Предметная неделя окружающего мира в начальных классах. Предметная неделя окружающего мира в начальных классах Тесты кроссворды ребусы

Сборщикова Марина Геннадьевна
педагог-организатор в МОУ ДОД
Городской центр дополнительного образования детей
г. Обь Новосибирской области

Бесценна Российского лес краса,
Зеленое золото – наши леса,
Богатство лесов охраняй, карауль,
Внимательный зоркий зеленый патруль.

Дерево, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни. Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать вас. Сегодня мы поговорим о природе. Скажите, ребята, что значит для вас окружающий мир? Какое ваше любимое время года? Какое животное? А растение? В жизни все прекрасно, все взаимосвязано. Мы с вами тоже являемся частью природы. Давайте никогда не будем забывать об этом.

1. Прежде, чем мы начнем нашу игру, давайте дадим название командам и выберем капитана . У каждой команды должен быть свой девиз, который будет помогать им в течение игры, будет своеобразным талисманом.


2. Вопросы для разминки

• На самом дне, в траве густой проживает еж лесной. Кто он такой? (ерш)
• Один льет, второй пьет, третий растет. (дождь, земля, растение)
• Без рук, без топоренка построена избенка. (гнездо)
• Летела птица не крылата, не перната, носик долгий, голос тонкий. Кто ее убьет, человеческую кровь прольет. (комар)
• Лежала под елками подушечка с иголками. Лежала, лежала, да побежала. (еж)
• Ему не спится днем и ночью. В любую щелочку проскочит. Зимой – холодный, теплый – летом, торопится куда-то …(ветер)
• Дышит, растет, а ходить не может. (лес)
• Стоит Ерошка на одной ножке. Его ищут, а он ни гу-гу. (гриб)
• Что не сеяно родится? (трава)
• От неба до земли волосы распущены по ветру. (Дождь)
• Через поля, через луга встает нарядная дуга. (радуга)
• Синенька шубенка весь мир покрыла. (небо)
• Скатерть бела весь свет одела. (снег)
• Какой это мастер на стекла нанес и листья, и травы и, и заросли роз? (мороз)
• Мостится мост без досок, без топора, без клина. (лед на реке)
• Два брата в воду глядятся, ввек не сойдутся. (берега)
• Что выше леса, что краше света? (красное солнышко)
• Сестра к брату в гости идет, а он от сестры прячется. (день и ночь)
• Пришла без красок и без кисти, а разукрасила все листья. (осень)
• Молчуна перемолчит, крикуна перекричит. (эхо)
• Сам алый сахарный, кафтан зеленый бархатный. (арбуз)
• Сто одежек и все без застежек. (капуста)
• Сидит баба на грядках, вся в заплатках. Кто ее раздевает, тот слезы проливает. (лук)
• В темной избушки ткут холсты старушки. (пчелы)

1. Буриме

____________________________растения
____________________________селения
____________________________избушек
____________________________завитушек
____________________________поля
___________________________земля

1. Кроссворд

Сетка кроссворда в приложении

Ответы
По горизонтали : 1. Эксперимент. 2. Вода. 3. Спячка. 6. Фотопериодизм. 11. Планктон. 12. Ярус. 14. Язь. 15. Редуцент. 16. Покой. 17. Ибис. 20. Автотроф. 22. Дубрава. 23. Охрана. 26. Отбор. 27. Биоценоз. 28. Эрозия. 29. Воздух. 30. Азот. 31. Мутагены.

По вертикали : 1. Экология. 3. Свет. 4. Ритм. 5. Толерантность. 7. Отлов. 8. Заказник. 9. Сапрофаг. 10. Гумус. 13. Фенолог. 18. Биомасса. 19. Отстрел. 21. Круговорот. 23. Очистка. 24. Анабиоз. 25. Ареал.

1. Конкурс капитанов. Человек издревле владел искусством подражания. Он копировал повадки животных и это помогало ему в охоте. При этом человек повторял шаги, прыжки и голосовые звуки разных живых существ. Он наделял этих существ эмоциями, чувствами, характерами – всем тем, чем обладал он сам. В результате, изображаемые человеком звери получались более эмоциональными, чем они были на самом деле. Попробуйте, подобно нашим предкам изобразить:

• Встревоженного кота,
• Грустного пингвина,
• Встревоженного кролика,
• Хмурого орла,
• Разгневанного поросенка

1. Вопросы

• Почему весной не бьют пушных зверей? (весной пушные звери линяют. Производят детенышей)
• Слепыми или зрячими рождаются зайчата? (зрячими)
• Куда зайцу бежать удобнее: с горы или в гору? (в гору, так как передние ноги короче задних)
• Какой страшный хищный зверь падок до малины? (медведь)
• Тощим или жирным ложится медведь в берлогу? (жирным)
• Почему испугавшись чего-нибудь лошадь начинает фыркать? (лошадь имеет очень чуткое обоняние, очищая нос, может почувствовать опасность)
• Умеют ли слоны плавать? (да)
• У какого животного детеныши рождаются осенью? (у зайца)
• Одинаковы ли глаза у кошки днем и ночью? (нет. Днем зрачки маленькие, а ночью - широкие)
• Всегда ли рак движется назад? (нет. Плавает всегда назад, а за пищей – вперед.)

1. Песни о природе

Какая команда вспомнит наибольшее количество песен о природе в течение 5 минут.

Ведущий.

По горизонтали:
2. Синенькая шубка
Весь мир покрыла (Небо)
4. В голубой станице
Девица круглолица.
Ночью ей не спится -
В зеркало глядится (Луна)
7. Люди ждут меня, зовут,
А приходишь - прочь бегут (Дождь)
9. Летит орлица
По синему небу.
Крылья распластала,
Солнышко застлала. (Туча)
10. Без крыльев летит,
Без ног бежит,
Без паруса плывёт. (Облако)
13. Летит огненная стрела,
Никто её не поймает:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица. (Молния)
14. Нашумела, нагремела,
Всё промыла и ушла.
И сады и огороды
Всей округи полила. (Гроза)
17. Без рук рисует,
Без зубов кусает (Мороз)
19. Летит, рычит,
Ветки ломает,
Пыль поднимает
Слышишь его,
А не видишь его. (Ветер)

По вертикали.

1. Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь,
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь. (Снег)
3. У нас под крышей
Белый гвоздь висит.
Солнце взойдёт -
Гвоздь упадёт. (Сосулька)
5. Белая кошка
Лезет в окошко. (Рассвет)
6. Есть невидимка:
В дом не просится,
А прежде людей бежит,
Торопится. (Воздух)
8. Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали.
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем - не найдём. (Роса)
11. Через поля, через луга
Встала нарядная дуга. (Радуга)
12. Ты кричал - оно молчало,
Ты молчал - оно кричало. (Эхо)
15. Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжёт,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт? (Солнце)
16. Не снег и не лёд,
А серебром деревья уберёт. (Иней)
17. Подрастал, подрастал,
Был рогатым - круглым стал.
Только круг, чудо-круг
Стал опять рогатым вдруг. (Месяц)
18. Рассыпался горох
На тысячу дорог. (Звёзды)

Ведущий.

Победила команда..

Ведущий.

Просмотр содержимого документа
«Угадай (конкурс кроссвордов, загадок и ребусов)»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр дополнительного образования «Перспектива»

Угадай

( )

Проведено: 21.03.2016 г.

по Данилкина И.С.

Старый Оскол

Возраст участников: 7 - 12 лет.

Продолжительность: 45 минут.

Цель: формировать эстетический вкус, творческий потенциал, культурное отношение к себе и окружающим.

Задачи:

Развивать познавательный интерес детей;

Способствовать созданию атмосферы праздника, активного отдыха;

Воспитывать уважительное отношение к природе;

Оборудование: листы бумаги, кроссворд, карточки с заданием.

Место проведения: клуб по месту жительства «Магнитка»

Ход мероприятия

На доске: «Угадай» ( конкурс загадок, кроссвордов и ребусов )

Ведущий.

Здравствуйте ребята, сегодня мы собрались в день весенних каникул на мероприятие конкурс загадок, кроссвордов и ребусов «Угадай» предлагаю разделиться на 2 команды («Радуга», «Ромашка») и выбрать капитана команды. Желаю всем победы и пусть каждая команда проявит ловкость, эрудицию и умение дружно и сплоченно работать в коллективе. За каждый правильный ответ команда получает 1 жетон, в случаи не правильного ответа, право ответить и получить дополнительный бал переходит команде соперника.

И так мы начинаем посвящена наш конкурс матушке природе.

Ночь прошла, заря алеет, -
И настал рассвет.
Снова солнце розовеет,
Чистый дарит свет.

Просыпаясь рано утром,
Чуешь благодать
От красы природы мудрой, -
День идёт опять.

Наслаждаемся природой
Каждый Божий день.
Солнце всходит над горою, -
Здравствуй новый день!

Ребята, предлагаю вашему вниманию презентацию, с помощь которой вы постараетесь отгадать загадки.(ведущий показывает презентацию)

Ведущий.

Молодцы, ребята справились с заданиями. А теперь посмотрим как вы умеете разгадывать ребусы.

И с этим заданием вы справились

Ведущий.

А кто умеет разгадывать кроссворды?(ответы детей)

Молодцы! Сейчас посмотрим кто из команд справится с этим заданием первым.

По горизонтали:
2. Синенькая шубка
Весь мир покрыла (Небо)
4. В голубой станице
Девица круглолица.
Ночью ей не спится –
В зеркало глядится (Луна)
7. Люди ждут меня, зовут,
А приходишь – прочь бегут (Дождь)
9. Летит орлица
По синему небу.
Крылья распластала,
Солнышко застлала. (Туча)
10. Без крыльев летит,
Без ног бежит,
Без паруса плывёт. (Облако)
13. Летит огненная стрела,
Никто её не поймает:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица. (Молния)
14. Нашумела, нагремела,
Всё промыла и ушла.
И сады и огороды
Всей округи полила. (Гроза)
17. Без рук рисует,
Без зубов кусает (Мороз)
19. Летит, рычит,
Ветки ломает,
Пыль поднимает
Слышишь его,
А не видишь его. (Ветер)

По вертикали.

1. Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь,
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь. (Снег)
3. У нас под крышей
Белый гвоздь висит.
Солнце взойдёт –
Гвоздь упадёт. (Сосулька)
5. Белая кошка
Лезет в окошко. (Рассвет)
6. Есть невидимка:
В дом не просится,
А прежде людей бежит,
Торопится. (Воздух)
8. Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали.
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем – не найдём. (Роса)
11. Через поля, через луга
Встала нарядная дуга. (Радуга)
12. Ты кричал – оно молчало,
Ты молчал – оно кричало. (Эхо)
15. Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжёт,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт? (Солнце)
16. Не снег и не лёд,
А серебром деревья уберёт. (Иней)
17. Подрастал, подрастал,
Был рогатым – круглым стал.
Только круг, чудо-круг
Стал опять рогатым вдруг. (Месяц)
18. Рассыпался горох
На тысячу дорог. (Звёзды)

Ведущий.

Вот и подошло к концу наш конкурс, предлагаю подсчитать баллы. Хочу похвалить участников двух команд за сплоченность, эрудицию и смекалку.

Победила команда.......

Ведущий.

В конце нашего конкурса хочу сказать: «Мы - хозяева нашей природы,а она кладовая солнца со всеми сокровищами жизни, давайте будем любить и беречь ее для себя и наших потомков!»

До новых встреч! (награждение победителей призами, участников поощрительными призами)

МОУ «Дмитриевская СОШ»

Методическая разработка

«Предметная неделя окружающего мира

в начальных классах»

Выполнила:

Сурнина Светлана Александровна,

учитель начальных классов

с. Дмитриевка, 2015 г.

Предметная неделя по окружающему миру для учащихся начальной школы

Девиз недели «Посмотри, как хорош, мир, в котором ты живёшь»

Цели проведения:

Развивать у учащихся интерес к урокам “Окружающего мира”; повысить образовательный уровень; осуществлять экологическое воспитания.

Формировать способность восприятия учащимися целостной картины мира, бережного отношения к природе.

Создать условия для развития и реализации познавательных и творческих способностей учащихся к изучению природы.

Создать условия для формирования здорового образа жизни.

Развивать умение работать самостоятельно, представлять результат индивидуальной деятельности.

План проведения:

Открытие недели. Акция «Посади дерево».

Викторина «Про зелёные леса и лесные чудеса».

Олимпиада «Знатоки природы» в 1, 2, 3, 4 классах.

Конкурс «Завтрак на траве» (меню из растений).

Конкурс главных редакторов «Мир вокруг нас» (кроссворды, ребусы).

Конкурс рисунков «Наш мир – это чудо».

Фотоконкурс «Мы в ответе за тех, кому приручили».

Игра-путешествие «В царстве природы» (четверг)

Подведение итогов (суббота).

Награждение. Закрытие предметной недели (понедельник).

Желаем творческих успехов!

Акция «Посади дерево»

На стене в холле вывешивается дерево без листьев. В течение недели к нему прикрепляются листочки с названиями различных деревьев.

Викторина.

«Про зелёные леса и лесные чудеса».

Для учащихся 1-4 класса.

Какие птицы весной бормочут «Куплю балахон, продам шубу»?

Есть ли у комаров зубы?

Трава от 99 болезней?

Разноцветные грибы?

Как называется гнездо белки?

Какие детёныши рождаются «голыми», а уже через несколько часов имеют покров?

«Про зелёные леса и лесные чудеса». (ответы)

Для учащихся 1-4 класса.

Почему у сосны нижние ветки отмирают, а у ели нет? (Сосна – светолюбивое дерево)

Какое дерево цветёт позднее всех? (Липа – цветёт летом)

Какая охота разрешается в лесу в любое время года? (Фотоохота)

Назовите самого прожорливого хищника планеты? (Стрекоза, т.к. за день она съедает пищи в несколько раз больше, чем весит сама)

Какие птицы весной бормочут “Куплю балахон, продам шубу”? (Косачи, тетерева – самцы, слова подобны в подражание его песни – бормотанию)

Какие птичьи тайны открывает нам листопад? (Птичьи гнёзда хорошо видны)

Зрячие или слепые рождаются зайчата? (Зрячие)

Кто кукует у кукушки самка или самец? (Самец)

У какого зверя каждый день растут зубы? (У всех грызунов)

Есть ли у комаров зубы? (Есть – 22)

Какому животному поставлено 2 памятника? (Лягушке)

Водятся ли в наших лесах носороги? (Да, жук-носорог)

Какой зверь бегает, как волк, лазает, как кошка, а с виду похож на медведя? (Росомаха)

Трава от 99 болезней? (Зверобой)

Разноцветные грибы? (Сыроежки)

Дерево – символ нашей Родины? (Берёза)

Как называется гнездо белки? (Гайно)

Какие детёныши рождаются “голыми”, а уже через несколько часов имеют покров? (Ежата)

Каким насекомым хлопают в ладоши? (Комары, моль)

Какие растения являются хищниками для насекомых? (Росянка)

Название, какого растения говорит, где оно живёт? (Подорожник)

Олимпиада для 1 класса по окружающему миру.

1. Загадка. Нарисуй отгадку.

Белая морковка зимой растет. ______________________

2. Напиши телефоны экстренных служб:

Полиция - ___________, Скорая помощь - ___________, Пожарная - ____________

3. Подчеркни карандашом названия планет Солнечной системы:

Меркурий, Плутон, Альдебаран, Луна, Земля, Марс, Сириус, Венера, Юпитер, Солнце, Сатурн.

4. Собери из букв названия животных:

БРУСКА - ______________________ ОБКАСА - _______________________

ВЮРДЛЕБ - ___________________________ ЛЁЗОК - _________________________

5. Сколько ног у паука? __________

6. Какая птица подкидывает свои яйца в чужие гнезда? _______________________

7. Как называется должность главы государства?_____________________

Как называется должность главы города?__________________________

8. Соедини слова из первого столбика со словами второго столбика:

Животное Жилище

Медведь Улей

Пчела Курятник

Собака Конура

Курица Муравейник

Лиса Берлога

Муравей Нора

Олимпиада для 2 класса по окружающему миру.

Фамилия, имя_________________________ Количество баллов____________

1. Загадка. Напиши отгадку.

Без рук, без ног под окном стучится, в избу просится. ______________________

2. В какой стране мы живём?________________

3. Подчеркни карандашом объекты неживой природы: Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, туннель, конь, птица, самолет, молния.

4. Собери из букв названия растений:

БУНКРСИА - ______________________ АИАМЛН - _______________________

ЗАРЁБЕ - ___________________________ ЛЬТПАЮН - _________________________

5. Что отличает рыб от других животных?

___________________________________________________________________ __________

6. Как располагаются растения в лесу? Подчеркни правильный ответ:

Группами, ярусами, семьями.

7. Напиши 3 символа любого государства._________________________________________

9. Кто где ночует? Муравей – в муравейнике , медведь - в берлоге ,

лошади - _______________, свиньи - ________________, пчелы - ____________________, лисы - _______________, коровы - _________________, собаки - __________________.

Сорока Заливается

Филин Гогочет

Соловей Тенькает

Воробей Чирикает

Синица Стрекочет

Гусь Ухает

Олимпиада для 3 класса по окружающему миру.

Фамилия, имя_________________________ Количество баллов____________

1. Назови животных, в названиях которых всего 3 буквы.

2. Какого моря не существует? Подчеркни.

Красное море, Белое море, Черное море, Синее море, Желтое море.

3. Какое тело может быть в твердом, жидком или газообразном состоянии?_____________

4. Почему весной охота строго запрещена? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Что для птиц зимой страшнее всего?____________________________________________

6. Подумай, какие части растения употребляют в пищу:

У свеклы - ___________________, у салата - ________________________, у сливы - ____________________, у розы - __________________________.

7. В горячую воду положили три ложки: железную, пластмассовую и деревянную. Через 3 минуты их захотели достать. Какая из ложек будет самая горячая? ____________________

8. Отгадай кроссворд:

1. Предмет, помогающий определить стороны света.

2. Край виден, а дойти до него нельзя.

3.Слабовидящее животное.

4. И туча, и туман, и река, и океан. Я летаю и бегу, и стеклянной быть могу.

5.Лесной доктор (птица).

6.Птица, приносящая детей.

7.Зимующая птица.

Олимпиада для 4 класса по окружающему миру.

Фамилия, имя_________________________ Количество баллов____________

1. Назови животных, в названиях которых всего 2 буквы.

_____________________________________________________________________________

2. Установи соответствие между названиями стран и названиями столиц

Париж *

* Япония

Рим *

* Франция

Москва *

* Германия

Токио *

* Россия

Лондон *

* Италия

Берлин *

* Англия

3. Вспомни, какого цвета флаг России, и раскрась его.

4. Разгадай ребусы:

5. В горячую воду положили три ложки: железную, пластмассовую и деревянную. Через 3 минуты их захотели достать. Какая из ложек будет самая горячая? ____________________

7. Какая ягода бывает черной, красной и белой?_____________________________________

6. Запиши слова, обозначающие «комнаты» в разных учреждениях:

В гостинице - ____________

В монастыре - _______________

В поликлинике - __________________

В поезде - _________________

В музее - ____________________

Ответы.

Олимпиада 1 класс Окр. Мир

1. Сосулька

2.02,03,01

3.Меркурий,Плутон,Земля,Марс,Венера,Юпитер,Сатурн.

4.Барсук,Верблюд,Собака,Козёл

6.Кукушка

7.Президент, Мэр

8. Медведь-берлога, пчела-улей,собака-конура,курица-курятник,лиса-нора,муравей-муравейник.

Олимпиада 2 класс Окр.мир

1. Ветер

2. Сочи

3. Солнце,камень,облако,скала,молния.

4. Брусника, берёза, малина, тюльпан

5. Жабры, плавники, чешуя

6.Ярусами

7.Герб, флаг, гимн

9.Лошади - конюшне(в стойле), свиньи - свинарнике, пчелы - в улье, лисы - в норе, коровы - в сарае, собака - в конуре.

10.Филин ухает, гусь гогочет, соловей заливается, воробей чирикает, сорока стрекочет, синица тенькает.

Олимпиада 3 класс Окр.мир

1.бык, ерш, сом, язь, чиж и т.д

2.синее море

3.вода

4.потому что звери выкармливают детенышей

5. голод

6. свеклы -корень, у сливы - плод, у салата - листья, у розы - цветок

7.железная

8.компас, горизонт,крот,вода,дятел,аист,снегирь

Олимпиада 4 класс Окр.мир

1.як, уж, ёж и т.д

2.Париж -Франция, Рим - Италия, Москва - Россия, Токио - Япония, Лондон - Англия, Берлин - Германия

3.белый

синий

красный

4. перекресток

светофор

5. железная

7.смородина

6.Гостиница - номер, монастырь - келья, поликлиника - кабинет, поезд - купе, музей - зал.

Конкурс “Завтрак на траве” (меню из растений)

Что человеку дарят леса?
Малину, орехи, птиц голоса.
Листочек с росинкой,
Лукошко грибов.
Каждый из нас к чуду готов.

Конкурс главных редакторов «Мир вокруг нас” (кроссворды, ребусы)

Только ты с утра проснешься,
Сразу с ребусом столкнешься,
Не сдавайся, отгадай,
И природе помогай!

Игра – путешествие «В царство природы».

1. Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:
Небо светло-голубое, солнце светит золотое,

2. Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,

3. Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,
Человек и время года – это всё вокруг природа!

4. Все-все, на свете друг другу нужны
И мошки не меньше нужны, чем слоны.

5. Нельзя обойтись без чудищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых.

6. Нужны все на свете, нужны все подряд,
Кто делает мед, и кто делает яд.

7. Плохие дела у кошки без мышки,
У мышки без кошки не лучше делишки.

8. А если нам кто-нибудь лишним покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется.

9. Все-все на свете друг другу нужны
И это вы, дети, запомнить должны.

Хором: Так давайте сбережем

Наш земной природный дом!

Формируется 2 смешанные команды из восьми человек (по 3 от каждого класса). Дети определяют капитана и название команды. Получив путеводные листы, учащиеся путешествуют по четырём станциям. Время регламентируется (5 мин.).

По окончании путешествия подводятся итоги: подсчитывается общее количество баллов, набранное командой; учитывается представление учащимися своей команды, вывешивается рейтинг результатов.

Образец путеводного листа.

Название команды _______________________________________________________________________________________________

Название станций

Кол-во баллов

Примечания

Отгадай – нарисуй.

Станция занимательных вопросов.

Собери пословицу.

Эрудит

И Т О Г О

1) Первая станция «Отгадай – нарисуй».

Участники отгадывают загадки и коллективно рисуют получившийся сюжет на листе бумаги.

Загадки.

Без него плачемся,

а как появится –

от него прячемся. (Солнце)

Поднялись врата,

Всему миру красота. (Радуга)

Течет, течет –

Не вытечет,

Бежит, бежит –

Не выбежит. (Река)

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает. (Дерево)

Кто два раза родился:

В первый раз гладкий,

Во второй раз мягкий? (Птица)

Желтая хозяюшка

Из лесу пришла,

всех кур пересчитала

и с собой унесла. (Лиса)

Не мышь, не птица

В лесу резвится,

На деревьях живет

И орешки грызет. (Белка)

Сама не видит,

А другим указывает. (Дорога)

2) Вторая – « Станция занимательных вопросов»

Детям предоставляется карточка с вопросами, на которые они должны ответить.

Вопросы конкурса:

Самая маленькая птичка (колибри)

Какую птицу называют пернатой кошкой? (сова, филин)

У каких птиц крылья покрыты чешуёй? (пингвин)

У какой рыбы хвост обезьяний? (морской конёк)

Какое животное носит своих детёнышей в сумке? (кенгуру)

Зайчата, рождённые зимой? (настовик)

зайчата, рождённые летом (травники)

Какое животное дольше всех обходится без еды? (верблюд)

Животное – полоскун (енот)

Самое высокое животное (жираф)

Самое быстрое животное (гепард)

У кого язык длиннее тела? (хамелеон)

Санитар леса (волк)

Зверь – строитель (бобры)

Самая большая в мире змея (анаконда)

Самое большое животное, живущее на земле (слон)

Древнейшее насекомое планеты (стрекоза)

Домашнее насекомое (пчела)

Эти грибы растут дружной семейкой на пне (опята)

Самое крупное животное в Роccии (лось)

Самая крупная птица. (страус)

Самое толстое растение. (баобаб)

Самый маленький зверек. (землеройка)

Кто собирает яблоки спиной? (Еж. )

Какие птицы выводят птенцов три раза за лето? (Воробьи, овсянки. )

Какая птичка достает себе пищу из-подо льда? (Оляпка. )

Какое животное обладает самым громким голосом? (Крокодил. )

Где у кузнечика ухо? (На ноге. )

Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри. )

Какой снег тает быстрее – чистый или грязный? (Грязный. )

Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (Лисичка. )

Какое животное почти все время проводит под землей? (Крот. )

1. 3. Третья станция «Собери пословицу».

Участникам предлагаются 10 красных и 10 желтых карточек. На красных карточках записана первая часть пословицы, а на желтых – вторая. Детям предлагается собрать пословицу. За каждую пословицу по 1 баллу.

Пословицы.

Взойдет ясно солнце – прощай, светел месяц.

Всякий гриб в руки берут, да не всякий в кузовок кладут.

Весна да осень – на дню погод восемь.

На хороший цветок летит мотылек.

Холода не бойся, по пояс мойся.

Весна красна цветами, а осень – снопами.

Весной дождь парит, осень мочит.

Худое лето, коли солнца нету.

Красна ягодка, да на вкус горька.

Снег на полях – хлеб в закромах.

4) Четвертая станция «Эрудит».

Каждой команде вручаются листы с одинаковыми кроссвордами. Команды разгадывают их. Время – 5 минут.

4

6

1

2

3

5

ж

и

Вопросы:

Название группы животных, к которой относятся слон, дельфин и медведь (звери).

Название группы животных, к которой относятся виноградная улитка, гребешок и кальмар (моллюски).

Название группы животных, к которой относятся орел, журавль и дятел (птицы).

Название группы животных, к которой относятся прудовая лягушка, жаба и тритон (земноводные).

Название группы животных, к которой относятся акула, сельдь и щука (рыбы).

Название группы животных, к которой относятся шмель, кузнечик и божья коровка (насекомые).

Закрытие недели. Подведение итогов.

Заканчивая неделю знатоков природы,
Мы рады подвести итоги:

Не страшно вам теперь позавтракать в лесу.
Сумеете вы накормить и напоить друг друга.
А сколько интересных вкусных блюд
Было придумано из трав, ягод, орехов.

Кто-то из вас побывал редактором:

Это ребята с сильным характером.

Кроссворды и ребусы могут составить
Они природу в беде не оставят!

Нашли мы в школе тех,
Кто знает о природе
Больше всех.
Слава “Знатокам природы”!

(Награждение победителей)

Примеры жетонов к конкурсам.

Слово «кроссворд» пришло к нам из английского языка. Оно образовалось из двух слов: «крест» и «слово», то есть «пересекающиеся слова» или «крестословица». Кроссворд — это задание-головоломка, в которой фигуру, разбитую на квадраты, нужно заполнить буквами по горизонтали и вертикали. В начале XX века кроссворд появился в США, и его стали называть игрой века. Детям младшего школьного возраста предлагаются небольшие кроссворды, которые могут явиться содержанием экологических занятий. Кто первый решит свой кроссворд, тот и победитель. Кроссворды могут быть как тематическими, так и смешанными.

Кроссворды, ребусы, занимательные задачи способствуют повышению эффективности обучения, улучшают усвоение информации. О предстоящей работе с кроссвордами следует предупредить учащихся заранее и попросить повторить основной материал учебника.

Тематические кроссворды для младших школьников

Кроссворд с ответами для начальной школы на тему «Реки»

Впишите названия рек в нужные клетки кроссворда.

Висла, Печора, Дон, Урал, Днепр, Дунай, Волга, По, Конго.

Кроссворд с ответами для начальной школы на тему «Океаны и моря»

Впишите названия океанов и морей в нужные клетки кроссворда.

Тихий, Атлантический, Охотское, Японское, Средиземное, Баренцево, Азовское.

Кроссворд с ответами для начальной школы на тему «Животные»

По горизонтали:

1. Зверь, жилище которого называется «хатка».

3. Крупное северное животное с большими клыками.

6. Водоплавающее животное.

9. Снежный барс.

12. Маленький хищный зверек.

13. Дикая свинья.

14. Имя волка — вожака стаи из «Книги джунглей» Р. Киплинга.

По вертикали:

1. Домашнее животное.

2. Лесной пушной зверек.

4. Животное, на котором ездят жители Севера.

5. Самое длинношеее животное.

6. Серый лесной хищник.

7. Кличка кошки из повести С. Михалкова «Кошачья сказка».

8. Полосатая родственница лошади.

11. Группа животных, живущих и охотящихся вместе.

Ответы.

По горизонтали : 1. Бобр. 3. Морж. 6. Выдра. 9. Ирбис. 12. Ласка. 13. Кабан. 14. Акела.

По вертикали : 1. Баран. 2. Белка. 4. Олень. 5. Жираф. 6. Волк. 7.Дуся. 8. Зебра. 10. Брем. 11. Стая.

Кроссворд с ответами для начальной школы на тему «Рыбы, птицы, звери»

По горизонтали:

8. Домашнее животное.

9. Пушной зверек.

10. Горбатый заяц.

По вертикали:

1. Хищная птица.

2. Сибирский олень с большими рогами.

3. Крупная хищная рыба.

4. Животное, используемое для езды.

5. Бамбуковый медведь.

6. Вид страуса.

7. Аквариумная рыбка.

Ответы.

По горизонтали : 8. Кошка. 9. Белка. 10. Агути.

По вертикали. 1. Ястреб. 2. Марал. 3. Акула. 4. Лошадь. 5. Панда. 6. Нанду. 7. Гурами.

Кроссворд с ответами для начальной школы на тему «Насекомые»

По горизонтали:

3. Кто его убивает,

Тот свою кровь проливает.

5. Рыж, да не конь,

Рогат, да не баран,

Дома не любят

И на базаре не купят.

6. За печкой и под полом

Малые букашки громко поют.

7. Не зверь, не птица,

А нос — как спица.

9. Не птица, а летает,

С хоботом, а не слон,

Никто не приучает,

А на нас садится.

10. У кого жала на конце хвоста?

По вертикали:

1. В ярком платье модница,

Погулять охотница.

От цветка к цветку порхает,

Утомится — отдыхает.

2. Не рыбак, а сети расставляет.

4. Маленькая труженица за медком полетела.

8. Летит — ревет, всех пугает,

Коня да корову кусает.

Ответы.

По горизонтали : 3. Клоп. 5. Таракан. 6. Сверчок. 7. Комар. 9. Муха. 10. Скорпион.

По вертикали: 1. Бабочка. 2. Паук. 4. Пчела. 8. Овод.

Кроссворд с ответами для начальной школы на тему «Теремок»

Отгадай, кто живет в теремке.

По горизонтали:

2. Шерстка мягонькая,

Да коготок остер.

5. Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает.

8. Не птица, а летает,

С хоботом, а не слон,

Никто не приручает,

А на нос садится.

9. С луговицы под забор

Подошла цепочка гор.

Кто-то в сад прошел хитро:

Под землей провел мет

12. Днем сидит он, как слепой,

А лишь вечер — за разбой.

13. Что за весенние птицы любят за плугом ходить и кормиться?

16. Не зверь, не птица, всего боится, половит мух и в воду — плюх.

По вертикали:

1. Вертится, стрекочет, весь день хлопочет.

3. Из-за тебя бью себя, из-за себя бью тебя, прольется кровь моя.

4. Невелика, рыжевата, хвост красивый и косматый,

На дереве живет и орешки грызет.

6. В болоте плачет, а из болота не идет.

7. Ветки носят. Глину роют.

На реке плотину строят.

У плотины там и тут

В круглых домиках живут.

10. Этот зверь какой-то странный:

Шея — как стрела у крана.

11. В темной избушке живут чернушки,

Вяжут кружево без узлов и петель.

14. Что за зверь лесной:

Встал, как столбик, подсосной

И стоит среди травы —

Уши больше головы?

15. Весь день на воде, а водой не насытиться.

Ответы.

По горизонтали : 2. Кот. 5. Воробей. 8. Муха. 9. Крот. Филин. 13. Грачи. 16. Лягушка.

По вертикали : 1. Сорока. 3. Комар. 4. Белка. 6. Кулик. 7. Бобры. 10. Жираф. 11. Пчелы. 14. Заяц. 15. Утка.

Кроссворд с ответами для начальной школы на тему «Природные явления»

По горизонтали:

1. На небе стукнет —

На земле слышно.

5. Над рекой, над долиной

Повисла белая холстина.

6. Без рук, без ног,

А в избу лезет.

7. Вился, вился белый рой,

Сел на землю — стал горой

8. Вечером на землю слетает,

Ночь на земле пребывает,

Утром опять улетает.

По вертикали:

1. Рассыпался горох

На семьдесят дорог.

Никто его не подберет:

Ни царь, ни царица,

Ни красна девица.

2. По синему небу

Белый гусь плывет.

3. Через поля, через луга

Стоит высокая дуга.

4. Меж небом и землею

Огневая стрела летит.

5. Летела орлица

По голубому небу.

Крылья распластала,

Солнышко застлала.

Ответы.

По горизонтали : 1. Гром. 5. Туман. 6. Холод. 7. Снег. 8. Роса.

По вертикали : 1. Град. 2. Облако. 3. Радуга. 4. Молния. 5. Туча.

Кроссворд с ответами для начальной школы на тему «Клички животных»

Котофей, Терентий, Кряк, Мартин.

Клички животных

Впишите клички животных в нужные клетки кроссворда.

Пудик, Барсик, Пеструшка, Гена, Дочка, Гнедко, Му-му.