Kõige tähtsam siseasjade ametniku töös. Siseasjade organite töötajate tegevuse psühholoogilised aspektid. Politseiniku kutsetunnistus

Plaan:

1. Politseiametnike tegevuse psühholoogilised omadused.

2. Psühholoogilised omadused isiksused politseinik.

3. Politseiametnike psühholoogiline koolitus.

4. Korrakaitseametniku isiksuse kutsealased ja psühholoogilised nõuded. Töötaja psühholoogiline potentsiaal.

5. Tööalane deformatsioon. Peamised ennetussuunad.

1. Politseiametnike tegevuse psühholoogilised omadused.

Korrakaitseametniku kutsesobivuse küsimus on aktuaalne. Politseiniku ametialane tegevus seab teatud nõudmised ja jätab isikupärale ja elustiilile laiemalt kordumatu jälje. Et teha kindlaks, millised isikuomadused määravad tõhususe ametialane tegevus, politseiametnikul peab olema, on vaja allutada see tegevus ise psühholoogilisele analüüsile, teha kindlaks selle eripärad, mustrid ja paljastada selle struktuur.

Politseinike tegevuse psühholoogilisi omadusi on nüüdseks õiguspsühholoogias üsna põhjalikult uuritud.

Neid uuringuid läbi viinud autorite (V.L. Vasiliev, A.V. Dulov, V.E. Konovalova, A.R. Ratinov, A.M. Stolyarenko jt) hinnangul iseloomustab politseiniku tegevust järgmine. spetsiifilised psühholoogilised omadused.

Õiguslik regulatsioon allutab politseiametniku tegevuse seadusega (õigusaktid, Siseministeeriumi normatiivdokumendid jms) rangelt kehtestatud korrale. Töötaja ametikohustuste täitmata jätmine või mittenõuetekohane täitmine on alati ühe või teise seaduse rikkumine. Kõik see toob kaasa töötajate suurema vastutuse oma otsuste ja tegude eest.

Laia taktikalise ulatuse olemasolu seaduse ja kutsemoraali raames.

Volituste kättesaadavus. Juhtumi huvides antakse töötajatele õigus vajadusel tungida inimeste isiklikku ellu, välja selgitada varjatud asjaolud, siseneda kodanike kodudesse, piirata vajadusel üksikute kodanike vabadust ja isegi ilma jätta. seda. Määratakse kindlaks, kuidas töötaja oma volitusi kasutab kõrge aste vastutus, tegevuse mõistlikkus ja seaduslikkus; mida iseloomustab eriline pinge. Oskus antud võimu targalt ja seaduslikult kasutada on politseiametnikule üks olulisemaid kutsenõudeid.

Alaline vastasseis ja opositsioon huvitatud isikud. Vajadus ületada ohtlikke olukordi, kõrvaldada takistused, mis tekivad konkreetselt töötaja teele, põhjustavad erinevaid emotsionaalseid reaktsioone, nõuavad pidevat tahtepinget ja aktiivset vaimne tegevus. Aktiivse vastasseisu tingimustes tekib vajadus pideva kompleksse intellektuaalse töö järele, oma eesmärkide kodeerimise ja tegelike sotsiaalsete rollide varjamise järele.

Suhtlemisoskused on mitmepoolne ja eksklusiivne. Töötaja suhtleb erinevate vanusekategooriate esindajatega, erinevate elukutsete inimestega, kes tegutsevad erinevalt õiguslik seisund. Selleks on vaja teadmisi inimese psühholoogiast üldiselt ja psühholoogilised alused eelkõige suhtlemist. Iseloomulik omadus töötaja suhtlemisoskus on see, mida see nõuab reinkarnatsioon. Selle vajalikkust seletatakse psühholoogilise kontakti loomise tähtsusega kõigi tema tegevusalasse kuuluvate isikutega.

Ajapuudus ja ülekoormuste olemasolu tööl. Tõhusus ja kiirus on politseiniku professionaalse töö põhiprintsiibid. Mida kauem kurjategija vabaduses on, seda rohkem on tal võimalusi vastutusest kõrvale hiilida, oma kuritegeliku tegevuse jälgi hävitada ja uurimise eest varjuda. Viivitus viib ebaõnnestumiseni.

Teisest küljest väljendub ajapuudus vajaduses järgida menetluslikke ja muid tähtaegu, mis on ette nähtud kriminaalasja uurimiseks, kodanike avalduste läbivaatamiseks jne. Seetõttu on töötaja pidevalt töös. pingeline olek.

Pingeid seostatakse ka suure füüsilise ja vaimse stressiga, mis on tingitud kõrge jäseme tegevused, erinevate stressitegurite mõjul: töö konfliktsituatsioonis, ebaregulaarne tööaeg, tegevuse negatiivse emotsionaalse varjundi olemasolu jne.

Tegevuse kognitiivne iseloom eeldab erinevate versioonide koostamist, plaanide koostamist, operatiiv- ja teenindustegevuste ning tööplaanide elluviimist üldiselt ning on seotud mõtteskeeme ja otsuseid rakendava praktilise töökorraldusega.

Kutsetegevuse liigid politseinik: kognitiivne, konstruktiivne, organiseerimisvõimeline ja suhtlemisaldis. Tegelikus töös viiakse need kõik läbi orgaanilises ühtsuses.

Kognitiivne tegevus. Ilma kognitiivse tegevuseta on võimatu saavutada kuritegevuse vastase võitluse ühte eesmärki, ilma teadmisteta ei saa teostada ei tegevust tervikuna ega ühtki selle määratletud liikidest. Alles tunnetusprotsessi tulemusena on võimalik sihipäraselt läbi viia muid töötaja toiminguid.

Kuritegevusega võitlemise probleemide lahendamiseks peab töötaja kognitiivne tegevus tagama oleviku, mineviku ja tuleviku sündmustega seotud faktide, asjaolude, põhjuslike seoste väljaselgitamise, vastama küsimustele: mis on teadmata, mis vajab avastamist. konkreetse probleemi lahendamiseks jne, on loova iseloomuga.

Konstruktiivne tegevus- See vaimne tegevus, mis on suunatud planeerimisetappidele, tegevustele kuritegude lahendamiseks, uurimiseks, ennetamiseks, varjatud kurjategijate otsimiseks jne. See vastab küsimusele, millises järjekorras me tundmatut otsime.

Organisatsioonilised tegevused. Selle eesmärk on luua optimaalsed tingimused töötaja kõigi muude kutsetegevuste elluviimiseks. Selle sisuks on kuritegude avastamise, uurimise ja ennetamise protsesside juhtimine, mis väljendub operatiivjuhtimises, arvestuses ja kontrollis ning nendes protsessides osalejate omavahelise suhtluse hoidmises. See seisneb nii teabe edastamises ja vahetamises kui ka teiste isikute tegevuse korraldamises, kes oma tööülesannete olemusest tulenevalt peavad täitma töötaja korraldusi.

Suhtlustegevused. Töötaja suhtlemisalane tegevus on vastuvõtmine vajalikku teavet suhtluse kaudu, s.o. otsene verbaalne kontakt teistega, et lahendada praktilisi tegevus- ja teenindusprobleeme. Inimeste mõjutamiseks suhtlemisprotsessis peab töötaja isiksus harmooniliselt ühendama piisavalt kõrge intelligentsuse ja eruditsiooni tugeva tahtega, aga ka isiklike omaduste kogumiga, mis määravad tema inimliku atraktiivsuse.

Järeldus.Politseiteenistusega kaasneb äärmine stress, tegevus toimub pingelistes, rasketes tingimustes, mis on seotud relvade, füüsilise jõu ja erivahendite kasutamisega. Töötaja elu ja tervise ohutus ning tööalase tegevuse tulemused sõltuvad suuresti tema ametialasest valmisolekust.

2. Politseiniku isiksuse psühholoogilised omadused.

Politseinike psühholoogilised omadused on pikka aega olnud psühholoogide uurimisobjektiks. Sellise sotsiaalasutuse nagu politsei eesmärk määrab iga töötaja isiksusele erinõuded. Pidev kohalolek agressiivses ja kuritegevusele orienteeritud keskkonnas, juurdepääs relvadele ja nende kasutamise õigus jne. ei saa muud kui mõjutada reaktsioonide adekvaatsust. Siseministeeriumi töötajate psühholoogia valdkonnas praegu kättesaadavad uuringud käsitlevad reeglina nende usaldusväärsuse, agressiivsuse ja relvade kasutamise kontrollimise võimet. Siseministeeriumi üksuste struktuur on lai ning nendega seotus mõjutab tegevuste liike, mahtu, sagedust, emotsionaalset kaasatust, elanikkonnaga suhtlemise iseloomu jne.

Politseiametnike ametialase pädevuse kujunemise määravad ajapuuduse, rahaliste, intellektuaalsete, informatsiooniliste ja muude inimressurssidega seotud raskused. Eraldatakse siseasjade osakonna teenistustingimustega kohanemise periood, mille jooksul järgmiste võtmepädevuste arendamine: operatiivne uurimis-, regulatiivne, organisatsiooniline, analüütiline, kommunikatiivne ja sotsiaalne. Nad rakendavad järgmist põhisuunad: enda kui inimese, kui elutegevuse subjektiga suhestumine; mis on seotud inimese suhtlemisega teiste inimestega; kutsetegevusega seotud.

Professionaalne pädevus on määratletud kui isiku lahutamatu omadus, mis iseloomustab tema soovi ja võimet realiseerida oma potentsiaali (teadmised, oskused, kogemused, isikuomadused jne) edukaks tegevuseks õiguskaitsevaldkonnas. Professionaalse pädevuse kujunemise protsess politseiametnikud on määratletud kui töötaja ametialase ja isikliku arengu vastavus töötegevuse nõuetele ja inimese enda vajadustele oma ameti-, tegevus- ja sotsiaalsete kohustuste motiveeritud täitmisel kõrge avaliku kohustuse teadvusega.

Politsei ees seisvate ülesannete paljusus toob kaasa tegevuste multifunktsionaalsuse kujunemise, konkreetseid funktsioone täitvate töötajate rühmade tuvastamise. Erinevate politseiametnike tegevus, mis erineb kasutatavate meetodite poolest, langeb nende sihtparameetrite poolest kokku. Seos, mis neid ühendab ja sunnib neid tihedalt suhtlema, on ühe tegevusobjekti – kurjategija (kurjategija) – olemasolu.

Isegi kõige rohkem üldine ülevaade töötaja kutsetegevuse psühholoogilised põhiomadused ja struktuurielemendid näitavad, kui keeruline ja mitmetahuline on tema tegevus. Ta esitab talle palju erinevaid nõudmisi, millest üks olulisemaid on omamine arendanud professionaalselt olulisi isiksuseomadusi .

Esiteks hõlmavad need järgmist:

Ø tema isiksuse professionaalne ja psühholoogiline orientatsioon;

Ø psühholoogiline stabiilsus;

Ø arenenud tahteomadused (oskus end kontrollida raskeid olukordi, julgus, julgus, mõistlik riskijulgus);

Ø hästi arenenud suhtlemisoskus (oskus kiiresti luua kontakti erinevate kategooriate inimestega, luua ja hoida usalduslikke suhteid);

Ø pakkuda psühholoogiline mõju inimeste peale erinevate tegevus- ja teenindusülesannete lahendamisel;

Ø rollimänguoskus, teisenemisvõime;

Ø arenenud professionaalselt olulised kognitiivsed omadused (professionaalne vaatlus ja tähelepanelikkus, professionaalselt arenenud mälu, loov kujutlusvõime);

Ø professionaalselt arenenud mõtlemine, kalduvus intensiivsele vaimsele tööle, kiire mõistus, arenenud intuitsioon;

Ø reaktsioonikiirus, võime navigeerida keerulistes keskkondades.

Need omadused ei ole inimesele algselt omased. Nende kujunemine ja arendamine on pikk ja intensiivne protsess, kuid see on siseasjade ametniku professionaalse arengu vajalik tingimus. Töötaja nende isiksuseomaduste puudumine või ebapiisav areng segab tema funktsionaalsete kohustuste normaalset täitmist, tekitab tema tegevuses vigu ning põhjustab isiksuse ametialast kohanematust ja tööalast deformatsiooni. Sellega seoses suur tähtsus omandatakse töötajate erialane ja psühholoogiline ettevalmistus, mille üheks eesmärgiks on nende omaduste arendamine töötajates.

3. Politseinike psühholoogiline koolitus.

Üks juhtivaid valdkondi siseasjade organite tegevuse parandamisel on töötajate psühholoogiline koolitus. Sihtmärk selline ettevalmistus- nende valmisoleku kujundamine tegutseda professionaalselt, asjatundlikult, selgelt, suure jõudlusega mis tahes rasketes ametitegevuse tingimustes.

Operatiiv- ja ametitegevus seab erinõuded isikuomadused eelkõige ametialaselt olulistele töötajatele. Selle tegevuse iseärasused nõuavad töötajate emotsionaalse ja tahtelise stabiilsuse arendamist, nende psühholoogilise usaldusväärsuse kujundamist stressiteguritega kokkupuutel.

Psühholoogilise koolituse peamised ülesanded:

- suurendada politseiametnike psühholoogilist vastupanuvõimet politseiasutustele omaste stressitegurite ja nende kombinatsioonide mõjule;

Arendada töötajate psühholoogilisi omadusi, kujundada oskuste ja võimete eriomadused, mis aitavad kaasa kõigi professionaalsete toimingute ülimalt tõhusale sooritamisele mis tahes kompleksis ja ohtlikud tingimused operatiiv- ja ametlik tegevus.

Psühholoogiline valmisolek on töötajate kutseoskuste kompleksne komponent. See on töötaja kujunenud ja välja töötatud psühholoogiliste omaduste kogum, mis vastab operatiivtegevuse spetsiifilistele ja olulistele psühholoogilistele omadustele ning on selle rakendamise üks vajalikke eeldusi. See koosneb neli rühma komponendid :

- professionaalne ja psühholoogiline orientatsioon ja töötaja tundlikkus (soov, huvi ja võime mõista olukordade ja inimeste psühholoogilisi aspekte, kellega ta suhtleb, oskus neid mõista);

- valmisolek töötaja professionaalse tegevuse ja taktika tõhususe psühholoogilistest aspektidest, mis väljendub mõistmises psühholoogilised seisundid professionaalsete tegevuste tulemuslikkus ja suutlikkus tagada nende loomine; oskuslik kasutamine psühholoogilised vahendid professionaalsete toimingute (kõne ja mittekõne) rakendamine kogu kompleksi oskuslikul kasutamisel psühholoogilised tehnikad pakkudes rohkem kõrge efektiivsusega tegevus- ja teenindusprobleemide lahendamine;

- arenenud professionaalne vaatlus ja mälu töötaja (sisaldab oskust rakendada psühholoogiliselt põhinevaid tehnikaid ja reegleid professionaalse vaatluse tõhustamiseks, arenenud professionaalset tähelepanelikkust, meelte ja tajude treenimist, kiire, täieliku ja täpse meeldejätmise koolitust, head mälu säilitamist ja olulise teabe korrektset taasesitamist lahendatavate ülesannete eest);

- psühholoogiline stabiilsus (väljendub töötaja võimes tegutseda rahulikult ja enesekindlalt psühholoogiliselt rasketes, emotsionaalselt pingelistes, ohtlikes ja vastutusrikastes operatiivtöö olukordades).

Psühholoogiline valmisolek tõstab oluliselt töötaja kutseoskusi. Teaduslikud andmed ja olemasolev positiivne kogemus viitavad vajadusele võtta süsteemis kasutusele spetsiaalsed ülesanded, vormid ja meetodid psühholoogilise valmisoleku sihipäraseks suurendamiseks. kutsekoolitus. Psühholoogiline koolitus on oluline erialase koolituse liik siseasjade asutustes, see on spetsiaalselt organiseeritud, sihipärane protsess töötajate mõjutamiseks nende kujundamisel, arendamisel ja aktiveerimisel. vajalikke omadusi, mis määrab operatiiv- ja teenindusülesannete eduka ja tõhusa rakendamise.

Psühholoogilise ettevalmistuse ise määravad töötajate töötegevuse iseärasused. Selle kohaselt peaks psühholoogilise koolituse sisu iseloomustama selgelt määratletud erialane suunitlus.

KOOS psühholoogilise ettevalmistuse säilitamine töötajad:

· moodustamine psühholoogiline valmisolek kuritegevuse vastu võitlemiseks;

· psühholoogilise orientatsiooni arendamine konkreetse operatiiv- ja teenindustegevuse erinevates aspektides;

· ametialaselt oluliste kognitiivsete omaduste kujunemine ja arendamine;

· oskuste ja võimete täiendamine ja arendamine erinevate kodanike kategooriatega psühholoogilise kontakti loomiseks;

· rollikäitumise oskuste kujundamine erinevates operatiiv- ja ametitegevuse olukordades;

· parandada võimet rakendada psühholoogilisi ja pedagoogilisi mõjutamismeetodeid kompleksis, konfliktsituatsioonid suhtlemine kodanikega;

· enesekontrollivõime psühholoogilise stabiilsuse kujundamine operatiiv- ja ametitegevuse pingelistes olukordades;

· positiivsete emotsionaalsete ja tahteliste isiksuseomaduste arendamine, töötajate eneseregulatsiooni ja -valitsemise tehnikate koolitamine;

· tahtetegevuse ja tahtetegevuse oskuste kujundamine;

· ettevalmistus vaimseks ülekoormuseks tööl.

F psühholoogilise valmisoleku kujunemine kuritegevuse vastu võitlemiseks on psühholoogilise ettevalmistuse juures kõige tähtsam. Peamine on siin töötajate professionaalse orientatsiooni kujundamine, nende tugevate ametialaste huvide arendamine nende tegevuses. See hõlmab ka töötajate sallimatuse kujundamist igasuguste õigusrikkumiste suhtes, tugevat harjumust tingimusteta järgida õigusnorme, kõrgendatud tõe-, õiglus- ja seaduspärasuse tunnet.

Psühholoogilise orientatsiooni arendamine konkreetsete operatiiv- ja teenindustegevuste erinevates aspektides hõlmab töötajate tutvustamist psühholoogia põhitõdedega, nendes oskuste ja harjumuste kujundamist inimeste ja rühmade psühholoogiaga oma töös arvestamiseks, töötajate teadmiste ja tähelepanuga. uurimise, operatiivse läbiotsimise ja muude teostatavate toimingute psühholoogilised omadused.

Professionaalselt olulised kognitiivsed omadused tagada töötajate tunnetusliku tegevuse tulemuslikkus. Nende omaduste hulka kuuluvad: professionaalne tundlikkus, taju, vaatlus, mälu, mõtlemine, kujutlusvõime. Spetsiaalsed harjutused ja väljaõpe nende omaduste arendamiseks nõuavad töötajatelt põhitehnikate valdamist ja teatud reeglite tundmist professionaalselt olulise teabe meeldejätmise, säilitamise ja taasesitamise ning arendamise tõhususe suurendamiseks. loogiline mõtlemine ja loominguline kujutlusvõime.

Parandamine ja areng oskused ja võimed luua psühholoogilist kontakti eri kategooria kodanikega on väga olulised ka psühholoogilise ettevalmistuse jaoks. Siseametniku tegevus on mõeldamatu ilma pideva suhtlemiseta erinevate kodanike kategooriatega (ohvrid, tunnistajad, kahtlustatavad, uurimise all olevad isikud jne). Saadud operatiivselt olulise teabe kvaliteet sõltub töötajate oskusest nendega suhelda, luua psühholoogilist kontakti ja usalduslikke suhteid, mis omakorda mõjutab tegevuse kui terviku edukust. Psühholoogilise koolituse käigus peavad töötajad valdama psühholoogilise kontakti loomise meetodite ja tehnikate süsteemi. Neil peab olema võime kiiresti kontakti luua võõrad ja võita neid, oskus kuulata inimesi, võime ületada psühholoogilised barjäärid suhtlemise protsessis. Psühholoogiline koolitus hõlmab töötajate psühholoogilise kontakti loomise reeglite õppimist.

Politseiniku kutseoskuste vajalik komponent on rollikäitumise oskused erinevates operatiivtegevuse olukordades , kasutatakse neid kuritegude lahendamiseks või ennetamiseks vajaliku teabe hankimiseks. Sellega seoses peavad töötajad psühholoogilise väljaõppe käigus arendama oskust varjata oma kuuluvust siseasjade osakonda, oma tegelikke omadusi, olekuid ja suhtluseesmärke.

Vajab arendamist ja täiustamist oskus rakendada psühholoogilisi ja pedagoogilisi mõjutamismeetodeid kodanikega suhtlemise keerulistes konfliktsituatsioonides. Sellised olukorrad on siseasjade organite töötajate tegevusele kõige tüüpilisemad, seetõttu muutub väga oluliseks arendada töötajates oskust konfliktsituatsiooni neutraliseerida, õpetades konflikte lahendama. Töötajate efektiivsus sõltub suuresti teatud inimeste psühholoogilise ja pedagoogilise mõjutamise meetodite oskuslikust kasutamisest, nagu veenmine, soovitus, sundimine, stimuleerimine. Samuti peavad töötajad arendama oskusi erinevate taktikaliste käitumismeetodite kasutamisel konfliktkäitumise olukordades, sh konfliktsituatsiooni kasutamises operatiivsel eesmärgil.

Psühholoogilise valmisoleku üheks olulisemaks indikaatoriks peetakse psühholoogilist stabiilsust, oskust end kontrollida pingelistes operatiiv- ja ametitegevuse olukordades, mis väljendub töötajate oskuses mitte alluda negatiivsete asjaolude mõjule. Oluline on siinjuures teadmiste ja oskuste kujundamine nende raskuste ennetamiseks operatiiv- ja teenindusülesannete lahendamisel. Psühholoogilise stabiilsuse kujunemine aitab kaasa töötajate koolitamisele professionaalsete toimingute laitmatuks sooritamiseks maksimaalsete psühholoogiliste raskuste tingimustes, mida on võimalik saavutada treeningu ja praktiliste harjutuste ajal pinge simuleerimisega.

Psühholoogilise koolituse lahutamatuks osaks on ka positiivsete emotsionaalsete ja tahteliste isiksuseomaduste arendamine, töötajate eneseregulatsiooni ja enesevalitsemise tehnikate koolitamine. Psühholoogilise stabiilsuse ja pingelistes olukordades enesekontrollivõime kujunemisega kaasneb töötajate teatud emotsionaalsete ja tahteliste isiksuseomaduste, nagu vastutusvõime, ebaõnnestumiskindlus, riskikalduvus ja -taluvus, enesekontroll, vastupidavus jne, kujunemine. Töötaja peab valdama käitumise enesekontrolli võtteid, oma käitumist ja emotsioone juhtida. Tundide ja koolituste ajal peavad töötajad valdama eneseregulatsiooni, eemaldamise tehnikaid närvipinge, aktiveerimine sisemised vahendid määratud ülesande täitmiseks.

Psühholoogiline ettevalmistus sisaldab tahtetegevuse ja tahtetegevuse oskuste kujunemine . Praktilises tegevuses peavad siseasjade organite töötajad seisma silmitsi erinevate takistustega, mis raskendavad nende tõhusat teostamist ja mõnikord isegi eesmärkide saavutamist. Sellistes olukordades peavad nad üles näitama tahtlikku tegevust, julgustades neid raskustest ja takistustest üle saama. Tahteoskuste arendamist soodustab teatud elementide ja takistuste kaasamine koolitusprotsessi, mis takistavad ülesande täitmist. Sellise koolituse käigus kogunenud tahtetegevuse kogemus mõjutab inimese tahte ja tahteomaduste arengut.

Ettevalmistus vaimseks ülekoormuseks tööl Samuti on vajalik ja asjakohane, kuna politseiametnike tegevust iseloomustab asjaolu, et erinevad teda mõjutavad tegurid on sageli stressirohked, mis põhjustavad liigset stressi ja ülekoormust. närvisüsteem. See mõjutab nende tegevuse tõhusust. Seetõttu peaksid töötajad olema kursis nende protsesside ja tehnikate põhimustritega (eelkõige näiteks psühhoregulatiivse koolituse tehnikatega), mis võimaldavad lühikest aega taastada tõhusus ja leevendada liigset vaimset pinget.

4. Kutsealased ja psühholoogilised nõuded korrakaitsja isiksusele. Töötaja psühholoogiline potentsiaal.

Inimese psühholoogiline potentsiaal (PPL) on tema vaimsete omaduste ja omaduste kujunemise tase, mis koos moodustavad reservi tegevuse tõhususe suurendamiseks, edasiseks arenguks ja loominguliseks avaldumiseks. PPL on töötaja psühholoogilised võimed tööjõu ja juhtimise subjektina.

Nimetatakse individuaalse kogemuse poolt vahendatud teadmiste süsteemi, mida inimene tegelikult kasutab tegevusjuhisena individuaalne isiksuse kontseptsioon.

Ainult isiksuse ja elutegevuse seose mustreid uurides saab tuvastada võimed ja need spetsiifilised vaimsed võimed, mis otseselt "töötavad" töötaja kutseoskusi ja tema tegevuse tulemusi. See on võime mõõta ja mobiliseerida oma isiklikke (loomulikke, vaimseid, sotsiaalpsühholoogilisi) võimeid inimese ülesannete ulatuse järgi; see on võime kujundada sotsiaalselt küps, realistlik arusaam elukäigust ja ühiskondlikest sündmustest; See on võime mitte ainult kohaneda keskkonnaga, vaid ka leida või muuta oma koht elus.

Tegutsedes ruumiliste ja ajaliste omaduste ühtsuses, koondab indiviidi potentsiaal endasse kõik inimese varud ja võimalused – mõistuse potentsiaal, tahte potentsiaal, tunnete potentsiaal, keha potentsiaal, sotsiaalne potentsiaal, loominguline potentsiaal, vaimne potentsiaal.

Psühholoogiline potentsiaal konkretiseerib inimese vaimsed võimed kogu tema spektris, alustades vaimsetest omadustest ja lõpetades professionaalsete oskuste ja isiklike psühhofüsioloogiliste ressurssidega.

PPL struktuur sisaldab:

Motiveeriv, ideoloogiline ja moraalne potentsiaal (mis motiveerib tööd tegema);

Kvalifikatsioon (ametialased teadmised, oskused, võimed), suhtlemine, intellektuaalne ja loominguline potentsiaal (mida inimene suudab);

Emotsionaalne-tahtlik potentsiaal, jõudlus (millised on indiviidi psühholoogilised ressursid).

PPL-i struktuur on indiviidi terviklik moodustis.

PPL-i terviklikkus tähendab:

Enesearendamise ja reaalsuse ümberkujundamise võime;

Vaimsete omaduste ja isiksuseomaduste täielik esindatus, mis tagavad aktiivse elupositsiooni, efektiivsuse, uue tunnetuse, kompetentsuse, teadliku töösse suhtumise ja pühendumise ametikohustustele;

Töötaja PPL-i arengutase kui töötaja täiendav vaimne tugevus ametiülesannete täitmisel.

Psühholoogilise potentsiaali komponendid.

1. Individuaalne professionaalne kontseptsioon. Korrakaitseametniku individuaalne kutsekontseptsioon on subjektiivne, isiklik nägemus põhiliste kutseprobleemide süsteemist, töö sisust, meetoditest ja tehnikatest, raskustest suhtlemise ja isikliku töö korraldamisel. Individuaalne kutsekontseptsioon oma kujunenud kujul paljastab töötaja tegevuse isikliku tähenduse ning mõjutab töömotivatsiooni ning konkreetsete karjääri- ja elueesmärkide seadmist.

2. Moraalsed ja psühholoogilised omadused. Need omadused peegeldavad moraalseid kohustusi ja eetikastandardid korrakaitsja käitumine. See on umbesõigest ja vajalikust käitumisest moraali, kutse-eetika, konkreetsete moraalinormide ja inimliku suhtumise kohta teise inimesesse. Töötaja käitumise moraalse aluse moodustavad järgmised moraalsed ja psühholoogilised omadused: ametialane kohusetunne; professionaalne au; õiglus; terviklikkus; ausus; korralikkus; kaastunne ja empaatia; julgust; Seaduse ja ametliku distsipliini järgimine; sõprustunne; inimlikkus ja kaastunne kuriteoohvrite vastu jne.

3. Kognitiivsed ja intellektuaalsed omadused. Teada on, et hästi arenenud omadused, nagu taju ja tähelepanu, võimaldavad töötajal saada piisavalt teavet kujuneva kuritegevuse olukorra, kurjategija isiksuseomaduste jms kohta. Töötaja ametialane mälu nägude, inimese välimuse, numbrite (näiteks sünnikuupäeva), eesnime, isanime, perekonnanime jms jaoks. võimaldab teil professionaalseid probleeme tõhusalt lahendada. Töötaja produktiivset mõtlemist iseloomustavad sellised omadused nagu paindlikkus, laius, kriitilisus, kiirus, intelligentsus, prognoositavus, heuristika jne.

4. Emotsionaalsed ja tahtlikud omadused. Korrakaitsja töö on seotud stressi ja negatiivsete kogemustega. Professionaalse tegevusega kaasnevatest stressiteguritest mainitakse sageli: suur töökoormus ja vaba aja puudumine; raskused, mis on seotud uuele ametikohale sisenemisega; suurenenud vastutus tehtud otsuste eest; ebakõla tunne selle vahel, mida peaksite, mida soovite ja mida te tegelikult teete; vajadus teha karjääri säilitamise nimel sageli kompromisse; tagasiside puudumine oma tegevuse kohta; ebarahuldavad suhted ülemustega; töökohtade kasvu ebakindlus; ebasoodne sotsiaalpsühholoogiline kliima professionaalses meeskonnas jne. Töötaja peaks pöörama tähelepanu selliste emotsionaalsete ja tahteliste omaduste arendamisele nagu sihikindlus, sihikindlus, enesekontroll, emotsionaalne tasakaal, vaoshoitus, vastupidavus, ettevaatlikkus, rahulikkus, enesekindlus, jne.

5. Suhtlemisoskused.Ärilise suhtluse tõhususele aitavad kaasa järgmised suhtlemisomadused: organiseeritus, enesekindlus, sõltumatus, suhtumine koostöösse, abivalmidus, empaatiavõime, pühendumus, suhtlustehnikate valdamine, tundlikkus, reageerimisvõime, hoolivus, õiglus, siirus suhtlemisel, aktiivsus ühises tegevuses. tegevus, seltskondlikkus, järjekindlus, taktitunne. Järgmised omadused raskendavad ärilist suhtlemist: skeptilisus, häbelikkus, alandlikkus, ülikonformsus, agressiivsus, domineerimisiha, leplikkus, eraldatus, kuum tuju, õrnus, usaldamatus, kahtlustus, pelglikkus, ebaviisakus, alandlikkus, eraldatus, salatsemine.

Kaasaegsed nõuded politseiniku kutseomadustele.

Ametialane sobivus tööks õiguskaitseasutustes sõltub suuresti kõrgest tasemest üldine areng isiksusest, mitte mingitest erilistest võimetest. Õiguskaitseorganite teenistusse astujate valimine nende kutsesobivuse seisukohalt eeldab ametitegevusest töötaja isiksusele seatavate nõuete selget kirjeldamist. korrakaitse.

Seoses konkreetse ATS-teenuse spetsialisti isiksusega eristatakse mitut rühma üldised nõuded nõuded kõikidele töötajate kategooriatele.

1. Politseiametniku kui tüübi töö sisuga seotud nõuded tsiviilteenistus ja poliitiline tegevus.

2. Tegevuse õigusliku regulatsiooniga seotud nõuded.

3. Huvitatud isikute vastuseisuga seotud nõuded.

4. Volituste olemasoluga seotud nõuded.

5. Ametisaladuse hoidmisega seotud nõuded.

6. Korrakaitseametniku tegevuse sotsiaalpsühholoogilise õhkkonnaga seotud nõuded.

7. Politseiametnike tegevuse mitmekesisusega seotud nõuded.

8. Ajapuuduse, unikaalsete tingimuste ja ülekoormusega seotud nõuded politseiametniku tegevuses.

Seega peab politseiametnik olema kõrge arengutasemega inimene ning täitma maksimaalselt oma valitud tegevuse üld- ja erinõudeid, näidates iseseisvalt aktiivsust.

5 Professionaalne deformatsioon. Peamised ennetussuunad (Budanov A.V., 1992).

Professionaalset deformatsiooni põhjustavad tegurid:

1 seotud spetsiifikaga korrakaitse:

Tegevuse detailne õiguslik reguleerimine toob kaasa liigse vormistamise ja bürokraatia;

Võimu olemasolu kodanike üle võib põhjustada kuritarvitamist ja ebamõistlikku kasutamist;

Ettevõtlustegevus võib põhjustada töötajate psühholoogilist isolatsiooni ja ühiskonnast võõrandumist;

Suurenenud vastutus sooritustulemuste eest;

Ebastabiilse töögraafikuga seotud vaimne ja füüsiline ülekoormus, puhkamiseks piisava aja puudumine;

Tegevuse äärmuslikkus (ametialaste ülesannete täitmine elule ja tervisele ohtlikes olukordades, risk, sündmuste ettearvamatus, kuritegelike elementide tegevuse kohta teabe ebakindlus, kurjategijate ähvardused jne);

Vajadus kurjategijatega kokku puutuda võib viia kuritegeliku subkultuuri assimileerumiseni (kuritegelik žargoon, hüüdnimed jne);

2 politseiametniku isiksuse psühholoogiliste omaduste tõttu:

Ebapiisav püüdluste tase ja ülepaisutatud isiklikud ootused;

Ebapiisav professionaalne valmisolek;

Konkreetne seos mõne töötaja tööalaselt oluliste isiksuseomaduste vahel (otsustusvõime koos vähenenud enesekontrolliga võib areneda liigseks enesekindluseks jne);

Professionaalsed hoiakud (näiteks teiste tegude nägemine võimalike õigusrikkujatena võib kaasa tuua globaalse kahtluse ja süüd-põhise kallutatuse tegevuses);

Töötaja isiksuse sotsiaal-psühholoogilise väära kohanemise tunnused, mis põhjustavad agressiivsust, kalduvust vägivallale, julmust jne;

Tegevusmotivatsiooni muutus (huvi kadumine, pettumus ametis).

3, mis on seotud võimalike ebasoodsate sotsiaal-psühholoogiliste tegevustingimustega:

Ebasobiv ja ebaviisakas alluvate juhtimisstiil;

Vahetu sotsiaalse keskkonna ebasoodne mõju väljaspool tööd (näiteks: perekond, sõbrad jne);

Madal avalik hinnang õiguskaitseorganite tegevusele, mis toob kaasa professionaalse impotentsuse ja ebakindluse nende tegevuse vajalikkuses.

Professionaalse deformatsiooni ilmingud:

1 ametitegevuse käigus (ajal väliskeskkond):

Usaldus oma eksimatuse vastu ametialaste probleemide lahendamisel, liigne edevus ja paisutatud enesehinnang;

"Süüdistava eelarvamuse" olemasolu, liigne kahtlus, jämedad vead teiste inimeste tegevuse tajumisel ja hindamisel;

Õigusnihilism, mis väljendub põlglikus suhtumises seaduse nõuetesse, seaduse nõuete eiramises ning seaduse ja põhimääruste suvalises tõlgendamises;

Õiguslik rangus: väljendunud keskendumine karistuse karmistamisele, kurjategija suhtes karmimate karistuste kohaldamisele, olenemata tema isiksuse omadustest või toimepandud õigusrikkumise olukorrast;

Saladuse stereotüüp: soov liigse salatsemise järele

Saada oma head tööd teadmistebaasi on lihtne. Kasutage allolevat vormi

Hea töö saidile">

Üliõpilased, magistrandid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi oma õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.

Postitatud aadressil http://www.allbest.ru/

Psühholoogia politseiametnike tegevuses

Siseasjade organite (OVD) töötaja tegevuse psühholoogilised aspektid

• Säilitamine
• 3. Siseasjade organite töötajate ametialane pädevus
• Küsimus: millised muutused on toimunud Teie kutsetegevuses seoses Siseministeeriumi reformiga
• Järeldus

Säilitamine

Kõrge kvalifikatsiooniga siseasjade ametnike koolitamine eeldab nende tegevuse psühholoogiliste aspektide uurimist. Kaasaegne ühiskond seab Venemaa õiguskaitseorganitele keerukaid ülesandeid, mille lahendamine eeldab siseasjade ametnike individuaalse ja rühmategevuse tulemuste parandamist eelkõige läbi kutseoskuste.

Töötaja tööülesannete täitmise tõhusus, mille määrab suuresti tema erialase ettevalmistuse kvaliteet, sõltub ka inimese suhtumise psühholoogilistest omadustest oma ametisse.

Sihtmärk proovitöö seisneb siseasjade organite (OVD) töötaja tegevuse psühholoogiliste aspektide uurimises.

Testi eesmärgid:

1) uurida tegude ja tegevuste psühholoogilisi omadusi;

2) määrab korrakaitsetegevuse psühholoogilise struktuuri;

3) arvestab siseasjade organite töötajate ametialast pädevust;

4) uurida politseiametniku kutseprofiili.

Testi koostamisel kasutati nii õiguspsühholoogiaalast õppekirjandust kui ka siseasjade ametnike psühholoogiale pühendatud üksikuid töid.

Kontrolltöö metoodiline alus on üldteaduslikud meetodid(analüüs, süntees, üldistus ja analoogia) ning erateaduslike teadmiste meetodid (formaal-loogiline, süsteemne ja kompleksanalüüs).

1. Tegevuste ja tegevuste psühholoogilised omadused

Inimese psüühika tunnetatakse ja avaldub teatud tegevustes. Inimene tegutseb elus tegija, looja ja loojana, olenemata sellest, mis tüüpi tööga ta tegeleb. Tegevus paljastab indiviidi vaimse ja mentaalse maailma rikkuse: mõistuse ja kogemuste sügavuse, kujutlusvõime ja tahte jõu, võimed ja iseloomuomadused.

Aktiivsus on spetsiifiliselt inimlik aktiivse suhte vorm ümbritseva maailmaga, mille sisuks on selle eesmärgipärane muutmine ja ümberkujundamine. Inimtegevus eeldab teatud vastandust subjekti ja tegevusobjekti vahel. Inimene näeb enda jaoks tegevusobjekti materjalina, mis peab saama uus vormiriietus ja omadused muutuvad materjalist tegevusproduktiks.

Aktiivsus on ühiskonnas inimestele iseloomulik sotsiaalne kategooria. Loomadel on looduses ellujäämiseks vajalik elutähtis tegevus. Inimese isiksus läbib oma arengu just tegevuses, mille käigus kujuneb inimteadvus. Tegevus on tõeline edasiviiv jõud sotsiaalne progress ja ühiskonna olemasolu tingimus.

Tegevuse märgid:

See on alati subjekti tegevus ja sotsiaalse iseloomuga;

Aktiivsus on subjekti interaktsioon objektiga, see tähendab, et see on tingimata objektiivne ja tähenduslik;

Seda iseloomustab eesmärgipärasus, planeerimine ja kestus;

Ta on alati loominguline;

Sõltumatu.

Tegevuse sotsiaalne olemus seisneb selles, et igasugune tegevus on oma sisult ja elluviimise viisidelt ühiskonna sotsiaalajaloolise arengu tulemus koos oma ajaloolise arengu protsessis.

Tegevuse eesmärgipärasus tuleneb sellest, et see on teadlik ja suunatud kindla tulemuse saavutamisele.

Tegevuse kavandatud olemus seisneb selles, et see esindab teatud individuaalsete toimingute süsteemi.

Tegevusi saab liigitada vastavalt erinevatel põhjustel. Selle võib jagada järgmisteks osadeks:

1) materiaalne ja vaimne;

2) tootmine, töö- ja mittetööjõud;

3) uute eesmärkide ja vastavate vahendite väljatöötamisega või uute vahendite abil teadaolevate eesmärkide saavutamisega seotud reproduktiivne (sihitud juba teadaoleva tulemuse saavutamisele tuntud vahenditega) ja produktiivne (loovus).

Tegevus on tegevuse analüüsiüksus.

Tegevused võivad olla suunatud mitte ainult objektile, vaid ka teda ümbritsevatele inimestele. Sel juhul muutuvad need tegevused käitumisaktiks, teoks.

Tegevuste kogum, mida ühendab ühine eesmärk ja mis täidavad teatud sotsiaalset funktsiooni, kujutab endast tegevust.

Tegevus koosneb: 1) mootori (mootori) osast; 2) vaimne (sisemine) osa; 3) vaimne (sensoorne) osa.

Seega on tegevusteooria põhitees sõnastatud järgmiselt: mitte teadvus ei määra aktiivsust, vaid tegevus määrab teadvuse.

2. Korrakaitsetegevuse psühholoogiline struktuur

Motivatsioon (kreeka motiivist ladina motiivist - ma liigun) on subjekti väline või sisemine motivatsioon tegevusele mis tahes eesmärkide saavutamiseks, huvi olemasolu sellise tegevuse vastu ning selle algatamise ja motiveerimise meetodid. Meetodid ja võtted on tegevused, mida inimene tegevuse eesmärkide saavutamiseks teeb.

Eesmärgid on inimese jaoks kõige olulisemad objektid, nähtused, ülesanded ja objektid, mille saavutamine ja omamine on tema tegevuse olemus. Eesmärk ilmub tegevuse tulemuse pildile.

Tulemuseks on tegevuse tulemus, see, mida inimene saavutab.

Nagu üldiselt iseloomulikud tunnused juriidilist tööd tuleb märkida, et see tegevus on sotsiaalselt keeruline avatud süsteem, kuna see kuulub laiasse ringi õigussüsteemühiskonda ja lahendab õigusemõistmise ülesandeid, isiklikke ja avalik turvalisus, kuritegevusega võitlemine. Peamised õiguskaitsetegevuse liigid on:

Kuritegude uurimine;

Kahtlustatavate, tunnistajate, kannatanute ülekuulamiste läbiviimine

Kuriteos;

Kuriteopaikade kontrollimine;

Läbiotsimiste, tuvastamiste, uurimiskatsete läbiviimine;

Kuritegude toimepanemisega seotud tõendite otsimine;

Teiste uurimises osalevate spetsialistide (eksperdid, arstid, psühholoogid, õpetajad jne) töö korraldamine;

Kuritegude toimepanemise põhjuste ja tingimuste väljaselgitamine;

Dokumentatsiooni korrashoid (protokollide, resolutsioonide koostamine);

Kogutud kuritegevuse andmete analüüs;

Kuriteo lahendamiseks vajaliku teabe kogumine;

Kuritegevuse vähendamisele suunatud ennetusmeetmed.

Õiguskaitse psühholoogilise struktuuri elemendid:

1) Tööalane motivatsioon. Selle põhjal kujundavad õigustöö subjektid erialase koolituse käigus välja sobiva erialase motivatsiooni, mis hõlmab vajaduste, huvide, ideaalide ja tõekspidamiste kompleksi. Advokaadi motivatsiooni struktuuris mängivad erilist rolli sellised motiivid nagu õigluse iha, tõearmastus, kohusetunne, patriotism, soov inimesi aidata ja neid kahju eest kaitsta.

2) Eesmärgid - õigluse saavutamine (näiteks soov kuriteo toimepanijat karistada), ohvrite abistamine nende soovis tuvastada juhtumis tõde, saavutada õiglus jne.

3) Vahendid - seadusega määratletud volitused kohtuasja läbiviimiseks (pädevus).

4) Tulemuseks on vastutajate karistamine, rikutud õiguste taastamine (näiteks varastatud vara tagastamine) jne.

3. Siseasjade organite töötajate ametialane pädevus

Siseasjade ametniku tegevus kuulub "isik - inimene" ("inimene - rühm" ja "inimene - ühiskond") tüüpi elukutsete sotsionoomilisse tüüpi, kuna see on seotud pideva suhtlemisega inimestega, nende tegevuse hindamisega. seaduse seisukohast.

Politseiniku kutsetegevuse peamised psühholoogilised tunnused on:

1) ametialase käitumise õiguslik regulatsioon (normatiivsus), politseiametnike ja teiste õiguskaitsetegevusega professionaalselt seotud juristide tehtud otsused.

Kõik riigi õigusstruktuuride töötajate õiguskaitsealased tegevused on seadusega selgelt reguleeritud. Seaduse rikkumine, omade hooletusse jätmine töökohustused ja põhimõtted on vastuvõetamatud ja viitavad ennekõike tema kutsekvalifikatsiooni madalale tasemele;

2) korrakaitseametnike ametivolituste autoriteetsus, kohustuslikkus.

See säte loob vajaduse õigusnormide range, võimalikult täpse ja kvaliteetse täitmise järele, kujundab isiku orientatsiooni, tema õiguspärase käitumise. Just moraali- ja õigusnormide järgimise vajadus on indiviidi peamine, sotsiaalselt oluline omadus, mis kujundab tema õiglustunnet. Ja see kõik kokku moodustab indiviidi kõrge sotsialiseerumistaseme, politseinike vastutustunde ühiskonna ees, käitumise normatiivsuse;

3) korrakaitsetegevuse äärmuslikkus.

Juriidiliste töötajate, eeskätt kuritegevusega võitlevate töötajate kutsetegevus on mõnel juhul väga stressirohke, mis on tingitud keeruka, monotoonse töö tegemisest teabe-, aja-, huvitatud poolte aktiivse vastupanu tingimustes, vastumeelsus kontakti luua ja õigusnormide eiramine.

4) õigustöö ebastandardne, loominguline iseloom.

Kõik see toob kaasa neuropsüühilise ülekoormuse, mida süvendavad ebaregulaarsed muutused töötingimustes, tavapärase päevarežiimi häired, sunnitud puhkusest keeldumine, mis põhjustab vaimset pinget, emotsionaalset ebastabiilsust, neurootiliste reaktsioonide ilmnemist, mitmesuguseid häireid ja haigused;

5) menetluslik sõltumatus, politseiametnike isiklik (paljude jaoks kõrgendatud) vastutus. 7. veebruari 2011. aasta föderaalseadus "Politsei kohta" N 3-FZ sätestab, et:

Politsei teostab oma tegevust inimese ja kodaniku õigusi ja vabadusi järgides ja austades. Kodanike õigusi ja vabadusi piirav politseitegevus lõpetatakse koheselt, kui saavutatakse legitiimne eesmärk või selgub, et seda eesmärki ei saa või ei saa saavutada kodanike õiguste ja vabaduste piiramisega. Politseinikul on keelatud piinamine, vägivald või muu julm või alandava kohtlemine. Politseiametnik on kohustatud maha suruma tegevused, mis põhjustavad kodanikule tahtlikult valu, füüsilisi või moraalseid kannatusi” (1-3 osad, artikkel 5).

Politseiametnikul on keelatud kedagi otseselt või kaudselt ärgitada, kallutada või sundida tegema õigusvastaseid tegusid. (osade 3.4 artikkel 6);

Politseinik peab nii teenistuses kui ka töövälisel ajal hoiduma tegudest, mis võivad seada kahtluse alla tema erapooletuse või kahjustada politsei autoriteeti (artikkel 7 4. osa).

Siseasjade organite töötajate praktilises tegevuses on eriti olulised psühholoogilise ettevalmistamatuse ja sellega seotud psühholoogiliste probleemide 4 peamist aspekti:

Valmisolematus psühholoogiliseks ülekoormuseks, töömaht, psühholoogilise vastutuse surve menetlusotsuste tegemisel (ennetusmeetmete kasutamine, kriminaalvastutusele võtmine);

Üksikute töötajate professionaalselt oluliste psühholoogiliste omaduste arenemise puudumine;

Paljudes osakondades puudub professionaalselt suunatud koolitussüsteem, et arendada uurimistööle omaseid psühholoogilisi oskusi ja võimeid.

Valmisolematus psühholoogiliseks vastasseisuks, mida sageli surutakse peale kahtlustatavatele, süüdistatavatele ja teistele isikutele.

Üks juhtivaid valdkondi siseasjade organite tegevuse parandamisel on töötajate psühholoogiline koolitus. Töötajate psühholoogilise koolituse sisu sisaldab järgmist.

1. Kuritegevusega võitlemise psühholoogilise valmisoleku kujundamine.

2. Psühholoogilise orientatsiooni arendamine konkreetsete tegevus- ja teenindustegevuste erinevates aspektides.

3. Professionaalselt oluliste kognitiivsete omaduste kujunemine ja arendamine.

4. Oskuste ja võimete täiendamine ja arendamine erinevate kodanike kategooriatega psühholoogilise kontakti loomiseks.

5. Rollikäitumise oskuste kujundamine erinevates operatiivtegevuse olukordades.

6. Psühholoogiliste ja pedagoogiliste mõjutamismeetodite kasutamise oskuste parandamine kodanikega suhtlemise keerulistes konfliktsituatsioonides.

7. Psühholoogilise stressiresistentsuse kujunemine, võime end kontrollida operatiiv- ja ametitegevuse pingelistes olukordades.

8. Positiivsete emotsionaalsete ja tahteliste isiksuseomaduste arendamine, töötajate eneseregulatsiooni ja -valitsemise tehnikate koolitamine.

9. Tahtelise tegevuse ja tahtetegevuse oskuste kujunemine.

10. Ettevalmistus vaimseks ülekoormuseks tööl.

4. Politseiametniku kutsetunnistus

Professionogramm (ladina keelest Professio - eriala + Gramma - kirje) on tunnuste süsteem, mis kirjeldab konkreetset kutseala ning sisaldab ka loetelu normidest ja nõuetest, mida see kutse või eriala töötajale kehtestab. Eelkõige võib kutseogramm sisaldada loetelu psühholoogilistest omadustest, millele konkreetsete kutserühmade esindajad peavad vastama.

Politseiametniku kutseprofiil on teaduslikult põhjendatud loetelu omavahel seotud tegevusliikidest (külgedest), samuti ametialaselt olulistest isiksuseomadustest, mis mõjutavad kutsetegevuse edukust.

Politseiametniku kutsetegevuse peamised allstruktuurid:

1) kognitiiv-prognostiline (kognitiivne);

2) suhtlemisaldis (suhtlemine);

3) organisatsiooniline ja juhtimisalane;

4) hariv (ennetav).

1. Kognitiiv-prognostiline tegevus on politseiniku ametiprofiili aluseks ja seisneb esmase teabe kogumises olukorra, kuriteo toimepanemises kahtlustatava jms kohta.

Ülaltoodud probleemide lahendamisel mängivad suurt rolli politseiniku ametialane ja elukogemus ning professionaalsed ja psühholoogilised omadused:

Psühholoogiline vaatlus (võime märgata välised ilmingud kodanike seisundid, arvavad ära nende tegude ja tegude psühholoogilised motiivid);

Oskab ennast jälgida, tagades enesekontrolli, oma käitumise juhtimise ja õigeaegse vigade parandamise;

Professionaalselt arenenud mõtlemine, mälu, kujutlusvõime, intuitsioon (selgitada välja olulised süüteo tunnused, määrata kindlaks juhtumis tõendatavad asjaolud; hinnata suhteid kodanikuga, jätta meelde erialaselt oluline teave jne);

Ennustavad võimed (ennustage sündmuse tagajärgi, mis võimaldab teil teha õige otsuse);

Omamine kirjalikult, mida eristab grammatika-, loogika- ja stiilireeglite järgimine seadusega spetsiaalselt ette nähtud vormide koostamisel: resolutsioonid, protokollid, aruanded jne.

2. Suhtlemistegevused taanduvad politseiniku töö põhivahenditele - kõnele ja keelele.

Töötaja suhtlemise edu kodanike ja kolleegidega sõltub psühholoogilisest kontaktist ja usalduslikest suhetest nende vahel, mis omakorda on seotud teadmiste taseme ja professionaalse suhtlemiskogemusega.

Töötaja ametialaselt olulised omadused, mis mõjutavad suhtlustegevuse edukust:

Positiivne fookus ei ole inimestel;

Intellektuaalsed võimed (tähelepanuvõime, vaatlus, intelligentsus, uudishimu jne);

Emotsionaalsed omadused (tasakaal, sõbralikkus, empaatiavõime jne);

Tahtejõulised omadused (enesekontroll, sihikindlus, sihikindlus jne);

Suhtlemisvõime (arvestada kodanike individuaalseid võimeid, luua psühholoogilist kontakti ja usalduslikke suhteid erinevate kodanike ja töötajate kategooriatega, ületada konflikte jne);

Kõne-, suhtlemis-, käitumiskultuur (taktilisus, viisakus jne).

3. Organisatsiooniline ja juhtimisalane tegevus. Politseinik tegutseb ka oma kutsetegevuse organiseerijana (näiteks liikluspolitseinik jälgib reeglite täitmist liiklust), vastutustundlike otsuste tegemine ja nende elluviimine.

Organisatsiooni- ja juhtimistegevuse läbiviimiseks vajab siseasjade organite töötaja järgmisi ametialaselt olulisi omadusi, oskusi ja võimeid:

Oskus tegevustes täpselt orienteeruda, mõista inimeste omadusi ja nende võimeid;

Oskus korraldada nii enda kui ka teiste tegevusi ja käitumist (eriti äärmuslikes olukordades);

Organiseeritus, energia, pealehakkamine, tegevuste tagamine liiklusreeglite, liikluskorralduse jms täitmise jälgimiseks;

Vastutustundlikkus, nõudlikkus, leidlikkus liiklejate, kolleegide tegevuse juhtimisel tööülesannete täitmisel;

Enesekontroll, enesekriitika, distsipliin, enesehinnang suhetes kolleegide, ametnike, juhtkonnaga.

Võimalus liiklejaid kontrollivalt mõjutada, kasutades samal ajal jõudu targalt.

4. Haridustegevus hõlmab ennetavaid meetmeid, õiguspropagandat kodanike seas, haridusliku mõju avaldamist kodanikele, ametnikele ja partnerile (eriti nendele, kes on vähem kogenud tööalases ja igapäevases mõttes).

Selle rakendamise tõhusus sõltub järgmistest omadustest, oskustest ja võimetest:

Õigusteadlikkuse ja moraalsete omaduste kõrge tase;

Säästev professionaalne orientatsioon(huvi eriala vastu; kutsetegevuse tulemuslikkust soodustavad motiivid);

Positiivne emotsionaalne suhtumine erialasse ja kutsetegevusse;

Suhtlemisoskused;

Võimalus avaldada harivat ja ennetavat mõju liikluseeskirjade rikkujate erinevatele sotsiaalsetele ja vanusekategooriatele jne.

Omadused, mis takistavad kutsetegevuse tõhusust:

1) formaalne suhtumine töösse;

2) võimetus oma mõtteid väljendada;

3) pikaajalise mälu nõrk areng;

4) hajameelsus;

5) suutmatus tajuda uut teavet;

6) inimestega kontaktide loomise oskuse puudumine;

7) enesekontrolli puudumine;

8) julmus, agressiivsus, sallimatu suhtumine inimestesse.

psühholoogiline õiguskaitse professionaalne politsei

Küsimus: millised muutused on toimunud Teie kutsetegevuses seoses Siseministeeriumi reformiga

Esile võib tuua järgmised muudatused:

Loodi uus regulatiivne raamistik. Vastu on võetud kolm peamist föderaalseadust: "Politsei kohta", "Siseasjade asutuste töötajate sotsiaalsete garantiide kohta...", "Teenuse kohta siseasjade asutustes...";

Moodustatud on siseasjade organite ühtne föderaalne struktuur;

Toimunud on tehnoloogiline uuendus ja juurutamine kaasaegsed vormid ja töömeetodid;

Sotsiaalkindlustus on paranenud.

Elanikkonna arvamust siseasjade organite töö kvaliteedi kohta võetakse arvesse sõltumatute sotsioloogilise teabe allikate põhjal.

Üldiselt on kutsetegevus muutunud vastutusrikkamaks.

Järeldus

Siseasjade ametniku tegevuse psühholoogiliste aspektide kaalumise tulemuseks on järgmised põhimõisted:

Aktiivsus on spetsiifiliselt inimlik aktiivse suhte vorm ümbritseva maailmaga, mille sisuks on selle eesmärgipärane muutmine ja ümberkujundamine. Tegevuse teooria põhitees on "Teadvus ei määra aktiivsust, vaid tegevus määrab teadvuse".

Teod on sotsiaalse iseloomuga liikumised, mis on suunatud objektile ja taotlevad konkreetset eesmärki.

Igasugune tegevus, sealhulgas õiguskaitse, hõlmab: 1) motiive; 2) meetodid; 3) eesmärk; 4) vahendid; 5) tulemus; 4) tegevusprotsess ise. Tegevuse lahutamatuks tunnuseks on selle teadlikkus.

Valitsevad õiguskaitsetegevuse liigid on: kuritegevuse uurimine; kahtlustatavate, tunnistajate, kuriteoohvrite ülekuulamiste läbiviimine; kuriteopaikade kontrollimine; läbiotsimiste tegemine, kogutud kuritegevuse andmete analüüsimine jne.

P politseiametniku kutsetegevuse psühholoogilised tunnused: 1) ametialase käitumise õiguslik regulatsioon (normatiivsus); 2) korrakaitseametnike ametivolituste autoriteetsus, kohustuslikkus. 3) korrakaitsetegevuse äärmuslikkus; 4) menetluslik sõltumatus, isiklik vastutus.

Bibliograafia

1. föderaalseadus“Politsei kohta”, 7. veebruar 2011 N 3-FZ // Vene Föderatsiooni õigusaktide kogu. - 2011. - N 7. - Art. 900.

2. Bondarenko, T. L. Õiguspsühholoogia uurijatele. Õpetus/ T. L. Bondarenko. - M., 2010.

3. Lebedev, I. B., Rodin, V. F., Tsvetkov, V. L. Õiguspsühholoogia: õpik. 2. trükk, täiendatud / Toim. V. Ya. Kikotya. - M., 2012.

4. Osintseva, A. V., Germanova, O. V. Politseiametniku ametialaselt olulised isiksuseomadused sõltuvalt tegevuse liigist / A. V. Osintseva, O. V. Germanova // Psühhopedagoogika õiguskaitseorganites. - 2009. - nr 4.

5. Prostjakov, V.V. Psühholoogilised nõuded siseasjade organite töötaja isiksusele ja kutsetegevusele / V. V. Prostjakov // Õiguspsühholoogia. - 2012. - N 1.

6. Õiguspsühholoogia. Õpik ülikooli üliõpilastele. / I. I. Aminov jt - M., 2012.

Postitatud saidile Allbest.ru

Sarnased dokumendid

Tegevuse ja tegevuse psühholoogiliste omaduste arvestamine. Korrakaitsetegevuse psühholoogilise struktuuri kirjeldus. Siseasjade organite töötajate ametialase pädevuse aluste õpe. Politseiniku ametialane profiil.

test, lisatud 13.11.2015


Erinevused siseasjade organite (OVD) töötaja kutsetegevuses. Õiguskaitsetegevuse psühholoogiline struktuur. Politseiametnike ametialane pädevus, nende võimete omadused. Politseiniku ametialane profiil.

test, lisatud 13.11.2015


abstraktne, lisatud 13.11.2015


Siseasjade organite töötaja individuaalsed psühholoogilised omadused, mis aitavad kaasa edukale kutsetegevusele äärmuslikud tingimused. Empiirilise ja psühholoogilise uurimistöö korraldus, metoodika ja peamised tulemused.

lõputöö, lisatud 23.12.2013


Isiksuse uurimine professionaalse tegevuse kontekstis. Õppetöö korrakaitsjate tööülesannetest. Professionaalse deformatsiooni mõju töötajate ja töökollektiivide efektiivsusele Vene Föderatsioonis.

abstraktne, lisatud 12.02.2015


Siseasjade organite töötajate tegevuse psühholoogilised omadused. Kuritegevuse vastu võitlemise psühholoogilise valmisoleku kujunemine. Psühholoogilise orientatsiooni arendamine konkreetsete tegevus- ja teenindustegevuste erinevates aspektides.

abstraktne, lisatud 06.09.2010


Distsipliini sotsiaalpsühholoogiline olemus, sisu ja struktuur. Politseiniku distsipliin ametitegevuse reguleerijana. Sotsiaalsete normide mõju siseasjade organite töötajate distsipliini kujunemisele.

lõputöö, lisatud 21.03.2011


üldised omadused ja siseasjade ametniku isiksuse põhinõuded. Töötaja professionaalne kultuur. Sisetöötajate iseloomukasvatuse põhimõtted ja põhisuunad praegusel etapil.

test, lisatud 04.09.2012


Siseasjade organite töötajate tegevuse tunnused. Politseitöötajatega töötamise sotsiaalsed ja pedagoogilised iseärasused. Juhi isiksuse psühholoogilised aspektid. Sõjaväespetsialistide ja isikkoosseisu kutsesobivuse hindamine ja prognoosimine.

lõputöö, lisatud 30.10.2015


Siseasjade organite töötaja isiksuse professionaalse deformatsiooni olemus, põhjused ja ilmingud. Moraalse ja esteetilise kasvatuse rolli kindlaksmääramine ametialase deformatsiooni ületamisel. Töötajate reaktsioonid stressirohketele olukordadele.