over mannen 

Samenvatting van de les “Excursie naar het aquarium. Oceanarium - Marine Aquarium in Chistye Prudy Generalisatie en herhaling van de bestudeerde

De officiële naam van de instelling is "Oceanarium - Marine Aquarium". Het oceanarium werd in 2000 geopend in de bouw van een oud herenhuis en werd het eerste grote aquarium in Moskou met zeeleven. De gunstige ligging in het stadscentrum nabij het metrostation Chistye Prudy maakt het toegankelijk voor alle schoolkinderen in de stad.

Dit is een enorm complex bestaande uit 300 poelen, waarin enkele duizenden soorten zeeleven van onze planeet worden verzameld.
Het oceanarium herschept de omgeving van tropische zeeën en koraalriffen, verschillende rivieren en meren. Elk aquarium is een echte woning van een waterbewoner met de meest nauwkeurig gereproduceerde natuurlijke omstandigheden. Er zijn ook enorme koraalriffen met levend gekleurde koralen.

Excursies voor schoolgroepen

Het aquarium organiseert groeps- en individuele excursies voor leerlingen van groep 1 tot en met 11.

Excursies zijn een fascinerende les in biologie, waarbij kinderen veel interessante feiten leren over het leven van zeedieren. Hoor antwoorden op verschillende vragen: Zijn koralen levende wezens? Hebben haaien spawn? Hebben vliegende vissen vleugels? Of de vischirurg een badjas draagt ​​en nog veel meer. Tijdens de tour kun je schildpadden aaien, een zeester in je handen houden.

Twee keer per week organiseert het aquarium een ​​geweldige show - het voeren van haaien. Dit evenement is erg populair bij bezoekers.

Beoordelingen

  • 23/12/2014 door oblako77

    Een voorwerp:

    Waren met een groep kinderen van 6-11 jaar in het Oceanarium op Chistye Prudy.

    Ik moet zeggen dat we enige tijd geleden met de klas van mijn oudste dochter het Oceanarium in het RIO-winkelcentrum op Dmitrovskoye Shosse bezochten, dus ik had iets om mee te vergelijken. En nu, toen ik op reis ging, was ik bang dat na de pracht en ruimtelijkheid van Rio, het Oceanarium op Chistykh geen grote indruk zou maken. Maar de zorgen waren tevergeefs.

    Het oceanarium van Chistye Prudy is klein. Gelegen in de kelder. Het gebied is klein, maar alles is schoon, erg warm en ruikt aangenaam naar de zee :)

    Er zijn geen dieren. Alleen vissen en koralen. Kleine haaien, roggen, schildpadden, piranha's en veel kleine kleurrijke vissen. Vissen in aquaria worden herhaald, maar elk aquarium heeft zijn eigen unieke sfeer, het is duidelijk dat de bewoners zorgvuldig zijn geselecteerd.

    Er zijn verschillende interessante attracties: een bathyscaafkamer met een transparante vloer. Ongeveer 10 grote pijlstaartroggen zwemmen recht onder de voeten van bezoekers - de kinderen vonden het geweldig. Er is ook een aquarium met een doorgang. Je klimt daar naar boven en wordt omringd door roofzuchtige piranha's - je kunt spectaculaire foto's maken. En elk kind mocht een zeester in de hand houden en een wens doen. Kinderen zijn er dol op.

    Onze grote groep van 32 was in tweeën gedeeld. Elk had zijn eigen gids. We vonden beide gidsen leuk. Ze vertelden interessante dingen, volgden de reactie van kinderen, beantwoordden graag vragen. Het moet gezegd dat er die dag niet veel bezoekers in het Oceanarium waren. Meestal ouders met kinderen. Rondleidingen zijn alleen voor georganiseerde groepen, dus individuele bezoekers proberen constant deel te nemen aan onze groepen en naar het verhaal te luisteren. Ja, wandelen in het Oceanarium is veel interessanter met een rondleiding. Dit is precies de plek waar je een klas kinderen naartoe kunt brengen.

    Fotografie wordt betaald - 150 roebel voor 1 camera. Foto's worden gecontroleerd. Ik moest voor elke groep een kaartje kopen.

    Over het algemeen was iedereen zeer tevreden over de tour. De kinderen kwamen enthousiast naar buiten. Een soort rustig eiland van ontspanning in het centrum van Moskou. De contemplatie van koralen en vissen die in het water zwaaien is rustgevend. Tot slot kochten de kinderen souvenirs.

    Als je me zou vragen welk Oceanarium ik leuker vond? Ik zal eerlijk antwoorden - ik weet het niet. Ze zijn verschillend. Op Chistye Prudy - kamer is het huiselijk, gezellig en oprecht. Met jongere studenten zou ik er heen gaan. Het oceanarium in het RIO-winkelcentrum heeft grote ruimtes. Naast vissen zijn er veel dieren en sinds kort is er ook een Exotarium.

    Beide aquaria verdienen aandacht.

    Het maakt niet uit welke van de Aquaria je kiest, kinderen zullen het zowel daar als daar geweldig vinden. En ik raad het ten zeerste aan om op zo'n excursie te gaan, zowel voor heel jonge schoolkinderen als voor oudere.

Sinds 19 september is het Primorsky Oceanarium elke woensdag alleen open voor georganiseerde groepen kleuters, scholieren en studenten. Het project "Educatieve Omgeving" begint daar te werken. Dit meldt "Primorskaya Gazeta" met verwijzing naar de persdienst van het aquarium.

Elke woensdag tijdens het schooljaar wordt het aquarium bezocht door ongeveer 500 mensen, en de meeste van hen zijn schoolkinderen. Schoolkinderen komen niet alleen vanuit Vladivostok naar de "Les in het Oceanarium", maar ook uit andere nederzettingen van Primorye en zelfs uit het Khabarovsk-gebied

- De meest populaire "Lessen in het Oceanarium" voor schoolkinderen van alle klassen, - zei het hoofd van de afdeling milieueducatie Natalia Miroshnikova. - 13 lessen zijn ontwikkeld op basis van de federale staatsonderwijsnormen van het algemeen vormend onderwijs, waarvan vijf specifiek voor de lagere klassen. Leerlingen van deze leeftijd zijn de meest actieve deelnemers aan de onderwijsomgeving, daarom hebben we het aantal klassen voor de basisschool uitgebreid en voor de eerste klassen introduceren we klassen met spelmodules. Ook kun je met "Lessen in het Oceanarium" je verdiepen in onderwerpen die op school weinig worden bestudeerd. Door deel te nemen aan het project, kun je leren over de wereld van microscopische organismen of de evolutie van het leven op aarde en in de oceaan.

In het kader van het project "Lesson in the Aquarium" worden lessen ontwikkeld in vakken als biologie, de wereld om ons heen en aardrijkskunde. Ze vinden plaats in exposities waar kinderen dieren kunnen zien in omstandigheden die vergelijkbaar zijn met hun natuurlijke habitat. Alle lessen zijn gratis, maar moeten vooraf gereserveerd worden. Registratie-informatie staat op het tabblad "Educatieve programma's", we bieden ook thematische excursies, schoolworkshops en laboratoriumlessen.

"Elke les in het aquarium heeft noodzakelijkerwijs een milieucomponent, we vertellen kinderen hoe ze het aquatisch milieu en zijn bewoners kunnen beschermen en behouden", voegde Olga Shevchenko, hoofd van de onderzoeksondersteunende dienst van het Primorsky Aquarium, toe. — Tijdens de lessen laten we zien hoe divers en kwetsbaar de wereld om ons heen kan zijn en leggen we uit dat ieder van ons verantwoordelijk is voor het behoud ervan.

De vraag naar de "Les in het Oceanarium" heeft ertoe geleid dat het in de loop van de tijd is uitgegroeid tot een groot educatief project "Educatieve Omgeving", in het kader waarvan er spelexcursies zijn voor kleuters, evenals excursies voor kinderen van weeshuizen, penitentiaire scholen en revalidatiecentra. Daarnaast worden op woensdag lessen georganiseerd in het Primorsky Aquarium voor studenten van verschillende specialiteiten - biologen, ecologen, ontwerpers, maar ook voor buitenlandse studenten die Russisch studeren. Bijna 20 duizend kinderen hebben al deelgenomen aan de Educatieve Omgeving.

Elke oceaan is een element van de waterschil van de aarde, onderdeel van de hydrosfeer. De oceaan heeft een aantal kenmerken:

1. Het water in de oceaan is niet zoet, maar zout.

2. Alle levende organismen die in de diepten leven, hebben zich aangepast aan het leven in zout water en sterven in zoet water.

3. Sommige dieren ademen met kieuwen en sommige met longen, zoals dieren die op het land leven.

4. De diepten van de meeste oceanen zijn niet onderzocht en we weten niet welke geheimen ze bevatten.

Water is een stof die zeer snel opwarmt en zonlicht goed doorlaat, waarbij de richting van zijn beweging slechts licht verandert.

Zo ziet de zon eruit vanuit de waterkolom. Dus de bewoners van de zeeën en oceanen zien de wereld om hen heen een beetje anders (studie van het Mariana Trench-aquarium).

Het is voor ons niet gemakkelijk om de rijke flora en fauna te bestuderen. Waarom?

Ja, inderdaad, onder water zullen we niet kunnen ademen.

Maar misschien is het genoeg voor ons om af en toe onze adem in te houden?

Dat klopt, we moeten de hele tijd ademen, maar we weten niet hoe we dit onder water moeten doen. Dit is alleen mogelijk met behulp van speciale apparatuur. Daarom hebben we duikuitrusting nodig(studie van het aquarium "The History of Scuba").

Zowel op het land als in het water hebben dieren bescherming nodig tegen roofdieren. Er zijn genoeg manieren om niet iemands "diner" te worden onder onderwaterbewoners. Sommigen van hen zijn zeer gevaarlijk voor de mens. Ik stel voor dat u informatie over de betreffende dieren vastlegt.

Oefening 1.

Vul de tafel

Dierlijke naam

Habitat

Beschermingsmethode:

menselijk gevaar

Let op, er zit een vis voor jepuffer, die erin slaagt zijn lichaam uit te breiden en, vol met naalden, de vijand weg te jagen. Het kan ongetwijfeld een van de meest charmante verdedigingsmechanismen in het hele dierenrijk zijn. U moet echter niet in de ban raken van de kogelvis, anders ontdekt u zijn ware aard als het te laat is. Deze vis zit gewoon vol met giftige neurotoxines die zelfs een persoon kunnen doden. Verlamming en verstikking zijn de belangrijkste symptomen van vergiftiging.

De voorouders van octopussen, inktvissen en inktvissen streden gedurende vele miljoenen jaren met vissen om de overheersing van de zee. De lange rivaliteit bracht echter niet de winnaar aan het licht. Behendigheid, snelheid, scherp zicht zijn de onmiskenbare voordelen van deze weekdieren. Maar inktvissen hebben nog een "wapen" in hun arsenaal: bij het minste gevaar gooien ze donkere inkt in het water, dat hen beschermt tegen vijanden en hun vlucht maskeert.

- Veel felgekleurde dieren in de wereld zijn zeer giftig.Vuur Inktvis Pfeffer is geen uitzondering. Het unieke aan deze inktvis is echter dat het de enige giftige inktvissoort ter wereld is. Het gif, dat zich in het vlees van deze inktvis bevindt, komt in het bloed van het slachtoffer en verspreidt zich snel door het lichaam.

- blauwe ring octopus is klein, ongeveer zo groot als een golfbal, maar uiterst giftig. Het is meestal licht van kleur, met donkerbruine banden op zijn acht poten en lichaam, met blauwe cirkels bovenop deze donkerbruine banden. Wanneer een octopus wordt gestoord of uit het water wordt gehaald, wordt hij donkerder en worden de ringen glanzend en elektrisch blauw, en het is deze kleurverandering die het dier zijn naam geeft.

Het gif is sterk genoeg om een ​​groot dier te doden.

Helemaal onderaan kun je elkaar ontmoeteninktvis . Ze gaan achteruit. Waar de tentakels het hoofd zijn.

kan zijnsteenvis zal nooit een schoonheidswedstrijd winnen, maar ze zal zeker de prijs "Most Poisonous Fish" winnen. Er wordt aangenomen dat de beet van een steenvis de meest ernstige pijn veroorzaakt, die gepaard gaat met shock, verlamming en weefselsterfte. Als u geen medische noodhulp krijgt, kan de afloop fataal zijn.

De roodbaars slaan hun gifstoffen op in hun afschuwelijke ruggengraat, die zijn ontworpen om hen te beschermen tegen roofdieren.

Over welpenzeepaardje vader zorgt. Het mannetje draagt ​​de eieren van de embryo's in zijn buikzak totdat ze worden geboren. Een groot aantal embryo's die in de vaderlijke buidel rijpen, overleven, wat bijdraagt ​​aan het behoud van de soort.

- Holothuriërs (zeekomkommers) zijn sedentair en lijken ellendige, hulpeloze wezens die niet voor gevaar kunnen weglopen. Maar ze hoeven niet, alleen gelaten met de vijand, de zeekomkommer keert zijn binnenkant binnenstebuiten en laat een stroom giftig spijsverteringssap vrij op de overtreder. Sommige soorten van deze wezens kunnen zelfs stukjes van de darm weggooien, die dan snel herstellen.

- Mixins - onaantrekkelijke zeedieren hebben een interessante manier van zelfverdediging, waarvoor ze de bijnaam "spugende heks" kregen. Nadat hij heeft geleerd over de nadering van een roofdier, scheidt de slijmprik een enorme hoeveelheid plakkerig slijm af, en de vissen die per ongeluk het vervuilde water inslikken, zullen geen geluk hebben. Haar ingewanden plakken meteen aan elkaar.

Veel zeedieren hebben geen stevig skelet en bewegen op een voor ons vreemde manier.

Bijvoorbeeld,cyanide kwallen het water eruit duwen. Hun beweging is vergelijkbaar met schokken. En sommigen van hen hebben enorme tentakels, zoals netten die prooien vangen - vissen en schaaldieren. Sommigen van hen kunnen gevaarlijk zijn voor de mens. Tentakels van giftige kwallen laten dodelijke brandwonden op ons lichaam achter.

- doos kwallen dankt zijn naam aan zijn kubusvorm. In de afgelopen 60 jaar heeft deze knappe man ongeveer 6000 levens geëist. Het gif wordt beschouwd als het meest dodelijke ter wereld, gifstoffen tasten het hart, het zenuwstelsel en de huidcellen aan. En erger nog, dit alles gaat gepaard met zo'n helse pijn dat de slachtoffers in een shocktoestand raken en ofwel verdrinken of sterven aan een hartstilstand.

Als u de wond onmiddellijk behandelt met azijn of een oplossing van azijnzuur, heeft het slachtoffer een kans, maar in de regel is azijn niet in het water te vinden.

Natuurlijk zijn er op aarde geen bomen bekend in de onderwaterwereld. Ze worden vervangenkoralen . Het zijn trouwens dieren. Bovendien zijn ze erg klein, niet meer dan een rijstkorrel. En wat we zien is hun huis. Elke "takje" wordt gebouwd door een klein dier.

Koralen variëren in kleur. Ze zijn er in rood, roze, wit en zwart. Koralen groeien zelfs op zeer grote diepte.

Onderwaterrotsen worden bewoond door een groot aantal algen en dieren die op bloemen lijken.

Bijvoorbeeld zeeanemonen. Dit zijn onderwater "bloemen". Ze brengen hun hele leven op één plek door. Ze bewegen alleen op de schaal van schaaldieren. Hun schijnbaar ongevaarlijke bloembladen - tentakels grijpen een passerende vis, verlammen een garnaal of schaaldier met hun gif en eten het dan op. De kleinste schaaldieren kunnen ook als voedsel voor ze dienen. Sommige soorten filteren voedseldeeltjes uit het water.

Het gif van anemonen is niet alleen schadelijk voor koraalvissen. Ze haasten zich brutaal tussen de tentakels en verbergen zich daar voor vijanden. Bijvoorbeeld,clown vis ("Finding Nemo").

Op het koraalrif zelf en in zijn grotten. Bewoont een grote verscheidenheid aan vissen. Sommigen van hen zijn felgekleurd, terwijl anderen juist proberen zichzelf te vermommen.

Het type kleuring hangt meestal af van de manier van jagen. Om een ​​slachtoffer vanuit een schuilplaats aan te vallen, is het beter onzichtbaar te worden tegen de omringende achtergrond.

Bijvoorbeeld,murene. Het heeft vlijmscherpe tanden en valt altijd plotseling aan vanuit grotten in het rif.

En als de vis zich voedt met koraal, hoeft hij zich niet te verstoppen. Koralen zijn onbeweeglijk.

En deze onschuldig ogende vis,Lionfish-zebra zwart gestreept, bekend om haar strijdlustige temperament. Als hij zijn territorium verdedigt, kan hij de vin van een indringer afbijten.

Op het oppervlak van het rif rennen af ​​en toe zwermen heldere vissen: gele tokelau, turquoise tang, gestreepte vlindervissen, papegaaivissen, koninklijke gram en anderen. Hierdoor lijkt het rif op een drukke stad.

Dichter bij de bodem kun je grotere roofvissen ontmoeten die alleen bewegen: Napoleonvissen, bot, elektrische pijlstaartrog, zeevisser en anderen. De meesters van bodemcamouflage zijn onder meer bot en elektrische pijlstaartrog. Als ze onbeweeglijk liggen en dan van bovenaf boven hen zwemmen, worden de dieren misschien niet eens opgemerkt. Hun manier van jagen is camouflage en aanval.

In de waterkolom zijn voortdurend grote scholen vissen, zoals sardines en lodde, in beweging. Met hun schittering en scherpe bewegingen verwarren ze de vijand, het roofdier kan eenvoudigweg geen specifieke prooi selecteren.

Het gevaarlijkste roofdier in de oceaan is de haai. Deze oude dieren hebben een ideale lichaamsvorm voor de jacht. Haaien hebben een verhoogd reukvermogen. Ze ruikt 1 druppel bloed gedurende enkele kilometers. En tanden die in verschillende rijen zijn gerangschikt, zijn vlijmscherp en groeien gedurende het hele leven. Zelfs de schubben hebben spikes die met slechts een aanraking door de huid kunnen snijden.

De echte schoonheden van de bodemwereld zijn zeesterren. Deze roofdieren bewegen zich actief langs de bodem op zoek naar voedsel. Hun mond bevindt zich aan de binnenkant van het lichaam.

Weekdieren met schelpen op hun rug en zonder hen bewegen zich langzaam langs de zeebodem: rapana, harpa, murex, gigantische strombus.

Qua uiterlijk ziet de marmeren kegelslak er prachtig uit. Een druppel van haar gif kan 20 mensen doden. Tekenen van een beet: hevige pijn, zwelling, gevoelloosheid, in ernstige gevallen treedt verlamming en ademhalingsfalen op. Er is geen tegengif.

Onderaan vind je veel schaaldieren en krabben: heremietkreeft, koningskrab, samoeraikopkrab, enz.

In de diepe diepten van de oceaan kun je de oudste bewoner tegenkomen - de nautilus. Een levende dinosaurus die tot op de dag van vandaag bewaard is gebleven.

Romela Arushanyan
Samenvatting van de les "Excursie naar het aquarium"

Gemeentelijke budgettaire voorschoolse onderwijsinstelling kindontwikkelingscentrum Kleuterschool nr. 69 "Gouden sleutel".

Samenvatting van de geïntegreerde les in de tweede jeugdgroep over het onderwerp

« Excursie naar het aquarium»

Samengesteld en uitgevoerd:

verzorger

MBDOU d / s nr. 69

"Gouden sleutel".

Arushanyan RR -

Geïntegreerd bezigheid« Excursie naar het aquarium» in de tweede jeugdgroep

Integratie van onderwijs Regio's:

cognitief,

toespraak,

Artistiek en esthetisch

Onderwerp: « Excursie naar het aquarium» (samenvatting van de geïntegreerde les)

Doelwit: om de eerste kennis van kinderen over de zeeën uit te breiden en oceanen en bewoners van de zeebodem.

Taken:

verbeelding ontwikkelen,

creatieve vaardigheden,

Fijne motoriek van de handen

Zelfstandigheid en initiatief van leerlingen;

Cultiveer een esthetische houding ten opzichte van de natuur.

Methoden en technieken: gesprek, excursie naar het aquarium in de kleuterschool(1e verdieping) vragen, antwoorden, spel, verhalen vertellen, illustraties bekijken,

voorbereidend werk: gesprekken aan onderwerp: "Water", « Oceanen en zeeën» , "Inwoners van de zeebodem", encyclopedieën lezen.

woordenschat werk: oceanarium, storm, overspoelen, gids, inwoner.

Uitrusting en attributen: tentoonstelling van schelpen, modellen van de zeebodem - in oceanarium(d / tuin 1e verdieping), een tentoonstelling van de bewoners van de diepzee, illustraties van zeedieren, tekenpapier, gouache voor het tekenen van vissen met de palm van je hand, servetten, muzikale begeleiding.

Lesvoortgang

1. Inleiding. Tijd organiseren.

verzorger: Wat een mooie dag vandaag. Laten we naar elkaar glimlachen. Het is goed dat we vandaag samen zijn. We zijn kalm en aardig, we zijn vriendelijk en aanhankelijk.

verzorger: Jongens, iedereen heeft een droom. Vertel me waar je over droomt? (antwoorden van kinderen) .

verzorger A: Ik heb ook een droom. Ik droom dat ik minstens één keer naar de bodem van de zee zal gaan en de schoonheid van de onderwaterwereld zal bewonderen, dus ik stel voor dat je excursie op een ongewone en geweldige plek - in oceanarium(d / tuin 1e verdieping). Willen?

Kinderen: Ja.

verzorger: MAAR Ik zal de gids zijn.

verzorger A: Maar eerst nodig ik je uit om naar de onderwaterwereld te luisteren. (Er klinkt een dof geluid - dit is het gebrul van de zee tijdens een storm) .

verzorger (draait de wereld rond):

Er zijn er vier op aarde oceaan

wassen continenten, landen,

om in zee terecht te komen.

Er zijn wegen aangelegd door schepen.

Soms stormen de zeeën, soms slapen ze vredig.

De wind is vrij om langs de zee te wandelen.

Er is minder land in deze wereld dan water.

Onder water groeien magische tuinen,

Ze zitten vol met wonderlijke bewoners

Verschillende vorm kleur maat.

verzorger: Jongens, nu verlaten we de groep en volgen me samen. We zijn bij je in oceanarium(1e verdieping). Oceanarium- het is een groot huis voor de bewoners oceanen en zeeën. En wat oceanen en zeeën weet je wel?: Stil oceaan, Atlantische Oceaan, Arctische Indische, Zwarte Zee, Rood, Geel (Kinderen herhaalden na uitleg van de leraar). Oceanarium- dit is een klein model van een grote oceaan. Het is gemaakt door onze voormalige werknemer Muravyov Viktor Vilenovich, met zijn eigen handen met een penseel en verf.

Jongens, oceanarium is een heel moeilijk woord om uit te spreken. Laten we proberen het te herhalen, onszelf helpen met klappen. Bereid je handen voor. O-ke-a-na-ri-mind. (klappen voor elke lettergreep) Laten we nu opnieuw klappen en tellen hoeveel lettergrepen dit woord heeft. (Kinderen herhalen klappen). Uit hoeveel lettergrepen bestaat dit woord? (Antwoorden van kinderen.) .

Dit woord heeft zes lettergrepen.

Kinderen en wie kan er in wonen? oceanarium? (Dolfijnen, vissen, krabben, octopussen)

En hoe kun je deze bewoners liefkozend noemen? (Vis - vis, vis, krab-krab, octopus-octopus)

2. Het hoofdgedeelte.

verzorger: Nou, nou, het is tijd voor ons om te beginnen excursie. Kijk, de eerste bewoners wachten hier op ons. Wie is het? (krabben)

Zijwaarts, zijwaarts, loopt een krab, ontmoet een vis-tsap-scratch!

Vertel me, waarmee is het lichaam van de krab bedekt? (schelp)

Wat gebruikt een krab om te bewegen? (Krab beweegt met tentakels)

Wat heeft een krab nog meer? (Een krab heeft klauwen en ogen)

Jongens, één krab - veel krabben?

Jongens, kijk naar de krab, het is erg saai om alleen te zwemmen. Laten we plezier met hem hebben en het spel 'De zee zorgen een keer' spelen.

Fizkultminutka.

De zee maakt zich zorgen! (We lopen ter plaatse)

De zee maakt zich zorgen twee! (kantelt links, rechts)

De zee maakt zich zorgen drie!

Marine figuur bevriezen! (Ga zitten)

verzorger: We gaan door met onze excursie. Jongens, raad eens raadsel:

“Wie heeft benen die uit zijn hoofd groeien? ” (Octopus)

Hoeveel poten heeft een octopus? (Een octopus heeft acht poten)

Jongens, vertel eens, wat doen octopussen onder water? (zwemmen)

Wat doen ze als ze zich verstoppen voor roofdieren? (verbergen, wegzwemmen)

Wie kan er nog meer over de octopus vertellen?

Kinderen: Een octopus verandert van kleur als hij boos is. Kan wit worden of een inktvlek vrijgeven om vijanden af ​​te schrikken.

Wat doen octopussen met elkaar? (Speel)

verzorger: We gaan door met onze excursie.

Jongens, wie kan zien uit welke delen de vis bestaat?

Kinderen: Een vis heeft een kop, lichaam, kieuwen, staart en vinnen. Met behulp van de staart en vinnen zwemt de vis in het water, met behulp van kieuwen ademt hij.

verzorger: Goed gedaan! Alles is correct. Wat zien we nog meer in oceanarium. Antwoorden voor kinderen (algen, schelpen, zeester, zeepaardje)

verzorger: Op deze onze excursie eindigt en we keren terug naar de groep.

verzorger: En nu nemen we plaats aan de tafels. Elk heeft een blad voor je. gouache in een bord. We moeten de vissen binnenhalen oceaan. Maar in plaats van borstels gebruiken we onze vingers en handpalmen. (Voorbeeldweergave).

verzorger: - Goed gedaan jongens, ze hebben goed werk geleverd. Laten we elkaar ons werk laten zien.

3. Waar het op neerkomt: lessen.

verzorger:

Jongens, waar zijn we vandaag geweest? (BIJ oceanarium) .

Wat zagen we daar?

Welke inwoners heb je ontmoet?

Wat herinner je je interessant? (antwoorden van kinderen)

U bent nu bekend met het onderwaterleven.

Dank aan allen!

Foto toegevoegd van excursies.

Gerelateerde publicaties:

Samenvatting van de les "Voorjaarsexcursie naar het bos""Voorjaarsexcursie naar het bos" Doel: Kinderen laten zien welke veranderingen in de natuur optreden door het ontstaan ​​van hitte (de aarde is bedekt met gras,.

Ik raad aan om het aquarium te bezoeken. Heel interessant. Het doel was om hun kennis aan te vullen en hun kinderen kennis te laten maken met de aard van water en onderwater.

Geïntegreerde les "Excursie naar het oceanarium" in de tweede juniorgroep Integratie van educatieve gebieden: - cognitief, - spraak,.

Synopsis van de geïntegreerde les "Rondje door het televisiecentrum" Taken: Educatief: het bevorderen van de accumulatie van vaardigheden om tot 10 en terug te tellen, oefenen in kwantitatief en ordinaal tellen, oriëntatie.

Onlangs lanceerde Crocus City Oceanarium een ​​nieuw educatief project - open lessen in biologie en aardrijkskunde voor schoolkinderen in Moskou en de regio, maar ook voor gasten van de hoofdstad.

De eerste levende organismen die miljarden jaren geleden verschenen, de eerste insecten van de aarde, palmbomen uit het Mesozoïcum - dergelijke tentoonstellingen zijn beter om echt een keer te zien dan er honderd keer over te horen tijdens een gewone schoolles!

Schoolles in het Museum van Moskou naar het voorbeeld van een bezoek aan het Crocus City Oceanarium

Een paar jaar geleden werd in Moskou een nieuw onderwijsproject geopend - "Een les in het museum", ontworpen om enerzijds het schoolcurriculum aan te vullen en te diversifiëren, en anderzijds om schoolkinderen te betrekken bij het bezoeken van musea, tentoonstellingen, parken en andere culturele instellingen van de hoofdstad.

Zo'n schoolles wordt gegeven als onderdeel van de studie van een apart vak van het leerplan en is zo gestructureerd dat de museumexpositie maximaal wordt benut - voor een uitgebreide en toegepaste studie van het onderwerp.

"Crocus City Oceanarium" biedt vandaag ook schoolkinderen in Moskou en de regio, evenals gasten van de hoofdstad een nieuw formaat van bezoek - holding schoolles in biologie en aardrijkskunde.

De doelstellingen van de training voor scholieren in Crocus City Oceanarium:

  • assimilatie door studenten van informatie over de eenheid van oorsprong en een enkel plan voor de structuur van levende organismen,
  • beheersing door studenten van instrumentele onderzoeksmethoden op het gebied van microbiologie en cytologie,
  • ontwikkeling van cognitieve interesse in de natuurwetenschappen en een creatieve benadering van educatieve activiteiten.

Het zal niet saai zijn!

Specialisten van Crocus City Oceanarium staan ​​klaar om elk schoolprogramma als basis voor de les te nemen. Zo'n les zal anders zijn dan die op school. Interactief, in contact met dieren in het wild.

Tijdens de les maken de leerlingen kennis met degenen die in het wild bijna niet te zien zijn. Haaien, barracuda's, roggen, murenen, bewoners van zoet water van over de hele wereld, en in de "Jungle" op de derde verdieping - levende tropische planten, vogels, reptielen, vlinders, amfibieën, apen en zelfs een kameleon. Mee eens, natuurwetenschappen moeten niet alleen in de klas worden bestudeerd ...