Височинна зоналност (вертикална зоналност). Височинна поясност презентация География презентация височинна поясност
Презентация на урока по география "Височинна поясност" 8 клас.
Цели:да формират представа за моделите на промяна на природните условия и NTC в планините.
- Образователни:
Да организира дейността на учениците при изучаване на височинната зоналност;
Да се създадат условия учениците да се запознаят с ПТК на алпийски и субалпийски ливади, да формират образа на планините;
Предвижда се до края на урока учениците да могат да изграждат спектрограми на височинни зони и по тях да определят географското положение и името на планините.
- Разработване:
Да насърчава развитието на интерес към изучавания материал, памет, мислене, когнитивна дейност;
Осигуряване на условия за усъвършенстване на умението за работа с картата, прилагане на придобитите знания на практика.
- Образователни:
Допринесете за възпитанието на любов и уважение към околната среда.
Вижте съдържанието на документа
"презентация "Височинна зоналност""
Височинна зоналност
География. 8 клас.
FGKOU средно училище № 162
Учител Зражва В.И.
Повторение на преминатия материал
Растително съобщество, доминирано от иглолистни дървета
Тайга
Върху черноземи с недостатъчно овлажняване се образува растително съобщество, състоящо се от треви.
Степ
Науката изучава PTC
ландшафтознание
Сол облизва
Солените почви, в които лесно разтворимите соли се съдържат в големи количества в почвата, се намират на дълбочина 20-50 cm.
Типове почви, в които солите се намират в големи количества в повърхностния слой
Сероземи
Плоско глинесто място, лишено от растителност през сухия сезон, е разчленено на многоъгълници от пукнатини.
Takyrs
Пясъчната акация, расте на пясъците, може да пусне клони от корените и странични корени от клоните и да расте обратно
Джузгун
Растения с кратък вегетационен период
Ефемера
дропла
Най-голямата нелетяща птица в степите
Фронтално проучване
- Къде се намира степната зона?
(в южната част на Източноевропейската равнина, в южната част на Урал и в южната част на Сибир)
- Защо дърветата не растат в степта?
(недостатъчна влага)
- Защо степните почви са толкова плодородни?
(те съдържат значително количество растителни остатъци, от които се образува хумус)
- Къде в степта можете да видите дървета?
(в речните долини)
- Какви са почвите в полупустинята?
(кафяв)
- Защо е невъзможно да се определи възрастта на саксаул от пръстените?
(саксаулът има няколко пръстена през годината - от 7 до 18, според броя на валежите)
- Какви опасни явления могат да бъдат в степите?
(суши, сухи ветрове, прашни бури)
- Защо тайгата се променя на смесени и широколистни гори?
(температурата на въздуха се повишава, влажността намалява )
Цели на урока
1. Образователни:
- организира дейността на учениците за изучаване на закономерностите на промяна в природните зони в планините;
- създават условия за запознаване на учениците с ПТК на алпийски и субалпийски ливади;
- предполага се, че в края на урока учениците ще могат да разчетат спектрограмите на височинните зони.
- Разработване:
- насърчаване на развитието на интерес към изучавания материал, памет,
мислене, когнитивна дейност;
- осигуряват условия за усъвършенстване на умението за работа с картата, прилагане на придобитите знания на практика;
- Образователни:
- да насърчава възпитанието на любов и уважение към природата.
Концепцията за височинна поясност
- Височинна зоналност - редовна смяна на почвите, флората и фауната с понятието планини
Промяна на компонентите на природата с изкачването в планината
Промяна на надморската височина
Промяна на климата
Промени в почвите, флората и фауната
Група 1. Практическа работа
- Използвайки контурната карта и шаблони, поставете спектрите на височинната зоналност според планинските системи.
Модели на местоположението на природните зони в планините
Запишете ги в тетрадка.
- 1. Колкото по-високи са планините, толкова по-голям е наборът от природни зони (многоетажни).
- 2. Колкото по-близо до екватора, толкова по-разнообразни са природните комплекси в планините.
- 3. Промяната на природните зони в планините е подобна на промяната на природните зони в равнината от юг на север.
- 4. Смяната на природните зони на северните и южните склонове е различна. Снегът по северните склонове започва на по-ниска надморска височина.
- 5. Първата природна зона в подножието е тази, в която се намират планините.
слайд 1
Описание на слайда:
слайд 2
Описание на слайда:
слайд 3
Описание на слайда:
слайд 4
Описание на слайда:
слайд 5
Описание на слайда:
слайд 6
Описание на слайда:
Слайд 7
Описание на слайда:
Слайд 8
Описание на слайда:
Слайд 9
Описание на слайда:
Слайд 10
Описание на слайда:
Описание на слайда:
Флора и фауна Фауната на Евразия е много разнообразна. Разпределението на съвременната дива фауна на територията зависи от характеристиките на природните условия и от резултатите от човешката дейност. Най-често срещаният голям бозайник в тундрата е северният елен. Арктическата лисица, леминг и бял заек също се срещат в тундрата. От птиците най-разпространени са бялата и тундровата яребица. За летния период чайки, луни, гъски, гъски, патици, лебеди летят до тундрата. Фауната на горската зона е най-добре запазена в тайгата. Тук живеят вълци, кафяви мечки, лосове, рисове, лисици, катерици, росомахи, куници. От птиците - тетрев, глухар, лещарка, кръстец. Степни животни - степен пор, земни катерици, различни мишки. От едрите животни се е запазила сайгата. Разнообразни птици - чучулиги, лястовици, соколи. Влечугите, гризачите и копитните животни преобладават в полупустините и пустините. Бактрийските камили живеят в Централна Азия, дивите магарета - кулани. В планинските гори на Южен Китай са запазени бамбуковата мечка панда, черната хималайска мечка и леопардът. Дивите слонове все още живеят в Индустан и на остров Шри Ланка. Индия и Индокитай се характеризират с изобилие от маймуни, голям брой различни влечуги, особено отровни змии. Много животни, живеещи в Евразия, са включени в Червената книга: бизони, усурийски тигър, кулан и др.
слайд 12
Описание на слайда:
слайд 13
Описание на слайда:
слайд 2
Една от основните причини за нарушаване на хоризонталното разположение на ПР е ПЛАНИНАТА Причина: - с
височината променя отделни компоненти на природата, а оттам и целия PC , Когато се издига нагоре, температурата на въздуха намалява и количеството на валежите се увеличава, следователно влажността на въздуха, почвената покривка и органичният свят се променят.
слайд 3
На всеки 100 метра изкачване температурата на въздуха пада с 1 градус и обратно.
При спускане на 100 метра температурата се повишава с 1 градус.
слайд 4
Колкото по-високи са планините, толкова повече природни зони има на дадена територия Животът в планините е обект на промяна
естествени процеси.Промените в тези процеси се усещат от всеки: тук е по-студено, налягането е по-ниско, има по-малко кислород, повече ултравиолетови лъчи. Точката на кипене на водата се променя с надморската височина.
слайд 5
До височина 3000 м човек се чувства нормално, а над 3000 м започват проблеми дори за
тренирани спортисти.
3000 метра
слайд 6
Но все пак човекът е овладял планините!
Слайд 7
Първият, който обръща внимание на връзката на климатичните условия с хоризонталата - ширина
разпределение на растителността в равнините и вертикално в планините:
Александър Хумболт Петр Петрович Семенов-Тян-Шански Лев Семенович Берг
Слайд 8
Височинната зоналност е естествена промяна в природните условия, природните зони, ландшафта в
Слайд 9
"Многоетажен" зависи от 1. Височината на планината2. географското положение на планината (така че най-вече
пояси в планините, разположени в тропиците, най-малките в Арктическия кръг).
Слайд 10
Характеристика: Всеки пояс опасва планините от всички страни, но системата от нива е включена
противоположните склонове ще се различават драстично.
слайд 11