Kuidas kirjutada sõnale häälikunimetust. Sõna helianalüüs: mis see on ja kuidas seda õigesti teha. Konsonantide lühikirjeldus

Kallid lapsevanemad, lugema ja kirjutama õppimise etapis õpivad lapsed koostama heliskeemi või teisisõnu sõna mudelit. Aidake oma lapsel välja mõelda, kuidas luua sõnast helimudel.

Toon näiteid saate "Venemaa kool" heliskeemidest. Seal erinevad erinevate helide tähistused värvi poolest.

Niisiis, värskendame koolis saadud foneetikateadmisi.

Vene keeles on kuus täishäälikut - [a], [o], [y], [s], [e], [ja]

Konsonandid moodustavad paare kõvaduse-pehmuse, kurtuse-häälsuse järgi.

On paarituid kaashäälikuid.

Pehme ja kõva märk ei esinda helisid.

Tähed I, Yo, Yu, E tähistavad kahte häält, kui need on sõna alguses või pärast täishäälikut, tähistavad ühte häält, kui need on kaashääliku järel.

Tabelis näeme tähte ja selle all heli või helisid, mida see täht tähistab.

Näiteks täht B tähistab kahte heli [b], [b "]. Tähel Zh on üks heli [g].

Analüüsime sõna KIRI häälikumudeli koostamist.

Jagame sõna silpideks: PI-SMO (kuidas sõna silpideks jagada, leiad siit http://website/?p=1742)

Esimene silp on pi. See on ühinemine. Vokaalheli [ja] tähistab kaashääliku pehmust. Esimene heli [p "] on pehme konsonant, teine heli [i] on täishäälik.

Teine silp on CMO. Esimene heli [s "] on pehme kaashäälik. Siis tuleb ühinemine - MO. Häälikheli [o] näitab konsonandi kõvadust Heli [m] on kõva konsonant Heli [o] on täishäälik Me paneme stressi.

Selle tulemusena saadakse järgmine skeem:

Seejärel teeme poisid ja mina transkriptsiooni (nagu me seda sõna kuuleme).

Ja siis kirjutame üles sõna: täht.

Tahvelarvuti ülemises reas olevad vokaalid - a, o, u, s, e tähistavad kaashääliku kõvadust.

Täishäälikud i, e, e, yu on pehme kaashääliku järel, häälik [ja] tähistab ka konsonandi pehmust.

Kuid tuleb meeles pidada, et on kaashäälikuid, mis on alati kindlad. Need on tabelis märgitud ainult sinisega: [g], [w], [c]. On kaashäälikuid, mis on alati pehmed, need on tähistatud ainult rohelisega: [h "], [u"], [y"].

Olge iotiseeritud vokaalidega sõnade sõelumisel ettevaatlik.

Siin on näide sõna APPLE parsimisest.

Sõna alguses tähistavad täishäälikud kahte heli.

Loodan, et artikkel aitas teil sõna kõlaskeemi ülesehitusest pisut aru saada.

Teistes programmides on helide jaoks lihtsalt erinevad tähistused. Seal ei pruugi olla ruudud, vaid ringid. Teisel viisil on näidatud kõvadus-pehmus. Kuid saate selle aru saada, asendades vajaliku märge.

Heliskeemi koostamise kohta saate vaadata rohkem materjale

Kui teie laps armastab värvimist, külastage ESLI COLORING.NET. Siit leiate tasuta värvimislehti tüdrukutele ja poistele. Suured värvimislehed võrgus tasuta, värvimislehed muinasjuttudest ja koomiksitest.

Mis on sõna foneetiline analüüs?
Mis on transkriptsioon?
Kuidas teha sõna hääl-tähe parsimist?
Millised häälikute ja kaashäälikute tunnused on antud foneetilises analüüsis?

Kõnekeeles koosnevad sõnad häälikutest. Kirjakeeles koosnevad sõnad tähtedest. Teeme ja kuuleme helisid. Kirjutame ja näeme kirju. Kirjalikult tähistatakse helisid tähtedega.

Sõna foneetiline analüüs on sõna häälikulise koostise analüüs. Foneetilise analüüsi tegemine tähendab kõigi sõna moodustavate häälikute iseloomustamist.

Märge. Põhikoolis nimetatakse seda analüüsi tavaliselt nn heli-tähe sõelumine sõnad.

Foneetilises parsimises kasutatavad nimetused

Sõna foneetiline tähistus on nn transkriptsioon. Foneetiliseks analüüsiks antud sõna tähistatakse tekstis numbriga 1 .

Foneetilises tähistuses kasutatakse nurksulgusid. Iga heli vastab ühele märgile. Suurtähte ei kasutata. Sõnu tuleb rõhutada. Konsonandi pehmust näitab [❜].

Näiteks: kiviklibu[Linnuke], leht[l❜ist❜ik]

On veel üks lisaikoon - kaashääliku heli pikkuskraadi märk [kriips ülal]. Seda kasutatakse juhul, kui kaks tähte teevad ühe heli: pikk[pikk❜pikk❜], õmblema[sh yt❜].

Sõna foneetilise parsimise järjekord

Hääldage sõna, määrake silpide arv ja rõhu koht.
Tehke sõna foneetiline salvestus.
Kirjeldage iga heli kordamööda:
a) nimetage täishäälik, määratlege see rõhulisena või rõhutuna;
b) nimeta kaashäälik, määra, kas see on häälik või kurt; kõva või pehme.
Kirjutage üles, mitu tähte on sõnas ja kui palju häälikuid.

Lühike selgitus foneetilise parsimise toimingute sisu ja järjestuse kohta

Rääkige sõna ja kuulake ennast. Silpide arvu määramiseks tuleks hääldada sõna chanting, s.t. silpide järgi. Rõhutatud silbi määramiseks hääldage sõna tervikuna, koos.
Kirjutage üles sõna transkriptsioon (tehke foneetiline salvestus).
Helide tunnuseks on häälikute nimetamine sõnas esinemise järjekorras. See punkt on tegelikult usaldusväärne analüüs.
Sõna koostises on vaja välja venitada või esile tõsta esimene häälik (ja mitte see, kuidas see häälik eraldi kõlab, üks), seejärel tõsta esile ka ülejäänud häälikud.
Pärast seda iseloomustage häälikut: täishäälik - kas see on rõhuline või rõhutu, kaashäälik - kas see on heliline või kurt, kas sellel on hääliku-kurtuse paar, kõva või pehme, kas sellel on kõvadus-pehmus paar.
Loendage, mitu tähte sõnas on, ja kirjutage üles; loendage, mitu häälikut sõnas on, ja kirjutage üles. Seadke nende kirjavahetus, s.o. kas tähtede ja helide arv on sama või tähti (hääli) on rohkem või vähem. Selgitage erineva tähtede ja helide arvu põhjust.

Sõna foneetilise analüüsi läbiviimisel on lubatud järgmised valikud:

1) lisaks häälikute tunnustele on võimalik märkida, millise tähega analüüsitav heli kirjale on märgitud;
2) nende helide pehmust, millel pole kõvaduse-pehmuse paari, ei pruugita märgiga [❜] näidata.

Ööbik 1 muinasjutte ei toideta

Suulise foneetilise sõelumise näidis

1-2. ma räägin sõna ööbik- [salav'y'aʹaʹ].
Sellel sõnal on kolm silpi – ööbikud. Rõhuline silp on kolmas. Rõhk langeb helile [a]. Esimene ja teine silp on rõhuta.
Vokaalhelid. Esimeses ja teises silbis kõlab [a], mida tähistatakse tähega o, kuulda ja hääldada ebaselgelt, sest pingevaba. Kolmandas silbis kuuldakse ja hääldatakse selgelt häält [a], mida tähistatakse tähega i, sest šokk.
kaashäälikud. Helid [s] ja [l] on kuulda ja hääldatud selgelt, sest on täishäälikute ees. Heli [in '] on kuulda ja hääldatud selgelt. Need helid on tähistatud tähtedega es, el, ve. Heli [y ’] kuuldakse ja hääldatakse selgelt, sest. asub vokaali ees ja on eelmisest häälikust eraldatud jagava b-ga.

3. Vokaalhelid.

[a] - rõhutu, tähistatud tähega o;
[а́] - löökpillid, tähistatakse tähega i.

kaashäälikud.

[c] - kurt topelt, täistopelt, tähistatakse tähega es;
[l] - hääleline paaritu, kõva paariline, tähistatakse tähega ale;
[in '] - heliline kahekordne, pehme topelt, tähistatud tähega ve;
[y '] – heliline paaritu, pehme paaritu, tähistatud tähtedega, mis eraldavad b ja i.

4. Sõnas ööbik on 7 tähte ja 7 häälikut. Tähtede ja helide arv on sama: b I on kaks heliväärtust.

ööbik; nii|lo|vya; 3 silpi.

c [c] - kaashäälik, kurt topelt, kõva topelt;

o [a] - täishäälik, rõhutu;

l [l] - konsonant, hääleline paaritu, tahke paaris;

o [a] - täishäälik, rõhutu;

in [in '] - konsonant, heliline topelt, pehme topelt;

[y '] - kaashäälik, hääleline paaritu, pehme paaritu;

i [а́] - täishäälik, rõhutatud.

7 tähte, 7 heli.

Tähtede ja helide arv on sama: b ei oma heliväärtust; I on kaks heliväärtust.

Jääb meie tänavale puhkus 1.

Kirjaliku foneetilise sõelumise näidis

puhkus; puhkus; 2 silpi.

n [p] - kaashäälik, kurt topelt, tahke topelt;

p [p] - konsonant, hääleline paaritu, tahke paaris;

a [а́] - täishäälik, rõhuline;

z [h '] - konsonant, heliline topelt, pehme topelt

n [n '] - kaashäälik, hääleline paaritu, pehme paariline;

ja [ja] - täishäälik, rõhutu;

k [k] - kaashäälik, kurt topelt, tahke topelt.

8 tähte, 7 heli

Tähtede ja helide arv ei klapi, sest täht d ei oma heliväärtust.

Pidage meeles: tähed ei tohi olla transkriptsioonis: I, Yu, E, Yo, b, b!

Isegi varases lapsepõlves, kui laps alles õpib lugema, seisab ta silmitsi probleemiga, kui sõnu ei hääldata nii, nagu neid kirjutatakse. Sel põhjusel on vaja sellega läbi viia põhjalik analüüs. Miks seda kogu kooli õppekavas uuritakse, käsitleme meie artiklis.

Foneetika

Meie kõne jaguneb kaheks suureks tüübiks: suuline ja kirjalik. Esimene ilmus muidugi ammu enne teist. Lõppude lõpuks õppisid inimesed algselt vahetama teavet žestide ja lihtsate helide abil. Siis arenes see järk-järgult sõnadeks, mis moodustasid selle või teise keele. Kuid varsti tekkis vajadus kõik räägitu salvestada. Nii

Selles artiklis räägime suulise suhtluse omadustest. Seda keeleosa uurib keeruline teadus – foneetika. See käsitleb helisid, millest meie kõne koosneb. Igal neist on oma omadused ja individuaalsed omadused. Nende uuring sisaldub helianalüüsis.

Täishäälikud

Meie kõnekeele üks olulisemaid osi on vokaalide olemasolu. Neid nimetatakse nii, lähtudes nende põhifunktsioonist - edastada pikka heli häälega. Vene keeles on neid kuus: A, O, U, Y, I, E.

Tuleb meeles pidada, et tähtede arv ei vasta alati helide arvule. Näiteks sõnas "lõuna" on 2 tähte, kuid samal ajal 3 heli: "yuk". Sõna tähe-hääliku analüüs peaks näitama, mis erineb sellest, kuidas me kirjutame.

Täishäälikud moodustavad sõnades silpe. Nende arvu järgi määravad nad, mitmeks osaks sõna jaguneb:

kepp- seal on 2 silpi, kuna sellel on kaks vokaali;
säga - 1 silp, kuna seal on ainult üks täishäälik.

Lisaks peate teadma selliste tähtede omadusi nagu e, e, y, i. Erinevalt kõigist teistest võivad nad moodustada kaks heli - vokaali kombinatsioonis Y-ga:

Yo (d + o);
E (d+e);
Yu (y + y);
I (y + a).

Seda nähtust täheldatakse juhtudel, kui kasutatakse loetletud helisid:

pärast pehmeid või kõvasid märke ( valav, innukas);
pärast täishäälikut ( suur, vöö);
sõna alguses ( Yula, El).

Väga sageli teevad lapsed allpool toodud helianalüüsi tegemisel vigu just nende vokaalide analüüsimisel.

Kõik muud vokaalide omadused on üsna lihtsad. Eriti need, mida õpitakse kooli õppekava järgi. Arvesse võetakse ainult kahte märki: šokk või unstress.

Kaashäälikud

Enne helianalüüsi tegemist peate teadma tunnuseid ja kaashäälikuid. Neid on palju rohkem kui täishäälikuid. Vene keeles on neid kolmkümmend seitse.

Konsonantidel on erinevad omadused:

Pehmus või kõvadus. Mõnda heli saab hääldada ilma pehmendamiseta: meri (m- tahke). Teised vastupidi: mõõta (m- pehme).
Hääl või kurtus. Kui heli hääldatakse vibratsiooni ja häälega, nimetatakse seda heliliseks. Võite panna käe kõrile ja tunda seda. Kui vibratsiooni ei tunneta, siis on see kurt.
Sidumine. Mõnel kaashäälikul on vastand. Tavaliselt valjuduse-kurtuse tõttu. Näiteks: sisse(heli) - f(kurt) h(heli) - koos(kurt.).
Mõningaid kaashäälikuid hääldatakse justkui "nina peal". Nad said vastava tunnuse - nina.

Kuidas esineda

Nüüd on võimalik koostada algoritm, mille järgi teostatakse sõna häälikuanalüüs. Skeem on lihtne:

Esiteks jagame sõna silpideks.
Järgmisena värvime veergu tähed, millest see koosneb.
Nüüd valime iga jaoks sobiva heli.
Me iseloomustame neid kõiki vastavalt ülalkirjeldatud omadustele.
Loendage helide ja tähtede arv.
Kui nende arv ei ühti, selgitame, miks see nähtus tekkis.

Võtame näite. Võtke sõna "lagi":

Sellel sõnal on kolm silpi: lagi(3 vokaali, sellest ka vastav silpide arv).
P-tähel on heli<П>. See on kaashäälik, hääldatakse kõri vibratsioonita ja seetõttu kurt. Samuti on see tugev ja sellel on paar<Б>.
O-tähel on heli<А>. See on täishäälik ja sellel pole aktsenti.
T-tähel on heli<Т>. See on kaashäälik, hääldatakse kurdiks. See ei pehmene ja seetõttu kõva. Lisaks on sellel paar häälelist<Д>.
O-tähel on heli<А>. Ta on häälekas ja pingevaba.
Täht L tähistab heli<Л>. See on kaashäälik, sellel pole pehmendust - tahke. Hääldatakse vibratsiooniga kõri juures – häälega. Sellel helil pole paari.
O-tähel on heli<О>. See on täishäälik ja antud juhul rõhutatud.
Täht K tähistab heli<К>. Kaashäälik, mida hääldatakse kurdiks, sisaldab häälpaari<Г>, tahke.
Kokkuvõtteks: selles sõnas on 7 tähte ja 7 heli. Arv langeb kokku, keelelisi nähtusi ei täheldata.

Eelkooliealiste sõnade helianalüüs on palju lihtsustatud.

Lapsed peavad õppima, et sõna hääldus ja selle õigekiri on väga sageli erinevad. Lugemis- ja kirjutamisoskust õpetades saavad lapsed esmamulje suulise ja kirjaliku kõne erinevusest. Seega piisab, kui õpetaja selgitab, et mõnel tähel, nagu pehmetel ja kõvadel märkidel, pole häälikut üldse. Ja Y-tähe jaoks pole vene keeles sõnu.

Sõna "tuisk" tähestikuline helianalüüs

Me juba teame, kui mitmekesine on vene keel. Eelmise näite helianalüüs on üsna lihtne. Iga heli on vaja ainult õigesti iseloomustada. Kuid on mõned, kus on probleemne olukord. Näiteks sõna "tuisk". Teostame selle:

Lumetorm- kaks vokaali, seega 2 silpi ( lumetorm).
B-tähel on heli<В’>. Ta on kaashäälik, pehmendab tänu "b", paaris - kurt<Ф’>, hääletas.
Tähel b pole heli. Selle eesmärk on demonstreerida eelmise heli pehmust.
Tähel Yu on kaks heli<Й>ja<У>, kuna see tuleb pärast b. Mõlemat tuleb kirjeldada. Niisiis,<Й>- see on kaashäälik, mis on alati pehme ja hääleline, sellel pole paari.<У>- täishäälik, sellel on aktsent.
Täht G - on kaashäälik, tähistab tahket heli. Tal on kurtide paar<К>ja on häälestatud.
Kiri<А>on sama heli<А>. Ta on häälekas ja pingevaba.
Analüüsi kokkuvõtteks: 5 tähte ja 5 heli. Me täheldame nähtust, mida nimetatakse "ioteeritud vokaaliks". Sel juhul lagunes täht Yu b-i mõjul kaheks heliks.

Väljund

Kõiki omadusi tundva usaldusväärse analüüsi tegemine ei ole keeruline. Peate selle sõna valjusti ütlema. See aitab kõiki helisid õigesti salvestada. Pärast nende omaduste läbiviimist ja foneetilise analüüsi kokkuvõtmist. Ja siis on edu selles äris teile garanteeritud!

Niipea, kui vanemad hakkavad mõtlema, kuidas oma lapsele lugemisoskust õpetada, ilmub lisaks tähtedele ja silpidele mõiste "sõna helianalüüs". Kuid mitte kõik ei saa aru, miks on vaja last, kes lugeda ei oska, seda tegema õpetada, sest see võib tekitada vaid segadust. Kuid nagu selgub, sõltub oskus tulevikus õigesti kirjutada sõnadest helideks õigesti aru saada.

Sõna helianalüüs: mis see on

Kõigepealt on vaja anda definitsioon. Niisiis, sõna häälikuanalüüs on määratlus nende häälikute paigutuse järjekorras konkreetses sõnas ja nende tunnuste omadustes.

Miks peavad lapsed õppima sõna helianalüüsi tegema? Arendada foneemilist kuulmist, see tähendab võimet selgelt eristada kõlavaid helisid ja mitte ajada sõnu segi, näiteks: Tim - Dima. Lõppude lõpuks, kui last ei õpetata kõrva järgi sõnu selgelt eristama, ei saa ta neid õigesti üles kirjutada. Ja see oskus võib olla kasulik mitte ainult emakeele grammatika õppimisel, vaid ka teiste riikide keelte õppimisel.

Sõna häälikute järgi sõelumise järjekord

Mis tahes sõna häälikuanalüüsi tegemisel tuleb kõigepealt panna rõhk, seejärel jagada see silpideks. Seejärel saate teada, kui palju tähti on sõnas ja kui palju häälikuid. Järgmine samm on iga heli järkjärguline analüüsimine. Pärast seda arvutatakse, kui palju täishäälikuid ja kui palju kaashäälikuid on analüüsitavas sõnas. Alguses on parem, kui lapsed annavad analüüsimiseks lihtsad ühesilbilised või kahesilbilised sõnad, näiteks nende nimed: Vanya, Katya, Anya ja teised.

Kui laps on tasapisi selgeks saanud, kuidas lihtsaid näiteid õigesti analüüsida, tasub analüüsitud sõnade näiteid keerulisemaks muuta.

Sõna kõlaanalüüs: skeem

Kõige väiksemate lastega töötades kasutatakse teabe paremaks omandamiseks spetsiaalseid värvilisi kaarte.

Nende abiga õpivad lapsed koostama helianalüüsi skeemi.

Scarlet värvi kaarti kasutatakse täishäälikute esitamiseks. Sinine - kõvad kaashäälikud, roheline - pehme. Silpide tähistamiseks kasutatakse sama värvilahendusega kahevärvilisi kaarte. Nende abiga saate õpetada oma last iseloomustama helisid ja terveid silpe. Samuti on vaja kaarti rõhu märkimiseks ja kaarti, mis näitab sõna jaotust silpideks. Kõik need nimetused, mis aitavad lapsel sõna põhjalik analüüsi teha (skeem mängib selles olulist rolli), on heaks kiidetud Venemaa ametliku kooli õppekavaga.

Täishäälikud on nende lühikirjeldus. diftongid

Enne sõna analüüsi alustamist on oluline teada, millised omadused on kõigil foneetilistel helidel (vokaalid / kaashäälikud). Algstaadiumis lapsi õpetades on vaja infot anda vaid kõige lihtsamate omaduste kohta, kõik muu õpib laps ülemises klassis.

Täishäälikud (neid on kuus: [o], [a], [e], [s], [y], [ja]) on rõhutatud/rõhuta.
Ka vene keeles on tähed, mis teatud asendis võivad anda paar häält - e [yo], yu [yu], i [ya], e [ye].

Kui nad järgivad kaashäälikuid, kõlavad nad ühe helina ja annavad eelmisele helile pehmuse. Teistes positsioonides (sõna algus, täishäälikute ja "b" ja "b" järel) kõlavad need 2 häälikuna.

Konsonantide lühikirjeldus

Meie keeles on kolmkümmend kuus kaashäälikut, kuid graafiliselt esindab neid vaid kakskümmend üks märki. Konsonandid on kõvad ja pehmed, samuti häälelised ja kurdid. Samuti võivad/ei pruugi nad paare moodustada.

Allolevas tabelis on loetletud helilised ja hääleta helid, mida saab siduda, ja need, mida ei saa.

Tasub meeles pidada: kaashäälikud [y`], [h`], [u`] mis tahes asendis on pehmed ja konsonandid [g], [c], [w] on alati kõvad. Helid [c], [x], [h `], [u`] – on absoluutselt alati kurdid, [m], [n], [l], [r], [d `] – (heli) või häälega .

Pehmed ja kõvad märgid ei tee hääli. Pehme märk muudab eelmise kaashääliku pehmeks ja kõva märk täidab hääliku eraldaja rolli (näiteks ukraina keeles täidab apostroof sarnast rolli).

Näited sõnade helianalüüsist: "keel" ja "rühm"

Olles tegelenud teooriaga, tasub proovida praktikat.

Näiteks saate läbi viia sõna "keel" põhjaliku analüüsi. See sõna on üsna lihtne ja isegi algaja saab sellest aru.

1) Selles näites kaks silpi "mina-keel". 2 silpi on rõhutud
2) Esimene silp moodustatakse diftongi "I" abil, mis asub sõna alguses ja koosneb seetõttu 2 helist [y'a]. Häälik [y`] on kaashäälik (akord.), pehme (pehme) (roheline kaart), teine häälik [a] on täishäälik, rõhutu (sarlakne kaart). Selle silbi tähistamiseks skeemis võite võtta ka kahevärvilise rohelise-punase kaardi.

4) Silp 2 "keel". See koosneb kolmest helist [h], [s], [k]. Kaashäälik [h] - tahke, heliline (sinine kaart). Heli [s] – täishäälik, rõhuline (punane kaart). Heli [k] – acc., tahke, kurt. (kaart sinine).
5) Rõhu asetamine ja kontrollimine analüüsitava sõna muutmisega.
6) Nii et sõnas "keel" on kaks silpi, neli tähte ja viis häälikut.

Tasub kaaluda ühte punkti: selles näites mõisteti sõna "keel" esimese klassi õpilaste jaoks, kes veel ei tea, et mõned rõhuta asendis olevad vokaalid võivad anda teisi häälikuid. Keskkoolis, kui õpilased süvendavad oma teadmisi foneetikast, saavad nad teada, et sõnas "keel" hääldatakse rõhutut [a] nagu [ja] - [yizyk].

Sõna "rühm" helianalüüs.

1) Analüüsitud näites on 2 silpi: “rühm-ppa”. 1 silp on rõhutud.
2) Silp "gru" koosneb kolmest häälikust [gru]. Esimene [g] - acc., tahke, helisev. (kaart sinine). Heli [r] – acc., tahke., heliseb. (kaart sinine). Heli [y] - täishäälik, löökpillid. (punane kaart).
3) Skeemi pannakse kaart, mis näitab silpide jaotust.
4) Teises silbis "ppa" on kolm tähte, kuid need tekitavad ainult 2 heli [n: a]. Heli [p:] – acc., tahke, kurt. (kaart sinine). See on ka paaris ja hääldatakse pikalt (sinine kaart). Heli [a] - täishäälik, rõhutu (skarlet kaart).
5) Skeemil on rõhk.
6) Niisiis, sõna "rühm" koosneb kahest silbist, kuuest tähest ja viiest helist.

Oskus teha sõna kõige lihtsamat häälikuanalüüsi pole midagi keerulist, tegelikult on see üsna lihtne protsess, kuid sellest sõltub palju, eriti kui lapsel on probleeme diktsiooniga. Kui saate aru, kuidas seda õigesti teha, aitab see teil emakeeles sõnu ilma vigadeta hääldada ja aitab arendada nende õige kirjutamise oskust.