دكتور الفطيرة. بيروجوف. بعد حرب القرم



تاريخ الميلاد:
مكان الميلاد:	موسكو ، الإمبراطورية الروسية
تاريخ الوفاة:
مكان الموت:	قرية الكرز (الآن داخل حدود فينيتسا) ، مقاطعة بودولسك ، الإمبراطورية الروسية
المواطنة:	الإمبراطورية الروسية
احتلال:	كاتب نثر ، شاعر ، كاتب مسرحي ، مترجم
المجال العلمي:	الدواء
ألما ماتر:	جامعة موسكو ، جامعة دوربات
معروف ك:	الجراح ، مبتكر أطلس التشريح الطبوغرافي البشري ، الجراحة الميدانية العسكرية ، مؤسس التخدير ، المعلم المتميز.
الجوائز والجوائز:

حرب القرم

بعد حرب القرم

آخر اعتراف

الأيام الأخيرة

المعنى

في أوكرانيا

في بيلاروس

في بلغاريا

في إستونيا

في مولدافيا

في الطوابعية

صورة بيروجوف في الفن

حقائق مثيرة للاهتمام

(13 (25) نوفمبر 1810 ، موسكو - 23 نوفمبر (5 ديسمبر) ، 1881 ، قرية Cherry (الآن داخل فينيتسا) ، مقاطعة بودولسك ، الإمبراطورية الروسية) - جراح وعالم تشريح روسي ، عالم طبيعة ومعلم ، مبتكر الأطلس الأول لـ علم التشريح الطبوغرافي ، مؤسس الجراحة الميدانية العسكرية الروسية ، مؤسس مدرسة التخدير الروسية. عضو مراسل في أكاديمية سان بطرسبرج للعلوم.

سيرة شخصية

ولد نيكولاي إيفانوفيتش في موسكو عام 1810 ، في عائلة أمين الصندوق العسكري الرائد إيفان إيفانوفيتش بيروغوف (1772-1826). تنتمي الأم إليزافيتا إيفانوفنا نوفيكوفا إلى عائلة تجارية قديمة في موسكو. في سن الرابعة عشرة ، التحق بكلية الطب بجامعة موسكو. بعد حصوله على الدبلوم ، درس في الخارج لعدة سنوات أخرى. استعد بيروجوف للأستاذية في المعهد البروفيسورى بجامعة ديربت (الآن جامعة تارتو). هنا ، في العيادة الجراحية ، عمل بيروجوف لمدة خمس سنوات ، ودافع ببراعة عن أطروحة الدكتوراه ، وفي سن السادسة والعشرين فقط تم انتخابه أستاذًا في جامعة دوربات. بعد بضع سنوات ، تمت دعوة بيروجوف إلى سان بطرسبرج ، حيث ترأس قسم الجراحة في أكاديمية الطب والجراحة. في الوقت نفسه ، قاد بيروجوف عيادة جراحة المستشفى التي نظمها. نظرًا لأن واجبات بيروجوف تضمنت تدريب الجراحين العسكريين ، فقد بدأ في دراسة الأساليب الجراحية الشائعة في تلك الأيام. تم إعادة صياغة العديد منهم بشكل جذري من قبله ؛ بالإضافة إلى ذلك ، طور Pirogov عددًا من التقنيات الجديدة تمامًا ، والتي بفضلها تمكن من تجنب بتر الأطراف أكثر من الجراحين الآخرين. لا تزال إحدى هذه التقنيات تسمى "عملية بيروغوف".

بحثًا عن طريقة تدريس فعالة ، قرر بيروجوف تطبيق دراسات تشريحية على الجثث المجمدة. أطلق بيروجوف نفسه على هذا "تشريح الجليد". وهكذا ولد تخصص طبي جديد - علم التشريح الطبوغرافي. بعد عدة سنوات من دراسة التشريح هذه ، نشر بيروجوف أول أطلس تشريحي بعنوان "علم التشريح الطبوغرافي ، موضّحًا بقطع تم إجراؤها عبر جسم الإنسان المتجمد في ثلاثة اتجاهات" ، والذي أصبح دليلاً لا غنى عنه للجراحين. منذ تلك اللحظة فصاعدًا ، تمكن الجراحون من العمل بأقل قدر من الصدمات للمريض. أصبح هذا الأطلس والتقنية التي اقترحها بيروجوف أساسًا للتطور اللاحق للجراحة الجراحية بالكامل.

في عام 1847 ، ذهب بيروجوف إلى القوقاز للانضمام إلى الجيش ، حيث أراد اختبار أساليب التشغيل التي طورها في الميدان. في القوقاز ، استخدم لأول مرة ضمادات مبللة بالنشا. تبين أن ضمادة النشا أكثر ملاءمة وأقوى من الجبائر المستخدمة سابقًا. هنا ، في قرية سالتا ، بدأ بيروجوف لأول مرة في تاريخ الطب في العمل على الجرحى باستخدام التخدير الأثير في الميدان. في المجموع ، أجرى الجراح العظيم حوالي 10 آلاف عملية تحت التخدير الأثير.

حرب القرم

في عام 1855 ، أثناء حرب القرم ، كان بيروجوف هو كبير الجراحين في سيفاستوبول ، حيث حاصرته القوات الأنجلو-فرنسية. أجرى بيروجوف عملية جراحية على الجرحى ، ولأول مرة في تاريخ الطب الروسي ، واستخدم الجبس ، مما أدى إلى تكتيك التوفير في علاج إصابات الأطراف وإنقاذ العديد من الجنود والضباط من البتر. أثناء حصار سيفاستوبول ، للعناية بالجرحى ، أشرف بيروجوف على تدريب وعمل راهبات تمجيد الصليب من جماعة راهبات الرحمة. كان هذا أيضًا ابتكارًا في ذلك الوقت.

أهم ميزة لـ Pirogov هي تقديم طريقة جديدة تمامًا لرعاية الجرحى في سيفاستوبول. تكمن هذه الطريقة في حقيقة أن الجرحى خضعوا لاختيار دقيق بالفعل في محطة التضميد الأولى ؛ وبحسب شدة الإصابات ، فقد خضع بعضهم لعملية فورية ميدانية ، بينما تم إخلاء البعض الآخر ، ذوي الإصابات الخفيفة ، من الداخل لتلقي العلاج في مستشفيات عسكرية ثابتة. لذلك ، يعتبر بيروجوف بحق مؤسس منطقة خاصة في الجراحة ، تُعرف باسم الجراحة الميدانية العسكرية.

لمزايا مساعدة الجرحى والمرضى ، حصل بيروجوف على وسام القديس ستانيسلاف من الدرجة الأولى ، والذي أعطى الحق في النبلاء بالوراثة.

بعد حرب القرم

لم يقتصر الأمر على أنه لم يتم تعيينه وزيراً للتعليم العام ، بل رفضوا تعيينه رفيقًا (نائبًا) للوزير ، وبدلاً من ذلك تم "نفيه" للإشراف على المرشحين الروس للحصول على درجات الأستاذية الذين يدرسون في الخارج. اختار هايدلبرغ مقراً له ، حيث وصل في مايو ١٨٦٢. وكان المرشحون ممتنون له للغاية ، على سبيل المثال ، ذكر الحائز على جائزة نوبل إ. آي. ميتشنيكوف ذلك بحرارة. هناك لم يقم فقط بواجباته ، وغالبًا ما كان يسافر إلى مدن أخرى حيث درس المرشحون ، ولكنه أيضًا قدم لهم وأفراد عائلاتهم وأصدقائهم أي شيء ، بما في ذلك المساعدة الطبية ، وأحد المرشحين ، رئيس الجالية الروسية في هايدلبرغ ، عقد حملة لجمع التبرعات لعلاج غاريبالدي وأقنع بيروغوف بفحص غاريبالدي الجريح. رفض بيروجوف المال ، لكنه ذهب إلى غاريبالدي ووجد رصاصة لم يلاحظها الأطباء الآخرون المشهورون عالميًا ، وأصر على أن يترك غاريبالدي المناخ مضرًا بجرحه ، ونتيجة لذلك أطلقت الحكومة الإيطالية سراح غاريبالدي من الأسر. وفقًا للرأي العام ، كان NI Pirogov هو الذي أنقذ ساقه ، وعلى الأرجح حياة غاريبالدي ، الذي أدانه أطباء آخرون. يتذكر غاريبالدي في مذكراته: "لقد أثبت الأساتذة المتميزون بتريدج ونيلاتون وبيروغوف ، الذين أبدوا اهتمامًا سخيًا بي عندما كنت في حالة خطرة ، أنه لا توجد حدود للأعمال الصالحة ، للعلم الحقيقي في أسرة البشرية. .. "بعد ذلك بطرسبورغ ، كانت هناك محاولة لاغتيال الإسكندر الثاني من قبل العدميين الذين أعجبوا بغاريبالدي ، والأهم من ذلك ، مشاركة غاريبالدي في حرب بروسيا وإيطاليا ضد النمسا ، الأمر الذي أثار استياء الحكومة النمساوية ، و" الأحمر " "تم فصل بيروجوف بشكل عام من الخدمة العامة حتى بدون حقوق التقاعد.

في ذروة قواه الإبداعية ، تقاعد بيروجوف في منزله الصغير "الكرز" الذي لا يبعد كثيرًا عن فينيتسا ، حيث نظم مستشفى مجانًا. سافر لفترة وجيزة من هناك فقط في الخارج ، وكذلك بدعوة من جامعة سانت بطرسبرغ لإلقاء محاضرات. بحلول هذا الوقت ، كان بيروجوف بالفعل عضوًا في العديد من الأكاديميات الأجنبية. لفترة طويلة نسبيًا ، غادر بيروجوف الحوزة مرتين فقط: المرة الأولى في عام 1870 أثناء الحرب الفرنسية البروسية ، تمت دعوته إلى الجبهة نيابة عن الصليب الأحمر الدولي ، والمرة الثانية ، في 1877-1878 - بالفعل في سن متقدم للغاية - عمل لعدة أشهر في الجبهة أثناء الحرب الروسية التركية.

الحرب الروسية التركية 1877-1878

عندما زار الإمبراطور ألكسندر الثاني بلغاريا في أغسطس 1877 ، أثناء الحرب الروسية التركية ، تذكر بيروجوف كجراح لا يضاهى وأفضل منظم للخدمات الطبية في المقدمة. على الرغم من تقدمه في السن (كان بيروجوف آنذاك يبلغ من العمر 67 عامًا) ، وافق نيكولاي إيفانوفيتش على الذهاب إلى بلغاريا ، بشرط أن يتم منحه حرية التصرف الكاملة. تم تلبية رغبته ، وفي 10 أكتوبر 1877 ، وصل بيروجوف إلى بلغاريا ، في قرية جورنا ستودينا ، بالقرب من بليفنا ، حيث كانت الشقة الرئيسية للقيادة الروسية.

نظم بيروغوف علاج الجنود ورعاية الجرحى والمرضى في المستشفيات العسكرية في سفيشتوف وزجاليف وبولغارن وغورنا ستودينا وفيليكو تارنوفو وبوخوت وبيالا وبليفنا. من 10 أكتوبر إلى 17 ديسمبر 1877 ، سافر بيروجوف أكثر من 700 كيلومتر في عربة ومزلقة ، على مساحة 12000 متر مربع. كم ، التي يحتلها الروس بين نهري فيت ويانترا. زار نيكولاي إيفانوفيتش 11 مستشفى عسكريًا مؤقتًا روسيًا و 10 مستوصفات أقسام و 3 مستودعات صيدليات تقع في 22 مستوطنة مختلفة. خلال هذا الوقت ، خضع للعلاج وأجرى عمليات جراحية للجنود الروس والعديد من البلغار.

آخر اعتراف

في عام 1881 ، أصبح ن. آي. بيروغوف خامس مواطن فخري لموسكو "فيما يتعلق بخمسين عامًا من النشاط العمالي في مجال التعليم والعلوم والمواطنة".

الأيام الأخيرة

في بداية عام 1881 ، لفت بيروجوف الانتباه إلى الألم والتهيج على الغشاء المخاطي للحنك الصلب ، في 24 مايو 1881 ، أثبت N.V. Sklifosovsky وجود سرطان في الفك العلوي. توفي ن. آي. بيروجوف في 23 نوفمبر 1881 الساعة 20:25 يوم. في مع. الكرز ، الآن جزء من فينيتسا.

تم تحنيط جثة بيروجوف من قبل طبيبه المعالج دي آي فيفودتسيف باستخدام الطريقة التي طورها للتو ، ودُفن في ضريح في قرية فيشنيا بالقرب من فينيتسا. في أواخر عشرينيات القرن الماضي ، زار اللصوص القبو ، وأتلفوا غطاء التابوت ، وسرقوا سيف بيروجوف (هدية من فرانز جوزيف) وصليبًا صدريًا. خلال الحرب العالمية الثانية ، أثناء انسحاب القوات السوفيتية ، تم إخفاء التابوت الحجري بجثة بيروجوف في الأرض ، أثناء تعرضه للتلف ، مما أدى إلى إلحاق الضرر بالجسد ، والذي تم ترميمه وإعادة تحنيطه لاحقًا.

رسميًا ، يُطلق على قبر بيروجوف اسم "كنيسة المقبرة" ، ويقع الجسد قليلاً تحت مستوى سطح الأرض في القبو - قبو الكنيسة الأرثوذكسية ، في تابوت زجاجي ، يمكن الوصول إليه من قبل أولئك الذين يرغبون في تكريم ذكرى العالم العظيم.

المعنى

إن الأهمية الرئيسية لنشاط N.

يتم تخزين مجموعة غنية من الوثائق المتعلقة بحياة وعمل N. تعتبر المخطوطة المكونة من مجلدين للعالم "أسئلة الحياة" ذات أهمية خاصة. يوميات طبيب عجوز "ورسالة انتحار تركها تشير إلى تشخيص مرضه.

المساهمة في تطوير التربية الوطنية

في المقالة الكلاسيكية "أسئلة الحياة" ، نظر بيروجوف في المشكلات الأساسية للتعليم الروسي. أظهر عبثية التعليم الطبقي ، والخلاف بين المدرسة والحياة ، وطرح تكوين شخصية أخلاقية عالية ، مستعدة للتخلي عن التطلعات الأنانية لخير المجتمع ، كهدف رئيسي للتعليم. يعتقد بيروجوف أنه لهذا كان من الضروري إعادة بناء نظام التعليم بأكمله على أساس مبادئ الإنسانية والديمقراطية. يجب أن يقوم نظام التعليم الذي يضمن تطور الفرد على أساس علمي ، من التعليم الابتدائي إلى التعليم العالي ، ويضمن استمرارية جميع أنظمة التعليم.

وجهات النظر التربوية: اعتبر بيروجوف الفكرة الرئيسية للتعليم الشامل ، تعليم المواطن مفيد للبلد ؛ أشار إلى الحاجة إلى الإعداد الاجتماعي لحياة شخص أخلاقي مرتفع مع نظرة أخلاقية واسعة: " أن تكون إنسانًا هو ما يجب أن يؤدي إليه التعليم»؛ يجب أن تكون التربية والتعليم بلغتهم الأم. " ازدراء اللغة الأم يسيء إلى الشعور القومي". وأشار إلى أن أساس التعليم المهني اللاحق يجب أن يكون تعليمًا عامًا واسع النطاق. اقتراح لجذب العلماء البارزين للتدريس في التعليم العالي ، أوصى به لتعزيز محادثات الأساتذة مع الطلاب ؛ حارب من أجل التعليم العلماني العام ؛ حث على احترام شخصية الطفل ؛ قاتل من أجل استقلالية التعليم العالي.

انتقادات للتعليم المهني الطبقي: عارض بيروجوف المدرسة الصفية والتدريب المهني النفعي المبكر ، ضد التخصص المبكر المبكر للأطفال ؛ يعتقد أنه يعيق التربية الأخلاقية للأطفال ، ويضيق آفاقهم ؛ وأدان التعسف ونظام الثكنات في المدارس والموقف المتهور تجاه الأطفال.

الأفكار التعليمية: يجب على المعلمين نبذ طرق التدريس العقائدية القديمة وتطبيق أساليب جديدة ؛ من الضروري إيقاظ فكر الطلاب ، لغرس مهارات العمل المستقل ؛ يجب على المعلم لفت انتباه واهتمام الطالب إلى المواد المبلغ عنها ؛ يجب أن يعتمد النقل من فصل إلى آخر على نتائج الأداء السنوي ؛ في امتحانات التحويل ، هناك عنصر الصدفة والشكليات.

العقاب البدني. في هذا الصدد ، كان من أتباع ج. لوك ، معتبراً العقاب البدني وسيلة لإهانة الطفل ، وإلحاق ضرر لا يمكن إصلاحه بأخلاقه ، وتعويده على طاعة العبودية ، على أساس الخوف فقط ، وليس على فهم أفعاله وتقييمها. . طاعة العبيد طبيعة شريرة ، تسعى إلى الانتقام من إذلالها. يعتقد NI Pirogov أن نتيجة التدريب والتعليم الأخلاقي ، وفعالية أساليب الحفاظ على الانضباط يتم تحديدها من خلال التقييم الموضوعي ، إن أمكن ، من قبل المعلم لجميع الظروف التي تسببت في سوء السلوك ، وفرض العقوبة التي تفعل ذلك. لا تخيف الطفل وتذله ، بل تربيته. بعد إدانة استخدام العصا كوسيلة للإجراءات التأديبية ، سمح باستخدام العقوبة الجسدية في حالات استثنائية ، ولكن فقط بأمر من المجلس التربوي. على الرغم من هذا الغموض في موقف NI Pirogov ، تجدر الإشارة إلى أن السؤال الذي طرحه والمناقشة التي أعقبت ذلك على صفحات الصحافة كانت لها نتائج إيجابية: "ميثاق الصالات للألعاب الرياضية والبرامج التعليمية" لعام 1864 ، تم إلغاء العقوبة الجسدية .

نظام التعليم العام حسب ن. آي. بيروجوف:

المدرسة الابتدائية (الابتدائية) (سنتان) ، وتدرس الحساب ، والقواعد ؛
مدرسة ثانوية غير مكتملة من نوعين: صالة للألعاب الرياضية الكلاسيكية (4 سنوات ، تعليم عام) ؛ بروجيمناسيوم حقيقي (4 سنوات) ؛
المدرسة الثانوية من نوعين: صالة للألعاب الرياضية الكلاسيكية (5 سنوات من التعليم العام: لاتينية ، يونانية ، روسية ، أدب ، رياضيات) ؛ صالة للألعاب الرياضية الحقيقية (3 سنوات ، الطبيعة التطبيقية: مواضيع مهنية) ؛
المدرسة العليا: جامعات مؤسسات التعليم العالي.

عائلة

الزوجة الأولى - ايكاترينا بيريزينا. توفيت متأثرة بمضاعفات بعد الولادة عن عمر يناهز 24 عامًا. الأبناء - نيكولاي ، فلاديمير.
الزوجة الثانية هي البارونة ألكسندرا فون بيستروم.

ذاكرة

في روسيا

في أوكرانيا

في بيلاروس

شارع بيروجوفا في مدينة مينسك.

في بلغاريا

نصب الشعب البلغاري الممتن 26 مسلّة و 3 قاعات مستديرة ونصب تذكاري لن. آي. بيروجوف في متنزه سكوبيليفسكي في بليفنا. في قرية بوخوت ، في المكان الذي أقيم فيه المستشفى العسكري الروسي رقم 69 المؤقت ، كان منتزه ومتحف "N. أولا بيروجوف.

عندما تم إنشاء أول مستشفى طوارئ في بلغاريا في صوفيا عام 1951 ، سُمي على اسم إن آي بيروغوف. في وقت لاحق ، غير المستشفى اسمه عدة مرات ، أولاً إلى معهد طب الطوارئ ، ثم إلى المعهد العلمي والعملي الجمهوري لطب الطوارئ ، والمعهد العلمي لطب الطوارئ ، والمستشفى متعدد التخصصات للعلاج النشط والإسعاف ، وأخيراً - جامعة MBALSP. ولم يتغير نقش Pirogov عند المدخل أبدًا. الآن في MBALSM "N. يعمل في I. Pirogov ”361 مقيمًا طبيًا و 150 باحثًا و 1025 أخصائيًا طبيًا و 882 موظف دعم. كلهم يطلقون على أنفسهم بفخر "بيروجوفتسي". تعتبر المستشفى واحدة من أفضل المستشفيات في بلغاريا وتعالج أكثر من 40.000 مريض داخلي و 300.000 مريض خارجي سنويًا.

في 14 أكتوبر 1977 ، طُبع طابع بريدي "100 عام على وصول الأكاديمي نيكولاي بيروجوف إلى بلغاريا" في بلغاريا.

صورة بيروجوف في الفن

بيروجوف هو الشخصية الرئيسية في قصة كوبرين "الطبيب الرائع".
الشخصية الرئيسية في قصة "البداية" وفي قصة "بوسيفالوس" ليوري جيرمان.
فيلم عام 1947 "Pirogov" - في دور نيكولاي إيفانوفيتش بيروجوف - فنان الشعب لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية كونستانتين سكوروبوغاتوف.
بيروجوف هو الشخصية الرئيسية في رواية "بريفي كونسلور" بوريس زولوتاريف ويوري تيورين. (موسكو: سوفريمينيك ، 1986. - 686 ص.)

في عام 1855 ، عندما كان مدرسًا رئيسيًا في Simferopol Gymnasium ، تم قبول DI Mendeleev ، الذي عانى من مشاكل صحية منذ شبابه (حتى أنه كان يشتبه في أنه كان يستهلك) ، بناءً على طلب طبيب سانت بطرسبرغ NF Zdekauer ، وفحصها ن. وبيروغوف ، اللذين صرحا بحالة المريض المرضية ، وأعلن: "سوف تعمرنا بعدنا على حد سواء" - هذا القدر لم يغرس الثقة في العالم العظيم المستقبلي لصالح القدر فحسب ، بل تحقق أيضًا.
لفترة طويلة ، كان يُنسب إلى ن. آي. بيروجوف الفضل في تأليف المقال "المثل الأعلى للمرأة". أثبتت دراسة حديثة أن المقالة مختارة من مراسلات ن. آي. بيروغوف مع زوجته الثانية أ. أ. بيستروم.

نيكولاي بيروجوف هو جراح روسي مشهور قدم مساهمة لا تقدر بثمن في تطوير الطب الروسي والعالمي. ولد في موسكو عام 1810. كان والده ضابطًا في الجيش الروسي ، وعمل أمينًا للصندوق في مستودع ، وحصل على أموال جيدة ، وكان قادرًا على إعطاء ابنه تعليمًا جيدًا. بدأ نيكولاي دراسته في مدرسة داخلية خاصة. عندما كان طفلاً ، لم يُظهر الصبي شغفًا كبيرًا بالعلوم الطبيعية. في سن الرابعة عشرة ، التحق بيروجوف بكلية الطب بجامعة موسكو الحكومية. كان من الممكن دخول مؤسسة تعليمية مرموقة بمساعدة الخداع. في استمارة طلب القبول ، عزا نيكولاي عامين لنفسه. لكونه الشاب الثامن عشر ، يمكنه بالفعل العمل كطبيب ، لكن هذا العمل لم يجذبه. قرر Pirogv مواصلة دراسته - فهو يريد أن يصبح جراحًا.

انتقل نيكولاي إيفانوفيتش إلى تارتو ، حيث التحق بجامعة يورييف. بعد التخرج ، دافع عن أطروحة الدكتوراه. موضوع الرسالة هو ربط الشريان الأورطي البطني. بفضل أبحاثه ، ظهرت معلومات لأول مرة في الطب حول الموقع الدقيق للشريان الأورطي البطني ، حول ميزات الدورة الدموية فيه.

بحلول سن 26 ، أصبح نيكولاي بيروجوف أستاذًا في جامعة ديربت ، ويشارك في الأنشطة والممارسات العلمية (يرأس عيادة في الجامعة). سرعان ما أنهى عمله - "التشريح الجراحي لجذوع الشرايين واللفافة". أصبح بيروجوف أول طبيب في العالم حاول دراسة قذائف مجموعات العضلات المحيطة. أعرب العالم والمجتمع العلمي الروسي عن تقديرهم الكبير لعمل بيروجوف. منحته أكاديمية العلوم جائزة ديميدوف.

كان نيكولاي بيروجوف أول طبيب أصر على انتشار استخدام المطهرات. ورأى أن هذه الأدوية لا غنى عنها خاصة في الجراحة. لقد فعل الكثير لتطوير الطب في الإمبراطورية الروسية. كرس الطبيب نفسه بالكامل للعلم والمجتمع. الحروب التي شاركت فيها روسيا في حياته لم تفلت منه أيضًا. لذلك زار بيروجوف حرب القرم والقوقازية والروسية التركية. على مدار سنوات الممارسة الطبية الميدانية العسكرية ، توصل إلى طرق فعالة مختلفة لإجلاء الجرحى من ساحة المعركة ، بالإضافة إلى علاجهم اللاحق.

كان نيكولاي إيفانوفيتش أكبر باحث في خصائص تخدير الأثير. بفضله ، وجد التخدير تطبيقًا واسعًا في المستشفيات وفي الظروف الميدانية العسكرية.

طور طرقًا لرعاية الجرحى ، وفتح عددًا من الإجراءات لمنع تطور تسوس الجسم. قام نيكولاي إيفانوفيتش بتحسين قوالب الجبس. لا تزال العديد من اكتشافات Pirogov وابتكاراته ذات صلة حتى اليوم.

توفي نيكولاي إيفانوفيتش بيروجوف عام 1881.

تقدم هذه المقالة سيرة مختصرة لنيكولاي بيروجوف ، الطبيب ، مؤسس الجراحة الميدانية العسكرية ، عالم الطبيعة ، الجراح ، المعلم ، الشخصية العامة.

سيرة بيروجوف نيكولاي إيفانوفيتش لفترة وجيزة

بدأ بيروجوف نيكولاي إيفانوفيتش سيرة ذاتية قصيرة في 27 نوفمبر 1810 ، عندما ولد الجراح المستقبلي في موسكو. كان يبلغ من العمر 14 عامًا وأصغر طفل في أسرة أمين صندوق الدولة.

حتى سن الثانية عشرة ، كان يدرس في المنزل. في سن الرابعة عشرة ، اجتاز بنجاح امتحانات القبول في جامعة موسكو بكلية الطب. لم يواجه صعوبات في دراسته ، لكنه اضطر إلى كسب أموال إضافية لمساعدة أسرته. تمكن نيكولاي من الحصول على وظيفة في المسرح التشريحي كمُشرِّح. كان هذا العمل بمثابة القوة الدافعة التي اختار من أجلها الجراحة.

تخرج بيروجوف بنجاح من الجامعة ومن أجل مزيد من التعليم تم إرساله إلى أفضل جامعة في ذلك الوقت - جامعة يوريف. هنا عمل لمدة 5 سنوات في عيادة جراحية وفي سن 26 حصل على لقب أستاذ الجراحة ، دافعًا عن أطروحة الدكتوراه.

عند عودته إلى المنزل ، مرض وتوقف في ريغا ، حيث أجرى عملية جراحية على شخص كمدرس لأول مرة. ثم حصل على عيادة في دوربات وابتكر علم التشريح الجراحي.

بصفته أستاذًا ، يدرس نيكولاي إيفانوفيتش في ألمانيا مع البروفيسور لانجينبيك.

في عام 1841 تمت دعوته إلى أكاديمية سانت بطرسبرغ للطب والجراحة لرئاسة قسم الجراحة. في سان بطرسبرج ، نظم بيروجوف أول عيادة جراحة بالمستشفى وترأسها ، وخلق اتجاهًا طبيًا جديدًا لجراحة المستشفى. عمل في الأكاديمية لمدة 10 سنوات ، واكتسب شهرة كجراح موهوب وشخصية عامة ومعلم.

في الوقت نفسه ، يقدم استشارات في المستشفيات ويدير مصنع الأدوات لإنتاج الأدوات الطبية.

في عام 1843 تزوج إيكاترينا ديميترييفنا بيريزينا. بعد أربع سنوات من الزواج ، ماتت بعد ولادة ثانية بسبب النزيف ، تاركة زوجها ولدين - نيكولاي وفلاديمير.

في عام 1847 ، ذهب بيروجوف إلى القوقاز ، حيث مارس الجراحة الميدانية ، وطبق تطورات جديدة - ارتداء الضمادات المنشوية والتخدير بالأثير. خلال الحرب في شبه جزيرة القرم ، أجرى عمليات جراحية على الجرحى في سيفاستوبول مستخدمًا قوالب الجبس لأول مرة.

في عام 1850 تزوج من الدوقة الكسندرا بيستروم.

بالإضافة إلى الطب ، كان مهتمًا أيضًا بالتعليم والتعليم العام. منذ عام 1856 ، عمل كوصي في منطقة أوديسا التعليمية وبدأ في إدخال تحولات جديدة خاصة به. الحقيقة هي أن نظام التعليم لم يناسبه من نواح كثيرة. أدى ذلك إلى حقيقة أنه نتيجة للتنديد والشكاوى المقدمة ضده ، تم طرد بيروجوف من المنطقة التعليمية في عام 1861 بأمر من الإمبراطور.

في عام 1862 سافر إلى الخارج كقائد في تدريب أساتذة المستقبل. ولكن في عام 1866 تم فصله من الخدمة العامة وتم حل مجموعة الأساتذة الشباب.

منذ ذلك الوقت ، قام بأنشطة طبية في ممتلكاته في منطقة فينيتسا ، حيث نظم مستشفى مجانيًا هناك. تمت كتابة اليوميات الشهيرة عالميًا لطبيب عجوز هنا. تم انتخاب بيروجوف عضوًا فخريًا في العديد من الأكاديميات الطبية الأجنبية. في بعض الأحيان كان يسافر إلى الخارج أو إلى سان بطرسبرج لإلقاء محاضرات.

في موسكو وسانت بطرسبرغ في عام 1881 ، تم الاحتفال بالذكرى الخمسين لنشاطه بانتصار عظيم. حصل بيروجوف في هذا اليوم على لقب المواطن الفخري لمدينة موسكو.

في 23 نوفمبر 1881 ، توفي العالم العظيم في أرضه من مرض عضال. لا يزال جسده المحنط محفوظًا في مزرعته في الكرز.

S. Cherry (الآن داخل حدود فينيتسا) ، مقاطعة بودولسك ، الإمبراطورية الروسية) - جراح وعالم تشريح روسي ، عالم طبيعة ومعلم ، مؤسس أطلس التشريح الطبوغرافي ، مؤسس الجراحة الميدانية العسكرية ، مؤسس التخدير. عضو مراسل في أكاديمية سان بطرسبرج للعلوم.

سيرة شخصية

بحثًا عن طريقة تدريس فعالة ، قرر بيروجوف تطبيق دراسات تشريحية على الجثث المجمدة. أطلق بيروجوف نفسه على هذا "تشريح الجليد". وهكذا ولد تخصص طبي جديد ، علم التشريح الطبوغرافي. بعد عدة سنوات من دراسة التشريح هذه ، نشر بيروجوف أول أطلس تشريحي بعنوان "علم التشريح الطبوغرافي ، موضّحًا بقطع تم إجراؤها عبر جسم الإنسان المتجمد في ثلاثة اتجاهات" ، والذي أصبح دليلاً لا غنى عنه للجراحين. منذ تلك اللحظة فصاعدًا ، تمكن الجراحون من العمل بأقل قدر من الصدمات للمريض. أصبح هذا الأطلس والتقنية التي اقترحها بيروجوف أساسًا للتطور اللاحق للجراحة الجراحية بالكامل.

حرب القرم

السنوات اللاحقة

ن. آي. بيروجوف

على الرغم من الدفاع البطولي ، استولى المحاصرون على سيفاستوبول ، وخسرت روسيا حرب القرم. بالعودة إلى سانت بطرسبرغ ، أخبر بيروجوف ، في حفل استقبال أقيم في ألكسندر الثاني ، الإمبراطور عن مشاكل القوات ، وكذلك عن التخلف العام للجيش الروسي وأسلحته. لم يرغب الإمبراطور في الاستماع إلى بيروجوف. منذ تلك اللحظة فصاعدًا ، لم يعد نيكولاي إيفانوفيتش محبوبًا ، وتم إرساله إلى أوديسا لمنصب وصي مقاطعات أوديسا وكييف التعليمية. حاول بيروجوف إصلاح النظام الحالي للتعليم المدرسي ، وأدت أفعاله إلى نزاع مع السلطات ، واضطر العالم إلى ترك منصبه. لم يقتصر الأمر على أنه لم يتم تعيينه وزيراً للتعليم العام ، بل رفضوا تعيينه رفيقًا (نائبًا) للوزير ، وبدلاً من ذلك تم "نفيه" للإشراف على المرشحين الروس للحصول على درجات الأستاذية الذين يدرسون في الخارج. اختار هايدلبرغ مقراً له ، حيث وصل في مايو ١٨٦٢. وكان المرشحون ممتنون له للغاية ، على سبيل المثال ، ذكر الحائز على جائزة نوبل إ. آي. ميتشنيكوف ذلك بحرارة. هناك لم يؤد واجباته فحسب ، بل كان يسافر غالبًا إلى مدن أخرى حيث درس المرشحون ، بل قدم أيضًا لهم وأفراد عائلاتهم وأصدقائهم أي شيء ، بما في ذلك المساعدة الطبية ، وأحد المرشحين ، رئيس الجالية الروسية في هايدلبرغ ، عقد حملة لجمع التبرعات لعلاج غاريبالدي وأقنع بيروغوف بفحص غاريبالدي الجريح. رفض بيروجوف المال ، لكنه ذهب إلى غاريبالدي ووجد رصاصة لم يلاحظها الأطباء الآخرون المشهورون عالميًا ، وأصر على أن يترك غاريبالدي المناخ مضرًا بجرحه ، ونتيجة لذلك أطلقت الحكومة الإيطالية سراح غاريبالدي من الأسر. وفقًا للرأي العام ، كان NI Pirogov هو الذي أنقذ ساقه ، وعلى الأرجح حياة غاريبالدي ، الذي أدانه أطباء آخرون. يتذكر غاريبالدي في مذكراته: "لقد أثبت الأساتذة المتميزون بتريدج ونيلاتون وبيروغوف ، الذين أبدوا اهتمامًا سخيًا بي عندما كنت في حالة خطرة ، أنه لا توجد حدود للأعمال الصالحة ، للعلم الحقيقي في أسرة البشرية. .. "بعد ذلك بطرسبورغ ، كانت هناك محاولة لاغتيال الإسكندر الثاني من قبل العدميين الذين أعجبوا بغاريبالدي ، والأهم من ذلك ، مشاركة غاريبالدي في حرب بروسيا وإيطاليا ضد النمسا ، الأمر الذي أثار استياء الحكومة النمساوية ، و" الأحمر " "تم فصل بيروجوف بشكل عام من الخدمة العامة حتى بدون حقوق التقاعد.

في ذروة قواه الإبداعية ، تقاعد بيروجوف في منزله الصغير "الكرز" الذي لا يبعد كثيرًا عن فينيتسا ، حيث نظم مستشفى مجانًا. سافر لفترة وجيزة من هناك فقط في الخارج ، وكذلك بدعوة من جامعة سانت بطرسبرغ لإلقاء محاضرات. بحلول هذا الوقت ، كان بيروجوف بالفعل عضوًا في العديد من الأكاديميات الأجنبية. لفترة طويلة نسبيًا ، غادر بيروجوف الحوزة مرتين فقط: المرة الأولى في عام 1870 أثناء الحرب الفرنسية البروسية ، تمت دعوته إلى الجبهة نيابة عن الصليب الأحمر الدولي ، والمرة الثانية ، في -1878 - بالفعل في كبر السن - عمل في الجبهة لعدة أشهر خلال الحرب الروسية التركية.

أنشطة الحرب الروسية التركية 1877-1878

آخر اعتراف

N. I. Pirogov يوم الوفاة

تم تحنيط جثة بيروجوف من قبل طبيبه المعالج د. آي. فيفودتسيف باستخدام الطريقة التي طورها ، ودُفن في ضريح في قرية فيشنيا بالقرب من فينيتسا. في أواخر عشرينيات القرن الماضي ، زار اللصوص القبو ، وأتلفوا غطاء التابوت ، وسرقوا سيف بيروجوف (هدية من فرانز جوزيف) وصليبًا صدريًا. خلال الحرب العالمية الثانية ، أثناء انسحاب القوات السوفيتية ، تم إخفاء التابوت الحجري بجثة بيروجوف في الأرض ، أثناء تعرضه للتلف ، مما أدى إلى إلحاق الضرر بالجسد ، والذي تم ترميمه وإعادة تحنيطه لاحقًا.

رسميًا ، يُطلق على قبر بيروجوف اسم "مقبرة الكنيسة" ، ويقع الجسد تحت مستوى سطح الأرض في القبو - قبو الكنيسة الأرثوذكسية ، في تابوت زجاجي يمكن الوصول إليه من قبل الراغبين في تكريم الكنيسة. ذكرى العالم العظيم.

المعنى

تكمن الأهمية الرئيسية لجميع أنشطة Pirogov في حقيقة أنه من خلال عمله غير الأناني والذي غالبًا ما يكون غير مهتم ، حوّل الجراحة إلى علم ، حيث قام بتسليح الأطباء بطريقة علمية للتدخل الجراحي.

يتم تخزين مجموعة غنية من الوثائق المتعلقة بحياة وعمل نيكولاي إيفانوفيتش بيروغوف وممتلكاته الشخصية والأدوات الطبية وإصدارات مدى الحياة من أعماله في أموال المتحف الطبي العسكري في سانت بطرسبرغ ، روسيا. تعتبر المخطوطة المكونة من مجلدين للعالم "أسئلة الحياة" ذات أهمية خاصة. يوميات طبيب عجوز "ورسالة انتحار تركها تشير إلى تشخيص مرضه.

المساهمة في تطوير التربية الوطنية

في مقالته الكلاسيكية "أسئلة الحياة" اعتبر المشاكل الأساسية للتعليم الروسي. أظهر عبثية التعليم الطبقي ، والخلاف بين المدرسة والحياة. طرح كهدف رئيسي للتعليم تكوين شخصية أخلاقية عالية ، مستعدة للتخلي عن التطلعات الأنانية لصالح المجتمع. كان يعتقد أنه من أجل ذلك كان من الضروري إعادة بناء نظام التعليم بأكمله على أساس مبادئ الإنسانية والديمقراطية. يجب أن يقوم نظام التعليم الذي يضمن تطور الفرد على أساس علمي ، من التعليم الابتدائي إلى التعليم العالي ، ويضمن استمرارية جميع أنظمة التعليم.

وجهات نظر تربوية: اعتبر الفكرة الرئيسية للتعليم الشامل ، تعليم المواطن مفيد للبلد ؛ أشار إلى الحاجة إلى الإعداد الاجتماعي لحياة شخص أخلاقي مرتفع مع نظرة أخلاقية واسعة: " أن تكون إنسانًا هو ما يجب أن يؤدي إليه التعليم»؛ يجب أن تكون التربية والتعليم بلغتهم الأم. " ازدراء اللغة الأم يسيء إلى الشعور القومي". أشار إلى أن أساس التعليم المهني اللاحق يجب أن يكون تعليمًا عامًا واسع النطاق ؛ اقتراح لجذب العلماء البارزين للتدريس في التعليم العالي ، أوصى به لتعزيز محادثات الأساتذة مع الطلاب ؛ حارب من أجل التعليم العلماني العام ؛ حث على احترام شخصية الطفل ؛ قاتل من أجل استقلالية التعليم العالي.

انتقادات للتعليم المهني الطبقي: عارضت المدرسة الصفية والتدريب المهني النفعي المبكر ، ضد التخصص المبكر المبكر للأطفال ؛ يعتقد أنه يعيق التربية الأخلاقية للأطفال ، ويضيق آفاقهم ؛ وأدان التعسف ونظام الثكنات في المدارس والموقف المتهور تجاه الأطفال.

نظام التعليم العام حسب ن. آي. بيروجوف:

عائلة

ذاكرة

في روسيا

في أوكرانيا

في بيلاروس

شارع بيروجوفا في مدينة مينسك.

في بلغاريا

نصب الشعب البلغاري الممتن 26 مسلّة و 3 قاعات مستديرة ونصب تذكاري لن. آي. بيروجوف في متنزه سكوبيليفسكي في بليفنا. في قرية بوهوت ، في الموقع الذي أقيم فيه المستشفى العسكري الروسي رقم 69 المؤقت ، كان منتزه ومتحف "N. أولا بيروجوف.

في إستونيا

نصب تذكاري في تارتو - يقع في الميدان. Pirogov (est. Pirogovi plats).

في مولدافيا

تكريما لـ N. I Pirogov ، تم تسمية شارع في مدينة Rezina وفي Chisinau

في الأدب والفن

بيروجوف - الشخصية الرئيسية في قصة كوبرين "الطبيب الرائع"
بيروجوف هو الشخصية الرئيسية في قصة "البداية" وفي قصة "بوسيفالوس" التي كتبها يوري جيرمان.
Pirogov هو برنامج كمبيوتر في كتب الخيال العلمي: Ancient: Catastrophe and Ancient: Corporation بواسطة Sergei Tarmashev.
"Pirogov" - فيلم عام 1947 ، في دور نيكولاي بيروجوف - فنان الشعب في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية كونستانتين سكوروبوغاتوف.

في الطوابعية

ملاحظات

رسائل سيفاستوبول من ن.إي.بيروجوف 1854-1855. - سانت بطرسبرغ: 1907
نيكولاي مارانجوزوف. نيكولاي بيروجوف ج. دوما (بلغاريا) ، 13 نوفمبر 2003
جوريلوفا إل إي.سر N. I. Pirogov // المجلة الطبية الروسية. - 2000. - ت 8. - رقم 8. - س 349.
المأوى الأخير لبيروجوف
Rossiyskaya Gazeta - نصب تذكاري للعيش من أجل إنقاذ الموتى
موقع مقبرة N. I. Pirogov على خريطة فينيتسا
تاريخ علم أصول التدريس والتعليم. من أصل التعليم في المجتمع البدائي إلى نهاية القرن العشرين: كتاب مدرسي للمؤسسات التربوية التربوية / إد. إيه. بيسكونوفا. - م ، 2001.
تاريخ علم أصول التدريس والتعليم. من أصل التعليم في المجتمع البدائي إلى نهاية القرن العشرين: كتاب مدرسي للمؤسسات التربوية التربوية إد. إيه. بيسكونوفا. - م ، 2001.
Kodzhaspirova G. M. تاريخ التعليم والفكر التربوي: جداول ، رسوم بيانية ، ملاحظات مرجعية. - م ، 2003. - س 125
مفترق طرق كالوغا. تزوج الجراح بيروجوف من امرأة كالوغا
وفقًا لرئيس الجامعة الطبية الحكومية الروسية ، نيكولاي فولودين (روسيسكايا غازيتا ، 18 أغسطس 2010) ، كان هذا "خطأ تقنيًا ارتكبته القيادة السابقة. قبل عامين ، في اجتماع جماعي للعمال ، تقرر بالإجماع إعادة اسم بيروجوف إلى الجامعة. ولكن حتى الآن لم يتغير شيء: لا يزال الميثاق ، الذي تم تعديله ، قيد الموافقة ... وينبغي اعتماده في المستقبل القريب ". اعتبارًا من 4 نوفمبر 2010 ، تم وصف الجامعة على موقع RSMU على أنها “im. N.I. Pirogov "، ومع ذلك ، من بين الوثائق المعيارية المذكورة هناك ، لا يزال هناك ميثاق 2003 دون ذكر اسم Pirogov.
الوحيدضريح في العالم ، معترف به رسميًا (طوبًا) من قبل الكنيسة الأرثوذكسية
في العهد القيصري ، كان هناك مستشفى ماكوفسكي في شارع Malo-Vladimirskaya ، حيث تم في عام 1911 إحضار Stolypin المصاب بجروح قاتلة وقضى أيامه الأخيرة (كان الرصيف أمام المستشفى مغطى بالقش). الكسندر سولجينتسين.الفصل 67 // العجلة الحمراء. - العقدة الأولى: الرابع عشر من آب. - م: الوقت ،. - المجلد. 2 (المجلد الثامن مجموعة الأعمال). - س 248 ، 249. - ردمك 5-9691-0187-7
مبالسم "ن. آي بيروجوف »
1977 (14 أكتوبر). 100 عام منذ ولادة الأكاديمي نيكولاي بيروجوف في بلغاريا. كبوت. ن. كوفاتشيف. P. dlbok. ناز. د 13. ورقة (5 × 5). ن.بيروجوف (جراح روسي). 2703.13 ش. التداول: 150000.
وقائع حياة وعمل د.اي.منديليف. - لام: العلوم. 1984.
فيتروفا م د.الأسطورة حول مقال ن. آي. بيروجوف "المثل الأعلى للمرأة" [بما في ذلك نص المقال]. // المكان والزمان. - 2012. - رقم 1. - ص 215-225.

أنظر أيضا

عملية Pirogov - Vreden
نصب تذكاري للمسؤولين الطبيين الذين لقوا حتفهم في الحرب الروسية التركية 1877-1878
كادي ، إراست فاسيليفيتش - جراح روسي ، مساعد بيروجوف في حملة القرم ، أحد مؤسسي جمعية الجراحة الروسية بيروجوف

فهرس

بيروجوف ن.دورة كاملة في علم التشريح التطبيقي لجسم الإنسان. - سانت بطرسبرغ ، 1843-1845.
بيروجوف ن.تقرير عن رحلة عبر القوقاز 1847-1849 - سانت بطرسبرغ ، 1849. (Pirogov ، N.I. تقرير عن رحلة عبر القوقاز / مجمعة ، مقالة تمهيدية وملاحظة بقلم S. S. 1952. - 358 ص.)
بيروجوف ن.التشريح المرضي للكوليرا الآسيوية. - سانت بطرسبرغ ، ١٨٤٩.
بيروجوف ن.صور تشريحية للمظهر الخارجي وموضع الأعضاء الموجودة في التجاويف الثلاثة الرئيسية لجسم الإنسان. - سانت بطرسبرغ ، ١٨٥٠.
بيروجوف ن.علم التشريح الطبوغرافي حسب الجروح المجمدة. تي تي. 1-4. - سانت بطرسبرغ 1851-1854.
بيروجوف ن.بدايات الجراحة الميدانية العسكرية العامة ، مأخوذة من ملاحظات ممارسات المستشفيات العسكرية وذكريات حرب القرم والبعثة القوقازية. ح ح. 1-2. - دريسدن 1865-1866. (م ، 1941.)
بيروجوف ن.سؤال جامعي. - سانت بطرسبرغ ، ١٨٦٣.
بيروجوف ن.التشريح الجراحي لجذوع الشرايين واللفافة. مشكلة. 1-2. - سانت بطرسبرغ ، 1881-1882.
بيروجوف ن.يعمل. تي تي. 1-2. - SPb. ، 1887. [T. 1: أسئلة من الحياة. يوميات طبيب عجوز. ت 2: أسئلة من الحياة. مقالات وملاحظات]. (الطبعة الثالثة ، كييف ، 1910).
بيروجوف ن.رسائل سيفاستوبول من ن.إي.بيروجوف 1854-1855. - سانت بطرسبرغ ، 1899.
بيروجوف ن.صفحات غير منشورة من مذكرات ن. آي. بيروجوف. (اعتراف سياسي لـ N. I Pirogov) // حول الماضي: مجموعة تاريخية. - سانت بطرسبرغ: الطباعة الحجرية المطبعية B.M. Wolf ، 1909.
بيروجوف ن.أ. أسئلة الحياة. يوميات طبيب عجوز. طبعة من Pirogov t-va. 1910
يعمل Pirogov N.I في الجراحة الميدانية التجريبية والتشغيلية والعسكرية (1847-1859) T 3. M .؛ 1964
بيروجوف ن.رسائل ومذكرات سيفاستوبول. - م: دار النشر التابعة لأكاديمية العلوم لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية 1950. - 652 ص. [المحتويات: رسائل سيفاستوبول ؛ ذكريات حرب القرم. من يوميات "الطبيب العجوز" ؛ خطابات ووثائق].
بيروجوف ن.أعمال / مدخلات تربوية مختارة. فن. في زد سميرنوفا. - م: دار النشر أكاد. بيد. علوم روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية ، 1952. - 702 ص.
بيروجوف ن.أعمال تربوية مختارة. - م: علم أصول التدريس ، 1985. - 496 ص.

المؤلفات

شتريخ س. يا.ن. آي. بيروجوف. - م: جمعية المجلات والصحف ، 1933. - 160 ص. - (حياة المتميزين). - 40000 نسخة.
بوردومينسكي ف.بيروجوف. - م: الحرس الشاب ، 1965. - 304 ص. - (حياة المتميزين ، العدد 398). - 65000 نسخة.(بترجمة)

الروابط

رسائل سيفاستوبول من ن.إي.بيروجوف 1854-1855. على موقع "Runivers"
نيكولاي إيفانوفيتش بيروجوف “أسئلة الحياة. يوميات طبيب عجوز "، إيفانوفو ، 2008 ، pdf
نيكولاي إيفانوفيتش بيروجوف. أسئلة الحياة. يوميات طبيب قديم استنساخًا للفاكس للمجلد الثاني من أعمال بيروجوف المنشورة في عام 1910 ، PDF
زاخاروف الأول الجراح نيكولاي بيروجوف: طريق صعب إلى الإيمان // جامعة سانت بطرسبرغ. - رقم 29 (3688) 10 ديسمبر 2004
Trotsky L. الظلية السياسية: بيروجوف
إل في شابوشنيكوفا.

بيروجوف ، نيكولاي آي.

(1810-1881) - أحد أعظم الأطباء والمعلمين في الوقت الحاضر. القرن وحتى هذا الوقت أبرز سلطة في الجراحة الميدانية العسكرية. ولد P. في موسكو ؛ نسخة تمهيدية. في الجامعة. نجا من عمر 14 عامًا (على الرغم من عدم السماح بالقبول للطلاب دون سن 16 عامًا) والتحق بكلية الطب. في الجامعة. لقد تأثر بشكل كبير بالبروفيسور د. حكيم بنصيحته لدراسة التشريح المرضي والمشاركة في إنتاج عمليات تشريح الجثث. بعد التخرج ، تم إضافة P. إلى الحساب العام الذي تم افتتاحه في عام 1822 في جامعة دوربات. معهد "من عشرين روسيًا طبيعيًا" ، ويهدف إلى استبدال الأقسام الأكاديمية في 4 جامعات روسية. هنا أصبح قريبًا جدًا من الأستاذ "الموهوب للغاية". وتلقى موير دروسًا عملية في علم التشريح والجراحة. بدأ P. أحد الأوائل في أوروبا في إجراء تجارب منهجية على نطاق واسع ، في محاولة لحل مشاكل الجراحة السريرية من خلال التجارب على الحيوانات. في عام 1831 ، بعد اجتياز امتحان طبيب في الطب ، دافع في عام 1832 عن أطروحته ، واختار موضوع ربط الشريان الأورطي البطني ("Num vinctura aortae abdom. in aneurism. inguinali adhibitu facile actutum sit repairium" ؛ باللغتين الروسية والألمانية). في عام 1833 ، بعد أن تلقى تدريبًا رائعًا في علم التشريح والجراحة ، تم إرساله إلى الخارج لحساب الدولة ، حيث عمل في برلين مع الأستاذ. Schlemm و Rust و Graefe و Dieffenbach و Jugken ، وخاصة Langenbeck ، أعظم السلطات الألمانية في عصرهم. في عام 1835 عاد إلى روسيا وعلم هنا أن قسم الجراحة الموعود له في موسكو قد تم استبداله بصديقه إينوزيمتسوف في معهد ديربت. في عام 1836 ، بناءً على اقتراح Moyer ، الأستاذ. الجراحة في جامعة دوربات. قبل تأكيد منصبه ، قرأ P. ، عندما كان في سانت بطرسبرغ ، محاضرات خاصة لمدة 6 أسابيع عن الجراحة في مستشفى أوبوخوف المتوفى باللغة الألمانية ، والتي اجتذبت جميع أطباء سانت بطرسبرغ البارزين ، وأجرى عدة مئات من العمليات التي أذهلت العامل بالمهارة. عند عودته إلى دوربات ، سرعان ما أصبح أحد أكثر الأساتذة المحبوبين. تكريس الجامعة. الساعة 8 صباحًا يوميًا ، مع إدارة العديد من العيادات والمستوصفات ، سرعان ما تم الإعلان عنها. لانج. حوليات العيادة الجراحية الشهيرة والمعروفة على نطاق واسع. في عام 1838 ، أرسل السيد P. إلى باريس ، حيث التقى بنجوم الجراحة الفرنسية: Velpo و Roux و Lisfranc و Amyussa. كل عام ، أثناء إقامته في Dorpat ، P. قام بجولات جراحية إلى ريغا وريفيل ومدن أخرى في منطقة البلطيق ، واستقطب دائمًا عددًا كبيرًا من المرضى ، خاصة وأن القساوسة في القرى أعلنوا ، بمبادرة من الأطباء المحليين ، عن وصول جراح ديربت. في الأعوام 1837-1889 نشر ب. "التشريح الجراحي لجذوع الشرايين واللفافة" عليه. واللات. لانج. (في هذا المقال حصل على جائزة ديميدوف من أكاديمية العلوم) ودراسة عن تقاطع وتر العرقوب. في عام 1841 ، تم نقل السيد P. إلى سان بطرسبرج. جراح طبي أكاديمية الأستاذ. جراحة المستشفى والتشريح التطبيقي وتم تعيينه لرئاسة القسم الجراحي بأكمله بالمستشفى. تحت قيادته ، أصبحت العيادة الجراحية أعلى مدرسة للتعليم الجراحي الروسي ، والتي تم تسهيلها ، بالإضافة إلى المكانة العالية ، من خلال الهبة الاستثنائية للتدريس وتقنية P. . وبنفس الطريقة ، رفع تدريس علم التشريح بجهاز إلى مستوى غير عادي بناءً على اقتراحه والأستاذ. Baer and Seidlitz من المعهد التشريحي الخاص ، حيث تم تعيين أول مدير له ودعاه Gruber الشهير كمساعد له. خلال فترة استاذه لمدة 14 عامًا في سانت بطرسبرغ ، أجرى P. حوالي 12000 عملية تشريح مع بروتوكولات مفصلة لكل منها ، وبدأ بحثًا تجريبيًا حول التخدير بالإيثر أثناء العمليات ، والذي بفضله سرعان ما انتشر على نطاق واسع في روسيا. في عام 1847 ذهب إلى القوقاز ، حيث كانت الحرب على قدم وساق. هنا ، ولأول مرة ، تعرّف في الممارسة العملية على الجراحة الميدانية العسكرية وأسئلة الطب الميداني العسكري. الإدارات ، في مجال لا تزال سلطته بعيدة المنال. عند عودته إلى سانت بطرسبرغ عام 1848 ، كرس نفسه لدراسة الكوليرا ، وفتح العديد من جثث الكوليرا ونشرها باللغتين الروسية والفرنسية. اللغات مع الأطلس "التشريح المرضي للكوليرا الآسيوية". من الأعمال العلمية خلال الإقامة التي استمرت 14 عامًا في سانت بطرسبرغ ، أهمها: "دورة في التشريح التطبيقي لجسم الإنسان" ، "الصور التشريحية للمظهر الخارجي وموضع الأعضاء الموجودة في التجاويف الثلاثة الرئيسية جسم الإنسان "وعلى وجه الخصوص" التشريح الطبوغرافي المشهور عالميًا وفقًا للشقوق في الجثث المجمدة "،" الجراحة السريرية "(التي تصف عملية" بيروجوفسكايا "على القدم ، وهي عبارة عن قالب جبس). في عام 1854 ، مع اندلاع الأعمال العدائية ، غادر P. إلى سيفاستوبول على رأس مفرزة من تمجيد جماعة الصليب من أخوات الرحمة. بعد أن كرس نفسه لقضية مساعدة المرضى والجرحى ، وخصص أيامًا وليالٍ كاملة لهم لمدة 10 أشهر ، في نفس الوقت لم يستطع إلا أن يرى التخلف الاجتماعي والعلمي الكامل للمجتمع الروسي ، وهيمنة الافتراس على نطاق واسع ، أبشع الانتهاكات. في عام 1870 ، تمت دعوة السيد P. من قبل القسم الرئيسي للصليب الأحمر لتفقد المؤسسات الصحية العسكرية في مسرح الحرب الفرنسية البروسية. كانت رحلته عبر المستشفيات والمستشفيات الألمانية بمثابة انتصار مهيب لـ P. ، حيث لقي استقبالًا مشرفًا ووديًا في جميع المجالات الرسمية والطبية. وقد قوبلت الآراء التي طرحها في كتابه "مبادئ الجراحة الميدانية العسكرية" بتوزيع عام. لذلك ، على سبيل المثال ، كان جبيرة الجبس الخاصة به ذات فائدة كبيرة ؛ إنتاج القطع (انظر) في أنواع الحفاظ على أكبر كتلة ممكنة من الأجزاء السليمة التي حلت محل البتر ؛ استخدم الألمان خطته لتشتت المرضى على نطاق واسع ؛ تم تطبيق آرائه حول وضع المرضى والجرحى ليس في المستشفيات الكبيرة ، ولكن في الخيام والثكنات وغيرها. وبنفس الطريقة ، تم تقديم فرز الجرحى في محطة التضميد الذي أوصى به مرة أخرى في سيفاستوبول. وكانت نتيجة رحلته "تقرير عن زيارة للمؤسسات الصحية العسكرية في ألمانيا ولورين والألزاس عام 1870" باللغتين الروسية والألمانية. اللغات. في عام 1877 ، تم إرسال P. إلى مسرح العمليات التركي ، حيث قام بفحص المستوصفات والثكنات وغرف المرضى في المنازل الخاصة وفي خيام المخيمات والخيام ، حيث انتبه إلى التضاريس والموقع والترتيبات ووسائل الراحة في المبنى ، إلى طعام المرضى والجرحى ، وطرق العلاج والنقل والإخلاء ، وعرض نتائج ملاحظاته في العمل الكلاسيكي "الرعاية الطبية العسكرية والمساعدة الخاصة في مسرح الحرب في بلغاريا وفي مؤخرة الجيش في 1877-1878 ". المبادئ الأساسية لـ P. أن الحرب هي وباء مؤلم ، وبالتالي يجب أن تكون الإجراءات هي نفسها الموجودة في الأوبئة ؛ الإدارة المنظمة بشكل صحيح لها أهمية قصوى في الأعمال الصحية العسكرية ؛ الهدف الرئيسي للأنشطة الجراحية والإدارية في مسرح الحرب ليس العمليات المتسرعة ، ولكن الرعاية المنظمة بشكل صحيح للجرحى والعلاج المحافظ. الشر الرئيسي هو الازدحام العشوائي للجرحى في محطة التجهيز ، مما يتسبب في ضرر لا يمكن إصلاحه ؛ لذلك ، من الضروري أولاً وقبل كل شيء فرز الجرحى ، والسعي من أجل تشتيتهم بأسرع وقت ممكن. في عام 1881 ، تم الاحتفال بالذكرى الخمسين لنشاط P. قام الأطباء الروس بتكريم ذكرى أعظم ممثل لهم من خلال تأسيس جمعية جراحية ، وتنظيم مؤتمرات بيروغوف الدورية (انظر المؤتمرات الطبية) ، وافتتاح متحف يحمل اسمه ، وإقامة نصب تذكاري في موسكو. في الواقع ، يحتل P. مكانًا استثنائيًا في تاريخ الطب الروسي كأستاذ وطبيب. أنشأ مدرسة للجراحة ، وطور اتجاهًا علميًا وعقلانيًا صارمًا في دراسة الجراحة ، بناءً على علم التشريح والجراحة التجريبية. في الخارج ، كان اسمه يحظى بشعبية كبيرة ليس فقط بين الأطباء ، ولكن أيضًا بين الجمهور. من المعروف أنه في عام 1862 ، عندما لم يتمكن أفضل الجراحين الأوروبيين من تحديد مكان الرصاصة في جسد غاريبالدي ، المصاب في أسبرومونتي ، تمت دعوة P. ، الذين لم يزيلوها فحسب ، بل أحضروا أيضًا العلاج الشهير. الإيطالية إلى نهاية ناجحة. بالإضافة إلى الأعمال المذكورة ، يستحق ما يلي أيضًا اهتمامًا كبيرًا: "في الجراحة التجميلية بشكل عام وجراحة تجميل الأنف بشكل خاص" ("المجلة الطبية العسكرية" ، 1836) ؛ "Ueber die Vornrtheile d. Publikums gegen d. Chirurgie" (Derpt، 1836) ؛ "Neue Methode d. Einführung d. Aether-Dämpfe zum Behufe d. Chirurg. Operationen" ("Bull. phys. matem. d. Pacad. d. Scienc."، vol. VI؛ the same in French and Russian)؛ كتب عددًا من المقالات عن الأثير ؛ "Rapport Medical. d" un voyage au Caucase contenant la statist. د. بتر ، د. إعادة البحث سور ليه بركات د "arme à feu" إلخ. (سانت بطرسبورغ ، 1849 ؛ نفس الشيء بالروسية) ؛ عدد من قضايا محاضراته السريرية: "Klinische Chirurgie" (Lpts.، 1854)؛ "رسم تاريخي لأنشطة تمجيد صليب جماعة راهبات الرحمة في مدينة القرم ومقاطعة خيرسون". ("Sea Collection" ، 1857 ؛ نفس الشيء في الألمانية ، B. ، 1856) وغيرها ، للحصول على قائمة كاملة بأعماله الأدبية ، انظر Zmeev ("الأطباء-الكتاب"). الأدب حول P. كبير جدًا ؛ فهو لا يشمل خصائص هذا الشخص فحسب ، بل يشمل أيضًا ذكريات العديد من طلابه والأشخاص الذين قابلوه في مجال أو آخر من مجالات النشاط الرسمي.

ت.

كشخصية عامة ، ينتمي P. إلى المجرة المجيدة لموظفي الإسكندر الثاني في السنوات الأولى من حكمه. تسبب الظهور في "مجموعة البحر" (انظر) مقال ب "أسئلة الحياة" ، المخصص بشكل خاص للتعليم ، في حديث حيوي في المجتمع وفي المجالات العليا وأدى إلى تعيين ب. في منصب وصي ، أول من أوديسا ، ثم الحي التعليمي كييف. في هذا المنشور ، تميز P. ليس فقط بالتسامح الديني الكامل ، بل كان يهتم بالموقف العادل والاحترام لجميع الجنسيات التي تتكون منها المنطقتان (انظر مقالته "Talmud-Torah" ، أوديسا ، 1858). في عام 1861 ، اضطر السيد ب. إلى ترك منصب الوصي ؛ تم تكليفه بالإشراف على العلماء الشباب الذين تم إرسالهم إلى الخارج تحت إشراف A.V.Golovnin للتحضير لمنصب الأستاذية. مع توليه منصب وزير التعليم العام أ. تولستوي ب. ترك حياته التدريسية واستقر في ضيعة فيشنيا بمقاطعة بودولسك ، حيث توفي. كمدرس ، P. - بطل التعليم الليبرالي العام الضروري لكل شخص ؛ يجب على المدرسة ، في رأيه ، أن تنظر إلى الطالب أولاً وقبل كل شيء على أنه شخص ، وبالتالي لا تلجأ إلى مثل هذه الإجراءات التي تسيء إلى كرامته (قضبان ، إلخ). ممثلًا بارزًا للعلم ، رجل يحمل اسمًا أوروبيًا ، طرح P. المعرفة كعنصر ليس فقط تعليميًا ، ولكن أيضًا تعليميًا. في بعض قضايا الممارسة التربوية ، تمكن P. أيضًا من التعبير عن العديد من الأفكار الإنسانية. في نهاية حياته ، كان ب. مشغولاً بمذكراته ، التي نُشرت بعد وقت قصير من وفاته تحت عنوان: "أسئلة الحياة ؛ يوميات طبيب عجوز". وهنا تبرز صورة الشخص المتطور والمتعلم أمام القارئ الذي يعتبر تجاوز ما يسمى جبناً. أسئلة لعنة. إن مذكرات P. ليست أطروحة فلسفية ، ولكنها سلسلة من الملاحظات من قبل شخص مفكر ، والتي ، مع ذلك ، تشكل واحدة من أكثر الأعمال التعليمية للعقل الروسي. إن الإيمان بكائن أعلى كمصدر للحياة ، في العقل الكوني ، المنتشر في كل مكان ، لا يتعارض ، في نظر P. ، المعتقدات العلمية. يبدو الكون بالنسبة له معقولًا ، ونشاط قواه - ذو مغزى وملائم ، وإنساني أنا- ليس نتاجًا لعناصر كيميائية ونسيجية ، ولكنه تجسيد لعقل عالمي مشترك. إن المظهر المستمر للفكر العالمي في الكون هو أكثر ثباتًا بالنسبة لـ P. أن كل ما يتجلى في أذهاننا ، كل ما اخترعه هو موجود بالفعل في الفكر العالمي. مذكرات وكتابات تربوية P. نشرت في سان بطرسبرج. في عام 1887. انظر Malis ، "حياته وأنشطته العلمية والاجتماعية" (سانت بطرسبرغ ، 1893 ، "Biographer. Bibl." Lavlenkov) ؛ Dobrosmyslov ، "فلسفة P. طبقًا لمذكراته" ("الإيمان والعقل" ، 1893 ، العدد 6 ، 7-9) ؛ H. Pyaskovsky ، "P. كعالم نفس ، وفيلسوف وعالم لاهوت" ("مسائل الفلسفة" ، 1893 ، كتاب 16) ؛ آي بيرتنسون ، "حول النظرة الأخلاقية للعالم ب." ("العصور القديمة الروسية" ، 1885 ، 1) ؛ Stoyunin ، "المهام التربوية لـ P." ("Ist. vestn."، 1885، 4 and 5، and in "Pedagogical Works" Stoyunin، St. فن. Ushinsky في "J.MN Pr." (1862) ؛ P. Kapterev ، "مقالات عن تاريخ علم أصول التدريس الروسية" ("المجموعة التربوية" ، 1887 ، 11 ، و "التعليم والتعليم" ، 1897) ؛ تيخونرافوف ، "نيك. إيف. بيروجوف في جامعة موسكو. 1824-28" (M. ، 1881).

(بروكهاوس)

بيروجوف ، نيكولاي آي.

(1810-1881) - جراح وعالم تشريح مشهور ومعلم ومسؤول وشخصية عامة ؛ مسيحي. في عام 1856 ، تم تعيين السيد P. وصيًا لمنطقة أوديسا التعليمية ؛ في هذا المنصب (حتى 1858) ، ثم في نفس المنصب في كييف (1858-1861) ، أثبت P. أنه "مبشر" حقيقي للتعليم. على الرغم من أن ب. صرح ذات مرة أن بعض معلميه كانوا يهودًا ، وأن العديد من اليهود كانوا رفاقه الطيبين وطلابًا ممتازين ، إلا أنه يمكن الافتراض أنه لم يكن على دراية كبيرة بالحياة اليهودية في روسيا. في الجنوب ، ثم في الجنوب الغربي ، واجه P. وجهاً لوجه مع ما يسمى بالقضية اليهودية وأصبح مدافعاً نشطاً عن الشعب اليهودي. في هذه الحالة ، كان من المهم أيضًا أن يكون P. قد تعرّف أولاً على الدوائر الواسعة للمجتمع اليهودي في أوديسا ، التي كانت آنذاك المركز الثقافي ليهود جنوب روسيا وحيث سادت المثقفون اليهود ، الذين تبنوا الثقافة الألمانية ، على غرار P بعد 4 أشهر من وصوله إلى أوديسا ، أرسل P. (4 فبراير 1857) إلى وزير التعليم العام "مذكرة بخصوص تعليم اليهود". في رسالة مقدمة لها ، أفاد ب أنه "في عرض آرائه حول موضوع مهم جدًا في عينيه ومرتبط ارتباطًا وثيقًا بمصلحة القبيلة بأكملها ،" وضع لنفسه القاعدة ، ولم يشعر بالحرج على الإطلاق من قبل الآراء والقرارات السائدة ، للتعبير بشكل مباشر وصريح ، من خلال واجب الضمير والخدمة ، عن قناعاته الداخلية "بأنه جمع الآراء ، ومقارنتها" ، مع إخضاعها لتحليل نقدي لأحكام الخبراء ومحاولة محايدة محتملة لتقديم حالة التعليم اليهودي في شكله الحالي ". يتحدث P. في مذكرة لإدخال التعليم الشامل ، محذرًا من استخدام التدابير القسرية في التنشئة وينصح بتوخي الحذر بشأن المعتقدات الدينية للشعب اليهودي. في حديثه عن القدرات العقلية المتطورة بشكل طبيعي لليهود ، يطمئن P. للحكومة أنه إذا تم إجراؤها بشكل مناسب ، فلن تواجه معارضة بين الشعب اليهودي لمشاريعها التعليمية. أوصى P. بشدة بإنشاء كادر من المعلمين ذوي الخبرة ، وتحدث علنًا ضد تعيين المشرفين المسيحيين على رؤساء المدارس اليهودية. طالب P. بالمساواة بين المعلمين اليهود في الحقوق مع المسيحيين ، وتخفيض تكلفة الكتب المدرسية ، وإنشاء مدارس داخلية للطلاب الفقراء ، وتوزيع المدارس الخاصة للفتيات اليهوديات والترويج لها ؛ في الوقت نفسه ، شدد على العلاقة المفيدة للمدرسة اليهودية مع الأسرة والمجتمع. لإثبات عدم صحة اتهامات الشعب اليهودي بالتهرب من التعليم ، أشار ب. إلى حقيقة أن "اليهود منذ العصور القديمة جعلوا الحفاظ على المدارس الدينية لإخوانهم المؤمنين الفقراء على الدعم العام في جميع المجتمعات اليهودية واجباً مقدساً. وبهذه الطريقة تمكنوا من تخصيص كلمة الله لجميع طبقات الشعب اليهودي ، وهذا هو سبب انتشارها من جيل إلى جيل إلى عصرنا لما يقرب من 4000 عام. أول مقال ب. حول المسألة اليهودية: "أوديسا تلمود توراه" (نشرة أوديسا ، 1858) أعيد طبعه في العديد من المجلات والصحف. في ذلك ، أبرز الوصي ما "يعتبره اليهودي الواجب الأكثر قدسية لتعليم ابنه القراءة والكتابة ، وهو أنه في مفهوم اليهودي ، تندمج معرفة القراءة والكتابة والقانون في كل واحد لا ينفصل". بعد تغيير "نشرة أوديسا" ، التي أصبحت تحت قيادته هيئة نموذجية ، اجتذب P. الكتاب اليهود ، من بين أمور أخرى ، للمشاركة في الصحيفة. في عام 1857 ، توجه السيد ب. إلى وزير التعليم العام برسالة دعم فيها التماس أ. رابينوفيتش (انظر) وإ. رحب ظهور أول أورغن روسي يهودي روسي "داون" والعبرية "ها ميليتس" ب. برسائل إلى محرري هذه المنشورات ، مشيرين فيها إلى أنه فخور بمساهمته في تنفيذ هذه المطبوعات. في الوقت نفسه ، نشر رسالة في Rassvet حول الحاجة إلى نشر التعليم بين اليهود ، ودعا اليهود الأذكياء إلى إنشاء تحالف لهذا الغرض ، دون اللجوء ، مع ذلك ، إلى أعمال عنف ضد خصومهم. في الوقت نفسه ، ألقى ب. على المجتمع الروسي واجب دعم الشباب الطلاب اليهود: "أين الدين ، وأين الأخلاق ، وأين التنوير ، وأين الحداثة ،" قال بيروجوف ، "إذا كان هؤلاء اليهود الذين يأتون بشجاعة ونكران الذات قبضتهم على التحيزات القديمة ألا يجتمعون معنا أي شخص يتعاطف معهم ويمد يد العون لهم؟ عند انفصاله عن مجتمع أوديسا ، قدم P. "نخبًا للصحة" لممثلي الأفكار التقدمية للمجتمع اليهودي ، الذين يشاركون "فكرة هومبولت بأن هدف البشرية هو تطوير قوتها الداخلية ، والتي يجب أن تسعى جاهدة لتحقيقها بالقوى المشتركة ، لا تخجل من الاختلاف بين القبائل والأمم ". وبعد ثلاث سنوات ، ودّع المنطقة التعليمية في كييف ، قال ب. إنه لا يعتبر موقفه الخيري تجاه الشعب اليهودي استحقاقه ، لأنه جاء من متطلبات طبيعته ، ولا يمكنه التصرف ضد نفسه . تحديدًا وجهة نظره حول سبب العداء القومي ، رفض P. الدافع وراء الاختلافات في المعتقدات الدينية ورأى سببها في النظام الطبقي للمجتمع الحديث ؛ قال ب إن الأحكام المسبقة القومية كانت أكثر إثارة للاشمئزاز بالنسبة له. وفي نهاية حياته ، في أيام العذاب الشديد ، ذكر ب. أن "رأيه في المسألة اليهودية قد تم التعبير عنه منذ فترة طويلة" ، وأن "الزمن والأحداث الحديثة (1881) لم تغير قناعاته" ، تلك العصور الوسطى يتم دعم مفاهيم إيذاء اليهود من خلال "التحريضات المعادية للسامية المنظمة بشكل دوري ومصطنع". ليس فقط في المقالات والخطب والرسائل اليهودية بشكل خاص ، ولكن أيضًا في المقالات التربوية ، في التعاميم حول المناطق التعليمية ، أشار P. إلى رغبة اليهود في التنوير ، واهتمامهم بالمدرسة ، وعرض مزاياهم في هذا الصدد. وإدراكًا منه لضرورة التقارب بين اليهود والشعوب المجاورة ، كان P. غريبًا تمامًا عن ميول الاستيعاب: لقد سعى إلى تدمير انعزال الكتلة اليهودية عن الثقافة الأوروبية العامة ، لكنه كان دائمًا مقتنعًا بأن "كل واحد منا ، بغض النظر عن الأمة التي ننتمي إليها ، يمكن أن نصبح أشخاصًا حقيقيين من خلال التعليم ، فكل شخص مختلف ، وفقًا للنوع الفطري ووفقًا للمثل الوطني للشخص ، دون أن يتوقف عن كونه مواطنًا في وطنه ، بل ويعبر بشكل أكثر وضوحًا ، من خلال التعليم أجمل جوانب قوميته. عاش خلال الخمسة عشر عامًا الماضية على أرضه تقريبًا دون انقطاع ، قدم P. الرعاية الطبية المجانية للسكان المحيطين الفقراء ، الفلاحين واليهود. ومثلما نسج جنود سيفاستوبول الأساطير حول اسمه ، والتي انتشرت لاحقًا في جميع أنحاء البلاد ، كذلك نشر المرضى اليهود من P. مجد الطبيب الرائع في جميع أنحاء Pale of Settlement.

الأربعاء: الذكرى السنوية. إد. مرجع سابق P. (Kyiv، 1910، 2 vols.) ، وخاصة المجلد الأول وتقريبًا. له؛ N. I. P. على التعليم اليهودي (مع مقدمة من S. Ya. Shtraikh) ، سانت بطرسبرغ ، 1907 ؛ يوليوس جيسن ، تغيير التيارات الاجتماعية ، مجموعة ذات خبرة ، المجلد الثالث ؛ م. مورجوليس ، مسائل الحياة اليهودية ؛ P. S. Marek، الكفاح من اثنين من التعليم؛ Ruv. كوليشر ، إيتوجي (كييف ، 1896) ؛ فومين ، مواد لدراسة P. (مجموعة اليوبيل. الغاز. المدرسة والحياة ، سانت بطرسبرغ ، 1910) ؛ A. I. Shingarev ، N.I P. وإرثه - Pirogov Congresses ، Yubil. المجموعة. ، SPb. ، 1911. تحتوي هذه المجموعة على السيرة الذاتية الأكثر اكتمالا لـ P. ، كتبها AI Shingarev.

S. Streich.

(عبرانيين. enc.)

بيروجوف ، نيكولاي آي.

(1810-1881) - العالم الشهير الجراح ، كبير الممرضين. والشخصية العامة. ابن تشين كا ، ص. 14 ذ. دخلت موسكو. un-t ، 17 لترًا. تخرج منها كطبيب ثم 5 سنوات. عملت في Professorsk. inst- تلك الموجودة في Derptsk. الجامعة ، وبعد أن دافع عن أطروحته (1833) ، تمت دعوته إلى هذه الجامعة كأستاذ في قسم الجراحة (1836). من عام 1842 إلى عام 1856 ، كان السيد ب .. أستاذًا للجراحة الطبية. (لاحقًا V.-Med.) أكاديمية لقسم المستشفى أنشأها. الجراحة والجراح. والمرضية. تشريح؛ في الأكاديمية وكطبيب من القرن الثاني. مستشفى (1842-1846) P. كان عليه التعامل معها في ذلك الوقت. طبي مع كثير من الجهل. الإساءة الطبية. والمشرف. طاقم العمل ، وكاد أن يُعلن أنه "مظلل" بسبب السبب ، وفي الصحافة ("Sev. Pchela") اتهمه F. لكن P. خرج منتصرًا ، ودمر عددًا من التجاوزات وحققها بالرغم من حجمها الكبير. معارضة ، المؤسسات في الأكاديمية مجهزة علميًا بالكامل. طريقة (1846) تشريحية. المعهد الذي عين مديرا له. في عام 1847 ، حصل السيد .. P. على لقب أكاديمي وكان في Vysoch. بأمر ، تم إرساله إلى الجيش النشط في القوقاز لتوفير تدابير لترتيب ضد الميدان. دواء لمساعدة الجرحى وللاستخدام في نطاق واسع من حجم الجراحة الجديدة الخدع. 9 أشهر قضى في أصعب. ظروف مستمرة المخاض ، تنظيم عمل إسعاف الجرحى ، وذلك في عمر 6 أسابيع. أثناء حصار قرية Salty ، أجرى شخصيًا ما يصل إلى 800 عملية ، لأول مرة باستخدام التخدير لأولئك الذين خضعوا للجراحة بمساعدة الأثير. بالعودة إلى سانت بطرسبرغ ، تم الترحيب بصرامة ب. ، بدلاً من الاعتراف بمزاياها وامتنانها. توبيخ عسكري. وزير الأمير. A. I. Chernysheva لعدم الامتثال للزي وفقط بفضل دعم فيل المستنير. كتاب. يمكن لإيلينا بافلوفنا أن يواصل عمله المفيد بنجاح. الخدمة في المجال العسكري. الصرف الصحي. في عام 1854 ، ص ، بناء على اقتراح فيل. تولى الكتاب إنشاء تمجيد الصليب المجتمع لراهبات الرحمة ، التي أسستها ، وإرسالها إلى سيفاستوبول. هذه هي المرة الأولى في العالم كله محاولة لتقديم الخصوصية. قدم مساعدة رائعة في الحرب. النتائج وشكلت لاحقًا أساسًا لمؤسسات من هذا النوع. قوبلت أنشطة P. في شبه جزيرة القرم بقسوة شديدة ، لكن القائد العام ، الأمير. A. S. Menshikov ومساعديه الطبيين. الجزء ، كان مثمرًا جدًا وأعطاه أوروًا ضخمة. يعرفون كيف يلاحظون. دكتور جراح م. العلاقات العامة ، في شبه جزيرة القرم ، قدم P. جبيرة الجبس الخاصة به ، والتي سرعان ما تم تبنيها من قبل الجراحين في جميع أنحاء العالم. في سيفاستوبول ، عانى P. من مرض خطير. مرض التيفوس (التيفوس) الذي يصيبهم أثناء أداء دورهم الطبي. المسؤوليات. في مذكراته ، يرسم ن.في.بيرج بشكل واضح ثقيل. البيئة التي يعمل فيها P. ومن بين كل هذا ، P. متأملاً وصامتًا يرتدي معطفًا رماديًا للجندي مفتوحًا على مصراعيه وفي غطاء ، من تحته ينزع الشعر الرمادي من المعابد - يرى ويسمع كل شيء ، ويأخذ سكينًا جراحيًا في يده المتعبة ويصنع التخفيضات الفريدة من نوعها. بعد كريمسك. الحرب في "Mor. Sat." أصبحت مشهورة. المادة P. "أسئلة الحياة والروح" (1855) ، حيث تحدث بحماسة. الوعظ البيداغوجي العالي. المبدأ - حول الحاجة إلى إعداد الطفل ، أولاً وقبل كل شيء ، "شخص" ، ثم إنشاء متخصص. تم تطبيق هذا المبدأ في الستينيات. عند إنشاء D. A. Milyutin العسكرية. صالات رياضية. في عام 1856 ، تولى السيد .. P. منصب الوصي ، أوديسا أولاً ، ثم كييف uchebn. المقاطعات ، لكنه ترك التدريس في عام 1860. النشاط ، فقط لفترة قصيرة استأنفها لاحقًا (1862-1866) في دور الزعيم الروسي. معهد استاذ في الخارج. في عام 1870 ، قام السيد ب. برحلة إلى ساحات القتال الفرنسية البروسية. الحرب وشارك في أعمال بازل. دولي الكونغرس كمندوب من روسيا. رئيسي مجتمع رعاية المرضى. والجروح. جنود (الصليب الأحمر). كانت نتيجة هذه الرحلة نشر مقالته: "حول زيارة المؤسسات الصحية في ألمانيا ، لورين وألزاس" (سانت بطرسبرغ ، 1871). في 1877-1878. كان P. في أوروبا. مسرح حرب مع تركيا بشكل رئيسي. ربع القائد العام وعملوا بلا كلل ، وكانوا يزورون الإنجيل كل يوم. فحص المرضى ، وإعطاء المشورة فيما يتعلق بالصحة اللازمة. الأحداث وعلى الرغم من قوسه. العمر ، يركب حول ساحات القتال لغرض علمي. مراقبة المرضى والجرحى الحديثة. إطلاق النار أسلحة ( د.لكن.صخر. ذكريات. T. II. SPb. ، 1913). بعد الحرب ، نشر P. كتابه الكلاسيكي. عمل "الطب العسكري في مسرح الحرب في بلغاريا وفي مؤخرة الجيش في 1877-1878." (سانت بطرسبرغ ، 1879). في مايو 1881 ، تم الاحتفال بالذكرى الخمسين رسميًا في موسكو. الذكرى التعليمية والمجتمعات. النشاط P. ، وفي نوفمبر. في نفس العام مات. نظر P. إلى الحرب على أنها "وباء مؤلم" ولذلك اعتقد أن كل شيء كان مطهّرًا. يجب تنظيم الأحداث في مسرح الحرب بنفس الطريقة التي تنظم بها أي وباء ؛ أهمية قصوى في v.-sanit. في الواقع ، لقد أرفق إدارة منظمة بشكل صحيح ، رئيس. لا ينبغي أن يكون الهدف هو الرغبة في إجراء عملية جراحية للجرحى في مسرح الحرب ذاته ، ولكن يجب أن تكون الرعاية الماهرة لهم والعلاج المحافظ ؛ شر عظيم رآه في الفوضى. حشر الجرحى على الضمادة. النقاط التي تتطلب تجنبها دقيقا وسريعا. الفرز وعلى الفور. إجلائهم إلى الخلف والمنزل. كشخص ، برز P. ضخمة ونبيلة. الشخصية ، والطاقة ، التي تطورت بسبب الفقر الذي كان عليه أن يعيش فيه في شبابه ، والولاء لإنسانيته الإنسانية المتطورة بشكل مستقل. المُثُل المسيحية حقًا. الموقف تجاه المرضى والجرحى والهائل. سعة الاطلاع. كتابات P. ليست طبية على وجه التحديد. شخصية نُشرت عام 1887 في مجلدين ؛ من بينها "مذكراته" التي نشرت لأول مرة في "روس ستار". وتم نشره بشكل منفصل في عام 1885. في عام 1899 ، نشرت أرملة ب. رسائله لها من سيفاستوبول تحت العنوان. "خطابات سيفاستوبول من N.I.P. ، 1854-55". تم تكريم ذكرى P. الأطباء وجميع الروس. بصفة عامة: تكريما لدورياته. مؤتمرات الأطباء تسمى "بيروجوف" ، التي أسسها الجراح. المجتمع باسمه ، ومتحف في ذاكرته ، وفي موسكو نصب تذكاري له. ( زميف. روس. الكتاب الطبيين. سانت بطرسبرغ ، 1886 ؛ لكن.F.خيل. P. ومدرسة الحياة. في المجلد الثاني من كتاب "على طريق الحياة". SPb. ، 1912).

في ملكية Pirogovo على مشارف مدينة فينيتسا(أوكرانيا)هناك كنيسة,حيث يرقد الجسد.,محنط من قبل العلماء المشهورين في ذلك الوقت,بناء على طلب زوجة الجراح.خلال الحرب العالمية الثانية ، تم تخريب القبر من قبل الغزاة.,تحطم التابوت الزجاجي.بعد الحرب ، جسد ف.تم وضعه في الشكل المناسب ووضعه مرة أخرى في تابوت بمساعدة متخصصين,الذين كانوا مسؤولين عن سلامة الجسم.و.لينين في ضريح موسكو.

(Enc. العسكرية.)

بيروجوف ، نيكولاي آي.

الأستاذ. الجراحة ، عضو مجلس الإدارة وزير. التعليم العام، كاتب؛ جنس. ١٣ نوفمبر ١٨١٠ ، نوفمبر ١٨٨١

(بولوفتسوف)

بيروجوف ، نيكولاي آي.

روس. الجراح وعالم التشريح ، أرسى باحثو to-rogo الأساس للاتجاه التشريحي والتجريبي في الجراحة ؛ مؤسس الجراحة الميدانية والجراحية. تشريح؛ عضو مناظر بطرسبورغ. AN (منذ 1847). ولد في موسكو في عائلة مسؤول الخزانة. تلقى تعليمه الابتدائي في المنزل ، ودرس لبعض الوقت في مدرسة داخلية خاصة. في عام 1824 م ، بناء على نصيحة الأستاذ. دخل E. O. Mukhina موسكو. تخرج un-t، to-ry في عام 1828. تدفقت سنوات الطلاب P. في فترة من ردود الفعل ، عندما تم حظر تحضير المستحضرات التشريحية كشيء "غير مؤمن" ، وتم تدمير المتاحف التشريحية. في نهاية الجامعة ، ذهب P. إلى Dorpat (Yuriev) للتحضير للأستاذية ، حيث درس علم التشريح والجراحة تحت إشراف الأستاذ. آي إف موير. في عام 1832 دافع P. عن أطروحته. "هل ربط الشريان الأورطي البطني من أجل تمدد الأوعية الدموية في الفخذ إجراء سهل وآمن؟" ("Num vinctura aortae abdominalis في تمدد الأوعية الدموية inguinali adhibitu Facile ac tutum sit repairium؟"). في هذا العمل ، أثار P. وحل عددًا من القضايا ذات الأهمية الأساسية التي لا تتعلق كثيرًا بتقنية ربط الأبهر ، ولكن لتوضيح ردود الفعل على هذا التدخل لكل من نظام الأوعية الدموية والجسم ككل. ببياناته ، دحض أفكار الإنجليزية المعروفة في ذلك الوقت. الجراح أ. كوبر عن أسباب الوفاة خلال هذه العملية. في 1833-1835 م ، كان في ألمانيا ، حيث واصل دراسة علم التشريح والجراحة. في عام 1836 انتخب استاذ. قسم الجراحة Derpt. (الآن تارتو) أون تا. في عام 1841 ، بدعوة من Medico-Chirurgical. تولى الأكاديمية (في سانت بطرسبرغ) كرسي الجراحة وتم تعيينه رئيسًا لعيادة الجراحة بالمستشفى ، والذي تم تنظيمه بناءً على مبادرته. في نفس الوقت كان مسؤولاً عن التقنية جزء من مصنع الاستعدادات الطبية العسكرية. هنا قاموا بإنشاء أنواع مختلفة من الجراحة. تتكون مجموعات الجاودار لفترة طويلة من إمداد الجيش والمؤسسات الطبية المدنية.

في عام 1847 ، ذهب ب إلى القوقاز للانضمام إلى الجيش ، حيث استخدم الأثير للتخدير في الميدان أثناء حصار قرية سالتي ، لأول مرة في تاريخ الجراحة. في عام 1854 شارك في الدفاع عن سيفاستوبول ، حيث أثبت نفسه ليس فقط كجراح إكلينيكي ، ولكن قبل كل شيء كمنظم لتوفير الرعاية الطبية. مساعدة الجرحى في هذا الوقت ، ولأول مرة في الميدان ، استعان بأخوات الرحمة.

عند عودته من سيفاستوبول (1856) ، غادر P. الجراحة الطبية. الأكاديمية وعُين وصيًا على Odes. ، ولاحقًا (1858) كييف. المناطق التعليمية. ومع ذلك ، في عام 1861 ، تم فصله من هذا المنصب لأفكاره التقدمية في ذلك الوقت في مجال التعليم. في 1862-1866 تم إرساله إلى الخارج كقائد للعلماء الشباب الذين تم إرسالهم للتحضير لمنصب الأستاذية. عند عودته من الخارج ، استقر P. في تركته مع. الكرز (الآن قرية بيروجوفو ، بالقرب من مدينة فينيتسا) ، حيث عاش تقريبًا دون انقطاع. في عام 1881 ، تم الاحتفال في موسكو بالذكرى الخمسين للعمل التربوي العلمي. والأنشطة الاجتماعية لـ P. حصل على لقب المواطن الفخري لموسكو. في نفس العام ، توفي P. في ممتلكاته ، وتم تحنيط جسده ووضعه في سرداب. في عام 1897 ، أقيم نصب تذكاري لـ P. في موسكو ، تم بناؤه بأموال تم جمعها عن طريق الاشتراك. في الحوزة التي عاش فيها P. ، تم تنظيم متحف تذكاري سمي باسمه (1947) ؛ تمت استعادة جثة P. ووضعها للعرض في سرداب أعيد بناؤه خصيصًا.

مزايا P. قبل الجراحة العالمية والمنزلية ضخمة. تم طرح أعماله من قبل الروسي. جراحة في أحد الأماكن الأولى في العالم. بالفعل في السنوات الأولى من علمي وتربوي. وعملي النشاط ، فقد جمع بشكل متناغم بين النظرية والممارسة ، مستخدمًا الطريقة التجريبية على نطاق واسع من أجل توضيح عدد من القضايا المهمة سريريًا. عملي لقد بنى عمله على أساس علم التشريح الدقيق. والفسيولوجية. ابحاث. في 1837-1838 سنة النشر. عمل "التشريح الجراحي لجذوع الشرايين واللفافة" ("تشريح الشرايين chirurgica trimcorum arterialium hec non fasciarum fibrosarum") ؛ وضع هذا البحث أسس الجراحة. يتم تحديد علم التشريح وطرق تطويره. مع إيلاء اهتمام كبير للعيادة ، أعاد P. تنظيم تدريس الجراحة من أجل تزويد كل طالب بفرصة الممارسة. دراسة الموضوع. وأولى اهتماماً خاصاً بتحليل الأخطاء التي تقع في علاج المرضى ، معتبراً أن النقد هو الأسلوب الأساسي لتحسين علمي وتربوي. وعملي يعمل (في 1837-1839 ، نشر مجلدين من الحوليات السريرية ، انتقد فيهما أخطائه في علاج المرضى). من أجل توفير الفرص لكل من الطلاب والأطباء للانخراط في علم التشريح التطبيقي ، وممارسة العمليات ، وإجراء الملاحظات التجريبية ، في عام 1846 ، وفقًا لمشروع P. in Medico-Chirurgical. تم إنشاء الأكاديمية الأولى ليس فقط في روسيا ، ولكن أيضًا في أوروبا التشريحية. في تي. سمح له إنشاء مؤسسات جديدة (عيادة جراحية بالمستشفى ، عيادة تشريحية في ذلك) بإجراء عدد من الدراسات المهمة التي حددت مزيدًا من تطوير الجراحة. مع إيلاء أهمية خاصة لمعرفة الأطباء بالتشريح ، نشر P. في عام 1846 "صورًا تشريحية لجسم الإنسان ، مخصصة بشكل أساسي للأطباء الشرعيين" ، وفي عام 1850 - "صور تشريحية للمظهر الخارجي وموضع الأعضاء الموجودة في ثلاثة تجاويف رئيسية في جسم الإنسان ".

بعد أن حدد المهمة لنفسه - لمعرفة أشكال الأعضاء المختلفة ، وموقعها النسبي ، وكذلك إزاحتها وتشوهها تحت تأثير الفسيولوجية. والمرضية. العمليات ، P. طورت أساليب خاصة تشريحية. دراسات على جثة ياليان مجمدة. كان يزيل الأنسجة بإزميل ومطرقة باستمرار ، وغادر العضو أو النظام الذي يثير اهتمامه (طريقة "نحت الجليد"). في حالات أخرى ، باستخدام منشار مصمم خصيصًا ، قام P. بعمل قطوع متسلسلة في الاتجاهات العرضية والطولية والأمامية الخلفية. نتيجة لأبحاثه ، أنشأ أطلسًا "تشريحًا طوبوغرافيًا ، موضحًا بقطع تم إجراؤها عبر جسم الإنسان المجمد في ثلاثة اتجاهات" ("Anatomia topographica ، sectionibus per corpus humanum congelatum ..."، 4 tt.، 1851-54 ) ، مع نص توضيحي. جلب هذا العمل شهرة P. لم يقدم الأطلس وصفًا للطبوغرافيا فقط تم توضيح نسبة الأعضاء والأنسجة الفردية في الطائرات المختلفة ، ولكن أيضًا لأول مرة تم توضيح أهمية الدراسات التجريبية على الجثة. يعمل P. على الجراحة. وضع علم التشريح والجراحة الجراحية الأسس العلمية لتطوير الجراحة. الجراح المتميز ، الذي امتلك تقنية رائعة للعمليات ، لم يقصر P. نفسه على استخدام الأساليب الجراحية المعروفة في ذلك الوقت. الوصول والاستقبالات. لقد ابتكر عددًا من الأساليب الجديدة للعمليات ، حتى يحمل الجاودار اسمه. مقترح من قبله لأول مرة في العالم osteoplastic. يمثل بتر القدم بداية تطور العظام. الجراحة. P. كما أولى اهتماما كبيرا لدراسة المرضية. تشريح. لا يزال عمله المعروف "التشريح المرضي للكوليرا الآسيوية" (أطلس 1849 ، النص 1850) ، الحائز على جائزة ديميدوف ، دراسة غير مسبوقة.

التجربة الشخصية الثرية للجراح ، التي تلقاها P. خلال الحروب في القوقاز وفي شبه جزيرة القرم ، سمحت له بتطوير نظام واضح لتنظيم الجراحة لأول مرة. مساعدة الجرحى في الحرب. مشددًا على أهمية الراحة في حالة الجروح الناتجة عن طلقات نارية ، اقترح وضع قالب جبس ثابت موضع التنفيذ ، مما جعل من الممكن علاج الجراحة بطريقة جديدة. علاج الجروح في ظروف الحرب. ساهمت عملية استئصال مفصل الكوع التي طورها P. إلى حد معين في الحد من عمليات البتر. في العمل "بدايات الجراحة الميدانية العسكرية العامة ..." (نُشر بالألمانية عام 1864 ؛ في 1865-66 ، ساعتان - بالروسية ، ساعتان ، 1941-44) ، to-ry هو تعميم لـ الجراحة العسكرية. ممارسة P. ، أوضح وحل بشكل أساسي الأسئلة الرئيسية للجراحة الميدانية العسكرية (قضايا التنظيم ، وعقيدة الصدمة ، والجروح ، والتقيح ، وما إلى ذلك). كطبيب ، كان P. شديد الملاحظة ؛ أقواله المتعلقة بإصابة الجرح ، ومعنى المياسما ، واستخدام المطهرات المختلفة. المواد في علاج الجروح (صبغة اليود ، محلول التبييض ، نترات الفضة) ، هي في الأساس توقعًا لعمل اللغة الإنجليزية. الجراح J. ليستر ، الذي ابتكر المطهرات.

ميزة كبيرة P. في تطوير قضايا التخدير. عام 1847 م ، بعد أقل من عام على اكتشاف التخدير بالإيثر ، عامر. نشر الدكتور دبليو مورتون ، ب. دراسة تجريبية ذات أهمية استثنائية حول دراسة تأثير الأثير على جسم الحيوان ("الدراسات التشريحية والفسيولوجية على الأسترة"). اقترح عددًا من الطرق الجديدة للتخدير بالإيثر (في الوريد ، داخل الرغامى ، المستقيم) ، وتم إنشاء أجهزة لـ "الأثير". جنبا إلى جنب مع الروسية قام العالم A.M Filomafitsky بالمحاولات الأولى لشرح جوهر التخدير ؛ وأشار إلى أنه كان مخدرا. المادة لها تأثير على الجهاز العصبي المركزي ويتم هذا العمل عن طريق الدم بغض النظر عن طريق إدخالها في الجسم.

كان P. أحد المعلمين الرائدين في النصف الثاني من القرن التاسع عشر. كونه وصيا على Odes. ثم كييف. المناطق التعليمية ، نهضة ملحوظة في أنشطة المدارس وساهمت في تحسن كبير في تعليم وتربية الأطفال. قدم P. مساعدة كبيرة لتطوير مدارس الأحد ؛ بمبادرته ، تم افتتاح أول مدرسة الأحد في روسيا في كييف عام 1859. في تربوية عديدة الخطب ، من بينها مقالة "أسئلة الحياة" (1856) ، غطت P. مجموعة واسعة من قضايا التعليم والتربية.

أدان بشدة تقييد الحق في التعليم على أساس الطبقة والجنسية. بالنظر إلى الاتجاه إلى إعطاء التعليم طابعًا متخصصًا للغاية منذ سن مبكرة ، دافع عن مدرسة التعليم العام باعتبارها الحلقة الرئيسية في نظام التعليم بأكمله. في الستينيات. القرن ال 19 طرح المشروع التالي لنظام التعليم: المدارس الابتدائية ، وصالات الألعاب الرياضية ، وصالات الألعاب الرياضية ، والجامعات ، والمدارس المهنية العليا. المؤسسات التعليمية. تم التخطيط للبرامج وصالات الألعاب الرياضية من نوعين: كلاسيكي ، يستعد للقبول في un-you ، وحقيقي ، يستعد للعملية. الحياة ودخول التقنية العليا. المؤسسات التعليمية. عزز P. باستمرار جدوى التعلم ، وهو مزيج ماهر من الكلمات والتصور في التدريس ، ودافع عن طرق التدريس النشطة: المحادثات ، والتراكيب الأدبية للطلاب ، وما إلى ذلك. كانت وجهات النظر محدودة وفتور الحماسة ، من سمات الليبرالية. هذا ، على سبيل المثال ، يفسر عدم تناسق P. في قضية العقوبة البدنية ، والتي أدانها N.A. Dobrolyubov. خلال فترة النشاط في Mediko-khirurgich. تميزت أكاديمية P. بالتقدمية الاجتماعية والسياسية. الآراء ، التي بدأ منها في المغادرة قرب نهاية حياته ، وأصبح أكثر وأكثر تحفظًا.

الأعمال: الأعمال ، المجلدان 1-2 ، طبعة الذكرى الثانية ، كييف. 1914 - 1916 ؛ أعمال تربوية مختارة ، M. ، 1953 ؛ الأعمال المجمعة ، المجلد 1 ، م ، 1957.

مضاء: Burdenko H. H. ، حول الوصف التاريخي للأنشطة الأكاديمية لـ N. I Pirogov (1836-1854) ، "الجراحة" ، 1937 ، رقم 2 ؛ بيروغوف - مؤسس الجراحة الميدانية العسكرية ، "الطب السوفيتي" ، 1941 ، رقم 6 ؛ روفانوف آي جي ، نيكولاي إيفانوفيتش بيروجوف (1810-1881) ، في كتاب: شعب العلوم الروسية. مع المقدمة ومقدمة. مقالات كتبها أكاد. S. I. Vavilov، vol. 2، M.-L.، 1948؛ شيفكونينكو في إن ، إن آي بيروجوف كطبيب تشريح طبوغرافي ، "جراحة" ، 1937 ، رقم 2 ؛ Smirnov E. I.، Ideas of N. I.Birogov in the Great National War، Ibid.، 1943، No. 2-3؛ Yakobson S. A. ، مائة عام من العمل الأول لـ N. I. Pirogov في الجراحة الميدانية العسكرية ، في نفس المكان ، 1947 ، رقم 12 ؛ Shtreikh S. Ya. ، Nikolai Ivanovich Pirogov ، موسكو ، 1949 ؛ Yakobson S. A.، N. I. Pirogov والعلوم الطبية الأجنبية ، M. ، 1955 ؛ داهل م.ك. ، الموت والدفن والحفاظ على جثة نيكولاي إيفانوفيتش بيروجوف ، "الأرشيف الجراحي الجديد" ، 1956 ، رقم 6.

بيروجوف ، نيكولاي آي.

جراح رائع ، مدرس ، مجتمع. الشكل. جنس. في موسكو في عائلة موظف صغير. في سن ال 14 التحق بكلية الطب. كلية موسكو. جامعة في 1828-1830 درس في جامعة ديربت كأستاذ.  قسم، أقسام. دكتور في الطب منذ عام 1832 ، أ. منذ 1836. في 1833-1834 درس في برلين ، عند عودته إلى روسيا درس الطب. ويعالج. الأنشطة في الإمبراطورية. أكاديمية الطب الجراحي. في عام 1841 تم تعيينه عضوا في اللجنة المؤقتة التابعة لوزير نار. التعليم ، كان عضوا في العسل. مجلس مين وا تحويلة. أمور. عضو مراسل بطرسبورغ. AN (منذ 1847). خلال حرب القرم ، طور نظامًا لتنظيم الرعاية الجراحية للجرحى ، وذهب إلى الجيش. في عام 1856 عاد إلى بطرسبورغ من شبه جزيرة القرم. جعل مقال "أسئلة الحياة". بصفته وصيًا على أوديسا (منذ عام 1856) ، ولاحقًا لمناطق كييف التعليمية ، حاول إجراء إصلاحات في تنظيم التعليم في المدارس ، فيما يتعلق بفصله في عام 1861. الاخير أمضى سنوات في أوكرانيا ، على ممتلكاته. وصف VV Zenkovsky أنسب وصف لنظرة P. ويشير إلى أن P. لم يعتبر نفسه فيلسوفًا. ولم يتظاهر بأنه واحد ، ولكن في الواقع كان لديه فلسفة متكاملة ومدروسة. فهم العالم. قبل دخوله الجامعة ، شارك P. مبادئ الدين. تحولت النظرة إلى العالم فيما بعد إلى المادية ، والتزمت بالمذهب التجريبي في العلم ، ثم توسعت لاحقًا إلى "التجريبية العقلانية". ثم ابتعد عن المادية. إنه يميل إلى الاعتقاد بأنه "من الممكن حتى الاعتراف بتكوين المادة من تراكم القوة". أصبحت مشكلة الواقع بالنسبة لـ P. بعيدة كل البعد عن الحلول المبسطة. معارضة المادة والروح ذاتها. بدأت تفقد طابعها الذي لا جدال فيه. P. مستعدة أيضًا لبناء نوع من ميتافيزيقا الضوء ، مما يجعل بداية الحياة أقرب إلى النور. توصل إلى استنتاج مفاده أنه من المستحيل اختزال مفهوم الحياة إلى مفهوم مادي بحت. تفسير. يصف Zenkovsky وجهة نظر P. العالمية بأنها "مركزية حيوي". كتب ب: "أتخيل" محيطًا من الحياة لا نهاية له يتدفق بلا انقطاع ، بلا شكل ، يحتوي على الكون بأكمله ، يخترق كل ذراته ، ويتجمع باستمرار ويفكك مجموعاتها مرة أخرى وتكييفها مع أهداف الوجود المختلفة. يقول زينكوفسكي إن عقيدة الحياة العالمية هذه بطريقة جديدة ، منيرة بالنسبة لـ P. جميع موضوعات المعرفة ، ويصل إلى عقيدة واقع التفكير العالمي - العقل الكوني ، وهو أعلى مبدأ يقف فوق العالم ، يعطي إنها الحياة والعقلانية. في هذا البناء ، يقترب P. من وحدة الوجود الرواقية من خلال مذهبها في شعارات العالم. الله هو المطلق فوق العالم. مشيرًا إلى أن مفهوم عقل العالم مطابق بشكل أساسي لمفهوم روح العالم ، يؤكد زينكوفسكي أنه في هذا التعليم ، يتوقع P. الإنشاءات (بدءًا من Vl. Solovyov) ، والتي ترتبط بما يسمى ب. سوفيولوجي الأفكار. في نظرية المعرفة ("التجريبية العقلانية") لـ P. كل تصوراتنا مصحوبة "بالتفكير اللاواعي" (بالفعل في لحظة حدوثها) ، وهذا التفكير هو وظيفة "أنا" في سلامتها. وفقًا لـ P. ، فإن "أنا" لدينا هي فقط إضفاء الطابع الفردي على الوعي العالمي. إنه يتعرف على حدود العقل الخالص ، المنفصل عن المجال الأخلاقي. إلى جانب الإدراك ، يعين P. مكانًا كبيرًا للإيمان. إذا كانت "قدرة المعرفة ، القائمة على الشك ، لا تسمح بالإيمان ، فعندئذ ، على العكس من ذلك ، فإن الإيمان ليس مقيدًا بالمعرفة ... بالإضافة إلى ذلك ، تسعى جاهدة لتحقيق الحقيقة ". الإيمان بـ P. يعني إحساسًا حيًا بالله ؛ ليس الأمر نفسه ، أي الواقع الصوفي للمسيح ، يؤكد زينكوفسكي ، ويغذي روحه ، وبالتالي فإن P. تعني الحرية الكاملة للدين. ابحاث (Z. "IRF" TI الجزء 2. S.186-193). P. يؤمن بالعلم والتعليم كوسيلة من وسائل التمويل. تحويلات حول va. يحمل علم أصول التدريس P. أخلاقيًا اجتماعيًا. المحتوى. الهدف من التربية والتعليم هو "الإنسان الحقيقي" ، صفاته: الأخلاق. الحرية ، الفكر المتطور ، الإخلاص للقناعات ، القدرة على معرفة الذات والتضحية بالنفس ، الإلهام ، التعاطف ، الإرادة. فيلوس. يكمن التعليم ، وفقًا لـ P. ، في حقيقة أنها مسألة تتعلق بالإنسان والروح - "مسألة حياة" وليست مسألة تعليمية. طور فكرة "المعلم الجديد" - ذلك الشخص الذي من خلاله يدرك الطلاب المادة. السؤال الاجتماعي قرر التقدم P. على دروب المسيح. الأخلاق: التغيير حول va هو مسألة "المقاطعة والوقت". P. لم يكن من مؤيدي الاجتماعي. ثورة. أعطت أهمية كبيرة في نظام التعليم P. أحذية عالية الفراء. وأكد: "الجامعة أفضل مقياس للمجتمع ، والمجتمع مرئي في الجامعة من منظور مرآة ومنظور".