Bilgisayar oyunlarının insan ruhu üzerindeki etkisi üzerine. Bilgisayar oyunlarının etkisi - Psikoloji - Sağlık (beden ve zihin) - Makaleler kataloğu - Gerçeğin Gücü

"Eğer aşırıya kaçarsan,
en hoş, en tatsız olacak.
Abderalı Demokritos

Okulda, toplumda ve ailelerde genellikle bilgisayar oyunlarında daha çok ne olduğu tartışılır: zarar mı, yarar mı? Bugün, birçok çocuk bilgisayarlar ve özellikle bilgisayar oyunları konusunda tutkulu: oyunda pasif gözlemciler olmaktan çıkıyorlar ve sanal dünyadaki olayları aktif olarak etkileme fırsatı buluyorlar. Ne yazık ki, ebeveynler bu sorunun kendi hataları olduğunu tam olarak anlamıyor. Ancak, Nette kaybolan bir çocuğu dünyaya geri getirmek onların görevidir.

4-5 yaş ve üzeri birçok insan bilgisayar oyunları, hatta çocuklar bile oynamayı sever. Erkekler, isterik çığlıklar, çığlıklar vb. şeklinde ses efektleri eşliğinde cinayet, kan, kavga sahneleri içeren çeşitli “atıcı oyunları” oynamayı severler. Bilgisayar oyunları olumlu kişisel gelişim sürecini engeller, çocuğu ahlaksız, duygusuz, zalim ve bencil yapar.

Çocuklar sokakta böyle davranmaya başlarlar, geceleri kabus görürler, hareketleri tekrarlamaya çalışırlar. Bu, iç veya dış dünyanın herhangi bir nesnesi üzerinde özel bir konsantrasyon derecesidir. Bilgisayar oyunlarında dikkat, ekranda meydana gelen tekrarlayan, basmakalıp eylemlere (koşma - ateş etme) odaklanır. Gerçek zaman hissi kaybolur, çocuk bir tür transa girer. Oyunlar sık sık ve uzun süre kullanılıyorsa, arsaları sadece kovalamacaları ve cinayetleri içeriyorsa ve insanlar kurban olarak hareket ediyorsa, o zaman bilgi yavaş yavaş ortaya çıkar ve bilinçsiz bir düzeyde öldürmenin mümkün olduğu ve cezalandırılmaması için sabitlenir. O. Şiddete karşı böyle bilinçsiz bir tutum, gerçek hayatta bu tür eylemlerin önündeki psikolojik engeli önemli ölçüde azaltabilir.
Bir çocuk birkaç saat boyunca gözlerini ekrandan ayıramadığında sanal dünyada “donma” sorunu yaşanır. Aynı zamanda çocuğun insanlarla etkileşimi sınırlıdır, çocuğun normal zihinsel ve sosyal gelişimi için gerekli olan iletişim becerileri kaybolur.

Monitörün önünde uzun süreli çalışma ile aşırı çalışma ve hatta sinir sisteminin tükenmesi meydana gelir. Bu nedenle, sıhhi standartlara uyulmalıdır. Sinir sisteminde minimal organik lezyonları olan çocuklara (annede hamilelik ve doğumun patolojik seyri veya yaşamın ilk aylarında çocuktaki enfeksiyonlarla ilişkili) özellikle dikkat edilmelidir. Bu tür çocuklar dikkatsiz, hiperaktif veya tersine yavaş ve uyuşuktur. Sinir sistemleri, koruyucu bir reaksiyona - bir transa - artan bir ihtiyaç duyuyor. Bilginin bilinçsiz olarak basılması ve bilgisayar bağımlılığının gelişmesi süreçleri onlar için daha hızlıdır.
Ancak çocukların fiziksel sağlıklarının yanı sıra ruh sağlıklarını da düşünmek önemlidir.

Bilim adamları, büyük dozlardaki bilgisayar oyunlarının, çocuğun vücudu için tüm olumsuz sonuçları olan kronik stres birikimine yol açtığını kanıtladılar.
Bilgisayar oyunları ("oyuncaklar") bir çocuğun zihinsel gelişimini ve kişiliğini nasıl etkiler? Duygusal gelişimine katkıda bulunabilir, davranışlarında sapmalara, saldırganlık ve zalimliğe neden olabilir mi? Eğitsel ve gelişimsel yönelimli birçok ticari bilgisayar oyunu vardır. Ufukları ve genel farkındalığı genişletir, çocuğun mantıksal düşünmesini, gözünü, tepki hızını geliştirir, çocuğun zihinsel eylemleri planlama becerilerini oluşturur. Ancak onlarla birlikte "uçan", "atıcı", "aksiyon", "yarış", "strateji" olarak sınıflandırılan birçok "oyuncak" da var. Ayrıca oyuncunun bireysel yeteneklerinin gelişimine katkıda bulunurlar, ancak aynı zamanda çocuğun ruhunu da olumsuz etkilerler. Buna rağmen, çoğu çocuk onları agresif olmayan eğitici ve eğitici oyunlardan çok daha fazla sever. Yine de, çocuk oynarken kendini “havalı”, her şeye gücü yeten bir süper kahraman gibi hisseder.

Bu oyunların hemen hemen hepsinde kapakta belirtilen bir yaş sınırı vardır. Ama bunu kim dikkate alıyor? Ve ebeveynler bu konular hakkında hiç düşünmüyorlar. Bir tür bilgisayar oyuncağı zarar verebilir mi? Görünüşe göre, belki ve hatta çok fazla. Psikolojik araştırmalar, özellikle yerli bilim adamları tarafından, bugün piyasaya hakim olan Batı yapımı ticari bilgisayar oyunlarının bir çocuğa agresif bireyci ahlak aşıladığını gösteriyor. Ana karakterin rolüne alışan, kahramanı kontrol eden veya ekranın alt paneline yerleştirilmiş bir silahı kullanan çocuk, sanal mağdurlarla engelsiz ve cezasız bir şekilde başa çıkma fırsatına sahip oluyor. Genellikle bu tür oyunlarda, oyuncunun başarı seviyesinin nicel bir göstergesi olan “öldürülen” ve “yaralanan” sayısıdır: kurban sayısı ne kadar fazlaysa, makine o kadar çok puan verir, bu nedenle çocuk o kadar fazla puan verir. kendinden memnun olacaktır. Bütün bunlar bilincini çok hızlı bir şekilde etkiler, sonra içinde yanlış tutumlar oluşur: “Ben herkese karşıyım!”, “Ne kadar çok“ öldürürsem ”, o kadar iyi!” Birçok oyun şiddeti ve kaba konuşmayı teşvik eder.

Bazı araştırmacılar, saldırgan "oyuncaklar" ile oynamanın, çocuğa alışkanlıkla kısıtlanan olumsuz duygulardan kurtulma ve şiddet ve zulme karşı bir isteksizlik geliştirme fırsatı verdiğine inanıyor. Bununla birlikte, çocuklar genellikle akranlarıyla açık havada rol yapma oyunları sırasında veya ciddi yaşam durumlarında, örneğin televizyonda gördükleri veya bir bilgisayar oyunu sırasında kendilerini "çözdükleri" şiddeti taklit ederler. Kural olarak, saldırgan tepkiler en çok ergenlerde belirgindir, ancak erken çocuklukta ortaya konulur ve pekiştirilir. Zaten daha genç öğrenciler, filmlerden ve TV şovlarından, video ve TV filmlerinden, saldırganlığı bir kural olarak ödüllendirilen ve kazanan bir ışıkta görünen bilgisayar kahramanlarından sözde asosyal kahramanları taklit etme eğilimindedir. Çocuklar yalnızca bireysel kurbanlar veya saldırganlarla özdeşleşmeye değil, aynı zamanda bu rolleri gerçek durumlara aktarmaya da eğilimlidirler. Ayrıca çocuk çok fazla şiddet sahnesi izledikten sonra kabalık ve gaddarlığa karşı duyarsızlaşabilir. Ve son olarak, çocuklar, özellikle de küçük olanlar, gördüklerine dayanarak şiddeti kabul edilebilir bir davranış modeli ve hatta sorunlarını çözmenin bir yolu olarak görmeye başlayabilirler.

Bilim adamları, bilgisayar oyunlarının çocuğun beyninin yalnızca belirli bir bölümünü uyardığını, bu nedenle çocukların daha fazla okuması, yazması ve matematik yapması gerektiğini keşfettiler. Ayrıca çocukların mümkün olduğunca dışarıda oynaması ve diğer çocuklarla iletişim kurmasında fayda vardır. Futbol gibi "geleneksel" sporlar yapmak yerine "FIFA" simülatörü tercih edilir. Yani bir sorun var. Toplum buna gereken önemi vermiyor. Ve bilgisayar giderek daha fazla insanı sanal dünyaya dahil etmeye ve onları bağımlı hale getirmeye devam ediyor.
Bir çocuğun "esaretten" kurtulmasına nasıl yardımcı olunur?
Bilgisayarda çalışma ve oyun oynama süresini sınırlamak gerekir, çünkü monitör ekranının önünde uzun süre kalmak çocuğun fiziksel refahını olumsuz etkileyebilir. Bunlar görme, omurga, eller, ruh ve uyku ile ilgili problemlerin yanı sıra aşırı bilgi yüklemesidir. En korunan modern monitörlerin bile elektromanyetik titreşimi ve iyonlaştırıcı radyasyonu, hala gelişmekte olan bir çocuğun vücudunun görüşü ve duruşu üzerinde büyük bir yüktür. Bu göz önüne alındığında, sıhhi ve hijyenik gereksinimler oldukça kategoriktir: ilkokul çağındaki çocuklar için günde 30-40 dakikadan fazla ve gençler ve genç erkekler için bir saatten fazla değil.

Sonuç olarak şunlar söylenebilir. Anne babalar çocukları için yiyeceğin nitelik ve niceliğini önemsediği gibi, çocuğun tükettiği bilgisayar ürünlerinin nitelik ve niceliğine de özen göstermeli, çocuğun eğitsel ve gelişimsel oyunlara ilgisini çekmeli, temel oyun kullanımından kaçınmalı, izlemeli. Çocuğun bilgisayar başında geçirdiği zaman.

Borisova Alena, Moshkina Valeria, Sokolova Ekaterina

Bilgisayar oyunlarına meraklı çocukların ve gençlerin boş zamanlarını gerçekleştiriyor.

Hedef:Öğrencilerin bilgisayar başında geçirdikleri sürenin ve sağlıklarının bu faktöre bağlılığının belirlenmesi.

Bu coşku daha akılcı bir karaktere kavuşturulursa ve çocukların boş zaman etkinlikleri daha çeşitli hale getirilirse, bilgisayar oyunlarına yönelik coşku daha az olabilir.

Çalkantılı çağımızda belki de bilgisayar oyunlarının ne olduğunu bilmeyen tek bir çocuk yoktur. Hemen hemen her ailenin bilgisayarı vardır ve bu nedenle çocuklar neredeyse ilk kelimelerini telaffuz etmeden önce onları kullanmayı öğrenirler. Ve bilgisayarlar yalnızca iyi bir amaç için kullanılsaydı - örneğin bir çocuğa matematik problemlerini okumayı veya çözmeyi öğretmek için - her şey iyi olurdu ... Ne yazık ki, çocuklar monitör ekranlarının arkasında harcanan zamanın aslan payını bilgisayar oyunlarına ayırıyorlar.

İndirmek:

Ön izleme:

Taldom şehrinin 3 numaralı belediye eğitim kurumu orta öğretim okulu

Proje alaka düzeyi

2013 yılı

Üyeler:

Süpervizör:

Borisova A.11 "A" sınıfı.

Moshkina V. 11 "A" sınıfı.

Sokolova E. 11 "A" sınıfı.

Nurieva I.A.

Rusya'daki çocukların bilgisayar bağımlılığı sorunlarının incelenmesi, bilgisayar teknolojisinin hızlı gelişiminde özellikle önemlidir. Son yıllarda, bilgisayar oyunları modern bir çocuğun kişiliğinin gelişimi üzerinde belirli bir iz bıraktı. Güçlü bir yeni bilgi akışı, bilgisayar teknolojisinin kullanımı, yani bilgisayar oyunlarının yaygınlaşması, modern çocukların ve ergenlerin eğitim alanı üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Bir eğitim alanının yaratılması, bir çocuğun kişiliğinin sadece bir eğitim kurumunun duvarları içinde değil, aynı zamanda dışında da oluşması için gerekli bir koşuldur. Çocukların ve ergenlerin boş zaman etkinliklerinin yapısı da önemli ölçüde değişmektedir. bilgisayar, TV, DVD set üstü kutusu, müzik merkezi ve kitapların özelliklerini birleştirir.

Şu anda bilgisayar oyunları da dahil olmak üzere bilgisayar programlarıyla çalışabilen çocuk ve ergen sayısı artıyor. Aynı zamanda, çocuk ve ergenlerin sosyal ve psikolojik sağlığını etkileyen bu sürecin olumsuz sonuçları, bilgisayarlaşmanın şüphesiz olumlu bir değeri olarak belirtilmelidir. Bu sürecin olumsuz sonucu bilgisayar bağımlılığı olgusudur. Bilgisayar bağımlılığı terimi 1990 yılında ortaya çıktı. Psikologlar bu kötü alışkanlığı teknik yollardan kaynaklanan bir tür duygusal "bağımlılık" olarak sınıflandırır.

İnsan sosyal yaşamının tüm alanlarının bilgisayarlaşması, 20. yüzyılın son çeyreğinin en etkileyici olaylarından biridir. Bilgisayar, modern çocukların ve ergenlerin etkisini yakalayarak modern yaşamın ayrılmaz bir parçası haline geldi.

Bu araştırma çalışmasının amacıbilgisayar oyunlarına düşkün çocukların ve gençlerin boş zamanlarıdır.

Hedef

Öğrencilerin bilgisayar başında geçirdikleri sürenin ve sağlıklarının bu faktöre bağlılığının belirlenmesi.

Görevler

bilgisayar oyunlarının öğrenciler üzerindeki etkisinin teorik olarak doğrulanmasını incelemek;
Bilgisayarda oynadıktan sonra hangi fiziksel ve psikolojik sorunların ortaya çıktığını belirlemek için?
bilgisayar oyunları ile bilişsel süreçlerin gelişimi ve çocuğun kişiliğinin iletişimsel nitelikleri arasındaki bağlantıyı ortaya çıkarmak.

Çalışma sırasında aşağıdaki yöntemler kullanılmıştır:

Teorik (psikolojik ve pedagojik literatürün analizi)
Deneysel gözlem)
Sonuçların istatistiksel olarak işlenmesi yöntemleri

Hipotez

Bu coşku daha akılcı bir karaktere kavuşturulursa ve çocukların boş zaman etkinlikleri daha çeşitli hale getirilirse, bilgisayar oyunlarına yönelik coşku daha az olabilir.

Tanıtım

Birçok ebeveyn, çocukların oynarken “öldüm”, “öldüm” vb. kelimeleri nasıl daha sık kullanmaya başladığını fark etmeye başladı. Birçok anne, çocuklar bilgisayarda "atıcı" oynadıktan sonra bunu fark etmeye başladı ve bilgisayar oyunlarının çoğunda ana eylemin cinayet olduğu kimse için bir sır değil. Bilgisayar endüstrisi ileriye doğru büyük adımlar atıyor, oyunlar daha gerçekçi hale geliyor, oyunda öldürme gerçekçi bir şekilde yapılıyor, öldürülen insanlar düşüyor, bunun için insan davranışının fiziği üzerinde çalışıyorlar, yürüyor, ateş ediyor, düşüyor ve ölüyor. gerçek kişi. Bilgisayar oyunu geliştiricileri oyunların çocukları etkilediğini biliyorlar, bunun için oyunlara cinayet sırasında kan göstermemek gibi bir takım kısıtlamalar getiriyorlar ama bu pek değişmiyor. Örneğin, birçok ülkede, örneğin, bazı bilgisayar oyunlarını yasaklamak için birden fazla duruşma yapıldı."Counter Strike" (Teröristlerin polisle birlikte uluduğu birinci şahıs nişancı). Ancak yasaklar geliştiricileri durdurmuyor ve her yıl yeni hitler yayınlanıyor.

Çoğunuz çocukluğunuzda savaşır ve savaşırdınız ama her geçen yıl daha da gerçek hale gelen sanal gerçekliği de unutmayalım. Bilgisayar oyunlarının tanımını içeren bir dergi alın, burada yeni bir oyunu tanımlarken daha da gerçekçi olduğu yazılır ve hatta oyunun gerçekçilik, grafik, ses gibi parametreler açısından bir değerlendirmesi vardır. Oyun ne kadar gerçekçi olursa, puan o kadar yüksek olur. Geliştiriciler, bir kişiyi sanal gerçekliğe sokmak için her şeyi (ses, fizik, grafik) hesaba katar, böylece varlığın daha da büyük bir etkisi olur. Bu arada, ailenizde varsa bilgisayar oyunlarıyla ilgili bir dergi alın ve sezonun bir sonraki hitini nasıl tanımladıklarını görün. Ayrıca, bu tür soruları yanıtlayan ayrıntılı oyun önerileri de var: nerede? gibi? ne zaman? ve kim? öldürmek.

Yabancı haberlerde, bir kereden fazla gençlerin okulda çocukları nasıl vurdukları söylendi. Bu neden oldu? Evet, çünkü "ateşçiler" cinayeti psikolojik olarak daha kabul edilebilir kılmanıza izin veriyor. Ordu için, sadece düşmanı nasıl öldüreceğinizi öğreten bazı bilgisayar programları (ayrıca "atıcılar") vardır.

İkinci Dünya Savaşı sırasında, tatbikatlarda hedefleri iyi vuran Amerikan askerlerinin düşmanı öldüremedikleri ortaya çıktı, bu sadece hedeflere ateş ettikleri için oldu ve savaşta yaşayan insanlar, psikolojik bir bariyer çalıştı, burada ve bilgisayar yardımıyla bu becerileri aşılamaya başladı.

Amerikalılar, orduyu öldürmek için eğitmek için kullanılan tekniklerin çocuk izleyiciler için özgürce çoğaltıldığı sonucuna vardılar.

Öykü

İlk bilgisayar oyunu uzay savaşı uzakta doğmuş1961'de Massachusetts Institute of Technology'de çalıştı, ancak o zamanlar kimsede bilgisayar olmadığı için bu oyunu sadece programcılar oynadı.

1971'de Nolan Bushnell ilk ticari oyunu yarattı ve satmaya başladı. bilgisayar alanı , ancak başka bir oyun (içinde yayınlandı1972), adı verilen ponpon . İçinde, iki tabak topu döverek oyun alanında tutmaya çalışıyor.

Dünyanın dört bir yanındaki bilgisayar oyunlarının muzaffer alayı, herkesin oyun konsolları almaya başladığı seksenlerin başında başladı.

1981'de dünyayı alt üst eden bir olay yaşandı: IBM, IBM PC'yi ilk kez halka tanıttı. 1989'da bir cep bilgisayarı oyununun piyasaya sürülmesi oyun çocuğu bugün bilgisayar oyunu endüstrisi dediğimiz şeyin temelini attı.

Günümüzde bazı kişilerin ve özellikle çocukların bilgisayar oyunlarına olan tutkusu, uzmanlar tarafından kumar bağımlılığı olarak adlandırılan bağımlılık düzeyine ulaşmaktadır. Bu hastalık nasıl gelişir? Azimli bir oyuncuyu hemen tanırsınız: Kendi içine ve sanal dünyaya dalar, dış olayları görmezden gelir ve gerçek hayata adapte olmaz. Bağımlılığın ilk aşaması hala kolayca geri döndürülebilir bir bozukluktur. İlk başta, çocuk basitçe “yeni oyuncak” tarafından diğer etkinliklerin ve çalışmaların zararına taşınır. Yavaş yavaş, akrabalarından ve arkadaşlarından uzaklaşır. Kural olarak, bilgisayarda ne kadar zaman geçirdiğini ebeveynlerinden gizler. İkinci aşama zaten semptomlarda çığ benzeri bir artış. Bir çocuk bilgisayardan zorla “uzaklaştırılırsa”, uyuşturucu bağımlısının “çekilmesine” benzer bir duygu yaşar. Çocuk internet kulübünde geçirdiği zamanı ödemek için para çalabilir. Çalışma kapasitesinde azalma, dikkat bozukluğu, takıntılı düşüncelerin ortaya çıkması, baş ağrıları, gözlerde ağrı, uykusuzluk ile karakterizedir ... Üçüncü aşama zaten sosyal uyumsuzluktur. Çocuk sanal dünyada tamamen "ayrılıyor", bir depresyon durumu var.

Çocuklar neden masum mantıksal “oyuncakları” değil, aşırı ve açık biçimde yıkımla ilişkili şiddet, zulüm, cinayet ve diğer faaliyetlerin olduğu oyuncakları tercih ediyor? Gerçek şu ki, bu tür oyunlar çocuğu her şeye kadir hissettirir. Üstünlük duygusu, her şeye gücü yetme - bu, bir kural olarak, bir çocuğa her şeyin ondan daha güçlü olduğu gerçek dünyada hissetmesi için verilmeyen bir şeydir: ebeveynler, öğretmenler, diğer çocuklar ... Ve dünyaya dalma Her şeye gücü yeten bir kahraman gibi davrandığınız bir oyun, "intikam almak" için harika bir fırsattır.

Son 30 yılda, psikiyatri alanında önde gelen kurum ve uzmanlar tarafından, televizyon ekranında veya monitörde şiddet ile çocuklarda saldırgan davranışlar arasında bağlantı olduğu tespit edilen 1.000'den fazla araştırma yapılmıştır. Bu, şiddet sahnelerinin izlenmesinin çocuklarda saldırgan duyguların, tepkilerin ve uygunsuz davranışların ortaya çıkmasına pekala yol açabileceği anlamına gelir. Ayrıca şiddet içeren sahneleri izlemeyi istismar eden bir çocuk, gerçek hayatta şiddete karşı duyarsız hale gelir.

Bilim adamlarının sonuçları ve gerçek gerçekler

AT 1997 Batı Paducah'ta (ABD) bir okulda 3 çocuk öldürüldü. Saldırgan Michael Kerniel 14 yaşındaydı. Daha sonra bilindiği gibi, genç adam DOOM, Quake ve Mortal Combat gibi oyunlara düşkündü.

AT 1999 lise öğrencileri Eric Harris ve Willan Klebold, Littleton'da (ABD) bir okulda 12 öğrenciyi öldürdükten sonra intihar etti. Sürekli olarak DOOM ve Duke Nukem 3D'nin yanı sıra çevrimiçi ölüm maçı oynadılar.

2002 yılında, popüler Ukrayna gazetelerinden biri, en sevdiği bilgisayar oyununun kurallarını izleyerek Chernivtsi şehrinde insanlara saldıran 18 yaşındaki bir manyak hakkında bir makale yayınladı.

Ve 2007'de lise öğrencisi R. Steinhäuser, 13 öğretmen, 2 öğrenci ve 1 polis olmak üzere 16 kişiyi öldürdü ve daha önce "Artık yeterince oynadım" diyerek kendini vurdu. Ve bu, bu tür davaların sadece bir kısmı.

Bilgisayar oyunlarının olumsuz etkisi

Bilgisayar oyunlarındaki şiddetin bolluğunun motive ettiği bir cinayet dalgası yaygın endişeye neden oldu. Örneğin Unreal, Grand Theft Auto, Resident Evil II, Wild 9, Sanitarium ve Carmageddon II oyunları Fransız mağazalarından kayboldu. Brezilya'da 6 oyun gerçek şiddeti kışkırttığı gerekçesiyle yasaklandı (10 bin dolar para cezası, DOOM, Mortal Kombat, Blood, Postal, Requiem ve Duke Nukem 3D satacak satıcıları tehdit etti). Liste uzayıp gidiyor: Birçok ülkede şiddetli salgınları tetiklediği düşünülen oyunlara karşı bir mücadele var.

Rol yapma bilgisayar oyunlarının, yani oyuncunun belirli bir bilgisayar kahramanına arsa tarafından atanan rolü üstlendiği oyunların belirli bir sorun oluşturduğuna inanılmaktadır. Kemerovo Eyalet Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nde yapılan bir araştırma, rol oynayan bilgisayar oyunları oynarken çocuğun oyuna “girdiğini” ve klinik vakalarda kendini bilgisayarla özdeşleştirmenin bir sonucu olarak bireyselliğini kaybetme sürecini göstermiştir. karakter. Bölüm personeli, bu tür bilgisayar oyunlarının, rol yapılmayan oyunların veya herhangi bir oyun dışı bilgisayar etkinliğinin aksine, niteliksel olarak farklı bir psikolojik bağımlılığa neden olduğunu kanıtladı. Bu bağımlılık, oyuncunun kişiliği üzerindeki etkisi açısından en güçlü olanıdır.

Saldırganlığın açıkça teşvik edildiği ve zulüm kültünün ekildiği bilgisayar oyunları için hobilerin olumsuz sonuçları oldukça açık bir şekilde ortaya çıkıyor. Genellikle şiddet unsurları içeren oyunlar oynayan çocuklar da şiddeti çatışmaları çözmenin en etkili yolu olarak görürler. Zulüm sahnelerini izlemek, duygusal olarak ve genel olarak zulme yeterince tepki verme yeteneğinde bir azalmaya yol açar. Bilgisayar oyunlarındaki şiddet, dünyayı kötülüğün hüküm sürdüğü bir yer olarak algılamanıza neden olur. Ayrıca, başkalarına güvensizlik ile sonuçlanan şiddet mağduru olma korkusu vardır.

Psikologlar, bir çocuğun gerçek hayatta ne kadar çok sorunu olursa, özellikle erkek çocuklar için sanal gerçekliğe o kadar istekli bir şekilde daldığını fark ettiler. Sanal gerçekliğe geçiş, zayıf, savunmasız bir psişeye sahip insanların doğasında vardır. Hayatta arkadaşlarıyla vb. sorunlar yaşayabilirler ve eve gelip en sevdikleri oyunu açtıklarında, kral olduğu sanal dünyaya dalarlar, sadece imleci ustaca işaret etmesi ve düğmelere basması yeterlidir. zamanında. Bu tür çocuklar, oyunda geçecek birkaç hayatları olduğu ve her şeyin kolay olduğu gerçeğine alışırlar, ancak gerçek hayatta böyle bir şey yoktur ve bir şeyi başarmak için birçok şeyin üstesinden gelmeniz gerekir. Oyun, düğmelere basmak gibi ilkel eylemlerle dolu. Gittikçe daha fazla ilkellik var, çocuklar kitaplardan uzaklaşıyor ve çok fazla çizgi film izliyor, bu arada, daha az şiddet yok.

Doktorlar uzun süredir, sık sık ışık yanıp sönmelerinin beynin ritimlerini olumsuz etkilediğini belirtmişlerdir. Zevk, beyindeki ilgili yapıların uyarılmasıyla elde edilir, bunun kişilik üzerinde rahatlatıcı bir etkisi vardır ve bir uyuşturucu gibi davranır, bu tür çocuklar başka hiçbir şeyle ilgilenmezler. Bilgisayar oyunları (atıcılar, yürüyüşçüler), çocuğun yaratıcı değil teknolojik olarak düşünmeye başlamasına neden olur.

Psikologlar tarafından uzun süredir şiddet içeren bilgisayar oyunları oynayan çocuklarla yapılan çok sayıda testin sonuçları şöyle: Bilgisayar oyunları olumlu kişisel gelişim sürecini engeller, çocuğu ahlaksız, duygusuz, zalim ve bencil yapar.

Çocuğun ruhuna zararlı olduğu kabul edilen oyunlar:

DOOM, Quake, Duke Nukem 3D, Unreal, Grand Theft Auto, Resident Evil II, Wild 9, Sanitarium, Carmageddon II, Mortal Kombat, Blood, Postal, Requiem.

bilgisayar oyunlarının avantajları

Ancak bilim adamları, bilgisayar oyunlarının çocuğun ruhu üzerindeki etkisindeki tüm sorunların kökenini aramaktan kaçınırlar. Evet, genel olarak ve oyunlar farklıdır. Çocuğa zarar vermeyecek oldukça masum ve nazik “oyuncaklar” vardır. Hatta birçok oyun, çocuklarda faydalı beceri ve beceriler geliştirdiği ve onlara zor durumlarda nasıl çözüm bulacağını öğrettiği için faydalıdır. Prensip olarak, oyunun başından sonuna kadar herhangi bir geçişi, çocuğun normal gelişimi için gerekli olan gerçek bir zaferdir. Ve çocukların agresif davranması gerçeğinde, sadece bilgisayar oyunları değil, aynı zamanda işlevsiz bir aile ortamı, akranların etkisi, ateşli silahların mevcudiyeti gibi faktörler de suçlanabilir.

Devekuşu gibi kafanızı kuma gömüp, çocuğunuzun bilgisayara yaklaşmasını bile yasaklamak yanlış olur. Bilgisayar yardımı olmadan herhangi bir eylemin gerçekleştirilmesini hayal etmenin zor olduğu bir çağda yaşıyoruz. Bilgisayar, çocuğunuzu yiyip bitiren bir canavar değil, sizin ve onun günlük hayatında büyük bir yardımcıdır. Programcılar ve bilgisayar tarayıcıları gibi uzmanlıklar da en çok talep edilen ve yüksek ücretli meslekler arasındadır. Sadece bilgisayarın çocuğun ebeveynlerinin yerini almadığından emin olmaya çalışmanız gerekir. Anne-babanın onunla ilgilenmesi, hayatıyla ilgilenmesi, onunla daha fazla zaman geçirmesi, ona alternatif zaman geçirme yolları (daireler, bölümler vb.) önermesi gerekir. Ve çocuğun bilgisayar oyunları oynayarak vakit geçirmesini engelleyemiyorsanız, bu konuyu anlamanız, ilginç eğitici oyunlar hakkında daha fazla bilgi edinmeniz ve onunla oynamanız gerekir.

Tüm bilgisayar oyunlarının olumsuz etkisi yoktur, eğitici oyunlar da vardır, bir çocuğun alması gereken oyunlar bunlar ama bir çocuğun bir oyunda geçirmesi gereken zamanı unutmayın, 4 yaşındaki çocuklar için artık yok 15-20 dakikadan fazla.

Age of Empires3, Disciples Word, Medieval 2: Total War, Settlers 2, Sid Meier's Civilization 4, Need for Speed, Richard Barns Rally ve diğer stratejiler, yarışlar, görevler ve simülasyonlar.

Çözüm

Sonuç olarak şunu söylemek isterim ki, bir gencin bilgisayar oyunlarına bağımlı hale gelmesini önlemenin kanıtlanmış tek yolu, elektronik oyunların ve süreçlerin gerçekliğin yerini tutmaması için onu bilgisayarla ilgisi olmayan süreçlere dahil etmektir. Büyüyen kişiye, bilgisayar dışında boş zaman geçirmenin birçok ilginç yolu olduğunu gösterin, bu sadece heyecanı yaşamanıza izin vermekle kalmaz, aynı zamanda vücudu eğitir ve psikolojik durumu normalleştirir. Öğretmenlerin ve ebeveynlerin görevi, çocuğun boş zamanlarını bilgisayar da dahil olmak üzere bilgi teknolojilerinin olumsuz etkilerinden koruyacak şekilde organize etmektir.

proje hazırlandı

11 "A" sınıfı öğrencileri

MOU orta okulu №3

G. Taldoma

Borisova Alena
Sokolova Ekaterina
Moshkina Valeria

Proje Müdürü

BT öğretmeni

Nurieva Inna Aleksandrovna

Okulda, toplumda ve ailelerde genellikle bilgisayar oyunlarında daha çok ne olduğu tartışılır: zarar mı, yarar mı? Bugün, birçok çocuk bilgisayarlar ve özellikle bilgisayar oyunları konusunda tutkulu: oyunda pasif gözlemciler olmaktan çıkıyorlar ve sanal dünyadaki olayları aktif olarak etkileme fırsatı buluyorlar.Ne yazık ki, ebeveynler bu sorunun kendi hataları olduğunu tam olarak anlamıyor. Ancak, Nette kaybolan bir çocuğu dünyaya geri getirmek onların görevidir.

4-5 yaş ve üzeri birçok insan bilgisayar oyunları, hatta çocuklar bile oynamayı sever. Erkekler, isterik çığlıklar, çığlıklar vb. şeklinde ses efektleri eşliğinde cinayet, kan, kavga sahneleri içeren çeşitli "atıcı oyunları" oynamayı severler. Bilgisayar oyunları olumlu kişisel gelişim sürecini engeller, çocuğu ahlaksız, duygusuz, zalim ve bencil yapar.

Bir çocuk birkaç saat boyunca gözlerini ekrandan ayıramadığında sanal dünyada “donma” sorunu yaşanır. Aynı zamanda çocuğun insanlarla etkileşimi sınırlıdır, çocuğun normal zihinsel ve sosyal gelişimi için gerekli olan iletişim becerileri kaybolur.

Ancak çocukların fiziksel sağlıklarının yanı sıra ruh sağlıklarını da düşünmek önemlidir.

Bu oyunların hemen hemen hepsinde kapakta belirtilen bir yaş sınırı vardır. Ama bunu kim dikkate alıyor? Ve ebeveynler bu konular hakkında hiç düşünmüyorlar. Bir tür bilgisayar oyuncağı zarar verebilir mi? Görünüşe göre, belki ve hatta çok fazla. Psikolojik araştırmalar, özellikle yerli bilim adamları tarafından, bugün piyasaya hakim olan Batı yapımı ticari bilgisayar oyunlarının bir çocuğa agresif bireyci ahlak aşıladığını gösteriyor. Ana karakterin rolüne alışan, kahramanı kontrol eden veya ekranın alt paneline yerleştirilmiş bir silahı kullanan çocuk, sanal mağdurlarla engelsiz ve cezasız bir şekilde başa çıkma fırsatına sahip oluyor. Genellikle bu tür oyunlarda, oyuncunun başarı seviyesinin nicel bir göstergesi olan “öldürülen” ve “yaralanan” sayısıdır: kurban sayısı ne kadar fazlaysa, makine o kadar çok puan verir, bu nedenle çocuk o kadar fazla puan verir. kendinden memnun olacaktır. Bütün bunlar zihnini çok hızlı bir şekilde etkiler, sonra içinde yanlış tutumlar oluşur: “Ben herkese karşıyım!”, “Ne kadar çok“ öldürürsem ”, o kadar iyi!” Birçok oyun şiddeti ve kaba konuşmayı teşvik eder.

İnsanlığın yozlaşmasının artık aktif bir şekilde gerçekleştiğini ve oyun dünyasının bunun dışında durmadığını hatırlatarak başlayalım. Bazılarına göründüğü gibi geleceğin hiç de bulutsuz olmadığı yargısına varılabilir.

Popüler bir bilgisayar oyununun bir kişi üzerindeki etki düzeyi, her zaman olmasa da genellikle olumsuzdur. Kısa bir süre önce, sadece bu konuyla ilgili bir anket yapıldı. Nüfusa görünüşte basit bir soru soruldu. Star Wars gerçek mi yoksa kurgu mu? Ankete katılanların sadece %40'ı bu filmi fantastik olarak değerlendirdi. Bu, sorunumuzun özünü oldukça doğru bir şekilde yansıtıyor. İnsan beyni üzerinde satılan hemen hemen her bilgisayar oyununun etkisi altında donuklaşır ve hayata uyum sağlayamaz hale gelir. Tüm aksiyon filmleri akıllı bir bileşenden yoksundur, hiçbir şey düşünmeye gerek yoktur ve bu tür eğlencelerde maksimum sayıda satış yapılır.

Şimdi bilgisayar hesaplamanın temeline geçelim. İlk hesap makinesini hatırlayalım - insanların hayatlarını kökten basitleştirdi. Cihazın etkisi o kadar güçlü hale geldi ki, sakinlerin en basit hesaplamalarla bile beyinlerini zorlamalarına gerek kalmadı. Bir yükseltme olarak, daha da fazla günlük görevleri gerçekleştirmeye başlayan daha güçlü bilgisayarlar ortaya çıktı.

Bir bilgisayar oyunu ve bir hesap makinesi, düşünmeyi etkiler ve bir kişiye hükmeder - yani, çalışma kıvrımlarını azaltır. Bu tür fırsatları vakalar için kullanmak çok uygundur, çünkü bu günlerde çok sayıda karmaşık veya orta derecede hesaplama yapmanız gerekir. Mağazalarda bu özellikle doğrudur, ancak kişi çarpım tablosunu unutmamalıdır.

Bilgisayar oyunları ile işler daha da kötüleşecek, genellikle bir insanda daha doğru bir yaşam süresi boyunca birikebilecek tüm düşünceleri öldürür. Buradaki görüşler, ilk bakışta göründükleri kadar açık değildir. İyi ve kötü kavramlarını ayırmanızı tavsiye ederim.

Öyleyse pazar liderlerine bir göz atalım. Satış ve talebin liderleri Eylemler ve stratejilerdir. İlk durumda, bunlar kavga ettikleri ve birinci şahıstan birbirlerine ateş ettikleri veya 3. kişiden dolaşıp herkesi herhangi bir yakın dövüş silahıyla kestikleri oyunlardır. İkinci tipte, endüstriyel binalar ve ekipman inşa ederler ve ardından düşmanı yok ederler. Bu bilgisayar mucizesi, kişiyi oyunlardan kötü etkilenmeye yönlendirerek zihinsel durumunu kötüleştirir. Yetersiz hale gelir ve gerçek dünyada şiddeti dışarı atmaya çalışır. Bu yüzden kumar bağımlılığı olan insanlar çok kabadır.

Olumsuz Etki Örnekleri

Tüketiciler saldırganlık ister, bu sağduyudan bir sapmadır. İster spor simülatörleri olsun, ister macera şeklinde mantıklı olanlar olsun, daha huzurlu eğlenceler oynamak çok daha faydalıdır.

Atış oyunlarının bir kişi üzerindeki etki seviyesini düşünün. Olumlu nokta, reaksiyon hızındaki artıştır. Ana hedef buysa, bunu başarmak için devam edin. Bununla birlikte, içlerinde düşünme mutlak bir minimum olma eğilimindedir, çünkü güç vardır - zihne ihtiyaç yoktur. Burada güç bile gerekli olmasa da sanaldır. Bu etkilerle ilgili en kötü şey sinir sisteminin yıkımıdır. Sürece güçlü bir şekilde kapılmış bir kişi, kesinlikle çabuk sinirlenir, korkak ve utangaç olur ve aynı zamanda bir akıl hastalığına yakalanır. Bu arada, yakın zamanda oyuncular için özel hastaneler kurdular.

Burada örnek için çok uzaklarda aramaya gerek yok. Bilgisayar dünyasına iyice saplanmış, geceleri bile oynayan, sadece 6-8 saat uyuyan ve geri kalan zamanını bilgisayar ve çevre birimleriyle birlikte uzun ve sert bir şekilde oyuna eziyet eden bir influencer arkadaşım var. Aynı zamanda, her zaman küfür eder, neredeyse hiçbir şey yemez ve her şeyden memnun değildir. Yaşamak imkansız, hiçbir şey yapmıyor! Ve size bunun sadece eğlence olduğunu ve başka bir şey olmadığını hatırlatırım. Eğlendirmeliler, tersi değil.

Ne yapalım?

Bilgisayar oyunlarının bir kişi üzerindeki etkisi farklıdır, bu yüzden çok nadiren dövüş oyunları oynamaya çalışın, sadece akşamları haftada bir, bir saat gerçekten eğlenmek için. Onlardan yararlanmanızı tavsiye ederim.
Eğitici, eğitici ve mantık oyunları oynayın. Hem faydaya hem de zevke sahiptirler. Sadece piyasayı takip etmeyin, çünkü insanların hayatını ve cüzdanlarını kötüleştirmek için oluşturulmuş bir askeri damga var.

Sonuç olarak, kanıtlanmış ana kuralı unutmayın - oyuna veya karaktere küfür etmeyin! Çoğu durumda, kafa karıştırıcı düğmeler vb. ile kendinize hakaret edersiniz. Bir şeyden hoşlanmıyorsanız, bilgisayarı kapatıp ev işi yapmak daha iyidir, eğer durum tekrar ederse, zihin üzerinde kötü etkisi olan bu oyunu silebilirsiniz.

Çoğu bilgisayar oyununun bir kişinin karakteri ve davranışı üzerinde olumlu bir etkisi vardır, onda birçok önemli nitelik geliştirir ve ona günlük koşuşturmacadan bir mola verme fırsatı verir. Bununla birlikte, birçok insan böyle bir yargıya katılmıyor, çünkü onların görüşüne göre kesinlikle tüm oyunlar hem genç hem de yaşlı nesillere tam zarar veriyor. Ama gerçekten öyle mi? Anlayalım.

arka fon

Birkaç gün önce, yanlışlıkla internette bilgisayar oyunlarının gençlerin ruhu üzerindeki olumsuz etkisini anlatan "ilginç" bir makaleye rastladım. Okuduktan sonra, diğer yazarların bu sorunla ilgili görüşlerini öğrenmek için benzer bir konudaki diğer materyalleri okumaya karar verdim. Ve büyük zorluklarla karşıt bakış açısına sahip bir makale bulmayı başardığımda şaşkınlığımı hayal edin.

İşin garibi, ama zamanımızda tüm sıkıntılar için bilgisayar oyunlarını suçlamak çok popüler hale geldi. Çoğu zaman bu, modern televizyon alanında görülebilir; burada bazen video oyunlarının etkisi altındaki bazı gençlerin çevrelerindeki insanlara zarar vererek nasıl suç işlemeye başladıklarına dair raporlar vardır. Ek olarak, yayınları kural olarak yalnızca doğrulanmış gerçeklere dayanması gereken birçok haber sitesinde benzer bilgiler bulunabilir.

Şahsen, farklı bir pozisyon alıyorum ve bilgisayar oyunlarının bir çocuğun veya bir yetişkinin ruhunu olumsuz yönde etkileyemeyeceğine inanıyorum. Ve oyun endüstrisi tarafından öne sürülen tüm suçlamalar, gerçekten acil bir sorunu örtbas etmek için sadece bir bahane. Ama acele etmeyelim ve önce bilgisayar oyunlarının ana bölümünün bir kişi üzerinde iyi bir etkisi olduğundan emin olalım ve ancak o zaman bu "gizli sorunun" özünü tartışacağız.

Video oyunları neden insanlar üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir?

Her şeyden önceÇoğu bilgisayar oyunu, bir kişinin işteki zor bir günün ardından rahatlamasına yardımcı olur. Ne yazık ki, birçok insanın mevcut hayatı katı bir "ev → iş → ev" ritmine bağlı kalıyor, bu nedenle örneğin sinemaya gitmek için fazladan zamanları ve enerjileri yok. Bu nedenle video oyunları oynamayı tercih ederler, çünkü bu tür eğlence onları dışarı çıkmaya zorlamaz ve onlara herhangi bir ilginç film veya dizi ile aynı duyguları verebilir.

ikinci olarak, çoğu kişiye göre insanları sinirlendiren, aksine onlardan kurtulmalarına yardımcı olan bazı oyun türleri. Bu, özellikle oyun endüstrisinin atıcılar ve dövüş oyunları gibi türleri için geçerlidir. Size bir örnek vereyim: Eğer hayatınızda güçlü bir öfke duygusuna neden olan hoş olmayan bir durum meydana geldiyse, bunu ailenizden ve arkadaşlarınızdan çıkarmak yerine, herhangi bir nişancıya girip orada kurgusal karakterler çekebilirsiniz. Böylece öfkeden kurtulabilecek ve sakinleşebileceksiniz.

Üçüncüsü Video oyunları sayesinde çocuklar zengin bir hayal gücü geliştirir. Aslında, herhangi bir bilgisayar oyunu, evinizden çıkmadan keşfedebileceğiniz muhteşem bir evrendir. Kendini böyle bir yerde bulan çocuk, iyi ve kahramanca işler yaparak bu dünyanın gelişiminde doğrudan rol almaya başlar. Başka bir deyişle, birçok oyunda gençler, sihirli bir ülkeyi koruyan cesur cesur adamlar olabilir ve bu da onların düşünce ve fantezileri üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir.

Dördüncü, çoğu bilgisayar oyunu, oyuncularına her birimizin sahip olması gereken derin bir iyilik, adalet ve diğer nitelikleri aktarmaya çalışır. Bu, ana anlamı dünyayı kurtarmak ve kötülükle savaşmak olan tüm modern video oyunlarının önemli bir bölümüne dikkat edilerek kolayca görülebilir. Elbette bu kuralın istisnaları vardır, ancak aynı model örneğin sinemada da bulunabilir. Bu nedenle, çoğu sanat eserinde olumsuz yönler bulunabileceğinden, bu olağandışı değildir.

Beşinci, çok sayıda oyun insanlarda faydalı bilgi ve beceriler oluşturur, yani:

Atıcılar tepki, kurnazlık ve takım halinde çalışma becerisi geliştirir.
Stratejiler incelik, mantık ve zihinsel koordinasyon geliştirir.
RPG, hayal gücünü ve karmaşık kararlar verme yeteneğini geliştirir.
Çevrimiçi oyunlar iletişim becerilerini geliştirir.
Korkular korkunun üstesinden gelmeye yardımcı olur.

Ayrıca bilgisayar oyunları yardımıyla yeni tanıdıklar edinebilir, yabancı dil öğrenebilir ve hatta para kazanabilirsiniz. Ve hala eski neslin neden oyun endüstrisine karşı olumsuz bir tavrı olduğunu anlamıyorum, gençlerin karakteri ve davranışları üzerindeki olumsuz etkisinden dolayı onu suçluyor.

Bu sorunun özü nedir?

Her şey oldukça basit: Modern gençlerde artan saldırganlığın ana nedeni, oradaki bazı oyunlar değil, olağan eğitim eksikliğidir. Müreffeh ve sevgi dolu bir ailede yetişen yeterli bir çocuk, günün her saati bilgisayar karşısında oturmayacak, görme ve duruşlarını kötüleştirmeyecek ve video oyunlarından ve internetten olumsuz etkilenmeyecektir. Ek olarak, sağlıklı bir genç düzenli olarak saldırganlık saldırıları sergiliyorsa, o zaman sadece ebeveynleri suçlanacak, çünkü bu sorunu önceden tespit edip önleme zahmetine girmediler.

Çocuklarını büyütmek için çok fazla zaman ayırabileceklerinden ve reşit olana kadar onları maddi olarak karşılayabileceklerinden emin olmadan çocuk sahibi olan insanları anlamıyorum. Normal bir konutu ve iyi bir maaşı olmayan genç bir çift çocuk sahibi olmayı düşündüğünde çok sık bu tür vakalara tanık oluyorum. Bu yanlıştır, çünkü zaman, enerji ve diğer önemli nedenlerden dolayı çocuklarının yaşamında ve gelişiminde doğrudan rol alamayacaklardır. Ve işte böyle ailelerden, kötü oyunların, filmlerin, şarkıların ve çok daha fazlasının, çocuklarının tüm sıkıntılarından sorumlu olduğunu duyabiliyoruz. Genel olarak, herkes suçludur, ama onlar değil.