Troepolsky biyografisinden Gabriel. Bay. n. Troepolsky - Sovyet yazar, SSCB Devlet Ödülü sahibi. Bakın ne "Troepolsky G." diğer sözlüklerde

Bu kitabın yazarı Nikolai Alexandrovich Bernshtein (1896 - 1966), bilimde mütevazı bir şekilde "aktivite fizyolojisi" olarak adlandırdığı yeni bir yönün yaratıcısı olan seçkin bir Sovyet ve dünya bilim adamıdır. sadece fizyoloji, aynı zamanda aktivitenin psikolojisi ve biyolojisi ), bir takım yasalarının keşfi. Yetkili bilim adamları, bilimsel çalışmalarını Sechenov, Ukhtomsky, Pavlov'un eserleri ile aynı sınıfa atfederler.

Bernstein'ın "Hareketlerin inşası üzerine" ve "Hareketlerin fizyolojisi ve aktivitenin fizyolojisi üzerine denemeler" adlı ana monografileri "Klasik Bilimler" serisinde (Nauka yayınevi) yeniden yayınlandı ve İngilizce ve Almanca çevirileri ile yurtdışında yayınlanmaya devam ediyor. .

N. A. Bernshtein'in tüm bilimsel çalışmalarının merkezinde, organizmanın hayati aktivitesine ilişkin yeni anlayışı yatmaktadır. Bedeni, dış uyaranlara tepki veren ve çevresel koşullara uyum sağlayan pasif bir reaktif sistem (fizyolojide “klasik” mekanizma döneminin düşünürleri böyle düşündü) değil, evrim sürecinde yaratılmış aktif, amaçlı bir sistem olarak görüyor. Bu organizmanın eylemleri her zaman ihtiyaçlarını karşılamayı, N. A. Bernshtein'in mecazi olarak "gerekli geleceğin bir modeli" olarak adlandırdığı belirli bir hedefe ulaşmayı amaçlar. Başka bir deyişle, yaşam süreci "çevre ile dengelenmek" değil, bu ortamın üstesinden gelmektir. Statüyü korumayı değil, genel bir kalkınma ve kendi kendine yeterlilik programına doğru ilerlemeyi amaçlar. Böylece, canlı bir organizma entropiye dirençli, negentropik bir sistemdir.

Yaşam süreçlerinin böyle bir anlayışı, materyalist teleoloji ilkesinin, canlı bir organizmanın eylemlerinin doğasının uygunluk (amaca uygunluk!) ilkesinin bir tezahürüdür. Organizmanın hayati aktivitesinin böyle bir anlayışıyla, hareketlerini incelemek için yeni bir yöntem gerekliydi. Klasik mekanik fizyolojide hareketler laboratuvar koşullarında çalışılmışsa, N. A. Bernshtein onları doğal (pratik) koşullarda incelemenin gerekli olduğunu düşündü. Işığa duyarlı bir film üzerinde, hareket halindeki bir kişinin vücudunun bu noktalarının nasıl ve hangi hızda hareket ettiğine dair eksiksiz ve net bir resim (bir dizi eğri şeklinde) elde etmeyi mümkün kılan bir teknik yarattı. üç boyutlu uzayda bir veya daha fazla motor hareket için çok önemlidir. Ortaya çıkan eğrileri analiz etmek ve bunlardan vücudun hareketli kısmına etki eden kuvvetleri hesaplamak için yöntemler de geliştirildi. N. A. Bernshtein, yöntemini kymosiklografi ve siklogrametri olarak adlandırdı.

Bernstein tarafından hareketlerin incelenmesi için geliştirilen metodolojinin muazzam, geniş kapsamlı önemi, A. A. Ukhtomsky tarafından hemen anlaşıldı ve çok takdir edildi. “Sovyet Fizyolojisinin On Beşinci Yıldönümü Üzerine” makalesinde şunları yazdı: “N.A.'nin yapamadığımız gibi, bilimin 'zamanın mikroskobu' hakkında konuşmaya başlayabileceği zaman geliyor, tıpkı Levenguk ve Malpigh'in çağdaşlarının neyi öngöremediği gibi. mikroskop onların soyundan gelecekti” (I.M. Sechenov'un adını taşıyan SSCB Fizyolojik Dergisi, cilt XVI, cilt 1, 1933, s. 47).

Beyin şu veya bu hareketi yapmak için kaslara yalnızca belirli bir "emir" göndermekle kalmaz, aynı zamanda çevresel duyulardan elde edilen sonuçlar hakkında sinyaller alır ve bunlara dayanarak yeni, düzeltici "komutlar" verir. Böylece, sadece beyin ile çevresel sinir sistemi arasında doğrudan bir bağlantının değil, aynı zamanda bir geri bildirimin de olduğu bir hareket oluşturma süreci vardır.

Daha fazla araştırma, N. A. Bernshtein'i, değişen karmaşıklıkta hareketler oluşturmak için, "komutların" sinir sisteminin hiyerarşik olarak farklı seviyelerinde verildiği hipotezine götürdü. Hareketleri otomatikleştirirken bu işlev daha düşük bir seviyeye aktarılır.

Çok sayıda gözlem ve deney bu hipotezi tamamen doğruladı.

Zaten yukarıdan, N. A. Bernstein'ın araştırmasının sonuçlarının ne kadar önemli olduğu açıktır - sadece teorik değil, aynı zamanda uygulayıcılar için: bir spor koçu ve sporcu için, bir müzik öğretmeni ve performans müzisyeni için, bir koreograf ve balerin için, bir yönetmen ve bir oyuncu, özellikle olağandışı koşullar altında (örneğin, bir pilot için - bir astronot için alışılmadık derecede büyük ve değişen hızlanma koşulları altında) hareketin, sonuçların doğru olmasının önemli olduğu tüm meslekler için - ağırlıksızlık koşulları altında).

Bernstein'ın araştırmasının sonuçları, sinir sistemi veya motor aparatının (özellikle protez sırasında) bir lezyonu tarafından bozulduğu bir hastada motor fonksiyonların oluşumunda yer alan bir doktor için de önemlidir.

Bernstein'ın çalışmasının sonuçları, hareketli mekanizmalar tasarlayan ve hareketlerini kontrol eden ve aynı zamanda doğanın "icat ettiği" ve Bernstein tarafından incelenen bazı karmaşık hareketleri kontrol etme biçimlerinin bilgisini kullanabilen bir mühendis için de önemlidir.

Hareketleri incelemenin ilk aşamalarında, Bernstein, aynı hareketi tekrarlarken, örneğin bir keskiye çekiçle vururken, çekicin çalışma noktasının her seferinde keskiye çok doğru bir şekilde çarptığını, ancak elin yolunun keski ile vurduğunu keşfetti. her vuruşta farklı bir şeyle darbe noktasına kadar çekiçleyin. Ve hareketin tekrarı bu yolu aynı yapmaz. "Tekrarsız tekrar" bu fenomeni N. A. Bernstein olarak adlandırdı. Bu, her yeni darbede sinir sisteminin kaslara aynı “emirleri” tam olarak tekrarlamak zorunda olmadığı anlamına gelir. Her yeni hareket biraz farklı koşullarda yapılır. Bu nedenle aynı sonucu elde etmek için kaslara başka “ekiplere” ihtiyaç vardır. Hareket eğitimi, "komutların" standartlaştırılmasından değil, "komutların" öğretilmesinden değil, her seferinde bu belirli hareketin koşulları altında istenen motor sonuca yol açacak bir "komut" bulmanın hızlı bir şekilde öğrenilmesinden oluşur. Hareketin sonucu ile beynin kaslara gönderdiği "komutlar" arasında birebir bir yazışma yoktur. Hareketin sonucu ile sinir sisteminde kodlanmış "gerekli geleceğin görüntüsü" arasında açık bir uyum vardır.

Aynı zamanda, N. A. Bernshtein'in iki temel monografisi de dahil olmak üzere, her ikisi de sağlanan bilgi miktarı açısından ana bilimsel çalışmaları (çok sayıda gözlem ve deney hakkında ayrıntılı veri sağlamaları, metodolojilerini ve araştırma sonuçlarını karşılaştırmalı olarak karşılaştırmaları gerekiyordu). metodolojisi ve diğer yazarların sonuçları) ve sunumun doğası gereği, öncelikle bilimdeki çalışanlara yöneliktir: fizyologlar, psikologlar, biyologlar, doktorlar, vb. - veya ilgili bilim dallarında kapsamlı bir eğitim almış okuyucular . Genel okuyucunun bu eserleri kullanması zordu.

Ve Bernstein fikirlerini, araştırmasının sonuçlarını geniş bir okuyucu kitlesine, özellikle de sadece bilişsel değil, aynı zamanda profesyonel ilgi alanına sahip olanlara getirmek istedi. Bu nedenle, Fiziksel Kültür Merkezi Araştırma Enstitüsü'nün "Çeviklik ve Gelişimi Üzerine" adını verdiği popüler bir bilim kitabı yazma teklifini isteyerek kabul etti. O coşkuyla

üzerinde çalıştı (bu, birkaç notundan görülebilir), el yazması yalnızca enstitü tarafından onaylanıp yayınlanmak üzere kabul edilmedi, hatta üretime bile kondu ... Ama o sırada Lysenkoizm yaygındı, Weismanizm-Morganizm, kozmopolitlik ve benzeri olgulara karşı mücadele. Sonuç olarak, yayın gerçekleşmedi. Ancak şimdi, neredeyse yarım yüzyıl sonra, eser yazarın masasında yattıktan sonra, okuyucunun masasına düşecektir. Ancak buna rağmen, kitap bugün önemini koruyor.

Bu kitabın profesyonel ilgi gösterdiği en çok sayıda okuyucu çevresi spor işçileri ve sporculardır. Bu nedenle kitap, "Fiziksel Kültür ve Spor" yayınevi tarafından yayınlanmaktadır. Ancak, yukarıda belirtildiği gibi, diğer birçok okuyucu grubuna yöneliktir.

Herhangi bir hastalığı olmayan normal kişilerde bile perseverasyonlar kaydığında
önkoşullar. Bu durumlarda, her iki tür perseverasyon da mümkündür - hem duyusal hem de hipodis-
namik ve efektör veya hiperdinamik.
Hipodinamik perseveratif belirtiler, öncelikle genel bir fonksiyonel durumun arka planına karşı mümkündür.
sinir sisteminin zihinsel zayıflaması: şiddetli yorgunluk, uyuşukluk, zehirlenme vb. saat
Vücudun normal koşullarında, duyusal perseverasyonlar (veya sıkışmalar) görünebilir:
1) hızlı bir şekilde başka bir forma veya başka bir hıza geçme ihtiyacı olduğunda
hareketler, 2) gerçekleştirilen motor işlemin denek için yeni veya çok zor olması,
3) yoğun bir şekilde dikkatini dağıtan veya onu deviren bir şey olduğunda. Örnekler verelim. Konuşma sebat-
konuşmalar, konuşmayı öğrenen çocukların çok özelliğidir (baba yerine baba,
lamba, köpek yerine bakaka, vb.) veya sadece son zamanlarda ustalaşmış konuşma (gibi hatalar
gigipotam, papyatnik, kakaratitsa; anne, anne; Baba, bana patik ver vb.) 1. Erişkinlerde yine
ani incelik gerektiren telaffuz için önemli zorluklarla ortaya çıkar
benzer sesler arasında manevra yapmak için anahtarlar; Perseveratif nitelikteki hatalar
verilen metnin kendisi olduğu zaman bu durumlarda (dil tekerlemeleri) en yüksek sıklıkta görünür.
neredeyse bir ısrardır. İşte benzer perseveratiflerin dilsel izleri
yabancı dilden kelime alınırken oluşan hatalar: Latince tartaros'tan tartarara;
Bir r, vb ile Yunan eş anlamlılar sözlüğünden iki r ile Fransız trésor; hece ikilemeleri kalıcı
eski dillerin sözcükleriyle rasyonel doğa: themo-tithemi, tango-tetigi, vb.
Bir müzik aletinde zor pasajları öğrenirken perseveratif hatalar çok yaygındır.
nominal araç. Bazen piyanoya ısrarla fazladan bir nota vurmak üçlü bir nota yapmaktan daha kolaydır.
müzik metninde görünen ritim dışı bir boşluk - senkop. siklografik kayıtlarda
piyano çalarken, başarılı ustaların bile böyle anlarda ne kadar başarılı olduklarını açıkça görebiliriz.
senkop, elin havadaki ısrarlı boş hareketlerini atlar, çünkü bu çok fazla
eli yavaşlatmaktan daha kolaydır (bkz. Şekil 61). Yorgun bir durumda, azim genellikle oluşur.
mektupta tivny hataları.
Lokomotor hareketlerde, döngüsel sürecin gerçekleştiği perseverasyonlarla karşılaşırız.
büyük güç ve dikkat gerektiren tek bir harekete ani bir geçiş yapar.
Uzun atlama koşarken, birçok usta, uçuş aşamasında zaten yerden itti.
zıplayın, önceki koşunun ritminde ayaklarıyla dokunmaya devam edin (“makas” olarak adlandırılır),
ki bu kronofotoğrafik resimlerde çok açık bir şekilde görülmektedir (Şek. 100). Görüş sıklıkla ifade edilir
"makas"ın sıçramanın sonucu üzerinde faydalı bir mekanik etkisi olduğunu. Bu doğru değil,
çünkü harici bir dayanak noktasının yokluğunda hiçbir vücut hareketi zıplamayı etkileyemez.
uçuşunuz. Ancak, bir geri tepme sırasında keskin bir kuvvet uygulaması anında bir jumper için daha kolay olabilir.
Başını sallamak ve sebat etme iradesine teslim olmak için atlamak, ona karşı mücadele tarafından dikkati dağıtmak yerine, daha da fazlası
başarıyı da engelleyemez.
Efektörün ısrarları, normda hiperdinamik tip, aşırı güçlerden bahseder, arayış içindedir.
1 Çocukların konuşmasının böyle istisnai bir uzmanı K.I. Chukovsky ısrarla bunu vurguluyor.
durum. "Küçük çocuklar kafiyeyi oyun için değil, dekorasyon için de kullanırlar.
konuşma, ama ... kolaylaştırmak için. Bir bebeğin gelişmemiş bir ses cihazı ile onun için çok daha kolaydır.
Farklı sesler yerine benzer sesleri telaffuz edin. Örneğin, "sessiz" demek "ölü" demekten daha kolaydır.
gece." Çünkü çocuk ne kadar küçükse, o kadar kötü konuşur, kafiyeye olan çekiciliği o kadar güçlüdür ”(“
ikiden beşe." 1937, s. 238). “Anormal veya hasta bebekler, bunu yapmayanlardır.
bu tür dil egzersizleri. Bunlar sadece alıştırmalar ve daha rasyonel bir sistem bulmak zor.
çeşitli ses varyasyonlarının bu şekilde tekrarlanan tekrarından ziyade konuşma sanatında alıştırmalar
”... ”İstediği zaman (dilin seslerini) kontrol etmeyi öğrenmek için sırayla telaffuz eder
onları tekrar tekrar ve güç tasarrufu adına, her yeni ses kombinasyonunda sadece bir
ses çıkarır ve diğer her şeye dokunulmadan bırakır” (age., s. 240).
Dört yaşındaki oğlundaki kelimelerin aynı ısrarı olgusu, A.N. Tolstoy:
Nikita bana sert gözlerle baktı ve şöyle dedi: - Dinle, dinle (bir alışkanlığı var
bazı kelimeleri iki kez tekrar et), bu gerçekten aptalca ... Bana kağıdı ver ve sen kendin
yaz, yaz, kısa bir hikaye yaz” (Tolstoy A. Nikita Roshchin'in Maceraları.
Önsöz). (Alıntılardaki vurgular N.A. Bernshtein tarafından yapılmıştır. - Not ed.).
2 Motor konuşma analizine ilgi duyulan birkaç örnek: “Clara
Karl'dan mercan çaldı, Karl Clara'dan klarnet çaldı”; basit ama kolay olmayan tekerlemeler: "Kral-
kartal-kral-kartal”, “Sasha otoyol boyunca yürüdü”, “cinq sangsues à cent cinq sous” ve benzerleri.