Ehdot 

ADHD: oireet, diagnoosi, hoito. Lasten tarkkaavaisuushäiriö - syyt ja oireet, diagnoosi, hoito- ja korjausmenetelmät

Keskittymiseen ja keskittymiseen liittyvien komplikaatioiden esiintyminen sekä neuro-käyttäytymishäiriön ilmaantuminen viittaavat sairauteen "tarkkailuhäiriö" tai lyhyesti ADD. Tauti vaikuttaa ensisijaisesti lapsiin, mutta taudin ilmeneminen aikuisilla ei ole poissuljettua. Sairauden ongelmille on ominaista vaihteleva vaikeusaste, joten ADD:tä ei pidä aliarvioida. Sairaus vaikuttaa elämänlaatuun, sen alttiuteen sekä ihmissuhteisiin. Sairaus on melko monimutkainen, joten potilailla on ongelmia oppimisen, minkä tahansa työn suorittamisen ja teoreettisen materiaalin hallitsemisen kanssa.

Lapset ovat osittain tämän taudin panttivankeja, joten tällaisen puutteen estämiseksi on syytä oppia siitä mahdollisimman paljon, jossa tämä materiaali auttaa.

Kuvaus ja tyypit

Tämä sairaus on poikkeama henkilössä, joka johtuu korkeasta älykkyydestä. Henkilöllä, jolla on tällainen huonovointisuus, on vaikeuksia henkisen kehityksen lisäksi myös fyysisen kehityksen kanssa, jota kutsutaan jo tarkkaavaisuushäiriö-hyperaktiivisuushäiriöksi.

Lapset ovat tärkein kontingentti, joka on altis tämän taudin ilmenemiselle, mutta harvoissa tapauksissa aikuisilla on pahoinvoinnin oireita. Monien vuosien tutkimuksen mukaan on havaittu, että aikuisten tarkkaavaisuushäiriön esiintyminen liittyy yksinomaan geenien luonteeseen.

Lapsilla tarkkaavaisuushäiriö on melko yleinen, ja se voidaan havaita sekä syntymän jälkeen että lapsen myöhemmässä iässä. Enimmäkseen oireyhtymää esiintyy pojilla ja vain harvoin tytöillä. Jos katsot esimerkkiä, niin melkein jokaisessa luokassa on yksi lapsi, jolla on tarkkaavaisuushäiriö.

Syndrooma on jaettu kolmeen tyyppiin, joita kutsutaan:

  • Hyperaktiivisuus ja impulsiivisuus. Tälle lajille on ominaista luontaiset merkit impulsiivisuudesta, ärtyisyydestä, hermostuneisuudesta ja lisääntyneestä aktiivisuudesta ihmisissä.
  • Huolimattomuus. Vain yksi piittaamattomuuden merkki ilmenee yksinomaan, ja yliaktiivisuuden mahdollisuus on suljettu pois.
  • Sekava ilme. Yleisin muoto, joka ilmenee jopa aikuisilla. Sille on ominaista ensimmäisen ja toisen merkin hallitsevuus ihmisissä.

Biologian kielellä ADHD on keskushermoston toimintahäiriö, jolle on ominaista aivojen muodostuminen. Aivoongelmat ovat vaarallisimpia ja arvaamattomimpia sairauksia.

Syyt

Tarkkailuvaje-hyperaktiivisuushäiriön kehittyminen piilee useissa syissä, jotka tiedemiehet ovat todenneet tosiasioiden perusteella. Näitä syitä ovat mm.

  • geneettinen taipumus;
  • patologinen vaikutus.

geneettinen taipumus on ensimmäinen tekijä, jolla ei suljeta pois pahoinvoinnin kehittymistä potilaan sukulaisissa. Lisäksi tässä tapauksessa sekä kaukaisella perinnöllisyydellä (eli sairaus diagnosoitiin esivanhemmilla) että lähellä (vanhemmat, isovanhemmat) on valtava rooli. Ensimmäiset merkit lapsen tarkkaavaisuushäiriöstä johdattavat hoitavat vanhemmat hoitolaitokseen, jossa käy ilmi, että lapsen sairausalttius liittyy nimenomaan geeneihin. Vanhempien tutkimisen jälkeen käy usein selväksi, mistä tämä oireyhtymä on peräisin lapsesta, koska 50 prosentissa tapauksista näin on.

Nykyään tiedetään, että tutkijat työskentelevät eristääkseen geenit, jotka ovat vastuussa tästä taipumuksesta. Näistä geeneistä tärkeä rooli annetaan DNA-alueille, jotka ohjaavat dopamiinitasojen säätelyä. Dopamiini on tärkein aine, joka vastaa keskushermoston oikeasta toiminnasta. Geneettisestä taipumuksesta johtuva dopamiinin säätelyhäiriö johtaa tarkkaavaisuus- ja yliaktiivisuushäiriöön.

Patologinen vaikutus on tärkeä rooli vastaamisessa kysymykseen tarkkaavaisuushäiriön syistä. Patologiset tekijät voivat toimia seuraavasti:

  • huumeiden kielteiset vaikutukset;
  • tupakan ja alkoholituotteiden vaikutus;
  • ennenaikainen tai pitkittynyt synnytys;
  • keskeyttää uhkaukset.

Jos nainen salli itsensä käyttää laittomia aineita raskauden aikana, ei ole poissuljettua mahdollisuutta saada lapsi, jolla on yliaktiivisuus tai tämä oireyhtymä. 7–8 raskauskuukaudella syntyneellä eli ennenaikaisella lapsella on suuri todennäköisyys tarkkaavaisuushäiriön esiintymiselle. 80 %:ssa tällaisista tapauksista patologia esiintyy ADHD:n muodossa.

Lasten taudin kehittymisen syyt erotetaan myös, jos asennossa oleva nainen rakastaa keinotekoisia elintarvikelisäaineita, torjunta-aineita, hermomyrkkyjä ja muita asioita. On myös mahdollista provosoida tämä oireyhtymä aikuisilla intohimosta biolisäaineisiin, keinotekoisiin hormoneihin jne.

Loppuun asti tutkimattomat syyt provosoimaan tarkkaavaisuushäiriötä ovat:

  • tartuntatautien esiintyminen raskaana olevalla naisella;
  • krooniset sairaudet;
  • Rh-tekijöiden yhteensopimattomuus;
  • ympäristön pilaantuminen.

Tästä seuraa, että tarkkaavaisuushäiriö ja yliaktiivisuushäiriö on epätavallinen häiriö, joka ilmenee yhden tai useamman edellä mainitun tekijän vaikutuksesta. Perusteellisin ja todistetuin on geneettisen vaikutuksen syy.

Taudin oireet

Sairauden oireet ilmenevät selvästi lapsilla, joten ota huomioon lapsuuden tarkkaavaisuushäiriön tärkeimmät merkit.

Useimmiten sysäys hoitokeskuksiin ottaa yhteyttä kasvattajat, opettajat ja kasvattajat, jotka löytävät lapsista poikkeamia. Taudin oireilla on seuraavat merkit:

Heikentynyt keskittyminen ja huomiokyky. Lapsi ei voi keskittyä yhteen asiaan, hän on jatkuvasti menossa jonnekin ja ajattelee jotain omaa. Minkä tahansa tehtävän suorittaminen päättyy virheisiin, jotka johtuvat huomiohäiriöstä. Jos lapselle puhutaan, on tunne, että puhetta ei huomioida, hän ymmärtää kaiken, mutta ei voi koota kuultua puhetta yhdeksi kokonaisuudeksi. Huomiohäiriöiset lapset eivät täysin pysty suunnittelemaan, organisoimaan ja suorittamaan erilaisia ​​tehtäviä.

Oireet ilmaistaan ​​myös hajamielisyyden muodossa, kun taas lapsella on taipumus menettää tavaransa, olla hajamielinen kaikista pienistä asioista. Unohtaminen ilmestyy, ja lapsi kieltäytyy kategorisesti ottamasta henkisiä asioita. Omaisilla on tunne, että lapsi on kaukana koko maailmasta.

Hyperaktiivisuus. Se ilmenee yhdessä oireyhtymän kanssa, joten vanhemmat voivat lisäksi seurata seuraavia lapsen oireita:


Impulsiivisuus. Impulsiivisuuden oireita ovat seuraavat:

  1. Ennenaikainen vastaus kysymykseen, jota ei esitetty loppuun asti.
  2. Väärät ja nopeat vastaukset esitettyihin kysymyksiin.
  3. Kieltäytyminen suorittamasta mitään tehtäviä.
  4. Ei kuuntele kavereidensa vastauksia, voi keskeyttää ne vastauksen aikana.
  5. Jatkuvaa keskustelua aiheen ulkopuolelta, ehkä osoitus puheliasuudesta.

Tarkkailuvaje-yliherkkyysoireyhtymän oireilla on omat ilmenemispiirteensä eri lapsiluokille iästä riippuen. Tarkastellaanpa tarkemmin.

Oireet eri ikäisillä lapsilla

Mieti, mitkä oireet ovat luontaisia ​​seuraavan ikäisille lapsille:

  • esikoulu;
  • koulu;
  • teini-ikäinen.

Esikouluiässä kolmesta seitsemään vuotta, oireita on vaikea jäljittää. Lääkäri diagnosoi ADHD:n varhaisessa iässä.

Kolmen vuoden iästä lähtien välittävät vanhemmat voivat huomata hyperaktiivisuuden ilmentymisen lapsen jatkuvan liikkeen muodossa. Hän ei löydä tekemistä, ryntää jatkuvasti nurkasta toiseen, ei ota erilaisia ​​henkisiä tehtäviä ja juttelee jatkuvasti. Impulsiivisuuden oireet johtuvat mahdottomuudesta hillitä itseään tietyssä tilanteessa, lapsi keskeyttää jatkuvasti vanhempansa, huutaa heidän ylitse, loukkaantuu ja jopa ärtyy.

Pelit tällaisten lasten kanssa johtavat tuhoisiin seurauksiin: he rikkovat leluja ja roiskuvat pois kaiken energiansa; heille ei maksa mitään ikätovereidensa ja jopa vanhempien lasten vahingoittaminen. ADHD-potilaat ovat eräänlaisia ​​vandaaleja, joille mikään ei ole välttämätöntä. Heidän aivonsa eivät pysty hallitsemaan liikkeitään. Myös ikätovereiltaan on havaittavissa oireita kehityksen viivästymisestä.

Seitsemän vuoden iän saavuttaminen Kun on aika mennä kouluun, ADHD-lapsilla on yhä enemmän ongelmia. Lapset, joilla on tarkkaavaisuus- ja yliaktiivisuushäiriö, eivät pysty pysymään ikätovereidensa mukana henkisessä kehityksessä. Luokassa he käyttäytyvät hillittömästi, eivät kiinnitä huomiota opettajan huomautuksiin eivätkä kuuntele esitettyä materiaalia ollenkaan. Heidät voidaan viedä suorittamaan tehtävä, mutta hetken kuluttua he siirtyvät aktiivisesti toiseen suorittamatta ensimmäistä.

Kouluiässä lasten ADHD ilmenee selvemmin, koska opetushenkilöstö havaitsee tämän aktiivisesti. Kaikkien luokan lasten joukossa ADHD-potilaat ovat näkyvissä jopa paljaalla silmällä, tähän riittää viettämään pari oppituntia, eikä edes lääkärin koulutusta omaavalla henkilöllä ole vaikeaa tunnistaa oireyhtymä lapsilla.

Lapset eivät vain jää jälkeen kehityksestä, vaan myös yrittävät kaikin tavoin yllyttää ikätoverinsa tähän: he häiritsevät oppitunteja, häiritsevät luokkatovereita suorittamaan mitä tahansa toimintoja, ja myöhemmässä iässä he voivat riidellä ja jopa napsauttaa opettajan kanssa. Luokkahuoneen opettajalle tällainen lapsi on todellinen testi, jonka vuoksi oppitunnit muuttuvat sietämättömiksi.

Teini-iän saavuttaminen ADHD:n oireet alkavat hieman laantua, mutta itse asiassa taudin oireissa on tietty muutos. Impulsiivisuuden tilalle tulee ärtyneisyys ja sisäisen levottomuuden tunne. Teini-ikäiset viedään suorittamaan tiettyjä tehtäviä, mutta kaikki päättyy myös epäonnistumiseen, vaikka kuinka he yrittäisivät.

Vastuuttomuus ja riippumattomuuden puute ovat kaikki merkkejä nuorten tarkkaavaisuus-yliherkkyysoireyhtymästä. He eivät osaa (edes tässä iässä) tehdä oppitunteja itse, ei ole organisointia, päivän suunnittelua ja ajanjakoa.

Suhteet vertaisten kanssa heikkenevät, koska he eivät kommunikoi oikealla tasolla: he ovat töykeitä, eivät hillitse itseään lausunnoissaan, eivät noudata alisteisuutta opettajien, vanhempien ja luokkatovereiden kanssa. Tämän lisäksi epäonnistumiset johtavat siihen, että nuorilla on alhainen itsetunto, heistä tulee vähemmän ja vähemmän psykoresistenttejä ja enemmän ärtyneempiä.

He tuntevat vanhempien ja ikätovereiden kielteisiä asenteita itseään kohtaan, mikä johtaa negatiivisten ja jopa itsemurha-ajatusten syntymiseen. Vanhemmat näyttävät heitä jatkuvasti huonona esimerkkinä ja aiheuttavat siten vastenmielisyyttä ja antipatiaa sisariaan ja veljiään kohtaan. Perheessä lapset, joilla on tarkkaavaisuusyliherkkyys, eivät ole rakastettuja, varsinkin jos talossa kasvaa useampi kuin yksi lapsi.

Taudin oireet aikuisilla

Aikuisten oireet ovat erilaisia ​​kuin lasten, mutta tämä ei muuta lopputulosta. Sama ärtyneisyys on luontaista, ja tähän lisätään masennushäiriöt ja pelko kokeilla itseään uudella alalla. Aikuisilla oireet ovat salaperäisempiä, koska ensi silmäyksellä merkit johtuvat tyyneydestä, mutta samalla epätasapainosta.

Töissä ADHD:sta kärsivät aikuiset eivät ole älykkäitä, ja siksi työ yksinkertaisina virkailijoina on heidän maksimissaan. Heidän on usein vaikea selviytyä henkisistä töistä, joten heidän ei tarvitse valita.

Mielenterveyden häiriöt ja eristäytyminen johtavat siihen, että ADHD-potilas löytää kipulääkkeitä alkoholin, tupakan, psykotrooppisten ja huumausaineiden ongelmiin. Kaikki tämä vain pahentaa tilannetta ja aiheuttaa ihmisen täydellisen hajoamisen.

Diagnostiikka

Sairauden diagnoosia ei vahvisteta millään erikoislaitteella, vaan se suoritetaan tarkkailemalla lapsen käyttäytymistä, hänen kehitystään ja henkisiä kykyjä. Diagnoosin määrittää pätevä lääkäri, joka ottaa huomioon kaikki vanhemmilta, opettajilta ja ikätovereilta saadut tiedot.

ADHD:n diagnoosi suoritetaan seuraavilla menetelmillä:

  1. Tietojen kerääminen lapsesta lääkärikäynnin yhteydessä.
  2. Dopamiiniaineenvaihdunnan tutkimus.
  3. Diagnoosin tunnistamiseksi lääkäri voi määrätä Doppler-ultraäänitutkimuksen, EEG:n ja video-EEG:n.
  4. Tehdään neurologinen tutkimus, jossa NESS-tekniikan käyttö ei ole poissuljettua.
  5. Vanhempien geneettinen tutkimus taudin syiden tunnistamiseksi.
  6. MRI. Täydellinen henkilön tutkimus osoittaa muita poikkeamia, jotka ovat saattaneet vaikuttaa taudin provokaatioon.
  7. Neuropsykologisten testausmenetelmien suorittaminen kouluikäisille ja vanhemmille lapsille ei ole poissuljettua.

Kaikkien näiden menetelmien perusteella ADD:n ja yliherkkyyden alustava diagnoosi joko vahvistetaan tai kumotaan.

Hoito

ADHD:n hoitoon tulisi kuulua monimutkainen vaikutus, jonka pitäisi johtua käyttäytymistä korjaavien menetelmien, psykoterapian ja neuropsykologisen korjauksen käytöstä. Hoito merkitsee myös erilaisten menetelmien vaikutusta potilaaseen, vaan myös vanhempien, opettajien ja sukulaisten apua.

Aluksi lääkäri keskustelee lapsen ympärillä olevien ihmisten kanssa ja selittää heille taudin piirteet. Tärkein piirre on, että lapsen tällainen negatiivinen ja holtiton käytös ei ole tahallista. Potilaaseen positiivisen vaikutuksen saamiseksi ja hänen paranemiseensa on välttämätöntä, että hänen ympärillään olevat ihmiset kohtelevat häntä positiivisesti. Loppujen lopuksi ensinnäkin hoito alkaa tästä.

Vanhemmilla on kaksi päätehtävää, jotka heidän on suoritettava ja valvottava tätä:

Tehtävä 1: kasvatus ei saa sisältää säälittävää asennetta lasta kohtaan ja sallivuutta. Häntä ei pidä sääliä, puhua hänelle liiallisella rakkaudella, se vain pahentaa oireita.

Tehtävä #2:Älä aseta kohonneita vaatimuksia ja tehtäviä, joista hän ei voi selviytyä. Tämä myötävaikuttaa siihen, että hänen hermostuneisuutensa lisääntyy ja itsetunto laskee.

ADHD-lapsille vanhempien mielialan muutoksella on paljon negatiivisempi vaikutus kuin normaaleihin lapsiin. Hoitoa tulee myös opettajilta, joiden kanssa lapset viettävät suurimman osan ajastaan. Opettajan tulee hallita lasten tilannetta ja suhteita luokkahuoneessa ja juurruttaa kaikin mahdollisin tavoin rakkautta ja rehellisyyttä. Jos ADHD-potilaalla ilmenee aggressiota, ei pidä moittia ja varsinkin soittaa vanhemmille, mutta kannattaa yrittää selittää hänelle oikea asenne. Loppujen lopuksi on syytä muistaa, että kaikki sen ilmentymät ovat tahattomia.

Merkintä! Lapsen on myös mahdotonta tuntea ympärillään, että häntä kohdellaan ikään kuin hän olisi sairas. Tämä alentaa hänen itsetuntoaan ja johtaa vain oireiden pahenemiseen.

Lääkehoito

Kompleksissa käytetään hoitoa ottamalla lääkkeitä, jotka muodostetaan yksittäisten indikaattorien mukaan. ADHD:n hoitoon tarkoitettuja lääkkeitä ovat seuraavat:

  1. Keskushermoston stimulaatioon: metyylifenidaatti, dekstroamfetamiini, pemoliini.
  2. Trisykliset masennuslääkkeet: imipramiini, amitriptyliini, tioridatsiini.
  3. Nootrooppisen sarjan aineet: Nootropil, Cerebrolysin, Semax, Phenibut.

Juuri piristeillä on valtava vaikutus ADHD-potilaan toipumiseen. Todettiin, että hoito näillä lääkkeillä merkitsee patogeneettisten tekijöiden vaikutusta, joilla on kohdennettu vaikutus aivojärjestelmään.

Tällaisten lääkkeiden tärkein etu on potilaan toipumiseen vaikuttamisen nopeus, eli toipumisvaikutus on havaittavissa melkein ensimmäisellä viikolla lääkkeiden ottamisen jälkeen. Paranemisen merkeistä kannattaa korostaa suuremman tarkkaavaisuuden, vähemmän häiriötekijöiden ilmenemistä, yrityksiä saattaa kaikki asiat loppuun.

Oletko koskaan nähnyt lasta, joka ei pysty istumaan paikallaan hetkeäkään? Kyllä, ja se sopii lapsille! - sanot ja olet monessa suhteessa oikeassa. Lapsilla on tapana tutkia maailmaa jatkuvassa liikkeessä. Mutta kuvittele kuva, jossa poika tai tyttö on kirjaimellisesti repeytynyt omista liikkeistään. Näyttää siltä, ​​​​että hän istuutui tuolille katsomaan mielenkiintoista kuvaa kirjasta, mutta hän ei voi istua hetkeäkään paikallaan, heiluttelee jatkuvasti, näpertelee vaatteita ja potkii jalkojaan. Tartuttuaan kirjaan hän heittää sen pois pöydältä terävällä tahattomalla liikkeellä. Yrittää nostaa - repii sivuja. Ja jos aikuiset yrittävät rauhoittaa häntä, hän voi loukkaantua ja olla vihainen muutamassa sekunnissa. Joskus pienistä asioista alkaen se tulee kyyneleisiin ja skandaaliin kaikkien edessä. Puhumattakaan siitä, että tällainen lapsi voi "ajaa hulluksi" opettajia yhdessä yössä ja häiritä oppituntia.
Nykyään näitä lapsia kutsutaan "hyperaktiivisiksi". He alkavat kävellä aikaisin ja sitten juoksemaan. Mutta istumaan tai vain seisomaan rauhallisesti vähintään minuutin ajan ei ehkä opi edes viiden tai kuuden vuoden iässä.

Yliaktiivisuus voi ilmetä lapsessa jo varhaislapsuudessa: tällaiset vauvat eivät nuku hyvin syntymästään lähtien, kieltäytyvät päiväunista, usein käyttäytyvät ja syövät täysin epäjärjestyksessä. Samaan aikaan vanhemmat, varsinkin jos heillä ei ole kokemusta vauvan hoidosta, uskovat, että kaikki on niin kuin pitääkin ja että nämä ovat heidän lapsensa ominaisuuksia.

Ja tässä on erittäin tärkeä kohta. Tosiasia on, että huomiovaje-hyperaktiivisuushäiriö (ADHD) on melko vakava neurologinen häiriö, joka tavalla tai toisella vaikuttaa väistämättä lapsen myöhempään elämään. Puhumme aivojen häiriöistä, niin sanotusta minimaalisesta aivojen toimintahäiriöstä (MMD), ja mitä nopeammin vanhemmat huomaavat rikkomukset, kääntyvät puoleen ja alkavat toimia, sitä todennäköisemmin heidän lapsensa kasvaa ja tulee täysikasvuiseksi. - täysi-ikäinen aikuinen, joka ei kärsi neurooseista ja psykooseista.

Usein vanhemmat yrittävät rauhoittaa levotonta lasta omin voimin käyttämällä ankaruutta ja rangaistusta. He eivät voi hyväksyä sitä tosiasiaa, että heidän lapsellaan on neurologinen sairaus, ja vastustavat kaikella voimallaan heidän näkökulmastaan ​​kauhean diagnoosin laatimista.

ADHD:n diagnoosi ei ole kuolemantuomio

Siitä huolimatta on tarpeen virallisesti vahvistaa tämän oireyhtymän esiintyminen lääkäreissä. Tämä antaa todellisen perustan hyperaktiiviselle lapselle, jota voidaan kohdella ymmärtäväisesti niin päiväkodissa kuin koulussakin, ja luoda mukautetut olosuhteet kehittymiselle ja oppimiselle.
Tietäen lääkärin vahvistamista lapsen ominaisuuksista opettajat auttavat häntä enemmän, antavat hänelle enemmän vapautta, kohtelevat häntä huomiolla ja ymmärryksellä. Tiesitkö esimerkiksi, että asiantuntijat suosittelevat hyperaktiivisten lasten laittamista pöydän taakse? Joten he voivat liikkua enemmän, vaihtaa asentoa mielivaltaisesti häiritsemättä muita. Ja kävelyllä, päinvastoin, on parempi suosia aktiivisia ryhmäpelejä kuin rauhoittavia aktiviteetteja, jotta voit pelata liikaa ja menettää itsesi hallinnan, uuvuttamalla hermostoa. Kaiken tämän opettajat ottavat huomioon tietäen lapsen hermoston ominaisuudet.

Venäjän koulutuslain mukaisesti tällaisilla lapsilla on oikeus yksittäisiin oppitunteihin opettajien ja psykologien kanssa, ja heille on laadittava yksilöllinen koulutus- ja kasvatusohjelma. Erityisten olosuhteiden luominen tällaisille lapsille on erittäin tärkeää. Tämä on tae niiden asteittaisesta ja täydellisestä kehityksestä.

Mistä jalat kasvavat hyperaktiivisuusoireyhtymässä?

ADHD voi olla perinnöllistä ja ilmetä myös epäonnistuneen synnytyksen seurauksena. Syitä ovat muun muassa äidin tai lapsen geneettisesti muunnettujen tuotteiden kulutus sekä alueen huono ympäristötilanne. Hyvin usein lapsen kehon häiriöitä tutkittaessa havaitaan kohdunkaulan hermojen puristamista, mikä johtaa hyperaktiivisuuteen. Hoitojakso pätevän osteopaatin kanssa voi muuttaa tilanteen radikaalisti parempaan suuntaan. Ja tässä on järkevää kääntyä kaikkien tällaisten lasten vanhempien puoleen: jos näet, että lapsessa on "jotain vialla", älä odota hänen kasvavan aikuiseksi ja kaikki menee ohi itsestään! Etsi hyviä lääkäreitä. Ehkä poliklinikan tai jopa suuremman hoitolaitoksen neurologi ei löydä lapsesta mitään ongelmia, mutta tämä ei tarkoita, että niitä ei todellakaan ole. Vanhempien huomio ja hohto ovat tärkein kriteeri. Yritä varata aika pätevälle neurologille ja osteopaatille (tämä lääkäri auttaa kohdunkaulan hermojen puristuessa). Tämä on todella tärkeää. Uskokaa minua, oikea-aikaisen hoidon puute voi myöhemmin johtaa moniin ongelmiin puheessa, fyysisessä kehityksessä, kommunikaatiossa ikätovereiden ja aikuisten kanssa. Siksi mitä nopeammin alat "soittaa hälytystä" etsimään lapsen rikkomusten syitä, sitä parempi.

Hyperaktiivinen lapsi kasvaa, ja kuka tietää, mitä ongelmia hänen "lapsuuden perintönsä" tuo hänelle! Usein impulsiivinen, epäjärjestynyt henkilö, jolla on huono itsetunto, usein työpaikkaa vaihtava - tämä on sama hyperaktiivinen lapsi. Tällaisten ihmisten on vaikea rakentaa pitkäaikaisia ​​suhteita, avioerot eivät ole harvinaisia ​​heidän perheissään. Vakavammissa tapauksissa voidaan puhua itsetuhoisista taipumuksista, alkoholi- tai huumeriippuvuudesta ja erilaisista psykopatian ilmenemismuodoista.

Älä anna yllä olevien "painajaisten" aiheuttaa paniikkia. Jos osoitat huomiota lapseen ja tunnistat tarkkaavaisuushäiriön ajoissa, on hyvät mahdollisuudet, että peruskouluiän loppuun mennessä kaikki komplikaatiot pehmenevät tai häviävät kokonaan.

Opettaja-psykologi SBEE RME "Psykologisen ja pedagogisen kuntoutuksen ja korjaamisen keskus,

perheiden valmistelu lasten adoptioon ja heidän ammatillinen tuki "Lapsuus"

Gulnara Mukhamedova

IA "". Materiaalia käytettäessä tarvitaan hyperlinkki.

Sopia tapaaminen

ADHD: oireet, diagnoosi, hoito

Monet mielenterveyden häiriöt alkavat kehittyä varhaislapsuudessa, mutta ne voidaan diagnosoida vasta lapsen 5-vuotiaana. ADHD-diagnoosi tehdään useimmiten varhaislapsuudessa, vaikka häiriön oireet voivat ilmaantua aikaisemmin. Tämä johtuu siitä, että "tarkkailuvaje-hyperaktiivisuushäiriön" diagnoosi vaatii arvioinnin lapsen oppimiskyvystä, hänen sosiaalisista toiminnoistaan ​​sekä käyttäytymisen analysointia eri ympäristöissä (kodissa ja koulussa).

Huomiohäiriö on yksi kiistanalaisimmista diagnooseista. Monien asukkaiden keskuudessa on mielipide, että tämä on toinen "muodikas" häiriö, joka oikeuttaa laiskuuden ja huonon koulutuksen. Mutta tämä on kaukana totuudesta. Jo 1900-luvun alussa ilmestyi tieteellisiä teoksia, jotka kuvasivat useita lapsia, joilla oli lisääntynyt impulsiivisuus, ylireaktiivisuus ja tarkkaamattomuus. Nykyään noin 6 %:lla väestöstä on ADHD:n oireita, mutta vain 2 % ihmisistä hakee pätevää lääketieteellistä apua. Tämä psyykkinen häiriö diagnosoidaan useammin pojilla. Tytöillä se on harvinaisempi, mutta sen hoito vaatii vakavampaa lähestymistapaa. Lisäksi kauniin sukupuolen ADHD:n oireet ovat lievempiä ja yliaktiivisuus saattaa puuttua kokonaan.

Syndroomaa sairastavien lasten kasvatukseen ja koulutukseen osallistuminen on erittäin vaikeaa. Monet vanhemmat kamppailevat ajatuksen kanssa, että heidän lapsellaan voi olla mielenterveyshäiriö. He syyttävät lapsensa käyttäytymisestä muita, koulua ja hieman harvemmin itseään. Mutta jos teet tarvittavat toimenpiteet ajoissa, voit parantaa merkittävästi lapsen tilaa. Tätä varten sinun on ensinnäkin ymmärrettävä, mikä on tarkkaavaisuushäiriö.

Pääoireet

Lapset, joilla on tarkkaavaisuushäiriö, pärjäävät koulussa erittäin huonosti. Heidän on vaikea keskittyä opettajan selittämiseen ja tehtävän suorittamiseen. Tämä ei johdu oikkuista tai oikkuista. He eivät pysty omaksumaan tietoa ja keskittymään opiskeluun, koska tietyissä aivojen osissa ei ole biologisesti aktiivisia aineita.

ADHD-oireet ilmenevät lasten käyttäytymisessä, se eroaa huomattavasti heidän terveiden ikätovereidensa toimista:

  1. Huolimattomuus. Lapsi on erittäin helposti hajamielinen, kärsii unohtamisesta. Tehtäviä suorittaessaan syntyy vaikeuksia, hän ei ole järjestäytynyt, ei noudata ohjeita. Uutta materiaalia tai tehtävää selitettäessä saattaa vaikuttaa siltä, ​​että lapsi ei kuuntele aikuista. Suuri määrä virheitä johtuu lisääntyneestä huomaamattomuudesta. Tällaiset lapset menettävät usein omaisuutensa ja koulutarvikensa.
  2. Hyperaktiivisuus. Häiriölle on ominaista jatkuva liike. Lapsi ei yksinkertaisesti pysty istumaan paikallaan. Tuntien aikana hän saattaa nousta tähän sopimattomaan aikaan. Lapsi vaikuttaa kiihkeältä, kärsimättömältä, liian seuralliselta.
  3. Impulsiivisuus. Halu saavuttaa ilo tällaisissa lapsissa on paljon suurempi, he eivät pysty odottamaan vuoroaan. Usein he huutavat paikasta, keskeyttävät keskustelukumppanin tai opettajan. Jos tällainen lapsi haluaa jotain, hän vaatii sitä heti, ei onnistu suostuttelemaan häntä.

Tällaiset häiriön oireet ovat perusluonteisia, mutta jopa terveet lapset voivat joskus olla tarkkaavaisia ​​tai liian aktiivisia. Jotta voidaan puhua tämän patologian esiintymisestä, on tarpeen suorittaa perusteellinen tutkimus. Lääkäri tarkkailee pientä potilasta pitkään, vähintään kuusi kuukautta. Jotta lapsen käyttäytymisen analyysi olisi täydellinen ja kattava, on tarpeen arvioida hänen käyttäytymistään eri olosuhteissa.

Tarkkailuvajehäiriön syyt

Tähän mennessä kukaan ei voi sanoa varmasti, miksi lapselle kehittyy ADHD-oireita. Niistä tekijöistä, jotka antavat sysäyksen tarkkaavaisuushäiriön kehittymiselle, voimme erottaa:

  • perinnöllisyys. Tutkijat ovat havainneet, että tämän häiriön esiintyminen vanhemmilla useita kertoja lisää sen kehittymisen todennäköisyyttä lapsilla. Huomiovajaushäiriöllä on usein geneettinen luonne, joten se voi olla perinnöllistä;
  • alkoholin juominen ja tupakointi raskauden aikana voivat johtaa sikiön aivotoiminnan heikkenemiseen, mikä johtaa ADHD-oireiden ilmaantumiseen lapselle tulevaisuudessa;
  • vaikea raskaus, naisen tällä hetkellä kärsimät tartuntataudit voivat myös johtaa siihen, että lapselle kehittyy tarkkaavaisuushäiriö. Tämän mielenterveyden häiriön riski on useita kertoja suurempi keskosena syntyneillä lapsilla;
  • alttiutta häiriön kehittymiselle lisäävät lapsen varhaisessa iässä kokeneet eri vaikeusasteiset aivovammat sekä tartuntataudit.

Joissakin tapauksissa tarkkaavaisuushäiriö esiintyy oireena toisesta mielenterveyshäiriöstä, kuten puheen tai psykoverbaalisen kehityksen viivästymisestä. Jotkut elämänolosuhteet tai patologiset prosessit kehossa voivat ilmetä samalla tavalla kuin ADHD:n oireet. Niiden joukossa ovat:

  1. Äkillinen elämäntapamuutos, muutto, vanhempien avioero tai läheisen kuolema.
  2. Kilpirauhasen toimintahäiriö.
  3. Myrkytys raskasmetalleilla, erityisesti lyijyllä.
  4. Masennus ja unihäiriöt.

Asiantuntijat uskovat, että ADHD:n oireita on mahdotonta poistaa kokonaan. Tämä häiriö luokitellaan parantumattomaksi patologiaksi. Mutta silti on mahdollista auttaa lasta. Oikein järjestetty terapia auttaa potilasta oppimaan paremmin, hankkimaan tarvittavat sosiaaliset taidot ja sopeutumaan yhteiskuntaan.

ADHD:n tyypit

Korkeasti pätevät asiantuntijat harjoittavat yksilöllistä lähestymistapaa oireyhtymän hoitoon. Tämä johtuu ensinnäkin siitä, että onnistuneen toipumisen kannalta on välttämätöntä poistaa patologian syyt. Tähän mennessä on tunnistettu useita tämän häiriön tyyppejä, jotka edellyttävät erilaista lähestymistapaa hoitoon:

  • klassinen näkemys liittyy häiriöihin etulohkojen aivokuoren toiminnassa. Tässä tapauksessa ilmaantuu klassisia ADHD-oireita, kuten huomion epävakaus, hajamielisyys, disorientaatio jne. Kestävien tulosten saavuttamiseksi voidaan käyttää lääkehoitoa, joka voi nostaa aivojen dopamiinitasoa. Potilaita kehotetaan vähentämään yksinkertaisten hiilihydraattien saantia ja lisäämään runsaasti proteiinia sisältäviä ruokia ruokavalioon;
  • huolimaton tyyppi. ADHD:n pääoireita täydentävät taipumus pakkomielle itseensä, energian menetys, vetäytyminen ja motivaation puute. Tämäntyyppinen häiriö diagnosoidaan yleensä vanhemmalla iällä, yleisempää tytöillä. Tarkkailemattoman tyypin ADHD:n kehittyminen johtuu aivojen toiminnan vähenemisestä pikkuaivoissa ja etukuoressa;
  • tarkkaavaisuushäiriö liiallisella kiinnittymisellä. Klassiset ADHD-oireet yhdistyvät tässä tapauksessa taipumukseen jäädä negatiivisiin ajatuksiin, pakkomielteiseen käyttäytymiseen. Potilaat, joilla on tämän tyyppinen sairaus, ovat liian herkkiä ja levotonta, usein riitelevät ja menevät mentoreita vastaan;
  • ADHD:n ohimolohkojen häiriöiden yhteydessä oireisiin kuuluu lisääntynyt ärtyneisyys. Potilas voi kokea ahdistusta, päänsärkyä ja epämukavuutta vatsassa. Ominaista synkät ajatukset, muistiongelmat, tekstien lukemisen vaikeudet sekä potilaalle osoitettujen kommenttien virheellinen tulkinta;
  • limbinen tyyppi. Ensisijaisiin ADHD-oireisiin liittyy melankoliaa, halu eristää muita, huono itsetunto, unihäiriöt ja ruokahaluttomuus. Stimulantia ei pidä käyttää tämän tyyppisen oireyhtymän hoitoon, koska ne voivat johtaa masennukseen.

Häiriön pääoireisiin voi liittyä myös vihanpurkauksia ja mielialaa, halu aina olla vastakkainasettelu ja lisääntynyt puhelias, yliherkkyys koville äänille ja kirkkaille valoille sekä kiireinen ajattelu.

Diagnostiikka

Monet ihmiset uskovat virheellisesti, että tarkkaavaisuushäiriö on yliaktiivisten poikien häiriö. Mutta potilaiden joukossa on niitä, jotka eivät ole luontaisia ​​hyperaktiivisuuteen. Tässä tapauksessa häiriön oireet hämärtyvät, ja niitä on vielä vaikeampi tunnistaa. Usein tällaisten lasten sairauteen ei kiinnitetä riittävästi huomiota, heitä moititaan jatkuvasti laiskuudesta, tahdosta, motivaation puutteesta, ja heitä kutsutaan myös tyhmiksi.

Suurin ero tämän oireyhtymän ja muiden mielenterveyshäiriöiden välillä on selkeiden laboratorio- tai instrumentaalisten diagnostisten menetelmien täydellinen puuttuminen. Diagnostiikan asiantuntijat luottavat pääasiassa sukulaisten, opettajien ja muiden lapsen lähiympäristön ihmisten tarinoihin.

ADHD:n diagnoosia edeltää huolellinen työ. Pitkän ajan valvotaan lasta, jonka käytös aiheuttaa huolta. Lastenlääkäri tai lastenpsykologi kerää tietoa, haastattelee opettajia ja muita mentoreita sekä kysyy vanhempien, huoltajien tai muiden perheenjäsenten mielipiteitä. Myös diagnoosivaiheessa lapselle tehdään täydellinen lääketieteellinen tutkimus, jonka avulla ADHD-oireet voidaan erottaa muista psykologisista häiriöistä tai sairauksista, jotka voivat johtaa käyttäytymisen muutoksiin.

Haastatteluissa, joissa kerätään tietoa potilaasta, lääkäri kiinnittää suurta huomiota perheensä tilanteeseen. Vanhemmat täyttävät myös itseään ja lähisukulaisia ​​koskevat kyselyt ja kyselyt. Tämän avulla voit määrittää, onko perhesuhteissa ongelmia, jotka voivat johtaa siihen, että lapsella on ADHD:n oireita. Myös muiden perheenjäsenten mielenterveys arvioidaan, koska, kuten mainittu, oireyhtymän esiintyminen johtuu geneettisestä taipumuksesta.

Diagnostiikan viimeinen vaihe on vastaanotetun tiedon analysointi. Diagnoosi voidaan tehdä, jos seuraavat väitteet vahvistetaan:

  • ADHD:n tärkeimmät oireet (huomaamattomuus, impulsiivisuus jne.) ilmenevät voimakkaasti, niiden ilmenemisaste ei vastaa potilaan ikää. Häiriön ilmenemismuotoja havaitaan pitkään;
  • häiriön ilmentymät tunkeutuvat kaikille elämänaloille, mikä johtaa merkittäviin komplikaatioihin. Lapset voivat olla oikeita eri tilanteissa, kun he väsyvät, eivät nuku tarpeeksi, haluavat syödä jne. Mutta diagnoosin tekemiseksi on löydettävä vahvistus siitä, että lapsen käyttäytyminen aiheuttaa ongelmia muille ja itselleen;
  • ADHD:n merkit ilmaantuvat varhaisessa iässä ja ovat pysyviä. Jos patologian merkit ilmaantuvat ajoittain, ne johtuvat todennäköisesti muista syistä;
  • ADHD-oireet eivät liity lapsen muiden somaattisten, psykosomaattisten tai mielenterveyshäiriöiden esiintymiseen. Tällaisen suhteen tunnistamiseksi potilaalle suoritetaan perusteellisempi lääketieteellinen tutkimus.

Huolimatta siitä, että asiantuntijat käyttävät työssään joitain diagnostisia kriteerejä, lopullinen diagnoosi tehdään yksinomaan lääkärin subjektiivisen mielipiteen perusteella, joka puolestaan ​​​​perustuu myös opettajien ja omaisten subjektiivisiin mielipiteisiin. Siksi virheriski on korkea. Tämän välttämiseksi on tarpeen lähestyä tarkkaavaisuushäiriön diagnoosia erityisen huolellisesti.

Hoito

Hoito sisältää usein lääkkeitä, jotka auttavat hallitsemaan ADHD-oireita. Näitä ovat erilaiset piristeet, useimmiten metyylifenidadi, nootrooppiset lääkkeet sekä psykoosilääkkeet, jotka voivat vähentää lapsen kiihtyneisyyttä ja yliaktiivisuutta.

Lääkehoidolla pyritään poistamaan häiriön kehittymiseen johtanut fyysinen ongelma. Tärkeimmät ADHD-oireet heikkenevät verenkierron normalisoitumisen vuoksi kaikissa aivojen osissa ja kohdunkaulan selkärangan patologioiden korjaamisen vuoksi, joita esiintyy usein syntymävammojen taustalla.

Mutta useimmat asiantuntijat uskovat, että lääkkeiden käyttö on perusteltua vain yksittäisissä tapauksissa, monet lapset voidaan parantaa psykokorjausmenetelmillä. ADHD:n oireiden poistamisessa menestynein on sovellettu käyttäytymisanalyysi, sitä käytetään pienten lasten kanssa työskentelyssä sekä kognitiivinen käyttäytymisterapia, jota voidaan soveltaa nuorten ja nuorten psyyken korjaamiseen.

Vain pätevä lääkäri voi diagnosoida, diagnosoida ja määrätä pätevän hoidon tarkkaavaisuushäiriön oireeseen. Mutta lapsen toipuminen riippuu suurelta osin hänen vanhemmistaan. Ensinnäkin heidän on hyväksyttävä vauvansa ja ymmärrettävä, että hänen käytöksensä ei ole kasvatuksen tulos, vaan seuraus taudista.

ADHD-oireiden poistamiseksi asiantuntijat suosittelevat seuraavien käyttäytymisstrategioiden noudattamista kotona:

  1. Tee päivittäinen rutiini ja noudata sitä tarkasti. On erittäin tärkeää, että lapsi nukkuu riittävästi. Uninen lapsi muuttuu oikaisuisemmaksi, aggressiivisemmaksi, menettää keskittymiskyvyn.
  2. Tarkkaile lapsesi ruokavaliota. Monet tutkijat väittävät, että ADHD-oireet riippuvat siitä, mitä vauvan päivittäiseen ruokavalioon sisältyy. Lapset, joilla on tarkkaavaisuushäiriö, kärsivät usein omega-3-rasvahappojen puutteesta. Siksi merikalan tulisi olla pakollinen osa lasten ruokalistaa. Voit antaa lapsellesi kalaöljyä tai magnesiumia ja B-vitamiinia sisältäviä monivitamiinikomplekseja, jotka myös vähentävät ADHD:n oireita. Lisäksi on välttämätöntä sulkea ruokavaliosta runsaasti gluteenia (viljat), kaseiinia (maitoa) ja polysakkarideja sisältävät elintarvikkeet. Hiilihydraatteja tulee nauttia hedelmistä ja vihanneksista, ja on parasta kieltäytyä makeisten, perunoiden, riisin ja jauhoruokien käytöstä. Taaperoiden, joilla on tarkkaavaisuushäiriö, ruokavalion tulisi sisältää runsaasti lihaa, munia, palkokasveja, pähkinöitä ja juustoa.
  3. Järjestä lastenhuoneen tila siten, että kaikilla lapsen tavaroilla on tietty paikka. Lapsi menettää ne harvemmin. Useat lähteet kuvaavat ADHD-oireita, ja yksi pysyvimmistä on kyvyttömyys organisoitua. Tämä vaikeuttaa suuresti lapsen sosiaalista sopeutumisprosessia. Selkeä tilanjärjestely helpottaa vauvan elämää hieman.
  4. Kaikki häiriötekijät tulee poistaa tunnissa. Muista sammuttaa televisio, tietokone, radio jne. Lapsen, jolla on ADHD:n pääoireet, on vaikea keskittyä. Siksi vanhempien tulee varmistaa, että mikään ei häiritse häntä.
  5. Anna lapsellesi oikeus valita. Kun hän pukeutuu, tarjoa kaksi vaatesarjaa aterioiden aikana - useita erilaisia ​​ruokia. Mutta vaihtoehtojen lukumäärä ei saa olla liian suuri - muuten se voi johtaa emotionaalisen ja aistillisen ylikuormituksen kehittymiseen.
  6. Kun puhut lapsesi kanssa, yritä antaa tarkkoja ohjeita. Kaikkien ohjeiden tulee sisältää vähimmäistiedot. On välttämätöntä pidättäytyä suostuttelusta ja uhkailusta.
  7. Aseta lapsellesi realistisia tavoitteita. Lapsen menestymisen vuoksi on kannustettava. Käytä visuaalista materiaalia esitelläksesi hänen saavutuksiaan.
  8. Auta lastasi löytämään toiminta, jossa hän voisi menestyä. Tämä kehittää sosiaalisia kommunikaatiotaitoja sekä lisää lapsesi itsetuntoa.

Vanhemmat voivat auttaa lasta voittamaan ADHD:n oireet – ilman heidän osallistumistaan ​​paraskin terapia on tehotonta. Paras lääke useimpiin lasten psyykkisiin häiriöihin on lähimpien ihmisten - äidin ja isän - rakkaus, tuki ja ymmärrys!

Miten oireyhtymä ilmenee aikuisilla?

ADHD:n oireet ovat harvinaisia ​​aikuisilla. Monet heistä kävivät terapiassa lapsuudessa, toiset vain sopeutuivat elämään nyky-yhteiskunnassa, ja jotkut heistä eivät edes tiedä, että heillä on mielenterveyshäiriö.

Useimmiten aikuiset huomaavat ADHD:n merkkejä itsestään sillä hetkellä, kun tämä diagnoosi tehdään heidän lapsilleen. Sitten he ymmärtävät, että masennus, ahdistuneisuus ja keskittymiskyvyn puute liittyvät tähän häiriöön.

Aikuisille potilaille ADHD:n tyypillisimpiä oireita ovat:

  • yksi ADHD:n pääoireista on huomion epävakaus, mutta aikuisilla se ei ilmene kaikilla alueilla. Potilaan on vaikea keskittyä rutiinitehtäviin. Hän unohtaa maksaa laskut ajoissa, ottaa lääkkeet, siivota talon jne. Mutta kun kyse on jostain uudesta ja epätavallisesta, ADHD-henkilö pystyy keskittymään. Kauhuelokuvat, riskiaktiviteetit ja taipumus luoda konfliktitilanteita ovat kaikki ylikyllästetty piristeillä, jotka pakottavat kiinnittämään huomiota, vaikka se on yleensä vaikeaa. Lisäksi ihmiset, joilla on ADHD-oireita, voivat keskittyä henkilökohtaisiin ongelmiin, erityisesti huonon mielialan aikoina;
  • ADHD-oireisiin kuuluu häiriötekijä. Sairas ihminen ei pysty irrottautumaan ei-olennaisista asioista. Jos on ärsyttävä tekijä, kaikki tällaisen henkilön ajatukset ja keskustelut pyörivät hänen ympärillään. Pienen lapsen on vaikea selviytyä tästä oireesta, mutta kasvaessaan ihminen oppii elämään sen kanssa. Ne leikkaavat pois kaikki etiketit vaatteista, koska ne ovat lisänneet tuntoherkkyyttä. He ostavat tavaroita tarkan kokoisena, muuten heillä on jatkuva epämukavuus. Nukahtaakseen he käyttävät jonkinlaista valkoista kohinaa. Tällaisen ääniverhon avulla voit irrottautua muista äänistä ja nukahtaa. Monet potilaat, erityisesti naiset, eivät pysty keskittymään seksin aikana, mikä estää heitä saavuttamasta orgasmia;
  • ihmiset, joilla on ADHD:n oireita, eivät ole järjestäytyneitä. Lähes aina heitä ympäröi epäjärjestys, tavarat ovat hajallaan heidän huoneissaan, työpöydällä on kaaos, kaapista on vaikea löytää oikeaa asiaa. Lisäksi potilaat kuluttavat suuria määriä kahvia ja savua, koska kofeiini ja nikotiini ovat heille voimakkaita piristeitä;
  • ADHD-oireita luetellen on mainittava lähes täydellinen sisäisen valvonnan puute. Tätä häiriötä sairastavat ihmiset eivät ajattele ennen kuin he sanovat jotain, joten heillä on usein ongelmia ympärillään olevien ihmisten kanssa. He eivät voi asettaa itselleen pitkän tähtäimen tavoitteita, tärkeät asiat lykätään viimeiseen hetkeen.

Jos aikuiselle kehittyy yllä kuvatut ADHD:n oireet, hänellä on vaikeuksia henkilökohtaisessa elämässään ja työelämässään. Tämä häiriö johtaa krooniseen unohtamiseen, jatkuvaan myöhästymiseen, kyvyttömyyteen hallita vihanpurkauksia ja impulsiivisuutta.

ADHD:n diagnosointi aikuisilla on vaikeampaa kuin lapsilla. Lääkärin tulee arvioida potilaan käyttäytymistä lapsuudessa ja aikuisuudessa. Jos samat ADHD-oireet löytyvät, voimme puhua häiriön olemassaolosta. Diagnostisina menetelminä käytetään keskustelua potilaan perheenjäsenten ja läheisten kanssa, psykologista testausta ja täydellistä lääketieteellistä tutkimusta.

Jos huomaat yllä olevia oireita itsestäsi tai lapsestasi, muista hakea apua asiantuntijoilta. Tämä häiriö on pysyvä, sitä ei voida täysin parantaa, mutta oikea-aikaisella hoidolla on mahdollista merkittävästi vähentää häiriön ilmentymien vakavuutta ja parantaa sairaan ihmisen elämänlaatua.

Mikä tämä on?

Asiantuntijat kutsuvat termiä "ADHD" neurologiseksi käyttäytymishäiriöksi, joka alkaa varhaislapsuudessa ja ilmenee keskittymisongelmien, lisääntyneen aktiivisuuden ja impulsiivisuuden muodossa. Hyperaktiivisuussyndrooma on silloin, kun kiihtyvyys voittaa aina eston.


Syyt

Tutkijat, opettajat ja lääkärit ehdottavat, että ADHD-oireiden ilmaantuminen riippuu useiden tekijöiden vaikutuksesta. Joten biologiset tekijät jaetaan synnytystä edeltävään ja postnataaliseen ajanjaksoon.

Orgaanisten vaurioiden syyt voivat olla:

  • suuria määriä alkoholia ja tupakointi raskauden aikana;
  • toksikoosi ja immuuniyhteensopimattomuus;
  • ennenaikainen, pitkittynyt synnytys, keskenmenon uhka ja yritys keskeyttää raskaus;
  • anestesian ja keisarinleikkauksen seuraus;
  • takertuminen napanuoraan tai sikiön väärä esittely;
  • äidin stressi ja psyykkiset traumat raskauden aikana, haluttomuus saada lasta;
  • kaikki lapsen sairaudet varhaislapsuudessa, joihin liittyy korkea kuume, voivat myös vaikuttaa aivojen muodostumiseen ja kehitykseen;
  • epäsuotuisa psykososiaalinen ympäristö ja perinnöllinen taipumus;
  • tunnehäiriöt, lisääntynyt ahdistus, trauma.

On myös sosiaalisia syitä - nämä ovat perhekasvatuksen erityispiirteitä tai pedagogista laiminlyöntiä - kasvatus "perhe-idoli" -tyypin mukaan.


ADHD:n ilmenemiseen vaikuttavat monet sosiaaliset tekijät, sekä lapsi itse että syntymättömän vauvan äiti.

merkkejä

Kuinka vanhemmat voivat määrittää, onko heidän lapsensa yliaktiivinen? Mielestäni määritelmän alkuvaiheessa se on erittäin helppo tehdä. Riittää, kun huomaat lapsellasi tietyn ajan oireet.

Huomaamattomuuden merkit:

  • ei pidä meluisista huoneista;
  • hänen on vaikea keskittyä;
  • hän on hajamielinen tehtävästä, reagoi ulkoisiin ärsykkeisiin;
  • tarttuu suurella mielenkiinnolla työhön, mutta siirtyy usein keskeneräisestä toiminnasta toiseen;
  • ei kuule hyvin eikä havaitse ohjeita;
  • hänellä on vaikeuksia organisoitua, usein kadottaa tavaransa puutarhaan tai kotiin.


Hyperaktiiviset lapset ovat erityisen välinpitämättömiä

Yliaktiivisuuden merkkejä:

  • kiipeää pöydälle, kaappeihin, kaappeihin, kadulle puihin, aidoihin;
  • useammin juoksee, pyörii ja pyörii paikallaan;
  • luokkien aikana kävelee ympäri huonetta;
  • käsissä ja jaloissa on levotonta liikettä, ikään kuin nykimistä;
  • jos hän tekee jotain, niin melulla ja huutaen;
  • hänen täytyy jatkuvasti tehdä jotain (leikkiä, askartella ja piirtää), hän ei osaa rentoutua.


ADHD ilmenee myös lasten liiallisesta aktiivisuudesta


Hyperaktiivisuus vaikuttaa kyvyttömyyteen hillitä tunteita

Voit puhua ADHD-oireyhtymästä vain, kun lapsellasi on melkein kaikki yllä mainitut oireet hyvin pitkään.

ADHD-oireyhtymää sairastavien lasten henkinen toiminta on syklistä. Lapsi voi työskennellä hyvin aktiivisesti 5-10 minuuttia, sitten tulee aika, jolloin aivot lepäävät, keräävät energiaa seuraavaa sykliä varten. Tällä hetkellä lapsi on hajamielinen, ei kuule ketään. Sitten henkinen toiminta palautuu ja lapsi on valmis työskentelemään uudelleen 5-15 minuutissa. ADHD-lapsilla on "välkkyvää huomiota", keskittymiskyvyn puutetta ilman ylimääräistä motorista stimulaatiota. Heidän täytyy liikkua, pyöriä ja jatkuvasti kääntää päätään pysyäkseen "tietoisina".

Huomion keskittymisen ylläpitämiseksi lapset aktivoivat tasapainokeskuksia motorisen toiminnan avulla. Esimerkiksi ne nojaavat taaksepäin tuoliin, jotta takajalat eivät kosketa lattiaa. Jos heidän päänsä on paikallaan, he ovat vähemmän aktiivisia.

Kuinka erottaa ADHD hemmottelusta?

Ensinnäkin on muistettava, että kaikki lapset syntyvät luonnonäidin jo määrittämillä temperamentilla. Ja kuinka se ilmenee, riippuu vauvan kehityksestä ja vanhempien kasvatuksesta.

Temperamentti riippuu suoraan hermostoprosesseista, kuten virityksestä ja inhibitiosta. Tällä hetkellä temperamenttityyppejä on neljä - nämä ovat sangviininen, koleerinen, flegmaattinen ja melankolinen. Tärkein asia, jonka vanhempien tulisi tietää, on, että puhdasta luonnetta ei ole olemassa, vain yksi niistä vallitsee enemmän kuin toiset.

Jos lapsesi on liikkuva, kun juttelet ystävien kanssa kadulla tai hän raivoaa kaupassa ja sinä olet silloin kiireinen tuotteiden valinnassa, niin tämä on normaali, terve, aktiivinen lapsi.

Mutta voimme puhua hyperaktiivisuudesta vain silloin, kun lapsi juoksee jatkuvasti, on mahdotonta häiritä häntä, päiväkodissa ja kotona käyttäytyminen on sama. Toisin sanoen joskus temperamentin oireet voivat todellakin mennä päällekkäin tarkkaavaisuushäiriön oireiden kanssa.


Lasten ADHD tunnustetaan korkeaksi motoriseksi aktiivisuudeksi, nopeaksi kiihtymykseksi ja liialliseksi emotionaaliseksi.

Vanhemmat jakavat kokemuksensa ADHD-lasten kasvattamisesta seuraavassa videossa.

ADHD:n luokitus

Kansainvälinen psykiatrinen luokittelu (DSM) tunnistaa seuraavat ADHD:n muunnelmat:

  1. sekoitettu - hyperaktiivisuuden ja huomiokyvyn heikkenemisen yhdistelmä - esiintyy useimmiten, erityisesti pojilla;
  2. tarkkaamaton - keskittymisvaje vallitsee, yleisempää tytöillä, joilla on väkivaltainen mielikuvitus;
  3. hyperaktiivinen - hyperaktiivisuus hallitsee. Se voi olla seurausta sekä lasten luonteen yksilöllisistä ominaisuuksista että joistakin keskushermoston häiriöistä.


Oireet eri ikäisillä lapsilla

Yliaktiivisuuden oireet voivat ilmaantua jo ennen vauvan syntymää. Tällaiset vauvat voivat olla hyvin aktiivisia kohdussa. Liian liikkuva lapsi on erittäin vaarallinen ilmiö, koska sen toiminta voi aiheuttaa napanuoran sotkeutumisen, ja tämä on täynnä hypoksiaa.


Alle 1-vuotiaille vauvoille

  1. Erittäin aktiivinen motorinen reaktio erilaisiin toimiin.
  2. Liiallinen äänekkyys ja yliherkkyys.
  3. Puheen kehitys saattaa viivästyä.
  4. Unihäiriöt (harvoin rentoutuneessa tilassa).
  5. Suuri herkkyys kirkkaalle valolle tai melulle.
  6. On muistettava, että vauvan oikoitus tässä iässä voi johtua aliravitsemuksesta, kasvavista hampaista ja koliikista.


2-3 vuotiaille vauvoille

  • Levottomuus.
  • Hienomotoriset häiriöt.
  • Vauvan kaoottiset liikkeet sekä niiden redundanssi.
  • Tässä iässä ADHD:n merkit aktivoituvat.


Esikoululaiset

  1. He eivät pysty keskittymään asioihinsa (kuuntele satua, lopeta pelin pelaaminen).
  2. Luokassa hän sekoittaa tehtäviä, unohtaa nopeasti esitetyn kysymyksen.
  3. On vaikea saada unta.
  4. Tottelemattomuus ja oikkuja.
  5. 3-vuotiaat vauvat ovat hyvin itsepäisiä, itsepäisiä, sillä tähän ikään liittyy kriisi. Mutta ADHD:n kanssa nämä ominaisuudet pahenevat.


Koulu lapset

  • Keskittymisen puute luokassa.
  • Hän vastaa nopeasti, epäröimättä keskeyttäen aikuisia.
  • Kokee epävarmuutta, huonoa itsetuntoa.
  • Pelkoja ja ahdistusta.
  • Epätasapaino ja arvaamattomuus, mielialan muutokset;
  • Enureesi, valitukset pään kivusta.
  • Tikit ilmestyvät.
  • Ei pysty odottamaan pitkiä aikoja.


Mihin asiantuntijoihin kannattaa kääntyä avun saamiseksi?

Tällaisen diagnoosin vahvistamiseksi vanhempien tulee ensin ottaa yhteyttä neurologiin. Hän on se, joka kerättyään koko historian tutkimusten ja testien jälkeen voi vahvistaa ADHD:n olemassaolon.

Lapsipsykologi tekee psykologista diagnostiikkaa erilaisilla kyselylomakkeilla ja menetelmillä tutkiakseen mielentoimintoja (muisti, huomio, ajattelu) sekä lapsen tunnetilaa. Tämän tyyppiset lapset ovat usein yliinnostuneita ja jännittyneitä.

Kun katsot heidän piirustuksiaan, näet pinnallisia kuvia, väriratkaisujen puutetta tai terävien vetojen ja paineen esiintymistä. Tällaista vauvaa kasvatettaessa tulee noudattaa yhden vanhemmuuden tyyliä.

Diagnoosin selkeyttämiseksi hyperaktiiviselle lapselle määrätään lisätestejä, koska tällaisen oireyhtymän taakse voidaan piilottaa erilaisia ​​sairauksia.


ADHD-diagnoosin vahvistamiseksi tai kumoamiseksi sinun tulee ottaa yhteyttä asiantuntijaan

Korjaus ja hoito

ADHD-lapsen kuntoutus sisältää sekä yksilöllistä tukea että psykologista, pedagogista ja lääkehoitoa.

Ensimmäisessä vaiheessa lastenpsykologi ja neurologi suorittavat konsultaatioita, yksilöllisiä tutkimuksia, biopalautetekniikoita, joissa lapsi opetetaan hengittämään oikein.

ADHD:n korjaamisessa tulee olla vuorovaikutuksessa koko hyperaktiivisen lapsen sosiaalisen ja siihen liittyvän ympäristön: vanhemmat, kasvattajat ja opettajat.


Lasten ADHD:n hoitoon käytetään psykologisia tekniikoita

Lääkehoito on ylimääräinen ja joskus tärkein menetelmä ADHD:n korjaamiseksi. Lääketieteessä lapsille määrätään nootrooppisia lääkkeitä (korteksiini, enkefaboli), niillä on myönteinen vaikutus aivojen toimintaan ja ne ovat tehokkaita huolimattomuuden tapauksissa. Jos päinvastoin hyperaktiiviset oireet hallitsevat, käytetään lääkkeitä, jotka sisältävät gamma-aminovoihappoa, pantogamia, fenibutia, ne ovat vastuussa aivojen prosessien estämisestä. On muistettava, että kaikkia yllä olevia lääkkeitä saa ottaa vain neurologin ohjeiden mukaan.


Kaikki lääkkeet annetaan lapselle vain lääkärin määräämällä tavalla.

Vanhempien on tärkeää seurata lapsen ravintoa.

  • Kalsiumia on otettava 1000 mg, välttämätön kasvavan organismin kehittymiselle.
  • Magnesiumin tarve vaihtelee 180–400 mg päivässä. Sitä löytyy tattarista, vehnästä, maapähkinöistä, perunoista ja pinaatista.
  • Omega 3 on erityinen rasvahappotyyppi joka tarjoaa impulssien kulkua sydämen, aivojen soluille, joten se on tärkeä myös ADHD:n hoidossa.

Tärkeintä on, että vitamiinit, kuten "koliini" ja "lesitiini", ovat edelleen vauvan ravinnossa - nämä ovat hermoston puolustajia ja rakentajia. Näitä aineita sisältävät tuotteet ovat erittäin hyödyllisiä (munat, maksa, maito, kala).

Erittäin hyvä vaikutus havaitaan kinesioterapian käytön jälkeen Nämä ovat hengitysharjoituksia, venyttelyjä, silmän motorisia harjoituksia. Myös oikea-aikaiset kohdunkaulan hierontakurssit (SHOP) ovat hyödyllisiä jo pienestä pitäen.

Hiekkaterapia, työ saven, viljan ja veden kanssa ovat myös hyödyllisiä, mutta näitä pelejä tulee pelata aikuisten tiukassa valvonnassa. Varsinkin jos lapsi on pieni. Nyt lasten kauppojen hyllyiltä löydät valmiita sarjoja tällaisiin peleihin, esimerkiksi Kinesthetic Sand, pöytä vedellä ja hiekalla pelaamiseen. Paras tulos voidaan saavuttaa, jos vanhemmat aloittavat hoidon ja korjauksen ajoissa varhaisessa iässä, kun oireet ovat vasta alkamassa.

Hyödyllisillä hankinnoilla on erittäin hyvä vaikutus lapsen psyykeen


  • Opi seuraamaan päivittäistä rutiinia, ADHD-lapselle tämä on erittäin tärkeää, tee kaikki rutiinihetket samaan aikaan.
  • Luo lapsellesi mukava ympäristö, jossa hän voi olla aktiivinen oman edunsa vuoksi. Kirjoita muistiin urheiluosiin, mukeihin ja uimiseen. Suojaa ylityöltä, yritä nukkua tarpeeksi.
  • Kun kiellät yhden asian, tarjoa aina vaihtoehto vastineeksi. Esimerkiksi kotona et voi pelata pallolla, mutta kadulla voit tarjota pelaamista yhdessä.
  • Mikäli mahdollista, vanhemmat voivat osallistua keskuksissa järjestettäviin käyttäytymisohjelmiin. Siellä heille opetetaan kuinka olla kunnolla vuorovaikutuksessa lasten kanssa, he jakavat tällaisten lasten kasvattamisen ja kehittämisen salaisuudet. Myös tällaisia ​​tunteja pidetään lasten kanssa sekä yksilö- että ryhmämuodossa.
  • Käytä visuaalista stimulaatiota, toimintakuvia vahvistaaksesi sanallisia ohjeita.
  • Lapset pitävät kovasti silityksestä, hierovat toisiaan, piirtävät selkään käsin.
  • Kuunnella musiikkia. On jo pitkään todistettu, että klassinen musiikki auttaa lapsia keskittymään ja keskittymään.
  • W. Beethoven "Piano Concerto No. 5-6" ohjaa kaikkia lapsesi aivojen osia samanaikaisesti, stimuloi puhetaitoja, motorisia taitoja.
  • A. Mozart: "Sinfonia nro 40 g-molli" harjoittelee korvan lihaksia, ääni aktivoi motorisia ja kuulotoimintoja.
  • Vanhemmat voivat kotiympäristössä oikaista lasta itseään yhden toiminnon harjoittamiseen tähtäävien pelien avulla.


Opi luomaan mukava ympäristö ADHD-lapselle


Hyödyllisiä pelejä

Huomiopelit

"Kiinni - älä ota kiinni." Tämä on analogi kaikkien suosikkipelille "Syötävä - syötäväksi kelpaamaton". Toisin sanoen yksi johtava pelaaja heittää pallon ja sanoo sanan, joka liittyy esimerkiksi eläimiin, ja toinen osallistuja ottaa kiinni tai heittää sen pois.

Voit myös pelata "Find the Difference"; "Kielletty liike"; "Kuuntele käskyä."


Pelit emotionaalisen stressin lievittämiseen

  • "Kosketus." Pelin avulla opetat lapsesi rentoutumaan, lievittämään ahdistusta ja kehittämään hänen tuntoherkkyyttään. Käytä tätä varten erilaisia ​​​​esineitä ja materiaaleja: kangaspalat, turkikset, lasi- ja puupullot, puuvilla, paperi. Levitä se pöydälle lapsen eteen tai laita pussiin. Kun hän tutkii niitä huolellisesti, pyydä häntä silmät kiinni yrittämään arvata, mitä esinettä hän otti tai kosketti. Pelit "Tender paws" ovat myös mielenkiintoisia; "Puhu käsillä"
  • "Kakku". Kutsu lapsesi leipomaan suosikkikakkuaan, leikkiä hänen mielikuvituksellaan. Anna lapsen olla taikina, kuvaa taikinan valmistusta käyttämällä hieronnan, silityksen, naputuksen elementtejä. Kysy mitä keittää, mitä lisätä. Tämä hauska peli rentouttaa ja lievittää stressiä.

Tarkkailuvaje-hyperaktiivisuushäiriö (ADHD) on minimaalinen aivojen toimintahäiriö. Tämä on kliininen oireyhtymä, joka ilmenee impulsiivisuudesta, liiallisesta motorisesta aktiivisuudesta, keskittymiskyvyn heikkenemisestä.

ADHD-diagnoosia on 3 tyyppiä: yhtä niistä hallitsee hyperaktiivisuus, toisessa vain tarkkaavaisuus, kolmas tyyppi yhdistää molemmat indikaattorit.

ADHD-oireyhtymästä kärsivät lapset eivät pysty kiinnittämään huomiota mihinkään pitkään, he ovat hajamielisiä, unohtelevia, menettävät usein tavaroitaan, eivät huomaa aikuisten ohjeita ja pyyntöjä ensikerrasta lähtien, heidän on vaikeaa noudata päivittäistä rutiinia.

He ovat liian liikkuvia, puhelias, nirsoja, pyrkivät olemaan johtajia kaikkialla, usein ilkeitä, erittäin tunteellisia, kärsimättömiä, haluavat fantasoida. Heidän on vaikea oppia käyttäytymissääntöjä ja -normeja, kaikki äänet häiritsevät heitä; koulussa tällaisilla lapsilla ei useinkaan ole motivaatiota opiskella. Dialogissa he usein keskeyttävät keskustelukumppanin, määräävät oman aiheensa, joka kiinnostaa heitä tällä hetkellä.

Minkä ikäisille sairaus on tyypillinen?

Huomio- ja ylivilkkaushäiriö alkaa ilmetä lapsen kehityksen alkaessa, mutta se tulee erityisen voimakkaaksi lapsilla 4-5 vuoden iässä. Mutta diagnoosi tehdään virallisesti vasta 7-8-vuotiaana, huolimatta siitä, että taudin oireet ilmaantuvat paljon aikaisemmin.

Tutkimusten mukaan sairaus on useimmiten poikien kuin tyttöjen luontainen, ja tarkkaavaisuushäiriöstä kärsivien suhde on 4:1 edellisen hyväksi. Peruskouluiässä noin 30 % oppilaista kärsii taudista, ts. jokaisessa peruskoulun luokassa 1-2 oppilasta on ADHD-lapsia. Vain 20-25 % potilaista saa minkäänlaista hoitoa.

Syyt ja riskitekijät

Tarkkailuvaje-hyperaktiivisuushäiriö voi johtua:

  • aivojen etulohkojen kehityspatologia ja sen subkortikaalisten rakenteiden häiriintyminen;
  • geneettinen tekijä, - lapset, joiden sukulaisilla on ollut ADHD, kärsivät 5 kertaa todennäköisemmin tällaisesta häiriöstä;
  • - vastasyntyneiden keskushermoston häiriö, joka johtuu aivovauriosta kohdussa tai äidin synnytyksen aikana;
  • ennenaikaisuus;
  • raskauden ongelma(napanuoran sotkeutuminen, sikiö, keskenmenon uhka, stressi, infektiot, laittomien lääkkeiden käyttö, tupakointi, alkoholismi);
  • nopea, pitkäaikainen ennenaikainen synnytys, työvoiman toiminnan stimulointi.

Toistuvat konfliktit perheessä, liiallinen ankaruus suhteessa lapseen, fyysinen rankaisu ovat tekijöitä, jotka voivat käynnistää mekanismin ADHD:n kehittymiselle.

ADHD:n ominaisuudet aikuisilla

Tarkkailuvaje-hyperaktiivisuushäiriöstä kärsiville aikuisille ovat ominaisia ​​seuraavat oireet ja ilmenemismuodot:

Suuri osa ihmisistä, joilla on diagnosoitu ADHD, tulee huumeriippuvaiksi ja alkoholisteiksi, he elävät epäsosiaalista elämäntapaa ja ryhtyvät usein rikoksiin.

Esikoulu- ja kouluikäisten lasten hyperaktiivisuus

Ensimmäiset hyperaktiivisuusoireyhtymän merkit alkavat ilmaantua jo vauvaiässä seuraavien oireiden muodossa:

  • käsien ja jalkojen säännölliset liikkeet;
  • liikkeiden satunnaisuus;
  • viivästynyt puheen kehitys;
  • kömpelyys;
  • esto, käyttäytymisen hallinnan puute;
  • levottomuus;
  • tarkkaamattomuus;
  • kyvyttömyys kiinnittää huomiota aiheeseen;
  • toistuvat mielialan vaihtelut;
  • jatkuva kiire;
  • vaikeus kommunikoida ja luoda kontakteja ikätovereiden kanssa;
  • pelon puute.

ADHD-lapsen koulunkäynnistä tulee hänelle raskas taakka. Fysiologiansa vuoksi oppilas ei pysty istumaan paikallaan, on hajamielinen oppitunnin aikana ja häiritsee muita, ei pysty keskittymään, hän on vähän kiinnostunut kouluaineista, oppitunnin aikana hän voi kävellä luokkahuoneessa tai pyytää lomaa oppitunnin alla. "WC:ssä käymisen" varjolla ja hän kävelee koulun tiloissa.

Taudin diagnoosi

Esikouluikäisen lapsen tärkein diagnostinen menetelmä ADHD:n tunnistamiseksi on tarkkailla hänen käyttäytymistään tavanomaisessa ympäristössään: päiväkotiryhmässä, kävelyllä, kommunikoidessaan ystävien, kasvattajien, vanhempien kanssa.

ADHD:n diagnosoimiseksi arvioidaan tarkkaavaisuutta, aktiivisuutta, ajattelua ja muita prosesseja, joihin käytetään käyttäytymisluokitusasteikkoa yli 6-vuotiailla lapsilla.

Ongelman pitäisi olla lastenpsykiatrin käsissä. Erityisesti korostetaan vanhempien, opettajien valituksia ja lapsen historiaa. Käyttäytymismallia arvioidessaan lääkärin tulee tietää koulupsykologin mielipide, perheen sisäinen tilanne. Lapsella on oltava vähintään 6 seuraavista oireista kuuden kuukauden ajan:

  • tekee virheen huolimattomuuden vuoksi;
  • ei kuuntele eikä kuule keskustelukumppania;
  • välttää henkistä vaivaa vaativia tehtäviä;
  • menettää henkilökohtaiset tavarat;
  • häiritä melua;
  • leikkii levottomasti;
  • keskeyttää ne, jotka puhuvat hänelle;
  • puhuu liikaa;
  • heiluu ja heiluu tuolissaan;
  • nousee ylös, kun se on kiellettyä;
  • järjestää raivokohtauksen vastauksena oikeudenmukaiseen huomautukseen;
  • haluaa olla ensimmäinen kaikessa;
  • tekee ajattelemattomia tekoja;
  • ei malta odottaa vuoroaan.

ADHD:n diagnosoinnissa aikuisilla neurologi kerää tietoa taudin mahdollisista oireista ja määrää tutkimuksia: psykologisia ja koulutustestejä, elektrokardiografiaa,. On tarpeen kerätä taudin oireet.

Hoito ja tarvittavat toimenpiteet korjaamiseksi

Älä odota täydellistä parannuskeinoa huomiovaje-hyperaktiivisuushäiriöön. Mutta keinoja ja menetelmiä on monia voi vähentää vakavia oireita. ADHD:n hoitoon kuuluu lääkitys, ruokavalio, psykoterapia, käyttäytymisen muuttaminen ja muut menetelmät.

Lääkkeet, jotka vaikuttavat keskittymiseen ja vähentävät impulsiivisuutta ja yliaktiivisuutta ADHD:ssa: Metyylifenidaatti, Cerebrolysin, Deksedriini. Niiden altistusaika on jopa 10 tuntia.

Alle 6-vuotiaiden lasten tulee ottaa näitä lääkkeitä erittäin varoen, koska varhaisessa iässä on suuri riski saada allergisia reaktioita, unettomuutta, takykardiaa, ruokahalun heikkenemistä ja lääkeriippuvuutta.

Pään ja kohdunkaulan-kaulusvyöhykkeen hieronta, psykoterapia, fysioterapiaharjoitukset, lääkekasvien (mäntykuori, minttu, ginseng, mäkikuisma) infuusioiden käyttö tuovat suuria etuja.

Korjausprosessi perheessä

Perheen tulee osallistua tarkkaavaisuushäiriön oireiden korjausprosessiin:

  • lasta on kehuttava milloin tahansa, on tärkeää, että hän menestyy;
  • perheellä tulisi olla palkkiojärjestelmä jokaisesta hyvästä teosta;
  • lasta koskevien vaatimusten on oltava hänen ikänsä mukaisia;
  • sulkea pois vanhempien valikoivuus;
  • on tärkeää viettää aikaa yhdessä perheenä;
  • tungostaminen edistää lapsen hyperaktiivisuuden puhkeamista;
  • on mahdotonta hyväksyä lapsen ylikuormittamista, nöyryytystä, vihaa ja töykeyttä häntä kohtaan;
  • älä jätä huomiotta lasten pyyntöjä;
  • on kiellettyä verrata vauvaa ikätovereihinsa korostamalla hänen puutteitaan;
  • on välttämätöntä noudattaa tarkasti hoitavan lääkärin suosituksia.

Ennaltaehkäisevät toimenpiteet

Liian aktiiviset lapset eivät saa osallistua kilpailuihin ja peleihin, joissa on selvä tunnekomponentti. Voimaurheilu ei myöskään ole vaihtoehto. Patikointi, veneily, uinti, lenkkeily, hiihto ja luistelu ovat hyviä vaihtoehtoja ADHD:n ehkäisyyn. Fyysisen toiminnan tulee olla kohtalaista!

Asennetta lasta kohtaan on muutettava niin kotona kuin koulussakin. Onnistuneiden tilanteiden mallintamista suositellaan itseepäilyn poistamiseksi.

ADHD-lapset voivat "ramauttaa" kotitalouden terveyden. Siksi on suositeltavaa, että vanhemmat osallistuvat perhe- tai henkilökohtaiseen psykoterapiaan. Äidin ja isän tulee olla rauhallisia ja sallia mahdollisimman vähän riitoja. Sinun on luotava luottamuksellinen suhde lapseesi.

Hyperaktiiviset lapset eivät käytännössä reagoi huomautuksiin, rangaistuksiin, kielteisiin, mutta he vastaavat mielellään rohkaisuihin ja kehuihin. Siksi asenteen heihin tulee olla erityinen.

Useimmissa tapauksissa taudin oireet tasoittuvat lapsen ikääntyessä ja eivät ilmene niin kirkkaasti, lapsi "kasvaa" vähitellen vaikeasta ajanjaksosta. Siksi vanhempien on oltava kärsivällisiä ja autettava rakkaansa lasta selviytymään vaikeasta elämänvaiheesta.