أنواع النشاط العقلي. أنواع التفكير

تفكير موضوع أصالة مفصل

ينقسم التفكير إلى أنواع حسب درجة الحداثة والأصالة ، وطبيعة المهام التي يتم حلها ، والشكل ، ودرجة التطور. أيضًا ، ينقسم التفكير إلى أنواع من حيث الوظائف التكيفية.

وتنقسم درجة الحداثة والأصالة بدورها إلى تفكير تناسلي (تصاعدي) وتفكير إنتاجي (إبداعي).

التفكير الإنجابي هو نوع من التفكير يوفر حلاً لمشكلة ما ، بناءً على انعكاس الأساليب المعروفة بالفعل للإنسان. تتم مقارنة المهمة الجديدة مع مخطط الحل المعروف بالفعل. لكن على الرغم من ذلك ، يتطلب التفكير الإنجابي دائمًا الكشف عن مستوى معين من الاستقلال.

في التفكير الإنتاجي ، تتجلى الإمكانات الإبداعية والقدرات الفكرية للشخص بشكل كامل. يتم التعبير عن الإمكانيات الإبداعية في المعدل السريع لاستيعاب المعرفة ، وفي اتساع نطاق نقلها إلى ظروف جديدة وفي عمليتها المستقلة.

خلص علماء النفس المحليون والأجانب (G.S. Kostyuk، J. Gilford) إلى أن التفكير الإبداعي هو مزيج من سمات النفس التي تضمن تحولًا مثمرًا في النشاط البشري.

هناك أربع سمات رئيسية للتفكير الإبداعي:

• - أصالة حل المشكلات ،
• - المرونة الدلالية ، والتي تتيح لك رؤية الكائن من زاوية مختلفة ،
• - المرونة التكيفية التصويرية ، مما يجعل من الممكن تعديل الكائن مع تطور الحاجة إلى معرفته ،
• - مرونة تلقائية لغويًا في إنتاج مجموعة متنوعة من الأفكار حول المواقف الغامضة.

كما يتميز التفكير بالشكل. هذه أنواع من التفكير مثل الفعالية البصرية ، والبصرية التصويرية ، والتجريدية والمنطقية.

التفكير المرئي الفعال هو أحد أنواع التفكير الذي لا يتميز بنوع المهمة ، ولكن بطريقة حلها ؛ يتم السعي إلى حل مشكلة غير عادية (معرفية أو نظرية أو عملية) من خلال مراقبة الأشياء الحقيقية وتفاعلها وتنفيذ التحولات المادية التي يشارك فيها موضوع التفكير بشكل مباشر. يبدأ تطوير الذكاء بالتفكير المرئي الفعال ، في كل من نشأة النشوء والتكوين. يضع البداية والأساس الأولي لانعكاس معمم للواقع في هياكل التجربة الشخصية.

غالبًا ما يتم وصف التفكير المرئي الفعال بأنه بسيط ، أولي ، أقل ، علامات يمكن العثور عليها في سلوك ليس فقط الأطفال ، ولكن حتى الحيوانات (على سبيل المثال ، دراسات ذكاء القردة العليا). لكن الدراسات أظهرت أن هذا النوع من التفكير متأصل في العديد من أنواع المهن ، بل إن المشكلات المعقدة التي تنشأ في أنشطة أجهزة فك التشفير والمخترعين والمديرين والعلماء والجراحين والجنرالات يتم حلها باستخدام أساليبها. تعتمد المستويات المهمة من الانعكاس المعمم للواقع على نتائج "الرؤية ، وتقدير" الواقع ، والتي يمكن تحقيقها من خلال أفعال التفكير البصري الفعال.

التفكير المجازي البصري هو التفكير القائم على النمذجة وحل الموقف الذي يمثل إشكالية من حيث التمثيلات. يرتبط بتمثيل الموقف والتغيير فيه. بمساعدتها ، يتم إعادة إنشاء مجموعة كاملة من الخصائص الفعلية المختلفة للكائن تمامًا ، حيث يمكن إصلاح رؤية الكائن من وجهات نظر مختلفة في الصورة مرة واحدة.

كونه المرحلة التالية في تطور العقل ، بعد التفكير المرئي الفعال ، يتم تنظيم هذا النوع من التفكير على أساس المعايير الإدراكية الراسخة ، والتي على أساسها يمكن تحديد الروابط غير الواضحة بين الأشياء.

في التمثيلات التي يعمل بها التفكير التصويري البصري ، لا يتم التعبير عن الروابط الناشئة فحسب ، بل يتم أيضًا التعبير عن الخصائص المهمة الأكثر عمقًا والمخفية التي لا تظهر في الموقف المرئي.

من السمات المهمة للتفكير التصويري المرئي إنشاء مجموعات "لا تصدق" من الأشياء وخصائصها غير العادية بالنسبة لنا. على هذا النحو ، يكاد لا يمكن تمييزه عن الخيال. التفكير البصري المجازي هو إحدى مراحل التطور الجيني للتفكير.

مجردة منطقية وظائف التفكير (المفاهيمية أو المجردة) في شكل رموز ومفاهيم وأرقام مجردة. في هذه الحالة يتعامل الشخص مع المفاهيم دون استخدام الخبرة التي تلقاها بمساعدة الحواس. على سبيل المثال ، المصطلحات الاقتصادية "التوازن" أو "الربح" ، المصطلحات الرياضية "الدرجة" و "المشتق" ، المصطلحات الأخلاقية "العدالة" و "الضمير" ، هي مفاهيم مجردة ولا يدركها الشخص من خلال الحواس .

المهم من وجهة نظر الوظائف التكيفية للتفكير هو أنه مقسم إلى أنواع تفكير واقعية ومتوحدة.

التفكير الواقعي هو نشاط عقلي يهدف إلى تحويل وفهم الواقع. المبادئ الأساسية للتفكير الواقعي هي:

• 1. مبدأ الموضوعية هو عندما يسترشد الشخص بالقيم الموضوعية فقط ويقلل في آرائه من دور بعض العوامل الذاتية.
• 2. مبدأ السببية هو الاعتراف بأن لكل ظاهرة أسباب طبيعية في أصلها.
• 3. مبدأ اليقين الذي ينص على أنه لا يمكن قبول أي حكم حتى يتم إثباته ببعض نتائج الإجراءات العملية. كما أن التفكير الواقعي يتسم بالنقدية في تقييم مساره ونتائجه ، والأهم من ذلك ، الأخلاق الراسخة التي تقول إن المعرفة لا يمكن استخدامها لإلحاق الضرر بالطبيعة والإنسان ومستقبلهما المشترك.

التفكير التوحد. يعني هذا المصطلح التفكير غير المنطقي المرتبط بالتوحد ، أي عدم قدرة الناس على مراعاة الخصائص الفعلية والصلات والعلاقات ، وتفضيل الصور الأخيرة على التخيلات الجامدة. يتم تحديد أفكار وبيانات هؤلاء الأشخاص تمامًا من خلال مخاوفهم ورغباتهم وعقيداتهم وعواطفهم: فهم يأخذون للواقع فقط ما يتوافق مع تجاربهم الداخلية. بهذا المعنى ، يمكننا القول أن جوهر التفكير التوحد هو أحلام اليقظة ، لأن التشابه مع الأحلام مناسب تمامًا وحتى واضح هنا. في العادة ، كما كتب إي.بلولر (2 أبريل 1857-15 يوليو 1939 - طبيب نفسي سويسري) ، عادة ما يكون التفكير التوحد سمة من سمات الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات ، عندما تظهر القدرة على التخيل لأول مرة ، أي أنتج صورًا للتمثيل وادمجها وفقًا لرغباتك أو مخاوفك. كقاعدة عامة ، يميل الأطفال في هذا العمر إلى الخلط بين ثمار خيالهم والواقع ، وهو سمة مرضية لتقمص الألعاب.

في علم النفس ، يتم تمييز أنواع التفكير أيضًا وفقًا لطبيعة المهام التي يتم حلها. وهي بدورها مقسمة إلى نظرية وعملية.

التفكير النظري هو أحد أنواع التفكير الذي يهدف إلى اكتشاف قوانين وخصائص الأشياء. .

التفكير العملي هو التفكير الذي يحدث في ظروف النشاط العملي: الخطر ، وقلة الوقت ، والمسؤولية العالية للقرار الذي يتم اتخاذه. هذا ، من بين أمور أخرى ، التفكير ، الذي يهدف إلى حل مشكلة معقدة - مع ظروف متغيرة وغير مؤكدة ، تتميز بعدد كبير من العناصر والخصائص التي يجب أخذها في الاعتبار. لكن الأهم هو أن التفكير العملي هو البحث عن حل يتم تنفيذه على الفور.

وبالتالي ، فإن التفكير العملي ليس تفكيرًا بصريًا مؤثرًا ، بل هو التفكير الذي ينظم الفعل ويحدده. يتم استخدامه كعنصر تحكم. سيتم تحقيق نتائجها في النشاط ، واختبارها فيه.

النوع التالي من التفكير هو التفكير حسب درجة الانتشار. وهي مقسمة أيضًا إلى عدة أجزاء - وهذا تفكير استطرادي وبديهي.

التفكير الخطابي هو شكل من أشكال عملية التفكير التي يوجد فيها تعداد بديل للخيارات المختلفة لحل المشكلات ، غالبًا على أساس التفكير المنطقي ، حيث تكون كل خطوة تالية مشروطة بنتيجة الحلول السابقة. نتيجة عملية التفكير هذه هي الاستنتاج. الأشكال الأساسية للتفكير الخطابي هي الاستنتاج والاستقراء.

التفكير الحدسي هو أحد أنواع التفكير. عادة ما تتميز بالتدفق السريع ، وغياب الخطوات المحددة بوضوح ، والحد الأدنى من الوعي.

عادة ، يتحدث الناس عن التفكير الحدسي ، مما يعني ضمناً مقارنة صريحة أو ضمنية لنوعين من التفكير: لفظي-منطقي وبديهي. سبب إبراز هذه الأنواع من التفكير هو اختلاف معين في مستوى المعنى والامتثال للمتطلبات المنطقية لبناء الاستنتاجات ، والحصول على الاستنتاجات. من خلال هذا التفكير ، نتحدث عن مثل هذه الحالات التي قد لا يكون فيها انتقال منطقي متماسك من المعطى إلى الجديد ، ولكن هناك فجوة معينة ، وقفزة حادة إلى المعرفة الجديدة وخروجًا عن المنطق السابق. الفرق بين عملية التفكير الحدسي والمنطقي هو أننا لسنا على دراية بعملية التفكير الحدسي ، فهي ، كما كانت ، مندمجة مع المنتج. على المستوى الحدسي ، لا يتم تحديد أساليب العمل ؛ يتم إعطاؤها للموضوع ككل مع الموضوع والفعل نفسه. على العكس من ذلك ، فإن عملية التفكير المنطقي واعية ومعزولة عن نتاجها ، وأنماط العمل معزولة وتحول إلى عمليات قابلة للتطبيق على العديد من الأشياء المماثلة.

كل نوع من التفكير يتوافق مع أشياء من أنواع مختلفة. تعمل كائنات التفكير الحدسي ككائنات - الأصول التي يتفاعل معها الشخص. وموضوعات التفكير المنطقي هي أنظمة إشارات يتم فيها الفصل بين الدلالة والمدلول - الموضوع والعلامة -.

التفكير المتطور هو وحدة معقدة من المكونات المنطقية والبديهية المترابطة بشكل وثيق.

قادم من العالم الخارجي. يتم التفكير في سياق تدفق الأفكار والصور والأحاسيس المختلفة. يمكن لأي شخص ، يتلقى أي معلومات ، أن يتخيل كلا الجانبين الخارجي والداخلي لكائن معين ، والتنبؤ بتغييره في الوقت المناسب ، وتقديم هذا الكائن في غيابه. ما هي العقلية؟ هل توجد طرق لتحديد أنواع التفكير؟ كيف يتم استخدامها؟ في هذه المقالة سننظر في الأنواع الرئيسية للتفكير وتصنيفها وخصائصها.

الخصائص العامة للتفكير

من خلال دراسة المعلومات حول أنواع وأنواع التفكير ، يمكن للمرء أن يستنتج أنه لا توجد خاصية واحدة لتعريفها. آراء العلماء وعلماء النفس متشابهة إلى حد ما ومختلفة إلى حد ما. يعتبر تصنيف أنواع التفكير الرئيسية أمرًا تعسفيًا إلى حد ما ، حيث يتم استكمال أكثر أنواع وأنواع التفكير البشري المميزة بأشكالها الفردية المشتقة. لكن قبل الشروع في النظر في الأنواع المختلفة ، أود أن أكتشف كيف تسير عملية النشاط العقلي نفسها. يمكن تقسيم التفكير إلى بعض العمليات العقلية ، ونتيجة لذلك يتم تكوين مفهوم.

• بادئ ذي بدء ، من خلال التحليل ، يقوم الشخص عقليًا بتقسيم الكل إلى مكوناته. هذا بسبب الرغبة في معرفة أعمق بالكل من خلال دراسة كل جزء من أجزائه.
• نتيجة للتوليف ، يجمع الشخص عقليًا الأجزاء الفردية في كل واحد ، أو يجمع السمات الفردية ، أو خصائص كائن أو ظاهرة.
• في عملية المقارنة ، يمكن للعديد من أنواع وأنواع التفكير التمييز بين الشائعة والمختلفة في الأشياء أو الظواهر.
• العملية التالية لعملية التفكير هي التجريد. هذا هو إلهاء عقلي متزامن من الخصائص غير الموجودة عند تسليط الضوء على السمات الأساسية للكائن.
• عملية التعميم مسؤولة عن تنظيم خصائص كائن أو ظاهرة ، والجمع بين المفاهيم العامة.
• التجسيد هو الانتقال من المفاهيم العامة إلى حالة واحدة محددة.

يمكن الجمع بين كل هذه العمليات في أشكال مختلفة ، مما يؤدي إلى تكوين مفهوم - وحدة التفكير الأساسية.

التفكير العملي (المرئي الفعال)

يقسم علماء النفس أنواع التفكير البشري إلى ثلاث مجموعات. ضع في اعتبارك النوع الأول - التفكير المرئي الفعال ، ونتيجة لذلك يكون الشخص قادرًا على التعامل مع المهمة نتيجة للتحول العقلي للموقف بناءً على الخبرة السابقة. يأتي من الاسم نفسه أن عملية المراقبة في البداية تحدث ، طريقة التجربة والخطأ ، ثم بناءً على هذا ، يتم تشكيل النشاط النظري. يتضح هذا النوع من التفكير جيدًا من خلال المثال التالي. في البداية ، تعلم الشخص من الناحية العملية قياس قطعة الأرض الخاصة به بمساعدة الوسائل المرتجلة. وعندها فقط ، على أساس المعرفة المكتسبة ، تم تشكيل الهندسة تدريجياً كنظام منفصل. هنا ترتبط الممارسة والنظرية ارتباطًا وثيقًا.

التفكير المجازي (البصري المجازي)

إلى جانب التفكير المفاهيمي ، هناك تفكير مجازي أو تصويري. يمكن أن يطلق عليه التفكير بالتمثيل. يُلاحظ النوع المجازي من التفكير بشكل أكثر وضوحًا في مرحلة ما قبل المدرسة. لحل مشكلة معينة ، لم يعد الشخص يستخدم المفاهيم أو الاستدلالات ، بل الصور المخزنة في الذاكرة أو التي يتم إنشاؤها بواسطة الخيال. يمكن أيضًا ملاحظة هذا النوع من التفكير عند الأشخاص الذين ، بحكم طبيعة أنشطتهم ، مدعوون لاتخاذ قرارات تستند فقط إلى ملاحظة كائن أو صور مرئية للأشياء (خطة ، رسم ، رسم بياني). يوفر النوع التصويري من التفكير إمكانية التمثيل العقلي واختيار مجموعات مختلفة من الأشياء وخصائصها.

التفكير المنطقي المجرد

هذا النوع من التفكير لا يعمل على التفاصيل الفردية ، ولكنه يركز على التفكير ككل. من خلال تطوير هذا النوع من التفكير في سن مبكرة ، لن تضطر في المستقبل إلى القلق بشأن مشاكل حل المشكلات المهمة. التفكير المنطقي المجرد له ثلاثة أشكال ، فكر فيها:

• المفهوم هو مزيج من واحد أو أكثر من الأشياء المتجانسة بمساعدة الميزات الأساسية. يبدأ هذا الشكل من التفكير في التطور عند الأطفال الصغار ، وتعريفهم بمعنى الأشياء ، وإعطائهم التعريفات.
• يمكن أن يكون الحكم بسيطًا أو معقدًا. هذا بيان أو إنكار لظاهرة أو علاقة بالأشياء. تأخذ الجملة البسيطة شكل عبارة قصيرة ، بينما يمكن أن تأخذ الجملة المعقدة شكل جملة توضيحية. "الكلب ينبح" ، "أمي تحب ماشا" ، "المياه الرطبة" - هكذا نعلم الأطفال التفكير عندما يتعرفون على العالم الخارجي.
• الاستنتاج هو استنتاج منطقي يتبع من عدة أحكام. يتم تعريف الأحكام الأولية على أنها مقدمات ، والأحكام النهائية على أنها استنتاجات.

كل شخص قادر على تطوير نوع منطقي من التفكير بشكل مستقل ، لذلك هناك الكثير من الألغاز ، وحالات الرفض ، والألغاز المتقاطعة ، والمهام المنطقية. إن التفكير المنطقي المجرد المطور بشكل صحيح في المستقبل يجعل من الممكن حل العديد من المشكلات التي لا تسمح لك بالتواصل الوثيق مع الموضوع قيد الدراسة.

أنواع التفكير الاقتصادي

الاقتصاد هو ذلك الفرع من الحياة البشرية الذي يواجهه الجميع. كل يوم ، يتعلم الشخص شيئًا من الممارسة اليومية ، ويشكل إرشاداته الخاصة المتعلقة بالنشاط الاقتصادي. هذه هي الطريقة التي يتشكل بها التفكير الاقتصادي تدريجياً.

النوع العادي من التفكير ذاتي. المعرفة الاقتصادية الفردية ليست عميقة للغاية وغير قادرة على منع الانزلاق والأخطاء. يعتمد التفكير الاقتصادي العادي على المعرفة أحادية الجانب والمتشظية في هذه الصناعة. نتيجة لذلك ، من الممكن تصور جزء من حدث ما ككل واحد أو ظاهرة عشوائية - كدائمة وغير متغيرة.

عكس المألوف هو التفكير الاقتصادي العلمي. الشخص الذي يمتلكها يعرف طرق النشاط الاقتصادي العقلاني والعلمي. لا يعتمد تفكير مثل هذا الشخص على رأي أي شخص ، فهي قادرة على تحديد الحقيقة الموضوعية للموقف. يغطي التفكير الاقتصادي العلمي كامل سطح الأحداث ، مما يعكس الاقتصاد بنزاهة شاملة.

التفكير الفلسفي

موضوع الفلسفة هو التجربة الروحية للإنسان ، سواء النفسية والاجتماعية ، وكذلك الجمالية والأخلاقية والدينية. تنبع كل من النظرة إلى العالم وأنواع التفكير الفلسفي من شك مثمر حول صحة الآراء اليومية. ضع في اعتبارك السمات الرئيسية لهذا النوع من التفكير:

• الصلاحية المفاهيمية هي تسلسل حل مشكلات النظرة العالمية وفقًا للترتيب المعمول به.
• ينطوي الاتساق والنظامية على بناء الفيلسوف لنظام نظري يقدم إجابات للعديد من أسئلة النظرة العالمية.
• تكمن عالمية النظريات في ما يلي: نادرًا ما يعطي الفيلسوف إجابات للأسئلة التي تهم شخصًا معينًا ، ولا تشير نظرياته إلا إلى الطريق الصحيح للعثور على هذه الإجابات.
• الانفتاح على النقد. الأحكام الفلسفية قابلة للنقد البناء وهي مفتوحة لمراجعة الأحكام الرئيسية.

نوع التفكير العقلاني

ما هو نوع إدراك المعلومات ومعالجتها الذي يعمل بكفاءة ومعرفة ومهارة وعادات ولا يأخذ في الاعتبار عمليات مثل الشعور والحاضر ، والاندفاع والرغبة ، والانطباع والخبرة؟ نعم ، التفكير العقلاني. هذه عملية معرفية تقوم على تصور منطقي ومعقول لشيء أو موقف. لا يتعين على الشخص دائمًا التفكير في شيء ما خلال حياته ، وأحيانًا يتعامل مع المشاعر والعادات التي يتم جلبها إلى الأتمتة. ولكن عندما "يدير رأسه" ، فإنه يحاول التفكير بعقلانية. لا يمكن جذب مثل هذا الشخص إلا من خلال الحقائق القائمة على الواقع ، وفقط إدراك أهمية النتيجة النهائية ، سيبدأ في التصرف.

التفكير اللاعقلاني

التفكير اللاعقلاني لا يخضع للمنطق والتحكم في أفعالهم. اللاعقلانيون هم أفراد نشطون. إنهم يتعاملون مع العديد من القضايا ، لكن اللا منطقية واضحة في أفعالهم. لا تستند أفكارهم وأحكامهم إلى حقائق حقيقية ، بل على النتيجة المتوقعة. يمكن أن يعتمد التفكير اللاعقلاني على استنتاجات مشوهة ، أو على التقليل من أهمية أي أحداث أو المبالغة فيها ، أو إضفاء الطابع الشخصي أو التعميم المفرط للنتيجة ، عندما يتوصل الشخص ، بعد أن فشل مرة واحدة ، إلى استنتاج مناسب مدى الحياة.

تجميع نوع التفكير

بمساعدة هذا النوع من التفكير ، يقوم الشخص بإنشاء صورة كاملة بناءً على أجزاء وأجزاء مختلفة من المعلومات. الموسوعات وأمناء المكتبات والعاملون في المكاتب والعلماء والمبرمجون المتحمسون - كلهم ​​ممثلون عن التفكير المركب. من المستحيل انتظار الاهتمام بالرياضات المتطرفة والسفر ، ومجال نشاطهم المعتاد هو روتين عمل مستمر.

محلل الناس

المراقبون ، الأشخاص القادرين على الوصول إلى جذر الحدث ، أولئك الذين يحبون التفكير في مسار الحياة ، لديهم فقط القليل من الحقائق في ترسانتهم ، المحققون والمحققون هم ممثلون نموذجيون لنوع التفكير التحليلي.

هذا نوع من التفكير العلمي ، وقوته تكمن في المنطق. يمكن مقارنة هذا النوع من الإدراك للمعلومات بالمنطق ، لكنه طويل المدى. إذا انتقل العقلاني ، حل مشكلة واحدة ، بسرعة إلى حل المشكلة التالية ، فحينئذٍ سيبحث المحلل لفترة طويلة ، ويقيم تطور الأحداث ، ويتأمل ما يمكن أن يكون السبب الجذري.

عقلية مثالية

أكثر أنواع التفكير البشري شيوعًا تشمل التفكير المثالي. إنه نموذجي للأشخاص الذين لديهم مطالب مفرطة إلى حد ما من الآخرين. إنهم يحاولون لا شعوريًا أن يجدوا صورًا مثالية تم إنشاؤها مسبقًا في الآخرين ، فهم يميلون إلى إيواء الأوهام ، مما يؤدي إلى خيبة الأمل.

يمكن أن يعمل المثاليون مع العوامل الاجتماعية والذاتية بأكبر قدر ممكن من الدقة في قراراتهم ؛ فهم يحاولون تجنب مواقف الصراع ، معتبرين إياها مضيعة للوقت لا داعي لها. في رأيهم ، يمكن لجميع الناس الاتفاق فيما بينهم. للقيام بذلك ، من المهم بالنسبة لهم تحديد الهدف النهائي بشكل صحيح. قد تبدو معاييرهم عالية جدًا ، لكن جودة عمل هؤلاء الأشخاص عالية حقًا ، وسلوكهم نموذجي.

الناس لماذا؟ والناس "لماذا؟"

سمة أخرى من سمات أنواع التفكير اقترحها ستيفن كوفي. يمتلك فكرة أن أنواع التفكير المختلفة يمكن تقسيمها إلى نوعين فقط. في وقت لاحق ، دعم جاك كانفيلد نظريته ، الذي يتعامل مع الدوافع البشرية. إذن ما هي هذه النظرية؟ دعونا نفهم ذلك.

يعيش الناس من النوع الأول بأفكار حول مستقبلهم. لا تهدف جميع أفعال الناس إلى تحقيق رغباتهم ، ولكن تهدف إلى التفكير في الغد. في الوقت نفسه ، لا يفكرون فيما إذا كان "الغد" سيأتي على الإطلاق. والنتيجة هي ضياع الكثير من الفرص ، وعدم القدرة على إجراء تغييرات جوهرية ، وغالبًا ما لا تتحقق أحلام المستقبل الصافي.

لماذا يعيش الناس في الماضي. الخبرة السابقة والانتصارات والإنجازات الماضية. في الوقت نفسه ، لا يلاحظون غالبًا ما يحدث في الوقت الحالي ، وقد لا يفكرون في المستقبل على الإطلاق. يبحثون عن أسباب العديد من المشاكل في الماضي ، وليس في أنفسهم.

المنهجية "نوع التفكير"

حتى الآن ، طور علماء النفس العديد من الأساليب التي يمكنك من خلالها تحديد نوع تفكيرك. يُطلب من المستفتى الإجابة على الأسئلة ، وبعد ذلك تتم معالجة إجاباته ، ويتم تحديد النوع السائد من الإدراك ومعالجة المعلومات.

يمكن أن يساعد تحديد نوع التفكير في اختيار مهنة ، وإخبار الكثير عن الشخص (ميوله ، ونمط حياته ، ونجاحه في إتقان نوع جديد من النشاط ، والاهتمامات ، وأكثر من ذلك بكثير). بعد قراءة سؤال الاختبار ، يجدر الإجابة بالإيجاب إذا كنت توافق على الحكم ، وبالنفي إذا لم توافق عليه.

أظهرت طريقة "نوع التفكير" أنه نادرًا ما يوجد أشخاص يتم تحديد نوع تفكيرهم في شكله النقي ، وغالبًا ما يتم الجمع بين هؤلاء.

من الجدير بالذكر أن هناك العديد من التمارين المختلفة التي تسمح لك بتدريب وتطوير أنواع معينة من التفكير. لذلك ، يمكن تطوير أنواع التفكير الإبداعي بمساعدة الرسم المنطقي ، كما ذكرنا سابقًا ، بمساعدة الكلمات المتقاطعة والألغاز.

تساعدنا أنواع التفكير المختلفة في حل مئات المشكلات الناشئة كل يوم. للقيام بذلك ، نستخدم جميع أنواع الأدوات من ترسانة أدمغتنا. يمنحنا التنظيم والتعميم والتحليل والتوليف وغير ذلك الكثير الفرصة لتطوير صورة العالم من حولنا وإدراكها بشكل كامل. ومع ذلك ، فهي فقط حالات خاصة من العمليات واسعة النطاق التي تحدث داخل الوعي.

البنى الأساسية هي الأنواع الرئيسية للتفكير:

• ملموسة فعالة (عملية) ؛
• على شكل خرساني
• نبذة مختصرة.

نوع فعال على وجه التحديد من التفكير البشري. يعتمد هذا النوع على الإدراك المباشر للأشياء من خلال الحواس ، وتوفير استجابة حركية مناسبة. إنها واحدة من أولى الأمثلة التي تعبر عن نفسها في شخص ما ، وبالتالي فإن المثال الأكثر لفتًا للنظر هو قدرة الأطفال الصغار على استخدام أشياء مختلفة ، والتقاط المقارنات على النحو المنشود. يستخدمه الشخص لحل المشكلات الفنية ، وتشمل خصائصه الانتباه إلى التفاصيل والقدرة على استخدامها وفقًا للموقف والملاحظة والقدرة على العمل بالصور المكانية ، فضلاً عن الانتقال السريع من النشاط العقلي إلى الممارسة. الغالب بين أصحاب المهن التقنية (المهندسين ، الأطباء ، المصممين ، إلخ.)

يتميز النوع المجازي الملموس من التفكير البشري بإدراك المعلومات من خلال بناء الصور ، أي من خلال الجمع بين الصور المتباينة ، يكون الشخص قادرًا على إنشاء شيء جديد تمامًا.

تسمى طريقة التفكير هذه أيضًا بالفنية. الأشخاص ذوو التفكير التخيلي الواضح يجدون أنفسهم في مهن فنان ، كاتب ، مصمم أزياء ، إلخ.

يعتمد النوع المجرد من التفكير البشري (لفظي - منطقي) على مفاهيم ويهدف إلى إيجاد أنماط مختلفة في بنية كل شيء ، سواء كانت الطبيعة ككل أو علاقات محددة في المجتمع البشري.

عرض حول موضوع "التفكير وأنواعه"

يستخدم بشكل أساسي فئات مفاهيمية واسعة ، على الرغم من وجود الصور هنا ، إلا أنها تلعب دورًا مساعدًا فقط. إذا ساد هذا النوع من التفكير ، فعلى الأرجح سيختار الشخص مهنة الفيلسوف أو عالم النفس أو المنظر في بعض المجالات العلمية.

كانت هذه هي الأنواع الرئيسية من التفكير ، ولكن هناك أيضًا أنواع أخرى من النشاط العقلي البشري.

أنواع ثانوية من عمليات التفكير

بناءً على ما سبق ، تم تكوين تصنيف لأنواع التفكير الثانوية وخصائصها.

وفقًا لنوع المهام المراد حلها ، هناك أنواع عملية ونظرية من التفكير:

• عملي هو التحضير للمرحلة البدنية من النشاط. مثال على ذلك هو بناء رسم تخطيطي ، ووضع خطة ، وما إلى ذلك.
• النظرية هي معرفة القواعد والقوانين ، بينما تعكس جوهر الظواهر والأشياء وتفاعلاتها.

تتفاعل النظرية والممارسة مع بعضهما البعض ، لأن الأشخاص الذين يشكلون النظرية لا يهتمون على الإطلاق بكيفية ظهورها في الممارسة. بينما يحاول الممارسون جعل هذه النظرية تعمل.

طبيعة الأنواع الفرعية لعمليات التفكير

على أساس الهيكل والتمدد في الوقت المناسب ، هناك أنواع من التفكير مثل التحليلي والبديهي.

• التحليلي هو النشاط العقلي للشخص ، المنتشر في الوقت المناسب ، والذي يتم فيه التعبير عن المراحل الفردية للفكر بوضوح. يساهم أسلوبه في الإدراك الكامل لمحتوى أفكاره ككل ، كما ينقل جوهر كل مرحلة على حدة.
• حدسي - عكس النوع التحليلي. يتميز بتقليص الوقت وعدم وجود مراحل محددة بوضوح.

طبيعة وأنواع التفكير ، وتتميز باتجاهات مختلفة:

• نوع واقعي يتم فيه توجيه تفكير الشخص إلى الواقع المحيط. تهدف جميع الأفكار في وقت معين إلى حل المشكلات المتعلقة بشخصيته بشكل غير مباشر فقط.
• التوحد - يشير هذا النوع من التفكير إلى أن جميع الإجراءات المتخذة تهدف إلى تلبية احتياجات الفرد وحل المشكلات ذات الطبيعة الشخصية البحتة.
• الأنانية - يسيطر عليها عدم القدرة على وضع نفسه في مكان شخص آخر. في هذه الحالة ، كل الأفكار موجهة فقط للحصول على مصلحتها الخاصة.
• وفقًا لحداثة منتجات المعرفة التي تم الحصول عليها ، تميز منهجية البحث الخاصة بـ Z. I. Kalmykova النشاط العقلي الإنجابي والإنتاجي (الإبداعي):
  • التكاثر هو نوع من استنساخ المعلومات التي تعلمها الفرد في وقت سابق. بالنظر إلى هذه الميزة ، يتحدثون عن العلاقة الوثيقة بين هذا النوع من النشاط العقلي والذاكرة.
  • يتضمن نوع التفكير المثمر استيعاب المعلومات الجديدة مع استخدامها لاحقًا.

أنواع خاصة من النشاط العقلي

طبيعة وأنواع التفكير الناشئة على حدود الأنواع الرئيسية ولها تعبير مستقل:

• تجريبي - يجعل من الممكن بناء تعميمات أولية بناءً على الخبرة المكتسبة سابقًا. هذه العمليات هي أدنى مستوى من المعرفة وتستند إلى أبسط التجريدات.
• يحمل نوع التفكير الخوارزمي توجهاً نحو القواعد الموضوعة سابقاً ؛ فهو يعيد إنتاج سلسلة من الإجراءات التي تُستخدم دائمًا في عملية حل مثل هذه المشكلات.
• استطرادي - قائم على المنطق ، مستنسخ في نظام استنتاجات عقلية مترابطة منطقيًا.
• غير القياسي أو الكشف عن مجريات الأمور هو نوع فرعي الغرض منه الحصول على حلول للمهام غير القياسية.

يستخدم كل شخص طوال حياته جميع أنواع وأنواع التفكير ، ومع ذلك ، تحت تأثير العوامل الخارجية ، فإنها تتطور بطرق مختلفة. يتطلب حل أي مشكلة استخدام أنواع مختلفة ، سواء بشكل فردي أو بالاشتراك مع بعضها البعض.

ولكن ، مع الأخذ في الاعتبار فقط جميع أنواع التفكير وأشكاله ، من الممكن بناء النموذج الأكثر وضوحًا واكتمالًا للوعي البشري.

تتضمن منهجية دراسة عمليات التفكير عددًا كبيرًا من المراحل ، وتساعد على استنباط الحلول الأكثر منطقية ومنهجية.

"أعتقد ، إذن أنا موجود" (lat. Cogito ergo sum) هو انعكاس ديكارت الفلسفي على وعي تفكير المرء كحجة لاكتشاف وجود الذات.

يتمتع كل شخص بالقدرة على التفكير. إن التفكير البشري ، بما في ذلك الأفكار والصور ، ليس فقط مؤشرًا على العقلية (العقل والحكمة) والذكاء (IQ) ، ولكن أيضًا اعتمادًا على النوع والنوع وشكل التفكير ومؤشرًا لمشاعره وعواطفه وسلوكه و بالتالي مصير برنامج الحياة لو شئت ...

اليوم على الموقع النفسي http: // الموقعستتعرفون أنتم أيها الزوار الأعزاء على أنواع وأنواع وأشكال التفكير البشري مثل التفكير التجريدي والبصري والفعال والمجازي واللفظي المنطقي والعلمي وما إلى ذلك ، وما إلى ذلك. كيف تؤثر على حياتنا ومصيرنا.

إذن ، ما هي أنواع وأنواع وأشكال التفكير البشري

كما أعتقد ، أنا أعيش (أو موجود). المخطط بأكمله: كيف أفكر (أفكر ، أتخيل) في هذا الموقف أو ذاك (في هذا أو ذاك من أحداث الحياة) ، هذا ما أشعر به بنفسي ... وكيف أشعر (المشاعر) ، أتصرف (أفعال ، سلوك ، علم وظائف الأعضاء).
بشكل عام ، يتم تعلم كل هذه الأشكال ، أنماط تلقائية للتفكير والشعور والتصرف في مواقف مماثلة ، أي. محظوظ أو تافه أو مؤسف (هذا الأخير هزلي أو درامي أو مأساوي) سيناريو الحياة. المحلول:غير تفكيرك وسوف تغير حياتك

هناك العديد من أنواع وأنواع وأشكال التفكير البشري ، والتي من خلالها تدرك نفسيتنا وتعالج وتحول جميع المعلومات التي تقرأها الحواس الخمس (البصر والسمع والشم واللمس والذوق) القادمة من العالم الخارجي.

سننظر في الأنواع والأنواع والأشكال الرئيسية للتفكير: البصري ، المجازي ، الموضوعي ، الفعال ، المنطقي اللفظي ، التجريدي ، المهني والعلمي ، وكذلك أخطاء التفكير التي تؤدي بالإنسان إلى مشاكل نفسية وعاطفية وحياتية.

التفكير البصري والمجازي

التفكير البصري المجازي - عمل النصف الأيمن من الدماغ - هو في الأساس معالجة بصرية (بصرية) للمعلومات ، على الرغم من أنها يمكن أن تكون سمعية (سمعية). هذا النوع من التفكير متأصل في الحيوانات (ليس لديهم نظام إشارات ثانٍ - لا يمكنهم التفكير بالكلمات) والأطفال الصغار.

في حياة البالغين ، يعتبر التفكير التصويري البصري (يُطلق عليه أيضًا وجهة النظر الفنية) سمة مميزة للأشخاص الذين لديهم نصف كرة يمين رائد ، ومهن إبداعية ، على سبيل المثال ، الفنانين والممثلين ...

غالبًا ما يفكر الأشخاص ذوو التفكير التخيلي في الصور ، مثل تخيل المواقف في صورة ، والتخيل ، والحلم ... وحتى أحلام اليقظة ...

التفكير العملي أو الموضوعي القابل للتنفيذ

تشغيل الأشياء ، والتفاعل معها: الفحص ، والشعور ، والاستماع ، وربما حتى الشم والتذوق - هو تفكير فعال. إنها سمة من سمات الأطفال الصغار ، الذين يتعلمون العالم بهذه الطريقة ، ويكتسبون بعض الخبرة الحياتية ، والحيوانات.

يُظهر البالغ أيضًا تفكيرًا موضوعيًا وفعالًا - لا يستخدم هذا النوع من التفكير العملي والملموس فقط من قبل الأشخاص في المهن العملية ، حيث يجب التلاعب بالأشياء باستمرار ، ولكن أيضًا في الحياة اليومية العادية ، على سبيل المثال ، عندما يضع الشخص كل شيء الأشياء في أماكنها ويعرف مكانها (على عكس النوع الإبداعي من التفكير - يتميز هؤلاء الأشخاص بـ "الفوضى الإبداعية" والبحث المستمر عن شيء جديد).

التفكير المنطقي اللفظي

مع التطور والنضج ، يتعلم الشخص التحدث والتفكير بشكل منطقي. الصور والصور ، الإدراك المباشر (انظر ، سماع ، اشعر ، شم ، تذوق) يتم استبدالها بالتسميات اللفظية والسلاسل المنطقية للتفكير التي تؤدي إلى استنتاجات معينة.

بالنسبة للكثيرين ، يبدأ النصف المخي الأيسر في العمل أكثر ، ويدرك الناس ويفسرون العالم: مواقف الحياة والظواهر المختلفة في الكلمات ، في محاولة لفهم منطقيًا لما يحدث حوله.

لا يختفي النصف المخي الأيمن (التفكير المجازي والعاطفي) أيضًا ، وكل ما تم إدراكه بصريًا - مجازيًا وموضوعيًا - إلى جانب التلوين العاطفي - يتم تخزينه في العقل الباطن البشري. ومع ذلك ، فإن معظم الناس لا يتذكرون طفولتهم وخاصة تجارب الطفولة ، لأن. كشخص بالغ ، يفكر الإنسان منطقيًا ، بالكلمات ، وليس بالصور ، كما في الطفولة.

وعلى سبيل المثال ، إذا كان شخص ما يخاف من كلب في طفولته ، كشخص بالغ ، يمكنه الاستمرار في الخوف منهم في حالة ذعر ، وعدم فهم السبب على الإطلاق ... لأنه لا يتذكر لحظة الرعب ، لأنه. ثم فكر بالصور والأشياء والآن بالكلمات والمنطق ...
ولكي يتخلص الشخص من رهاب الأجانب ، من الضروري "إيقاف" (إضعاف) النصف المخي الأيسر ، المنطقي-المنطقي لبعض الوقت ... مع الكلب "الرهيب" في الأوهام ، وبالتالي العمل على هذا الخوف.

التفكير المجرد

التجريد ، الإلهاء عما يمكن إدراكه بشكل مباشر ، أو رؤيته ، أو الشعور به ... ، التفكير في المفاهيم المعممة ، هو خاصية التفكير المجرد للطلاب الأكبر سنًا والبالغين الذين طوروا بالفعل التفكير المنطقي اللفظي.
على سبيل المثال ، مفهوم "السعادة" هو فكرة مجردة ، أي إنه يعمم العديد من الفوائد البشرية المختلفة ، لا يمكن لمسها ورؤيتها ، بالإضافة إلى كل شيء - الجميع يفهم بطريقته الخاصة ما هي السعادة بالنسبة له ...

على سبيل المثال ، غالبًا ما يحدث أنه بسبب التفكير المجرد جدًا ، يعمم الشخص كل موقف في الحياة ، بدلاً من النظر إليه بالتفصيل ، بموضوعية وعملية. أولئك. إذا سعى شخص ما لشيء مجرد ، وليس ملموسًا - لنفس السعادة - فلن يحقق النجاح أبدًا.

التفكير المهني والعلمي

في مرحلة البلوغ ، يتلقى الشخص مهنة ، ويبدأ في التفكير من الناحية المهنية ، ويدرك العالم وما يحدث حوله.

على سبيل المثال ، ما رأيك ، إذا قلت كلمة "الجذر" بصوت عالٍ ، فماذا سيفكر الناس في هذه المهن مثل طبيب الأسنان ، ومدرس الأدب ، والبستاني (عالم النبات) وعالم الرياضيات؟

التفكير المهني يتقاطع مع الموضوع ، والعلمي - مع الإبداع ، لأن. أي عالم أو باحث يبحث باستمرار عن اكتشافات جديدة.

ومع ذلك ، فإن كل هؤلاء الأشخاص ليسوا غرباء على التفكير المنطقي-المنطقي والتجريدي والمجازي. شيء آخر هو عندما يرتكب الناس في كثير من الأحيان - عادة دون وعي ، كما لو كان وفقًا لبرنامج - الكثير من الأخطاء العقلية. أولئك. إنهم يخلطون دون وعي متى وكيف يفكرون من أجل تحقيق النجاح في الحياة ، ونفس السعادة سيئة السمعة ...

أخطاء التفكير التي تؤدي بالإنسان إلى الفشل والانهيار

يعتمد تفكيرنا (الكلمات والصور والصور) إلى حد كبير على المعتقدات الداخلية العالمية والمعممة غالبًا المخزنة في أعماق النفس (الموضوعة هناك من الخارج ، في عملية التعليم والزراعة والتنشئة الاجتماعية الأولية) (

التفكير- شكل من أشكال الانعكاس الذي يؤسس روابط وعلاقات بين الأشياء التي يمكن إدراكها. التفكير يعني إجراء العمليات باستخدام المنطق الرسمي.

وجهات نظر حول المشكلة. تعريف مفهوم التفكير

من وجهة نظر علم النفس

في علم النفس ، التفكير هو مجموعة من العمليات العقلية التي يقوم عليها الإدراك. يشير التفكير إلى الجانب النشط من الإدراك: الانتباه ، والإدراك ، وعملية الترابط ، وتشكيل المفاهيم والأحكام. بمعنى منطقي أقرب ، يشمل التفكير فقط تشكيل الأحكام والاستنتاجات من خلال تحليل المفاهيم وتوليفها.

التفكير هو انعكاس للواقع بوساطة وعام ، نوع من النشاط العقلي ، والذي يتكون من معرفة جوهر الأشياء والظواهر ، والروابط والعلاقات المنتظمة بينها.

التفكير كإحدى الوظائف العقلية هو عملية عقلية للتفكير والإدراك للروابط والعلاقات الأساسية للأشياء وظواهر العالم الموضوعي.