Forberedelse til prøven. Forberedelse til prøve Vurderingssystemet for eksamensarbeid i fysikk

For å gjennomføre eksamensarbeidet i fysikk er det avsatt 4 timer (240 minutter). Arbeidet består av 3 deler, inkludert 35 oppgaver.

  • Del 1 inneholder 25 oppgaver (A1-A25). For hver oppgave er det 4 mulige svar, hvorav kun ett er riktig.
  • Del 2 inneholder 4 oppgaver (B1-B4), der svaret skal skrives ned som et sett med tall.
  • Del 3 består av 6 oppgaver (C1-C6), som det kreves detaljløsninger for.

Ved beregninger er det tillatt å bruke en ikke-programmerbar kalkulator.

Les hver oppgave nøye og de foreslåtte svaralternativene, hvis noen. Svar først etter at du har forstått spørsmålet og har vurdert alle mulige svar. Fullfør oppgavene i den rekkefølgen de er gitt. Hvis en oppgave er vanskelig for deg, hopp over den. Du kan gå tilbake til tapte oppgaver hvis du har tid. Poengene du får for utførte oppgaver summeres. Prøv å fullføre så mange oppgaver som mulig og få flest poeng.

Nedenfor er referanseinformasjon som du kan trenge når du utfører jobben.

Desimalprefikser

Naimenov
nie-

Utpeke
nie-

Faktor-

Naimenov
nie-

Utpeke
nie-

Faktor-

Milli

DEL 1

Når du fullfører oppgaver i del 1, i svarskjema nr. 1, under nummeret til oppgaven du utfører (A1-A25), setter du «×»-tegnet i boksen hvis nummer tilsvarer nummeret på svaret du har valgt .

A1 Fire kropper beveget seg langs okseaksen. Tabellen viser avhengigheten av deres koordinater på tid.

Hvilket legeme kan ha konstant hastighet og forskjellig fra null?

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

A2 To krefter virker på et legeme i en treghetsreferanseramme. Hvilken av vektorene vist i den høyre figuren angir riktig akselerasjonsretningen til kroppen i denne referanserammen?

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

A3 Figuren viser en graf over elastisitetsmodulens avhengighet av fjærens forlengelse. Hva er fjærstivheten?


A4 To kropper beveger seg langs gjensidig vinkelrette kryssende linjer, som vist på figuren. Modulen til det første legemet er p1 = 4 kg⋅m/s, og det andre legemet er p2 = 3 kg⋅m/s. Hva er momentummodulen til systemet til disse kroppene etter deres absolutt uelastiske påvirkning?

1) 1 kg⋅ m/s
2) 4 kg m/s
3) 5 kg⋅m/s
4) 7 kg⋅m/s

A5 En bil som veier 103 kg beveger seg med en hastighet på 10 m/s. Hva er den kinetiske energien til bilen?

1) 10 5 J
2) 10 4 J
3) 5⋅10 4 J
4) 5⋅10 3 J

A6 Svingningsperioden til en fjærpendel er 1 s. Hva vil svingeperioden være hvis massen til pendelens belastning og fjærens stivhet økes med 4 ganger?

1) 1 s
2) 2 s
3) 4 s
4) 0,5 s

A7 På den siste kilometeren av bremsestrekningen gikk hastigheten på toget ned med 10 m/s. Bestem hastigheten ved begynnelsen av bremsingen hvis den totale bremselengden til toget var 4 km, og bremsingen var jevnt sakte.

1) 20 m/s
2) 25 m/s
3) 40 m/s
4) 42 m/s

A8 Når gasstemperaturen i et forseglet kar synker, synker gasstrykket. Denne nedgangen i trykk skyldes det faktum at

1) energien til termisk bevegelse av gassmolekyler avtar
2) energien for interaksjon av gassmolekyler med hverandre avtar
3) tilfeldigheten i bevegelsen av gassmolekyler avtar
4) størrelsen på gassmolekyler avtar når den avkjøles

A9 Det er en smal panne med vann på gasskomfyren, dekket med et lokk. Hvis du heller vann fra den i en bred panne og også lukker den, vil vannet koke merkbart raskere enn om det forble i en smal. Dette faktum forklares av det faktum at

1) oppvarmingsområdet øker, og derfor øker hastigheten på vannoppvarming
2) det nødvendige mettede damptrykket i boblene øker betydelig, og derfor må vannet i bunnen varmes opp til en lavere temperatur
3) overflatearealet til vann øker, og derfor skjer fordampning mer aktivt
4) dybden på vannlaget reduseres merkbart, og derfor når dampbobler overflaten raskere

A10 Den relative luftfuktigheten i sylinderen under stempelet er 60 %. Luften ble isotermisk komprimert, noe som reduserte volumet med det halve. Den relative luftfuktigheten ble lik

1) 120%
2) 100%
3) 60%
4) 30%

A11 Fire metallstenger ble plassert tett inntil hverandre, som vist på figuren. Pilene indikerer retningen for varmeoverføring fra blokk til blokk. Bartemperaturer er for tiden 100°C, 80°C, 60°C, 40°C. Baren har en temperatur på 60°C

1) A
2) B
3) C
4) D

A12 Ved en temperatur på 10°C og et trykk på 10 5 Pa er gasstettheten 2,5 kg/m 3. Hva er den molare massen til gassen?

1) 59 g/mol
2) 69 g/mol
3) 598 kg/mol
4) 5,8-10-3 kg/mol

A13 Et uladet metalllegeme ble introdusert i et jevnt elektrostatisk felt, og deretter delt inn i deler A og B (se figur). Hvilke elektriske ladninger har disse delene etter separasjon?

1) A - positiv, B - vil forbli nøytral
2) A - vil forbli nøytral, B - negativ
3) A - negativ, B - positiv
4) A - positiv, B - negativ

A14 En elektrisk likestrøm går gjennom en leder. Verdien av ladningen som går gjennom lederen øker over tid i henhold til grafen presentert i figuren. Strømstyrken i lederen er lik

1) 36 A
2) 16 A
3) 6 A
4) 1 A

A15 Induktansen til en trådsving er 2⋅10 -3 H. Ved hvilken strømstyrke i spolen er den magnetiske fluksen gjennom overflaten avgrenset av spolen lik 12 mWb?

1) 24⋅10 -6 A
2) 0,17 A
3) 6 A
4) 24 A

A16 Figuren viser induksjonsvektoren B → magnetfelt i en elektromagnetisk bølge og vektoren i det kartesiske koordinatsystemet c→ hastigheten på spredningen. Retningen til den elektriske feltstyrkevektoren E → i bølgen faller sammen med pilen

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

A17 Elever undersøkte sammenhengen mellom hastigheten til en bil og bildet av den i et plant speil i referanserammen knyttet til speilet (se figur). Projeksjon på aksen Åh hastighetsvektoren som bildet beveger seg med i dette referansesystemet er lik

1) - 2v
2) 2v
3) v
4) - v

A18 Topunktslyskilder S 1 og S 2 er nær hverandre og skaper et stabilt interferensmønster på fjernskjermen E (se figur). Dette er mulig hvis S 1 og S 2 er små hull i en ugjennomsiktig skjerm, opplyst

1) hver med sin egen solstråle fra forskjellige speil
2) en - en glødepære, og den andre - et brennende stearinlys
3) en med blått lys og den andre med rødt lys
4) lys fra samme punktkilde

A19 Topunkts positive ladninger q 1= 200 nC og q 2= 400 nC er i vakuum. Bestem størrelsen på den elektriske feltstyrken til disse ladningene ved punkt A, plassert på en rett linje som forbinder ladningene, i en avstand L fra den første og 2L fra den andre belastningen. L= 1,5 m.

1) 1200 kV/m
2) 1200 V/m
3) 400 kV/m
4) 400 V/m

A20 Figuren viser flere av de laveste energinivåene til hydrogenatomet. Kan et atom i en tilstand E 1, absorbere et foton med en energi på 3,4 eV?

1) ja, i dette tilfellet går atomet inn i tilstanden E 2
2) ja, i dette tilfellet går atomet inn i tilstanden E 3
3) ja, i dette tilfellet er atomet ionisert, og forfaller til et proton og et elektron
4) nei, fotonenergien er ikke nok for at atomet skal gå over til en eksitert tilstand

A21 Hvilken brøkdel av radioaktive kjerner henfaller etter et tidsintervall lik to halveringstider?

1) 100%
2) 75%
3) 50%
4) 25%

A22 Radioaktivt polonium, etter å ha gjennomgått ett α-forfall og to β-forfall, ble til en isotop

1) bly 2) polonium 3) vismut 4) thallium

A23 En måte å måle Plancks konstant på er basert på å bestemme den maksimale kinetiske energien til elektroner under den fotoelektriske effekten ved å måle spenningen som forsinker dem. Tabellen viser resultatene av et av de første slike forsøk.

Holdespenning U, V

Lysfrekvens v, 10 14 Hz

Plancks konstant i henhold til resultatene av dette eksperimentet er lik

1) 6,6⋅10 -34 J⋅s
2) 5,7⋅10 -34 J⋅s
3) 6,3⋅10 -34 J⋅s
4) 6,0⋅10 -34 J⋅s

A24 Ved måling av strøm i en spiraltråd R fire elever koblet sammen amperemeteret på ulike måter. Resultatet er vist i figuren. Angi riktig amperemetertilkobling.

A25 Ved gjennomføring av et eksperiment undersøkte eleven avhengigheten av modulen til fjærens elastiske kraft av lengden på fjæren, som uttrykkes ved formelen F(l) = k|l − l 0 | , Hvor l 0- lengden på fjæren i udeformert tilstand.

Grafen over den oppnådde avhengigheten er vist i figuren.

Hvilket av utsagnene samsvarer med resultatene av eksperimentet?

A. Den udeformerte lengden på fjæren er 3 cm.
B. Fjærstivheten er 200 N/m.

1) bare A
2) bare B
3) både A og B
4) verken A eller B

DEL 2

Svaret på oppgavene i denne delen (B1-B4) er en tallrekke. Skriv inn svarene først i teksten til arbeidet, og overfør dem deretter til svarskjema nr. 1 til høyre for nummeret til den tilsvarende oppgaven, fra den første cellen, uten mellomrom eller tilleggstegn. Skriv hvert tall i en egen boks i samsvar med prøvene gitt i skjemaet.

I 1 Som et resultat av overgangen fra en sirkulær bane til en annen, avtar sentripetalakselerasjonen til jordens satellitt. Hvordan endres radiusen til satellittens bane, hastigheten på dens banebevegelse og revolusjonsperioden rundt jorden som et resultat av denne overgangen? For hver mengde bestemmer du den tilsvarende karakteren av endringen:

1) økt
2) redusert
3) er ikke endret

B2 Temperaturen på varmemotorkjøleskapet ble økt, og varmeapparatets temperatur ble den samme. Mengden varme som mottas av gassen fra varmeren per syklus, har ikke endret seg. Hvordan endret effektiviteten til varmemotoren, mengden varme som overføres av gassen per syklus til kjøleskapet, og arbeidet til gassen per syklus?
For hver mengde bestemmer du den tilsvarende karakteren av endringen:

1) økt
2) redusert
3) er ikke endret

Skriv ned de valgte tallene for hver fysisk mengde i tabellen. Tallene i svaret kan gjentas.


B3
En lysstråle går fra vann til luft. Frekvensen til lysbølgen er ν, lysets hastighet i vann er v brytningsindeksen til vann i forhold til luft - n. Etabler samsvar mellom fysiske størrelser og formler som de kan beregnes med. For hver posisjon i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen i den andre og skriv ned de valgte tallene i tabellen under de tilsvarende bokstavene.

ENB

AT 4 Oscillerende kretskondensator er koblet til en konstant spenningskilde (se figur). Grafene A og B representerer endringer i fysiske størrelser som karakteriserer svingninger i kretsen etter at bryter K er flyttet til posisjon 2. Etabler en samsvar mellom grafene og de fysiske størrelsene, hvis avhengighet av tid disse grafene kan representere. For hver posisjon i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen i den andre og skriv ned de valgte tallene i tabellen under de tilsvarende bokstavene.

ENB

Ikke glem å overføre alle svar til svarskjema nr. 1.

DEL 3

Oppgaver C1-C6 er problemer, hvor fullstendig løsning skal skrives ned i svarskjema nr. 2. Det anbefales å gjennomføre en foreløpig løsning på et utkast. Når du fyller ut løsningen i svarskjema nr. 2, skriv først ned oppgavenummeret (CI, C2 osv.), og deretter løsningen på den tilsvarende oppgaven. Skriv ned svarene dine tydelig og leselig.

C1

En fullstendig korrekt løsning på hvert av oppgavene C2-C6 må inneholde lover og formler, hvis bruk er nødvendig og tilstrekkelig for å løse problemet, samt matematiske transformasjoner, beregninger med et numerisk svar og om nødvendig en tegning som forklarer løsningen.

C2 Puckmasse m N m

C3 s 1= 4·10 5 Pa. Avstanden fra bunnen av fartøyet til stempelet er L S= 25 cm 2. Som et resultat av langsom oppvarming fikk gassen en mengde varme Q= 1,65 kJ, og stemplet har beveget seg et stykke x F tr = 3 10 3 N. Finn L

C4 Under laboratoriearbeid satte eleven sammen en elektrisk krets etter diagrammet på figuren. Motstand R 1 og R 2 er lik henholdsvis 20 ohm og 150 ohm. Motstanden til voltmeteret er 10 kOhm, og amperemeteret er 0,4 Ohm. Kildens emk er 36 V, og dens indre motstand er 1 Ohm.

C5

C6 t= 8·10 -4 s avgir N S P

Vurderingssystem for eksamensarbeid i fysikk

DEL 1

For riktig svar på hver oppgave i del 1 gis 1 poeng. Hvis to eller flere svar er angitt (inkludert det riktige), et feil svar eller ingen svar - 0 poeng.

Jobb nr.

Svar

Jobb nr.

Svar

DEL 2

En oppgave med kort svar anses som riktig fullført dersom tallrekkefølgen er korrekt angitt i oppgavene B1-B4.

For et fullstendig riktig svar gis 2 poeng, 1 poeng - en feil ble gjort; for feil svar (mer enn én feil) eller mangel på dette - 0 poeng.

Jobb nr.

Svar

DEL 3

KRITERIER FOR EVALUERING AV GJENNOMFØRING AV OPPGAVER MED DETALJERT SVAR

C1 Figuren viser en elektrisk krets bestående av et galvanisk element, en reostat, en transformator, et amperemeter og et voltmeter. I det første øyeblikket er reostatglideren installert i midten og ubevegelig. Basert på elektrodynamikkens lover, forklar hvordan instrumentavlesningene vil endre seg når reostatglideren beveger seg til venstre. Forsømmelse av selvinduksjon emf sammenlignet med ε.

Eksempel på mulig løsning

1. Mens du flytter reostatglideren, vil amperemeteravlesningene gradvis øke, og voltmeteret vil registrere spenningen ved endene av sekundærviklingen. Merk: En forklaring av instrumentavlesningene helt til venstre er ikke nødvendig for et fullstendig svar. (Når motoren når den ekstreme venstreposisjonen og bevegelsen stopper, vil amperemeteret vise en konstant strøm i kretsen, og spenningen målt av voltmeteret vil være null.)

2. Når glideren beveger seg til venstre, synker kretsmotstanden og strømmen øker i samsvar med Ohms lov for en komplett krets Hvor R- motstanden til den eksterne kretsen.

3. En endring i strømmen som flyter gjennom transformatorens primærvikling forårsaker en endring i induksjonen av magnetfeltet som skapes av denne viklingen. Dette fører til en endring i den magnetiske fluksen gjennom sekundærviklingen til transformatoren.

4. I samsvar med Faradays induksjonslov oppstår en indusert emk i sekundærviklingen, og derfor spenningen U i endene, registrert av et voltmeter.

Poeng

En fullstendig korrekt løsning er gitt, inkludert riktig svar (i dette tilfellet - en endring i instrumentavlesninger, punkt 1), og en fullstendig korrekt forklaring (i dette tilfellet - punkt 2-4) som indikerer de observerte fenomenene og lovene (i dette tilfelle - elektromagnetisk induksjon , Faradays induksjonslov, Ohms lov for en komplett krets).

3

Løsningen er gitt og det riktige svaret er gitt, men det er en av følgende mangler:

Forklaringen inneholder bare generelle resonnementer uten referanse til den spesifikke situasjonen for problemet, selv om alle nødvendige fysiske fenomener og lover er angitt;
ELLER
- resonnementet som fører til svaret er ikke presentert i sin helhet eller inneholder logiske mangler;
ELLER
- ikke alle fysiske fenomener og lover som er nødvendige for en fullstendig korrekt løsning er angitt.

2

Det gis resonnement som indikerer fysiske fenomener og lover, men et feil eller ufullstendig svar gis;
ELLER
- resonnement er gitt som indikerer fysiske fenomener og lover, men svaret er ikke gitt;
ELLER
- kun det riktige svaret presenteres uten begrunnelse.

1
0

C2 Puckmasse m begynner å bevege seg langs kanalen AB fra punkt A fra en hviletilstand. Punkt A ligger over punkt B i en høyde N= 6 m Under bevegelse langs rennen reduseres den mekaniske energien til skiven på grunn av friksjon med ΔE = 2J. Ved punkt B flyr pucken ut av rennen i en vinkel α = 15° mot horisontalen og faller til bakken ved punkt D, plassert på samme horisontale linje som punkt B (se figur). BD = 4 m Finn massen til vaskemaskinen m. Forsømmelse av luftmotstand.

Eksempel på mulig løsning

1. Hastigheten til pucken i punkt B bestemmes ut fra balansen av dens energi i punktene EN Og I tar hensyn til friksjonstap:

Herfra:

2. Flyvningstidspunkt for pucken fra punktet I nøyaktig D:

Hvor y- vertikal koordinat for skiven i systemet

referanse med opprinnelsen på punktet I.
Herfra

3. Flyrekkevidden BD bestemmes fra uttrykket for de horisontale koordinatene til pucken i samme referansesystem:

4. Substituere inn i uttrykket for BD betydning v 2, får vi

5. Herfra finner vi massen til vaskemaskinen:

Svar: m= 0,1 kg.

Kriterier for vurdering av oppgavegjennomføring

Poeng

Den fullstendige riktige løsningen er gitt, inkludert følgende elementer:

Bruken av dette er nødvendig for å løse problemet på den valgte måten (i denne løsningen - loven om bevaring av energi og formler for kinematikken til fritt fall);

2) de nødvendige matematiske transformasjonene og beregningene som fører til riktig numerisk svar utføres, og svaret presenteres; i dette tilfellet er en løsning "i deler" tillatt (med mellomberegninger).


ELLER

ELLER

ELLER

2

Det presenteres journaler som tilsvarer ett av følgende tilfeller:


ELLER

ELLER

1
0


C3
En monoatomisk ideell gass er inneholdt i et horisontalt sylindrisk kar lukket av et stempel. Startgasstrykk s 1 = 4·10 5 Pa. Avstanden fra bunnen av fartøyet til stempelet er L. Stempeltverrsnittsareal S= 25 cm 2. Som et resultat av langsom oppvarming mottok gassen en varmemengde Q = 1,65 kJ, og stempelet beveget seg et stykke x= 10 cm Når stempelet beveger seg, virker en friksjonskraft på det fra siden av fartøyets vegger. F tr = 3 10 3 N. Finn L. Anta at fartøyet er i et vakuum.

Eksempel på mulig løsning

1. Stempelet vil bevege seg sakte hvis kraften av gasstrykk på stempelet og friksjonskraften fra veggene i fartøyet balanserer hverandre: p 2 S = F tr,
hvor

2. Derfor, når gassen varmes opp, vil stempelet forbli ubevegelig til gasstrykket når s 2. I denne prosessen mottar gassen en mengde varme Q 12.
Stempelet vil da bevege seg, øke volumet av gass, ved konstant trykk. I denne prosessen mottar gassen en mengde varme Q 23 .
3) Under oppvarmingsprosessen, i samsvar med termodynamikkens første lov, vil gassen motta mengden varme:

Q = Q 12 +Q 23 = (U 3 −U 1) + p 2 Sx = (U 3 −U 1) + F tr x.

4) Intern energi til en monoatomisk ideell gass:

i sin opprinnelige tilstand,

i endelig tilstand.

5) Fra avsnitt. 3, 4 får vi

Svar: L= 0,3 m.

Kriterier for vurdering av oppgavegjennomføring

Poeng


1) formlene som uttrykker de fysiske lovene for å løse problemet ved hjelp av den valgte metoden er korrekt skrevet (i denne løsningen er det et uttrykk for den indre energien til en monoatomisk ideell gass, Clapeyron-Mendeleev-ligningen, et uttrykk for arbeidet til en gass ​​og termodynamikkens første lov);

— det ble gjort en feil i de nødvendige matematiske transformasjonene eller beregningene;
ELLER
— de nødvendige matematiske transformasjonene og beregningene er logisk korrekte, inneholder ikke feil, men er ikke fullført;
ELLER
— transformasjoner som fører til svaret presenteres ikke, men det riktige numeriske svaret eller svaret i generell form skrives.
ELLER
— løsningen inneholder en feil i de nødvendige matematiske transformasjonene og bringes ikke til et numerisk svar.

Det presenteres journaler som tilsvarer ett av følgende tilfeller:

- Bare bestemmelser og formler som uttrykker fysiske lover, hvis anvendelse er nødvendig for å løse problemet, presenteres, uten noen transformasjoner med deres bruk rettet mot å løse problemet og svaret;
ELLER
— løsningen mangler EN av de opprinnelige formlene som er nødvendige for å løse problemet (eller utsagnet som ligger til grunn for løsningen), men det er logisk korrekte transformasjoner med de eksisterende formlene rettet mot å løse problemet;
ELLER
- det ble gjort en feil i EN av de innledende formlene som er nødvendige for å løse problemet (eller utsagnet som ligger til grunn for løsningen), men det er logisk korrekte transformasjoner med de eksisterende formlene rettet mot å løse problemet.

Alle tilfeller av løsning som ikke samsvarer med ovenstående
kriterier for karaktersetting 1, 2, 3 poeng.

C4 Under laboratoriearbeid satte eleven sammen en elektrisk krets etter diagrammet på figuren. Motstandene R 1 og R 2 er henholdsvis 20 ohm og 150 ohm. Motstanden til et voltmeter er 10 kOhm, og den til et amperemeter er 0,4 Ohm. Kildens emk er 36 V, og dens indre motstand er 1 Ohm.

Figuren viser instrumentvektene med avlesningene som eleven fikk. Fungerer instrumentene som de skal, eller gir noen av dem feil avlesning?

Eksempel på mulig løsning

For å bestemme strømstyrken bruker vi Ohms lov for en komplett krets. Voltmeteret og motstanden R 1 er koblet parallelt.
Derfor,

Derfor,

Amperemeteret viser en strømstyrke på ca. 0,22 A. Amperemeterets skaladelingsverdi er 0,02 A, som er større enn avviket til avlesningene fra beregningen. Derfor, Amperemeteret gir korrekte avlesninger.
For å bestemme spenningen bruker vi Ohms lov for en del av kretsen:

Herfra U = I ⋅ R 1 = 0,21⋅ 20 = 4,2 (V). Voltmeteret viser spenningen
4,6 V. Voltmeterdelingsverdien er 0,2 V, som er halvparten av leseavviket.
Derfor, voltmeter gir feil avlesning.
Merk: løsningen på problemet anses som riktig hvis måleinstrumentene anses som ideelle.

Kriterier for vurdering av oppgavegjennomføring

Poeng

Den fullstendige riktige løsningen er gitt, inkludert følgende elementer:

1) korrekt skrevne formler som uttrykker fysiske lover, hvis anvendelse er nødvendig for å løse problemet på den valgte måten (i denne løsningen - Ohms lov for hele kretsen og for en del av kretsen, formler for å beregne motstanden til en seksjon av en krets for serie- og parallellkobling av ledere);

2) de nødvendige matematiske transformasjonene og beregningene som fører til riktig numerisk svar utføres, og svaret presenteres. I dette tilfellet er en løsning tillatt "i deler" (med mellomberegninger).

Den presenterte løsningen inneholder paragraf 1 i den komplette løsningen, men har også en av følgende ulemper:

Det var en feil i de nødvendige matematiske transformasjonene eller beregningene;
ELLER
- de nødvendige matematiske transformasjonene og beregningene er logisk korrekte, inneholder ikke feil, men er ikke fullført;
ELLER
- transformasjoner som fører til svaret presenteres ikke, men det riktige numeriske svaret eller svaret i generell form er skrevet;
ELLER
- løsningen inneholder en feil i de nødvendige matematiske transformasjonene og bringes ikke til et numerisk svar.

Det presenteres journaler som tilsvarer ett av følgende tilfeller:

Bare bestemmelser og formler som uttrykker fysiske lover, hvis anvendelse er nødvendig for å løse problemet, presenteres, uten noen transformasjoner med deres bruk rettet mot å løse problemet og svaret;
ELLER
- løsningen mangler EN av de opprinnelige formlene som er nødvendige for å løse problemet (eller utsagnet som ligger til grunn for løsningen), men det er logisk korrekte transformasjoner med de eksisterende formlene rettet mot å løse problemet;
ELLER
- det ble gjort en feil i EN av de innledende formlene som er nødvendige for å løse problemet (eller utsagnet som ligger til grunn for løsningen), men det er logisk korrekte transformasjoner med de eksisterende formlene rettet mot å løse problemet.

Alle tilfeller av løsning som ikke oppfyller kriteriene ovenfor for å score 1, 2, 3 poeng.

C5 En liten belastning suspendert på en gjenge som er 2,5 m lang, gjennomgår harmoniske svingninger, der dens maksimale hastighet når 0,2 m/s. Ved hjelp av en konvergerende linse med en brennvidde på 0,2 m projiseres bildet av den oscillerende massen på en skjerm plassert i en avstand på 0,5 m fra linsen. Den optiske hovedaksen til linsen er vinkelrett på svingningsplanet til pendelen og skjermens plan. Bestem maksimal forskyvning av lastbildet på skjermen fra likevektsposisjonen.

Eksempel på mulig løsning

Når pendelen svinger, er maksimal hastighet på lasten v kan bestemmes fra loven om bevaring av energi:

maksimal løftehøyde. Maksimal avbøyningsvinkel hvor EN- amplitude av oscillasjoner (amplitude av forskyvning). Herfra

Amplitude EN 1 svingning av forskyvningen av lastbildet på en skjerm plassert på avstand b fra planet til en tynn linse, proporsjonal med amplituden EN vibrasjoner av en last som beveger seg på avstand EN fra linsens plan:

Avstand a bestemmes av den tynne linseformelen: hvor

Derfor,

Svar: EN 1 = 0,15 m.

Kriterier for vurdering av oppgavegjennomføring

Poeng

Den fullstendige riktige løsningen er gitt, inkludert følgende elementer:

1) formler som uttrykker fysiske lover er skrevet riktig, bruken som er nødvendigå løse problemet på den valgte måten (i denne løsningen - loven om bevaring av energi, formelen for å forstørre en tynn linse og formelen for en tynn linse);

2) de nødvendige matematiske transformasjonene og beregningene som fører til riktig numerisk svar utføres, og svaret presenteres. I dette tilfellet er en løsning tillatt "i deler" (med mellomberegninger).

Den presenterte løsningen inneholder punkt 1 i den komplette løsningen, men har også en av følgende ulemper:

Det var en feil i de nødvendige matematiske transformasjonene eller beregningene;
ELLER
- de nødvendige matematiske transformasjonene og beregningene er logisk korrekte, inneholder ikke feil, men er ikke fullført;
ELLER
- transformasjoner som fører til svaret presenteres ikke, men det riktige numeriske svaret eller svaret i generell form er skrevet;
ELLER
- løsningen inneholder en feil i de nødvendige matematiske transformasjonene og bringes ikke til et numerisk svar.

Det presenteres journaler som tilsvarer ett av følgende tilfeller:

Bare bestemmelser og formler som uttrykker fysiske lover, hvis anvendelse er nødvendig for å løse problemet, presenteres, uten noen transformasjoner med deres bruk rettet mot å løse problemet og svaret;
ELLER
- løsningen mangler EN av de opprinnelige formlene som er nødvendige for å løse problemet (eller utsagnet som ligger til grunn for løsningen), men det er logisk korrekte transformasjoner med de eksisterende formlene rettet mot å løse problemet;
ELLER
- det ble gjort en feil i EN av de innledende formlene som er nødvendige for å løse problemet (eller utsagnet som ligger til grunn for løsningen), men det er logisk korrekte transformasjoner med de eksisterende formlene rettet mot å løse problemet.

Alle tilfeller av løsning som ikke samsvarer med ovenstående
kriterier for karaktersetting 1, 2, 3 poeng.

C6 En monokromatisk stråle av parallelle stråler skapes av en kilde, som i en tid Δ t= 8·10 -4 s avgir N= 5·10 14 fotoner. Fotoner faller normalt inn på stedet S= 0,7 cm 2 og skape trykk P= 1,5·10 -5 Pa. I dette tilfellet reflekteres 40 % av fotonene, og 60 % absorberes. Bestem bølgelengden til strålingen.

Eksempel på mulig løsning

Uttrykk for lett trykk:

(Formel (1) følger av.)

Formler for å endre momentumet til et foton under refleksjon og absorpsjon av stråler:
Δ s neg = 2 s, Δ s absorbere = s; antall reflekterte fotoner: N neg = 0,4 N, og absorbert: N absorbere = 0,6 N.
Deretter tar uttrykk (1) formen

Uttrykk for fotonmomentum:

Uttrykk for strålingsbølgelengden:

Kriterier for vurdering av oppgavegjennomføring

Poeng

Den fullstendige riktige løsningen er gitt, inkludert følgende elementer:

1) formler som uttrykker fysiske lover er skrevet riktig, bruken som er nødvendigå løse problemet ved å bruke den valgte metoden (i denne løsningen - formler for lystrykk, fotonmomentum, Newtons II-lov);

2) de nødvendige matematiske transformasjonene og beregningene som fører til riktig numerisk svar utføres, og svaret presenteres. I dette tilfellet er en løsning tillatt "i deler" (med mellomberegninger).

Den presenterte løsningen inneholder paragraf 1 i den komplette løsningen, men har også en av følgende ulemper:

Det var en feil i de nødvendige matematiske transformasjonene eller beregningene;
ELLER
- de nødvendige matematiske transformasjonene og beregningene er logisk korrekte, inneholder ikke feil, men er ikke fullført;
ELLER
- transformasjoner som fører til svaret presenteres ikke, men det riktige numeriske svaret eller svaret i generell form er skrevet;
ELLER
- løsningen inneholder en feil i de nødvendige matematiske transformasjonene og bringes ikke til et numerisk svar.

Det presenteres journaler som tilsvarer ett av følgende tilfeller:

Bare bestemmelser og formler som uttrykker fysiske lover, hvis anvendelse er nødvendig for å løse problemet, presenteres, uten noen transformasjoner med deres bruk rettet mot å løse problemet og svaret;
ELLER
- løsningen mangler EN av de opprinnelige formlene som er nødvendige for å løse problemet (eller utsagnet som ligger til grunn for løsningen), men det er logisk korrekte transformasjoner med de eksisterende formlene rettet mot å løse problemet;
ELLER
- det ble gjort en feil i EN av de innledende formlene som er nødvendige for å løse problemet (eller utsagnet som ligger til grunn for løsningen), men det er logisk korrekte transformasjoner med de eksisterende formlene rettet mot å løse problemet.

Alle tilfeller av løsning som ikke samsvarer med ovenstående
kriterier for karaktersetting 1, 2, 3 poeng.

A1. Det er en viss mengde ideell gass i fartøyet. Hvordan vil temperaturen på gassen endres hvis den går fra tilstand 1 til tilstand 2 (se figur)?

1) T 2 = 4T 1 2) T 2 = T 1 /4 3) T 2 = 4T 1 /3 4) T 2 = 3T 1 /4

A2. Den relative luftfuktigheten i sylinderen under stempelet er 60 %. Luften ble isotermisk komprimert, noe som reduserte volumet med det halve. Den relative luftfuktigheten ble lik
1) 120% 2) 100% 3) 60% 4) 30%

A3. Et uladet metalllegeme ble introdusert i et jevnt elektrostatisk felt og deretter delt inn i deler A og B (se figur). Hvilke elektriske ladninger har disse delene etter separasjon?

1) A – positiv, B – vil forbli nøytral
2) A – vil forbli nøytral, B – negativ
3) A – negativ, B – positiv
4) A – positiv, B – negativ

A4. Ved måling av strømmen i en spole av ledning R koblet fire elever sammen amperemeteret på forskjellige måter. Resultatet er vist i figuren. Angi riktig amperemetertilkobling.

A5. Til en likestrømkilde med EMF E = 12 V og intern motstand r = 2 Ohm, er n = 5 lyspærer med motstand R = 2 Ohm hver koblet parallelt. Hva er strømmen som går gjennom hver lyspære?
1) 0,5 A 2) 1,0 A 3) 1,5 A 4) 2,0 A

B1.

B2.

C1. Under laboratoriearbeid satte eleven sammen en elektrisk krets etter diagrammet på figuren. Motstandene R 1 og R 2 er henholdsvis 20 og 150 ohm. Motstanden til voltmeteret er 10 kOhm, og amperemeteret er 0,4 Ohm. Kildens emk er 36 V, og dens indre motstand er 1 Ohm. Figuren viser instrumentvektene med avlesningene som eleven fikk. Fungerer instrumentene som de skal, eller gir noen av dem feil avlesning?

Vi vil diskutere svarene og løsningene på disse problemene i klassen tirsdag 26. april 2011.

1 alternativ

1. Figuren viser to termometre som brukes til å bestemme luftens relative fuktighet ved hjelp av en psykrometrisk tabell der luftfuktigheten er angitt i prosent.

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Den relative fuktigheten i rommet der skytingen ble utført er lik

2. Relativ luftfuktighet er 42 %, partielt damptrykk ved temperatur er 980Pa . Det mettede damptrykket ved en gitt temperatur er (avrund svaret til hele tall)

3. Den relative fuktigheten til luften i sylinderen under stempelet er 60 %. Luften ble komprimert isotermisk, noe som reduserte volumet med det halve. Relativ luftfuktighet ble:

1) isobar å øke temperaturen

2) tilsetning av en annen gass til fartøyet

3) øke volumet av damp

4) redusere volumet av damp

5. Den relative luftfuktigheten i rommet er 40 %. Hva er konsentrasjonsforholdetn vannmolekyler i romluft og konsentrasjonn n.p.. vannmolekyler i mettet vanndamp ved samme temperatur?

1) n er 2,5 ganger mindre

2) n er 2,5 ganger større

3) n er 40 % mindre

4) n er 40 % mer

6. Hva er den relative luftfuktigheten ved en temperatur på 20C, hvis duggpunktet er 12C. Trykket av mettet vanndamp ved 20C er 2,33 kPa, og ved 12C er det 1,40 kPa. Uttryk svaret ditt i prosent og rund av til nærmeste hele tall.

7. s T . PunktumEN Denne grafen viser tilstanden til damp i et lukket kar. Hva er den relative fuktigheten til luften i denne beholderen? Avrund svaret til nærmeste hele prosent.

8. Relativ fuktighet i et lukket kar er 30 %. Hva vil den relative luftfuktigheten være hvis volumet til karet ved konstant temperatur reduseres med 3 ganger? (Gi svaret ditt i prosent.)

9. På dagtid, ved en temperatur på 19 °C, var den relative luftfuktigheten 70 %. Hvor mye vann i form av dugg vil slippes ut fra hver kubikkmeter luft hvis temperaturen synker til 7 °C om natten?

10. Den relative fuktigheten til vanndamp i et kar ved en temperatur på 100 °C er 62 %. Hva er tettheten til denne dampen? (Gi svaret i kg/m 3 , avrundet til nærmeste hundredeler.)

Alternativ 2

1. Figuren viser to termometre som brukes til å bestemme luftens relative fuktighet ved hjelp av en psykrometrisk tabell der fuktighet er angitt i prosent.

Den psykrometriske tabellen er presentert nedenfor.

Forskjellen mellom tørr og våt pæreavlesning

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Hva var den relative luftfuktigheten da bildet ble tatt? (Gi svaret i prosent.)

2. Det mettede damptrykket ved en temperatur på 15 °C er 1,71 kPa. Hvis den relative luftfuktigheten er 59 %, hva er partialtrykket til damp ved en temperatur på 15 °C? (Gi svaret ditt i pascal.)

3. Den relative luftfuktigheten i sylinderen under stempelet er 50 %. Luften ble isotermisk komprimert, noe som reduserte volumet med 3 ganger. Hva var den relative luftfuktigheten? (Gi svaret ditt i prosent.)

4. Det er umettet damp i karet under stempelet. Det kan konverteres til mettet,

1) legge til en annen gass til fartøyet

2) redusere volumet av damp

3) øke volumet av damp

4) isobarisk økning av temperaturen

5. Den relative luftfuktigheten i rommet er 40 %. Hva er forholdet mellom konsentrasjonen av vannmolekyler i luften i et rom og konsentrasjonen av vannmolekyler i mettet vanndamp ved samme temperatur?

6. Hva er den relative luftfuktigheten ved en temperatur på 19 °C hvis duggpunktet er 7 °C? Trykket til mettet vanndamp ved 19 °C er 2,2 kPa, og ved 7 °C er det 1,00 kPa. Uttryk svaret ditt i prosent og rund av til nærmeste hele tall.

7. Relativ fuktighet i et lukket kar er 30 %. Hva blir den relative luftfuktigheten hvis volumet til karet ved konstant temperatur reduseres med 1,5 ganger? (Gi svaret ditt i prosent.)

8. I et rom med en temperatur på 20 °C er den relative luftfuktigheten 20 %. Hvor mye vann trenger du for å fordampe for å øke luftfuktigheten til 50 %? Romvolum 40 m3.

9. Den relative fuktigheten til vanndamp i et kar ved en temperatur på 100 °C er 81 %. Hva er tettheten til denne dampen? Uttrykk svaret ditt ikg/m3og runde av til nærmeste hundredeler.

10. Figuren viser trykkavhengighetens mettet vanndamp ved temperaturT . Punkt A på denne grafen indikerer tilstanden til damp i et lukket kar. Hva er den relative fuktigheten (i prosent) i denne beholderen? Avrund svaret til et helt tall.

Test nr. 18 Fuktighet og effektivitet i en varmemotor

Oppgave 1. Damptrykket i rommet ved en temperatur på 756 Pa. Det mettede damptrykket ved samme temperatur er 880 Pa. Relativ fuktighet er (rundt svar til hele tall)

1) 1% 2) 60% 3) 86% 4) 100%

Oppgave 2. Det mettede damptrykket ved temperatur er 1,71 kPa. Hvis den relative luftfuktigheten er 59 %, er partialtrykket av damp ved temperatur lik (velg svaret som er nærmest deg)

1) 1 Pa 2) 100 Pa 3) 1000 Pa 4) 10000 Pa

Oppgave 3. Et fartøy med et bevegelig stempel inneholder vann og dets mettede damp. Volumet av damp ble isotermisk redusert med 2 ganger. Konsentrasjonen av dampmolekyler i dette tilfellet

1) redusert med 2 ganger 2) endret seg ikke 3) økt med 2 ganger 4) økt med 4 ganger

Oppgave 4. Den relative fuktigheten til luften i sylinderen under stempelet er 60 %. Luften ble isotermisk komprimert, noe som reduserte volumet med det halve. Relativ fuktighet har blitt

120 % 2) 100 % 3) 60 % 4) 30 %

Oppgave 5. Det er umettet damp i karet under stempelet. Det kan konverteres til mettet,

1) isobarisk øke temperaturen 2) legge til en annen gass til karet 3) øke volumet av damp

4) redusere volumet av damp

Oppgave 6. Den relative luftfuktigheten i rommet er 40 %. Hva er forholdet mellom konsentrasjonen n av vannmolekyler i luften i rommet og konsentrasjonen av vannmolekyler i mettet vanndamp ved samme temperatur?

1) n er 2,5 ganger mindre 2) n er 2,5 ganger mer 3) n er 40 % mindre 4) n er 40 % mer

Oppgave 7. Hva er luftens relative fuktighet ved temperatur hvis duggpunktet for mettet vanndamp ved er lik 2,33 kPa, og ved - 1,40 kPa. Uttryk svaret ditt i prosent og rund av til nærmeste hele tall.

1) 60% 2) 50% 3) 40% 4) 75%

Oppgave 8. Figuren viser: den stiplede linjen er en graf over avhengigheten av trykket til mettet vanndamp av temperaturen, og den heltrukne linjen er prosessen med 1-2 endringer i partialtrykket til vanndamp.

Som partialtrykket av vanndamp endres på denne måten, den absolutte fuktigheten i luften

1) øker 2) minker 3) endres ikke 4) kan både øke og redusere

Oppgave 9. Relativ fuktighet i et lukket kar er 30 %. Hva blir den relative luftfuktigheten hvis volumet til karet ved konstant temperatur halveres?

1) 60% 2) 45% 3) 15% 4) 30%

Oppgave 10. Relativ fuktighet i et lukket kar er 25 %. Hva vil den relative luftfuktigheten være hvis volumet til karet ved konstant temperatur reduseres med 3 ganger?

1) 8% 2) 100% 3) 25% 4) 75%

Oppgave 11. Den relative luftfuktigheten i et kar lukket med et stempel er 30 %. Hva vil den relative luftfuktigheten være hvis volumet på beholderen reduseres med 3 ganger ved å flytte stempelet ved konstant temperatur?

Oppgave 12. Er det mulig å ha en ideell varmemotor som mottar 50 J fra varmeren per syklus og gjør 100 J nyttig arbeid? Hva er effektiviteten til en slik varmemotor?

1) mulig, 2) mulig, 3) mulig, 4) umulig,

Oppgave 13. Temperaturen på varmemotoren til varmemotoren er 1000 K, temperaturen på kjøleskapet er 200 K lavere enn varmeren. Maksimal mulig effektivitet av maskinen er

Oppgave 14. Virkningsgraden til en varmemotor er 20 %. Hva vil det være lik hvis mengden varme mottatt fra varmeren øker med 25 %, og mengden varme som gis til kjøleskapet reduseres med 25 %?

1) 25% 2) 30% 3) 39% 4) 52%

Oppgave 15. Tabellen viser avhengigheten av effektiviteten til en ideell varmemotor av temperaturen til varmeren ved konstant temperatur i kjøleskapet. Hva er temperaturen på kjøleskapet til denne varmemotoren?

1) 250 K 2) 275 K 3) 300 K 4) 350 K

Oppgave 16. En ideell gass gjennomgår en syklisk prosess 1→2→3→4→1, vist i figuren. Som et resultat av denne sykliske prosessen

1) det totale arbeidet som utføres av gassen er null.

2) endringen i gassens indre energi er null.

3) den totale mengden varme mottatt og frigjort av gassen er null.

4) all varmen som mottas av gassen i prosessen 1→2→3 blir fullstendig omdannet til mekanisk arbeid.

Oppgave 17. Figuren viser skjematisk retningen for varmeoverføring under drift av to ideelle varmemotorer. Hvilken har mer effektivitet?

1) den første 2) den andre 3) begge maskinene har samme effektivitet 4) det er ikke noe klart svar

Oppgave 18. Figuren viser to sykliske prosesser 1 → 2 →3 →4 → 1 og 5 → 6 → 7 → 8 → 5.

Hvilket av følgende utsagn er sant?

A. Gassarbeidet ved en syklisk prosess 1 → 2 → 3 → 4 → 1 er større enn gassarbeidet i tilfellet med en syklisk prosess 5 → 6 → 7 → 8 → 5.

B. Endringen i gassens indre energi som et resultat av den sykliske prosessen 1 → 2 → 3 → 4 → 1 er større enn endringen i den indre energien til gassen som følge av den sykliske prosessen 5 → 6 → 7 → 8 → 5.

1) bare A 2) både A og B 3) bare B 4) verken A eller B

Oppgave 19. Hvilket av følgende utsagn er sant?

A. En positiv mengde varme kan ikke spontant overføres fra en kaldere kropp til en varmere.

B. Det er umulig å lage en syklisk varmemotor, ved hjelp av hvilken energien som mottas fra varmeren kan omdannes fullstendig til mekanisk arbeid.

1) bare A

2) bare B

4) verken A eller B

Oppgave 20. Hvilke av følgende påstander er/er feil?

A. Det er mulig å overføre energi fra en kropp med lavere temperatur til en kropp med høyere temperatur ved å utføre arbeid.

B. Virkningsgraden til en syklisk varmemotor er større enn 100 %.

1) bare A

2) bare B