا بأنه رائع، وكتبت في السطر الثالث أنه "مذهل"، فسوف تشعر وكأنك "تسجل الوقت". ومن الأفضل في هذه الحالة استبدال إحدى الكلمات بمعنى مماثل.

لنقم بصياغة السطر الرابع: الموقف من الموضوع

يصف السطر الرابع من الخط المتزامن "الموقف الشخصي" تجاه الموضوع. وهذا يسبب صعوبات خاصة لأطفال المدارس الذين اعتادوا على ضرورة صياغة المواقف بشكل مباشر وبشكل لا لبس فيه (على سبيل المثال، "لدي موقف جيد تجاه الكتب" أو "أعتقد أن الكتب مفيدة لرفع المستوى الثقافي"). في الواقع، السطر الرابع لا يعني التقييم ويتم صياغته بحرية أكبر.

في جوهرها، هنا تحتاج إلى توضيح ما هو الأكثر أهمية بالنسبة لك في الموضوع. قد يكون هذا ذا صلة بك شخصيًا وبحياتك (على سبيل المثال، " بدأت القراءة في سن الرابعة" أو " لدي مكتبة ضخمة"، أو " لا أستطيع تحمل القراءة")، ولكن هذا اختياري. على سبيل المثال، إذا كنت تعتقد أن العيب الرئيسي للكتب هو أنها تستخدم الكثير من الورق لإنتاجها، والتي يتم قطع الغابات لإنتاجها، فلا يتعين عليك كتابة "أنا" و"أدين". فقط أكتب ذلك" الكتب الورقية – قبور الأشجار" أو " إنتاج الكتب يدمر الغابات"، وسيكون موقفك من الموضوع واضحًا تمامًا.

إذا كان من الصعب عليك صياغة جملة قصيرة على الفور، فقم أولاً بالتعبير عن أفكارك كتابيًا، دون التفكير في عدد الكلمات، ثم فكر في كيفية تقصير الجملة الناتجة. ونتيجة لذلك، بدلا من " أحب روايات الخيال العلمي كثيرًا لدرجة أنني غالبًا لا أستطيع التوقف عن قراءتها حتى الصباح"قد يصبح الأمر، على سبيل المثال، على النحو التالي:

• أستطيع أن أقرأ حتى الصباح؛
• كثيرًا ما أقرأ طوال الليل؛
• رأيت كتابا - قلت وداعا للنوم.

كيف نلخص ذلك: السطر الخامس من المزامنة

تتمثل مهمة السطر الخامس في تلخيص كل العمل الإبداعي لكتابة Synwine بإيجاز في كلمة واحدة. قبل أن تفعل ذلك، أعد كتابة الأسطر الأربعة السابقة - قصيدة منتهية تقريبًا - وأعد قراءة ما حصلت عليه.

على سبيل المثال، فكرت في تنوع الكتب، وتوصلت إلى ما يلي:

كتاب.

الخيال والعلوم الشعبية.

ينير، يسلي، يساعد.

مختلفة جدا، كل شخص لديه خاصة بهم.

نتيجة هذا البيان حول التنوع اللامتناهي للكتب يمكن أن تكون كلمة "مكتبة" (مكان يتم فيه جمع العديد من المنشورات المختلفة) أو "التنوع".

من أجل عزل هذه "الكلمة الموحدة"، يمكنك محاولة صياغة الفكرة الرئيسية للقصيدة الناتجة - وعلى الأرجح، ستحتوي على "الكلمة الرئيسية". أو، إذا كنت معتادًا على كتابة "الاستنتاجات" من المقالات، فقم أولاً بصياغة الاستنتاج بالشكل المعتاد، ثم قم بتسليط الضوء على الكلمة الرئيسية. على سبيل المثال، بدلاً من " وهكذا نرى أن الكتب جزء مهم من الثقافة"، اكتب ببساطة – "الثقافة".

هناك خيار شائع آخر لإنهاء المزامنة وهو مناشدة مشاعر الفرد وعواطفه. على سبيل المثال:

كتاب.

الدهون، مملة.

نحن ندرس ونحلل ونحشر.

الكلاسيكية هي كابوس لكل تلميذ.

توق.

كتاب.

رائعة ورائعة.

يبهرك ويأسرك ويحرمك من النوم.

أريد أن أعيش في عالم السحر.

حلم.

كيف تتعلم كتابة المزامنة بسرعة في أي موضوع

يعد تجميع البيانات المتزامنة نشاطًا مثيرًا للغاية، ولكن فقط إذا تم إتقان النموذج جيدًا. والتجارب الأولى في هذا النوع عادة ما تكون صعبة - من أجل صياغة خمسة خطوط قصيرة، عليك أن تجهد بجدية.

ومع ذلك، بعد أن توصلت إلى ثلاثة أو أربعة Synwines وأتقنت خوارزمية كتابتها، عادة ما تكون الأمور سهلة للغاية - ويتم اختراع قصائد جديدة حول أي موضوع في دقيقتين أو ثلاث دقائق.

لذلك، من أجل إنشاء Synwines بسرعة، من الأفضل ممارسة النموذج على مواد بسيطة ومعروفة نسبيا. للتدريب، يمكنك محاولة اصطحاب عائلتك أو منزلك أو أحد أقاربك وأصدقائك أو حيوانك الأليف على سبيل المثال.

بعد التعامل مع المتزامن الأول، يمكنك العمل على موضوع أكثر تعقيدا: على سبيل المثال، اكتب قصيدة مخصصة لأي من الحالات العاطفية (الحب، الملل، الفرح)، الوقت من اليوم أو الوقت من السنة (الصباح، الصيف، أكتوبر )، هوايتك، مسقط رأسك، إلخ.

بعد أن تكتب العديد من أعمال "الاختبار" هذه وتتعلم "تجميع" معرفتك وأفكارك وعواطفك في نموذج معين، ستتمكن من التوصل بسهولة وسرعة إلى مزامنة حول أي موضوع.

ترك الرد ضيف

هنا هو الحل الخاص بك.
سينكوين

SINQWAIN عبارة عن آية من خمسة أسطر

تعد القدرة على تلخيص المعلومات، والتعبير عن الأفكار والمشاعر والتصورات المعقدة في بضع كلمات، مهارة مهمة. إنه يتطلب تفكيرًا مدروسًا يعتمد على مخزون مفاهيمي غني. Cinquain هي قصيدة تتطلب تجميعًا للمعلومات والمواد بعبارات مختصرة، مما يسمح لك بالوصف أو التفكير في أي مناسبة.

كلمة سينكوين تأتي من كلمة فرنسية تعني خمسة. وهكذا، فإن سينكوين هي قصيدة تتكون من خمسة أسطر. عند تعريف الطلاب بالمزامنة، اشرح لهم أولاً كيفية كتابة هذه القصائد. ثم أعط بعض الأمثلة (فيما يلي بعض المزامنة). بعد ذلك، قم بدعوة المجموعة لكتابة عدة مزامنة. بالنسبة لبعض الأشخاص، ستكون كتابة المزامنة أمرًا صعبًا في البداية. إحدى الوسائل الفعالة لإدخال المزامنة هي تقسيم المجموعة إلى أزواج. قم بتسمية موضوع syncwine. سيتم منح كل مشارك من 5 إلى 7 دقائق لكتابة رسالة متزامنة. بعد ذلك، سوف يلجأ إلى شريكه ومن اثنين من المتزامنين سيصنعون واحدة، والتي سيتفق عليها كلاهما. سيمنحهم هذا الفرصة للتحدث عن سبب كتابتهم وإعادة النظر في الموضوع بشكل نقدي. بالإضافة إلى ذلك، ستتطلب هذه الطريقة من المشاركين الاستماع إلى بعضهم البعض واستخلاص الأفكار من كتابات الآخرين التي يمكنهم ربطها بكتاباتهم الخاصة. بعد ذلك ستكون المجموعة بأكملها قادرة على التعرف على المزامنة المقترنة. إذا كانت أجهزة العرض العلوية متوفرة، فمن المفيد إظهار اثنين من أجهزة العرض المتزامنة. ويمكن تمثيل كل منهم من قبل كلا المؤلفين. وهذا يمكن أن يثير مزيدا من النقاش.

Synquains هي أداة سريعة وقوية لتعكس وتوليف وتلخيص المفاهيم والمعلومات. من المهم القيام بهذه التمارين بشكل منهجي وهادف وبأهداف تربوية واضحة.

قواعد كتابة syncwine:
سطر واحد - كلمة واحدة (عنوان القصيدة، الموضوع، عادة اسم).
السطر 2 - كلمتين (وصف الموضوع، الصفات أو النعوت).
السطر 3 - ثلاث كلمات (الموضوع، الأفعال).
السطر الرابع – أربع كلمات – جملة (عبارة توضح موقف المؤلف من الموضوع المذكور في السطر الأول).
السطر 5 - كلمة واحدة (ارتباط، مرادف للموضوع، عادة اسم، مسموح بالعبارات الوصفية).

سينكوين حول موضوع جاجارين-
جاجارين
السوفياتي الشهير
طار أصبح مشهورا مات
أول شخص يطير إلى الفضاء
بطل

فضاء
الأبدية الجامحة
مجنون، مخيف، يومئ
الفضاء هو عدم قياس الفضاء
سر

كوكب
هامدة، بعيدة
يطيرون ويفككون وينقذون
...لا ماء...لا معادن...يسكنها الروبوتات..
شيليزياك

درب التبانة
الكونية، جميلة
يومئ، يهدئ، يقترب
"انسى الملابس، كل من يدخل هناك"
سلام.