مهمة A2 امتحان اللغة الروسية. شكل الامتحان باللغة الروسية للتواصل اليومي. يتم التعبير عن العلاقات الدلالية من خلال تنسيق الاقترانات

1. حدد الحقائق القانونية المحددة التي تنشأ عنها العلاقات القانونية الأسرية:
أ) الزواج والقرابة ؛
ب) الزواج والعقد.
ج) الزواج فقط.
د) الزواج والوصايا. (الجواب: أ)

2. لا تشمل دائرة أفراد الأسرة:
أ) الأشقاء.
ب) أبناء العم والأخوات.
ج) الإخوة والأخوات ؛
د) الإخوة والأخوات غير الأشقاء الذين يعيشون مع أحد الوالدين. (الجواب: ب)

3- في الاتحاد الروسي ، لما يلي قوة قانونية:
أ) الزواج الديني (الزفاف) ؛
ب) الزواج الفعلي.
ج) زواج مسجل في مكتب التسجيل ؛
د) الزواج المزيف. (الجواب: ب)

4 - عند الدخول في زيجات مع أجانب على أراضي الاتحاد الروسي ، يتم تحديد شكل الزواج:
أ) بموجب القانون الروسي ؛
ب) وفقًا لتشريعات الدولة التي يكون الشخص الذي يتزوج من مواطنيها ؛
ج) تشريعات الدولة التي يكون الشخص من مواطنيها ، بالنسبة لكل شخص يتزوج ؛
د) لا يتم تنظيم هذه المسألة في المملكة المتحدة. (الجواب: أ)

5 - تشمل الشروط الإلزامية لعقد الزواج في الاتحاد الروسي ما يلي:
أ) موافقة الوالدين ؛
ب) الفحص الطبي لمن يتزوجون.
ج) بلوغ سن الزواج.
د) حضور الشهود. (الجواب: ب)

6. أي من الظروف التالية تجعل الزواج مستحيلاً؟
أ) الاختلاف بين الجنسيات ؛
ب) نقص وسائل المعيشة.
ج) أحد الطرفين متزوج بالفعل بحكم الواقع ؛
د) الزواج بين الأقارب. (الجواب: د)

7. حدد الشروط "السلبية" للزواج:
أ) بلوغ سن الزواج ؛
ب) مكانة أحد الزوجين في الزواج الآخر غير المنحل ؛
ج) سوء حالة الملكية للأشخاص الراغبين في الزواج ؛
د) الموافقة المتبادلة للأشخاص الراغبين في الزواج. (الجواب: ب)

8 - يجوز أن يسمح الزواج بمن تبلغ أعمارهم 16 سنة بما يلي:
أ) وكالة اتحادية ؛
ب) الهيئة التشريعية للكيان المكون للاتحاد الروسي ؛
ج) هيئة الحكم الذاتي المحلي ؛
د) المدعي (الجواب: ب).

9- في الاتحاد الروسي ، يمكن عقد الزواج بين:
أ) الأشخاص المرتبطون بالفعل بزواج مسجل ؛
ب) من قبل أشخاص يكون أحدهم في أماكن مقيدة للحرية بحكم قضائي ؛
ج) الأشخاص الذين يعتبر أحدهم عاجزًا ؛
د) الأقارب المقربين. (الجواب: ب)

10- أسباب الطلاق من وجهة نظر قانونية هي:
أ) سكر أحد الزوجين:
ب) الطلب أحادي الجانب للزوج ؛
ج) الموافقة المتبادلة للزوجين على الطلاق ؛
د) نهج مختلف في تربية الأبناء. (الجواب: ب)

11. يتم فسخ الزواج في مكتب التسجيل:
أ) برضا الزوجين اللذين لديهما أطفال قاصرون ؛
ب) إذا حكم على أحد الزوجين بجريمة بالسجن لأكثر من 3 سنوات ؛
ج) إذا اعترض أحد الزوجين على فسخ الزواج.
د) يتم حل الزواج دائمًا في مكتب التسجيل فقط. (الجواب: ب)

12. في إجراء قضائي ، يتم فسخ الزواج:
أ) بناء على طلب الأزواج الذين ليس لديهم أطفال قاصرين ؛
ب) بناء على طلب الزوجين اللذين لديهما أطفال قاصرون مشتركون ؛
ج) بناء على طلب أحد الزوجين ، إذا أعلن أن الآخر غير كفء ؛
د) يتم حل الزواج دائما في المحكمة فقط. (الجواب: ب)

13. من أي لحظة يعتبر الزواج منتهيا في المحكمة؟
أ) من لحظة اتخاذ القرار من قبل المحكمة ؛
ب) من لحظة تسجيل الطلاق في مكتب التسجيل ؛
ج) ثلاثة أيام بعد قرار المحكمة ؛
د) من اللحظة المحددة في طلب الطلاق. (الجواب: أ)

14- للمحكمة عند إعلان فسخ الزواج أن تؤجله لمدة تصل إلى:
أ) شهر واحد.
ب) ثلاثة أشهر.
ج) ستة أشهر.
د) سنة واحدة. (الجواب: ب)

15- تنشأ حقوق وواجبات الزوجين من اليوم:
أ) الارتباطات ؛
ب) تقديم طلب إلى مكتب التسجيل ؛
ج) من لحظة تسجيل الزواج.
د) من اللحظة المحددة في التطبيق. (الجواب: ب)

16- لا ينطبق حق الملكية الشخصية على:
أ) ممتلكات الزوجين قبل الزواج ؛
ب) أشياء للاستخدام الشخصي
ج) المجوهرات المشتراة أثناء الزواج.
د) الهدايا المستلمة أثناء الزواج (الجواب: د).

17- ينص عقد الزواج على ما يلي:
1. مكان إقامة الزوجين ؛
2. إجراء تغيير ألقاب الزوجين.
3. حقوق الملكية والتزاماتها في الزواج وفي حالة فسخه.
4. الأهلية والأهلية القانونية للزوجين (الجواب: ب).

18- شكل عقد الزواج:
1. شكل مكتوب بسيط.
2. شكل كتابي موثق.
3. حالة تسجيل العقد
4. الشكل الشفوي ولكن بحضور الشهود. (الجواب: ب)

19- يعتبر الطفل مولوداً في إطار الزواج إذا ولد من تاريخ فسخ الزواج خلال:
1. 100 يوم ؛
2. 200 يوم ؛
3. 300 يوم ؛
4. سنة واحدة (الإجابة: ب)

20- يجب تقديم طلب ولادة طفل في مكتب التسجيل:
1. في موعد لا يتجاوز شهر واحد من تاريخ ولادة الطفل ؛
2. في موعد لا يتجاوز شهر واحد من تاريخ فرصة إعلان ولادة الطفل لمكتب التسجيل ؛
3. في موعد لا يتجاوز 3 أشهر من تاريخ ولادة الطفل
4. لا يهم التوقيت (الإجابة: أ)

21. في أي سن يحق للطفل اللجوء إلى المحكمة لحماية حقوقه؟
1. من 10 سنوات ؛
2. من 14 سنة ؛
3. من سن 16 سنة ؛
4. من 18 سنة (الإجابة: ب)

22. ما هو اختصاص قانون الأسرة ...

أ) تحت سلطة الاتحاد الروسي ؛

ب) في نطاق الولاية القضائية المشتركة بين الاتحاد الروسي والكيانات المكونة له ؛

ج) تدار من قبل رعايا الاتحاد الروسي (الجواب ب)

23- ينطبق القانون المدني على العلاقات القانونية الأسرية ...

أ) مباشرة

(ب) بقدر ما لا يتعارض مع جوهر العلاقات الأسرية ؛

ج) وله الأولوية في القوة التشريعية (الجواب ب)

24. كقاعدة عامة ، هل هناك قانون تقادم على المطالبات الناشئة عن العلاقات الأسرية؟

ب) لا (الإجابة ب)

25. هل يجوز للرجل والمرأة في عقد الزواج أن يلزم كل منهما الآخر بالدخول في زواج مشترك بعد فترة؟

ج) نعم إذا كانا في زواج مدني (الجواب ب)

26- كقاعدة عامة ، يتم تحديد سن الزواج في الاتحاد الروسي بـ ...

أ) خمسة عشر عاما

ب) ستة عشر عاما

ج) ثمانية عشر عاما (الجواب ب).

27. هل الزواج المدني معترف به في الاتحاد الروسي كمؤسسة لقانون الأسرة؟

ب) لا (إجابة)

28. الزواج المنحل من قبل المحكمة ينتهي من اليوم

(أ) حالة تسجيل الطلاق في سجل قوانين الأحوال المدنية ؛

ب) نفاذ قرار المحكمة (جواب)

29- لا يحق للزوج ، دون موافقة زوجته ، رفع دعوى طلاق خلال ...

(أ) ثلاثة أشهر من تاريخ الزواج ،

ب) ثلاثة أشهر من تاريخ الزواج وحمل الزوجة.

ج) حمل الزوجة وخلال عام من ولادة الطفل (الجواب ب)

30- الاعتراف بأن الزواج باطل ...

أ) مكاتب التسجيل ؛

ب) محكمة (الجواب ب).

31. هل يمكن تغيير النظام القانوني لممتلكات الزوجين عن طريق عقد الزواج؟

ب) لا (الإجابة أ)

32 - هل الممتلكات التي اقتناها الزوجان أثناء الزواج (الممتلكات المشتركة للزوجين) تشمل المعاشات التقاعدية ، والبدلات ، وكذلك المدفوعات النقدية الأخرى التي ليس لها غرض خاص (مبالغ المساعدة المادية ، والمبالغ المدفوعة تعويضا عن الضرر الناجم عن ذلك؟ مع فقدان العجز بسبب الإصابة أو غيرها من الأضرار الصحية ، وما إلى ذلك)؟

ج) نعم إذا نص عليه عقد الزواج (جواب أ).

33. هل يمكن إبرام عقد الزواج قبل التسجيل الرسمي للزواج؟

ج) نعم ولكن في حالات استثنائية فقط (الإجابة أ)

34- يدخل عقد الزواج المبرم قبل التسجيل الرسمي للزواج حيز النفاذ في اليوم ...

أ) توقيع العقد.

ب) توثيق العقد.

ج) حالة تسجيل الزواج (الجواب ب)

35. هل يمكن إبرام عقد الزواج فيما يتعلق بالممتلكات المستقبلية للزوجين؟

ج) نعم ، إذا أشرت إلى أنواع معينة من الممتلكات (الإجابة أ)

36- الطفل بموجب قانون الأسرة الحالي هو الشخص الذي لم يبلغ ...

أ) أربعة عشر سنة

ب) ستة عشر عاما

ج) ثمانية عشر عاما (الجواب ج).

37. هل الآباء المحرومين من حقوق الوالدين يفقدون الحق في الحصول على النفقة من الطفل؟

ب) نعم (الإجابة ب)

38. ما هي الهيئة التي تنفذ إجراءات تبني الطفل؟

ب) مكتب التسجيل.

ج) عن طريق المحكمة أولاً ، ثم من قبل مكتب التسجيل (الإجابة ب).

39- هل الوساطة في عمليات تبني الأطفال ، أي أي نشاط يقوم به أشخاص آخرون لغرض اختيار الأطفال للتبني ووضعهم في خدمة التبني نيابة عن الأشخاص الراغبين في تبني الأطفال ولصالحهم ، مسموح به؟

أ) غير مسموح

ب) مسموح ؛

ب) مسموح ولكن في جزء فقط من المواطنين الأجانب (الإجابة أ)

40. هل يمكن للأشخاص غير المتزوجين أن يتبنوا نفس الطفل معًا؟

ج) فقط إذا كانوا مرتبطين ببعضهم البعض (الإجابة ب)

41- كقاعدة عامة ، يجب أن يكون فارق السن بين المتبني غير المتزوج والطفل المتبنى على الأقل

أ) ستة وعشرون سنة.

ب) عشرين سنة

ب) ستة عشر عاما

د) عشر سنوات (الجواب ج).

هذا فرع خاص من القانون ينظم علاقات الملكية الشخصية والمتعلقة بالملكية الناشئة عن الزواج وقرابة الأقارب وتبني الأطفال في الأسرة للتربية.

الحقائق القانونية الأساسيةذات الصلة بقانون الأسرة هي التالية.

القرابة هي علاقة دم بين أشخاص ينحدرون من بعضهم البعض أو من أحد الأجداد. هناك نوعان من القرابة: المباشر والجانبي. القرابة المباشرة هي نزول شخص من آخر (الوالدين والأبناء). العلاقة الجانبية تعني وجود سلف مشترك (إخوة وأخوات).

الملكية هي العلاقة بين أقارب الزوجين (حمات ، والد الزوج ، ووالد الزوج ، والوالدة في القانون).

ل علاقات قانون الأسرة، ترتبط:

شروط وإجراءات عقد الزواج وفسخه واعتباره باطلاً ؛

العلاقات الشخصية غير المتعلقة بالملكية والممتلكات بين أفراد الأسرة (الأزواج والآباء والأطفال ، بما في ذلك أولئك الذين تم تبنيهم) ، وفي الحالات وفي الحدود التي ينص عليها قانون الأسرة ، بين الأقارب الآخرين والأشخاص الآخرين ؛

أشكال وإجراءات وضع الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين في الأسرة.

المصدر الرئيسي لقانون الأسرة هو قانون الأسرة للاتحاد الروسي (SC).

المبادئ الرئيسية لقانون الأسرة هي الأحكام التالية.

مبدأ الاعتراف بالزواج يتم فقط في مكتب التسجيل.لا يتم الاعتراف بالزيجات التي تتم بطريقة مختلفة (وفقًا للطقوس الدينية والكنسية وغيرها) ، أي أنها لا تحمل أي أهمية قانونية ولا تترتب عليها أي عواقب قانونية. لا يُعترف بالمعاشرة الفعلية بين رجل وامرأة دون تسجيل رسمي في مكتب التسجيل على أنها زواج.

مبدأ الزواج الطوعي بين الرجل والمرأة، أي حق كل رجل وكل امرأة في اختيار الزوجة أو الزوج وفقًا لتقديره الخاص وعدم جواز تأثير أي شخص على إرادته عند اتخاذ قرار بشأن مسألة الزواج. الموافقة الطوعية المتبادلة بين الرجل والمرأة على الزواج شرط إلزامي للزواج. وينطوي هذا المبدأ أيضًا على إمكانية الطلاق (حرية الطلاق) بناءً على طلب كلا الزوجين وبناءً على طلب أحدهما فقط.

مبدأ المساواة في الحقوق بين الزوجين في الأسرةمن خلال حقيقة أن للزوج والزوجة حقوق متساوية في التعامل مع جميع قضايا الحياة الأسرية (قضايا الأمومة ، والأبوة ، وتنشئة الأطفال وتعليمهم ، وميزانية الأسرة ، وما إلى ذلك).

مبدأ حل القضايا داخل الأسرة بالاتفاق المتبادل.يمتد تطبيق هذا المبدأ إلى حل أي قضية تتعلق بالحياة الأسرية (إنفاق الأموال المشتركة للزوجين ؛ حيازة الممتلكات المشتركة واستخدامها والتصرف فيها ؛ اختيار مؤسسة تعليمية وأشكال تعليمية للأطفال ، إلخ).

مبدأ أولوية التربية الأسرية للأطفال، والاهتمام برفاههم وتنميتهم ، وضمان حماية حقوقهم ومصالحهم ذات الأولوية. يكرس قانون الأسرة حق الطفل القاصر في العيش والتربية في أسرة ، بقدر الإمكان. إن التربية الأسرية هي التي تجعل من الممكن تنفيذ نهج فردي لكل طفل ، مع مراعاة خصائصه الشخصية والعقلية والبدنية والوطنية وغيرها. لذلك ، فإن القانون ، الذي يحدد أشكال إيداع الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين ، يعطي الأولوية للتربية الأسرية (التبني ، والوصاية ، والوصاية ، والأسرة الحاضنة).

مبدأ ضمان أولوية حماية حقوق ومصالح أفراد الأسرة المعوقين. الأسرة ، بصفتها مجموعة من الأشخاص على أساس الزواج أو القرابة ، تعني بطبيعة الحال أنهم يقدمون لبعضهم البعض ليس فقط الدعم المعنوي ، ولكن أيضًا الدعم المادي والمساعدة. توفر اللجنة العليا الحماية ذات الأولوية لأفراد الأسرة المعوقين (الأطفال القصر ، المعوقون من المجموعات الأولى إلى الثالثة ، الأشخاص في سن التقاعد) ، وتحتوي أيضًا على قواعد تهدف إلى تنفيذ هذا المبدأ. على سبيل المثال ، يُلزم القانون الأطفال البالغين الأصحاء بدعم والديهم المعوقين الذين يحتاجون إلى المساعدة ، ويفرض التزام مماثل على الأحفاد البالغين الأصحاء فيما يتعلق بالأجداد المعوقين الذين يحتاجون إلى المساعدة ، إلخ. إذا كان الأشخاص الملزمون لا يقدمون طواعية مساعدة مادية لأفراد الأسرة المعوقين المحتاجين للمساعدة (قائمة أفراد الأسرة هؤلاء موجودة في المملكة المتحدة) ، فيمكن إجبارهم على أداء ذلك في المحكمة.

مبدأ قانون الأسرة هو المساواة بين المواطنين في العلاقات الأسرية. يحدد قانون الأسرة أهم مبدأ دستوري للمساواة بين المواطنين (المادة 19 من الدستور) ، والذي بموجبه تضمن الدولة المساواة في الحقوق والحريات للمواطنين بغض النظر عن الجنس والعرق والجنسية واللغة والأصل والملكية والمسؤولية الرسمية. المكانة والموقف من الدين والمعتقدات والعضوية في المنظمات العامة والظروف الأخرى. تحظر المملكة المتحدة أي شكل من أشكال القيود على حقوق المواطنين عند الزواج وفي العلاقات الأسرية على أساس الانتماء الاجتماعي أو العرقي أو القومي أو اللغوي أو الديني.

العلاقات الأسرية والزواج

المؤسسة الرئيسية لقانون الأسرة هي الزواج. - هذا اتحاد حر وطوعي يتم تنفيذه بشكل صحيح بين رجل وامرأة بهدف تكوين أسرة. يتم الزواج في مكاتب السجل المدني (مكاتب التسجيل والهيئات التنفيذية للحكومة الذاتية المحلية والمكاتب القنصلية في الخارج).

يُبرم الزواج في الحضور الشخصي للأشخاص الذين يتزوجون ، بعد شهر من تاريخ تقديمهم للطلب إلى مكتب التسجيل. في ظل ظروف خاصة (الحمل ، ولادة طفل ، وتهديد مباشر لحياة أحد الطرفين ، وما إلى ذلك) ، يمكن إبرام الزواج في يوم تقديم الطلب.

شروط الزواج:

الموافقة المتبادلة للأطراف ؛

بلوغ سن الزواج (من 18 سنة) ؛

غياب العلاقات الزوجية الأخرى ؛

عدم وجود قرابة بين من يتزوجون (الآباء والأبناء والأجداد والأحفاد والإخوة والأخوات والآباء بالتبني والأطفال بالتبني) ؛

الأهلية القانونية للأشخاص الذين يتزوجون.

في حالة انتهاك هذه الشروط ، وكذلك في حالة الزواج الوهمي (إذا تزوج الزوجان أو أحدهما دون نية تكوين أسرة) ، يُعتبر الزواج باطلاً. يحدث هذا في المحاكم بناءً على طلب الشخص المعني.

يتم إجراء إنهاء الزواج بطريقتين.

بطريقة مبسطة في مكتب التسجيل:

• بموافقة الزوجين ، في حالة عدم وجود أطفال ونزاعات على الملكية ؛

  بغض النظر عن وجود الأطفال القصر العاديين في الحالات التالية:

1) بسبب وفاة الزوج ؛

2) مع الشخص المفقود ومعترف به من قبل المحكمة (لا توجد معلومات خلال العام) ؛

3) بسبب الخرف أو المرض العقلي ؛

4) عند حرمان أحد الزوجين من الحرية لمدة تزيد عن 3 سنوات - بناءً على طلب من جانب واحد من الزوج.

يحدث فسخ الزواج من قبل المحكمة في جميع القضايا الأخرى ، في حين أن موافقة الزوجين ليست ضرورية. يتم حل الزواج في إجراء قضائي إذا ثبت أن الحياة المشتركة للزوجين والحفاظ على الأسرة أمر مستحيل. في الوقت نفسه ، للمحكمة الحق في اتخاذ تدابير للتوفيق بين الزوجين ولها الحق في تأجيل إجراءات الدالا ، وتحديد فترة للزوجين للمصالحة في غضون 3 أشهر. إذا لم تنجح إجراءات المصالحة بين الزوجين وأصر الزوجان (أحدهما) على فسخ الزواج ، يتم فسخ الزواج.

تنشأ حقوق وواجبات الزوجين من تاريخ تسجيل الدولة للزواج. يمكن تقسيم جميع حقوق والتزامات الزوجين إلى شخصية وممتلكات ، وتنقسم الملكية بدورها إلى حقوق ناشئة عن علاقات الملكية ، وكذلك حقوق النفقة والتزامات الزوجين.

الحقوق والواجبات الشخصية للزوجين

ينظم قانون الأسرة تقليديًا العلاقات الشخصية غير المتعلقة بالملكية للزوجين بالطريقة الأكثر عمومية ، نظرًا لأنهم يكادون غير خاضعين للتنظيم القانوني. العلاقات الشخصية "لا تندرج تحت أي تعريفات قانونية ، وبالتالي فهي تقع خارج نطاق القانون ، فهي مؤطرة قانونيًا فقط من الخارج ، ويتم تحديد بدايتها وإنهائها بموجب القانون بموجب القواعد القانونية." ينظم القانون هذه العلاقات بمزيد من التفصيل فقط في حالة انتهاك الحقوق الشخصية.

كيف يتم تنظيم العلاقات الشخصية بين الزوجين؟

أولاً ، يؤكد التشريع على المساواة بين الزوجين في حل قضايا الحياة الأسرية ، وحرية الزوجين في اختيار وظيفتهما ، ومهنهما ، ومكان إقامتهما وإقامتهما.

ثانياً ، يحتوي قانون الأسرة على قواعد - إعلانات بشأن التزام الزوجين ببناء علاقتهما على أساس الاحترام المتبادل والمساعدة المتبادلة ، لتعزيز رفاه الأسرة وتقويتها ، ورعاية الرفاه والتنمية. من أبنائهم. يكاد القانون لا يضمن هذه الالتزامات ، وبالتالي فهي تنتمي إلى فئة الالتزامات الوهمية.

ثالثًا ، ينظم التشريع بمزيد من التفصيل القضايا المتعلقة باختيار أزواج ألقابهم. عند إبرام الزواج ، يجوز للزوج الاحتفاظ بلقبه قبل الزواج ، أو إضافة لقب الزوج الآخر إلى لقبه (يسمى اللقب المزدوج) ، أو يمكن تسمية الزوجين بلقب مشترك. لا يترتب على تغيير اللقب من قبل أحد الزوجين تغيير لقب الزوج الآخر.

حقوق الملكية والتزامات الزوجين

بموجب التشريع الحالي ، هناك نظامان لممتلكات الزوجين. بادئ ذي بدء ، يمكن للزوجين حل مسائل الملكية الزوجية بشكل مستقل في عقد الزواج. في حالة عدم وجود عقد الزواج أو إعلان بطلانه ، يتم تطبيق النظام القانوني لممتلكات الزوجين.

النظام القانوني لممتلكات الزوجينهو نظام ملكيتهم المشتركة ، والذي يقترن بـ ملكية خاصةكل من الزوجين.

الممتلكات الشخصية للزوج هي جميع الممتلكات التي حصل عليها الزوج قبل تسجيل الزواج ، وكذلك حصل عليها كل من الزوجين ، على الرغم من أنه أثناء الزواج ، ولكن بأموال كانت تخصه قبل الزواج.

الممتلكات الشخصية هي الممتلكات التي يتلقاها أحد الزوجين أثناء الزواج كهدية أو عن طريق الميراث أو عن طريق معاملات أخرى مجانية. ومع ذلك ، يجب على الزوج / الزوجة إثبات حقيقة إجراء معاملة مجانية معه ، لأن القانون ينص على افتراض الملكية المشتركة. يتم الاعتراف فقط باتفاقية تبرع موثقة أو شهادة الحق في الميراث كدليل.

يتم الاعتراف بالأشياء الشخصية التي حصلوا عليها في زواج مسجل (ملابس ، أحذية ، إلخ) ، باستثناء المجوهرات والأشياء الكمالية الأخرى ، على أنها ملكية للزوج الذي استخدمها. تشمل الممارسة أيضًا العناصر باهظة الثمن من النشاط المهني التي يستخدمها أحد الزوجين (على سبيل المثال ، بيانو الحفلة الموسيقية) كعناصر فاخرة ، حيث تم استثمار أموال الأسرة المشتركة فيها. لا ينص التشريع على قائمة بالمواد الكمالية. في مثل هذه الحالة ، يجب أن يسترشد القاضي بمستوى استهلاك هذه الأسرة المعينة.

تعتبر الممارسة أيضًا ملكية شخصية لمكافآت حوافز الزوج التي يتلقاها الزوج مقابل النجاح العلمي والصناعي المتميز.

قد تعترف المحكمة أيضًا بممتلكات الزوج التي حصل عليها كممتلكات شخصية ، على الرغم من الزواج المسجل ، ولكن بعد الإنهاء الفعلي للعلاقات الزوجية. ومع ذلك ، في هذه الحالة ، يجب على المحكمة أن تأخذ في الاعتبار سبب الانفصال الفعلي للزوجين: سواء كان ذلك نتيجة تدهور العلاقات أو مسار موضوعي للظروف (على سبيل المثال ، عندما كان الزوج في رحلة جيولوجية).

يمتلك كل من الزوجين الممتلكات الشخصية ويستخدمها ويتصرف فيها بشكل مستقل. موافقة الزوج الآخر غير مطلوبة للتخلص من الممتلكات الشخصية. وعلى العكس من ذلك ، لا يمكن للزوج الآخر التصرف في الممتلكات الشخصية للأول إلا إذا كانت هناك موافقة مُنفذة حسب الأصول من المالك.

يشمل تكوين الممتلكات الموجودة في الملكية المشتركة للزوجين جميع الممتلكات التي حصل عليها الزوجان أثناء الزواج ، باستثناء ما يتعلق بالممتلكات الشخصية لكل منهما. التنازل عن الممتلكات أثناء التسجيل (سيارة ، منزل ، منزل ريفي) لأحد الزوجين لا يؤثر على حقوق الزوج الآخر في هذه الممتلكات. تشمل الممتلكات المكتسبة بشكل مشترك دخل كل من الزوجين من أنشطة العمل وريادة الأعمال والمعاشات التقاعدية والمزايا والمدفوعات النقدية الأخرى التي ليس لها غرض خاص والأشياء المنقولة وغير المنقولة المكتسبة على حساب الدخل المشترك والأوراق المالية والأسهم والودائع والأسهم في رأس المال وأي ممتلكات أخرى تم الحصول عليها أثناء الزواج.

بالإضافة إلى ذلك ، في ظل ظروف معينة ، يمكن تحويل الممتلكات التي يملكها أحد الزوجين إلى ملكية مشتركة. سيحدث هذا إذا ثبت أنه خلال فترة الزواج على حساب الملكية المشتركة للزوجين أو ممتلكات كل من الزوجين ، أو عمل أحد الزوجين ، تم إجراء استثمارات تزيد بشكل كبير من قيمة هذا العقار. على سبيل المثال ، في منزل ريفي مملوك لزوجته ، تم بناء طابق ثان ، وأضيفت شرفة أرضية ، وما إلى ذلك. يصبح مثل هذا البلد موضوعًا للملكية المشتركة.

يتم حيازة واستخدام الممتلكات المشتركة للزوجين والتصرف فيها بموافقة الزوجين معًا. وهذا يعني أنه يمكن لأي من الزوجين إجراء معاملات بشأن التخلص من الممتلكات المشتركة. عندما يقوم أحد الزوجين بإجراء صفقة بشأن التصرف في الممتلكات المشتركة ، يُفترض أنه يتصرف بموافقة الزوج الآخر. لكي يقوم أحد الزوجين بإجراء معاملة بشأن التصرف في العقارات وإجراء معاملة تتطلب التوثيق و (أو) التسجيل ، من الضروري الحصول على موافقة موثقة من الطرف الآخر. إذا تم إجراء المعاملة دون هذه الموافقة ، فيجوز للزوج الذي انتهكت حقوقه المطالبة بإعلان عدم صلاحية المعاملة في غضون عام واحد فقط. تم تحديد هذه الفترة من أجل إعطاء التداول المدني استقلالية أكبر عن تعقيدات العلاقات الأسرية.

للزوجين الحق في تقسيم الممتلكات المشتركة خلال فترة الزواج وبعد فسخه بناءً على طلب أي من الزوجين. عند تقسيم الملكية المشتركة ، تحدد المحكمة ما يجب نقله إلى كل من الزوجين. إذا تم نقل ملكية إلى أحد الزوجين ، تتجاوز قيمتها الحصة المستحقة له ، يجوز منح الزوج الآخر تعويضًا نقديًا أو أي تعويض آخر مناسب.

يتم تقسيم الممتلكات المكتسبة في الزواج المسجل بالتساوي بين الزوجين ، حتى لو كان أحد الزوجين لا يعمل ، ولكن كان يدير أسرة مشتركة فقط ، أو يقوم بتربية الأطفال ، أو لأسباب وجيهة أخرى ، لم يشارك في إنشاء الزواج المشترك ممتلكات الأسرة. وهكذا ، فإن النظام القانوني للملكية الزوجية يوفر ضمانات كبيرة للمرأة التي لا تقل صعوبة وأهمية عملها في الحفاظ على منزل مشترك. في نفس الوقت ، الأشياء المشتراة حصريًا لتلبية احتياجات الأطفال القصر (الملابس ، الأحذية ، المعدات المدرسية والرياضية ، الآلات الموسيقية ، مكتبة الأطفال ، إلخ) لا تخضع للتقسيم ويتم تحويلها دون تعويض للزوج الذي معه. يعيش الأطفال.

عقد زواجلها الأولوية في تنظيم علاقات الملكية بين الزوجين ، بينما يتم تطبيق النظام القانوني لملكية الزوجين في هذه الحالة بطريقة إضافية.

عقد الزواج هو اتفاق بين الأشخاص الذين يتزوجون ، أو اتفاق الزوجين ، والذي يحدد حقوق الملكية والتزامات الزوجين في الزواج و (أو) في حالة فسخه.

يمكن إبرام عقد الزواج قبل التسجيل الرسمي للزواج وفي أي وقت أثناء الزواج. يدخل عقد الزواج المبرم قبل تسجيل الزواج حيز التنفيذ من لحظة تسجيله لدى الدولة. يجب تحرير عقد الزواج كتابة وتوثيقه. في المستقبل ، لا يمكن تغييرها أو إنهاؤها إلا بموافقة الزوجين المتبادلين. ومع ذلك ، يجب أيضًا توثيق اتفاقية تعديل العقد أو إنهائه. لا يجوز رفض عقد الزواج من جانب واحد.

علاقات النفقة بين الزوجين والأزواج السابقين

تشكل علاقات النفقة بين الزوجين والأزواج السابقين المجموعة الثانية من علاقات الملكية بين الزوجين. يمكن تقسيم جميع التزامات النفقة المرتبطة بالعلاقات الزوجية إلى مجموعتين.

علاقات النفقة للأشخاص في زواج مسجل.بادئ ذي بدء ، تجدر الإشارة إلى أنه يمكن للزوجين توفير محتوى علاقات النفقة القانونية (أي حقوقهما والتزاماتهما) في عقد الزواج. ومع ذلك ، فإن حريتهم في هذا الجانب محدودة بشكل كبير ، لأن أي تدهور تقريبًا في وضع الزوج مقارنة بالنظام التشريعي في علاقات النفقة يضعه تلقائيًا في وضع غير موات للغاية ، وهو الأساس للاعتراف بالعقد في هذا الجزء على أنه غير صالح.

يلتزم الزوجان بدعم بعضهما البعض مالياً. في حالة رفض أحد الزوجين لهذا الدعم ؛ إذا لم يكن هناك تنظيم لهذه الأمور في عقد الزواج ؛ إذا كان للزوج الملتزم الأموال اللازمة لدفع النفقة ، فيمكن للزوج الآخر في بعض الحالات حماية حقه في الحصول على النفقة من خلال المحكمة. هذا الحق له:

• الزوج المحتاج المعاق. يعتبر الأشخاص الذين بلغوا سن التقاعد ، وكذلك الأشخاص ذوي الإعاقة من أي فئة إعاقة ، من ذوي الإعاقة. يتم تحديد حاجة الزوج الذي يدعي النفقة من قبل المحكمة في كل حالة محددة ؛

  الزوجة أثناء الحمل وخلال ثلاث سنوات من تاريخ ولادة الطفل العادي. في الوقت الحاضر ، لا تحتاج المرأة التي تشغل هذا المنصب إلى أن تثبت أمام المحكمة إما إعاقتها أو احتياجها ؛

  زوج محتاج يعتني بطفل معاق عادي حتى يبلغ الطفل سن الثامنة عشرة أو لطفل معاق مشترك منذ الطفولة في المجموعة 1. في هذه الحالة ، يجب على الزوج إثبات حاجته.

علاقات النفقة القانونية بين الزوجين السابقين.وينص التشريع على نشوء علاقات النفقة القانونية بين الأزواج السابقين المطلقين ، بشرط أن يكون للزوج السابق الأموال اللازمة لدفع النفقة. الحق في الحصول على النفقة الفئات التالية من الأزواج السابقين:

• الزوجة السابقة أثناء الحمل وخلال ثلاث سنوات من تاريخ ولادة الطفل العادي ؛

  الزوج السابق المحتاج الذي يعتني بطفل معاق مشترك حتى يبلغ الطفل سن الثامنة عشرة أو لطفل معاق مشترك منذ الطفولة في المجموعة 1 ؛

  الزوج السابق المعوق المحتاج الذي أصبح معاقًا قبل فسخ الزواج أو في غضون عام من تاريخ فسخ الزواج ؛

  الزوج المحتاج الذي بلغ سن التقاعد في موعد لا يتجاوز خمس سنوات بعد فسخ الزواج ، إذا كان الزوجان متزوجين لفترة طويلة.

يتم تحديد مبلغ النفقة لإعالة الزوج الآخر أو الزوج السابق في كل حالة محددة من قبل المحكمة على أساس الوضع المالي والزوجي للزوجين (الزوجين السابقين) والمصالح الأخرى الجديرة بالملاحظة للطرفين في مبلغ ثابت من المال تدفع شهريا

حقوق والتزامات الأبناء والآباء

يتم تحديد جميع القضايا المتعلقة بتربية الأطفال وتعليمهم من قبل الوالدين باتفاقهم المتبادل ، بناءً على مصالح الأبناء ومراعاة آرائهم. للآباء حقوق متساوية ويتحملون مسؤوليات متساوية تجاه أطفالهم. حقوق الوالدينتنتهي عندما يبلغ الأطفال سن 18 عامًا ، وكذلك عندما يتزوج الأطفال القصر وفي الحالات الأخرى التي ينص عليها القانون لاكتساب الأهلية القانونية الكاملة قبل بلوغهم سن الرشد.

تخصيص الحقوق الشخصية التالية للوالدين.

للوالدين الحق في إعطاء الطفل الاسم الأول واسم العائلة واسم العائلة.يتم إعطاء اسم الطفل باتفاق الوالدين ، ويمكنهما اختيار أي اسم على الإطلاق ومكتب التسجيل ملزم بتسجيله. إذا لم يتمكن الوالدان من التوصل إلى اتفاق بشأن هذه المسألة ، يتم حل النزاع من قبل هيئة الوصاية والوصاية ، والتي يجب أن تأخذ رأي الوالدين في الاعتبار. خلاف ذلك ، سيكون هذا هو الأساس للتغيير في الاسم اللاحق للطفل.

للآباء الحق في حماية مصالح أطفالهم.الآباء هم الممثلون القانونيون لأطفالهم ويعملون دفاعًا عن حقوقهم ومصالحهم في العلاقات مع أي أفراد وكيانات قانونية ، بما في ذلك في المحكمة ، دون سلطات خاصة. ومع ذلك ، لا يحق للوالدين تمثيل مصالح أطفالهم إذا أثبتت سلطة الوصاية والوصاية وجود تناقضات بين مصالح الوالدين والأبناء. على سبيل المثال ، يحدث هذا في دعوى قضائية بشأن الحرمان من حقوق الوالدين. الوالد المحروم من حقوقه لا يمكنه تمثيل مصالح طفله في نفس الوقت. في هذه الحالة ، وكذلك في حالة الخلافات بين الوالدين والأطفال ، فإن سلطة الوصاية والوصاية ملزمة بتعيين ممثل لحماية الحقوق والمصالح من الأطفال.

للوالدين الحق في تحديد مكان إقامة الطفل.يتجلى ذلك في حقيقة أنه يمكن للوالدين المطالبة بعودة الطفل من أي شخص يحتفظ به ليس على أساس القانون أو قرار المحكمة. ومع ذلك ، يحق للمحكمة ، مع مراعاة رأي الطفل ، رفض تلبية مطالبة الوالدين ، إذا استنتجت أن نقل الطفل إلى الوالدين ليس في مصلحة الطفل .

الحق الأساسي للوالدين ، ومع ذلك ، هو الحق في تربية أبنائهمالتي ، إلى حد أكبر من الحقوق الأخرى ، متأصلة في طبيعة الالتزام ، يجب على الوالدين رعاية نمو أطفالهم الصحي والبدني والعقلي والروحي والأخلاقي ، ويجب أن يضمنوا حصول الأطفال على التعليم العام الأساسي. في الوقت نفسه ، مع مراعاة رأي الأطفال ، لديهم الحق في اختيار مؤسسة تعليمية وشكل من أشكال التعليم للأطفال. للوالد الذي يعيش منفصلاً عن الطفل الحق في التواصل معه والمشاركة في تربيته وحل مشكلات تعليم الطفل.

حقوق الملكية والتزامات الوالدين:

1) الالتزام بإعالة القصر والأطفال المعاقين (في حالة الطلاق ، يدفع الوالد الذي ترك الأسرة نفقة قدرها 1/4 من إجمالي الدخل لطفل واحد ، وثلث لطفلين ، وثلاثة أو أكثر - حتى 50٪) ؛

2) الحق في طلب الدعم المادي من الأبناء في حالة الإعاقة.

إذا فشل الوالدان في أداء واجباتهم بشكل صحيح ، فقد يتم حرمانهم من حقوق الوالدين. نقاط كورونا الأسباب التالية:

التهرب من أداء واجبات الوالدين ، بما في ذلك في حالة التهرب من دفع النفقة.

رفض أخذ طفلك من مستشفى الولادة أو من مؤسسة طبية أو تعليمية أخرى دون سبب وجيه ؛

انتهاك حقوق الوالدين ؛

المعاملة القاسية للأطفال ، بما في ذلك الاعتداء الجسدي أو العقلي عليهم ، والاعتداء على حرمتهم الجنسية ؛

إدمان الكحول أو إدمان المخدرات من الوالدين ؛

إذا كان الوالد قد ارتكب جريمة متعمدة ضد حياة أو صحة أطفاله ، أو ضد حياة أو صحة زوجته.

الآباء المحرومون من حقوق الوالدين يفقدون جميع الحقوق. بناء على صلة القرابة بالطفل التي حُرموا بسببها من حقوق الوالدين ، بما في ذلك الحق في النفقة منه ، وكذلك الحق في المزايا والبدلات المقررة للمواطنين الذين لديهم أطفال. ومع ذلك ، فإن الحرمان من حقوق الوالدين لا يعفي من واجب إعالة طفلك. يحتفظ الطفل الذي حُرم والديه من حقوق الوالدين بالحق في الملكية أو الحق في استخدام المسكن ، كما يحتفظ بحقوق الملكية على أساس حقيقة القرابة مع الوالدين والأقارب الآخرين ، بما في ذلك الحق في الحصول على الميراث.

الأطفال ، مثل الوالدين ، لديهم أطفالهم حقوق و واجبات.

للطفل الحق في العيش والتربية في أسرة(قدر المستطاع) ، الحق في معرفة والديه ، والحق في رعايتهما ، والحق في العيش معهم ، إلا في الحالات التي يتعارض فيها ذلك مع مصالحه. للطفل الحق في أن يربيه والديه ويضمن مصالحه ونموه الشامل واحترام كرامته الإنسانية.

الحقوق المذكورة أعلاه لا تنتمي إلى فئة ما يسمى الحقوق "الوهمية" ، "العارية" التي لا تتمتع بحماية قانونية ، إعلانات الحقوق. يضمن التشريع تنفيذها من قبل مؤسسة استرداد الطفل من الأشخاص المحتجزين بشكل غير قانوني ، ومؤسسات الحرمان وتقييد حقوق الوالدين ، إلخ.

للطفل الحق في التواصل مع الوالدين والأجداد والإخوة والأخوات والأقارب الآخرين.فسخ زواج الوالدين أو فسخه أو انفصال الأبوين لا يؤثر على حقوق الطفل. للطفل في حالة طارئة (احتجاز ، اعتقال ، حجز ، إقامة في مؤسسة طبية ، إلخ) الحق في التواصل مع والديه وأقاربه الآخرين بالطريقة المنصوص عليها في القانون.

للطفل الحق في حماية حقوقه ومصالحه المشروعة.بالإضافة إلى المؤسسات المعروفة بالفعل لحماية حقوق الطفل من قبل الوالدين ، وسلطة الوصاية والوصاية ، والمدعي العام ، والمحكمة ، أنشأ قانون الأسرة الجديد حق الطفل ، بغض النظر عن عمره ، في الحصول على استقلالية التقدم بطلب لحماية حقوقهم في سلطة الوصاية والوصاية ، وعند بلوغهم سن 14 عامًا - إلى المحكمة.

إصلاح قانون الأسرة الجديد حق الطفل في إبداء رأيهعند حل أي قضية في الأسرة تمس مصالحه ، وكذلك الاستماع إليها في سياق أي إجراءات قضائية أو إدارية. يعتبر النظر في رأي الطفل الذي بلغ سن العاشرة إلزاميًا ، إلا في الحالات التي يتعارض فيها ذلك مع مصالحه. في بعض الحالات (على سبيل المثال ، عند تغيير اللقب واسم الطفل الذي بلغ 10 سنوات من العمر ، وعندما تتم استعادة حقوق الأبوين لوالد هذا الطفل ، وعندما يتم تبني مثل هذا الطفل ، وما إلى ذلك) ، الوصاية ولا يمكن لسلطات الوصاية أو المحكمة اتخاذ قرار إلا بموافقة الطفل.

ل حقوق الملكية والتزامات الأطفالترتبط:

1) الحق في الإعالة من الوالدين ؛

2) الحق في نصيب في الملكية المشتركة للوالدين ؛

3) الالتزام بتقديم الدعم المالي للوالدين المسنين أو المحتاجين ماديًا ؛

4) الحق في الولاية والوصاية في حالة الحرمان من الوالدين.

أشكال تعليم الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين

الأطفال الذين يُتركون دون رعاية الوالدين يخضعون للتبني (التبني) ، ويتم نقلهم تحت الوصاية (الوصاية) أو إلى أسرة حاضنة ، وفي حالة عدم وجود مثل هذه الفرصة - إلى مؤسسات الأيتام أو الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين (المؤسسات التعليمية ، بما في ذلك دور الأيتام والمؤسسات الطبية ومؤسسات الرعاية الاجتماعية والمؤسسات المماثلة الأخرى).

تبنيأو التبني هو أحد أشكال التنسيب ذات الأولوية للأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين. وفقًا لقانون الأسرة في الاتحاد الروسي ، يُسمح بالتبني للأطفال القصر ولصالحهم فقط. عند وضع الطفل ، وأصله العرقي ، والانتماء إلى دين وثقافة معينة ، ولغته الأم ، ينبغي أن تؤخذ في الاعتبار إمكانية ضمان الاستمرارية في التربية والتعليم. لا يُسمح بتبني الإخوة والأخوات من قبل أشخاص مختلفين ، ما لم يكن التبني في مصلحة الأطفال. التبني كله عدد من الميزات.

يسمح للطفل بالشعور بأنه فرد كامل في الأسرة.

جميع العلاقات وحقوق الإرث مصونة ، بما في ذلك عند بلوغ سن الرشد.

تُمنح الفرصة لمنح الطفل لقب الوالد بالتبني ، وتغيير الاسم ، واسم الأب ، ومكان الميلاد ، وفي بعض الحالات ، تاريخ الميلاد.

يمكن إصدار التبني لأحد الوالدين بالتبني أو للأزواج.

تصدر لمدة أطول من الوصاية ، لأن التبني لا يتم من خلال سلطة الوصاية والوصاية ، ولكن من قبل محكمة مدنية.

توفر الدولة إجازة ما بعد الولادة ومزايا الولادة في حالة تبني الرضيع ، وفي حالة تبني طفل من مؤسسة ، يتم دفع تعويض لمرة واحدة. تحدد بعض المناطق دفعات شهرية للآباء بالتبني.

يخضع المرشحون للآباء بالتبني لمتطلبات أكثر صرامة فيما يتعلق بوضعهم المالي وسكنهم مقارنة بالوصاية.

لا يمكن تبني كل طفل محروم من رعاية الوالدين.

يتم التحقق من حالة تربية الطفل وإعالته لمدة ثلاث سنوات مرة واحدة في السنة ومن ثم يمكن إزالته.

يتم التبني من قبل المحكمة بناء على طلب الأشخاص (الأشخاص) الراغبين في تبني طفل. تنظر المحكمة في القضايا المتعلقة بإثبات تبني طفل بطريقة إجراءات خاصة وفقاً للقواعد المنصوص عليها في تشريعات الإجراءات المدنية. تنظر المحكمة في قضايا إثبات تبني الأطفال بمشاركة إلزامية من قبل الوالدين بالتبني أنفسهم ، وسلطات الوصاية والوصاية ، وكذلك المدعي العام.

المراحل الرئيسية لتمرير الأمثلة أثناء التبني

التعارف مع سلطات الوصاية في محل الإقامة.

تجاوز الأطباء واستلام الشهادات وتجهيز المستندات للحصول على قرار من سلطات الوصاية بإمكانية أن يكونوا أبوين بالتبني.

تقديم المستندات إلى سلطات الوصاية ، والنظر في المستندات من قبل أخصائي الوصاية وفحص ظروف السكن.

الحصول على استنتاج حول إمكانية أن يكونوا أبوين بالتبني.

ابحث عن طفل. الحصول على إحالة للتعرف على الطفل (الأطفال). إذا لم تكن هناك مؤسسات للأطفال في مكان إقامة الفرد أو لم يكن من الممكن اصطحاب طفل ، فيجب تقديم استئناف إلى أي سلطة وصاية أخرى أو إلى المشغل الإقليمي لبنك البيانات بشأن الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين.

التعارف مع الطفل ، إذا رغبت في ذلك ، فحص طبي مستقل للطفل ، واختبار المصير.

التقديم للمحكمة ، في انتظار المحكمة. في هذا الوقت ، تُعد سلطة الوصاية في مكان إقامة الطفل رأيًا حول استصواب تبني طفل معين ووثائق الطفل للمحكمة.

النظر في الطلب من قبل المحكمة. احصل على نسخة من قرار المحكمة.

الحصول على شهادة التبني ، شهادة الميلاد الجديدة في مكتب التسجيل ، وإدخال الطفل في جواز السفر.

تسجيل الطفل في محل إقامة الوالدين بالتبني.

القضاة الذين أصدروا قرارًا بشأن تبني طفل ، أو المسؤولين الذين قاموا بتسجيل الدولة للتبني ، وكذلك الأشخاص الذين هم على علم بالتبني ، ملزمون بالحفاظ على سر تبني الطفل.

إن الأبناء المتبنين وذريتهم فيما يتعلق بالوالدين بالتبني وأقاربهم متساوون تمامًا في جميع الحقوق والالتزامات تجاه الأقارب حسب الأصل. يفقد الأطفال المتبنين حقوقهم ويتم إعفاؤهم من التزاماتهم تجاه والديهم البيولوجيين.

الوصايةأو الوصاية على الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين ، بغرض إعالتهم وتربيتهم وتعليمهم ، وكذلك لحماية حقوقهم ومصالحهم. تقوم الولاية على الأبناء دون سن الرابعة عشرة. تُحدد الولاية على الأبناء الذين تتراوح أعمارهم بين الرابعة عشرة والثامنة عشرة.

يتم إيداع الطفل تحت وصاية أو وصاية مع مراعاة رأيه. يتم تعيين وصي للطفل الذي بلغ سن العاشرة بموافقته. لا يُسمح بنقل الإخوة والأخوات تحت الوصاية أو الوصاية إلى أشخاص مختلفين ، ما لم يكن هذا النقل في مصلحة الأطفال.

عند وضع الطفل تحت الوصاية أو الوصاية بموجب اتفاقية بشأن تنفيذ الوصاية أو الوصاية ، يلزم اعتماد إجراء صادر عن هيئة الوصاية والوصاية عند تعيين وصي أو وصي يؤدي واجباتهم مقابل رسوم.

لا يجوز تعيين أوصياء (أوصياء) على الأطفال إلا للأشخاص الذين بلغوا سن الرشد.

لا يمكن تعيينه كأوصياء (وصي):

الأشخاص المحرومين من حقوق الوالدين ؛

الأشخاص الذين لديهم أو لديهم سجل جنائي ، يخضعون أو تعرضوا للملاحقة الجنائية (باستثناء الأشخاص الذين أنهيت محاكمتهم الجنائية لأسباب تتعلق بإعادة التأهيل) لارتكاب جرائم ضد الحياة والصحة والحرية والشرف والكرامة للشخص (مع استثناء الإيداع غير القانوني في مستشفى للأمراض النفسية ، والافتراء والسب) ، والحرمة الجنسية والحرية الجنسية للفرد ، وضد الأسرة والقصر ، والصحة العامة والأخلاق العامة ، وكذلك ضد السلامة العامة ؛

الأشخاص الذين صدرت بحقهم إدانة لم تُمسح أو لم يبت فيها بعد بارتكاب جرائم خطيرة أو خطيرة بشكل خاص ؛

الأشخاص الذين يعانون من الإدمان المزمن للكحول أو إدمان المخدرات ؛

الأشخاص الموقوفون عن واجبات الأوصياء (الأوصياء) ؛

الأشخاص ذوو الحقوق الأبوية المحدودة ، الآباء بالتبني السابقون ، إذا تم إلغاء التبني بسبب خطأهم ؛

الأشخاص الذين لا يستطيعون لأسباب صحية القيام بواجبات تربية الطفل.

عند تعيين وصي (وصي) على الطفل ، فإن الصفات الأخلاقية والشخصية الأخرى للوصي (الوصي) ، وقدرته على أداء واجبات الوصي (الوصي) ، والعلاقة بين الوصي (الوصي) والطفل ، الموقف تجاه طفل أفراد عائلة الوصي (الوصي) ، وكذلك ، إن أمكن ، رغبة الطفل نفسه.

للأطفال الخاضعين للوصاية (الوصاية) الحق في:

التنشئة في أسرة الوصي (الحاضن) ، ورعاية الولي (الوصي) ، والعيش معه ؛

- توفير شروط إعالتهم وتنشئتهم وتعليمهم وتنميتهم الشاملة واحترام كرامتهم الإنسانية ؛

النفقة والمعاشات والعلاوات والمدفوعات الاجتماعية الأخرى المستحقة لها ؛

الاحتفاظ بحق ملكية المسكن أو الحق في استخدام المسكن ، وفي حالة عدم وجود مسكن ، يحق لهم الحصول على مسكن وفقًا لتشريعات الإسكان ؛

الحماية من الإساءة من قبل الوصي (الوصي) ؛

بالنسبة لولي أمر الطفل والوصي عليه ، تنشئ المملكة المتحدة الحقوق والالتزامات التالية.

ما لم ينص القانون الفيدرالي على خلاف ذلك ، يفقد والدا الطفل أو الأشخاص الذين يحلون محلهم حقوقهم والتزاماتهم لتمثيل وحماية الحقوق والمصالح المشروعة للطفل من لحظة ظهور حقوق والتزامات الوصي أو الوصي.

يجوز استئناف أي إجراءات (تقاعس) بشأن تنفيذ الوصاية أو الوصاية من قبل الوصي أو الوصي على الطفل من قبل الوالدين أو غيرهم من الأقارب أو الوالدين بالتبني إلى هيئة الوصاية والوصاية.

يحق لهيئة الوصاية والوصاية إلزام الوصي أو الوصي بالقضاء على انتهاكات الحقوق والمصالح المشروعة للطفل أو والديه أو غيرهما من الأقارب أو الوالدين بالتبني. إذا لم يمتثل الوصي أو الوصي لقرار هيئة الوصاية والوصاية ، يحق للوالدين أو الأقارب الآخرين أو الوالدين بالتبني للطفل التقدم إلى المحكمة مع مطالبة بحماية الحقوق والمصالح المشروعة للطفل و (أو) حقوقهم ومصالحهم المشروعة. وتفصل المحكمة في النزاع بناءً على مصلحة الطفل مع مراعاة رأيه. عدم الامتثال لقرار المحكمة هو الأساس لعزل الوصي أو الوصي من أداء واجباتهم.

للوصي أو الوصي الحق في المطالبة ، بناءً على قرار من المحكمة ، بإعادة الطفل الخاضع للوصاية أو الوصاية من أي شخص يحمل الطفل دون أسس قانونية ، بما في ذلك من الوالدين أو الأقارب الآخرين أو الوالدين بالتبني للطفل .

لا يحق للوصي أو الحاضن منع الطفل من التواصل مع والديه وأقاربه الآخرين ، إلا في الحالات التي لا يكون فيها هذا الاتصال في مصلحة الطفل.

للوصي أو الوصي على الطفل الحق والواجب في تربية الطفل تحت وصايته أو وصايته ، لرعاية الطفل الصحي والنمو البدني والعقلي والروحي والأخلاقي.

للوصي أو الولي الحق في أن يقرر بشكل مستقل طرق تربية الطفل تحت وصاية أو وصاية ، مع مراعاة رأي الطفل وتوصيات هيئة الوصاية والوصاية. للوصي أو ولي الأمر الحق في اختيار المؤسسة التعليمية وشكل تعليم الطفل ، مع مراعاة رأي الطفل قبل تلقيه التعليم العام ، ويلتزم بضمان حصول الطفل على التعليم العام.

الأسرة الحاضنة- شكل إيداع الأيتام والأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين ، على أساس اتفاق بشأن نقل الطفل (الأطفال) ليتم تربيتهم في أسرة بين سلطة الوصاية والوصاية والوالدين المتبنين (الأزواج أو المواطنين الأفراد الذين ترغب في اصطحاب الأطفال لتربيتهم في أسرة).

يتم نقل الطفل (الأطفال) الذين تركوا دون رعاية الوالدين لتنشئتهم في أسرة حاضنة:

الأيتام

الأطفال الذين لا يعرف آباؤهم ؛

الأطفال الذين حُرم آباؤهم من حقوق الوالدين ، وكان لديهم حقوق أبوية محدودة ، وتم الإعلان عن أنهم غير مؤهلين قانونًا ، أو مفقودين ، أو مُدانين ؛

الأطفال الذين لا يستطيع آباؤهم ، لأسباب صحية ، القيام شخصيًا بتربيتهم وإعالتهم ؛

الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين ، والموجودين في المؤسسات التعليمية والطبية والوقائية ، ومؤسسات الحماية الاجتماعية للسكان أو غيرها من المؤسسات المماثلة.

قد يكون الوالدان بالتبني (الوالدان) بالغين من كلا الجنسين ، باستثناء:

الأشخاص الذين تعترف المحكمة بأنهم غير قادرين أو مؤهلين جزئيًا ؛

الأشخاص الذين حرمتهم المحكمة من حقوق الوالدين أو حددتهم المحكمة في حقوق الوالدين ؛

فصل من واجبات الوصي (الوصي) بسبب الأداء غير السليم للواجبات الموكلة إليه بموجب القانون ؛

الآباء بالتبني السابقون ، إذا تم إلغاء التبني بسبب خطأهم ؛

الأشخاص المصابون بأمراض يستحيل في وجودها اصطحاب طفل (أطفال) إلى أسرة حاضنة.

للوصي (الوصي) والوالدين بالتبني للطفل الحق ويلتزمون بما يلي:

تربية الطفل تحت وصاية (وصاية) ؛

الاعتناء بصحته ونموه البدني والعقلي والروحي والأخلاقي ؛

له الحق في تحديد طرق تربية الطفل بشكل مستقل ، مع مراعاة رأي الطفل وتوصيات هيئة الوصاية والوصاية ، وكذلك وفقًا للمتطلبات المنصوص عليها في قانون الأسرة.

الآباء بالتبني هم الممثلون القانونيون للطفل المتبنى (الطفل الخاضع للوصاية (الوصاية)) لحماية حقوقه ومصالحه ، بما في ذلك في المحكمة ، دون سلطات خاصة. لا يجوز ممارسة حقوقهم بما يتعارض مع مصالح الطفل (الأطفال).

للوالدين بالتبني الحق في إيداع أطفالهم في المؤسسات التعليمية على أساس عام.

يجب ألا يتجاوز العدد الإجمالي للأطفال في الأسرة الحاضنة ، بما في ذلك الأقارب والأطفال المتبنين ، كقاعدة ، 8 أشخاص.

يتم تشكيل الأسرة الحاضنة على أساس اتفاق على نقل الطفل (الأطفال) ليتم تربيتهم في الأسرة. يتم إبرام اتفاق بشأن نقل الطفل (الأطفال) بين سلطة الوصاية والوصاية والوالدين بالتبني وفقًا للنموذج. لا يستلزم إيداع الأطفال في أسرة حاضنة نشوء علاقات قانونية بين الوالدين الكافلين والأبناء الحاضنين للعلاقات القانونية المتعلقة بالنفقة والميراث الناشئة عن تشريعات الاتحاد الروسي.

بالطبع ، عند إعداد الاستنتاج ، تأخذ سلطة الوصاية والوصاية في الاعتبار الصفات الشخصية للأشخاص الذين يرغبون في اصطحاب طفل إلى الأسرة ، وقدرتهم على الوفاء بواجبات تربية الأطفال ، والعلاقات مع أفراد الأسرة الآخرين الذين يعيشون معهم.

في الحالات التي يعبر فيها شخص (أشخاص) عن رغبته في تربية طفل يعاني من حالة صحية سيئة ، أو طفل مريض ، أو طفل يعاني من إعاقات في النمو ، أو طفل معاق ، فمن الضروري أن يكون لدى الوالدين بالتبني (الوصي أو الوصي) الشروط اللازمة لذلك. هذه.

عند نقل طفل إلى أسرة حاضنة ، تسترشد هيئة الوصاية والوصاية بمصالح الطفل. لا يتم نقل الطفل إلى أسرة حاضنة بلغ سن العاشرة إلا بموافقته.

أسئلة الاختبار

ماذا يشمل قانون الأسرة؟

ضع قائمة بمبادئ قانون الأسرة.

ما هو الزواج؟

ضع قائمة بشروط الزواج.

اسم إجراء فسخ الزواج.

قائمة الحقوق الشخصية وحقوق الملكية للزوجين.

وصف الحقوق الشخصية وحقوق الملكية للوالدين.

قم بتسمية الحقوق الشخصية وحقوق الملكية للأطفال.

متى يتم إنهاء حقوق الوالدين؟

الأهداف:

• التعليمية: لتفعيل المعرفة حول موضوع "المفردات" ؛ ◦ تعليم كيفية استخدام الكلمات بشكل صحيح ، مع مراعاة معانيها المعجمية وقواعد التوافق المعجمي.
• التعليمية: لتنمية القدرة على الاستماع للمعلم والقدرة على التحليل والتعميم.
• النامية: العمل على تنمية الشخصية: تنمية الانتباه ، التفكير المنطقي ، الاستقلال ، التخيل.

خلال الفصول

أنا. كلمة المعلم.
إن ملاحظة الكلمة الحية في الحياة اليومية ، في اللقاءات والمحاضرات ، وفوق كلام تلاميذ المدارس ، وخاصة في التعبير الكتابي (الأعمال الإبداعية) ، وأخيراً على لغة الدوريات الصحفية والإذاعية والتلفزيونية تشير إلى وجود العديد من الأخطاء والانحرافات. من الحديث في الكلام.المعايير الأدبية. علم الأسماء هو أحد مصادر "الصعوبات" في الكلام الأدبي.
المرادفات ( من اليونانية para "near" + onima "name") كلمات لها نفس الجذر ، مختلفة في المعنى ، لكنها متشابهة ، قريبة في الصوت.
تتكون سلسلة Paronymic من كلمات ذات صلة تنتمي إلى نفس الجزء من الكلام ، ولها أيضًا ميزات نحوية مشتركة (على وجه الخصوص ، النعوت والصفات) ، على سبيل المثال: المتشردو تجول والحمىو سخونة ، مدخنة ، مدخنةو تبخير وارتداء ولبس.
توجد العديد من هذه الكلمات في اللغة الروسية ، ويرتبط استخدامها في الكلام ببعض الصعوبات: الحاضر - تقديم ، نخب - منتجع صحي ، ضمان - مضمون ، سري - سري ، احتياطي - مقتصد ، لا يُنسى - لا يُنسى ، مجاور - جار ، سار - خنوع ، ناجح - محظوظإلخ.
ترجع الأخطاء في استخدام الكلمات المترادفة في المقام الأول إلى حقيقة أن هذه الكلمات لها تشابه معين في بنية الصوت والصرف (لها نفس الجذر) والسمات النحوية (هذه كلمات من نفس الجزء من الكلام). يعطيهم الجذر قواسم مشتركة في المعنى المعجمي. ومع ذلك ، فإن هذه الكلمات لها معاني مختلفة ، والتي يجب أخذها في الاعتبار عند استخدامها في الكلام.
على سبيل المثال ، إذا كنت تريد أن تجد خطأ في استخدام الكلمات أبديو مئة عام،فأنت بحاجة إلى محاولة صياغة معناها المعجمي ، ثم محاولة تحديد الفرق بين هذه المعاني.
مئة عام -تعيش ، موجودة منذ قرون ، لفترة طويلة جدًا.
أبدي -لانهائية في الوقت ، ليس لها بداية ولا نهاية ؛ غير متغير ودائم لا تنتهي من الوجود ، إلى أجل غير مسمى ، وليس لها مصطلح ؛ موجودة بشكل دائم في الطبيعة.
يتجلى الاختلاف في المعنى المعجمي لهذه الكلمات بوضوح في توافقها مع الكلمات الأخرى. نعم صفة أزليمتعلق بالاسم مئة عامويستخدم مع الكلمات التي تسمي شيئًا يعيش وقتًا طويلاً جدًا ، قرونًا: البلوط القديم -البلوط ، القرن الحي ، قرون ، أزليتقاليد -التقاليد التي كانت موجودة لفترة طويلة جدًا (قرن ، قرون). الصفة أبديالمرتبطة بمفاهيم اللانهاية في الوقت والبقاء.
يعتبر خلط الأسماء المترادفة خطأ معجميًا شائعًا جدًا. ومع ذلك ، لا يتبع ذلك على الإطلاق أنه ينبغي التعامل مع الاسم المستعار بشكل سلبي. في الثمانينيات من القرن التاسع عشر ، كتب نيكولاي فياتشيسلافوفيتش كروشيفسكي (عالم لغويات روسي بولندي ، متخصص في اللغويات العامة والهندو أوروبية) في كتابه "مقال عن علم اللغة": "تميل اللغة بشكل عام إلى تحديث وتجديد لغتها التكوين بسبب تلك العوامل ، التي تبدو للوهلة الأولى مدمرة ، على الرغم من أنها بدورها مفيدة للغة إلى أعلى درجة ... هم وهم فقط يقدمون باستمرار مادة جديدة للغة ، والتي بدونها لا تقدم اللغة ، ليست هيكلية ولا حتى مادية ، لا يمكن تصورها ، معجمية ".
يوفر Paronymy مادة غنية لـ "زخرفة" الكلام. تستخدم المرادفات في الشعر والخيال والصحافة كوسيلة لتعزيز التعبير وفعالية النص ، إلى جانب المرادفات والمترادفات والمتضادات.
أثناء "تصادم" الأسماء المستعارة في نفس العبارة أو الفقرة ، يتم الكشف بشكل أكثر وضوحًا عن السمات الدلالية ، وكذلك السمات الأسلوبية لكل كلمة من الكلمات التي تتم مقارنتها. إليكم كيف استخدم إي ييفتوشينكو الأسماء المستعارة العيش المشتركو الكسل:

أنا قلق من الاجتماعات عبثا ،
هذا لا قلب ولا عقل ،
وهي لا تفعل ذلك العيش المشترك، لكن الكسل,
في بيت الضيافة الخاص بي.

في قصة "الأيام والليالي" يقارن K. Simonov الأفعال اعد الاتصالو تذكرلتوضيح حالة سابوروف الذهنية للقارئ: هل يتذكر آنا هذه الأيام؟ لا ، لم يتذكرها - لقد تذكرها ، ولم يختف الألم.تزوج في "Quiet Don" بواسطة M. Sholokhov: من باب الحظيرة ، التي كانت واقفة في نهاية الفناء ، خرجت امرأة عجوز منحنية منحنية.
تستخدم الأسماء المستعارة على نطاق واسع في أنواع مختلفة من الصحافة ، في عناوين الصحف ، على سبيل المثال: الخدمة ، وليس الخدمة ؛ الواجب والموقفوإلخ.
من المعتاد التمييز بين paronomases من الأسماء المستعارة المناسبة (from اليونانية. para "near" + onomazo "I call" هي كلمات متشابهة لها جذور مختلفة: الحقن - الالتهابات ، الكلارينيت - القرنيةوإلخ.
تختلف المرادفات اختلافًا جوهريًا عن المرادفات. عند التفكير في المرادفات ، عادةً ما يتم إيلاء الاهتمام الرئيسي لتشابهها الدلالي ، وعند مقارنة المترادفات ، يكون التركيز على الاختلاف الدلالي بينهما.
تختبر المهمة A2 القدرة على استخدام الكلمات بشكل صحيح ، مع مراعاة معناها المعجمي ومعايير التوافق المعجمي.

عينات من مهام الاختبار لامتحان الدولة الموحد
في أي جملة ، يجب استخدام كلمة MARGIN بدلاً من كلمة MARGIN؟
1) تفوح رائحة اللوز المر لزهور سوامب من السهل.
2) الفرار من الاضطهاد: زحفوا على بطونهم لمدة نصف يوم على طول منخفض المستنقع.
3) أشعل شمعدانًا على الطاولة بغطاء حريري بلون SWAMP وبدأ في الكتابة في دفتر سميك.
4) طين المستنقع الأسود يخرج من تحت العجلات.
الجواب: 2

ثانيًا. تمارين تدريبية.
تمرين 1. اشرح الفرق بين الكلمات أدناه (استخدم قاموس الأسماء المستعارة كمرجع.
دخان - دخان - دخاني - تدخين ، استيعاب - رئيسي ، رئيسي - عنوان ، هدية - مجانية ، حياة - دنيوية ، قمار - لعب - لعبة ، غنائية - غنائية ، ذاكرة - لا تنسى ، مخفية - سرية ، نموذجية - نموذجية ، عشبية - عشبية ، الكفاءة هي الفعالية.
تمرين 2. استخدم الأسماء المستعارة مع الصفات والأسماء الواردة بين قوسين.
عمليات البحث - المؤامرات (العدو ، معروضات المتحف ، السرية ، الخفية ، الفاحشة) ؛ مشترك - اشتراك (حفلة موسيقية ، مكتبة ، شاب ، منتهي الصلاحية) ؛ دبلوماسي - طالب (شاب ، صلب ، منافس) ؛ مستشار - مستشار (سري ، غير مدعو) ؛ اقتصادية - اقتصادية (كلية ، سيارة) ؛ تنفيذي - أداء (مستوى ، ورقة ، طريقة ، جهاز).

التمرين 3. اختر الكلمة أو العبارة الصحيحة.
1. استيقظ فيه صياد (متحمس ، غاضب).
2. كان يأمل في صيد (محظوظ ، محظوظ).
3. يلمع الماء (بشكل لا يطاق ، بشكل لا يطاق) في الشمس.
4. تجاوز الأثر (الاقتصادي ، الاقتصادي) توقعاتنا.
5. هذا البيت (يمثل ، يوفر) ما يشبه القلعة.
6. مفرزة (حصان ، حصان) كانت تتحرك على طول الطريق.

تمرين 4. طابق الكلمات مع الأسماء المترادفة.
عميقة ، بطولة ، إنسانية ، بالورنيش ، اعتراف.

التمرين 5. من الكلمات الموجودة أدناه بين قوسين ، حدد الكلمات التي تريدها.
1. كانت الفتاة (مرتدية) معطف الخريف.
2. (اشتراك ، مشترك) لا يجيب.
3. كانت الحرارة طوال الصيف (لا تطاق ، لا تطاق).
4. (الغابة ، المشجرة) البحيرات جميلة جدا.
5. أدى التدمير (المفترس ، المفترس) لغابات المنطقة إلى تكوين الوديان.
6. تحتوي المكتبة على قائمة بالأدبيات (الموصى بها ، الموصى بها).
7. صندوق المدينة (السكني ، السكني) لا ينمو.
8. لا يوجد خاسرون (لا يمكن إصلاحهم ، لا يمكن إصلاحهم) في مدرستنا.
9. لأول - (سلحفاة ، سلحفاة) حساء.

تمرين 6 اصنع جملًا أو جملًا باستخدام مرادفات الكلمات يتصورو تزود.

تمرين 7 من المرادفات المحددة ، اختر الكلمة الصحيحة.
1. حكم في الفوج مناضل – مناضلمزاج.
2. نادرة بشكل متزايد فطر – فطريأمراض البذور المزروعة والنباتات الصغيرة.
3. لم تقم هذه المؤسسة بإنشاء أي مخزون من الخضار للمعالجة. الحفاظ على– تعليبوهي مصنوعة من مواد خام مستوردة كما يقولون من عجلات.
4. تم استلام العديد من أفلامنا اعتراف – تقديرسواء مشاهدينا أو في الخارج.
5. المدينة اهتز – هزهاخدر في الحياة اليومية.

التمرين 8. تحديد أخطاء الجمل المتعلقة بخلط الأسماء المستعارة.
1. بلورات إبرة من الثلج يتلألأ في الشمس.
2. ذهبنا إلى بحيرة مشجرة.
3. كان هذا الحدث الذي لا ينسى في حياتي.
4. طهر الفجر الشواطئ الجبلية ، وفتح البحر على الأفق كله.
5. هذا الشخص يحب القدر ، مشارك في جميع التحولات الخطرة ، في كلمة واحدة ، مخاطرة كبيرة.
6. نقيق الجنادب ، والحرارة التي لا تطاق فوق المرج.
7. كان هناك الكثير من الناس عند نقطة التجمع ، لكن العمل لم يبدأ بعد.
إجابه:
أخطاء في الجمل:
1. (بدلًا من الكلمة إبرةكان يجب استخدامه على شكل إبرة).
2. (بدلًا من الكلمة مشجرةكان يجب استخدامه غابة).
3. (بدلًا من الكلمة ذاكرةكان يجب استخدامه تذكاري).
5. (بدلا من الكلمة محفوف بالمخاطركان يجب استخدامه محفوف بالمخاطر).
7. (بدلًا من الكلمة المجسمكان يجب استخدامه الفريق الوطني).

التمرين 9. في أي مثال يتم تعريف المعنى المعجمي للكلمة الصحيح?
1. المشتل - حديقة أو متنزه تزرع فيه أنواع مختلفة من الأشجار والشجيرات للأغراض العلمية والتجريبية.
2. الفاتورة هي استثمار طويل الأجل في مشروع تجاري.
3. المناقشة - وجهة النظر التي يتم من خلالها النظر في الحقائق والظواهر والأسئلة.
4. شعارات النبالة هي فرع من فروع العلم الذي يدرس تاريخ العملات المعدنية والميداليات.
الجواب: 1

تمرين 10. أي من الكلمات التالية لها المعنى "لفظي ، شفهي"؟
1. رسائلي.
2. اللفظية.
3. ملحمة.
4. التطبيقية.
الجواب: 2

ثالثا. اختبار الممارسة.
1. في أي جملة يجب استخدام كلمة الكفاءة بدلاً من كلمة الكفاءة؟
1) إن كفاءة أساليب تدريب رواد الفضاء الروس معترف بها في جميع أنحاء العالم.
2) لاحظت لجنة التحكيم بالإجماع كفاءة أداء مجموعة الرقصات.
3) كل اختراع للعالم الشاب يفاجأ ببساطته وكفاءته.
4) أصبحت كفاءة الاستثمارات الرأسمالية في الإنتاج الزراعي ظاهرة للعيان في القريب العاجل.

2. في أي جملة ، بدلاً من كلمة "إنسان" ، ينبغي استخدام كلمة "إنساني"؟
1) أكثر المهن الإنسانية على وجه الأرض هي تلك التي تعتمد عليها الحياة الروحية والصحة الجسدية للإنسان.
2) يعني الموقف الإنساني تجاه الأطفال ، أولاً وقبل كل شيء ، فهم الجهود الروحية للطفل ، والموقف المحترم تجاه هذه المهام والمساعدة غير المزعجة.
3) التعاون في مجال الإنسان يتطور ويتعزز باستمرار بين البلدان.
4) قوانين الإنسان ممكنة فقط في مجتمع ناضج.

3. في أي جملة ، بدلاً من كلمة "حفظ" ، يجب استخدام كلمة "حفظ"؟
1) بالنسبة له ، على ما يبدو ، كانت هذه هي الحجة الوحيدة للإنقاذ.
2) في هذا الوقت ، جاء قارب RESCUE وبدأ في إنزال الغواصين تحت الماء.
3) في ذروة موسم الشاطئ ، يكون عمل فرق الإنقاذ مكثفًا بشكل خاص.
4) مرت بضع ثوان ، وحلقت عوامات LIFE في البحر واحدة تلو الأخرى من السفينة.

4. في أي جملة ، يجب استخدام كلمة FATHY بدلاً من كلمة FATHY؟
1) الذئب الكامل أكثر تواضعًا من الشخص الحسد.
2) التبن في كومة قش - علف الماشية الصحي.
3) لا يفهم الشخص الجائع الملائم.
4) البطن الممتلئة يصم التعلم.

5. في أي جملة ، يجب استخدام كلمة SELECTIVE بدلاً من SELECTIVE؟
1) كانت البندقية الأولى التي كان يمتلكها عبارة عن فتيل دفع ثمنها ثلاثين قطعة من السمور المختارة.
2) قبل ثلاثة أشهر فقط ، ظهر هذا الرياضي لأول مرة كعازف منفرد في المرحلة الإقليمية المختارة.
3) رافق بطرس مائة جندي مختار.
4) لخبز هذا النوع من الخبز ، تم أخذ القمح المختار فقط.

6. أي من الكلمات التالية تعني "الكسل ، اللامبالاة ، في حالة من اللامبالاة العميقة"؟
1) الزاهد
2) متشكك
3) بدم بارد
4) اللامبالاة

7. ما معنى الكلمة التي تم تعريفها بشكل غير صحيح؟
1) الواجهة - الجانب الخلفي للمبنى.
2) حادث - حدث ، حادث.
3) سابقة - قضية حدثت في وقت سابق وهي بمثابة مثال أو تبرير لحالات لاحقة من هذا النوع.
4) القصور الذاتي - الخمول ، الجمود.

8. ما معنى الكلمة التي تم تعريفها بشكل غير صحيح؟
1) تجديد - شخص غير قناعاته وانتقل إلى معسكر المعارضين ؛ مرتد ، خائن ، خائن.
2) التصدير - استيراد البضائع الأجنبية إلى البلاد.
3) التماثل - المساواة ، الموقف المتساوي ، نفس الموقف.
4) الندرة - نادرة.

9. ما معنى الكلمة التي تم تعريفها بشكل غير صحيح؟
1) الكلية - يقوم بها مجموعة من الأشخاص.
2) سيئة السمعة - معروفة على نطاق واسع ، وتستحق تقييمًا إيجابيًا.
3) ملخص - لخص بإيجاز.
4) الراحة - وسائل الراحة المنزلية ؛ ما يخلق الراحة.

10. في أي جملة من المناسب استخدام الفعل PAY؟
1) ... تولت دار النشر نفقات رحلة العمل.
2) بالنسبة للعمل ، وعد المدير ... البضائع المنتجة في المصنع.
3) الوطن الأم مدين ... بالخلود لأولئك الذين ضحوا بحياتهم لها في ساحة المعركة.
4) تمت متابعة البضائع المستلمة بـ ... في أقرب وقت ممكن.

اختبار الممارسة.

رقم الوظيفة	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
إجابه	2	3	1	2	2	4	1	2	2	1

أناالخامس. واجب منزلي.تشكل الجمل مع الأسماء المستعارةبعيد المدى ، مرغوب فيه ، جليد ، ملكي-ملكي ، واضح.

الخامس. تلخيص الدرس.

اختيار إجابه

معاينة:

الخيار 1

1. كانت الفتاة ترتدي معطف الخريف.
2. المشترك لا يرد.
3. كانت الحرارة لا تطاق طوال الصيف.
4. بحيرات الغابات جميلة جدا.

1. ثم سُمع صوت نقرات RHYTHMIC من بعيد ، على غرار النقر الخفيف للسوط.
2. لم يعد هناك خاسرون لا يمكن إصلاحهم في مدرستنا.

A2-3. في أي إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل صحيح؟

1. سادت حالة عسكرية في الفوج
2. تشير الوثيقة إلى الأهمية المتزايدة لتوحيد جميع القوى التقدمية والديمقراطية.
3. لم تقم هذه المؤسسة بإنشاء أي مخزون من الخضار للمعالجة. يتم الحفاظ عليها من المواد الخام المستوردة ، كما يقولون ، من العجلات.
4. أوليا أصبحت الفائز في مسابقة مقال حول موضوع عسكري وطني.

1. تلقى العديد من أفلامنا تقديرًا من مشاهدينا ومن الخارج.
2. لقد تخلصت المدينة من خدر الحياة اليومية.
3. تتلألأ بلورات رقاقات الثلج على شكل إبرة في الشمس.
4. لقد كان الحدث الأذكى في حياتي.

1. طهر الفجر شواطئ الجبل ، وفتح البحر على طول الأفق بأكمله.
2. هذا الشخص يحب أن يغري القدر ، مشارك في جميع التحولات الخطيرة ، بكلمة واحدة ، محفوف بالمخاطر للغاية.
3. غرد الجنادب ، الحرارة التي لا تحتمل تقف فوق المرج.
4. كان هناك الكثير من الأشخاص عند نقطة التجمع ، لكن العمل لم يبدأ بعد.

1. قوانين الإنسان ممكنة فقط في مجتمع ناضج.
2. بالنسبة له ، على ما يبدو ، كانت هذه هي الحجة الوحيدة للإنقاذ.
3. لا يفهم الشخص الجائع.
4. منذ ثلاثة أشهر فقط ، ظهر هذا الرياضي كعازف منفرد في المسرح الإقليمي المحدد.

1. أنا أعمل كل يوم من أيام الأسبوع.
2. يمكن للمرء أن يخبرنا كيف أصبح مشتركًا خاطئًا في مكتبة المعهد الفلسفي ومكتبة الكلية.
3. من بين كل الكلمات ، اختار فيتكا أكثرها شرًا وإهانة وظلمًا
4. اشترى الأخشاب لمنزل خشبي ، وأعطى المال بفائدة ، بشكل عام كان هناك رجل عجوز ثوري.

1. يعود الوصف الأول لمرض مشابه في أعراضه إلى LIZARD إلى عام 1514.
2. تدحرجت القطرات على الجدران المكسوة بالجص تقريبًا ، وشكلت واحدة فوق الأخرى ، وشكلت شرائط طويلة.
3. هناك علامات على الأبواب: كم مرة تتصل بشخص ما.
4. يتميز بورسلين Gzhel بأسلوب راسخ وفريد ​​من نوعه ، ويتوج عملية بحث طويلة للحصول على أفضل مزيج من الشكل واللون.

1. أغلق الباب المزود بقفل أوتوماتيكي.
2. سخرت طوال اليوم من جريجوري بغضب ، ونظرت إليه بعينين حاقدين.
3. وقد تم تحقيق كل نزوة لها على الفور مع كرم مهني من الحب والسحر.
4. أصبح الأمر أكثر وضوحًا: هذه ليست متعة الأطفال - هذه هي الحاجة إلى موهبة مولودة.

1. يوجد على ثلاث لوحات أحرف غير مكتملة.
2. عاشت في مبنى مرتفع الارتفاع في وسط المدينة.
3. وهكذا جاء المفتش العام السابق ، بعد أن أصبح وزيرا ، لزيارته.
4. دخل إلى المكتب رجل قصير القامة ، مستهلك في المظهر ، بعينين ثابتين وحمل فخور للغاية.

A2-11. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. بيديه ، حفر أحد الثقوب حيث تم إخفاء الزجاجات ذات الخليط القابل للاشتعال.
2. توسعت آفاقي ، وأصبح موقفي تجاه الكتب أكثر اختلافًا.
3. كانت رب الأسرة هي الأم ، وهي امرأة ذكية ، لكنها مستبدة ويائسة.
4. لأشهر عديدة اضطررت لقيادة أسلوب حياة BEASTAL لدرجة أنني عشت نعيمًا سماويًا حقًا ، كادحًا في الحمام.

الخيار 2

1. يجب أن تكون [الابن] أيضًا في شخصيتها - مغلقة ، مخفية ، قاسية.
2. لا يزال الجميع يتذكرني ويحب ويقرأ مقالاتي الاقتصادية بسرور.
3. ظهرت الحمامات الصحية والعلاجية في العصور القديمة.

A2-2. في أي إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل صحيح؟

1. هناك زلاجات قصيرة وعريضة للمشي في الجليد الرقيق العميق وطويلة وضيقة للجري HOUND.
2. مثل جميع النساء ذوات الوجوه الحيوية والمتحركة ، تدرس أنيا دوريلا نفسها في المرآة.
3. كانت المصارعة و FIST ، وخاصة "الجدار إلى الجدار" ، علامات نموذجية لأسلوب الحياة الروسي القديم.
4. لن أتمكن من القدوم إلى منزلها لأشعر بنظرة والدتها الحماسية وغير الودية إلي مرة أخرى.

1. أحضرت معي عدة كتب ذات محتوى روحي.
2. غالبًا ما تُقتل القوارض من خلال نزعات القتال لدى القاقم.
3. كان المغزل يدق في يديها الخادعتين.
4. للمرة المائة ، أشرح لك هذه القاعدة. ما أنت غير معروف.

A2-4. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. لقد كان عصر Pestel و Muravyov ، الجامعات والمدارس الثانوية ، بوشكين و 1812 ، عصر الوعي المدني والقوة المدنية.
2. يرى بوشكين أن طريقه في الخدمة المدنية سامية ونبيلة.
3. من الواضح أنك شخص مقتصد: لديك الكثير من الخير.
4. الناس الذين خرجوا خلعوا قبعاتهم مطيعين دافعًا واحدًا.

A2-5. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. كانت القوة الأخيرة له تركه [حصان]: أصبح الارتعاش أقل وأقل تواترا ، وعيناه ميتتان ، وظهر عرق على رقبته.
2. أغلقوا منزله ووضعوا حارسًا على كل باب من الجنود.
3. أنا متعب جدًا اليوم: أخرجني من وجهي واستلقي.

A2-6. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. عندما يُمنع كلاب السباق من الركض إلى الغابة للعبة ، فسوف يندفعون نحو الحيوانات الأليفة المسالمة في المنزل
2. لقد كشفت لي كلماتها أشياء كثيرة ، لكن ليس لغز صدى الجبل.
3. كان للصيد أهمية خاصة في الصيد.
4. خلف الجدار الحجري العالي توجد غرف الأساقفة السابقة.

1. اجتمع أقارب وأصدقاء الفقيد من جميع الجهات وذهبوا صرخة مدوية إلى الكوخ.
2. تحويل الأحجار التي تعود إلى قرون ، تدفقت تيارات ممطرة.
3. حتى التتار ، الذي سكب النبيذ اللطيف في الكؤوس ، نظر إلى ستيبان أركاديفيتش بابتسامة ملحوظة من المتعة.
4. في هذا النوع ، "رسلان وليودميلا" هي قصيدة هزلية وحكاية خرافية.

A2-8. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. قُتل الأب حتى الموت في قرية إقليمية بعيدة ، حيث ذهب للقضاء على أعمال الشغب في FIST.
2. كما أحرز الطب العملي في عهد إيفان الرهيب بعض التقدم.
3. الفكر النشط والحر والنشط فضولي وقوي ؛ لعقل كسول ، لا يطاق.

A2-9. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. تم تنفيذ الدعاية بين الجنود بشكل مصطنع لدرجة أن الضباط لم يلاحظوا أي شيء مريب في كتيبتهم.
2. تستند هذه الأسطورة بالتأكيد إلى بعض الحقائق الواقعية: إنها رائعة للغاية بحيث لا يمكن اختراعها.

A2-10. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. حمل الفلاح السلاح وأصبح ثوندرينج حرب العصابات ، مبيد الظالمين.
2. اشترى الخشب لمنزل خشبي ، وأعطى المال بفائدة ، بشكل عام كان هناك رجل عجوز
3. تم تشغيل مزرعة حبوب أخرى.
4. يصبح الثلج حبيبيًا ، إسفنجيًا ، يستقر ويتحول إلى اللون الأسود.

3 خيار

A2-1. في أي إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل صحيح؟

1. عليا لم تتشاجر مع والدتها ولم تجرؤ عليها لكنها توقفت عن طاعة والدتها.
2. يُشفى الجرح النفسي أحيانًا لفترة أطول من الإصابة الجسدية.
3. كنت ، بفرح ، أحرم كل المجدفين من روبل من الفضة.

A2-2. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. إن شرف اعتبار المرء نفسه دبلوماسيًا في المعهد الموسيقي في موسكو أمر مغري حتى بالنسبة للمشاهير.

A2-3. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. من الواضح أنها أرادت أن تلعب دورًا جديدًا بالنسبة لي - دور سيدة شابة محترمة ومولودة.
2. جلس الكلب عند قدمي المالك وأخذ يزمجر بشكل خبيث.

1. ظل طويل ، عدة فيرست ، ظل من الجبال على السهوب.
2. لكنها [الممرضة] تسحبه وتسحبه بين الحفر السوداء ، متعبة في كل مكان ، تبكي ، منهكة ، في نفس الوقت قوية وضعيفة ، وامرأة ، وفتاة شجاعة في الحرب.
3. لم يكلف نفسه عناء تغيير PUFF الخاص به في الخمسة عشر عامًا الماضية.

A2-5. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. يدخل شخص غريب المظهر وطويل القامة وفخم وكبير السن - في لباس مدني ، لكن سلوكه عسكري.
2. يعمل العمل في الموقع التجريبي بالقرب من المدرسة على تطوير قدرات الملاحظة لدى الأطفال.
3. يتم تمثيل نباتات الزينة بصلي الشكل بعدد كبير من أنواع الزنبق والنرجس والزنابق.
4. ملتف ، متكدس ، يرتجف عند قدمي ، الكلب العجوز ، رفيقي الواحد.

A2-6. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. من العقاب البدني ، ليس فقط السجناء ، ولكن أيضًا أولئك الذين يعاقبون ، يصبحون قاسيين وقاسيين.
2. وفي الخليج - ماذا بقي أن أفعل؟ فقط نم حتى تؤلم عينيك ، عواء الريح الرتيبة تنهمر.
3. قاموا بختم منزله ووضعوا حارسًا على كل باب من الجنود.
4. أدت المظاهرات الجماهيرية في السنوات الأخيرة ، وقبل كل شيء الاضطرابات الطلابية في فرنسا ، إلى إنشاء مكتبة كاملة من الأدب الصحفي والاجتماعي والخيالي.

A2-7. في أي إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل صحيح؟

1. أثناء نفي زوجات الديسمبريين إلى سيبيريا ، كان [بوشكين] مليئًا بالبهجة الصادقة ؛ أراد أن يسلمني "رسالته إلى الأسرى" لإحالتها إلى المنفيين
2. فقط الحفريات الطويلة يمكن أن تكشف عن الطبقات الموجودة تحت الأرض بآثار تلك الأوقات.
3. يحدد قانون ميزانية الدولة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية الأجزاء القابلة للوصول والإنفاق من ميزانية الاتحاد

A2-8. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. تحولت سحابة THUNDER الصغيرة إلى سحابة مشؤومة.
2. تم تركيب جهاز نفخ جديد في الورشة.
3. أدى المسار الحجري إلى البوابة الباقية.
4. ومع ذلك ، لا يمكن وصف طاولتها بأنها ممتازة. حساء البطاطس ولحم الخنزير والبصل هي القواعد الرئيسية له.

A2-9. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. كان الخريف طويلًا ، ممطرًا
2. سبعون معلمًا يقومون بالتدريس خلال النهار ، وفي المساء يشاركون في مفارز التطوع لحماية الثورة.
3. إلى اليسار ، بين أزهار الأوركيد البيضاء الثلجية ، توجد جماجم التمساح.
4. كادت أن أضحك ومن كثرة المشاعر اللطيفة والمتألقة ، غطست في الفراش

A2-10. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. كطالب ، تبين لي أنني متفهم وذاكرتي.
2. كانت سياسة جودونوف الضريبية ذات طابع طبقي واضح.
3. تم نقل الأوراق إلى جزء الحساب من قسم المحاسبة.
4. كانت الأحذية الجديدة المصنوعة من جلد التمساح على مقاعد البدلاء.

4 خيار

A2-1. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. أظهر عامل في مصنع للسلع المطاطية في موسكو موهبة كبيرة كممثلة دراماتيكية في دائرة النادي.
2. كانت المصارعة و FIST ، وخاصة "الجدار إلى الجدار" ، علامات نموذجية لأسلوب الحياة الروسي القديم.
3. كان كوفاليوف شخصًا حساسًا للغاية.
4. في كل عام ، في اجتماعات إعداد التقارير ، كان يُفكك "من العظام" ، ويُوبَّخ بصراحة ، ويُتهم بارتكاب خطايا مميتة.

A2-2. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. ترتبط الأحداث الدرامية هنا بالأحداث المبهجة ، والأحداث العادية والأحداث الاحتفالية ؛ هذه هي الطريقة التي تربطهم بها الحياة نفسها.
2. أشرق القمر من خلال النافذة ، وعُزعت شعاعها على أرضية الأرض.
3. بغض النظر عن مدى منطقية تفكيره [فايس] ، لم يستطع النوم في الليل.
4. بنيت الموسيقى على آلات روحية ، سادت منها الأبواق النحاسية والأبواق والترومبون

A2-3. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. وأخيرًا ، جاء هذا اليوم والساعة المطلوبان!
2. يتم تعيين دور ضخم ومسؤول من قبل تاريخ الأدب لدينا
3. ضربت الضربة الثانية تاج البرج ، وفشلت كل آليات الدوران في الحال.

A2-4. في أي إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل صحيح؟

1. ثم أصبح مثل هذا الدليل المعبر والمربح على عكس ذلك جهازًا فاعلًا متاحًا للجمهور وواسع الانتشار.
2. لم يكن لدى الموسيقي إيغوروف أوتار SPARE ولم يكن هناك مكان للحصول عليها ، لأنه حدث في خريف عام 1941 في جزيرة إيزل المحاصرة في بحر البلطيق.
3. من بين كل الكلمات ، اختار فيتكا أكثرها شرًا وحساسية وظلمًا
4. الرياضيات تؤدب العقل ، وتعتاد التفكير المنطقي.

A2-5. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. ربما كان يبلغ من العمر خمسين عامًا تقريبًا ، لكن عينيه أجعدته
2. أؤكد لك أنك مخطئ بشأن هذا الرجل: إنه ليس على الإطلاق كما يدعي.
3. شفي الأجداد جراحهم.

A2-6. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. مقاتل من كتيبة الإبادة - كان على الخط الدفاعي.
2. لم يتم رسم هذه الحادثة ببطولة عالية ، مرغوب فيها لأطروحتك ، لكنها ستكشف لك بعض ينابيع الحياة في ذلك الوقت.
3. ليس فقط الشباب ، ولكن أيضًا بعض من يُسمَّون بالفنانين الموقرين سيحسنون صنعاً إذا تذكروا هذه الحياة المتنقلة.
4. لقد حدد التاريخ دورًا كبيرًا ومسؤولًا لأدبنا.

A2-7. في أي إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل صحيح؟

1. رأيت ثورانًا متحجرًا رفع طبقات من قشرة الأرض إلى السماء.
2. وفقًا للأسطورة ، على الجزيرة ، المليئة بالأتراك الذين تم أسرهم بمهارة ، كان هناك قصر متداعي.
3. في الفصل ، تحدث المعلم عن الجمل الهدف.
4. ومع ذلك ، أود أن أعتقد أن بيوتر ألكساندروفيتش لم يشعر بمفرده: نادرًا ما يحصل أي شخص على الكثير من الاحترام والحب الذي كان هيرزن محاطًا به.

A2-8. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. أدارت جسدها العظمي كله ، تمتم بأسنانها الاصطناعية: - إنه ليس هو ، لكنك تريد السفر.
2. لقد احترم الطبقة العاملة ، بريئة من أميتها - تراث ما قبل الثورة.
3. - كيف؟ مع لا يصدق! لتحمل هذا الغاشم؟
4. كان جاهلاً ، كان دائريًا ، لا يقرأ شيئًا.

A2-9. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. أنا لست نوعًا من الكولاك الذين دفنوا القمح في الأرض بشكل خاطئ.
2. - أطلب الإذن من السيدة للمغادرة لمدة دقيقة: الرائد يريد بيرة باردة ، - قال الموصل بقبول.

A2-10. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. لقد كان شخصًا عضويًا للغاية ولطيفًا من جميع النواحي.
2. كان الإملاء الانتقائي سهلاً للغاية.
3. لم تعرف البرجوازية اسمًا أكثر كرهًا من اسم دزيرجينسكي ، الذي صد ضربات أعداء الثورة البروليتارية بيد من حديد.
4. نتيجة عملية المعلوماتية هي إنشاء مجتمع المعلومات.

5 خيار

A2-1. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. أسنان ، طويلة ، قصيرة ، ضخمة ، حادة ، فولاذية ، تروس ، دلاء ، مناشير ، مسلفات ، عجلات ، أمشاط ، صدأ ، تلمع في الشمس.
2. كانت هناك إشارات أعطيت للولاعات من قبل رئيس العمال ، وتم سماع تعليمات المشغلين.
3. تطلب عمل الباحث في ماضي روسيا ، الذي نفذه بوشكين من أجل فهم مستقبل البلاد ، بحثًا في الأرشيف.

A2-2. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. كانت القوة الأخيرة له تركه [حصان]: أصبح الارتعاش أقل وأقل تواترا ، وعيناه ميتتان ، وظهر عرق على رقبته.
2. من السعادة ، من الكلمات الرقيقة ، من أغنية YOUNG in Soul.
3. كانت خالية من جمال ووقار الموتى ، حتى في هذا المصير يكسوها
4. أنا أستمتع بصحة مثالية هنا و - لقد بدأت أصاب بسمنة شديدة جدًا (أي أن أصاب بالسمنة).

A2-3. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. وجدت الوطنية والإنسانية لعمل نيبرينتسيف دعوة حيوية ومتحمسة في قلوب الناس.

A2-4. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. حلق العصفور فوق المشهد ، مضاءًا بمئات الأضواء ، ولاحظ الجميع أن شيئًا لا يطاق يتلألأ في منقاره ، مثل غصين بلوري.
2. جلست الأميرة أمامي واستمعت إلى هرائي باهتمام عميق ومكثف وحتى رقيق لدرجة أنني شعرت بالوعي.
3. من الواضح أنها أرادت أن تلعب دورًا جديدًا بالنسبة لي - دور سيدة شابة محترمة ومولودة.
4. جلس الكلب عند قدمي المالك وصرخ بشراسة.

A2-5. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. أرسل فلاديمير تيريوشكا المخلص له إلى نينارادوفو مع الترويكا وأمر مفصل ومفصل.
2. كانت بعد عبارته ، بالفعل حسب الدور ، متبوعة بردتي
3. رن عدة طلقات واحدة أخرى.
4. يعتمد وقت دوران رأس المال على النسب التي يقسم فيها إلى ثابت ومتداول

A2-6. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. قام Protsenko شخصيًا بتجميع تقرير عام وأمر بـ PRINT.
2. يتنفسون بشدة مثل الخيول المدفوعة ، ويمسحون العرق من وجوههم بأراحتهم العريضة.
3. تم توجيه الرواد إلى CUT the bush عند مدخل المدرسة.
4. هذه مشكلة كبيرة - لتوليد الناس فيما بينهم! عندما تعلم أن الملايين يريدون الشيء نفسه الذي نريده ، تصبح القلوب ألطف.

A2-7. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. لكن الاجتماع كان اليوم في حالة مزاجية لا تحتمل ، ولم تمر دقيقة واحدة قبل أن يصرخ أحدهم من القاعة: "كن أكثر تحديدًا ، بابينكوف!
2. كلما تحدث عن مغامراته ، زاد شعور المستمعين بالسخرية وعدم الثقة.
3. جلست الأميرة أمامي واستمعت إلى هرائي باهتمام عميق ومكثف وحتى رقيق لدرجة أنني شعرت بالخجل.
4. - أطلب الإذن من السيدة للمغادرة لمدة دقيقة: الرائد يريد بيرة باردة ، - قال الموصل بقبول.

A2-8. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. لم تكن لديها القوة للفرح عندما سمعت وراء خطواتها السريعة وبردا مكتوما.
2. ودفن محارب واحد فقط بطريقة خاصة. تكمن رفاته تحت خيمة صغيرة مخروطية الشكل
3. للأفعال العظيمة ، ثم عوقب الطلاب بالجنود.
4. أطبخ بنفسي ، أذهب إلى السوق بنفسي. هل تعرف مقدار التوفير الذي أحققه؟

A2-9. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. بأمر من فيودور ، قُطعت والدة ديمتري بالقوة وأُرسلت "إلى مكان فارغ" في بيلوزيرو.
2. بدأت في ارتداء الملابس الداخلية الزرقاء.
3. تم تزويد Startsev بإيكاترينا إيفانوفنا ، وهي فتاة تبلغ من العمر ثمانية عشر عامًا.
4. كانت أعمال PROSE مشبعة ليس فقط بالرومانسية المتمردة التي تميز Wanderer ، ولكن غالبًا بالمزاج الثوري.

A2-10. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

في كل مرة اضطررت إلى شرح هذا الموضوع بطريقة مختلفة

لقد لاحظت أن المادة العضوية لا تزال ملقاة بين الرمل والحصى.

هنا [في أكاديمية سانت بطرسبرغ للعلوم] للمرة الأولى بشكل تجريبي تم إثبات قانون حفظ المادة في العمليات الكيميائية.

في قاموس ENCYCLOPEDIC ، يقال كل شيء عن الجبر وعن كل كلمة لديك فقط في رأسك

6 خيار

A2-1. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. تخلصت بجدية من البقعة من سروالي الجديد ، خشية أن تلاحظها والدتي على الفور.
2. هذا الفستان يجعلها ممتلئة.
3. كان من المستحيل التأخير ، لأن الظلام يحل مبكرا في هذا الوقت.
4. كان هناك موضوع كان يخاطبه باستمرار [ن. روريش] الأفكار التي انجذب إليها عمله.

A2-2. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. تطلب عمل الباحث في ماضي روسيا ، الذي نفذه بوشكين من أجل فهم مستقبل البلاد ، مؤامرات في الأرشيف.
2. عندما انتهى الضابط من تناول الشاي ، أخذ باتمان السماور وبقية العشاء إلى حظيرته.
3. يرتفع الماء في خزان CLARIFIER من الأسفل إلى الأعلى عبر طبقة الرقائق المتكونة بعد التخثر ، ويبقيها في حالة تعليق ويتم تحريرها من التعليق نفسه.
4. ظلوا يتجادلون حول التراث الذي تركه والدهم: بدا للجميع أنه هو الذي حُرم.

A2-3. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. اعتبر اليوشا نفسه في تلك اللحظة دبلوماسياً عظيماً: أراد استرضاء سيده ، أطلق عليه لقب "الرفيق".
2. - كيف؟ مع لا يصدق! لتحمل هذا الغاشم؟
3. أساس الاقتصاد الآيسلندي هو صيد الأسماك وتربية الماشية جزئيًا.

A2-4. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. أغمض ألكسندر بافلوفيتش عينيه بضجر ، وفجأة ، وبوضوح شديد ، شعر برائحة الصنوبر ورأى حتى أسرة الفراولة.
2. في كل حفيف ، كان يرفع رأسه بحذر ، ويحدق في الظلام: ألا يظهر اثنان من مجسماتهما القرفصاء؟
3. من الواضح أنها أرادت أن تلعب دورًا جديدًا بالنسبة لي - دور سيدة شابة محترمة ومولودة.
4. سارع إلى نزع قبعته: "أتمنى لك صحة جيدة! ماذا تريد ان تطلب فودكا ام شاي؟ .. "

A2-5. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. الفتاة ذات الصوت الجميل لديها رغبة متفهمة في دخول المعهد الموسيقي.
2. الكلمات الأساسية هي تلك الكلمات الأصلية في اللغة التي تُشتق منها الكلمات الأخرى ، والتي تسمى بالتالي مشتقات.
3. كان بيتيا يرتدي بدلة احتفالية للمدينة ، نما منها كثيرًا خلال الصيف.
4. تدفقت الخطب الصادقة والحماسية ، كأن لا يتكلم الشخص عندما يكون مقيدًا برصانة محسوبة وحذرة.

A2-6. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. عندما كان طفلاً ، تابع والده الذي تم نفيه إلى سيبيريا.
2. عند دخوله غرفة المعيشة ، اقترب من كورايف بكل حرية وقال كالعادة: "يشرفني أن أقدم نفسي"
3. حصلت أوكسانا على وعد منه لمنحها منصبًا كمدرس للغة الروسية.
4. أثبت العكس - هذا يعني أنني أكثر حكمة ، يا دارك ، أنا أعارض البساطة الواضحة للجميع.

2-7. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. في أيام الشك ، في أيام الأفكار العظيمة حول مصير وطني ، أنتم دعمي ودعمي الوحيد ، يا لغة روسية عظيمة وقوية وصادقة وحرة!
2. حسنًا ، يموت الآخرون ، والآن حان دوري ، وهذا كل شيء. الشيء في جوهره ليس عاديًا فحسب ، بل هو أيضًا بروسايك.
3. لقد كان نجاحًا مختلفًا بعض الشيء عما توقعناه ، لأن الأداء كان تصورًا على أنه TRAGIC ، وكان الجمهور يضحك طوال الوقت تقريبًا.
4. لقد كان شخصًا ودودًا وتكتيكيًا.

2-8. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. بعد تلقي رسالة من الجانب مفادها أن الراكب كان يتقدم ، قام فاسيلي إيفانوفيتش ، رئيس محطة Shcheglovo ، من على الطاولة.
2. كان إيفانوشكا مريضًا لمدة تسعة أيام ، وفي اليوم العاشر قدم نفسه.
3. بدا أنه يخجل من ثروته ، على أي حال ، فقد أثقلته واهتمت به.
4. بدأت السماء الشاحبة تتحول إلى اللون الأزرق مرة أخرى - لكن ذلك كان بالفعل أزرق الليل.

2-9. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. وجدنا في حوض القوارب قاربًا مناسبًا به زوجان من المجاديف وقمنا بتركيب صاري إطلاق نار عليه.
2. لا أحد يعلن حبه بالطريقة التي يكتبون عنها! والحياة ليست مأساوية على الإطلاق ... إنها تتدفق بهدوء ورتابة.
3. تحقق من جدول التوظيف الجديد.
4. بدأ الجلد المخدر على الخدين بالابتعاد تدريجياً ، كما أصبحت أصابع اليدين متحركة وحساسة.

7 خيار

A2-1 في أي خيار إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. أريد الانتقال إلى عملية التصوير نفسها ، لمحاولة وصف عمل ممثل في استوديو أفلام أثناء التصوير.
2. كانت هي نفسها في بعض الأحيان تعاني من سوء التغذية ، بحيث يكون للأطفال فقط ما يكفي ، للنهوض من طاولة الدهون.
3. تتمثل المهمة الرئيسية للهندسة العسكرية في تسهيل مناورة قواتك وتقييد المناورة ضد اللقب. هذه مهمة تكتيكية بحتة.
4. تحقق من الجدول الزمني الجديد STATE.

A2-2. في أي خيار إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. هو وحده في ضوء كل شيء سيفهمني.
2. تغادر الشاحنات الضخمة المجهزة بالتجهيزات الفنية لمواقع البناء بوابات الميناء كل صباح
3. لكن التجار اليونانيين والأتراك العمليين اكتشفوا بسرعة غموض هذه "العملة" وسرعان ما أدركوا ، مما يثير استياءنا ، أنها لا قيمة لها على الإطلاق.
4. هو [واشنطن] يمكن أن يعتبر نفسه رجل أعمال محظوظ ، وبالنظر إلى عمره ، فقد كان كذلك

A2-3. في أي خيار إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. مصطلح "ريفي" لا يعني الكثير من الفقر العقلي بقدر ما يعني غياب الميول المفترسة.
2. بالمقارنة مع عشرة أشهر من العام الماضي ، حققت فرق DERIVATIVE للهندسة الكيميائية والنفطية أعلى معدلات النمو
3. تبين أن هذا الاكتشاف ناجح ، وقبل كل شيء لأنه حدد إلى حد كبير تفرد نظام التصوير الخاص به.
4. مثل رصاصة ، تمتد من رقبتها ، تندفع البط البري ، فوقها ، لا تتخلف ، تسقط ، تحاول - صقر مفترس رشيق.

A2-4. في أي خيار إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. تظل كلمات رودين كلمات ولن تصبح أبدًا فعلًا ، ومع ذلك يمكن لهذه الكلمات أن تربك وتدمر قلوب الشباب.
2. في حياة المحكمة الكبيرة ، لعب برين دورًا بارزًا ، على الرغم من أنه ظل بعيدًا دائمًا قدر الإمكان عن جميع المؤامرات والمكائد.
3. اعتبر اليوشا نفسه في تلك اللحظة دبلوماسياً عظيماً: رغبته في إرضاء سيده ، أطلق عليه لقب "الرفيق".
4. - كيف؟ بالجهل! لتحمل هذا الغاشم؟

A2-5. في أي خيار إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. يا لها من صورة كاملة وكاملة للثوري - "ثوري لا يتراجع أبدًا"

1. أطلق الحب لـ Varenka كل قدرة الحب المخفية في روحي.
2. استقبلتها السيدة بلطف ، وعالجتها بالفطائر والنبيذ الحلو.
3. وجد فكًا ذهبيًا مكسورًا في ساحة المعركة.

A2-6. في أي خيار إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. اشترت Glafira Lvovna نفسها فستانًا للأطفال في متجر في Kuznetsky Most ، فصلت ليوبونكا مثل الدمية
2. كان إيفانوشكا مريضًا لمدة تسعة أيام ، في اليوم العاشر دفعه
3. بعد تفتيش المكان ، أمرت بطباعة الباب.
4. كان هناك موضوع كان يخاطبه باستمرار [ن. روريش] الذي انجذب إليه عمله.

A2-7. في أي خيار إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. ويجب أن تكون شخصية الابن فيها أيضًا - مغلقة ، سرية ، قاسية
2. أخيرًا ، منهكة تمامًا ، سقطت في الأدغال ونمت على الفور ، كسرها اليأس والتعب.
3. السماء كلها في السحب ، الفقاعات تقفز عبر البرك ، كلب الجيران يجلس بجانب السياج تحت شجرة عيد الميلاد المتناثرة.
4. تذكرت بشكل غامض أداء التخرج ، كان علي أن أقول إنني كنت بعيدًا عن أن أكون تقنيًا كما كنت أتمنى.

A2-8. في أي خيار إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. تحت عبء الهدايا الثقيل بالكاد ، بالكاد يخطو ، وخلفه صف طويل من الجمال يمتد الطريق ويومض.
2. بعد غداء مضحك ، تبدو باريس أكثر بهجة وودًا.
3. لم يدرس Oblomov الحب ، ولم ينام في سباته اللطيف ، الذي كان يحلم به بصوت عالٍ تحت Stolz.
4. أغلق الباب المزود بقفل أوتوماتيكي.

A2-9. في أي خيار إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. كانت للفتاة موهبة واضحة في تعلم اللغات: كان نطقها بالإنجليزية ممتازًا.
2. أردت فقط أن أترك له شيئًا ليتذكره ... بعض الحلي.
3. عندما انتهى الضابط من تناول الشاي ، أخذ باتمان السماور وبقية العشاء إلى حظيرته.
4. سياسة الإملاء خاصة بالدول الإمبريالية.

A2-10. في أي خيار إجابة يتم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. تم تشكيل الشخصية غير سارة ، سخيفة ، سرية.
2. في قاموس ENCYCLOPEDIC ، يقال كل شيء عن الجبر وعن كل كلمة لا يسعك إلا التفكير فيها.
3. كان معنى كلماته مفهومًا تمامًا.
4. تم توجيه الضربة الانتقامية على الفور

8 خيار

A2-1. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. إنه ، بناء قديم ، يسعده ويسعده أن يعتقد أن لدينا مهندسين يمكنهم أن يجرؤوا.
2. كادت أن أضحك ومن كثرة المشاعر الممتعة واللعبية ، غطست في الفراش
3. في البداية كان الألم في ساقي لا يُحتمل ، لكن الخوف أقوى من الألم.
4. في كل عام ، في اجتماعات مختلفة ، تم تفكيكه "من العظام" ، وبُتِّب بصراحة ، واتُهم بارتكاب خطايا مميتة.

A2-2. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. تألفت بطولة [فان جوخ] من إيمان فاني بالمستقبل الرائع للعمال - الحرفيين والعمال والشعراء والعلماء.
2. وجدت نظرات الملك السريعة في الحشد ابنة المالك الشابة
3. لقد كانت حقبة صعبة في تاريخ شعبنا: استبداد شرس ، والشرطة ، والظلامية.
4. في غضون ثلاثة أيام ، ظهرت مستوطنة على شكل خيمة على ضفاف عدون.

A2-3. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. انتهى هذا بخطاب بسيط ، شبيه بالعمل وذاكرة.
2. عندما يُمنع كلاب الصيد من الركض إلى الغابة للعبة ، فإنهم يندفعون في المنزل للحيوانات الأليفة المسالمة والقطط المسيل للدموع والعجول والدجاج وما إلى ذلك إلى أشلاء.
3. كوندرات سيميونيتش ، بوجه متورم ، ولكنه في مزاج يومي هادئ بالفعل ، كان جالسًا على الطاولة المقابلة للموقد.
4. كان لديها خط اليد الأكثر روعة وجمالاً.

A2-4. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. إنها جميلة ولطيفة ، لكن يا لها من متواضعة! نادرة. احسب ، لن تهدر المال على الملابس أو أي شيء تافه.
2. بأغنية حزينة ، امتدت الرافعات عالياً في السماء بخيوط منقوشة.
3. لكي تكون إنسانيًا ، بشر في العلم ، يجب على المرء أن يتذكر حدود الإنسان.
4. كان العشب ، حريريًا ، ببذور ناضجة ، عميقًا تقريبًا.

A2-5. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. من النافذة العريضة ذات الثلاث أوراق ، المطلة على الشرفة المتفحمة ، يمكن للمرء أن يرى كل شيء تقريبًا يحدث.
2. بجانب الدمية ، كان حقًا عملاقًا ، لكن الدمية بدت ميتة مقارنة بشخص حي حقيقي ، وبدا الصبي طبيعيًا وغير مريح.
3. أيا كان غير موجود [في الصور] - ملوك وأباطرة ، أمراء وأميرات CROWN ، مهراجا.
4. لقد فهم الإيطاليون الأوبرا في المقام الأول على أنها ساحة للغناء الخالص والبراعة الغنائية.

A2-6. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. كانت بطرسبورغ ، مثل البلد كله ، غارقة في طفرة وطنية.
2. أطال يهوذا الوقت بأكثر الطرق شرًا ، حيث كان يرتشف شيئًا فشيئًا من الكأس.
3. في عدد من الأمراض الوراثية ، تم تحديد اضطرابات كيميائية حيوية معينة تسبب ظهور المرض وتطوره.
4. كانت دائمًا تمسك نفسها بشكل غير عادي ، وهذا منحها ، بجمالها وقوامها الطويل ، نوعًا من الهواء الملكي.

A2-7. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. أعلن فوروبيوف عن منتجعات صحية تكريما لقادة العمل ، وأفضل رؤساء العمال ، وأفضل Stakhanovites.
2. الردهة: شابة ، سمين ؛ النوم والمشي والدردشة مزعج.
3. يمكن للمرء أن يخبرنا كيف أصبح مشتركًا خاطئًا في المكتبة
4. طور Pokrovsky القواعد التي يجب اتباعها في البحث والاستكشاف في المناطق الحاملة للخامات

A2-8. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. لا يتم تحقيق الأهداف الجيدة من خلال المؤامرات السرية.
2. أقوم بوزن مشاعري وتصرفاتي وتحليلها بفضول شديد ، ولكن بدون مشاركة.
3. أسنان منشار قديم تصدأ في العراء
4. حول الحديقة. وعلى سفوح الجبال المنحدرة ذات اللون البني ترتفع القصور المشرقة من المنتجعات الصحية الشعبية.

A2-9. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. حتى الآن ، ما زلت لا أفقد الأمل في العثور على طريقي إلى المنزل ؛ لكن هنا اقتنعت أخيرًا أنني فقدت تمامًا.
2. اندفع الملايين من الجرذان والفئران إلى الجوانب بينما كنا نضيء الجدران.
3. كان هناك موضوع كان يخاطبه باستمرار [ن. روريش] الأفكار التي انجذب إليها عمله. هذا الموضوع هو روسيا وتاريخها وثقافتها.
4. الجرح ليس شديدًا جدًا. وبشكل عام ، تعيش.

A2-10. في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

1. أدركت فجأة أنني كنت مخطئًا بشأن هذا الرجل لفترة طويلة.
2. نادينا كان يفقد الوزن ، دارل ؛ لكنها في نفس الوقت أكثر حكمة!
3. العقاب البدني يجعل الناس قاسيين.
4. رسمت خطة مدرسية لستين فتى

1. المرسل إليه- المرسل 2. جرب أو حاول -يتم اختبارها قبل الاستخدام. جرب نماذج جديدة.

3.غير مسؤولالانسان -اختياري.

4.ساذج- خالية من المصطنعة. "يجب على المرء أن يختبر الحياة بكل ما فيها ساذججمال." إل إن تولستوي.

5.تجول -المشي بلا هدف ، تغيير الاتجاه. تجول في عينيك - حول المدينة.

6.ثقيل- ملموس ، مهم. فيهسمك السلوركلمات.

7.الجيش -المتعلقة بالخدمة العسكرية. الجيش ميثاق ، شرف ، لقب.

8.يصبح -توقف عن الحركة .

يصبح في المرساة.

10. صحية- صحية. صحية قارة.

11.لقببطل - شخصية ورد اسمها في عنوان العمل.

يوجين اونيجين - لقببطل رواية A.S. Pushkin "Eugene Onegin".

12.مؤهل -بدة.

13.ديمقراطية- النظام السياسي.

14.معيب -غير طبيعي - مع جسدي. أو نفسية. نقائص. - طفل.

15.طالب علم- من حصل على دبلوم الاشتراك في المسابقة.

16.دبلوماسي- متعلق بالسياسة الدولية. - التمثيل.

17.طويلرحلة طيران- حول العمل .

18.صلبزي -أتقنه.

19.ساذج -الثقة بسهولة ، مفتوحة

الثقة مشهد.

20. ترتيب- اتفاق تفاوضي. ترتيب عن العمل من المنزل.

21.جنية سمراء صغيرة- تتعلق بالمنزل

جنية سمراء صغيرة الفأر، جنية سمراء صغيرةكتاب.

22. دراماتيكي-مشكلة. دص amatic يحدث.

23. ودود- الخير المتبادل - عن الدول والشعوب.

24.مخلص -عن الحالة العقلية. مخلص تسلق.

25. مرغوب فيه -من الضروري.

مستهدف حضور.

26.دنيوي-معتاد. عمل دنيوي.

27.خنزيرةقمح- حول الموضوع.

28.صعبة- تسبب صعوبات صعبة يحدث.

29.الدلالة -لها معنى مهم. الدلالة قال.

30.مفكر -ثقافي كاذب.

31.حقيقة- الامتثال للحقيقة.

حقيقة الأفكار المعلنة.

32.بناء- عملي. ◊ المحلول.

33.نبذةحديث- قصيرة .

34.غنائي- مضطرب ، عاطفي. الموسيقى شجاعة و غنائي.

35.منطقي- معقول ومتسق. منطقي انتاج.

36.أسطوري -تتعلق بالأساطير.

37.فستان- أن يرتدي شخص ما الملابس.

فستان طفل في نزهة.

38.ميراث -خاصية.

39.حداثة -ظهر مؤخرا.

40. يتمركز -البداية ، خلق الشيء. يتمركز مدن.

41. معتاد -شائع ، معتاد في المعتاد زمن.

42.مؤلم -مزعج وغير سارة.

43.مطبوعات -علامة الضغط.

44.خاص -كبير ، مهم. هدايا خاصصعوبة.

45.يناقش -فكر في المشاركة.

46.عرض -تصور في رقيقة الصور.

47.فحص- إثبات الصواب. فحص الوثائق والتقارير.

48.يطبخالعمل في المنزل.-فعل.

49.لوحة -التوقيع بخط اليد.

50.المذكرةفي دفتر ملاحظات - ملاحظة.

51.للتوفيق -تعتاد على.

52.فحص(الغرض من التعريف).

53.هيكل -بناء.

54.جنحة -خطأ. ص صغير.

55.عملي- مربحة ومريحة. عملي ملابس.

56.تزودلأنفسنا.- تعطي تحت تصرف؛ تعطي الحق لفعل شيء ما.

57.ينتجيصلح.

58.رومانسي -الشفقة النبيلة. رومانسي إثارة القتال.

59. سمك- مملوكة للأسماك. سمك عظم.

60. علامةذكرى الوفاة.

61.النظام الأساسي -النظام الأساسي ، التنظيم حول شيء ما. النظام الأساسي الأمم المتحدة.

62.عاديظروف.

63.يعترف -تقبل على أنها خاصة بك.

64.يخفي -إخفاء شيء ما.

حساب ل يخفيمشاعري.

65.الإنتاجية -القدرة على الغلة.

66.رئيس -تكون قادرة على وضعها موضع التنفيذ.

67.كلي -يُنظر إليه ككل (خارجيًا). كلي انطباع.

68.اقتصادية- مفيد اقتصاديا اقتصادية سيارة.

69. نخبةالمجتمع ، المنزل - المرموقة.

70.فعال- يؤدي إلى نتائج. فعال خدمات.