Tekenen en bijgeloof 

Schoolvoorbereiding voor het All-Russian testwerk. Wat u moet weten over het All-Russian verificatiewerk (VPR). Voor wat je een deuce kunt krijgen op vpr

All-Russische testpapers als een vorm van het testen van de kennis van scholieren werden voor het eerst gehouden in 2015 - daarna werden ze geschreven door vierdeklassers. Deze verificatiewerkzaamheden zijn gericht op het ontwikkelen van een uniforme onderwijsruimte in het land en de vorming van uniforme leernormen: de beoordelingscriteria zijn ook hetzelfde voor de hele Russische Federatie. Er worden criteria naar elke school gestuurd, die hetzelfde zijn voor het hele grondgebied van de staat, en in overeenstemming daarmee wordt het werk van schoolkinderen gecontroleerd.

VPR is geen analoog van het Unified State Examination, omdat ze voor een heel ander doel zijn gemaakt. Dat wil zeggen, het cijfer dat de student ontvangt, is niet het eindcijfer voor de hele periode van de basisschool en speelt geen beslissende rol in het toekomstige lot en de educatieve activiteiten van het kind.

Bij de overgang van de leerling naar de volgende klas zijn de resultaten ook niet beïnvloeden. Maar als de leerling 4 of 5 heeft gekregen, kan de docent zich daarop focussen als kennisindicator en bij een controversiële beoordeling in het kwartaal/trimester de score hoger leggen.

Waar wordt het uitgevoerd en getest?

VPR wordt op school uitgevoerd en hier gecontroleerd - in tegenstelling tot het Unified State Examination wordt het werk niet ter verificatie bij de onderwijsorganisatie weggenomen. De resultaten kunnen echter wel worden gebruikt om een ​​eindcijfer voor het vak te geven, als een dergelijk besluit wordt genomen door de schoolautoriteiten. Werken worden op dezelfde dag gecontroleerd - de school is verplicht om de resultaten ervan over te dragen naar een enkel federaal inzamelformulier, maximaal één dag nadat ze zijn voltooid.

Wat kan worden gebruikt op VPR?

Tijdens het examen mag je je telefoon niet gebruiken, maar je mag er wel een bij je hebben. De staat geeft geen algemene norm over met welke schrijfinstrumenten het werk is geschreven, in tegenstelling tot de definitieve certificeringswerken van de OGE en OGE, waar alleen zwarte pennen kunnen worden gebruikt. Maar aangezien het volledig Russische testwerk door de school wordt uitgevoerd, wordt de beslissing over deze kwestie genomen door de leiding ervan - ze kunnen zeggen dat ze met een pen moeten schrijven, of ze kunnen toestemming krijgen om een ​​potlood te gebruiken.

Toch is er nog één algemene beperking: tijdens de VPR is het verboden om woordenboeken, studieboeken, notitieboekjes, referentiemateriaal te gebruiken. U kunt concepten hebben - ingevoerde gegevens worden niet gecontroleerd of beoordeeld.

Hoe lang duurt de VPR en wanneer wordt deze uitgevoerd?

VERT.ZOEKEN worden uitgevoerd binnen één les - vijfenveertig minuten. In feite is dit een gewone test, dezelfde als die altijd regelmatig op scholen worden gehouden. Het enige verschil met traditionele tests is dat de taken en de criteria voor hun verificatie volledig Russisch zijn. Ze kunnen zowel in de lente als in de herfst worden gehouden. Als het kind ziek was en het werk gemist heeft, dan is het niet nodig om het werk op een ander moment te schrijven.

Wie vormt de WRP?

Varianten van werk worden samengesteld door gekwalificeerde specialisten en weerspiegelen die aspecten van het curriculum die van het grootste belang zijn voor de algemene vorming.

Nina Nemchenko
Het systeem van werken ter voorbereiding op de VPR

Beste collega's!

Mijn naam is Nemchenko Nina Anatolyevna. Ik ben een basisschoolleraar. Werken in basisschool nr. 39 van het district Belorechensky van de gemeente.

Staatsnormen bepalen de eisen voor het niveau studenten opleiden. De norm is "de basis voor een objectieve beoordeling van het opleidingsniveau van leerlingen in de graad van het lager algemeen vormend onderwijs." All-Russische test het werk(VERT.ZOEKEN)- een nieuwe vorm van beoordeling van de kwaliteit van het basisonderwijs, die in studiejaar 2015-2016 door Rosobrnadzor is ingevoerd.

Het doel van de uitgebreide werken en VPR is een beoordeling van de vorming van vak- en metavakprestaties van studenten, die de mate van assimilatie van de inhoud van disciplines weerspiegelt "Russische taal", "Wiskunde", meta-vakresultaten en het verkrijgen van objectieve informatie over het beheersingsniveau van de programma's van het algemeen vormend basisonderwijs in onderwijsorganisaties.

Complex het werk en All-Russische verificatie het werk- dit is de eerste echt serieuze test van de effectiviteit van de leeractiviteiten van de student onder begeleiding van een leraar. Voorbereiding voor deze werken is altijd een verantwoord proces.

Trainingssysteem studenten om een ​​uitgebreide het werk, VPR is een verzameling vormen, middelen, methoden, inhoud, gericht op het bereiken van een bepaald resultaat.

Doel het werk: bereiden studenten te complex werk op het juiste niveau.

De ervaring heeft geleerd dat voorbereiding mag geen doel op zich zijn (de school is ontworpen om les te geven, niet om zich voor te bereiden op het examen, maar tegelijkertijd constant te slagen, maar niet door coaching voor het testen, maar door systematisch gebruik van tests gedurende meerdere jaren van scholing En over hoe vakkundig het is gebouwd Functie hangt af van het resultaat.

De taken die ik hierin stel het werk:

de inhoud van het onderwijs aanpassen aan de moderne eisen;

Om creatieve vaardigheden en onafhankelijke activiteit van studenten te ontwikkelen;

combineer informatie gegeven door de leraar en onafhankelijke studenten werk, om introspectie van prestaties te leren;

· systematisch het leren van studenten beheersen;

· Uitvoeren van routinetaken.

De belangrijkste taak van een leraar is om te onderwijzen hoe te leren, om studenten in staat en bereid te maken om zelf kennis te verwerven, dus mijn functie is een assistent-leraar. Ik denk dat dit mijn keuze voor strategie en tactiek bepaalt in systeem van voorbereiding voor complexe werkzaamheden en VPR.

Wat is werk systeem.

1) Plannen het werk:

1. Vergelijking van de resultaten van de ontwikkeling van vaardigheden van studenten in vakken en jaren;

Gegevens van stroom werk en diagnostisch werk(testtaken van verschillende typen, de resultaten van controle en verificatie) werken, enz. e.) hielpen hiaten in de kennis en vaardigheden van studenten te identificeren. Om deze hiaten op te vullen, organiseer ik individuele en groepslessen. De resultaten van de opdrachten van de studenten werden vastgelegd in de boekhoudtabel.

Naast de gebruikelijke onderwerpcontrole werken Ik heb meta-onderwerp diagnostiek uitgevoerd het werk, bestaande uit competentiegerichte taken die niet alleen cognitieve, maar ook regulerende en communicatieve acties van de student vereisen.

2. Opstellen van een planning opleiding naar een geïntegreerde het werk,VERT.ZOEKEN:

3. Kennismaking met de nieuwigheden van de methodologische literatuur.

4. Aantrekkingskracht op het werk van een schoolpsycholoog.

2) Werken met collega's:

1. Overleg voeren met docenten over het voeren van uitgebreide werken, VERT.ZOEKEN

2. Bijeenkomst van leraren in het basisonderwijs over de veralgemening van effectieve praktijk het werk met achterblijvende studenten

3. Uitvoeren van methodologische verenigingen, masterclasses, open lessen gericht op verbetering van de kwaliteit van het basisonderwijs

3) Werken met ouders

1. Ouderbijeenkomsten houden

Over het belang opleiding studenten te complex het werk besproken op ouderbijeenkomsten. Om het voor ouders gemakkelijker te maken om zich de komende tijd voor te stellen het werk, aangeboden om verschillende taken uit te voeren die sommigen in "staat van shock".

3. systematische informeren over de resultaten van tussentijdse verificatie en monitoring werken.

4. Organisatie van hoogwaardige voeding en recreatie voor kinderen gedurende het hele schooljaar.

5. Controle over het maken van huiswerk.

Een bijzondere, belangrijke plek in voorbereiding op examens neemt natuurlijk huiswerk systeem. Huiswerk van studenten draagt ​​bij aan de opvoeding van hun opmerkzaamheid en wilskracht, nauwkeurigheid en nauwkeurigheid, de ontwikkeling van ijver en doorzettingsvermogen bij het overwinnen van de ondervonden moeilijkheden, zelfbeheersing en zelfrespect. Maar al deze kwaliteiten ontwikkelen zich bij studenten alleen met de juiste organisatie van huiswerk.

4) Werken met studenten

2) laat je ogen door de hele test lopen om te zien wat voor soort taken het bevat, dit zal je helpen om af te stemmen het werk;

4) na het oplossen van de taak moet de student de tekst van zijn voorwaarde opnieuw zorgvuldig lezen, aangezien de voorwaarde een aanvullende eis kan bevatten.

2. Organisatie van individuele en groepslessen

3. Als onderdeel van buitenschoolse activiteiten, de organisatie van kringen "Slim en wijs", "Kenners"

Er werden clubs georganiseerd voor studenten "Slim en wijs" en "Kenners" die, in het kader van de implementatie van nieuwe federale onderwijsnormen, de leraar grotendeels helpen bij de vorming en uitbouw van systemen universele leeractiviteiten van studenten.

4. Uitvoeren van KVN, wedstrijden.

5. Deelname aan internationale en volledig Russische wedstrijden, Olympiades op afstand

Studenten nemen graag deel aan internationale en volledig Russische competities, waardoor ze hun kennis over onderwerpen verdiepen en uitbreiden. Deelname aan verschillende wedstrijden draagt ​​bij aan de betrokkenheid van studenten bij vakregulerende, vakcognitieve en vakcommunicatieve activiteiten, evenals de vorming van communicatieve competentie, waardoor de interesse van studenten om te leren toeneemt.

5)Het gebruik van verschillende methodologische hulpmiddelen bij verschillende soorten taken in de vorm van antwoorden:

6) - met de keuze van het juiste antwoord uit de voorgestelde opties;

7) - met een kort antwoord (het is verplicht om een ​​kort antwoord te schrijven in de vorm van een cijfer of een woord in de daarvoor bestemde ruimte);

8) - met een gedetailleerd antwoord (je moet het volledige antwoord, de oplossing of de uitleg voor het antwoord opschrijven).

Voor de succesvolle afronding van de All-Russische verificatie werksysteem werk is nodig over de ontwikkeling van vakkennis door studenten en de vorming van universele educatieve activiteiten van klas 1 tot 4.

Hiervoor gebruik ik de:

1. Reeks voordelen "Tests"

controle en training in de klas en thuis in een testvorm;

2. Voordeelreeks "Controleren" het werk»

tussentijdse en eindcontrole;

thematische correspondentie met de inhoud van het leerboek;

meerdere opties beschikbaar werken;

differentiatie van taken volgens het niveau van complexiteit;

ontwikkeling van de onafhankelijkheid van studenten;

de mogelijkheid om de toeslag thuis te gebruiken.

3. Voordeelreeks "Notebook van educatieve prestaties"

diagnostiek van het behalen van de geplande resultaten;

vorming zelfbeoordelingssystemen(tafel "Mijn successen") en zelfcontrole (sectie "Sleutels");

ontwikkeling van de onafhankelijkheid van studenten;

de mogelijkheid om de toeslag thuis te gebruiken

Al deze handleidingen zijn goed voor de beschikbaarheid van de presentatie van de stof, de verscheidenheid aan taken, het vermogen om deze taken thuis uit te voeren.

Werk aan dit systeem stelde me in staat om goede resultaten te behalen bij het uitvoeren van complexe werken, mijn klas zal volgend jaar de VPR moeten afronden en ik verwacht ook hoge resultaten van de uitvoering ervan.

Tot slot: er zijn geen koninklijke manieren in studies. Studeren is een hoge wenteltrap. Om het naar de hoogten van kennis te beklimmen, moet je elke stap doorlopen, van de eerste tot de laatste. Voordat we de top bereiken, moeten we samen met de studenten een lange weg van kennis afleggen.

De rol van de leraar in de school is echt geweldig, maar hij is niet almachtig en hij kan alleen degenen onderwijzen die willen leren en die zelf leren.

De afkorting VPR (All-Russische verificatiewerk) kwam in 2016 ons leven binnen. "Voer VPR uit", "Bereid u voor op VPR", "Annuleer VPR" klinkt bijna net zo bekend als "slaag voor het examen". Het belet de lezer echter niet om te controleren wat hij weet over CDF.

Na de afschaffing van eind- en tussentijdse examens (dit gebeurde in de nuljaren) verloren onderwijsleiders de mogelijkheid om de kennis van scholieren continu bij te snijden. En pas in 2016, in het kielzog van het succes van de National Education Quality Surveys, besloten ze in Rusland deze leemte op te vullen met behulp van nationaal uniforme controletests.

Scholen, gemeenten en regionale onderwijsdepartementen wordt aanbevolen om de resultaten van de VPR te analyseren en te verduidelijken of de kennis van schoolkinderen voldoet aan de federale staatsnormen.

Alles is goed en alles is goed. Maar deze extra controle wordt een hoofdpijn voor leerkrachten, ouders en kinderen.

GEEN EXAMEN, MAAR TOEZICHT

Het All-Russian testwerk is geen examen, maar een monitoring die wordt uitgevoerd om het voorbereidingsniveau van schoolkinderen in alle regio's van Rusland te bepalen.

Daarom wordt VPR gereguleerd door het bevel van het ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie van 27 januari 2017 nr. 69 "Over het bewaken van de kwaliteit van het onderwijs".

Dit is de jongste van de monitoringonderzoeken in het onderwijs. Hij is pas twee jaar oud. Maar gedurende deze tijd heeft 95/% van alle Russische schoolkinderen er al aan deelgenomen.

Trouwens, zeggen "passeer de VPR" is niet correct. Correcter - "schrijf VERT.ZOEKEN".

VERPLICHT OF NIET?

VPR zijn ontworpen voor het vrijwillig testen van de kennis van schoolkinderen.

Tegenwoordig zijn VPR-vakken onderverdeeld in verplicht en optioneel.

Keuzevakken van de VPR staan ​​in de toetsmodus: ze worden door de school zelf gekozen om het voorbereidingsniveau van de leerlingen te controleren.

In 2018 zijn All-Russian test papers voor de rangen 4 en 5 verplicht, maar niet voor de rangen 6 en 11.

Maar ook bij keuzevakken kan men de deelname aan de VPR niet weigeren: deze beslissing wordt niet door de leerling of zijn ouders genomen, maar door de school.

In werkelijkheid kiest de school echter niet altijd zelf de vakken van de VPR. Kies meestal een school.

De beslissing wordt genomen door de regionale afdeling of het ministerie van Onderwijs. Zij krijgen van Rosobrnadzor de opdracht om een ​​representatieve steekproef van scholen voor VPR te vormen.

In 2018 zou bijvoorbeeld ten minste 60% van de scholen in elk vak van de Russische Federatie moeten deelnemen aan het All-Russische testwerk over de Russische taal voor de klassen 2 en 5.

Ambtenaren van de regio's en gemeenten krijgen de opdracht om 10% van de stedelijke en hetzelfde aantal landelijke onderwijsorganisaties met de hoogste en laagste resultaten van de eindcertificering van de staat in de rangen 9 en 11 op te nemen in dit aantal.

Misschien vragen ouders zich af: wie heeft de resultaten van de GIA nodig, als tweedeklassers VPR schrijven?

Simpelweg, op basis van de resultaten van de OGE en het Unified State Examination, bepalen de regionale autoriteiten het niveau van de school en haar plaats in de regionale of lokale ranglijst. Als uw school tot de allerbeste behoort, of juist chronisch achteruit gaat, kan het voor sommige vakken op de deelnemerslijst van de VPR staan, zonder dat u dat wilt.

Helaas klaagden vorig jaar ouders, leraren en directeuren dat het aan hen was (en vooral op het laatste moment) om te beslissen of hun school zou deelnemen aan het Al-Russische testwerk in dit of dat vak.

WIE EN HOE STELT DE TAKEN VAN DE VPR SAMEN?

Deze vraag baart zowel leerkrachten als ouders zorgen. De taken van de controletests die gebruikelijk zijn voor scholen, worden opgesteld in het Federaal Instituut voor Pedagogische Metingen (FIPI) rekening houdend met de nieuwe staatsnormen (FGOS).

Het is erg moeilijk om officiële toestemming te krijgen om GIA- of VPR-schrijvers te interviewen, zelfs als u deze wetenschappers goed kent.

De ideologen van het nieuwe type monitoring zeggen dat ze zich lieten leiden door de taken van de vergelijkende internationale studie PISA, waarin schoolkinderen uit Rusland minstens twee keer faalden.

PISA-vragen zijn gericht op de praktische toepassing van schoolkennis in reële situaties. Ook Russische specialisten die taken voor de VPR ontwikkelen, streven naar deze internationale "bar".

De varianten van de All-Russian test papers voor de middelbare school bevatten echter ook traditionele taken die ervaren leraren al hebben ontmoet in de demo's van de OGE en de USE.

"- In de demoversies van de VPR kwam ik veel taken van de OGE voor de 9e klas tegen", zegt Ksenia Gennadievna Pudovkina, een leraar aardrijkskunde en biologie op school nr. 2 in de stad Sim, Ashinsky district , regio Tsjeljabinsk. - VPR in mijn vak voldoet aan de federale normen, daarom wordt bij veel taken niet de kennis gecontroleerd, maar het vermogen om met informatie te werken.
"- Als het vak van de 5e tot de 11e klas in het systeem werd onderwezen, kan de student er een VPR op schrijven", denken veel leraren. - Opdrachten van het All-Russische verificatiewerk - het basisniveau, er werden geen subtiliteiten in gebruikt.
“- Mijn kinderen en ik hebben de demoversie van de VPR opgelost - en niemand schreef voor een deuce in de klas. Doe hetzelfde!”, zeiden anderen.

WELKE VPR-ONDERWERPEN WORDEN BESCHOUWD ALS HET MEEST MOEILIJK: LET OP!

Russische taal:

Vorig jaar vonden Russische taalleraren die kinderen voorbereidden op de federale test vragen van een hoger niveau in de opdrachten voor groep 5 - over onderwerpen in groep 6 en 7, die schoolkinderen nog niet hadden genomen.

Als je niet zeker bent over de kennis van kinderen, is het beter om de demoversie van de VERT.ZOEKEN op de FIPI-website te openen en kennis te maken met de taken. De Russische taal is het onderwerp dat nooit kwaad kan.

Biologie:

Sommige leraren tijdens de All-Russian testwerk in biologie voor de 5e klas vonden in de VPR verschillende taken over onderwerpen die alleen in leerboeken voor de 6e en zelfs voor de 7e klas werden begrepen.

"- Na dit proefwerk in de biologie zijn de kinderen erg bezorgd," zei een van de moeders, "Sommige klasgenoten van mijn dochter misten één punt voor de schooldriedubbel, voor iemand - twee punten voor de school vier. Voor hen is het veel stress. En in feite waren bijna alle taken van de VPR die aan onze kinderen werden gegeven NIET volgens het programma van het 5e leerjaar.
"Momenteel is er geen enkel biologieprogramma voor groep 5", reageerde de Rosobrnadzor op een verzoek van docenten over dit onderwerp. - In algemene onderwijsorganisaties van de Russische Federatie ... kunnen werkprogramma's van 12 verschillende teams van auteurs worden gebruikt.

Als uw school echter al geslaagd is voor de VPR in biologie, betekent dit dat u bekend bent met het probleem en conclusies hebt getrokken.

Verhaal:

Het tweede moeilijke onderwerp van het Al-Russische verificatiewerk was geschiedenis.

“De resultaten van de VPR in de geschiedenis toonden aan dat schoolkinderen in de groepen 5 en 11 niet genoeg weten over de geschiedenis van hun geboorteland en beroemde historische figuren, dat ze niet in staat zijn causale verbanden tussen historische gebeurtenissen vast te stellen en verschillende soorten bronnen van historische informatie”, zegt Sergey Kravtsov, hoofd van Rosobrnadzor.

Bij de VPR over geschiedenis voor het 5de leerjaar waren er inderdaad vragen over de geschiedenis van het vaderland. Een leraar uit een kleine stad analyseerde bijvoorbeeld de trainingstaken van de VPR en berekende dat de kinderen een vraag zouden krijgen over hun beroemde landgenoten. Zijn klas leerde het antwoord van tevoren (de mijlpalen hadden slechts één beroemde landgenoot). En bij de VPR werd de klas gevraagd een historische gebeurtenis te noemen die verband hield met hun kleine thuisland. Wat de vijfdeklassers in plaats daarvan schreven - geen uitleg nodig. De verlegenheid was compleet en de school besprak lange tijd of het mogelijk was om de kwestie van de VPR te herformuleren om niet de hele klas lage scores te geven.

Geografie:

Dit jaar kunnen sommige leerlingen moeite hebben met het CWP in aardrijkskunde: de school moet zelf beslissen of ze het in 10 of 11 klassen zullen doen.

Zij kan het trouwens op het laatste moment oplossen (zie hierboven).

Om de kinderen niet nerveus te maken, is hier een gratis VERT.ZOEKEN-simulator in aardrijkskunde, die gemakkelijk opent en hints geeft:

HOE WORDEN SCHERMGRADEN GEMAAKT?


“-VPR is niet alleen dezelfde metingen en dezelfde taken die kinderen in het hele land doen, het zijn ook dezelfde beoordelingscriteria”, benadrukt Sergey Stanchenko, projectmanager monitoringstudies van NIKO (National Educational Quality Surveys), dat werd de voorlopers van de VPR.

De federale coördinator van de VPR is Rosobrnadzor (Federale Dienst voor Toezicht in Onderwijs en Wetenschappen). Het moet niet verward worden met FIPI (Federaal Instituut voor Pedagogische Metingen), waarin opdrachten voor VPR worden opgesteld.

Rosobrnadzor beheert de VPR: het benoemt regionale coördinatoren van het Al-Russische verificatiewerk. Dit zijn de departementen en ministeries van Onderwijs van de samenstellende entiteiten van de Russische Federatie, die een lijst vormen van gemeentelijke coördinatoren van de VPR in hun samenstellende entiteiten van de Russische Federatie.

Cijfers voor VPR worden aan elke student gegeven volgens een speciale schaal die is ontwikkeld door Rosobrnadzor van de Russische Federatie.

Vervolgens worden de ontvangen VPR-punten vertaald naar schoolcijfers.

Als het onderwerp optioneel is (de school heeft het zelf gekozen om een ​​dwarsdoorsnede van de kennis van de studenten te maken), is de overdracht naar de cijfers naar goeddunken van de docenten zelf.

Let op: als in jouw regio wordt besloten om de cijfers voor de CD mee te nemen in de eindbeoordeling, dan dienen deze voor de hele klas mee te worden genomen, en niet voor individuele leerlingen.

Het kan niet zo zijn dat iemands cijfer voor CDF werd bijgeschreven en in een dagboek werd gezet, maar niet voor andere kinderen in de klas.

Als het vak van de VPR als verplicht wordt erkend, wordt dit ook beoordeeld door schooldocenten. Maar in dit geval moeten ze punten geven strikt volgens de criteria die zijn ontwikkeld door Rosobrnadzor.

Deze resultaten worden in elektronische vorm ingevoerd en uiterlijk twee dagen later geüpload via het persoonlijke account van de school op het All-Russian Testing Portal.

VOOR WAT KRIJG JE EEN TWEE OP VPR?

Laten we eens kijken waar je een deuce voor kunt krijgen bij het All-Russian testwerk in wiskunde in de 4e klas.

Als de student voor zijn werk een score van 0 tot 5 punten heeft behaald, wordt zijn kennis als onvoldoende beschouwd. Scoorde 6-9 punten - je krijgt een triple, 10-12 - een vier, 13-18 punten - verheug je, ouders en leraren, je hebt een uitstekende student!

De Russische taal in het 4e leerjaar wordt anders beoordeeld. Degene die minder dan 13 punten scoorde, krijgt een twee, 14-23 punten - een triple, 24-32 punten - een vier, 33-38 punten - een vijf.

Misschien zal dit veel ouders die overtuigd waren, verrassen en teleurstellen: als de test federaal is, moeten de taken van de VPR in Moskou worden gecontroleerd.

Nee, de VPR-controle vindt plaats ter plaatse, op school, direct nadat de leerlingen hun werk hebben ingeleverd. Dit wordt niet door de computer gedaan, maar door de docenten zelf.

"We raden collega's aan om gezamenlijk verschillende VPR-werken te controleren", legt Sergey Stanchenko het verificatie-algoritme uit, "om te kijken welke fouten de studenten daarin hebben gemaakt, en vervolgens onderling af te spreken hoe de resultaten moeten worden geëvalueerd in overeenstemming met federale criteria."

Docenten kunnen op de officiële website http://vpr.statgrad.org/ kennismaken met de voorschriften voor het uitvoeren van VPR en voorbeelden van testpapieren.

ZORGEN IS NORMAAL

All-Russische testpapieren worden voor het hele land op dezelfde dag geschreven. Bovendien: zelfs tegelijk.

Voor VPR in de Russische taal in de groepen 2 en 5 is het aan te raden om bijvoorbeeld 2-3 lessen in het rooster te laten staan.

Dit alles legt een zekere verantwoordelijkheid op bij het schoolbestuur.

En we moeten ons erop voorbereiden dat de hele school nerveus zal zijn: het is normaal als het hele land hetzelfde werk op hetzelfde moment doet.

Sommigen leggen kinderen als volgt uit:

“Toen we als kind de controle RONO schreven, maakten we ons ook zorgen. Maar voor de controle kregen we een vinkje in het klasblad, en de school houdt gewoon rekening met je cijfers.

Sommige tieners maken bezwaar:

"Waarom dan proberen als ze de VPR niet markeren"?

Het antwoord hierop is simpel: VLOOKUP-scores worden aan de hele klas bekend gemaakt. En dit betekent - degenen die gedachteloos reageerden op de federale controle, wachten op niet de meest aangename momenten.

Bovendien kunnen volgens de resultaten van de VPR alle onderpresteerders extra klassen worden toegewezen.

Heb je het nodig? Dat is hetzelfde.

HOE SCHRIJF JE VERT.ZOEKEN UITSTEKEND?

Onderwijsleiders beweren dat het gemakkelijk is om alle taken van de VPR te voltooien. Het is alleen nodig om geen lessen te starten en geen schoollessen over te slaan.

Docenten die de demoversies van VERT.ZOEKEN in hun vak hebben bestudeerd, zijn het hier niet altijd mee eens. Ze zeggen dat slechts een paar studenten in staat zullen zijn om federale testtaken voor hoge scores op te lossen zonder voorbereiding.

Dit feit wordt indirect door Rosobrnadzor zelf erkend, wanneer: NIET aanbevelen aan leraren (citaat):

  • speciaal de klas voorbereiden op de implementatie van VPR-gebouwen,
  • doe het tijdens vakanties of na school,
  • zet punten voor de federale controle in het journaal,
  • vermijd het slepen van elementen op VERT.ZOEKEN-taken.

Hoe lang duurt de voorbereiding op een VPR?

Het hangt allemaal af van het leerboek waarin het vak wordt onderwezen, van de klas en van de leraar.

“- Met kinderen moet je natuurlijk alles herhalen voor de CDF. Het duurde ongeveer drie lessen voor mij en mijn gemotiveerde studenten”, zegt Evgenia Vladimirovna Zhinkina, een natuurkundeleraar op school nr. 32 met een grondige studie van het Engels in de stad Ozersk, in de regio Tsjeljabinsk.

PLAN VERT.ZOEKEN

VPR-2018 schema voor graad 4

  • VPR in de Russische taal - 17-04-2018 (dictaat) en 19-04-2018 (testgedeelte);
  • In de wiskunde - 24/04/2018;
  • Over het onderwerp "De wereld om ons heen" - 26-04-2018.

VPR-2018 rooster voor leerjaar 5:

  • Russische taal - 17-04-2018;
  • wiskunde - 19-04-2018;
  • geschiedenis - 24/04/2018;
  • biologie - 26-04-2018.

Leerlingen van het 6de leerjaar moeten een VERT.ZOEKEN schrijven in de goedkeuringsmodus:

  • in wiskunde - 18-04-2018;
  • in de biologie - 20-04-2018;
  • in het Russisch - 25-04-2018;
  • in geografie - 27-04-2018;
  • in de sociale wetenschappen - 05/11/2018;
  • over geschiedenis - 15-05-2018.

De VPR voor afgestudeerden in de 11e klas is uitgesteld tot maart en april, om de stress die ontstaat bij de voorbereiding op het Unified State Examen niet te vergroten.

In 2018 wordt de nieuwste VERT.ZOEKEN in de biologie voor klas 11 geschreven op 12 april en is de VERT.ZOEKEN in de geschiedenis verplaatst naar 21 maart.

Schoolkinderen van de 11e klas schrijven VERT.ZOEKEN op:

  • vreemde talen - 20-03-2018;
  • in de geschiedenis - 21-03-2018;
  • in geografie - 04/03/2018;
  • in de chemie - 04/05/2018;
  • in natuurkunde - 04/10/2018;
  • in de biologie - 04/12/2018.

CDF IN DE BASISSCHOOL

In de 2e klas nemen ze de Russische taal, in de 4e klas - VPR in de Russische taal (dictaat en tests), wiskunde en het onderwerp "De wereld om ons heen". Tijd om taken op te lossen: 45 minuten

CDF IN DE BASISSCHOOL

In de 5e klas wachten studenten op de VPR in wiskunde, biologie, geschiedenis en de Russische taal (tweemaal - in oktober en april). Sinds 2018 is de verplichte VPR in de Russische taal in de geschiedenis aangevuld met de VPR. Vijfdeklassers voltooien taken gedurende 60 minuten

In het 6e leerjaar moeten studenten de VPR in de testmodus nemen in de Russische taal, wiskunde, geschiedenis, sociale studies, biologie en aardrijkskunde. Voor 2018 is de deelname van de school aan de VPR voor het 6de leerjaar niet verplicht. Een onderwijsorganisatie kan het onderwerp kiezen waarover zij een controledeel kennis wil voeren.

VERT.ZOEKEN VOOR HOGE SCHOOL

In het 10e leerjaar slagen de studenten voor de VPR in scheikunde en biologie. In 11 lessen - biologie, vreemde talen, geschiedenis, scheikunde, aardrijkskunde en natuurkunde. VPR wordt gekozen door die afgestudeerden die het profielexamen in dit vak niet halen. Scholen kunnen, naar keuze, in de 10e of 11e klas van de VPR aardrijkskunde voeren. De tijd voor het oplossen van VPR-taken voor elfde klassers is 90 minuten.

Informatie en technologische ondersteuning van VPR wordt uitgevoerd op de website

Lijn UMK Merzlyak. Wiskunde. Algebra. Geometrie (5-11) (B)

UMK Line Geografie. "Klassieke lijn" (5-9)

Lijn UMK V.P. Dronov. Geografie (Windroos) (10-11) (basis)

UMK Volobuev-Ponomarev lijn. Algemene Geschiedenis (10-11) (BU)

Biologie

VERT.ZOEKEN in vragen en antwoorden

Waarom is het gemaakt, wanneer wordt het uitgevoerd, wat bedreigt het, hoe kun je je er psychologisch op voorbereiden? We wenden ons tot officiële gegevens en interviews met vertegenwoordigers van Rosobrnadzor.

All-Russisch testwerk (VPR) is een praktijk die is ontworpen om een ​​regelmatige controle van het kennisniveau van schoolkinderen vast te stellen op naleving van de onderwijsnormen van de federale staat. Russische schoolkinderen schreven de eerste VPR in 2015. Sinds 2016 is het All-Russian verificatiewerk regelmatig geworden.

Na bestudering van officiële bronnen beantwoorden we vragen over CM die het vaakst door ouders worden gesteld.

Basisinformatie: waarom, voor wie, hoe

Waarom was het nodig om VPR in te voeren? Geeft het examen echt niet alle benodigde informatie?

Studenten leggen profielexamens af in alle vakken, niet in de algemene volgorde, maar naar keuze, dat wil zeggen, er is geen manier om volledige gegevens te krijgen over hoe andere studenten het onderwerp beheersen. Bovendien zijn afgestudeerden zich ervan bewust dat hun toekomstige studies en loopbaan afhangen van de resultaten van de USE, dus bereiden ze zich zeer zorgvuldig voor op gespecialiseerde examens, waarbij ze meestal de hulp inroepen van docenten en speciale cursussen volgen. Daarom is het op basis van de resultaten van de USE onmogelijk om te beoordelen wat de rol van de school is in het succes van afgestudeerden. Om een ​​transparanter beeld te krijgen zijn All-Russian verificatiewerken ingevoerd, opgesteld volgens uniforme eisen.

In klas 11 worden VPR's alleen gehouden voor die studenten die de USE niet hebben gekozen in de relevante vakken. Dat wil zeggen, wie het examen aardrijkskunde aflegt, hij schrijft geen VPR in aardrijkskunde.

“Nu controleren scholen zelf hoe leerlingen vakken beheersen die niet in de USE of GIA-9 staan, ze doen zelf toetsen. Ze voeren ze uit in hun eigen opdrachten. Niemand controleert hoe deze taken zijn samengesteld, wat hun moeilijkheidsgraad is, hoe hun prestaties worden geëvalueerd. Met de introductie van de VPR hebben we scholen één beoordelingsnorm aangeboden... "- Anzor Muzaev, plaatsvervangend hoofd van de Federale Dienst voor Toezicht in Onderwijs en Wetenschappen, in een interview met MIA "Russia Today" van 14-12-2016.