Getallen in het Duits met uitspraak. Duits tellen als een belangrijk detail bij het leren van een vreemde taal. Hoe getallen voor prijzen uit te spreken

Duits tellen is belangrijk in de vroege stadia van het leren van een taal. In de regel worden de eerste woorden bij aankomst in een land waar Duits wordt gesproken geassocieerd met winkelen in een winkel. En als het om geld gaat, moet u de score kennen. In het Duits is het ook belangrijk om de cijfers te kennen als je de leesregels wilt onthouden. Dit zou een geweldig geheugensteuntje zijn.

Tellen in het Duits tot 10

Om te beginnen hoeft u alleen maar te zeggen hoe de cijfers in het Duits tot tien worden gelezen en geschreven.

De ene wordt uitgesproken als "ains" en wordt als volgt gespeld: eins. Verwar dit woord niet met de Duitse taal - ein. Dus de uitdrukking "één huis" zou worden gelezen als "ein Haus". En als we het al hebben over het nummer van het gebouw, dan wordt het Duitse account gebruikt: "Haus Nummer eins" - vertaald als "huisnummer 1".

Twee - zwei, lees: "zwei".

Drie - drei, als volgt uitgesproken: "droog".

Vier - vier, in het Russisch klinkt het als "spar" met een lang "en" geluid.

Verder respectievelijk: fünf ("funf"), sechs ("zeks", de letter s aan het begin van het woord wordt gelezen als stemhebbend), sieben ("zibn", ook met een lange "en"), acht (" aht"), neun ("noin") en zehn ("zein"). Je kunt ook 11 en 12 bij deze getallen optellen, aangezien ze niet volgens de regels gelezen worden: respectievelijk "elf" en "zwelf". Elf - 11, zwölf - 12.

Tellen in het Duits van 1 tot 12 wordt onderwezen in de vroegste stadia van het leren van talen, zowel door volwassenen als door kinderen, vrijwel onmiddellijk na het alfabet. Vervolgens komt de complicatie: tientallen, honderden, etc.

Hoe getallen voor prijzen uit te spreken

Bij het kopen van goederen is het belangrijk om te weten dat de Duitsers niet het woord "euro", "dollar", "cent", etc. zeggen. Dus als de kosten van de goederen bijvoorbeeld 3,5 euro zijn, dan is het zal klinken als "drie vijftig ": drei funzig. Dienovereenkomstig zullen ook complexere prijzen worden gelezen zonder valutanamen: 25,25 euro - "vijfentwintig vijfentwintig": fünfun dzwanzig fünfun dzwanzig.

Duits tellen voor het onthouden van leesregels

In het Duits worden woorden in de regel gelezen zoals ze worden geschreven. Er zijn echter uitzonderingen en moeilijkheden, zoals tweeklanken, die soms moeilijk te onthouden zijn. Om de leesregels te onthouden, zijn Duitse cijfers gewoon heel geschikt. Deze geheugensteuntechniek zal helpen om het bestudeerde materiaal te consolideren en zal een soort spiekbriefje zijn.

Zo zien we bijvoorbeeld in de eerste cijfers van het Duitse verslag de tweeklank "ei", die wordt gelezen als "ai": eins, zwei, drei.

Verder in het getal 4 - vier, een geheel andere tweeklank - dwz. Het wordt gelezen met een lange klank "en" (fiir). Hetzelfde geluid is te zien in het nummer "zeven" - sieben. Veel taalleerders verwarren deze tweeklanken omdat ze erg op elkaar lijken. Als je echter de spelling van cijfers in de taal van Goethe en Schiller uit je hoofd leert, dan is dit voor altijd een uitstekend spiekbriefje.

Het Duitse account zal ook helpen bij het onthouden van andere tweeklanken. Dus de tweeklank "eu", gelezen als "oh", wordt gezien in het getal "neun" - negen.

En de regels voor het lezen van de letter h na klinkers kunnen worden begrepen als je de regels kent voor het lezen van het getal 10 - zehn, "zein".

Hier zijn de regels voor het lezen van andere speciale letters. Z wordt dus bijvoorbeeld gelezen als "ts", en dit volgt uit de uitspraak van de getallen "twee" - "zwei", "twaalf" - ​​"zwelf".

Een levendig voorbeeld van de regel voor het lezen van de letter s aan het begin van een woord zijn de cijfers "zes" en "zeven": "zeks", "zibn".

Leren vragen en vertellen hoe laat het is

In het Duits, om erachter te komen hoe laat het is, moet je vragen: "Wie spuug ist es?", wat zich letterlijk vertaalt "Hoe laat?", of "Wie viel Uhr ist es?". Dus:

Wie heeft er gespuugd? Hoe laat is het nu?
Het is zwölf Uhr. Twaalf uur.
Oost is half acht. Half acht.
Het is zwölf Uhr dreissig. Half een.
Het is funfzehn Uhr vierzig. Vijftien veertig.
Het is punkt zwei. Ongeveer twee.

Zoals je in de voorbeelden kunt zien, wordt eerst het uur genoemd, dan de minuten en het woord "Minuten" niet gebruikt. Dit gebeurt bij het aangeven van hoeveelheden (uren, kilometers, euro's, etc.): een grotere waarde wordt genoemd en een kleinere wordt alleen aangegeven door een cijfer: fünf Uhr zehn; sieben Eurofünfzig.

In het Duits, zoals in het Russisch, kan men ook zeggen "twee uur", en "veertien uur": "Es ist zwei Uhr", "Es ist vierzehn Uhr". Het enige verschil is dat de tweede optie formeler is. In omgangstaal kan het begin van een zin ook worden weggelaten "het is":
Wie heeft er gespuugd?— Neun Uhr.

Net als in het Russisch gebruikt het Duits notaties als "half", "kwartaal", "geen kwart/tien" enz. De helft en een kwart zijn heel gemakkelijk te onthouden: dit zijn woorden "halve" en Viertel. VAN "halve" geen voorzetsels vereist:
Het is halb neun.- Half negen.

Voor al het andere moet u twee voorzetsels onthouden "nee"(na) en "vor"(voordat):
Es ist Viertel vor sechs.- Vijftien minuten voor zeven. (5.45 - vijftien minuten voor zes)
Het is viertel nach sieben.- Vijftien minuten over zeven. (7.15 - kwartier over zeven)
Het is een minuut na acht.- Vijf over acht. (8.05 - vijf minuten over acht)
Het is zwanzig minuten voor drie.— Drieëntwintig minuten. (14.40 - twintig minuten voor drie)

Raak geen verwarde woorden "Uhr" en "Stunde". Beide woorden zijn vertaald als "uur", maar "Uhr" alleen gebruikt wanneer u een tijd noemt: "Es ist sechs Uhr"- Vier uur. "Stunde" gebruikt wanneer u de duur van een actie moet specificeren: "Ich schlaffe sechs Stunden"— Ik slaap 6 uur.

zeggen "om middernacht" en "op de middag", onthoud de volgende uitdrukkingen:
ben Mittag- op de middag
uhm Mitternacht- om middernacht

Een ander probleem met betrekking tot tijd is dat niet "Hoe laat is het nu?", a "Wanneer?". Deze vraag is relevant bij het plannen van vergaderingen, en om deze te beantwoorden heb je een voorwendsel nodig "eh":
 Wil je de film? Uhm 7 Uhr. (Hoe laat is de film? - Om 7 uur.)
 Wil je meedelen?— Umeins. (Wanneer kom je? - Om één uur)

18-11-2014 DINSDAG 23:50

DUITSE TAAL VOOR BEGINNERS. NIVEAU A1

Uitlijnen="centreren">

Wortschatz zum Thema (woorden tot het onderwerp):

die Telefonnummer - telefoonnummer

die Zahl - figuur, nummer

die Zahlwörter - cijfers

brauchen - behoefte

das kaartje - kaartje

das Buch - boek

cijfers

Cijfers in het Duits:

van 1 tot 12 - alles is duidelijk

van 13 tot 19 lezen en schrijven we 13 dreizehn as (3.10), 14 vierzehn (4.10), enz.

21 tot 99 worden geschreven en achterstevoren gelezen - 21 einundzwanzig (1 en 20), 33 dreiunddreißig (3 en 30)

Getallen na 101 worden samen geschreven. Maak je geen zorgen, ze zouden zo lang moeten zijn:

500 - funhunderd

4000 - vierduizend euro

441 - vierhunderteinundvierzig

50.000 funfzigtausend

700 000 - siebenhunderttausend

1 000 000 - een miljoen

9 300 400 - neun Millionen dreihunderttausendvierhundert

Als u een viercijferig nummer moet noemen, wordt eerst het aantal duizenden genoemd, vervolgens het aantal honderden en vervolgens het tweecijferige nummer - tientallen en eenheden.

Bijvoorbeeld: 2581 = zweitausendfünfhunderteinunddachtzig

Als we het woord in generatoren splitsen, krijgen we:

zweitausend + fünfhundert + ein + und + achtzig
(tweeduizend) (vijfhonderd) (een) (en) (tachtig)

Hoe oud ben jij?

Wie alt bist du? - Hoe oud ben je?

Wie alt sind sie? - Hoe oud ben je?

Ich bin … Jahre alt - Ik ben … jaar oud

Ich bin ... - Voor mij ...

Bijvoorbeeld:

Ich bin sechsundzwanzig (26) Jahre alt (letterlijk: "Ik ben 26 jaar oud") - Ik ben 26 jaar oud.

Er ist vierzig(40) Jahre alt - hij is 40 jaar oud.

Du bist zwanzig(20) Jahre alt - je bent 20 jaar oud.

Hoe?

Wie viel? - Hoeveel? (voor ontelbaar)
Wie viel? - Hoeveel? (voor telbaar)

Bijvoorbeeld:

Wie kunnen tickets kopen? - Hoeveel kaartjes heb je nodig?
Wie viel kostet dies Buch? - Hoe krachtig is dit boek?

Opdrachten:

1. Noteer het telefoonnummer in cijfers:

2. Schrijf de bijbehorende figuur:

3.Schrijf in woorden:

Sleutels tot les A1-2:

1. Rangschik de regels in het dialoogvenster:

2. Vul de lege plekken in:

Grossbritannien Spanien Grossbritannien Frankreich Italien.

Als je ooit in het buitenland bent geweest, in een land waarvan je de taal maar weinig kent, dan ken je waarschijnlijk dat gevoel als je bij de kassa in een supermarkt staat en verwoed naar een nummer op het beeldscherm zoekt... Cijfers niet op het gehoor begrijpen ... want dat heeft ze nog niet geleerd.

Niet alleen mijn Duitse studenten, maar ook de Duitsers die bij mij Russisch studeren klagen over de cijfers. Waarom ze leren? Waarom tijd aan hen verspillen? Het lijkt erop dat de cijfers een barrière vormen die een serieuze tijdsinvestering vereist. Is dat zo?

In feite zijn de cijfers belangrijk. Zelfs als ze in de moderne wereld snel aan de telefoon kunnen worden getoond. Of kijk mee op de kassamonitor in de winkel. Waar zijn de cijfers voor?

• Getallen verwijzen naar de basiswoordenschat van elke taal
• Cijfers zijn niet alleen belangrijk voor het begrijpen van prijzen, maar ook voor het formuleren van het jaar (1569, 1897, 2010)
• Voor de formulering van de datum
• Voor het formuleren van tijd
• Ordinale woorden formuleren (tweede, vijfde, tiende, eenentwintigste)
• Om de hoeveelheid te formuleren (twee tomaten, driehonderd gram bloem)
• en nog veel meer

Als je in een supermarkt op het kassascherm kunt kijken, dan zijn in kleine winkels of bakkerijen monitoren niet altijd zichtbaar. Ook op het postkantoor wordt de prijs vaak op het gehoor geroepen. Maar als het om prijzen gaat, hangt er vaak een prijskaartje aan het product. Daarom is met prijzen alles niet zo moeilijk.

En hoe zeg je zonder de cijfers te kennen, hoe oud ben je? Hoe ver ben je in Duitsland gekomen? Hoeveel maanden of jaren studeert u Duits? Hoeveel geld heb je bij je? Wanneer is jouw verjaardag? En hoeveel kilo weegt je bagage?

Cijfers zijn belangrijk, dus die sla je niet zomaar over. Het is niet nodig om getallen te leren schrijven, vooral niet lange. Maar het schrijven van cijfers van 1 tot 10 is verplicht. Ja, ze lesgeven kan saai en eentonig zijn. Maar er zijn enkele ongebruikelijke manieren om getallen te oefenen in plaats van eentonig uit het hoofd te leren.

Methode 1

Herhaal getallen zo vaak mogelijk. Als u de trap naar de tweede verdieping beklimt, kunt u de treden in het Duits tellen. Ten eerste kunt u beginnen met tellen vanaf één. Een andere keer kun je met dertig beginnen. De ene keer de nummers op volgorde, de andere keer - via het nummer.

Wie geen trap oploopt, kan gebruik maken van de TV. U kunt bijvoorbeeld van zender wisselen en ze tellen. Of tel hoeveel toetsen er op het toetsenbord zitten. Hoeveel auto's staan ​​er op het erf. Hoeveel paar schoenen staan ​​er in de gang. Zeg je telefoonnummer. De mogelijkheden zijn eindeloos.

Methode 2

Oefen het benoemen van datums. Bijvoorbeeld om in het Duits het geboortejaar van familieleden en vrienden te noemen. Herinner belangrijke data uit de wereldgeschiedenis en oefen ze te benoemen. Oefen dan met het benoemen van de dagen van de maand. Aan het begin van het jaar en de dag van de maand is het de moeite waard om apart te trainen, omdat rangtelwoorden voor dagen worden gebruikt. U kunt bijvoorbeeld oefenen met het benoemen van de data van de feestdagen. En ook, hoe lang zijn de nieuwjaarsvakanties, zomervakanties enzovoort. Daarna kunt u doorgaan naar volledige trainingsdata met de naam van de dag van de maand en het jaar.

Methode 3

Wiskunde beoefenen. Neem bijvoorbeeld het getal 7. Zeven is 5+2. En acht is 3+5. Zo kunt u oefenen met optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen in het Duits.

7 = 5+2
8 = 10-2
6 = 3x2
9 = 18:2

Het is belangrijk om de cijfers niet voor jezelf uit te spreken, maar hardop. Niet alleen de hersenen, maar ook de lippen moeten onthouden wat ze moeten zeggen. Deze oefening kan in paren of groepen worden gedaan, waarbij één persoon een getal bedenkt en uitlegt, terwijl anderen raden. Hoeveel is bijvoorbeeld 3+5+7-2?

Een andere optie voor groepswerk is het spelen van de loterij of bingo. Je kunt ook zeeslag spelen. In dit geval kunt u verticaal nummers van 1 tot 10 schrijven en horizontaal van 11 tot 20. Elke speler noemt dus twee nummers tegelijk. U kunt ook telefoonnummers en huisadres uitwisselen (nummers zijn vooral belangrijk, omdat ze in het adres staan!) en een numeriek dictaat uitvoeren.

Kent u andere manieren om getallen te onthouden? Deel in de reacties.