Temaattinen keskustelu lapsille: "Kuinka eläimet talvehtivat?". Oppitunnin pääpiirteet ympäröivästä maailmasta (valmisteluryhmä) aiheesta: "Kognitiivisen kehityksen" GCD:n tiivistelmä valmistelevassa ryhmäkeskustelussa aiheesta "Wild Animals in Winter"

Keskustelua lasten kanssa valmisteleva ryhmä. Villieläimiä talvella

GCD:n synopsis kansalaisjärjestön toteuttamiseksi " kognitiivinen kehitys" lapsille valmisteleva ryhmä keskustelu aiheesta "Villieläimet talvella"

Suoraan koulutustoiminnan kulku

1. Ajan järjestäminen.

Kaverit, nyt kuvailen eläimiä, ja teidän on arvattava kenestä puhun.
Kouluttaja: - Kuka se on? Pelkurimainen, pitkäkorvainen, harmaa vai valkoinen?
Lapset: - Jänis
Kouluttaja: - Ruskea, nukkajalka, kömpelö?
Lapset: - Karhu
Kouluttaja: - Harmaa, vihainen, nälkäinen? (miten arvasit?)
Lapset: - Susi
Kouluttaja: - Viekas, punainen, taitava?
Lapset: - Kettu
Kouluttaja: - Ketterä, säästäväinen, punainen vai harmaa?
Lapset: - Orava
Kouluttaja: - Puiden välissä makasi neuloilla varustettu tyyny. Hän makasi hiljaa ja juoksi sitten yhtäkkiä karkuun.
Lapset: - Siili

2. Pääosa.

Kouluttaja: - Miten niitä kaikkia voidaan kutsua yhdellä sanalla?
Lapset: - Eläimet.
Kouluttaja: - Miksi?
Lapset: - Vartalo on karvan peitossa, 4 tassua, vartalo, kuono, häntä.
Kouluttaja: - Missä nämä eläimet asuvat?
Lapset: - Metsässä

Kouluttaja: Miksi niitä kutsutaan villieläimiksi?
Lapset: - He saavat oman ruokansa
Kouluttaja: - Mikä on toinen nimi heille?
Lapset: - Eläimet
Kouluttaja: - Eläimet ovat osa luontoa. Joten ne myös muuttuvat. Mutta mitä - nyt selvitetään.
Kouluttaja: - Kenessä voimme tavata talvinen metsä saat selville arvaamalla arvoituksen.
Tunnistamme eläimen kanssasi
Kahden tällaisen merkin mukaan:
Hän on turkissa harmaalla talvella,
Ja punaisessa takissa - kesällä.
(Orava)
Kouluttaja: - Aivan oikein, se on orava. Miksi luulet hänen vaihtavan turkkinsa väriä talvella? Kyllä, jotta hänen olisi helpompi piiloutua vihollisiltaan, kuten haukoilta ja näädiltä. Talvella puut seisovat ilman lehtiä, ja tummanharmaiden oksien ja runkojen taustalla harmaa-oravan turkki on vähemmän havaittavissa kuin jos se olisi punainen.
Sen lisäksi, että oravan turkki muuttaa väriä, se myös lämpenee. Ja useimmissa erittäin kylmä orava nukkuu asunnossaan, kuka tietää miksi sitä kutsutaan?
Lapset: - Duplo

Kouluttaja: - Ja kuka muu metsän asukkaista vaihtaa takkinsa väriä talveksi?
Lapset: - Jänis.
Kouluttaja: - Aivan oikein, jänis. Kesällä se oli, minkä värinen?
Lapset: - Harmaa
Kouluttaja: - Ja talveen mennessä se muuttuu vähitellen valkoiseksi: ensin häntä tulee valkoiseksi, sitten takajalat ja vasta sitten selkä ja sivut valkoisiksi. Miksi luulet, että jänis tarvitsee valkoisen takin? (Lapset ilmaisevat mielipiteensä.)
Ja jänistä auttavat hänen nopeat jalat. Hänen takajalat ovat erittäin vahvat, jänis hylkii niitä ja tekee suuria hyppyjä pakeneessaan vihollisiaan - kettua ja susia.
Kouluttaja: - Ja kuinka jänis järjestää talon itselleen?
Kouluttaja: - Osoittautuu, että hänellä ei ole erillistä minkkiä. Talvipäivänä hän yleensä nukkuu lumikuolassa tai hautautuneena lumikoilleen, ja yöllä hän menee ulos hakemaan ruokaa: pureskelemaan kaatuneiden puiden kuorta.

Kasvattaja: - Myös kettu valmistautuu talveen. Talvella hänen tassuille kasvaa paksut karvat, jotta lumen päälle ei ole kylmä astua. Kettu kävelee kuin huopakissappaissa.
Kouluttaja: - Tietääkö kukaan, miksi ketulla on niin iso pörröinen häntä.
Kouluttaja: - Pitkä häntä toimii peräsimenä ketulle ja auttaa äkillisesti muuttamaan juoksusuuntaa metsästyksen aikana.
Kasvattaja: - Emiketun hännän valkoinen kärki on opas ketunpennuille yöllä. Nähdessään hänet majakkana he seuraavat häntä erehtymättä. Talvella, kovassa pakkasessa, häntä toimii lämpimänä pörröisenä peitteenä ja pehmeänä tyynynä ketulle. Hän käpertyy koloonsa, peittää tassut häntällään ja makaa kuononsa hautautuneena herkän turkin alle. Lämmin ja mukava.

Kasvattaja: - Vaikka susi ei vaihda turkkiaan, hän eristää sen. Talvella suden turkki paksunee ja pidentää. Tämä on välttämätöntä susille, koska ne nukkuvat aivan lumella peittäen nenänsä ja tassut häntällään. Koko susilauma metsästää peuroja, hirviä, villisikoja. Ja kovissa pakkasissa, kun kaikki eläimet piiloutuivat, sudet voivat lähestyä ihmisten asuntoja. He voivat vetää sian, lampaan, hyökätä vasikan kimppuun.
Kouluttaja: - Ja päivällä he piiloutuvat luokseen. Missä he piiloutuvat?
Lapset: - Luolassa
Kouluttaja: - Metsässä voit tavata hyvin epätavallisen eläimen.
Kouluttaja: - Hirvi on peuran suurin sukulainen. Sen rungon pituus on jopa 3 metriä.
Kouluttaja: - Tietääkö kukaan miksi hirven sarvet?
Lapset: - Ne suojaavat petoeläimiltä.
Kouluttaja: - Ja mitä hirvellä on jalassa?
Lapset: - Sorkat
Kouluttaja: - He auttavat häntä liikkumaan luminen metsä, kuten suksilla, se ei petä.

Toivottavasti Lichman

Kohde: Lasten tiedon systematisointi villieläinten elämästä talvella.

Tehtävät:

Laajenna ja syvennä lasten ideoita talvesta ja villieläimistä;

Harjoitus villieläinten (susi, kettu, karhu, jänis, orava, siili, hirvi) ja niiden pentujen tunnistamisessa ja nimeämisessä);

Jatka sanaston kehittämistä;

Harjoittele lapsia substantiivien adjektiivien valinnassa;

Jatka dialogisen puhemuodon parantamista;

Jatka lasten emotionaalisen tunnelman muokkaamista;

Kehittää lasten kiinnostusta villieläinten elämää kohtaan, saada ymmärrys siitä, että koko luonnonympäristöä tulee suojella ja pitää huolta;

Kasvata kunnioitusta luontoa kohtaan, ystävällisyyden tunnetta.

Koulutuksen kehittämisalueet:

Fyysinen kehitys;

Puheen kehitys;

Sosiaalinen ja kommunikatiivinen kehitys;

kognitiivinen kehitys;

Opetusmenetelmät:

sanallinen;

Visuaalinen;

Käytännöllinen

Työmuodot:

keskustelu, tilannekeskustelu, runoja, arvoituksia, kuvien katselemista, pelin harjoituksia, tehtäviä, kysymyksiä lapsille.

Koulutustoiminnan kulku

Motivaatio

Lapset tulevat ryhmään.

Kouluttaja: Nyt on meidän aika kokoontua yhteen. Katson sinua ja näen, että sinulla on niin aurinkoisia, säteileviä hymyjä, että niitä katsoessa päivästä tulee kirkkaampi ja lämpimämpi sielussa. Hymyile toisilleen. Tule luokseni, kiitos. Tänään puhutaan, leikitään. Yritämme puhua selkeästi, vastata kysymyksiin oikein, käyttää sääntöä: "Ajattele ja vastaa sitten."

Vastauksiasi varten "Beauty Zima" on valmistellut sinulle yllätyksiä.

Kuuntele ote runosta:

"Valkoiset hatut valkoisilla koivuilla,

Valkoinen jänis valkoisella lumella

Valkoinen kuvio oksilla pakkasesta,

Tekijä: valkoinen metsä minä hiihdän."

(Ivan Surikov "Vuoden neljä väriä (valkoinen)")

Mistä vuodenajasta tämä runo kertoo? (Tietoja talvesta)

Aikuisten ja lasten yhteistä toimintaa.

Poimi kylttejä sanalle talvi, joka korvaa kysymyksen "mitä?".

Talvi(mitä (pakkainen, kylmä, valkoinen, luminen, ankara).

Jäätymistä(mitä (polttava, vahva, rätisevä, piikikäs).

Lumi(mikä (kiiltävä, kimalteleva, nariseva, valkoinen, vapaasti valuva, puhdas, kylmä, pörröinen, märkä, pehmeä, syvä, tahmea).

Kaverit, saadaksemme selville, mitä teemme tänään, meidän on ratkaistava arvoituksia, laitettava taululle kuva arvauksella (villieläin). Kuuntelemme tarkasti.

Ketterä pieni eläin

Asuu ontossa mökissä.

Punatukkaisen vauvan luona

Ontelossa on sieniä ja käpyjä. (Orava)

Vinossa ei ole luolaa,

Hän ei tarvitse reikää.

Jalat säästävät vihollisilta

Ja nälästä - haukkua. (Jänis)

Vihainen herkkä

Asuu metsän erämaassa

Liikaa neuloja

Eikä ainuttakaan lankaa. (Siili)

Kenellä on kylmä talvella

Kävely vihaisena, nälkäisenä? (Susi)

Puiden, pensaiden takana

Liekki leimahti nopeasti.

välähti, juoksi -

Ei savua eikä tulta. (Kettu)

Pitää päärynöistä ja hunajasta

Hänellä on makeansuu.

Ja voin myös sanoa

Hän rakastaa nukkumista kovasti. (Karhu)

Mistä puhumme tänään?

(Tietoja villieläimistä.)

Selitä miksi niitä kutsutaan villiksi? (He elävät vapaudessa ja pärjäävät ilman ihmisen apua. He rakentavat oman asunnon ja saavat ruokaa.)

Peli "Kuka on poissa?"

Nimeä kaikki eläimet järjestyksessä lausuen sanat selvästi (kuvat taululla). Kuka se on? (Orava, jänis, siili, susi, kettu, karhu.)

Opettaja kehottaa lapsia sulkemaan silmänsä ja hän poistaa kuvan.

Kuka juoksi karkuun?(Susi). Kuvaile sutta, millainen susi? (Vahva, iso., vihainen, nälkäinen, hampainen, harmaa.)

Kuka piiloutui?(Kettu). Kuvaile kettua. Mikä kettu? (Ovela, pörröinen, punainen, taitava, kaunis, varovainen, ovela.)

Kuka puuttuu?(Karhu) Kuvaile karhu, millainen karhu?

(Valtava, kömpelö, kömpelö, karvainen, voimakas, ruskea, takkuinen, kömpelö)

Kuka juoksi karkuun?(Siili) Kuvaile siiliä. Mikä siili? (Pieni, harmaa, piikikäs, älykäs, vihainen, varovainen).

Kuka piiloutui?(Orava) Kuvaile orava. Mikä orava? (Ketteri, ketterä, kaunis, ketterä, ketterä, ihana, siro, ahkera, säästäväinen, pieni, pörröinen).

Kuka on poissa?(Jänis) Kuvaile jänistä. Mikä jänis? (Valkoinen, pörröinen, laivastojalkainen, pitkäkorvainen, vino, pelkurimainen, varovainen, ujo).

Ja nyt, kaverit, kertokaa meille kuinka villieläimet valmistautuvat ja talvehtivat.

Orava ja jänis.

Mitä yhteistä näillä eläimillä on talveen valmistautumisessa?

Muuta turkin väriä - jänis: harmaasta valkoiseksi; orava - punaisesta harmaaseen.

Mikä on ero? Orava varastoi, mutta jänis ei. Oravalla on ontto, jossa se piiloutuu pakkaselta, kun taas jänisellä ei ole taloa, se asuu pensaan alla.

Susi ja kettu.

Valmistautuvatko nämä eläimet talveen? Ei!

Miksi? He ovat saalistajia. vahvat jalat ja terävät hampaat auttaa selviämään talvesta.

Mitä he syövät talvella? Kettu saa hiirmyyrän kanssa lintuja, jäniksiä ja voi varastaa kylässä kanoja. Sudet metsästävät jäniksiä, he voivat vetää lampaita, hyökätä vasikkaan.

Karhu ja siili.

Miten nämä eläimet valmistautuvat talveen? Ne ruokkivat voimakkaasti kerätäkseen rasvaa pitkän talven ajaksi.

Miten he viettävät talven? Karhu peittää luolan lehdillä, sammalilla, männyn neuloilla ja menee nukkumaan pehmeään sänkyynsä.

Kylmän tullessa siili kiipeää lämpimään ja viihtyisään minkkiinsä ja nukkuu sikeästi kevääseen asti.

Tiedätkö muita villieläimiä, jotka myös nukkuvat?

(Opettaja näyttää kuvaa mäyrästä).

Ja minkä eläimen on vaikea talvehtia ilman ihmisen apua?

Arvaa arvoitus ja tunnistat tämän eläimen.

Koskettamalla ruohoa kavioilla,

Komea mies kävelee metsän läpi

Kävelee rohkeasti ja helposti

Sarvet leviävät leveästi. (Hirvi)

Miksi hirvelle on vaikeaa talvella? (Ei metsästä, hän on kasvinsyöjä).

Kaverit, meillä on sellaisia ​​paikkoja, joissa he suojelevat jokaisen eläimen, linnun elämää. Kuka tietää mikä tämän paikan nimi on? (Varata)

oikein! Varata.

Metsästäjäksi kutsutaan henkilöä, joka huolehtii eläimistä, auttaa niitä selviytymään ankarassa talven aikana, ruokkimaan itseään.

Millä nimellä tällaista henkilöä kutsutaan?

Jokaisen maan päällä asuvan ihmisen tehtävänä on suojella eläinten maailma tuholta, koska olemassaolollaan he auttavat meitä elämään.

Älä unohda, että voit auttaa eläimiä ja lintuja selviytymään ankarasta Siperian talvesta.

Ja nyt ehdotan, että pidät taukoa ja liikut vähän.

Menemme keskelle huonetta ja asetumme riviin yksi toisensa jälkeen.

Suosittelen teitä

Hiippaan talviseen metsään. Normaali kävely.

Eläimet eivät vielä nuku siellä, Korkea polvi kävely

Taivaaseen on lumihousuja

Talvimetsä on niin tiheä Lapset hierovat poskiaan ja käsiään

Ja pakkanen on niin piikikäs.

Juoksepa pakkaselta melko Helppo juoksu,

Lämmitetään jalkojamme. pehmeät jouset

Lepää. Istukaa hiljaa paikoillenne ja jatkakaa keskusteluamme.

Lasten itsenäinen toiminta.

Pojat, ajatelkaa ja sanokaa kuka syö mitä?

Kuvia taululle: porkkana, kaali,; pähkinät, sienet; vadelma hunaja; ruohoa, kanoja, jäniksiä. Sinun on laitettava kuvia vastaavalle eläimelle ja sanottava esimerkiksi: "Jänis rakastaa porkkanoita, kaalia."

Nyt pojat pelataan peliä "Etsi pari."

Työskentelet kolmen hengen ryhmissä. Jokaisessa ryhmässä on useita kuvapareja (aikuisia eläimiä ja pentuja). Sinun on lajiteltava kuvat pareittain. (lasten töitä).

Minulla on mielenkiintoinen kuva. Peli "Nimeä talo"

Paperilla vasemmalla, ylhäältä alas, kuvia villistä

eläimet ja oikealle puolelle on liimattu kuvia eläinten asunnoista. Lapsi venyttelee nauhaa asunnosta villieläimelle ja sanoo: "Sivussa asuu orava. Jänis asuu pensaan alla jne."

Mutta tämän "ihanan laukun" lähetti sinulle kaunis Zima.

On tarpeen tunnistaa eläin (lelu) koskettamalla, nimetä se ja vetää se ulos

pussista. Oikean vastauksen saamiseksi lapsi avaa kuvan lumihiutaleesta tietyllä kirjaimella.

Sanan pitäisi avautua: Hyvin tehty!

Heijastus.

Mitä villieläimiä olemme tavanneet?

Kaverit, mitä uutta opit villieläimistä tänään?

Mitä muistat eniten?

Mikä oli mielenkiintoisinta?

Näytölle ilmestyy maaginen rintakehä herkkuineen.

Kaverit, tämä on Zimushka - kaunotar kohtelee teitä hyvästä tiedostanne.

Kiitos huomiostanne, ystävät!

Kuin eläimet metsässä Uusivuosi tavannut.

Talvi on hiljaisten lumien aikaa. Lumi tulee aina yllättäen. Yhtäkkiä puut kuiskaavat, pitävät ääntä - metsässä tapahtuu jotain mystistä. Ja aamulla kaikki on valko-valkoista, tuli oikea talvi. Metsä hukkui ennennäkemättömiin lumikuituihin. Kylmän taivaan alla valkoiset puut kumarsivat raskaat päänsä.

Lumi. Kaikki metsän linnut ja eläimet katosivat jonnekin, katosivat. Aika kuluu. Joet olivat jään peitossa. Päivästä tuli lyhyt. Aurinko kulki yhä alempana metsän yli. Ja puiden varjot pitkivät ja pitkivät.

Uusi vuosi lähestyi. Ja jotenkin loman aattona linnut ja eläimet kokoontuivat metsän reunaan. He alkoivat pitää neuvoja: kuinka heillä olisi hauskempaa kohdata uuden vuoden tulo.

Suuret lumet peittivät maan tiiviisti, ja sen mukana piiloutui kaikki, mikä ruokki petoa. Metsän asukkailla oli tuolloin nälkä ja kylmä. Oli loma nenässä, mutta mitä hauskaa tyhjällä vatsalla? Joten he päättivät ottaa mukaan Uudenvuoden pöytä kaikkea mikä oli herkullista kaupassa. Monet linnut ja eläimet valmistavat syksyllä maukkaita ja terveellisiä varastoja talveen.

Orava toi pinjansiemeniä. Siili veti kuivattuja sieniä ja omenoita neuloillaan. Teeri toi kuivattua pihlajaa. Myyrähiiri löysi jyvät. Jänikset kaivoivat porkkanoita hylätystä puutarhasta. Tiainen lensi sisään kuivattujen vadelmien oksat nokassaan. Maaoravat kaivoivat makeita juuria. Joten pikkuhiljaa he keräsivät koko vuoren herkkuja!

Samaan aikaan harakat ovat valinneet avokadulta joulukuusen, pörröisimmän ja vihreimmän. Oravat koristelivat valtavan kaksimetrisen joulukuusen etukäteen tekemillään leluilla ja seppeleillä. Joulukuusi hohteli monivärisistä valoista, hohteli lelujen kiiltävistä sivuista.Teeri pudisti siitä lumen, ja jänikset tallasivat sitä tassuillaan niin, että siellä oli paikka pyöreälle tanssille. He jopa tekivät lumiukon ja antoivat hänelle koivun oksista tehdyn luudan. Mikä lomakoriste!

Mutta Mihail Potapovitš ei vieläkään tullut. Luultavasti hän ei tajunnut herätyskutsua. Joten eläimet päättivät kutsua mailajalka uudelleen. Pääsimme luolaan, koputtimme, koputimme ja lähdimme ilman mitään. Mishka nukkuu hyvin makeasti. Eläimet vaelsivat aukiolle ilman häntä, ja sillä välin pakkanen voimistui!

He lähestyvät joulukuusta, mutta siinä ei ole ainuttakaan lelua. Siellä on joulukuusi surullinen ja ilman juhlavaa koristetta. Myös joulukuusen alle piilotettu herkku katosi jonnekin. Ihan kuin täällä ei olisi makeita juuria eikä tuoksuvia vadelmia. Ja joku rikkoi myös lumiukon. Auts! Kuinka järkyttyneitä eläimet ovatkaan!

Ja pensaiden takaa susi ja kettu nauravat. He tarttuivat vatsaansa ja pyörähtelivät lumessa!

Sitten Mihail Potapovitš astui yllättäen aukiolle. Hän näki kuinka rosvot viihtyivät ja kuinka hän karjui kaikin voimin. Susi ja kettu olivat peloissaan! He pudottivat kaiken ja juoksivat, kun pää on ehjä!

Metsän kansa iloitsi. Keräsimme kaikki joulukuusenkoristeet, herkut, puimme joulukuusen, teimme uuden lumiukon ja aloimme viettää kauan odotettua lomaa! Ja Mihail Potapovitš toi mukanaan tynnyrin hunajaa. Eläinten hauskuus ei tuntenut rajoja! He johtivat pyöreän tanssin joulukuusen alla, lauloivat ja tanssivat ja järjestivät kilpailuja! Joten, yhdessä ja iloisesti he tapasivat uudenvuoden!

Ja siellä päivä alkoi pian lisääntyä, aurinko kääntyi kesään, pakkaset alkoivat heiketä. Uuden vuoden aamunkoitto on koittanut. . .

Valmisteluryhmän kognitiivisen kehityksen tiivistelmässä esitetään keskustelu aiheesta "villieläimet", jossa lapsille tutustutaan metsän asukkaisiin ja heidän tapoihinsa kiehtovassa keskustelussa. Lisäksi lapset näkevät kuvia eläimistä ja kuuntelevat metsän ääniä (esitys).

Ladata:

Esikatselu:

Yhteenveto GCD:stä "Kognitiivinen kehitys" valmisteluryhmässä, keskustelu aiheesta "Villieläimet talvella"

Tehtävät:
Koulutusalue "Kognitiivinen kehitys"
Jatka lasten tietämyksen vahvistamista aiheesta ulkomuoto villieläimet, niiden tavat, ruoka, asunnot.
Laajenna ymmärrystä eläinten sopeutumisesta ympäristöön.
Aktivoi aiheen sanakirja
Jatka lasten opettamista vastaamaan kysymyksiin ja rohkaise osallistumaan keskusteluun.
Kehitä selittävää puhetta arvoituksia arvaillessa.
Kehitä hienoja ja yleisiä motorisia taitoja sormivoimistelun ja fyysisten minuuttien avulla

Suoraan koulutustoiminnan kulku

1. Organisatorinen hetki.
Peli "Arvaa kuvauksen perusteella"
Kouluttaja: - Se, joka vastaa oikein, istuu alas.
Kouluttaja: - Kuka se on? Pelkurimainen, pitkäkorvainen, harmaa vai valkoinen?
Lapset: - Jänis
Kouluttaja: - Ruskea, nukkajalka, kömpelö?
Lapset: - Karhu
Kouluttaja: - Harmaa, vihainen, nälkäinen? (miten arvasit?)
Lapset: - Susi
Kouluttaja: - Viekas, punainen, taitava?
Lapset: - Kettu
Kouluttaja: - Ketterä, säästäväinen, punainen vai harmaa?
Lapset: - Orava
Kouluttaja: - Puiden välissä makasi neuloilla varustettu tyyny. Hän makasi hiljaa ja juoksi sitten yhtäkkiä karkuun.
Lapset: - Siili

2. Pääosa.

Kouluttaja: - Miten niitä kaikkia voidaan kutsua yhdellä sanalla?
Lapset: - Eläimet.
Kouluttaja: - Miksi?
Lapset: - Vartalo on karvan peitossa, 4 tassua, vartalo, kuono, häntä.
Kouluttaja: - Missä nämä eläimet asuvat?
Lapset: - Metsässä
Opettaja: Millä nimellä niitä kutsutaan?
Lapset: - Villieläimet
Opettaja: Miksi niitä kutsutaan niin?
Lapset: - He saavat oman ruokansa
Kouluttaja: - Mikä on toinen nimi heille?
Lapset: - Eläimet
Kouluttaja: - Kaverit, olemme jo puhuneet siitä, kuinka luonto muuttuu talvella, puhuimme talven merkeistä. Mutta myös eläimet ovat osa luontoa. Joten ne myös muuttuvat. Mutta mitä - nyt selvitetään.
Kouluttaja: - Kenet voimme tavata talvimetsässä, saat selville arvaamalla arvoituksen.
Tunnistamme eläimen kanssasi
Kahden tällaisen merkin mukaan:
Hän on turkissa harmaalla talvella,
Ja punaisessa takissa - kesällä.
(Orava)
hoitaja : Kuunnellaan kuinka hän puhuu. (esitys,ääni, dia)

Aivan oikein, se on valkoinen . Miksi luulet hänen vaihtavan turkkinsa väriä talvella? Kyllä, jotta hänen olisi helpompi piiloutua vihollisiltaan, kuten haukoilta ja näädiltä. Talvella puut seisovat ilman lehtiä, ja tummanharmaiden oksien ja runkojen taustalla harmaa-oravan turkki on vähemmän havaittavissa kuin jos se olisi punainen.
Sen lisäksi, että oravan turkki muuttaa väriä, se myös lämpenee. Ja ankarimmissa pakkasissa orava nukkuu kotonaan, kuka tietää, miksi sitä kutsutaan?
Lapset: - Duplo (liukumäki)
Kasvattaja: - Se on myös valmistautunut talveen: syksyllä orava raahasi pudonneita lehtiä, kuivaa sammalta sinne, jotta se on kuivaa, lämmintä ja pehmeää ontelossa. (liukumäki)
Kouluttaja: - Orava on suuri häirintä ja ahkera. Talveksi hän valmisti paitsi lämpimän onton. Ja tiedätkö mitä muuta? Tietenkin tarvikkeet, joita orava syö koko talven. Kesällä ja syksyllä hän kerää pähkinöitä ja tammenterhoja, kuivaa sieniä ja varastoi kaiken tämän erityisiin ruokakomeroihin - tyhjiin onteloihin, sammaleen alle, vanhojen kantojen lähelle. Hän myös kerää kuusen ja käpyjä ja ruokkii niiden siemeniä. Joten oravan ei tarvitse nähdä nälkää talvella.
Kouluttaja: - Ja kuka muu metsän asukkaista vaihtaa takkinsa väriä talveksi?
Lapset: - Jänis.
Kouluttaja: - Aivan, jänis . (dia) Kesällä se oli, minkä värinen?
Lapset: - Harmaa
Kouluttaja: - Ja talveen mennessä se muuttuu vähitellen valkoiseksi: ensin häntä tulee valkoiseksi, sitten takajalat ja vasta sitten selkä ja sivut muuttuvat valkoisiksi. Muistatko, että puhuimme siitä, että luonnossa kaikella on oma syynsä? Miksi luulet, että jänis tarvitsee valkoisen takin? (Lapset ilmaisevat mielipiteensä.)
Ja jänistä auttavat hänen nopeat jalat. (liukumäki) Hänen takajalat ovat erittäin vahvat, jänis hylkii niitä ja tekee suuria hyppyjä pakeneessaan vihollisiaan - ketua ja sutta.
Kouluttaja: - Ja kuinka jänis järjestää talon itselleen?
Kasvattaja: - Kävi ilmi, että hänellä ei ole erillistä minkkiä (liukumäki) Talvipäivänä hän yleensä nukkuu lumikuolassa tai hautautuneena lumikoilleen ja yöllä menee ulos hakemaan ruokaa: pureskelemaan kaatuneita puita.
Kouluttaja: - Kuuntele ja arvaa, kenen ääni se on? (liukuääni)
Lapset: - Se on kettu
Kouluttaja: - Kettu se valmistautuu myös talveen (liukumäki) Talvella sen tassuille kasvaa paksu karva, jotta lumen päälle ei ole kylmä astua. Kettu kävelee kuin huopakissappaissa.
Kouluttaja: - Tietääkö kukaan, miksi ketulla on niin iso pörröinen häntä.
Kasvattaja: - Pitkä häntä toimii ketun peräsimenä, mikä auttaa äkillisesti muuttamaan juoksusuuntaa metsästyksen aikana.(dia)
Kasvattaja: - Emiketun hännän valkoinen kärki on opas ketunpennuille yöllä. Nähdessään hänet majakkana he seuraavat häntä erehtymättä. Talvella, kovassa pakkasessa, häntä toimii lämpimänä pörröisenä peitteenä ja pehmeänä tyynynä ketulle.(dia)
Hän käpertyy koloonsa, peittää tassut häntällään ja makaa kuononsa hautautuneena herkän turkin alle. Lämmin ja mukava.
Kouluttaja: - Kuuntele toista ääntä. (liukuääni)
Kouluttaja: - Kuka se on?
Lapset: - Susi.
Kouluttaja: - Susi vaikka hän ei vaihda turkkiaan, hän eristää sen (dia) Talveen mennessä suden karvat ovat paksumpia ja pitkiä. Tämä on välttämätöntä susille, koska ne nukkuvat aivan lumella peittäen nenänsä ja tassut häntällään. Ne yleensä nukkuvat päivällä ja metsästävät yöllä. Mutta sudet kerääntyvät laumoihin talvella ja kävelevät ketjussa yksi toisensa jälkeen saalista etsimässä - tällä tavalla on helpompi metsästää.(dia)
AT susilauma on johtaja - tämä on vahva, älykäs, kokenut susi. Koko susilauma metsästää peuroja, hirviä, villisikoja. Ja kovissa pakkasissa, kun kaikki eläimet piiloutuivat, sudet voivat lähestyä ihmisten asuntoja. He voivat vetää sian, lampaan, hyökätä vasikan kimppuun.(dia)
Kouluttaja: - Ja päivällä he piiloutuvat asuntoonsa. Mikä sen nimi on, kuka tietää?
Lapset: - Luolassa
Kouluttaja: - Mutta silti on mielenkiintoisia villieläimiä, joista emme ole vielä puhuneet. Voitko nimetä ne minulle?
Näin eläimet
Burrows ei kaivaa
Mutta he rakentavat patoja
Heillä kaikilla on päällään takit
Työkalu ei sahahampaita
Kouluttaja: - Kuunnelkaamme ääntä (liukuääni)

Kouluttaja: - Aivan oikein, se on majava (liukumäki).

Majavien koti sitä kutsutaan niin mielenkiintoiseksi - kota
Kouluttaja: - He rakentavat tämän asunnon itse kaatuneista puista lampien päälle. Sisäänkäynti koloon on veden alla, ja kaivo itsessään on monimutkainen rakenne, jossa on useita sisään- ja uloskäyntejä, useita koloja ja pesäkammioita.(dia) Majavat ovat erittäin puhtaita.
Kouluttaja: - Ja miksi majavanpentuja kutsutaan?
Lapset: - Majavat.
Kouluttaja: - Kaverit, mutta metsässä voit tavata toisen eläimen, katso liukumäkeä, tunnistat sen.
Kouluttaja: - Tämä mäyrä katso mitä hänellä on iso perhe. Mäyrämä, mäyränpennut. Ne elävät kolossa, mäyrät ovat erittäin kunnianhimoisia eläimiä. Ne syövät hyönteisiä, toukkia, matoja.
Kasvattaja: - Metsässä voi vielä tavata hyvin epätavallisen eläimen. (liukuääni)
Kouluttaja: - Hirvi peuran suurin sukulainen.(dia)
Sen rungon pituus on jopa 3 metriä.
Kouluttaja: - Tietääkö kukaan miksi hirven sarvet?
Lapset: - Ne suojaavat petoeläimiltä.
Kouluttaja: - Mieti tarkkaan, mitä hirvellä on jalassa?
Lapset: - Sorkat
Kouluttaja: - He auttavat häntä liikkumaan lumisen metsän läpi, kuten suksilla, hän ei epäonnistu.

Fizminutka.

"Hauskaa metsässä"

Jänikset nousivat aikaisin aamulla,

Heillä oli hauskaa leikkiä metsässä. (hyppää paikalleen)

Radoilla hyppää-hyppy-hyppää!

Kuka ei ole tottunut lataamaan? (Kävelee paikallaan)

Tässä kettu kävelee metsässä

Kuka siellä hyppää mielenkiintoista? (Siemellessä - kädet eteenpäin)

Vastatakseen kysymykseen

kettu vetää nenänsä. (hyppää paikalleen)

Mutta jänikset juoksevat nopeasti.

Miten se voisi olla toisin? (Juoksemassa paikallaan)

Treenit auttavat!

Ja puput juoksevat karkuun. (Kävelee paikallaan)

Tässä on nälkäinen kettu

Katsoo surullisesti taivaalle. (Siemaus - kädet ylös)

Huokaa raskaasti (hengitä syvään sisään ja ulos)

Istuu, lepää. (istuu alas, lepää)

Kouluttaja: - Mutta mitä eläimiä ei löydy metsästä talvella?
Kouluttaja: - Miksi?(dia)
Kouluttaja: - Sinun pesäsi karhu kokkaa ahkerasti ja taitavasti: peittää pudonneet lehdet, pehmeät tuoksuvat neulat, kuiva sammal. Heti kun lumihiutaleet lentävät taivaalta, karhu menee nukkumaan.(dia) Lumipeite peittää luolan ylhäältä, asunnossa lämpenee. Hänen unensa kestää kevääseen asti.
Kouluttaja: - Kenen ääni tämä on?(liukuääni)
- Ja tässä on siili ei myöskään varastoita talveksi. Kylmän tullessa hän kiipeää lämpimään ja viihtyisään taloonsa ja nukkuu sikeästi kevääseen asti.(dia) Valkoinen lumipallo peittää minkin huovalla, kukaan ei löydä tai häiritse siiliä. Ehkä siili haaveilee siitä, kuinka hän vaelsi kesällä metsän halki pyydessään matoja, kovakuoriaisia, ketteriä liskoja, myrkyllisiä käärmeitä, hiiret ja sammakot. Muistatko siilisi lempiherkkuja?
Kouluttaja: - Ja nyt ehdotan, että keräät kuvia.
Kasvattaja: - Laitetaan eläimet kotiin.
Kouluttaja: - Missä susi asuu?
Lapset: - Luolassa
Kouluttaja: - Kenen kanssa hän asuu?
Lapset: - Susien kanssa.
(jokaiselle eläimelle)

Tulokset

Opettaja: Kenestä me tänään puhumme?
Miksi niitä kutsutaan villiksi?
Kuka nukkuu talvella lepotilassa?
- Mitkä ovat villieläinten elinympäristöt?
- Mitä muuta olet oppinut?

Kunnan autonominen esikoulu oppilaitos päiväkoti yleinen kehitystyyppi nro 4 "Lumikello"

142000, Moskovan alue, Domodedovo, Keski-mikropiiri, st. 25 vuotta lokakuuta, d.2a

Oppitunnin yhteenveto

ekologiasta sisään keskimmäinen ryhmä №8

Kouluttaja:

Tanova Galina Anatoljevna

Domodedovo

"Keskustelu metsän villieläimistä"

Kohde: vahvistaa 4-5-vuotiaiden lasten tietämystä villieläimistä (kettu, jänis, orava, susi, siilikarhu), jatkaa lasten tietämyksen muodostamista elämästään.

Tehtävät:

Laajenna näköalojasi, kehitä kiinnostusta villieläimiä kohtaan;

viljellä rakkautta villieläimiä kohtaan, herättää halu hoitaa metsän eläimiä.

Kehitä lasten puhetta.

Vahvista oikean ääntämisen taitoja.

Oppitunnin edistyminen

Ehdotan, ettet rypisty, vaan katsot toisiamme ja hymyilet. Katso nyt minua ja hymyile myös. Tänään teemme kaiken hymyillen, ja yhdessä sinun kanssasi menemme metsään.

Puhe liikkeellä "Polkulla metsään ..."

Mennään polkua pitkin metsään (lapset kävelevät)

Kierretään lätäkkö (ohita kuvitteellinen lätäkkö)

Hyppäämme virran yli (hyppää "virran" yli)

Katsoimme vasemmalle (katsomme vasemmalle)

Katsoimme oikealle (katso oikealle)

Katsoin aurinkoon (katso ylös, seisoo varpailla)

Ah, mikä kaunotar! (yllättynyt, levittävät kätensä sivuille)

No, olemme kanssasi ja tulimme metsään.

Kouluttaja: Tiedätkö mitä eläimiä metsässä elää? (lasten vastaukset).

Näytä kuvat - eläimet

Arvojen ratkaiseminen.

Nukkuu talvella - aiheuttaa nokkosihottumaa kesällä? (karhu)

"Karhu": Kömpelö karhu asuu metsässä. Tykkää kiivetä puihin ja uida. Se ruokkii marjoja, sieniä, setrikäpyjä ja kalaa. Kesällä ja syksyllä hän kerää rasvaa ja talvella nukkuu luolassa.

pieni, valkoinen

Hyppää metsän läpi

Lumipallolla puske-poke (jänis).

"Jänis": Hän asuu metsässä ja piilottelee vihollisiltaan ketun ja suden tiheisiin pensaikkoihin ja pensaikkoihin. Mutta jos vihollinen yhtäkkiä ohittaa, hän alkaa heti taistella takaisin takajaloillaan. Sen turkki on harmaa keväällä, kesällä ja syksyllä ja valkoinen talvella. Se ruokkii ruohokasveja, puunkuorta.

Ei räätäli, vaan kävelee neuloilla koko ikänsä (siili).

"Siili": Hänellä on neulat selässä, ne auttavat häntä puolustautumaan vihollisilta. Asuu metsässä kolossa. Syksyllä hän siirtää neuloillaan lehdet ja sammalet sinne, jotta se on lämmin talvella. Ja hän syö hiiriä ja käärmeitä.

Asun pörröisessä takissa

Asun tiheässä metsässä

Kolossa vanhan tammen päällä

Puren pähkinöitä (orava).

"Orava": Hän asuu metsässä. Järjestää pesiä puiden onteloihin tai oksiin ja kiipeää täydellisesti oksille. Takki on talvella harmaa ja kesällä punainen. Se ruokkii kuusen tai männyn siemeniä, pähkinöitä, tammenterhoja, marjoja, sieniä. Varastessaan ruokaa talveksi hän tekee monia ruokakomeroja: jos yksi kätkö katoaa, loput pysyvät ennallaan.

Metsässä pensaan alla makaa punapää, jolla on häntä (kettu)

"Kettu": ovela ja punainen huijaus, asuu syvässä metsässä. hän on saalistaja, joten hän syö hiiriä, jänistä mielellään ja saa kalaa joesta. Mutta hän syö erityisesti lintuja. Siksi hän etsii usein kanaa.

"Susi": hän asuu metsässä luolassa ja näyttää koiralta. hän on saalistaja, joka jahtaa kaneja. Hänen turkkinsa on harmaa.

Kouluttaja: Luuletko, että vain aikuiset eläimet elävät metsässä? (lasten vastaukset: lapset asuvat metsässä).

puhepeli"Löydä virhe"

Sudella on pentuja

Karhulla on kani

Ketulla on pentuja

Siilillä on oravia

Oravalla on siili (lapset nimeävät oikean vastauksen)

Kouluttaja: Kaverit, kuinka kutsua yhdellä sanalla kaikkia metsässä asuvia? (villieläimiä).

Kouluttaja: Ja nyt lepäämme, pidämme liikuntatunnin. Muutamme metsäeläimiksi.

Yksi, kaksi (kyykky, kädet vyöllä)

Tämä on jänisharjoitusta, korvat päällä

Ja pennut kuinka herätä (kämmenet nyrkkeissä, hieroen silmiään),

He haluavat venytellä (venytellä)

Muista haukotella (haukottelun jäljitelmä)

No, heiluttakaa häntääsi

Ja pennut kumartavat selkänsä ja pomppivat hiljaa

No, karhu on nuijajalka, tassut leveästi toisistaan,

Pupun kanssa he viettävät aikaa yhdessä pitkään.

Kaverit, missä me menimme tänään? Mitä eläimiä tapaamme? Missä susi asuu ja mitä se syö (kettu, siili, karhu, jänis, orava)? Olette kaikki mahtavia tänään!