Инфинитивът zu на немски език. Инфинитив на немски език. Някои глаголи с модално значение
Инфинитивът изпълнява различни функции в изречение. В зависимост от функцията и значението се придружава от предлога „зу”.
Частица zu пред инфинитив не се поставяв следните случаи:
а) модални глаголи (включително lassen) като част от предиката:
Ich muß gehen. Трябва да тръгвам.
Soll ich das tun? Трябва ли да го направя?
Das Buch kann übersetzt werden. Книгата може да бъде преведена.
Mein ältester Sohn kann gut Schlittschuh laufen.
Големият ми син може (може) да се пързаля добре.
Der Lehrer ließ den Schüler das Wörterbuch aus der Bibliothek holen.
Учителят каза на ученика (изпрати ученика) да донесе речник от библиотеката.
б) след глаголи на движение като обстоятелство на цел:
Siegehenschlafen. Отиват да спят.
Ich schicke dich einkaufen. Изпращам ви да пазарувате.
Nach dem Mittagessen laufen die Kinder baden.
След обяд децата тичат да плуват.
Morgen fahren wir aufs Feld einsäen.
Утре отиваме на полето да сеем.
Die Mutter schicht ihre Tochter Brot holen.
Майката изпраща дъщеря си да купи хляб (за хляб).
в) след sehen, hören, fühlen като допълнение:
Wirhoren ihn singen. Чуваме го как пее.
Er sieht den Jungen über die Straße gehen. Той вижда как момчето пресича улицата.
Ich sehe meinen Sohn im Hofe Fußball spielen.
Виждам, че (като) синът ми играе футбол на двора.
Hörst du den Kuckuck im Walde Rufen!
Чувате ли, че (как) вика кукувицата в гората?
Er fühlte die Hande seiner Frau zittern.
Той усети (че) ръцете на жена му треперят.
г) често след lehren, lernen, helfen като обстоятелство:
Die Tochter hilft der Mutter, die Wohnung (zu) säubern. Дъщерята помага на майка си да почисти апартамента.
Die Ente lehrt ihre Entenküken schwimmen.
Една патица учи патетата си да плуват.
Das kleine Kind lernt gern zeichnen.
Малко дете обича да се учи да рисува.
Hilf mir bitte diese Gleichung losen. Ich habe in den zwei Jahren erst richtig lesen und schreiben gelernt.
Моля, помогнете ми да реша това уравнение! През тези две години се научих само да чета и пиша правилно.
Използването на zu след глаголите lehren, lernen, helfen варира. Сравнете следните примери с горните:
Er nahm meinen Mantel vom Nagel und half mir, ihn anzuziehen.
Той свали палтото ми от закачалката и ми помогна да го облека.
Hilf mir lieber, den Jungen nach Hause zu bringen.
По-добре ми помогни да върна момчето у дома.
Sie half mir in der Küche die Gläser auszuwaschen.
Тя ми помогна в кухнята да измия чашите.
Er hat uns irgendwie mit all seinen eschichten geholfen, weiterzuleben,
С всичките си истории той някак си ни помогна да оцелеем.
Sie hatte gelernt, die richtigen Stoffe und Pelze zu wählen.
Тя се научи да избира истински материи и кожи.
Частица zu пред инфинитив слагамв следните случаи:
а) повечето глаголи като допълнение:
Er hat mich gebeten, ihn zu besuchen. Той ме попита посещениенеговата.
Siebeginnt zu sprechen. Тя започва говори.
б) след абстрактни съществителни като определение:
Ich habe die Moglichkeit, нах италиански zu reisen. аз имам възможност за пътуванедо Италия.
в) след haben и sein в модален смисъл като част от предикат:
haben + zu + Inf. = müssen + Inf. действай.
sein + zu + lnf. - müssen/können + Inf. пас.
Ер hat zu arbeiten. Него Трябва да се работи.
Дас проблем ист zu загубен. проблем трябва да се реши.
г) в така наречените инфинитивни групи с двойни предлози (обстоятелства):
хм + зу + инф. (цел)
statt + zu + Inf. (задание)
ohne + zu + Inf. (ограничение)
Ich muß mich beeilen, хмден Автобус zu erreichen. трябва да побързам да бъде навремев автобуса.
stat zu студенти, игри на Клавие. Вместо да се учитой свири на пиано.
Ергехт, Ohne ein Wort zu sagen. той си тръгва, не говорянито дума.
При глагол с отделим префикс частицата zu се намира между отделяемия префикс и основата на глагола, като правописът остава непрекъснат.
Има и по-рядко срещани форми Infinitiv I, II Stativ (пасивно състояние).
Инфинитив I Пасивсе образува от причастието II на семантичния глагол + инфинитивът I на спомагателния глагол werden.
Инфинитив II Активсе образува от причастието II (причастие II) на семантичния глагол + инфинитивът I на спомагателния глагол haben или sein.
Инфинитив II Пасивсе образува от причастието II (причастие II) на семантичния глагол + инфинитивът II на спомагателния глагол werden.
| активен | пасивен | |
|---|---|---|
| Инфинитив I | bauen vt (сграда) | gebaut werden |
| коментар vi (ела) | -- | |
| Инфинитив II | gebaut haben | gebaut worden sein |
| gekommen sein | -- |
Инфинитивът има значение на относително време: Инфинитив I(сегашен инфинитив) изразява едновременност с действието, изразено от спрегнатия глагол;
Инфинитив II(перфектен инфинитив) изразява предимството на действието, изразено от спрегнатия глагол.
В руския език няма съответствие с инфинитив II, поради което този инфинитив обикновено се превежда на руски чрез личната форма на глагола в минало време. Infinitiv II Passiv се използва рядко.
Инфинитивът със своите зависими думи образува инфинитивен оборот, а самият инфинитив е в края на оборота. За да се улесни разбирането на изречението или да се избегне объркване, инфинитивната фраза може да бъде разделена със запетая. (В други случаи запетаята се поставя по преценка на автора.) При превод на руски език първо се превежда инфинитивът, а след това зависимите от него думи:
Използването на частицата "zu" с инфинитив
Инфинитивът като член на изречението се използва като правило с частицата zu. В сложни форми на инфинитив, частицата zuразходи пред инфинитив на спомагателния глагол. За глаголи с отделим префикс, частицата zuсе поставя между отделящия се префикс и корена. В някои случаи частица zuне се използва.
Без частицата "zu" инфинитивът се използва:
| 1. | след модални глаголи | Ich муснах къща gehen. | Трябва да си ходя вкъщи. |
| и глагол lassen: | Сай последен auf sich lange warten. | Тя се кара да чака дълго. | |
| 2. | след глаголите "сетивно възприятие": sehen, horen, fühlen(в обратната посока "Akkusativ + Infinitiv"): | Ich horteумри Kinder singen. | Чух децата да пеят. |
| 3. | след глаголи за движение ( gehen, fahren, kommen): | Wir gehenФусбол spielen. | Ще играем футбол. |
| 4. | след поредица от глаголи в определено значение: | ||
| haben(+ глагол за местоположение hängen, liegen, stehenи т.н.) | Сай шапка Viele Photos in ihrem Zimmer hangen. | В стаята й висят много снимки. | |
| bleiben(+ глагол за местоположение hängen, liegen, stehen, sitzen, wohnen) | Ер blieb dort вълнен. | Той остана там да живее. | |
| machen(което означава "сила") | беше macht dich so viel arbeiten? | Какво те кара да работиш толкова усилено? | |
| намерен(в тираж "Akkusativ + Infinitiv") | Ich фен ihn im Garten arbeiten. | Намерих го да работи в градината. |
С частицата "zu" се използва инфинитивът:
| 1. | след повечето глаголи: | ||
| а) като част от сложно глаголно сказуемо, например след глаголи: beginnen, anfangen, aufhören и др. | Ер започна Deutsch zu lernen. | Започва да учи немски език. | |
| б) като допълнение след много глаголи: versprechen, beschließen, wünschen, hoffen, raten, bitten, glauben и др. | Ер bittet mich ihm zu helfen. | Той ме моли да му помогна. | |
| 2. | като определение за съществително: | Er hate ден Вунш nach Deutschland zu fahren. | Имаше желание да замине за Германия. |
| 3. | като допълнение към прилагателно: | Не е нищо leicht diese Prufung zu bestehen. | Не е лесно да се издържи този изпит. |
Използването на частицата "zu" варира:
| 1. | след глаголи: lernen, lehren, helfen: | ||
| а) единственият инфинитив се използва без "zu" (спрегнатият глагол и инфинитивът са близки един до друг): | Ер lehrtден Сон lesen. | Той учи сина си да чете. | |
| б) "zu" обикновено се използва с общ инфинитив (когато инфинитивът е далеч от спрегнатия глагол): | Ер lehrt den Sohn, alle Schwierigkeiten mutig zu überwinden. | Той учи сина си смело да преодолява всички трудности. | |
| в) "zu" се използва, ако инфинитивът е изваден от предиката: | Ер шапка schon fruh gelernt, сеин Гелд zu verdienen. | Рано се научи да печели парите си. | |
| 2. | инфинитив като субект (на първо място в изречението): | ||
| а) единичен инфинитив: | Лесен ist nutzlich. (Но: Es ist nützlich, zu lesen.) |
Четенето е полезно. | |
| б) общ инфинитив: | Viel zu lesen ist nutzlich. | Хубаво е да се чете много. |
Инфинитивни фрази:
"хм ... zu + Infinitiv", "statt ... zu + Infinitiv", "ohne ... zu + Infinitiv"
Тези инфинитиви се използват в изречението като обстоятелствена функция. Те могат да бъдат в началото, средата или края на изречение.
Обърнете внимание на словореда в изречението, когато инфинитивът се обръща на първо място: непосредствено след него е склонената част на сказуемото, а след това и субектът (обратен словоред).
| 1. | хм ... zu + инфинитивпревежда: (за да) + инфинитив |
Er hat den Text zweimal gelesen, хм ihn besser zu verstehen. | Той прочете текста два пъти, за да го разбере по-добре. |
| хм gesund zu bleiben, muss man Sport treiben. | За да останете здрави, трябва да спортувате. | ||
| 2. | (an)statt ... zu + Infinitivпревежда: вместо + инфинитив |
Анщат mit der U-Bahn zu fahren, nahmen wir ein Такси. | Вместо с метрото, взехме такси. |
| 3. | ohne ... zu + инфинитивпреведено като герундий с отрицание: | ||
| Инфинитив I : без да прави нещо.(германипулативно несъвършено) | Erübersetzt den Text, Ohne das Worterbuch zu benutzen . | Той превежда текста не използваречник. | |
| Инфинитив II : без да направи нещо.(перфектен герундий) | Ergeht zur Prüfung, Ohne sich darauf vorbereitet zu haben . | Той отива на изпит неподготвенина него. |
Конструкции "haben + zu + Infinitiv", "sein + zu + Infinitiv"
Дизайн haben + zu + инфинитивизразява задължение и има активно значение, тоест субектът в такова изречение е извършителят на действието. Тази конструкция може да се използва в различни времена, като най-често срещаните са Präsens, Präteritum и Futurum I.
Дизайн sein + zu + infinitivизразява задължение или възможност и има пасивно значение (тоест субектът е обект на действието). Тази конструкция може да се използва и в различни времеви форми.
смисъл възможноститази конструкция обикновено има отрицание (nicht, kein, nie и др.) или наречия като Каум(едва ли), leicht(лесно), schwer(труден).
Някои глаголи с модално значение
Някои глаголи, когато се използват с инфинитив на друг глагол, придобиват модално значение. Тези глаголи (с изключение на глагола lassen) изискват след себе си инфинитив с частица zu.
| lassen(ließ, hat gelassen) vt | тръгвам, забравям | Hast du den Fotoapparat mit? – Нейн, ич habe ihn zu Hause геласен. | Имате ли камера със себе си? - Не, оставих го вкъщи. |
| II. lassen + инфинитивозначава: | |||
| а) разрешаване, разрешаване: | момичеМих реж helfen! | Нека (позволете) да ви помогна! | |
| б) подтиквам към някого. действие (команда, сила, инструкция): | Der Lehrer ließ den Schüler laut lesen. | Учителят каза на ученика да чете на глас. | |
| Ich ließ Mir den Anzug im Atelier nahen. | Поръчах (да ушия) костюм за себе си в ателието. | ||
| в) lassen sich + инфинитивима значението на пасивна възможност: | Der Text последен сичОне Уортърбух übersetzen. | Текстът може да бъде преведен без речник. | |
| ж) lastst uns (lass uns) + инфинитиве мотивиращо: | Момичета ins Kino gehen! | (Хайде) да отидем на кино! | |
| Last uns dieses Theme besprechen! | (Нека) да обсъдим тази тема! | ||
| brauchen vt | Нуждая се | Ich кафяво seine Hilfe. | Имам нужда от помощта му. |
| II. brauchen + zu + инфинитив(използва се само с Нищоили Нур) означава: не е необходимо, не е необходимо, не можете (направете нещо); просто трябва (да направиш нещо.) | Ер brauchtНищо zu kommen. | Той няма нужда (няма нужда) да идва. | |
| Сай brauchen es nur zu sagen. | Всичко, което трябва да направите, е (трябва) да кажете. | ||
| верижно(schien, hat geschienen) vi | I. блясък | Die Sonne схемаада. | Слънцето грее ярко. |
| II. scheinen + zu + инфинитивозначава: очевидно | Ер схемамих нищо zu verstehen. (инфинитив I) | Изглежда не ме разбира. | |
| Ер схемамих нищо Verstanden zu haben. (инфинитив II) | Изглежда не ме разбира. | ||
| глаубен vt, vi | вярвай, мисли, вярвай | Ich glaubeреж. нищо. | Аз не ти вярвам. |
| glauben + zu + инфинитив | Ер glaubt alle Fragen in der Prufung beantwortet zu haben. | Той вярва, че е отговорил на всички въпроси на изпита. | |
| pflegen vt | I. да се грижа за кого-л., да се грижа за | Сай pflegt ihre kranke Mutter. | Тя се грижи за болната си майка. |
| II. pflegen + zu + инфинитив: да имам навик, навик. | Ер pflegt sehr fruh aufzustehen. | Има навика да става много рано. (Той обикновено става много рано.) | |
| suchen vt | Търсене | беше такъвду? | Какво търсиш? |
| suchen (versuchen) + zu + инфинитив: опитвам, опитвам (нещо да правя) | Ер такъв ihr zu helfen. | Той се опитва да й помогне. | |
| Wissen verstehen |
аз да знам Разбирам |
||
| II. wissen, verstehen + zu + инфинитив:: да мога (нещо да правя) | Ер weiss (versteht) immer eine richtige Antwort zu finden. | Той винаги знае как да намери правилния отговор. |
Обосновка на инфинитив
Всеки инфинитив може да се превърне в съществително. Всички субстантирани инфинитиви са абстрактни съществителни от среден род и се използват като правило в единствено число. Тези съществителни обикновено се отнасят за процес, например: Das Lesen- четене, Das Essen- храна, Das Fahren- езда и др.
Изпратете вашата добра работа в базата от знания е лесно. Използвайте формуляра по-долу
Студенти, специализанти, млади учени, които използват базата от знания в своето обучение и работа, ще Ви бъдат много благодарни.
публикувано на http://allbest.ru
Въведение
1. Характеристика на инфинитивната и инфинитивната конструкция
1.1 Определение на инфинитив
1.2 Характеристики на субстанциирания инфинитив
1.3 Разглеждане на функционирането на инфинитив в изречение
1.4 Инфинитивни конструкции
2. Функции на инфинитива в изреченията на съвременната немска преса
2.1 Синтактични функции на субстантиран инфинитив в изречение
2.1.1 Субстантиран инфинитив като предикат
2.1.2 Субстантивиран инфинитив като наречие
2.1.3 Материален инфинитив като субект
2.1.4 Субстантиран инфинитив във функцията на допълнението
Заключение
литература
Въведение
Обект на изследванетази курсова работа са синтактичните функции на субстанциирания инфинитив в съвременната немска преса. Трябва да се каже, че интересът към тази тема е свързан с недостатъчно изследване на това аналитично образование в съвременната лингвистика.
Целта на курсовата работае изследване на синтактичните функции на субстанциирания инфинитив в съвременната немска преса.
За постигане на тази цел бяха определени следните изследователски цели:
Да се анализират основните теоретични разработки на въпроса за функционирането на субстанциирания инфинитив на ниво изречение в немски език;
Да се идентифицират основните синтактични функции за субстантиран инфинитив в съвременната немска преса.
Основен източници на теоретична базасвързани с изучаваната тема са следните произведения: „Синтаксис на немския език“ Снегирева Н.С., „Deutsche Syntax“ Бехагел О., „Grammatik der deutschen Sprache“ Юнг В и др.
Поставените задачи предопределиха следната структурна организация на работата: първата глава е посветена на характеристиките на инфинитивните и инфинитивните конструкции на немски език, втората глава разглежда синтактичните функции на субстанциирания инфинитив въз основа на действителния емпиричен материал, събран чрез непрекъснато вземане на проби от съвременните немскоезични периодични издания. Въведението обосновава избора на темата, нейната уместност и значимост, формира основните цели на изследването, посочва основния материал на изследването. Темата, която изучаваме днес набира все по-голям интерес, така че можем да говорим за нейната актуалност.
Източникът на емпиричната база е материалът на съвременната преса.
синтактично инфинитивно изречение предикат
1. Характеристика на инфинитивната и инфинитивната конструкция
1 . 1 Определение на инфинитив
Инфинитивът е основната форма на глагола. Инфинитивът е номинална (неспрягана) форма, има както характеристиките на глагол (изразява залог и времеви отношения, използва се за образуване на сложни времеви форми), така и съществително (може да се използва в изречението като субект, обект , определение или обстоятелство и също е лесно обосновано ). Има 4 форми на инфинитив в немски:
Infinitiv I Active; Инфинитив I Пасив;
Инфинитив II Активен; Инфинитив II Passiv.
Има и по-рядко срещани форми Infinitiv I, II Stativ (пасивно състояние).
Infinitiv Passiv (I, II) се образува само от преходни глаголи.
Инфинитив I Passiv се образува от причастието II на семантичния глагол + инфинитивът I на спомагателния глагол werden.
Infinitiv II Aktiv се образува от причастието II (причастие II) на семантичния глагол + инфинитивът I на спомагателния глагол haben или sein.
Infinitiv II Passiv се образува от причастието II (причастие II) на семантичния глагол + инфинитивът II на спомагателния глагол werden.
Инфинитивът има относително времена стойност.
Инфинитив I (сегашен инфинитив) изразява едновременност с действието, изразено от спрегнатия глагол.
Инфинитив II (перфектен инфинитив) изразява предимството на действието, изразено от спрегнатия глагол.
В руския език няма съответствие с инфинитив II, поради което този инфинитив обикновено се превежда на руски чрез личната форма на глагола в минало време. Infinitiv II Passiv се използва рядко.
Infinitiv I Aktiv: Ich bin froh dich hier zu sehen. Радвам се да те видя тук.
Infinitiv I Passiv: Dieser Text kann ohne Wörterbuch Übersetztwerden.Този текст може да бъде преведен (може да бъде преведен) без речник.
Infinitiv II Aktiv: Er ist froh diese Ausstellung besucht zu haben.Радва се, че посети тази изложба.
Infinitiv II Passiv: Der Brief scheint noch nicht gelesen worden zu sein. Изглежда писмото все още не е прочетено (не е прочетено).
Инфинитив със зависими от него думи образува инфинитивна фраза, а самият инфинитив е в края на фразата. За да се улесни разбирането на изречението или да се избегне объркване, инфинитивната фраза може да бъде разделена със запетая. При превод на руски език първо се превежда инфинитивът, а след това зависимите от него думи:
Er versprach mich am Wochenende zu besuchen. Той обеща да ме посети през уикенда.
Сейн Вунш berhmt zu werden hat sich endlich erfüllt. Желанието му да стане известен най-накрая се изпълни.
Инфинитивът в изречение обикновено се използва с частицата zu. В сложните форми на инфинитива частицата zu идва пред инфинитива на спомагателния глагол. При глаголи с отделяща се представка частицата zu се поставя между отделяемия префикс и корена. В някои случаи частицата zu не се използва.
Без частицата "zu" инфинитивът се използва:
1. след модални глаголи: Ich muss nach Hause gehen. Трябва да си ходя вкъщи.
и глаголът lassen: Sie ldsst auf sich lange warten. Тя се кара да чака дълго.
2. след глаголите на "сетивно възприятие": sehen, hören, fühlen (в оборота "Akkusativ + Infinitiv"): Ich hörte die Kinder singen. Чух децата да пеят.
3. след глаголи на движение (gehen, fahren, kommen): Wir gehen FuЯball spielen. Ще играем футбол.
4. след редица глаголи в определено значение:
haben (+ глагол за местоположение hängen, liegen, stehen и др.): Sie hat viele Fotos in ihrem Zimmer hdngen. В стаята й висят много снимки.
bleiben (+ глагол за местоположение hängen, liegen, stehen, sitzen, wohnen): Er blieb dort вълнен. Той остана там да живее.
machen (което означава "принуждавам"): Was macht dich so viel arbeiten? Какво те кара да работиш толкова усилено?
finden (в обратната посока "Akkusativ + Infinitiv"): Ich fand ihn im Garten arbeiten. Намерих го да работи в градината. [пак там].
С частицата "zu" се използва инфинитивът:
1. след повечето глаголи:
а) като част от сложно глаголно сказуемо, например след глаголите: beginnen, anfangen, aufhören. Er начало Deutsch zu lernen. Започва да учи немски език.
б) като допълнение след много глаголи: versprechen, beschlieЯen, wünschen, hoffen, raten, bitten, glauben. Er bittet mich ihm zu helfen. Той ме моли да му помогна.
2. като определение за съществително име: Er hatte den Wunsch nach Deutschland zu fahren. Имаше желание да замине за Германия.
3. като допълнение към прилагателно: Es ist nicht leicht diese Prüfung zu bestehen. Не е лесно да се издържи този изпит.
Използването на частицата "zu" варира:
1. след глаголите: lernen, lehren, helfen:
а) единственият инфинитив се използва без "zu" (спрегнатият глагол и инфинитивът са близки един до друг): Er lehrt den Sohn lesen. Той учи сина си да чете.
б) "zu" обикновено се използва с общ инфинитив (когато инфинитивът е далеч от спрегнатия глагол): Er lehrt den Sohn, alle Schwierigkeiten mutig zu berwinden. Той учи сина си смело да преодолява всички трудности.
в) "zu" се използва, ако инфинитивът е изваден от сказуемото: Er hat schon früh gelernt, sein Geld zu verdienen. Рано се научи да печели парите си.
2. инфинитив като субект (на първо място в изречението):
а) единичен инфинитив: Лесен ist nützlich.
(Но: Es ist nützlich, zu lesen.) Четенето е полезно.
б) общ инфинитив: Viel zu lesen ist nützlich. Хубаво е да се чете много.
Разграничават се и следните инфинитивни фрази:
"хм ... zu + Infinitiv", "statt ... zu + Infinitiv", "ohne ... zu + Infinitiv."
Тези инфинитиви се използват в изречението като обстоятелствена функция. Те могат да бъдат в началото, средата или края на изречение. Трябва да обърнете внимание на словореда в изречението, когато инфинитивът се обръща на първо място: непосредствено след него е наклонената част на сказуемото, а след това субектът (обратен словоред).
1. хм ... zu + Infinitiv се превежда: (за да) + инфинитив: Er hat den Text zweimal gelesen, хм ihn besser zu verstehen. Той прочете текста два пъти, за да го разбере по-добре.
хм gesund zu bleiben, muss man Sport treiben. За да останете здрави, трябва да спортувате.
2. (an) statt ... zu + Infinitiv се превежда: вместо + инфинитив: Анщат mit der U-Bahn zuФарен, nahmen wir ein Такси. Вместо с метрото, взехме такси.
3. ohne ... zu + Infinitiv се превежда като отрицателно причастие: Infinitiv I: без да правя нещо (несвършено причастие): Er übersetzt den Text, Ohne das Wörterbuch zu benutzen. Той превежда текста без използване на речник.
Infinitiv II: без да правиш нещо (перфектен герундий): Er geht zur Prüfung, Ohne sich darauf vorbereitet zu haben. Той отива на изпит, без да се подготви за него.
1 . 2 Характеристикаобоснован инфинитив
Езикът, според О. Манделщам, „е едновременно и бегач, и костенурка“. По този начин една от постоянните характеристики на естествените езици е наличието в тях на измествания между формата и функцията на структурните елементи.
Граматичните механизми на всеки език носят различни обслужващи функции и „генерират изречения на дадения език“. [Чомски 1962].
Под термина „дефиниция“ ние заедно с Н.И. Кондаков, разбираме точното определение на научно понятие според законите на логиката, т.е. ясно обозначение на характеристиките, включени като отличителни и съществени в съдържанието на това понятие. [Кондаков 1975].
Субстанцираният или номиналният инфинитив заема междинна позиция между съществително и глагол. . От една страна, това е име, тъй като се появява в контекст, типичен за име, от друга страна е глагол и обозначава действия или процеси. Тъй като инфинитивът съчетава глаголни и именни признаци, той може да бъде дефиниран както с помощта на склоняваното прилагателно, така и с помощта на склонената форма на прилагателното, например Hier ist kostenloses Parken möglich. Това е безплатно Parken möglich. . В резултат на демотивацията субстанцираните инфинитиви могат да загубят глаголните си характеристики и да се държат като типични съществителни, като в този случай обозначават конкретни обекти и образуват множествено число. Значението на действието в такива съществителни се неутрализира:
Ein gutgehendes Unternehmen;
Neuere Верфарен der Glasherstellung;
Ein mittleres Einkommen. .
Често обектът, към който е насочено действието, не се използва под формата на генитив с глаголно име, а образува съставна дума с него. В резултат на това се формира езикова единица от ново ниво, в която се предпочита вербална, а не номинална валентност. [Ланских 2012, с. 84]. Субстанцираният инфинитив обикновено се предхожда от член или отклоняващо се прилагателно: Das Lesen machte uns SpaI. Uns наполовина lautes Руфен. . Често полето за предлог е заето от предлог или споена форма на предлог и член: Der Kater verbrachte den Nachmittag mit Dösen.. Освен това, субстанцираният инфинитив може да се комбинира с абсолютно всякакви предлози, без никакви семантични или стилистични ограничения. Когато се използва субстантиран инфинитив с предлог, такива комбинации с предлози предават същото значение по по-компактен начин като добавки със съюзи, които образуват изречения. Duden нарича такива комбинации Präpositional-adjunkt mit nominalisiertem Infinitiv и дава следните опции за трансформация:
Mit dem Eintreten der Sonne in das Sternzeichen des Widders beginnt der Frühling - sobald die Sonne in das Sternzeichen eintritt, beginnt der Frühling;
Unter beständigem Schütteln wird die Legierung langsam erhitzt - die Legierung wird langsam erhitzt, wobei man sie beständig schüttelt;
Дърч Zugeben von Königswasser wird das Silber във Form von weiЯen Flocken aus der Legierung ausgefällt - indem man Königswasser zugibt, wird das Silber във Form von weiЯen Flocken aus der Legierung ausgefällt. .
Свободни глаголни комбинации (Adjunkt) със структурна схема също могат да бъдат подложени на обосновка: глагол + предлог + съществително в съответния падеж, като по този начин се образува сложна дума без предлог:
Ein Wettkampf в Fallschirmspringen- вместо - springe mit dem Fallschirm ab.
Нур унтер Zähneknirschen- вместо - knirsche mit den Zähnen. .
Такива композити, според граматиката на Г. Вайнрих, са изключително лексикални образувания и не образуват продуктивен начин на комбиниране. Предпочитание се дава на такива методи на обосноваване, при които предлогът е запазен. Подобни композити се пишат с тире:
Das In-den Wind-Schlagen meiner Ratschläge;
Die Gefahren des Von-der Hand-in den-Mund-Lebens;
Durch längeres Nachdenken und In-den-Akten-Bldttern;
Das ist wirklich ja zum In-die-Luft-Gehen!. При обосноваване на устойчиви глаголни комбинации (комплемент), съдържащи предлог, предлогът в сложната дума е на първо място:
Das Inkrafttreten des Gesetzes;
Бейм Незабавен сетценпромяна на потребителя;
Бейм Nachhausegehen;
Фрехес Zubettgehen..
Субстанцираният инфинитив не образува множествено число, ако не е лексикализиран и винаги е среден. Продуктивен е процесът на субстанцияция на инфинитива, например Wann hören Sie endlich mit dem Rauchen auf. . Особено често номиналният инфинитив се използва в поговорките: Redenе сребро, Швайгене злато..
При обосноваване на глаголи, състоящи се от две части, в резултат на това се образува сложна дума, в която отделящата се част (или отделяемият глагол) е на първо място, а пълноценният глагол се поставя на второ, например: глаголи с представки: Das Anfangen, възвратни глаголи: das Sich-Gehenlassen, комбинации с модални глаголи: das Vergessenwollen.. Инфинитивът като форма, която назовава не обект, а процес, се характеризира със собствени корелации на присъщия му обект, атрибутивни, предикативни признаци, субективни значения. Тази форма може да бъде допълнена с други думи, на базата на подчинителна граматична връзка - приставки, които по-точно я определят и образуват с нея обща инфинитивна група, която има статут на конструкция.
От синтактична гледна точка инфинитивът е подчинена предикация, използвана в определен набор от конструкции. Обосноваването или номинализацията на инфинитива е вид преобразуване; повечето от тези имена не са записани в речниците като самостоятелни лексикални единици. Такова преобразуване е такава трансформация, която не създава специална дума, а оставя след този продукт статута на една от формите на глаголно-процесуалната система, която запазва своята идентичност. И това е въпреки факта, че такава трансформация е свързана с преход към друга част на речта.
1.3 Преглед на въпросафункциониранеинфинитиввоферта
Синтаксисът на немския език е лингвистична наука и дисциплина, която изучава структурата на немските изречения и фрази. Особеността на немското изречение е, че всеки негов компонент, тоест дума или фраза, има определено място в зависимост от вида на изречението и неговата сложност.
Исторически, немският синтаксис се формира на най-ранните етапи, тоест определени синтактични модели са съществували дори в старогорнонемския и средновисокогерманския период, но качественото му усложняване и нормализиране настъпва много по-късно - в ранния новогорногермански период и особено на настоящия етап, който иначе се нарича нов високонемски език. През Средновековието вече е имало ясно разделение на изреченията на прости и сложни, но липсата на запетая прави невъзможно конструирането на сложни общи изречения. Вместо запетаи, наклонените черти бяха използвани като разделители. Например, откъс от Нибелунгите:
Df stuonden in den venstern / diu minneclochen kint.
Ir schif mit dem segele / daz ruorte ein höher wint.
Die stolzen hergesellen / die sвzen ыf den Rоn.
Df sprach der künec Gunther: / wer sol nu schifmeister son? .
В ранния нов високонемски език се появиха запетаи, което допринесе за усложняването на изречението: немското изречение може да включва повече думи, тъй като нововъведението направи възможно отделянето на семантични части на изречението без използване на точка. В съвременния немски, реформата от 1996 г. окончателно фиксира правилата за правопис и пунктуация, което също повлия на синтактичната структура на езика. .
В съвременния немски има два вида изречения: прости и сложни. Простото изречение, като правило, включва само две думи - субект и предикат. Такова предложение иначе се нарича неразпределено. Ако простото изречение включва второстепенни членове на изречението, тогава те казват, че това е често срещано изречение.
Сложните изречения се състоят от две или повече прости изречения. В зависимост от подчинението на частите на изречението се разграничава сложно изречение, което се състои от части, независими една от друга (те могат да бъдат безсъюзни и съюзни: така се определя връзката им, връзката между изреченията се определя от наличието на свързващи или противоположни съюзи) и сложно изречение, една част от което е подчинена на друга. Сложното изречение се състои от главно изречение и едно или повече подчинени изречения. [Снегирева 2004, с. 149].
Комуникацията в сложно изречение се осъществява с помощта на координиращите съюзи und, aber, oder, denn, deshalb, darum, doch, dann, така също, както и с помощта на сдвоени съюзи bald ... bald, nicht nur ... sondern auch, sowohl ... als auch, entweder... oder.
Подчинено изречение в сложно подчинено изречение се въвежда с помощта на подчинителни съюзи (dass, wenn, als, weil), относителни местоимения (der, die, das, die), въпросителни местоимения (wer, was, welcher), наречия (wo, wann ), въпросителни местоименни наречия (woran, wovon, worber). Изборът им зависи от вида на подчиненото изречение.
Видове подчинени изречения:
Допълнителен. Отговорете на въпроси от косвени случаи. Въведено от съюзи dass, ob, местоимения wer, der, die, das (във всеки случай) и was (в Nominativ и Akkusativ). Ich weiñ genau, dass dieses Bergwerk seit dem X. Jahrhundert existiert.
Определящо. Отговорете на въпроси welcher?, was für ein? Окончателните клаузи се въвеждат от относителни местоимения der, die, das, welcher; въпросително-относителни местоимения wer (във всички случаи), was (в Nominativ и Akkusativ) и въпросително-относителни наречия, местоименни наречия.
Съвместните атрибутивни клаузи се въвеждат от съюзи dass и ob. Die Rudermannschaft, die zum ersten Mal am Wettkampf teilnimmt, hat die besten Ruderer berholt.
Адвербиални клаузи на място. Отговарят на въпросите wo?, wohin?, woher?, въвеждат се с въпросително-относителни наречия на мястото wo, wohin, woher. Dort, wohin wir fahren wollen, wird bald eine neue Stadt entstehen.
Наречни клаузи за време. Отговорете на въпросите wann?, wie oft?, wie lange?, bis wann?, seit wann?. Често се въвежда от синдикатите wenn, als. По-рядко се използват съюзите während, solange, soft, seitdem, nachdem, sobald, sowie; бис, ехе, бевор. Wenn ich nach Krasnojarsk kommen werde, werde ich dich jedes Mal anrufen.
Адвербиални изречения на начина на действие. Отговорете ли на въпроса? и се въвеждат от съюзите indem (утвърдително изречение) и ohne dass (отрицателно изречение). Indem man die beiden Pole eines galvanischen Elements verbindet, entsteht ein elektrischer Strom.
Сравнителни клаузи. Те се въвеждат от наречието wie и съюза als. Der Versuch verlief so, wie unser Leiter vorausgesagt hatte.
Наречие на степен. Те отговарят на въпросите inwieweit?, inwiefern?, въведени от съюза als. Die Errungenschaften unserer Brigade sind insofern von Bedeutung, als sie uns zu weiteren Forschungen anspornen.
Адвербиални клаузи на следствието. Те отговарят на въпроса wie ?, въведени са от наречието така и съюза dass (така dass). Ich liebe diesen Roman so, dass ich einzelne Episoden daraus immer wieder lese.
Адвербиални клаузи на причината. Те отговарят на въпросите warum?, weshalb?, weswegen?, въведени от синдикатите weil и da. Er studiert an der historischen Fakultät, weiler sich sehr für die Geschichte interessiert.
Наречни клаузи за цел. Отговорете на въпроса wozu? и се въвеждат от съюза damit. Ich gab ihr das Buch, damit sie es las.
Подчинени изречения на условието. Отговаряте на въпроса в welchem Falle? Съвместните подчинени изречения се въвеждат от съюзите wenn и falls. Несъединението има словоред на въпросително изречение без въпросителна дума. Kannst du etwas nicht verstehen, so must du mich fragen.
Концесивни подчинени изречения. Отговорете на въпроса trotz welchen Umstandes?. Съюзнически отстъпки се въвеждат от синдикатите obgleich, obwohl, obschon, wenn ... auch, wennschon, wenngleich. Роднините се въвеждат от въпросително-относителни местоимения и наречия в комбинация с auch или immer или въпросително-относителни наречия със същите думи. При отстъпки без съюз предикатът е на първо място. Obwohl unsere Mannschaft zum ersten Mal am Wettkampf um die Europameisterschaft teilnahm, errang sie doch den Sieg über ihren Gegner.
Свързващи клаузи. Те не се отнасят до един член на главното изречение, а до цялото изречение, изразявайки някаква допълнителна мисъл. Те се въвеждат от въпросително-относителното местоимение was и въпросително-относително местоимение наречия. Er teilte uns mit, dass die Versuche erfolgreich waren, worber wir uns sehr freuten. [пак там].
Словоредът в немското изречение пряко зависи от неговия характер: в декларативното и въпросителното изречение словоредът е различен.
В просто декларативно изречение има два вида заповед:
Пряк ред – субектът е пред сказуемото, а второстепенните членове на изречението са в края: Der Lehrer (S) kommt (V) bald.
Обратният ред е – второстепенните членове на изречението идват преди сказуемото и едва тогава стои субектът, настъпва инверсия: Bald kommt (V) der Lehrer (S).
При съставен или сложен предикат променливата част заема обичайното си второ (след субекта) място, а неизменната част се намира в края. Например в изречението: Ich stimme zu. Глаголът, който се променя по лица и числа, идва след местоимението, а полупредставката (отделяща се представка) става в края на изречението.
Във въпросително изречение без въпросителна дума сказуемото е на първо място: Hat er das gemacht? Ако обаче въпросителна дума се появи във въпросително изречение (wer?, was?, wann?, wo?, wohin?, woher?, wie?, warum?, wozu?), самата въпросителна дума е на първо място, а предикатът следва : Was hat er gemacht?
В отрицателните изречения най-често срещаната отрицателна частица е nicht. Обикновено се използва преди отречената дума: например Nicht alle verstehen das. Но ако например сказуемото се отрече, тогава то стои в края на изречението и пред неизменната част, ако има такава: Das weiЯ ich nicht., Ich stimme nicht zu. Ако съществителното е отречено, тогава отрицателното местоимение kein се поставя преди него, което може да замени неопределен член. Съгласува се със съществителното по род, число и падеж: Ich habe keine Zeit. В немския няма двойно отрицание.
Проблемът за инфинитива и неговото функциониране в изречение не е нов в лингвистиката. Има много научни трудове, в които известни лингвисти - теоретици и практици разглеждат този въпрос и изразяват собствената си гледна точка. Въпреки това, след като проучихме наличните изследвания по този въпрос, можем да заключим, че няма еднозначен отговор на този въпрос. Това се доказва от наличието на различни подходи и гледни точки.
В изречение субстанциираният инфинитив може да изпълнява различни функции:
1. предмет ( Хенделн ist Pflicht);
2. предикат (Frage ist zu beantworten);
3. допълнения (Er hoft zu genesen). .
Също така субстанциираният инфинитив с различни предлози се използва широко във функцията на обстоятелства с различна семантика. Освен това действието или процесът, изразен от субстантиран инфинитив, играе второстепенна роля по отношение на главния глагол, въпреки факта, че тези действия или процеси се случват паралелно във времето. Съчетавайки се с различни предлози или техни производни (beim, im, mit, durch, zum), предлозните фрази с име на глагола показват различни значения: 1. Es ist sehr frьh zum Aufstehen. 2. Бейм Кохен der Suppe, hörte sie den Nachrichten per Radio. 3. Stechen im Hinterkopf, wenn ich im Vorbeigehen brennenden Pfeifentabak rieche. 4. Da kommt man dann am besten mit Singenфорт 5. K. konnte nicht genau zuhören, er wurde Дърч Клиренфон Гласабгеленкт. Дадените примери, от една страна, ясно илюстрират голямата езикова ефективност на тези фрази, от друга страна, те са своеобразен индикатор за степента на субстанциалност на инфинитива: колкото повече възможности за трансформация с помощта на глаголни комбинации , толкова по-отчетливо е преобладаващото проявление на словесните характеристики на субстанциирания инфинитив и обратно. Така субстанциираните инфинитиви в съчетание с предлозите durch и mit показват по-голяма близост до името, а близостта с глагола - съчетания с предлозите im, beim, zum. В случая имаме работа с един вид лингвистичен парадокс: липсата на член пред предлог би трябвало да свидетелства в полза на „глагола“ на субстанциирания инфинитив, докато нашият собствен емпиричен материал опровергава тази разпоредба. Субстанцираният инфинитив със споената форма на предлога и члена образуват тясно синтактично единство, което може да се използва с глагола sein по същия начин, както и с разнообразието от глаголи от други семантични категории. Отсъствието на член между предлога и инфинитива, както в случаите с mit и durch, пречи на осъзнаването на значението на придружаващото действие с главния глагол, изразяващ в по-малка степен семантиката на участие в действие или процес. .
1.4 инфинитив дизайни
Инфинитивните конструкции са явление от формално-структурен характер, което е един от специфичните начини на езиковата технология, характерни за отделните езици. Инфинитивните конструкции създават трудности при тълкуването им от представители на други езикови и културни общности и изискват специално внимание при превода, тъй като за всяка конструктивна единица се установява набор от възможни трансформации. Следователно правилата за конструиране на изследваните единици са едновременно правила за разбиране на изразените значения и правила за преход от плана на изразяване на възприетото от потребителя изявление към плана на съдържанието, закодирано в него.
Считаме за необходимо да разгледаме подробно понятието "строителство". "Един от резултатите от официалното изследване на граматичната структура е да се идентифицира синтактична рамка, способна да поддържа семантичен анализ." [Чомски 1962].
В съвременната лингвистика има много дефиниции на понятието „строителство“ [Арутюнов 1965; Апресян 1962; Ахманова 1966; Bloomfield 1968; Израиловски 1970; Харис 1962; Руска граматика 1980; LES 1990].
В съответствие с описателната лингвистика, синтактичните конструкции са езикови единици (свободни форми), които действат като част от по-големи несвързани форми. [Блумфийлд 1968].
Според 3. Харис конструкциите – поредици, които съставят изречения, могат да се разглеждат като продукти на малък брой елементарни поредици от класове, които се комбинират по определени начини. [Харис 1962].
М.Ш. Израиловски разглежда определението за строителство, дадено от Ю.В. Апресян: „Конструкция се разбира като ориентирана фраза, всички елементи на която са представени на ниво класове на думи (т.е. символично)“ [Апресян 1962].
Дизайнът, според L.R. Арутюнов, е верига от символи, зададени в съответствие с класа изречения, които носят граматична информация за словоформите на изреченията. [Арутюнов 1965].
Така горните дефиниции на синтактична конструкция, свързана със структурата на изречението, са поредици от класове думи, начин за линейно разширяване на отделни елементи, верига от категорични символи. Въпреки това, словоформите, когато се комбинират в конструкция на изречение, не просто се съединяват една с друга, като мъниста, нанизани на връв: в структурата на изречението думите са групирани, обединени помежду си в групи от думи, характеризиращи се с определена структура , наречени фрази. [Бархударов 1966].
Основната характеристика на фразата е видът на синтактична връзка, която свързва нейните компоненти. Структурната завършеност на синтактичната конструкция, според В.Г. Admoni, се определя от задължителната съвместимост като обща граматическа закономерност. [Адмони 1955]. Тъй като фразите са състави от две или повече значими думи, синтактично организирани според законите на даден език, естествено възниква определена синтактична връзка между компонентите на такива фрази. [Аракин 1989].
Въз основа на това е препоръчително да разгледаме още няколко дефиниции на синтактичната конструкция.
Разчитаме на следната основна позиция на Д. В. Виноградов, че „... фразата е организирана около една значима дума, която е нейното ядро, това се намира както във формалната, така и в семантичната страна на фразата. Конструктивните свойства на една фраза най-често се определят от морфологичната структура на нейната доминираща дума“ [Виноградов 1947, с. единадесет].
Един от членовете на двоичната структура е нейното ядро (основна съставна част), вторият е зависима съставна част. [Филичева 1977; Москальская 1971].
Считаме за най-подходящото определение за синтактична конструкция, дадено в Руската граматика от Н.Ю. Шведова: „Фразата е конструкция, образувана въз основа на изпълнението на подчинени отношения, предопределени от лексикалните и граматическите свойства на думата, синтактична асоциация, която се образува от комбинация от значима дума и формата на друга значима дума върху основата на подчинителна връзка” [Руска граматика 1980, с. 6; LES 1990, стр. 469].
В трудовете по съвременна лингвистика забелязваме известно разнообразие от термини, свързани с изследваните единици: некрайни конфигурации [Susov 1969], инфинитивни комплекси [Galich 1970], инфинитивни групи [Arsenyeva 1962], [Birchenhof, Zagrebina 1970] , фрази с инфинитив [Moskalskaya 1971] , инфинитивни фрази [Narustrang 1999].
В това изследване терминът „инфинитивна конструкция“ е взет предвид по отношение на английския, немския и руския език. От една страна, той представлява подчинени системни отношения между съставните си части, от друга страна, според Б.А. Абрамов, това е удобно, защото „... ни позволява да разглеждаме разнородни конструкции в един параграф“ [Абрамов 1990, p. 7].
Въз основа на гореизложеното инфинитивната конструкция е микроструктура, която съчетава разнородни конструкции с подчинена система от отношения между нейните съставни части, една от които е инфинитивът, който е сложно наименование на явленията на обективната реалност. В немски език могат да се разграничат следните инфинитивни конструкции:
"haben + zu + Infinitiv", "sein + zu + Infinitiv."
Конструкцията haben + zu + Infinitiv изразява задължение и има активно значение, тоест субектът в такова изречение е изпълнителят на действието. Тази конструкция може да се използва в различни временни форми, като най-често използваните са Präsens, Präteritum и Futurum I.
Пресенс: Er шапка ein Referat vorzubereiten. Той трябва да подготви резюме.
Претериум: Er хейт ein Referat vorzubereiten. Трябваше да подготви резюме.
Futurum I: Er див ein Referat vorzubereiten haben. Той ще трябва да подготви резюме.
Конструкцията sein + zu + Infinitiv изразява задължение или възможност и има пасивно значение (тоест субектът е обект на действието). Тази конструкция може да се използва и в различни времеви форми.
Тази конструкция обикновено има значението на възможност в присъствието на отрицание (nicht, kein, nie) или наречия като kaum (едва), leicht (лесно), schwer (трудно).
Präsens: Dieses Problem ист noch einmal zu besprechen. Този въпрос трябва да бъде обсъден отново.
Diese Arbeit ист leicht (schwer, nicht) zu machen. Тази работа е лесна (трудна, невъзможна) за изпълнение.
Präteritum: Dieses Problem война noch einmal zu besprechen. Този въпрос трябваше да бъде обсъден отново.
Futurum I: Dieses Problem див noch einmal zu besprechen sein. Този въпрос трябва да бъде обсъден отново.
Някои глаголи, когато се използват с инфинитив на друг глагол, придобиват модално значение. Тези глаголи (с изключение на глагола lassen) изискват инфинитив с частицата zu след тях.
I. lassen + инфинитив означава:
а) разрешаване, разрешаване: момичеМих реж helfen! Нека (позволете) да ви помогна!
б) подтикват към някакво действие (командване, сила, поверяване): Der Lehrer лъжа den Schüler laut lesen. Учителят каза на ученика да чете на глас.
Ich лъжа Mir den Anzug im Atelier ndhen. Поръчах (да ушия) костюм за себе си в ателието.
в) lassen sich + инфинитивът има значение на пасивна възможност: Der Text ldsst sich ohne Wörterbuch übersetzen. Текстът може да бъде преведен без речник.
г) last uns (lass uns) + инфинитивът има поощрително значение: момиче uns ins Kino gehen! (Хайде) да отидем на кино!
Last uns dieses Theme besprechen! (Нека) да обсъдим тази тема!
II. brauchen + zu + инфинитив (използва се само с nicht или nur) означава: не е необходимо, не е необходимо, не можете (да направите нещо); вие просто трябва да (направите нещо): Ер brauchtНищо zu kommen. Той няма нужда (няма нужда) да идва.
Сай brauchen es nur zu sagen. Всичко, което трябва да направите, е (трябва) да кажете.
III. scheinen + zu + инфинитив означава: очевидно, очевидно: Ер схемамих нищо zu verstehen. (инфинитив I) Той изглежда не ме разбира.
Ер схема mich nicht verstanden zu haben. (инфинитив II) Изглежда не ме разбираше.
IV. glauben + zu + инфинитив: Er glaub t alle Fragen in der Prüfung beantwortet zu haben. Той вярва, че е отговорил на всички въпроси на изпита.
V. pflegen + zu + инфинитив: да имам навик: Er pflegtсехр фрех aufzustehen. Има навика да става много рано. (Той обикновено става много рано.)
VI. suchen (versuchen) + zu + инфинитив: да опитам, опитам (да направя нещо): Er такъв ihr zu helfen. Той се опитва да й помогне.
VII. wissen, verstehen + zu + инфинитив: да мога (да направя нещо): Er weiЯ (versteht) immer eine richtige Antwort zu finden. Той винаги знае как да намери правилния отговор.
В момента има повишен интерес и към други дизайни. Това се доказва от различни публикации, като статията на Анет Клозе „Zur Verlaufsform im Deutschen“. Статията на Annette Kloza се фокусира върху граматическия статус на фразата с предлога am. Дадени са определени ограничения за използването на тази конструкция, например: формите с am не могат да се използват с определение в генитив (изречение Sie ist beim/ im Schreiben des Artikels ganz konzentriert е граматически правилен по отношение на нормите на езика, за разлика от изречението Sie ist съм Шрайбен des Artikels ganz konzentriert), също така тези форми не могат да се използват с допълнения, например: Er ist seinen Sohn съм Кисен; Sie ist die Zeitung Бейм Лесен; das Kind ist nach Hause im Gehenса граматически неправилни, въпреки че тези комбинации могат да бъдат намерени в диалектите на Рейн, в диалекта на Рурска област и в ежедневната реч на Западна Германия. Но въпреки това, формите c am са широко разпространени в целия езиков континуум. Във връзка с по-широкото използване на тази форма в писмената и устната реч се променят и придружаващите я коментари в речниците. Ако в първото издание на Duden Grand Dictionary на немския език (Das Grosse Wörterbuch der deutschen Sprache) формата с am е описана като „местна“, във второто е „разговорна“, следващите издания отбелязват „особено разговорно“ , то в последното издание на Дюденския речник формата с am е коментирана по следния начин: „nicht nur landschaftlich, sondern auch standardsprachlich, besonders in der gesprochenen Sprache m?glich“.
В речника на Мецлер се разглеждат само конструкции с am и е посочена близостта на тези конструкции до прогресивната форма на английския език. Подобни конструкции, например: Er ist съм Кохен, stör ihn nicht/ Sie war съм Шрайбен, als er reinkam, авторите на речника класифицират като прогресивен начин на действие, което от своя страна означава: „Kategorie des Aspektes in einigen Sprachen, die gegenseitig zum Imperfektiv Gleichzeitigkeit der damit markierten Handlung unabhangig von der Zeitstufe. Tempusmarkierung ausdrückt".
В литературата изследваната комбинация с предлога am често се нарича Reinische Verlaufsform.
Формата с am се е разпространила в общогерманската област и тук се използва преди всичко в устната реч.
Необходимо е да се спомене и фактът, че формата на потока на словесното действие в книжовния немски език и в Рурския регион са напълно различни. Формата на глаголния поток на Рейнланд има по-малко ограничения от стандартната немска форма на глагол flow.
Също така, като произведения, посветени на този въпрос, трябва да се откроят работата на A.V. Шчербакова „Конструкция като „Ist im Werden“ като средство за диференциране на глаголния аспект“ .
В тази статия авторът казва, че „Несъвършенството на немската вербална парадигма по отношение на аспекта кара езика да търси някакъв вид компенсаторни начини за изразяване на определено значение и, като не ги намира напълно на морфологично ниво, езикът използва синтактични конструкции, една от които е сравнително нова структура за немския език "ist im + Infinitiv". [пак там].
В работата си А. В. Щербакова казва, че конструкцията с „им“ е най-често срещаната в писмения книжовен език ( im Werden/im Wachsen/im Entstehen/im Erscheinen/im Kommen/im Vordringen/im Schwinden/ im Abklingen/im Absterben/im Abebben sein).
Според Бастин Сик конструкцията с am е разговорна конструкция и се използва по-гъвкаво от конструкциите с други предлози. В статията си „Wie die Sprache am Rhein съмВерлауфен ist“, Sik свързва формата с предлога bei към стандартния език: „Es gibt ndmlich mehrere Möglichkeiten, die Verlaufsform zu bilden. In der Standardsprache wird dabei nach folgendem Rezept verfahren: Man nehme eine Form von "sein", dazu die Präposition "beim" und den substantivierten Infinitiv, fertig ist die Verlaufsform", а конструкцията с предлога im рядко се използва в литературата (в стандартен) език: „aber seltener ist die mit“ im „gebildete Verlaufsform“ [пак там]. Регионалното разпространение на конструкцията с предлога am се вижда още при четене на вестник. Разговорната форма на продължителността на действието с този предлог се използва във вестникарските заглавия. Във Frankfurter Allgemeine Zeitung можеше да се прочете: „Das Geschäftsmodell für den Smart ist съм Ванкен". Жителите на Рейнланд използват Verlaufsform с предлога съм особено охотно.
Речникът на Дуден се занимава с конструкции с предлозите am, beim, im. Предлозите am, beim, im, в съчетание с глагола sein и субстанцирания инфинитив, образуват „форма на поток“, която позволява на действието да се появи като събитие или състояние без ограничение във времето. Използването на предлога am е признато за регионално (в Рейнланд и Вестфалия), докато предлозите beim и im се използват в литературния език. . Конструкции като съмШлафен sein or die Uhr съмReparieren sein са известни на мнозина като така наречената "rheinische Verlaufsform" или "westfälische Verlaufsform".
Конструкции с предлог am:
2.Ich bin съм Арбайтен..
4. Der ist mal wieder voll съм Дурхдрехен. [пак там].
5. Da ist mancher Leser verstandlicherweise am Kopfschutteln. [пак там].
Конструкции с предлог beim:
3. Алсич Бейм Душенвойна, fällt mir auf, dass ich mich erstmal wieder an den Berliner Wasserdruck gewöhnen muss. [пак там].
5. Ich bin Бейм Арбайтен. [пак там].
Конструкции с предлог im:
2. Längst ist eine regelrechte Okoagrarindustrie в Верден ..
3. Aber auch Kurlaub mit Tai-Chi in Bad Neuenahr ist im Kommen..
4. Diese Anomalie, умри im Zähleн ist, scheint ihm kein Stück suspekt oder anzweifelbar. .
5. Die gestrige Skandalaffäre ist im Verblassen..
2. Функции на инфинитива в изреченията на съвременната немска преса
2.1 Синтактични функции на субстанциираната безкрайностtiva в изречение
2.1.1 обоснованинфинитив в предикатна функция
1. Die ganze Stunde war der Schüler съм Шрайбен
2. Gestern war mein Onkel den ganzen Tag съм Шрайбен. [пак там].
3. Der Papst ist wochenlang съм Стербен gewesen. [пак там].
4. Wenn die Sonne am Rhein съм Унтергехен ist, ist es в Koln Abend съм Верден. .
5. Preis ist weiter съм Синкен. [пак там].
6. Kreuzfahrtschiff nach Havarie ist съм Синкен. [пак там].
8. Das Wetter ist съм Шнайен. .
9. Der Wind ist съм Wehen. [пак там].
10. Und wäre meine Heimatstadt Wanne-Eickel die Hauptstadt des Vatikans, so wären alle Einwohner traurig darber, dass der arme Papst "wochenlang съм Стербендранска война"..
2.1. 2 Обоснована инфинициативата като функция на обстоятелствата
1. Besonders deutlich wird der rückläufige Drogenkonsum beimРаухен. .
2. Nach dem Küssen war die Frau unruhig. [пак там].
3. Kolibris entfernen sich nach dem Fressen rckwdrts von der Blüte. [пак там].
4. Бейм ШрайбенШвигер. [пак там].
6. Петър ист Бейм Арбайтен. [пак там].
7. Vorgaben sind beim Verschreiben. [пак там].
9. Бейм Шрайбенвойна умре Mutter unruhig. [пак там].
10. Мутър ист beim Geschirrspülen. [пак там].
2.1. 3 обоснованинфинитив във функция на субекта
1. Есен, Тринкен, Кохен in des bedeuten ihr viel weniger, als es den Anschein hat. .
2. Es ist kein Кисен, кейн кицел, кейн шия, sondern ein nasses breites Schmieren..
3. Ich wäre so gerne Schriftsteller, nur Das Schreiben fällt mir schwer. .
4. Das Vertrauen in die Festlandeuropäder ist geringer. [пак там].
5. Кохен fällt meiner Mutter leicht.
6.Sein Кисенвойна schön. .
7. Schwimmen war frher meine Lieblingssportart. .
8. Das Untergehen der Sonne machte die Goldschriften auf den vielen Bücherrcken meiner Bibliothek schimmern. .
9. Хенделн ist Pflicht. [пак там].
10. Redenе сребро, Швайген ist Gold. .
2.1. 4 обоснованинфинитив във функция на допълнение
1. Zwei Wochen lang schnuppern sie, dann müssen sie ihr Кьонен in der Diplomprüfung beweisen. .
2. Ditfurth schickt dir drei Fragezeichen durch einen Bildungsroman des altlinken Denkenс..
3. Für mein Емпфинден hast du dir bei der Umsetzung aber sehr viel Zeit gelassen..
4. Die Gymnasiasisstin, die mit ihren Mitschülern Schwimmenüben sollte, hdtte ihre Glaubensvorschriften auch mit einem sogenannten Burkini erfüllen können. .
5. Nussbaumer ist österreichs Käse-Sommeliere des Jahres und gibt im European Cheese Center в Хановер ihr Wissen an knapp zwei Dutzend angehende Genussprofis weiter. .
6. Sie erzählte uns Über ihr Spazierengehen. [пак там].
7. Für mein Ворлесенвойна дас Бухшвер. [пак там].
8. Für unser Sprechen war es merkwürdig. .
9. Für sein Studieren an der Uni nutzt er viel Geld aus. [пак там].
10. Für Suppekochen nutzt die Mutter immer Gemse aus. .
Заключение
В тази работа са изследвани синтактичните функции на субстанциирания инфинитив в съвременния немски печат. Трябва да се отбележи, че преди да се пристъпи към изследване на синтактичните функции на субстанциирания инфинитив, бяха разгледани и инфинитивни конструкции.
Установено е, че инфинитивните конструкции предизвикват затруднения при тълкуването им от представители на други лингвокултурни общности и изискват специално внимание при превода, тъй като за всяка конструктивна единица се установява набор от възможни трансформации. Следователно правилата за конструиране на изследваните единици са едновременно правила за разбиране на изразените значения и правила за преход от плана на изразяване на възприетото от потребителя изявление към плана на съдържанието, закодирано в него.
Изследвани са синтактичните функции на субстанциирания инфинитив. За целта е разгледан материалът на съвременната немска преса, където е направено търсене на примери за тези синтактични функции.
Въз основа на това беше формулиран изводът, че субстанциираният инфинитив може да изпълнява различни функции в изречение: субект, сказуемо, обект, определение (или обстоятелство?). Също така субстанциираният инфинитив с различни предлози се използва широко във функцията на обстоятелства с различна семантика. Освен това действието или процесът, изразен от субстантиран инфинитив, играе второстепенна роля по отношение на главния глагол, въпреки факта, че тези действия или процеси се случват паралелно във времето. В комбинация с различни предлози или техни производни, предлозните фрази с име на глагола показват различни значения. Трябва да се отбележи, че проблемът за инфинитива и неговото функциониране в изречение придобива все по-голям интерес, като е актуален и днес.
литература
3. Broll S. Kraftklub und K. I. Z. live in Concert // Spiegel. - 2012. - 14. октомври.
5. Burmester S. Helden der Gegenwart // Spiegel. - 2012. - 14. октомври.
6. Dallach C. Aus der Zeit gefallen // Spiegel. - 2012. - 14. октомври.
7. Dörting T. Aus für Liveticker // Spiegel. - 2012. - 25. октомври.
8. Hielscher H. Mr. Cool zieht in den Kalten Krieg. - 2012. - 17. октомври.
10. Слагман Т. "Das Erste" // Spiegel. - 2012. - 17. октомври.
12. Вайнрих Х. Textgrammatik der deutschen Sprache. - Манхайм, Лайпциг, Цюрих, Виена: Dudenverlag, 1993. - 981 S.
Хоствано на Allbest.ru
...Подобни документи
Морфологичен и синтактичен аспект на историята на руския инфинитив. Описание на синтактичните функции на инфинитива в рамките на предикативния център на простото изречение и като разпределител на предикативния център на простото изречение в съвременния руски език.
курсова работа, добавена на 06.03.2011
Заемането като един от видовете обогатяване на речника. Заемки в немския език и техният брой, причини и начини за проникване на англицизмите, области на разпространение. Морфологична трансформация на примера на съществителните в немски език.
курсова работа, добавена на 26.06.2012
Характеристика на начините на словообразуване в немския език. Изучаване на словообразувателните модели на съвременния немски език. Анализ на особеностите на вестникарския и публицистичния текст и компютърната лексика. Словообразувателни модели на части от немската реч.
курсова работа, добавена на 29.05.2014
Безлични форми на глагола в английския език. Граматични категории на инфинитив, особености на използване на частицата to с нея, структурни и семантични особености. Инфинитивът във функцията на член на изречение, неговите конструкции в граматиката на английския език.
дисертация, добавена на 25.11.2011г
Категории времеви и таксита на немски. Концепцията за подчинителното наклонение. Значения, абсолютна и относителна употреба на конюнктивата. Използването на конюнктивата в подчинени изречения на нереално сравнение и в непряка реч.
резюме, добавено на 07.04.2009 г
Спецификата на словообразуването в немския език. Концепцията за превод. Класификация на словообразуването в немския език чрез добавяне. Немско-руски превод на литературни произведения. Абсолютна морфотема структура на руски и немски съществителни.
дисертация, добавена на 27.12.2016г
Обективни и субективни причини за заемките от англо-американски произход, особености на този процес в съвременния немски език. Анализ и разпространение на употребата на заети думи в немските периодични издания.
курсова работа, добавена на 19.07.2014
Различия на субстанциирания инфинитив от другите глаголни имена. Значения на словесните субстантивации. Особености на превода на обоснования инфинитив на руски език в произведенията на G. Bell и E.M. Ремарк, анализ на идентифицираните опции за превод.
курсова работа, добавена на 27.11.2012
Концепцията за сравнение като езикова структура в лингвистиката. Средства за нейното изразяване в съвременния немски език. Структурни и семантични особености на съпоставителни конструкции със значението на приближаване. Особености на използването им в художествен текст
курсова работа, добавена на 29.04.2011
Анализ на различни модели на обща дефиниция и типични връзки, които я обединяват като стабилен елемент от немския малък синтаксис в едно цяло. Определение като основна част от атрибутивните фрази и нейните видове в немски език.
Вече знаете, че неопределената форма, с други думи, инфинитивът на глагола се определя от окончанието "en".В немско изречение може да се използва прост инфинитив или инфинитив с частица "зу".В един от предишните уроци научихте това "зу"използва се като предлог и се превежда на руски като "да се".Ако "зу"се използва заедно с инфинитив, тогава тази частица не се превежда на руски. Нека разгледаме няколко примера:
Das ist schwer, Deutsch zu sprechen.— Трудно е да се говори немски.
Ich habe vor, English zu lernen.— Смятам да уча английски.
Правила за използване на инфинитив с частицата zu
Ако се опитате да формулирате правилото съвсем просто, се оказва така: ако в изречението има два глагола, тогава поставете частица преди втория "зу".
Тази частица обаче не винаги се използва. Частица zuпреди инфинитивът не се използва в следните случаи:
1. След модални глаголи: Ich muss das lesen.- Трябва да прочета това.
2. След глаголи на движение: Sie geht schlafen.- Тя ще си ляга.
3. С глаголи bleiben and lassen: Sie bleibt zu Hause die Hausaufgabe machen.Тя ще си остане вкъщи, за да си пише домашните.
4. След глаголи на чувство като hören, sehen, fühlen: Wir sehen ihn tanzen.Виждаме го да танцува.
5. След глаголи lehren, lernen, helfen: Wir lernen schwimmen.Учим се да плуваме.
Ако в изречения с глаголи lehren, lernen, helfenняколко зависими думи се използват с инфинитив, след това с частица "зу"използван: Hilf mir bitte, das Geschirr zu spülen.Помогнете ми, моля, измийте чиниите.
Кога трябва да използвате частица? "зу"ти питаш. Тук също има няколко точки. Така че частицата "зу"поставете пред инфинитив:
1. След повечето глаголи (beginnen, versprechen, glauben, ухапан): Er sagt mir morgen zu kommen.Каза ми да дойда утре.
2. След прилагателни schwer, froh, stolz, glücklichи др., които са част от предиката: Ich war sehr froh dich zu sehen.„Бях толкова щастлив да те видя.
3. След абстрактни съществителни, които също са част от сказуемото: Ich habe eine Möglichkeit, nach Berlin zu fahren.- Имам възможност да отида до Берлин.
За глаголи с отделими представки, частицата "зу"се поставя между отделяемия префикс и корена на глагола: Er sagt mir das Fenster aufzumachen.Каза ми да отворя прозореца.
Частица "зу"също част от оборота "хм...зу",който се използва, когато трябва да говорите за целите си. В руските изречения съюзът „до“ се използва за това: Ich habe keine Zeit, um fernzusehen!Нямам време да гледам телевизия.
Има и структури "охне...зу"(без) и "(an)statt...zu"(вместо). Тези конструкции се използват, когато е необходимо да се посочи как е извършено или се извършва действие. Тези изрази също носят отрицателна стойност, например:
Друго интересно приложение на частицата "зу"- с глаголи habenи сейн.В този случай конструкцията показва какво трябва да се направи:
Das ist zu lesen.- Това трябва да се прочете.
Ich habe viel zu tun.- Имам много за вършене.
Das ist zu korrigieren.- Това трябва да се коригира.
Er hat das Text zu übersetzen.Той трябва да преведе текста.
Моля, имайте предвид, че конструкцията с глагола habenноси активна стойност и с сейн- пасивен.
Задачи за урока
Упражнение 1.Правя предложения.
1. Ich/müssen/meine Mutter/helfen
2. Ich/haben/neue Wörter/lernen
3. Sie/können/diese Frage/beantworten
4. Dieses Buch/sein/kaufen
5. Die Arbeit/sein/heute/beenden
6. Die Schüler/sein/froh/die Ferien/haben
7. Statt/das Buch/lesen/wir/gehen/in/das Kino
8. Es/sein/nicht/leich/ein Auto/fahren
9. Es/beginnen/schneien.
10. Sie/gehen/in/das Park/spazieren.
Отговор 1.
1. Ich muss meine Mutter helfen.
2. Ich haben neue Wörter zu lernen.
3. Sie kann diese Frage/beantworten.
4. Dieses Buch ist zu kaufen.
5. Die Arbeit ist heute zu beenden.
6. Die Schüler sind froh die Ferien zu haben.
7. Statt das Buch zu lesen, gehen wir ins Kino.
8. Es ist nicht leicht, ein Auto zu fahren.
9. Es beginnt zu schneien.
10. Siegehen in dem Park spazieren.