Vanapaberi kogumise kampaania nimetused. Ülevenemaaline kampaania Recycle It! vanapaberi kogumiseks ülikoolides. Kasutatud allikate loetelu

Sissejuhatus

Vanapaber on juba kasutatud paberitootmistoode ehk miski, mida saab taaskasutada uute toodete tootmiseks. Ja see tähendab uusi märkmikke, õpikuid, raamatuid, ajakirju.

Kas olete kunagi mõelnud, mis juhtub ajalehe, ajakirja või brošüüriga pärast selle lugemist? Kui ära visata, satub see prügimäele, kus ta rahumeeli muu prügi hulgas mädaneb. Ja kui andsite selle sekundaarse toorainena (vanapaberi) üle, siis saab see teise elu. Esmalt sorteeritakse kogu tagastatud vanapaber paberiks ja kartongiks, seejärel suunatakse see taaskasutusse. Ettevõttes see purustatakse, segatakse veega, kuni saadakse homogeenne poolvedel mass, ning trükivärv pestakse sellest välja seebi ja spetsiaalsete lahustitega. Seejärel eemaldatakse massist traadiklambrid, liim, plastosakesed ja mineraalse mustuse osakesed. Puhastatud massist moodustub paberriba.

Arvatakse, et vanapaberist saab toota vaid madala kvaliteediga tooteid, näiteks tualettpaberit või pakkepaberit. Jah, tõepoolest, kuni viimase ajani oli selline trend olemas, kuid uute kaasaegsete seadmete tulekuga sai võimalikuks kvaliteetsete toodete, sealhulgas ehitusmaterjalide tootmine: ökovill, soojusisolatsioonimaterjal, puitkiudplaadid jne. Vanapaberist selliste sarnaste materjalide tootmine ei ole väga kulukas, sest reeglina sisaldab toode taaskasutatud materjale (kuni 80%).

Üks tõhusamaid viise suuremahulise vanapaberi kogumise korraldamiseks on koolide kaasamine sellesse protsessi. Inimestele koguneb ju tohutul hulgal paberit, raamatuid, brošüüre, mis aeguvad ja muutuvad tarbetuks. Neist tuleb lahti saada, aga targalt ja kasulikult. Ja võimalusel kaasake lapsed sellesse protsessi koolis, et õpetada neile praktikas loodust austama ja selgitada neile nende tegevuste tähtsust.

Tasub mõelda:

100 kilogrammi vanapaberit on üks päästetud puu;
Umbes veerand kogu planeedi prügist on paberijäätmed ja paberitooted;
Keskmine venelane vajab aastas 25 kilogrammi paberit, nii et üks pere saab soovi korral säästa 1 puu aastas;
Metsade pindala meie planeedil väheneb pidevalt, seetõttu muutub puude puudus lähitulevikus ülemaailmseks probleemiks;
Viimase paari aasta jooksul on ülemaailmne paberitarbimine mitu korda kasvanud. Arvutite, erinevate elektrooniliste dokumendihaldussüsteemide ja muude kaasaegsete tehnoloogiate tulek seda trendi ei muutnud.

1. Põhiosa

Projekti elluviimise ajakava: 01.09.2017 – 30.11.2017

Asjakohasus

Kas sul on juba pikemat aega kodus olnud tarbetu hunnik ajalehti ja muid paberijäätmeid, kuhugi nurka kuhjatud ja sa oled laisk, et neid välja visata?
Ja samal ajal otsivad õpilased uusi võimalusi oma ideede ja plaanide realiseerimiseks?
Palju prügi ja materiaalsete võimaluste nappus kooliaktivistidele?
Leidsime lahenduse kõigile pakilisematele probleemidele korraga!

Meie projekt on...

Projekti eesmärgid: Tõestada paberi säästliku kasutamise vajadust, õpetada loodusvarasid austama.

Projekti eesmärgid:

Tehke kindlaks vanapaberi kogumise keskkonnakasu.
Vanapaberi kogumise kampaania läbiviimine
Pöörake õpilaste tähelepanu vajadusele paberit säästlikult kasutada
Uurige, kuidas saate vanapaberit kodus kasutada.

Praktiline tähtsus:

See projekt õpetab vastutustundlikku keskkonda ja loodusvarasid haldama;
Vanapaberi taaskasutamine säästab väärtuslikke loodusressursse;
Võistlusmängus meelitada õpilasi ühiskondlikult olulisele tööle, mille eesmärk on säilitada Venemaa metsi, säästa loodusvarasid ja puhastada linna paberijäätmetest;
Tähelepanu juhtimine keskkonnaprobleemidele ja loodusvarade taaskasutamise vajadusele.

Oodatud tulemused:

Erinevate Interneti-allikate kohaselt võib 1 puu abil päästa 60–100 kilogrammi vanapaberit. See tähendab, et kolme nädalaga on minu klass ja meie lähedased päästnud juba ühe puu. Seda tööd jätkates saame teada, kui palju puid aastaga säästame. Koguma peaks umbes 1727 kg, mis tähendab, et säästame 18 puud 1727 kg = 18 puud.

Projekti väljavaated:

On selge, et vanapaberi kogumine ei suuda metsade raadamise probleemi täielikult lahendada. Teadaolevalt asendab 1 tonn vanapaberit umbes 4 tihumeetrit puitu, mis tähendab, et vanapaberi kasutamine võib oluliselt säästa puitu ja vähendada metsade raadamist. Ja vanapaberit kogudes ja üle andes ei saa te mitte ainult osa metsast raadamisest päästa, vaid ka vähendada prügila pindala ning saada ka, ehkki mitte suurt, majanduslikku kasu. Noorte bioloogide ühingu õpilased otsustasid oma koolis õpilasi ärgitada pidevalt vanapaberit koguma ja rääkisid nendega koolikogul. Kui kogute pidevalt vanapaberit ja muudate selle heaks harjumuseks, saate tõenäoliselt rohkem kasu. Mida rohkem inimesed sellele praegu mõtlevad, seda puhtamaks jääb maa järeltulijatele ja seda rohkem säilib puid, mis tähendab, et õhk on puhtam.

Projekti elluviimise etapid ja meetodid

Rakendamise tähtajad	Sündmused	Osalejad
septembril	Probleemi teadvustamine, projekti teema valik, eesmärkide ja eesmärkide sõnastamine, töörühma loomine. Kooliõpilaste küsitluse läbiviimine, mille eesmärgiks on uurida teadmisi paberi säästliku kasutamise kohta. - Klassitunni läbiviimine paberi taaskasutusest.	Klassijuhatajad ja kasvatajad
	Lood, vestlused teemal “Taaskasutatud paber – lahendus keskkonnaprobleemile”, Ettekannete ja videote demonstreerimine “Paber meie elus”	raamatukoguhoidja Bioloogia, geograafia õpetajad
	Joonistusvõistlus, kampaaniad “Raamat kingituseks raamatukogule”, “Päästa õpik”, “Kogun vanapaberit”.	Vanemnõustaja Bioloogia, geograafia õpetajad Klassijuhatajad ja kasvatajad Ettevalmistava 1-11 klassi õpilased
	Sotsiaalpartnerite toetus sõiduki võimaldamisel ja kogutud vanapaberi äraveo kuupäeva kokkuleppimisel. Korraldage vanapaberi kogumispunkt vastavalt graafikule: - riputada üles propagandaplakatid; - varustada vanapaberi kogumispunkt; - teostada kogutud vanapaberi statistikat ja arvestust.
	Vanapaberi kogumise kampaania tulemuste põhjal premeerida parimaid kampaanias osalejaid.
	Kampaania tulemuste kohta koosta fotoreportaaž ja postita tulemused kooli kodulehele.

2. Projekti tulemuslikkus

Projekti tooted on:
1. Brošüürid ja reklaamvoldikud paberi hoolika kasutamise kohta.
2. Joonised taaskasutatud paberi tähtsusest.
3. Kampaaniad “Raamat kingituseks raamatukogule”, “Säästa õpik”, “Vanapaberi kogumine”.
4. Referaadid teemadel: “Päästa puud!”, “Piirkonna metsaressursid ja nende tähtsus elanikkonnale”.
5. Uurimistöö: "Taaskasutatud paber on lahendus keskkonnaprobleemile."
6. Kokkupandud ja tarnitud: 1t 727 kg

3. Mida tehakse vanapaberist

Üldrahvastiku massiteadvuses on levinud arvamus, et vanapaber sobib ainult madala kvaliteediga kaupade tootmiseks, peamiselt tehniliseks ja sanitaarotstarbeks.

Tõepoolest, endise NSVL riikide tootmisrajatised on loodud vanapaberi taaskasutamine selle hilisema kasutamisega madala kvaliteediga tehnilise paberi tootmiseks, samas kui arenenud riikides on teisest toorainet pikka aega kasutatud kvaliteetsete toodete, väga erinevatel eesmärkidel kasutatavate toodete tootmiseks.

Selle tulemusena levivad Venemaal laialt uued kaasaegsed tehnoloogiad, mis võimaldavad toota mitte ainult puhas, valge paber, aga ka uued ehitusmaterjalid.

Uute tehnoloogiate juurutamise põhisuunana vanapaberi ringlussevõtu protsess, on valitud keskkonnasõbralike kaupade, vati, sanitaar- ja hügieenimaterjalide ning soojusisolatsioonimaterjali hilisema tootmise suund.

Vanapaberi taaskasutamise tehnoloogia hõlmab mitme etapi läbimist. Esmalt läbib vanapaber põhjaliku kiududeks purustamise protsessi, mida samal ajal töödeldakse spetsiaalsete lisanditega, mille põhieesmärk on desinfitseerida tekkinud mass ja muuta materjal vähem süttivaks.

Nende manipulatsioonide tulemusena saadakse madala soojusjuhtivusega lahtine kuivaine. Vanapaberi ümbertöötlemisel on oluliseks teguriks madal energiakulu, mis võimaldab vähendada saadava toote omahinda. Üle 80% paberitoodete tootmiseks kasutatavast toorainest on võimalik saada taaskasutatud vanapaberist. Lisanditena kasutatakse booraksit ja boorhapet, mis mitte ainult ei paranda saadud paberimassi kvaliteeti, vaid muudavad selle ka steriilseks.

Tootmisprotsessi käigus saadud ökovill, pole oma rakenduses nii populaarne. Asi on selles, et nende toodete kaasaegne tootmine ei võimalda kasutada kõiki selle materjali eeliseid. Käimasolev ökovillapaneelide tootmine võib radikaalselt muuta olukorda ökovilla kasutamisega ehituses ja teistes rahvamajanduse sektorites.

Lisaks ökovilla tootmisele kasutatakse vanapaberit puitkiudplaatide tootmiseks, mida kasutatakse peamiselt siseviimistluseks. Sel juhul vanapaber läbib märgtöötluse, seejärel pressitakse ja kuivatatakse põhjalikult. Sel viisil saadud materjali eristavad kõrged tehnoloogilised omadused, millest peamine on keskkonnaohutus. Lamineeritud paberi jäätmete töötlemisel saadakse paberpolümeerplaadid, mida kasutatakse laialdaselt viimistlusmaterjalina.

Teine põhiline vanapaberi kasutamise valdkond on terviku tootmine katusematerjalide valik.

Kõige levinum saadud taaskasutatud materjalidest mahutite ja pakendite tootmine. Tuntud puurid ja kassetid munadele, erinevad pakkelehed ja tihendid toidu, kodumasinate, mööbli ja muude tarbekaupade pakendamiseks. Suurepärase tootmiseks kasutatakse kõrgeima klassi A-rühma vanapaberit kontoripaber, paber trükitööstusele.

Vaadates taaskasutatud materjalidest toodetud kaupade suurt rohkust, ei tundu õige väita, et vanapaber on mõeldud peamiselt madala kvaliteediga kaupade tootmiseks.

Olles aru saanud vanapaberi kasutamisel põhinevast kaupade valmistamisest, võimaldab rääkida tooraine kasutusulatusest. Sorteeritud vanapaberist saadavat toorainet kasutatakse eelkõige pakendi- ja ümbrismaterjalide tootmiseks. Nende toodete tootmine ei ole nii töömahukas, pealegi mängib siin olulist rolli valmivate toodete madal hind. Järgnevad toidupakendid, munaalused, kodukeemia pakendamise materjalid ja kodumasinad.

Selle loendi sulgemine on ühekordselt kasutatavate pottide vabastamine seemikute ja seemnete idanemiseks. Kõrgeima klassi vanapaberit kasutatakse kirjutuspaberi, trüki- ja sanitaartoodete tootmisel. Alusena kasutatakse ehitus- ja katusematerjalide tootmisel vanapaberist valmistatud materjale. Juba arenenud valdkondade täiendusena kasutatakse vanapaberit ühekordsete lauanõude, automattide, ühekordsete riiete ja muude kaupade tootmiseks.
Vastavalt standardile GOST 10700-97 kuulub kogu kasutatud valge paber rühma “A”, mis sisaldab kvaliteetseid taaskasutatud materjale. Selline vanapaber on märgistatud MS-1A. Töötlemisel nende kvaliteetne vanapaber saada tselluloosi, mis läheb jällegi uute trükitoodete, kirjutus- ja trükipaberi tootmiseks. Erinevate värviliste, lamineeritud ja läikivate paberite, ümbrisjäätmete, värviliste pakendite, ajalehtede ja ajakirjade töötlemisel saadakse toorainet erinevate katusematerjalide, konteinerite ja pakendite valmistamiseks.

Töötlemise käigus kasutatakse läbi loetud ja kasutuskõlbmatuks muutunud vanu raamatuid uute raamatute kirjastustoodete valmistamiseks. Kõige mugavamate vanapaberi tüüpide ja tüüpide hulgas on papp. Taaskasutatud materjalidest saadavat pappi peetakse kõige levinumaks pakkematerjaliks, mida saab mitu korda ümber töödelda.

4. Sotsioloogiline uuring

1. Kas teie arvates on metsade kadumine keskkonnaprobleem?

2. Millised meetmed võivad teie arvates selle probleemi lahendada?

3. Kui palju vanapaberit kulub ühe puu päästmiseks?

4. Mitu aastat kulub täisväärtusliku puu kasvamiseks?

5. Järeldus.

Nagu teate, on paberi peamine materjal puit. Paberi tootmiseks tuleb maha võtta palju aastaid kasvanud puid. Kuid uue puu istutamine ja selle kasvatamine nõuab palju kulutusi ja vaeva. Lisaks peate hea puu kasvatamiseks ootama keskmiselt 50 aastat. Istanduste massiline maharaiumine toob kaasa suuri negatiivseid tagajärgi. Seetõttu on vanapaberi üleandmine väga vajalik!

Meie koolis otsustati korraldada vanapaberi kogumine. Enne praktilise osa algust pidasid õpetajad klassiruumis tunnid, kus lastele selgitati, miks nad seda tegema peavad. Mitme kuu jooksul tõid lapsed koos vanematega kooli erinevat tüüpi paberijäätmeid. Selle tulemusena koguti umbes 1 tonn 727 kg vanapaberit. Kogu kogutud paber anti üle vanapaberi kogumispunkti ning kõik sellel üritusel osalenud lapsed said tunnistused. Mõned tüübid, kes tõid suure koguse vanapaberit, said auhinnad. Kuid kas sellisest tegevusest saadavat kasu mõõdetakse ainult raha ja auhindadega? Ühised tegevused, tugevad sõprussuhted, teostatav panus teiste inimeste abistamiseks, keskkonna puhtana hoidmiseks ja palju muud, mis muudab meie elu paremaks...

Nüüd on meie klassis vanapaberi kogumise kast, kuhu hakkasime panema paberit ja kartongijääke, märkmeid, vihikuid ülesannetega, ajakirju ja raamatuid. Otsustasime poistega sellega mitte peatuda, vaid jätkame seda üllast eesmärki!

Nii sündis meie klassis uus kasulik ja hea traditsioon!

KASUTATUD ALLIKATE LOETELU

Bogateva, Z.A. Imeline paberist käsitöö: Raamat. lasteaiaõpetajatele ja lapsevanematele / Bogateeva Z.A. – M.: Haridus, 1992. – 208 lk. (lk 8 – 15).
Erinumber “Eluase ja kommunaalteenused – ela nagu boss” / Novaja Gazeta. – 2010 29. november (nr 120)
Rjabova, N.V. Paber. pakett. Vanapaber. / Rjabova N.V., Kovzel I.V. // Teaduslik ja metoodiline ajakiri “Ökoloogia”. – 2008. – detsember, nr 12. - (lk 22–23).
Kulnevich S.V., Lakotsenina T.P. Kaasaegse õppetunni analüüs: praktiline. käsiraamat õpetajale, klassijuhatajale, pedagoogikatudengile. õppeasutused, IPK õpilased - 2. trükk, täiendav. ja töödeldud
Stupnitskaya M.A. Uued pedagoogilised tehnoloogiad: projektidega töötamise õppimine. Soovitused õpilastele, õpetajatele ja lapsevanematele / kunstnik, A.A. Selivanov. Õpetaja abistamiseks ~ Jaroslavl: Arenguakadeemia, 2008 NSh.
http://uralecoservice.ru /interesnye-fakty-o-makulature
http://www.spasi-derevo.ru /
http://ekol-ush.narod.ru /07.htm

Rahvusvahelise taaskasutuspäeva eel, 15. novembril käivitab Venemaa roheliste ülikoolide ühendus ECA Liikumise toel üleriigilise kampaania ülikoolides vanapaberi kogumiseks Recycle It!. Õpilasi julgustatakse korraldama oma õppeasutustes vanapaberi kogumist Ühistegevuse Päevade ajal 12.–18. novembrini.

Üritusel osalemiseks peavad õpilasmeeskonnad:

1) registreeruge Venemaa roheliste ülikoolide ühenduse veebisaidil ja saate üksikasjalikud juhised ürituse korraldamiseks, samuti kutse spetsiaalsele koolituse veebiseminarile;
2) korraldama oma ülikoolides mobiilseid punkte taaskasutatava paberi vastuvõtmiseks;
3) suunama kogutud vanapaberi taaskasutusse;
4) räägi kampaania tulemustest sotsiaalvõrgustikes hashtagiga #recycleit2018.

Vanapaberit juba jooksvalt vastuvõtvates ülikoolides teevad korraldajad ettepaneku läbi viia jäätmete liigiti kogumise arendamisele suunatud “Ökoõue” puhkus. See sisaldab mobiilset taaskasutatavate kogumispunkti (paber, klaas, metall, plast) ja tegevusi, mille eesmärk on kaasata osalejaid liigiti kogumise praktikasse ja vähendada tekkivate jäätmete hulka. Juhised puhkuse pidamiseks saadetakse ka üritusel osalejatele.

Kõik ürituse korraldajad saavad ülevenemaalises projektis osalejatena diplomid ning kolme suurima koguse vanapaberit taaskasutusse andvat meeskonda autasustatakse ECA Movementi kasulike ökoauhindadega.

Üksikasjalikku teavet leiate Venemaa roheliste ülikoolide ühenduse veebisaidilt.

“Umbkaudsete hinnangute kohaselt kasutab iga üliõpilane kogu ülikoolis õppimise aja pabertooteid, mille valmistamiseks kulub üks täiskasvanud puu. See tähendab, et Venemaal raiutakse igal aastal umbes miljon puud ainult õpikute, vihikute ja väljatrükkide jaoks 4 miljoni õpilase jaoks. Meie aktsiooni eesmärk on tõmmata sellele probleemile noorte tähelepanu ja inspireerida neid vanapaberit taaskasutama. Loodame, et meie aktsioonis osaledes soovivad tudengid jõuda kaugemale ja juurutada oma ülikoolides taaskasutatavate materjalide kogumist jooksvalt,” märgib Venemaa roheliste ülikoolide ühenduse esimees Andrei Rudnev.

Venemaa roheliste ülikoolide assotsiatsioon on ülevenemaaline noorte keskkonnaühendus, mis koosneb ülikoolidest, mis rakendavad oma baasis keskkonnatavasid ja säästva arengu põhimõtteid. Praeguseks on assotsiatsiooniga liitunud 46 Venemaa ülikooli, sealhulgas MGIMO, Peterburi Riiklik Ülikool, RUDN Ülikool, Kõrgem Majanduskool jt. Programmi osana korraldatakse ülevenemaalisi üliõpilaste ülesandeid, millest võttis osa üle 30 tuhande üliõpilase 200 Venemaa ülikoolist. Praegu saavad õpilased liituda ülevenemaaliste ökoülesannetega “Jaga meiega” ja “Metsamaania”.

Mäletate nalja: "Iga pioneer peab riigile üle andma 15 kg vanapaberit ja kaks pioneeri, kes seda ei teinud"? See sai alguse 70. aastate teisest poolest, kui Nõukogude Liit kehtestas kõikides koolides kohustusliku vanapaberi kogumise – sellest tegevusest võtsid osa koolilapsed alates 3. klassist. Praktika puudutas ka üliõpilasi, ettevõtete töötajaid, ametiühinguliikmeid – peaaegu kõiki. Kas keegi kogub täna vanapaberit, imestas RG korrespondent ja sai palju huvitavat teada.

Kas mäletate, kuidas see kõik algas

Siis, 70ndatel, hakati maal vanapaberit koguma kahel täiesti objektiivsel põhjusel. Metsaalad muutusid aina väiksemaks ja paberipuudus suurenes. Seetõttu otsustasid võimud ringlussevõtu kogumise kasutusele võtta. Ülesanne usaldati esmalt pioneeridele, mille tulemusena hakkasid kooliõued kaks korda aastas - kevadel ja sügisel - muutuma vanade raamatute, kritseldatud vihikute, ajalehtede ja muu koltunud paberi prügimäeks. Lastele öeldi, et 20 kg kogutud vanapaberit päästab ühe puu mahavõtmisest, koolidele tehti plaan - kõige sagedamini koguda kaks tonni hooajal. Korraldati klasside ja koolide vahelisi võistlusi, tänu millele kujunes vanapaberi kogumine sageli teismeliste jaoks põnevaks seikluseks. Paberijäätmeid otsides viisid koolilapsed esmalt kõik ebavajaliku enda kodust välja, seejärel läksid naabrite juurde.

Et julgustada täiskasvanuid vanapaberit taaskasutama, tulid nad välja sellise sammuga: alates 1974. aastast anti neile iga 20 kg taaskasutatava paberi kohta kupong, mida sai vahetada defitsiitsete raamatute vastu: Alexandre Dumas', Arthur Conan Doyle'i, Jacki romaanid. London ja teised. Nii ulatus vanapaberi tagastamine 70. aastate lõpuks 20%-ni tööstuses toodetud paberist ja papist. Riik kogus ja taaskasutas igal aastal 2 miljonit tonni ringlussevõetud paberit.

Täna - uued kaalud

Aga täna? Kas metsade raadamise probleem on kuhugi kadunud? Ei, probleem jääb püsima, kuigi paberist kui sellisest praegu puudust pole – selle tootmise tehnoloogiad on muutunud, impordi piirid on avanenud. Kuid see ei tähenda, et nad on loobunud kasutatud paberitoodete taaskasutamisest, vastupidi, tänapäeval on see uus trend. Esiplaanile tuleb loodushoid: autotootjad peavad tootma keskkonnasõbralike mootoritega autosid, naftatöötlemistehased aga kütust, mille põlemisel eraldub minimaalselt kahjulikke aineid.

Vanapaberiga on umbes sama lugu. Euroopa riikides on üle poole paberpakenditest, pakkepaberist, kastidest ja muudest esemetest valmistatud taaskasutatud materjalidest. Pole juhus, et kohtades, kus jäätmeid liigiti kogutakse, eraldatakse paberi jaoks eraldi konteiner - Moskvas on selliseid punkte mitukümmend, on isegi erisõidukeid, mis jõuavad jäätmetele graafikujärgselt.

Küllap üllatavad paljud, aga vanapaberi kogumisega tegelevad aktiivselt ka õppeasutused. Näiteks koguti pealinnas märtsikuu Maatunni kampaania raames kokku 100 tonni vanapaberit, mis suunati taaskasutusse. "See on 1500 päästetud puud! Sellises mahus vanapaberi taaskasutamine säästab 1,5 miljonit liitrit vett ja 100 tuhat kW/tunnis elektrit," teatas keskkonna- ja haridusprojekt "Paberi BOOM". See projekt koos Moskva loodusvarade ja keskkonnakaitse osakonnaga korraldab selliseid üritusi regulaarselt. Märtsis oli osalema kutsutud 70 õppeasutust, sealhulgas koolid, lasteaiad ja kõrgkoolid.

Esikoha saavutas pealinna edelaosas asuv kool nr 2006 - selle õpilased kogusid 7480 kg vanapaberit. Teise ja kolmanda koha saanud koolid kogusid 6818 ja 5780 kg – selline mastaap oleks kadestamisväärne ka nõukogude ajal.

Ka paber on raha

Keskkonnakaitsjad kasutavad vanapaberi kogumisel saadud tulu kasulike asjade tegemiseks. Näiteks ostavad nad istikuid ja tööriistu metsandusse ja loodusparkidesse. Võitnud koolivõistkonnad saavad kingitusi - lastele mõeldud maiustustest kuni ekskursioonideni vanapaberi taaskasutustehastesse. Projektiga on liitunud juba 200 suurlinna kooli, kolledžit ja lasteaeda. Üheskoos koguti eelmisel aastal 310 tonni vanapaberit. Kogu kogutud vanapaber suunati taaskasutusse, eelkõige Tveri oblastis asuvasse tehasesse.

Kuid mitte ainult koolid ei kogu paberijäätmeid – see on tänapäeval suur äri. Moskva ringlussevõtu ettevõtted koguvad ise suures koguses vanapaberit ja võtavad selle vastu tavaelanikelt. Hinnad varieeruvad olenevalt vanapaberi tüübist vahemikus 5-6 tuhat rubla tonni kohta. Näiteks papi eest lubavad nad kuni 6 tuhat rubla tonni kohta, kui tarned selle ise lattu. Ja kui tahad, et töötlejad ise taaskasutatavad ära viiksid, langeb hind 5 tuhandele tonnist. Siiski on oluline mõista, et hinda mõjutavad erinevad tegurid. Mida väiksem on niiskuse ja võõrlisandite protsent, seda suurem on kulu. Isegi vanapaberi pakenditüüp on oluline.

“Sorteeritud, pressitud vanapaber, mis on pakitud 200–600 kg pallidesse, on kallim,” ütleb üks töötlemisettevõtetest. On ka vanapaberi marke, neid üle kümne ja muid nüansse.

Otsene kõne

Anton Kulbatševski, Moskva loodusvarade majandamise ja keskkonnakaitse osakonna juhataja:

Selleks, et jäätmete liigiti kogumise süsteem Moskvas täies jõus toimiks, on vaja lahendada kaks põhiprobleemi: esiteks luua jäätmeid taaskasutav tööstus ja teiseks juurutada moskvalastele harjumus jäätmeid liigiti koguda. Sotsiaaluuringud näitavad, et üle poole pealinlastest on selleks juba valmis. Nüüd on Moskva valitsuse ülesanne luua infrastruktuur – nii jäätmete liigiti kogumiseks kui ka taaskasutamiseks. Arvan, et selle süsteemi toimimiseks kulub 5–10 aastat. Kuid peamine on alustada. Näiteks alates 2014. aastast toimub meie osakonnas kampaania “Jaga ja kasuta!”. - mobiilsed jäätmekogumispunktid sõidavad erinevatele aadressidele. Kampaania kogub tasapisi hoogu, kui 2014. aastal toimus see vaid nädal aega, siis 2015. aastal poolteist kuud ja nädalavahetustel. Seda tehti elanike soove arvestades. Kokku osales kampaanias nii 2014. kui 2015. aastal 5 tuhat inimest, kuid eelmisel aastal kogutud jäätmete kogus kahekordistus ja ületas 4 tonni. Kõik jäätmed suunati taaskasutusse.

Iga päev viskavad laste ja noorukite õppeasutused ära kümneid kilogramme kasutatud paberit. Kui korraldate koolis vanapaberi kogumise, saab neid jäätmeid taaskasutada, säilitades planeedi väärtusliku “rohelise reservi”.

Ürituse ettevalmistamine

Esiteks peate oma uuele paberikogumisprojektile andma ainulaadse ja meeldejääva nime.
Suurema tähelepanu äratamiseks võib koolis korraldada Paberivaba päeva. Paberivaba päeva peetakse üle maailma 27. oktoobril. Selle algatas AIIM-i organisatsioon. Venemaal nimetatakse sellist üritust Docflow. Samuti on alates 2011. aastast veebis populaarsust kogunud projekt “Paberi BOOM”.

See annab võimaluse õppida tundma loodusvarade ratsionaalse kasutamise põhimõtteid.

Saate säästa tohutul hulgal esmaklassilist paberit, kui lõpetate kokkuvõtete, artiklite ja aruannete printimise. Piisab, kui igal koolilapsel ja õpilasel on nutitelefonid ja muud vidinad, millele saab salvestada peaaegu piiramatul hulgal tekstidokumente.

Paberivaba päev ei tähenda paberist täielikult loobumist. Oluline on anda inimestele edasi mõte, et tegemist on väärtusliku ressursiga, mida tuleb kasutada “kõrgematel” eesmärkidel: raamatute trükkimiseks, joonistamiseks, maalimiseks jne.

Paberi taaskasutamise kogumisprojektide eesmärgid ja eesmärgid

Vanapaberi kogumise põhieesmärk on kasvatada kooliõpilasi taimeressursse austama ja õpetada paberit asjatundlikult kasutama.

Sellised projektid rõhutavad paberijäätmete liigiti kogumise ja edasise ringlussevõtu tähtsust.

Ürituse eesmärgid:

laste kaasamine keskkonnaalastesse tegevustesse;
isikliku kodakondsuse edendamine bioloogiliste ressursside ebaratsionaalse kasutamise osas;
teooria õppimine: kuidas vanapaberist paberit valmistatakse ja kus saab kasutada taaskasutatavaid materjale;
uute talentide ja juhiomaduste avastamine;
õpilaste koolitamine aktuaalsete keskkonnaprobleemide kohta regioonis ja kogu maailmas.

Projektil on praktiline väärtus: kui hakata koolis vanapaberit koguma, väheneb prügilasse mineva jäätmete hulk.

Ürituse võistlusvorm ja aktiivsemate osalejate premeerimine stimuleerib kogumise tempot ja mahtu.

Lisaks jooksmisele individuaal- ja võistkondlikus (klassi) arvestuses on vajalik materjali kogumine korraldada kohapeal. Õpetajate mitmeleheküljelised aruanded õppetööst ja koolivälistest tegevustest, raamaturätid, kirjavihikud, kontrolltöölehed ja muu rämps võivad pärast taaskasutust saada uue elu.

Rakenduse etapid ja meetodid

Klassijuhatajad saavad ülemustelt vajalikud materjalid noorematele kooliõpilastele matinee või suurematele lastele klassitunni läbiviimiseks.

Õpetaja koostab vanapaberi kogumisele pühendatud tegevuste kava ja jagab õpilastele individuaalsed ülesanded. Üks või mitu õpilast määratakse juhirollidesse: nad vastutavad tegevuse praktilise osa elluviimise eest.

Lapsed koostavad ise propagandaplakatid ja lendlehed. Ressursikasutuse säästliku kasutamise olulisuse rõhutamiseks saab paberile trükkida vihikud, mille ühel küljel on kiri.

Klassitunni raames peab õpetaja lühiloengu keskkonnateemadest ja keskkonnaalastest tegevustest.

Pärast sissejuhatavat kõnet teevad õpilased ettevalmistatud ettekandeid ja lugusid teemadel “kuidas jäätmete taaskasutamine aitab ära hoida keskkonnakatastroofi”, “anna üle 100 kg vanapaberit – hoia üks puu maha raiumisest”, “paberi taaskasutus” jne.

Ettekannete põnevamaks muutmiseks valmistavad õpilased ette esitlusi (kui koolis pole head projektorit, tuleb kaasa võtta sülearvuti) ja monteerivad ise videoid.

Kellel on tunnitundideks palju aega, saab klassiruumis vaadata dokumentaalfilmi kaasaegse keskkonnajuhtimise probleemidest.

Enne kogumise algust peavad aktsiooni korraldajad ühiskondlike organisatsioonide või taaskasutusettevõtetega kokku leppima rahalise tasu, vanapaberi äraveo kuupäeva ja transpordi.

Aktsiooni toimumise aeg ja vanapaberi kogumise reeglid arutatakse läbi klassitundides. Lastele antakse aega hästi valmistuda, paluda vanematel mittevajalikud paberid ja ajalehed autoga kooli tuua.

Aktiivseid üritusel osalejaid premeeritakse pärast kogumise tulemuste kokkuvõtmist. Fotoreportaaži saab avaldada kooli- või linnalehes, samuti projekti käivitanud ühiskondliku organisatsiooni kodulehel.

Milline materjal sobib kogumiseks

Vanapaber on kasutuselt kõrvaldatud paber- ja papptooted, mida saab kasutada taaskasutatava materjalina.

Annetada saab raamatuid, märkmikke, perioodikat, reklaambrošüüre, vanu kokkuvõtteid ja aruandeid ning pakkematerjale.

Mis ei sobi: läikiv, lamineeritud papp (plastist kestade töötlemine toimub keerukate ja kallite seadmete abil: kõigil ettevõtetel pole seda), tselluloosist ühekordselt kasutatavad lauanõud (klaasid, taldrikud), fooliumpaber, jälituspaber, fotod.

Märja, hallitanud või tugevalt põlenud toorainet vastu ei võeta.

Vanapaber tuleb korralikult ette valmistada:

eemaldada metallist ja plastikust klambrid, spiraalid, kirjaklambrid, sideained;
kuivatage materjal;
eraldi kõvad, lamineeritud kaaned (kui me räägime raamatutest, siis tuleks jälgida, et need ei esindaks praktilist ega esteetilist väärtust).

Tooraine tuleb panna kastidesse või köiega kinni siduda (kilekotid pakendamiseks ei sobi).

Jäätmete taaskasutusettevõtetele on mugav, kui vanapaber on juba sorteeritud ja paigutatud spetsiaalsetesse konteineritesse. Korraldaja võib paluda need eelnevalt õppeasutusse tuua.

Vanapaberi kogumine koolieelsetes lasteasutustes

Keskkonnaprojekte lasteaias tuleks ellu viia ainult vanemates rühmades. Lapsed on selles vanuses juba üsna vastuvõtlikud uuele teabele ja mõistavad mõisteid “puit”, “tselluloos”, “kiud”, “vanapaber”, “taaskasutus”.

Õpilastel on huvi õppida paberi leiutamise ajalugu, selle valmistamise tehnoloogiat 20. ja 21. sajandil, materjali sorte ja sorte.

Ürituse käigus saavad lapsed vastused põhilistele küsimustele:

kuhu läheb kasutatud paber pärast äraviskamist?
mida tuleb teha jäätmetekke vähendamiseks;
kuidas prügi õigesti eraldada, et osa sellest läheks taaskasutusse.

Vanapaberi kogumisele pühendatud ürituste huvitavaim osa on praktilised harjutused:

joonistamine: õpilasi kutsutakse üles joonistama pilti metsanduse kaitsmise teemal (kui vanapaberi kogumine lasteaias toimub talvel, saab korraldada temaatiliste joonistuste ja meisterdamise konkursi "elav jõulupuu");
õpetaja valmistab ette tooraine ja teeb koos lastega “isetehtud paberit”;
Leotatud ajalehe või salvrätikute abil saate teha papier-mâché käsitööd.

Koolieelse õppeasutuse vanapaberi stsenaariumi saate kaasata terveid minietendusi ja teatriskette teemal "Kogume paberijäätmeid ja säästame oma metsa". Kostüümid ja dekoratsioonid valmistavad lasteaia õpilased kaltsudest, pidulikest plekkidest, mittevajalikest paberitest ja kottidest.

Sellistel projektidel on märkimisväärne praktiline väärtus. Lapsed õpivad austama neid ümbritsevaid asju: raamatuid, albumeid, märkmikke. Arusaamine, et igal paberitükil on kõrge väärtus, sisendab lastesse teadlikkust ja vastutust oma tegude eest.

Temaatiliste joonistuste ja meisterdamiste ühisel ettevalmistamisel saavad lapsevanemad täita oma keskkonnahariduses “lüngad” ja saada oma lapsele parimaks eeskujuks.

Organisatsioonilised nüansid ja tegevuse tulemuste kokkuvõtted

Õpilastel tuleb koostada voldikud vanapaberi kogumise juhendiga. Need näitavad ürituse ülesanded ja reeglid ning materjali valimise põhimõtted.

Tegevusi koordineeritakse mitmel tasandil:

klassis määratakse õpilane, kes vastutab kogumise eest;
klassijuhataja koostab tegevuskava ja jälgib selle täitmist;
Vanapaberi äravedu taaskasutusse koordineerib kooli direktor või tema volitatud esindaja.

Mida nad vanapaberiga koolis teevad, saab öelda vaid projektijuht pärast üldkogumist. Kui tegevus toimub õppeasutuse direktori algatusel, suunatakse materjal enamasti taaskasutusse.

Kogutud paberist kogutud vahendeid saab kasutada aktiivsete osalejate ergutusauhindade ostmiseks või kulutada õppeasutuse hetkevajadusteks: spordivahendid, pidupäevakaunistused, keemia- ja bioloogiaklassi varustus, raamatukogu kogud.

Vanapaberi kogumise aruanne koolis peab sisaldama teavet selle kohta, kuhu raha kulutati. See on hea reklaam projektile ja motiveerib õpilasi tulevastes tegevustes osalema.

Lae alla:

Eelvaade:

Keskkonnakampaania "Anna vanapaber - päästa puu."

Eesmärgid:

1. Meie planeedi loodusvarade säästmine ja vastutustundlik tarbimine.

2. Noorema põlvkonna tähelepanu juhtimine loodusvarade taaskasutamise vajadusele.

3. Info levitamine ürituse tähtsusest vanapaberi taaskasutusse üleandmisel.

4. Laste ja lastevanemate kaasamine mänguliselt, võistluslikult vanapaberi kogumise ja üleandmise praktikasse.

Ülesanded:

1. Sisenda armastust looduse vastu ja kasvata sellesse hoolivat suhtumist.

2. Harida eelkooliealiste laste ökoloogilise kultuuri põhimõtteid.

3. Kaasake õpilasi ja nende vanemaid aktiivsesse keskkonnaalasesse tegevusse.

4. Andke lastele aimu metsa kasulikest omadustest.

5. Koguge kokku ja taaskasutage vanapaber, säästke puid mahavõtmisest.

Tänapäeval on keskkonnaprobleem Venemaal ja kogu maailmas eriti terav. Ja selleks, et planeet tulevastele järglastele säiliks, on vaja, et iga inimene õpiks varakult loodust kaitsma.
Selle aasta aprillis alustati ettevalmistusrühmas minu eestvedamisel vanapaberi kogumise keskkonnakampaaniat “Anna vanapaber - päästa puu!”, mille eesmärk oli kujundada laste aktiivset positsiooni keskkonnakaitse valdkond
Selline teemavalik – vanapaberi kogumine – ei ole juhuslik. Paber on üks peamisi prügi komponente igas korteris ja loomulikult kontoris või koolis. Keskmiselt viskab üks elanik ära kuni 150 kg paberit aastas. Ja 1 tonni paberi tootmiseks kulub ligikaudu 10 puud ja 20 000 liitrit vett. Vanapaberit ringlussevõtuks üle andes ei saa te mitte ainult prügilate suurust vähendada, vaid ka oluliselt säästa loodusressursse ja vähendada veereostust.
Tegevus viidi läbi konkursi korras. Õpilaste vanemad võtsid sellest suure innuga osa, tuues kaasa vanu ajalehti, ajakirju, raamatuid, papppakendeid. Vanapaberi äravedu, kaalumine ja taaskasutusse suunamiseks kogumispunkti üleandmine on planeeritud selle aasta novembris.

Projekti raames toimus koos kõigi projektis osalejatega palju huvitavaid üritusi.

Tegevused lastega

1. Praktiline tund “Puud meie platsil”, milles lapsed laiendasid oma teadmisi lasteaia territooriumil kasvavate puude kohta; töötas herbaariumidega, tegi kindlaks, millisest puust leht pärineb; võisteldi võistkondadena, vastates ülesannetele ja viktoriini küsimustele.

2. Otsese õppetegevuse raames viidi läbi praktilised tunnid laste eksperimenteerimisest “Paberi ja papi omadused”. Tundides õppisid lapsed tundma paberi ajalugu, erinevaid paberi- ja papiliike. Paberi ja papi omaduste sõltumatul uurimisel jõudsid lapsed järeldusele, et paberist ja papist valmistatud tooted nõuavad hoolikat töötlemist.

3. Vaata ettekannet “Paberi ja papi tootmine. Vanapaberi taaskasutus." Tänu sellele laiendasid lapsed oma teadmisi vanapaberist paberi valmistamise ja töötlemise protsessi kohta.

4. Vahetu kasvatustegevuse raames viidi läbi praktiline tund “Paberi valmistamine lasteaias”.

Tegevused vanematega

1. Lapsed koos vanematega võtsid osa plakativõistlusest teemal “Hoolitse metsa!” ja jäätmematerjalist meisterdamise konkurss “Paberi ja papi teine elu”. Märkida tuleb rühma perede aktiivset osalemist ja loomingulist lähenemist.

3. Korraldati vanapaberi kogumine loosungi all “Kogu vanapaberit – hoia puid!”..

Praktiline töö

"Teine elu paberile"

Sihtmärk : hankige lasteaias kasutatud maastiku- ja kaetud märkmikulehtedest paberit.

Koduseks paberijäätmetest paberi saamiseks kasutati järgmist tehnikat.

1. Rebige paber väikesteks tükkideks (mitte suuremaks kui 2x2 cm) ja asetage need kaussi. Vala vesi kaussi ja jäta mõneks ajaks seisma, kuni paber pehmeneb.

2. Paberikiudude purustamiseks segage kõik hästi segistiga, kuni see saavutab läga konsistentsi.

3. Asetage alusele aknaekraan.

4. Aseta saadud mass võrele ja tasanda spaatliga.

5. Liigse niiskuse eemaldamiseks kasutage vahtkäsna ja kuivatage kuni täieliku kuivamiseni.

Esimene katse viidi läbi vanade ajalehtedega. Tulemuseks oli hall paber.

Värvilise paberi saamiseks lisame paberimassile guašši. Värvilisest paberist salvrätikutest saab teha ka värvilist paberit. Töötlemisel muutusid need palju tihedamaks. Sai kätte värviline paber.

Projekti tulemus

Eelkooliealiste arusaamade laiendamine metsast kui elusorganismide omavahel seotud süsteemist; metsade tähendusest ja mõjust looduses ja inimese elus;

Laste kognitiivse ja uurimistegevuse aktiveerimine

Vanemate ja laste vaheline suhtlus loomingulistes eksperimentaalsetes tegevustes.

Tehtud töö tulemusena õppisid lapsed paberi tekkelugu ning tutvusid tselluloosi- ja paberivabriku paberi valmistamise tehnoloogiaga.

Pärast erinevate allikatega tutvumist katsetasime üht paberi valmistamise meetodit lasteaias. Kasutades vanu albumeid ja kirja pandud vihikulehti, värvilisi pabersalvrätikuid, õnnestus saada erineva kvaliteediga ja erinevat värvi paberit.

Nii tutvusid lapsed paberi valmistamisega lasteaiakeskkonnas.

Meie koolieelse lasteasutuse lastevanemate seas läbi viidud sotsioloogilise küsitluse tulemusena selgus, et suurem osa peredest on teadlikud isikliku panuse vajadusest metsaressursi säilitamisse ning on valmis aktiivselt kaasa lööma metsade kogumisel ja jagamisel. vanapaber.

Täname kõiki aktsioonis osalejaid aktiivsuse, võistlusvaimu ja siira soovi eest anda praktiline panus loodusvarade hoidmisse. Ressursside säästmisega hoolime ennekõike oma planeedi tulevikust!