Een want waarvan het sprookje Russisch of Oekraïens is. Het sprookje van de wantenlesplan over dit onderwerp. Creatieve vondsten van "Rukavichka"
Natuurlijk droom je ergens over? Iedereen heeft tenslotte zijn eigen droom. En dit kleine meisje had ook een droom. Ze wilde heel graag een puppy. Maar ze had geen puppy. Dus het meisje keek uit het raam...
Op de honden van anderen. Voor trotse jongens en meisjes. Sommigen leiden een poedel aan de lijn, sommigen een spaniël en sommigen een Airedale. Gelukkige mensen!
De moeder van het meisje hield meer van boeken dan wat dan ook ter wereld en wist helemaal niet waar haar dochter van droomde.
Op een dag ging het meisje naar haar vriendin. En haar vriendin gaf haar een puppy. Warm, donzig, aanhankelijk.
Maar moeder was geschokt. Wat als de puppy haar boeken scheurt? Of gaat hij iets anders doen? Nee! Nee! Ze laat me de puppy niet houden!
Het meisje ging de tuin in. Alle jongens laten hun honden uit. En het meisje... trok haar want aan een touwtje. Het meisje rende en de want rende gehoorzaam achter haar aan. Het meisje stond op en de want stopte.
Het meisje wilde de want aaien. Plotseling ging zijn oor omhoog en werd alert, een zwart rond oog flitste en zijn staart kwispelde. De want is een puppy geworden! De meest echte! Alleen rood, met een zwart-wit patroon op de achterkant.
Uit het niets sprong een grote hond eruit, rende door de tuin en gromde naar iedereen. Het meisje was bang voor de puppy. En de puppy blaft: inslag! inslag! Waag het niet mijn meesteres te beledigen!
En hij beledigde het kitten onmiddellijk. Het maakte hem zo bang dat het arme katje op het mededelingenbord klom. Wat kan je doen? Honden jagen tenslotte altijd op katten!
Het meisje las de advertentie en ontdekte dat ze zich moest haasten.
De hondencompetitie gaat beginnen. En de honden zullen naar voren rennen. Door de barrière, boem, trap - naar waar de stok verdween. Wie als eerste de stok brengt, wint een prijs!
Vooraan stond een rode puppy met een stok in zijn bek. Bijna alle obstakels liggen nu achter ons. Plotseling greep de puppy zijn staart aan een spijker en bleef hangen. Er viel een stok in de sneeuw. En de pup hing. En zijn staart ontrafelde zich: lus na lus, lus na lus. De want is gebreid!
We kennen het Russische volksverhaal “Teremok” al sinds onze kindertijd. Het plot is bekend: dieren zoeken een thuis en vestigen zich bij hun buren. De gang van zaken is vrij gebruikelijk en kent vele variaties en aanpassingen. Soms kan zo'n eenvoudig voorwerp als bijvoorbeeld een want een toren worden. Een sprookje met een vergelijkbare naam is gebaseerd op hetzelfde principe, maar kent verschillende plotwijzigingen. De dieren rennen weg van de toren omdat de beer deze kapot maakt, en van de want worden ze bang gemaakt door het blaffen van een hond.
Laten we het samen lezen! "Rukavichka" - Russisch sprookje
Op een dag ging de grootvader brandhout halen, Zhuchka ging met hem mee. Terwijl ik door het bos liep, viel de want van mijn grootvader uit, maar hij merkte het niet eens.
Er ligt een want in de sneeuw, en een muis rent voorbij, stopt en denkt:
Waarom is er geen thuis voor mij?
Ze sprong naar binnen en ging daar zitten. Hij leeft voor zichzelf, kan goed met elkaar overweg. En de kikker sprong naar de want. Mijn poten worden in de winter koud in de sneeuw, dus besloot ik mezelf op te warmen. Ze keek in haar want en zei:
En de muis antwoordt haar:
Ik ben een muis - een grijs ondeugend meisje, ik woon hier. En wie ben jij?
Ik ben een kikker - een vrolijke hopper. Is er een plek voor mij?
Kom binnen, samen is leuker.
Ze leven, ze leven, ze kennen geen verdriet. En het konijntje sprong naar de want, keek aandachtig en zei:
O, wat een want! Ik wou dat ik erin kon wonen!
En de muis en de kikker zeggen tegen hem vanuit zijn want:
Wij wonen hier, de muis is een grijs ondeugend meisje en de kikker is een vrolijke hopper. En wie ben jij?
Ik ben een konijn - een snelle hardloper. Is er een plek voor mij?
Kom binnen, samen is leuker!
Nu wonen ze alle drie samen, kunnen ze goed met elkaar opschieten en kennen ze geen verdriet. En de vos merkte de want op, kwam voorzichtig dichterbij, snoof en zei:
O, wat een want! Ik wou dat ik erin kon wonen!
En de dieren uit de want reageren:
We wonen hier! De muis is een grijs ondeugend meisje, de kikker is een vrolijke springer, het konijn is een snelle loper. En wie ben jij?
En ik ben een rode vos. Is er een plek voor mij?
Kom binnen, samen is leuker!
We passen er alle vier in, leven en kunnen met elkaar overweg, en de wolf sluipt door het bos, op zoek naar een prooi, en nadert de want. En zegt:
Wat een wonderhandschoen! Ik moet erin leven!
Hij stak zijn hand in zijn want en de dieren zeiden:
Wij wonen hier al! De Muis is een grijs ondeugend meisje, de Kikker is een vrolijke springer, het Konijntje is een snelle loper en de Vos is een roodharige schoonheid. En wie ben jij?
En ik ben een wolf - scherpe tanden. Laat me binnen, oké?
Het is hier een beetje krap, maar ach, kom binnen, samen is leuker!
Ze begonnen met zijn vijven de leiding te nemen, maar hoe lang of hoe kort duurde het voordat het zwijn bij de want kwam? En zegt:
Wat een wonderhandschoen! Misschien moet ik erin wonen!?
Ik sta op het punt om als dieren in de want te kruipen:
De want is al vol met huurders, we wonen hier! De Muis is een grijs ondeugend meisje, de Kikker is een vrolijke springer, het Konijntje is een snelle loper, de Vos is een roodharige schoonheid en de Wolf heeft scherpe tanden. En wie ben jij?
En ik ben het Tusk-zwijn. En ik wil bij jou wonen!
Het is hier erg druk, maar kom maar binnen, samen is gezelliger!
Ze pasten met z'n zessen nauwelijks in een want, kropen dicht tegen elkaar aan om zich te warmen, en toen liep er een beer voorbij.
Wat voor soort handschoen is dit? Dit is waar ik graag zou willen wonen!
De dieren reageerden onmiddellijk:
Er is geen ruimte in de want! We wonen hier! De Muis is een grijs ondeugend meisje, de Kikker is een vrolijke springer, het Konijntje is een snelle loper, de Vos is een rode schoonheid, de Wolf heeft scherpe tanden en het Tandzwijn. En wie ben jij?
En ik ben Mishka, een klompvoetige zwerver. Laat mij ook binnen!
Hoe kunnen we je binnenlaten, er is zelf niet genoeg ruimte voor ons!
Wat zal de beer hier brullen! Het is zo triest, zielig. De dieren vragen:
Waarom huil je, klompvoet?
Mijn poten zijn bevroren!
De dieren gingen naar voren en kropen nog dichter tegen elkaar aan. Laat de beer niet bevriezen.
Kom binnen en warm een beetje op.
De beer klom naar binnen, de want begon bij de naden te barsten.
Hoeveel of hoeveel tijd verstreek, de grootvader kwam pas bij zinnen en merkte dat de want ontbrak. Hij besloot op zijn stappen terug te keren. Hij zei tegen het insect dat hij naar de want moest zoeken, ze rende voor hem uit en vond de want, wilde hem pakken, maar zag dat de want van de bosbewoners vol was. Bug begon te blaffen:
Inslag! Inslag!
Hij blaft zo luid en luid. De dieren werden bang en begonnen uit hun mouwen te springen en weg te rennen. Mishka kwam naar buiten - een zwerver met klompvoeten, stampte het bos in, gevolgd door het Tandzwijn en de Wolf - scherpe tanden sprongen eruit - en alleen zij werden gezien! De Vos, een rode schoonheid, verscheen uit haar want, zwaaide met haar staart en rende snel, en achter haar sprongen het Konijntje, een snelle hardloper, en de Kikker met een vrolijke sprong weg, alleen de Muis, een grijs ondeugend meisje, wist eruit te springen toen de grootvader naderde. Hij pakte de want, aaide het insect en prees hem omdat hij de want had gevonden.
Een sprookje is een leugen, maar er zit een hint in!
Waar vertelt ‘Rukavichka’ de kinderen over?
Het sprookje leert je gastvrij en vriendelijk te zijn en voor je buren te zorgen. De dieren hebben medelijden met elkaar, laten ze niet bevriezen, laten elke nieuwe kameraad het huis binnen, terwijl ze zelf druk zijn en zich ongemakkelijk voelen.
Het lijkt erop dat de inhoud heel eenvoudig is, maar waarom vinden kinderen het sprookje "Rukavichka" zo leuk? De tekst is gevuld met kleurrijke dierennamen en logische herhalingen, die kinderen snel onthouden en hun spraak ontwikkelen.
Thuisbioscoop gebaseerd op “Rukavichka”
Dankzij de duidelijk gestructureerde actie van de personages leent het werk zich uitstekend voor dramatisering. Ik denk dat er in een huis waar ze graag met hun baby spelen, zeker speelgoeddieren en een want zullen zijn. Het uitgespeelde sprookje zal het kind verrukken. Zelfs bekend speelgoed in een nieuwe situatie zal voor kinderen aantrekkelijker lijken dan plaatjes in een boek. Deze thuisbioscoop kan een geweldige manier zijn creatieve ontwikkeling Baby. Zelfs als je maar één of twee helden vindt, zorg er dan voor dat je een klein optreden aan de kinderen laat zien en hen bij de show betrekt. Als een kind verbeeldingskracht en creativiteit toont, zal hij zijn favoriete speelgoed in de want plaatsen dat niet in de plot staat: laat daar een eekhoorn of schildpad leven in plaats van een muis.
Creatieve vondsten van "Rukavichka"
Met oudere kinderen kun je op basis van de inhoud een gesprek voeren. Stel ze vragen. Hoe is de want in het bos terechtgekomen? Wie heeft het laten vallen? Vertel me wie de want heeft ondergebracht? Leert een sprookje je vriendelijk met anderen om te gaan? Schrijf samen met uw kinderen een nieuw einde aan een sprookje. Introduceer nieuwe helden, nieuwe acties. Creëren! Je verzint dingen!
Op basis van het sprookje kun je veel creatieve taken bedenken. Knip bijvoorbeeld een want uit een vel en vraag of je deze kunt versieren met een ornament door middel van tekenen of appliqueren. Zowel peuters als oudere kinderen zullen genieten van de taak. Organiseer een tentoonstelling van beschilderde wanten. Print en bied kinderen kleurpagina's aan gebaseerd op het sprookje.
Op een winterdag liep mijn grootvader door het bos. Hij liep en liet per ongeluk zijn want vallen.
Er rende een muis voorbij. Ze zag dat de want alleen in de sneeuw lag en dacht dat het een uitstekend huis zou zijn. De muis klom in de want en zei:
Ik zal hier nu wonen.
Toen sprong er een kikker voorbij, ze zag de want en zei:
Wat een warme want! Wie woont hier?
Ik leef, een overtredende muis. En wie ben jij?
En ik ben een springende kikker. Laat mij bij je wonen, het is zo koud buiten!
Dus ga! - antwoordde de muis.
En ze begonnen allebei in een want te leven. Al snel galoppeerde een haas door het bos. Hij zag de want liggen en rende ook naar haar toe en vroeg:
Wie, wie woont er in een want?
Ik ben een ondeugende muis.
En ik ben een springende kikker.
En ik ben een stuiterkonijn. Mag ik ook bij jou wonen?
En er waren er drie. Hier rent een vos voorbij. Ze zag zo'n warme want midden in het bos liggen, rende naar hem toe en vroeg:
Wie, wie woont er in een want?
We leven. Een overtredende muis, een krabbende kikker en een grijs springend konijntje. En wie zul je zijn?
En ik ben een vossenzus. Kan ik bij jou thuis komen?
Er leven er al vier, maar slechts één want. En zie, er rent een wolf voorbij, hij rent ook naar de want en vraagt:
Wie, wie woont er in een want die zo warm is?
Wij zijn: de overtredende muis, de krabbende kikker, het grijze springkonijn en het kleine voszusje. En wie zul je zijn?
En ik ben een grijze top! Laat mij ook bij jou wonen!
Nou, oké, ga!
De wolf stapte ook in de want en het waren er al vijf. Uit het niets loopt een wild zwijn voorbij.
Oink-oink-oink, wie woont er in een want? – vraagt hij ook.
Wij: de overtredende muis, de krabbende kikker, het grijze springkonijn, het kleine vossenzusje en de grijstonige wolf, - zij antwoorden hem. - En wie ben jij?
En ik zal een wild zwijn zijn. Laat mij bij je wonen!
Maar we hebben al bijna geen ruimte. Hoe kom je hier binnen?
"Ik zal er op de een of andere manier wel bij passen", antwoordde het zwijn.
Nou, klim naar boven! - antwoordden ze vanuit de want.
Het zwijn duwde ook naar hen toe. Er waren er zes. De want is opgezwollen, kan er nauwelijks tegen en kruipt al uit de naden. Maar toen, alsof de takken knetteerden, kwam er een beer uit het bos en ging ook naar de want.
Wie, wie woont er in een want?
Een overtredende muis, een krabbende kikker, een grijs springkonijn, een zustervos, een grijze tonwolf en een slagtandzwijn. En wie ben jij?
O, hoeveel van jullie zijn hier! En ik ben een berenvader, laat me binnen!
Maar hoe kom je hier binnen? Het is hier al zo druk!
Ik zal het eens proberen! - antwoordt de beer.
Nou, ga maar, gewoon vanaf de rand.
De beer wurmde zich naar binnen en het waren er zeven. Maar het werd net zo druk! Nog even en de want zal scheuren.
En tegen die tijd miste de grootvader zijn verlies - één want was verdwenen! En hij ging terug het bos in om haar te zoeken. En er was een hond bij hem en ze rende naar voren. Ze rende door het bos en plotseling zag ze een want in de sneeuw liggen en bewegen! Ze blaft:
Woef Woef Woef!
De dieren werden bang, sprongen uit de want en renden weg! Grootvader kwam en pakte zijn want.
Illustraties door E. Rachev (gerestaureerd uit een boek uit 1953)
Mitten horloge
Mitten-weergave
Momenteel wordt een van de gebieden van de kunsttherapie beoefend bij het werken met kleuters: sprookjestherapie. Elke dag wordt sprookjestherapie steeds populairder, omdat een sprookje in symbolische vorm leert moeilijkheden te overwinnen, vriendschap te waarderen, relaties op te bouwen met ouders en kinderen en te vergeven. Volksverhalen over dieren brengen levenservaring en fundamentele menselijke waarden het beste over op jonge kinderen.
Downloaden:
Voorbeeld:
Sprookje "Mitten" in de middelste groep
Doel: het onderwijzen van waardeoriëntaties bij kinderen door middel van sprookjes.
Taken:
Ontwikkel de ideeën van kinderen over wat vriendschap is, welke kwaliteiten vrienden zouden moeten hebben;
Ontwikkel een vriendelijke houding ten opzichte van anderen, het vermogen om zich in te leven en zich in te leven.
Verrijk tactiele sensaties;
Fijne motoriek ontwikkelen;
Ontwikkel creatieve vaardigheden.
Materialen: silhouet van de zon van geel karton, silhouetten zonnestralen van veelkleurig karton; een bel, handschoenen met dierfiguren erop genaaid, een tafel bedekt met witte opvulling van polyester, kerstbomen ter decoratie, opgevulde polyester ballen, rijst in een kopje, een grote want.
Beweging
Leraar-psycholoog: Ik stel voor dat je alle stralen aanraakt, en hiervoor moet je ze met zoveel mogelijk kinderen uitwisselen.
Onder begeleiding van rustige muziek wisselen kinderen stralen met elkaar uit.
Leraar-psycholoog: Jongens, voelen jullie hoe de zon ons allemaal verenigde en ons vrienden maakte?
Leraar-psycholoog: Vertel eens, jongens, wie zijn vrienden?
De kinderen antwoorden.
Leraar-psycholoog: Dat klopt, jongens. Vrienden helpen elkaar altijd, spelen samen, delen speelgoed. Denk jij dat dieren vrienden kunnen zijn?
De kinderen antwoorden.
Onderwijspsycholoog: Ik stel voor dat je naar het sprookje ‘The Mitten’ luistert.
Het sprookje "Mitten" lezen
Leraar-psycholoog: Jongens, vonden jullie het sprookje leuk? Wilt u het bezoeken?
De kinderen antwoorden.
De leraar-psycholoog nodigt de kinderen uit voor de voorbereide miniscène. De bel gaat.
Onderwijspsycholoog. Dus we bevonden ons in een sprookje. Kijk naar de magische sneeuw die ons begroet. Aai hem. (Kinderen raken de ‘sneeuw’ aan en aaien ze).
Een leraar-psycholoog deelt 'sneeuwballen' uit aan kinderen en vraagt hen deze in hun handen te verpletteren en te rollen.
Leraar-psycholoog: Dus het begon te sneeuwen. (Nodigt de kinderen uit om een snufje rijst te nemen en dit over de besneeuwde weide te strooien).
Kinderen volgen het voorbeeld van een leraar-psycholoog.
Leraar-psycholoog: En nu stel ik voor dat je in sprookjesdieren verandert.
Een leraar-psycholoog geeft handschoenen aan kinderen sprookjesachtige karakters en helpt om het op je handen te leggen.
Leraar-psycholoog: De grootvader liep door het bos en een hond rende achter hem aan. De grootvader liep en liep en liet zijn want vallen. Hier rent een muis, stapt in deze want en zegt:
Dit is waar ik zal wonen.
En op dit moment springt de kikker, springt! - vraagt:
Kind - Kikker: Wie, wie woont er in een want?
Kind - Muis: De muis is een krabber. En wie ben jij?
Kind – Kikker: En ik ben een springende kikker. Laat mij ook gaan!
Onderwijspsycholoog: Ze begonnen samen te leven. Het konijntje is aan het rennen. Hij rende naar de want en vroeg:
Kind - Konijntje: Wie, wie woont er in een want?
Kind – Kikker: De kikker is een springer. En wie ben jij?
Kind – Konijntje: En ik ben een klein konijntje, een kleine hardloper. Laat mij ook binnen!
Leraar-psycholoog: Er zijn er al drie. De vos rent:
Kind - Vos: Wie, wie woont er in een want?
Kind - Muis: De muis is een krabber.
Kind – Konijntje: Konijntje is een kleine hardloper. En wie ben jij?
Kind - Vos: En ik ben een klein vossenzusje. Laat mij ook binnen!
Leraar-psycholoog: Daar zitten er al vier. En zie, de bovenkant loopt - en ook richting de want, en vraagt:
Kind - Tol: Wie, wie leeft er in een want?
Kind - Muis: De muis is een krabber.
Kind - Kikker: De kikker is een springer.
Kind – Cantharel: Fox-zus. En wie ben jij?
Kind - Top: En ik ben een top - een grijs vat. Laat mij ook binnen!
Leraar-psycholoog: Nou, ga maar. Deze kwam ook binnen. Het zijn er al vijf. Uit het niets dwaalt een zwijn rond:
Kind - Zwijn: Wie, wie woont er in een want?
Kind - Muis: De muis is een krabber.
Kind - Kikker: De kikker is een springer.
Kind – Konijntje: Konijntje is een kleine hardloper.
Kind – Tol: De tol is een grijze tol. En wie ben jij?
Kind - Zwijn: En ik ben een zwijn - een hoektand. Laat mij ook binnen!
Onderwijspsycholoog: Deze kwam ook binnen. Het zijn er al zes. En ze zijn zo krap dat ze zich niet kunnen omdraaien! En toen begonnen de takken te kraken: een beer kruipt naar buiten en nadert ook de want en brult:
Kind - Beer: Wie, die in een want leeft?
Kind - Muis: De muis is een krabber.
Kind - Kikker: De kikker is een springer.
Kind – Konijntje: Konijntje is een kleine hardloper.
Kind – Cantharel: Fox-zus.
Kind – Tol: De tol is een grijze tol.
Kind – Zwijn: Het zwijn is een hoektand. En wie ben jij?
Kind - Beer: En ik ben een kleine beer - vader. Laat mij ook binnen!
Onderwijspsycholoog: Deze kwam ook binnen. We waren met zijn zevenen en het was zo druk dat de want op het punt stond te scheuren.
Ondertussen miste de grootvader het - er was geen want. Daarna keerde hij terug om haar te zoeken. En de hond rende naar voren. Ze rende en rende en keek - de want lag daar en bewoog. De hond dan:
Woef Woef Woef!
De dieren werden bang, ontsnapten uit de want - en verspreidden zich door het bos. En grootvader kwam en nam de want. Zo eindigt het sprookje.
De leraar-psycholoog belt aan en helpt de kinderen hun karakterhandschoenen uit te trekken.
Onderwijspsycholoog: Wat denken jullie, kunnen sprookjesdieren vrienden genoemd worden? Waarom?
De kinderen antwoorden.
Leraar-psycholoog: Dat klopt, jongens. De sprookjesdieren lieten iedereen de want binnen, hoewel deze krap was, weigerden ze niemand.
Ik stel voor dat jullie huizen tekenen voor alle dieren, zodat ze elkaar kunnen bezoeken.
Kinderen tekenen.
Leraar-psycholoog: Vandaag bezochten we een sprookjesland, waar we leerden vrienden te zijn en elkaar te helpen.
Sprookje "Want" - Russisch traditioneel sprookje over hoe de dieren een prachtig thuis voor zichzelf vonden. De plot van dit sprookje is heel bekend. Ja, dat klopt volkomen, een andere Rus heeft een soortgelijk complot volksverhaal. En het heet "". Maar daar vestigden de kleine dieren zich in het landhuis, en hier ook want. En sprookjes eindigen anders. In “Teremka” vernielde een beer een huis en de dieren renden weg van de want toen ze een hond hoorden blaffen.
Het is een prachtig sprookje, maar het is gewoon een beetje onbegrijpelijk... Wat voor want moet dit zijn zodat er dieren in passen? Of de dieren zijn heel klein, of de want was van een reus... Nou, oké, het is niet zo belangrijk, daarom is het een sprookje, dat er van alles in kan gebeuren!
Want
De grootvader liep door het bos en de hond rende achter hem aan. De grootvader liep en liep en liet zijn want vallen. Hier rent een muis, stapt in deze want en zegt:
- Dit is waar ik zal wonen.
En op dit moment springt de kikker! - vraagt:
- Wie, wie woont er in een want?
- De muis is een krabber. En wie ben jij?
- En ik ben een kikker - een springende kikker. Laat mij ook gaan!
Er zijn er al twee. Het konijntje is aan het rennen. Hij rende naar de want en vroeg:
- Wie, wie woont er in een want?
- Een muis is een krabber, een kikker is een springer. En wie ben jij?
- En ik ben een klein konijntje, een kleine hardloper. Laat mij ook binnen!
Het zijn er al drie. De vos loopt:
- Wie, wie woont er in een want?
- De muis is een krabber, de kikker is een springer en het konijn is een hardloper. En wie ben jij?
- En ik ben een vossenzus. Laat mij ook binnen!
Er zitten er al vier. En zie, de bovenkant loopt - en ook richting de want, en vraagt:
- Wie, wie woont er in een want?
- De muis is een krabber, de kikker is een springer, het konijn is een kleine loper en het kleine voszusje. En wie ben jij?
- En ik ben een top - een grijs vat. Laat mij ook binnen!
- Dus ga!
Deze kwam ook binnen. Het zijn er al vijf. Uit het niets dwaalt een zwijn rond:
- Hro-hro-hro, wie woont er in een want?
- Een muis is een krabber, een kikker is een springer, een konijn is een kleine loper, een klein vossenzusje en een tol is een grijze ton. En wie ben jij?
- En ik ben een zwijn - een hoektand. Laat mij ook binnen!
Dit is het probleem: iedereen moet op safe spelen.
- Je past er niet in!
- Ik kom op de een of andere manier binnen, laat me binnen!
- Nou, wat kun je met je doen, stap in!
Deze kwam ook binnen. Het zijn er al zes. En ze zijn zo krap dat ze zich niet kunnen omdraaien! En toen begonnen de takken te kraken: een beer kruipt naar buiten en nadert ook de want en brult:
- Wie, wie woont er in een want?
- Een muis is een krabber, een kikker is een springer, een konijn is een kleine loper, een kleine vos is een zusje, een tol is een grijze ton en een zwijn is een hoektand. En wie ben jij?
- Gu-gu-gu, jullie zijn hier met teveel! En ik ben een beer - vader. Laat mij ook binnen!
- Hoe kunnen we je binnenlaten? Het is al krap.
- Ja, op de een of andere manier!
- Nou, ga je gang, gewoon vanaf de rand!
Deze kwam ook binnen. We waren met zijn zevenen en het was zo druk dat de want op het punt stond te scheuren.
Ondertussen miste de grootvader het - er was geen want. Daarna keerde hij terug om haar te zoeken. En de hond rende naar voren. Ze rende en rende en keek - de want lag daar en bewoog. De hond dan:
-Waf-woef-woef!
De dieren werden bang, braken uit de want - en verspreidden zich door het bos. En grootvader kwam en nam de want.