Nimet 

Kuinka monta tehtävää yhteiskuntaopin tentissä. Valmistautuminen tenttiin. Yhteiskuntatieteiden yhtenäisen valtiokokeen organisatoriset hetket

Luokan 11 opiskelijoiden pääsynormit yhteiskuntaopin yhtenäiseen valtionkokeeseen

(mukaan lukien talous ja laki)

Luokan 11 opiskelija saa hyväksyä yhteiskuntaopin kokeen, jos lapsi osallistuu säännöllisesti yhteiskuntaopin ja oikeustieteen tunneille. Mikäli lapsi oli perustellusta syystä poissa tunneista, hänellä on oikeus suorittaa lopullinen tarkastustyö yhtenäisen valtiontutkinnon muodossa päästäkseen yhtenäiseen valtiokokeen sekä eliminoida 60 % kokeesta. katetun materiaalin velka.

Tuntien alkaessa opiskelija luo kansion henkilökohtaisista tuloksista (USE Folder).

11. luokan oppilaan USE-kansion tulee sisältää:

  1. Demo versio 2016
  2. Luokitusjärjestelmä
  3. Pisteiden muuntaminen markeiksi
  4. Tyhjät USE-lomakkeet
  5. Siirtopisteiden skaalaus
  6. KIM USE:n rakenne
  7. KIM-tehtävien jakautuminen sisällön, taitojen ja toimintatapojen mukaan
  8. CMM-tehtävien jakautuminen monimutkaisuustason mukaan
  9. Yhteiskuntaopin tentin kesto
  10. Muutokset KIM 2016:ssa verrattuna vuoteen 2015
  11. Lyhyt luettelo npa:sta (kiinnitä huomiota)
  12. Taulukot ja kaaviot
  13. Tehtävän suoritussäännöt
  14. Diagnostiikka-, tarkastus- ja valvontatyöt
  15. Yhteiskuntaopin (mukaan lukien taloustiede ja oikeustiede) suulliseen kokeeseen liittyvät kysymykset

11. luokan oppilaalla tulee olla tunnilla mukana termisanasto, USE-kansio, oppikirja (sähköinen versio sallittu), muistivihko (luokille 10 ja 11) ja paperitarvikkeet.

Opiskelijalla on oikeus käyttää Internetiä oppitunnin aikana oppitunnin työskentelyyn tarvittavien hyödyllisten tietojen etsimiseen opettajan luvalla.

Opettaja voi opiskelijoiden pyynnöstä suorittaa tenttiin valmistautuneen suullisen koulutuskokeen, konsultaation. Jos tässä tilaisuudessa ei ole 60 % opiskelijoista, opettajalla on oikeus hylätä suullinen koekoe, konsultaatio.

Opettajalla on oikeus olla hyväksymättä tenttiin, jos lapsella on 50 % veloista, hän ei läpäissyt tai ei ilmaantunut suulliseen kokeeseen ilman hyvää syytä, hänellä ei ole koekansiota eikä hän selvinnyt kausidiagnostista työ.

yhteiskuntaopin opettaja Piskun A.S._______

MBOU-yleiskoulun nro 28 johtaja Triguba M.V.________

Pyydän luokan 11A luokanopettajaa kiinnittämään oppilaiden ja heidän vanhempiensa tietoon seuraavat tiedot:

Valmistelutekniikka yhteiskuntatieteiden kokeeseen valmistautumiseen käsitteiden kanssa.

Lapset aloittavat vuoden alussa tenttiin valmistautumisen päiväkirjakansion, johon kirjataan tärkeimmät diagnostiset työt.

Käsitteiden tuntemus tulee esiin yhteiskuntatieteiden kokeessa

(eli termit) ja määritelmätSuosittelen vanhempia ostamaan:
1. Hakukirjoja, taloustieteen, oikeustieteen, etiikan, filosofian jne.
2. Taulukot, joissa kaikki termit on koottu tiettyihin järjestelmiin. Esimerkiksi termi kognitio viittaa merkitykselliseen henkilöön. On olemassa: totuus, yksilö, yksilöllisyys. Kaikki termit löytyvät kokeesta.
3. Erilaisia ​​opiskelijoiden huijausarkkeja, tutorkirjoja.
4. Opiskelijan tulee ymmärtää ja opetella ulkoa USE-arviointijärjestelmässä määrätyt termit ja määritelmät, keskeiset säädökset.
5. Ei ole vain olla läsnä tunneilla, vaan kuunnella opettajaa, koska selitän tavallisesti, kirjoitan tämän termin tieteelliseen.
6. Lue kappale ja vastaa oppikirjan kanssa kappaleen jälkeisiin kysymyksiin. Näin valmistat hänet osan 2 toimitukseen.
7. Tehtävää ja kysymystä ei ole helppo lukea kovin tarkasti, ymmärrä se ja alleviivaa vastaukset!
8. Valmistele lapsia ei yleisesti, vaan temaattisesti. Kirjoja ja materiaaleja riittää. Yritä kuunnella hänen kysymystään ja vastata, jos mahdollista, koska. sinulla on paljon elämänkokemusta. Ja yhteiskuntatiede on tietoa elämästä.
9. Osan 1 testit ratkaistaan ​​yhdessä ja analysoidaan jokainen vastaus.
10. Älä kieltäydy osallistumasta koekokeisiin, ei vain koulussa, vaan myös koulun ulkopuolella. Nämä ovat jonkinlaista koulutusta.
11. Lukuvuoden toisella puoliskolla, temaattisen valmistelun jälkeen, aloitamme yleisen. Otamme materiaaleja vuodelta 2011 ja ratkaisemme niitä vuoteen 2015 asti ja opettelemme vastaukset ulkoa, sillä vain 25 % tehtävistä vaihtuu vuosittain, 75 % tehtävistä jää edellisiltä vuosilta.
12. Kaverit, et voi levätä tänä vuonna, et voi lykätä huomista, et voi ohittaa oppituntejani, et voi tehdä lisäharjoituksia. He työskentelevät vuoden, syöttävät sen korkealle pallolle ja onni hymyilee sinulle.
13. He eivät pelkää työskennellä osan 2 parissa - sinun on annettava ilmainen yksityiskohtainen vastaus (merkit, ominaisuudet), lue tehtävät uudelleen huolellisesti. Ymmärrä se tuntemalla käsitteet ja määritelmät vastataksesi siihen. Etsi vastaus asiakirjan tekstistä, tee johtopäätöksesi, johtopäätöksesi, väitteesi.
14. Joten katso hänen kanssaan analyyttisiä ohjelmia "Time", "News", keskusteluja, kiistoja. Keskustele niistä. Tämä auttaa osassa 2.
15. Annettu 235 minuuttia (3 tuntia 55 minuuttia.)

16. Moraalinen ja aineellinen tuki tänä vuonna on erittäin tärkeää.Pyydän luokanopettajaa huolehtimaan siitä, että aineenopettajalla on tarvittavat paperitarvikkeet ja paperit, sekä toimittamaan opiskelijoille ilmaiset tulosteet tehtävistä ja monimutkaisista töistä.

Opiskelijat voivat ottaa pääopintojen lisäksi itse valitsemiaan lisäopintoja ja tuloksia, joita he tarvitsevat jatkopääsyssä. Yhteiskuntaoppi on yksi niistä aineista.

Vuonna 2018 yhteiskuntaopin tentti ei muutu rakenteellisesti, koeosalla oleva lohko jää edelleen pois.

Uusintayritysten määrä on nostettu 3:een. Tämä vaihtoehto sopii niille opiskelijoille, jotka eivät ole saaneet läpäisevää määrää pisteitä tai eivät ole tyytyväisiä kokeen tuloksiin. Tällainen muutos johtuu siitä, että on tarpeen luoda hyväksyttävämpi psykologinen ilmapiiri.

Tärkeä muutos hankkeessa on se, että nyt koululaiset puhuvat enemmän kokeesta kuin kirjoittavat. Samanlainen innovaatio koskee humanistisia tieteitä, erityisesti yhteiskuntatieteitä. Aika läpäistä yhteiskuntaopin koe on 235 minuuttia.

Opiskelijoita odottavat erittäin tärkeät muutokset kokeen läpimenon aikana tapahtuneisiin rikkomuksiin liittyen. Jos kokeen vastaanottaja löytää kokeessa kiellettyjä asioita, hän saa mahdollisuuden uusintakokeeseen vasta seuraavana vuonna.

Opettajien rikkomuksista määrätään sakko 20-40 tuhatta ruplaa.

Yleisesti ottaen yhteiskuntatiede on melko suosittu aine valmistuneiden keskuudessa, koska sitä vaaditaan useissa arvostetuissa yliopistoissa.

Yhteiskuntatieteiden USE 2019:n tehtävien rakenne

Yhteiskuntaopin yhtenäisen valtiotutkinnon rakenne 2019 edustaa kahdentyyppisiä temaattisia tehtäviä. Tyypit vaihtelevat monimutkaisuuden ja vastaustyypin suhteen. Alla on yleiskuvaus tehtävärakenteesta:

  1. Ensimmäiseen luokkaan kuuluvat kysymykset, joihin tarvitaan yksisanainen vastaus.
  2. Toinen sisältää kysymyksiä, joihin on vastattava yksityiskohtaisesti.
  3. Viimeinen tehtävä on essee jostakin ehdotetuista aiheista.

Essee yhteiskuntaopin yhtenäisessä valtiokokeessa 2019

Yhteiskuntaopin kokeen vaikein tehtävä katsotaan esseeksi. Tämän tehtävän oikeasta suorittamisesta opiskelija voi saada kolmesta viiteen pistettä. Tärkeintä tätä tehtävää suoritettaessa on rakentaa tekstin sisältö oikein ja yrittää myös välttää yleisiä virheitä.

Tätä tehtävää kirjoitettaessa on tärkeää paljastaa valitun lauseen merkitys. Jos merkitystä ei kerrota tai sitä ei paljasteta oikein, vastaus on jo arvioitu sisään nolla pistettä.

On erittäin tärkeää esittää oikeat perustelut väitteidesi tueksi. Jos opiskelija vahvisti väitteensä todellisilla esimerkeillä, hän saa varmasti hyvät pisteet tehtävän suorittamisesta.

Selviytyäksesi tällaisesta tehtävästä on tarpeen muistaa esseesuunnitelma:

  1. Valittu tarjous tarjotaan.
  2. Kirjoittajan esittämä ongelma määritellään ja sen relevanssi perustellaan.
  3. Lainauksen merkitys paljastuu.
  4. Esitetty oma näkökulma.
  5. Esitetään teoreettisia väitteitä.
  6. Teoreettiset väitteet vahvistavat käytännön esimerkit.
  7. Johtopäätös tehdään.

Jos noudatat tiukasti tällaista suunnitelmaa, kaikki esseen kirjoittamisen vaatimukset täyttyvät ja esseen pisteet ovat korkeat.

Yhteiskuntaopin kokeen läpäisseiden luokat

Jotkut kansalaiset eivät voi suorittaa tenttiä. Tämän määrää Rosobrnadzor. Seuraavat henkilöt ovat oikeutettuja testaukseen:

  1. Ne, jotka läpäisivät kokeen aikaisempina vuosina, mutta eivät saaneet haluttua tulosta.
  2. Opiskelijat, jotka haluavat parantaa suoritustaan.
  3. Koululaiset, jotka eivät läpäisseet koetta tai saivat negatiivisen arvion useilla aloilla.

Kuinka osallistua USE 2019 -tapahtumaan?

Tenttiin päästäksesi sinun on tehtävä hakemus kokeen järjestämispaikassa. Hakemus sisältää luettelon tieteenaloista, joista koe järjestetään. Tällaisia ​​asiakirjoja voidaan toimittaa koulun vastaanottoon, sen koulutuksen kunnan elimelle, jossa USE järjestetään, yliopistojen valintalautakunnille.

Hakemuksen jättämisen määräaika lapsille, jotka haluavat suorittaa kokeen ennen aikataulua, on ennen helmikuun 1, ja niille opiskelijoille, jotka haluavat suorittaa kokeen myöhemmin - joulukuuta 1 asti.

Yhteiskuntaopin tentin varhainen toimittaminen vuonna 2019

Yhteiskuntaopinnoissa se on tarpeen niille opiskelijoille, jotka eivät pääse läpi koetta ajoissa. Syyt ovat erilaisia, aina asevelvollisuudesta armeijaan, olympialaisiin ja tavallisen liikkeen lataamiseen.

Tällaisessa tilanteessa koe suoritetaan etuajassa ja kiistaton etu on, että opiskelija ei jätä määräaikoja, hän pystyy läpäisemään kokeen ja toimittamaan sitten asiakirjat yliopistoon. Varhaisessa kokeessa on myös haittoja. On erittäin vaikeaa valmistautua tenttiin keskeyttämättä opintoja. Tietenkään hätäinen valmistelu ei tuota hyviä tuloksia.

Lisätietoja USE 2019:stä

Yhteiskuntaopin tenttiin saa tuoda geeli- tai kapillaarimusta kynä, passi. Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön määräyksellä ilmoitetaan luettelo aineista ja eduista, joita saa käyttää kokeessa. Yhteiskuntatieteissä ei saa käyttää viitekirjallisuutta, käsikirjoja, kokoelmia.

Tämän määräyksen mukaan yhteiskuntaoppiin ei saa tuoda matkapuhelimia, tabletteja ja muita elektronisia laskentalaitteita. Kokeessa kiellettyjen metodologisten ja viittausten käyttö on kiellettyä.

Jos opiskelija tuo kokeeseen jotain vastaavaa tai tekee petosyritykseksi katsottavia toimia, hänet poistetaan kokeesta ja siitä tehdään merkintä kokeen vastauslomakkeeseen. Opiskelija saa suorittaa vain uudelleen Vuodessa.

Yhteiskuntaopin läpäisytulos vuonna 2017 oli 42 pistettä Sitä ei ole tarkoitus muuttaa vuonna 2018. Pisteykseen käytetään pisteytysasteikkoa.

Jos järjestäjät rikkovat kokeen sääntöjä, esimerkiksi aikaa annetaan vähemmän, on kokeen vastaanottajalla oikeus tehdä valitus. Tästä syystä valitus on tehtävä samana päivänä yleisöltä poistumisen jälkeen.

Tällainen oikeus syntyy myös silloin, kun tutkinnon vastaanottaja ei ole samaa mieltä ansaitsemiensa pisteiden kokonaismäärästä. Tällaisissa tapauksissa valitus on tehtävä määräajassa kaksi arkipäivää siitä hetkestä, kun tutustuu kokeen tuloksiin. Voit myös riitauttaa tulokset, jos USE-tarkistuksen aikana tapahtui tekninen vika.

Mikäli hakijalla ei ole rikkomuksia, järjestäjät antavat opiskelijalle mahdollisuuden uusintakokeeseen. Jos tällaisia ​​rikkomuksia on, opiskelija hylätään valituksen perusteella.

Kun tulokset on laskettu ja tarkistettu, valmistuja saa vakiintuneen kaavan mukaisen todistuksen, josta käy ilmi tulokset kaikissa oppiaineissa, lukuun ottamatta niitä, joista ei saatu riittävästi pisteitä.

Tämä todistus vaaditaan toimitettaessa asiakirjoja yliopistoihin ja on voimassa 4 vuotta.

Kuinka valmistautua yhteiskuntaopin tenttiin 2019

Hyvä kokeen läpäiseminen edellyttää tietysti valmistautumista. Valmisteen erittely voi olla erilainen. Voit suorittaa kokeellisia verkkotestejä aiheesta. Lisäksi se auttaa paljon valmistelussa. demoversio FIPI USE:sta yhteiskuntatieteissä 2019. Ja joku käyttää tavallisia oppikirjoja.

Tällaisia ​​etuja ovat seuraavat:

Jos opiskelija valmistautuu yhteiskuntaopin tenttiin verkkotestien avulla, hän voi hyvin läpäistä ne tietokoneen ja Internetin avulla. Tällaisen valmistelun etuna on, että sinun ei tarvitse osallistua ylimääräisiin luokkiin tai luentoihin, mene vain viralliselle verkkosivustolle ja suorita koe verkossa. Tällaisella valmistelulla on myös haittoja, opiskelija ei tiedä teoriaa, vaan vain yksittäisiä vastauksia, mikä ei todennäköisesti anna hänen kirjoittaa esseen.

Voit myös käyttää palveluita mm demoversio yhteiskuntaopin yhtenäisestä valtiokokeesta 2019. Nämä ovat FIPI:n verkkosivuilla julkaistuja aiempien kokeiden materiaaleja.

Erittäin hyvä tapa valmistautua on esittelymateriaalien käyttö. KIM-koodaus tällaisten materiaalien perusteella käytettiin samaa, johon koottiin tentin päätehtävät. Tällaisten materiaalien käyttö auttaa opiskelijoita tutustumaan kokeen läpäisymenettelyyn, perussääntöihin ja muodostamaan myös luettelon aiheista, jotka tarvitsevat lisäkoulutusta.

On erittäin tärkeää, että sekä lapset että heidän vanhempansa muistavat, että kokeeseen ryhtymistä ei tarvitse pelätä. Tarpeettoman psykologisen stressin ja trauman välttämiseksi teini-ikäisen on itse asetettava tavoitteet oikein ja noudatettava terveellistä ruokavaliota ja unta, ja vanhempien tulee yrittää luoda se mukava mikroilmasto, joka on stressaavassa tilanteessa olevalle teini-ikäiselle niin tarpeellinen, mikä itse asiassa on tentti.

Yhteiskuntaopin tentin läpäisytilastot viime vuosilta

Niiden osallistujien osuus, jotka eivät saaneet vähimmäispistemäärää vuonna 2018, laski 3,8 % edelliseen vuoteen verrattuna ja oli 13,8 %. Enimmäispistemäärän saaneita opiskelijoita oli 142 henkilöä, vuonna 2016 heitä oli vain 59.

Tenttiaikataulu

Yhteiskuntaopin kokeen läpäisemisen alkuvaihetta vuonna 2019 tarkennetaan.

Yhteiskuntaopin kokeen päävaihetta vuonna 2019 täsmennetään.

2. Etsi käsite, joka on yleistävä kaikille muille alla olevan sarjan käsitteille, ja kirjoita muistiin numero, jolla se on merkitty.

1) toiminnan kohde;

2) toiminnan tarkoitus;

3) toiminnan rakenne;

4) toimintavälineet;

3. Alla on luettelo termeistä. Ne kaikki kahta lukuun ottamatta ovat oikeuslähteitä.

1) laki; 2) oikeussuhde; 3) oikeudellinen ennakkotapaus; 4) maan perustuslaki; 5) lainsäädäntöelin; 6) laillinen tapa.

Etsi kaksi termiä, jotka "pudoavat" yleisestä sarjasta, ja kirjoita numerot, joiden alla ne on merkitty taulukkoon.

4. Valitse oikeat arviot ihmisen toiminnasta ja kirjoita muistiin numerot, joiden alle ne on merkitty.

1) Minkä tahansa toiminnan rakenteen komponentit ovat keinoja, motiiveja, tunteita.

2) Kognitiivinen toiminta, toisin kuin kommunikaatiotoiminta, sisältää käsitteiden ja termien käytön.

3) Kulttuuri on seurausta ihmisen transformatiivisesta toiminnasta.

4) Ihmisen toiminta, toisin kuin eläinten käyttäytyminen, on tietoisesti tarkoituksellista.

5) Työtoiminta johtaa ihmisen koko elämän ajan.

5. Muodosta vastaavuus yhteiskunnan ja sosiaalisten instituutioiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisessä sarakkeessa annetussa asemassa vastaava asema toisesta sarakkeesta.

MUTTA B SISÄÄN G D

6. Tehdastuotantoa kehitetään maassa H. Mitkä muut merkit viittaavat siihen, että maa kehittyy teollisuustyyppiseksi yhteiskunnaksi? Kirjoita muistiin numerot, joilla nämä tunnusmerkit on merkitty.

1) tietotekniikkaa otetaan käyttöön;

2) muodostuu teollisuustyöläisten luokka;

3) uskonnolla on merkittävä vaikutus yhteiskunnan kehitykseen;

4) työnjako on olemassa;

5) maatalous kehittyy kiihtyvällä tahdilla;

6) tuotanto on keskittynyt.

7. Valitse oikeat arviot tuotannontekijöistä ja tekijätuloista ja kirjoita numerot, joiden alle ne on merkitty.

1) Yrityksen organisatorinen ja oikeudellinen muoto kuuluu tuotannontekijöihin.

2) Pääoman tuotto on vuokraa.

3) Yrittäjyys on yksi tuotannontekijöistä.

4) Työn arvo tuotantotekijänä nykyaikaisissa olosuhteissa laskee.

5) Pääoma tuotantotekijänä sisältää koneet ja laitteet.

8. Muodosta vastaavuus kaupallisten yritysten muotojen ja niiden ominaisuuksien välille: valitse jokaiselle ensimmäisessä sarakkeessa olevalle asemalle vastaava asema toisesta sarakkeesta.

Kirjoita taulukkoon valitut numerot vastaavien kirjainten alle.

MUTTA B SISÄÄN G D

9. Kansalainen A. on mökin omistaja. Joka vuosi hän maksaa veroa tästä kiinteistökohteesta. Mitä muuta kuin kiinteistövero tarkoittaa välittömiä veroja? Valitse haluamasi kohteet alla olevasta luettelosta ja kirjoita muistiin numerot, joiden alla ne on merkitty.

1) perintövero;

2) valmistevero;

3) henkilökohtainen tulovero;

4) tulli;

5) tulovero;

10. Kaavio näyttää tilanteen kampaamomarkkinoilla: tarjontalinja S on siirtynyt uuteen paikkaan - S 1 (P - tavaran hinta, Q - tavaran määrä).

Mitkä seuraavista tekijöistä voivat aiheuttaa tällaisen muutoksen? Kirjoita muistiin numerot, joiden alla ne on merkitty.

1) kampaamoverkoston laajentaminen;

2) uudet muotitrendit kampauksissa;

3) pienyritysten verojen alentaminen;

4) uusien hiustenhoitotuotteiden käyttö;

5) tuloverokannan muutos.

11. Valitse oikeat arviot etnisistä yhteisöistä ja kirjoita numerot, joiden alle ne on merkitty.

1) Eräänlainen etnos on kansallisuus.

2) Kansakuntien synty edelsi valtion syntyä.

3) Etninen yhteisö perustuu luokkaetujen yhtenäisyyteen.

4) Erottele kansakunnan etninen ja kansalaisuus.

5) Kansan kokoamista kansakunnaksi edistää ihmisten tietoisuus historiallisten kohtaloidensa yhteisyydestä.

12. Tutkijat haastattelivat ryhmää 45-vuotiaita Z-maan asukkaita. Naisille ja miehille esitettiin kysymys: "Miksi perheen koulutuspotentiaali on heikentynyt?" Tutkimustulokset esitetään histogrammissa.

Mitä johtopäätöksiä saaduista tuloksista voidaan tehdä? Valitse haluamasi paikat luettelosta ja kirjoita muistiin numerot, joiden alla ne on merkitty.

1) Miehet ja naiset ovat yksimielisiä päättäessään perheen koulutuspotentiaalia heikentävän päätekijän.

2) Miehet kokevat enemmän kuin naiset lasten kasvattamiseen tarvittavan tiedon puutteen.

3) Vastaajat aliarvioivat vanhempien huonot suhteet syynä perheen koulutuspotentiaalin heikkenemiseen.

4) Naiset arvioivat omaisten puuttumista lasten kasvatukseen miehiä negatiivisemmin.

5) Arvioidessaan eri lasten kasvatukseen vaikuttavia tekijöitä miehet kiinnittävät vähemmän huomiota perheen kokoonpanoon kuin naiset.

13. Valitse oikeat arviot poliittisista hallintojärjestelmistä ja kirjoita numerot, joilla ne on merkitty.

2) Demokraattinen poliittinen järjestelmä edellyttää ihmisoikeuksien ja vapauksien takeita.

3) Perustuslait ovat olemassa vain maissa, joissa on demokraattinen järjestelmä.

4) Parlamentarismin vakiinnuttaminen alkoi nykyaikana.

5) Totalitarismille tyypillinen piirre on valtion ja hallitsevan puolueen sulautuminen.

14. Muodosta vastaavuus liittovaltion edustajakokouksen jaostojen ja niiden tehtävien ja toimivaltuuksien välille: valitse kullekin ensimmäisessä sarakkeessa ilmoitetulle asemalle vastaava asema toisesta sarakkeesta.

Kirjoita taulukkoon valitut numerot vastaavien kirjainten alle.

MUTTA B SISÄÄN G D

15. Osavaltiossa Z presidentin valitsevat parlamentin molempien huoneiden jäsenet. Mitkä lisätiedot osoittavat, että osavaltio Z on parlamentaarinen tasavalta? Valitse haluamasi paikat luettelosta ja kirjoita muistiin numerot, joiden alla ne on merkitty.

1) Eduskunta on pysyvä elin.

2) Eduskunta voi erottaa hallituksen.

3) Hallitus on vastuussa presidentille.

4) Hallituspäällikkö on eduskuntavaalit voittaneen puolueen johtaja.

5) Eduskunta valitaan yleisen ja tasavertaisen äänioikeuden perusteella.

6) Hallituksen päätehtävä on lakien kehittäminen ja hyväksyminen.

16. Venäjän federaation perustuslain mukaisesti tuomarit ovat riippumattomia ja he ovat vain

2) liittovaltion laki

3) Presidentti

4) Hallitus

5) Venäjän federaation perustuslaki

6) oikeusministeri

17. Luo kirjeenvaihto Venäjän federaation lainvalvontaviranomaisten ja edellä mainittujen toimintojen välille: valitse jokaiselle ensimmäisessä sarakkeessa annetussa virassa vastaava virka toisesta sarakkeesta.

Kirjoita taulukkoon valitut numerot vastaavien kirjainten alle.

MUTTA B SISÄÄN G D

18. Kuka osallistuu rikosoikeudelliseen menettelyyn puolustuksen puolesta? Valitse oikeat paikat ja kirjoita muistiin numerot, joiden alla ne on merkitty.

1) tutkija; 4) uhri;

2) syyttäjä; 5) epäilty;

3) asianajaja; 6) tutkintaelin.

19. Lue alla oleva teksti, jonka jokainen paikka on merkitty tietyllä kirjaimella.

(A) Sosialisaatio on prosessi, jolla henkilö hankkii kulttuuriset arvot ja sosiaaliset normit. (B) Valitettavasti perinteisten sosialisaatioinstituutioiden merkitys on vähenemässä nyky-yhteiskunnassa. (C) Nykypäivän koululaiset omistavat sosiologien mukaan yhä enemmän aikaa virtuaaliseen viestintään sosiaalisissa verkostoissa. (D) Tutkimukset osoittavat, että on yhä enemmän niitä, joilla on vaikeuksia saada todellisia kontakteja. (E) Pyrkimyksillä vahvistaa perheen ja koulun roolia sosiaalistumisen instituutioina on epäilemättä myönteinen rooli.

Selvitä, mitkä tekstin kohdat ovat:

1) todellinen luonne;

2) arvoarvioiden luonne;

3) teoreettisten väitteiden luonne.

Kirjoita taulukkoon asemaa ilmaisevan kirjaimen alle sen luonnetta kuvaava numero.

MUTTA B SISÄÄN G D

20. Lue alla oleva teksti niin, että muutama sana puuttuu. Valitse ehdotetusta sanaluettelosta, jotka haluat lisätä aukkojen tilalle.

"Jokainen yhteiskunta on elementtien kokoelma. Ne voivat olla yksittäisiä yksilöitä, __________ (A) ja yhteisöjä. Tiettyä yhteiskunnan elementtien välistä yhteyksien järjestystä kutsutaan sosiaaliseksi ________ (B). Sille on ominaista erilaisten paikkojen epätasa-arvoisuus. Sen elementit Tämä eriarvoisuus ilmaistaan ​​käsitteellä _______ (C).Sosiaalisen aseman määrittävien piirteiden yhdistelmää yhteiskunnallisessa hierarkiassa kutsutaan yhteiskunnallisen aseman indeksiksi.Se sisältää ensisijaisesti: tulot, arvovalta, _______(D), koulutus. Jokaista näistä indikaattoreista voidaan mitata. Siten tulot ilmaistaan ​​________ (D), jonka yksilö tai perhe on saanut tietyn ajanjakson aikana. Julkisen __________ (E) arvo riippuu yhdestä tai toisesta asemasta.

Luettelon sanat on annettu nimeämismuodossa. Jokaista sanaa voi käyttää vain kerran.

Valitse peräkkäin sana toisensa jälkeen ja täytä henkisesti jokainen aukko. Huomaa, että luettelossa on enemmän sanoja kuin mitä tarvitset aukkojen täyttämiseen.

Luettelo termeistä:

1) hyvä; 2) ammatti; 3) kerrostuminen; 4) arviointi; 5) raha; 6) eriyttäminen; 7) teho; 8) rakenne; 9) ryhmä.

Alla olevassa taulukossa on lueteltu kirjaimet, jotka edustavat puuttuvia sanoja. Kirjoita taulukkoon jokaisen kirjaimen alle valitsemasi sanan numero.

MUTTA B SISÄÄN G D E

Osa 2

Lue teksti ja suorita tehtävät 21-24.

Valtion muoto on monimutkainen käsite, joka sisältää kolme elementtiä: hallintomuodon, valtion rakenteen ja poliittisen järjestelmän. Valtion muoto ei ole yksinkertainen yhdistelmä sen osatekijöistä, vaan yhtenäisen järjestelmän yhtenäisyys sen sisäisistä yhteyksistä ja suhteista johtuen. Jokaisen valtion muoto näiden elementtien (hallintomuodot, hallitusmuodot ja poliittinen järjestelmä) yhtenä kokonaisuutena muodostuu historiallisesti useiden tekijöiden vaikutuksesta. Epäilemättä siihen vaikuttaa yhteiskunnan tietyssä kehitysvaiheessa saavuttama taloudellisen kehityksen taso ja yhteiskunnan tärkeimpien poliittisten voimien välinen suhde. Siksi eri historiallisina aikakausina vallitsivat ne valtionmuodot, jotka vastasivat enemmän talouden kasvuvaihetta ja poliittisten voimien tasapainoa maassa. Tämä selittää sen tosiasian, että esimerkiksi keskiajalla yleisin hallintomuoto oli monarkia (eri tyyppejä). Ja joidenkin maiden porvarillisten vallankumousten jälkeen monarkkinen hallitusmuoto joko koki merkittäviä muutoksia tai se korvattiin tasavaltaisella (myös eri tyyppisellä).

Tämä monimuotoisuus selittyy sillä, että edellä mainittujen tekijöiden lisäksi valtion muotoon voivat vaikuttaa myös muut olosuhteet, erityisesti maan maantieteellinen sijainti, siinä asuville kansoille ominaiset historialliset perinteet jne.

Valtio on suvereenin vallan harjoittamisen muoto. Riippuen siitä, kuka on suvereenin vallan kantaja, voimme puhua erilaisista hallintomuodoista. Hallituksen muoto ymmärretään korkeimman valtiovallan organisaatioksi, sen elinten muodostusmenettelyksi, niiden toimivaltaksi ja suhteeksi väestöön, väestön osallistumisasteeksi näiden elinten muodostamiseen.

Hallitusmuotojen mukaan valtiot jaetaan monarkioihin ja tasavalloihin. Monarkkinen hallitusmuoto muotoutuu jopa orjaomisteisessa yhteiskunnassa, ja se säilyy edelleen joissakin maissa. Monarkia hallintomuotona ei tietenkään pysynyt muuttumattomana. Se koki hyvin merkittäviä muutoksia riippuen yhteiskunnallis-poliittisten instituutioiden kehittymisen edellytyksistä ja yhteiskunnan sosiopoliittisten voimien kohdistamisesta.

Tällaisen valtion pää on monarkki, hänen toimintansa ei rajoitu tiettyyn ajanjaksoon, ts. hän suorittaa velvollisuuksiaan elinikäisenä<...>

Tasavalta on hallintomuoto, jossa kansa valitsee korkeimmat valtiovallan elimet kansanäänestyksellä, ts. vallan lähde on suvereeni kansa. Tasavallassa korkeimmat valtiovallan elimet ovat kollegiaalisia ja enimmäkseen vaaleilla valittuja (valtionpäämies on presidentti, parlamentti), jotka valitaan määräajaksi. Valtiovallan vaaleilla valitut virkamiehet kantavat poliittisen vastuun äänestäjiään kohtaan. Se voidaan ilmaista sellaisina muodoina kuin kansanedustajan varhainen takaisinkutsuminen, eduskunnan hajottaminen, hallituksen eroaminen ja presidentin erottaminen.

(M.I. Abdulaev)

21. Määritä neljä valtion muodon taittumiseen vaikuttavaa tekijää.

23. Venäjän federaation perustuslain 1 §:ssä todetaan, että Venäjä on demokraattinen liittovaltion lakiin perustuva valtio, jolla on tasavaltalainen hallintomuoto. Korreloi nämä Venäjän valtiojärjestelmän ominaisuudet tekstissä mainittujen valtion järjestelmän kolmen elementin kanssa (anna ensin elementti, sitten kuvaile sitä).

24. Monarkioiden kannattajat väittävät, että tällaiset valtiot ovat vakaampia ja varmistavat paremmin vallan jatkuvuuden. Esitä yhteiskuntatieteellisen tiedon pohjalta tekstiä käyttäen kolme argumenttia tasavaltalaisen järjestelmän puolesta.

25. Mitä taloustieteilijät tarkoittavat käsitteellä "kuluttaja"? Tee yhteiskuntatieteiden kurssin tietämyksen pohjalta kaksi lausetta: yksi lause sisältää tietoa kuluttajan tavoitteista ja toinen lause kuluttajan tulolähteistä.

26. Nimeä mitkä tahansa kolme sosiaalisten normien tyyppiä ja havainnollista kutakin esimerkillä.

27. Chemical Instituten laboratoriossa tehdään monimutkainen tieteellinen koe. Muutoksia seurataan jatkuvasti. Vastaanotetut tiedot käsitellään ja analysoidaan asetettujen kriteerien mukaisesti. Nimeä kolme tehtävässä mainittua tieteellisen tutkimuksen menetelmää. Ilmoita ja kuvaile lyhyesti yhteiskuntatieteellisen tiedon perusteella toinen tieteessä käytetty menetelmä.

28. Sinua on ohjeistettu laatimaan yksityiskohtainen vastaus aiheesta "Oikeuskulttuuri". Tee suunnitelma, jonka mukaan käsittelet tätä aihetta. Suunnitelman tulee sisältää vähintään kolme kohtaa, joista kaksi tai useampi on kuvattu alakohdissa.

29. Valitse yksi alla olevista väitteistä, paljasta sen merkitys miniesseen muodossa, jossa kerrotaan tarvittaessa tekijän esittämän ongelman eri näkökulmia (käsitelty aihe).

Kun esität ajatuksiasi esiin nostetusta ongelmasta (määrätty aihe), käytä näkemyksesi perusteluissa yhteiskuntatieteiden opintojakson opiskelussa saatuja tietoja, asiaankuuluvia käsitteitä sekä sosiaalisen elämän tosiasioita ja omaa elämänkokemustasi . (Anna todisteeksi vähintään kaksi esimerkkiä eri lähteistä.)

USE tuloksia yhteiskuntaopinnoissa

Yhteiskuntaopin yhtenäisen valtiontutkinnon yleiset tunnusluvut Yhteiskuntaopin valtiontutkinto 9 292 henkilöä (52 %) läpäisi yhteiskuntaopin kokeen Keskimääräinen kokeen tulos 54,3 Koko venäläinen tulos 53,3 Ei ylittänyt "estettä" 11,6 %

Testitulosten jakautumisen dynamiikka alueittain, 2014 ja 2015 (%) 0 -9 10 -19 20 -29 30 -39 40 -49 50 -59 60 -69 70 -79 80 -89 90 -99 1000.05.010.015.0 20.025.0 30.035 .

Tehtävän suorituskyvyn laatu, 2015 ja 2016 (% DHS:stä) Ensimmäinen osa Toinen osa 010 203040 506070 60,4 41 765,4 41.

Jakauma % MVB:stä: Sverdlovskin alue ja RF B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B 10 B 11 B 12 B 13 B 14 B 15 B 16 B 17 B 18 B 19 B 200102030 0 5060708090 65 83 70 74 71 55 61 4 6 67 50 68 79 60 39 61 66 45 60 39 51 SO RF

%:n jakautuminen MVB:stä tehtävien monimutkaisuuden tason mukaan

Jakelu % DHS:ltä, 2015 ja

%:n jakauma MVB:stä eri vaikeusasteista B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B 10 B 11 B 12 B 13 B 14 B 15 B 16 B 17 B 18 B 19 B 200. 010. 020. 030. 040. 050. 060. 070. 080. 090. 0 Perustaso Edistynyt taso

DHS:n %:n jakautuminen toimeksiantotyypeittäin, 2015-2016

Kysymysten jakautuminen moduuleittain KIM-2016:ssa 4 —

%:n jakautuminen MVB:stä moduuleittain Filosofia Taloustiede Sosiologia Valtiotiede Oikeustiede

MVB:n %:n jakautuminen moduuleittain, 2015 ja 2016 Filosofia Taloustiede Sosiologia Valtio-oppi Laki

Tuloksena: Työskennellessään ensimmäisen osan parissa Sverdlovskin alueen valmistuneet "ansaitsivat" keskimäärin 20 ensisijaista pistettä 35 mahdollisesta. Vaihtelut vaihtelevat 19,0 - 23,4 pisteen välillä eri vaihtoehdoissa.

MVB:n prosentin jakautuminen toimeksiantojen mukaan

DHS:n %:n jakautuminen tehtävien mukaan, 2015 -2016

%:n jakautuminen MVB:stä: Sverdlovskin alue ja RF 010203040 506070809010 0 89 58 34 40 20 28 34 21 78 21 36 SO RF

Tuloksena: Toisen osan parissa työskentelevät Sverdlovskin alueen valmistuneet "ansaitsivat" keskimäärin 10 ensisijaista pistettä 27 mahdollisesta. Vaihtoehtojen vaihteluväli on 8,8-11,3 pistettä.

Jakauma % MVB:stä: SD yleensä ja variantti-419 B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B 10 B 11 B 12 B 13 B 14 B 15 B 16 B 17 B 18 B 19 B 20010203040 506070809010 0 B-419 Yleisesti

B 2 - etsi yleistävä käsite "Valtiotiede" (+) Etsi alla olevalta riviltä se käsite, joka on yleistävä kaikille muille esitetyille käsitteille. Kirjoita tämä lause muistiin. Maan presidentti, kansanedustaja, poliittinen eliitti, aluekuvernööri, puoluejohtaja. poliittinen eliitti

B 5 - vahvistaa vastaavuus "Filosofia" (+) ESIMERKKEJÄ TARPETYYPIT A) maailman tuntemus B) viestintä C) tietyn aseman saavuttaminen yhteiskunnassa D) lepo ja uni E) ihmisen tietoisuus olemassaolonsa merkityksestä 1 ) henkinen 2) sosiaalinen 3) biologinen

B 7 - monimuuttujakysymys "Taloustiede" (+) Valitse oikeat arviot tuotannontekijöistä ja tekijätuloista 1) Yrittäjyysvalmiudet ohjaavat muita tuotannontekijöitä voiton saamiseksi. 2) Pääoman omistajan tulo - korko. 3) Maavarojen omistaja saa tuloa, jota kutsutaan palkaksi. 4) Työvoimaan kuuluu koko maan väestö. 5) Tuotantotekijät varmistavat elintärkeiden hyödykkeiden syntymisen.

VENÄJÄN FEDERAATIOIN VALTIOVIRANOMAISEN VALTAKOHTEET A) Venäjän federaation sotilasdoktriinin hyväksyminen B) liittovaltion budjetin toteuttamisen varmistaminen C) toimenpiteiden toteuttaminen maan puolustamiseksi D) toimivaltakiistojen ratkaiseminen liittovaltion hallintoelimet E) liittovaltion omaisuuden hoito 1) Venäjän federaation hallitus 2) Venäjän federaation presidentti 3) perustuslakituomioistuin RFV 14 - "Valtiotieteen" noudattamisen varmistaminen (+)

B 3 - jättää pois käsite "oikeustiede" (-) Alla on luettelo ominaisuuksista. Ne kaikki kahta lukuun ottamatta liittyvät työsopimuksen irtisanomisen laillisiin perusteisiin. 1) osapuolten sopimus; 2) määräajan päättyminen; 3) työntekijän halu; 4) vuosiloma; 5) työntekijän kutsuminen armeijaan; 6) lapsen syntymä.

B 10 - Kysyntä/tarjonta -graafi "talous" (-) Kuvassa on esitetty kiinteiden tietokoneiden tarjonnan muutos vastaavalla markkina-alueella: tarjontalinja S on siirtynyt uuteen paikkaan - S 1. (P - hinta; Q - määrä.) Mitkä seuraavista tekijöistä voivat aiheuttaa tällaisen muutoksen? 1241) atk-laitteiden myyjien määrän kasvu 2) tietokoneen kokoamiseen tarvittavien komponenttien kustannusten lasku 3) kannettavien ja tablettien käyttötottumus nuorten ilmaantuessa 4) pöytätietokoneiden valmistajien verohelpotuksia. 5) odotukset pöytätietokoneiden ostojen vähenemisestä edelleen

Kohdassa 11 - monimuotoinen kysymys "Sosiologia" (-) Valitse oikeat tuomiot sosiaalisista konflikteista ja kirjoita numerot, joiden alla ne on merkitty. 1) Yhteiskunnallisten konfliktien onnistuneen ratkaisemisen edellytyksiin kuuluu olemassa olevien ristiriitojen tunnistaminen maan etujen ja tavoitteiden mukaisesti. 2) Konfliktit syntyvät eri syistä: ulkoinen ja sisäinen, universaali ja yksilöllinen, aineellinen ja ideaalinen, objektiivinen ja subjektiivinen jne. 3) Konfliktin kohteena ovat konfliktin osapuolet. 4) Sosiaalinen konflikti on kiista, sosiaalisten ryhmien yhteentörmäys niukkojen resurssien hallussapidosta. 5) Kaikilla konflikteilla on hajottava, tuhoisa vaikutus julkiseen elämään.

Klo 18 - monimuotoinen kysymys "Jurisprudence" (-) Yhteiskuntatieteiden tunnilla opiskelijat tunnistivat hallintooikeuden piirteitä. Mitä tämän Venäjän oikeuden osan piirteitä he pystyivät tunnistamaan? 1) Tämä oikeusala säätelee julkishallinnon alalla syntyviä yhteiskunnallisia suhteita. 2) Rangaistustyyppejä tämän oikeusalan normien rikkomisesta ovat sakko, elinkautinen vankeus. 3) Toisin kuin muilla aloilla, sillä on yksi oikeuslähde, jossa kaikenlaiset rikokset luokitellaan vaarallisimmaksi ihmisten laittomaksi käytökseksi. 4) Tällä oikeusalalla säännellyissä oikeussuhteissa toisen osapuolen tahto menee toisen osapuolen tahdon edelle. 5) Rangaistustyyppejä tämän oikeusalan normien rikkomisesta ovat tekovälineen tai rikoksen kohteen menetetyksi tuomitseminen (takavarikointi). 6) Esimerkki tämän oikeusalan normista: kansalainen hankkii ja käyttää oikeuksiaan ja velvollisuuksiaan omalla nimellään, joka sisältää suku- ja etunimen sekä isänimen, ellei laista tai kansallisesta käytännöstä muuta johdu.

Kohdassa 20 - lisää sanat kontekstiin "Filosofia" (-) "Tiede tyyppinä _ (A) sisältää erityisen _ (B) olemassa olevan tiedon lisäämiseksi ja uuden tiedon hankkimiseksi. Tuloksena on _ (B) tieteellinen tieto, jotka yhdessä muodostavat tieteellisen kuvan maailmasta. Tiedon kehittämisessä on kaksi mallia. _(G) mukaan tiede on erityinen ihmiskunnan sosiaalinen muisti. _(D) mukaan tiede kokee ajoittain radikaalin muutoksen sitä hallitsevissa ideoissa. Termiä "tiede" käytetään myös kuvaamaan _(E):n kokonaisuutta, joka tutkii erilaisia ​​todellisuuden kohteita. Termilista: 5964831) kerrostuminen 2) liikkuvuus 3) teollisuus 4) evoluutiomalli 5) henkinen tuotanto 6) järjestelmä 7) tieteellisen tiedon taso 8) vallankumouksellinen malli 9) toiminta

Tehtävät 21-24 (teksti) 24. Kirjoittaja uskoo, että "perhe on lapselle yhteiskunnan mikromalli". Käytä tekstiä, yhteiskuntatieteellistä tietoa ja henkilökohtaista sosiaalista kokemusta, anna kolme selitystä tälle mielipiteelle. 3 pistettä - 10 %

Tehtävät 25 (työskentely käsitteen kanssa) Mitä yhteiskuntatieteilijät tarkoittavat käsitteessä "yhteiskunnan poliittinen järjestelmä"? Tee yhteiskuntatieteiden kurssin tietojen pohjalta kaksi lausetta: yksi lause, joka sisältää tietoa poliittisen järjestelmän alajärjestelmistä, ja yksi lause, joka paljastaa minkä tahansa poliittisen järjestelmän alajärjestelmän olemuksen. . 3 pistettä - 3 %

Tehtävä 26 (konkretisointi) Nimeä kolme asian käsittelyyn osallistunutta siviilioikeudenkäynnissä ja havainnollista esimerkillä kunkin mahdollisia prosessuaalisia toimia. . 3 pistettä - 14 %

Tehtävä 27 (konkretisointi) Maan Z talouden perustana ovat mikroelektroniikka, tietoliikenne, robotiikka, ennalta määrättyjen ominaisuuksien omaavien materiaalien tuotanto, biotekniikka jne. Yhä useampi työkykyinen väestö löytää töitä palvelusektorilta. Millainen yhteiskunta on muotoutumassa maassa Z? Nimeä kolme tämäntyyppistä yhteiskuntaa vastaavaa merkkiä, joita ei mainita tehtävän tekstissä. . . 3 pistettä - 9 %

Tehtävät 28 (suunnitelma) Sinua ohjataan laatimaan yksityiskohtainen vastaus aiheesta "Yrittäjyys". Tee suunnitelma, jonka mukaan käsittelet tätä aihetta. Suunnitelman tulee sisältää vähintään kolme kohtaa, joista kaksi tai useampi on kuvattu alakohdissa. . 3 pistettä - 1 %

Muutokset IGA 2017:ssä: 1. Tehtävä 19 ("arvioi tuomiot"); 2. lisätty tehtävä 17 ("oikeiden arvioiden valinta"); 3. takaosan numerointi muutettu. TÄRKEÄ!? ? ? Uutisia USE-portaalissa 15. syyskuuta: "Tänä vuonna valmistuvat opiskelijat kirjoittavat koko venäläisiä kokeita viidestä aineesta, jotka eivät ole pakollisia USE:lle"