Kus on kõige parem ajakirjanikuks õppida? Milliseid aineid peate ajakirjanikuks saamiseks läbima?

Ajakirjanik- avalikus tegevuses asjassepuutuva teabe kogumise, töötlemise ja massikommunikatsioonikanalite kaudu levitamisega tegelev isik. Kutse sobib neile, kes on huvitatud vene keele ja kirjanduse ning ühiskonnaõpetuse vastu (vt erialavalik huvipõhiselt kooliainete vastu).

Ajakirjandus (prantsuse keelest ajakiri- päevik, ajaleht) - see on tüüp sotsiaalsed tegevused asjakohase teabe kogumise, töötlemise ja perioodilise levitamise kohta massikommunikatsioonikanalite kaudu (ajakirjandus, raadio, televisioon, kino jne). Seetõttu on ajakirjanik meediasüsteemis töötav inimene massimeedia(MASSIMEEDIA). Ja kuigi selle ameti nimi viitab suhtele ajakirjaga, töötavad ajakirjanikud ka raadios ja televisioonis.

Sellega seoses jaguneb ajakirjandus paljudeks alaliikideks (spetsialiseerumisaladeks): ajalehtede ajakirjandus, foto-, raadio- ja teleajakirjandus, Interneti-ajakirjandus, suhtekorraldus (PR). Ajakirjandus ei seisne ainult jooksvates uudistes. See hõlmab järgmisi teemasid: rahvusvahelised suhted, majandus, mis nõuavad eriväljaõpet. Artiklid, märkmed, telereportaažid on korrespondentide töö. Kuid ajakirjanike hulka kuuluvad ka kirjastustes, raadios ja televisioonis töötavad toimetajad ja kujundajad ning toimetuse sekretariaadi töötajad. Kõik nad on teabeprotsessis osalejad.

13. jaanuaril tähistatakse Venemaal Venemaa pressipäeva. See ametialane puhkus, mille ajalugu ulatub enam kui 300 aasta taha. Arvatakse, et ajakirjandus tekkis meie riigis aastal 1702, kui tsaar Peeter Suure (1672–1725) isiklikul dekreedil ja isiklikul osalusel ilmus esimene trükitud ajaleht Vedomosti, mis avaldati tüpograafilisel meetodil. Sellest ajast peale on Vene ajakirjandus arenenud ja end sisse seadnud, kuigi juba 1621. aastal ilmus esimene vene mittetrükis ajaleht “Chimes”. See oli käsitsi kirjutatud ja ilmus kirjarullina mitmes eksemplaris 2-4 korda kuus. Ametnikud jagasid selle laiali piiratud ringile – tsaar Aleksei Mihhailovitšile (1629–1676) ja tema saatjaskonnale. Ajaleht sisaldas teavet sõjaliste, diplomaatiliste, kohtute ja kaubandusteemadel välismaistest ajalehtedest.

Vene ajaleht Vedomosti erines teiste esimestest ajalehtedest tõsiselt Euroopa riigid. See ei olnud pigem kommertsväljaanne, vaid selgitas suverääni poliitika ja tema reformide olemust. Vene ajaleht oli algusest peale teatud poliitika läbiviija, propagandist, vahel ka organisaator avalik arvamus valitsuse reformide või riikliku iseseisvuse ja autonoomia kaitsmise poolt. Ajaleht andis aluse ajakirjanduse kiirele arengule Venemaal ja aitas kaasa kultuuriline areng riigid. 1755. aastal loodi teadlase ja Moskva ülikooli asutaja M. V. juhtimisel ajaleht “Moskovskie Vedomosti”. Lomonossov (1711-1765). IN praegune aeg Venemaa trükimeedia registris on registreeritud üle 74 000 väljaande (kuigi vähem kui pooled on turul olemas) ja väljaannete kogutiraaž on umbes 5 miljardit eksemplari.

Tulevased ajakirjanikud peavad sellest aru saama see elukutse- see pole ainult loovus, vaid ka suur vastutus iga kirjutatud ja öeldud sõna eest. Iga professionaalne ajakirjanik peab suutma edastada auditooriumile objektiivset teavet. Arvatakse, et põhifunktsioon ajakirjanduslik tegevus- Looming teabekanal riigi ja ühiskonna vahel, aga ka avaliku arvamuse kujunemist.

Ajakirjaniku töös on kolm etappi:

• teabe otsimine (moodustab 90% spetsialisti tööst; teabe hankimise meetodid on erinevad, peamiselt uurimisobjekti vaatlemise, intervjuude ja vajalike dokumentidega töötamise teel);
• teabe töötlemine (hõlmab saadud teabe analüüsi, faktide kontrollimist, tekkinud küsimuste selgitamist, samuti materjali lõplikku vormistamist ja selle toimetamist);
• tagasiside (ajakirjanik peab jälgima auditooriumi arvamust ja juriidiliste vaidluste tekkimisel olema valmis oma seisukohta kohtus kaitsma).

Nõutavad erialased oskused ja teadmised

• teabega töötamise oskus (faktide leidmine, uurimine, selekteerimine, analüüsimine, võrdlemine ja hindamine);
• suutlikkus suures teabemahus peamist esile tõsta;
• oskus leida faktidega seletust;
• oskus rääkida või kirjutada kiiresti, asjatundlikult, lihtsalt ja samal ajal huvitav ja mitte triviaalne;
• oskus käsitseda ajakirjaniku tööks vajalikke professionaalseid instrumente ja seadmeid (diktofon, kaamera jne);
• meediaseaduse tundmine ja selle kasutamise oskus;
• oskus esitada ebamugavaid küsimusi ja jõuda probleemi juurteni;
• kutse-eetika, taktitunne.

Isikuomadused

• oskus oma mõtteid täpselt ja selgelt väljendada;
• aktiivne osalemine avalikku elu;
• võime kiiresti ühelt töökohalt teisele üle minna;
• sündmuste ja nähtuste analüüsimise oskus;
• lai väljavaade;
• võime oma tööd kiiresti ja õigeaegselt lõpetada;
• seltskondlikkus, sarm;
• tõhusus, sihikindlus;
• objektiivsus;
• vaatlus;
• suhtlemisoskus, oskus töötada meeskonnas;
• algatusvõime;
• tõhusus ja raske töö;
• vastupidavus, vastupidavus stressile.

Elukutse plussid ja miinused

• ajakirjaniku töö on seotud suure närvilise, emotsionaalse ja füüsilise ülekoormusega ning tööga hädaolukorras;
• ebaregulaarne tööaeg.

• huvitav, loominguline elukutse;
• annab võimaluse väljendada oma seisukohta tekstide ja artiklite kaudu;
• sageli paindlik töögraafik;
• võimalus reisida, ajakirjanikel lubatakse minna sinna, kuhu tavainimesi ei lubata;
• kohtumine ja suhtlemine paljude kuulsate, andekate inimestega.

Töökoht

• kirjastused;
• ajalehed ja ajakirjad;
• TV;
• raadio;
• reklaami- ja turundusagentuurid;
• erinevate organisatsioonide pressiteenused.

Palk ja karjäär

Palk seisuga 04.02.2019

Venemaa 15 000–45 000 ₽

Moskva 35 000–86 000 ₽

Ajakirjaniku palk sõltub tema kogemustest, kuulsusest, materjalide teemast ja ka töökohast. Poliitilistel või majanduslikel teemadel kirjutavad spetsialistid saavad traditsiooniliselt rohkem kui näiteks "kultuurieksperdid". Kui aga väljaanne on kitsa fookusega ja nõuab lisateadmisi, siis starditulu suureneb. Professionaalsuse kasvades tõusevad ka palgad.

Traditsiooniliselt on tele- ja raadioajakirjandus prestiižsem kui ajakirjanduses töötamine. Kõige sagedamini jõuavad televisiooni kõige aktiivsemad ja atraktiivsemad (harilikult alustavad nad oma karjääri kaabeltelevisioon) ja raadios kõige kiiremini (tingimata hea diktsiooniga). Kuid enamik ajakirjanikke töötab endiselt ajalehtede, ajakirjade ja veebisaitide erinevates toimetustel.

Kõik ajakirjanikud tunnevad väljendit: kõigepealt töötad oma nime nimel ja alles siis töötab nimi sinu heaks. Noored spetsialistid alustavad oma ajakirjanduskarjääri tavaliselt vabakutselise korrespondendina. Ja alles siis, kui ajakirjanikul õnnestub end korralikult kehtestada, suureneb tema sissetulek järsult ja tööandjad hakkavad teda oma kirjastustesse meelitama.

Vertikaalne karjääri näeb välja järgmisel viisil: veerutoimetaja, osakonnajuhataja, tootmistoimetaja, Peatoimetaja MASSIMEEDIA.

Horisontaalne karjääriareng näeb välja nagu töötamine mitmes meediaväljaandes korraga.

Kas tahad olla alati asjade keerises ja osaleda aktiivselt avalikus elus? Kas sa tead, kuidas leida huvitav info ja seda inimestele edasi anda? Või äkki unistad lihtsalt ametist, kus ühildataks kokkusobimatud asjad? Siis tuleks kindlasti pöörata tähelepanu ajakirjaniku elukutsele! Amet, mis annab tohutult võimalusi andekuse avaldumiseks ning mis ei talu tülpimust ja keskpärasust.

Kas tahad olla alati asjade keerises ja osaleda aktiivselt avalikus elus? Kas tead, kuidas leida huvitavat teavet ja seda inimestele edastada? Või äkki unistad lihtsalt erialast, mis ühendaks kokkusobimatuse – loomingulise haarde ja ühe teema kitsad piirid, dünaamilisuse, ettearvamatuse ja rutiinsuse, töö moeetendustel ja kuumadel kohtadel, avaliku tunnustuse ja umbusalduse? Siis tuleb kindlasti tähelepanu pöörata ajakirjaniku elukutse! Amet, mis annab tohutult võimalusi andekuse avaldumiseks ning mis ei talu tülpimust ja keskpärasust.

Täna räägime teile selle elukutse omadustest: saate teada, kes on ajakirjanik, mis isikuomadused tal peab olema, millised on ajakirjaniku töö plussid ja miinused ning mis kõige tähtsam, kust seda ametit saada.

Kes on ajakirjanik?

Ajakirjanik on meediatöötaja, kes on spetsialiseerunud teabe kogumisele ja analüüsimisele, artiklite, aruannete või ülevaadete kirjutamisele, originaalsete tele- ja raadiosaadete võõrustamisele ning mitmete muude avaliku arvamuse kujundamisele suunatud ülesannete täitmisele.

Inimkonna ajaloo esimeste ajakirjanike hulka kuuluvad heeroldid, kullerid ja käskjalad, kes lugesid rahvale ette dekreete ja ettekirjutusi (mõnikord saates neile ka autori kommentaarid). Elukutse nimi pärineb Prantsuse sõna Journal (igapäevane väljaanne), mis omakorda ulatub tagasi ladina diurnalis (igapäev). Seoses perioodikatöölisega kasutati seda sõna esmakordselt 18. sajandil. Venemaal hakkas ajakirjandus kujunema 17. sajandil, mil tsaar Peeter Suur hakkas vajama poliitilist propagandat (ehk rahva teavitamist käimasolevatest reformidest võimudele soodsas valguses). Selle tulemusena loodi Venemaal esimene perioodiline trükitud väljaanne - ajaleht Vedomosti.

Kui elukutse kujunemise koidikul oli tavaks nimetada ajakirjanikuks inimest, kelle artiklid ilmusid trükitud väljaanded, siis tänapäeval sisaldab ajakirjaniku elukutse tohutult palju kitsaid erialasid. Kaasaegne ajakirjanik- see on korrespondent ja reporter ja blogija, telesaatejuht ja kriitik, fotograaf ja filmitegija. Ja seda loetelu võib lõputult jätkata.

Ajakirjaniku ametialaste kohustuste hulka kuulub nagu varemgi eelkõige avalikkuse teavitamine riigis ja maailmas toimuvatest olulisematest ja põnevamatest sündmustest. Selleks läheb ajakirjanik reeglina sündmuse sündmuskohale, kogub kogu olemasoleva teabe, analüüsib seda (vajadusel viib läbi oma uurimise) ja “esitab” saadud materjali avalikuks läbivaatamiseks. Lisaks kuulub ajakirjaniku ametialaste kohustuste hulka ka ülalpidamine tagasisidet publikuga (näiteks toimetuse posti teel), samuti sõltumatute teabeallikate kaasamine töösse.

Millised isikuomadused peaksid ajakirjanikul olema?

Ajakirjaniku töö on väga rikas ja mitmetahuline, seega peavad selle elukutse esindajad olema ennekõike vastupidavad, töökad ja hoolikad. Lisaks, kuna ajakirjanik peab töötama suure hulga inimestega ja suure hulga teabega, peavad tal olema sellised isikuomadused nagu:

• suhtlemisoskused;
• stressikindlus;
• analüütiline mõtteviis;
• hea mälu;
• oskus kuulata ja teha järeldusi;
• sihikindlus;
• leidlikkus;
• uudishimu;
• pädev kõne ja oskus oma mõtteid paberil sidusalt väljendada;
• mõtte selgus ja julgus;
• enesekriitika;
• loov mõtlemine;
• julgust;
• sallivus;
• arenenud intuitsioon;
• kiire reaktsioon.

Eduka ajakirjaniku olulised omadused on ka: isiklik sarm, võime kiiresti ühelt ülesandelt teisele ümber lülituda, lai silmaring, aktiivne elupositsioon, oskus "probleemi põhjani jõuda" ja eelsoodumus tööle. professionaalsete seadmetega (diktofonid, foto- ja videokaamerad jne). d.)

Ajakirjanikuks olemise eelised

• võimalust sageli ja palju reisida;
• juurdepääs teabeallikatele, mis on tavainimestele suletud;
• kohtumine ja suhtlemine paljude andekate ja kuulsate inimestega;
• paindlik töögraafik (mitte alati, kuid piisavalt sageli);
• osalemine erinevatel nii rahvusvahelise kui kohaliku tähtsusega üritustel;
• võimalust töötada nii väljaande täiskohaga töötajana kui ka vabakutselise ajakirjanikuna (st vabakutselisena);
• suurepärased võimalused eneseteostuseks (kuni ajakirjandusvaldkonna prestiižseima auhinna Pulitzeri preemia saamiseni kaasa arvatud).

Ajakirjanikuks olemise miinused

Kui rääkida ajakirjaniku elukutse puudused, siis tuleb kõigepealt märkida, et see pole mitte ainult huvitav, vaid ka väga närviline töö, mis on seotud suure emotsionaalse ja füüsilise ülekoormusega. Üsna sageli peavad ajakirjanikud töötama avariirežiimis, kui nad peavad unustama toidu ja normaalse hea puhkuse.

Samuti ei tohiks unustada, et ajakirjaniku töö hõlmab sageli ärireise "kuumadesse kohtadesse". See tähendab, et nende täitmise käigus ametialased kohustused ajakirjanikud peavad riskima mitte ainult oma tervisega, vaid ka oma eluga.

Ja mis kõige tähtsam, ajakirjanduslik vennaskond täieneb igal aastal tohutu hulga noorte spetsialistidega. Kuid see õnnestub vaid vähestel. Ja see viitab tohutule konkurentsile (ja mitte alati tervislikule) ning vajadusele pidevalt oma professionaalsuse tasemel töötada ja silmaringi avardada.

Kust saab ajakirjanikuna tööd?

See on üldiselt aktsepteeritud saada ajakirjanikuks on võimalik ainult ülikooli ajakirjandusteaduskonnas. Praktika on aga näidanud, et ajakirjanikuks võib saada igaüks, kes oma ärist põhjalikult aru saab ning suudab oma teadmisi eredalt ja huvitavalt originaalartiklites esitada. Lisaks on keeleteadlastest, tõlkijatest, filoloogidest ja filosoofidest suurepärased ajakirjanikud.

Kui aga just eile lõpetasid kooli, unistad ajakirjanikuks saamisest ega karda selle eriala raskusi, siis parim valik haridusasutus valitud eriala saamiseks võivad nad saada...

Kuulsate meediajuhtide ja ajakirjanike arvamused hariduse ja elukutse tuleviku kohta

Järjehoidjate juurde

10. veebruaril teatas väljaanne Kolta.ru kodanikuajakirjanduse kooli avamisest kahe tuntud ajakirjaniku - ajalehe Kommersant erikorrespondendi Olesja Gerasimenko ja ajakirja Kommersant-Vlast endise peatoimetaja ning OpenSpace.ru väljaanne Maxim Kovalsky. 11. veebruaril toimus ajakirjanduse valdkonnas veel üks sündmus - see sai teatavaks suurimast Uurali uudisteagentuurist "Ura.ru".

Pingeline olukord Venemaa meedias ja mitmete väljaannete sulgemised või muudatused juhtkonnas, mida ajakirjanikud sageli kutsuvad "kuradi ahelaks", panevad meid sagedamini mõtlema selle elukutse rollile Venemaal. TJ intervjueeris kuulsaid ajakirjanikke ja meediajuhte, milline on hariduse roll nende töös ja kas tasub nüüd ajakirjandust õppima minna.

Nikita Belogolovtsev,endine Doždi peremees

Mul on kõige spetsialiseerunud haridus: lõpetasin MGIMO ajakirjandusosakonna. Tegelikult peaksin saama mugavalt töötada kahes keeles (inglise ja itaalia keeles), kuid mu keeleoskus on minu emaülikooli standardite järgi kohutav.

Haridus aitab praegu palju. Pealegi pole need mingid erialased erialad ega põhikursused. Meil oli päris tugev majandus, hea kursusõigused. Humanitaarteadustest - Vjazemsky kirjandus ja Legoyda kultuuriuuringud (sama). Need on minu jaoks teadmistes väga olulised struktuursed asjad. Jämedalt öeldes saate kohe aru, mida Google'ist otsida. Lisaks olime õpingute suhtes üsna ranged ja sõnad “Näete, ma töötan” olid pigem raskendavad asjaolud, mitte vastupidi.

Loomulikult õpid kõik erialased asjad (välja arvatud kõige elementaarsemad) töö käigus. Ma ei saa sellest “Ära mine ajakirjandusse” hüsteeriast üldse aru. Esiteks töötab ta minu osakonnast oma erialal, in parimal juhul, 30-40% inimestest. Teiseks, kui ma ajakirjandusse astusin, oli mul raske ette kujutada, mida ma teha tahan, veel vähem raha teenida. Jah, muidugi peate mõistma riske, kuid need on alati ühel või teisel kujul olemas. Praegu on ameti jaoks vastik aeg, aga kas peaksime selle nüüd täielikult maha matta?

Olesja Gerasimenko,ajalehe Kommersant erikorrespondent

Õppisin Moskva Riikliku Ülikooli filoloogiateaduskonnas, kirjandusõpetaja soovitas mul valida pigem see kui ajakirjandusosakond, “kui tahan veel natuke õppida”. Ma kuuletusin ega kahetsenud.

Viieks aastaks ülikooli ajakirjanikuks õppima minna on ebaloomulik mõte, see on rakenduskutse, nagu autojuht või õmbleja. Mida rohkem reisite või pükse õmblete, seda paremaks see läheb. Mida sa tõesti pead õppima, on õppida praktiseerivatelt korrespondentidelt. Nii need on ehitatud Ameerika koolid ajakirjandus: peaaegu kõik programmid seal ei kesta kauem kui 1-2 aastat ja on üles ehitatud kogemuste edasiandmisele ning kõik õpetajad töötavad meedias.

Küsimused nagu “Kus saab nüüd aus ajakirjanik töötada” tekitavad minus pead. Inimesed ei lähe sellele erialale raha või stabiilsuse pärast. Minu ideaalne maailm Teabe, teksti ja teatud eluviisi fännid lähevad ajakirjandusse. Seetõttu puhastab meediaturu kriis ainult ajakirjanike read inimestest, kes tegelikult tahavad olla poliitikud, kirjanikud, showmehed, PR-juhid ja ettevõtjad, kuid on sunnitud toimetustes konutama. Ja nüüd tahavad seda käsitööd õppida ainult need, kes on sellesse ametisse armunud ega tee midagi muud - ja see on kõik, mida ma vajan.

Aleksander Pljuštšov,raadiojaama "Moskva kaja" saatejuht

Mul on keskharidus - kool nr 751 ja viis semestrit Venemaa Keemiatehnoloogia Ülikoolis. Minu arvates ei peeta seda isegi kõrgemaks lõpetatuks. Seega, kui miski võiks mind meedias töötamisel aidata, oleks see hariduse puudumine.

See on ühtaegu tõsi ja mitte tõsi: ma olin vaba igasugustest faktidest ja tajusin kõike nii Tühi leht, kohe praktikas. Teisest küljest mõned elementaarsed asjad üldine tase Humanitaarharidusest, maailmakirjanduse ja ajaloo tundmisest jääb mul ikka vahel puudu. Aga just erialase hariduse puudumise tõttu ei keeldutud mulle kunagi töökohast. 1997. aastal NTV-s oli personaliosakond üllatunud, kuid ei midagi enamat.

Vaevalt oskan ma asjatundlikult vastata küsimusele, kas nüüd tasub minna ajakirjanikuks õppima, sest ma ise pole kunagi kuskil ajakirjanikuks õppinud ja ei tea, kuidas seda õpetatakse. Eriti praegu, mil tavameediat pole peaaegu enam järel, välja arvatud mõned erandid. Kes teab, äkki kuskil õpetatakse normaalselt. Igal juhul sinna, kuhu mind kutsutakse esinema ja tudengitega kohtuma (Moskva Riikliku Ülikooli ajakirjandusosakonnad, Kõrgem Majanduskool, Venemaa Riiklik Humanitaarülikool) - nad tunduvad olevat terve mõistusega inimesed, sageli väga lahedad. Ja õpilased on esmapilgul üsna piisavad. Aga kuulsin, et seal õpetavad ka meie valdkonna väga vaenulikud isiksused.

Igal juhul tundub mulle, et kõndima tasub õppida, sest nii see on reaalne võimalus saada praktika või praktika mõnes heas meediaväljaandes, näiteks Moskva Kajas. Meil töötab palju inimesi, kes pärast sellist praktikat jäävad - õigemini maha jäävad, siis osa õpib töötades. Ma ei oska ebakompetentsuse tõttu soovitada, millist suunda valida. See olete teie ise.

Juri Saprykin,ühinenud ettevõtte Rambler-Afisha endine peatoimetaja

Olen lõpetanud Moskva Riikliku Ülikooli filosoofiateaduskonna. See aitas kindlasti.

Nüüd - nagu ikka, olenemata olukorrast riigis - on kõige parem omandada hea humanitaarharidus ja siis minna heasse toimetusse, kus ka ajakirjanduse lõpetanule ikka kõike uuesti õpetatakse. Kuna häid toimetusi pole palju järel, võib selle ajutiselt asendada suhtlemisega heade ajakirjanikega läbi kõikvõimalike kursuste, loengute ja koolide – nagu Maxim Kovalski ja Olesja Gerasimenko oma.

Andrei Kozenko,Meduza erikorrespondent

Olen hariduselt filoloog-lingvist, kuid see on tingitud sellest, et minu Saratovi Riiklikus Ülikoolis ajakirjandust ametlikult ei õpetatud. Seal oli ainult spetsialiseerunud rühm. Meie juurde tuli püha naine (ma ei tee nalja) Olga Borisovna Sirotinina, riigi kuulsaim teadlane, kõnekommunikatsiooni spetsialist. Võtsime ajalehest 1973. aasta semantiliste ja muude vigadega õpiku “ Nõukogude Venemaa"1971. aasta kohta ja need vead lahendati. Mulle tundus, et 1,5 tunniga olid aknad ämblikuvõrkudega kaetud.

See mind muidugi eriti ei aidanud. Minu esimene toimetaja, kelle juurde praktikale tulin, ütles: unusta kõik, mida sulle seal õpetati, alustame uuesti. Ja nii see juhtuski.

Kõik, mida ma tean, sain tänu oma ajakirjanikust isale ja mitmele supertoimetajale, kellega oma elus kokku puutusin - Vassiljevile, Stukalinile, Nagibinile Kommersandist. No minu praegused Timtšenko ja Kolpakov.

Muidugi tasub seda õppida ja miks mitte. Üldine olukord riigis, nii kaua kui ma seda mäletan, muutub iga kolme aasta tagant erineva põrguastmega. Miks mitte praegu töötada ja õppida? Jah, ma ei kadesta neid, kes sel aastal ajakirjanduse lõpetavad - neil pole palju valikuvõimalusi. Aga ma ei tea, kui palju valikuvõimalusi on neil, kes nüüd teist kursust saavad. Neid võib olla rohkem – või äkki tuleb aatomi sõda ja te ei pea selle pärast üldse muretsema.

Andrei Kozenko protestilaine ajal 2011. aasta detsembris

Svetlana Mironyuk,endine RIA Novosti peatoimetaja

Minu põhiharidus on Moskva Riikliku Ülikooli geograafiateaduskond, sotsiaalgeograafia. See humanitaarne kallutatus mind muidugi aitas: olin seotud ajakirjanike töö korraldamisega teemadel välispoliitika. See komponent - regionaaluuringud, mida õppisin Moskva Riiklikus Ülikoolis - aitas mind kahtlemata. Lisaks õppisin ma välismaal Budapesti ülikoolis: kasulikum kogemus kui kasutu.

Arvan ajakirjandusharidusest halvasti. Aeg, mil pärast kooli läks ajakirjanduskooli ja viis aastat hiljem sai ajakirjanik, on pöördumatult möödas. Selline on meie emade ja isade mentaliteet, vanavanematest rääkimata.

Minu kogemuse järgi on parimad ajakirjanikud need, kellel on põhiharidus ükskõik millises valdkonnas, majandusest kuni loodusteadused. Inimesele on ideaalne mõnda aega sellel alal töötada. Hea, kui põhiharidus on tehnika- või humanitaarharidus ja teine ​​on ajakirjanduslik.

RIA Novosti ajakirjaniku funktsionaalsus on nn “jalgade mikrofon”: ta kuulis seda siin, tuli kohale ja jutustas ümber. Salvestustehnoloogiate ja kõige muu arenguga pole seda funktsionaalsust vaja. Seda pole absoluutselt vaja õppida.

Ma ei välista üksikuid andekaid andeid; kõik on võimalik. Olen veendunud, et ajakirjandus on teine, “üleliigne” haridus. Pärast kooli õpetatakse sind viis aastat kirjutama ja lindistama, aga sul pole maailmale midagi rääkida, sul pole palju kogemusi ega teadmisi.

Tegime RIA Novostis kooli ajakirjandusosakonna õpilastele: neile tuleb veel midagi õpetada, aastaks ümber koolitada. Ajakirjanduse konservatiivse tajumise teaduskondades õpetatava ja maailmas eksisteeriva praktika vahel on lõhe. Võib arvata, et olen ajakirjandushariduse karm vastane.

Olen kohtunud inimestega, kes on suurepärased ajakirjanikud ja pole korraldajaid, ja on suurepäraseid korraldajaid ja pole ajakirjanikke – näiteks mina (naerab). Kui pidin intervjueerima, sain aru, et on neid, kes seda naudivad, aga minu jaoks oli see sunnitud vajadus. Mulle tundub, et valmimas on meediajuht... Teate, ma olen tegelikult 47-aastane ja praegu õpin, omandan Chicago ülikoolis MBA kraadi, omandan teadmisi finants-, juhtimis- ja läbirääkimistel. 20-aastaselt saadud haridusest ei piisa mulle.

Ivan Zasursky,Moskva Riikliku Ülikooli ajakirjandusteaduskonna uue meedia ja kommunikatsiooniteooria osakonna juhataja

Haridus aitab teil ise mõelda ja mõista protsesside olemust. Näiteks suhete psühholoogia ja inimlike motivatsioonirikkuse mõistmise seisukohalt ilukirjandus annab aimu üsna teaduslikust kehtivusest. Kirjutamine õpetas mulle julgust spekuleerida, põhjendada ja katsetada ideid, mida ma oma ajakirjandustöös ehk poleks osanud sõnastada.

Ajakirjanikuks saamiseks peab sul olema juba töökogemus ning nägemata vaeva originaali lugemisel ja kirjutamisel õppetööd. Minu lõputööst sai minu lõputöö ja raamat, kuigi see muutus selle käigus palju.

Aleksei Venediktov,raadiojaama "Moskva kaja" peatoimetaja

Olen pedagoogilis-ajaloolise haridusega, lõpetanud Moskva Riikliku Ülikooli pedagoogiline instituut Lenini järgi nime saanud. Humanitaarharidus – isegi nõukogudeaegne – aitas mind kindlasti ja aitab ka edaspidi. See õpetas mind töötama nagu ajaloolane – algallikatega, mitte sekundaarse materjaliga. See on oluline oskus.

Kuid töö koolis, minu esimene elukutse, õpetas mulle palju rohkem intervjueerimisoskuse kohta. Nii nagu tõmbate õpilase D-st C-sse, proovite intervjueeritavast välja tuua midagi, mida ta teab, kuid ei ütle.

Kuigi teabe uurimise meetodid on samad, pole vahet, kus see oli Vana-Vene, Keskaegne Prantsusmaa, Araabia kalifaadis või 21. sajandil. Oskus neid allikaid võrrelda ja neis vastuolusid otsida on ajaloolase põhiharidus.

Ma kahtlustan mõistet "kodanikuajakirjandus"; ma ei saa aru, mis see on. Ta tõrjub mind tööalaselt: tsiviilarst, tsiviilbaleriin? Ainus, mis mulle sobib, on vabaabiline naine, aga selleni pole veel jõutud. See on ikka midagi teisejärgulist. Kas sa oled ajakirjanik või sa ei ole ajakirjanik.

Aga muidugi on vaja õppida. Kui kursustel õpetatakse allikatega töötamist, küsimusi esitama ja teadmisi rakendama, siis tuleb seda vaid toetada. Ja kui lihtsalt "kodanikuajakirjaniku" tiitli saamiseks, siis kehitan lihtsalt õlgu ja astun kõrvale.

Paraku jäävad ajakirjandusteaduskonnad ajakirjanduse arengust üldiselt kõvasti maha. Tänapäeval on palju olulisem üldhumanitaarharidus, millele lisandub arvutioskus, pluss infos navigeerimise oskus - seda tuleb õpetada. Kui inimesed tulevad minu juurde tööle, siis ma ei küsi neilt, millise osakonna nad lõpetasid – ma küsin, mitut keelt nad oskavad, milline on nende arvutioskus ja kuidas nad teabega töötavad. Ja Phystechi, MGIMO, Moskva või Kaug-Ida ajakirjandusosakonnad ei huvita mind üldse.

Ajakirjanik on inimene, kellega loov mõtlemine ja suur sõnavara. Vajadus koguda, analüüsida ja süstematiseerida tohutul hulgal teavet ei ole midagi, mida igaüks saab teha. Ajakirjanik peab ennekõike äratama usaldust, suutma inimest enda poole võita, tänu millele suudab ta vestluskaaslase sõnadest rebida. vajalikku teavet.

Kuhu minna ajakirjanikuks õppima? – see on elukutse, mille puhul sõltub palju inimese enda kalduvustest. Seda ametit on mõttekas õppida vaid humanitaarse mõtteviisiga inimestel.

Kuhu on kõige parem minna ajakirjanikuks õppima? Vaatame mõnda Venemaa ülikoolid kes koolitavad selle profiiliga spetsialiste.

Kus ajakirjanikuks õppida?

1.Moskva Riikliku Ülikooli ajakirjandusteaduskond. Selles teaduskonnas õpivad üliõpilased ajakirjandusliku elukutse kõiki aspekte, alates teksti toimetamise põhitõdedest kuni praktikani, esmalt haridusülikooli ajalehes ning seejärel televisioonis, raadios ja veebimeedias.

Bakalauruse kraad. Koolitusperiood - Sisseastumiskatsed: vene keel (USE), kirjandus (USE), Võõrkeel(KASUTAMINE), loominguline suuline või kirjalik eksam. Õppemaks aastas: Täistööaeg - 287 200 rubla, õhtune - 114 900 rubla, osalise tööajaga - 77 900 rubla.

Magistrikraad. Sisseastumiskatsed: eksam "ajakirjanduse" valdkonnas (kirjalik), küsimuste loend on ametlikul veebisaidil. Koolituse maksumus on 287 200 rubla aastas.

2.RUDN Ülikool, filoloogiateaduskond. See õppeasutus koolitab spetsialiste Bloggeri, ajakirjaniku, korrespondendi, kõnekirjutaja, teleajakirjaniku valdkondades.

Magistrikraad. Täiskoormusega kursus – 2 aastat, maksab 160 000 rubla aastas, kohtade arv – 80. Eelarvekohad– 18, ühtse riigieksami sooritamise punktisumma – 53. Kirjavahetusvorm – 2,5 aastat, maksab 95 000 rubla aastas, kohtade arv – 18.

Bakalauruse kraad. Täiskohaga- 4 aastat, maksumus alates 180 000 rubla aastas, USE läbimise punktisumma -121, kohtade arv - 73. Eelarvekohad - 16, USE läbimise punktid - 254. Lisaks peate sooritama loomingulise sisseastumiseksami essee vormis . Osalise tööajaga vorm - 5 aastat, maksumus alates 95 000 rubla aastas, kohtade arv 45, ühtse riigieksami sooritamise punktisumma - 68.

3.Venemaa Riikliku Humanitaarülikooli massimeediateaduskond. Siin saate nautida tohutul hulgal valikaineid ja lisakursusi. Õppeaeg - 4 aastat, maksumus - 48 500 rubla semestris. Sisseastumiseksamid: Kirjandus (USE), vene keel (USE), Võõrkeel (USE), Loominguline eksam (testimine).

4.MPGU, filoloogiateaduskond

Bakalauruse kraad. Koolituse kestus - 4 aastat, maksumus alates 99 000 rubla aastas, ühtse riigieksami sooritamise punktisumma - 262, kohtade arv - 30. Eelarvekohad - 10, ühtse riigieksami sooritamise punktisumma - 336.

Magistrikraad: Õppeaeg - 2 aastat, maksumus alates 115 000 rubla aastas, kohtade arv - 10. Eelarvekohad - 7. Lisaks: interdistsiplinaarne ajakirjanduse eksam (kirjalik), intervjuu ajakirjanduses.

5.MGIMO, rahvusvaheline ajakirjandus

Täiskoormusega kursus – 2 aastat, maksumus alates 316 000 rubla aastas, kohtade arv – 60, USE läbimise punktisumma alates 284. Eelarvekohad – 25, USE läbimise punktid – alates 348.

Selle eriala jaoks koolituse saamiseks on mitu võimalust: astuda sisse ajakirjandusteaduskonda, osaleda kursustel või koolitustel või õppida iseseisvalt juba väljakujunenud ajakirjanike kirjutatud valmisartiklite näitel. Kuhu on parem õppima minna, on igaühe isiklik valik.

Kas tahad olla alati asjade keerises ja osaleda aktiivselt avalikus elus? Kas tead, kuidas leida huvitavat teavet ja seda inimestele edastada? Või äkki unistad lihtsalt ametist, kus ühildataks kokkusobimatud asjad? Siis tuleks kindlasti pöörata tähelepanu ajakirjaniku elukutsele! Amet, mis annab tohutult võimalusi andekuse avaldumiseks ning mis ei talu tülpimust ja keskpärasust.

Kas tahad olla alati asjade keerises ja osaleda aktiivselt avalikus elus? Kas tead, kuidas leida huvitavat teavet ja seda inimestele edastada? Või äkki unistad lihtsalt erialast, mis ühendaks kokkusobimatuse – loomingulise haarde ja ühe teema kitsad piirid, dünaamilisuse, ettearvamatuse ja rutiinsuse, töö moeetendustel ja kuumadel kohtadel, avaliku tunnustuse ja umbusalduse? Siis tuleb kindlasti tähelepanu pöörata ajakirjaniku elukutse! Amet, mis annab tohutult võimalusi andekuse avaldumiseks ning mis ei talu tülpimust ja keskpärasust.

Täna räägime teile selle elukutse omadustest: saate teada, kes on ajakirjanik, millised isikuomadused tal peaksid olema, millised on ajakirjaniku eelised ja puudused ning mis kõige tähtsam, kust seda ametit saada.

Kes on ajakirjanik?

Ajakirjanik on meediatöötaja, kes on spetsialiseerunud teabe kogumisele ja analüüsimisele, artiklite, aruannete või ülevaadete kirjutamisele, originaalsete tele- ja raadiosaadete võõrustamisele ning mitmete muude avaliku arvamuse kujundamisele suunatud ülesannete täitmisele.

Inimkonna ajaloo esimeste ajakirjanike hulka kuuluvad heeroldid, kullerid ja käskjalad, kes lugesid rahvale ette dekreete ja ettekirjutusi (mõnikord saates neile ka autori kommentaarid). Elukutse nimetus tuleneb prantsuskeelsest sõnast journal (igapäevane väljaanne), mis omakorda taandub ladina diurnalis (igapäevane). Seoses perioodikatöölisega kasutati seda sõna esmakordselt 18. sajandil. Venemaal hakkas ajakirjandus kujunema 17. sajandil, mil tsaar Peeter Suur hakkas vajama poliitilist propagandat (ehk rahva teavitamist käimasolevatest reformidest võimudele soodsas valguses). Selle tulemusena loodi Venemaal esimene perioodiline trükitud väljaanne - ajaleht Vedomosti.

Kui elukutse kujunemise koidikul oli tavaks nimetada ajakirjanikuks inimest, kelle artiklid ilmusid trükiväljaannetes, siis tänapäeval sisaldab ajakirjaniku elukutse tohutul hulgal kitsaid erialasid. Kaasaegne ajakirjanik- see on korrespondent ja reporter ja blogija, telesaatejuht ja kriitik, fotograaf ja filmitegija. Ja seda loetelu võib lõputult jätkata.

Ajakirjaniku ametialaste kohustuste hulka kuulub nagu varemgi eelkõige avalikkuse teavitamine riigis ja maailmas toimuvatest olulisematest ja põnevamatest sündmustest. Selleks läheb ajakirjanik reeglina sündmuse sündmuskohale, kogub kogu olemasoleva teabe, analüüsib seda (vajadusel viib läbi oma uurimise) ja “esitab” saadud materjali avalikuks läbivaatamiseks. Lisaks kuulub ajakirjaniku ametialaste kohustuste hulka auditooriumilt tagasiside hoidmine (näiteks toimetuse teel), samuti sõltumatute teabeallikate kaasamine.

Millised isikuomadused peaksid ajakirjanikul olema?

Ajakirjaniku töö on väga rikas ja mitmetahuline, seega peavad selle elukutse esindajad olema ennekõike vastupidavad, töökad ja hoolikad. Lisaks, kuna ajakirjanik peab töötama suure hulga inimestega ja suure hulga teabega, peavad tal olema sellised isikuomadused nagu:

• suhtlemisoskused;
• stressikindlus;
• analüütiline mõtteviis;
• hea mälu;
• oskus kuulata ja teha järeldusi;
• sihikindlus;
• leidlikkus;
• uudishimu;
• pädev kõne ja oskus oma mõtteid paberil sidusalt väljendada;
• mõtte selgus ja julgus;
• enesekriitika;
• loov mõtlemine;
• julgust;
• sallivus;
• arenenud intuitsioon;
• kiire reaktsioon.

Eduka ajakirjaniku olulised omadused on ka: isiklik sarm, võime kiiresti ühelt ülesandelt teisele ümber lülituda, lai silmaring, aktiivne elupositsioon, oskus "probleemi põhjani jõuda" ja eelsoodumus tööle. professionaalsete seadmetega (diktofonid, foto- ja videokaamerad jne). d.)

Ajakirjanikuks olemise eelised

• võimalust sageli ja palju reisida;
• juurdepääs teabeallikatele, mis on tavainimestele suletud;
• kohtumine ja suhtlemine paljude andekate ja kuulsate inimestega;
• paindlik töögraafik (mitte alati, kuid piisavalt sageli);
• osalemine erinevatel nii rahvusvahelise kui kohaliku tähtsusega üritustel;
• võimalust töötada nii väljaande täiskohaga töötajana kui ka vabakutselise ajakirjanikuna (st vabakutselisena);
• suurepärased võimalused eneseteostuseks (kuni ajakirjandusvaldkonna prestiižseima auhinna Pulitzeri preemia saamiseni kaasa arvatud).

Ajakirjanikuks olemise miinused

Kui rääkida ajakirjaniku elukutse puudused, siis tuleb kõigepealt märkida, et see pole mitte ainult huvitav, vaid ka väga närviline töö, mis on seotud suure emotsionaalse ja füüsilise ülekoormusega. Üsna sageli peavad ajakirjanikud töötama avariirežiimis, kui nad peavad unustama toidu ja normaalse hea puhkuse.

Samuti ei tohiks unustada, et ajakirjaniku töö hõlmab sageli ärireise "kuumadesse kohtadesse". See tähendab, et ametiülesannete täitmisel peavad ajakirjanikud riskima mitte ainult oma tervise, vaid ka oma eluga.

Ja mis kõige tähtsam, ajakirjanduslik vennaskond täieneb igal aastal tohutu hulga noorte spetsialistidega. Kuid see õnnestub vaid vähestel. Ja see viitab tohutule konkurentsile (ja mitte alati tervislikule) ning vajadusele pidevalt oma professionaalsuse tasemel töötada ja silmaringi avardada.

Kust saab ajakirjanikuna tööd?

See on üldiselt aktsepteeritud saada ajakirjanikuks on võimalik ainult ülikooli ajakirjandusteaduskonnas. Praktika on aga näidanud, et ajakirjanikuks võib saada igaüks, kes oma ärist põhjalikult aru saab ning suudab oma teadmisi eredalt ja huvitavalt originaalartiklites esitada. Lisaks on keeleteadlastest, tõlkijatest, filoloogidest ja filosoofidest suurepärased ajakirjanikud.

Kui aga lõpetasid just eile kooli, unistad ajakirjanikuks saamisest ja sa ei karda selle eriala raskusi, siis võib just Sulle sobida parim õppeasutuse valik valitud eriala omandamiseks.