Kirjutage lahtrisse number 2. Suurepärased võimalused lastele numbrite kirjutamiseks. Kirjutame numbreid õigesti

Info

9. õppetund
Teema. Arv ja number 2. Arvu kahe kirjutamine. Kaupade arv. Mündid 1 k., 2 k.
Eesmärk: jätkata tööd objektirühmade arvuga seostamise võime kujundamisel; näidata, kuidas tekib arv 2, õppida kirjutama arvu 2; arendada vaatlust, tähelepanu.
Varustus: kaardid numbritega, plaadid esemete komplektiga, geomeetrilise materjali komplektid igale õpilasele.
Tundide ajal
I. Õpilaste teadmiste aktualiseerimine
1. Õpitu kordamine
Töö kaartidega
Õpetaja näitab mitme esemega kaarti - õpilased näitavad vastavat kaarti numbriga.
2. Loendage numbrite arv.
Jätkake lugemist pärast õpetajakaardile kirjutatud numbrit.
- Mida sa kaardil nägid? (Numbrid) Mida need tähendavad? (Numbreid)
3. Leidke kaart esemete arvuga, mida tähistab number 1.
II. Uue materjali õppimine
1. Geomeetrilise materjaliga töötamine. Numbri 2 koosseis
- Paigutage 1 kollane ruut, seejärel 1 roheline. Kui palju ringe on? Paigutage 1 kollane kolmnurk, seejärel 1 sinine. Mitu kolmnurka on seal? Kuidas saada number 2?
Järeldus: numbri 2 saamiseks peate lisama 1 ühele.
2. Arvu 2 moodustamine 1-st
Tahvlil - ainejoonised (ükshaaval). Ülesanne: kuidas teha igast esemest kaks?
3. Töö õpikuga
- Uurige helmeid. Kui palju helmeid on vasakul? Kui palju helmeid on paremal? Kuidas sa 2 helmest said?
- Arv 2 on tähistatud numbriga 2.
- Tehke kindlaks, millised objektid on joonistel ükshaaval, millised kaks korraga.
4. Kehaline kasvatus
5. Arvestades numbrit 2
Ja siin on number 2,
Tal on ümar pea
Pikk saba, painutatud kael
See on kahekordne, nagu näete.
Kuidas kahekesi välja näeb? Seda figuuri on lihtne meeles pidada, kuna sellel on ilus saba. Number 2 kohtab meid igal sammul. Näiteks on sul kaks kätt, kaks jalga, kaks kõrva.
6. Täht number 2
- Number 2 koosneb kolmest elemendist: ülemine parempoolne ümardus, pikk sirge kaldus joon ja horisontaalne laineline joon. Alustame kirjutamist lahtri keskosa kohal, ümardades üles ruudu ülaservani, ümardades paremale lahtri paremasse nurka ja seejärel kirjeldame väikest parempoolset poolovaali, mis muutub pikaks sirgeks kaldjooneks. , mille tõmbame käsi maha võtmata alla ruudu alumise külje keskele. Sellest tõmbame ruudu alumisest nurgast paremale horisontaalse lainelise joone.
Kirjutage number 2
7. Müntide tutvustus
- Poest mõne asja ostmiseks peate maksma raha. On grivnasid, ja on väiksemaid rahasummasid – kopikaid. Seal on 1 kopikas (õpetaja näitab pilti), 2 kopikat, 5 kopikat, 10 kopikat, 25 kopikat ja 50 kopikat. Mõelge joonisele (lk 11, nr 3). mis münte sa näed? Mitu 1-kopikalist münti tuleks võtta, et saada 2 kopikat?
8. Harjutused graafiliste oskuste arendamiseks
Joonista nii palju ringe, kui on ilma ümbriseta komme. (S. 11, nr 4).
9. Loogilist laadi ülesanne
Otsige pildilt üles lisaobjekt, selgitage, miks see üleliigne on.
III. Tunni kokkuvõte

Arvude kirjutamise õpetamisel on suur tähtsus õige kalde määramisel. Lahtrisse kirjutamisel määrab kalde segment, mis ühendab lahtri paremat ülemist nurka selle alumise külje keskosaga. Enne numbri õigekirja selgitamist on vaja lapsele näidata selle näidist ja analüüsida, millistest elementidest number koosneb (pulk, lainerijoon, ovaal, poolovaalne). Numbri kirjutamise näitamisega peaksid kaasnema lühikesed selgitused selle kohta, kust rida algab, mis suunas see läheb, kus lõpeb, kus tuleb pliiats paberilt lahti rebida ja milline on järgmine rida. Lapse enda kirjutatud esimesed numbrid peaks üle vaatama täiskasvanu, kes teeb vajalikud märkused.

Numbrite ja näidisnumbrite kirjutamise tunnused

Nad hakkavad kirjutama väikest pulka lahtri keskosast veidi kõrgemale ja sellest paremale, tõmbama joone lahtri paremasse ülanurka. Seejärel kirjutavad nad suure pulga ülemisest paremast nurgast peaaegu puuri alumise külje keskele.

Alustage kirjutamist veidi allapoole lahtri ülemise külje keskosa. Viige rida üles, ümardades lahtri paremas ülanurgas. Seejärel tõmmake puuri alumise külje keskkohani joon. Mööda raku alumist külge. Puuri alumisele küljele on kirjutatud lainerijoon, mis viib käe puuri alumisse paremasse nurka.

Alustage kirjutamist puuri ülemise külje keskosast veidi allapoole. Viige rida üles, ümardades lahtri paremas ülanurgas. Seejärel tõmbavad nad joone alla, ärge viige seda veidi lahtri keskele ja kirjutage alumine poolovaalne.

Nad hakkavad kirjutama lahtri ülemise külje keskelt veidi paremale. Nad viivad sirgjooneliselt peaaegu puuri keskele, seejärel viivad pulga paremale ja ei vii seda veidi puuri paremale poole. Kirjutage pikk pulk, alustades puuri parema külje keskosa kohalt ja viies selle puuri alumisse ossa.

Nad hakkavad puuri ülemise külje keskelt veidi paremale kirjutama kaldpulka ja viivad selle peaaegu puuri keskele. Siis kirjutavad nad poolovaali. Pulga peale on paremale kirjutatud lainerijoon.

Nad hakkavad kirjutama poolovaali veidi allapoole puuri paremat ülanurka, ümardades puuri ülemist külge puudutades ja viivad käe alla. Ümardage joon, puudutades puuri alumist külge ja tõstke käsi üles. Seejärel ümardage joon veidi lahtri keskpunktist kõrgemale vasakule.

Alustage lainelise joone kirjutamist puuri ülemise külje keskosast veidi allapoole ja viige see puuri ülemisse paremasse nurka. Seejärel kirjutavad nad suure pulga, viies selle peaaegu puuri alumise külje keskele, ja seejärel kriipsutavad selle keskel oleva väikese pulgaga läbi.

Nad hakkavad kirjutama puuri ülemise külje keskelt veidi madalamal ja paremal. Juhtige rivi üles ja paremale, ümardage, puudutades puuri ülemist ja paremat külge. Seejärel viivad nad käe alla, ümber joone, puudutades puuri alumist külge. Edasi, ümardades, läheb joon üles alguspunktini.

Alustage kirjutamist veidi lahtri ülemisest paremast nurgast allpool. Lahtri paremas ülanurgas ümardatakse joon maha ja käsi juhitakse alla lahtri keskele. Siin on joon taas ümardatud ja juhitud üles ovaali alguseni. Seejärel viivad nad käe alla, ümardades puuri alumise külje keskel.

Ovaali hakatakse kirjutama lahtri ülemisest paremast nurgast veidi vasakule. Viige joon allapoole, ümardades puuri alumise külje keskel. Seejärel viivad nad käe üles ovaali algusesse.

Numbrid

Lapsele eelkoolieas matemaatikat tutvustades püüavad vanemad sisendada armastust selle teaduse vastu. Numbrid aitavad teie lapsel õppida, kuidas numbreid ilusti ja õigesti kirjutada. Numbrite sõnadega kirjutamine pole sugugi lihtne. Rahutul esimese klassi õpilasel pole sageli piisavalt aega ja energiat koolis selle oskuse omandamiseks, nii et viiendaks klassiks näevad tema matemaatikavihikud väga kurvad välja. Kuidas õpetada last temaga kodus õppides numbreid kirjutama, et tunnid oleksid lõbusad ja kasulikud?

Sellest artiklist saate teada

Millal alustada

Millises vanuses on parem õpetada last sõnadega numbreid kirjutama, ei sõltu mitte ainult vanemate soovist. Paljud inimesed tahavad oma beebile varakult selgeks õpetada, kuidas numbreid õigesti kirjutada. Aga kui lapse käte peenmotoorika on veel arenemata, ta ei oska lugeda ega tahagi seda teha, on numbritega retsepte ostma liiga vara. Kogenud õpetajad ei soovita kolme-neljaaastastele lastele numbreid pakkuda mitmel põhjusel:

• moodustuvad ebaõiged kirjutamisoskused, kuna laps ei oska veel numbrite kirjutamise vastuvõttu hinnata;
• lapsel kaob huvi koolis uue materjali õppimise vastu, kui õpetaja selgitab, mis on talle ammu tuttav ja millest on olnud aega tüdineda;
• laps peab saama esialgse ettevalmistava aluse, mis hõlmab oskust hoida käes pliiatsit, istuda otse laua taga, olla korralik ja tähelepanelik;

Kui beebi ise ilmutab numbriloendit täites õppimissoovi, saate õppematerjali Internetist tasuta alla laadida. Saate alla laadida ja välja printida mitmesuguseid koolieelikutele mõeldud retsepte: värvimispiltidega, erinevate elementide mustritega, näidisega, mis tuleb täppidega ringi tõmmata. Esimesed tunnid peaksid toimuma mänguliselt ega tohi last väsitada.

Harjutused peenmotoorika arendamiseks

Trükitud digitaalne muster, mida tuleb jälgida, on hea harjutus peenmotoorika arendamiseks. Kuid kahe-kolmeaastaselt on veel vara lapsele retsepte anda. Alustada tuleb lihtsast aplikatsioonist, plastiliinist või soolataignast modelleerimisest.

Saate seda ise valmistada või osta mänguasjapoodidest puistematerjalidega sensoorseid karpe, plastist või kummist loomafiguure, erineva kuju ja suurusega kivikesi. Erinevate stseenide ehitamine mängu elementidest aitab kaasa lapse käte peenmotoorika arendamisele alates aastast.

Suurema beebiga saab tegeleda nöörile helmeste nöörimisega. Helmesteks võivad olla suured nupud, plastpudelitest korgid, puidust niidirullid.

Beebiga tuleb teha näpuvõimlemist, jutustades naljakaid riime haraka-varesest, kes putru keetis ja lapsi toitis, jänkudest ja oravatest, poistest ja tüdrukutest.

Saate korraldada oma kätega varjuteatrit, voltida origamit, kududa makrameed, teha kummipaeladest figuure ja käevõrusid, lõigata uusaasta lumehelbeid, punuda kujukesi suurtest helmestest. Väikese disaineri kogumine arendab suurepäraselt ka sõrmede peenmotoorikat, kuid proovige mitte anda alla kolmeaastastele lastele väikseid osi, et nad neid kogemata alla ei neelaks.

Oluline on õpetada lapsele, kuidas pliiatsit ja pliiatsit õigesti käes hoida. Pliiatsi treenimine käe keskmisel sõrmel, pöidla ja nimetissõrmega kinni hoides, võtab kaua aega. Ärge noomige last, kui ta hoiab pilte värvides pliiatsit valesti. Selgitage, et kui ta tahab õppida joonistama ja kirjutama, peab ta hoidma pliiatsit, nagu seda teeb ema või isa. Kiida last töökuse ja vähimagi õnnestumise eest, püüdes vigu ja vigu mitte märgata.

Kuidas tunde läbi viia

Mängides numbreid kirjutama õppimine. Kirjutamistund ei tohiks olla lahtrites kirjutamise reeglite kuiv päheõppimine, vaid loominguline, kujutlusvõimet arendav tegevus. On soovitav, et laps mõistaks, mida ta kirjutab. Numbrite tähendust saab õppida alates kaheaastasest eluaastast.

Viieaastaselt võite hakata õppima sõnadega numbreid kirjutama. Kõigepealt peate lapsele selgitama, millistest osadest märkmiku lahter koosneb. Kus on tema ülemine pool, kus alumine, parem ja vasak. Laps peab ise leidma puuri keskkoha. Numbrite õige kirjutamine on ema uhkus. Kuid te ei saa lapsega kiirustada.

Kirjutamisoskus kujuneb psühholoogide tähelepanekute järgi mitme eluaasta jooksul. Harjumus teha ülesannet kiirustades ja lohakalt, et tund kiiremini lõpetada ja huvitavamaid asju teha, on ebasoovitav käitumine, mis vajab kohest parandamist. Saate mõnda mänguelementi koolieelsesse haridusperioodi tutvustada mitmel viisil.

Retsepti täitmine

Koos lapsega retsepte täites kirjutame numbrid õigesti, et ei peaks koolis ümber õppima. Lahtritesse 1–10 kirjutamise reegleid näidatakse beebile väikeste nooltega kaartide kujul, nii et ta mõistab kirjutamise ajal pliiatsi liikumist ja mäletab paremini.

Valik number 1 jaoks

Numbri 1 täht algab peaaegu lahtri keskelt. Joonistage lahtri nurka lühike tikk. Seejärel parempoolsest nurgast alla pikk pulk, mis langeb lahtri aluse küljele.

Valik number 2 jaoks

Kirjutage number 2 algus lahtri keskkoha kohale. Joonistage sile poolring, mis puudutab lahtri ülaosa parema külje keskosa ja lahtri parema külje ülemise osa keskosa. Sujuvalt ümardades ühtlase pulga kujul, langeb numbri kahe poolring lahtri alusjoonele keskelt veidi vasakule. Nüüd joonistavad nad saba, mis toetub ilusa lainega raku paremal küljel aluse lähedal. Sellel tähel on number 2 lõppenud.

Valik number 3 jaoks

Number kolm koosneb kahest poolringist. Nad hakkavad kirjutama punktist, mis on veidi allpool lahtri ülemise serva keskosa. Ümardades viivad nad poolovaali, mis puutub kokku ülaosaga ja paremaga, nurgale lähemale. Ülemine poolovaal lõpeb lahtri keskosa kohal ja sellest paremal. Selle taha on joonistatud teine ​​poolovaal, mis toetub ühele küljele lahtri paremale küljele ja ulatudes põhjani, lõpeb selle keskelt veidi vasakul.

Valik number 4 jaoks

Numbril neli, nagu ühelgi, pole ilusat ümarust ja sujuvaid jooni. See koosneb sirgjoontest ja nurkadest. Täht 4 algab punktist, mis asub ülaosa parema külje keskel. Viige joon punkti, mis on veidi allpool lahtri keskpunkti. Joonistage nurk, mille külg on alusega paralleelne. Enne paremale poole jõudmist peatuge. Parema külje keskosast veidi kõrgemal asuvast punktist tõmmake lahtri põhja suhtes nurga all olev joon.

Valik number 5 jaoks

Viie numbri juures tõmmake ühtlane pulk lahtri ülemise serva keskelt veidi paremal pool olevast punktist allapoole, keskele. Pulgast välja ulatuv ilus poolring puudutab keskel oleva lahtri paremat külge ja laskub lahtri aluse küljele. Lõpus, lähtepunktist, tõmmake poolringikujuline saba, mis toetub lahtri nurgale.

Valik number 6 jaoks

Number kuus on sarnane üheksale, mis pandi pähe. Nad hakkavad kuut kirjutama punktist lahtri paremal küljel, mitte kaugel ülemisest nurgast. Viige poolringikujuline saba raku alumisele küljele. Vastupäeva tõmmake ovaal, mis võtab enda alla veidi rohkem kui ühe neljandiku ruumist.

Valik number 7 jaoks

Number seitse kirjutatakse umbes samamoodi nagu üks. Nad hakkavad lihtsalt lahtri ülemise serva keskosast veidi allpool olevast punktist tõmbama mitte sirget, vaid sujuvat joont nagu laine. Seejärel tõmmake lahtri paremast nurgast ühtlane jalg alusele, keskelt veidi paremale. Tõmmake keskelt numbri jalg lühikese paarisjoonega vasakult paremale maha.

Valik number 8 jaoks

Numbri 8 kirjutamine on lihtne. Joonistage poolring, nagu number kaks, alustades punktist, mis on veidi lahtri keskpunktist kõrgemal. Alusel ümardatakse joon ja tõmmatakse teine ​​poolring suuremaks, viies pliiatsi tagasi numbri kaheksa kirjutamise algpunkti.

Valik number 9 jaoks

Peate kirjutama numbri 9 punktist, mis asub lahtri parema külje ülemise osa keskel. Pärast väikese ovaali joonistamist, mis mahub peaaegu neljandiku lahtrisse, naasevad nad algpunkti ja joonistavad ovaali lähedale poolringikujulise jala. Ovaali jalg, mis ulatub raku põhja keskpaigani, on veidi ülespoole ümardatud.

Variant numbrile 0

Null, mis sarnaneb ümmarguse sõõrikuga, hakkab joonistama punktist, mis asub lahtri ülemisel serval, mitte kaugel paremast nurgast. Liikumine toimub vastupäeva, läbi lahtri keskosa, laskub keskelt selle alusele ja naaseb alguspunkti, puudutades lahtri paremat külge ülaosas.

Olles õppinud, kuidas esimesed kümme numbrit ilusti kirjutada, ärge unustage oma lapsega korrata lihtsaid liitmise ja lahutamise reegleid. Siis on 1. klassi matemaatika vihikusse kaunilt kirjutatud numbrid õigesti lahendatud ülesannetes.

õppida numbreid kirjutama

Adresseeritud algklasside õpetajatele.

Esimese aasta lõpuks peaksid kõik õpilased oskama numbreid kirjutada. Praktika näitab, et numbrite kirjutamine tekitab koolilastele teatud raskusi.

Kuueaastane laps näeb figuuri tervikuna, ilma selle elemente esile tõstmata. Sellest ka arvude ja nende elementide moonutamine kirjas. Seetõttu on numbrite kirjutamise õppimise esimestel etappidel nii oluline pöörata tähelepanu iga numbri esialgsele analüüsile ja sünteesile, võrrelda ja vastandada samu erineva konfiguratsiooniga arvude elemente.

Arvude kirjutamise õpetamise metoodikasisaldab järgmisi samme:

1. Proovi analüüs. Enne arvu õigekirja selgitamist on vaja lastele näidata selle näidist, koos mõelda, uurida, millistest elementidest number koosneb (pulgad, ümardamine, lainerijoon), millistes numbrites on neid elemente juba kohatud .

1. Arvude visuaalse kirjutamise õpetaja demonstratsioon.Näidates õpetajale, kuidas numbrit kirjutada, tuleks lisada lühikesed selgitused selle kohta, millist joont tõmmatakse, kust see algab, millises suunas see juhitakse ja kus see lõpeb, milline on järgmine rida.

1. Ettevalmistus numbrite kirjutamiseks:

a) "kiri õhus" -lapsed, võttes pliiatsid, kordavad õhus numbri kirjutamise järjekorda ja järjestust, mis võimaldab neil meeles pidada käe üldist liikumist;

b) kiri jälituspaberil või plastist šabloonil -järgmine samm, aidates esimese klassi õpilasel liikuda soovitud suuruse numbri kirjutamise juurde.

Õpilased kirjutavad numbreid.Õpetaja peaks jälgima esimeste numbrite kirjutamist, et õiget kirjapilti õigel ajal parandada.

Numbrite kirjutamise õpetamist alustades peab õpetaja meeles pidama järgmist:

• kõik arvud on kirjutatud lahtri kõrgusele selle paremale poolele ja "kalju" paremale küljele;
• figuuri laius peaks olema umbes 2 korda väiksem selle kõrgusest.

Hügieenireeglid kirjutamisel:

• peate istuma sirgelt, ilma rinnaga lauda puudutamata;
• jalad peaksid seisma kogu jalaga põrandal või seisma;
• kirjutamisel peaks pea olema veidi vasakule (parema käega kirjutajatele) ja paremale (vasaku käega kirjutajatele) kallutatud;
• pliiatsit tuleb hoida kolme sõrmega: pöidla, nimetissõrme ja keskmise sõrmega, samal ajal kui sõrmus ja väikesed sõrmed peavad olema kõverdatud peopesale. Sõrmed vardast asuvad 1-1,5 cm kaugusel;
• märkmik asub laua serva suhtes nurga all. Rea algus lehel, kus töö on pooleli, langeb rindkere keskele;
• kirjutamise ajal ei saa märkmiku kallet muuta.

Kuueaastane laps väsib kirjutades kiiresti, kuna selg pole veel täielikult välja arenenud, käe väikesed lihased, peen ja täpne liigutuste koordinatsioon pole piisavalt arenenud. Enne kirjutamist, kirjutamise ajal ja ka pärast kirjutamist peab ta käe ette valmistama, lihaseid lõdvestama, kehahoiakut muutma. Sellele aitab kaasa järgmine. harjutused:

• pange käed peopesadega kokku ja sirutage neid ette. Sirutage käed külgedele ilma randmeid avamata;
• pigistage ühe käe sõrmi ükshaaval rusika saamiseks. Eemaldage need ükshaaval. Tehke sama harjutust teise käega;
• sirutage käed rinna ees ette. Suruge parema käe sõrmed rusikasse. Vabastage parema käe sõrmed. Suruge parema käe sõrmed rusikasse. Vabastage vasaku käe sõrmed. Esitage vaheldumisi;
• peopesad koos, sõrmed lukus. Vaheldumisi painutage ja vabastage oma sõrmi;
• pane käed laiali sirutatud sõrmedega lauale. Vaheldumisi koputage ühe või teise käe iga sõrmega lauda.

Iga treening peaks sisaldama 2-3 harjutust.

Metoodiline kommentaar numbrite kirjutamise kohta

Number 1 koosneb kahest elemendist – pulgadest, millest üks on teisest lühem. Kõigepealt kirjutatakse väike pulk. Nad hakkavad seda kirjutama veidi lahtri keskpunktist kõrgemale ja viivad lahtri ülemisse paremasse nurka. Seejärel kirjutavad nad peamise kaldpulga ülemisest paremast nurgast puuri alumise külje keskele.

Number 2 koosneb ülemisest väikesest poolovaalsest, kaldus ja lainelisest joonest. Nad hakkavad kirjutama numbrit veidi lahtri keskpunktist kõrgemale, tõmbavad joone üles, ümardavad selle paremas ülanurgas, tõmbavad kaldus joone lahtri alumise külje keskele. Seejärel kirjutatakse piki lahtri alumist külge laineline joon (üles, alla, üles).

Number 3 koosneb ülemisest ja alumisest väikestest poolovaalidest. Nad hakkavad numbrit kirjutama veidi lahtri keskpunktist kõrgemale (umbes samasse lahtri ossa, kus number 2). Arvu 3 esimese elemendi kirjutamise algus on väga sarnane numbri 2 esimese elemendiga. Ülemine poolovaal viiakse peaaegu lahtri keskele ja pliiatsit paberilt tõstmata alumine pool -ovaal on kirjutatud. Alumine poolovaalne on veidi suurem kui ülemine.

Number 4 koosneb kolmest pulgast. Nad hakkavad esimest pulka kirjutama puuri ülemise külje keskelt veidi paremale ja viivad selle puuri keskele. Võttes pliiatsi paberilt maha, kirjutage kolmas pulk, mis algab puuri parema külje keskosa kohalt, ja tõmmake puuri alumise külje keskele kaldus joon.

Number 5 koosneb väikesest sirgest pulgast, parempoolsest poolovaalsest ja horisontaalsest lainelisest joonest. Kõigepealt kirjutatakse väike sirge pulk. Nad hakkavad seda kirjutama puuri ülemise külje keskelt veidi paremale (nagu ka numbrile 4) ja viivad viltu puuri keskele. Sellest punktist kirjutatakse väike parempoolne poolovaal, sama mis teine ​​element numbril 3. Seejärel kirjutatakse viimane element ülevalt vasakult paremale (pulk veidi alla painutatud). Selle algus langeb kokku numbri esimese elemendi algusega ja element lõpeb lahtri paremas ülanurgas.

Number 6 koosneb suurest vasakust ja väikesest parempoolsest poolovaalist. Nad hakkavad kirjutama numbrit veidi lahtri ülemise parema nurga alla. Lahtri paremas ülanurgas tehakse ümardus, kirjutatakse suur vasakpoolne poolovaal, need puudutavad lahtri alumise külje keskosa, tõmbavad joone ülespoole, ümardades selle vasakule veidi üle keskosa. rakk.

Number 7 koosneb lainelisest joonest, suurtest ja väikestest pulkadest. Nad hakkavad kirjutama lainelist joont puuri ülemise külje keskosa alla, viies selle puuri paremasse ülanurka. Arvu 7 esimese elemendi kirjutamine langeb kokku numbri 2 viimase elemendi kirjutamisega (pliiatsi liigutamine üles, alla, üles), selle erinevusega, et nende kahe puhul asub see element numbri alumisel real. lahtris ja seitsme jaoks on see lahtri ülemise rea all. Ülemisest paremast nurgast tõmmatakse puuri alumise külje keskele kaldus tikk, nagu numbril 1. Väike horisontaalne tikk peaks läbi kriipsutama pika pulga umbes keskelt.

Number 8 koosneb ülemisest ja alumisest väikestest ovaalidest. Ülemine ovaal on veidi väiksem kui alumine. Nad hakkavad seda kirjutama veidi madalamale ja ülemise külje keskelt paremale. Viige joon paremale ja üles, ümardage puuri paremas ülanurgas, seejärel paremalt vasakule puuri alumise külje keskele, ümardage ja tõuske üles alguspunkti.

Number 9 koosneb väikesest ovaalist ja suurest parempoolsest poolovaalist. Nad hakkavad kirjutama numbrit veidi lahtri ülemise parema nurga alla (ligikaudu seal, kus on numbri 6 algus), tõmbavad joone üles vasakule, ümardades selle lahtri keskkohani, seejärel paremale kuni alguseni. punkt. Algpunktist kirjutatakse suur parempoolne poolovaal, mis puudutab lahtri alumise külje keskosa.

Number 0 on ovaal. Nad hakkavad kirjutama numbrit veidi lahtri ülemisest paremast nurgast allapoole (ligikaudu samas kohas, kus algab numbrite 6 ja 9 kirjutamine). Arvu esimene pool kirjutatakse samamoodi nagu arv 6. Lahtri paremas ülanurgas tehakse ümardamine, kirjutatakse suur vasakpoolne poolovaal, mis puudutab lahtri alumise külje keskosa. siis tõmmatakse joon sujuvalt üles alguspunktini.

Märkus: Esimese klassi õpilastelt on võimatu numbrite kirjutamise järjestust suuliselt reprodutseerida. Täiskasvanu aitab lapsel tehtud toiminguid valjusti hääldada:Tõmbun 2 rakku alla, ühe lahtri kõrvale, tõmban joone nurgast lahtri alumise külje keskele, üles, alla, üles jne.

Kirjandus:

1. Kovalevskaja L.N. Metoodiline kommentaar numbrite kirjutamise kohta // Pachatkovye nauchanne: syam'ya, dzіtsyachy aed, kool. - nr 4-2007-lk 51,57.

2. Kovalevskaja L.N. Numbrite kirjutamise õppimine 1. klassis // Pachatkova nauchanna: syam'ya, dzіtsyachy aed, kool. - nr 7-2007-S.12.

august 2008

Kirjutamisoskus on lugemise kõrval üks olulisemaid oskusi, mida iga inimene peaks valdama (vt ka:). Paljud vanemad usuvad põhjendamatult, et lapse õpetamist on vaja alustada võimalikult varakult, et just see oskus on kõrgeim arengutaseme näitaja. On see nii? Paljud eksperdid nõustuvad, et last kirjutama ei tohiks hakata õpetama enne, kui ta on 5-6 aastat vana. Ilusa kirjutamise õpetamine koolieelikule ei ole lihtne ülesanne, see nõuab meelekindlust, visadust ja tähelepanelikkust.

Kõik vanemad tahavad oma lapse üle uhked olla ja püüavad teda varakult kirjutama õpetada. Kuid selline lähenemine võib kahjustada ainult siis, kui te ei tea, kuidas lapsega õigesti käituda.

Lapsed vanuses 3-4 aastat, nende põhiarv, on äkilised. Nad tahavad joosta, hüpata, mängida, aga mitte kirjutada igavatesse koopiaraamatutesse tähti ja numbreid. Kui otsustate ikkagi oma lapsele kirjutama õpetada, pidage meeles: nüüd peate beebiga regulaarselt kalligraafiaga tegelema, vastasel juhul võib ta mõne aja pärast unustada kõik, mida te talle õpetasite!

Kõigile need tegevused ei pruugi meeldida, nii et ta võib hakata kiiresti ja lohakalt tähti ja numbreid kirjutama, soovides need võimalikult kiiresti lõpetada ja lõpuks edasi minna mõne huvitavama asja juurde. Kõik see võib kaasa tuua inetu käekirja kujunemise, mida hiljem enam nii lihtne parandada ei ole. Mõelgem välja, millest eksperdid räägivad: kas tasub hakata lapsi koolieelses eas kirjutama õpetama, kui tõhusad on sellised tunnid ja nende tagajärjed?

Kas vanemad peaksid õpetama oma lapsi kirjutama enne 5. eluaastat?

Puru kirjutama õpetamine 3–4-aastaselt ei ole seda väärt mitmel põhjusel:

• Lapsed kaotavad koolis käimisega kaasneva uudsuse tunde. Kui õpilane mõistab, et kõik, mida nad klassiruumis läbi elama hakkavad, nimelt numbrite ja tähtede kirjutamine, kaotab ta õppimise vastu igasuguse huvi. Laps muutub ülesande täitmiseks igavaks ja laisaks. Me ei räägi enam mingist stiimulist ja rõõmust iga päev uusi asju õppida.
• Kirjutamisoskus on vale. Kaks lastearengu valdkonna eksperti (füsioloog Maryana Bezrukikh ja varajase arengu spetsialist Lena Danilova) on veendunud, et kirjutamisoskuse, sealhulgas kirjaoskuse ja kiirkirjutamise kujunemine ei toimu ühe aasta jooksul, vaid järk-järgult. See võtab aastaid. Ärge pange kogu oma jõudu sellesse, et õpetada oma beebit ilusti kirjutama. Kõik see võib tulevikus negatiivselt mõjutada kogu tema kirjutamisstiili.

Õige kehahoiak tuleb kujundada juba väga varajases eas, niipea kui laps võtab oma esimese pliiatsi ja istub laua taha joonistama. Tulevikus aitab see vältida paljusid probleeme selgrooga.

Alguses piisab treenimiseks ettevalmistavast baasist. Õpetage last istuma laua taga õiges asendis ja õpetage ka pliiatsi või pastaka haaramist. Aja jooksul saate õppeprotsessi alustada, kuid pidage meeles, et on oluline olla oma õpetamistehnikates järjepidev. Iga numbrit ja iga tähte tuleks eraldi selgitada, selgitada ja võrrelda. Laps suudab konkreetse kirja kirjutamise meetodit täielikult hinnata alles 5-6 aasta vanuselt.

Kiirustamine õppimisega teeb alati ainult haiget, eriti oluline on alguses mitte kiirustada. Last surudes provotseerite teda üksikute elementide kirjutamisel vigu tegema.

Üha enam esineb ebakorrapärasusi kõrguse ja laiuse ning kalde osas. Tähtede sõnadeks ühendamine muutub lapse jaoks peaaegu võimatuks. Siis satub laps esimesse klassi tulles õpetaja kätte, kes on sunnitud paljusid sinu vigu parandama.

Millal peaksite alustama?

Hea lugeja!

See artikkel räägib tüüpilistest viisidest teie küsimuste lahendamiseks, kuid iga juhtum on ainulaadne! Kui soovite teada, kuidas oma konkreetset probleemi lahendada, esitage oma küsimus. See on kiire ja tasuta!

Tavaliselt õpime just koolis ilusti tähti ja numbreid kirjutama. Kirjutamise õppimine toimub seal mitmes etapis: esmalt näidatakse lastele, kuidas istuda koolipingis, seejärel kuidas hoida käes pliiatsit või pliiatsit. Õpetajad annavad lapsele esimesed ideed tähtede ja numbrite kohta, räägivad neis olevate joonte ja nõlvade kõrgusest ja laiusest, näitavad, kuidas neid õigesti omavahel ühendada.

Numbrite ja tähtede täpse kirjutamise varane valdamine ei taga selle oskuse ohutust tulevikus. Oluline on panna käsi nii, et laps oleks töö käigus minimaalselt väsinud. See oskus, nagu ka kauni käekirja oskus, koosneb regulaarsest harjutamisest. Beebit, kes armastab joosta ja hüpata, saab vaevalt sundida märkmiku taha istuma. Kui vanematel see siiski õnnestub, on tema ainus eesmärk võimalikult kiiresti kõik lõpetada, et kõik maha jääksid, ja siis joosta mängima. Selline vale lähenemine võib laste käekirja pikaks ajaks rikkuda.

Laps peaks tahtma ise kirjutama õppida ja kuni selle ajani saab tunde läbi viia mänguliselt

Teeme kokkuvõtte: lapsega on soovitav tegeleda mänguliselt. Iga õppetegevust tuleks esitada lihtsalt ja loomulikult. Ärge kiirustage 3-4-aastast beebit retseptide ja vihikute jaoks ritta panema. Oodake paar aastat, siis on teie edu temaga käegakatsutavam ja mitte nii vaevarikas. Kuni selle ajani peaksite tulevaseks kirjutamiseks ette valmistama ainult väikesed käed.

Koolieeliku ettevalmistamine kirjutamisoskuste valdamiseks

Kõik eelnev ei tähenda, et 5-6-aastane laps ei pea üldse kooliks valmistuma, sest enne kui ta hakkab kirjutama õppima, tuleb omandada mitmesuguseid oskusi. Siin tuleb lihtsalt kasuks vanemate abi. Selleks on vaja pöörata tähelepanu peenmotoorika arendamisele ja liigutuste koordineerimisele. Tänu täisväärtuslikule arengule oskab laps edaspidi ilusti kirjutada, et rõõmustavad nii tema kui ka sinu silmad. Õpetage last tegema kõike hoolikalt, näitama üles hoolsust ja tähelepanelikkust. Just neid oskusi tuleks lastel koolieelses eas arendada. Jutt käib vanusest 2 kuni 5 aastat. Selleks aitavad sind järgmised tegevused.

Harjutused peenmotoorika arendamiseks

Peenmotoorikat saab arendada mitmel viisil, näiteks plastiliinist modelleerides

• näpuvõimlemine: suurepärane võimalus ulakate sõrmede sirutamiseks on mängida koos mängu nimega "Twister", ainult sõrmedega;
• teha oma kätega varjuteatrit;
• teha aplikatsioone kõikvõimalikest materjalidest (värviline paber, vilt, sügislehed, terad jne);
• lõikamise õppimine (kõigepealt lihtsad kujundid, siis keerulisemad pildid);
• teha jooniseid mannale, liivale (soovitame lugeda:);
• voltimine, paberi modelleerimine, origami;
• Ehitus;
• kummipaeladest käevõrude ja figuuride kudumine;
• klassid lahtiste ja väikeste esemetega (teravili, kaunviljad, veeris): mustri kordamine, mosaiigi tegemine, pasta nöörile nöörimine jne;
• voolimine savist, taignast, plastiliinist;
• koopiaraamat, värvimine, joonistamine.

Tuletage meelde kehahoiaku tähtsust. Pöörake tähelepanu oma positsioonile lauas. Tulevikus, keskendudes kirjutamisprotsessile, toimub kehahoiaku kontroll alateadvuse tasemel.

Väga oluline on õpetada beebile juba varakult pliiatsit käes hoidma. Tänapäeval on müügil mugavad paksu läbimõõduga kolmnurkse kujuga pliiatsid. Tänu neile on lapsel seda oskust lihtsam omandada. Samuti on müügil spetsiaalsed pliiatsi otsikud, mis õpetavad õiget haaret.

Ärge tehke sama tegevust liiga kaua. Alternatiivsed tunnid ja ärge unustage ka puhkehetki, mil on oluline anda sõrmedele ja kätele võimalus lõõgastuda ja pingeid maandada.

Noorematele lastele on palju värvikaid ja huvitavaid retsepte, kus beebi õpib jälgima, kooruma ja palju muud.

Kirjutamise õpetamise meetod, mille töötas välja M.T. Strižakova. Selle nimi on "Joonisest kirjani". Kõik lapsed armastavad joonistusi värvida ja varjutada. Varjutusmeetodit saab kasutada ka laiade või kitsaste joonlaudadega koopiaraamatutes.

Lastele mõeldud retseptid võivad olla huvitavad. Sellistes õpetustes antakse ülesanded kontuuride, jooniste, jooniste, numbrite jälgimiseks punktide kaupa. Pidage meeles, et me kõik õpime, mis tähendab, et kõik võtab aega ja ei kiirusta.

Mida pead teadma kirjutama õppides?

Kui koolieelik ise palub teil teda kirjutama õpetada, siis järgige koolituse ajal järgmisi reegleid:

• kiitke last tundide ajal tema õnnestumise eest ja ärge nuhelge teda, kui tal äkki midagi ei õnnestunud;
• alusta õpetamist lihtsate ülesannetega, joonista esmalt punktide, seejärel punktiirjoonte järgi;
• alles pärast seda, kui laps mõistab, kuidas trükitud tähti ja numbreid printida, võite juba liikuda suurtähtede kirjutamise juurde.

Tundidele pole vaja palju aega kulutada, piisab 20 minutist päevas. Nendest piisab, et laps saaks midagi õppida, kuid samal ajal ei hakka tal igav ja ta on alati huvitatud.

Numbrite kirjutamine peaks olema tähendusrikas, nii et ennekõike peaksite õppima lugema kuni 10-ni. Numbrite päheõppimisega saate alustada 4-5-aastaselt ja kui juba koos lapsega kirjutate, siis kindlasti hääldage numbreid. talle nimed, et ta mäletaks.

Niisiis, kust alustada:

1. Õpetage oma last lahtri elementide asukohas navigeerima. Ta peab suutma määrata selle küljed, ülemised ja alumised piirid, jagada raku 4 võrdseks osaks, leida selle keskpunkt ja nurgad.
2. Oluline samm on õpetada last numbrite kirjutamise ajal jälgima kaldenurka. Kalde saab määrata järgmiselt: tõmmake joon, mis ühendab teie lahtri ülemise parema nurga alumise serva keskele asetatud punktiga.
3. Enne otse numbrite kirjutamise juurde asumist peaks laps harjutama kriipsude, linnukeste, ringide, poolovaalide joonistamist. Nendest elementidest koosnevad kõik arvud.

Tähtis! Kõrgusarv on alati võrdne koopiaraamatu või märkmiku lahtri suurusega, seega hõivab see peaaegu kogu lahtri osa. Numbri parem serv on alati kontaktis lahtri parema poolega, väljumata selle servadest.

Mõelge numbrite 0 ja 1 kirjutamise näitele. Analoogia põhjal saate lapsele iseseisvalt õigekirja õpetada:

Ostke või laadige alla matemaatika töölehti. Esiteks peab fidget jälgima numbreid punktidena, seejärel punktiirjoontega. Ühel real tuleks näiteid korrata 2-3 korda, et saaksite neile alati keskenduda. Beebile saate osta ka šablooni, talle meeldib kindlasti sellele erinevaid silte ringi tõmmata. Et vältida huvi kadumist ja tüdimust retseptiga tundides, andke oma lapsele võimalus joonistada numbrite kõrvale ringe, päikest või südameid. Sellise meelelahutusega õpime ja omastame uut materjali kiiremini.

Õppige numbreid punktide järgi

Värvimisraamatud numbritega

Kirjad

Enne tähtede joonistamist peab laps valdama tähestikku, välja mõtlema, kuidas see või teine ​​märk välja näeb. Selles on talle kindlasti abiks trükitähtedega koopiaraamatud. Juhtige beebi tähelepanu joonte piiridele, selgitage talle, et tähed tuleb kirjutada nii, et need ei ületaks neid piire. Viige temaga mängu vormis kalligraafia tunde, võrrelge tähti erinevate esemetega. Näiteks võite võrrelda tähte "O" täispuhutava rõngaga, "C" kuuga ja "U" kadaga. Nii on teie tunnid lõbusamad ja põnevamad ning nimesid ja välimust on lihtsam meeles pidada.

Alustage suurtähtede kirjutamise õppimist alles pärast seda, kui laps on suurtähte hästi õppinud. Esmalt näidake mitu korda, kuidas uut märki õigesti kirjutada. Kommenteerige oma tegevust, öelge, kuidas ja kuhu te jooni tõmbate, millistest elementidest kiri koosneb. Seejärel kirjutage see kiri koos, aidake koolieelikut tema esimestel kirjutamiskatsetel. Parema mõistmise huvides võite näidata sõrmedega õhus, kuidas see peaks olema, ja seejärel paluda lapsel teie järel korrata. Kui tal see õnnestub, võite anda talle aega omaette kirjutamiseks.

Tegelege oma lapsega, arendage tema kujutlusvõimet ja kujutlusvõimet, treenige peenmotoorikat ja liigutuste koordinatsiooni, kiitke iga tema saavutust. Siis saate kindlasti oma beebi kirjutama õpetada ilma palju aega ja närve kulutamata!