Merkkejä ja taikauskoa 

Kouluvalmistelu koko Venäjän koetyöhön. Mitä sinun tulee tietää koko Venäjän tarkastustyöstä (VPR). Mistä voit saada kakkosen vpr:stä

Koko venäläiset koepaperit koululaisten tietojen testaamisena pidettiin ensimmäisen kerran vuonna 2015 - sitten ne kirjoittivat neljäsluokkalaiset. Näillä varmistustöillä pyritään kehittämään yhtenäistä koulutustilaa maassa ja muodostamaan yhtenäisiä oppimisstandardeja: myös arviointikriteerit ovat samat koko Venäjän federaatiossa. Jokaiselle koululle lähetetään kriteerit, jotka ovat samat koko valtion alueella, ja niiden mukaisesti koululaisten työtä tarkastetaan.

VPR ei ole yhtenäisen valtiontutkinnon analogi, koska ne luotiin täysin eri tarkoitukseen. Toisin sanoen opiskelijan saama arvosana ei ole lopullinen arvosana koko peruskoulun ajaksi, eikä sillä ole ratkaisevaa roolia lapsen tulevassa kohtalossa ja koulutustoiminnassa.

Oppilaan siirtyessä seuraavalle luokalle tulokset ovat myös eivät vaikuta. Mutta jos opiskelija sai 4 tai 5, opettaja voi keskittyä siihen tiedon indikaattorina ja, jos kyseessä on kiistanalainen arvio vuosineljänneksellä / kolmanneksella, nostaa pisteet korkeammalle.

Missä se suoritetaan ja tarkistetaan?

VPR suoritetaan koulussa ja tarkastetaan täällä - toisin kuin yhtenäisestä valtionkokeesta, työtä ei oteta pois koulutusorganisaatiolta todentamista varten. Tuloksia voidaan kuitenkin käyttää oppiaineen loppuarvosanaan, jos koulun viranomaiset niin tekevät. Työt tarkastetaan samana päivänä - koulu on velvollinen siirtämään niiden tulokset yhdelle liittovaltion keruulomakkeelle enintään yhden päivän kuluttua niiden valmistumisesta.

Mitä VPR:ssä voi käyttää?

Et saa käyttää puhelintasi kokeen aikana, mutta voit kantaa sen mukanasi. Valtio ei anna yleistä standardia siitä, millä kirjoitusvälineillä teos kirjoitetaan - toisin kuin OGE:n ja OGE:n lopulliset sertifiointityöt, joissa saa käyttää vain mustia kyniä. Mutta koska koko venäläistä testityötä tekee koulu, päätöksen tästä asiasta tekee sen johto - he voivat sanoa, että he voivat kirjoittaa kynällä, tai heille voidaan antaa lupa käyttää kynää.

Yksi yleinen rajoitus kuitenkin on edelleen voimassa: VPR:n aikana on kiellettyä käyttää sanakirjoja, oppikirjoja, muistikirjoja, hakuteoksia. Sinulla voi olla luonnoksia - niihin tehtyjä merkintöjä ei tarkasteta tai arvioida.

Kuinka kauan VPR kestää ja milloin se suoritetaan?

VLOOKUP suoritetaan yhden oppitunnin sisällä - neljäkymmentäviisi minuuttia. Itse asiassa tämä on tavallinen koe, sama kuin ne, jotka pidetään aina säännöllisesti kouluissa. Ainoa ero perinteisiin testeihin on se, että tehtävät ja niiden todentamiskriteerit ovat koko venäläisiä. Niitä voidaan pitää sekä keväällä että syksyllä. Jos lapsi oli sairas ja jäi tekemättä teoksen kirjoittamista, työtä ei tarvitse kirjoittaa muulloin.

Kuka muodostaa WRP:n?

Työversiot ovat pätevien asiantuntijoiden laatimia, ja ne heijastavat niitä opetussuunnitelman näkökohtia, jotka ovat yleissivistävän koulutuksen kannalta tärkeimpiä.

Nina Nemchenko
VPR:n valmistelutyöjärjestelmä

Hyvät kollegat!

Nimeni on Nemchenko Nina Anatoljevna. Olen peruskoulun opettaja. Työskentely Belorechensky-alueen kunnan peruskoulussa nro 39.

Valtion standardit määrittelevät tason vaatimukset kouluttaa opiskelijoita. Standardi on "perusta opiskelijoiden koulutustason objektiiviselle arvioinnille peruskoulun tasolla". Koko venäläinen testi työ(VLOOKUP)- uusi perusopetuksen laadun arviointimuoto, jonka Rosobrnadzor otti käyttöön lukuvuonna 2015-2016.

Tarkoituksena kattava toimii ja VPR on arvio opiskelijoiden aine- ja meta-ainesaavutusten muodostumisesta, mikä heijastaa tieteenalojen sisällön assimilaatioastetta "Venäjän kieli", "Matematiikka", meta-aihetulokset ja objektiivisen tiedon saaminen yleissivistävän perusopetuksen ohjelmien hallinnan tasosta koulutusorganisaatioissa.

Monimutkainen työ ja koko venäläinen vahvistus työ- Tämä on ensimmäinen todella vakava testi opiskelijan oppimistoiminnan tehokkuudesta opettajan ohjauksessa. Valmistautuminen näihin töihin on aina vastuullinen prosessi.

Koulutusjärjestelmä opiskelijat suorittamaan kattavan työ, VPR on joukko muotoja, keinoja, menetelmiä, sisältöä, jolla pyritään saavuttamaan tietty tulos.

Kohde työ: valmistaudu opiskelijoille monimutkaista työskennellä oikealla tasolla.

Kokemus on sen osoittanut valmistautuminen ei pitäisi olla itsetarkoitus (koulu on suunniteltu opettamaan, ei valmistautumaan kokeeseen, mutta samalla läpäisemään jatkuvasti, mutta ei valmennuksella testaamista varten, vaan järjestelmällisen kokeen käytön aikana useiden kouluvuosien aikana Ja kuinka pätevästi se on rakennettu Työ riippuu tuloksesta.

Tehtävät, jotka asetin tähän työ:

mukauttaa koulutuksen sisältö nykyajan vaatimuksiin;

Kehittää opiskelijoiden luovia kykyjä ja itsenäistä toimintaa;

yhdistää opettajan antamaa ja itsenäistä tietoa opiskelijatyötä, opettaa saavutusten itsetutkiskelua;

· järjestelmällisesti valvoa opiskelijoiden oppimista;

· Suorita rutiinitehtävät.

Opettajan päätehtävänä on opettaa oppimaan, saada opiskelijat kykeneväksi ja halukkaaksi hankkimaan tietoa itsenäisesti, joten tehtäväni on apulaisopettaja. Uskon, että tämä määrittää strategiani ja taktiikaani monimutkaisten töiden valmistelujärjestelmä ja VPR.

Mikä on työjärjestelmä.

1) Suunnittelu työ:

1. Opiskelijoiden osaamisen kehittämisen tulosten vertailu aineissa ja vuosissa;

Virran tiedot työt ja diagnostiikkatyöt(erityyppiset testitehtävät, valvonnan ja todentamisen tulokset toimii jne. e.) auttoi tunnistamaan aukkoja opiskelijoiden tiedoissa ja taidoissa. Näiden aukkojen täyttämiseksi järjestän yksilö- ja ryhmätunteja. Opiskelijoiden tehtävien tulokset kirjattiin laskentataulukkoon.

Tavallisen aiheohjauksen lisäksi toimii Tein meta-aihediagnoosin työ, joka koostuu osaamisperusteisista tehtävistä, jotka vaativat opiskelijalta paitsi kognitiivisia, myös säätely- ja viestintätoimia.

2. Aikataulun laatiminen koulutusta integroituun työ,VHAKU:

3. Tutustuminen metodologisen kirjallisuuden uutuuksiin.

4. Vetovoima koulupsykologin työtä.

2) Työskentely kollegoiden kanssa:

1. Neuvottelujen suorittaminen opettajien kanssa kokonaisvaltaisen suorittamisen kysymyksistä toimii, VLOOKUP

2. Peruskoulun opettajien tapaaminen tehokkaan käytännön yleistämisestä työ jälkeen jääneiden opiskelijoiden kanssa

3. Perusopetuksen laadun parantamiseen tähtäävien metodologisten yhdistysten, mestarikurssien, avoimien oppituntien johtaminen

3) Työskentely vanhempien kanssa

1. Vanhempainkokousten pitäminen

Tärkeydestä koulutusta opiskelijoille monimutkaista työ keskusteltu vanhempainkokouksissa. Jotta vanhempien olisi helpompi kuvitella tulevaa työ, tarjoutui suorittamaan useita tehtäviä, jotka joutuivat joihinkin "shokkitila".

3. Systemaattinen tiedottaminen välitarkastuksen ja seurannan tuloksista toimii.

4. Lasten laadukkaan ravitsemuksen ja virkistyksen järjestäminen koko lukuvuoden ajan.

5. Kotitehtävien suorittamisen valvonta.

Erityinen, tärkeä paikka kokeisiin valmistautuminen tietysti kestää kotitehtäväjärjestelmä. Opiskelijoiden kotitehtävät edistävät heidän tietoisuuttaan ja tahtoaan, tarkkuutta ja tarkkuutta, ahkeruutta ja sitkeyttä kohtaamien vaikeuksien voittamisessa, itsehillintää ja itsetuntoa. Mutta kaikki nämä ominaisuudet kehittyvät opiskelijoissa vain kotitehtävien asianmukaisella järjestämisellä.

4) Työskentely opiskelijoiden kanssa

2) käy silmäsi läpi koko testin nähdäksesi minkä tyyppisiä tehtäviä se sisältää, tämä auttaa sinua virittymään työ;

4) tehtävän ratkaisemisen jälkeen opiskelijan on luettava uudelleen huolellisesti ehdon teksti, koska ehto voi sisältää lisävaatimuksen.

2. Yksilö- ja ryhmätuntien järjestäminen

3. Osana koulun ulkopuolista toimintaa, piirien järjestäminen "Älykäs ja viisas", "Tutkijat"

Opiskelijoille järjestettiin kerhoja "Älykäs ja viisas" ja "Tutkijat" jotka uusien liittovaltion koulutusstandardien täytäntöönpanon puitteissa auttavat suurelta osin opettajaa luomaan ja laajentamaan järjestelmät opiskelijoiden yleismaailmallinen oppimistoiminta.

4. KVN:n toteuttaminen, kilpailut.

5. Osallistuminen kansainvälisiin ja koko venäläisiin kilpailuihin, etäolympialaisiin

Opiskelijat osallistuvat mielellään kansainvälisiin ja koko venäläisiin kilpailuihin syventäen ja laajentaen siten osaamistaan ​​aineissa. Osallistuminen erilaisiin kilpailuihin edistää opiskelijoiden osallistumista ainesääntelyyn, ainekognitiiviseen ja ainekommunikatiiviseen toimintaan sekä kommunikatiivisen kompetenssin muodostumista, mikä lisää opiskelijoiden kiinnostusta oppimiseen.

5)Erilaisten metodologisten apuvälineiden käyttö erilaisten tehtävien kanssa vastausten muodossa:

6) - oikean vastauksen valinnalla ehdotetuista vaihtoehdoista;

7) - lyhyellä vastauksella (täytyy kirjoittaa lyhyt vastaus numeron tai sanan muodossa sille varattuun tilaan);

8) - yksityiskohtaisella vastauksella (sinun tulee kirjoittaa muistiin koko vastaus, ratkaisu tai vastauksen selitys).

Koko venäläisen vahvistuksen onnistuneesta suorittamisesta työjärjestelmätyötä tarvitaan opiskelijoiden oppiainetiedon kehittämisestä ja yleismaailmallisen koulutustoiminnan muodostamisesta luokilta 1-4.

Tätä varten käytän:

1. Etusarja "Testit"

valvonta ja koulutus luokkahuoneessa ja kotona koemuodossa;

2. Hyötysarja "Tarkistaa työ»

väli- ja lopputarkastus;

temaattinen vastaavuus oppikirjan sisältöön;

useita vaihtoehtoja saatavilla toimii;

tehtävien eriyttäminen monimutkaisuustason mukaan;

opiskelijoiden itsenäisyyden kehittäminen;

mahdollisuus käyttää tuen kotona.

3. Hyötysarja "Muistikirja koulutuksen saavutuksista"

suunniteltujen tulosten saavuttamisen diagnostiikka;

muodostus itsearviointijärjestelmät(pöytä "Minun onnistumiseni") ja itsehillintä (osio "avaimet");

opiskelijoiden itsenäisyyden kehittäminen;

mahdollisuus käyttää tuen kotona

Kaikki nämä käsikirjat ovat hyviä materiaalin esittelyn saatavuuden, tehtävien monipuolisuuden, kyvyn suorittaa nämä tehtävät kotona.

Työskentele tämän järjestelmän parissa sain aikaan hyviä tuloksia suorittaessani monimutkaista toimii, luokkani on saatava VPR valmiiksi ensi vuonna, ja odotan myös sen toteutuksesta korkeita tuloksia.

Tiivistettynä: opinnoissa ei ole kuninkaallisia tapoja. Opiskelu on korkeat kierreportaat. Kiivetäksesi sen tiedon korkeuksiin, sinun täytyy käydä läpi jokainen askel ensimmäisestä viimeiseen. Ennen huipulle pääsemistä meidän on yhdessä opiskelijoiden kanssa käytävä pitkä tiedon tie.

Opettajan rooli koulussa on todella suuri, mutta hän ei ole kaikkivaltias, ja hän voi opettaa vain niitä, jotka haluavat oppia ja jotka oppivat itse.

Lyhenne VPR (All-Russian verification work) tuli elämäämme vuonna 2016. "Conduct VPR", "Prepare for VPR", "Cancel VPR" kuulostaa melkein yhtä tutulta kuin "kokeen läpäiseminen". Se ei kuitenkaan estä lukijaa tarkistamasta, mitä hän tietää CDF:stä.

Loppu- ja välikokeiden poistamisen jälkeen (tämä tapahtui nolla-vuosina) koulutusjohtajat menettivät mahdollisuuden tehdä jatkuvaa leikkausta koululaisten tietoon. Ja vasta vuonna 2016, kansallisten koulutuksen laatututkimusten menestyksen jälkeen, Venäjällä päätettiin täyttää tämä aukko kansallisesti yhtenäisten kontrollitestien avulla.

Kouluja, kuntia ja alueellisia opetusosastoja suositellaan analysoimaan VPR:n tuloksia ja selvittämään, vastaako koululaisten tieto liittovaltion vaatimuksia.

Kaikki on hyvin ja kaikki on hyvin. Mutta tästä ylimääräisestä tarkastuksesta tulee päänsärky opettajille, vanhemmille ja lapsille.

EI TENTTI, MUTTA SEURANTA

Koko venäläinen testityö ei ole tentti, vaan seuranta, joka suoritetaan koululaisten valmistautumistason määrittämiseksi kaikilla Venäjän alueilla.

Siksi VPR:ää säätelee Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön 27. tammikuuta 2017 antama määräys nro 69 "Koulutuksen laadun valvonnasta".

Tämä on nuorin koulutuksen seurantatutkimuksista. Hän on vasta kaksivuotias. Mutta tänä aikana 95/% kaikista venäläisistä koululaisista on jo osallistunut siihen.

Muuten, sanonta "läpäise VPR" ei pidä paikkaansa. Oikeammin - "kirjoita VLOOKUP".

PAKOLLINEN VAI EI?

VPR on suunniteltu koululaisten vapaaehtoiseen tiedon testaamiseen.

Nykyään VPR-aineet on jaettu pakollisiin ja valinnaisiin.

VPR:n valinnaiset aineet ovat testaustilassa: ne valitsee koulu itse tarkistaakseen opiskelijoiden valmistautumistason.

Vuonna 2018 koko venäläiset koepaperit luokille 4 ja 5 ovat pakollisia, mutta eivät luokille 6 ja 11.

Mutta valinnaisissakin aineissa ei voi kieltäytyä osallistumasta VPR:ään: tätä päätöstä eivät tee opiskelija tai hänen vanhempansa, vaan koulu.

Todellisuudessa koulu ei kuitenkaan aina valitse VPR:n aineita. Useimmiten valitaan koulu.

Päätöksen tekee alueosasto tai opetusministeriö. Juuri heitä on Rosobrnadzor ohjeistanut muodostamaan edustava otos VPR:n kouluista.

Esimerkiksi vuonna 2018 vähintään 60 % Venäjän federaation kunkin aineen kouluista tulisi osallistua Venäjän kielen 2. ja 5. luokkien yleisvenäläiseen testaukseen.

Alueiden ja kuntien virkamiehiä kehotetaan sisällyttämään tähän määrään 10 % kaupunkien ja saman verran maaseudun koulutusorganisaatioita, joilla on korkeimmat ja huonoimmat arvosanat 9 ja 11 osavaltion loppututkinnoissa.

Ehkä vanhemmat kysyvät: kuka tarvitsee GIA:n tuloksia, jos kakkosluokkalaiset kirjoittavat VPR: tä?

Yksinkertaisesti, OGE:n ja Unified State Examinationin tulosten mukaan alueviranomaiset määrittävät koulun tason ja sen paikan alueellisessa tai paikallisessa luokituksessa. Jos koulusi on listattu parhaiden joukkoon tai päinvastoin jää kroonisesti taaksepäin, se voi olla VPR:n osallistujalistalla joissakin oppiaineissa, vaikka sitä ei haluakaan.

Valitettavasti viime vuonna vanhemmat, opettajat ja johtajat valittivat, että heidän (ja mikä tärkeintä, viime hetkellä) oli päättää, osallistuuko heidän koulunsa koko venäläiseen testityöhön tässä tai toisessa aineessa.

KUKA JA MITEN TEKEE VPR:N TEHTÄVÄT?

Tämä kysymys huolestuttaa sekä opettajia että vanhempia. Kouluille yleisten kontrollitestien tehtävät kootaan Federal Institute of Pedagogical Measurementsissa (FIPI) ottaen huomioon uudet valtion standardit (FGOS).

On erittäin vaikeaa saada virallista lupaa haastatella GIA- tai VPR-kirjoittajia, vaikka tuntisitkin nämä tiedemiehet hyvin.

Uudenlaisen seurannan ideologit kertovat ohjautuneensa kansainvälisen vertailevan PISA-tutkimuksen tehtäviin, jossa venäläiset koululaiset epäonnistuivat ainakin kahdesti.

PISA-kysymykset keskittyvät koulutiedon käytännön soveltamiseen todellisissa tilanteissa. VPR:lle tehtäviä kehittävät venäläiset asiantuntijat pyrkivät myös tähän kansainväliseen "baariin".

Lukion yleisvenäläisten koepaperien muunnelmissa on kuitenkin myös perinteisiä tehtäviä, joita kokeneet opettajat ovat jo kohdanneet OGE:n ja USE:n demoissa.

"- VPR:n demoversioissa törmäsin paljon OGE:n tehtäviä 9. luokalle", kertoo Ksenia Gennadievna Pudovkina, maantieteen ja biologian opettaja koulussa nro 2 Simin kaupungissa Ashinskyn alueella. , Tšeljabinskin alue. - VPR aineessani täyttää liittovaltion standardit, joten monissa tehtävissä ei tarkisteta tietoa, vaan kykyä työskennellä tiedon kanssa.
"- Jos aine opetettiin järjestelmässä 5. - 11. luokalla, opiskelija osaa kirjoittaa siihen VPR:n", monet opettajat uskovat. - Koko venäläisen tarkastustyön tehtävät - perustaso, niissä ei käytetty hienouksia.
"- Lapseni ja minä ratkaisimme VPR:n demoversion - eikä kukaan kirjoittanut luokassa kakkoselle. Tee samoin!" sanoivat muut.

MITÄ VPR-AIHEITA PITKÄÄN VAIKEISIMPIN: HUOMIO!

Venäjän kieli:

Viime vuonna liittovaltion kokeeseen lapsia valmistaneet venäjän kielen opettajat löysivät luokan 5 tehtävissä korkeamman tason kysymyksiä - 6 ja 7 luokkien aiheista, joita koululaiset eivät olleet vielä suorittaneet.

Jos et ole varma lasten tiedosta, on parempi avata VLOOKUPin demoversio FIPI-verkkosivustolla ja tutustua tehtäviin. Venäjän kieli on aihe, jonka tekeminen ei koskaan satu.

Biologia:

Jotkut opettajat 5. luokan biologian koko venäläisen kokeen aikana löysivät VPR:stä useita tehtäviä aiheista, jotka ymmärrettiin vain 6. ja jopa 7. luokan oppikirjoissa.

"- Tämän biologian kokeen jälkeen lapset ovat hyvin huolissaan", yksi äideistä kertoi. "Joistakin tyttäreni luokkatovereista puuttui yksi piste koulukolmiosta, toiselta - kaksi pistettä koulun neljästä. Heille se on paljon stressiä. Ja itse asiassa melkein kaikki VPR:n tehtävät, jotka annettiin lapsillemme, EIVÄT olleet 5. luokan ohjelman mukaisia.
"Tällä hetkellä ei ole olemassa yhtä biologiaohjelmaa luokalle 5", Rosobrnadzor vastasi tämän aineen opettajien pyyntöön. - Venäjän federaation yleisissä koulutusorganisaatioissa voidaan käyttää 12 eri kirjoittajaryhmän työohjelmia.

Jos koulusi on kuitenkin jo läpäissyt biologian VPR:n, se tarkoittaa, että olet perehtynyt ongelmaan ja olet tehnyt johtopäätökset.

Tarina:

Toinen vaikea koko Venäjän tarkastustyön aihe oli historia.

”VPR:n tulokset historiassa osoittivat, että 5- ja 11-luokkien koululaiset eivät tiedä tarpeeksi kotimaansa historiasta ja kuuluisista historiallisista henkilöistä, he eivät pysty selvittämään kausaalisia suhteita historiallisten tapahtumien välillä eivätkä analysoimaan erityyppisiä lähteitä. historiallista tietoa", sanoi Sergei Kravtsov, Rosobrnadzorin johtaja.

5. luokan historian VPR:ssä oli todellakin kysymyksiä kotimaan historiasta. Esimerkiksi eräs pikkukylän opettaja analysoi VPR:n koulutustehtäviä ja laski, että lapsille kysyttäisiin heidän kuuluisista maanmiehistään. Hänen luokkansa oppi vastauksen etukäteen (virstanpylväillä oli vain yksi kuuluisa maanmies). Ja VPR:ssä luokkaa pyydettiin nimeämään pieni kotimaahansa liittyvä historiallinen tapahtuma. Mitä viidesluokkalaiset sen sijaan kirjoittivat - ei tarvitse selittää. Hämmennys oli täydellinen, ja koulussa pohdittiin pitkään, olisiko mahdollista muotoilla VPR-kysymys uudelleen niin, ettei koko luokalle annettaisi huonoja pisteitä.

Maantiede:

Tänä vuonna joillakin oppilailla voi olla vaikeuksia maantiedon CWP:n kanssa: koulun on itse päätettävä, suoritetaanko se 10 vai 11 luokalla.

Muuten, hän voi ratkaista sen viime hetkellä (katso yllä).

Jotta lapset eivät hermostu, tässä on ilmainen maantiedon VLOOKUP-simulaattori, joka avautuu kätevästi ja antaa vinkkejä:

MITEN NÄYTÖN LUOKIT TEHDÄÄN?


"-VPR ei ole vain yhteisiä mittareita ja samoja tehtäviä, joita lapset tekevät kaikkialla maassa, se on myös samoja arviointikriteereitä", korostaa Sergey Stanchenko, NIKO:n (National Educational Quality Surveys) tutkimusten seurantaprojektipäällikkö. VPR:n edelläkävijöitä.

VPR:n liittovaltion koordinaattori on Rosobrnadzor (liittovaltion koulutus- ja tiedevalvontapalvelu). Sitä ei pidä sekoittaa FIPI:hen (Federal Institute for Pedagogical Measurements), johon kootaan VPR:n tehtävät.

Rosobrnadzor hallinnoi VPR:ää: se nimittää koko Venäjän tarkastustyön alueelliset koordinaattorit. Ne ovat Venäjän federaation muodostavien yksiköiden osastot ja opetusministeriöt, jotka muodostavat luettelon VPR:n kunnallisista koordinaattoreista omissa Venäjän federaation yksiköissään.

VPR:n arvosanat annetaan jokaiselle opiskelijalle Venäjän federaation Rosobrnadzorin kehittämän erityisen asteikon mukaisesti.

Sitten saadut VPR-pisteet muunnetaan kouluarvosanoiksi.

Jos aine on valinnainen (koulu itse valitsi sen suorittamaan poikkileikkauksen oppilaiden tiedoista), arvosanoihin siirtäminen on opettajien itsensä päätettävissä.

Huomaa: jos alueellasi päätetään ottaa CD:n arvosanat huomioon loppuarvioinnissa, ne tulee ottaa huomioon koko luokassa, ei yksittäisten oppilaiden kohdalla.

Ei voi olla niin, että jonkun CDF-arvosana kirjattiin ja kirjattiin päiväkirjaan, mutta ei muiden luokan lasten osalta.

Jos VPR:n oppiaine on tunnustettu pakolliseksi, sen arvioivat myös koulun opettajat. Mutta tässä tapauksessa heidän on annettava pisteitä tiukasti Rosobrnadzorin kehittämien kriteerien mukaisesti.

Nämä tulokset syötetään sähköisessä muodossa, ja ne ladataan viimeistään kaksi päivää myöhemmin koulun henkilökohtaisen tilin kautta All-Russian Testing Portal -sivustolle.

MIHIN SAAT KAKSIN VPR:stä?

Katsotaan, mistä voit saada kakkosen 4 luokan matematiikan koko venäläisessä kokeessa.

Jos opiskelija sai työstään arvosanan 0-5 pistettä - hänen tietonsa katsotaan epätyydyttäväksi. Sait 6-9 pistettä - saat kolminkertaisen, 10-12 - neljä, 13-18 pistettä - iloitse, vanhemmat ja opettajat, teillä on erinomainen oppilas!

Venäjän kieltä 4. luokalla arvioidaan eri tavalla. Alle 13 pistettä kerännyt saa kakkosen, 14-23 pistettä - kolminkertaisen, 24-32 pistettä - neljän, 33-38 pistettä - viiden.

Ehkä tämä yllättää ja pettää monet vanhemmat, jotka olivat vakuuttuneita: jos testi on liittovaltio, VPR:n tehtävät tulisi tarkistaa Moskovassa.

Ei, VPR-tarkastus tapahtuu paikan päällä, koulussa, heti oppilaiden töiden palautuksen jälkeen. Tätä ei tee tietokone, vaan opettajat itse.

"Suosittelemme, että kollegat tarkistavat yhdessä useita VPR-teoksia", Sergey Stanchenko selittää varmennusalgoritmia, "katsovat, mitä virheitä opiskelijat niissä tekivät, ja sopivat sitten keskenään, kuinka tuloksia arvioidaan liittovaltion kriteerien mukaisesti."

Opettajat voivat tutustua VPR:n suorittamista koskeviin sääntöihin ja koepapereiden näytteisiin virallisella verkkosivustolla http://vpr.statgrad.org/

HUOLI ON NORMAALIA

Koko venäläiset koepaperit kirjoitetaan samana päivänä koko maassa. Lisäksi: jopa samaan aikaan.

Venäjän kielen VPR:lle luokilla 2 ja 5 on suositeltavaa jättää esimerkiksi 2-3 oppituntia aikatauluun.

Kaikki tämä asettaa tietyn vastuun koulun hallinnolle.

Ja meidän on varauduttava siihen, että koko koulu hermostuu: tämä on normaalia, kun koko maa tekee samaa työtä samaan aikaan.

Jotkut selittävät lapsille näin:

”Kun kirjoitimme kontrollin RONO lapsuudessa, olimme myös huolissamme. Mutta meille laitettiin arvosana luokkalehteen kontrollista, ja koulu yksinkertaisesti ottaa arvosanasi huomioon.

Jotkut teini-ikäiset vastustavat:

"Miksi sitten yrittää, jos he eivät merkitse VPR:ää"?

Vastaus tähän on yksinkertainen: VLOOKUP-tulokset ilmoitetaan koko luokalle. Ja tämä tarkoittaa - ne, jotka ajattelemattomasti reagoivat liittovaltion valvontaan, odottavat ei kaikkein miellyttävimpiä hetkiä.

Lisäksi VPR:n tulosten mukaan kaikille aliosaajille voidaan antaa lisäluokkia.

Tarvitsetko sitä? Se on sama.

MITEN KIRJOITTAA VLOOKUP ERINOMAISESTI?

Koulutusjohtajat väittävät, että kaikki VPR:n tehtävät on helppo suorittaa. On vain välttämätöntä olla aloittamatta oppitunteja eikä ohittaa koulutunteja.

Opettajat, jotka ovat opiskelleet VLOOKUPin demoversioita aineessaan, eivät aina ole samaa mieltä tästä. He sanovat, että vain harvat opiskelijat pystyvät ratkaisemaan liittovaltion testitehtäviä korkeilla tuloksilla ilman valmistautumista.

Rosobrnadzor itse tunnistaa tämän tosiasian epäsuorasti, kun EI SUOSI opettajille (lainaus):

  • valmistaa luokka erityisesti VPR-rakennusten toteuttamiseen,
  • tee se lomalla tai koulun jälkeen,
  • laita liittovaltion valvonnan arvosanat päiväkirjaan,
  • välttää elementtien vetämistä VLOOKUP-tehtäviin.

Kuinka kauan VPR:ään valmistautuminen kestää?

Kaikki riippuu oppikirjasta, jossa ainetta opetetaan, luokasta ja opettajasta.

"- Lasten kanssa sinun on tietysti toistettava kaikki ennen CDF: tä. Se kesti noin kolme oppituntia minulle ja motivoituneille oppilailleni”, kertoo Evgenia Vladimirovna Zhinkina, fysiikan opettaja koulussa nro 32, joka opiskeli syvällisesti englantia Ozerskin kaupungissa Tšeljabinskin alueella.

AIKATAULU VHAKU

VPR-2018 aikataulu luokalle 4

  • VPR venäjän kielellä - 17.4.2018 (sanelu) ja 19.4.2018 (testiosa);
  • Matematiikassa - 24.04.2018;
  • Aiheesta "Maailma ympärillämme" - 26.4.2018.

VPR-2018 aikataulu luokalle 5:

  • Venäjän kieli - 17.4.2018;
  • matematiikka - 19.4.2018;
  • historia - 24.04.2018;
  • biologia - 26.4.2018.

6. luokan oppilaiden on kirjoitettava VLOOKUP hyväksymistilassa:

  • matematiikassa - 18.4.2018;
  • biologiassa - 20.4.2018;
  • venäjäksi - 25.4.2018;
  • maantiede - 27.4.2018;
  • yhteiskuntatieteissä - 11.5.2018;
  • historiasta - 15.5.2018.

11. luokalla valmistuneiden VPR siirrettiin maalis-huhtikuulle, jotta ei lisättäisi yhtenäistettyyn valtiokokeeseen valmistautumisesta aiheutuvaa stressiä.

Vuonna 2018 uusin VLOOKUP biologiassa luokalle 11 kirjoitetaan 12. huhtikuuta ja VLOOKUP historiassa on siirretty 21. maaliskuuta.

11. luokan koululaiset kirjoittavat VLOOKUP:iin:

  • vieraat kielet - 20.3.2018;
  • historiassa - 21.3.2018;
  • maantiede - 4.3.2018;
  • kemiassa - 4.5.2018;
  • fysiikassa - 10.4.2018;
  • biologiassa - 12.4.2018.

CDF ALAKOULASSA

Toisella luokalla he oppivat venäjän kielen, 4. luokalla - VPR venäjän kielellä (sanelu ja kokeet), matematiikan ja oppiaineen "Maailma ympärillämme". Aika tehtävien ratkaisemiseen: 45 minuuttia

CDF PERUSKOULASSA

5. luokalla opiskelijat odottavat VPR:ää matematiikassa, biologiassa, historiassa ja venäjän kielessä (kahdesti - lokakuussa ja huhtikuussa). Vuodesta 2018 lähtien venäjän kielen pakollista VPR:ää on täydennetty historiassa VPR:llä. Viidesluokkalaiset suorittavat tehtäviä 60 minuuttia

6. luokalla opiskelijoiden on suoritettava VPR testaustilassa venäjän kielessä, matematiikassa, historiassa, yhteiskuntaopinnoissa, biologiassa ja maantiedossa. Vuodelle 2018 koulun osallistuminen VPR:ään 6. luokalle ei ole pakollista. Koulutusorganisaatio voi valita aiheen, josta se haluaa suorittaa tiedon ohjausosion.

HAKU LUKIOON

10. luokalla opiskelijat suorittavat kemian ja biologian VPR:n. 11 luokalla - biologia, vieraat kielet, historia, kemia, maantiede ja fysiikka. VPR:n valitsevat ne valmistuneet, jotka eivät läpäise profiilikoetta tästä aiheesta. Koulut voivat suorittaa valinnan mukaan maantiedon VPR:n 10. tai 11. luokalla. Yhdestoista luokkalaisten VPR-tehtävien ratkaisuaika on 90 minuuttia.

VPR:n tieto- ja teknologinen tuki toteutetaan verkkosivuilla

Line UMK Merzlyak. Matematiikka. Algebra. Geometria (5-11) (B)

UMK Line Maantiede. "Classic Line" (5-9)

Linja UMK V. P. Dronov. Maantiede (tuuliruusu) (10-11) (perus)

UMK Volobuev-Ponomarev -linja. Yleinen historia (10-11) (BU)

Biologia

VLOOKUP kysymyksissä ja vastauksissa

Miksi se luotiin, milloin se toteutetaan, mikä uhkaa sitä, miten siihen voi valmistautua psykologisesti? Käännymme virallisiin tietoihin ja Rosobrnadzorin edustajien haastatteluihin.

All-Russian testityö (VPR) on käytäntö, jonka tarkoituksena on tarkistaa säännöllisesti koululaisten tietotaso liittovaltion koulutusstandardien noudattamiseksi. Venäläiset koululaiset kirjoittivat ensimmäisen VPR:n vuonna 2015. Vuodesta 2016 lähtien koko Venäjän tarkastustyöstä on tullut säännöllistä.

Tutkittuamme virallisia lähteitä vastaamme vanhempien useimmin kysymiin CM:stä.

Perustiedot: miksi, kenelle, miten

Miksi VPR oli tarpeen ottaa käyttöön? Eikö tentti todellakaan anna kaikkia tarvittavia tietoja?

Opiskelijat suorittavat profiilikokeita kaikista aineista ei yleisessä järjestyksessä, vaan vapaaehtoisesti, eli ei ole mahdollista saada täydellistä tietoa siitä, miten muut opiskelijat ovat oppineet aineen. Lisäksi valmistuneet ovat tietoisia siitä, että heidän tulevat opinnot ja uransa riippuvat USE:n tuloksista, joten he valmistautuvat erittäin huolellisesti erikoiskokeisiin, turvautuen useimmiten ohjaajien apuun ja osallistumalla erityiskursseille. Siksi USE:n tulosten perusteella on mahdotonta arvioida, mikä on koulun rooli valmistuneiden menestyksessä. Läpinäkyvämmän kuvan saamiseksi on otettu käyttöön yhtenäisten vaatimusten mukaisesti laadittuja kokovenäläisiä varmennusteoksia.

Luokilla 11 VPR pidetään vain niille opiskelijoille, jotka eivät ole valinneet KÄYTTÖTAPAA asianomaisissa aineissa. Eli kuka ottaa maantieteen kokeen, hän ei kirjoita VPR:ää maantiedossa.

”Nyt koulut itse tarkistavat, kuinka oppilaat ovat hallinneet aineita, jotka eivät sisälly USE:hen tai GIA-9:ään, he itse tekevät testejä. He suorittavat ne omissa toimeksiannoissaan. Kukaan ei hallitse näiden tehtävien kokoonpanoa, niiden vaikeustasoa tai suoritusten arviointia. Ottamalla käyttöön VPR:n tarjosimme kouluille yhtenäisen arviointistandardin ... "- Anzor Muzaev, liittovaltion koulutus- ja tiedevalvontapalvelun apulaisjohtaja, MIA:n "Russia Today" haastattelussa 14.12.2016.