Задача а2 изпит по руски език. Форматът на изпита по руски език на ежедневната комуникация. Семантични отношения, изразени чрез координиращи съюзи

1. Посочете конкретните юридически факти, от които възникват семейните правоотношения:
а) брак и родство;
б) брак и договор;
в) само брак;
г) брак и брачна воля. (Отговор: А)

2. Кръгът на членовете на семейството не включва:
а) братя и сестри;
б) братовчеди и сестри;
в) доведени братя и сестри;
г) полубратя и сестри, живеещи с един от родителите. (Отговор: Б)

3. В Руската федерация има правна сила:
а) религиозен брак (сватба);
б) действителен брак;
в) брак, вписан в службата по вписванията;
г) фалшив брак. (Отговор: Б)

4. При сключване на брак с чужденци на територията на Руската федерация, формата на брака се определя:
а) съгласно руското законодателство;
б) съгласно законодателството на държавата, чийто гражданин е лицето, което сключва брак;
в) за всяко от лицата, които сключват брак, законодателството на държавата, чийто гражданин е лицето;
г) този въпрос не е регулиран в Обединеното кралство. (Отговор: А)

5. Задължителните условия за сключване на брак в Руската федерация включват:
а) родителско съгласие;
б) медицински преглед на сключващите брак;
в) достигане на брачна възраст;
г) присъствието на свидетели. (Отговор: Б)

6. Кои от следните обстоятелства правят брака невъзможен?
а) разликата между националностите;
б) липса на средства за издръжка;
в) една от страните вече е в фактически брак;
г) брак между близки роднини. (Отговор: D)

7. Изберете "отрицателните" условия за брак:
а) достигане на брачна възраст;
б) положението на единия от съпрузите в другия неразтрогнат брак;
в) лошо имуществено състояние на лицата, желаещи да сключат брак;
г) взаимно съгласие на лицата, желаещи да сключат брак. (Отговор: Б)

8. Бракът на 16-годишните може да позволи:
а) федерална агенция;
б) законодателният орган на съставното образувание на Руската федерация;
в) орган на местно самоуправление;
г) прокурор (отговор: Б)

9. В Руската федерация бракът може да се сключи между:
а) лица, които вече са в регистриран брак;
б) от лица, едното от които се намира в местата за лишаване от свобода с присъда на съда;
в) лица, едното от които е признато за недееспособно;
г) близки роднини. (Отговор: Б)

10. От правна гледна точка причините за развода са:
а) пиянство на един от съпрузите:
б) едностранно заявление на съпруга;
в) взаимното съгласие на съпрузите за развод;
г) различен подход към отглеждането на децата. (Отговор: Б)

11. Бракът се прекратява в службата по вписванията:
а) по взаимно съгласие на съпрузи с малолетни деца;
б) ако единият от съпрузите е осъден за престъпление на лишаване от свобода за повече от 3 години;
в) ако един от съпрузите възрази срещу прекратяването на брака;
г) бракът винаги се прекратява само в службата по вписванията. (Отговор: Б)

12. В съдебно производство бракът се прекратява:
а) по искане на съпрузи, които нямат общи малолетни деца;
б) по искане на съпрузи, които имат общи непълнолетни деца;
в) по искане на единия от съпрузите, ако другият е обявен за недееспособен;
г) бракът винаги се прекратява само по съдебен път. (Отговор: Б)

13. От кой момент бракът се счита за прекратен в съда?
а) от момента на вземане на решението от съда;
б) от момента на вписване на развода в службата по вписванията;
в) три дни след решението на съда;
г) от момента, посочен в молбата за развод. (Отговор: А)

14. При обявяване на прекратяването на брака съдът има право да го отложи за срок до:
а) един месец;
б) три месеца;
в) шест месеца;
г) една година. (Отговор: Б)

15. Правата и задълженията на съпрузите възникват от деня:
а) ангажименти;
б) подаване на заявление в службата по вписванията;
в) от момента на регистрацията на брака;
г) от момента, посочен в заявлението. (Отговор: Б)

16. Правото на лична собственост не се прилага за:
а) предбрачната собственост на съпрузите;
б) неща за лична употреба
в) бижута, закупени по време на брака;
г) подаръци, получени по време на брака (отговор: D)

17. Брачният договор определя:
1. местоживеене на съпрузите;
2. реда за смяна на фамилните имена на съпрузите;
3. имуществени права и задължения в брака и при прекратяването му;
4. правоспособност и правоспособност на съпрузите (отговор: Б)

18. Форма за сключване на брачен договор:
1. проста писмена форма;
2. нотариална писмена форма;
3. държавна регистрация на договора
4. устна форма, но в присъствието на свидетели. (Отговор: Б)

19. Дете се признава за родено в брак, ако е родено от датата на прекратяване на брака по време на:
1. 100 дни;
2. 200 дни;
3. 300 дни;
4. 1 година (Отговор: Б)

20. Заявление за раждане на дете в службата по вписванията се подава:
1. не по-късно от 1 месец от датата на раждане на детето;
2. не по-късно от 1 месец от датата на възможността за деклариране на раждане на дете в службата по вписванията;
3. не по-късно от 3 месеца от датата на раждане на детето
4. времето няма значение (отговор: A)

21. На каква възраст детето има право да се обърне към съда, за да защити правата си?
1. от 10 години;
2. от 14 години;
3. от 16 години;
4. от 18 години (отговор: B)

22. Каква е юрисдикцията на семейното право...

А) под юрисдикцията на Руската федерация;

Б) в съвместната юрисдикция на Руската федерация и съставните образувания на Руската федерация;

В) администрирано от субектите на Руската федерация (Отговор Б)

23. Гражданското право се прилага за семейните правоотношения...

А) директно

Б) доколкото не противоречи на същността на семейните отношения;

В) и има приоритет в законодателната сила (Отговор Б)

24. Като общо правило има ли давност за вземания, произтичащи от семейни отношения?

Б) не (отговор Б)

25. Могат ли мъж и жена в брачен договор взаимно да се задължат да сключат съвместен брак след известно време?

В) да, ако са в граждански брак (Отговор Б)

26. Като общо правило, брачната възраст в Руската федерация се определя на ...

а) на петнадесет години

Б) на шестнадесет години

В) на осемнадесет години. (Отговор Б)

27. Признава ли се гражданският брак в Руската федерация като институция на семейното право?

Б) не (отговор)

28. Бракът, прекратен от съда, се прекратява от деня

А) държавна регистрация на развода в регистъра на актовете за гражданско състояние;

Б) влизане в сила на съдебното решение.(Отговор)

29. Съпругът няма право, без съгласието на съпругата си, да образува дело за развод в рамките на ...

а) три месеца от датата на брака;

Б) три месеца от датата на брака и бременността на съпругата;

В) бременността на съпругата и в рамките на една година след раждането на детето (Отговор Б)

30. Признаването на брака за недействителен се извършва ...

А) служби по вписванията;

Б) съд (отговор Б)

31. Може ли с брачен договор да се промени правният режим на имуществото на съпрузите?

Б) не (отговор А)

32. Имуществото, придобито от съпрузите по време на брака (обща собственост на съпрузите), включва ли пенсии, надбавки, както и други парични плащания, които нямат специално предназначение (суми на материална помощ, суми, изплатени като обезщетение за вреди във връзка със загубата на трудоспособност поради нараняване или друго увреждане на здравето и др.)?

В) да, ако това е предвидено в брачния договор (Отговор А)

33. Може ли брачен договор да се сключи преди държавната регистрация на брака?

В) да, но само в изключителни случаи (Отговор А)

34. Брачният договор, сключен преди държавната регистрация на брака, влиза в сила в деня на ...

А) подписване на договора;

Б) нотариална заверка на договора;

В) държавна регистрация на брака (отговор Б)

35. Може ли да се сключи брачен договор по отношение на бъдещото имущество на съпрузите?

В) да, ако са посочени конкретни видове имоти (Отговор А)

36. Дете по действащото семейно право е лице, което не е навършило...

А) на четиринадесет години

Б) на шестнадесет години

В) на осемнадесет години. (Отговор В)

37. Родители, лишени от родителски права, губят ли правото да получават издръжка от дете?

Б) да (отговор Б)

38. Кой орган извършва процедурата по осиновяване на дете?

Б) служба по вписванията;

В) първо от съда, а след това от службата по вписванията (Отговор Б)

39. Разрешено ли е посредничество при осиновяване на деца, тоест всякаква дейност на други лица с цел подбор и настаняване на деца за осиновяване от името и в интерес на лицата, желаещи да осиновят деца?

А) не е позволено

Б) е позволено;

Б) е разрешено, но само за част от чужди граждани.(Отговор А)

40. Могат ли неженени лица съвместно да осиновят едно и също дете?

В) само ако са свързани помежду си. (Отговор Б)

41. Като общо правило разликата във възрастта между неженен осиновител и осиновено дете трябва да бъде най-малко

А) на двадесет и шест години;

Б) на двадесет години

Б) на шестнадесет години

Г) десет години. (Отговор В)

Това е специален отрасъл на правото, който урежда лични и производни имуществени отношения, произтичащи от брак, кръвно родство и осиновяване на деца в семейство за отглеждане.

Основни юридически фактикоито имат отношение към семейното право са следните.

Родството е кръвна връзка на лица, произхождащи един от друг или от един прародител. Има две линии на родство: пряка и странична. Прякото родство е произход на един човек от друг (родители и деца). Страничната връзка предполага наличието на общ прародител (братя и сестри).

Имущество е отношенията между роднините на съпрузите (свекърва, свекър, свекър, свекърва).

Да се семейноправни отношения, отнасят се:

условия и ред за сключване на брак, прекратяване на брака и признаването му за недействителен;

лични неимуществени и имуществени отношения между членове на семейството (съпрузи, родители и деца, включително осиновените), а в случаите и в границите, предвидени от семейния закон, между други роднини и други лица;

форми и ред за настаняване на деца, останали без родителска грижа в семейство.

Основният източник на семейното право е Семеен кодекс на Руската федерация (SC).

Основните принципи на семейното право са следните разпоредби.

Принципът за признаване на брак, сключен само в службата по вписванията.Браковете, сключени по различен начин (по религиозни, църковни и други обреди), не се признават, тоест нямат правно значение и не пораждат правни последици. Фактическото съжителство на мъж и жена без държавна регистрация в службата по вписванията не се признава за брак.

Принципът на доброволния брак между мъж и жена, което означава правото на всеки мъж и всяка жена да изберат жена или съпруг по своя преценка и недопустимост някой да влияе на волята им при решаване на въпроса за брака. Взаимното доброволно съгласие на мъжа и жената да сключват брак е задължително условие за сключване на брак. Този принцип предполага и възможността за развод (свобода на развод) както по искане на двамата съпрузи, така и по искане само на единия от тях.

Принципът за равни права на съпрузите в семействотоизразяващо се във факта, че съпругът и съпругата имат равни права при решаване на всички въпроси от семейния живот (въпроси на майчинството, бащинството, отглеждането и образованието на децата, семейния бюджет и др.).

Принципът за решаване на вътрешносемейни въпроси по взаимно съгласие.Действието на този принцип се простира до решаването на всеки въпрос от семейния живот (разход на общите средства на съпрузите; притежаване, използване и разпореждане с общо имущество; избор на образователна институция и форми на обучение за деца и др.).

Принципът на приоритета на семейното възпитание на децата, грижа за тяхното благополучие и развитие, осигуряване на приоритетна защита на техните права и интереси. Семейният кодекс закрепва правото на непълнолетно дете да живее и да се отглежда в семейство, доколкото е възможно. Именно семейното възпитание дава възможност да се осъществява индивидуален подход към всяко дете, като се вземат предвид неговите лични, умствени, физически, национални и други характеристики. Следователно законът, определящ формите на настаняване на деца, останали без родителска грижа, дава приоритет на семейното образование (осиновяване, настойничество и настойничество, приемно семейство).

Принципът за осигуряване на приоритетна защита на правата и интересите на членовете на семейството с увреждания. Семейството, като сдружение на лица, основано на брак или родство, естествено предполага, че те си осигуряват не само морална, но и материална подкрепа и помощ. СК предвижда приоритетна защита на членовете на семейството с увреждания (непълнолетни деца, лица с увреждания от I-III групи, лица в пенсионна възраст), а също така съдържа правила, насочени към прилагане на този принцип. Така например законът задължава пълнолетните дееспособни деца да издържат родителите си с увреждания, които се нуждаят от помощ, подобно задължение е наложено и на пълнолетните дееспособни внуци по отношение на баба и дядо с увреждания, които се нуждаят от помощ и т.н. Ако задължените лица доброволно не предоставят материална помощ на членове на семейството с увреждания, които се нуждаят от помощ (списъкът на такива членове на семейството е даден в Обединеното кралство), тогава те могат да бъдат принудени да го извършат в съда.

Принципът на семейното право е равенство на гражданите в семейните отношения. Семейният кодекс уточнява най-важния конституционен принцип за равенство на гражданите (чл. 19 от Конституцията), според който държавата гарантира равенството на правата и свободите на гражданите, независимо от пол, раса, националност, език, произход, имущество и длъжност. статут, отношение към религията, вярвания, членство в обществени организации и други обстоятелства. Обединеното кралство забранява всяка форма на ограничаване на правата на гражданите при сключване на брак и в семейни отношения въз основа на социална, расова, национална, езикова или религиозна принадлежност.

Семейни и брачни отношения

Основният институт на семейното право е бракът. - това е правилно осъществен свободен и доброволен съюз на мъж и жена с цел създаване на семейство. Бракът се сключва в службите по гражданското вписване (служби по вписванията, изпълнителни органи на местното самоуправление, консулски служби в чужбина).

Бракът се сключва в личното присъствие на сключващите брак, след изтичане на един месец от датата на подаване на заявлението им в службата по вписванията. При наличие на особени обстоятелства (бременност, раждане на дете, непосредствена заплаха за живота на една от страните и др.), бракът може да бъде сключен в деня на подаване на заявлението.

Условия за брак:

взаимно съгласие на страните;

достигане на брачна възраст (от 18 години);

липса на други брачни отношения;

липса на родство между сключващите брак (родители, деца, баби и дядовци и внуци, братя и сестри, осиновители и осиновени деца);

правоспособност на лицата, които сключват брак.

При нарушаване на тези условия, както и при фиктивен брак (ако съпрузите или единият от тях са сключили брак без намерение за създаване на семейство), бракът се обявява за недействителен. Това става в съда, по искане на заинтересованото лице.

Процедурата за прекратяване на брака протича по два начина.

По опростен начин в службата по вписванията:

• по взаимно съгласие на съпрузите, при липса на деца и имуществени спорове;

  независимо от наличието на общи малолетни деца в следните случаи:

1) поради смърт на съпруг;

2) с изчезналото лице и признато за такова от съда (без информация през годината);

3) поради деменция или психично заболяване;

4) при лишаване от свобода на един от съпрузите за срок повече от 3 години - по едностранно заявление на съпруга.

Прекратяването на брака по съдебен ред се извършва във всички останали случаи, като не е необходимо съгласието на двамата съпрузи. Прекратяването на брака в съдебно производство се извършва, ако се установи, че по-нататъшният съвместен живот на съпрузите и запазването на семейството са невъзможни. В същото време съдът има право да предприеме мерки за помирение на съпрузите и има право да отложи производството по дала, като определя на съпрузите срок за помирение в рамките на 3 месеца. Ако мерките за помирение на съпрузите са били неуспешни и съпрузите (един от тях) настояват за прекратяване на брака, бракът се прекратява.

Правата и задълженията на съпрузите възникват от датата на държавна регистрация на брака. Всички права и задължения на съпрузите могат да бъдат разделени на лични и имуществени, имуществото от своя страна се разделя на права, произтичащи от имуществени отношения, както и права за издръжка и задължения на съпрузите.

Лични права и задължения на съпрузите

Семейното право традиционно урежда личните неимуществени отношения на съпрузите по най-общ начин, тъй като те почти не подлежат на правно регулиране. Личните отношения „не попадат под никакви правни дефиниции и следователно се намират извън сферата на правото, те са само правно оформени отвън, тяхното начало и прекратяване се подвеждат от закона под правните норми“. Законът урежда по-подробно тези отношения само при злоупотреба с лични права.

Как се уреждат личните отношения между съпрузите?

На първо място, законодателството подчертава равенството на съпрузите при решаването на въпроси от семейния живот, свободата на съпрузите при избора на професия, професия, място на пребиваване и пребиваване.

Второ, Семейният кодекс съдържа норми-декларации относно задължението на съпрузите да изграждат отношенията си на основата на взаимно уважение и взаимопомощ, да насърчават благополучието и укрепването на семейството, да се грижат за благополучието и развитието. на децата им. Тези задължения почти не са гарантирани от закона и поради това принадлежат към категорията на въображаемите.

На трето място, законодателството урежда по-подробно въпроси, свързани с избора на съпрузите на техните фамилни имена. При сключване на брак съпругът може да запази предбрачното си фамилно име или да добави към собственото си фамилно име на другия съпруг (наричано двойно фамилно име), или съпрузите да бъдат наречени общо фамилно име. Промяната на фамилното име на единия от съпрузите не води до промяна на фамилното име на другия съпруг.

Имуществени права и задължения на съпрузите

Според действащото законодателство има два режима на собственост на съпрузите. На първо място, съпрузите могат самостоятелно да решават въпроси за брачната собственост в брачния договор. В случай, че брачният договор отсъства или бъде обявен за недействителен, се прилага правният режим на собственост на съпрузите.

Правен режим на имуществото на съпрузитее режимът на съвместната им собственост, който се съчетава с лична собственоствсеки от съпрузите.

Личното имущество на съпруга е цялото имущество, което съпругът е придобил преди регистрацията на брака, както и придобито от всеки от съпрузите, макар и по време на брака, но със средства, които са му принадлежали преди брака.

Лично имущество е имущество, получено от един от съпрузите по време на брак като подарък, по наследство или по други безвъзмездни сделки. Съпругът обаче трябва да докаже факта на извършване на безвъзмездна сделка с него, защото законът установява презумпцията за обща собственост. За такова доказателство се признава само нотариално заверен договор за дарение или удостоверение за право на наследство.

Лични вещи, придобити от тях при регистриран брак (дрехи, обувки и др.), с изключение на бижута и други луксозни вещи, се признават за собственост на съпруга, който ги е използвал. Практиката включва и скъпи предмети на професионална дейност, които се използват от един от съпрузите (например концертно пиано) като луксозни предмети, тъй като в тях са инвестирани общи семейни пари. Законодателството не предвижда списък на луксозните артикули. В такава ситуация съдията трябва да се ръководи от нивото на потребление на това конкретно семейство.

Практиката също така признава като лична собственост на съпруга поощрителни награди, получени от съпруга за изключителен научен и индустриален успех.

Съдът може да признае за лична собственост и придобитата от него собственост на съпруга, макар и в регистриран брак, но след фактическото прекратяване на брачните отношения. В този случай обаче съдът трябва да вземе предвид причината за действителната раздяла на съпрузите: дали това е резултат от влошаване на отношенията или обективен ход на обстоятелствата (например, когато съпругът е бил на геоложка експедиция).

Всеки съпруг притежава, използва и се разпорежда с лично имущество самостоятелно. Не е необходимо съгласието на другия съпруг за разпореждане с лично имущество. И обратно, другият съпруг може да се разпорежда с личното имущество на първия само ако има надлежно изпълнено съгласие на собственика.

Съставът на имуществото, което е в обща обща собственост на съпрузите, включва цялото имущество, придобито от съпрузите по време на брака, с изключение на това, което се отнася до личното имущество на всеки от тях. Прехвърлянето на имущество по време на регистрация (кола, къща, дача) на един от съпрузите не засяга правата на другия съпруг върху този имот. Съвместно придобитото имущество включва доходите на всеки съпруг от трудова и предприемаческа дейност, пенсии, обезщетения, други парични плащания, които нямат специално предназначение, движими и недвижими вещи, придобити за сметка на общия доход, ценни книжа, дялове, депозити, дялове в капитал и всяко друго имущество, придобито по време на брака.

Освен това при определени условия имущество, притежавано от един от съпрузите, може да се трансформира в имущество, което е обща съвместна собственост. Това ще стане, ако се установи, че през периода на брака за сметка на общото имущество на съпрузите или имуществото на всеки от съпрузите, или труда на единия от съпрузите са направени инвестиции, които значително увеличават стойността на този имот. Например, в дача, собственост на съпругата му, е построен втори етаж, добавена е веранда и т.н. Такава дача става обект на обща съвместна собственост.

Владението, ползването и разпореждането с общото имущество на съпрузите се извършват по взаимно съгласие на съпрузите, съвместно. Това означава, че всеки от съпрузите може да извършва сделки за разпореждане с общо имущество. Когато единият от съпрузите извършва сделка за разпореждане с общо имущество, се приема, че той действа със съгласието на другия съпруг. За да може единият от съпрузите да извърши сделка за разпореждане с недвижим имот и сделка, изискваща нотариална заверка и (или) регистрация, е необходимо да получи нотариално заверено съгласие на другия. Ако сделката е извършена без такова съгласие, тогава съпругът, чиито права са били нарушени, може да поиска сделката да бъде обявена за недействителна само в рамките на една година. Този период е определен, за да даде на гражданското обращение по-голяма независимост от сложността на семейните отношения.

Съпрузите имат право да делят общото имущество както по време на брака, така и след прекратяването му по искане на някой от съпрузите. При делба на общо имущество съдът определя какво да се прехвърли на всеки от съпрузите. При прехвърляне на имущество на един от съпрузите, чиято стойност надвишава дължимия му дял, на другия съпруг може да бъде присъдено подходящо парично или друго обезщетение.

Имуществото, придобито при регистриран брак, се разделя поравно между съпрузите, дори ако единият от съпрузите не е работил, а само е ръководил общо домакинство, отглеждал е деца или по други уважителни причини не е участвал в създаването на общото собственост на семейството. Така правният режим на съпружеската собственост предоставя големи гаранции на една жена, чиято работа по поддържането на общо домакинство е не по-малко трудна и важна. В същото време вещи, закупени изключително за задоволяване на нуждите на непълнолетни деца (дрехи, обувки, училищно и спортно оборудване, музикални инструменти, детска библиотека и др.), не подлежат на разделяне и се прехвърлят без обезщетение на съпруга, с когото децата живеят.

Брачен договорима приоритет при регулиране на имуществените отношения между съпрузите, като правният режим на имуществото на съпрузите се прилага в случая допълнително.

Брачният договор е споразумение между лицата, които сключват брак, или споразумение на съпрузи, което определя имуществените права и задължения на съпрузите в брака и (или) в случай на неговото прекратяване.

Брачен договор може да се сключи както преди държавната регистрация на брака, така и по всяко време по време на брака. Брачният договор, сключен преди регистрацията на брака, влиза в сила от момента на държавна регистрация. Брачният договор трябва да бъде съставен в писмена форма и нотариално заверен. В бъдеще той може да бъде променен или прекратен само по взаимно съгласие на съпрузите. Въпреки това споразумението за изменение или прекратяване на договора също трябва да бъде нотариално заверено. Едностранен отказ от сключване на брачен договор не се допуска.

Издръжка на съпрузи и бивши съпрузи

Отношенията за издръжка на съпрузи и бивши съпрузи представляват втората група имуществени отношения между съпрузите. Всички задължения за издръжка, свързани с брачните отношения, могат да бъдат разделени на две групи.

Издръжка на лица в регистриран брак.На първо място, трябва да се отбележи, че съпрузите могат да предвидят съдържанието на правоотношенията за издръжка (т.е. техните права и задължения) в брачния договор. Свободата им в този аспект обаче е значително ограничена, тъй като почти всяко влошаване на статута на съпруг в сравнение със законодателния режим в отношенията за издръжка автоматично го поставя в изключително неблагоприятно положение, което е основание за признаване на договора в тази част. като невалидни.

Съпрузите са длъжни да се подкрепят финансово. В случай, че единият съпруг откаже такава подкрепа; ако тези въпроси не са уредени в брачния договор; ако задълженият съпруг разполага с необходимите средства за изплащане на издръжка, тогава другият съпруг в някои случаи може да защити правото си на издръжка чрез съда. Това право има:

• нуждаещ се съпруг с увреждания. За инвалиди се считат лицата, навършили пенсионна възраст, както и лицата с увреждания от всяка група увреждания. Нуждата от съпруг, който претендира издръжка, се определя от съда във всеки конкретен случай;

  съпруга по време на бременност и в рамките на три години от датата на раждане на общо дете. Понастоящем една жена на тази длъжност не трябва да доказва в съда нито увреждането, нито нуждата си;

  нуждаещ се съпруг, който се грижи за общо дете с увреждания до навършване на осемнадесетгодишна възраст на детето или за общо дете с увреждания от детството от група 1. В този случай съпругът трябва да докаже нуждата си.

Правоотношения за издръжка между бивши съпрузи.Законодателството предвижда възникване на правоотношения за издръжка между бивши съпрузи, които са разведени, при условие че бившият съпруг има необходимите средства за плащане на издръжка. Право на издръжка следните категории бивши съпрузи:

• бивша съпруга по време на бременност и в рамките на три години от датата на раждане на общо дете;

  нуждаещ се бивш съпруг, който се грижи за общо дете с увреждания до навършване на осемнадесетгодишна възраст на детето или за общо дете с увреждания от детството от 1 група;

  нуждаещ се бивш съпруг с увреждания, който е станал инвалид преди прекратяването на брака или в рамките на една година от датата на прекратяване на брака;

  нуждаещ се съпруг, който е навършил пенсионна възраст не по-късно от пет години след прекратяването на брака, ако съпрузите са женени от дълго време.

Размерът на издръжката за издръжка на другия съпруг или бивш съпруг във всеки конкретен случай се определя от съда въз основа на финансовото и семейното положение на съпрузите (бивши съпрузи) и други значими интереси на страните във фиксирана парична сума заплаща се месечно

Права и задължения на децата и родителите

Всички въпроси, свързани с отглеждането и възпитанието на децата, се решават от родителите по тяхно взаимно съгласие, въз основа на интересите на децата и отчитайки тяхното мнение. Родителите имат равни права и носят равни отговорности към децата си. родителски правасе прекратява при навършване на 18-годишна възраст на децата, както и при сключване на брак непълнолетни деца и в други случаи, установени от закона за придобиване на пълна правоспособност преди навършване на пълнолетие.

Разпределете следните лични права на родителите.

Родителите имат право да дадат на детето име, бащина и фамилия.Името на детето се дава по споразумение на родителите, като те могат да изберат абсолютно всяко име и службата по вписванията е длъжна да го регистрира. Ако родителите не могат да постигнат споразумение по този въпрос, тогава спорът се решава от органа по настойничество и настойничество, който е длъжен да вземе предвид мнението на родителите. В противен случай това ще бъде основание за промяна на последващото име на детето.

Родителите имат право да защитават интересите на децата си.Родителите са законни представители на своите деца и действат в защита на техните права и интереси в отношения с физически и юридически лица, включително в съда, без специални правомощия. Родителите обаче нямат право да представляват интересите на децата си, ако органът по настойничество и по настойничество установи, че има противоречия между интересите на родителите и децата. Например, това се случва в дело за лишаване от родителски права. Родител, който е лишен от права, не може едновременно да представлява интересите на детето си.В този случай, както и при разногласия между родители и деца, органът по настойничество и настойничество е длъжен да назначи представител за защита на правата и интересите. на децата.

Родителите имат право да определят мястото на пребиваване на детето.Изразява се във факта, че родителите могат да искат връщането на детето от всяко лице, което го задържа не по закон или съдебно решение. Съдът обаче има право, като вземе предвид мнението на детето, да откаже да удовлетвори иска на родителите, ако стигне до извода, че прехвърлянето на детето на родителите не е в интерес на детето .

Основното право на родителите обаче е правото да отглеждат децата сикоето в по-голяма степен от другите права е присъщо на естеството на задължението, родителите са длъжни да се грижат за здравето, физическото, психическото, духовното и моралното развитие на своите деца, трябва да гарантират, че децата получават основно общо образование. В същото време, като се вземе предвид мнението на децата, те имат право да избират образователна институция и форма на обучение за деца. Родител, живеещ отделно от детето, има право да общува с него, да участва в неговото отглеждане и да решава въпросите на образованието на детето.

Имуществени права и задължения на родителите:

1) задължението за издръжка на непълнолетни и деца с увреждания (в случай на развод родителят, който е напуснал семейството, плаща издръжка в размер на 1/4 от всички доходи за 1 дете, 1/3 за две деца, три или повече деца - до 50%);

2) правото да се иска материална подкрепа от деца в случай на увреждане.

Ако родителите не изпълняват правилно задълженията си, те могат да бъдат лишени от родителски права. sk точки следните причини:

избягване на изпълнение на задълженията на родителите, включително при злоумишлено укриване от плащане на издръжка;

отказ без основателна причина да вземете детето си от родилно заведение или от друго лечебно или образователно заведение;

злоупотреба с родителски права;

жестоко отношение към деца, включително физическо или психическо насилие над тях, посегателство срещу сексуалната им неприкосновеност;

хроничен алкохолизъм или наркомания на родителите;

ако родителят е извършил умишлено престъпление срещу живота или здравето на децата си или срещу живота или здравето на съпругата си.

Родителите, лишени от родителски права, губят всички права. Въз основа на факта на родство с дете, по отношение на което са били лишени от родителски права, включително правото да получават издръжка от него, както и правото на обезщетения и надбавки, установени за граждани с деца. Лишаването от родителски права обаче не освобождава от задължението да издържате детето си. Дете, чиито родители са били лишени от родителски права, запазва правото на собственост или правото на ползване на жилище, а също така запазва имуществените права въз основа на факта на родство с родители и други роднини, включително правото да получи наследство.

Децата, като родителите, имат свои собствени права и задължения.

Детето има право да живее и да се отглежда в семейство(доколкото е възможно), правото да познава родителите си, правото да бъде обгрижван от тях, правото да живее с тях, освен в случаите, когато това противоречи на неговите интереси. Детето има право да бъде отглеждано от родителите си, да гарантира неговите интереси, всестранно развитие, зачитане на човешкото му достойнство.

Горните права не принадлежат към категорията на т. нар. „измислени“, „голи“ права, които нямат правна защита, права-декларации. Законодателството гарантира прилагането им от институция за възстановяване на дете от лица, които го държат незаконно, институции за лишаване и ограничаване на родителски права и др.

Детето има право да общува с двамата си родители, баби и дядовци, братя и сестри и други роднини.Прекратяването на брака на родителите, развалянето му или раздялата на родителите не засяга правата на детето. Дете в извънредна ситуация (задържане, арест, задържане, престой в лечебно заведение и др.) има право да общува с родителите си и други роднини по предвидения от закона начин.

Детето има право на защита на своите права и законни интереси.В допълнение към вече добре познатите институции за защита на правата на детето от родителите, органа по настойничество и настойничество, прокурора, съда, новият Семеен кодекс установи правото на детето, независимо от възрастта, да самостоятелно да кандидатстват за защита на правата си до органа по настойничество и настойничество, а при навършване на 14-годишна възраст - до съда.

Поправен е новият семеен кодекс правото на детето да изразява мнението сипри решаване на всеки въпрос в семейството, който засяга неговите интереси, както и да бъде изслушан в хода на всяко съдебно или административно производство. Отчитането на мнението на дете, навършило 10 години, е задължително, освен в случаите, когато това противоречи на неговите интереси. В някои случаи (например при смяна на фамилия, име на дете, навършило 10 години, когато родителят на такова дете е възстановен в родителски права, когато такова дете е осиновено и др.), настойничеството и органите по настойничество или съдът могат да вземат решение само със съгласието на детето.

Да се имуществени права и задължения на децатасвързани:

1) право на издръжка от родителите;

2) право на дял от общото имущество на родителите;

3) задължението за финансова подкрепа на възрастни или материално нуждаещи се родители;

4) право на настойничество и настойничество в случай на лишаване от родители.

Форми на обучение на деца, останали без родителска грижа

Деца, останали без родителска грижа, подлежат на осиновяване (осиновяване), поставени под запрещение (настойничество) или на приемно семейство, а при липса на такава възможност - в институции за сираци или деца, останали без родителска грижа (образователни институции, включително домове за сираци). , лечебни заведения, социални заведения и други подобни институции).

Осиновяванеили осиновяването е приоритетна форма на настаняване на деца, останали без родителска грижа. В съответствие със семейното законодателство на Руската федерация осиновяването е разрешено за непълнолетни деца и само в техен интерес. При настаняването на дете трябва да се има предвид неговият етнически произход, принадлежност към определена религия и култура, роден език, възможността за осигуряване на приемственост във възпитанието и образованието. Не се допуска осиновяване на братя и сестри от различни лица, освен ако осиновяването е в интерес на децата. осиновяването има едно цяло редица характеристики.

Позволява на детето да се почувства като пълноправен член на семейството.

Всички отношения и наследствени права се запазват, включително при навършване на пълнолетие.

Дава се възможност на детето да се даде фамилното име на осиновителя, да се промени името, бащината, мястото на раждане и в някои случаи датата на раждане.

Осиновяването може да бъде издадено за един осиновител или за съпрузи.

Издава се по-дълго от настойничеството, тъй като осиновяването се установява не от органа по настойничество и настойничество, а от граждански съд.

Държавата предоставя отпуск след раждане и обезщетение при раждане в случай на осиновяване на дете, а в случай на осиновяване на дете от институция - еднократно обезщетение. Някои региони определят месечни плащания за осиновители.

Кандидатите за осиновители са обект на по-строги изисквания за финансовото си състояние и жилище в сравнение с настойничеството.

Не всяко дете, лишено от родителски грижи, може да бъде осиновено.

Проверката на състоянието на възпитанието и издръжката на детето се извършва в продължение на три години веднъж годишно и след това може да бъде отстранена.

Осиновяването се извършва от съда по искане на лица (лица), които желаят да осиновят дете. Разглеждането на дела за установяване на осиновяване на дете се извършва от съда по реда на специалното производство по правилата, предвидени от гражданското процесуално законодателство. Делата за установяване на осиновяване на деца се разглеждат от съда със задължителното участие на самите осиновители, органите по настойничество и настойничество, както и прокурора.

Основните етапи на преминаване на инстанции по време на осиновяването

Запознаване с органите по настойничество по местоживеене.

Заобикаляне на лекари, събиране на удостоверения и подготовка на документи за получаване на решение от органите по настойничество относно възможността да бъдат осиновители.

Подаване на документи в органите по настойничество, разглеждане на документи от специалист по настойничество и проверка на жилищните условия.

Получаване на заключение за възможността да бъдете осиновители.

Търсене на дете. Получаване на направление за опознаване на детето (децата). Ако няма детски институции по местоживеене или не е било възможно да се вземе дете, тогава обжалване до всеки друг орган по настойничество или до регионалния оператор на банката с данни за деца, останали без родителска грижа.

Запознаване с детето, при желание, независим медицински преглед на детето, тест за собствена решителност.

Записване в съда, чакане на съда. По това време органът по настойничество по местоживеене на детето изготвя становище относно целесъобразността на осиновяването на конкретно дете и документи за детето за съда.

Разглеждане на молбата от съда. Вземете копие от съдебното решение.

Получаване на удостоверение за осиновяване, нов акт за раждане в службата по вписванията, вписване за детето в паспорта.

Регистрация на детето по местоживеене на осиновителите.

Съдиите, които са издали решение за осиновяване на дете, или длъжностните лица, извършили държавна регистрация на осиновяването, както и лицата, които по друг начин знаят за осиновяването, са длъжни да пазят тайната на осиновяването на детето.

Осиновените деца и техните потомци по отношение на осиновителите и техните роднини са напълно приравнени във всички права и задължения към роднини по произход. Осиновените губят правата си и се освобождават от задълженията си към биологичните си родители.

настойничествоили се установява настойничество над деца, останали без родителска грижа, с цел издръжката, отглеждането и образованието им, както и за защита на техните права и интереси. Настойничеството се установява над деца под четиринадесет години. Настойничеството се установява над деца на възраст от четиринадесет до осемнадесет години.

Поставянето на дете под запрещение или настойничество се извършва, като се вземе предвид неговото мнение. Назначаването на настойник на дете, навършило десет години, се извършва с негово съгласие. Не се допуска прехвърляне на братя и сестри под запрещение или запрещение на различни лица, освен ако това прехвърляне е в интерес на децата.

При поставяне на дете под настойничество или попечителство по споразумение за осъществяване на настойничество или попечителство е необходимо да се приеме акт на органа по настойничество и попечителство за назначаване на настойник или попечител, който изпълнява задълженията си срещу заплащане.

За настойници (попечители) на деца могат да бъдат назначени само пълнолетни пълнолетни лица.

Не могат да бъдат назначени за настойници (попечители):

лица, лишени от родителски права;

лица, които имат или са имали криминално досие, са или са били подложени на наказателно преследване (с изключение на лицата, чието наказателно преследване е прекратено по реабилитационно основание) за престъпления срещу живота и здравето, свободата, честта и достойнството на личността (с изключение на незаконно настаняване в психиатрична болница, клевети и обиди), сексуална неприкосновеност и сексуална свобода на личността, срещу семейството и непълнолетните, общественото здраве и обществен морал, както и срещу обществената безопасност;

лица, които имат непогасена или непогасена присъда за тежки или особено тежки престъпления;

лица, страдащи от хроничен алкохолизъм или наркомания;

лица, отстранени от задълженията на настойници (попечители);

лица с ограничени родителски права, бивши осиновители, ако осиновяването е отменено по тяхна вина;

лица, които по здравословни причини не могат да изпълняват задълженията по отглеждане на дете.

При назначаване на настойник (попечител) на дете, моралните и други лични качества на настойника (попечителя), способността му да изпълнява задълженията на настойник (попечител), отношенията между настойника (попечителя) и детето, отношение към детето на членове на семейството на настойника (попечителя), както и, ако е възможно, желанието на самото дете.

Децата под настойничество (настойничество) имат право на:

отглеждане в семейството на настойник (попечител), грижи от настойника (попечителя), живеещи заедно с него;

осигуряването им на условия за издръжка, възпитание, образование, всестранно развитие и зачитане на човешкото им достойнство;

издръжки, пенсии, надбавки и други дължими от тях социални плащания;

запазване правото на собственост върху жилище или правото на ползване на жилище, а при липса на жилище те имат право да получат жилище в съответствие с жилищното законодателство;

защита от злоупотреба от страна на настойника (попечителя);

Обединеното кралство установява за настойника и попечителя на детето следните права и задължения.

Освен ако федералният закон не предвижда друго, родителите на детето или лицата, които ги заместват, губят правата и задълженията си да представляват и защитават правата и законните интереси на детето от момента на възникване на правата и задълженията на настойник или попечител.

Всякакви действия (бездействие) по осъществяване на настойничество или попечителство от страна на настойника или настойника на детето могат да бъдат обжалвани от родителите или други роднини или осиновители на детето пред органа по настойничество и настойничество.

Органът по настойничество и настойничество има право да задължи настойника или попечителя да отстрани нарушенията на правата и законните интереси на детето или неговите родители или други роднини или осиновители. Ако настойникът или попечителят не изпълни решението на органа по настойничество и настойничество, родителите или други роднини или осиновители на детето имат право да се обърнат към съда с искане за защита на правата и законните интереси на детето и (или) техните права и законни интереси. Съдът решава спора въз основа на интересите на детето и като взема предвид неговото мнение. Неизпълнението на съдебното решение е основание за отстраняване на настойника или попечителя от изпълнение на задълженията им.

Настойникът или попечителят има право да иска въз основа на съдебно решение връщане на дете под запрещение или настойничество от всяко лице, което държи детето без правно основание, включително от родителите или други роднини или осиновители на детето .

Настойникът или попечителят нямат право да пречат на детето да общува с неговите родители и други роднини, освен в случаите, когато това общуване не е в интерес на детето.

Настойникът или попечителят на детето има право и задължение да отглежда детето под тяхно настойничество или попечителство, да се грижи за здравето, физическото, психическото, духовното и нравственото развитие на детето.

Настойникът или попечителят има право самостоятелно да определя методите за отглеждане на дете под запрещение или настойничество, като взема предвид мнението на детето и препоръките на органа по настойничество и настойничество. Настойникът или попечителят има право да избере образователна институция и форма на обучение на детето, като вземе предвид мнението на детето преди да получи общо образование, и е длъжен да гарантира, че детето получава общо образование.

приемно семейство- формата на настаняване на сираци и деца, останали без родителска грижа, въз основа на споразумение за прехвърляне на дете (деца), които да се отглеждат в семейство между органа по настойничество и настойничество и приемни родители (съпрузи или отделни граждани, които желаете да вземете деца за отглеждане в семейство).

Дете (деца), останали без родителска грижа, се прехвърлят за отглеждане в приемно семейство:

сираци;

деца, чиито родители са неизвестни;

деца, чиито родители са лишени от родителски права, с ограничени родителски права, обявени са за недееспособни, изчезнали, осъдени;

деца, чиито родители по здравословни причини не могат да извършват лично отглеждането и издръжката им;

деца, останали без родителска грижа, които се намират в образователни, лечебни и профилактични заведения, институции за социална защита на населението или други подобни институции.

Осиновителите (родители) могат да бъдат пълнолетни и от двата пола, с изключение на:

лица, признати от съда за недееспособни или частично дееспособни;

лица, лишени от съда от родителски права или ограничени от съда в родителски права;

освободен от задълженията на настойник (попечител) за неправилно изпълнение на възложените му със закон задължения;

бивши осиновители, ако осиновяването е отменено по тяхна вина;

лица със заболявания, при които е невъзможно да се заведе дете (деца) в приемно семейство.

Настойникът (попечителят), осиновителите на детето имат право и са длъжни:

отглеждат дете под запрещение (настойничество);

да се грижи за неговото здраве, физическо, умствено, духовно и нравствено развитие;

има право самостоятелно да определя начините за отглеждане на дете, като взема предвид мнението на детето и препоръките на органа по настойничество и настойничество, както и при спазване на изискванията, предвидени в Семейния кодекс.

Приемните родители са законни представители на осиновено дете (дете под запрещение (настойничество)), защитават неговите права и интереси, включително в съда, без специални правомощия. Правата им не могат да се упражняват в противоречие с интересите на детето (децата).

Приемните родители имат право да настаняват децата си в образователни институции на общо основание.

Общият брой на децата в приемно семейство, включително роднини и осиновени деца, по правило не трябва да надвишава 8 души.

Приемното семейство се създава въз основа на споразумение за предаване на дете (деца), което да се отглежда в семейство. Споразумение за прехвърляне на дете (деца) се сключва между органа по настойничество и настойничество и осиновителите по формуляра. Настаняването на деца в приемно семейство не води до възникване между приемни родители и приемни деца на правоотношения за издръжка и наследство, произтичащи от законодателството на Руската федерация.

Разбира се, при изготвянето на заключението органът по настойничество и настойничество взема предвид личните качества на хората, които искат да вземат дете в семейството, способността им да изпълняват задълженията по отглеждане на деца, отношенията с други членове на семейството, които живеят с тях.

В случаите, когато лице (лица) изразява желание да отглежда дете с влошено здраве, болно дете, дете с увреждания в развитието, дете с увреждания, е необходимо осиновителите (настойник или попечител) да имат необходимите условия за това.

При прехвърляне на дете в приемно семейство органът по настойничество и настойничество се ръководи от интересите на детето. Прехвърлянето на дете в приемно семейство, навършило 10 години, се извършва само с негово съгласие.

тестови въпроси

Какво включва семейното право?

Избройте принципите на семейното право.

Какво е брак?

Избройте условията за брак.

Назовете процедурата за прекратяване на брака.

Избройте личните и имуществените права на съпрузите.

Опишете личните и имуществените права на родителите.

Назовете личните и имуществените права на децата.

Кога се прекратяват родителските права?

цели:

• Образователни: да се активират знания по темата „Речник”; ◦ да научи как правилно да използва думите, като се вземе предвид тяхното лексикално значение и нормите за лексикална съвместимост.
• Образователни: да се култивира умението да се изслушва учителят, умението да се анализира и обобщава.
• Разработване: работа върху развитието на личността: развитие на вниманието, логическото мислене, самостоятелността, въображението.

По време на занятията

аз. Думата на учителя.
Наблюдението на живото слово в ежедневието, на срещи, лекции, върху речта на учениците, особено в писменото му изразяване (творчески произведения), и накрая върху езика на периодичния печат, радиото и телевизията показва, че има много грешки и отклонения. от съвременната реч в речта.литературни норми. Паронимията е един от източниците на „трудности“ в литературната реч.
пароними ( от гръцки para “близо” + onima “име”) са думи с един и същ корен, различни по значение, но сходни, близки по звук.
Паронимната серия се състои от свързани думи, които принадлежат към една и съща част на речта, а също така имат общи граматически характеристики (по-специално причастия и прилагателни), например: скитники скитане, трескаи горещина, опушен, опушени запарване, облечете се и се обличайте.
В руския език има много такива думи и използването им в речта е свързано с определени трудности: настоящ - осигурявам, наздравица - курорт, гаранция - гарантиран, потаен - потаен, резервен - пестелив, запомнящ се - запомнящ се, съседски - съседски, приятен - послушен, успешен - късметлияи т.н.
Грешките при използването на паронимни думи се дължат преди всичко на факта, че тези думи имат известно сходство в звука, морфемната структура (те имат един и същ корен), граматическите характеристики (това са думи от една и съща част на речта). Коренът им придава общост в лексикалното значение. Независимо от това, тези думи имат различни значения, което трябва да се има предвид, когато се използват в речта.
Например, ако искате да намерите грешка в използването на думи вечени век,тогава трябва да се опитате да формулирате тяхното лексикално значение и след това да се опитате да определите каква е разликата между тези значения.
век -живеещи, съществуващи от векове, много дълго време.
вечен -безкрайно във времето, нямащо нито начало, нито край; непроменен, постоянен; не престава да съществува, неопределено, без срок; трайно съществуващи в природата.
Разликата в лексикалното значение на тези думи се проявява ясно в тяхната съвместимост с други думи. Да, прилагателно вековенсвързани със съществително веки се използва с думи, които назовават нещо, което живее много дълго време, векове: стар дъб -дъб, жив век, векове, вековентрадиции -традиции, които съществуват от много дълго време (век, векове). Прилагателно веченсвързани с концепциите за безкрайност във времето и постоянство.
Смесването на пароними е много често срещана лексикална грешка. От това обаче изобщо не следва, че паронимията трябва да се третира негативно. Още през 80-те години на XIX век Николай Вячеславович Крушевски (руско-полски лингвист, специалист по обща и индоевропейска лингвистика) пише в книгата си „Очерк за науката за езика“: „Езикът като цяло е присъщ на актуализиране и попълване съставът му се дължи на онези фактори, които на пръв поглед изглеждат разрушителни, въпреки че от своя страна са полезни за езика в най-висока степен... Те и само те непрекъснато доставят нов материал на езика, без който няма прогресът на езика, нито структурен, нито още повече материален, е немислим, лексикален".
Паронимията предоставя богат материал за „украса“ на речта. Паронимите се използват в поезията, в художествената литература и публицистиката като средство за повишаване на изразителността и ефективността на текста, заедно със синоними, омоними и антоними.
По време на „сблъсък“ на пароними в рамките на една и съща фраза или параграф, семантичните, както и стилистичните особености на всяка от сравняваните думи се разкриват по-ясно. Ето как Е. Евтушенко използва пароними веселости безделие:

Тревожа се за напразни срещи,
че нито сърце, нито ум,
А тя не го прави веселост, а безделие,
В моята къща за гости.

В разказа „Дни и нощи” К. Симонов съпоставя глаголите припомням сии помняза да направи по-ясно душевното състояние на Сабуров за читателя: Спомни ли си Ана тези дни? Не, той не си спомняше - помнеше я и болката не изчезна.ср в "Тих Дон" от М. Шолохов: От вратата на плевнята, която стоеше в края на двора, излезе прегърбена, наведена старица.
Паронимите се използват широко в различни жанрове на журналистиката, във вестникарски заглавия, например: Обслужване, а не обслужване; Задължение и длъжности т.н.
Обичайно е да се разграничават парономазите от собствените пароними (от Гръцки. para „близо“ + onomazo „аз се обаждам“ са подобни звучащи думи, които имат различни корени: инжекция - инфекции, кларинет - корнети т.н.
Паронимите са коренно различни от синонимите. При разглеждането на синоними основното внимание обикновено се обръща на тяхното семантично сходство, а при сравняване на паронимите се набляга на тяхната семантична разлика.
Задача A2 тества способността да се използват правилно думите, като се вземат предвид тяхното лексикално значение и нормите за лексикална съвместимост.

Образци на тестови задачи от Единния държавен изпит
В кое изречение вместо думата МАРЖИН трябва да се използва думата МАРЖИН?
1) От равнината се носеше миризмата на горчив бадем на цветя от БЛАТО.
2) Бягайки от преследване, в продължение на половин ден те пълзяха по корем по блатистата низина.
3) Той запали свещ над масата с копринена шапка с цвят на БЛАТО и започна да пише в дебел бележник.
4) Черна блатна кал излетя изпод колелата.
Отговор: 2

II. Тренировъчни упражнения.
Упражнение 1. Обяснете разликата между думите по-долу (използвайте речник на пароними за справка.
Опушен - дим - опушен - пушене, усвояване - господар, основно - капитал, дар - безплатен, живот - светски, хазарт - игра - игра, лирически - лиричен, памет - запомнящ се, скрит - потаен, типичен - типичен, тревист - тревист, ефективността е ефективност.
Упражнение 2. Използвайте пароними в комбинация с прилагателни и съществителни, дадени в скоби.
Търсения - интриги (враг, музейни експонати, тайни, скрити, скандални); абонат - абонамент (концерт, библиотека, млад, изтекъл); дипломат - студент (млад, схванат, състезателен); съветник - съветник (таен, неканен); икономичен - икономически (факултет, автомобил); изпълнителен - изпълнителски (ниво, лист, начин, орган).

Упражнение 3. Изберете правилната дума или фраза.
1. В него се събуди (пламенен, яростен) рибар.
2. Надяваше се на (щастлив, щастлив) улов.
3. Водата (непоносимо, непоносимо) блести на слънце.
4. (икономическият, икономически) ефект надхвърли очакванията ни.
5. Тази къща (представлява, осигурява) нещо като замък.
6. По пътя се движеше (кон, кон) чета.

Упражнение 4. Свържете думите с пароними.
Дълбоко, героизъм, хуманност, лакиране, признание.

Упражнение 5. От думите по-долу в скоби изберете тези, от които се нуждаете.
1. Момичето беше (облечено, облечено) есенно палто.
2. (Абонамент, абонат) не отговаря.
3. Цяло лято беше (непоносима, непоносима) жега.
4. (Горски, гористи) езерата са много красиви.
5. (Хищническо, хищническо) унищожаването на горите в региона доведе до образуването на дерета.
6. Библиотеката разполага със списък с (препоръчителна, препоръчителна) литература.
7. (жилищният, жилищният) фонд на града не нараства.
8. В нашето училище вече няма (непоправими, непоправими) губещи.
9. За първото - (костенурка, костенурка) супа.

Упражнение 6 Съставете фрази или изречения с думи-пароними въвеждами предоставят.

Упражнение 7 От дадените пароними изберете правилната дума.
1. Царувал в полка войнствен – войнственнастроение.
2. Все по-рядко гъба – гъбичниболести по засети семена и млади растения.
3. Това предприятие не е създало запас от зеленчуци за преработка. Запазване– консервиранете се извършват от вносни суровини, както се казва, от колела.
4. Много от нашите филми са получили изповед – признателносткакто на нашите зрители, така и в чужбина.
5. Град разтърси – отърси сеизтръпване на ежедневието.

Упражнение 8. Определете в кои изречения са допуснати грешки, свързани със смесването на пароними.
1. Иглени кристали от снежинки блестят на слънце.
2. Отидохме до гористо езеро.
3. Това беше най-запомнящото се събитие в живота ми.
4. Зората изчисти планинските брегове, отвори морето по целия хоризонт.
5. Този човек обича да изкушава съдбата, участник във всички опасни преходи, с една дума, много рискован.
6. Скакалци чуруликат, непоносима жега е над поляната.
7. На сборния пункт имаше много хора, но работата още не беше започнала.
Отговор:
Грешки в изреченията:
1. (Вместо думата иглае трябвало да се използва игловидна).
2. (Вместо думата гористие трябвало да се използва гора).
3. (Вместо думата памете трябвало да се използва възпоменателен).
5. (Вместо думата рискованое трябвало да се използва рисковано).
7. (Вместо думата сглобяванее трябвало да се използва национален отбор).

Упражнение 9. В кой пример е дефинирано лексикалното значение на думата право?
1. Дендрариум – градина или парк, в който се отглеждат различни видове дървета и храсти за научни и експериментални цели.
2. Сметката е дългосрочна инвестиция в предприятие, бизнес.
3. Дебат – гледната точка, от която се разглеждат фактите, явленията, въпросите.
4. Хералдиката е клон на науката, който изучава историята на монетите и медалите.
Отговор: 1

Упражнение 10. Коя от следните думи има значение „словесни, устни“?
1. Епистоларен.
2. Словесни.
3. Епос.
4. Приложен.
Отговор: 2

III. Практически тест.
1. В кое изречение трябва да се използва думата ЕФЕКТИВНОСТ вместо думата ЕФЕКТИВНОСТ?
1) ЕФЕКТИВНОСТТА на методите за обучение на руски космонавти е призната в целия свят.
2) Журито единодушно отбеляза ЕФЕКТИВНОСТТА на изпълнението на хореографската група.
3) Всяко изобретение на младия учен изненада със своята простота и ЕФЕКТИВНОСТ.
4) ЕФЕКТИВНОСТТА на капиталовите инвестиции в селскостопанското производство стана видима много скоро.

2. В кое изречение вместо думата ЧОВЕК трябва да се използва думата ХУМАНИТАР?
1) Най-ХУМАНИТЕ професии на земята са тези, от които зависи духовният живот и физическото здраве на човек.
2) ЧОВЕЧНО отношение към децата означава преди всичко разбиране на духовните усилия на детето, уважително отношение към тези търсения и ненатрапчива помощ.
3) Сътрудничеството в ЧОВЕШКАТА сфера непрекъснато се развива и укрепва между страните.
4) ЧОВЕЧНИ закони са възможни само в зряло общество.

3. В кое изречение вместо думата СПЕСЯВАНЕ трябва да се използва думата СПЕСЯВАНЕ?
1) За него явно това беше единственият СПАСИТЕЛЕН аргумент.
2) В това време дойде СПАСИТЕЛНА лодка и започна да спуска водолазите под водата.
3) В разгара на плажния сезон работата на СПАСИТЕЛНИТЕ екипи е особено интензивна.
4) Минаха няколко секунди и шамандури LIFE полетяха в морето един по един от кораба.

4. В кое изречение вместо думата FATHY трябва да се използва думата FATHY?
1) ПЪЛЕН вълк е по-смирен от завистлив човек.
2) Сено в купа сено - храна за добитък SATHY.
3) ОГЛАДЕН ГЛАДЕН човек не разбира.
4) ПЪЛЕН корем е глух за учене.

5. В кое изречение, вместо думата ИЗБИРАЩ, трябва да се използва думата ИЗБИРАЩ?
1) Първият пистолет, който имаше, беше фитил, за който плати тридесет ИЗБРАНИ самура.
2) Само преди три месеца този спортист дебютира като солист на регионалния етап ИЗБРАНИ.
3) Петър беше придружен от сто ИЗБРАНИ войници.
4) За изпичането на този вид хляб е взето само ИЗБРАНО жито.

6. Коя от следните думи означава „муден, безразличен, в състояние на дълбоко безразличие“?
1) аскет
2) скептичен
3) хладнокръвен
4) апатичен

7. Значението на коя дума е дефинирано неправилно?
1) ФАСАДА - задната страна на сградата.
2) ИНЦИДЕНТ - събитие, инцидент.
3) ПРЕЦЕДЕНТ - случай, който се е случил по-рано и служи за пример или оправдание за последващи случаи от този вид.
4) Инертност – бездействие, неподвижност.

8. Значението на коя дума е дефинирано неправилно?
1) РЕНЕГАТ - човек, който е променил убежденията си и се е преместил в лагера на противниците; отстъпник, предател, предател.
2) ИЗНОС - вносът на чужди стоки в страната.
3) ПАРИТЕТ – равенство, равно отношение, еднаква позиция.
4) РЯДКОСТЬ - рядкост.

9. Значението на коя дума е дефинирано неправилно?
1) КОЛЕЖ - извършва се от група лица.
2) NOTORIOUS - широко известен, заслужаващ положителна оценка.
3) РЕЗЮМЕ – обобщете накратко.
4) КОМФОРТ - битови удобства; това, което създава удобство.

10. В кое изречение е подходящо да се използва глаголът ПЛАЩА?
1) ... издателството пое разходите за командировката.
2) За работата директорът обеща ... стоки, произведени в завода.
3) Родината дължи ... безсмъртие на тези, които са дали живота си за нея на бойното поле.
4) Получените стоки бяха последвани от ... възможно най-скоро.

Практически тест.

номер на работа	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Отговор	2	3	1	2	2	4	1	2	2	1

азV. Домашна работа.Съставете изречения с паронимидалеч-далечен, желан-желан, лед-лед, кралско-кралски, ясно-ясен.

V. Обобщаване на урока.

опция отговор

Визуализация:

ОПЦИЯ 1

1. Момичето беше с есенно палто.
2. АБОНАТЪТ не отговаря.
3. Горещината беше непоносима през цялото лято.
4. ГОРските езера са много красиви.

1. Тогава отдалече се чуха РИТМИЧНИ щракания, подобни на лекото щракане на камшик.
2. В нашето училище вече няма НЕПОПРАВИТЕЛНИ губещи.

A2-3. В кой отговор подчертаната дума е използвана правилно?

1. В полка цареше ВОЕННО настроение
2. Документът показва нарасналото значение на обединяването на всички прогресивни и ДЕМОКРАТИЧНИ сили.
3. Това предприятие не е създало запас от зеленчуци за преработка. Тяхната консервация се извършва от вносни суровини, както се казва, от колела.
4. Оля стана ПОБЕДИТЕЛ в конкурс за есе на военно-патриотична тема.

1. Много от нашите филми получиха ПРИЗНАНИЕ както от нашите зрители, така и от чужбина.
2. Градът се отърси от вцепенението на ежедневието.
3. Игловидни кристали от снежинки блестят на слънцето.
4. Това беше НАЙ-ПАМАМЯЩОТО събитие в живота ми.

1. Зората разчисти ПЛАНИНСКИТЕ брегове, отвори морето по целия хоризонт.
2. Този човек обича да изкушава съдбата, участник във всички опасни преходи, с една дума, много РИСКАНО.
3. Скакалци чуруликат, НЕПОНОСИМА жега стои над поляната.
4. На МОНТАЖНАТА точка имаше много хора, но работата още не беше започнала.

1. ЧОВЕЧНИ закони са възможни само в зряло общество.
2. За него явно това беше единственият СПАСИТЕЛЕН аргумент.
3. НАГЛАДНИЯТ не разбира гладния.
4. Само преди три месеца този спортист дебютира като солист на регионалния етап SELECTED.

1. Работя всеки делничен ден.
2. Можеше да се каже как той стана дефектен абонат на библиотеката на Философския институт и библиотеката на колежа.
3. От всички думи Витка избра най-злото, обидно и несправедливо
4. Купи дървен материал за дървена къща, даде пари под лихва, въобще имаше един старец РЕВОЛЮЦИОНЕР.

1. Първото описание на заболяване, подобно на симптомите на ГУЩЕРА, датира от 1514 г.
2. Капки се търкаляха по грубо измазаните стени и, бягайки една върху друга, образуваха дълги ИВЦИ.
3. На вратите има ЗАБЕЛЕЖКИ: колко пъти да се обадя на кого.
4. Порцеланът Gzhel има утвърден, уникален стил, увенчаващ дълго ТЪРСЕНЕ на най-добрата комбинация от форма и цвят.

1. Вратата, оборудвана с АВТОМАТИЧНА брава, се затвори с трясък.
2. Цял ден тя гневно се присмиваше на Григорий, гледаше го с омразни очи.
3. Всяка нейна прищявка беше изпълнена от него мигновено с ПРОФЕСИОНАЛНА щедрост на любов и магия.
4. Ставаше все по-очевидно: това не е ДЕТСКО забавление – това е нужда от роден талант.

1. На три табели има НЕПЪЛНИ букви.
2. Тя живееше във ВИСОКА сграда в центъра.
3. И така бившият главен инспектор, след като стана министър, дойде да го посети.
4. В кабинета влезе мъж с нисък ръст, претенциозен на вид, с неподвижни очи и много ГОРДНА осанка.

A2-11. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. С ръце изрови една от дупките, където бяха скрити бутилките с ГОРИМНАТА смес.
2. Хоризонтът ми се разшири, отношението ми към книгите стана по-ДРУГО.
3. Глава на семейството беше майката, умна, но властна и ДЕСПОТИЧНА жена.
4. Толкова месеци бях принуден да водя ЗВЕРСКИЯ начин на живот, че изпитах истинско райско блаженство, трудейки се във ваната.

ВАРИАНТ 2

1. Сигурно и [синът] е в нейния характер – затворен, Скрит, недоброжелателен.
2. Всички още ме помнят, обичат и четат с удоволствие моите ИКОНОМИЧЕСКИ статии.
3. ХИГИЕННИТЕ и терапевтични бани се появяват в древни времена.

A2-2. В кой отговор подчертаната дума е използвана правилно?

1. Има къси и широки ски за ходене в дълбок пухкав сняг, дълги и тесни за бягане HOUND.
2. Като всички жени с живи, движещи се лица, Аня ДУРЕЛА, изучаваща себе си в огледалото.
3. Борбата и юмруците, особено "стена до стена", бяха типични признаци на стария руски начин на живот.
4. Няма да мога да дойда в дома й, за да усетя отново НАБЛЮДИТЕЛНИЯ и неприветлив поглед на майка й върху мен.

1. Донесох със себе си няколко книги с ДУХОВНО съдържание.
2. Гризачите често биват убивани от наклонностите на поноса да се бори.
3. Вретено бръмчеше в сръчните й ръце.
4. За стотен път ви обяснявам това правило. Какво си НЕИЗВЕСТНО.

A2-4. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Това беше ерата на Пестел и Муравьов, университетите и лицеите, Пушкин и 1812 г., ерата на ГРАЖДАНСКО съзнание и гражданска власт.
2. Пушкин възприема пътя си на ГРАЖДАНСКАТА служба като възвишен и благороден.
3. Очевидно сте пестелив човек: имате толкова много добрини.
4. Хората, които излязоха навън, свалиха шапките си, подчинявайки се на някакъв ЕДИН импулс.

A2-5. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Последните сили го напускаха [коня]: треперенето ставаше все по-рядко и по-рядко, очите му МЪРТВИ, пот се появи на врата му.
2. ТЕ ЗАПЛАТЯВАТ къщата му и поставят охрана, по двама войници на всяка врата.
3. Толкова съм уморен днес: СЪБЪЛЧЕТЕ ме и ме легнете.

A2-6. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Когато на състезателните кучета е забранено да тичат в гората за дивеч, те ще се втурнат към мирни домашни животни у дома
2. Думите й ми разкриха много неща, но не и гатанката на ПЛАНИНСКОТО ЕХО.
3. В лова най-много се ценил ловният сокол.
4. Зад КАМЕННАТА висока стена се намират бившите епископски покои.

1. От всички страни се събрали близки и приятели на загиналия и с гръмотевичен вик тръгнали към хижата.
2. Размествайки вековните камъни, течаха ДЪЖДОВНИ потоци.
3. Дори татаринът, който наля ИГРАВОТО вино в чаши, погледна Степан Аркадиевич с осезаема усмивка на удоволствие.
4. В своя жанр "Руслан и Людмила" е комична и ИРОНИЧНА приказна поема.

A2-8. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Бащата беше засечен до смърт в далечно регионално село, където отиде да ликвидира бунта на FIST.
2. ПРАКТИЧЕСКАТА МЕДИЦИНА при Иван Грозни също постигна известен напредък.
3. Живата, свободна, енергична мисъл е любознателна и мощна; за мързелив, ПРЕЗЕНЕН ум е непоносимо.

A2-9. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Пропагандата сред войниците се водеше толкова ИЗКУСТВЕНО, че офицерите не забелязаха нищо подозрително в батальона си.
2. Тази легенда със сигурност се основава на някакъв реален факт: твърде ФАНТАСТИЧНА е, за да бъде измислена.

A2-10. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Селянинът вдигна оръжието и се превърна в ГЪРМЯЩИЯ четник, изтребител на потисниците.
2. Купи дърва за дървена къща, даде пари под лихва, въобще имаше един старец
3. Въведена е в експлоатация още една ЗЪРНЕНО стопанство.
4. Снегът става ЗЪРНЕВ, гъбест, утаява се и почернява.

3 ОПЦИЯ

A2-1. В кой отговор подчертаната дума е използвана правилно?

1. Оля не се караше с майка си и не я смееше, но спря да се подчинява на майка си.
2. Психичната рана понякога ЗАРАСТЯВА по-дълго от физическата травма.
3. С радост бих лишил всички гребци от една рубла сребро.

A2-2. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Честта да се смяташ за ДИПЛОМАТ на Московската консерватория е примамлива дори за известни личности.

A2-3. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Тя явно искаше да изиграе нова роля за мен – ролята на свестна и възпитана млада дама.
2. Кучето седеше в краката на собственика и ръмжеше злобно.

1. Дълга, няколко версти, сянка лежеше от планините върху степта.
2. Но тя [сестрата] го дърпа и дърпа между почерняващите фунии, напрягайки се, плачещ, изтощен, в същото време силен и слаб, и ЖЕНА, и смело момиче във войната.
3. През последните петнадесет години дори не си е правил труда да смени PUFF.

A2-5. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Влиза много прилично изглеждащ, висок, величествен, възрастен непознат – с ГРАЖДАНСКА рокля, но държанието му е военно.
2. Работата на експерименталната площадка в близост до училището развива у децата способности за НАБЛЮДЕНИЕ.
3. Декоративните луковични растения са представени от голям брой сортове лалета, нарциси, зюмбюли.
4. Свит, сгушен, треперещ в краката ми, старото куче, моят ЕДИН другар.

A2-6. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. От телесните наказания не само затворниците, но и тези, които наказват, стават груби и закоравени.
2. А в залива - какво оставаше да се прави? Само спи докато те заболят очите, ГЛУПАЦИ от монотонния вятър вият.
3. Подпечатаха къщата му и поставиха охрана на всяка врата, по двама войници.
4. Масовите протести през последните години, и преди всичко студентските вълнения във Франция, генерираха цяла библиотека от публицистична, социологическа и художествена литература.

A2-7. В кой отговор подчертаната дума е използвана правилно?

1. По време на ДОБРОВОЛЕТО заточение в Сибир на съпругите на декабристите той [Пушкин] беше изпълнен с искрена наслада; той искаше да ми повери своето „Послание до затворниците“ за предаване на заточените
2. Само ДЪЛГИ разкопки могат да разкрият лежащите под земята пластове със следи от онези времена.
3. Законът за държавния бюджет на СССР определя ДОСТЪПНИТЕ и разходните части на съюзния бюджет

A2-8. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Малкият ГЪРМЕНОТ облак се превърна в зловещ облак.
2. В цеха е монтиран нов ИНФЛАЦИОНЕН уред.
3. КАМЕННА пътека водеше до оцелелата порта.
4. Нейната маса обаче не може да се нарече отлична. Супата от картофи, шунка и ЛУК са основните й основи.

A2-9. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Есента беше дълга, ДЪЖДОВНА
2. Седемдесет учители преподават през деня, а вечер участват в ДОБРОВОЛЧЕСКИ отряди за защита на революцията.
3. Вляво, сред снежнобелите цветя на орхидеи, лежаха черепи на КРОКОДИЛИ.
4. Почти засмян и от излишък от приятни и искрящи чувства се гмурнах в леглото

A2-10. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Като ученик се оказах РАЗБИРАЩ и запомнящ.
2. Данъчната политика на Годунов имаше ЯСЕН класов характер.
3. Документите бяха прехвърлени в частта ИЗЧИСЛЯВАНЕ на счетоводството.
4. На пейката бяха нови обувки от КРОКОДИЛСКА кожа.

4 ОПЦИЯ

A2-1. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Работница на московска фабрика за каучукови изделия показа страхотен талант на ДРАМАТИЧНА актриса в клубния кръг.
2. Борбата и юмруците, особено "стена до стена", бяха типични признаци на стария руски начин на живот.
3. Ковальов беше изключително докачлив човек.
4. Всяка година на ОТЧЕТНИТЕ събрания той е бил разглобяван „до костите”, смъмрен направо, обвиняван в смъртни грехове.

A2-2. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. ДРАМАТИЧНИТЕ случки тук са свързани с весели, обикновените с празнични; така ги свързва самият живот.
2. Луната светеше през прозореца и лъчът й играеше на пода на ЗЕМЯТА.
3. Колкото и ЛОГИЧНИ да бяха разсъжденията му [Вайс], той не можеше да спи през нощта.
4. Музиката е изградена върху ДУХОВНИ инструменти, от които преобладават медни рогове, тромпети, тромбони

A2-3. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. И най-накрая този ЖЕЛАНИ ден и час дойде!
2. Огромна и ОТГОВОРНА роля отрежда историята на литературата на нашата
3. Вторият удар удари короната на кулата и всички ЗАВЪРЩАЩИ механизми се отказаха наведнъж.

A2-4. В кой отговор подчертаната дума е използвана правилно?

1. Тогава такова изразително и ДОХОДИМО доказателство за обратното се превърна в публично достъпно и широко разпространено актьорско устройство.
2. Музикантът Егоров нямаше РЕЗЕРВНИ струни и нямаше откъде да ги вземе, защото това се случи през есента на 1941 г. на обсадения остров Езел в Балтийско море.
3. От всички думи Витка избра най-злата, докачлива и несправедлива
4. Математиката дисциплинира ума, привиква към логическо мислене.

A2-5. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Навярно беше на около петдесет години, но очите му го ПОДМЛАДЯВАха
2. Уверявам ви, че грешите за този човек: той изобщо не е този, за когото се представя.
3. Дядовците са лекували собствените си рани.

A2-6. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Боец от УНИЩОЖИТЕЛЕН батальон - бил на отбранителна линия.
2. Тази случка не е изрисувана с висок героизъм, ЖЕЛАТЕЛЕН за вашата дисертация, но ще ви разкрие някои извори от тогавашния живот.
3. Не само младите, но и някои от нашите така наречени почтени художници биха направили добре да си спомнят този МОБИЛЕН живот.
4. Огромна и ОТГОВОРНА роля е отредила историята на нашата литература.

A2-7. В кой отговор подчертаната дума е използвана правилно?

1. Видях вкаменено изригване, което издигна слоеве от ЗЕМНАТА кора към небето.
2. На острова, според легендата, пълен с умело пленени турци, имало порутен дворец.
3. В час учителят говори за ОБЕКТИВНИ клаузи.
4. И все пак бих искал да мисля, че Пьотър Александрович не се чувстваше САМИЧЕН: рядко някой получава толкова уважение и любов, с които Херцен беше заобиколен.

A2-8. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Тя обърна цялото си костеливо тяло, мърморейки през фалшиви зъби: - Не е той, но ти искаш да пътуваш.
2. Той уважаваше работническата класа, невинна за нейната неграмотност - НАСЛЕДСТВО от предреволюционното минало.
3. - Как? с НЕВЕРОЯТНО! да се примиря с този звер?
4. Невеж, беше кръгъл, нищо не прочете.

A2-9. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Не съм някакъв кулак, който ЗЛОБНО е заровил жито в земята.
2. - Моля дамата за разрешение да си тръгна за минута: майорът иска студена бира - каза услужливо кондукторът.

A2-10. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Той беше много ОРГАНИЧЕН човек, приятен във всяко отношение.
2. СЕЛЕКТИВНА диктовка беше доста лесна.
3. Буржоазията не знаеше по-мразено име от името на Дзержински, който отбиваше със стоманена ръка ударите на враговете на пролетарската революция.
4. Резултатът от процеса на информатизация е създаването на ИНФОРМАЦИОННО ОБЩЕСТВО.

5 ОПЦИЯ

A2-1. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. ЗЪБИ, дълги, къси, огромни, остри, стоманени, зъбни колела, кофи, триони, брани, колела, гребени, ръжда, блестят на слънце.
2. Имаше сигнали, подавани на ЗАПАЛКИ от техния бригадир, чуха се инструкциите на операторите.
3. Работата на изследовател на миналото на Русия, извършена от Пушкин, за да разбере бъдещето на страната, изискваше ТЪРСЕНЕ в архивите.

A2-2. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Последните сили го напускаха [коня]: треперенето ставаше все по-рядко и по-рядко, очите му МЪРТВИ, пот се появи на врата му.
2. От щастие, от мили думи, от песента МЛАД по душа.
3. Тя лежеше лишена от красотата и тържествеността на мъртвите, дори в тази съдба, която я обличаше
4. Тук се радвам на перфектно здраве и --- започвам да ставам много, много дебела (т.е. напълнявам).

A2-3. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Родолюбието и хуманизмът на творчеството на Непринцев намериха жив и пламенен ЗОВ в сърцата на хората.

A2-4. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Врабчето кръжеше над сцената, осветено от стотици светлини, и всички забелязаха, че в човката му блести нещо НЕПОНОСИМО, като кристална клонка.
2. Принцесата седеше срещу мен и слушаше глупостите ми с толкова дълбоко, интензивно, дори нежно внимание, че се почувствах в СЪЗНАНИЕ.
3. Тя явно искаше да изиграе нова роля за мен – ролята на свестна и възпитана млада дама.
4. Кучето седеше в краката на стопанина и злобно ръмжеше.

A2-5. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Владимир изпрати своята доверена Терьошка в Ненарадово с тройката си и с подробна, ПОДРОБНА заповед.
2. Следва неговата фраза, вече по роля, последвана от моя ОТГОВОР
3. Прозвучаха още няколко ЕДИНИЧНИ изстрела.
4. Времето за оборот на капитала зависи от пропорциите, в които той се разделя на постоянен и оборотен

A2-6. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Проценко лично състави общ доклад и нареди да ПЕЧАТ.
2. Дишайки тежко като подгонени коне, те бърсаха потта от лицата си с широките си длани.
3. Пионерите бяха инструктирани да отрежат храста на входа на училището.
4. Това е голяма работа - да ГЕНЕРИРАТЕ хора помежду си! Когато знаете, че милиони искат същото като нас, сърцата стават по-добри.

A2-7. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Но днес срещата беше в НЕПОНОСИМО настроение, не мина и минута, преди някой да извика от залата: „Бъди по-конкретен, Бабинков!
2. Колкото повече говореше за своите приключения, толкова по-ИРОНИЧНИ и недоверчиви ставаха слушателите.
3. Принцесата седеше срещу мен и слушаше глупостите ми с толкова дълбоко, интензивно, дори нежно внимание, че се срамувах.
4. - Моля дамата за разрешение да си тръгна за минута: майорът иска студена бира - каза услужливо кондукторът.

A2-8. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Нямаше сили да се зарадва, когато чу зад себе си бързи стъпки и приглушена градушка.
2. И само един воин е погребан по специален начин. Останките му лежат под малка конична юрта
3. За велики дела тогава учениците бяха наказани с войници.
4. Сам готвя, сам ходя на пазар. Знаете ли колко СПЕСТИ правя?

A2-9. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. По заповед на Фьодор майката на Дмитрий беше насилствено отрязана и изпратена „на празно място“ на Белоозеро.
2. Тя започна да синьо бельо.
3. Старцев беше осигурен с Екатерина Ивановна, осемнадесетгодишно момиче.
4. Прозовите произведения бяха наситени не само с бунтарския романтизъм, характерен за Скитника, но често и с революционни настроения.

A2-10. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

ВСЕКИ път трябваше да обяснявам тази тема по различен начин

Забелязах, че ОРГАНИЧНИТЕ останки лежат сред пясъка и камъчетата.

Тук [в Петербургската академия на науките] за първи път ЕКСПЕРИМЕНТАЛНО беше доказан законът за запазване на материята в химичните процеси.

В ЕНЦИКЛОПЕДИЧНИЯ речник всичко е казано за алгебрата и за всяка дума, която имате само в главата си

6 ОПЦИЯ

A2-1. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Изчистих усърдно петното от новите си панталони, страхувайки се, че майка ми веднага ще го забележи.
2. Тази рокля я прави ПЪЛНА.
3. Беше невъзможно да се отложи, защото по това време се стъмнява рано.
4. Имаше тема, която постоянно се отправяше към него [Н. К. Рьорих] мисли, към които гравитира творчеството му.

A2-2. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Работата на изследовател на миналото на Русия, извършена от Пушкин, за да разбере бъдещето на страната, изискваше интриги в архивите.
2. Когато офицерът допи чая, батманът отнесе самовара и остатъка от вечерята в плевнята си.
3. Водата в резервоара на CLARIFIER се издига отдолу нагоре през слоя от люспи, образувани след коагулация, поддържа ги във суспензия и се освобождава от самата суспензия.
4. Те продължаваха да спорят за НАСЛЕДСТВОТО, останало от баща им: на всички изглеждаше, че именно той е лишен.

A2-3. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. В този момент Альоша се смяташе за велик дипломат: в желанието си да омилостиви господаря си, той го наричаше „другар“.
2. - Как? с НЕВЕРОЯТНО! да се примиря с този звер?
3. Основата на исландската икономика е риболовът и отчасти животновъдството.

A2-4. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Александър Павлович уморено затвори очи и изведнъж, съвсем ЯСНО, усети миризмата на борове и видя дори ягодови лехи.
2. При всяко шумолене той предпазливо вдигаше глава, надничаше в мрака: няма ли да се появят две техни СЯНКО приклекналите фигури?
3. Тя явно искаше да изиграе нова роля за мен – ролята на свестна и възпитана млада дама.
4. Той побърза да свали шапката си: „Желая ти здраве! Какво искате да поръчате, водка или чай? ..“

A2-5. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Момиче с красив глас има РАЗБИРАЩО желание да влезе в консерваторията.
2. Основните думи са онези оригинални думи в езика, от които идват други думи, които следователно се наричат ​​ПРОИЗВОДНИ.
3. Петя беше с градски ПРАЗНИЧЕН костюм, от който доста порасна през лятото.
4. Потекоха искрени, ентусиазирани речи, като човек не говори, когато е сдържан от ИЗЧИСЛЕНА и предпазлива трезвост.

A2-6. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Като дете той СЛЕДВА баща си, който е заточен в Сибир.
2. Влизайки във всекидневната, той съвсем свободно се приближи до Кураев и каза обичайното: „Имам честта да се представя“
3. Оксана получи обещание от него да й даде позиция като учител по руски език.
4. Доказвам обратното – значи съм по-мъдър, ТЪМЪК, противопоставям се на простотата, която е очевидна за всички.

2-7. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. В дни на съмнение, в дни на БОЛЕЗНИТЕЛНИ мисли за съдбата на моята родина, ти си единствената ми опора и опора, о, велик, могъщ, правдив и свободен руски език!
2. Е, други умират, а сега е мой ред и това е всичко. Нещо по своята същност е не само обикновено, но дори ПРОЗАИЧНО.
3. Успехът беше малко по-различен от очакваното, защото представлението беше замислено като ТРАГИЧНО, а публиката се смееше почти през цялото време.
4. Той беше приятелски настроен и ТАКТИЧЕН човек.

2-8. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. След като получи съобщение от страничния път, че пътникът върви, началникът на гара Щеглово Василий Иванович стана от масата.
2. Иванушка беше болна девет дни, на десетия се представи.
3. Изглежда, че се срамуваше от богатството си, във всеки случай това го тежеше и го беше грижа.
4. Бледото небе започна отново да става СИНЬО - но това вече беше синьото на нощта.

2-9. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. На корабостроителницата намерихме подходяща килова лодка с два чифта гребла и монтирахме на нея СТРЕЛЕБНА мачта.
2. Никой не заявява любовта си по начина, по който пише за това! И животът изобщо не е ТРАГИЧЕН ... той тече тихо, монотонно.
3. Вижте новото щатно разписание.
4. Изтръпналата кожа по бузите започна постепенно да се отдалечава, пръстите на ръцете също станаха МОБИЛНИ и чувствителни.

7 ОПЦИЯ

A2-1 В кой вариант на отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Искам да премина към самия процес на ЗАНИМАНЕ, за да се опитам да опиша работата на актьор във филмово студио по време на снимките.
2. Самата тя понякога беше недохранена, За да имат достатъчно само децата, Да стават от масата ДЕБЕЛИ.
3. Основната задача на военното инженерство е да улесни маневрата на вашите войски и да ограничи маневрата срещу псевдонима. Това е чисто тактическа задача.
4. Вижте новото разписание на STATE.

A2-2 В кой вариант на отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Той сам в ЦЯЛАТА светлина би ме разбрал.
2. Всяка сутрин от портите на пристанището излизат огромни камиони с ТЕХНИЧЕСКО оборудване за строителни обекти
3. Но ПРАКТИЧНИТЕ гръцки и турски търговци бързо разбраха съмнителността на тази „валута“ и скоро, за наше огорчение, я признаха за напълно безполезна.
4. Той [Вашингтон] можеше да се смята за бизнесмен с КЪСМЕТ и предвид възрастта си беше

A2-3 В кой вариант на отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Епитетът „селски“ означаваше не толкова умствена бедност, колкото отсъствието на хищнически наклонности.
2. В сравнение с десет месеца на миналата година, най-високите темпове на растеж са постигнати от ПРОИЗВОДНИ екипи от химическо и петролно инженерство
3. Откритието се оказва УСПЕШНО и преди всичко, защото до голяма степен определя уникалността на неговата изобразителна система.
4. Като куршум, изпънал врат, бирката се втурва, над нея, не изостава, пада, пробва - пъргав ХИЩЕН сокол.

A2-4 В кой вариант на отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Думите на Рудин си остават думи и никога няма да се превърнат в ДЕЙСТВИЕ, но тези думи могат да объркат и унищожат младите сърца.
2. В живота на голям съд Прейн изигра изключителна роля, въпреки че се държеше, доколкото е възможно, винаги настрана от всякакви интриги и интриги.
3. В този момент Альоша се смяташе за велик ДИПЛОМАТ: искайки да умилостиви господаря си, той го нарече „другар“.
4. - Как? с Невежество! да се примиря с този звер?

A2-5 В кой вариант на отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Какъв ПЪЛЕН, пълен образ на революционер, - "революционер, който никога не отстъпва"

1. Любовта към Варенка освободи цялата способност на любовта, СКРИТА в душата ми.
2. Дамата любезно я прие, почерпи я с баници и сладко вино.
3. На бойното поле той намери Счупена златна челюст.

A2-6 В кой вариант на отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Самата Глафира Лвовна купи детска рокля в магазин на Кузнецки мост, ИЗКЛЮЧИ Любонка като кукла
2. Иванушка боледуваше девет дни, на десетия ПЛАЩА
3. След оглед на местопроизшествието е наредено да се РАЗПЕЧАТ вратата.
4. Имаше тема, която постоянно се отправяше към него [Н. К. Рьорих] мисъл, към която гравитира творчеството му.

A2-7 В кой вариант на отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. И трябва да се окаже, че и характерът на сина е в нея – затворена, ТАЙНА, немила
2. Накрая, напълно изтощена, тя паднала в храстите и веднага заспала, СТРУКМАНА от отчаяние и умора.
3. Цялото небе е в облаци, мехурчета скачат през локвите, СЪСЕДНО куче седи до оградата под рядка елха.
4. Спомняйки си смътно дипломното си представяне, трябваше да кажа, че далеч не съм толкова ТЕХНИЧЕН, колкото би ми се искало.

A2-8 В кой вариант на отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Под ТЕЖКО бреме дарове Едва, едва стъпвайки, Зад него дълга редица камили Пътят се простира, трепти.
2. След СМЕШЕН обяд Париж изглежда по-весел и приветлив.
3. Обломов не е изучавал любовта, не е заспал в СЛАДКАТА си дрямка, която някога е сънувала на глас при Столц.
4. Вратата, оборудвана с АВТОМАТИЧНА брава, се затвори с трясък.

A2-9 В кой вариант на отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Момичето имаше явен талант за езици: нейното ПРОИЗНОШЕНИЕ на английски беше отлично.
2. Просто исках да му оставя нещо за спомен... някаква дрънкулка.
3. Когато офицерът допи чая, батманът отнесе самовара и остатъка от вечерята в плевнята си.
4. Политиката на диктовка е характерна за империалистическите държави.

A2-10 В кой вариант на отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Характерът е оформен неприятен, абсурден, СЕКРЕТЕН.
2. В ЕНЦИКЛОПЕДИЧНИЯ речник е казано всичко за алгебрата и за всяка дума, която само се сещате.
3. Значението на думите му беше напълно РАЗБРАНО.
4. Ответният удар беше нанесен моментално

8 ОПЦИЯ

A2-1. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. На него, един стар строител, му е приятно и радостно да мисли, че имаме инженери, които могат да СЕ СМЕЯТ.
2. Почти засмян и от изобилие от приятни и ИГРАНИ чувства се гмурнах в леглото
3. Отначало болките в краката ми бяха НЕПОНОСИМИ, но страхът е по-силен от болката.
4. Всяка година на РАЗЛИЧНИ събрания го разглобяват „до костите“, смъмряха го направо, обвиняваха го в смъртни грехове.

A2-2. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Неговият героизъм [на Ван Гог] се състоеше във ФАНАТИЧНА вяра в прекрасното бъдеще на трудещите се хора - орачи и работници, поети и учени.
2. Бързите погледи на краля откриха в тълпата дъщерята на младия СОБСТВЕНИК
3. Това беше трудна епоха в историята на нашия народ: свиреп царски деспотизъм, полиция, мракобесие
4. В рамките на три дни на брега на Адун се появи селище за палатки.

A2-3. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Това сложи край на една проста, делова реч на ПАМЕТ.
2. Когато на хрътките им е забранено да тичат в гората за дивеч, те се втурват вкъщи към мирни домашни животни и разкъсват на парчета котки, телета, пилета и др.
3. Кондрат Семьонич, с подпухнало лице, но вече в спокойно, всекидневно настроение, седеше на масата срещу печката.
4. Тя имаше най-ЧЕТИВИЯ и красив почерк.

A2-4. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Тя е красива и мила, но каква скромна! до рядкост. И ИЗЧИСЛЕТЕ, тя няма да пропилява пари за тоалети или каквито и да било дреболии.
2. С тъжна песен жерави се опънаха високо в небето в ШАРНИ струни.
3. За да бъде човек хуманен, ЧОВЕК в науката, трябва да помни границите на човека.
4. Тревата, КОРПИНЕНА, с зреещи семена, беше почти до кръста.

A2-5. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. От ШИРОКИЯ трикрилен прозорец с изглед към овъгления балкон се виждаше почти всичко, което се случва отпред.
2. До куклата той наистина беше гигант, но куклата изглеждаше мъртва в сравнение с истински жив човек, а момчето изглеждаше неприятно ЕСТЕСТВЕНО и неудобно.
3. Който не е там [на портретите] - крале и императори, коронопринцове и принцеси, махараджа.
4. Италианците разбираха операта преди всичко като арена на чистото пеене, на ПЕЕНЕТО виртуозност.

A2-6. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Петербург, както и цялата страна, беше обхванат от ПАТРИОТИЧЕН подем.
2. Юда удължи времето по най-ЗЛИЯ начин, отпивайки малко по малко от чашата.
3. При редица наследствени заболявания са установени специфични биохимични нарушения, които предизвикват появата и развитието на заболяването.
4. Тя винаги се държеше необичайно изправена и това й придаваше, с нейната красота и висок ръст, някакъв КРАСТВЕН вид.

A2-7. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Воробьов обяви здравни курорти в чест на ръководителите на работата, най-добрите бригадири и най-добрите стахановци.
2. САЛОНА: млада, дебела; спане, ходене, чатене, досадно.
3. Може да се каже как е станал неправилен абонат на библиотеката
4. Покровски разработи правила, които да се спазват по време на ТЪРСЕНЕ и проучване в рудоносни райони

A2-8. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Добрите цели никога не се постигат с тайни интриги.
2. Претеглям и анализирам собствените си страсти и ДЕЙСТВИЯ със силно любопитство, но без участие.
3. Зъбите на стар трион ръждясват на открито
4. Около парка. А по склоновете на кафявите полегати планини се издигат светлите дворци на народните здравни курорти.

A2-9. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Досега все още не губех надежда да намеря пътя си към дома; но тук най-накрая се убедих, че съм напълно ИЗГУБЕН.
2. Милиони плъхове и мишки се втурнаха встрани, докато ОСВЕЩВАхме стените.
3. Имаше тема, която постоянно се отправяше към него [Н. К. Рьорих] мисли, към които гравитира творчеството му. Тази тема е Русия, нейната история, нейната култура.
4. Раната не е много тежка. И като цяло, тя ЖИВЕ.

A2-10. В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?

1. Внезапно осъзнах, че съм се ГРЕШАВАЛА за този човек от дълго време.
2. Надина отслабваше, ДЪРНЕЛ; но в същото време тя е по-мъдра!
3. Телесното наказание прави хората ГРУБИ.
4. НАЧЕРТАХ Училищен план за шестдесет момчета

1. адресат– подател.2. опитай -да бъдат тествани преди употреба. Изпробвайте нови модели.

3.безотговоренЧовек -по избор.

4.безхудожествен- лишена от изкуственост. „Човек трябва да преживее живота във всички негови безхудожественкрасота." Л. Н. Толстой.

5.скитане -ходете безцелно, сменяйте посоката. Блуждайте с очите си; - в града.

6.тежък- осезаем, значим. ATдсомдумите.

7.военен -отнасящи се до военната служба. военни харта, чест, титла.

8.да стане -спрете да се движите .

Да стане на котва.

10. хигиенични- хигиенична. хигиенични ситуация.

11.заглавиегерой - герой, чието име е включено в заглавието на произведението.

Евгений Онегин - заглавиегероят на романа на А. С. Пушкин "Евгений Онегин".

12.грив -гривоподобен.

13.демократично- политическа система.

14.дефектен -ненормално - с физически. или психически. недостатъци. - дете.

15.студент- получилият грамота за участие в състезанието.

16.дипломатически– отнасящи се до международната политика.- представителство.

17.дългополет- относно действието .

18.твърдокостюм -много добре.

19.лековерен -лесно доверчив, отворен

доверчив гледка.

20. подреждане- Договорено споразумение. подреждане относно работата от вкъщи.

21.брауни- отнасящи се до дома

брауни мишка, брауниКнига.

22. драматичен-проблем. дРаматичен случващо се.

23. приятелски- взаимно доброжелателни - за държави, народи.

24.искрено -за психическото състояние. искрено изкачвам се.

25. желателно -необходимо.

желано присъствие.

26.светски-светски. Случай светски.

27.сеятпшеница- по темата.

28.труден- причиняване на затруднения труден случващо се.

29.значение -имащ важно значение. значение казах.

30.интелектуален -фалшива култура.

31.истина- съобразяване с истината.

Истина декларирани идеи.

32.конструктивен- практичен. ◊ решение.

33.краткоговоря- къс .

34.лирически- развълнуван, страстен. музиката е смела и лирически.

35.логично- разумен, последователен. логично заключение.

36.митологичен -отнасящи се до митовете.

37.рокля- някой да носи дрехи.

рокля дете на разходка.

38.наследство -Имот.

39.новост -наскоро се появи.

40. база -началото, създаването на нещо. база градове.

41. нормално -обичайно, обичайно в обичайното време.

42.обезпокоително -неприятен, досаден.

43.щампи -марка за налягане.

44.специален -голям, значителен. е специалентрудност.

45.дискутирайте -помислете за споделяне.

46.дисплей -изобразява на тънко изображения.

47.Преглед- установяване на коректност. Преглед документи, отчети.

48.готвачдомашна работа.-прави.

49.рисуване -саморъчен подпис.

50.бележкатав тетрадка - бележка.

51.да се помирим -свиквам с.

52.инспектирайте(цел на запознаване).

53.структура -сграда.

54.престъпление -грешка. малка стр.

55.практичен- изгодно, удобно. практичен дрехи.

56.предоставятна самите нас.- давам на разположение; дайте право да направите нещо.

57.произвеждатремонт.

58.романтичен -възвишен патос. Романтичен вълнението от битката.

59. риба- собственост на риба. риба костен.

60. Маркгодишнина от смъртта.

61.устав -устав, наредба за нещо. устав ООН.

62.типиченобстоятелства.

63.признай -приемете като свой.

64.Крия -скрий нещо.

отчитат Криячувствата ми.

65.производителност -способност за отстъпване.

66.майстор -да могат да прилагат на практика.

67.холистичен -възприема като цяло (външно). Холистичен впечатление.

68.икономичен- икономически изгодно икономичен колата.

69. елитобщество, къща - престижно.

70.ефективен- водещи до резултати. ефективен съоръжения.