Foreldre 

For et beist er et hus med basseng. "Vi bygger et hus for dyr, det vil være morsommere for dem alle." Designtime i seniorgruppen. vanlig offentlig vever


De fleste dyr finner hjemmene sine på bortgjemte steder, huler i trær, under jorden eller i huler. Noen av dem okkuperer noen andres hjem. Men fugler, maur, bier og andre representanter for faunaen bygger reir, bikuber eller kolonier for hvile, for avl og oppdrett av avkom. Det er dyr som er utrolig nøye med prosessen med å bygge, ordne boliger, som ekte arkitekter. Vi tilbyr en oversikt over dyreverdenens beste arkitekter og deres upåklagelige bygninger.

Det er andre dyr på planeten Jorden som fortjener å være på listen over de mest talentfulle arkitektene. For eksempel er bevere utmerkede dambyggere som er i stand til å blokkere elveleiet og lage en dam for seg selv. I sin bolig av grener og gjørme er beveren varm og trygg. Maur er utmerkede byggere, som raskt kan bygge boliger for koloniene sine under jorden. Gophers er dyktige til å bygge huler med et system av passasjer som skaper hele byer på flere hundre hektar land, hvor hundrevis av individer bor. Bier er gode håndverkere når det gjelder å bygge vokskammer for å lagre honning og oppdra avkom. Utspekulerte edderkopper med en hemmelig dør, som er festet til silketråder og åpnes umiddelbart, er også i stand til å bygge et helt system av tunneler.

10. Vanlig vever


Fuglen lever i Sør-Afrika, Namibia og Botswana. Vanlige vevere bygger fellesreir av kvister og gress på trær eller andre gjenstander som telefonstolper. Reirene deres regnes som de største blant de som er bygget av fugler, de kan romme flere generasjoner, hundrevis av fuglepar. Reir regnes som felles, siden ett stort reir består av mange individuelle reir. Det er veldig varmt i sentrum av strukturen, der fuglene samles om natten, og i de ytre reirene er temperaturen på dagtid 7-80C, hvis det er 16-330C ute. Utad ligner strukturen en høystakk, inngangen til reirene er plassert i bunnen av strukturen.

9. Skreddermaur / Løvspinner




Alle vet at maur lever i kolonier i en maurtue på bakken eller i et tre, som den røde europeiske mauren. Vevermauren i Sentral-Afrika og Sørøst-Asia bygger reir av levende blader, som er festet til hverandre med silketråder. En hel koloni bor i en slik kokong. Designet er vanntett. En svært lik bolig finnes i den bladspinnende edderkoppen fra Australia. Den eneste forskjellen er at edderkoppen bruker et allerede dødt blad, vrir det og fôrer det med silketråder. Bladet er plassert i midten av nettet.

8. Grill fra Chendravasih-halvøya




Bowerbirden lever på Chendrawasih-halvøya i Indonesia. Når han bygger reir, bruker hannen gress og kvister. Han bygger den i form av en hytte på bakken for å tiltrekke seg en potensiell kvinne til å skape en familie. Å bygge en hytte er ikke det ultimate målet for hannen. Han gjør også interiør og eksteriørdesign, og dekorerer alt med bær, blomster, insekter og andre fargerike gjenstander for ekstra appell. Hunnen besøker reiret, vurderer situasjonen og ansvarsnivået til hannen, og tar en beslutning om å opprette en familie.

7. Termitter


Termitter i naturen i Nord-Australia viser uovertruffen arkitektonisk talent, og konstruerer termitthauger opp til 10 m høye av gjørme, bearbeidet leire, spytt og ekskrementer. Disse strukturene er utstyrt med tunneler, et forseggjort luftkondisjoneringssystem og er plassert fra nord til sør for riktig temperaturregulering. Strukturene deres dekker dekar med land. I tillegg er det en mugg der de avler avkom.


Edderkopper er kjent for å veve nett, men noen har gått enda lenger, for eksempel bladspinneren eller visse arter av Texas og kanadiske edderkopper som vever et nett på flere hektar. Men edderkoppen, som har en hemmelig dør i huset, har overgått alle. Han bor under jorden i en mink som han graver selv. Ved hjelp av jord, vegetasjon og silkeaktige tråder bygger han en dør til minken sin. Den kan åpne og lukke seg, og edderkoppen kan lynraskt overfalle byttet sitt. Når døren er lukket er den godt kamuflert.

5. Indisk vever / Oropendula Montezuma




Den indiske veveren bor i India og Sørøst-Asia. Fuglen er kjent for å bygge elegante hengende reir. Men disse husene er ikke uvanlige.


Langt borte i Karibien bygger en annen fugl, Oropendula Montezuma, lignende hengende reir av gress og vinranker for en koloni på 30 individer. De bygger reir i høye trær i skogen, i plantasjer eller på plantasjer, noe som skiller dem fra de indiske veverne, som plasserer reiret i tornede trær over vannet.

4. Papirveps




Mens de fleste vepsene ikke bygger reir og foretrekker å ta over, bygger papirvepsene et elegant hjem fra tyggede planter, tre eller stengler som holdes sammen med harpiks, spytt og silkeaktige tråder. Noen arter bruker gjørme. Reiret har honningkaker med celler, akkurat som biene i bikuben. Utenfor er honningkakene i en kokong av et slags papir. Reiret ved benet er festet til en tregren. Veps sprer en spesiell lukt rundt reiret, som frastøter maur som ikke er uvillige til å stjele egg. Reiret er bygget på et tilbaketrukket sted.

3. Rød komfyr / Svaler




Trostsangfuglen eller den røde komfyrvokteren bruker gjørme eller gjødsel til å bygge skåler på de øvre delene av trærkronen, søyler, hvor det ferdige reiret tørkes i solen. Resultatet er et solid hjem og et sted å oppdra avkom. Reiret er ikke utsatt for vinden og er beboelig i all slags vær. Mange arter av svaler bruker også gjørme og spytt til å bygge reir. De bygger reir i kolonier nær menneskers boliger. Reirstørrelse er assosiert med antall egg lagt av svalearter.

2. Sfecida


Sfecidaen bygger sine elegante sylindriske rørformede reir, som ligner orgelpiper eller panfløyter, av gjørme og oppkast på brofundamenter, vegger, steiner og andre overflater. Hos en veps fås reiret i en enkel form, i form av en amfora, deretter kobles reirene sammen ved hjelp av gjørme. I reiret til sfecida er det mange celler ikke for å plassere egg, men for "fanger", for eksempel edderkopper, slik at de ikke kan rømme, sfecida lammer dem. Larvene spiser deretter byttet.

1. Kan fly




Mayfly er en undervannsarkitekt av sitt slag. I larvens tilstand beveger flua seg med vanskeligheter i bekker, dammer og andre ferskvannsforekomster, hvor den lever i sand, undervannsplanter, hvor den kan gjemme seg. Alt den finner, fester fluen til kokongen sin ved hjelp av silkeaktige tråder produsert av kjertlene. I et slikt kamuflert ly vokser larven, mater og puster. Rundt seg legger hun "garn" for å fange byttedyr.
Hvis dyret ikke kan ta vare på seg selv, så utruster personen det

Quiz rundt om i verden (3. klasse) om emnet: "Skog"

- Hei, skog, tett skog, full av eventyr og mirakler!
Hva bråker du om i den mørke, stormfulle natten?
Hva hvisker du til oss ved daggry, dekket av dugg, som i sølv?
Hvem gjemmer seg i villmarken din? Hva slags dyr? Hvilken fugl?
Åpne alt, ikke skjul: du skjønner, vi er våre egne.
S. Pogorelovskiy

Lærer: Skogen er et hjem for planter og dyr, akkurat som leilighetene våre er for oss. Og dette huset er, i likhet med husene våre, også i flere etasjer.

Det første spillet - "Tiers of the Forest"

1. Vinter og sommer i én farge. (gran)
2. Jeg har en lengre nål enn et juletre.
Vokser veldig rett i høyden. (Furu)
3. Klistrete knopper, grønne blader.
Med hvit bark vokser jeg under fjellet. (Bjørk)
4. Hva slags tre står - det er ingen vind, men bladet skjelver? (Aspen)
5. I slått - bittert, og i frost - søtt. Hva er et bær? (Rowan)
6.Rød Matryoshka, lite hvitt hjerte. (Bringebær)
7. Hvite erter på et grønt ben. (Liljekonvall)
8. Den blå klokken henger, den ringer aldri. (Klokke)
9. Myk, ikke lo, grønn, ikke gress. (Mose)
10. Hva heter grunnmuren i skoghuset. (Jorden)

Lærer: Hvorfor ligner skogen en bygning i flere etasjer? Men noen må bo i dette huset.

Det andre spillet - "Forest dwellers"

1. Sover om vinteren - rører elveblest om sommeren. (Bjørn)
2. Uten vinger, men raskere enn en fugl flyr fra tre til tre. (Ekorn)
3. Tannaktig, gråaktig, lusende rundt åkeren, på jakt etter kalver, sauer. (Ulv)
4. Hvilket av dyrene har en luftig og lengre hale? (Rev)
5. Liten, hvit i skogen, hopp - hopp, stikk - stikk i snøen. (Hare)
6. Langt borte høres bankingen min rundt omkring, jeg er en fiende av ormer, og en venn av trær. (Hakkespett)
7. Tente opp som en ild på en rognebørste.
En kule med høstløv ruller mot.
Kjenner du ham ikke igjen? Ta en titt - ka! Dette er ... (Hedgehog)
8. Det er tømmerhoggere på elva, i sølvhvite pelsfrakker.
Sterke demninger er bygget av trær, greiner, leire. (Bever)
9. Han vil bli født i vann, men han er redd for vann. (libelle)
10. Over blomsten flagrer, danser,
Vifter med en mønstret vifte. (Sommerfugl)

Lærer: Hva annet er rikt i skogen?

Det tredje spillet - "Gifts of the Forest"

1. Voks på en gren i grupper, dekket med skjell. (Nøtter)
2. Det er mange tynne stilker på stubbene, Hver tynn stilk holder et skarlagenrødt lys. (Jordbær)
3. Og på bakken, og under bakken, under bjørka og under treet,
Karene står i runddanser og på rekke og rad i hatter. (Sopp)
4. Røde perler brenner, de ser på oss fra buskene.
Disse perlene er ikke enkle, skogsdruer. (Cowberry)
5. Ond, som en ulv, den brenner som sennep!
Hva er dette underet?
Dette er ... (Nettle)
6. ødelegger ikke eiken til barn, kjoler uten fanfare:
Alle i familien hans har på seg skullcaps. (eikenøtter)
7. Hver vår, granpoter
Gamle lamper byttes ut med nye. (humper)
8. En bi tar den deiligste honningen fra blomsten min. (Linden)
9. En tynn stilk nær stien, på slutten av den - øredobber.
For oss behandler han, som en god venn, sår på ben og armer. (Plantain)

10. Kongen av sopp på et tykt ben er den beste for en kurv.
Han holder hodet frimodig, fordi han er en sopp ... (Hvit)

Lærer: Mennesket skylder mye til naturen, til skogen. Hva er verdien av skogen? Hvorfor trenger folk det?

(Barnas svar er forhåndsskrevet på en plakat eller det lages en presentasjon)

Skogen er vår rikdom!

Skogen er et hjem for dyr og fugler.

Skogen er et spiskammer som gir sjenerøst sine gaver.

Skogen er jordens grønne kjole. Der det er skog, er det alltid ren luft.

Forhåndsvisning:

QUIZ - REISE "LIVENS NATUR" (3. klasse)


Skjema : quiz-reise, leksjon-spill.
Mål:

  1. Vekk interessen for lærdommene fra verden rundt
  2. Dyrk observasjon
  3. Utvikle mental aktivitet.

Utstyr : polletter, oppgavekort i en konvolutt, opptak av sanger om naturen ("En hund forsvant", "Lucy", "Et juletre ble født i skogen", etc.), en foliemedalje "En venn av naturen", en premie eller et diplom, høstløv.

Lærer : I dag skal vi gjennomføre en uvanlig quiz-leksjon om emnet: "Vildliv". Vi skal gå langs skogsstien, vi vil gjøre flere stopp. Alle barn skal delta og vi vil kunne oppmuntre naturens beste venn. For hvert riktig svar ved hvert stopp vil eleven som ikke bare svarer riktig, men også oppfyller alle adferdsregler i skogen, få sin brikke.

Stopp 1. "Grønn venn"

Bordet "Skog" er trukket, på bordet står kortene under tallene.

  1. Hvilke bartrær og busker vokser i skogene våre?
  2. Hvilket bartre feller bladene-nålene for vinteren?
  3. Hvem trenger hule trær?
  4. Hvilken plante kalles harekål?
  5. Hvilket bær kalles nordlig granateple?

Riktige svar:

  1. Gran, furu, lerk, einer, gran, sedertre.
  2. Lerk.
  3. Fugler hekker i hulene til gamle trær, dyr lever.
  4. Surt, shamrock.
  5. Kostyanik.

Stopp 2. "Key-eyed"

  1. Hvordan skille mellom et ungt tårn og en voksen ved nebbet?
  2. Hvilken fugl imiterer dyktig stemmen til mange fugler?
  3. Hvem gjøker (mann eller kvinne)?
  4. Hvorfor er unge bjørkeblader klissete?
  5. Hva betyr "gråten" av en bjørk om våren?

Riktige svar:

  1. I et voksent tårn er nebbebunnen hvit.
  2. Stær.
  3. Mann.
  4. Harpiksholdige stoffer beskytter bladene mot frost.
  5. Saftflyt.

Stopp 3. "Musikalsk pause"

Fragmenter av sanger høres ut, det er nødvendig å fortsette sangen.

Stopp 4. "Skogapotek"

  1. Hvilken myrplante kan brukes i stedet for jod og vatt?
  2. Hvilket bær erstatter sitron?
  3. Bladene til hvilken plante kan påføres et sår?
  4. Hvilket gress liker katter? Hvilke sykdommer brukes det til?
  5. Hvilke helbredende egenskaper har følfot?

Riktige svar:

  1. Torvmose eller sphagnum.
  2. Tranebær inneholder sitronsyre.
  3. Groblad.
  4. Valerian. Med hjerte- og karsykdommer, med nevroser.
  5. Et avkok av følfotblomster og blader er et godt hostemiddel.

Stopp 5. “Naturens små hemmeligheter”

  1. Hvorfor svir brennesle?
  2. Hva heter et ekornreir?
  3. Nevn et rovinsekt som lever i luften.
  4. En hare kan få avkom to eller tre ganger i året. Hva heter haren til hver avling?
  5. Hvilket dyr bygger et hus med basseng?

Riktige svar:

  1. De skarpe hårene på brenneslebladene inneholder maursyre. Når du berører huden, knekker hårtuppen, veggene i hårene lager et sår på huden, væsken renner inn i såret og gir en brennende følelse.
  2. Gaino. Reiret, sfærisk på utsiden, er forkledd med blader, grangrener, innvendig er foret med mose, gress, etc. En omsorgsfull ekornmor har tre til fem reir.
  3. Dragonfly.
  4. Hare 1 yngel: “nastoviki”, fordi de vises når det er skorpe på snøen; sommerharer - "spikelets" eller "urtemedisinere"; høst - "fallende blader".
  5. Bever.

Quizsammendrag

Lærer : Hvem mottok tokens - stå opp. Bra gjort! La oss se hvem som vinner. Hvis flere personer har like mange tokens, velger vi vinneren, som vil være den første til å svare:

  1. Hva slags jakt er tillatt i skogen når som helst på året? fotojakt)
  2. Hva er årsakene til skogbranner?lyn, ikke slukket brann, sigarettsneip)
  3. Edderkoppen vever iherdig nett til hvilket vær? (å tørke).

Naturens beste venn _________________. Vinneren av quizen får en medalje «Naturvenn», en pris eller et diplom.

Andre barn får for disse brikkene ved holdeplasser til minne om quiz-timen - høstløv.



Natalya Stepanovna Savostyanova
"Vi bygger et hus for dyr, det vil være morsommere for dem alle." Designtime i seniorgruppen

kommunal selvstendig førskoleopplæringsinstitusjon

Zaigraevsky barnehage "Eventyr"

abstrakt

pedagogisk begivenhet

i utdanningsfeltet «kognisjon. kognitiv - forskning og produktiv (konstruktive) aktivitet"

"HUSET VI BYGNING FOR DYR,

DET BLIR MER GØY FOR DEM»

(SENIORGRUPPE)

Forsørger: Savostyanova Natalya Stepanovna

Zaigraevo-oppgjøret 2013

Mål: pin ferdighet bygge et hus laget av trekuber, ved å bruke tidligere ervervede ferdigheter og evner, for å dyrke et ønske om å hjelpe, å være nødvendig, å lære å jobbe i et team, å være i stand til å løse problemer, å tenke, å trekke konklusjoner, å glede seg, å dyrke interessen for okkupasjon.

Integrering av pedagogisk regioner Nøkkelord: kunstnerisk kreativitet, erkjennelse, sosialisering, kommunikasjon, skjønnlitteratur, fysisk kultur.

Forsørger: Gutter, problemer skjedde i skogen vår,

Vinteren er for kald og hard,

Der små dyr fryser løpe vekk fra frost.

Og i dag løp de til barnehagen,

Vi må varme dem her, synes synd på dem,

Vi vil hjelpe dem.

Noe må gjøres!

Barn: Vi er deres hjem la oss bygge,

La dem leve i det

Beskytt barna deres.

Barn: Og hva dyr kom løpende fra skogen?

Forsørger: Og hvem som kom fra skogen til oss, det får vi vite om vi gjetter gåtene.

1 gåte: Masha leker med ham i et eventyr,

De er smart administrert der,

Vel, han er så stor

Er han venn med henne?

(Bjørn)

2 gåte: Bor i Pushkins eventyr

Og hun synger sanger!

(Ekorn)

3 gåte: Bestefar Mazay reddet ham,

Slik at han ikke forsvinner.

(hare)

Forsørger: Du gjettet gåtene,

Alle du kalte dyrene.

Jeg vet at du og jeg

(i kor) Vennlig familie sammen!

Forsørger: Her, folkens, har vi trekuber og plast og skumgummi. Hvilket materiale tror du er best for oss? bygge et hus for dyr?

1 barn: Et hus laget av tre er sterkere,

Det blir varmt for dem!

2 barn: Hvis du hadde en murstein,

Vi ville valgt ham

Tross alt brenner ikke mursteinen,

Styrken vil overraske alle.

3 barn: Dere krangler ikke, venner,

Siden det ikke er murstein.

Vi skal bygge en tre.

Jeg bor i et slikt hus.

Det er varmt og godt

Og koselig og lett!

4 barn: Kanskje spørre små dyr at de er bedre og varmere.

(det banker på døren. En skogfe dukker opp med et ekorn, en kanin og en bjørn i hendene)

Skogsfe: Jeg fant ut at det skjedde problemer

Og skyndte seg raskt hit.

Nå skal jeg vifte med tryllestaven min

OG små dyr Jeg vil bli til høyttalere

For at mirakler skal skje nå

dine øyne raskt lukket!

(barn lukker øynene, et ekorn, en hare, en bjørn kommer ut)

Skogsfe: Og nå, venner, er det på tide

Du kan åpne øynene

(Barn åpner øynene, gleder seg dyr hilse på dem)

Beist: Vi er veldig glade gutter

Hvilken omsorg omgitt

Vi ble varmet og matet.

For å overleve vinteren

Vi vil bo i hvilket som helst hus.

5 barn: Du vil ha et trehus,

Ikke vær trist, ikke vær trist.

Sitt sammen, slapp av.

Fortell om deg selv.

Ekorn: Vi bor sammen i skogen,

Det var en gang vi var late der,

Må fylle opp kjegler

Og ta dem til hulen.

Hare: Slik at ulven ikke tar igjen.

Jeg bytte pels raskt!

Bjørn: Vel, jeg begynte å fryse,

Jeg begynte å ringe et ekorn med en hare.

Til inn "Eventyr"å komme til deg

Og for at du skal hjelpe oss.

Forsørger: Dyr trenger hjelp,

Det er på tide for oss å sette i gang!

(Barn begynner bygge et hus laget av trekuber, rådfør deg om hvordan du kan gjøre det bedre, uttrykke ideene sine, snakke stille seg imellom)

Forsørger: Hvorfor trenger en person et hus?

Barn: 1. hvis du har et hus, er det veldig bra.

Så noen trenger deg.

I huset du bor med familien din,

Du beskytter dine kjære.

2. Hjem er der du kan slappe av, trekke deg tilbake, vi kan ikke leve uten et hjem. Der hjemmet er, der er vennene dine.

3. hvert barn eller lite dyr

Må selvfølgelig ha sitt eget hus,

Og så alltid, overalt

Det vil bli fred over hele jorden!

Barn: Vel, det er alt, huset er klart!

(Barn på egenhånd bygget et hus, i løpet av arbeidet spesifiserte jeg hvilken geometrisk figur en kube, en murstein ser ut, vennligst vis hvilken trefigur som ser ut som en trekant, en sylinder)

Beist: Takk folkens,

Du er veldig snill.

Vi skal tilbringe vinteren her

Når det blir varmere, går vi til skogen,

Din bekymring er det ikke la oss glemme,

Og alltid takknemlig vi vil!

Hare: Du kommer til oss i vårskogen,

Og ta med vennene dine!

Forsørger: Jeg er glad, folkens, at dere alle er vennlige,

Du hjalp dyrene fra skogen.

Og sammen ble de reddet fra trøbbel!

Skogsfe (gir barn en modell av et hus for lek)

Jeg vil gi deg et hus

Og takk alle sammen!

Du er smart og alle er vennlige,

Er du et problem dyr bestemte,

Hva overrasket meg.

Og jeg ønsker deg alle,

Hjelp når det trengs

Ikke la vennene dine være i trøbbel!

(Barn og sier dyrene"Takk skal du ha" og si farvel til skogfeen)

Forsørger: Gutter, la oss leke med vår dyr.

Et ekorn, en bjørn og en hare sitter på stoler og sovner. Rundt setter vi juletrær og snakker, går i en sirkel)

Vi er fra "Eventyr" vi gikk.

Plutselig vi så dyrene.

De sover alle under treet

Og de ser ikke på oss.

Vi gikk rundt alle sammen

OG vi vekket alle dyrene.

Vel, ka små dyr alle sammen, kom dere opp

Og ta igjen oss snart!

(dyr våkne opp og ta igjen barn)

Beist: Vi spilte bra, men tiden er inne for å si farvel. Takk for huset! Kom å besøk oss!

Sier farvel til dyr.

Spilletime i 2. klasse "Animal World"

Mål: utvikle elevenes kognitive interesse for miljøet; forbedre kunnskapen om dyreverdenen.

Spillfremgang

I. Åpningstale til læreren.

PLANET-HUS

Det er én hageplanet

I dette kalde rommet

Bare her er skogene støyende,

Fugler som kaller trekkende,

Bare på den en blomst

Liljer i dalen i grønt gress

Og øyenstikkere er bare her

De ser overrasket ut i elven.

Ta vare på planeten din

Tross alt er det ingen andre som det.

Ja Akim

Lærer. I dag skal vi leke litt, identifisere de mest aktive og nysgjerrige. Spillet vårt heter "Animal World".

Hva omfatter begrepet "dyreverden"?

Hva trenger dyr for å leve?

Mange dyr, fugler, insekter og andre dyr lever i skogen. Faunaen i skogen er veldig rik. Hva er forholdene for dem i skogen?

Navngi dyrene etter nivåer (dyr av hull, landdyr og fugler, innbyggere i busklaget, innbyggere av kroner, etc.).

Jorden er vårt felles hjem, fordi både planter og dyr lever visse steder, bare der det er praktisk og der de er vant til å leve.

"Det er vi, folket," skriver M. Prishvin, "vi kan bytte gulv, skogbeboerne gjør ikke dette." Dyr holder seg strengt til deres tier. – Hva er bruken av skogsdyr og fugler?

Tre, gress, blomst og fugl

De vet ikke alltid hvordan de skal forsvare seg.

Hvis de blir ødelagt

Vi vil være alene på planeten...

V. Berestov

II. Hoveddelen av spillet.

Spillet spilles av to lag.

Trinn 1 - "Oppvarming".

Læreren bytter på å stille spørsmål til teamene. For hvert riktig svar -10 poeng.

1. lag

1) Hvem plukker epler med ryggen? (Pinnsvin.)

2) Hvilket bær er svart, rødt, gult? (Rips.)

3) Hvem sover opp ned? (Flaggermus.)

4) Hva skjer med bien etter at den stikker? (dør.)

2. lag

1) Hvem løper med bakbeina fremover? (Hare.)

2) Hva er den største fuglen? (Struts.)

3) Hva mister en elg hver vinter? (Horner.)

4) Hvor mange ben har en edderkopp? (Åtte.)

2. trinn - "Troubles from the fat."

Lagene bytter på å ta ut et "problem" (spørsmål) fra tønnen og svare på det. For hvert riktig svar -10 poeng.

1) Hvor mange vinger har en bille? (Fire.)

2) Et dyr som bygger et hus ved elven? (Bever.)

3) Ankomsten av hvilke fugler betyr begynnelsen på våren? (Tårn.)

4) Født i vann, bor på jorden? (Frosk.)

5) Hvilken sopp kalles et skogsrovdyr? (Rev.)

6) Hvilket dyr tilbringer mesteparten av tiden sin under jorden? (Muldvarp.)

7) Gress som selv blinde kan kjenne igjen ved berøring? (Nettle.)

8) Hvilket dyr i eventyret blir til en prinsesse? (Frosk.)

9) Hvilket dyr er boken "Mu-Mu" skrevet om? (Hund.)

10) Hvilken rase var hunden Artemon? (Puddel.)

3. etappe - "Race for the leader".

Essensen av etappen er hvilket lag som vil svare raskere på spørsmålet. For hvert riktig svar - 5 poeng.

1) Hvem har ører på føttene? (Gresshoppe.)

2) Liten hest? (Ponni.)

3) Hva er det lengste dyret? (Sjiraff.)

4) En katt med dusker på ørene? (Lynx.)

5) Lammets mor? (Sau.)

6) Byinstitusjon for dyr? (Dyrehage.)

7) Brødre til harer? (Kaniner.)

8) Hvem behandler dyr? (Vet.)

9) Hvilken fugl bygger reir på taket av hus? (Stork.)

12) Nattrovfugl? (Ugle.)

14) Det største rovdyret? (Isbjørn.)

15) Hvilke fugler har vinger dekket med skjell? (Pingviner.)

16) Hvilken fugl i landet vårt flyr raskest? (Fort.)

17) Ser det ut som en notatbok i en linje? (Sebra.)

18) Hvem endrer lett farge? (Kameleon.)

19) Hva er det største pattedyret i verden? (Katt.)

20) Er et insekt i stand til å løfte vekt større enn sitt eget? (Maur.)

III. Siste del.

Oppsummering; givende deltakere.

Når du går langs skogsstien,

Spørsmål innhenter deg i mengden.

Et "hvorfor" suser mellom trærne,

Flyr i hælene til en ukjent fugl.

En annen - en bie klatret opp på en blomst,

Og den tredje - en frosk hopper inn i en bekk.

"Hva" med en mus snoker under bladene i hull,

"Hvem" leter etter en skjult rasling i buskene,

Sitter "hvorfor" på et grønt blad,

"Hvor" fløy på en bille,

"Hvorfor" etter at øglen klatret opp på stubben ...

Spørsmål etter spørsmål, og så - hele dagen.

La oss gå, min venn, langs stien sammen

Se etter svar under det grønne teltet.

Prøv å lære mer om livet til dyr og planter fra bøker, pedagogiske TV-programmer.

Du har bestemt deg for å bygge et hus og ikke en vanlig bolig, men et hus med basseng. Og du tok den riktige avgjørelsen, fordi bassenget i hytta er ikke bare en behagelig kjølighet på en varm sommerkveld, ikke bare en vakker ingeniørstruktur, men også en fin måte å holde deg i god form og overvåke helsen din.

arrangere svømmebasseng i et privat hus, er det verdt å vite noen viktige punkter knyttet til konstruksjon og drift.

Mye avhenger av jorda!

Før du starter byggingen, bør du ikke glemme at bassenget er et vanlig badekar med vann, men stort i størrelse og med spesielle enheter som sikrer driften. For å bygge et basseng, må du først konsultere spesialister som kan gjennomføre en grundig studie av sammensetningen av jorda på stedet der du vil bygge bassengskålen. For dette er det ønskelig å geologiske undersøkelser på stedet for en slik konstruksjon, uavhengig av hvor du vil utstyre bassenget i et privat hus - på gårdsplassen til hytta eller inne i den. Denne vekten vil hele tiden trykke på jorden. Hvorfor er det så viktig?

For eksempel har du leire eller leirholdig jord under føttene, da vil byggingen av et basseng kreve ikke bare betydelige kostnader, men også en spesifikk teknologi for konstruksjonen. På et sted der jorda hovedsakelig består av leire, på grunn av det betydelige innholdet av grunnvann, deformerer våt jord jorden under frysing om vinteren, og i den varme årstiden krymper tvert i mot jorda på grunn av tørking. Slike endringer i jorda vil føre til sprekker og noen ganger brudd i bunnen eller ødeleggelse av sideveggene til bassengskålen.

Hvis jorden er sand eller inneholder grus, kan du trygt bygge et basseng uten frykt for å bryte strukturen. Men i et slikt område kan den store vekten av vannet og vekten av selve bassenget føre til at strukturen glir ned, innsynkning i forhold til bakkenivå Et ideelt sted for å bygge et kunstig mikroreservoar er steinete eller steinete jord. . Her kan du bygge hus med stort basseng uten frykt.

Hvis eksperter har slått fast at jorda der huset ligger fortsatt er til liten nytte for å bygge et basseng, kan du prøve å forsterke det ved å slå påler. I alle fall er det ønskelig å lytte til meningen fra designere, de som profesjonelt designer hus og kjenner alle forviklingene ved konstruksjon og en så kompleks hydraulisk struktur som et basseng. Dette vil ikke bare spare deg for unødvendige økonomiske kostnader, men også sikre din sikkerhet ved å forhindre mulige jordskred eller ødeleggelser.

Å velge prosjekter

Etter at avgjørelsen er tatt, og ekspertene har gitt deg konklusjonen om at det er mulig å bygge et basseng her, se på prosjektene til hus med basseng. Huset med bassenget på bildet ser veldig attraktivt ut. Blant slike prosjekter er det både enkle løsninger og mer dyrt og komplekst. Så du kan velge bassenget du vil ha og samtidig kikke på de elementene du liker og som du kan tilby designere til bassenget ditt.

Men foruten de tekniske aspektene, har prosjektene til hus med basseng rent estetiske egenskaper. Vanligvis er bassenger bygget i et bredt utvalg av former, og kompleksiteten til designet avhenger direkte bare av kundens ønsker og evnene til de som bygger det. Derfor er det nå mulig å bygge både et kvadratisk og et kompleksformet basseng. Det er viktig å velge en konstruktiv type basseng.

Det kan være:

  • inngravd basseng - den øvre kanten av bassenget på bakkenivå eller stikker litt ut over det;
  • semi-gravd - bassenget er gravd ned i bakken med ikke mindre enn 1/3;
  • bakken - bunnen av bassenget helles på bakkenivå;
  • bærbar - sammenleggbar, oppblåsbar.

Hvordan bygge et basseng?

Et basseng i en hytte kan ordnes ikke bare inne i huset og i hagen. Disse typer bassenger har flere viktige forskjeller.

Innendørs basseng:

  • allvær, fungerer når som helst på året;
  • krever et spesielt rengjøringssystem;
  • oppvarming er nødvendig i den kalde årstiden.

Utenfor eller gårdsplassbasseng:

  • brukes om våren og sommeren;
  • enklere på rengjøringssystemet og vedlikeholdet;
  • badet er renset for vann om vinteren;
  • krever regelmessig rengjøring fra støv, skitt, rusk.

Avhengig av hvilken type basseng du velger, vil designeren få en slik oppgave. Fortell designeren dine ønsker, som du kan uttrykke, inkludert i en skisse med din visjon om hvordan du vil se et hus med basseng og et bilde av området rundt. For all den tilsynelatende enkelheten i designet, er det fortsatt ikke verdt å ta risiko og prøve å designe et basseng på egen hånd, spesielt hvis du ikke har noen erfaring med å bygge hydrauliske strukturer. Trykte prosjekter av hus med basseng, kataloger der det er mer enn ett hus med basseng på bildet er tilgjengelige. Og hvis du har tenkt å bygge både et basseng og et hus på samme sted, ikke glem alle nyansene. Det er viktig å merke seg at en bassengskål fylt med vann er en potensielt usikker struktur og en feilberegning av bunntykkelsen, systemet for oppsamling eller drenering av vann, og mye mer, kan føre til havari, og noen ganger menneskeskapte ulykker.

Hvordan bassenger fungerer

Det er tilrådelig å bygge et basseng ved hjelp av spesialister som kjenner til designfunksjonene til bassengene. Vi vil bare kort beskrive innholdet i et moderne basseng for å forstå hvor vanskelig denne delen av huset er og hvor vanskelig det er å lage det.

Det er to hovedtyper av bassenger:

  • skimmer;
  • flyte.

Et skimmerbasseng er et basseng der vann overføres til en filtreringsenhet fra overflaten av bassenget. Selve skimmeren er en hydraulisk enhet som lar deg trekke sammen det forurensede overflatelaget i bassenget. Bassenger bygges vanligvis også med sluk i bunnen av bassenget. Etter vanninntak fra skimmeren og bunninntaket, vannet:

  • filtrert;
  • oppvarmet (om nødvendig);
  • desinfisert.

Etter rengjøring overføres vannet tilbake til bassenget. Skimmerbassenger kan brukes til både utendørs og innendørs bassenger.

Et overløpsbasseng er et basseng hvor vann renner over fra kanten av bassenget og går inn i spesielle takrenner. Etter det blir vannet overført til tankene og derfra er det allerede tatt for filterinstallasjonen. Også her foregår filtrering, oppvarming og rensing av vann fra infeksjoner. Gjennom utløp i bunnen føres vann tilbake til bassenget Overløpssystemet er mer komplekst, men eksperter mener at det fortsatt fungerer bedre og kan betjene bassenger med stor kapasitet.

Sikkerhet kan være attraktivt

Og litt mer om sikkerhet. Faktum er at statistikk viser at omtrent 80 % av mennesker som kommer i nødssituasjoner dør i kunstige reservoarer, inkludert bassenger, eller dette skjer ved uaktsomhet. For eksempel dør bare 11 % av mennesker i brann i slike tilfeller, og ikke mer enn 2 % av elektrisk støt. Derfor er det verdt å ta enkle sikkerhetstiltak, og allerede på designstadiet garanterer du fred og sikkerhet for deg selv og dine familiemedlemmer.

  • Den første regelen for å arrangere et trygt basseng er at hvis det er små barn (eller du venter på et tillegg til familien), så er det best å velge et bassengdesign slik at barnet ikke selvstendig kan klatre over barrieren eller begrensere langs konturen av bassenget. For et barn er det best å ta en liten del av bassenget og sette en dybde på ikke mer enn 50 cm der. Dette kan gjøres ved å bygge en spesiell skillevegg inne i bassenget eller ved å lage en bunn med skråning. Hvis bunnen er skrånende, kan du installere en bøye og strekke nettet slik at barnet, selv om det er ønskelig og av nysgjerrighet, ikke kan svømme inn i faresonen.
  • Den andre regelen er denne: hvis du er en usikker svømmer, ikke gjør bassenget dypere enn 1,5 meter. Denne dybden er mer enn nok til å plaske rundt, trene svømming i terapeutiske og forebyggende formål, og prøve å lære å svømme. For trygge svømmere med erfaring kan du selvfølgelig bygge et basseng med en dybde på 2,5 meter.

  • Og den tredje svært viktige regelen - å utstyre bassenget med rekkverk ved inngangen og utgangen fra bassenget sparer svømmerens styrke, og den såkalte vanntette gummien kan legges langs kanten av bollen. Dette interessante materialet absorberer og støter ut vann. Dermed vil kantene på bassenget ikke være glatte, og om nødvendig vil en person alltid komme ut av vannet. I den tredje regelen er det verdt å nevne at det ikke er tilrådelig å utstyre bunnen med stein- eller betongtrinn. Dette er svært farlig med tanke på utilsiktet skade.

Det er faktisk alle forholdsreglene som kan dekorere utseendet til bassenget. For eksempel skinnende metallrekkverk. Og de kan også redde en persons liv og beskytte alle brukere og hus med svømmebasseng vil være trygg.

Hvordan velge et sted for bassenget

Vi har allerede sagt at det er viktig å vite om jorda tåler vekten av den fylte bassengskålen. Men hvis alt er i orden med dette, så er det verdt å vite noen flere tips om å velge riktig sted å bygge et basseng.

Hvis dette er et utendørsbasseng, vil det ideelle stedet være:

  • solrik, åpen for konstant og uhindret sollys;
  • på det høyeste punktet av landet for god naturlig oppvarming og evnen til å organisere tyngdekraftsdrenering av vann;
  • uten trær eller hvis trærne er i betydelig avstand, da dette vil spare bassenget for sprekker i veggene på grunn av vekst av røtter og behovet for å samle opp rusk som flyr fra trærne - tørt løvverk og grener.

Å bygge et svømmebasseng er en veldig vanskelig prosess. Det er veldig forskjellig avhengig av hvilke typer jord strukturen bygges på, og er derfor vanligvis klarert for profesjonelle byggherrer.

Hold vannet rent

Vannet i bassenget står, det renner ikke, som i en elv eller havet. På grunn av dette trenger stående vann i bassenget:

  • rense;
  • overvåke og regulere sammensetningen av vann, dets syre-base balanse;
  • tid for å helle eller tømme vannet i bollen.

Litt mer om stell av vann i bassenget bør diskuteres, om ikke annet fordi hvis du ikke overvåker tilstanden til vannet, kan du få en svært alvorlig sykdom Skittent vann i bassenget, som er mettet med mikroorganismer under stråler av den varme sommersolen, kan forårsake hudutslett, betennelse i slimhinner hos en person, allergier av ulike typer, eksem og mange andre sykdommer, og smertefulle manifestasjoner.

Ikke mindre ubehagelig er ubalansen i syre-base-miljøet, kalsiumhardhet, alkalitet og konsentrasjonen av faste stoffer som ikke løses opp. Til en viss grad påvirker dette også en person - det forårsaker irritasjon, negative reaksjoner på huden, men alle disse faktorene har en større effekt på tilstanden til de tekniske enhetene til bassenget, fliser.

Du kan bekjempe disse negative faktorene ved hjelp av:

  • vann klorering;
  • klorfri desinfeksjon;
  • koagulering, det vil si fjerning av små uløselige partikler;
  • opprettholdelse av syre-basebalansen ved hjelp av spesielle tilsetningsstoffer.

Hvis du bestemmer deg for å anskaffe et svømmebasseng, vil en veldig riktig avgjørelse ikke bare være konsultasjon med spesialister, men også en personlig studie av spørsmålet om å arrangere bassenget. Vi snakket bare om hovedtrekkene ved å arrangere bassenger i et privat hus.

Nå har du nok kunnskap til å begynne å tenke på muligheten for å bygge et fullverdig basseng både i gården til hytta og inne i huset. Men du bør ikke glemme - bare listen over obligatoriske betingelser tar dusinvis av stillinger. Og dette antyder at dette problemet bør tas på alvor:

  • få råd fra spesialister og bestille spesialstudier om nødvendig;
  • gjør deg klar for behovet for å rekonstruere huset, og det samme kan gjelde for kommunikasjon og behovet for å installere ekstra komplekst utstyr;
  • det er nødvendig å bruke betydelige ressurser for at bassenget skal bli trygt og praktisk.

Men det bør ikke være noen hindringer på veien for en person som ønsker å lage et hus hvor du ikke bare kan sove, spise, samles med venner for en piknik, se filmer i stua, lære leksjoner med et barn, men også ha en god hvile - dette er en drøm som kan gå i oppfyllelse, og dette krever utholdenhet og lyst, og du har allerede viss kunnskap .