Gefeliciteerd 

Moderne trends in de wereldontwikkeling. Waar gaat de mensheid heen? Trends in de ontwikkeling van de moderne wereld Prijzen moeten betaalbaar zijn voor consumenten

kort omschrijven: moderne trends in de ontwikkeling van het onderwijs :

    Humanisering van het onderwijs- het beschouwen van de persoonlijkheid van de student als de hoogste waarde van de samenleving, nadruk op de vorming van een burger met hoge intellectuele, morele en fysieke kwaliteiten. En hoewel het principe van humanisering een van de traditionele algemene didactische principes is, wordt in het huidige ontwikkelingsstadium van het onderwijs de uitvoering ervan verzekerd door andere voorwaarden, in de eerste plaats door de complexiteit van traditionele en nieuwe trends in het functioneren van het onderwijs. systeem.

    Individualisering als een poging van een ander traditioneel didactisch principe van de noodzaak van een individuele benadering.

De implementatie van dit principe komt in de eerste plaats tot uiting in de organisatie van de persoonlijke-activiteitsbenadering in het onderwijs. De opkomst van een dergelijke alomvattende, systematische benadering van de opvoeding en opvoeding van kinderen is niet alleen te danken aan de natuurlijke ontwikkeling van de pedagogische wetenschap, die, zoals elk gebied van menselijke activiteit, wordt gekenmerkt door een constant verlangen naar vooruitgang, maar ook aan de dreigende crisis van het bestaande onderwijssysteem. Een kenmerk van deze benadering is de overweging van het leerproces als een specifieke vorm van vak-vakrelaties tussen een leraar en een student. De naam van deze benadering benadrukt de relatie tussen de twee hoofdcomponenten: persoonlijk en activiteit.

De persoonlijke (of persoonlijkheidsgerichte) benadering gaat ervan uit dat de student met zijn individuele psychologische, leeftijds-, geslachts- en nationale kenmerken centraal staat in het leren. In het kader van deze aanpak moet de opleiding worden opgebouwd rekening houdend met de individuele kenmerken en de "zone van naaste ontwikkeling" van de student. Dit verhaal komt tot uiting in de inhoud van de leerplannen, de organisatievormen van het onderwijsproces en de aard van de communicatie.

De essentie van de activiteitscomponent is dat onderwijs alleen bijdraagt ​​aan de ontwikkeling van het individu als het hem tot activiteit aanmoedigt. De betekenis van activiteit en het resultaat ervan beïnvloedt de effectiviteit van iemands beheersing van de universele cultuur. Bij het plannen van educatieve activiteiten moet niet alleen rekening worden gehouden met de algemene kenmerken van de activiteit (objectiviteit, subjectiviteit, motivatie, doelgerichtheid, bewustzijn), maar ook met de structuur (acties, operaties) en componenten (onderwerp, middelen, methoden, product, resultaat).

De toewijzing van elk van de overwogen componenten van de persoonlijke-activiteitsbenadering (persoonlijk en activiteit) is voorwaardelijk, omdat ze onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn vanwege het feit dat een persoon altijd optreedt als een subject van activiteit, en activiteit bepaalt de ontwikkeling ervan als subject .

    democratisering- het scheppen van voorwaarden voor de ontwikkeling van activiteit, initiatief en creativiteit van de deelnemers aan het onderwijsproces (studenten en docenten), brede betrokkenheid van het publiek bij het beheer van het onderwijs.

Een van de onderscheidende kenmerken van het moderne onderwijssysteem is de overgang van staats- naar staats-publiek beheer van onderwijs, waarvan het belangrijkste idee is om de inspanningen van de staat en de samenleving te combineren bij het oplossen van de onderwijsproblemen, om leraren te voorzien , studenten, ouders met meer rechten en vrijheden bij het kiezen van inhoud, vormen en methoden om het onderwijsproces te organiseren, verschillende soorten onderwijsinstellingen. De keuze van rechten en vrijheden maakt een persoon niet alleen een object van onderwijs, maar ook zijn actieve onderwerp, onafhankelijk zijn keuze bepalend uit een breed scala aan educatieve programma's, onderwijsinstellingen, soorten relaties.

Voor de huidige staat van het onderwijsmanagementsysteem is het proces van decentralisatie het meest kenmerkend, d.w.z. de overdracht van een aantal functies en bevoegdheden van hogere naar lagere overheden, waarbij federale overheden de meest algemene strategische richtingen uitwerken, en regionale en lokale overheden hun inspanningen concentreren op het oplossen van specifieke financiële, personele, materiële en organisatorische problemen.

    variabiliteit, of diversificatie (vertaald uit het Latijn - diversiteit, gediversifieerde ontwikkeling), onderwijsinstellingen omvatten de gelijktijdige ontwikkeling van verschillende soorten onderwijsinstellingen: gymnasiums, lyceums, hogescholen, scholen met diepgaande studie van individuele onderwerpen, zowel staat als niet-statelijk.

Het manifesteert zich in structurele veranderingen in het onderwijssysteem. Het besef dat onderwijs en opvoeding van hoge kwaliteit alleen mogelijk is in omstandigheden van reële continuïteit van alle delen van het onderwijssysteem, leidt tot het ontstaan ​​van complexe onderwijsinstellingen (kleuterschool - school, school - universiteit, enz.). De trend naar integratie is vandaag ook merkbaar in de inhoud van het onderwijs: er is een versterking van de interdisciplinaire verbindingen, er worden integratieve cursussen gecreëerd en geïmplementeerd in verschillende soorten onderwijsinstellingen, enz.

    Integriteit uit zich in structurele veranderingen in het onderwijssysteem. Het besef dat onderwijs en opvoeding van hoge kwaliteit alleen mogelijk is in omstandigheden van reële continuïteit van alle delen van het onderwijssysteem leidt tot het ontstaan ​​van complexe onderwijsinstellingen (kleuterschool, school-universiteit, enz.). vandaag ook merkbaar in de inhoud van het onderwijs: er is een toename van interdisciplinaire verbindingen, integratieve cursussen worden gecreëerd en geïmplementeerd in verschillende soorten onderwijsinstellingen, enz.

    Psychologie modern onderwijsproces van integratie is het echter legitiem om het als een onafhankelijke richting te beschouwen. Dit weerspiegelt niet alleen een toegenomen maatschappelijke belangstelling voor psychologie (die typisch is in perioden van sociale crises en als gevolg daarvan frustratie en neuroticisme in de samenleving), maar suggereert ook dat de formulering van pedagogische taken vandaag de dag zelf aan het veranderen is.

Naast de taak om de kennis, vaardigheden en capaciteiten (KAS) van studenten te vormen, wordt de leraar geconfronteerd met de taak om mentale vaardigheden te ontwikkelen die het kind in staat stellen deze te ontvangen. Als de vorming van het ZUN-veld een pedagogische taak is, dan is de vorming van mentale eigenschappen een psychologische en pedagogische taak. Het niveau van psychologische voorbereiding van onze leraren van vandaag stelt ons echter niet in staat om dit probleem met succes op te lossen.

Om dit probleem op te lossen, is het noodzakelijk om speciale studies uit te voeren, waarvan de resultaten zouden helpen om de huidige trend naar praktische integratie van pedagogiek en psychologie beter te implementeren.

    Overgang van informatieve naar actieve lesmethoden omvat elementen van problematisch, wetenschappelijk onderzoek, wijdverbreid gebruik van reserves van onafhankelijk werk van studenten, het impliceert de afwijzing van strikt gereguleerde controle, algoritmische methoden voor het organiseren van het onderwijsproces ten gunste van ontwikkeling, het stimuleren van de creativiteit van het individu.

Tegenwoordig komt de behoefte aan specialisten met een hoog potentieel, het vermogen om verschillende problemen systematisch vast te stellen en op te lossen, vrij duidelijk naar voren.Creativiteit als het belangrijkste aanpassingsmechanisme in bredere zin kan niet alleen worden beschouwd als een professionele eigenschap, maar ook als een noodzakelijke persoonlijke kwaliteit die een persoon in staat stelt zich aan te passen aan snel veranderende sociale omstandigheden en te navigeren in een steeds groter wordend informatieveld. Het vormen van een dergelijke kwaliteit vereist een systematische aanpak en kan met succes worden geïmplementeerd op alle onderwijsniveaus, rekening houdend met de leeftijd en individuele kenmerken van het individu.

    Standaardisatie De inhoud van het onderwijs is kenmerkend voor de moderne internationale onderwijspraktijk en wordt veroorzaakt door de noodzaak om een ​​uniform niveau van algemeen vormend onderwijs te creëren, ongeacht het type onderwijsinstelling. Het wordt opgevat als een systeem van basisparameters dat wordt geaccepteerd als de staatsnorm van onderwijs, dat het sociale ideaal weerspiegelt en rekening houdt met het vermogen van het individu om dit ideaal te bereiken.

    industrialisatie leren, d.w.z. de automatisering en de bijbehorende technologisering, die het mogelijk maakt nieuwe leermodellen te creëren en te gebruiken en de effectiviteit van het beheersen van de inhoud ervan te testen (bijvoorbeeld geprogrammeerd leren). Bovendien vergroot de automatisering van het onderwijsproces de mogelijkheden van afstandsonderwijs aanzienlijk, vooral voor mensen die om gezondheidsredenen niet in staat zijn om onderwijsinstellingen te bezoeken.

functioneel het doel van de computer bij het lesgeven is anders in relatie tot studenten en docenten. Voor een leraar is computertechnologie een hulpmiddel van zijn werk, voor studenten en studenten is het een middel tot hun ontwikkeling. Enerzijds vergemakkelijken computers het leerproces in termen van het verhogen van de efficiëntie van de overdracht van educatieve informatie, het bewaken van de assimilatie ervan en het corrigeren van verschillende soorten afwijkingen in het leren. Aan de andere kant kan een overmatig enthousiasme voor computers, hun onbeholpen gebruik een bron worden van verlies van cognitieve interesses, luiheid van denken en andere ongewenste gevolgen voor studenten.

De moderne wereld (waarmee ik hier natuurlijk alleen de samenleving bedoel, niet de natuur) is het product van een lange eerdere ontwikkeling. Daarom kan het niet worden begrepen zonder te verwijzen naar de geschiedenis van de mensheid. Maar een beroep doen op de geschiedenis kan alleen helpen als men er de juiste algemene benadering van volgt. Ik ben een aanhanger van een gecentraliseerde visie op de wereldgeschiedenis, volgens welke het een enkelvoudig proces van progressieve ontwikkeling is, waarin stadia van wereldbetekenis elkaar vervangen. Van alle concepten met eenheidsfasen die hebben bestaan ​​en nog steeds bestaan, is de theorie van sociaal-economische formaties, die een noodzakelijk moment is in het marxistische materialistische begrip van de geschiedenis (historisch materialisme), het meest consistent met de historische realiteit. Daarin worden de belangrijkste soorten samenlevingen, die tegelijkertijd de stadia van haar wereldontwikkeling zijn, onderscheiden op basis van de sociaal-economische structuur, die aanleiding gaf om ze sociaal-economische formaties te noemen.

K. Marx zelf geloofde dat er in de geschiedenis van de mensheid al vijf sociaal-economische formaties waren veranderd: primitief communistisch, 'Aziatisch', oud (slavenbezit), feodaal en kapitalistisch. Zijn volgelingen lieten vaak de "Aziatische" formatie weg. Maar ongeacht of er vier of vijf sociaal-economische formaties verschenen in het beeld van de verandering in de stadia van de historische ontwikkeling van de wereld, men geloofde meestal dat dit schema een model is voor de ontwikkeling van elke specifieke samenleving. die. sociohistorisch organisme (sociora) apart genomen. In deze interpretatie, die kan worden genoemd lineair-stadiaal, kwam de theorie van sociaal-economische formaties in conflict met de historische realiteit.

Maar het is ook mogelijk om het schema van ontwikkeling en verandering van sociaaleconomische formaties te zien als een reproductie van de interne behoefte aan ontwikkeling van niet elk sociaalhistorisch organisme, afzonderlijk genomen, maar alleen alle sociaalhistorische organismen die in het verleden en die nu bestaan, samen genomen, d.w.z. alleen de menselijke samenleving als geheel. In dit geval fungeert de mensheid als één geheel, en sociaal-economische formaties in de eerste plaats als stadia in de ontwikkeling van dit ene geheel, en niet als sociaal-historische organismen afzonderlijk. Een dergelijk begrip van de ontwikkeling en verandering van sociaal-economische formaties kan worden genoemd globaal-stadiaal, globaal-formationeel.

Het begrip van de geschiedenis op het wereldtoneel omvat noodzakelijkerwijs de studie van de interactie tussen individuele specifieke samenlevingen, d.w.z. sociohistorische organismen en hun verschillende soorten systemen. Sociaal-historische organismen die tegelijkertijd naast elkaar bestonden, hebben elkaar altijd op de een of andere manier beïnvloed. En vaak leidde de impact van het ene sociaalhistorische organisme op het andere tot significante veranderingen in de structuur van het laatste. Dit soort invloed kan worden genoemd sociologische inductie.

Er was een tijd in de menselijke geschiedenis dat alle sociaalhistorische organismen tot hetzelfde type behoorden. Toen begon de ongelijkmatigheid van de historische ontwikkeling zich steeds scherper te manifesteren. Sommige samenlevingen gingen vooruit, andere bleven in dezelfde ontwikkelingsstadia. Hierdoor zijn er verschillende historische werelden. Dit werd vooral merkbaar tijdens de overgang van een pre-class samenleving naar een beschaafde samenleving. De eerste beschavingen ontstonden als eilanden in een zee van primitieve samenlevingen. Dit alles maakt het noodzakelijk om een ​​duidelijk onderscheid te maken tussen geavanceerde sociaalhistorische organismen en degenen die achterblijven in hun ontwikkeling. Ik noem de hoogste sociaalhistorische organismen voor een bepaalde tijd superieur(van lat. super - boven, over), en de lagere - inferieur(van lat. infra - onder). Met de overgang naar de beschaving bestonden superieure organismen meestal niet alleen. Althans een aanzienlijk deel van hen, en vervolgens allemaal samen, vormden een integraal systeem van sociaalhistorische organismen, dat werd centrum van de historische ontwikkeling van de wereld. Dit systeem was wereld-, maar niet in de zin dat het de hele wereld besloeg, maar in het feit dat het bestaan ​​ervan de hele loop van de wereldgeschiedenis beïnvloedde. Alle andere gevormde organismen historische periferie. Dit gebied was verdeeld in: afhankelijk vanuit het centrum en onafhankelijk Van hem.

Van alle soorten sociologische inductie is de invloed van superieure organismen op inferieure organismen het belangrijkste om de loop van de geschiedenis te begrijpen. Dit is - sociologische superinductie. Het kan tot verschillende resultaten leiden. Een daarvan was dat onder invloed van sociaalhistorische organismen van een hoger type, sociaalhistorische organismen van een lager type werden getransformeerd in organismen van hetzelfde type dat op hen inwerkte, d.w.z. opgetrokken tot hun niveau. Dit proces kan worden genoemd superiization. Maar de invloed van superieure sociaalhistorische organismen zou er ook toe kunnen leiden dat inferieure sociaalhistorische organismen enerzijds een stap vooruit en anderzijds zijwaarts zetten. Een dergelijk resultaat van de invloed van superieure sociaalhistorische organismen op inferieure organismen kan lateralisatie worden genoemd (van het Latijnse lateralis - lateraal). Als gevolg hiervan ontstonden bijzondere sociaal-economische soorten samenlevingen die geen stadia van wereldhistorische ontwikkeling waren. Ze kunnen worden genoemd sociaal-economische paraformaties.

De nieuwe tijd, die begon aan de rand van de 15e en 16e eeuw, wordt gekenmerkt door de vorming en ontwikkeling van de kapitalistische productiewijze. Het kapitalisme ontstond spontaan, spontaan, zonder invloed van buitenaf, op slechts één plaats op de wereld - in West-Europa. De opkomende burgerlijke sociaalhistorische organismen vormden een nieuw wereldsysteem. De ontwikkeling van het kapitalisme verliep in twee richtingen. Eén richting - ontwikkeling diep erin: de rijping van de kapitalistische verhoudingen, de industriële revolutie, burgerlijke revoluties die ervoor zorgden dat de macht in handen van de bourgeoisie kwam, enz. Een andere is de ontwikkeling van het kapitalisme in de breedte.

Het West-Europese wereldsysteem van het kapitalisme is het eerste van de vier wereldsystemen (het werd voorafgegaan door drie: het politieke systeem in het Midden-Oosten, het oude mediterrane systeem en het West-Europese feodale burgersysteem), dat de hele wereld overspoelde met zijn invloed . Met zijn verschijning begon het proces van internationalisering. Alle bestaande sociaalhistorische organismen begonnen een zekere eenheid te vormen - wereld historische ruimte. De historische periferie bleek niet alleen en niet zomaar in de invloedssfeer van het nieuwe historische centrum - het wereldkapitalistische systeem - te worden getrokken. Ze werd afhankelijk van het centrum, werd een object van uitbuiting door het wereldsysteem van het kapitalisme. Sommige perifere landen verloren hun onafhankelijkheid volledig en werden kolonies van het Westen, terwijl andere, die formeel hun soevereiniteit hadden behouden, in verschillende vormen van economische en dus politieke afhankelijkheid ervan kwamen te vervallen.

Als gevolg van de invloed van het wereldkapitalistische centrum begonnen kapitalistische sociaal-economische verhoudingen door te dringen in de landen van de periferie, de hele wereld begon kapitalistisch te worden. De conclusie suggereerde zich onwillekeurig dat vroeg of laat alle landen kapitalistisch zouden worden en daarmee het onderscheid tussen het historische centrum en de historische periferie zou verdwijnen. Alle sociaalhistorische organismen zullen tot hetzelfde type behoren, ze zullen kapitalistisch zijn. Deze conclusie vormde de basis van de 20e eeuw talrijke moderniseringsconcepten (W. Rostow, S. Eisenstadt, S. Black, enz.). In een uiterst duidelijke vorm werd het geformuleerd in de werken van F. Fukuyama. Maar het leven bleek moeilijker, het brak allemaal logisch volledig foutloze schema's.

Het historische centrum en de historische periferie zijn bewaard gebleven en blijven bestaan ​​tot op de dag van vandaag, hoewel ze natuurlijk belangrijke veranderingen hebben ondergaan. De historische periferie begon geleidelijk kapitalistisch te worden, maar het hele punt is dat in alle perifere landen die afhankelijk waren van het West-Europese wereldcentrum, het kapitalisme een andere vorm aannam dan die in de landen van het centrum. Dit was lange tijd niet opgemerkt. Lange tijd werd aangenomen dat alle kenmerken van het kapitalisme in de perifere landen verband houden met het feit dat ze geen politieke onafhankelijkheid hebben, ze koloniën zijn, of met het feit dat dit kapitalisme nog vroeg is, nog niet voldoende ontwikkeld, onvolwassen.

De verlichting kwam pas in het midden van de 20e eeuw. En in eerste instantie de economen en politici van Latijns-Amerika. Tegen die tijd waren de landen van Latijns-Amerika al anderhalve eeuw politiek onafhankelijk, en het kapitalisme daarin kon op geen enkele manier als origineel of vroeg worden gekarakteriseerd. De Argentijnse econoom R. Prebisch was de eerste die tot de conclusie kwam dat het internationale kapitalistische systeem vrij duidelijk in twee delen is verdeeld: het centrum, dat wordt gevormd door de landen van het Westen, en de periferie, en dat het kapitalisme dat bestaat in de landen van de periferie, die hij noemde randapparatuur kapitalisme, verschilt kwalitatief van het kapitalisme van de landen van het centrum. Later werd de stelling over het bestaan ​​van twee soorten kapitalisme ontwikkeld in de werken van T. Dos Santos, F. Cardoso, E. Faletto, S. Furtado, A. Aguilar, H. Alavi, G. Myrdal, P. Baran , S. Amin en andere aanhangers van het concept van afhankelijkheid (afhankelijke ontwikkeling). Ze toonden overtuigend aan dat het perifere kapitalisme niet het beginstadium van het kapitalisme is, kenmerkend voor de landen van het centrum, maar een doodlopende versie van het kapitalisme, in principe niet in staat tot vooruitgang en de overgrote meerderheid van de bevolking van de perifere landen verdoemt tot diepe en hopeloze armoede.

Inmiddels kan als vaststaand worden beschouwd dat er twee kwalitatief verschillende kapitalistische productiewijzen zijn: centrumkapitalisme, dat ik liever noem ortho-kapitalisme(van het Griekse orthos - direct, echt), en het kapitalisme van de periferie - parakapitalisme(van het Griekse. paar - dichtbij, ongeveer). Dienovereenkomstig is er, naast de ortho-kapitalistische sociaal-economische formatie, een para-kapitalistische sociaal-economische para-formatie in de wereld. De impact van superieure kapitalistische sociaalhistorische organismen op de overgrote meerderheid van inferieure prekapitalistische sociaalhistorische organismen resulteerde dus niet in de superiorisatie van deze laatste, maar in hun lateralisatie.

In de XIX-XX eeuw. het wereldcentrum is ook veranderd. Het is zowel door ontluikende (VS, Canada, Australië, Nieuw-Zeeland) als door superioriteit (Noordse landen en Japan) uitgebreid. Als gevolg hiervan begon het ortho-kapitalistische wereldsysteem niet West-Europees te worden genoemd, maar gewoon Westers.

Aan het begin van de XX eeuw. Kortom, de verdeling van de wereldhistorische ruimte, die samenviel met het internationale kapitalistische systeem, in twee historische werelden kreeg vorm: het westerse ortho-kapitalistische systeem en de landen van de periferie, waarin het parakapitalisme ontstond of al ontstond. Samen met vele andere landen van de wereld, tegen het begin van de 20e eeuw. tsaristisch Rusland ging de afhankelijke periferie binnen. Daarin ontstond het parakapitalisme.

Sinds het begin van de XX eeuw. Het kapitalisme in West-Europa heeft zich eindelijk gevestigd, het tijdperk van burgerlijke revoluties voor de meeste van zijn landen behoort tot het verleden. Maar het tijdperk van revoluties is aangebroken voor de rest van de wereld, in het bijzonder voor Rusland. Deze revoluties worden gewoonlijk als burgerlijk opgevat. Maar dit is niet waar. Ze verschilden kwalitatief van de revoluties in het Westen. Deze revoluties waren niet gericht tegen het feodalisme, want een dergelijk sociaal systeem heeft in geen enkel perifeer land, ook niet in Rusland, bestaan. Evenmin waren ze gericht tegen de pre-kapitalistische verhoudingen die ze op zichzelf hadden genomen. Deze relaties in de perifere landen waren niet tegen de kapitalistische, maar waren in symbiose met hen. En het belangrijkste obstakel voor de ontwikkeling van deze landen waren niet de pre-kapitalistische relaties, maar het perifere kapitalisme, waarin pre-kapitalistische relaties een noodzakelijk moment waren. Daarom was de objectieve taak van deze revoluties om het perifere kapitalisme te elimineren en daardoor de afhankelijkheid van het centrum te vernietigen. Hoewel ze anti-parakapitalistisch waren, waren deze revoluties onvermijdelijk anti-ortho-kapitalistisch, gericht tegen het kapitalisme in het algemeen.

De eerste golf daarvan vond plaats in de eerste twee decennia van de 20e eeuw: de revoluties van 1905-1907. in Rusland, 1905-1911 in Iran, 1908-1909 in Turkije, 1911-1912 in China, 1911-1917 in Mexico, 1917 weer in Rusland. De Oktober-Arbeiders- en Boerenrevolutie van 1917 in Rusland is de enige die heeft gewonnen. Maar deze overwinning bestond helemaal niet in het bereiken van het doel dat door de leiders en deelnemers aan de revolutie was gesteld - de oprichting van een klassenloze socialistische en vervolgens een communistische samenleving. Op het toenmalige ontwikkelingsniveau van de productiekrachten kon Rusland niet overgaan op het socialisme. Dit niveau vooronderstelde onvermijdelijk het bestaan ​​van privé-eigendom. En in Rusland, na de Oktoberrevolutie, die zowel pre-kapitalistische als kapitalistische vormen van uitbuiting vernietigde, begon onvermijdelijk het proces van vorming van privé-eigendom, uitbuiting van de mens door de mens en sociale klassen. Maar de weg naar kapitalistische klassenvorming was afgesloten. Hierdoor heeft dit proces in het land een ander karakter gekregen.

Als mensen het hebben over privé-eigendom, bedoelen ze meestal het eigendom van een persoon die het onverdeeld kan gebruiken en er over kan beschikken. Dit is een juridische, juridische benadering. Maar eigendom in een klassenmaatschappij is altijd een fenomeen, niet alleen juridisch, maar ook economisch. Privé-eigendom als economische relatie is zo'n eigendom van een deel van de samenleving dat het een ander (en bovendien een groot deel) ervan kan exploiteren. De mensen die de klasse van uitbuiters vormen, kunnen de productiemiddelen op verschillende manieren bezitten. Als ze ze individueel bezitten, dan is dit persoonlijk privé-eigendom, indien door groepen, dan is het: groep Eigen terrein.

En ten slotte kan alleen de klasse van uitbuiters als geheel de eigenaar zijn, maar niet een van haar leden afzonderlijk. Dit is - algemene klasse privé-eigendom, dat altijd de vorm aanneemt van staatseigendom. Dit conditioneert het samenvallen van de heersende uitbuitende klasse met de kern van het staatsapparaat. Voor ons staat dezelfde productiewijze die Marx ooit Aziatisch noemde. ik noem het liever politiek(van Griekse politia - staat) productie methode. Er is niet één, maar meerdere politieke productiewijzen. Een van hen - oude politieke- was de basis van de samenleving in het oude, en vervolgens in het middeleeuwse Oosten, in pre-Columbiaans Amerika. Andere politieke productiewijzen ontstonden sporadisch in verschillende landen in verschillende historische tijdperken. In het Rusland van na oktober, in de Sovjet-Unie, werd een productiewijze tot stand gebracht die kan worden genoemd neopolitisch.

Als we de Oktoberrevolutie van 1917 als socialistisch beschouwen, dan moeten we onvermijdelijk toegeven dat ze werd verslagen. In plaats van het socialisme ontstond in de USSR een nieuwe vijandige klassenmaatschappij - een neopolitieke. Maar de essentie van de zaak is dat deze revolutie, in haar objectieve taak, helemaal niet socialistisch, maar anti-parakapitalistisch was. En in die hoedanigheid heeft ze zeker gewonnen. Ruslands afhankelijkheid van het Westen werd vernietigd, het perifere kapitalisme werd in het land geëlimineerd, en dus het kapitalisme in het algemeen.

In het begin zorgden nieuwe productieve - neopolitieke - betrekkingen voor een snelle ontwikkeling van de productiekrachten in Rusland, die de afhankelijkheid van het Westen hadden losgemaakt. Deze laatste veranderde van een achtergebleven agrarische staat in een van de machtigste industrielanden ter wereld, wat vervolgens de positie van de USSR als een van de twee grootmachten verzekerde. Als gevolg van de tweede golf van antikapitalistische revoluties die plaatsvond in de landen van de kapitalistische periferie in de jaren veertig, verspreidde het neopolitarisme zich tot ver buiten de grenzen van de USSR. De periferie van het internationale kapitalistische systeem is sterk vernauwd. Een enorm, heel systeem van neopolitieke sociaal-historische organismen kreeg vorm, dat de status van een wereld kreeg.

Als gevolg hiervan begonnen voor het eerst in de geschiedenis van de mensheid twee wereldsystemen op de wereld te bestaan: neopolitiek en orthokapitalistisch. De tweede was het centrum voor de perifere parakapitalistische landen, die samen met hen het internationale kapitalistische systeem vormden. Een dergelijke structuur kwam tot uitdrukking in de gewoonte in de jaren 40-50 van de 20e eeuw. verdeling van de menselijke samenleving als geheel in drie historische werelden: de eerste (ortho-kapitalistische), de tweede ("socialistische", neopolitieke) en de derde (perifere, para-kapitalistische).

De mogelijkheid van neopolitieke productieverhoudingen om de ontwikkeling van productiekrachten te stimuleren was eerder beperkt. Ze konden niet zorgen voor de intensivering van de productie, de introductie van de resultaten van een nieuwe, derde op rij (na de agrarische en industriële revoluties), een revolutie in de productiekrachten van de mensheid - de wetenschappelijke en technologische revolutie (NTR). Het tempo van de productiegroei begon te dalen. Neopolitieke relaties zijn een rem geworden op de ontwikkeling van productiekrachten. Er was behoefte aan een revolutionaire transformatie van de samenleving. Maar in plaats van een revolutie was er een contrarevolutie.

De USSR stortte in. In zijn grootste stronk, de Russische Federatie genaamd, en andere staten die op de ruïnes van dit land ontstonden, begon het kapitalisme vorm te krijgen. De ontwikkeling van de meeste andere neopolitieke landen volgde hetzelfde pad. Het mondiale neopolitieke systeem is verdwenen. De meeste van zijn voormalige leden begonnen te integreren in het internationale kapitalistische systeem, en in alle gevallen in het perifere deel ervan. Bijna allemaal, ook Rusland, bevonden zich opnieuw in economische en politieke afhankelijkheid van het ortho-kapitalistische centrum. In al deze landen begon niet alleen het kapitalisme, maar ook het perifere kapitalisme vorm te krijgen. Voor Rusland was dit niets meer dan een herstel van de situatie die bestond vóór de Oktoberrevolutie van 1917. Het herstel vond ook plaats op de schaal van de wereld als geheel. Op aarde begon er weer slechts één wereldsysteem te bestaan ​​- het ortho-kapitalistische. Het is het historische centrum, alle landen die er niet in zijn opgenomen vormen de historische periferie.

Een volledige terugkeer naar het verleden bleef echter uit. Alle landen buiten het westerse centrum zijn perifere landen, maar ze zijn niet allemaal afhankelijk van het westen. Naast de afhankelijke periferie is er een onafhankelijke periferie. Van de landen van het voormalige neopolitieke wereldsysteem omvat het China, Vietnam, Cuba, Noord-Korea, tot voor kort - Joegoslavië, van onder andere Birma, Iran, Libië, tot april 2002 - Irak. Van de landen die zijn voortgekomen uit de ruïnes van de USSR, behoort Wit-Rusland tot een onafhankelijke periferie. Zo is de wereld nu verdeeld in vier delen: 1) het westerse ortho-kapitalistische centrum; 2) oude afhankelijke periferie; 3) nieuwe afhankelijke periferie; 4) onafhankelijke periferie.

Maar het belangrijkste dat de moderne wereld onderscheidt, is het proces van globalisering dat daarin plaatsvindt. Als internationalisering het proces is van het creëren van een wereldsysteem van sociaal-historische organismen, dan is globalisering het proces van het ontstaan ​​van één enkel sociaal-historisch organisme op de schaal van de hele mensheid. Dit sociaalhistorische organisme in de opkomende wereld heeft een eigenaardige structuur - het bestaat zelf uit sociaalhistorische organismen. Analogie - superorganismen in de biologische wereld, zoals bijvoorbeeld mierenhopen, termietenheuvels, zwermen bijen. Ze bestaan ​​allemaal uit gewone biologische organismen - mieren, termieten, bijen. Daarom zou het het meest nauwkeurig zijn om te praten over het vormingsproces in de moderne wereld van een wereldwijd sociaal-historisch superorganisme.

En deze globaal superorganisme in omstandigheden waarin er een ortho-kapitalistisch centrum op aarde is dat het grootste deel van de periferie exploiteert, en de periferie die door dit centrum wordt geëxploiteerd ontstaat onvermijdelijk als klas sociaalhistorisch organisme. Het is in tweeën gesplitst wereldklasse. Een mondiale klasse zijn de landen van het Westen. Samen fungeren ze als een klasse van uitbuiters. Een andere mondiale klasse wordt gevormd door de landen van de nieuwe en oude afhankelijke periferie. En aangezien het globale sociohistorische organisme is opgesplitst in klassen, waarvan de ene de andere uitbuit, moet het onvermijdelijk daarin plaatsvinden. wereldwijde klassenstrijd.

De vorming van een mondiale klassenmaatschappij impliceert onvermijdelijk de vorming van een mondiaal staatsapparaat, dat een instrument is in handen van de heersende klasse. De vorming van een mondiale staat kan niet anders zijn dan het vestigen van de volledige dominantie van het westerse centrum over de hele wereld, en daardoor alle perifere sociaal-historische organismen van reële niet alleen economische, maar ook politieke onafhankelijkheid te beroven.

De nieuwe staat van het westelijke centrum draagt ​​bij aan de vervulling van deze taak. In het verleden werd het opgesplitst in strijdende delen. Zo was het vóór de Eerste Wereldoorlog, toen de landen van de Entente en de landen van Concord tegenover elkaar stonden. Ook voor de Tweede Wereldoorlog was dit het geval. Nu is het centrum eigenlijk hetzelfde. Het is verenigd onder leiding van de VS. Het oude imperialisme werd vervangen door het bondgenootschap van alle imperialisten dat in 1902 door J. Hobson was voorspeld en gezamenlijk de rest van de wereld uitbuit. 1 ]. K. Kautsky noemde dit fenomeen ooit ultra-imperialisme.

Nu is de beroemde "zeven" al naar voren gekomen als een wereldregering, het Internationaal Monetair Fonds en de Wereldbank als instrumenten voor de economische slavernij van de periferie. Geen enkele klassenmaatschappij kan zonder speciale detachementen van gewapende mannen, met behulp waarvan de heersende klasse de onderdrukten in onderwerping houdt. De NAVO is nu zo'n apparaat van wereldwijd geweld geworden.

Nog niet zo lang geleden werd het ortho-kapitalistische centrum beperkt in de mogelijkheden van agressieve acties door het bestaan ​​van het neopolitieke wereldsysteem en de USSR. Een sterke muilkorf werd op ultra-imperialisme gezet. Als gevolg hiervan werd hij gedwongen de ineenstorting van het koloniale wereldsysteem te accepteren. In een poging om van deze muilkorf af te komen, begonnen het centrum en vooral de Verenigde Staten een wapenwedloop. Maar lange tijd was het allemaal tevergeefs. Nu is er geen Sovjet-Unie. De snuit is afgescheurd. En het ortho-kapitalistische centrum ging in het offensief.

Er is een proces aan de gang om vast te stellen wat de nazi's de "Nieuwe Orde" (Neue Ordnung) noemden, en hun huidige opvolgers de "Nieuwe Wereldorde" (Nieuwe Wereldorde). Het grootste gevaar voor het ultra-imperialistische centrum komt van landen die er politiek en economisch onafhankelijk van zijn. Natuurlijk is China het gevaarlijkst voor het ortho-kapitalistische centrum, maar het is er nog steeds te zwaar voor. De eerste slag werd in 1991 aan Irak toegebracht. Irak werd verslagen, maar het doel werd niet bereikt, het land behield zijn onafhankelijkheid. De tweede slag werd in 1999 uitgedeeld tegen Joegoslavië. Als gevolg hiervan kwam, hoewel niet onmiddellijk, een pro-westerse "vijfde colonne" aan de macht in het land. Joegoslavië werd een deel van de afhankelijke periferie.

Moderne ontwikkelingstrends kunnen in twee woorden worden gekarakteriseerd: globalisering en versnelling. Technologie, productie en ons hele leven versnellen elke dag. De economieën van verschillende landen raken elk jaar meer en meer met elkaar verweven, het internet verenigt miljoenen mensen over de hele wereld, transport stelt je in staat niet aan afstanden te denken, gebeurtenissen in een bepaalde regio van de wereld, op de een of andere manier, beïnvloeden alle landen.

Moderne ontwikkelingstrends zijn gebaseerd op de interactie van individuen, organisaties en hele staten. Tegenwoordig slagen slechts een paar landen erin om geïsoleerd te blijven van de buitenwereld, maar ze zullen nooit in staat zijn om volledig geïsoleerd te worden. Zelfs in Noord-Korea kun je bijvoorbeeld een toeristische excursie maken, wat al spreekt van de gedeeltelijke openheid van dit land. Globalisering heeft de verschillende regio's van de planeet zo sterk met elkaar verbonden dat gebeurtenissen in de ene onvermijdelijk gevolgen zullen hebben voor de andere. De mensheid heeft ingezien dat het nodig is om hun kennis, vaardigheden en technologieën te bundelen om nog meer succes te behalen, en daarom kunnen we ons aan talloze internationale overeenkomsten, verdragen, organisaties en verenigingen houden.
Op elk gebied van het leven van mensen zijn de richtingen van verandering verschillend, maar tegelijkertijd hebben ze veel gemeen. Zoals eerder vermeld, versnelt alles in ons leven en raakt het meer met elkaar verbonden.
Moderne trends in de ontwikkeling van technologie veranderen ons dagelijks leven zo radicaal dat het al moeilijk is om ons een bestaan ​​zonder veel technologische apparaten voor te stellen. Het is onwaarschijnlijk dat iemand zonder mobiele telefoon, computer, digitale camera kan. De ontwikkeling van communicatietechnologieën heeft geleid tot tastbare veranderingen in de manier waarop zaken worden gedaan. Het zogenaamde elektronisch zakendoen of zaken op internet komt steeds meer in ontwikkeling. Dit werd mogelijk dankzij de wijdverbreide verspreiding van internet, nu kunnen we niet alleen vanaf onze thuiscomputer verbinding maken met het wereldwijde netwerk, maar ook vanaf een laptop, mobiele telefoon en andere draagbare computerapparaten. De huidige trends in de ontwikkeling van draadloze communicatie suggereren dat we binnenkort overal ter wereld verbinding kunnen maken met het netwerk, wat ongetwijfeld erg handig is. Samen met de uitbreiding van de aansluitzone verbetert de kwaliteit van de verbinding zelf en neemt het aantal geleverde diensten toe. Bovendien zijn moderne economische ontwikkelingstrends gericht op het leveren van diensten in plaats van op het productieproces zelf, wat de reden is waarom internethandel zo wijdverbreid is geworden.

In onze wereld kunnen moderne ontwikkelingstrends ook worden omschreven als een reeks veranderingen die onze realiteit radicaal veranderen. Als we vroeger naar het postkantoor of de bank moesten om rekeningen te betalen, kunnen we dit nu allemaal doen zonder onze kamer te verlaten - internet bespaart ons onnodig rondrennen en wachtrijen. De verbetering van de dienstensector beïnvloedt de huidige trends in de ontwikkeling van de hele wereldeconomie. Nu wordt de belangrijkste aandacht besteed aan de promotie van goederen en de verbetering ervan, er wordt veel aandacht besteed aan de verbetering van technologieën, zowel productie als verkoop. Automatisering van de productie heeft het mogelijk gemaakt om de arbeidskosten voor de vervaardiging van producten zelf te verlagen, nu zijn werknemers niet alleen verplicht om goederen te produceren, maar ook om goederen op de markt te verbeteren en te promoten. Het belangrijkste is niet wat je verkoopt, maar hoe je het doet.
Moderne trends in de ontwikkeling van de wereldeconomie zijn niet denkbaar zonder het proces van globalisering. Een van de meest invloedrijke organisaties die de principes en regels van de wereldhandel vaststelt, is de WTO - de Wereldhandelsorganisatie. De grootste landen ter wereld maken deel uit van deze associatie, maar ontwikkelingslanden winnen snel aan kracht en velen van hen zijn al bijna klaar om zich bij deze wereldwijde gemeenschap aan te sluiten. Volgens de WTO is de afgelopen jaren het marktaandeel van communicatiediensten en informatietechnologieën in de wereld toegenomen, terwijl het aandeel van de handel in landbouwproducten en grondstoffen is afgenomen.
De ontwikkeling van technologie en het zorgstelsel zijn niet omzeild. Moderne trends in de ontwikkeling van medicijnen en gezondheidsbescherming zijn ook gebaseerd op de prestaties van communicatiesystemen. Naast de doorbraak op farmacologisch gebied is de diagnostische component van de gezondheidszorg het vermelden waard. Het is nu mogelijk om patiënten op afstand te diagnosticeren, wat de nauwkeurigheid van de diagnose vergroot, omdat de behandelend arts direct kan overleggen met een meer ervaren specialist op een bepaald gebied. Met behulp van de nieuwste technologieën is het internationale GLOB-project van start gegaan, waarbij de mechanismen worden onderzocht van de relatie tussen de kwaliteit van de eerstelijnsgezondheidszorg aan de bevolking en het opleidingsniveau van het personeel dat deze gezondheidszorg verleent. Sprekend over het gebruik van de nieuwste technologieën bij de behandeling van verschillende aandoeningen, moet worden opgemerkt dat de huidige ontwikkelingstrends op dit gebied erop neerkomen dat de huidige mogelijkheden van de geneeskunde het mogelijk maken om chirurgische ingrepen die diepe incisies of openingen vereisen tot een minimum te beperken . Laserbehandelingstechnologieën maken het mogelijk om postoperatieve littekens en littekens te vermijden, omdat er geen diepe incisies worden gemaakt.

Over geneeskunde gesproken, men moet ook de huidige trends in de ontwikkeling van cosmetologie noemen. Een van de meest ontwikkelende hardwaretechnieken zijn laser-, RF- en fototechnieken. Tegelijkertijd worden lang gebruikte technologieën verbeterd: elektromyostimulatie, echografie, microstroomtherapie, enz. RF-technologieën helpen bijvoorbeeld overtollige vetophopingen op het gezicht te elimineren, geven uitstekende resultaten bij huidverstrakking en elimineren de externe manifestaties van cellulitis. Veel cosmetische ingrepen worden uitgevoerd met behulp van echografie, bijvoorbeeld bij de correctie van lokale vetophopingen.
De huidige trends in de ontwikkeling van het onderwijs suggereren dat een machine binnenkort een mens grotendeels kan vervangen. Het is bijvoorbeeld de moeite waard om het systeem van afstandsonderwijs te onthouden, dat het mogelijk maakte om nieuwe kennis op te doen zonder je huis te verlaten. Moderne trends in de ontwikkeling van het onderwijs zijn gebaseerd op zelfstudie, omdat de assimilatie van het materiaal uitsluitend afhangt van de student. Nu is het niet nodig om te forceren om iets te leren, als een persoon echt onderwijs, kennis en een diploma nodig heeft, zal hij zich genoeg inspannen. Natuurlijk is deze opleiding niet voor iedereen weggelegd. Het gaat niet om de materiële of technologische ondersteuning van dit soort onderwijsprocessen, maar om het vermogen om zelfstandig te werken. Moderne trends in de ontwikkeling van het onderwijs zijn niet zozeer gericht op het leren iets te doen, maar op het zelfstandig leren zoeken en toepassen van de benodigde informatie. Met het huidige ontwikkelingsniveau van informatie- en communicatietechnologieën kan iedereen veel informatie over een bepaald onderwerp vinden, en nu is het niet alleen belangrijk om informatie te vinden, maar ook om de juiste te kiezen en correct te gebruiken. Veel leraren en opvoeders merken dat de traditionele onderwijssystemen op scholen en universiteiten steeds minder geschikt zijn voor het vereiste voorbereidingsniveau. Elk jaar worden de leerplannen aangepast, maar uiteindelijk gaat er toch iets mis. Moderne trends in de ontwikkeling van de samenleving dwingen ons om op zoek te gaan naar radicaal nieuwe onderwijsmethoden, niet alleen leerboeken te gebruiken, maar leerboeken in combinatie met specifieke praktijkvoorbeelden en taken. In veel landen wordt al een methodiek toegepast waarbij de student zelf de benodigde vakken voor studie kiest, en de leraar alleen de noodzakelijke reeks disciplines kan voorstellen. Dit kan als redelijk worden beschouwd, want zie je, het is niet altijd belangrijk voor een bouwer om de oude of moderne concepten van de oorsprong van het universum te kennen. Veel belangrijker is het voor deze specialist om de eigenschappen van bouwmaterialen, wiskunde, natuurkunde en andere natuurwetenschappen te kennen. Het is noodzakelijk om het trainingssysteem te transformeren, zodat een persoon, nadat hij aan het werk is gekomen, bijna onmiddellijk zijn taken kan beginnen te vervullen, en nu kunnen we vaak het beeld waarnemen:

Vergeet alles wat je op school/universiteit hebt geleerd en leer opnieuw.

Het is duidelijk dat een jonge specialist tegenwoordig zo'n zin vaak hoort, en daarom moet het hele onderwijssysteem worden geherstructureerd.
De bovenstaande moderne trends in de ontwikkeling van technologie, economie, onderwijs, geneeskunde zijn geen volledige lijst van veranderingen en innovaties die we in ons leven kunnen tegenkomen. Het maakt echter niet uit welk gebied we in overweging nemen, de sleutel zal nog steeds de technologische vooruitgang zijn, omdat deze de gebruikelijke basis en algoritmen van acties het sterkst veranderen. Aan het begin van de 20e en 21e eeuw werden we geconfronteerd met het zogenaamde tijdperk van wereldwijde verandering, dat werd veroorzaakt door een doorbraak in de micro-elektronica. Door de nieuwste ontwikkelingen zijn veel dromen en wildste aannames werkelijkheid geworden: draadloos internet, mobiele communicatie, enz. De oudere generatie kreeg de kans om zich om te scholen en zich aan te passen aan de radicaal veranderde arbeidsomstandigheden en het leven in het algemeen. Jongeren gaan snel vooruit en assimileren snel enorme informatiestromen. Moderne trends in de ontwikkeling van de samenleving geven aan dat in de wereld van vandaag een succesvol persoon een persoon is die weet hoe hij snel de nodige informatie kan vinden en deze effectief kan toepassen. Zo zijn we in de buurt gekomen van een concept als de informatiemaatschappij, waarin de belangrijkste waarde niet traditionele arbeid, land, kapitaal is, maar informatie. Als nooit tevoren klinkt de zin overtuigend: "Wie de eigenaar is van de informatie - bezit alles."
Elizabeth Lz

De huidige deplorabele toestand van de mensheid tegen de achtergrond van zogenaamd voortschrijdende technologische vooruitgang heeft veel karakteristieke kenmerken, die niet moeilijk te bepalen zijn. Onze successen in de studie van inerte materie vormen slechts een klein deel van de totale schat aan kennis over de omringende wereld.

Onze wetenschap is gefragmenteerd in zeer gespecialiseerde gebieden, waarvan de oorspronkelijke relatie verloren is gegaan. Onze technologie "gooit" letterlijk het grootste deel van de opgewekte energie in de leiding en vervuilt de menselijke leefomgeving. Ons onderwijs is gebaseerd op de opvoeding van "rekenmachines" en "wandelende encyclopedieën", die totaal niet in staat zijn tot een vlucht van fantasie, creatieve inspiratie die verder gaat dan achterhaalde dogma's en stereotypen.

Onze aandacht is letterlijk "gelijmd" aan tv-schermen en computerschermen, terwijl onze aarde, en daarmee de hele biosfeer, letterlijk stikt van de producten van milieu- en mentale vervuiling. Onze gezondheid hangt volledig af van de consumptie van steeds meer nieuwe chemicaliën, die geleidelijk de strijd verliezen tegen constant muterende virussen. Ja, en we beginnen zelf in een soort mutanten te veranderen, wat gratis toepassingen zijn voor de technologie die we hebben gecreëerd.

De gevolgen van zo'n ondoordachte invasie van het milieu worden steeds onvoorspelbaarder en daarom catastrofaal gevaarlijk voor onszelf. Laten we eens kijken naar alle processen die plaatsvinden in de echte wereld om ons heen. Het is tijd om wakker te worden, de 'wereld van dromen' te verlaten. We moeten eindelijk onze rol in deze wereld beseffen en onze ogen wijd openen, de illusies en luchtspiegelingen afwerpen waar we de afgelopen millennia door gefascineerd zijn geweest. Als we een "planeet van de slapers" blijven, zal de wind van de evolutie ons eenvoudigweg "blazen" van dat grote levensstadium dat "Aarde" wordt genoemd, zoals het al vele miljoenen jaren geleden was met andere vormen van leven.

Wat gebeurt er nu echt? Wat zijn de kenmerkende trends in de moderne wereld? Welke vooruitzichten wachten ons in de zeer nabije toekomst? Futurologen begonnen deze vragen in de tweede helft van de 20e eeuw te beantwoorden, en nu sluiten steeds meer onderzoekers uit verschillende gebieden van wetenschap, religie en esoterische kennis hun stem. En wat een beeld ontstaat er tegen deze achtergrond.

Analyse van wetenschappelijke gegevens gepresenteerd door GTMolitor, I.V.Bestuzhev-Lada, K.Kartashova, V.Burlak, V.Megre, Yu.Osipov, L.Prourzin, V.Shubart, G.Bichev, A.Mikeev, H. Zenderman, N. Gulia, A. Sacharov, W. Sullivan, Y. Galperin, I. Neumyvakin, O. Toffler, O. Eliseeva, K. Meadows, I. Yanitsky, A. Voitsekhovsky P. Globa, T. Globa, I. Tsarev , D. Azarov, V. Dmitriev, S. Demkin, N. Boyarkina, V. Kondakov, L. Volodarsky, A. Remizov, M. Setron, O. Davis, G. Henderson, A. Peccei, N. Wiener, J Bernal, E. Kornish, E. Avetisov, O. Grevtsev, Y. Fomin, F. Polak, D. Bell, T. Yakovets, Y. V. Mizun, Y. G. Mizun maken het mogelijk om de volgende problemen van de moderne technocratische beschaving te identificeren:

1) de afhankelijkheid van wereldbeeld en levensstijl van de media, computer en televisie "drugsverslaving", bijdragend aan een sedentaire levensstijl, het betreden van virtual reality, verminderde immuniteit, propaganda van geweldsculten, het "gouden kalf", promiscue seks;

2) een hoge mate van verstedelijking, wat bijdraagt ​​​​aan de scheiding van mensen van natuurlijke ritmes, wat ook een afname van de immuniteit, een toename van stressvolle situaties, mentale en infectieziekten veroorzaakt en de ecologische situatie verslechtert;

3) het brouwen van een nieuwe wereldoorlog tegen de achtergrond van de dreiging van uitputting van natuurlijke hulpbronnen, de intensivering van de strijd om markten en energiebronnen en buitensporige voorraden massavernietigingswapens;

4) transformatie van een persoon in een cybernetisch organisme: een mens-machine, een mens-computer (biorobot), een aanhangsel en een slaaf van de gecreëerde technische apparaten;

5) een daling van het geboortecijfer tegen de achtergrond van de fysieke degeneratie van de mensheid, de ineenstorting van familierelaties, de toename van drugsverslaving, prostitutie en misdaad (een sociale catastrofe);

6) de imperfectie van schoolprogramma's die een nieuwe generatie biorobots voorbereiden met de psychologie van roofdieren (openlijke en heimelijke vormen van agressie in relatie tot de buitenwereld), met talenten en capaciteiten volgepropt met hersenloos proppen;

7) wereldwijde schending van het ecologisch evenwicht (ontbossing, groei van kooldioxide en schadelijke onzuiverheden in de atmosfeer, erosie van vruchtbare gronden, toename van het aantal natuurrampen, natuurrampen, door de mens veroorzaakte ongevallen en rampen);

8) degradatie van mentale vermogens tegen de achtergrond van automatische acties in de omstandigheden van het technocratische leven, gepland door de klok, kijken naar primitieve "soap-opera's", actiefilms van lage kwaliteit, het lezen van de roddelpers, computer "speelgoed";

9) een wereldwijde crisis in de fundamentele wetenschappen, veroorzaakt door de gelaagdheid en nauwe specialisatie van de orthodoxe wetenschappen, de blinde ontkenning van religieuze en esoterische kennis, het aanhangen van achterhaalde dogma's in het kader van de klassieke fysica van de 19e eeuw, een hele cascade van nieuwe ontdekkingen die niet passen in algemeen aanvaarde paradigma's;

10) de evolutie van technische apparaten ten koste van de evolutie van de persoon zelf, zijn capaciteiten en talenten, de harmonieuze ontwikkeling van beide hersenhelften;

11) mutatieprocessen als gevolg van ongeletterde genetische experimenten in de plantenwereld, die (via voedsel) leiden tot schending van de genetische code van dier en mens;

12) welvaart van terrorisme op basis van religieus en ideologisch fanatisme en separatisme;

13) de opkomst van nieuwe soorten ziekten die kenmerkend zijn voor een technocratische samenleving, evenals mutaties van reeds bekende virussen door het gebruik van kankerverwekkende stoffen en de bijwerkingen van synthetische drugs (jaarlijkse toename van zowel de ziekten zelf als het aantal patiënten ), eenzijdige ontwikkeling van de geneeskunde (de strijd tegen de gevolgen, en niet de oorzaak van ziekte)

14) een zwakke positieve oriëntatie op kunst en cultuur, de opkomst van nieuwe soorten cultuur en anticultuur die universele menselijke waarden ontkennen.

Op 14 juni 2012 vond de All-Russian Scientific Conference "Global Trends in the Development of the World" plaats in het Instituut voor Wetenschappelijke Informatie voor Sociale Wetenschappen van de Russische Academie van Wetenschappen. De deelnemers identificeerden de belangrijkste mondiale trends in de wereldontwikkeling in de komende decennia, waaronder de herverdeling van spelers op de mondiale energiemarkt, nieuwe industrialisatie, intensieve migratie, de concentratie van informatiebronnen en de toename van mondiale crises. De belangrijkste problemen waarmee de mensheid wordt geconfronteerd, werden ook genoemd, waaronder het handhaven van de voedselbalans, de noodzaak om een ​​mondiaal systeem op te bouwen voor het beheer van de wereld (wereldwijde wetgevende, uitvoerende en gerechtelijke autoriteiten).

trefwoorden: globalisering, wereldwijde crisis, economische cycli, management, postindustrialisme, energie.

De All-Russian conferentie "Global trends of the world development" vond plaats op 14 juni 2012 in het Instituut voor Wetenschappelijke Informatie voor Sociale Wetenschappen van de Russische Academie van Wetenschappen. De deelnemers definieerden de belangrijkste wereldwijde trends van de wereldontwikkeling voor de komende decennia, waaronder herverdeling op de wereldenergiemarkt, herindustrialisatie, intensieve migratie, centralisatie van de massamedia en frequentere wereldcrises. Ook werden de belangrijkste problemen van de toekomstige globaliserende wereld gedefinieerd, waaronder het in stand houden van de mondiale voedselvoorzieningsbalans, de organisatie van het mondiale managementsysteem (wereldwetgevende, uitvoerende en rechterlijke macht).

trefwoorden: globalisering, wereldcrisis, economische cycli, bestuur, postindustrialisme, energie.

Op 14 juni 2012 vond de All-Russian Scientific Conference "Global Trends in the Development of the World" plaats in Moskou in het Instituut voor Wetenschappelijke Informatie over Sociale Wetenschappen (INION) van de Russische Academie van Wetenschappen. De organisatoren waren het Center for Problem Analysis and State Management Design van de UN RAS, het Central Economics and Mathematics Institute van de RAS, INION RAS, het Institute of Economics van de RAS, het Institute of Philosophy of the RAS, de Faculty of Global Processen en de Faculteit Politieke Wetenschappen van de Lomonosov Moscow State University.

De conferentie werd bijgewoond door directeur van het Instituut voor Economie van de Russische Academie van Wetenschappen Ruslan Grinberg, directeur van het Centrum voor Probleemanalyse en State Management Design Stepan Sulakshin, buitenlands lid van de Russische Academie van Wetenschappen Askar Akaev, eerste vice-president van de Russische Filosofische Vereniging Alexander Chumakov en anderen.

Rekening houdend met het zich ontvouwende proces van globalisering, de relevantie van het onderwerp, zoals benadrukt door de voorzitter van de conferentie, hoofd van de afdeling Openbaar Beleid van de Staatsuniversiteit van Moskou en wetenschappelijk directeur van het Centrum voor Probleemanalyse en Staatsmanagementontwerp Vladimir Yakunin , heeft zelfs geen speciale rechtvaardiging nodig. De wereld verenigt, de banden tussen landen worden hechter en hechter en wederzijdse beïnvloeding wordt steeds onvermijdelijker. Dit wordt vooral vandaag, tijdens de wereldwijde financiële en economische crisis, sterk gevoeld. Een levendig voorbeeld doet zich voor dankzij één toeval: de conferentie vond letterlijk plaats aan de vooravond van de parlementsverkiezingen in Griekenland, waarvan de uitslag daadwerkelijk bepaalde of het land in de eurozone zou blijven of eruit zou stappen. En dit zou op zijn beurt zowel direct als indirect een impact hebben op verschillende en verre van altijd voorspelbare manieren op de hele wereld die mondiaal is geworden en, uiteindelijk, op elk van haar inwoners.

Vladimir Yakunin: "Een van de grootste gevaren is de wereldwijde overheersing van de consumptiemaatschappij"

Aan het begin van zijn rapport "Global Trends in Modern World Development", dat de plenaire sessie van de conferentie opende, noemde Vladimir Yakunin, hoofd van de afdeling Openbaar Beleid van de Staatsuniversiteit van Moskou, de belangrijkste richtingen waarop de vorm van de toekomst wereld hangt af van:

· ontwikkeling van energie, inclusief de ontwikkeling van alternatieve energiebronnen;

· de mogelijkheid van "nieuw industrialisme" (en mondiale beschavingsconflicten, conflicten van de reële en virtuele economie, evenals de mogelijkheid van neo-industrialisme);

Het handhaven van de voedselbalans in de wereld, het voorzien van de bevolking van de planeet van drinkwater;

• migratie en veranderingen in de samenstelling van de bevolking;

de beweging van informatiestromen.

Het grootste deel van de toespraak van Vladimir Yakunin was gewijd aan het thema energie. Sprekend over energie als een van de belangrijkste factoren van de toekomst, benadrukte hij dat we ons in een periode van veranderende energiepatronen bevinden: het oliepatroon begint blijkbaar al plaats te maken voor het gaspatroon. De olievoorraad is eindig, en hoewel wordt voorspeld dat fossiele brandstoffen de komende decennia de belangrijkste bron van primaire energie zullen blijven en tegen 2030 in 3/4 van de wereldwijde energiebehoefte zullen voorzien, worden er vandaag al alternatieve energiebronnen ontwikkeld.

Volgens deskundigen zijn niet-terugwinbare energiebronnen tegenwoordig goed voor ten minste 1/3 van alle koolwaterstofreserves, het volume van niet-terugwinbaar gas is 5 keer groter dan de winbare gasreserves in de wereld. Deze hulpbronnen zullen over enkele decennia 45% van het totale verbruik uitmaken. Tegen 2030 zal "niet-traditioneel" gas 14% van de markt innemen.

Daarbij wordt de rol van nieuwe technologieën steeds belangrijker: landen die geschikte technologieën kunnen ontwikkelen en toepassen zullen het voortouw nemen.

Het is belangrijk te voorzien hoe de positie van Rusland zal veranderen in verband met dit proces.

Sommige van onze politici noemden het land zo actief een energiemacht dat ze het zelfs in het buitenland geloofden: buitenlandse collega's begonnen een systeem te bouwen om de supermacht tegen te gaan. Dit is echter niets meer dan een retorische formule die weinig gemeen heeft met de werkelijkheid.

Qatar, Iran en Rusland blijven blijkbaar traditionele leveranciers. Maar de Verenigde Staten, die actief bezig zijn met het ontwikkelen van nieuwe technologieën (met name de productie van schaliegas), worden wellicht al in 2015 geen importeurs, maar exporteurs van koolwaterstofgrondstoffen. Ruslands positie.

China, van oudsher een "kolen"-land, zal tegen 2030 voor maar liefst 2/3e afhankelijk zijn van olie-import. Hetzelfde kan gezegd worden over India.

Het voor de hand liggende, volgens Vladimir Yakunin, is de noodzaak van een radicale verandering in het beheer van het energiesysteem, de introductie van een internationaal systeem voor het reguleren van de energieproductie.

“Ik vermijd het woord ‘globalisme’ omdat het een duidelijke politieke connotatie heeft gekregen. Met 'globalisme' bedoelen we dat de wereld één geworden is, gekrompen is dankzij informatiestromen en wereldhandel. En voor politici is dit een goed ingeburgerd systeem van dominantie in hun eigen belang', benadrukte Vladimir Yakunin.

Vervolgens beschreef de spreker een andere belangrijke factor die het aanzien van de wereld zal beïnvloeden: het nieuwe industrialisme. Hij herinnerde zich de recente toespraken van David Cameron: op zeer representatieve bijeenkomsten keerde de Britse premier herhaaldelijk terug op het idee van herindustrialisatie van Groot-Brittannië. Dus, ondanks het feit dat Groot-Brittannië wordt geassocieerd met het Angelsaksische model van de wereld, dat het idee van postindustrialisme postuleerde, begint het Britse establishment zelf het falen te begrijpen van deze theorie die ten grondslag ligt aan de neoliberale benadering. Tegen de achtergrond van slogans dat materiële productie zijn rol in de economie verliest, wordt schadelijke productie teruggetrokken naar ontwikkelingslanden, waar centra van industriële ontwikkeling worden gevormd. Vladimir Yakunin benadrukte dat er geen procentuele daling is in de materiaalproductie.

De theorie van het postindustrialisme is de grondgedachte voor de praktijk van een nieuwe herverdeling van rijkdom in ruil voor virtuele waarden.

Nu worden deze waarden, gegenereerd door de gigantische financiële sector, steeds meer gescheiden van echte waarden. Volgens sommige gegevens is de verhouding tussen de reële en de virtuele economie 1:10 (het volume van de reële economie wordt geschat op 60 biljoen dollar, het volume van papiergeld, derivaten, enz. wordt geschat op 600 biljoen dollar).

Spreker merkt op dat de afstand tussen crises kleiner wordt. Er werd ook gezegd over het crisismodel dat is ontwikkeld door het Centrum voor Probleemanalyse en Staatsbestuurlijk Ontwerp, volgens welke - althans in wiskundig perspectief - spoedig een voortdurende staat van crisis zal komen (Fig. 1).

Rijst. 1. Nulpuntvoorspelling voor de wereldwijde dollarpiramide

Over veranderingen in de wereldbevolking gesproken, Yakunin noemde enkele belangrijke trends, met name de verandering in de verhouding tussen katholieken en moslims. De verhouding tussen het aantal werkenden en gepensioneerden over 50 jaar verandert van 5:1 naar 2:1.

Tot slot is een van de meest opvallende mondiale trends de kolossale monopolisering van de informatiesector. Waren er in 1983 50 mediabedrijven in de wereld, dan is hun aantal in minder dan 20 jaar gedaald tot zes.

Vladimir Yakunin merkte op dat nu, met behulp van informatietechnologie, sommige landen kunnen worden geclassificeerd als "verliezers", terwijl andere dragers kunnen worden gemaakt van wereldwaarden die aan de hele mensheid worden opgelegd.

En toch is het grootste probleem van de mondiale wereld, volgens Vladimir Yakunin, niet voedsel of water, maar het verlies van moraliteit, de dreiging om de belangen van mensen uitsluitend te delegeren aan materiële goederen. Het vestigen van de wereldwijde dominantie van de waarden van de consumptiemaatschappij is een van de grootste gevaren van de toekomstige wereld.

Ruslan Grinberg: "Rechts-liberale filosofie is uit de mode"

De plenaire sessie werd voortgezet door Corresponderend lid van de Russische Academie van Wetenschappen, directeur van het Instituut voor Economie van de Academie van Wetenschappen (IE RAS) Ruslan Grinberg. In het rapport "World Trends and Chances of Eurasian Integration" noemde de wetenschapper "vier rendementen", waarvan we nu getuige zijn.

Het eerste rendement is de centralisatie en concentratie van kapitaal. Volgens de spreker vinden nu letterlijk dezelfde processen van kapitaalconcentratie, fusies en overnames plaats als in de late 19e - vroege 20e eeuw. De crisis van het keynesianisme en de triomftocht van het liberalisme brachten de formule klein is mooi tot leven - "klein is mooi". Maar dit was volgens de directeur van het Institute of Economics slechts een afwijking van de algemene trend: in feite heersen reuzen over de wereld. in deze context is de discussie in Rusland over de voordelen van staatsbedrijven typerend.

De tweede terugkeer is de terugkeer van de materiële economie. Hier verwees Ruslan Grinberg naar het vorige rapport, waarin Vladimir Yakunin de toespraken van David Cameron noemde.

“De financiële sector is niet langer een doel en wordt weer een middel voor economische ontwikkeling”, stelt de wetenschapper.

De derde is de terugkeer van cycli. Het leek erop dat de cycli waren overwonnen, de wereld ontwikkelde een serieus arsenaal aan acties tegen de conjuncturele ontwikkeling, vooral het monetaire beleid in het kader van het monetarisme - dat moet worden geprezen - werkte zeer effectief, geeft Ruslan Grinberg toe.

De cycli keerden echter terug. Er is discussie over de aard van de huidige crisis. “Als voorzitter van de Kondratiev Foundation had ik onze wetenschapper tot de dood moeten bijstaan, maar ik ben het meer eens met de theorie van Simon Kuznets”, zegt de spreker.

"Ik neig naar een eenvoudige theorie van dikke en magere jaren", zegt de wetenschapper. - Na 130 maanden van snelle groei in het Westen, de "gouden eeuw" van de economie, kwam de mode voor deregulering een investeringspauze. Het is onwaarschijnlijk dat het verband houdt met de overgang naar een nieuwe manier van leven.

Ten slotte is de vierde terugkeer de terugkeer van de noodzaak van mondiale regulering. De wereldeconomie heeft een mondiale toezichthouder nodig, is Ruslan Grinberg overtuigd, anders kan ze zich niet verder ontwikkelen. Hier rijst een probleem: er wordt geabstraheerd over wereldvrede, maar landen willen hun nationale soevereiniteit niet kwijtraken.

Over mogelijke conflicten gesproken, de directeur van het Institute of Economics, Russian Academy of Sciences, merkte op dat de inkrimping van de middenklasse, die op wereldschaal plaatsvindt, de basis voor hen zou kunnen worden.

Door de overwinning van het liberalisme ontstond een middenklasse, die als het ware leidde tot een klassenloze samenleving. Nu is er weer een terugkeer naar de klassen, een "revolte" van de middenklasse. Vooral in Rusland is dat met kracht te zien, is Ruslan Grinberg overtuigd. Kenmerkend voor deze "opstand" is de onvrede over de autoriteiten, maar het ontbreken van een echt project. Dit maakt de weg vrij voor rechtse en linkse populisten om verkiezingen te winnen.

Het lijkt erop dat er een einde komt aan 500 jaar dominantie van de Euro-Amerikaanse beschaving, meent Ruslan Grinberg. In dit opzicht trekt China speciale aandacht. Hoe zal hij zich gedragen?

“We weten dat Amerika grote fouten kan maken, maar we weten hoe het zich gedraagt, maar we weten niet hoe China zich zal gedragen. Dit schept goede voorwaarden voor Rusland, dat een balancerende kracht in de wereld kan worden”, zegt Grinberg.

Tot slot stelt de spreker dat de rechts-liberale filosofie uit de mode is geraakt: Obama en Hollande, evenals andere voorbeelden, bevestigen dat de verzorgingsstaat terugkeert.

Er is een lineaire stijging en herhaalde "flips" in de prijzen van olie en andere mondiale grondstoffen, en de afstand tussen deze "flips" wordt kleiner. Na analyse van het ontstaan ​​van wereldwijde financiële crises, de "kam" van crises (Fig. 2), kwamen de medewerkers van het Centrum tot de conclusie dat geen van de bestaande wiskundige modellen van willekeurige verdeling hun cyclisch karakter verklaart.

Rijst. 2."Kam" van significante financiële en economische crises

Ondertussen is het interval tussen de crises onderhevig aan regelmaat. Het personeel van het Centrum heeft bijvoorbeeld een driefasenmodel van de crisis gebouwd en een theoretisch model beschreven van een gecontroleerde financiële crisis, die blijkbaar al 200 jaar aan de gang is.

Nadat ze een algemene cyclus van marktomstandigheden hadden opgebouwd en probeerden de cyclus van wereldcrisissen daarmee te faseren, kwamen de werknemers tot de conclusie dat er geen overtuigende synchronisatie is (Fig. 3).

Rijst. 3. Een gegeneraliseerde cyclus van marktomstandigheden en wereldcrises die daarmee gepaard gaan. Gebrek aan overtuigende synchroniciteit

Crises worden niet geassocieerd met cyclische ontwikkeling (tenminste, tot historische statistieken). Ze hebben te maken met hebzucht, met de belangen van de groep begunstigden, is Stepan Sulakshin overtuigd. De Amerikaanse Federal Reserve, die dollars uitgeeft, is een complexe supranationale structuur die verweven is met het politieke mechanisme. De club van de begunstigden beïnvloedt alle landen van de wereld. De VS zelf is eigenlijk een gijzelaar van deze bovenbouw.

Het bestaat vanwege het feit dat materiële steun tien keer lager is dan het monetaire equivalent. De waardestijging van de dollar in nationale en regionale valuta's geeft begunstigden de mogelijkheid om meer reële voordelen te ontvangen.

Dat de Fed en de VS de begunstigden zijn, wordt bewezen door de omvang van de schade die door crises wordt aangericht aan het BBP van verschillende landen (Fig. 4).

Rijst. 4. Vergelijking van de schade van wereldwijde financiële crises voor verschillende landen van de wereld in termen van BBP

Aan het einde van de plenaire sessie vond de presentatie van een collectieve monografie plaats door de staf van het Centrum "Politieke Dimensie van Wereld Financiële Crises", waarin een enorme hoeveelheid feitelijk materiaal werd geanalyseerd en een gecontroleerd model van crisisverschijnselen werd beschreven in detail.

Rijst. 5. Vergelijking van de schade van wereldwijde financiële crises voor verschillende landen van de wereld in termen van BBP, inflatie, werkloosheid en investeringen

Alexander Chumakov: "De mensheid staat op de rand van een wereldwijde oorlog van allen tegen allen"

Eerste vice-voorzitter van de Russische Filosofische Vereniging Alexander Chumakov hield een presentatie "Global Governance of the World: Realities and Prospects".

Volgens hem wordt een van de belangrijkste taken van de moderne mensheid de noodzaak om mondiale bestuursmechanismen te vormen, aangezien elk sociaal systeem bij afwezigheid van bestuur leeft volgens de wetten van zelforganisatie, waarbij verschillende elementen van een dergelijk systeem ernaar streven hoe dan ook een dominante (voordeliger) positie in te nemen. Een vernietigende strijd beëindigt logischerwijs het conflict, tenzij een van de partijen zichzelf als verslagen erkent, met alle gevolgen van dien. De spreker begon na te denken over het probleem en verduidelijkte de concepten die een sleutelrol spelen bij het oplossen van het probleem.

Aangezien "de moderne mondiale wereld immanent verbonden is met globalisering", is het belangrijk om te benadrukken dat er ernstige discrepanties zijn in het begrip van dit fenomeen, zelfs in de gemeenschap van deskundigen, om nog maar te zwijgen van het brede publieke bewustzijn. A. Chumakov begrijpt globalisering als 'in de eerste plaats een objectief historisch proces, waarbij de subjectieve factor soms een fundamentele rol speelt, maar niet de eerste is'. Daarom is het, als we het over globaal beheer hebben, noodzakelijk om het object en onderwerp van beheer correct te definiëren. Tegelijkertijd, als alles min of meer duidelijk is met het object (dit is de hele wereldgemeenschap, die tegen het einde van de 20e eeuw één enkel systeem vormde), dan is de situatie met het subject - het controlerende principe - meer ingewikkeld. Hier is het, zoals werd benadrukt, belangrijk om de illusie weg te werken dat de wereldgemeenschap kan worden bestuurd vanuit elk centrum of via één structuur, organisatie, enz. Bovendien is het noodzakelijk om onderscheid te maken tussen regulering en management, die omvat het verduidelijken van deze kernbegrippen. Verder werd de dialectiek van de correlatie van deze concepten getoond en werden voorbeelden gegeven van hun werk op het niveau van natiestaten.

Aangezien de taak om het beheer van een megasysteem te organiseren voor de mensheid acuut is geworden, is de centrale vraag hoe een dergelijk beheer mogelijk zal worden. Naar de mening van de spreker zou hier het historisch gerechtvaardigde principe van scheiding der machten in drie takken: wetgevend, uitvoerend en gerechtelijk, de basis moeten zijn. En het is in deze context dat we niet alleen kunnen en moeten spreken over de wereldregering (als uitvoerende macht), maar ook over het geheel van alle noodzakelijke structuren die de wetgevende macht (het wereldparlement), de rechterlijke macht en al het andere met betrekking tot opvoeding, onderwijs, aanmoediging en dwang op dit niveau.

Vanwege de kolossale differentiatie van de wereldgemeenschap en de egoïstische aard van de mens, zal de nabije toekomst op de planeet volgens A. Chumakov echter hoogstwaarschijnlijk ondergeschikt zijn aan de natuurlijke gang van zaken, die gepaard gaat met ernstige sociale conflicten en omwentelingen.

Verder werd het werk van de conferentie voortgezet in het kader van de postersectie, waar enkele tientallen deelnemers uit verschillende steden van Rusland hun werk presenteerden. Zoals Stepan Sulakshin benadrukte, is het postergedeelte van de conferentie zeer uitgebreid, en dit is uiterst belangrijk, omdat daar live, directe communicatie van de deelnemers plaatsvindt. Fascinerende en soms controversiële reportages waren te beluisteren door een van de vier onderdelen van de conferentie te bezoeken:

· “De mensheid in de megageschiedenis en het universum: de betekenis van het “project””;

· "Geschiedenis van de mondiale wereld";

· "Transitieprocessen in de wereld";

· Bedreigingen voor de wereld.

Dus, de belangrijkste wereldwijde trends in de ontwikkeling van de wereld zijn aangekondigd, er zijn opties voor actie voorgesteld. Als we de resultaten van de conferentie samenvatten, kan men echter niet zeggen dat de deelnemers aan de plenaire sessie en secties er altijd in geslaagd zijn unanimiteit of op zijn minst stabiel wederzijds begrip te bereiken. Dit bevestigt alleen maar hoe complex de problemen van de mondiale wereld zijn, die de mensheid onvermijdelijk zal moeten oplossen. hun discussie is noodzakelijk, pogingen om de uitdagingen te zien en doelen te stellen zijn op zichzelf uiterst belangrijk. Daarom is het moeilijk om het belang van de conferentie te overschatten, waarin wetenschappers en experts erin slaagden "horloges te synchroniseren".

Als resultaat van de conferentie is het de bedoeling om een ​​collectie werken te publiceren.