Kodutöö logopeedile seente ja marjade teemal. Leksikaalne teema “Seened. Kõne grammatiline struktuur

1. Pidage meeles ja nimetage seeni ja marju, mida tunnete. (puravikud, kukeseened, meeseened, puravikud, rusikas, kärbseseen, mustikad, pohlad, pilvikud, maasikad, vaarikad, jõhvikad) Öelge, kus seened kasvavad? Millist seent ei tohi süüa? Miks?

1. Selgitage, miks nimetatakse seeni puravikuks? Puravikud? (Sest ta kasvab kase ja haava all) Meeseen? (kasvab kännu otsas).

1. Loendage seened 5-ni, koordineerides õigesti sõnu: SEEN, ASPEN, CANTERELLE, RUSSUL. (Näiteks: 1 kukeseen, 2 kukeseent, 3 kukeseent, 4 kukeseent, 5 kukeseent)

1. "Üks - mitu" - öeldakse mitmuses.

Puravikud - puravikud

Puravikud –…..

Puravikud -…..

Russula - ...

Kukeseen - ....

Kärbseseen - ...

1. Nimetage nimisõnad sisse genitiivjuhtum(Palju asju?)

Seene - palju seeni

Kukeseen - .....

Borovik - ....

Müts - ....

Russula –……

Mustikas - ....

Pohla - ....

Vaarikad - ……

1. "Helista mulle sõbralikult":

Puravikud - puravikud

Sammal - ....

Korv –…

Mets…

Polyana - ...

1. Kuulake teksti. Vasta küsimustele täislausetega. Valmistage ette teksti ümberjutustus.

Hapud jõhvikad kasvavad rabas. Kes pole näinud, kuidas jõhvikas kasvab, võib sellel kõndida ja mitte näha. Mustikad kasvavad - näete neid: marjalehe kõrval. Neid on nii palju, et koht läheb siniseks. Mustikad kasvavad põõsastes. Ääremaal on ka luuviljaline - punane mari tutiga, hapu. Meie ainus mari, jõhvikas, on ülalt nähtamatu.

Kuidas jõhvikad kasvavad?

Millised marjad veel metsas kasvavad?

Kuidas nad kasvavad?

Milline mari on ülalt nähtamatu?

1. "Mida sa küpsetasid?"

mustikamoos – mustikamoos

pohlakompott - .....

maasika tee - ……..

seenesupp -...

seenekaviar - ……..

röstitud seened -...

mustikapirukas -...

1. Arva ära mõistatused:

Siin seisab keegi tähtis inimene

Väikesel valgel jalal,

Tal on punane müts seljas

Mütsil on täpid. (Amanita seen)

Mis rant siin on?

Varre küljes rippumas?

Kui vaatad, hakkab suu vett jooksma,

See läheb kohe hapuks. (Jõhvikas)

1. Koostage häirega antud sõnadest laused:

Seened, mets, kasvada, c.

Kasva, edasi, jõhvikas, soo.

Palju, edasi, maasikad, heinamaa, kasvada.

Loendage sõnade arv igas lauses. Nimetage "väikesed" sõnad - eessõnad.

Kallid vanemad!

Nädala teema: “Seened”

Lapsed peaksid teadma:

Ja tunne ära pildil olevad seened: puravikud, puravikud, puravikud, meeseened, piimaseened, kukeseened, kärbseseen, rusikas, kärbseseen;
- osade nimetused (müts, jalg), nende värv, kuju, omadused(õhuke, paks, lühike, pikk jalg jne)
- kus seened kasvavad: metsas, metsas, metsas, lagendikul, kändude lähedal, kase all, kuuse lähedal, haava all, kõik koos jne.
- millal seeni kogutakse (suvi, sügis), millesse neid kogutakse (korvi, korvi), kuidas neid valmistatakse (marineeritud, praetud, keedetud, soolatud), mida valmistatakse (seenesupp, seenehodgepodge) , seenepirukas).

Laste sõnavara laiendamine:

Nimisõnad: seen, puravikud, puravikud, kukeseened, meeseened, piimaseened, kärbseseen, kärbseseen, rusikas, jalg, kübar, mets, raiesmik, sammal, känd, korv, seenekorjaja;

Omadussõnad: valge, punane, punane, väike, suur, söödav, mittesöödav, mürgine;

Tegusõnad: kasvatama, koguma, küpsetama, lõikama, kuivatama, soolama, marineerima;

Adverb: lähedal, kaugel, lähedal.

Õppige mõistatus:

Punane täppidega müts,
Peenikese säärega krae.
Seda seent on ilus vaadata
Aga ohtlik, mürgine. (Amanita)

Kõne grammatiline struktuur.

Didaktiline harjutus “Üks-mitu” (haridus mitmuses nimisõnad nimetavas ja genitiivis):

Üks seen - palju seeni
Üks rebane - palju rebaseid
Üks seen – palju piimaseeni
Üks kärbseseen - palju kärbseseeni

Didaktiline harjutus "Nimeta roogasid õigesti" (suhteliste omadussõnade moodustamine):

seenesalat (milline?) - seened,
seenesupp - seene,
seene solyanka - seen,
seenepirukas - seen.

Didaktiline harjutus “Loe viieni” (nimisõnade kokkuleppimine numbritega):

Üks russula, kaks russulat, ... viis russulat.
Üks kärbseseen, kaks kärbseseent, ... viis kärbseseent.
Üks kärbseseen, kaks kärbseseent, ... viis kärbseseent;
Üks piimaseen, kaks piimaseent, kolm piimaseent, neli piimaseent, viis piimaseent.

Didaktiline harjutus “Mis on üleliigne ja miks?”:

Käbik, russula, käbi, meeseen (käbi, kuna ülejäänud on seened).
Kärbseseen, puravik, vaarikas, piimaseen (vaarikas, kuna ülejäänud on seened).
Puravikud, mänd, kukeseened, meeseened (mänd, kuna ülejäänud on seened).

Didaktiline harjutus "Ütle vastupidist" (antonüümsõnade valik):

kõrge jalg - madal jalg,
paks jalg - õhuke jalg,
söögiseen – mittesöödav seen.
suur seen - väike seen.

Rääkige oma lapsega metsas kasvavatest seentest. Seened võivad kasvada: puude all, samblas, rohus, kändude peal jne.

Vaadake koos lastega pilte seentega. Selgitage, et seened võivad olla söödavad ja mittesöödavad (mürgised).

Rääkige oma lapsele, mida saab seentest valmistada (salat, kaaviar, pajaroog, supp jne).

Mängige lastega.

Mäng “Kus seen kasvab” (ruumis orienteerumiseks eessõnade kasutamise eesmärgil) - metsas, metsas, puu all, kännul jne.

Mäng "Arva ära seen" (joonis kirjeldavad lood) – jalg on valge, paks, kate on pruun ( Valge seen), jalg pikk, seelikuga, müts punane valgete laikudega (kärbseseen) jne.

Mäng "Mis on puudu" (arendab tähelepanu ja mälu). Lapse ette asetatakse seente pildid, ta sulgeb silmad ja sel ajal peidab täiskasvanu ühe pildi. Silmad avades peab laps ütlema, mis puudu on.

Orlova Oksana Leonidovna,
õpetaja-logopeed MADO " Lasteaed nr 41″- KV,
Baškortostani Vabariik, Sterlitamak.

Teema Seened, marjad 5-7 aastat

1. Joonista seentest pilte ja täpsusta, millised söögiseened laps tunneb (valged seened, puravikud, kukeseened, meeseened, puravikud, haavaseened). Täiendage teadmisi mittesöödavate seente kohta (kärbseseen, kärbseseen). Parandage üldmõiste "seened". Mõelge koos lapsega seene struktuurile: seeneniidistik, vars, kübar. Pöörake tähelepanu korgi värvile. Küsige seene struktuuri kohta. Öelge meile, kus seened kasvavad, märkige nende kohtade eripära. Puhastage seeni koos lapsega, öelge talle, et seeni võib praadida, soolata, marineerida ja keeta. Joonistage marjade kujutised: mets ja aed. Parandage marjade üldmõistet. Tuletage meelde, et metsas kasvavad marjad, neid nimetatakse metsamarjadeks (pohlad, jõhvikad, mustikad, mustikad, maasikad) ja aia põõsastel - aiamarjad (sõstrad, karusmarjad,vaarikas, ploom, kirss, maasikas). Loetle, mida neist saab valmistada (moos, kompott, moos, marmelaad).

2. Harjutus "Loendamine" numbrite ja nimisõnade kokkuleppimiseks .

1 seen, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ... 1 kukeseen, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...

1 mari, 2...,3...,4...,5...1 mesi seen, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...

1 kärbseseen, 2... 3... 4... 5...1 kirss, 2..., 3..., 4..., 5...

3. Harjutus "Üks – mitu" mitmuse nimisõnade kasutamise kohta genitiivis.

Üks russula – palju russulaid. Üks seen - palju mee seeni.

Üks kärbseseen on palju... Üks kärbseseen on palju...

Üks seen - palju...Üks müts on palju...

Üks jalg - palju...Üks puravik - palju...

Üks puravik - palju... Üks rebane on palju...

Üks mari - palju...Üks ploom - palju...

Üks maasikas on palju... Üks vaarikas on palju....

4. Harjutus "Mis seened" (õppige moodustama verbaalseid omadussõnu).

Kui keedate seeni, siis need keedetakse ja kui seeni praadite, siis need praetakse. Kui seeni soolata, saavad nad...

5. Mäng "Kokk" suhteliste omadussõnade moodustamine.

vaarikakompott (milline?) - vaarika-, jõhvikakompott -...,

sõstardest -...

vaarikamoos (mis?) - vaarikas, jõhvikas -..,

Mustikatest -..., sõstardest -...

Veenduge, et hääldaksite lõpud selgelt.

5. Tutvustage lapsele polüsemantilisi sõnu: kukeseened, müts, jalg. Selgitage nende sõnade tähenduste erinevust.

6. Harjutus "Ütle vastupidist, lõpetades lause" antonüümide valimiseks.

Vana seen on suur ja noor... Puravikul on jäme jalg ja puravikul on jäme jalg... Meeseened on söögiseened ja kärbseseened on... Vaarikad on magusad ja jõhvikad ...

7. Kuulmismälu arendamine. Õppige luuletus.

Borovik.

Kõndis mööda rada

Nad leidsid puraviku.

Puravikud puravikud

Ta mattis oma pea samblasse.

Me saaksime sellest läbi

Hea, et vaikselt kõndisime. (A. Prokofjev)

Leksikaalne teema"Marjad. Seened"

vanemas rühmas.

Laps peaks teadma: aia- ja metsamarjade nimetusi, kus marjad kasvavad, kuidas marjad kasvavad (Puudel, suurtel või väikestel põõsastel). Inimesed hoolitsevad aiamarjade eest, aga metsamarjad kasvavad ise. Laps peab teadma seente nimetusi ja eristama mürgiseid ja söögiseeni.

Luuletused

Metsa marjule.

Korv vaarikaid

Alyonushka käes.

Ja Tanyal on see korvis – põhjas.

Tanyusha ohkas

Ja ta ütles emale:

«Pan vaarikad suhu

Ma viskasin selle kogemata välja"

T. Dmitrijev.

"Maasikas"

Olen suvepiisk

Õhukesel jalal.

Koo minu jaoks

Kered ja korvid.

Kes armastab mind

Tal on hea meel kummardada.

Ja ta andis mulle nime

Kodumaa.

Yu Kushak.

Sõrmede võimlemine.

Sihtmärk : peenmotoorika arendamine.
Üks, kaks, kolm, neli, viis, (mõlema käe sõrmed "tere",
alustades rohkemaga.)
Läheme metsa jalutama. (mõlemad käed "käivad" indeksiga ja
keskmised sõrmed laual.)
Mustikate, vaarikate jaoks (painutage sõrmi, alustades
suur.)
Pohladele, viburnumile.
Leiame maasikaid
Ja me viime selle mu vennale.

KORV MARJAGA

See on korv – see on korv!

Selles on karusmarjad,

Selles on vaarikad,

Ja metsmaasikad,

Ja aedmaasikad,

Seal on pohlad ja mustikad!

Tule meile külla!

Marjad, mida me sellest leiame,

Pole midagi tervislikumat ja maitsvamat!

(Nad teesklevad üllatust ja sirutavad käed külgedele.)

(Painutage sõrmi, alustades pöidlast, samal ajal

paremal ja vasakul käel.)

(Nad teevad kutsuva žesti – liigutavad käsi poole

mina ise.)

(Lööge vaheldumisi rütmiliselt rusikas ja peopesa vastu peopesa.)

Mäng " Suur väike”

Sihtmärk: mõtlemise arendamine, rikastamine sõnavara.
Seene - seen, seen

marja

Puu-istik

põõsas-põõsas

vaarikad -vaarikas
maasikas - maasikas

mustikas - mustikas

jõhvikas

Mäng "Üks - mitu"

Sihtmärk: mõtlemise arendamine, sõnavara laiendamine.
Seene - seened

marja - marjad

Puu - puud

põõsas- põõsad

Kehalise kasvatuse minut. "SEENTE JAOKS"

Kõik väikesed loomad on äärel
Otsitakse piimaseeni ja trompeteseeni.
Oravad hüppasid
Safranist piimakübarad olid kitkutud.
Rebane jooksis
Kogusin kukeseeni.
Jänkud hüppasid
Nad otsisid meeneid seeni.
Karu läks mööda
Kärbseseen purustatud.

(Lapsed kõnnivad ringtantsus.)

(Nad hüppavad kükitades ja korjavad väljamõeldud seeni.)

(Nad jooksevad ja koguvad kujuteldavaid seeni.)

(Nad hüppavad seistes ja “korjavad” seeni.)
(Nad kahlavad ja trampivad oma parema jalaga rivi lõpus.)

Mäng "Mida me küpsetame?"
Alates seened - seened supp
Vaarikatest - vaarikamoos
Mustikatest - mustikamoos
Maasikatest - maasikamoos
Alates jõhvikas - jõhvikas moos
Pohladest - pohlamoos

Mäng "Anna mulle sõna" ”.

Sihtmärk: arengut loogiline mõtlemine, tähelepanu, mälu.
Metsa lähedal serval, kaunistades pimedat metsa,
Kasvas kirjuks, nagu petersell, mürgine... (kärbseseen).

Vaata, poisid, siin on kukeseened, seal meeseened,
No need lagendikul on mürgised... (kärnkonnad).

Metsaradade ääres on palju valgeid jalgu
Mitmevärvilistes mütsides, eemalt märgatavad.
Ärge kartke koguda, need on... (russula).

Ümberjutustamise koolitus. Ya. Tayts “Seentele”.

Sihtmärk: õpetada lastele sidusat monoloogikõnet; arendada tähelepanu ja mälu.
Vanaema ja Nadya läksid metsa seeni korjama. Vanaisa andis neile korvi ja ütles:
- Noh, kes saab kõige rohkem!
Nii nad kõndisid ja kõndisid, kogusid ja kogusid ning läksid koju. Vanaemal on korv täis ja Nadjal ainult pool. Nadya ütles:
- Vanaema, vahetame korve!
- Lähme!
Nii nad tulid koju. Vanaisa vaatas ja ütles:
- Oh jah, Nadya! Vaata, ma olen saanud rohkem kui mu vanaema!
Siin Nadya punastas ja ütles kõige vaiksema häälega:
- See pole üldse minu korv... see on täiesti vanaema oma.
K: Miks Nadya punastas ja vastas vanaisale vaiksel häälel?

Kuhu Nadya ja tema vanaema läksid?
- Miks nad metsa läksid?
- Mida vanaisa ütles, kui nägi neid metsa minema?
- Mida nad metsas tegid?
- Kui palju Nadya võitis ja kui palju vanaema?
- Mida Nadya vanaemale ütles, kui nad koju läksid?
- Mida vanaisa ütles, kui nad tagasi tulid?
- Mida Nadya ütles?
Korduv lugemine.
Laste ümberjutustused.

Harjutus "Ütle mulle, milline mari"

Millist pohla? Punane, hapu, väike.

Millist vaarikast? Roosa, suur, magus, mahlane.

Millist mustikat? Sinine, magus, väike.

Harjutus "Kaja"

Sihtmärk : arendada erineva helitugevusega rääkimise oskust.

– Sina ja mina eksisime metsa ära. Hüüdkem "AU!"

Tüdrukud karjuvad valjult ja poisid vaikselt.

"Mis on puudu?"

Sihtmärk: tähelepanu ja mälu arendamine.

– Vaadake pilte hoolikalt.

Nüüd pane silmad kinni, ma eemaldan ühe pildi. Mis on puudu?

Kõne koordineerimine liikumisega "Läheme sügisesse metsa"

Sihtmärk: õppida kõnet liikumisega kooskõlastama, arendada loovat kujutlusvõimet, kõnes kinnistada

nimisõnad - seente nimed, arendavad peenmotoorikat.

Me läheme sügisesse metsa.

Ja mets on imesid täis!

Eile sadas metsas vihma -

See on väga hea.

Otsime seeni

Ja koguge see korvi.

Siin istuvad liblikad,

Kännu peal - meeseened,

Ja samblas on kukeseened,

Sõbralikud õed.

"Puravikud, piimaseened,

Astu kasti!

Noh, ja sina, kärbseseen,

Kaunista sügisene mets."

I. Mihheeva

(Nad marsivad oma kohale.)

(Laiutavad käed külgedele, "üllatunult".)

(Raputage mõlema käe peopesasid.)

(Plaksutage peopesasid.)

(Asetage peopesa laubale, vaadake esmalt ühes suunas, seejärel teises suunas.)

(Nad viivad käed enda ees kokku - “korv”.)

(Painutage ühte sõrm mõlemal käel

üheaegselt iga seenenime kohta.)

(Tehke kätega ahvatlevaid liigutusi.)

(Nad ähvardavad nimetissõrm parem käsi.)

Patter

Sihtmärk: arendada üldisi kõneoskusi: diktsiooni selgus, õige hääldus.

Mängu edenemine. Õpetaja pakub lastele võistlust: kes suudab kiiremini ja õigemini keeleväänajat hääldada.

Kändudel on jälle viis meeseent.

Mäng "Kes on kadunud?"

Sihtmärk: arendada kuulmis tähelepanu.

Mängu edenemine. Õpetaja ütleb: "Kujutage ette, et sina ja mina läksime metsa, keegi eksis ja hüüdis "Aw!"

Üks lastest pöörab teistele selja. Lapsed ütlevad kordamööda "Ah!" erinevatega

Mäng “Milline moos? Mis kompott?"

Sihtmärk: arendada kõne grammatilist struktuuri (relatiivsete omadussõnade moodustamine, kokkulepe

omadussõnad koos nimisõnadega).

Mängu edenemine. Õpetaja kutsub lapsi vastama tüdruku Katya küsimustele. On vaja jälgida

lõppude õige kasutamine (vaarikamoos, vaarikakompott).

Sügis on ettevalmistuste aeg. Katya ja tema vanaema otsustasid talveks magusat moosi varuda ja

lõhnav kompott. Varahommikul läksid nad metsa marju korjama. Edasine tee oli pikk.

-"Vanaema," küsis Katya. - Kui me vaarikaid korjame, siis millist kompotti saame? (...) Ja moos

milline? (...)

-"Mis siis, kui leiame mustikad," jätkas Katya mõtlemist.

- Millist kompotti sa saad? (...) Missugune moos? (...)

-Mis siis, kui kohtame pohla? Millist kompotti keedame? (...) Missugune moos? (...)

-Minu lemmik jõhvikamoosi. Arva ära, milline? (...)

- Ja pilvikakompotti ma armastan. Arva ära, milline? (...)

Nii lähenesid vanaema ja tema tütretütar vaikselt lagendikule, kus oli nähtavasti ja nähtamatult maasikaid.

Millist kompotti teeb vanaema? (...) Missugune moos? (...)

S. Tšeševa

Mäng "Extra Berry"

Sihtmärk: õpetab tundma tuttavaid marju, kinnistama marjade nimetusi ning kinnistama mõisteid "mets" ja

"aia marjad"; harjutada heli [a] olemasolu sõnas ja selle koha määramisel selles

(algus, keskpaik, lõpp), arendada visuaalset tähelepanu.

Mängu edenemine. Õpetaja näitab laste ette pilte marjadest (näiteks: jõhvikad,

mustikad, maasikad), palub nimetada marjad ja öelda, milline mari on veider. Õpetaja küsib igalt lapselt

selgita oma valikut.

Näiteks:

Ekstra maasikad, sest need on - aia marja ja kõik ülejäänud on metsa omad.

Laps määrab, kas marja nimes on häälik [a] ja millises sõna osas see asub.

Sõnad: pohlad, maasikad, vaarikad, metsmaasikad, jõhvikad, sõstrad, mustikad, karusmarjad.

Mäng "Koosta diagramm"

Sihtmärk: kinnistada oskust lauseid sõnadesse analüüsida.

Mängu edenemine. Õpetaja kutsub lapsi kuulama lauseid, lugema sõnade arvu ja

joonistada diagramme. Meenutab mida võib lausetest leida "väikesed sõnad" on eessõnad.

Näiteks:

Sügisene mets rikas kingituste poolest.

Metsalagendikul on palju maasikaid. Under kuuseoks Puravikud peitsid end. Rabas küpsesid hapud jõhvikad.

Mäng "Kogu seeni"

Sihtmärk: parandada foneetilisi protsesse, õppida valima sõnu antud heli jaoks.

Mängu edenemine. Õpetaja paneb laste ette karbi, millele on kirjutatud “n” täht ja pakub

Lastele pange sinna ainult need seened (mannekeenid, pildid), mille nimed sisaldavad heli [n].

Sõnad: mesi seen, liblikas, puravikud, puravikud.

Mõistatused

Sihtmärk: arendada auditoorset tähelepanu, kuulmismälu, õpetada sidusaid monoloogiväiteid

(mõistatuse tõlgendus).

Mängu edenemine. Õpetaja teeb mõistatuse, lapsed arvavad. Üks meestest selgitab selle tähendust.

Ülejäänud on üksteist täiendavad. Siis õpivad kõik koos mis tahes mõistatuse.

Tervitan teid pruuni mütsiga.

Ma olen alandlik seeneline ilma igasuguste kaunistusteta.

Leidsin peavarju valge kase all.

Öelge mulle, lapsed, mis mu nimi on?

(puravik)

Septembris sügiseses metsas

Igaval vihmasel päeval

Seen on kasvanud kogu oma hiilguses,

Tähtis, uhke.

Tema maja on haavapuu all,

Tal on punane müts seljas.

Paljud inimesed tunnevad seda seent.

Kuidas me peaksime seda nimetama?

(puravik)

Punane müts, täpid mütsil,

Lühike valge säärega seelik.

Ilus seen, kuid see ei peta teid,

Kes seda teab, see ei puutu.

Kõik inimesed teavad seda pikka aega

Et seen on mürki täis... (kärbseseen).

Tekst ümberjutustamiseks

Mitka kogus nii palju seeni, et ei jõudnud neid koju tuua. Ta pani need metsa. Koidikul Mitka

Käisin seeni toomas.

Seened viidi ära ja ta hakkas nutma. Tema ema ütles talle:

-Miks sa nutad? Või kas kassid sõid meie kooke?

Siis tundis Mitka end naljakalt, ta hõõrus oma näo maha pisara ja naeris ise.

L. Tolstoi

Küsimused:

Miks Mitya seened metsa jättis?

Mis juhtus täna hommikul?

Mida ema ütles?

Tekst ümberjutustamiseks

VEND JA NOOREM ÕDE

Sanka ja tema väike õde Varya kõnnivad metsast välja. Nad korjasid maasikaid ja tassisid neid kastides.

Mu vanaema vaatas ja naeratas:

-Noh, Sanya... Väike Varya on löönud rohkem kui sina!

-Ikka oleks! - vastab Sanka. "Ta ei pea kummardama, nii et ta võitis rohkem."

Sanka ja Varja tulevad taas metsast välja, lohistades puravikekorve.

-"Mida sa teed, Sanya," ütleb vanaema. - Väike võitis rohkem.

-Ikka oleks! - vastab Sanka. - See on maapinnale lähemal, seega on see valitud.

Varya ja Sanka lähevad metsa kolmandat korda. Korja vaarikad. Ja ma läksin nendega kaasa.

Ja järsku näen Sankat Varja teadmata oma karpi marju kallamas. Varya pöördub ära ja ta võtab selle

lisab...

Läheme tagasi. Varyal on rohkem marju, Sankal vähem.

Vanaema kohtub.

Mis sa oled - räägib, - Sanya... Vaarikad kasvavad kõrgele! Teil on lihtsam jõuda, kuid Varya võitis rohkem!

- Ikka oleks! - vastab Sanka. - Varya on suurepärane mees,

Varya on meie töötaja. Sa ei saa temaga sammu pidada.

E. Shimi järgi

Küsimused:

Mida Sanka ja Varya kastis kaasas kandsid?

Mida vanaema ütles?

Mida Sanka vastas?

Mida Sanya ja Varya teist ja kolmandat korda metsast kogusid?

Mida Sanka iga kord vanaemale vastas?

Miks sa arvad, miks Sanka Varyale marju libistas?

Kodutöö teemal "Seened" eest vanem rühm on valik kõneharjutused peal see teema, siia oleme valinud täiskasvanutele lastele lugemiseks teema- ja vanusekohased luuletused ja mõistatused ning otse lastele mõeldud graafilised harjutused ja tähelepanuharjutused, mis aitavad kaasa ka kõne arengule.

Lae alla:

Eelvaade:

SEENED

Korrake oma lapsega:

• Kus seened kasvavad? (Seened kasvavad metsas).

• Millised kaks suured rühmad kas kõik seened jagunevad? (Seened on söödavad ja mittesöödavad).

• Milliseid söögiseeni teate? (puravikud, puravikud, puravikud, rusikas, õlijalg, meeseen, kukeseened jne)

• Milliseid sa tead mittesöödavad seened? (Surma müts, kärbseseen)

• Milliseid seene osi teate? Seenel on... (Seenel on kübar ja vars.)

• Kuidas nimetatakse seente juuri? (Mütseel)

• Kuidas kutsute inimesi, kes seeni korjavad? (Seenekorjajad)

"ÖELGE PALJU SÕNADEGA"

üks russula, palju... (russulas).

üks mesilane - palju seeni, üks kukeseen - palju kukeseeni, üks puravik - palju puravikke, üks puravik - palju puravikke, üks puravik - palju puravikke, üks puravik - palju puravikke, üks kärbseseen - palju kärbseseeni, üks kärbseseen - palju kärbseseeni.

MIS NIMETATAKSE SEENI?

Mis nimed on seened, mis kase all kasvavad? (puravikud)? Haavapuu all? (Puravikud). Punased seened... (kukeseened) Kasvavad kändudel... (meeseened). Võikübaraga seened... (võiseened). Seened tapsid kärbseid... (kärbseseened). Halbu “pahasid” seeni kutsutakse... (kärnkonnad).

HELISTAGE SEDA HELLALT

Puravikud - puravikud, puravikud - puravikud, võikas - võikakk, meeseen - meeleht, kärbseseen - kärbseseen, kärbseseen - kärbseseen, russula - russula, puravik - valgeseen.

RÄÄGI MEILE SEENEST

Seene jutt-kirjeldus kava järgi(ceps, kärbseseen, kukeseened, meeseened, russula).

1. Mis selle seene nimi on?
2. Kus see kasvab?
3. Mis värvi?
4. Söödav või mittesöödav?
5. Mida saab sellest küpsetada?

MIDA SA TEGID? MIDA SA TEGID?

Sihtmärk: täiuslike ja ebatäiuslike verbide kasutamine.

SÕBRALIKUD kutid

Sihtmärk: oleviku 1. ja 2. isiku mitmuse verbide võrdlus.

Need poisid on väga sõbralikud - nad teevad alati kõike koos. Me räägime teile neist nüüd. Ma alustan lauseid ja teie aitate mul need lõpetada.

ÜKS SEEN, KAKS SEENET

Sihtmärk: tegusõnade “panema” ja “panema” kasutamine.

Metoodilised juhised.Esmalt mängib täiskasvanu mängu pildi järgi. Seejärel katab täiskasvanu pildid paberilehega ja juhendab last joonistama seened, mille Egorka korvi pani. Lõpuks avab täiskasvanud pildid ja räägib.

Siin on Egor - ta läks metsa

Ja metsast leidsin seened.

Vaadake ja pidage meeles, kuidas Egorka seeni korjas:

Nii palju – vaata.

Pidage nüüd meeles, millises järjekorras Egorka seened oma korvi pani. Joonista need.

Kontrollige, kas joonistasite selle õigesti. Selleks rääkige Egorile uuesti, kuidas ta seeni korjas:

Panin seene korvi - see on kõik.

ma panen...

Vasta küsimustele: Kui palju seeni Egor leidis? (Kolm.) Mida tegi Egorka seentega? (Pange see korvi.)

Luuletuste lugemine ja päheõppimine

Metsas

N. Gladkov

Leiame metsast sada seent,
Käime lagendikul ringi.
Me ei võta teid kasti
Kahvatu kärbseseen.
Otsime läbi kõik tammepuud,
Kuused ja haavad
Ja head seened
Kogume need korvidesse.

Kitsastes oludes

E. Serova

Kännul on sada meeseent.
- Siin on väga rahvast! - nad karjuvad. –
Kutsu seenekorjaja
Koguge kändude küljest meeseened.

Seened

V. Šulžik

Kõndisin mööda teed,
Leidsin valge seene.
Kõndisin mööda metsa äärt -
Leidsin kolm lainet.
Ma läksin mööda õngenööri -
Lehe all lendab sammal.
Ja ta astus otse -
Nägin puravikut.

Yu Kopotov

Väikesed on mures:
- Mida me saame ilma vannita teha?
Kõik seened on vannides!
Unustasid lained!
Otsige laineid!
Väga maitsvad seened!

Borovik

A. Prokofjev

Kõndis mööda teed -
Nad leidsid puraviku.
Puravikud puravikud
Ta mattis oma pea samblasse.
Me saaksime sellest läbi
Hea, et vaikselt kõndisime.

Vihmamantel

V. Šulžik

Seda seeni nimetatakse:
Vihmakeep ehk vanaisa tubakas.
Puudutage teda lihtsalt küljelt,
Ja ta hakkab suitsetama tubakat.

Kes külvas kukeseeni?

E. Aleksejev

Klim küsis Aleksei käest:
- Kes külvas metsa kukeseeni?
Metsloomad või linnud?
- Noh, on selge, kes - rebased.

kärbseseen

I. Melnichuk

Metsa lähedal serval,
Kaunistades pimedat metsa,
Ta kasvas üles sama värviliseks kui petersell,
Mürgine kärbseseen.

Mesi seen

A. Prokofjev

Mesi seen ronis kännule,
Jäin üheks päevaks
Ja siis ta kummardus
Peaaegu kukkus ümber
Õhuke, õhuke,
Jalg on nagu õlekõrs!

Russula

V. Šulžik

Vihm tormas üle lagendiku,
Russulasse
Jäädi kinni...
Ja putukad lendavad kiirustades
Mine russulasse vee järele.

Hiir istus õlipurgi peal...

A. Laptev

Väike hiir istus õlipurgi peal,
Ja õlipurk on kleepuv seen,
Nii et hiir jäi kinni.
Ay-ay-ay, ay-ay-ay!
Ema, ema, aita mind!

puravik

E. Serova

puravik,
puravik,
Targalt peitis
Kase all.
Ära peita
Nii püüdlikult -
ma leian su üles
Tingimata.

V. Koževnikov

Laiuva männi all
Leidis orava
Tundmatu metsaseen.
Seene, mitte seen – taldrik!
- Ta näeb väga imelik välja, -
Loomad räägivad talle. -
- Võib-olla on see mürgine?
Peaksime seda kontrollima.
Kuid ta naerab nende üle
Metsa orav.
- selles pole tilkagi mürki,
Ma tean seda seeni.
Ja selles on vett, olgu nii
Seda on isegi mugav juua.
Seda seent nimetatakse piimaseeneks.
See on üsna söödav!

Morel

A. Prokofjev

Morel, morel,
Vanamees sünnist saati.
Ta kasvas üles metsaservas.
Müts peas.
Tuul puhus... ja morel
Kukkus külili,
Kõik kaetud kortsudega -
Vana mees!

Ryzhik

V. Musatov

Männi all
Punaste nõeltega
Ärge otsige kevadel safranipiima.
Punane safran
Punapea mõjuval põhjusel:
Ryzhik –
septembri bülletään.

A. Laptev

Vana seen Borovik
Ta tõstab krae üles.
Kübarate lähedal ta väriseb,
Ta väriseb ja muretseb.
Ta tahab nuriseda.
Ta kogus oma lapsed kokku
Ja pomiseb: - Laupäeviti
Peida end, lapsed, inimeste eest.
Kes kaetakse lehtedega -
Ta jääb ellu.
Ja see, kes avab suu -
Inimesed teevad kohe ostu!

Seente jaoks

V. Šulžik

Kaugelt kõndis seenelkäija
Ja korvis pole seeni!
Mitte ühtegi seeni -
Ainult rohi ja lehed.
Seenekorjaja on väsinud
Ja ta istus kännule.
- Ütle mulle, mets,
Kas olete seentega või ilma?
Vaatas seenekorjajat
Ülevalt on mets tihe.
Ma õõtsusin - kriuks ja kriuks! –
Ta näitas mulle puu all olevat seeni.
"Ma olen seentega," ütles mets, "
Kas sa oled silmadega või ilma?

I. Demjanov

Mäel kasvavad tammepuud,
Seened kasvavad mäe all:
Valge on vana, ta ei võtnud seda,
Sammal on väike ja loid.
Rind soojendab külgi päikese käes.
Mine kasti, seen!

Mõistatuste äraarvamine

Müts ja jalg -
See on kõik Eroshka.
(seen)

Kes paneb mütsi jalga?
(seen)

Ta seisis tugeval jalal,
Nüüd on see korvis.
(seen)

Pole sõbralikumaid seeni kui need -
Täiskasvanud ja lapsed teavad.
Kändude peal kasvavad nad lemmadeks,
Nagu tedretäpid su ninal.
(Meeseened)

Ta seisis metsas
Keegi ei võtnud teda
Moekas punases mütsis,
Toiduks sobimatu.
(Amanita)

Kasva äärel
Roosad sõbrannad
Helistades neile….
(Volnushki)

Tukk, peas uus müts
Seen kasvab metsas nagu mänd.
Õnnelikud vanavanemad:
- Toimub pidulik õhtusöök!
Oh, oravad haarasid selle kohe kinni
See valge...

(Borovik)

Mees astus männimetsa,
Leidis nälkja
Kahju on loobuda
Söö – toorelt.

(piim)

Mis seen on kübaral?
Punases sametsallis?

(puravik)

Mis need kollased õed on?
Peidus paksu rohu sisse?
Need kollased õed
Neid nimetatakse...

(kukeseened)

Varjulise kuristiku ääres
Puutumatu seen on kasvanud:
Vajutage lihtsalt külge -
Vaata, seal on juba sinikas.

(samblakärbes)

Ta seisis metsas
Keegi ei võtnud teda
Moekas punases mütsis,
Mitte hea.

(Amanita)

Ta seisab kahvatuna
Tal on söödavad liigid.
Kui sa selle koju tood, on see katastroof,
Sellest toidust saab mürk.
Tea, et see seen on pettus,
Meie vaenlane on kahvatu...

(Kärbseseen)

Kasvan üles punase mütsiga
Haavajuurte hulgas
Sa tunned mu ära miili kaugusel
Minu nimi on….
(puravik)

Ma ei vaidle vastu – mitte valge,
Mina, vennad, olen lihtsam.
Tavaliselt ma kasvan
Kasesalu.

(puravik)

Mööda metsaradu
Palju valgeid jalgu
Mitmevärvilistes mütsides,
Kaugelt märgatav.
Pakkige, ärge kõhelge!
See…

(Venemaa)

Matemaatika värvimislehed