Raamatun tarinat järjestyksessä (luettelo). Yhteenveto historian oppitunnista aiheesta "Raamatun tarinat" (5. luokka) Esitys historiasta 5. luokka Raamatun tarinoita
Tässä valikoimassamme on sarja taiteellisia jäljennöksiä Pyhän Raamatun elokuvista - "Raamatun tarinoita" -elokuvista. Lista on kronologisessa järjestyksessä. Nämä ovat parhaita maalauksia raamatullisesta aiheesta.
Raamatun tarinat: Abraham: Uskon vartija (1994)
Hän kuuli Jumalan ja totteli hänen sanojaan. Abraham kutsui kaikkia menemään Luvattuun maahan. Vain muutama seuraaja ja hänen vaimonsa tukivat häntä. He taistelivat faraon vainoa, nälkää ja epätoivoa vastaan päästäkseen Kanaaniin. Mutta koko tämä matka tehtiin uuden julman kokeen läpäisemiseksi.
Jacob (1994)
Jacob teki monia typeriä asioita, jotka pakottivat hänet lähtemään kotoaan. Hänen synkässä elämässään oli toivoa, kun hän tapasi Rachelin. Heidän rakkautensa on kaunista. He ovat valmiita käymään läpi minkä tahansa kokeen saadakseen mahdollisuuden olla yhdessä. Mies työskenteli seitsemän pitkää vuotta mennäkseen naimisiin rakkaansa, mutta häntä petettiin...
Genesis: Creation (1994)
Vanha beduiini viettää joka päivä tien päällä heimonsa kanssa. Keidaat korvaavat aavikon dyynit, karavaanireitin rauhallisuuden korvaa muinaisten raunioiden kauneus. Mutta kaikki hänen seuralaisensa odottavat innolla iltaa kuunnellakseen uutta opettavaa legendaa muinaisista ajoista.
Joseph Kaunis: Faraon sijainen (1995)
Hänen veljensä pettivät Joosefin. Hänet pakotettiin orjuuteen, jotta faraon vartija voisi ostaa hänet. Edes mies ei rikkonut lakeja, joihin hänen isänsä Jaakob uskoi. Kieltäytymällä herransa vaimon huomiosta hän aiheutti itselleen uusia ongelmia. Kuitenkin usko ja kyky tulkita unia auttoivat häntä.
Profeetta Mooses: Liberator Leader (1995)
Vaarallinen ennustus pakotti käskyn tappamaan kaikki juutalaiset vauvat. Mutta Mooses pysyi hengissä ja päätyi jopa itse faraon taloon. Herra kääntyi aikuisen Mooseksen puoleen ja näytti tien Luvattuun maahan. Nimetty veli, joka nousi valtaistuimelle, ei kuitenkaan ollut valmis vapauttamaan juutalaisia Egyptin orjuudesta.
Simson ja Delilah (1996)
Simson ei ollut vain israelilainen tuomari, vaan myös suuri soturi. Hän pystyi jopa voittamaan leijonan paljain käsin. Kaikki häntä tappamaan lähetettyjen vihollisten juonittelut jäivät aina turhaksi. Vain Delilah onnistui pääsemään lähelle häntä. Vastannut miehen rakkaudesta hän sai tietää hänen voimansa salaisuuden ja sitten petti...
Kuningas Salomo. Viisaiden viisaat (1997)
Kuningas Salomo pysyi monien kansojen muistissa viisaana hallitsijana ja suurena soturina. Hänen hallituskautensa aikana maa sai vallan, tuli yhtenäiseksi ja vahvaksi. Kuninkaan elämä oli täynnä monia erilaisia tapahtumia. Varallisuus, jonka hän onnistui keräämään, on edelleen legendaarinen.
Kuningas David: Täydellinen hallitsija (1997)
Profeetat Naatan ja Samuel kasvattivat paimenen pojan ruumiiltaan ja hengeltään vahvaksi. David onnistui saavuttamaan vallan korkeudet. Matkalla hänen täytyi tavata monia viekkaita ja vahvoja vastustajia. Israelin kuningas Saul ja filistealainen jättiläinen Goljat yrittivät pysähtyä, mutta todellinen sankari voitti heidät.
Profeetta Jeremia: Kuninkaiden syyttäjä (1998)
Jeremia kuuli Jumalan äänen varhaisesta lapsuudesta lähtien. Hänen kohtalonsa oli viedä sanansa Israelin kansalle. Mutta nuori mies kertoi aina totuuden kaunistamatta sitä, mistä monet eivät pitäneet. Juudean kansa oli vihainen hänelle ja jopa kielsi häntä profetoimasta. Kuitenkin Herra itse suojeli profeettaa kuolemalta.
Jeesus (1999)
Jeesus syntyi Marian ja Joosefin perheeseen. Pyhä Henki vei hänet erämaahan kasteensa jälkeen. Saatana yritti kiusata rohkeaa nuorta miestä 40 päivän ajan. Mutta hän kesti, ja palattuaan hänestä tuli uuden opetuksen saarnaaja. Syvä usko Kristukseen, joka toi uutta totuutta kaikille, muutti maailman täydellisesti ja peruuttamattomasti.
Esther the Beautiful (1999)
Meedo-Persian kuningas Artakserkses piti koko Israelin orjuudessa. Hän kieltäytyi menemästä naimisiin kuningatar Vastin kanssa ja ilmoitti valittavansa vaimon alamaistensa joukosta. Mutta hänen valintansa yllätti kaikki. Valittu oli juutalainen nainen Esther. Hänen ansiostaan kaikki hänen ihmiset onnistuivat välttämään kuoleman, joka vaikutti väistämättömältä.
Apostoli Paavali: Ihme tiellä Damaskukseen (2000)
Apostoli Paavali ei heti tullut uskoon. Hän vainosi kaikkia, jotka uskoivat Jeesukseen Kristukseen, mutta yksi tapahtuma sai hänet pohtimaan koko elämänsä. Hän otti paikan uskovien ryhmässä välittääkseen opetusta edelleen valtavalle määrälle ihmisiä ja muuttaakseen Kristuksen opetukset vahvaksi maailmanuskonnoksi.
Jeesuksen ystävät – Tuomas (2001)
Roomalaiset siirsivät ristiinnaulitun Jeesuksen hautaan, jonka viereen asetettiin vartija. Kristuksen opetuslasten piti piiloutua Jerusalemiin, mutta Tuomas ei voi ajatella oman henkensä turvallisuutta. Hän etsi tilaisuutta haudata opettaja arvokkaasti, mutta astuessaan sisään hautaan hän huomasi ruumiin kadonneen.
Apocalypse: The Revelation of John the Evankelista (2002)
Domitianus aloitti hallituskautensa julistamalla itsensä uudeksi jumalaksi. Vain kristityt kieltäytyivät kumartamasta Rooman keisarin edessä, minkä vuoksi heidät tunnustettiin valtion vihollisiksi. Apostoli Johannes pakotetaan piiloutumaan väärän nimen alle, mutta hänelle paljastettu jumalallinen ilmoitus pakottaa hänet avautumaan kristityille. Hänen metsästys on jo alkanut.
Ruutin kirja: Uskon tie (2009)
Nuori nainen menetti miehensä. Suru pakotti hänet jättämään kotimaansa yrittääkseen aloittaa uuden elämän vieraassa maassa. Hänen tuttavuutensa Boasin kanssa johti hänet Jeesuksen Kristuksen luo. Hänen uskonsa ja omistautumisensa olivat ihailtavia. Kärsivällisyys auttoi selviytymään kaikista ihmisten, Jumalan ja elämän lähettämistä koettelemuksista.
Nämä olivat Raamatun tarinoita (elokuvia) - lista järjestyksessä. Onko sinulla suosikkiosaa? Varmasti sinulla on suosikki Raamatun tarinasi. 😉
Raamatun tarinoita. 5. luokka Tuntien tavoitteet: – esitellä oppilaat Raamatun luomishistoriaan ja tärkeimpiin Raamatun tarinoihin; – oppia analysoimaan asiakirjatekstejä ja korostamaan luetun tekstin loogisia osia; – kehittää puhetta, laajentaa sanastoa; – kehittää visuaalista ajattelua; – esitellä raamatulliset käskyt ja selvittää, täyttyvätkö ne nykyään; Oppitunnin tyyppi: uuden tiedon välittäminen. Oppituntimuoto: oppitunti – matka roolipelin elementeillä. Oppitunnin eteneminen 1. Opettaja: Hei, rakkaat lapseni! Mitä et voi nähdä maailmassa, jos katsot ympärillesi! Katso, mikä meitä ympäröi? Lasten vastaus. Opettaja: Mutta oli aika, jolloin ei ollut ihmisiä, ei eläimiä, ei puita, ei kiviä, ei taivasta, ei maata. Oli vain yksi armollinen Jumala. Hän halusi rauhan ilmaantuvan. Lapset saavat tekstin ”Maailman luomisesta” ja saavat selville, minä päivänä mitä on tehty ripustamalla taululle kuvia. Opettaja: Seitsemäntenä päivänä Jumala ei luonut mitään ja testamentti ihmisille viikon seitsemännen päivän omistettavaksi Jumalalle: käymään kirkossa ja rukoilemaan kotona, lukemaan pyhiä kirjoja, vierailemaan sairaiden luona. Minulla on käsissäni Raamatun kirja lapsille, kaverit, yritetään muotoilla oppituntimme aihe. 2. Tavoitteen asettaminen: oppitunnin aiheeseen tutustuminen: Lasten ehdotuksia. Opettaja: Otan vapauden korjata sen ja kutsumme oppituntiamme "Raamatun tarinoksi". Lasten ehdotukset johtavat oppitunnin tarkoitukseen. 3. Uuden tiedon muodostuminen Opettaja: Sana "Raamattu" muinaisessa kreikassa tarkoittaa "kirjoja". Raamattu koostuu kahdesta osasta - ensimmäinen vanhin osa on nimeltään Vanha testamentti, toinen osa on Uusi testamentti. Kerro minulle, pojat, mitä jumalia egyptiläiset palvoivat? Oppilaiden vastaus Opettaja: Olipa kerran juutalaiset, kuten egyptiläiset, palvoivat monia jumalia. Mutta ajan myötä he tulivat monoteismiin ja alkoivat palvoa yhtä jumalaa - Jahvea. He uskoivat, että Jahve loi koko maailman ja antoi ihmisille käskyt - säännöt, joiden mukaan heidän tulisi elää. Vanha testamentti alkaa myyteillä maailman luomisesta, ensimmäisistä ihmisistä ja suuresta vedenpaisumuksesta. Analysoimme yhdessä lasten kanssa tekstin myyttiä ensimmäisistä ihmisistä. Opettaja: Koko kansan historia Vanhassa testamentissa esitetään legendoina yhdestä suuresta perheestä. Abrahamia, hänen poikaansa Iisakia ja pojanpoikaa Jaakobia pidettiin juutalaisten esivanhempana. Jaakobin toinen nimi on Israel - ja antoi nimen koko juutalaiselle kansalle: israelilaiset. Jaakobin pojista tuli 12 juutalaisen heimon haaraa. Jaakob rakasti Joosefia enemmän kuin kukaan muu. Josephista tuli osallistuja jännittäviin tapahtumiin. Mutta hän kertoo meille tästä itse. Oppilaalle tarjotaan seuraava teksti: Veljet olivat kateellisia Joosefille ja salaliiton tuhotakseen minut. He myivät minut orjaksi eräälle kauppiaalle, joka matkusti asuntovaunulla Egyptiin, ja he kertoivat isälleni, että villieläimet olivat repineet minut palasiksi. Egyptissä minusta tuli aatelisen orja. Olin älykäs ja onnekas, ja pian huomasin itseni faraon hovissa. Täällä pystyin selittämään faaraon salaperäiset unet ja ennustamaan sadon epäonnistumisen ja nälänhädän alkamisen. Annoin faraolle neuvon - varastoida viljaa ja vapauttaa Egyptin maa katastrofista. Sen jälkeen minusta tuli vaikutusvaltainen aatelismies. Samaan aikaan nälänhätä raivosi naapurimaissa. Joosefin veljet kuulivat, että egyptiläinen farao antoi viljaa nälkäisille, ja he tulivat pyytämään häneltä apua. He eivät tunnistaneet minua egyptiläisissä vaatteissa. Ja päätin antaa heille testin ja teeskentelin haluavani teloittaa heistä nuorimman.
veljet. Veljet puolustivat poikaa yhdessä. Näin tämän ja annoin heille anteeksi vanhan loukkauksen. Yhdessä kaikkien lukemattomien sukulaistemme kanssa asettuimme Egyptiin ja asuimme siellä lähes 400 vuotta. Kysymyksiä Joosefista: 1. Miksi veljet vihasivat Joosefia? Oliko heidän vihansa mielestäsi perusteltua? 2. Kuinka Joosef onnistui muuttumaan orjasta Egyptin hallitsijaksi? Mitkä henkilökohtaiset ominaisuudet auttoivat häntä tässä? 3. Luuletko, että Joosef oli oikeassa antamassaan anteeksi veljilleen? Opettaja: Mutta farao Ramses II:n aikana juutalaisia alettiin sortaa, ja heidät pakotettiin työskentelemään suurenmoisten rakenteiden rakentamiseksi. Työ oli erittäin raskasta. Ja sitten farao määräsi täysin kaikkien juutalaisten poikavauvojen kuoleman. Mooses kertoo syntymästään ja juutalaisten muuttamisesta Egyptistä Moosekselle. Opiskelijalle tarjotaan seuraava teksti. Mooseksen äiti laittoi vastasyntyneen koriin ja piilotti sen Niilin rannoilla oleviin metsikoihin. Egyptin prinsessa näki vauvan kylpeessä ja sääli häntä. Mooseksen sisar Mariam osallistui tähän. Kun Mariam näki, että faraon tytär kiinnitti huomiota korissa olevaan vauvaan, hän lähestyi rohkeasti prinsessaa. Tyttö kysyi prinsessalta, haluaisiko hän löytää lapselle lastenhoitajan. Saatuaan suostumuksen Mariam toi äitinsä, ja hänestä tuli oman poikansa opettaja. Aikuisena Mooses näki eräänä päivänä valvojan hakkaavan juutalaista. Mooses tappoi rikoksentekijän ja joutui pakenemaan. Mooses hoiti lampaita erämaassa. Yhtäkkiä hänen edessään oleva pensas syttyi tuleen tulenkestävällä tulella. Palavasta pensaasta kuului kova ääni. Jumala itse puhui Moosekselle: ”Minä olen sinun isäsi Jumala, Abrahamin Jumala, Iisakin Jumala, Jaakobin Jumala. Minä näin kansani kärsimyksen Egyptissä ja kuulin köyhien juutalaisten huudon, ja minä käsken sinua johdattamaan heidät pois Egyptistä!" Pelossa ja vapisten Mooses peitti kasvonsa käsillään peläten nähdä Jumalan. "Mitä minä sanon Israelin lapsille, kun tulen heidän luokseen, mitä minä kutsun heidän isiensä Jumalaksi?" - kysyi Mooses. Ja Jumala sanoi Moosekselle: "Minä olen Jehova (Jumala Jahve). Sano siis Israelin lapsille: "Se, joka on, on lähettänyt minut teidän luoksenne." Näin Jumala ilmestyi ensimmäisen kerran. Mooses kääntyi faraon puoleen pyytäen vapauttamaan heimotoverinsa. Mutta farao vain tehosti juutalaisten sortoa. Sitten juutalaiset päättivät paeta Egyptistä. Suuri pakomatka on alkanut. Opettaja: Juutalaiset saavuttivat Punaisen meren, mutta sitten faraon soturien vaunut melkein ohittivat heidät. Juutalaiset ryntäsivät mereen, ja sen vedet, kuten Raamattu sanoo, erosivat heidän edessään. Pakolaiset kävelivät pitkin meren pohjaa. Faraon soturit ryntäsivät heidän perään. Mutta meren aallot sulkeutuivat heidän yllään ja nielivät heidän takaa-ajajansa. Juutalaiset päätyivät Siinain niemimaalle. He pääsivät nopeasti kotimaahansa. Mooses kuitenkin johti heidät erämaan halki 40 vuotta, jotta he unohtaisivat vankeutensa ja orjuutensa, jotta heidän sielunsa tulisi vapaaksi. Raamattu sanoo, että Jumala pelasti juutalaiset nälänhädältä lähettämällä heille mannaa taivaasta. Juutalaiset asettuivat Siinain vuorelle. Mooses nousi vuorelle, joka savusi ja tärisi ukkonen. Siinain vuorella Mooses sai kivitauluja Jumalalta. Jumalan 10 käskyä oli kirjoitettu tauluihin. Nämä ovat käskyt. (Opettaja tutkii oppikirjan avulla jokaista 10 käskyä oppilaiden kanssa) Sivu 77 muinaisen maailman historian oppikirja, toimittanut A.A. Vigasina. 4. Tiedon vahvistaminen ja testaus Koetyö: 1. Sana "Raamattu" tarkoittaa A. sanakirjaa B. kirjoja C. oppikirjaa 2. "Raamatun" ensimmäinen osa A. Vanha testamentti B. Uusi testamentti C. Vanha testamentti 3 Käskyt ovat: A. Säännöt, joiden mukaan ihmisten tulee elää.
B. Lakisäännöstö C. Tapahtumien suullinen kertominen. 4. Jaakobin toinen nimi A. Israel B. Adam C. Mooses 5. Juutalaiset palvoivat A. Monia jumalia B. Kaksi jumalaa C. Yksi jumala Ristitarkastus 5. Yhteenveto. Heijastus Oppitunnin lopussa - synkviini. 1. Raamattu. 2. Pyhä, hämmästyttävä. 3. Opettaa, selittää, opastaa. 4. Lue Raamattua. 5. Älykkäin kirja! Kotitehtävä: s. 16, valinnaisesti piirrä kuva: A. Maailman luomisesta. B. Ihmisen luomisesta.
Oppitunnin aihe: Raamatun tarinoita
Oppitunnin tarkoitus: 1. Esitellä opiskelijoille raamatullisia tarinoita, osoittaa muinaisten juutalaisten erityinen panos maailman kulttuuriin - ensimmäisen monoteistisen uskonnon luomiseen.
oppia analysoimaan asiakirjatekstejä ja korostamaan luetun tekstin loogisia osia;
ääriviivakartan kanssa työskentelyn taitojen kehittäminen;
kehitä puhetta laajentamalla sanavarastoasi uusilla termeillä ja lukemalla tekstiä ääneen.
Oppitunnin varusteet:
1) kartta "Anterior Aasia muinaisina aikoina";
2) ääriviivakartta "Anterior Asia in Antiquity", värikynät;
3) Raamattu ja muut raamatulliset tekstit;
Tuntien aikana.
I. Organisaation hetki.
Terveisiä. Merkitse ne, jotka ovat poissa.
II. Opiskelijoiden perustietojen päivittäminen aiheesta "Foinikialaiset merimiehet".
1. Kotitehtävien tarkistaminen KUIZ-CUIS-TRADE-rakenteen avulla. Kysymys on kirjoitettu kortin puoleen ja vastaus toiselle puolelle.
Viimeisellä oppitunnilla opiskelimme aihetta "Foinikialaiset merimiehet". Valmistetaan nyt vastaus kysymykseen "Mitä löytöjä foinikialaiset tekivät?" Mutta tätä varten sinun on muistettava vastaukset kysymyksiin, jotka olen sinulle valmistanut. Kysymykset on kirjoitettu korteille, ja nyt annan ne sinulle. Ja sinun on noustava seisomaan, nostettava kätesi ja löydettävä lähin pari. 1 oppilas kysyy toiselta (kysyi kysymyksen), toinen vastaa. Sitten 1 oppilas auttaa ja kehuu. Sitten vaihdat rooleja. Seuraava askel on vaihtaa kortteja ja kiittää toisianne. Sinun on vaihdettava kumppania 4,5 kertaa. (Liite 1)
III. Uuden aiheen oppiminen
Oppitunnin aihe, suunnitelma, uudet sanat kirjoitetaan taululle:
Raamatun tarinoita
Suunnitelma.
Vanha testamentti
Muinaisten juutalaisten myyttejä ja tarinoita
Uudet sanat: Vanha testamentti, myytti, perinteet, käskyt, liitto.
Egyptin, Babylonian ja Välimeren foinikialaisen rannikon välisillä steppeillä ja kukkuloilla juutalaiset heimot ovat laiduntaneet laumojaan. Heidän vanhimmat säilyttivät huolellisesti muistossaan legendoja heidän menneisyydestään, jotka myöhemmin sisällytettiin Raamattuun. Itse sana "raamattu" tarkoittaa "kirjaa" muinaisessa kreikassa.
1. Kommentoitu käsittely (lauseke 16, kohta 1)
2. Uusien käsitteiden selittäminen
Vanha testamentti- Raamatun ensimmäinen osa.
Myytti-muinainen kansantarina sankareista, taisteluista, luonnonilmiöistä tai epäluotettavasta tarinasta, fiktiosta.
Perinne- siirtyminen suusta suuhun.
käskyt-säännöt, joiden mukaan ihmisten tulee elää
Liitto-sopimus Jumalan ja ihmisten välillä
3. Työskentele muinaisten juutalaisten myyttien parissa.
Pöydälläsi on paperia nimeltä HEY AR GUIDE.
Kirjoita "ENNEN"-sarakkeeseen "+", jos olet samaa mieltä väitteen kanssa, tai "-", jos olet eri mieltä. Tehdäksesi päätöksen harkitse henkilökohtaista kokemustasi, tietojasi ja uskomuksiasi. (Liite 2)
Kaikkien pöydällä on myyttejä nimeltä "Myytti maailman luomisesta" (Liite 3)
Nyt olemme avannut oppikirjat sivulla 79 ja sinulla on siellä asiakirja nimeltä "Myytti ensimmäisistä ihmisistä". Luemme ja keskustelemme asioista. (Liite 4)
2 dokumentti "Vulvan myytti". Oppikirja s.80. Keskustelu aiheista (Liite 5)
Otetaanpa taas HEY AR GUIDEn esite. Kirjoita "JÄLKEEN"-sarakkeeseen "+", jos olet samaa mieltä väitteen kanssa, tai "-", jos olet eri mieltä.
1.Vertaa "ENNEN"- ja "JÄLKEEN"-sarakkeita. Ovatko uskomuksesi muuttuneet? Miksi?
2. Mikä näistä väitteistä on sinulle tärkein? Miksi?
allekirjoittaa ja kerätä
IV. Vahvistaa tunnilla opittua
Mitä voidaan sanoa muinaisten juutalaisten elämästä heidän myyteistään ja legendoistaan - mitä he tekivät, missä he asuivat, mitä he arvostivat?
V. Oppitunnin yhteenveto
2. Valmistele yksityiskohtaiset vastaukset kysymyksiin:
Mitä myyttejä sisältyi Raamatun muinaiseen osaan, Vanhaan testamenttiin?
Mitä käskyjä Jumala antoi Moosekselle?
Liite 1.
Missä oli Foinikia ? (Välimeren itärannikolla oli muinainen Foinikia).
Millainen on helpotus tämän valtion alueella? (Tämän valtion kohokuvio koostui vuorista ja kukkuloista).
Mitkä suuret kaupungit sijaitsivat tämän valtion alueella? (Ei ollut suuria jokia, kuten Egyptissä ja Mesopotamiassa. Kolme suurta satamakaupunkia Tyre, Byblos ja Sidon toivotti tervetulleeksi kauppa-autot eri puolilta maailmaa)
Mikä oli foinikialaisten pääammatti? Foinikialaiset olivat erinomaisia merimiehiä. He kiersivät Afrikan ympäri, vierailivat Kreikassa, Espanjassa, Italiassa, Kreetan saarilla, Kyproksella ja Sisiliassa)
Mitä käsityöläiset voisivat tehdä?( käsityöläiset valmistivat värillistä lasia, violettia maalia ja nopeita laivoja)
Mitä etua foinikialaisista aakkosista on?( Foinikialaiset keksivät aakkoset, joista kreikkalaiset aakkoset ja myöhemmin kaikki maailman aakkoset ilmestyivät)
Vanha maa meren välissä (Phoinicia)
Mikä rangaistus Hammurabin lakien mukaan määrättiin orjalle vapaan ihmisen loukkaamisesta? (leikkaa korvan irti)
Kirjoittaminen muinaisessa Mesopotamiassa (nuolenpääkirjoitus)
Babylonian kuningas, jonka alaisuudessa ensimmäiset lait kirjoitettiin (Hammurabi)
Missä ensimmäinen aakkoset keksittiin? (Phoenicia)
Mitä termi "siirtokunta" tarkoittaa? »? ( foinikialaisten asuttaminen muihin maihin)
Kuka purjehti ensimmäisenä Afrikan ympäri? (foinikialaiset)
Mitä kauppiaat ottivat Foinikiasta? (rakennustelineet)
Mikä oli sen maan nimi, jossa Byblos, Sidon ja Tyre sijaitsivat? (Phoenicia)
Liite 2.
HEI AR OPAS
ENNEN
lausunto
JÄLKEEN
Alussa Jumala loi taivaan ja maan
Taivas - "taivaalliset voimat"
Jumala erotti valon pimeydestä
Neljäntenä päivänä luotiin aurinko, kuu ja tähti
Jumala loi Eedenin puutarhan
Jumala loi ensimmäiset ihmiset
Ihmiset tekivät kovasti töitä selviytyäkseen
Jumala rankaisi ihmisiä aiheuttamalla vedenpaisumuksen
Nooa oli jumalaapelkäävä ja kiltti mies
1.Vertaa "ENNEN"- ja "JÄLKEEN"-sarakkeita. Ovatko uskomuksesi muuttuneet? Miksi?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Mikä näistä väitteistä on sinulle tärkein? Miksi?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Liite 3.
Luomisen myytti
Maailman ja elävien olentojen luomispäivät. Hyvin, hyvin pitkään ei ollut mitään, ei ollut edes itse maapalloa, mutta siellä oli täydellinen pimeys, kylmä, tyhjyys - ja vain yksi kaikkivaltias Jumala. Jumala aloitti luomalla taivaan ja maan. Mutta niillä ei vielä ollut erityistä ulkonäköä, ja kuten Raamattu sanoo, vain Jumalan Henki leijui vesien päällä. Sitten Jumala erotti valon pimeydestä ja kutsui valon päiväksi ja pimeyden yöksi.
Toisena päivänä Jumala loi taivaanvahvuuden, joka jakoi veden niin, että osa vedestä oli sen yläpuolella ja osa sen alla. Hän kutsui tätä taivaanvahvuutta taivaaksi[heprean sanan tarkempi merkitys, joka on käännetty "taivaan vahvistukseksi" on "kaasumainen kerros"]. .
Kolmantena päivänä Jumala kokosi veden, joka oli taivaan alla, yhteen paikkaan, ja kuiva maa ilmestyi. Hän kutsui sitä maaksi ja vedet meriksi. Jumala piti siitä, mitä hän loi, ja hänen halunsa mukaan maan päällä kasvoi ruohoa ja puita. Ja Jumala näki, että se oli hyvä.
Neljäntenä päivänä Jumala loi valot valaisemaan maata ja erottamaan päivän yöstä. Valaisimet saattoivat laskea päivät, kuukaudet ja vuodet. Suuri loisti päivällä, pienempi valaisi yöllä ja tähdet auttoivat sitä.
Viidentenä päivänä Jumala piti huolta elävistä olennoista. Ensin luotiin kalat, vesieläimet ja linnut. Jumala piti heistä kaikista, ja hän toivoi, että heitä olisi mahdollisimman paljon
Jumala luo itselleen auttajan. Kuudentena päivänä Jumala loi olentoja, joiden piti elää maassa: karjaa, käärmettä ja villieläimiä. Mutta Hänellä oli monia muita asioita, ja Hän loi itselleen avustajan - miehen. Ulkoisesti hänen täytyi muistuttaa Jumalaa itseään. Ja kuten Jumala hallitsee koko maailmaa, niin ihmisen täytyi hallita koko maata ja kaikkia eläviä olentoja. Jumala loi miehen maan tomusta ja puhalsi häneen elämän, ja hetken kuluttua hän loi naisen (saamme myöhemmin tietää, kuinka tarkasti). Ja Jumala siunasi heidät sanoen: "Täytä maa ja ottakaa se valtaanne ja vallitse meren kalat ja taivaan linnut ja kaikki elävät olennot, jotka maan päällä vaeltavat ja ryömivät."
Jumala katsoi taivasta ja maata, jonka hän loi, ja hän piti kaikesta luodusta. Seitsemäntenä päivänä Jumala lepäsi työstään. Ja Hän päätti, että tästä lähtien joka seitsemäs päivä olisi vapaapäivä.
Keskustelua aiheista.
Kuka loi maailman?
Mitä muuta Jumala loi?
Mitkä kaksi valovoimaa Jumala keksi?
Kuinka monena päivänä viikossa Jumala loi kaiken tämän?
Mikä päivä oli vapaapäivä?
Liite 4.
"Myytti ensimmäisistä ihmisistä"
(teksti Vigasinin oppikirjan sivulla 79)
Keskustelua aiheista.
Mitkä olivat ensimmäisten Jumalan luomien ihmisten nimet?
Miksi Jumala karkotti Aadamin ja Eevan paratiisista?
Liite 5.
"Myytti tulvasta"
(teksti Vigasinin oppikirjan sivulla 80)
Keskustelua aiheista
Mitä ihmiset tekivät selviytyäkseen?
Miksi Jumala rankaisi ihmisiä?
Miten Jumala rankaisi ihmisiä?
Mitä ominaisuuksia Jumala sääli Nooaa ja auttoi häntä rakentamaan arkin?