كيف تتشكل الرياح. من أين تأتي الرياح؟ النسمات: ساحلية وبحرية

من أين تأتي الرياح: تجارب ، قصص معرفية ، تمارين على التخاطب ، رسوم متحركة للأطفال. المهام المنطقية ليو تولستوي للأطفال حول الريح.

اليوم ، بمساعدة التجارب المسلية ، ستتعرف على مصدر الرياح ، وستتعرف أيضًا على كيفية إجابة LN على هذا السؤال للأطفال في عام 1875. تولستوي. لتستمر في المقال القادم!

من أين تأتي الرياح: تجارب للأطفال

سفن (لعبة تجريبية للاطفال بعمر 3-4 سنوات)

خذ وعاء من الماء. اصنع قوارب ورقية. كيف تصنع القوارب ، سترى في هذا الفيديو.

هذا مخطط لصنع قارب ورقي للتجربة.

ضع القوارب على الماء. انفخ عليهم مع طفلك. لماذا أبحرت السفن؟ (الريح تدفعهم). من أين أتت الريح؟ نزفر الهواء.

رتب مسابقة للسفن. أي قارب سوف يسبح إلى الجانب الآخر بشكل أسرع (لذلك عليك أن تأخذ حوضًا مربع الشكل أو حمامًا للأطفال). اسأل الطفل عن كيفية النفخ حتى يبحر القارب بسرعة؟

حاول أن تصنع رياحًا مختلفة - نسيم خفيف وخفيف ، إعصار قوي ، عاصفة شرسة.

لا يمكن تصنيع السفن الخاصة بهذه اللعبة من الورق فحسب ، بل من قشور الجوز أيضًا. باستخدام البلاستيسين ، اربط عصا مع شراع بالصدفة (سيفي الشراع الورقي على عود أسنان بالغرض). اركب الشراع. كيف تنفخ لتجعل القارب يطفو؟

اقرأ للطفل سطور الريح أ. بوشكين.

مروحة (للأطفال بعمر 4-5 سنوات)

اصنع مروحة من شريط من الورق عن طريق طيها في شكل أكورديون. أو خذ مروحة جاهزة. اجعل طفلك يلوح بالمروحة أمام وجهه. بماذا يشعر؟ ما هي المروحة؟ (في الطقس الحار ، تمنحنا المروحة نسيمًا يبرد ويساعدنا). الآن دع الطفل يحاول أن يلوح بالمروحة فوق الماء. ماذا يحدث للمياه في الحوض؟ من أين أتت الأمواج؟

اسأل طفلك لغزا في اليوم التالي. اسأل لماذا يقول اللغز "الرياح تهب - أنا لا تهب" (لأنه رائع بالفعل ولا يستخدم الناس مروحة).

معركة البحر (للأطفال من سن 4-5 سنوات)

ماذا يمكن أن يحدث للسفن إذا كانت هناك رياح قوية؟ (قد يغرقون). ادعُ طفلك لصنع قوارب ورقية ولعب معركة بحرية. يلعبون هذه اللعبة في أزواج. تحتاج إلى تفجير قواربك وقوارب الآخرين من أجل غرق سفن العدو. يمكنك النفخ في وقت واحد وبدوره.

بعد اللعبة ، اسأل الطفل عن كيفية النفخ لجعل الريح أقوى (استنشق المزيد من الهواء ، وزفره أقوى وأكثر حدة).

اين هو اكثر دفئا؟ (للأطفال بعمر 5-6 سنوات)

ستساعد هذه التجربة في معرفة ما هو أسهل - الهواء الدافئ أو الهواء البارد.

1. دعنا نحاول معرفة المكان الذي يكون فيه الجو أكثر دفئًا في الغرفة وأين يكون أكثر برودة - على الأرض أو على الأريكة (أعلى أو أسفل). يمكنك أخذ مقياس حرارة وقياس درجة الحرارة والمقارنة. يمكنك أن تمسك يدك بالقرب من الأرض (بجانب الباب) وفي الأعلى.

2. ثم ادعُ الطفل لوضع يده على البطارية وتحت البطارية. اين هو اكثر دفئا؟

3. ويمكنك أيضًا أن تأخذ قطعة رقيقة من الورق (منديل) أو قطن. قم بتوصيل الطرف العلوي من شريط الورق بالجدار فوق المبرد (يمكن إرفاقه بشريط لاصق أو Uni patafix). في نفس الوقت ، افتح النافذة فوق البطارية. سوف يرتفع الهواء الدافئ ، وتبدأ قطعة الورق في التحرك والارتفاع لأعلى.

4. نستنتج أنه دائمًا ما يكون أكثر دفئًا في الجزء العلوي. وهذا يعني أن الهواء الدافئ أخف وزنا ويرتفع.

5. اسأل الطفل: "أين تنام؟ نعم ، في السرير. لقد تم الترتيب الآن بحيث ينام الأطفال والبالغون في الأسرة. بعد كل شيء ، الجو دافئ في منازل مدينتنا. وقبل ذلك ، عندما لم تكن هناك بطاريات ، كان الأطفال وكبار السن ينامون على الأسرة. تم وضع Polats عالياً فوق الأرض وتم ترتيبها بين الموقد وجدار المنزل. لم يكن هناك مكان واحد للنوم على الأسرة ، ولكن الكثير منها في وقت واحد - ينام العديد من الأشخاص عليها في مكان قريب. لماذا ينامون على الارض؟ (كان الجو دافئًا هناك حتى في الشتاء ، لأن الأسرة في الأعلى ، حيث الهواء الدافئ)

من أين تأتي الرياح - تجربة للأطفال من سن 5-6 سنوات

تم تطوير التجربة بواسطة O.V. ديبينا.

1. سوف تحتاج شمعة وثعبان. من السهل جدًا صنع الثعبان:

خذ دائرة من الورق الرقيق وقم بقصها بشكل حلزوني ، ثم علق الفراغ الناتج بواسطة الخيط.

• أشعل شمعة وانفخ عليها. لماذا انحرف اللهب؟ (نفخ الهواء).
• ضع الثعبان فوق لهب الشمعة. ما الذي يحدث مع الأفعى؟ سوف تبدأ في الدوران. لماذا هي تدور؟ لأن الهواء الدافئ يرتفع ويرفع الأفعى.
• يمكنك محاولة جعل الأطفال يقومون بهذه التجربة بأنفسهم ، ولكن ليس باستخدام شمعة! تحتاج إلى حمل الثعبان فوق بطارية ساخنة.

2. اذهب إلى الباب (على سبيل المثال ، يؤدي إلى شرفة زجاجية) وحاول تحديد مكان هبوب الرياح في الجزء العلوي من المدخل (فوق) وبالقرب من الأرض (أدناه). من أجل تحديد الاتجاه الذي تهب فيه الرياح ، يمكنك وضع شمعتين - أسفل وفوق - ومعرفة أين ينحرف اللهب. أو خذ منديلًا رقيقًا أو صوفًا قطنيًا وأحضره إلى الباب. اين ستذهب؟

3. لماذا تهب الرياح في اتجاهات مختلفة؟ اتضح أن الهواء في الأعلى يهرب من الغرفة إلى الخارج. هذا هواء دافئ. يخرج. والهواء البارد أثقل وهو في الأسفل. يدخل الغرفة من الشارع. لذلك اتضح أن "الريح" في الغرفة. لكن هذه هي الطريقة التي تعمل بها الرياح في الطبيعة.

يتحول، الرياح هي حركة الهواء! يتحرك الهواء الدافئ لأعلى ويتحرك الهواء البارد لأسفل ، ويميلون إلى تبديل الأماكن.

4. يمكنك الرسم بالسهام حيث تهب الرياح في الغرفة. يشير السهم الأحمر الموجود أعلى الأبواب إلى وجود هواء دافئ. والسهم الأزرق في الأسفل عبارة عن هواء بارد.

5. إذا كان هناك تيار هوائي في غرفتك ، وغالباً ما تطلب من طفلك عدم الجلوس على الأرض بالقرب من الباب ، فذكره بذلك. اسأل لماذا تطلب منه ألا يفعل هذا؟ الآن هو يعرف بالفعل سبب طلبك وسيرتبط بتنفيذه بطريقة مختلفة تمامًا!

ملحوظة:لا تثقل كاهل طفل ما قبل المدرسة بالمعرفة عن الظواهر الفيزيائية التي لا يزال يتعذر فهمها ، وتقول إن توزيع الضغط الجوي يلعب دورًا مهمًا في ظهور الرياح. بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة ، هذه الإجابة المختصرة على سؤاله "لماذا توجد ريح" كافية تمامًا. لكن يمكن للطالب بالفعل شرح الأسباب الأخرى المرتبطة بظهور نوع مختلف من الرياح. ما نوع الرياح ولماذا تحدث ، سترى في هذا الفيديو للأطفال الأكبر سنًا - سن المدرسة.

تجارب سبينر

اصنع دوارة مع طفلك وخذها في نزهة على الأقدام. أظهر كيف تلعب مع القرص الدوار. اسأل الطفل لماذا تدور؟ (الريح تضرب ريشها وتبدأ في الدوران). راقب مع طفلك عندما يدور الدوار بسرعة وعندما يدور ببطء ، ولماذا يحدث هذا؟

كيف تصنع دوارًا ليلعب مع الريح

الدوار مصنوع من الورق أو ورق القصدير السميك أو ورقة من البلاستيك الرقيق (مجلد ، ورق تغليف هدايا أو ورق). كيف يمكن القيام بذلك ، سترى في الفيديو.
http://youtu.be/YtnQqLNh1D0

وهذا مخطط لصنع قرص دوار.

تجربة "الريح في الصحراء"

يمكن لعب لعبة التجربة في صندوق رمل أو صب الرمل في الحوض. تسوية سطح الرمال. ثم ادعو الطفل ليصبح الريح وينفخ على الرمال. على سطح "صحراءه الرملية" ستبدأ موجات الرمل بالظهور. إذا استمرت في النفخ ، فسوف تنتقل الرمال من مكان إلى آخر وستحصل على تلال. دع الطفل يحاول صنع "الكثبان الرملية" - التلال الرملية. لذا فإن الرياح تساعد الرمال على السفر عبر الصحراء.

دعونا نناقش. هل الرياح جيدة أم سيئة؟ لماذا ا؟

من المهم جدًا أن يفهم الطفل بالفعل في سن ما قبل المدرسة أنه ليس كل شيء بهذه البساطة في العالم ، وفي كل ظاهرة يمكنك العثور على جوانب جيدة وسيئة. الأهمية. حتى يتمكن من التفكير بشكل مستقل ، يمكنه شرح وجهة نظره. هذه المهارات لا تتطور من تلقاء نفسها ، ولكن بالتواصل مع شخص بالغ يطرح أسئلة إشكالية بإجابة غامضة على الطفل.

دعونا نفكر معا.

لماذا الرياح جيدة؟ لأنه في الصيف مع الحرارة ، عندما تهب الرياح ، لا يكون الجو حارًا جدًا. لأن الرياح تهب على الأشرعة ويمكن للسفن أن تبحر. نظرًا لأن الرياح تنشر بذور النباتات ، فبمساعدة الرياح يمكنك الطيران في منطاد وتطير الطائرات الورقية. تساعد الرياح طواحين الهواء على العمل.

لماذا الرياح سيئة؟ إذا هبت الرياح في الشتاء البارد ، فإنك تتجمد. في البحر ، في ريح قوية ، هناك عاصفة ويمكن للسفن أن تغرق. يمكن لعاصفة قوية أن تدمر المنازل وتقتلع الأشجار. تحمل الريح بذور ليس فقط نباتات مفيدة ، ولكن أيضًا بذور حشائش.

تمرين الكلام "كيف تبدو الريح؟"

التقط مع طفلك أكبر عدد ممكن من الكلمات التي تصف نوع الريح. بمساعدة مثل هذه التمارين ، لن تثري مفردات الطفل فحسب ، بل ستعلمه أيضًا الانتباه إلى اختيار الكلمات وملاحظة الكلمات التصويرية الشيقة في القصص والقصص الخيالية.

ما الرياح؟ يصبح قويا. كيف أقول بشكل مختلف؟ رياح عنيفة ، سريعة ، غاضبة ، محطمة ، محمومة ، حازمة ، لا ترحم ، متهور ، شرس ، صفير ، متهور ، رهيب ، إعصار ، عاصفة ، غاضبة ، قوية ، مضطربة ، مخترقة ، باردة ، شريرة. شرسة ، غاضبة ، سيئة ، حزينة ، قاتمة ، فظيعة ، مثلجة.

ويحدث العكس - أي نوع من الرياح؟ نعم ، ضعيف ، خفيف. كيف أقول بشكل مختلف؟ لطيفة ، هادئة ، دافئة ، مبهجة ، جنوبية ، ربيعية.

الآن دعنا نختار الكلمات ، ماذا تفعل الريح؟ إنها تهب ، تعوي ، تصدر ضوضاء ، صفارات ، تهز الأشجار ، تشتت الغيوم ، تدفع أوراق الشجر ، تجلب لنا الأصوات.

ما هو اسم نسيم عليل؟ نسيم. ماذا لو كانت الرياح قوية؟ عاصف. ماذا لو كانت قوية جدا؟ عاصفة ، إعصار ، عاصفة ، إعصار.

كيف تجري تمارين الكلام لاختيار الكلمات؟

أحب القيام بمثل هذه التمارين مع الأطفال على اختيار الكلمات في شكل لعبة. على سبيل المثال ، إذا لعبنا بالكلمات في الشتاء ، فإننا نساعد الرياح على تغطية الأرض برقائق الثلج. كلمة واحدة هي ندفة ثلج واحدة! وتحتاج إلى تغطية مساحة كبيرة من الأرض الموضحة في الصورة! لذلك نختار الكلمات لفترة طويلة جدًا ، لأننا لا نستطيع السماح لشجيرة أو زهرة بالتجميد بدون ثلج! التقطنا الكلمة - نضع ندفة ثلجية ورقية على منظرنا الشتوي. كلمة أخرى - وضعوا ندفة الثلج الثانية وهكذا حتى نغطي الأرض كلها. أقترح الكلمات الأكثر صعوبة ونادرة ، يقول الأطفال كلمات أكثر شيوعًا.

إذا لعبنا في الخريف ، فإننا نساعد الريح على قطف الأوراق أو نقل البذور. يمكنك أن تأتي مع أي حالة لعبة. في مثل هذه الألعاب ، يرى الطفل نتيجة جهوده وبالتالي يسعى لالتقاط أكبر عدد ممكن من الكلمات عن الريح. أنا دائمًا مندهش ، لكن هذه حقيقة - الأطفال يتذكرون بالضبط أين ندفة الثلج أو الورقة ، التي ساعدوا الرياح فيها وما الذي غطى ندفة الثلج بالضبط ، حتى لو لعبت اللعبة في مجموعة كبيرة من الأطفال !!!

أسمي طريقة العمل هذه "النتيجة المرئية للكلام". إذا التقطت للتو الكثير من الكلمات ، فإن الأطفال لا يفهمون المعنى - لماذا هذا ضروري ، ويشعرون بالملل. وعندما يكملون مهمة لعبة بنتيجة يمكن رؤيتها والشعور بها ، يصبحون مهتمين! إن المفردات الثرية التي يتلقاها الأطفال نتيجة لمثل هذه التمارين ضرورية جدًا في المدرسة وفي الحياة على حدٍ سواء!

كيف تعرّف الأطفال على الريح في القرن التاسع عشر

قصص إعلامية للأطفال عن الريح ليو تولستوي. الكتاب الروسي الثاني للقراءة - 1875

لماذا هناك ريح (التفكير)

تعيش الأسماك في الماء ، لكن البشر يعيشون في الهواء. لا تستطيع السمكة سماع الماء أو رؤيته حتى تتحرك السمكة نفسها أو حتى يتحرك الماء. كما أننا لا نسمع الهواء حتى نتحرك أو لا يتحرك الهواء.

ولكن بمجرد أن نركض ، نسمع الهواء - ننفخ في الوجه ؛ وأحيانًا تسمع صوت صفارات الهواء في آذاننا عندما نركض. عندما نفتح باب غرفة علوية دافئة ، تهب الرياح دائمًا من أسفل من الفناء إلى الغرفة العلوية ، ومن فوقها تهب من الغرفة العلوية إلى الفناء.

عندما يتجول شخص ما في أرجاء الغرفة أو يلوح بفستان ، نقول: "إنه يصنع الريح" ، وعندما يسخن الموقد ، تهب الرياح فيه دائمًا. عندما تهب الرياح في الفناء ، تهب طوال النهار والليالي ، أحيانًا في اتجاه واحد ، وأحيانًا في الاتجاه الآخر. يحدث هذا لأن الهواء في مكان ما على الأرض يصبح حارًا جدًا ، وفي مكان آخر يبرد - ثم تبدأ الرياح ، وتأتي روح باردة من الأسفل ، وروح دافئة من الأعلى ، تمامًا مثل من الفناء إلى الكوخ. وحتى ذلك الحين ، تنفجر حتى ترتفع درجة حرارتها حيث تكون باردة ، ثم تبرد حيث تكون ساخنة.

لماذا تهب الرياح؟ (منطق)

سوف يربطون صليبًا من شعلين ويربطون أربعة مشاعل أخرى حول الصليب. كل شيء مغطى بالورق. سيتم ربط ذيل اللحاء بأحد الطرفين ، وسيتم ربط خيط طويل بالطرف الآخر ، وستخرج طائرة ورقية. ثم يأخذون الطائرات الورقية وينتشرون في الريح ويتركونهم يذهبون. ستلتقط الريح الطائرة الورقية وتحملها عالياً في السماء. والحية ترتجف وتطن وتنكسر وتتقلب وتلوح بذيلها.

إذا لم تكن هناك ريح ، فسيكون من المستحيل تحليق طائرة ورقية

سوف يصنعون أربعة أجنحة من اللوحة ، ويثبتها بصليب في عمود ، ويربطون التروس والعجلات بالكاميرات بالعمود ، بحيث عندما يدور العمود ، فإنه سيتشبث بالتروس والعجلات ، وستدور العجلات الرحى. ثم يتم وضع الأجنحة في مواجهة الريح: ستبدأ الأجنحة في الدوران ، وستتعلق التروس والعجلات ببعضها البعض ، وسوف يتحول حجر الرحى إلى حجر رحى آخر. ثم يسكبون الحبوب بين حجرين رحى. الحبوب مطحونة والطحين يسكب في المغرفة.

إذا لم تكن هناك ريح ، فسيكون من المستحيل طحن الحبوب في طواحين الهواء

عندما يبحرون في قارب ويريدون الإبحار بشكل أسرع ، سوف يأخذون ، في منتصف القارب ، عمودًا كبيرًا في الحفرة ، يتم توصيل العارضة بهذا العمود. سيتم ربط شراع من القماش بهذا العارضة ، وسيتم ربط حبل بأسفل الشراع وإمساكه بأيدي. ثم وضعوا الأشرعة في مواجهة الريح. وبعد ذلك ستضخم الرياح الشراع بإحكام بحيث ينحني القارب إلى جانب واحد ، ويتمزق الحبل من اليدين ، وسوف يبحر القارب في اتجاه الريح بسرعة كبيرة لدرجة أن الماء سوف يندفع تحت قوس القارب ، وسوف تنفجر الشواطئ. ركض بالتأكيد إلى الوراء عبر القارب.

إذا لم تكن هناك ريح ، فلن يكون بالإمكان الإبحار بالشراع

حيث يعيش الناس هناك روح شرير. لو لم تكن هناك ريح لبقيت هذه الروح كذلك. وستأتي الرياح ، وتبدد الروح الشريرة وتجلب هواءًا جيدًا ونقيًا من الغابات والحقول. إذا لم تكن هناك ريح ، فسيستنشق الناس الهواء ويفسدونه. سيقف الهواء كله ساكنًا ، وسيتعين على الناس مغادرة المكان الذي يتنفسون فيه.

عندما تمشي الحيوانات البرية عبر الغابات والحقول ، فإنها تتجه دائمًا إلى الريح ، وتسمع بآذانها وتشم أنوفها ما هو أمامها. إذا لم تكن هناك ريح ، فلن يعرفوا إلى أين يذهبون.

جميع الأعشاب والشجيرات والأشجار تقريبًا هي بحيث تبدأ البذور على العشب أو الشجيرة أو الشجرة ، فمن الضروري أن ينتقل الغبار من زهرة إلى زهرة أخرى. الزهور بعيدة عن بعضها البعض ، ولا يمكنها إرسال غبارها من واحدة إلى أخرى.

عندما ينمو الخيار في البيوت الزجاجية حيث لا توجد رياح ، يختار الناس زهرة واحدة بأنفسهم ويضعونها على زهرة أخرى حتى يتساقط الغبار الملون على زهرة الفاكهة ويكون هناك مبيض. أحيانًا يحمل النحل والحشرات الأخرى الغبار من زهرة إلى زهرة على أقدامهم ، ولكن الأهم من ذلك كله هو أن الرياح تحمله. إذا لم تكن هناك ريح ، فإن نصف النباتات ستكون بلا بذور.

في الطقس الحار ، يرتفع البخار فوق الماء. يرتفع هذا البخار إلى أعلى ، وعندما يبرد من الأعلى ، يسقط. قطرات المطر.
يرتفع البخار فوق سطح الأرض فقط في الأماكن التي توجد فيها المياه - فوق الجداول ، وفوق المستنقعات ، وفوق البرك والأنهار ، والأهم من ذلك كله فوق البحر. إذا لم تكن هناك ريح ، فلن تمشي الأبخرة ، بل ستتجمع في سحب فوق الماء وتسقط مرة أخرى حيث ارتفعت.فوق الجدول ، وفوق المستنقع ، وفوق النهر ، وفوق البحر ، سيكون هناك مطر ، ولكن لن يكون هناك مطر على الأرض ، في الحقول والغابات. الريح تهب على الغيوم وتسقي الارض. إذا لم تكن هناك ريح ، فعندئذ حيث يوجد ماء ، يكون هناك المزيد من الماء ، وتجف الأرض كلها.

مشكلة منطقية حول الريح بواسطة ليو تولستوي

لماذا ، عندما يكون الجو عاصفًا بدون صقيع ، هل تشعر بالبرودة أكثر مما تشعر به عندما يكون الجو باردًا بدون ريح؟

ناقش مع طفلك حول هذا الموضوع بعد أن تجري تجارب مع الهواء البارد والدافئ ، وأظهر للطفل كيف تتشكل الرياح. وإليك إجابة هذا السؤال الذي طرحه ليف نيكولايفيتش على الأطفال في القرن التاسع عشر:

لأن حرارة الجسم تنتقل إلى الهواء ، وإذا كان الجو هادئًا ، فإن الهواء المحيط بالجسم يسخن ويبقى دافئًا. ولكن عندما تهب الرياح ، فإنها تحمل الهواء الساخن وتجلب الهواء البارد. مرة أخرى ، تخرج الحرارة من الجسم وتسخن الهواء المحيط به ، ومرة ​​أخرى تحمل الرياح الهواء الدافئ. عندما تغادر الكثير من الحرارة الجسم ، ستشعر بالبرد.

بمعرفة إجابة السؤال الأول ، حاول مع طفلك أن يجيب على السؤال التالي الذي طرحه ليو تولستوي على الأطفال: "لماذا ، عندما يكون الشاي ساخنًا في فنجان ، ينفخون فيه؟" يمكن للطفل أن يخمن الإجابة الصحيحة عن طريق القياس مع المهمة المنطقية السابقة.

يمكنك قراءة استمرار الألعاب والأنشطة حول الرياح والهواء مع الأطفال في القسم :

1) ما هو الهواء؟ خصائص الهواء في التجارب المسلية للأطفال

"تطوير الكلام من 0 إلى 7 سنوات: ما هو المهم أن تعرف وماذا تفعل. ورقة الغش للآباء والأمهات"

انقر فوق أو على غلاف الدورة أدناه من أجل اشتراك مجاني

ربما يعرف كل ساكن على هذا الكوكب ما هي الرياح. عند الخروج في أي وقت من السنة ، تشعر بتدفق الهواء.

ما هي الريح

هذه حركة كمية كبيرة من الهواء في اتجاه أفقي.

جنبا إلى جنب مع حركة الهواء ، يتبع ذلك بخار الماء والغبار. يتميز تدفق الهواء أيضًا بدرجة حرارة معينة.

كيف تتشكل الرياح

لنكتشف من أين تأتي حركة الهواء. أشعة الشمس التي تمر عبر الغلاف الجوي لا تسخنه. يتم تسخين الهواء من سطح الأرض. تسخين المياه والأرض بمعدلات مختلفة. تمتص كتلة الماء الحرارة بشكل أبطأ وتجف بشكل أسرع.

يكون الهواء دائمًا أكثر دفئًا فوق سطح الأرض في الموسم الدافئ. عندما يكون الجو دافئًا ، يتشكل ضغط جوي منخفض. تم إنشاء ضغط جوي مرتفع فوق سطح الماء.

يتحرك الهواء نحو المناطق ذات الضغط الجوي المنخفض.هذه الحركة تسمى الرياح.

اتجاه الريح

قد يكون لها اتجاهات مختلفة. يعتبر المكان الذي تتحرك منه كتلة الهواء ، ولها مثل هذا الاتجاه.

هل تعلم أين تهب الرياح الجنوبية دائمًا على وجه الأرض؟ بالطبع في الشمال القطب الشمالي حيث أي جانب يقع في الجنوب.

كيفية رسم رسم تخطيطي لتشكيل الرياح

لشرح كيفية حدوث الرياح ، يمكنك رسم رسم تخطيطي. للقيام بذلك ، من الأفضل استخدام المنطقة الحدودية. نحن نصور الأرض بشكل مشروط ، بجانبها البحر.

فوق سطح الأرض ، تكون درجة حرارة الهواء أعلى ، والضغط أقل. الهواء الساخن خفيف ، ينتشر لأعلى. فوق الماء ، يسخن الهواء لفترة طويلة. عند درجة حرارة منخفضة ، يزن الهواء أكثر. تم تعيين ضغط جوي مرتفع. يتحرك الهواء البارد من البحر باتجاه الأرض.

في الشتاء ، العكس هو الصحيح. يبرد الماء ببطء شديد. سيكون الهواء أكثر دفئًا فوق البحر ، ويتم إنشاء ضغط منخفض.

فوق سطح الأرض الهواء بارد والضغط مرتفع. هذا يعني أن الهواء سينتقل إلى البحر. مثل هذا المخطط مفهوم للأطفال ، فهو يساعد في التعامل مع السؤال: "لماذا تهب الرياح؟".

أنواع الرياح

يوجد على الكوكب أنواع مختلفة من حركة الكتل الهوائية بخصائص مختلفة. تهب التيارات المستمرة في نفس الاتجاه على مدار السنة.

هناك حركات محلية في منطقة معينة. كل منهم يؤثر على المناخ. الرياح المحلية لها أسماء مختلفة.

هي أقل اشهر اسماء الرياحمع وصف موجز:

استخدام الإنسان للريح

أهمية تحريك الكتل الهوائية كبيرة. أنها تؤثر على المناخ.

منذ العصور القديمة ، استخدم الناس قوة تحريك الهواء للملاحة وتشغيل طواحين الهواء. الآن قوة الرياح مهمة لتطوير بعض الألعاب الرياضية.

التيارات الهوائية ذات القوة الكبيرة هي مصدر بديل للطاقة.يمكن أن تولد توربينات الرياح الكهرباء بدون الوقود الأحفوري.

ما الرياح الموسمية والدائمة

تغير التيارات الهوائية الموسمية اتجاهها حسب فصول السنة. الرياح الموسمية هي التيارات الهوائية.

لا تعتمد الحركة المستمرة للهواء على فصول السنة. كلاهما في الشتاء والصيف يتحركان في نفس الاتجاه. وتشمل هذه الرياح التجارية والنقل الغربي ، وكذلك حركة الهواء من القطبين نحو خطوط العرض المعتدلة.

ترتبط الرياح المستمرة بتوزيع الضغط المرتفع والمنخفض على الكوكب.

ما الذي يحدد سرعة الرياح وقوتها

للريح سرعة وقوة مختلفة. السرعة تقاس م / ث أو كم / س. لتحديد قوة الهواء المتحرك ، تم تطوير مقياس بالنقاط.

انخفاض الضغط في الغلاف الجوي مختلفة. تعتمد قوة تدفق الهواء على هذه الاختلافات. سيكون معدل تدفق الهواء أسرع إذا كان فرق الضغط كبيرًا.

يعمل الهواء المتحرك على كل ما يقابله في طريقه. كلما كانت قيمة واحدة أكبر ، ستكون الأخرى أكبر.

ضع في اعتبارك المؤشرات الرئيسية:

1. تقدر الرياح القوية بـ 6 نقاط. تصل سرعة الرياح إلى 39-49 كم / ساعة. تتشكل موجات كبيرة على البحر ، وتتأرجح الأشجار على الأرض.
2. وتقدر سرعة الرياح الشديدة بحوالي 7-8 نقاط. تصل سرعة العواصف الهوائية إلى 50-60 كم / ساعة. تتكسر أغصان الأشجار ، ويمكن أن يتكسر البلاط والأردواز من أسطح المنازل.
3. أقوى رياح تسمى الإعصار. على اليابسة ، هو نادر. يقدر بـ 12 نقطة. يمكن أن تصل سرعات العاصفة إلى أكثر من 100 كم / ساعة. هذا التيار الهوائي يسبب دمارا كبيرا.
4. السرعة القصوى للرياح مرتبطة بالأعاصير. تجاوزت سرعتها 400 كم / ساعة.

ما هي الرياح التي تسبب تشكيل التيارات المختلفة

تشكل التيارات الهوائية التي تهب باستمرار فوق مساحات المحيطات. تشكل حركات المياه هذه النقل الغربي والرياح التجارية والرياح الموسمية.

خاتمة

حركة الكتل الهوائية هي عملية حتمية موجودة في الغلاف الجوي. إنهم يشكلون المناخ. في بعض الأحيان يكون لهذه الحركات قوة مدمرة. يدرس الإنسان ظاهرة الرياح ، ويعطيها أسماء ، لكنه لا يستطيع التحكم في عناصرها.

التحرك في اتجاه معين. على الكواكب الأخرى ، تكون كتلة الغازات مميزة لسطحها. على الأرض ، تتحرك الرياح في الغالب أفقيًا. يتم التصنيف ، كقاعدة عامة ، وفقًا للسرعة والحجم وأنواع القوى وأسبابها وأماكن التوزيع. تحت تأثير التدفقات الظواهر الطبيعية المختلفة والطقس. تساهم الرياح في نقل الغبار وبذور النباتات وتعزز حركة الحيوانات الطائرة. ولكن كيف يحدث تدفق الهواء الاتجاهي؟ من أين تهب الرياح؟ ما الذي يحدد مدتها وقوتها؟ ولماذا تهب الرياح؟ حول هذا وأكثر من ذلك بكثير - لاحقًا في المقالة.

تصنيف

بادئ ذي بدء ، تتميز الرياح بالقوة والاتجاه والمدة. الهبات عبارة عن حركات قوية وقصيرة المدى (تصل إلى عدة ثوانٍ) من تدفقات الهواء. إذا هبت رياح قوية متوسطة المدة (حوالي دقيقة) ، فإنها تسمى العاصفة. يتم تسمية التيارات الهوائية الأطول حسب قوتها. لذلك ، على سبيل المثال ، فإن الرياح الخفيفة التي تهب على الساحل هي نسيم. يوجد أيضًا إعصار تيفون ، ويمكن أن تختلف مدة الرياح أيضًا. بعضها يستمر لبضع دقائق ، على سبيل المثال. يمكن أن يستمر النسيم ، الذي يعتمد على اختلاف درجة الحرارة على سطح الإغاثة خلال النهار ، لمدة تصل إلى عدة ساعات. يتكون الدوران المحلي والعام للغلاف الجوي من الرياح التجارية والرياح الموسمية. كلا النوعين يصنفان على أنهما رياح "عالمية". تنتج الرياح الموسمية عن تغيرات موسمية في درجات الحرارة وتستمر حتى عدة أشهر. الرياح التجارية تتحرك باستمرار. هم بسبب الاختلافات في درجات الحرارة عند خطوط العرض المختلفة.

كيف تشرح للطفل لماذا تهب الرياح؟

بالنسبة للأطفال في سن مبكرة ، هذه الظاهرة لها أهمية خاصة. لا يفهم الطفل أين يتشكل تدفق الهواء ، ولهذا السبب يوجد في مكان واحد وليس في مكان آخر. يكفي أن تشرح للطفل ببساطة أنه في الشتاء ، على سبيل المثال ، تهب رياح باردة بسبب درجات الحرارة المنخفضة. كيف تتم هذه العملية؟ من المعروف أن تدفق الهواء عبارة عن كتلة من جزيئات الغاز الجوي تتحرك معًا في اتجاه واحد. تدفق هواء صغير ، ينفخ ، يمكن أن يصفر ، ويمزق القبعات من المارة. ولكن إذا كانت كتلة جزيئات الغاز كبيرة الحجم وعرض عدة كيلومترات ، فيمكنها أن تغطي مسافة كبيرة إلى حد ما. في الغرف المغلقة ، لا يتحرك الهواء عمليًا. ويمكنك حتى أن تنسى وجودها. لكن إذا أخرجت يدك من نافذة سيارة متحركة ، على سبيل المثال ، يمكنك أن تشعر بتدفق الهواء وقوته وضغطه على بشرتك. من أين تهب الرياح؟ تعود حركة التدفق إلى اختلاف الضغط في أجزاء مختلفة من الغلاف الجوي. دعونا نفكر في هذه العملية بمزيد من التفصيل.

فرق الضغط الجوي

فلماذا تهب الرياح؟ بالنسبة للأطفال ، من الأفضل ذكر السد كمثال. من ناحية ، يبلغ ارتفاع عمود الماء ، على سبيل المثال ، ثلاثة ، ومن ناحية أخرى ، ستة أمتار. عندما يتم فتح السدود ، ستتدفق المياه إلى المنطقة التي تقل فيها. نفس الشيء يحدث مع التيارات الهوائية. لأجزاء مختلفة من الغلاف الجوي ضغوط مختلفة. هذا بسبب الاختلاف في درجة الحرارة. تتحرك الجزيئات بشكل أسرع في الهواء الدافئ. تميل الجسيمات إلى التشتت عن بعضها البعض في اتجاهات مختلفة. في هذا الصدد ، يتم تصريف الهواء الدافئ بشكل أكبر ويزن أقل. نتيجة لذلك ، ينخفض ​​الضغط الناتج عنها. إذا تم خفض درجة الحرارة ، فإن الجزيئات تشكل مجموعات أقرب. لذلك يزن الهواء أكثر. نتيجة لذلك ، يرتفع الضغط. مثل الماء ، يمتلك الهواء القدرة على التدفق من منطقة إلى أخرى. لذلك ، يمر التدفق من المنطقة ذات الضغط العالي إلى المنطقة ذات الضغط المنخفض. لهذا السبب تهب الرياح.

حركة مجاري المياه بالقرب من المسطحات المائية

لماذا تهب الرياح من البحر؟ تأمل في مثال. في يوم مشمس ، تقوم الأشعة بتدفئة الشاطئ والخزان. لكن الماء يسخن ببطء أكثر. هذا يرجع إلى حقيقة أن الطبقات الدافئة على السطح تبدأ على الفور في الاختلاط مع الطبقات الأعمق وبالتالي الباردة. لكن الساحل مع ارتفاع درجات الحرارة بشكل أسرع. ويكون الهواء فوقها أكثر تصريفًا ، ويكون الضغط أقل على التوالي. تتدفق تدفقات الغلاف الجوي من الخزان إلى الشاطئ - إلى منطقة أكثر حرية. هناك هم ، يسخنون ، يرتفعون ، مرة أخرى يحررون الفضاء. بدلاً من ذلك ، يظهر تيار رائع مرة أخرى. هذه هي الطريقة التي يدور بها الهواء. على الشاطئ ، يمكن أن يشعر المصطافون بشكل دوري بنسيم بارد خفيف.

معنى الرياح

بعد معرفة سبب هبوب الرياح ، يجب أن يقال عن تأثيرها على الحياة على الأرض. للريح أهمية كبيرة للحضارة الإنسانية. ألهمت التيارات الدائرية الناس لخلق أعمال أسطورية ، ووسعت النطاق التجاري والثقافي ، وأثرت على الظواهر التاريخية. عملت الرياح أيضًا كمورد للطاقة لمختلف الآليات والوحدات. بسبب حركة التيارات الهوائية ، تمكنوا من التغلب على مسافات طويلة عبر المحيطات والبحار ، والبالونات عبر السماء. بالنسبة للطائرات الحديثة ، تعتبر الرياح ذات أهمية عملية كبيرة - فهي تتيح لك توفير الوقود وزيادته ، ولكن يجب أن يقال إن التيارات الهوائية يمكن أن تكون ضارة أيضًا بالبشر. لذلك ، على سبيل المثال ، بسبب تقلبات الرياح المتدرجة ، يمكن أن تفقد السيطرة على التحكم في الطائرة. في المسطحات المائية الصغيرة ، يمكن لتيارات الهواء السريعة والأمواج التي تسببها تدمير المباني. في كثير من الحالات تساهم الرياح في اتساع النيران. بشكل عام ، فإن الظواهر المرتبطة بتكوين التيارات الهوائية تؤثر على الحياة البرية بطرق مختلفة.

التأثيرات العالمية

في العديد من مناطق الكوكب ، تسود الكتل الهوائية ذات اتجاه معين للحركة. في منطقة القطبين ، كقاعدة عامة ، تسود الرياح الشرقية ، وفي خطوط العرض المعتدلة - الرياح الغربية. في الوقت نفسه ، في المناطق الاستوائية ، تأخذ التيارات الهوائية مرة أخرى اتجاهًا شرقيًا. على الحدود بين هذه المناطق - التلال شبه الاستوائية والجبهة القطبية - هناك ما يسمى بالمناطق الهادئة. عمليا لا توجد رياح سائدة في هذه المناطق. هنا تتم حركة الهواء عموديًا بشكل أساسي. هذا ما يفسر ظهور مناطق الرطوبة العالية (بالقرب من الجبهة القطبية) والصحاري (بالقرب من التلال شبه الاستوائية).

المناطق المدارية

في هذا الجزء من الكوكب ، تهب الرياح التجارية في اتجاه غربي ، تقترب من خط الاستواء. بسبب الحركة المستمرة لتيارات الهواء هذه ، تختلط كتل الغلاف الجوي على الأرض. هذا يمكن أن يعبر عن نفسه على نطاق واسع. لذلك ، على سبيل المثال ، تحمل الرياح التجارية التي تتحرك فوق المحيط الأطلسي الغبار من الأراضي الصحراوية الأفريقية إلى جزر الهند الغربية وأجزاء من أمريكا الشمالية.

التأثيرات المحلية لتكوين كتلة الهواء

لمعرفة سبب هبوب الرياح ، ينبغي أن يقال عن تأثير وجود بعض الأشياء الجغرافية. أحد التأثيرات المحلية لتكوين الكتل الهوائية هو اختلاف درجة الحرارة بين المناطق غير البعيدة جدًا. يمكن أن تحدث بسبب معاملات مختلفة لامتصاص الضوء أو السعة الحرارية المختلفة للسطح. التأثير الأخير هو الأكثر وضوحا بين والأرض. والنتيجة نسيم. عامل محلي آخر مهم هو وجود أنظمة جبلية.

تأثير الجبل

يمكن أن تكون هذه الأنظمة نوعًا من العوائق أمام حركة تدفقات الهواء. بالإضافة إلى ذلك ، تتسبب الجبال في كثير من الحالات في تكوين الرياح. يسخن الهواء فوق التلال أكثر من كتل الغلاف الجوي فوق الأراضي المنخفضة عند نفس الارتفاع. هذا يساهم في تكوين مناطق الضغط المنخفض على السلاسل الجبلية وتكوين الرياح. غالبًا ما يثير هذا التأثير ظهور كتل متحركة في الغلاف الجوي للوادي الجبلي. تسود مثل هذه الرياح في المناطق ذات التضاريس الوعرة.

تؤدي زيادة الاحتكاك بالقرب من سطح الوادي إلى انحراف تدفق الهواء الموجه الموازي إلى ارتفاع الجبال القريبة. هذا يساهم في تكوين تيار نفاث عالي الارتفاع. يمكن أن تتجاوز سرعة هذا التدفق قوة الرياح المحيطة بنسبة تصل إلى 45٪. كما ذكرنا أعلاه ، يمكن أن تكون الجبال بمثابة عقبة. عند تجاوز الدائرة ، يغير التدفق اتجاهه وقوته. التغيرات في سلاسل الجبال لها تأثير كبير على حركة الرياح. على سبيل المثال ، إذا كان هناك ممر في سلسلة الجبال تغلبت عليه كتلة الغلاف الجوي ، فإن التدفق يمر به مع زيادة ملحوظة في السرعة. في هذه الحالة ، يعمل تأثير برنولي. وتجدر الإشارة إلى أنه حتى التغيرات الطفيفة في الارتفاع تسبب تقلبات ، فبسبب التدرج الكبير لسرعة الهواء ، يصبح التدفق مضطربًا ويستمر في البقاء حتى خلف الجبل على السهل على مسافة معينة. هذه الآثار لها أهمية خاصة في بعض الحالات. على سبيل المثال ، فهي مهمة بالنسبة للطائرات التي تقلع وتهبط في المطارات الجبلية.

هذا شيء غامض. نحن لا نراه أبدًا ، لكننا نشعر به دائمًا. فلماذا تهب الرياح؟ اكتشف في المقال!

الرياح هي حركة الكتل الهوائية. على الرغم من أننا لا نستطيع رؤية الهواء ، إلا أننا نعلم أنه يتكون من جزيئات من أنواع مختلفة من الغازات ، وخاصة النيتروجين والأكسجين. الرياح هي ظاهرة تتحرك فيها العديد من الجزيئات في نفس الاتجاه.

حيث أنها لا تأتي من؟ تنتج الرياح عن اختلافات الضغط في الغلاف الجوي للأرض: سيتحرك الهواء القادم من منطقة الضغط المرتفع باتجاه منطقة ذات ضغط منخفض. تحدث الرياح القوية عندما يتحرك الهواء بين المناطق مع وجود اختلافات كبيرة في مستويات الضغط. في الواقع ، تفسر هذه الحقيقة إلى حد كبير سبب هبوب الرياح من البحر إلى اليابسة.

تشكيل الرياح

الرياح هي حركة الهواء بالقرب من سطح الأرض. يمكن أن يكون نسيمًا لطيفًا أو عاصفة عنيفة. تحدث أقوى الرياح خلال أحداث تسمى الأعاصير والأعاصير الحلزونية والأعاصير. وهو ناتج عن تغيرات في درجة حرارة الهواء والأرض والماء. عندما يتحرك الهواء بالتوازي مع سطح دافئ ، فإنه يسخن ويرتفع ، تاركًا مساحة للكتل الأكثر برودة. الهواء "المتدفق" إلى هذه المساحات الفارغة هو الريح. سميت على اسم الاتجاه الذي تأتي منه ، وليس الاتجاه الذي تهب منه.

النسمات: ساحلية وبحرية

النسائم الساحلية والبحرية من الظواهر الجوية والرياح من سمات المناطق الساحلية. نسيم الساحل هو نسيم يهب من اليابسة إلى المسطح المائي. نسيم البحر هو الرياح التي تهب من الماء إلى الأرض. لماذا تهب الرياح من البحر والعكس صحيح؟ ينشأ النسيم الساحلي والبحري بسبب الاختلاف الكبير في درجات حرارة سطح الأرض والمياه. يمكن أن تمتد إلى أعماق تصل إلى 160 كم ، أو تظهر كظواهر محلية تهدأ بسرعة في الكيلومترات القليلة الأولى على طول الساحل.

من وجهة نظر علمية ...

يمكن أن تؤثر أنماط نسيم الأرض والبحر بشكل كبير على توزيع الضباب ، مما يتسبب في تراكم التلوث أو انتشاره في الداخل. تشمل الأبحاث الجارية حول مبادئ دوران نسيم الأرض والبحر أيضًا محاولات لنمذجة أنماط الرياح التي تؤثر على احتياجات الطاقة (مثل متطلبات التدفئة والتبريد) في المناطق المتأثرة. للرياح أيضًا تأثير على العمليات التي تعتمد على الطقس (على سبيل المثال ، مع الطائرات).

نظرًا لأن الماء يتمتع بسعة حرارية أعلى بكثير من الرمال أو المواد الأخرى الموجودة في قشرة الأرض ، مع وجود قدر معين من الإشعاع الشمسي (التشمس) ، فإن درجة حرارته سترتفع بشكل أبطأ من درجة حرارة الأرض. بغض النظر عن مقياس درجة الحرارة ، يمكن أن تتقلب درجة حرارة الأرض خلال النهار في حدود عشرات الدرجات ، بينما تتغير بالقرب من الماء بأقل من نصف درجة. على العكس من ذلك ، تمنع السعة الحرارية العالية التغيرات السريعة في درجة حرارة السائل ليلاً ، وبالتالي ، في حين أن درجات حرارة الأرض يمكن أن تنخفض بعشرات الدرجات ، تظل درجات حرارة الماء مستقرة نسبيًا. بالإضافة إلى ذلك ، فإن السعة الحرارية المنخفضة للمواد القشرية تسمح لها في كثير من الأحيان بالتبريد أسرع من البحر.

فيزياء البحر والأرض

فلماذا هناك ريح قوية؟ يسخن الهواء فوق سطح الأرض والماء أو يبرد اعتمادًا على موصلية هذه الأسطح. خلال النهار ، ينتج عن درجة حرارة الأرض الأكثر دفئًا كتل هوائية أكثر دفئًا وبالتالي أقل كثافة وأخف على الساحل مقارنة بتلك المجاورة لسطح الماء. مع ارتفاع الهواء الدافئ (ظاهرة الحمل الحراري) ، يتحرك الهواء البارد نحو الفراغات. هذا هو سبب هبوب الرياح من البحر ، وخلال النهار عادة ما يكون هناك نسيم بحر بارد ينتقل من المحيط إلى الشاطئ.

اعتمادًا على اختلاف درجات الحرارة وكمية الهواء المرفوع ، يمكن أن تصل سرعة نسيم البحر إلى 17 إلى 25 كم في الساعة. كلما زاد الفرق في درجة الحرارة بين البر والبحر ، زادت قوة الرياح البرية ونسيم البحر.

لماذا تهب الرياح من البحر

بعد غروب الشمس ، تفقد الكتلة الهوائية فوق الأراضي الساحلية الحرارة بسرعة ، بينما لا تختلف عادةً فوق الماء كثيرًا عن درجة حرارة النهار. عندما تصبح الكتلة الهوائية فوق الأرض أكثر برودة من الكتلة الهوائية فوق الماء ، تبدأ الرياح الأرضية بالهبوط من الأرض إلى البحر.

غالبًا ما ينتج عن إثارة الهواء الدافئ الرطب القادم من المحيط تكوين سحب نهارية على الساحل. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يستخدم السياح حركة الكتل الهوائية ونسائم البحر في رحلات الطيران الشراعي. على الرغم من حقيقة أن نسمات البر والبحر تهيمن على ساحل البحر ، إلا أنه غالبًا ما يتم تسجيلها بالقرب من المسطحات المائية الكبيرة. يؤدي النسيم الساحلي والبحري إلى مستويات أعلى من الرطوبة وهطول الأمطار ودرجات حرارة معتدلة في المناطق الساحلية.

شرح للأطفال: لماذا تهب الرياح

نسمات البحر أكثر شيوعًا في أيام الصيف الحارة بسبب معدلات التدفئة غير المتكافئة للأرض والمياه. خلال النهار ، ترتفع درجة حرارة سطح الأرض أسرع من سطح البحر. لذلك ، يكون جزء من الغلاف الجوي فوق الأرض أكثر دفئًا منه فوق المحيط.

تذكر الآن أن الهواء الدافئ أخف من الهواء البارد. نتيجة لذلك ، قام. نتيجة لهذه العملية ، يشغل الهواء الأكثر برودة فوق المحيط مساحة بالقرب من سطح الأرض ليحل محل الكتل الدافئة المتزايدة.

ومع ذلك ، تجدر الإشارة إلى أن الرياح لا تتشكل فقط نتيجة للاختلافات في درجات الحرارة. تنتج الحركات العالمية للغلاف الجوي عن دوران الأرض. تجمع هذه الرياح الرياح التجارية والرياح الموسمية. تحدث الرياح التجارية بالقرب من خط الاستواء وتتحرك إما من الشمال أو من الجنوب باتجاه خط الاستواء. في خطوط العرض الوسطى للأرض ، ما بين 35 و 65 درجة ، تسود الرياح الغربية. ينفجرون من الغرب إلى الشرق وكذلك باتجاه القطبين. تهب الرياح القطبية بالقرب من القطبين الشمالي والجنوبي. ينتقلون من القطبين إلى الشرق أو الغرب ، على التوالي.

عالمنا مليء بالأسرار والأشياء الشيقة. لحلها مهمة البشرية. هناك اكتشافات أعظم تنتظرنا ، لكننا نعرف الآن بالضبط الإجابة على سؤال كيف ولماذا تهب الرياح ، وكذلك العوامل التي تحدد تكوينها. هذا يجعل من الممكن التنبؤ بالتغيرات في الظروف الجوية.