Кое животно използва инструмента най-често. Инструменти за животни и инструменти за хора. Знаеш ли това

На първо място е важно да се подчертае, че инструмент може да бъде всеки предмет, използван от животно за решаване на конкретен проблем в конкретна ситуация. Инструментът на труда, от друга страна, със сигурност трябва да бъде специално създаден за определени трудови операции и предполага знание за бъдещото му използване. Те се правят за бъдещето още преди да е възникнала възможността или нуждата от тяхното използване. Сама по себе си такава дейност е биологично безсмислена и дори вредна (загуба на време и енергия „за нищо“) и може да бъде оправдана само чрез предвиждане на възникването на такива ситуации, в които човек не може да се справи без инструменти.

Това означава, че производството на инструменти предполага предвиждането на възможни причинно-следствени връзки в бъдещето и в същото време, както показа Ladygina-Kots, шимпанзето не е в състояние да разбере такива връзки, дори когато подготвя инструмент за пряката му употреба в хода. за решаване на проблем.
С това е свързано важното обстоятелство, че по време на използването на инструменти от маймуните, инструментът изобщо не запазва своето "работно" значение. Извън конкретната ситуация на решаване на проблема, например преди и след експеримента, обектът, който е служил като инструмент, губи всякакво функционално значение за маймуната и тя се отнася към него по абсолютно същия начин, както към всеки друг „безполезен“ обект. Операцията, извършена от маймуната с помощта на инструмента, не е фиксирана върху него и извън прякото му използване, маймуната се отнася към него безразлично и следователно не го държи постоянно като инструмент. За разлика от това, човек не само съхранява инструментите, които е направил, но самите инструменти съхраняват методите на човека за въздействие върху обектите на природата.

Освен това, дори при индивидуалното производство на инструмент, има производство на социален предмет, тъй като този предмет има специален начин на използване, който е социално развит в процеса на колективния труд и който му е приписан. Всеки инструмент на човека е материално въплъщение на определена обществено развита трудова операция.
По този начин с появата на труда е свързана радикална промяна във всяко поведение: от общата дейност, насочена към незабавно задоволяване на потребност, се отделя специално действие, което не е насочено от пряк биологичен мотив и придобива смисъл само с по-нататъшно използване на неговите резултати. Това е една от най-важните промени в общата структура на поведението, която бележи прехода от естествената история на животинския свят към социалната история на човечеството. С по-нататъшното развитие на социалните отношения и формите на производство такива действия, които не са пряко насочени от биологични мотиви, заемат все по-голямо място в човешката дейност и в крайна сметка придобиват решаващо значение за цялото му поведение.

Истинското производство на инструменти на труда предполага въздействие върху обекта не директно от изпълнителни органи (зъби, ръце), а от друг предмет, т.е. обработката на произведения инструмент трябва да се извърши с друг инструмент (например камък) . Находките на точно такива продукти на дейност (люспи, длета) служат за антрополозите като истинско доказателство за наличието на трудова дейност у нашите предци.

Голямо разнообразие от животни използват инструменти в различни ситуации, по-специално за получаване на храна и за защита. Елкок дава отличен преглед на използването на инструменти, свързани с храненето, и предлага следното определение: „Използването на инструменти се състои в манипулиране на някакъв неодушевен обект, създаден извън собственото му тяло.животно и повишаване на ефективността на неговите действия, насочени към промяна на позицията или формата на всеки друг обект. Ако това определение се приеме, тогава поведение като взаимодействие между индивиди и улавяне на плячка с помощта на мрежи не може да се счита за използване на инструменти.

Има много примери за използване на инструменти от животни. Вече говорихме за използването на камъни от морските видри за отваряне на черупки от мекотели и използването на дървени пръчки от шимпанзетата, за да си мият зъбите взаимно. Рибата стрелец насочва потоци вода към плячката на сушата, за да я хвърли във водата, където може да бъде уловена. Различни видове птици използват клонките или бодлите на кактусите, за да извличат насекоми от кората или други недостъпни места. Съобщава се, че някои птици чупят яйцата на други птици, като пускат камъни върху тях и след това изяждат съдържанието им.

Van Lawick-Goodall описва два интересни примера за правене на инструменти (обработка на предмети, които след това се използват като инструменти) при шимпанзетата. В един случай клоните или стъблата на растенията първо се оголват от страничните клони и се въвеждат в термитни гнезда; маймуната яде термити, прилепнали към такава клонка. В друг случай шимпанзетата дъвчат листа, свиват ги на бучки и ги използват като гъба, за да извличат питейна вода от хралупите на дърветата.

Ясно е, че поведението на инструментите е възниквало независимо много пъти и че те често представляват само незначителни модификации в съществуващия репертоар от поведение на съответните животни.

Томас Бройер и неговите колеги от Обществото за опазване на дивата природа наблюдаваха диви горили в Националния парк Конго (Национален парк Нуабале-Ндоки) и за първи път записаха факта, че тези примати използват инструмент, който няма нищо общо с храната.

В очите на изследователите женска горила на име Лия (Leah) си проправи път през блатен резервоар, създаден от слонове. Маймуната влезе във водата до кръста, после се върна на брега и намери дълга пръчка.

С този инструмент Лея започна да проверява дълбочината - да мушка пръчка пред себе си, опипвайки с нея дъното. След като измина около 10 метра по този начин, горилата се върна на сушата с малкото си.

Повечето примери за използване на инструменти от големи примати са свързани с храната по един или друг начин. В плен горилите пускат предмети и използват пръчки, за да вземат нещо за ядене от труднодостъпни места, но горили с инструменти никога не са били виждани в дивата природа. Да не говорим за използването им за цел, като например определяне на дълбочина.

Гарваните демонстрират една от най-бързите съобразителност в животинския свят. Техният арсенал от изобретателни трикове включва манипулиране на пръчки и клонки, за да извадят насекоми от трупите, пускане на орехи пред движещи се коли за напукване на черупките и дори използване на рециклирана хартия като гребло или гъба. Регистриран е случай, когато 2-3 гарвани играят футбол със стегнато навито листче на един от покривите.

Слоновете имат отличителна способност да използват инструменти с гъвкавия си хобот. Те драскат гърбовете си с пръчки, веят се с листа, за да прогонят мухите, дъвчат кората, за да я направят достатъчно пореста, за да абсорбира вода за пиене.

Преди около година екип от учени, ръководен от Ерик Патерсън от Джорджтаунския университет във Вашингтон (САЩ), откри, че афалите (Tursiops truncatus aduncus), живеещи в Shark Bay в Западна Австралия, използват инструменти за лов на дънни риби.

Гладни делфини откъснаха морските гъби, които изобилстват в дъното на залива, и ги „поставиха“ на заострената част на муцуната. След това те раздвижиха долния слой наноси и изплашиха кацалките. Тези риби плуват доста бавно и се заравят в тинята, след като плуват на безопасно разстояние. Гъбите служат като "ръкавица" за делфините, която ги предпазва от нараняване.

В нова статия групата на Патерсън обобщава 22 години наблюдение на общности от делфини в Shark Bay, показвайки, че овладяването на използването на гъби е важно за социалните взаимоотношения в тях.

„Тенденцията да се асоциира с хора, подобни на инструменти, стана очевидна от анализа... (По-специално), жените производители на гъби предпочитат да бъдат с производители на гъби, а не с производители на гъби, както и хората, които също предпочитат да имат работа с хора на собствената си субкултура“, се казва в статията.

Според учените това отново показва, че използването на гъби като инструмент е културно умение.

Октоподите се считат за най-интелигентните безгръбначни на планетата и често импровизират с инструменти. Този октопод на снимката носи две половини от черупката със себе си и в случай на опасност ги затваря и така се скрива. А друг вид октопод откъсва пипалата на медузите и ги размахва като оръжие по време на атака.



Използването на инструменти в живота се смяташе за привилегия на човек. Оказа се, че това не е така. Животните също могат да използват всички видове готови екологични предмети и могат сами да правят инструменти.

Чинката кълвач, достигнала хода на насекомото, лети в търсене на трън на кактус. Въоръжен, той взема трън от единия край и го поставя в дупката, опитвайки се да изгони насекомото от убежището. Ако е „упорито” и не иска да се измъкне, макарата го пробива по ръба на тръна и тогава изважда лакомството му.

Има моменти, когато хищните птици, за да се справят с жертвата, не са достатъчни от мощните си инструменти - клюн и нокти. И тогава импровизираните средства идват на помощ. Лешоядите само с помощта на камъни успяват да счупят здрави щраусови яйца. Птицата взема камък в човката си и много точно го хвърля към яйцето. Това може да се повтори няколко пъти, докато яйцето се спука и от него изтече обилно хранително съдържание.

морска видра или морска видра - за да преодолее черупките на мекотело или бодлите на таралеж, използва камък. Гмурка се и вади от дъното плосък камък с размерите на юмрук. След това се обръща по гръб, слага камък на гърдите си и здраво стискайки черупката в лапите си, я удря силно върху импровизирана наковалня. Камъкът, който харесва, носи със себе си под мишница.

Шимпанзето, използвайки здрава пръчка, прави дупка в термитника, откъсва тънък стрък трева, навлажнява го със слюнка и го забива в дупката. Термитите се втурват да запечатат дупката, която шимпанзето внимателно изважда с помощта на стръкче трева и напред към устата, прилепва към мокрото стръкче трева.

Ако риболовното оборудване по някаква причина не пасва, шимпанзето го коригира. Така че, ако има странични издънки на клона, маймуната ги премахва. Ако е стрък трева и е огънат, тогава тя отгризва върха със зъби. За да подобрят някои от действията си, шимпанзетата използват камъни.

Делфините разкъсаха устните си и увиха носовете си на парчета, очевидно за да избегнат драскотини, докато ловуваха на морското дъно.

Мравките и осите режат листа и ги използват като контейнери за транспортиране на храна и вода. А единичните оси разбиват буци пръст с малки камъчета.

Развитие на способностите

Използването на различни инструменти от животните може да бъде инстинктивно, резултат от рационално мислене и също да зависи от много други фактори.

Птици и бозайници с голям мозък - примати, делфини, слонове, врани - лесно се обучават чрез имитиране на навиците на други индивиди от техния вид. Имитацията е най-краткият път, водещ до използването на инструменти от животните. Виждайки, че дейността на индивида е особено ефективна, други животни започват да я имитират. Приматите започват да използват инструменти, докато са още малки, по време на игри.

Ако животното не е имало опит с различни предмети в детството, най-вероятно по-късно то няма да ги възприема като инструменти. Някои птици обучават пилетата си да отварят черупките на младите.

Инструменти

В природата се води безмилостна борба за оцеляване. В процеса на еволюция части от тялото на някои животни са се превърнали в оригинални инструменти, които им помагат да оцелеят. Рядката мадагаскарска ръка (или ай-ай) има необичайно тънки средни пръсти на предните крайници, с които животното извлича насекоми от дърво и изважда каша от кокосови орехи.

Когато слонът просто се потърка в ствол на дърво, за да почеше сърбяща част от тялото си, той все още не използва инструмент. Учените обаче са наблюдавали слонове да чупят клони и да ги използват, за да надраскат сърбящо място по тялото си. В този случай вече можем спокойно да говорим за използването на инструменти.

бозайници

От всички бозайници приматите са най-добри в използването на различни инструменти. Формата на палеца и развитият мозък им позволяват да използват инструменти в различни области.

Шимпанзетата разпръскват мръсотията от повърхността на водата с клони, почистват косата си с китка листа, а от пресовани листа правят гъба, с която извличат вода от труднодостъпни места. С подобна гъба те събират остатъците от мозъка от черепа на плячка. Шимпанзетата изследват гнездата на дивите пчели с пръчки, а термитите и мравките се отстраняват със стръкчета трева. Малките възприемат полезни умения от опитни животни, тяхната съдба е да обработват клони за определени цели. Морската видра също използва специални инструменти.

Той ловува там, където други морски бозайници вече са събрали лесно достъпна храна. Морската видра лови мекотели, чиито черупки се е научила да отваря. Животното използва плосък камък, повдигнат от дъното, като наковалня. След като се издига на повърхността, морската видра се преобръща по гръб и поставя камък на гърдите си, започвайки да унищожава мекотели и бодлокожи.

Птици

Птиците бързо възприемат навиците на другите животни, което не е отражение на техния ум, а по-скоро говори за естествено любопитство. Инструментите се използват от няколко вида птици. Някои от тях използват необичайни методи, които са наследствени. Например слънчевата чапла примамва риба, като движи перата си във водата и дори хвърля парченца храна по тях. Това поведение дава ефективен резултат, така че се предава от поколение на поколение. Слънчевите чапли, които живеят близо до туристически места, събират остатъци от пикник и ги хвърлят на рибите.

Дървесният кълвач извлича насекоми изпод кората на дърветата с пръчки или бодли на кактус. По-възрастните птици обикновено използват най-подходящите инструменти.

Синята сойка е обучена в лабораторни условия да получава храна дори с парчета вестник. Това умение е възприето от нея от сойки, израснали в естествени условия.

Как шимпанзетата използват инструменти

Шимпанзетата са генетично близки до хората. Наблюдавайки бебета шимпанзета в плен, хората биха могли да сравнят как развитието на техните способности се различава от това на децата. Маймуните умело използваха ежедневни предмети като тенджери, чаши, прибори за хранене, врати, ключове, мебели, книжки за оцветяване и карти за игра. Отначало го научиха дори по-бързо от децата. Шимпанзетата разграничават кои предмети в кой случай да използват. Те подредиха предмети в подноси, като ги сортираха по цвят, размер и форма. Това говори за развитото им абстрактно мислене. Освен това шимпанзетата били добри в решаването на практически проблеми. Учените проведоха серия от експерименти, като поставиха банан зад решетките на клетката, от който маймуната можеше да излезе само с пръчка, поставена в клетката. Трябва да се отбележи, че тестовите маймуни вече са имали опит с пръчка. В конкретни ситуации маймуните прибягвали до пръчки с различна дължина. В най-трудния експеримент животните сами трябваше да направят дълга пръчка, като свържат две къси. Плъховете, котките и дори гълъбите също имат способността да учат. Но само приматите могат правилно да използват правилните инструменти и да подходят творчески към решаването на проблеми. Делфините имат уникални способности, които, подобно на шимпанзетата и горилите, разпознават отражението си в огледалото.

Знаеш ли това...

• Лешоядът счупва яйцето, като го държи в клюна си и го удря в камъните. На големи щраусови яйца той хвърля камъни отгоре. Това поведение е характерно за всички африкански лешояди: птиците са научили това една от друга.

• Октоподът е много умно животно. Той затваря своята жилищна кула, изградена от камъни, с голям камък. Тук той не само се крие от врагове, но и гледа изпод завивките в търсене на плячка.

• На първо място, трябва да се подчертае, че всеки предмет, използван от животно за решаване на конкретен проблем в конкретна ситуация, може да бъде инструмент. Обратно, оръдието на труда със сигурност трябва да бъде специално създадено за определени трудови операции и изисква познаване на бъдещата му употреба.
  Освен това инструментите се правят за бъдещето, тоест още преди да възникне възможността или нуждата от тяхното използване. От гледна точка на „биологичния смисъл“ такава дейност е вредна, тъй като времето и енергията се „губят“ и само прогнозирането на възникването на такива ситуации, в които човек не може без инструменти, оправдава тази дейност. Това означава, че производството на инструменти включва предвиждане на възможни бъдещи причинно-следствени връзки.
  Съвременните човекоподобни маймуни, както показва Ladygina-Kots, не са в състояние да разберат такива взаимоотношения, дори когато подготвят инструмент за директното му използване в хода на решаване на проблем. Това се дължи на факта, че по време на инструменталните действия на маймуните "работното" значение на инструмента изобщо не се приписва. За маймуните обект, който е служил като инструмент за решаване на проблем в определена ситуация, губи всякакво функционално значение извън тази ситуация и те се отнасят към него по абсолютно същия начин като към всеки друг „безполезен“ обект. Освен това операцията, извършена от маймуната с помощта на инструмент, не е фиксирана върху обекта и маймуната се отнася към него безразлично и следователно не го съхранява постоянно като инструмент.
  Човекът, от друга страна, съхранява не само изработените от него оръдия на труда, но и самите инструменти съхраняват методите на въздействие, упражнявано от човека върху обектите на природата. Всеки инструмент на човек, дори индивидуално изработен, е материално въплъщение на определена социално развита трудова операция, възложена на този инструмент. Оръдието на труда има особен начин на използване, който е обществено разработен в процеса на колективния труд и му е присвоен.
  Истинското производство на инструменти включва въздействие върху обекта не директно от ефекторни органи (зъби, ръце), а от друг предмет, тоест от друг инструмент (например камък).
  Маймуните в процеса на манипулиране на биологично „неутрални“ обекти, както отбелязва Фабри, въпреки че понякога влияят на един обект върху друг, те обръщат внимание само на промените в обекта на пряко въздействие, но не и на промените, които се случват с „обработения“ ( „втори“) обект. В това отношение маймуните не се различават от другите животни.
  Обективните действия на маймуните по своята същност са пряко противоположни на инструменталната трудова дейност на човек, в която най-важни са промените в предмета на труда (хомологът на „втория обект“).
  Трябва да се отбележи, че от началото на епохата на късния палеолит биологичното развитие на човека рязко се забави, неговият физически тип стана много стабилен в своите видови характеристики, като същевременно се отбеляза значителен напредък в развитието на материалната култура и умственото дейност. За разлика от тях, сред най-древните и древни хора, напротив, се забелязва изключително интензивна биологична еволюция, която се изразява в голяма вариабилност на морфологичните характеристики, а техниката за изработка на инструменти се развива изключително бавно. Според теорията на Рогински в еволюцията на човека социално-историческите закономерности са се появили сред най-древните хора заедно с появата на трудовата дейност, докато биологичните модели, наследени от животинския предшественик, са продължили да действат дълго време. Постепенното натрупване на нови социални модели стана определящо в живота и по-нататъшното развитие на хората. Видообразуващата роля е сведена до нищо, а социалните модели са придобили водеща роля. В резултат на това в късния полиолит се появява човек от съвременен тип - неантроп, за когото биологичните модели окончателно губят своето водещо значение и отстъпват място на социалните.
  Може да се предположи, че първите трудови действия са били извършени в старата „животинска“ форма, представена от комбинация от „компенсаторна манипулация“ и обогатена с нея инструментална дейност, а впоследствие новото съдържание на предметната дейност (труд) придобива ново форма под формата на специфично човешки трудови движения.нехарактерни за животните.
  Въз основа на горното може да се направи следното заключение:
  1) радикална промяна във всяко поведение е свързана с появата на труда;
  2) от общата дейност, насочена към незабавно задоволяване на нуждата, се разграничават специални действия, които не са насочени от пряк биологичен мотив и получават своето значение само с по-нататъшното използване на техните резултати;
  3) такива действия заемат все по-голямо място в човешката дейност и накрая придобиват решаващо значение за цялото му поведение;
  4) в резултат на това настъпват най-важните промени в общата структура на поведението и се извършва преход от естествената история на животинския свят към социалната история на човечеството.

  Използването на инструменти в живота им отдавна се смята за привилегия на човека, това беше една от основните разлики между „най-интелигентното същество на Земята“ от останалия животински свят. Оказа се, че това не е така. Животните също могат да използват всякакви адаптации в ежедневието. Как животните използват инструменти е удивително и те не само използват готови предмети от околната среда, подходящи за техните цели, но могат и сами да правят инструменти.

  Тези интересни факти непрекъснато се разказват на екскурзии в Турция, където има много умни екзотични животни. Интересувате се от обиколка на тази невероятна страна - голям избор на kari-ochi.com.ua/tours/kemer/ - проучете внимателно!

  Сред галапагоските чинки, станали известни след революционните открития на Чарлз Дарвин, може би най-известният е дървесният кълвач. Тази птица от разред врабчоподобни не спира да учудва учени и наблюдатели със своята сечива. Тази чинка получи специфичното си име "кълвач" за известна прилика с истинския кълвач в начина на получаване на храна.

  Също като последния, кълвачът, в търсене на любимата си храна - насекомите и техните ларви - се катери по ствола и го почуква с човката си, поставя глава, ослушвайки се дали обезпокоеното от почукването насекомо се движи там. Ако тънкият слух на чинката чуе това, което го интересува, той откъсва кората и намира там проход. Тук приликата между начините за набавяне на храна на кълвача и кълвача свършва.

  Кълвачът не е надарил кълвача с толкова силен клюн и толкова дълъг език като кълвач, така че действа така: след като достигне пътя на насекомото, чинката лети в търсене на кактусов трън. Въоръжена, чинката хваща тръна в единия край и го пъха в дупката, опитвайки се да изгони насекомото от убежището. Ако е „упорито” и не иска да се измъкне, макарата го пробива по ръба на тръна и тогава изважда лакомството му.

  Има моменти, когато хищните птици, за да се справят с жертвата, не са достатъчни от мощните си инструменти - клюн и нокти. И тогава импровизираните средства идват на помощ. Лешоядите само с помощта на камъни успяват да счупят здрави щраусови яйца. Птицата взема камък в човката си и много точно го хвърля към яйцето. Това може да се повтори няколко пъти, докато яйцето се спука и от него изтече обилно хранително съдържание.

  Сред онези малко животни, които постоянно използват инструменти, за да задоволят някакви жизненоважни нужди, е морската видра или морската видра. Тези животни се хранят с мекотели и морски таралежи, като и двете са затворени в защитни черупки, не можете да се справите с тях само със зъби и нокти.

  Как животните използват инструменти - за да преодолее черупките на мекотело или бодлите на таралежа, морската видра използва камък. Гмурка се и вади от дъното плосък камък с размерите на юмрук. Тогава видрата се обръща по гръб, слага камък на гърдите си и, стиснала здраво черупката в лапите си, я удря силно в импровизирана наковалня. Морската видра носи камъка, който харесва, под мишницата си.

  Известни са случаи, когато животни използват различни предмети за медицински цели. Ловците са видели как раненият си прави от листата на растение, наречено "овча опашка", тампон, с който затваря кървяща рана. В литературата се описват случаи, когато шимпанзе прилага листа, съдържащи танини, върху раната, за да спре кървенето.

  Не по-малко интересни факти могат да бъдат цитирани от живота на птиците. И така, те видяха бекаси да правят тампони от нежните им пера и да запушват с тях огнестрелни рани на гърдите си. И веднъж те наблюдаваха напълно невероятен случай: бекасина, с умението на хирург, постави нещо като „ортопедична шина“ на счупения му крак.

  Първо, птицата приложи две малки ивици, покрити със слой пера от двете страни на счупеното място, а след това уви лапата отгоре с листа. За по-голяма надеждност "превръзката" беше импрегнирана с лепило. В друг епизод, описан от натуралиста Мачен, кракът на бекас е счупен в стъпалото. Раненият бекас не само свърза две счупени кости, но и превърза лапата с мъх и пера, а отгоре я уви със суха трева, напоена с лепкава слюнка.

  Женските шимпанзета (мъжките по-рядко) не са против да ядат термити, но за да ги прекарат през тънките пукнатини на надежден подслон - термитник - те нямат дълъг, тънък език, като мравоядите. Но имат умна глава и сръчни ръце. Как животните използват инструменти - Шимпанзе прави дупка в термитник със здрава пръчка, откъсва тънък стрък трева, навлажнява го със слюнка и го забива в направената дупка. Термитите се втурват да запечатат дупката, която шимпанзето внимателно изважда с помощта на стръкче трева и напред към устата, прилепва към мокрото стръкче трева.

  Ако риболовното оборудване по някаква причина не пасва, шимпанзето го коригира. Така че, ако има странични издънки на клона, маймуната ги премахва. Ако е стрък трева и е огънат, тогава тя отгризва върха със зъби.

  За да подобрят някои от действията си, шимпанзетата използват камъни. С помощта на камък например шимпанзето счупва ядките и се докопава до вкусното им съдържание. В Гвинея шимпанзетата използват два камъка, за да чупят ядки. На единия камък, който е по-плосък, поставят орех, а след това с помощта на друг, заоблен камък, удрят ореха.

  Използвайки пръчка като лост, маймуната успешно мести големи камъни, които не могат да бъдат повдигнати с лапите. Учените са видели в природата как шимпанзе извлича вода от недостъпни места.

  Руски учени в природните условия на Псковска област, където маймуните са взети за лятото, наблюдават как шимпанзетата изследват костенурка със сламки, навиват ларви на дъбова копринена буба с пръчка, изследват таралеж с малки пръчки и хвърлят пръчки по водолаз който ги уплаши.

  Използването на инструменти за различни жизненоважни нужди е възможно само при подходящо ниво на развитие на животното; ниско организираните животни не са в състояние да "разберат" рентабилността в някои случаи на използване на инструменти.

  В същото време би било абсолютно погрешно животните, които използват инструменти, да се смятат за най-интелигентни. Тези от тях, които постоянно използват обекти на околната среда, за да задоволят някои от жизнените си нужди, са „научили“ това в процеса на еволюция и само този метод им е позволил да заемат собствена екологична ниша.

  И така, морската видра успя да премине към използването на морски мекотели и морски таралежи само когато един от далечните му предци „предположи“ да разбие твърдите им корици с камък. Вълкът не използва инструменти в живота си, но това в никакъв случай не означава, че е по-глупав от морската видра. Използването на инструменти се поражда от нуждата от тях, а вълкът няма такава нужда. Природата го е надарила с всичко необходимо, за да изкарва успешно прехраната си без различни допълнителни средства. Вълкът успешно се справя с плячката си с помощта на зъби, като същевременно остава едно от най-интелигентните животни.

  Разказахме как животните използват инструменти, наистина ли е невероятно?