Kas kõrgharidus on vajalik? Kas teil on tänapäeval edukaks saamiseks vaja kõrgharidust?

Kas edu ja materiaalse rikkuse saavutamiseks on vaja kõrgharidust? Tänapäeval võib selle küsimuse liigitada juba retooriliseks. Tööandja nõuab kõrghariduse diplomit, juba põhikoolist räägivad õpetajad ja lapsevanemad ülikoolis õppimise olulisusest. Samas teavad kõik, et diplom ei taga sugugi heal positsioonil töötamist ning eneseteostuseks ja professionaalseks kasvuks on moodsas maailmas võimalusi küllaga ka ilma selleta. Lisaks on kõigil palju edukaid ja väärikalt teenivaid hariduseta tuttavaid. Võib-olla ei tasu siis kulutada hindamatuid noorusaastaid ja märkimisväärseid vahendeid ihaldatud diplomi saamiseks?

Natuke statistikat

Venelaste seas läbi viidud küsitluse analüüs viitab sellele, et kõrgharidus on tänapäeval kõrgelt hinnatud. Seega on koguni 74% vastanutest kindlad, et see on vajalik. Samas peab 24% prioriteediks noorte varajast tööle asumist.

Umbes 67% venelastest on valmis tõsiselt investeerima oma laste ja lastelaste haridusse. Pealegi on vaid 57% vanematest inimestest nõus tulevase järglase huvides säästma.

Noored, vastupidi, on sihikindlamad – tervelt 80% on hariduse kasulikkuses kindlalt veendunud.
Huvitav on see, et enamiku vastajate silmis pole kõrgharidus mitte ainult materiaalse heaolu võimalus, vaid ka enesetäiendamise tee. See viitab sellele, et meie elanikkond peab oluliseks inimese vaimset kasvamist ja arengut.

Miks vastu

Nende samade 26% inimeste seas, kes on kõrghariduse suhtes skeptilised, toovad paljud välja järgmised argumendid.

• Hind

On hea, kui koolilõpetaja saab eelarvest kinni ega maksa hariduse eest, vastasel juhul ootavad perekonda tõsised kulud.

• Aeg

Milleks kõrgharidust vaja, kui saab kohe tööle minna. Iga noor tahab võimalikult vara raha teenima ja vanematest iseseisvuda, mitte oodata 4-5 aastat õpikutega piserdades.

• Hariduse irratsionaalsus

Kõrgharidus hõlmab paljude mittevajalike ja ebahuvitavate ainete õppimist, millest pole tulevikus kunagi kasu.

• Ülikoolide arv

Meie ajal on nn kommertsasutuste arv kasvanud. Madalad tulemused vastavad hariduse kvaliteedile. Ka õpetajate kvalifikatsioon sellistes asutustes jätab soovida.

• Lõpetajate praktiliste oskuste puudumine

Erinevalt tehnikumidest ja kõrgkoolidest, mis pakuvad tööalaseid erialasid, annab ülikool vaid teoreetilisi teadmisi eriala vallas.

• Garantiid puuduvad

Keegi ei saa täiesti kindlalt öelda, et pärast kauaoodatud diplomi saamist saab ta oma erialal maineka töökoha.
Paljude väidetega on esmapilgul raske mitte nõustuda, sest ülikoolis tõesti ei anta ühtegi töötavat eriala, ei õpetata raha teenimist ega oma äri üles ehitama. Aga miks istuvad siis nii paljud õpilased paaris, annavad kursitöid, kontrolltöid, laboratooriumi ja lõputöid? Võib-olla tegelikult võtab võidujooks kõrghariduse nimel ära 4-5 lisaaastat noorust, pärast mida tuleb minna madalamale ametikohale ja saada sentigi, selle asemel, et kohe tööle minna ja rikkaks ja edukaks saada.

Muidugi - eest

Loomulikult on ülikooli lõpetanute hulgas palju igas mõttes toimunud inimesi, mistõttu pole mõtet vaielda, et kõrghariduse omamine on hädavajalik. Siiski on palju häid põhjuseid, miks ikkagi ülikooli astuda.

• Intuitsiooni arendamine

Ülikooli pole vaja selleks, et tudeng valemeid, konstante ja teoreeme peas hoiaks. See peaks õpetama mõtlema, mõistma ja mitte kartma täiesti uusi ülesandeid ja ekstreemseid olukordi. Kõrgharidusega inimene saab teatud oskused ja selliste inimteadmiste kaardi, mis võimaldab tal intuitiivselt teha õige otsuse. See on kõrghariduse tõeline väärtus ja mitte entsüklopeedilise eruditsiooni olemasolul.

• Alati heas vormis

Noorel koolilõpetajal on paindlik ja võimas aju, mis on võimeline kiiresti õppima. See seanss tõestab seda selgelt! Kuid haridusest on palju kasu ka vanematele inimestele. Uut infot valdades paneb inimene aju tööle ega lase sellel vananeda. Tegelikult ei kaota haritud ja lugenud inimesed oma vaimset selgust ja neil on suurepärane mälu.

• Ühendused

Õppeaeg on suurepärane võimalus omandada kasulikke kontakte, mis on meie ajal asendamatud.

• Karjääritee muutus

Elus juhtub kõike. Sageli isegi korraliku töökoha olemasolul see ilma erialase kõrghariduseta ei tööta.

• "Haritud" eelisjärjekorras

Iga juht valmistub töötaja palkamisel selleks, et teda tuleb koolitada ja ümber õpetada, tutvustada konkreetse ettevõtte tegelikku olukorda. Ja pole vahet, kas tegemist on punase diplomiga või lihtsalt intelligentse inimesega. Kuid "koorik" jääb taotleja kasuks ikkagi suureks plussiks.

• "Mängi, kuni olete noor"

Üliõpilasaastad on kõige eredamad muljed ja mälestused. Nad jäävad eluks ajaks. See on aeg, mil noored mitte ainult ei õpi iseseisvust, vaid ka armuvad, kõnnivad, lõbutsevad, loovad tugevaid sõprussuhteid. Sellest kõigest ilma jääda on lihtsalt mõttetu!

Paljud, omandades haridust, ei piirdu sellega ning jätkavad enda arendamist ja täiustamist kogu elu. Sellised inimesed saavad sageli edukaks. Siin on peamine, et haridusest saaks vahend, mitte eesmärk omaette. Kui inimene ei taha õppida, miks teda sundida? Äkki kellelegi meeldib keevitaja töö, siis tahab ta minna ametikooli, kus õpetatakse ametit ja antakse korralik ja hästi tasustatud töö. Ja neil, kes unistavad näitlemisest, on parem kuulata oma südant ja mõista julgelt kunsti põhitõdesid. Vastasel juhul ei saa temast tõenäoliselt mõne teise valdkonna head spetsialisti. Kui tihti võib kohata neid, kes on 5 aastat instituudis õppinud erialal, mis enda jaoks ei paku huvi, aga ei taha töötada ega saagi!

Väljalangejaks olemine pole samuti parim valik. Sellist inimest ei saa usaldada. Milline tööandja tahaks endale töötajat, kes pole harjunud asju ajama.
Seetõttu on kõige edukamad õpilased, kes:

• vali endale elukutse südame kutsel, mitte vanemate nõudmisel;
• omandama haridust sihikindlalt, teadlikult, ennast oma kutsetegevuses selgelt esitledes;
• mitte kalduda kõrvale seatud eesmärkidest ja parandada haridust ka töötades.

Kes vajab teie kraadiõppe diplomit

Tihti on meie ajal töökuulutustes kõrghariduse kohustusliku olemasolu nõue.

See on arusaadav, kui me räägime sellistest spetsialistidest nagu arstid, õpetajad, insenerid, juristid jne. Aga miks peaks tööandja vajama haridusega müügiassistenti või sekretäri või isegi turvameest?

Tihti tahab ta kindel olla, et võtab tööle inimese, kes oskab vähemalt inimestega suhelda ja end sündsuse piirides hoida. Ja vaevalt ta seda koorikut ennast vajab.

Seda on lihtne telefonis kontrollida. Piisab helistada kuulutusele ja küsida, kas on vaja kõrghariduse diplomit. Tõenäoliselt öeldakse teile, et see on soovitav, kuid mitte vajalik.
Psühholoogia selgitab siin kõike. Õige küsimuse esitamisega näitad end pädeva ja intelligentse inimesena, kes siiralt ei mõista, kuidas kõrgharidusest tööülesannete täitmisel kasu võib olla.

Aga miks siis sellised nõuded taotlejatele esitatakse? Enamasti on see vajalik ebasoovitava kontingendi eemale peletamiseks, kes soovib vabale kohale saada.

Tööandja arvamus

Tööandja motiivide mõistmiseks piisab, kui kuulata ühe neist arvamust.
Jelena, kes on Moskva ühe suurfirma osakonnajuhataja, pidi personali värbama rohkem kui korra: "On selliseid erialaseid valdkondi, kus te ei saa igal juhul ilma kõrghariduseta hakkama - arstid, insenerid, õpetajad. .. Kaubandus ei nõua “torni”, kuid oma osakonda töötajaid valides eelistan atesteeritud kandidaate. Miks? Tööandjana vajan ennekõike kompetentseid, suhtlemis- ja mõtlemisvõimelisi inimesi. Ilma hariduseta olen valmis palkama ainult “põlevate silmadega” ja kogemustega inimest.
Tööandjad on kindlad, et ülikooli lõpetanu on töövõimeline, laia silmaringiga ja võimeline infot analüüsima.

Millist haridust omandada - igaüks otsustab ise. Ja kuigi see pole absoluutne vajadus ega elus edu tagatis, siis koos sellega võib nii karjääritee kui ka elutee muutuda palju lihtsamaks.

Kas kõrgharidus on seega vajalik? Enamik neist, kes on omandanud kõrghariduse ja jõudnud siis järeldusele, et neil pole seda vaja, alustab hariduse antipropagandat. Ja sageli ei saa nad isegi aru, et nad ise on ebarahuldava kogemuse põhjuseks. Kuidas on see võimalik? Ma tahan selles artiklis öelda.

Kõrghariduse suhtes skeptikud, lugege lõpuni ja vastake küsimustele. Ja kui te pärast küsimustele vastamist siiski arvate, et kõrgharidus on “paha”, siis olen väga tõsiselt valmis sellesse teemasse süvenema ja teie argumente kaaluma.

Miks siis teema üles kerkis. Viimasel ajal kuulen ja näen üha sagedamini, eriti internetis, palju kõrghariduse antireklaami. Ja kuna ma ise olen süsteemis, siis tean seda seestpoolt, siis mulle tundub, et ma võin sellest rääkida, noomida ja kiita. Ja üldiselt on mul õigus see teema tõstatada.

Kas mul on vaja kõrgharidust: oh neid näiteid

Näiteks olen näinud selliseid avaldusi:

• Kõigepealt töötad rekordiraamatus, siis mitte kuskil
• Ema unejutud: lõpeta kool, lõpeta ülikool, saa hea töökoha ja kõik saab korda

Võrk on täis teavet ja artikleid selle kohta, kui paljud silmapaistvad, kuulsad inimesed, sagedamini ärimehed, uuendajad jõudsid kõrgustesse. Samal ajal lahkusid nad omal ajal ülikoolist või koolist ega saanud kõrgharidust. Nagu, milleks seda vaja on, milleks kulutada aastaid arusaamatule ajaviiteks, kui hiljem pole vaja.

Mul on raske ja sageli valus neid väiteid vaadata. Pöörduvad nad ju noorte poole, kooliõpilased, kes peavad veel valikut tegema, pööravad neile väidetele tähelepanu. Ja kurb on see, et sellised võimsad, meeldejäävad, sageli provokatiivsed fraasid ja mõtted võivad noore, vormimata isiksuse valele teele juhtida, segadusse ajada. Miks?

1. Mõtle ise. Kui palju on protsentuaalselt selliste edukate inimeste lugusid, kes on ülikoolidest väljalangenuna edu saavutanud? Sajad protsendid. Ja kas keegi arvestas nendega, kes keskkooli lõpetasid ja edukaks said?

Keegi ei räägi nende inimeste haridusest. See ei ole huvitav, see ei ole provokatiivne! Ja kui palju neid? Selliseid arve tuuakse sageli (ja muide, siiani pole teada, kust see on võetud), et umbes 30-40% edukatest ja jõukatest inimestest pole kõrgharidust. Jah, hea number! Aga ülejäänud 60-70% kõige kõrgemaga ja mitte vastupidi. Statistika pooldab haridust.

Paljud isegi ei arva, et edukad projektid sündisid just tänu haridusele.

Siin on vaid väike nimekiri.

• Google on selle asutajate õpilaste teadusliku arengu tulemus Larry Page ja Sergei Brin. Nende arendusi rahastas Teadusfond, noori arendajaid toetasid teaduslikud juhendajad. Ja kujutage ette, et nad ei läinud sinna õppima.
• Kuid meie kodumaine Interneti-hiiglane ei jää palju maha. Volož Arkadi Jurjevitš - ettevõtte kaasasutaja ja tegevjuht
• Warren Buffett. Maailma suurim ja üks kuulsamaid investoreid. Buffett õppis New Yorgi Columbia ülikoolis Benjamin Grahami käe all. Buffetti sõnul pani just Graham läbi fundamentaalse analüüsi aluse temasse nutikale investeerimisele ning kirjeldab teda kui inimest, kes peale isa tema elule kõige rohkem mõju avaldas.
• Kostin Andrei Leonidovitš. Venemaa pankade TOP-3 hulka kuuluva panga VTB president-juhatuse esimees. Omal ajal lõpetas ta kiitusega Moskva Riikliku Ülikooli majandusteaduskonna.
• Aven Petr Olegovitš. Pangagrupi direktorite nõukogu esimees " Alfa pank". Ta on lõpetanud Moskva Riikliku Ülikooli majandusteaduskonna ja kaitses hiljem majandusteaduste kandidaadi väitekirja.
• Dmitri Grišin. Venemaa riskiinvestor, Mail.ru Groupi direktorite nõukogu juht. Lõpetanud Baumani nimelise Moskva Riikliku Tehnikaülikooli erialal kiitusega "Arvutipõhised projekteerimissüsteemid".

Noh, kui soovite olla panga juht, miljonär, looge uus Google või Yandex, õppige. Ei kõla eriti huvitavalt, eks? Mitte nagu antipropaganda. (Ma lihtsalt vaikin arstidest ja teadlastest, nad KÕIK on haritud ja neid on ... tuhandeid).

Ja kui suur on tõenäosus, et just see õpilane, kes otsustas mitte õppida, sellise edu saavutab? Ja kui suur on tõenäosus, et see haridusega jõuab? Tundmatu. Jah Jah. Mõlemal juhul pole garantiid. Ma ei ütle, et haridus teeb sind edukaks. Garantiid pole kummalgi juhul.

Haridus aitab ainult neid, kes seda tõesti vajavad. Kas kõrgharidus on vajalik ja kuidas seda kindlaks teha? Räägime allpool.

Kas kõrgharidus on vajalik? Populaarsed vastuväited

Diplomi sain, aga keegi ei võta mind tööle, pean minema kohti otsima. Süüdistada kõrgharidust.

Millegipärast usume, et koorikuid kätte saades hakkame koheselt elama, rõõmsad tööandjad rebivad meid kohe jalga. Kuid kas sellel on garantii? Ei, me ei ela juba ammu Nõukogude Liidus. Pole mingit garantiid, et teid võetakse mõnuga vastu. Millised on võimalused saada tööd ilma hariduseta? Isegi vähem.

Tahan öelda, et haridus ja tööle saamine on kaks erinevat protsessi. Jah, üks sõltub osaliselt teisest, kuid oluline on mõista, et hariduse omandamine ei tähenda töö saamist. Nii haridusega kui ka ilma selleta on hea koha leidmiseks vaja kõvasti tööd teha, pingutada.

Kas see häirib sind? Vabanege oma peas levinud müüdist, et kraad võrdub turvalise kohaga. NSV Liidu lagunemisega lakkas see olemast. Saate seda ravida nii, nagu soovite. See on fakt ja seda tuleb mõista. Heitke kõrvale see müüt töö saamisest.

Kraadiga või ilma, peate pingutama. Kotletid eraldi, kärbsed eraldi. Tööle saamine on omaette projekt. Sinu isiklik. Haridus annab vaid õiguse loota mõnele ametikohale ja teadmistebaasi mitmele erialale. Ja ongi kõik.

Mõelge nüüd, kas kõrgharidus ise on süüdi selles, et see nõukogude müüt pähe istub? Küsimus on retooriline.

Sain diplomi, otsin tööd, aga tööd ei saa. Tööd pole. Minu tööstuses on kõik ülerahvastatud. Keegi ei võta endale eriala. Süüdistada kõrgharidust.

Kohe tekib küsimus: kas sisenedes uurisite turgu? Kas olete analüüsinud, kus saate töötada, kui palju on eriala nõutud? Mitte? Miks?

Miks te enne dokumentide esitamist ei küsinud, millised on võimalused sellel erialal tööle saada, milline on eriala käive, millised on arenguvõimalused? Ei ole huvitatud? Miks?

Võin öelda, et 16-aastaselt, kui valmistusin keemia-tehnoloogiateaduskonda astuma, õppisin ära kõik, mis mind huvitaval erialal oli. Kus ma saan töötada, millised on võimalused, kas on vabu kohti. Mul oli hea meel, et soovitud erialale oli spetsialist. seatud tööandjatelt, kes on nõus eritasu maksma. stipendiumi ja ootama lõpetajaid. See on hea, tõesti. Valmistusin ja unistasin töötamisest suures lahedas ja jõukas ettevõttes.

Aga ma ei jõudnud kunagi sinna. Ei, eksamitega oleks kõik korras, sinna ma meelega dokumente ei esitanud. Seal võib mul seadmega probleeme tekkida, kuna naistesse suhtutakse seda tüüpi ettevõtetesse terviseriskide tõttu ettevaatlikult. Otsustasin, et see variant mulle ei sobi. Mõistsin juba ette, et hiljem võivad mind ees oodata raskused ja mu tervis on mulle kallis.

Valmistusin üheks, astusin teise, keemiateaduskonda. Kus oli suur potentsiaal töötada ohutu toidu, kosmeetika ja keskkonna valdkonnas. Ma mõtlesin sellele juba 16-aastaselt. Ja sina?

Kui tahame äri avada (jäävalt), analüüsime hoolikalt niši, nõudlust ja tuvastame potentsiaalsete ostjate vajadused. Lõppude lõpuks, ilma seda tegemata, võite lennata torusse. Inimestega kohtudes hindame neid teadlikult või mitte, kui hea inimene on, millised on tema väärtused. Alkohoolikute, parasiitide, virisejate, kerjustega me väga suhelda ei taha, astume tagasi ja selliseid inimesi oma ellu ei lase.

Ja miks me omandame mõtlematult hariduse, mida keegi ei vaja ja loodame ikkagi, et meid kui kõrgelt kvalifitseeritud spetsialiste rebitakse kätega maha? Minge õppige õpetajaks, arstiks – nõudlus on tohutu. Ei taha? Tahad saada advokaadiks? Kas on tasuta kingitusi ja raha? Nii et ärge imestage, et advokaate on palju ja seadme võimalused on minimaalsed.

Mõelge nüüd, kas kõrgharidus ise on süüdi selles, et te tööle ei mõelnud? Veel üks retooriline küsimus.

Ma tean haridusega inimesi, nad on omamoodi lollid ja rumalad. Haridus rikub neid

Tegelikult, olgu väline kultuurimõju milline tahes, saab inimene ISE targaks, erudeeritud, kompetentseks. Jah, keskkond võib teha omad korrektiivid, noor võib sattuda halba seltskonda. Aga kes tahab areneda, arenegu. Ja neist, kellele meeldib ainult õlut juua ja tanke mängida, ei saa suuri teadlasi ja leiutajaid, ükskõik millises eliitülikoolis nad õpivad.

Iga inimene saab ise alustada või ta saab pidevalt areneda, parandada isikuomadusi. Ainult see on inimese enda töö, keegi teine ​​ei peaks ega saa seda tema eest teha. Kas arvate endiselt, et need peaksid olema ülikooli õppejõud?

Õppides sain aru, et tahan midagi muud teha. Avas oma ettevõtte, hakkas tegelema disainiga / otsustas hakata tegelema psühholoogiaga / nikerdama mööblit / reisima jne. Kõrgharidus on süüdi selles, et see segas tegemast seda, mida armastad.

Treeneritöös on üks hämmastav ilus põhimõte: "iga inimene teeb hetkel PARIMA valiku." Siis vanuses 16-17-18 ei saanud sa lihtsalt teada, et 2-3 aasta pärast hakkad rattaid parandama ja see on sinu jaoks tõeline nauding, sellest saab eluküsimus.

Siis ei olnud teil kogemusi, teadmisi, mis teil on praegu. Siis tegid sa selle valiku, sest sa ei teadnud, mis sulle tulevikus meeldida võib. Siis oled just hakanud aru saama, mida elult tahad. Torn oli sel ajal vastuvõetav variant. Te ei hulkunud hoovides ringi, "sõpradega" õlut juues, vaid hakkasite vähemalt midagi õppima, võib-olla leidsite klassikaaslaste seast tõelisi sõpru, kohtusite oma tulevase naise / abikaasaga, osalesite üliõpilasüritustel.

Paljudel meist on peas sündinud müüt, et kui oleme elukutse valiku teinud, jääme sellesse igaveseks. Sõbrad, see on MÜÜT, MÜÜT, MÜÜT. Saate (ja peaksite) oma tegevuse olemust muutma. Pole midagi kohutavat, kui aasta või kaks või kolm pärast sisseastumist mõistate, et see pole teie jaoks, kui olete leidnud töö, mis teile rohkem meeldib. Nii et see on suurepärane!

Mõned mu klassikaaslased/klassikaaslased lõpetasid oma haridustee ja said aru, et see eriala pole nende jaoks. Ka põhiõpingute käigus astus osa teise kõrgkooli, keegi läbis ümberõppekursused. Nad õppisid, seadsid end sisse ja on uues valdkonnas endaga rahul. See on hea ja see on nende eluviis.

Kas haridus on süüdi selles, et sa ise 16-17-18aastaselt ei teadnud, mida tahad? Jah, jälle see retooriline küsimus!

Või äkki tegite seda seetõttu, et teie vanemad nõudsid, sõbraga koos olles, sest see on moes? Ja siis ütlete, et haridusest pole kasu. Olen väga ettevaatlik, ärge võtke seda jultumusena, tahan küsida, kas see on teie süü, et valisite hariduse, alludes välisele mõjule?

Kas haridus on siis süüdi selles, mida te oma vabast tahtest ei teinud? (Jah, mis need retoorilised küsimused on, väsinud juba!)

Analüüsige, kas teil on vaja kõrgharidust

Seega, kui suhtud haridusse negatiivselt, vasta küsimustele:

• Kas eriala, kuhu astusid, on soovitav, kas see on sinu lemmik? Kas see oli sama ka sisseastumisel?
• Kas analüüsisite eelnevalt töölesaamise võimalusi? Kas olete vaadanud nõudlust selle eriala spetsialistide järele?
• Kas olete töö leidmiseks pingutanud? Kui hästi sa koha otsisid?
• Kas sulle tõesti meeldib õpitu tegemine?

Kui vastasid kõikidele küsimustele JAH, kui sa tegid kõike, mis sinust sõltub ja samas arvad, et kõrgharidust pole vaja, siis on sinu positsioon minu jaoks väga huvitav, räägin sinuga seda teemat hea meelega kommentaarides.

Kõige rohkem on kurb tõdeda, et ülikoole süüdistavad peamiselt need, kes läksid sinna õppima vastu tahtmist, ei teinud midagi, et õppida oma tulevasest tööst, ei üritanud oma teadmisi kasutada. Ja siis süüdistavad nad oma ebaõnnestumistes haridust. Nõus, see on lapse, teismelise, kuid mitte täiskasvanu positsioon.

Tegeles müütidega. Nüüd on minu arvamus, kas seda on vaja, see on haridus.

Usun, et haridus on vajalik. AGA. Mitte igaüks.

Kes EI vaja kõrgharidust? Need, kes teevad seda, mida nad armastavad ja samal ajal ei vaja teie ettevõtte jaoks diplomit. Keegi meisterdab, keegi kirjutab muinasjutte, keegi parandab jalgrattaid, keegi müüb oma käsitööd, keegi kasvatab lapsi, keegi ehitab äri. Miks vajate haridust, mis pole teie oma? Mitte millegi eest. Teil pole seda isiklikult vaja. Nii nagu pole vaja lambanahast kasukat ja vildist saapaid, kui elad troopikas ja sul on aastaringselt 30-kraadine kuumus. Mantel ise ja viltsaapad on hea asi, kuid teil pole neid isiklikult vaja.

Kui su lemmiktegevus eeldab diplomit (näiteks kui oled arst ja see sulle väga meeldib), siis jah, haridust on vaja. Tingimata.

Me süüdistame oma ebaõnnestumistes nii sageli kõiki ja kõike (haridust, riiki, presidenti, riiki, vanemaid, ühiskonda). Tihti mõtleme nii haletsusväärsele sõnale kui "vastutus", kui tegemist on teistega. Kuid kahjuks mäletame seda vastutust meie enda hariduse osas nii harva. Me ju ise käisime selle hariduse, miks me siis süüdistame kedagi või midagi selle katse ebaõnnestumises?

Meie teeme valiku, kas alluda välisele survele või minna oma teed. Me muutume, kasvame, saame kogemusi. Meil on peaaegu alati tõeline valik ja absoluutselt alati on meil võimalus valida oma reaktsiooni kohta. Seda nimetatakse proaktiivseks olemiseks, kui olete lugenud S. Koveyd või Viktor Frankli.

Kes ei vaja haridust? Need, kes on valinud elukutse kiiresti muutuvas valdkonnas. Veebiprogrammeerimine, enamik turunduse ja veebierialade erialasid (sihiteadlased, reklaamijad, SEO ja SMM-spetsialistid), iga taseme ettevõtted. Nendes valdkondades muutub kõik kiiremini, kui õppekavasid muudetakse. Jah, haridussüsteem oma standarditega on vähem agiilne. See ei suuda oma olemuselt nende ülikiirete piirkondadega sammu pidada.

Ja kui küsisite tulevase seadme kohta ülaltoodud küsimusi, saate kohe aru, et selliste erialade haridus aegub peagi. Kutsun teid alati ette mõtlema, see on peamine.

Haridus kui ressurss

Ma arvan, et saate aru, et haridus ise on siin neutraalne. Süsteemil on oma lüngad, lüngad, kuid on ka positiivseid külgi. Nagu igal pool. See on täpselt samasugune väline ressurss nagu kõik muu. Me võime seda kasutada või mitte. Me saame valida selle ehk hariduse, seda muuta, mitte lõpetada või lõpetada, kasutada või mitte kasutada.

Haridus on ressurss. Nagu aeg, raha, ehitusmaterjalid, majad, autod, selle auto juhtimise oskus, oskus, arvuti ja nutitelefon, pangalaenud. Seal on ausalt öeldes kohutavad ressursid, mädad ja lagunenud. Seal on imelisi. Valime ise, milliseid ressursse kasutada ja milliseid mitte. Te ei võta laenu igast teisest pangast lihtsalt sellepärast, et:

• reklaam meeldis
• vanemad nõudsid
• krediit on trendikas
• seltskonnas sõbraga
• ja mis, kõigil on laenud ja minul sama ...

ja siis istu ja nuta, sest oled kaelani võlgu ja süüdista pankasid, et nad selliseid ja selliseid laene välja annavad. Nii on ka haridusega. Kui pidada seda ressursiks, valida vastavalt oma vajadustele, otsida hea ülikool, kus on õige programm, näited edukatest lõpetanutest, arvustused (ja mitte minna sinna, kus nad mingil moel õpetavad ja mitte seda, mida vajate), siis on haridus. saada üheks parimaks investeeringuks teie tulevikku.

Lõpetan selle pika jutu, aga kardan, et olen juba väsinud.

leiud

Teeme kokkuvõtte, et koguda mõtted hunnikusse. Mõned peamised näpunäited:

1. Kõrgharidus pole ei paha ega hea. See on ressurss, mida tuleb targalt kasutada.
2. On inimesi, kes ei vaja eluks haridust. Ja siis ei pea te seda saama.
3. On inimesi, kes vajavad haridust. Tere tulemast ülikooli seinte vahele.
4. Ja mis kõige tähtsam: sa pead õppima, mida sa armastad, mis sulle meeldib, mis paneb silmad põlema. See kehtib mitte ainult kõrghariduse, vaid igasuguse hariduse kohta.

Mida te sellest arvate?

See sõltub üldiselt sellest, kuidas soovite tulevikus elada ja kui oluline on teile teiste arvamus.

• On erialasid, millel te ei saa end realiseerida ilma erialase kõrghariduseta (meditsiin, õigus, inseneriteadus jne). Nii et kui arvate, et mõni neist erialadest on teie kutsumus, tundub ilmne, et see haridus on see, mida vajate.
• Kui sa ei tea täpselt 1000%, mida sa tulevikus teha tahad, siis on parem omandada mingisugune kõrgharidus (sel juhul soovitan valida teaduskond vastavalt oma huvidele, mitte kõrge palga järgi, sest kui sul hakkab väga igav, siis on suur tõenäosus, et sa ei lõpeta enne diplomi saamist õpinguid, vaid töötad siiski, suure tõenäosusega erialalt mitte), ja siin on põhjus:
• Kõrghariduse diplomiga on palju lihtsam leida kõrgemapalgalist tööd kui ilma selleta. Siin on küsimus: kas teil on nii kõrgelt tasustatud tööd vaja? See on sügavam, kui paistab. Jah, võib-olla ei ole sul üksi raske elada veel kolme inimesega üüritoas, süüa tatart ja osta iga viie aasta tagant riideid. Mis siis, kui soovite pere luua? Tõenäoliselt tahaksite lapsi kasvatada soodsamates tingimustes (ja lapsed võtavad põhimõtteliselt üsna palju raha). Fraas "õnn ei seisne rahas" räägib sellest, kuidas ülirikas olemine ei pruugi sind õnnelikuks teha, mitte seda, et vaene olemine ei oleks lihtne.
• Põhimõtteliselt kujunevad ühiskonnas eelarvamused nii, et kõrgharidusega inimesed, kes on ülikoolis õppimise reaalsused läbi teinud, on kuidagi paremad, targemad, intelligentsemad kui ilma selleta.
• Ülikoolis õppides võid luua palju uusi sidemeid, nii ärilisi kui ka isiklikke, mitte kusagil mujal selline sa ei saa võimalust.
• Isegi kui teile praegu tundub, et saate ilma kõrghariduse "kukliteta" hakkama, on suur tõenäosus, et 10-20 aasta pärast kahetsete oma otsust seda mitte saada. Tunnen isiklikult palju selliseid inimesi. Ja probleem on selles, et vanuses, mil te seda kahetsete, on juba palju vähem tõenäoline, et suudate oma õpingud rahaliselt pooleli jätta (kindlasti saate õppima asudes vähem töötada, rääkimata õppimise võimalikud kulud)

Jah, on inimesi, kes ilma kõrghariduseta asutasid oma äri ja said miljonärideks (või vähemalt heal järjel). Kuid on väga oluline mõista, et sellised inimesed - erand reeglist. Kuidas neil oli nii palju teadmisi selle kohta, kuidas toodet/teenust toota? kuidas seda turule viia? kuidas kliente meelitada? kuidas ettevõtet juhtida?
Need inimesed kas läbisid väga raske tee, mida kõik ei saa teha, või on neil paganama vedanud ja ka selline õnn on üliharva.

On valdkondi, kus edu saavutamiseks pole kõrgharidust vaja ja need on peamiselt loome- või spordialad. Kui näete end selles, esitage endale kaks küsimust:

1. Kas mul on selles valdkonnas piisavalt oskusi, et saada sealt oma vajadustele vastavat stabiilset sissetulekut?
2. Kas risk, et ei saa mingil põhjusel (näiteks vigastuse tõttu) enam põllul töötada, on piisavalt väike?

Kui vastus mõlemale küsimusele on enesekindlalt jah – saad hakkama ka kõrghariduseta. Kui te pole selles milleski väga kindel, on parem teha varuplaan, et mitte midagi ilma jääda.

Nüüd on endiselt palju inimesi, kes kahtlevad erinevates õppeasutustes omandatud teadmiste kasulikkuses. Mõned arvavad, et parem on kohe pärast keskkooli või kolledži lõpetamist tööle minna, soovimata kulutada raha ja aega rasketele treeningutele. Teised astuvad kõrgkoolidesse ja saavad kõrgema kvalifikatsiooni.

Ülikooli lõpetamine, erialale tööle saamine ja stabiilselt kõrge palga saamine on üks levinumaid elumustreid, mis annab tunnistust hariduse kasuks saada mainekates õppeasutustes. Kuid pole mingit garantiid, et see nii läheb. Vastupidi, on palju näiteid, kui eriteadmisteta inimesed ja nende taga olevad "tornid" saavutasid edu.

Kõrghariduse eelised

Üks olulisemaid oskusi, mille me õppeprotsessis omandame, on teabe hankimise oskus. Jah, inimesed unustavad valemid, reeglid ja teoreemid, kuid oskused vajalike andmetega töötamiseks jäävad eluks ajaks. Saate igal ajal leida ja meelde jätta soovitud arvutussüsteemi või mõista mõne võõra seadme toimimist.

Uued teadmised avardavad silmaringi ning võimaldavad mõtlemisel olla paindlikum ja kiirem. Erinevate olukordade kohta kujuneb välja oma individuaalne arvamus, ilmnevad uued võimalused ja ideed. Lisaks on töö käigus lihtsam omastada uut teavet, omandada uusi oskusi ja ratsionaliseerida oma tegevusi.

Kui pöörduda tagasi arvamuse juurde, et kõrgharidus annab tööle kandideerimisel eeliseid, siis see on tõsi. Tavaliselt eelistavad tööandjad koostööle kutsuda haritumaid ja kompetentsemaid inimesi. Sellised töötajad näevad paljulubavamad, sihikindlamad, atraktiivsemad ja usaldusväärsemad.

Midagi uut omandades treenib inimene oma aju. Tõepoolest, haritud ja hästi lugenud inimesed säilitavad vaimse selguse kauem ja neil on suurepärane mälu. Nii et kaudselt säästab keha üldine tervis selle toonust.

Koolitusvajadusel on veel üks oluline aspekt – "utilitaarne". Riik vajab uusi kvalifitseeritud töötajaid erinevatesse sektoritesse ja tegevusaladesse: majandus, poliitika, meditsiin, tööstus ja paljud teised. On palju ameteid, mida nüüdisajal ei oska oskusteta ja harimatu inimene.

Kui seda küsimust globaalselt kaaluda, on tsivilisatsiooni edenemine ja inimeste elatustase tõstmine võimalik ainult teadmiste edasiandmisega põlvest põlve. Ja mida parem see protseduur on, seda kiiremini edeneb. “Ela ja õpi” on tõesti tark ja kasulik nõuanne igale inimesele.

IA "". Materjali kasutamisel on vajalik hüperlink.

Huvitav, kas tänapäeval on kõrgharidust vaja? Siit leiate vastused sellele küsimusele ja kasuliku video!

Umbes 15 aastat tagasi olid inimesed, kellel kõrgharidus, kõrgelt hinnatud nii tööandjate kui ka ühiskonna poolt.

Kõrgharidusega inimeste võimetes ei kahelnud keegi, arvati, et kui on, siis on see spetsialist kõrgeimal tasemel. Samal ajal, kõrgharidus võiks saada ainult kahte kategooriat inimesi: targad ja.

See, mis praegu toimub, on väga kurb!

Tänaseks kõrgharidus- MASENDUSES!

Nüüd ilmselt ainult inimesel endal seda pole.

Absoluutselt KÕIK saavad ülikooli sisse astuda tasuliselt !!!

Inimesed lähevad diplomi järele, mõeldes, et pärast selle saamist võetakse neid kergesti tööle ning neid hinnatakse ja austatakse kõrgelt.

Kuid tegelikkuses kukub kõik välja teisiti.

Kaasaegsel tööturul on tohutult puudus inimestest sellistele erialadele nagu: ehitaja, müüja, kassapidaja, tööline, elektrik, torumees jne.

Kuigi peaaegu kõigil on majandusteadlaste, raamatupidajate, õpetajate, juhtide, juristide diplomid.

Seetõttu istuvad praegu õpetajad poodide kassades, juristid panevad asfalti ja majandusteadlased müüvad tänavatel kalja.

Niisiis miks teil on vaja kõrgharidust?

Selleks, et lõpuks töötada sellel ametikohal, mis on nõudlik, mitte sellel, mida vajate?

Kas kõrgharidus on vajalik? Põhjused, miks te ei peaks seda hankima:

Ühepoolsed koolitusprogrammid.

Kaasaegsetes ülikoolides on tohutult palju erialasid, mida ükski spetsialist absoluutselt ei vaja.

Sellest tulenevalt tuleb tööle tulles unustada kõik, mida ülikoolis usinalt õppisite, ja uuesti õppida, kuid konkreetse töö jaoks.

Õppetöö kvaliteet.

Ma ei räägi teile suurt saladust, kuid peaaegu kõigis ülikoolides saab pooled kontrolltöödest ja eksamitest õpetajale väikese "kingituse" (või kuidas seda nimetatakse "magarychiks") eest.

See on kindlasti hea neile, kes tulid spetsiaalselt diplomi saamiseks, aga kuidas on lood nendega, kes tulid teadmiste järele?

Kõrgkoolide arv.

Mõne aasta jooksul tekkis tohutu hulk kaubandusasutusi.

Läbimise hinded on seal madalad ja hariduse kvaliteet vastav.

Ja õpetajad, kust me saame nii palju kõrgelt kvalifitseeritud õppejõude, et täita kõik ülikoolide vabad ametikohad?

Tööd ei garanteeri keegi.