Onko taidekoulussa vaikea opiskella. Näytä täysi versio. Lähettääkö lapsi taidekouluun, taideateljeeseen tai opettamaan yksin kotona

Kuinka rauhoittua nopeasti

Kerro lapsellesi, että jos olet innostunut, voit hengittää muutaman kerran syvään sisään ja ulos, venytellä sormiasi ja käsiäsi tai tehdä voimistelua kasvoille.

Melkein jokainen lapsi rakastaa piirtämistä, ja monet lapset kutsuvat tätä toimintaa pääharrastuksekseen. Sitten vanhempien edessä on vaikea valinta: pitäisikö heidän lähettää lapsensa taidekouluun? Pitäisikö minun opettaa hänelle piirtämään kuin ammattilainen? Vai onko parempi jättää värikynät ja maalit söpöksi kotiharrastukseksi?

Milloin tulet taidekouluun?

Taidekoulu eroaa yksinkertaisista piirustuspiireistä melko intensiivisellä ja vakavalla koulutuksella. Tunteja pidetään useita kertoja viikossa vähintään kaksi tuntia. Taidekoulun opiskelijat joutuvat jatkuvasti työskentelemään omissa projekteissaan ja suorittamaan kokeita hyväksyttyä opetussuunnitelmaa vastaan. Paljon tehdään "en halua" avulla ja ehkä ohittamalla lasten luovat ideat. Joten jos lapsi kohtelee taidekoulua lisäpiirinä koulun jälkeen, on parempi selittää nämä kohdat hänelle välittömästi.

Yleensä pääsyy taidekouluun on lapsen kirkas halu yhdistää tuleva elämänsä luovuuteen. Muuten lasten innostus ei välttämättä riitä usean vuoden opiskeluun.

Keskitasoinen vaihtoehto

Jos lapsesi ei ole vielä varma taidekoulun sopivuudesta hänelle, mutta haluaa samalla kehittää piirustustaitojaan, huomioi taidestudiot alustavana kompromissina. Taidestudiot ovat vain kaupallisia (vaikka ilmaisia taidetunteja löytyy edelleen joistakin taidetaloista), joten niitä on enemmän ja niistä voi todella valita.

Kun olet jo tavannut valitun taideateljeen johtajan, kysy häneltä, mitä maalaustekniikoita opiskellaan, onko olemassa minkäänlaista opetussuunnitelmaa jne. Yleisesti ottaen ota selvää, kuinka lähellä tunnit ovat taidekoulun järjestelmää, ja päätä sitten itse - onko tämä hyvä vai huono.

Taidekoulun tärkeimmät plussat ja miinukset

Ne, jotka eivät halua lähettää lapsiaan taidekouluun, mainitsevat useimmiten sen suurimman haitan standardoiduna akateemisena lähestymistapana piirtämiseen. Pikkulapsille opetetaan sääntöjä ja tekniikoita, jotka jättävät taustalle heidän itseilmaisun janonsa. Kaikki lapset eivät sovellu ehdotettuihin kehitettyihin järjestelmiin, ja tietty prosenttiosuus opiskelijoista jättää taidekoulun seinien juuri tästä syystä. Jos lapsesi uskoo, että piirtäminen on ensisijaisesti luova lähestymistapa ja henkilökohtainen näkemys kauneudesta, hän todennäköisesti tuntee olonsa ahtaaksi erikoistuneessa oppilaitoksessa.

Toisaalta taidekasvatuksen kannattajat sanovat, että koulu tutustuttaa lapsen moniin tekniikoihin. Joskus mekaanisten taitojen puute häiritsee luovan idean toteuttamista, ja koulun opetussuunnitelma vain ratkaisee tämän ongelman. Se tarjoaa pohjan, johon lapsi voi perehtyessään kehittää omaa ainutlaatuista tyyliään tulevaisuudessa. Lisäksi taidekoulussa lapsia opetetaan työskentelemään ja tekemään oikean valinnan piirustustarvikkeista: lyijykynät, huopakynät, guassi, akryyli, vesivärit jne. Vastaavasti, jos lapsi haaveilee teoreettisen pohjan rakentamisesta ja akateemiseen tyyliin tutustuessaan taidekoulu voi olla hänelle oikea valinta.

27.03.2012, 01:20

Kaikille - hyvää iltapäivää!
Minulla on kysymys - miten pärjäät? Missä lukioissa opiskelet? Katsoin kuormaa taiteilijan toimistossa - jostain tuli epämiellyttävä... Huolimatta siitä, että taiteilija itse on 5 minuutin päässä kotoa. Kuinka menestyä kaikessa?

Erityisen kiinnostunut "7-8 luokan ja taidekoulun" yhdistelmästä. Algebra, geometria, fysiikka, kemia... Kerro kuinka lapsesi onnistuvat yhdistämään kaiken?

Ja ehkä lasten joukossa on taidetta opiskelevia. koulut, ADHD?
Yleisesti ottaen olisin kiitollinen, jos joku kirjoittaisi tänne jotain, erityisen hyödyllistä ja elämää vahvistavaa. :))

27.03.2012, 08:45

Erityisen kiinnostunut "7-8 luokan ja taidekoulun" yhdistelmästä.

Tyttäreni on kuudennella luokalla, joten vastausta voidaan pitää epätäsmällisenä. :)
Minulla on kysymys - miten pärjäät? Missä lukioissa opiskelet?

Opiskelu kielikoulussa. Meillä on aikaa. Kyllä, hän tekee kaiken. Hänellä on aikaa vaunulle ja kärrylle. Ainoa ongelma on, että taidekoulussa tunnit alkavat heti peruskoulun jälkeen, ja tämä on miinus kotiruoka. Toivotaan vain, että hän todella syö lounasta koulussa eikä käytä rahaa suklaaseen.

Ovatko lapsesi valmiita opiskelemaan taidekoulussa, vai pitääkö sinun ponnistella, että he opiskelevat siellä? Kuinka vaikeaa on fyysisesti ja psyykkisesti opiskella lukiossa ja taidekoulussa?

Hyvin mielellään. Enemmän kuin. Tämä on hänen valintansa. Joskus, hyvin harvoin, hän ei halua mennä, väsynyt tai laiska - kirjoitan muistiinpanon.
Kuinka vaikeaa se on, en voi sanoa koko Odessasta. Tyttäreni ei ole kova eikä hänen tyttöystävänsä ole myöskään kova. Ja henkisesti, melko jopa helposti, he lepäävät siellä. Taiteilijalta saama moraalinen tyydytys peittää mielestäni väsymyksen.

Onko teini-ikäisilläsi aikaa tehdä jotain muuta - urheilua, tanssia, en tiedä mitä, mutta onko heillä aikaa opiskelun lisäksi ainakin johonkin?

On aikaa. Sambo, kiipeily, uima-allas. Luonnollisesti itselleni
No, mene elokuviin, hengaile Internetissä, katso jääkiekkoa ja jalkapalloa.
Voi kyllä, hän tekee kaiken. Syntiset ajatukset vierailevat, että minun on ladattava se vielä enemmän. Kyllästynyt "yhdellä polvella" oppimiseen.

Uhka. Ei opiskele kovin hyvin. Kaukana koulun tähdestä. Tavallisin tyttö, ei ilman ongelmia ja erityispiirteitä .. pointti on siinä, että jos hänellä ei olisi taiteilijaa (ja myös samboa jne.), hän ei opiskele paremmin tai vielä huonommin.

Onko täällä lapsia, jotka ovat päässeet laihaan. Koulu ei 6-7 vuoden päästä. ja myöhemmin - klo 11-12-13? Millaista oli sinulle - oli vaikea säätää uudelleen?

Tuli 4 luokalle. Ei ollut vaikea säätää uudelleen. Hänellä oli aina suuri koulun ulkopuolinen työtaakka.

27.03.2012, 10:36

Oppilaani on 7. luokalla ja taidekoulussa. Koulu on erinomainen opiskelija, lukiokoulu, jossa on syvällinen englanti.
Mutta jotenkin heille annetaan vähän. Fysiikan ja matematiikan ylioppilas viettää paljon enemmän aikaa tunneilla.
Ja oppituntien tekeminen on jotain. TV on päällä, hän päättää jotain toisella kädellä ja kirjoittaa VKontaktea toisella.
Valmistaudun siihen, että kun taidekoulu on ohi, joudun tekemään lisätöitä pääsyä varten.
Urheilua ei voi harrastaa. Vain viikonloppuisin käymme yhdessä hiihtämässä.
En ole koskaan vaatinut taidekursseja. Jos haluat, mene, ei, ei. Kävellessä.
Ja luokkaan 3 näyttää siltä.

27.03.2012, 10:43

Odotan ja kuuntelen :) Tällä hetkellä opiskelemme yksityisessä taidekoulussa 5 tuntia viikossa, 11-vuotiaana aiomme mennä tavalliseen taidekouluun, ajaa sinne puoli tuntia ilman ruuhkaa. Opiskelemme salilla kohtuullisella kuormituksella :)

27.03.2012, 12:36

Näen niin lahjakkaita lapsia... Kirjoita, kirjoita lisää! :)
Miten päivä järjestetään? Mihin aikaan lapset menevät nukkumaan?
lona, onko kuntosali kaukana kotoa? Ja taiteilijalta? Yritätkö ymmärtää, kuinka paljon aikaa vietät tien päällä ja milloin sinulla on aikaa tehdä jotain muuta?
Sambo-allaskiipeily - paljonko kello on? Ymmärrän, että taiteilija on 3 kertaa viikossa, eikö? Otatko tyttäresi mukaan vai käykö hän itse kaikkialla? Ja ulkoilma - käyvätkö lapsesi jonnekin? Olen kuullut, että kesäkuu on pakollinen piirtämiseen retkillä... Koko kuukauden?
Ja haluan kysyä - miten teidän lapsenne voivat selkänsä? He istuvat koulussa, he istuvat kotona, he istuvat myös taidekoulussa ... Onko sinulla skolioosi?

27.03.2012, 12:40

Olemme 7-luokan lukiossa. Olemme opiskelleet taidetta 3. päivästä lähtien. Paljon aikaa kuluu tiellä - taiteilija on toisella alueella.Opetamme oppitunteja 3 kertaa viikossa klo 22:00 jälkeen, koska. useimmiten tunnit päättyvät 20=40. Jotkut aineet opetetaan liikenteessä. Meillä on nykyään lounas koulussa. Yritimme tehdä lisäurheilua - se on hölynpölyä, suurin osa luokista osuu ajallisesti yhteen. Hän menee taidekouluun mielellään, ei aio lopettaa, vaikka hän itse myöntää, että on melko vaikeaa opiskella sellaisella järjestelmällä.

27.03.2012, 13:01

Ja haluan kysyä - miten teidän lapsenne voivat selkänsä?

27.03.2012, 13:08

Koulu - 20 minuutin päässä kotoa. Taiteilija - 20 minuutin päässä kotoa, vain toiseen suuntaan. Yhteensä koulusta kouluun - 40 minuuttia. Kaikki kävellen, joten nopeammin. Vien sen sinne itse, taiteilijan toimistosta.
Herää klo 7, menee nukkumaan klo 22.30. (pitäisi olla 22-vuotias, mutta ei pakotettu)
sambo - kerran viikossa, lauantaisin. ennen häntä kalliokiipeilyä, myös kerran viikossa. Ja sunnuntaina - uima-allas. Kaikki on kävelymatkan päässä, 30 minuuttia.

Ei varsinaisesti selän kanssa, skolioosia ei ole, sentään, urheilua tai tanssia on aina ollut, mutta jos selkää ei kuormita.... se tuntuu "levittävän" silmien edessä. Heikot selän lihakset. Urheilu on siis välttämätöntä.
Harjoittelu kesäkuussa, meillä on 2 viikkoa. Lähinnä kaupungissa, puistoissa. Kun on kylmä, itse koulussa. Mutta myös lauantaisin.
Haluaisin heidän menevän leirille, ehkä voisin saada hänet sellaiselle leirille ...
Osoittautuu, että hänellä on maanantai, keskiviikko, perjantai - taiteilija. Jotkut oppitunnit hän suorittaa koulussa, joita hän ei tee ollenkaan, se on hyvin samanlaista. Kirjoitus ja englanniksi taiteen jälkeen. On aikaa.
Tiistai, torstai, vapaita päiviä, voit oppia jotain, rentoutua. Viikonloput ovat urheilupäiviä.
Minulla on enemmän kuin tarpeeksi vapaa-aikaa.

Kiitos. Halusin uima-altaan (selkälle) 2 kertaa viikossa, en tiedä onko se totta... Sopeutuivatko lapset 2 koulun kuormituksiin pitkään? varsinkin ne, jotka ovat äskettäin tulleet taidekouluun... Ja miten autat lapsia? Koska mielestäni kuorma on kuitenkin kauhu-kauhu.

Minun on vaikea sanoa, kuinka autan, tapaan koulun jälkeen, illalla, lasketaanko tällä? :)

Todennäköisesti.:)
Tytär on juuri päinvastoin - hän asui aina vapaassa tilassa. 1 ylimääräinen viikossa kielitunneilla, mutta omassa lukiossa. Tulin koulusta, istuin tietokoneen ääressä pari tuntia, sitten söin, sitten luin, sitten kävelin kissan kanssa... Klo 8 istuin tunneille - tein niitä puolitoista tuntia klo. suurin osa. Klo 21 - liikuntaterapia (kotona ja sitten - joka toinen päivä). Klo 10:30 - uni. Ja tämä joutilaisuuden tapa... En tiedä, ehkä tämä on keskushermoston ominaisuus? Oi, pelkään jo etukäteen, ettei se vedä...

Milloin tulet taidekouluun?

"Taiteilijan" ehdoton plussa on hänen oppilaidensa eri iät. Toisin kuin musiikkikoulussa, johon on tapana rekrytoida alakouluikäisiä lapsia, taidekoulun ovet ovat avoinna myös nuorille ja jopa aikuisille. Tämä tarkoittaa, että lapsi voi tehdä lopullisen päätöksen jo tietoisemmassa iässä, jolloin piirtäminen todella kasvaa kiinnostuksesta intohimoksi.
Yleensä pääsyy taidekouluun on lapsen kirkas halu yhdistää tuleva elämänsä luovuuteen. Muuten lasten innostus ei välttämättä riitä usean vuoden opiskeluun.

Keskitasoinen vaihtoehto

Jos lapsesi ei ole vielä varma taidekoulun sopivuudesta hänelle, mutta haluaa samalla kehittää piirustustaitojaan, huomioi alkukompromissina taidestudiot. Taidestudiot ovat vain kaupallisia (tosin ilmaisia taidetunteja löytyy vielä joistakin taidetaloista), joten niitä on enemmän ja niistä voi todella valita.
Omahyväisille lapsille, jotka eivät halua piirtää kuin "amatöörit", voit löytää taidestudion arvostetulla johtajalla, jonka oppilaat osallistuvat aktiivisesti lasten piirustuskilpailuihin. Tällaisia kuninkaallisia ei koskaan piiloteta, ja ne mainitaan lentolehtisissä ja taidestudioiden verkkosivuilla.

Kun olet jo tavannut valitun taideateljeen johtajan, kysy häneltä, mitä maalaustekniikoita opiskellaan, onko olemassa minkäänlaista opetussuunnitelmaa jne. Yleisesti ottaen ota selvää, kuinka lähellä tunnit ovat taidekoulun järjestelmää, ja päätä sitten itse - onko tämä hyvä vai huono.

Taidekoulun tärkeimmät plussat ja miinukset

Ne, jotka päättävät olla lähettämättä lapsiaan taidekouluun, mainitsevat useimmiten sen suurimman haittapuolen standardoidun akateemisen lähestymistavan piirtämiseen. Pikkulapsille opetetaan sääntöjä ja tekniikoita, jotka jättävät taustalle heidän itseilmaisun janonsa. Kaikki lapset eivät sovellu ehdotettuihin kehitettyihin järjestelmiin, ja tietty prosenttiosuus opiskelijoista jättää taidekoulun seinien juuri tästä syystä. Jos lapsesi uskoo, että piirtäminen on ensisijaisesti luova lähestymistapa ja henkilökohtainen näkemys kauneudesta, hän todennäköisesti tuntee olonsa ahtaaksi erikoistuneessa oppilaitoksessa.

Toisaalta taidekasvatuksen kannattajat sanovat, että koulu tutustuttaa lapsen moniin tekniikoihin. Joskus mekaanisten taitojen puute häiritsee luovan idean toteuttamista, ja koulun opetussuunnitelma vain ratkaisee tämän ongelman. Se tarjoaa pohjan, johon lapsi voi perehtyessään kehittää omaa ainutlaatuista tyyliään tulevaisuudessa. Lisäksi taidekoulussa lapsia opetetaan työskentelemään ja tekemään oikean valinnan piirustustarvikkeista: lyijykynät, huopakynät, guassi, akryyli, vesivärit jne. Vastaavasti, jos lapsi haaveilee teoreettisen pohjan rakentamisesta ja akateemiseen tyyliin tutustuessaan taidekoulu voi olla hänelle oikea valinta.

Uskomattomimmat maalaukset ripustetaan Taidekoulun nro 19 saliin. Monet niistä on maalattu tämän koulun seinien sisään, ja vieraat näkevät selvästi, mitä oppilaat osaavat. Pääsääntöisesti lapset opiskelevat taidekoulussa. Mutta Lasten taidekoulussa nro 19 on iltaosasto aikuisille.

Täällä lapset opetetaan piirtämään 6-vuotiaasta alkaen. Opetetaan piirtämistä, maalausta, sommittelua, taidehistoriaa, tietokonegrafiikkaa, keramiikkaa.

"6-10-vuotiaat lapset opiskelevat maksullisesti valmentavilla luokilla", koulun johtaja kertoi Sibdepolle. Galina Nesterova. - Heillä on 11-vuotiaana mahdollisuus päästä ensimmäiseen luokkaan, jo kilpailuperusteisesti. Joka vuosi paikkaa hakee 2-3 henkilöä, kuten hyvässä yliopistossa. Peruskoulun koulutus kestää 5 vuotta. Vuosi 6 on uraohjauskurssi niille, jotka suunnittelevat pääsyä taideopistoon tai -instituuttiin.

Katso myös

Iltaosaston opiskelijaksi voi tulla kuka tahansa 15 vuotta täyttänyt henkilö. Sinun ei tarvitse suorittaa kokeita. Sinun tarvitsee vain tulla kouluun ennen kesän loppua ja ilmoittautua. Uusille tulokkaille järjestetään elokuun lopussa järjestäytymiskokous, jossa kerrotaan, mitä materiaaleja ja työkaluja kannattaa hankkia onnistuneeseen koulutukseen.

"Ihanteellinen opiskelija on se, joka ei osaa tehdä mitään", sanoo rehtori. ”On aina helpompi opettaa sellaista, joka ei osaa piirtää ollenkaan. Jos kotona olet jo yrittänyt piirtää tai kopioida, sen uudelleen oppiminen on vaikeampaa. Vaikka, toisin kuin lapset, aikuisten on helpompi ymmärtää piirustuksen rakentavan ja kompositsioonillisen rakentamisen perusperiaatteet.Loppujen lopuksi he, kuten kaikki aloittelevat taidekoulun opiskelijat, alkavat oppia kuvataidetta perusteista.

Taidekoulun tunnit alkavat tavallisen koulun tapaan 1.9. Arvostelujärjestelmä auttaa myös muistamaan kaikki opiskelun ilot: jokaisella oppitunnilla opettaja antaa 1–5 pistettä. Mutta älä huoli, täällä on yksinkertaisesti mahdotonta tulla häviäjäksi: opettajat selittävät kaiken yksityiskohtaisesti ja auttavat selviytymään kaikista vaikeuksista. Siksi opiskelijoiden pääarvosanat ovat tietysti 4 ja 5.

Katso myös

"Opetamme piirtämistä, maalausta ja sommittelua aikuisille", selitti Galina Nesterova. - Tunnit pidetään kolme kertaa viikossa kahden vuoden ajan. Heidän tehtävänsä on oppia nopeasti piirtämään, joten nämä luokat yleensä riittävät.

Kahden vuoden ajan aikuisille selitetään tiivistetyssä muodossa, mitä lapset ovat opiskelleet neljä vuotta. Ja jo ensimmäisen opiskeluvuoden aikana aikuisopiskelijat voivat herättää eloon melkein minkä tahansa taiteellisen fantasian.

"Lapsena haaveilin piirtämisestä, mutta en koskaan oppinut piirtämään", eräs koululainen kertoi Sibdepolle Tatjana Shevtsova. ”Joten tulin tänne toteuttamaan lapsuuden unelmani. En halua olla suuri taiteilija. Tunti on minulle eräänlaista lepoa töiden jälkeen.

Hyvin usein koko perhe tulee kouluun. Niin kävi Alena Syrkashevan kanssa. Aluksi hänen lapsensa alkoivat käydä "taiteilijaliikkeessä", ja sitten nainen tajusi, että häneltä puuttui luovuus.

– Minut tänne toi intohimo lapsiin, nainen kertoi. – Piirtämisestä tuli yhteinen harrastus, se lähensi meidät hyvin. Nyt piirrämme kaikki yhdessä kotona, ja sitten annamme piirustuksemme vanhemmillemme. Se on niin kivaa!"

Kuka opettaa

Kun tulet taidekouluun, voit olla varma, että opit varmasti piirtämään. Eikä lasten kuvia, vaan täysimittaisia asetelmia, muotokuvia ja paljon muuta.

Iltaosastolta valmistuneista tulee myös itse opettajia. Esimerkiksi tämä tapahtui Nadezhda Tiunovan kanssa. 42-vuotiaana nainen tajusi, että häneltä puuttui jotain ja päätti muuttaa elämänsä. Hän suoritti kaksivuotisen koulutuksen, jonka jälkeen hän siirtyi taidekouluun päätoimiselle osastolle. Ja valmistumisen jälkeen hän palasi kouluun opettajana.

"Vanhimmat oppilaani olivat 60-vuotias aviopari", opettaja kertoi Sibdepolle Nadezhda Tiunova. – Toisaalta aikuisia on helpompi opettaa, koska he ymmärtävät, miksi sitä tarvitsevat. Mutta toisaalta heitä on vaikeampi rohkaista luovuuteen."

Mikä on hinta

Unelman toteuttaminen ja taiteilijaksi tuleminen ei itse asiassa ole niin kallista kuin miltä ensi silmäyksellä näyttää. 12 luokkaa kuukaudessa maksaa 2000 ruplaa. Vain erikseen sinun on ostettava omat materiaalit - siveltimet, maalit jne. Hyvä vesivärisarja maksaa noin 1 000 ruplaa ja 5 siveltimen sarja maksaa noin 2 000 ruplaa. Asianmukaisella hoidolla ne voivat kestää melko pitkään.

Ehdottomasti kaikki pienet lapset piirtävät. Itse maalin levittäminen paperille tuottaa heille suurta iloa, ja he todella näkevät kauneuden tahrassa koko arkissa ja puolessa mattossa käynnistyksessä!

Vanhetessaan lapset alkavat olla kriittisempiä luomuksiaan kohtaan, eivätkä aina iloitse kirjoituksista. Ja tässä herää kysymys: tarvitseeko lapsi taidekoulua, varsinkin jos on taipumusta ja kiinnostusta?!

Pitäisikö lasta opettaa piirtämään?

Olen henkilökohtaisesti törmännyt tähän asiaan kahteen radikaaliin näkemykseen.

Ensimmäinen on teoria lasten neroudesta (muuten, kuulin samanlaisia pohdintoja kahden lapsen isältä, suunnittelijalta ja taiteilijalta, jolla on korkea koulutus!). Kaikki lapset ovat loistavia taiteilijoita, koska he eivät luo niin kuin on tapana, kuten opetetaan, muotia jne., vaan kuten he näkevät ja tuntevat - tämä on arvokasta! Lapsen lähettäminen taidekouluun tarkoittaa tämän sisäisen luovan vapauden tuhoamista, sen sijaan sen opettamista leimaamaan ”normaalit” piirustukset, jotka ovat vanhemman ja opettajan silmälle söpöjä, mutta eivät ollenkaan niin vilpittömiä ja epätavallisia.

Piirustuslapsen auttaminen kannattaa vain antaa maalaus- ja piirustustarvikkeita ja opettaa niitä käyttämään (miten sekoitetaan maaleja, miten ei saa pilata mattoa, miten siveltimestä pidetään kiinni jne.).

Itse jouduin omassa lapsuudessani päinvastaisen radikaalin piirtämisopetusmenetelmän "uhriksi". Lyhyesti sanottuna tarina on seuraava: he päättivät lähettää minut opiskelemaan Pietarin taideakatemiasta valmistuneen yksityisen opettajan luo, joka huhujen mukaan saavuttaa erittäin hyviä tuloksia oppilaidensa kanssa. Todellakin, hänen lukuisten eri-ikäisten oppilaidensa piirustukset erottuivat kadehdittavasta suorituslaadusta ja akateemisesta tyylistä!

Ensimmäisellä tunnilla minua pyydettiin piirtämään mallin mukaan talo ja puu talvella. Toisella - sama tontti, mutta keväällä ... Kolmannella ja neljännellä - voit arvata itse ... Ja sitten - vuodenaikojen kierto alkoi uudestaan, mutta puiden määrä kasvoi kolmeen ja lehtien koko oli kaksi kertaa suurempi. Lapsena olin kärsivällinen ja kestin "taloeepoksen" rohkeasti. Minulta valitettiin äidilleni, minkä jälkeen tunnit lopetettiin, ja sain kuusi kuukautta myöhemmin. Tein arasti opettajalle ehdotuksen piirtää taloon johtavan polun ja siihen - kärryn, hevosen ja kuljettajan.

Vastaus oli horjumaton: "Mikä hevonen?! Piirrämme hevosia kolmen vuoden kuluttua, eikä aikaisemmin!”.

Tämän opettajan teoria (ei kuitenkaan kirjoittajan, monet taidekoulujen opettajat ja taideyliopistojen johtajat kärsivät siitä) - jokainen lapsi voidaan ja pitäisi opettaa tekemään melko hyviä töitä - tätä varten kannattaa lähettää lapsi taiteeseen koulu.

Menetelmä on "toisto on oppimisen äiti": toistuvilla samantyyppisillä harjoituksilla kehittyy automatismi ja taidot kuvata "tyypillisiä" juonia (ei välttämättä taloja - usein lapset, kuten taideyliopistojen opiskelijat, pakotetaan piirtämään tylsää kipsimaljakot tai rintakuvat, klassiset asetelmat jne. pitkästä elämästä.).

On selvää, että jossain näiden "napojen" välissä on oma vastauksesi kysymykseen "Tarvitseeko lapsi taidekoulun?".

Sivusto on lähempänä sitä mielipidettä, että lasta on opetettava, kun taitojen ja kykyjen puute häiritsee hänen mielikuvituksessaan syntyvien luovien ideoiden toteuttamista.

Olen toistuvasti havainnut, kuinka lapsi piirtänyt jotain, tarkastelee kriittisesti omaa piirustustaan ja sanoo itselleen, ettei hän pidä siitä - "prinsessa ei ole sellainen, hän on ruma kanssani!", "En tiedä kuinka piirtää kirjoituskone, mutta hän on sellainen ja sellainen!” jne. Paras ohjaus lasten luovuuteen on, kun opettaja ei pakota lapselle omaa näkemystään, vaan auttaa lasta toteuttamaan ideansa ja inspiroi uusia luovia ideoita!

Pitäisikö minun lähettää lapseni taidekouluun, taideateljeeseen vai opettaako itse kotona?

Lapsesi siis piirtää aktiivisesti ja on tehty päätös, että häntä kannattaa opettaa.

Tarvitseeko lapsi taidekoulun? Tämän ratkaisemiseksi sinun on ymmärrettävä, mikä se on.

Taidekoulu on melko intensiivinen ja vakava koulutus. Kursseja järjestetään useita kertoja viikossa, kahdesta kolmeen tuntia tai enemmän.

Opetusmenetelmät tietysti vaihtelevat hieman eri kouluissa ja riippuvat opettajista, mutta varaudu siihen, että lapsen on opiskelun vuoksi tehtävä paljon "en halua" -työn vuoksi. omaa luovia ideoita taustalle ja noudattaa annettuja aiheita ja tekniikoita maalaus ja grafiikka. Lapsen lähettäminen taidekouluun kannattaa, jos hän on todella intohimoinen piirtämiseen, hänellä on kykyjä, on halu yhdistää tuleva ammatti luovuuteen jne. Opettajien itsensä mukaan jokaisesta uudesta sarjasta osa lapsista lähtee taidekoulusta, yleensä jo ensimmäisen kuuden kuukauden aikana. Useimmiten lapset ottavat pois ne vanhemmat, jotka yliarvioivat omaa innostustaan ja lapsen kykyjä.

Jos päätät, että et halua lähettää lastasi taidekouluun ja haluat kokeilla jotain muuta, on olemassa lukuisia taidestudioita, lasten taidepiirejä ja muita studioita ja ryhmiä, joissa lasta opetetaan piirtämään ja ohjaamaan luovuuttaan.

Kun valitset taidestudion toiveidesi mukaan, suosittelen kiinnittämään huomiota seuraaviin kohtiin:

Studiona (johtajana) sijoittuu itsensä ja painopisteensä. Lue mainos, keskustele johtajan kanssa henkilökohtaisesti - vivahteita voi olla: yllä kuvatusta "talo" -menetelmästä lapsen taatusta muuttamisesta taiteilijaksi lähes täysin hallitsemattomaan luovuuteen - materiaalit jaettiin, piirustuksen teema oli päättäväinen - ja mene eteenpäin, piirrä kuten tiedät! Kysy mitä piirustus-, maalaus- ja kenties taide- ja askartelutekniikoita opetetaan, miten tunnit etenevät, onko olemassa kohdennettua opetussuunnitelmaa jne.
Katso studion oppilaiden töitä. Yleensä samassa studiossa opiskelevien eri lasten teosten joukossa voi havaita jonkin yhteisen tyylin. Ei se niin paha ole, mutta mieti - onko tämä tyyli lähellä lastasi, haluatko hänen makunsa muodostuvan tähän suuntaan teokset ovat kauneimpia eivätkä ikään sopivia teknisesti toteutettuja - useimmiten tämä osoittaa vain opettajien aktiivista puuttumista lasten luovuuteen!
Yritä seurata taidestudion ja johtajan mainetta - voittaako sen opiskelijat lasten piirustuskilpailuissa, osallistuvatko he aktiivisesti kaupungin näyttelyelämään? Tämän voi oppia myös Internetin kautta, mutta yleensä studion johtajat eivät piilota kuninkaallisiaan ja voittojaan, kertoen ja näyttäen palkintoja mielellään!

Mutta ehkä päätit olla toistaiseksi tekemisissä lastenryhmien kanssa, etkä lähetä lastasi taidekouluun, vaan opettaa itse? Tämän tekevät usein vanhemmat, joilla on itsellään piirustustaitoja. Jos luulet voivasi opettaa lapsellesi jotain hyödyllistä ja mielenkiintoista - miksi ei, kotitaidetunnit menevät yleensä aina räjähdysmäisesti!

Kannattaa kuitenkin tarttua hetkeen, jolloin lapsi on valmis näkemään jotain muuta, mitä et voi antaa, ja arvioida objektiivisesti omia kykyjäsi!

Toinen kotiopetuksen haittapuoli on se, että lähistöllä ei ole lasten piirustustiimiä. Mutta tämä on hetki, jolloin monet vanhemmat päättävät, että lapsi tarvitsee taidekoulun - kommunikointia kavereiden kanssa, joilla on samanlaisia harrastuksia, samanhenkisten ihmisten kanssa!

Se, tarvitseeko lapsi taidekoulua, on tietysti sinun päätettävissäsi. Mutta vaikka sinä ja lapsesi ette suunnittele pääsyä Taideakatemiaan, esteettinen kehitys ei ole pysäyttänyt ketään!

Tämän artikkelin kopioiminen on kielletty!