Voorbeeldkenmerken van de dorpsraad tot het militaire registratie- en rekruteringsbureau. Kenmerken voor het militaire registratie- en rekruteringsbureau (voor een student van een school, voor een student - voorbeeld). Regels voor het samenstellen van kenmerken voor het militaire registratie- en rekruteringsbureau
De referentiebrief naar het militaire registratie- en rekruteringsbureau vanaf de werkplek heeft geen standaardformulier, elke werkgever schrijft deze op zijn eigen manier. Het kenmerk zou echter moeten helpen om een persoon correct te evalueren, dus het is belangrijk om te weten wat het wenselijk is om daarin te reflecteren. We zullen hierover praten in ons artikel.
In welke gevallen wordt vanaf de werkplek een verwijzing geschreven naar het militaire registratie- en rekruteringsbureau?
Er zijn twee opties om je bij het leger aan te sluiten:
- om tot de dienstplichtigen te behoren,
- Neem het initiatief en word aannemer.
Maar in beide gevallen moet eraan worden herinnerd dat de strijdkrachten van de Russische Federatie een enorm systeem zijn dat niet alleen soldaten met een goede fysieke training vereist, maar ook specialisten in een groot aantal volledig vreedzame beroepen. Het leger kan dus worden beschouwd als een werkgever met een brede lijst aan openstaande vacatures. Dus waarom zou deze werkgever niet de gangbare praktijk volgen om nieuwe sollicitanten aan te nemen, waarbij ze referenties uit eerdere banen presenteren om hun professionele kwaliteiten te bevestigen?
Kent u uw rechten niet?
Uiteraard geldt dit voor het grootste deel voor contractarbeiders, aangezien zij degenen zijn die hun kandidatuur aan de werkgever voorleggen. Dienstplichtigen moeten dienen. De plaats van dienst kan echter ook anders zijn, en in sommige gevallen kan een kenmerk waaruit blijkt dat een dienstplichtige een getalenteerde of gekwalificeerde specialist op een bepaald gebied is, heel goed als basis dienen voor de toewijzing van hem aan dienst, rekening houdend met zijn specialiteit.
Eisen aan de inhoud van de kenmerken
| Contractformulier downloaden |
De karakterisering moet zijn hoofdtaak vervullen: de professionele en persoonlijke kwaliteiten onthullen van de persoon voor wie het is geschreven. Rekening houdend met de specifieke kenmerken van de plaats waar het kenmerk wordt ingediend, kan het onder meer het volgende omvatten:
- VOOR-EN ACHTERNAAM. gezichten.
- Onderwijs.
- Duur van het werk in de organisatie waarvoor de referentie wordt afgegeven.
- Een korte beschrijving van de functieverantwoordelijkheden die door de persoon worden uitgevoerd.
- De houding van een persoon ten opzichte van het werk.
- Beschrijving van professionele en persoonlijke kwaliteiten. Hier moet de werkgever die de referentie opstelt ook rekening houden met de kwaliteit van de discipline van de werknemer, wat belangrijk is voor militair personeel.
Tot slot wil ik u een voorbeeldspecificatie voor het militaire registratie- en rekruteringsbureau aanbieden, beschikbaar op onze website. Het zal u helpen een idee te krijgen van de regels voor het samenstellen van dit document en zal het schrijven ervan enorm vergemakkelijken.
De toekomstige legermedewerker heeft rechtstreeks invloed op de kwaliteit van de training van strijders en de militaire kracht van het land als geheel. Daarom moet zo'n belangrijk document als karakterreferentie voor een dienstplichtige de potentiële werknemer adequaat vertegenwoordigen, goed geschreven en volledig zijn.
Compilatie van kenmerken
Het militaire registratie- en rekruteringsbureau vraagt naast de standaardset documenten (paspoort, medische kaart) ook bij onderwijsinstellingen om een beschrijving van een student die een bepaalde leeftijd heeft bereikt. Op scholen worden ze vaak samengesteld door de klassenleraar, bij bedrijven - door de personeelsafdeling of een andere bevoegde persoon, op universiteiten - door een curator of het decanaat.
Voordat een rapport van de studieplaats (voorbeeld in het artikel) wordt opgesteld, is het noodzakelijk om de meest volledige informatie over de persoonlijkheid van de student te verzamelen. Het is beter om het document op briefpapier van het etablissement op te stellen. Als dit niet beschikbaar is, moet u alle contactgegevens en de volledige naam van de school of universiteit vermelden.
Naast de handtekening van de opdrachtgever moet de referentie ook worden gewaarmerkt door de handtekening van een leidinggevende persoon (directeur, decaan) en het zegel van de instelling. Voor een meer gestructureerde presentatie van gegevens moet u weten hoe deze worden samengesteld vanaf de plaats van studie. Het voorbeeld staat hieronder.
Kenmerkenstructuur voor het militaire registratie- en rekruteringsbureau
- Naam onderwijsinstelling, contactgegevens.
- Algemene informatie over de student: volledige naam, geboortedatum, woonplaats, klas (academische groep), specialiteit, faculteit, studiejaar, in welke klas (cursus) hij momenteel studeert.
- Gezondheidsstatus en fysieke activiteit.
- Algemene informatie over de prestaties van de student, de voortgang en de houding ten opzichte van educatieve en sociaal nuttige activiteiten.
- Karaktereigenschappen, manier van omgaan met anderen.
- Psychologische informatie (type denken, mentale stabiliteit en activiteitenniveau, andere specifieke kenmerken).
- Interesses en hobbies.
- Samenstelling en (met informatie over ouders).
- Datum, handtekeningen van verantwoordelijke personen).
Sociale gegevens over de dienstplichtige
Een sociaalpsychologisch profiel van een dienstplichtige geeft een idee van wat voor persoonlijkheid deze persoon wordt gekarakteriseerd, welke opvoeding hij heeft gekregen, welke karaktereigenschappen hij vertoont en hoe hij zich verhoudt tot het leven in het algemeen.
Sociale gegevens omvatten:
- de houding van de dienstplichtige tegenover sociaal belangrijke activiteiten;
- mate van betrokkenheid bij collectieve actie;
- morele en ethische kwaliteiten (onderwijs);
- Interesses en hobbies;
- gezinskenmerken (gezinsstatus, informatie over ouders, gezinsklimaat).
Psychologische kenmerken van een dienstplichtige
Voordat u zich bij een dienstplichtige voegt, kunt u met een stafpsycholoog praten die aanvullende informatie kan geven over de persoon die wordt gekarakteriseerd. Dit geldt voor de volgende kenmerken:
- type temperament (neuro-mentale stabiliteit, activiteit en schakelbaarheid);
- soort denken;
- ontwikkeling van geheugen, aandacht;
- in groep;
- aanwezigheid van leiderschapskwaliteiten;
- karaktereigenschappen (communicatieve vaardigheden, vastberadenheid, handelwijze in conflictsituaties, enz.)
Afhankelijk van de individuele kenmerken van de student kunnen de kenmerken van de dienstplichtige (voorbeeld in het artikel) worden aangevuld met andere gegevens (aanwezigheid van overtredingen, slechte gewoonten, status geregistreerd in medische instellingen, enz.).
Hoe verschilt de karakterisering in het militaire registratie- en rekruteringsbureau van de andere typen?
Militaire dienst heeft zijn eigen specifieke kenmerken en dienovereenkomstig een aantal vereisten voor het individu. De kenmerken van een dienstplichtige moeten gegevens omvatten die de persoon beschrijven vanuit het oogpunt van zijn geschiktheid om te dienen, waaruit blijkt voor welk type troepen de persoon het meest vatbaar is.
Daarom speelt de beschrijving van de fysieke conditie van de leerling of student een belangrijke rol. Het is belangrijk om aan te geven welke ziekten en andere contra-indicaties de jongeman had (of heeft) (zelfs als ze op het moment van opstellen van het document niet langer relevant zijn). Deelname aan het sportleven van een onderwijsinstelling, levensstijl (actief of passief) - dit alles zal de militaire commissaris een idee geven van de bereidheid van de potentiële soldaat om alle 'ontberingen en ontberingen' te doorstaan.
Een even belangrijk onderdeel, dat de kenmerken omvat van een dienstplichtige bij een militair registratie- en rekruteringsbureau van school of universiteit, is een beschrijving van het morele karakter van de persoon. Deze gegevens zullen helpen begrijpen hoe verantwoordelijk de jongeman is over zijn plichten als staatsburger van het land, en of hij psychologisch stabiel kan zijn onder de omstandigheden van militaire dienst.
Kenmerken voor het militaire registratie- en rekruteringskantoor van de studieplaats: voorbeeld voor school
... (volledige naam) is een leerling van ... (naam school), klas 11-A uit het eerste leerjaar (sinds 1998). Gedurende deze tijd bewees hij dat hij een verantwoordelijke, doelgerichte jongeman was. De gezondheidstoestand is bevredigend, er zijn geen contra-indicaties voor welke activiteit dan ook.
... (achternaam, voornaam) is een gedisciplineerd, evenwichtig persoon. Tijdens zijn studie toonde hij zich van de positieve kant: als een ijverige student en een goede vriend. Heeft een gemiddeld cijfer "goed", toont interesse in onderwerpen uit de natuurkunde- en wiskundecyclus. ... (naam) is fysiek goed ontwikkeld, een atleet. Hij heeft de titel van kandidaat-master in de sport in het boksen en houdt van voetbal.
Door temperament... (naam) is optimistisch: opgewekt, kalm, wars van conflicten. Onderhoudt vriendschappelijke betrekkingen met klasgenoten en behandelt ouderen met respect. Hij mist geen lessen zonder goede reden en er zijn geen gevallen van afwijkend gedrag geweest. Hij heeft geen slechte gewoonten en neemt deel aan sociaal nuttige activiteiten.
... (achternaam, voornaam) groeide op in een compleet gezin. Vader: ... (volledige naam) - ... (geboortejaar, functie en werkplek). Moeder: ... (volledige naam) - ... (geboortejaar, functie en werkplek). De ouders zijn actief geïnteresseerd in de educatieve en sociale activiteiten van hun zoon en nemen regelmatig contact op met de klassenleraar.
De karakterreferentie werd uitgegeven voor indiening bij het militaire registratie- en rekruteringsbureau.
De kenmerken van een dienstplichtige bij het militaire registratie- en rekruteringsbureau van school moeten laten zien hoe sociaal aanvaardbaar het gedrag van de leerling is, hoe hij zich verhoudt tot autoriteiten en omgaat met een groep mensen.
Kenmerken voor het militaire registratie- en rekruteringsbureau van de universiteit
... (volledige naam), ... geboortejaar, studeert sinds 2012 aan ... (naam onderwijsinstelling). Momenteel vervolgt hij zijn 4e jaarstudie in de specialiteit... (naam van de specialiteit).
Tijdens mijn studie heb ik mij ontwikkeld tot een actieve, verantwoordelijke en resultaatgerichte student. Het beheersen van zijn specialiteit is voor hem een prioriteit. Hij is actief bezig met zelfstudie, neemt deel aan studentenconferenties en tentoonstellingen van wetenschappelijk werk. Hij mist zelden lessen en om goede redenen. Op wetenschappelijke disciplines heeft ze ‘goede’ cijfers, de gemiddelde score is 4,1.
Fysiek goed ontwikkeld. Hij zwemt en zit in het universiteitsbasketbalteam.
Van karakter - bescheiden, tactvol, gereserveerd. Toont respect in de communicatie met docenten en geniet gezag onder medestudenten.
Hij is niet conflictgericht, probeert in controversiële situaties altijd een compromis te vinden en kan concessies doen. Hij gaat op verantwoorde wijze om met maatschappelijk belangrijke activiteiten en neemt initiatief om anderen te helpen.
De specificatie wordt afgegeven op de plaats van aanvraag.
De kenmerken voor het militaire registratie- en rekruteringsbureau van de studieplaats (voorbeeld hierboven) kunnen worden aangevuld met informatie over prestaties, de aanwezigheid van contra-indicaties voor verschillende soorten activiteiten (en de reden hiervoor), evenals gegevens over illegale acties of slechte gewoonten.
Kenmerken voor het militaire registratie- en rekruteringsbureau (negatief)
... (volledige naam) studeerde sinds 2002 aan ... (naam onderwijsinstelling). Werd overgeplaatst van... (naam onderwijsinstelling) vanwege lage academische prestaties en gebrek aan discipline. Tijdens mijn studie hier hebben zich geen fundamentele veranderingen voorgedaan - ... (achternaam, voornaam) heeft zichzelf gevestigd als een onverantwoordelijke en luie student.
... (achternaam, voornaam) had moeite met het leerplan en haalt voor de meeste vakken “bevredigende” cijfers. Hij was niet geïnteresseerd in zijn lessen en had voortdurend toezicht van leraren nodig, aangezien hij de opdrachten niet systematisch uitvoerde.
De relaties in de groep leeftijdsgenoten werkten niet: ... (naam) toonde geen interesse in andere studenten, probeerde niet vriendelijke communicatie met hen te onderhouden. Ik probeerde massa-evenementen te vermijden en behandelde sociale activiteiten met onverschilligheid. Hij gedroeg zich onvoldoende respectvol tegenover zijn ouderen; hij kon ruzie maken en onbeleefd reageren op opmerkingen.
Van nature... (naam) is nogal geheimzinnig, introvert. Niet-communicatief, vaak impulsief, heeft moeite zich aan te passen.
... (naam) groeide op in een eenoudergezin. Vader: ... (volledige naam), ... geboortejaar, zit in de gevangenis. Moeder: ... (volledige naam), ... geboortejaar, werkloos, lijdt aan alcoholverslaving. Vanaf zijn zevende werd de jongen opgevoed door zijn grootmoeder, ... (volledige naam), een gepensioneerde.
De kenmerken zijn samengesteld voor indiening bij het militaire registratie- en rekruteringsbureau.
Kenmerken van het militaire registratie- en rekruteringsbureau van de studieplaats, een negatieve steekproef, laten zien om welke redenen (sociaal, psychologisch, juridisch) deze of gene student geen geschikte kandidaat voor militaire dienst zal zijn.
Instructies
Academische prestaties op de laatste plaats van studie.
Dit item bevat kenmerken op de volgende punten: opleidingsniveau, gemiddelde score van het certificaat of diplomacijfer, als er problemen zijn met academische prestaties, wordt dit aangegeven. Markeer ook de items die u de meeste interesse wekken en de items die problemen veroorzaken. Als je lange tijd lessen hebt gemist, is het de moeite waard om de reden te verduidelijken.
Kenmerken van gedrag. Vertel ons over uw relaties met collega's en docenten. Wij vermoeden dat u gevallen van afwijkend gedrag niet wilt bespreken als dit u overkomt. Er wordt echter van uitgegaan dat de beschrijving zal schrijven over gevallen van overtredingen en afwijkend gedrag - alcoholisme, drugsverslaving, diefstal, zelfmoordpogingen.
Psychologische kenmerken van persoonlijkheid. Dit zijn direct je negatieve en positieve eigenschappen, het niveau van neuropsychische stabiliteit en het type temperament, de aanwezigheid van accenten en welke, vaardigheden en neigingen, zelfrespect en niveau van ambities. Het is ook de moeite waard om uw communicatiekring te vermelden: deze kan smal, gesloten of wijd open zijn.
Korte beschrijving van het gezin - informatie over de ouders - achternaam, voornaam, patroniem, geboortejaar en werkplek, levensomstandigheden in het gezin, relaties in het gezin.
opmerking
de referentie moet op uw studieplaats worden ondertekend als u in het dienstjaar studeert of bent afgestudeerd aan een school of andere onderwijsinstelling.
Bronnen:
- Kenmerken van het militaire registratie- en rekruteringsbureau, voorbeeldformulier
- kenmerken voor het militaire registratie- en rekruteringsbureau
Wanneer u wordt opgeroepen voor het leger, wordt u gevraagd een referentie mee te brengen. U kunt het opmaken en ondertekenen op de school waar u heeft gestudeerd. Als je al hebt gewerkt, vraag het bedrijf dan om het te schrijven. Het moet alle belangrijke componenten van je leven weerspiegelen. Maar waar moet je allereerst op letten, wat is zeker het vermelden waard?
Instructies
Geef uw werkelijke woonadres en plaats van registratie op.
Vermeld hierbij uw geboortedatum en -plaats.
Geef in het document informatie weer over de ouders van de dienstplichtige: achternaam, voornaam, patroniem, leeftijd, opleiding, sociale status, werkplek. Zorg ervoor dat u aangeeft of ze gepensioneerd of gehandicapt zijn en constante zorg nodig hebben.
Merk ook op wat voor soort opleiding de toekomstige verdediger van het moederland ontving: hij studeerde af aan een school of een instelling voor hoger onderwijs. Schrijf over de resultaten van onderwijsactiviteiten, in welke disciplines je bijzonder succesvol was, of er prijzen waren op olympiades, conferenties, of er prijzen waren.
Een belangrijke opmerking voor de karakterisering zal informatie zijn over hoe hij relaties met mensen opbouwt, of hij snel een gemeenschappelijke taal met mensen vindt, of hij agressief of, omgekeerd, vriendelijk is.
Als hij tijdens conflictsituaties zijn standpunt kon bewijzen met behulp van argumenten, en niet met behulp van geweld, is het de moeite waard om erover te schrijven.
Geef in de beschrijving weer of de dienstplichtige uitspraken heeft gedaan over zijn houding ten opzichte van de dienstplicht en of hij pacifistische opvattingen aanhangt.
Geef aan of er bij de politie is gebeld, of hij bij de wijkagent stond ingeschreven.
Een belangrijk punt waar aandacht aan moet worden besteed, is de werkhouding van de jongeman.
Als hij een rijbewijs heeft en een passie heeft voor technologie, schrijf er dan over.
Bronnen:
- kenmerken van het leger
De karakterreferentie voor het militaire registratie- en rekruteringsbureau wordt opgesteld door vertegenwoordigers van de onderwijsinstelling waar de dienstplichtige studeert, of door een supervisor van de werkplek. De kenmerken worden in welke vorm dan ook samengesteld. Moet informatie bevatten over de persoonsgegevens en gedragskenmerken van de dienstplichtige.
Compilatievereisten
Kenmerken worden verstrekt bij inschrijving in het leger op verzoek van leden van de ontwerpcommissie. De karakterisering is opgesteld om de jongeman als persoon en als burger te karakteriseren. Het moet een sociaal-psychologische en gedragsmatige beoordeling van het onderwerp omvatten. De referentie voor een student wordt afgegeven vanuit zijn studieplek, en voor een werkende jongeman - vanuit zijn werkplek. De kenmerken worden op briefpapier van het bedrijf opgesteld. Het wordt aanbevolen om alle gegevens en het uitgaande registratienummer door te geven.
De presentatie wordt door een derde partij uitgevoerd, bij voorkeur in opdracht van de directe docent (decaan, afdelingshoofd) of begeleider. De schrijfstijl is formeel en zakelijk. Presentatie van gegevens is in elke vorm toegestaan, maar met een duidelijke logische structuur en volgorde van feiten in de tegenwoordige of verleden tijd.
Welke informatie moet in de specificatie worden opgenomen?
Ondanks de willekeurige vorm van presentatie van gegevens in de kenmerken, moet deze verplichte informatie bevatten. Dergelijke gegevens omvatten:
De naam van het document zelf;
- persoonlijke gegevens van de betrokkene (naam, patroniem, geboortedatum en -plaats, woonplaats);
- persoonsgegevens van alle gezinsleden, incl. ouders, broers en zussen, echtgenotes en kinderen (achternaam, voornaam, patroniem van alle naaste familieleden, hun geboortedata, woonplaats en werkplek);
- informatie over studies, te weten: de namen van alle afgeronde onderwijsinstellingen, opleidingsniveau, studieprestaties, studiehouding, informatie over onderscheidende prestaties;
- informatie over sociale activiteiten (waaronder deelname aan politieke partijen of niet-politieke organisaties);
- informatie over de uitvoering van werktaken - initiatief, consciëntieusheid, verantwoordelijkheid, nauwkeurigheid bij het voltooien van taken, niveau van professionaliteit;
- algemene informatie over de gezondheid en de kenmerken ervan (inclusief informatie over het aantal ziekteverzuim);
- het karakter van de dienstplichtige, zijn temperament, beschrijving van morele principes en gedragsnormen;
- beschrijving van relaties met klasgenoten of collega's, het niveau van communicatieve vaardigheden van het onderwerp, de aanwezigheid van leiderschapskwaliteiten;
- informatie over de hobby's en hobby's van de dienstplichtige, zijn interesses;
- het doel van het verstrekken van de samengestelde kenmerken;
- handtekeningen van de opdrachtgever en andere bevoegde personen;
- Datum van voorbereiding.
Ondanks het ontbreken in de wetgeving van de Russische Federatie van een verplichting om een dergelijk document als de kenmerken van een student van school te verstrekken aan het militaire registratie- en rekruteringsbureau, samen met een aanvraag en een paspoort bij dienstneming in het leger, zal dit vereist zijn.
Een voorbeeld van een profiel voor een leerling van school tot het militaire registratie- en rekruteringsbureau
MBOU "Middelbare school nr. 89 van Omsk"
Omsk-regio van de Russische Federatie
Kenmerkend
per leerling uit het 10e leerjaar
Viktor Sergejevitsj Rodionov, geboren op 01/09/2000, is sinds 2010 leerling aan de middelbare onderwijsinstelling Middelbare School nr. 89 in Omsk, waar hij na het voltooien van de basisschool naar de middelbare school nr. 22 ging (verandering van school vanwege bij gezinsverhuizing). Momenteel rondt hij zijn studie af in de 11e klas.
Gezinssamenstelling: alleenstaande ouder, ouders gescheiden in 2012. Woont samen met moeder en zus (geboren in 2010, leerling 1e leerjaar middelbare school nr. 89), onderhoudt een relatie met haar vader.
Moeder, Anna Alekseevna Rodionova, werkt als manager in een LLC, vader is een medewerker van de politie van het hoofddirectoraat van het Ministerie van Binnenlandse Zaken van Rusland voor de regio Omsk.
Familierelaties zijn vriendelijk, gebaseerd op wederzijds vertrouwen en steun. Familieleden houden toezicht op de schooldiscipline en academische prestaties. Het gezin behoort tot het gemiddelde niveau van materiële rijkdom.
Niveau van lichamelijke ontwikkeling: hoog, groep lichamelijke opvoeding – basis. Gezond, heeft een zwemdiploma. Drinkt geen alcohol of drugs, rookt niet.
Tijdens mijn studie aan MBOU Middelbare School nr. 89 heb ik mij aan de positieve kant gevestigd. Het gemiddelde cijfer is een 4,3. Voor de meeste vakken heeft hij alleen de cijfers ‘goed’ en ‘uitstekend’; voor de disciplines ‘scheikunde’ en ‘tekenen’ is het gemiddelde cijfer voor academische prestaties ‘voldoende’. De motivatie om te leren is aanwezig en er zijn plannen om hoger onderwijs te volgen. Morele en wilskrachtige kwaliteiten worden ontwikkeld, hij mist geen lessen om ongerechtvaardigde redenen. Leraren karakteriseren hem als een hardwerkende en gewetensvolle student, gedisciplineerd en verantwoordelijk. Hij heeft zijn eigen mening en kan deze verdedigen.
Karakter – kalm, vriendelijk. Hij geniet respect en autoriteit onder de leerlingen, probeert conflicten te vermijden en heeft veel vrienden, zowel onder de leerlingen in de klas als in andere klassen. Sociaal. Hij is beleefd in zijn interacties met leraren.
Actieve deelnemer aan het sport- en sociale leven van de school. Elk jaar slaagde ik met succes voor de GTO-normen (gouden medaille). Hij is lid van het basketbalteam van de school.
Klassenleraar Yanina V.A.
Directeur van de gemeentelijke budgettaire onderwijsinstelling Middelbare school nr. 89 van Omsk Bagdasairov K.U.
Waarom heb je de kenmerken van een leerling nodig van school tot het militaire registratie- en rekruteringsbureau?
Zoals uit het bovenstaande voorbeeld blijkt, is het document behoorlijk informatief. In de meeste gevallen wordt het door klassenleraren onafhankelijk samengesteld. Maar ouders of de leerling zelf kunnen suggesties doen. Een student is bijvoorbeeld van plan om naar een militaire onderwijsinstelling te gaan, of te dienen in de gelederen van de RF-strijdkrachten, of in de instanties voor binnenlandse zaken, of wetshandhavingsinstanties. Zo'n document wordt immers bestudeerd door de conceptcommissie en wordt onderdeel van uw persoonlijk dossier.
Het volgende helpt u bij het opstellen van een profiel voor een leerling: het medisch dossier van de leerling, informatie over de familie, een voortgangslogboek, een gesprek met de leerling zelf en de schoolpsycholoog. Als er sprake is van lichamelijke ziekten of uitingen van psychische problemen, moet informatie bij de kenmerken worden opgenomen.
Structuur van kenmerken voor een leerling van school tot militair registratie- en rekruteringsbureau
Het document wordt opgesteld op briefpapier van de school, met vermelding van de organisatorische en juridische vorm en officiële naam. Het studentenprofiel bevat de volgende onderdelen en informatie:
- VOOR-EN ACHTERNAAM. de student, zijn geboortedatum, studierichting, sinds wanneer hij in deze onderwijsinstelling voortgezet onderwijs volgt
- Informatie over het gezin, relaties tussen leden, werkplek van ouders
- Gegevens over de lichamelijke gezondheid van de leerling, bestaande ziekten, lichamelijke ontwikkelingsgroep
- Academische prestaties, intellectuele ontwikkeling
- Kenmerken van temperament en relaties in het team en met leraren
- Prestaties: deelname aan olympiades, competities, competities, enz., mate van deelname aan het openbare leven van de school.
Het rapport van de leerling van school aan het militaire registratie- en rekruteringsbureau wordt ondertekend door de klassenleraar en de schooldirecteur met een stempel.
Onlangs werd aan conceptcommissies bij het militaire registratie- en rekruteringsbureau, bij het inschrijven van potentiële soldaten in de gelederen van ons dappere leger, naast de standaardset documenten (aanvraag en paspoort) ook gevraagd om een referentie op te geven, hetzij van het decanaat. (voor studenten) of vanaf de werkplek (voor de beroepsbevolking).
Dit type kenmerk wordt op het briefpapier van de organisatie geschreven, met vermelding van de gegevens en het referentienummer van de organisatie.
In feite heeft dit kenmerk nergens invloed op bij het kiezen van een type militaire dienst voor een dienstplichtige, maar toch...
We presenteren onder uw aandacht verschillende voorbeelden van kenmerken voor dienstplichtigen voor indiening bij het militaire registratie- en rekruteringsbureau.
Optie 1. Per student
Komi Republikeinse Academie
Ambtenarenzaken en administratie
Onder het hoofd van de Republiek Komi
Ministerie van Defensie van de Russische Federatie
Kenmerken van studenten
Student Nikolai Vyacheslavovich Grachev, geboren in 1989, is sinds 2006 een student van de Komi Republikeinse Academie voor Publieke Dienst onder het hoofd van de Komi Republiek. Momenteel voltooit hij zijn tweedejaars studie aan de Faculteit der Rechtsgeleerdheid en Documentatie.
Tijdens zijn studie aan de Academie bewees hij dat hij een gewetensvolle student was. Hij doorloopt het curriculum met “goede” en “uitstekende” cijfers. Staat geen afwezigheid van lessen en overtredingen van de discipline toe.
Het gemiddelde cijfer is 4,75. Neemt actief deel aan het sociale en sportieve leven van de Academie, als lid van het KVN-team van de Academie en als speler in het academische zaalvoetbalteam.
Nikolai Vyacheslavovich Grachev wordt door ons gekenmerkt als een gedisciplineerd persoon. Hij heeft een rustig karakter, vermijdt conflictsituaties en is tactvol. Hij geniet welverdiend gezag onder de andere studenten in zijn groep. Heeft vrienden onder andere Academiestudenten.
In de communicatie met studenten en docenten is hij beleefd en vriendelijk. Hij heeft met iedereen een gelijkwaardige relatie. Voltooit toegewezen taken op tijd. Als er moeilijkheden zijn, streeft hij ernaar een compromisoptie te vinden. Denkt creatief.
Optie 2. Voor een medewerker van de werkplek
LLC "Kaliber"
169900, Vorkuta, Gagarinstraat, 37
tel./fax: 1-22-33
№02/02-03
12.05.2007
Ministerie van Defensie van de Russische Federatie
Het militaire commissariaat van de stad Vorkuta
Kenmerkend
over Kuzmin Kuzma Kuzmich
Kuzmin Kuzma Kuzmich, geboren in 1959, werkt sinds 10 mei 2005 bij Kalibr LLC. Secundair gespecialiseerd onderwijs. In 1979 studeerde hij af aan de politieschool van Syktyvkar met een graad in politieagent-chauffeur. Getrouwd, heeft twee volwassen kinderen.
Kuzmin K.K. aangenomen als monteur en sinds maart 2007 tot heden werkzaam als chauffeur. Per type activiteit omvatten zijn officiële taken onder meer het vervoeren van het management van de organisatie voor officiële zaken, het doorsturen en afleveren van documenten, en het onderhouden van de auto van de organisatie.
Tijdens zijn tijd bij de organisatie Kuzmin K.K. heeft zich een professionele en competente specialist getoond. Al het werk dat hem wordt opgedragen, voert hij altijd nauwkeurig en op tijd uit. Neemt deel aan activiteiten om zijn kwalificaties te verbeteren. Hij studeert in het vijfde jaar van de correspondentieafdeling van de Moskouse Automobielacademie met een graad in wegenbouwvoorman.
Er werden geen schendingen van de arbeidsdiscipline geconstateerd. In het team bewees hij dat hij een betrouwbare kameraad was, klaar om de medewerkers van de organisatie te helpen en hen in elke situatie te ondersteunen. Hij is een gelovige met hoge morele kwaliteiten. Rookt niet en drinkt geen alcohol.