Bir psikoloğa soru 

Orta vitamin grubundaki açık düğüm. Orta gruptaki çocuklar için OOD'nin özeti Konu: “Vitaminler ve sağlıklı besinler. Orta grubun çocukları için OOD'nin özeti

Orta grup için "Sağlık için Vitaminler" konulu entegre bir dersin özeti.

Hazırlayan: Mamedova Marina Viktorovna, eğitimci.
İstihdam yeri: MBDOU "Tambov anaokulu".
Hedef:
sebze, meyve ve çilek hakkında bilgi.
Görevler:Çocukların vitaminler ve vitamin içeren ürünler hakkındaki bilgilerini genişletmek, pekiştirmek
sebzeler, meyveler ve meyveler hakkında bilgi;
Okul öncesi çocukları güzel sanatlarla tanıştırmak;
Okul öncesi çocuklara karşılıklı yardım duygusu aşılamak;
Yapılan işten olumlu bir yanıt alın.

Ders ilerlemesi:

eğitimci: Beyler, bize bir mektup gönderdiler. Size okuyayım:
"Selam beyler! Benim adım Maşa. Bir sorunum vardı, hastalandım. Hastalanmamak için doğru beslenmeniz gerektiğini söylüyorlar. Denedim, sadece lezzetli olan her şeyi yedim: cips, tatlılar, soda içtim. Ama ne yazık ki durumum giderek kötüleşiyor ve dün hastaneye kaldırıldım. Beyler, bana yardım edin, lütfen, hastalanmamak için ne yemem gerektiğini anlayın?
eğitimci:Çocuklar, güçlü ve sağlıklı büyümek için ne yemeniz gerektiğini biliyor musunuz ve en sevdiğimiz tatlılar ve cipsler buna uygun mu?
Çocuklar: Tatlılar ve Pepsi-Cola dişlerimize zarar verir, alerjiye neden olabilir.
Gazlı içecekler yetersiz uykuya ve hatta okulda düşük notlara neden olabilir.
eğitimci: Ve ne tür ürünlere faydalı diyoruz?
Çocuklar:İnsan sağlığına en faydalı olanı meyve ve sebzelerdir.
eğitimci:İnsan vücudunun farklı besinlere ihtiyacı vardır. Çiğ sebzeler, meyveler ve meyveler özellikle yararlıdır, çünkü bu her türlü vitamin ve mineralden oluşan büyük bir hazinedir! Onları her gün kullanan bir kişi her zaman neşeli ve mutlu görünür!
Bir kişi bu tür yiyecekleri nadiren yerse, kendini iyi hissetmeye başlar, çabuk yorulur, iştahını kaybeder ve hastalanır. Bu bizim Masha'mıza oldu, sadece tatlılar, cips ve soda yedi, bu yüzden hastalandı.
eğitimci:Çocuklar, hangi sebzeleri biliyorsunuz, nerede yetiştiriliyorlar?
Çocuklar: Sebzeler tarlada veya bahçede yataklarda yetiştirilir: soğan, havuç, turp, lahana, domates, salatalık, kabak, patlıcan vb.
eğitimci:Çocuklar, hangi meyve ve meyvelerin nerede yetiştirildiğini biliyorsunuz?
Çocuklar: Meyveler ve meyveler bahçelerde yetiştirilir: elma, armut, erik, kuş üzümü, çilek. Bize sıcak ülkelerden birçok meyve getirilir: muz, şeftali, portakal, mandalina, limon vb.
eğitimci:Çocuklar, "Meyve ve sebzelerin rengi" oyununu oynamayı öneriyorum, rengi adlandırıyorum ve siz - adlandırdığım rengin meyve veya sebzeleri ve tam tersi. Örneğin, kırmızı ... (cevap: domates).
kırmızı - (domates, elma);
mavi - (patlıcan);
yeşil - (lahana, salatalık, kabak, armut);
sarı - (elma, domates, limon);
havuç - (turuncu);
kabak - (yeşil);
pancar - (kırmızı);
sarımsak - (beyaz);
şalgam - (sarı);
portakal - (mandalina, portakal, havuç).
eğitimci: Ve işte başka bir gizem, hangi meyveler, meyveler veya sebzeler olabilir?
renkli?
Yanıtlar:
Elma - (kırmızı, yeşil, sarı).
Biber - (yeşil, kırmızı, sarı).
Ahududu - (kırmızı, beyaz, sarı).
Frenk üzümü - (kırmızı, siyah, beyaz)
eğitimci: Sağlıklı besinler, vitaminlerin önemi hakkında zaten çok şey biliyorsunuz. Beyler, zaman kaybetmemenizi ve Masha'nın daha hızlı iyileşmesine ve arkadaşlarına eve dönmesine yardımcı olacak tüm ürünleri çizmemenizi öneririm.
Çocuklar, çalışırken dikkatli olun, vitamin açısından zengin yiyeceklerin sadece lezzetli, sağlıklı değil, aynı zamanda çok güzel olduğunu unutmayın.

Karine Mitrofanova
Orta gruptaki "Vitaminler" konulu dersin özeti

Program içeriği:

Çocukların bedene olan ihtiyacı hakkında fikir oluşturmak vitaminler;

Sınıflandırma yeteneğini geliştirmek (sebze meyveler);

Tiyatro yeteneklerini, çocukların konuşmasını geliştirin (dramatizasyon);

Düşünmeyi geliştirin;

Demo materyali:

3 tepsi, 3 havlu;

Doğal sebze ve meyveler;

Sebze ve meyve modelleri;

2 sepet;

resim boyama .

çalışma notu:

- sebze maskeleri: salatalık, pancar, havuç, lahana, domates.

ön çalışma:

didaktik oyunlar "Dokunarak bilin"; "Tadına bakarak bilin"; "Nerede, olgunlaşma nedir?"; "Üst-kökler";

Fiziksel öğrenme. dakika "Lahana tuzlama", "Chiki-chiki-chiki-shcha";

ayetleri öğrenmek;

dramatizasyon "Sebze Kavgası".

Öğretmen hazırlığı:

Gelişim sınıflar;

resim yapmak ;

- posterler: "Sağlam vücutta sağlıklı zihinde", "Sağlıklı olmak her şeyin başıdır", "Sağlık servetten daha değerlidir";

Çocukların hazırlanması, malzeme Meslek;

Masal karakteri - Aibolit;

Çocuklar için davranır.

Ders ilerlemesi:

1. Şarkının öğretmeni "Herkes hazır hadi başlayalım" için çocukları organize eder Meslek.

BAKICI: Arkadaşlar bugün sebze ve meyve dünyasına gideceğiz. Yılın hangi zamanı olduğunu hatırlayalım mı?

Çocuklar: Sonbahar.

BAKICI: Peki sonbaharda tarlalarda ve bahçelerde ne hasat edilir?

Çocuklar: Hasat.

BAKICI: Doğru, insanlar sonbaharda hasat eder. Hasat, insanlara yıl boyunca yaptıkları çalışmaların bir ödülüdür.

Öğretmen ayeti okur.:

"Patates kazdık,

Sırttan toplanan salatalık

Bütün havuçları çıkardı

Lahanayı iyi kestiler.

Ve Dünya'dan bir sepet içinde

Sana bir hediye getirdiler!”

2. Aibolit ile Buluşma: Kapı çalınır.

BAKICI: Bizi ziyaret etmek için acelesi olan var mı?

(Aibolit bir bavulla görünür)

aibolit: Selam beyler (çocuklar selam verir). kelimenin anlamını biliyormusun "Merhaba"?

Çocuklar: Kişiyi selamlıyor, sağlık diliyoruz.

aibolit: Aynen öyle sonuçta "Sağlıklı olmak her şeyin başıdır".

BAKICI: Aibolit, çocuklar hakkında söylenenleri de biliyorlar. sağlık:

1 çocuk: "Sarımsak ve soğan yiyin, hasta olmazsınız"

2 çocuk: "Günde bir elma - kapıda doktorlar"

aibolit: Aferin, bavulumda sebze ve meyveler var. Sonuçta, onlar çok sağlık için vitaminler. Her vitamin vücut için işlevini yerine getirir. Hadi masaya gidelim. Görüyorsun, 3 tepsi var. Bilmeceyi dinleyin ve 1'de gizlenen ürünlerden birini tanıyacaksınız. tepsi:

"Kırmızı omurga gizlidir,

Yukarıdan sadece bir inç görülebilir.

Ve ustaca alacaksın

Ve ellerinde... (havuç)»

Öğretmen çocuklarla birlikte 2 tepsiden bir peçete çıkarır ve isminde: havuç, lahana, soğan, biber ...

aibolit: Beyler, içerdikleri vitamin A- İyi görüş ve güzel bir cilt için buna ihtiyacımız var.

(Öğretmenli çocuklar 2 tepsiye gelir)

aibolit: Dinlemek bilmece:

“Orada bahçede bir çalı büyüdü,

Sadece çatırtıyı duy evet çıtırtı

Lahana çorbasında, yoğun bir şekilde hodgepodge'da

Benim… (lahana)»

Öğretmeni olan çocuklar 2 tepsiden bir peçete çıkarır ve isminde: lahana, limon, portakal, kivi, elma, salatalık, kabak ...

aibolit: Her şeyi doğru adlandırdın. Bu sebze ve meyveler şunları içerir: vitamin C- Vücudumuzun hastalıklara karşı direnci için ihtiyacımız var.

öğretmen devam ediyor: Çocuklar, C vitaminine ihtiyacımız var hastalanmayalım diye, ama hastalanırsak, o zaman vitamin C, bu tepsidekilerle aynı meyve ve sebzeleri yerseniz, hastalıkla hızlı bir şekilde başa çıkmanıza yardımcı olacaktır.

(öğretmenli çocuklar 3 tepsiye gelir)

aibolit: Dinle 3 bilmece:

“Burada ateş bizim için parlak bir şekilde yanıyor,

Yanıma otur, çok sıcak

Ve ateş biraz söndü -

Pişmiş afiyet olsun… (patates)»

Öğretmeni olan çocuklar peçeteyi çıkarır ve isminde: patates, domates, şalgam, elma, pancar, kabak, portakal, sarımsak, patlıcan…

aibolit: İçerdikleri vitamin B - iyi sindirim için buna ihtiyacımız var.

öğretmen açıklıyor çocuklar: Sindirim, beyler, gıdaların uygun şekilde özümsenmesi ve sindirilmesi sürecidir.

3. Fiziksel kültür molası: "Lahana tuzlama"

BAKICI: Aibolit, bizimle yap.

(el hareketleri eşliğinde)

"Lahanayı doğrarız, doğrarız,

Biz üç, üç havuç,

Lahanayı tuzlarız, tuz,

Sonra hepimiz basarız, basarız.

4. Didaktik oyun "Sebze meyveleri":

BAKICI: Aibolit, bize sebze ve meyvelerin faydasını anlattın, şimdi çocuklarla oyun oynayacağız. "Sebze meyveleri"(öğretmen açıklar çocuklar: bir sepete sadece sebze, diğer sepete sadece meyve koyacaklar)

aibolit: Aferin beyler, sebzelerin nerede olduğunu ve meyvelerin nerede olduğunu belirleyebilirsiniz. Neyin nerede büyüdüğünü biliyorlar mı?

BAKICI: Elbette yaparlar.

5. Çalışma ve egzersiz "Ne nerede yetişir?"

BAKICI: Hepimiz bir daire oluşturalım, bir sebze veya meyvenin adını vereceğim, mutlaka göstermek: ağaçta yetişiyorsa ellerinizi yukarı kaldırın, yerdeyse çömelin.

6. Öğretmen dinlemeyi teklif eder şiirler: Aibolit, şimdi otur ve çocukları dinle.

kızlar:

1 çocuk: Erken kalktım

Ve bahçeye koştu

bahçede havuçlarım var

Bahçe her zaman düzende!

2 çocuk: Turpu suladım,

turp topladım

sen sepetleri koy

İşte sonbahar hasadı geliyor!

3 çocuk: patatesim var

İyi büyümüş!

bütün yaz tembel olmadım

Bahçede çalıştım.

BAKICI: Benim bir bahçem var! Burada!

Ve bahçede büyür:

domates ve salatalık,

Kabak sadece harika!

harika lahana,

pancar, havuç,

karpuz, kabak,

Acı biber kabuğu.

Cömert sepet-

Bütün kış için yeterli!

sebzeler harika

Ama en çok hangisi

çocuklar sever

Henüz bilmiyorum.

aibolit: Güzel şiir, ama bir tür gürültü duyuyorum?

BAKICI: Evet, sebzelerin kendi aralarında bölünmedikleri bir şeydir.

Sebzeler sahneye çıkıyor "Sebze Kavgası"

sebzeler (bir arada): Hangimiz daha lezzetli?

Hangimiz en önemlimiz?

Salatalık: en lezzetli benim

Ben en önemlisiyim.

tuzlu suda yaşıyoruz

Herkes bizi yiyor.

Pancar: Bağırma salatalık,

tabiki iyi yapmışsın

Ama kim pancardan daha önemli?

Söyle bana, kime ihtiyaç var?

Pancardan şeker yapılır

Ve pancar salataları

Ve pancar da.

Kim daha önemli, kim?

Havuç: Önemli bir sebze, pancar,

Ve daha da önemlisi, ben bir havucum!

Bensiz çorba pişiremezsin

Bensiz bir gün bile gidemezsin!

Lahana: Boşsun diye,

Lahana en iyisidir!

Vitamin açısından zengin,

Adamlarım onu ​​seviyor!

Bir domates: Ah, ne gülünç bir tartışma,

Hepsi daha sağlıklı domates!

Domates suyu içen

O sağlıklı olan büyüyor!

aibolit: Sessiz, sessiz, gürültü yapmayın,

Kavgayı çabuk durdurun.

Her sebze bir hediyedir

Gençler ve yaşlılar bunu biliyor.

BAKICI: Tatsız sebze yoktur,

Hepsi faydalı, şüphesiz.

Büyümek, sağlıklı olmak

Sebzeleri sevmelisin!

7. Fiziksel kültür ısınması: (çocuklar birbiri ardına durur, avuçlarını öndeki kişinin arkasına koyar)

"Chiki-chiki-chiki-shcha (alkışlamak)

İşte pancar çorbası için lahana.

patates keseceğim (avuç içi kaburgalarına dokunun)

Pancar, havuç,

Yarım baş soğan evet bir diş sarımsak (yumrukları sallayın)

Chiki-chiki-chiki-chok! (avuç içi ile vuruş)

Ve pancar çorbası hazır!

8. Resmi incelemek "Sebze ve meyvelere ne iyi gelir"

aibolit: beyler şuna bakın resim:

Burada ne görüyorsunuz? (çocuklar resimde gördüklerini anlatırlar)

Doğru, sebze ve meyvelerin iyi büyümesi için güneşe, temiz havaya ve suya ihtiyaçları var. Atasözü söylemesine şaşmamalı "Güneş, hava ve su en iyi dostlarımızdır!". Sebze ve meyveler için de en iyi arkadaşlardır. Onlarsız sebze ve meyve yetiştirmek imkansızdır.

Bugün seninle olmaktan gerçekten keyif aldım. Artık hepiniz biliyorsunuz vitaminler meyve ve sebzelerin faydaları hakkında sana bu muameleyi bırakıyorum (elmalar). Görüşürüz dostlar.

Eğitimci ve çocuklar: Hoşçakal, Aibolit! Teşekkürler! (Müziği sakinleştirmek için öğretmen çocuklara ikramlar dağıtır)

"Sonbahar Vitaminleri" konulu Federal Devlet Eğitim Standardına göre orta gruptaki sürekli eğitim faaliyetlerinin özeti.
Hazırlayan: GBOU No. 2109 okul öncesi bölümü "Fantezi" Alekseeva Yulia Anatolyevna Moskova 2016 Eğitim alanları: sosyo-iletişimsel gelişim; bilişsel gelişim; konuşma gelişimi, fiziksel gelişim.
Amaç: Eğitim alanlarının entegrasyonu yoluyla çocukların doğru ve sağlıklı beslenme hakkındaki fikirlerinin oluşumu için koşullar yaratmak: bilişsel gelişim, sosyal ve iletişimsel gelişim, konuşma gelişimi, fiziksel gelişim.
Görevler:
Sebze ve meyvelerle ilgili fikirlerin zenginleşmesine katkıda bulunun.
Çocukların vitaminlerin yararlarını ve insan sağlığı için önemini anlamalarının oluşmasına katkı sağlar.
Hangi yiyeceklerin yararlı olduğunu, vücuda neyin zararlı olduğunu sunmak için koşullar yaratın.
Ürünleri sınıflandırma, karakteristik özellikleri (şekil, boyut, renk, tat, sebzelerin koku belirtileri) vurgulama yeteneğini geliştirin.
Çocukların merakının gelişimi için koşullar yaratın.
Araştırma becerilerinin gelişimine katkıda bulunmak.
Fikrinizi ifade etme arzusunu ve yeteneğini geliştirin.

ekipman: arsa resimleri “Sağlıklı beslenme”, multimedya projektörü, “Sebzeler hakkında bilmeceler” sunumu, beden eğitimi için müzik, çevresel sesler (bir çocuğun kahkahaları ve ağlaması), sebzeler, sağlıksız yiyecekler, iki sepet.
Edebiyat:
Golitsyna N.S.
Karmaşık - tematik sınıfların özetleri. Orta grup. Entegre yaklaşım - M.: Yayınevi SCRIPTORIY 2003, 2016. – s.42
Yaklaşık GCD kursu:
Bir bebek ağlaması duyun. Öğretmen çocuklara dönerek “Ne oldu?”, “Kim ağlıyor?”, “Kim kırıldı?” Diye soruyor. Çocuklar ekranda bir resim fark ederler ve çocuğun ağladığı sonucuna varırlar. Sorunlu durum. Çocuklara dönen öğretmen, resme bakmayı ve çocuğun neden ağladığını düşünmeyi önerir. Çocuğun kendini kötü hissettiği, midesinin ağrıdığı sonucuna varırlar. Öğretmen çocuklara neden midenin ağrıdığına karar verdiklerini ve çocuğun midesinin neden ağrıyabileceğini açıklar. Çocuklar cevap vermekte zorlanıyorsa, çocuğun yediği yemeğin masada olduğuna dikkat çekiyor. Çocuklu liste: cips, Pepsi, kraker, sakız. Öğretmen lezzetli olan her yemeğin sağlık için iyi olmadığını açıklar. Çocuk yetersiz beslenmiş ve bu nedenle kendini kötü hissetmiş, sağlığı korumak için beden eğitimi almanın ve doğru yemenin gerekli olduğu gerçeğine yol açmaktadır. - “Arkadaşlar, doğru yemenin ne demek olduğunu nasıl anlıyorsunuz?” - “Sağlıklı olmak için ne yemeniz gerekiyor?” Öğretmen bilmeceleri çözmeyi teklif eder (eke bakınız), çocukları cevapların doğruluğu için övür, bu ürünlerin tek kelimeyle nasıl çağrılabileceğini açıklar. Bildikleri diğer sebzeleri açıklar. Ekranda resimler beliriyor: patates, domates, lahana, salatalık. Çiğ sebze ve meyvelerde pek çok vitamin bulunmasına neden olur. Bahçeye gitmeyi teklif ettikten sonra hasat edin. Müzik altında beden eğitimi. Zheleznova "Şimdi bahçeye gidelim" (bkz. ek). Sorunlu durum. Öğretmen çocuklara anaokuluna giderken çok fazla ürün aldığını, ancak hangilerinin yararlı olduğunu ve hangilerinin çok yararlı olmadığını tam olarak anlamadığını bildirir. Anlamasına yardım etmesini mi istiyorsun? Market poşetlerini çıkarır ve çocukları yiyecekleri ayırmaya davet eder. Sarı fiyonklu bir sepete, çok miktarda vitamin içeren sağlıklı ürünleri ve kırmızı olanı - vitamin içermeyen çok sağlıklı olmayan ürünleri koyun.
Didaktik oyun "Yararlı - kullanışlı değil." Öğretmen oyun sırasında ödevin doğruluğunu kontrol eder.Oyun sonrasında öğretmen sepetlere bakmayı teklif eder, hangi sepetin faydalı hangisinin sağlıksız olduğunu açıklar.Verilen yardım için övülür. - "Bütün sebzelerin aynı olduğunu mu düşünüyorsun?" - “Nasıl farklılar?” - “Bir bakalım.” Çocuklar sebzelere bakar, elleriyle dokunur, koklar ve tat verir. Bütün sebzelerin farklı olduğu sonucuna varıyorlar. Şekil, renk, koku ve tat bakımından farklılık gösterirler. - “Arkadaşlar, sağlıklı ve enerji dolu olmak için sebzelerden başka ne yemeniz gerekiyor? “(meyveler) - “Sonbaharda olgunlaşan meyveler vitamin dolu, lezzetli ve sağlıklı meyve suyu yapıyorlar.” Masalara gidip meyve suyu içmeyi teklif ediyor. Masalarda oturan öğretmen kibar sözler söylemeyi teklif eder:
Sağlığımı kurtaracağım. kendime yardım edeceğim!
Aynı çocuğun bir resmi ekranda belirir. Ancak şimdi ağlamıyor, gülüyor, öğretmen çocuğa dikkat çekiyor. Oğlan şimdi nasıl görünüyor? (neşeli, neşeli, güçlü, sağlıklı, güçlü) - “Sağlıklı ve güçlü olmak için ne yaptı?” Çocuklar cevap vermekte zorlanırsa, öğretmen çocuğun yanında duran yiyeceklerle (meyveler, sebzeler) masaya dikkat çeker. Çocuklar, çocuğun sağlıklı yemek yediği ve beden eğitimi ile uğraştığı sonucuna varıyor. Sonunda, öğretmen çocukları rol yapma oyunu "Dükkan" oynamaya davet ediyor, genç öğretmen konuyla ilgili sanatsal ve estetik faaliyetler için koşullar yaratmaya yardımcı oluyor. - "Ve söyle bana, lütfen, anneleriniz ve büyükanneleriniz nerede sebze ve meyve al?" (mağazada) - “Mağazada kim oynamak ister?”, “Peki mağazada ürünleri kim satar?”, “O zaman bir sayma kafiyesi yardımıyla bir satıcı seçelim ve sağlıklı ürünler için mağazaya gidelim. , ve sonra mutfakta tatil yemeği pişirin." - “Ve kim sebze ve meyveler, sağlıklı yiyecekler çizmek ister? Masalara oturun." Böylece çocukların eğitim faaliyeti bağımsız bir faaliyete dönüşür.

BULMACALAR
1. Küçük bir fil kadar büyük, Bahçede o bir şampiyon. (Kabak.)
2. Tüm sebzelerden daha önemlidir
Salata sosu ve pancar çorbası için. (Pancar.)
3. O soğan kardeştir, o da şerdir, Ve bize çiğ olarak faydalıdır. (Sarımsak)
4. Kimseyi üzmez ama herkesi ağlatır. (Soğan)
5. Kırmızı burun yere doğru büyümüştür. (Havuç).
FİZİKSEL DAKİKA
şimdi bahçeye gidelim
Orada sebze toplayacağız (çocuklar yerinde yürür)
Bir, iki, üç, dört, beş (el çırp)
Ne toplayacağız?
Patates, havuç (parmakları bükün)
Şalgam ve pancar
Domates, salatalık,
Ve nihayet lahana!
Hepimiz bahçeye geldik (çocuklar yerinde yürür)
Orada sebze bulduk.
Bahçede denedik -
Bahçe yatağına doğru eğildi (eğil)
Patateslere, havuçlara (parmaklarını bükerler)
Şalgam ve pancar için
Domateslere, salatalıklara,
Ve nihayet lahanaya!
Hepimiz bahçedeydik (çocuklar yerinde yürür)
Orada sebzeler bulundu.
Hepsi hasat etti (düzeldiler ve önlerini işaret ederek kollarını yanlara yayarlar).
İşte burada, gördün mü? Anla! (önünü işaret ederek, avuç içlerini öne doğru uzatın)
Patates, havuç (parmakları bükün)
Şalgam ve pancar
domates salatalık,
Bütün adamlar harika!


Ekli dosyalar

Orta gruptaki "Vitaminler" konulu dersin özeti

Program içeriği:

Çocukların sebze ve meyveler hakkındaki fikirlerini netleştirin;

Çocukların vitamin gövdesine olan ihtiyacı hakkında fikir oluşturmak için;

Sınıflandırma (sebzeler, meyveler) becerisini oluşturmak;

Tiyatro yeteneklerini, çocukların konuşmasını (evreleme) geliştirin;

Düşünmeyi geliştirin;

Doğaya ilgi geliştirin.

Demo malzemesi:

3 tepsi, 3 havlu;

Doğal sebze ve meyveler;

Sebze ve meyve modelleri;

2 sepet;

"Sebzeler ve meyveler için yararlı olan nedir" resimli resim.

Bildiri:

Sebze maskeleri: salatalık, pancar, havuç, lahana, domates.

Ön çalışma:

Didaktik oyunlar "Dokunarak öğren"; "Tadına bak"; “Nerede, olgunlaşma nedir? »; "Üst-kökler";

Fiziksel öğrenme. dakika "Lahana Tuzlama", "Chiki-chiki-chiki-scha";

ayetleri öğrenmek;

Sebze ve meyve resimlerine bakıldığında;

Dramatizasyon "Sebzelerin Kavgası".

Öğretmen hazırlığı:

Ders geliştirme;

"Sebze ve meyveler için yararlı olan" bir resim çizme;

Afişler: “Sağlam kafa sağlam vücutta”, “Sağlıklı her şeyin başıdır”, “Sağlık zenginlikten daha değerlidir”;

Çocukların hazırlanması, ders için materyal;

Masal karakteri - Aibolit;

Çocuklar için davranır.

Ders ilerlemesi:

1. Öğretmen çocukları ders için “Herkes hazır, hadi başlayalım” şarkısına düzenler.

Eğitimci: Çocuklar, bugün sebze ve meyve dünyasına gideceğiz. Yılın hangi zamanı olduğunu hatırlayalım mı?

çocuklar: Sonbahar.

eğitmen: Ve sonbaharda tarlalarda ve bahçelerde ne hasat edilir?

çocuklar: Hasat.

Eğitimci: Bu doğru, insanlar sonbaharda hasat eder. Hasat, insanlara yıl boyunca yaptıkları çalışmaların bir ödülüdür.

Öğretmen şu ayeti okur:

"Patates kazdık,

Sırttan toplanan salatalık

Bütün havuçları çıkardı

Lahanayı iyi kestiler.

Ve Dünya'dan bir sepet içinde

Sana bir hediye getirdiler! »

2. Aibolit ile buluşma: Kapıda bir vuruş duyulur.

Eğitimci: Biri bizi ziyaret etmek için acele mi ediyor?

(Aibolit bir bavulla görünür)

Aibolit: Merhaba arkadaşlar (çocuklar merhaba der). "Merhaba" kelimesinin ne anlama geldiğini biliyor musunuz?

Çocuklar: Kişiyi selamlıyor ve kendisine sağlık diliyoruz.

Aibolit: Bu doğru, çünkü "Sağlıklı her şeyin başıdır."

Eğitimci: Aibolit, çocuklar ayrıca sağlıkla ilgili sözler de biliyorlar:

1 çocuk: “Sarımsak ve soğan yiyin, hasta olmazsınız”

2 çocuk: "Günde bir elma - kapıdan doktorlar"

Aibolit: Aferin ve bavulumda sebze ve meyveler var. Sonuçta, sağlık için çok fazla vitaminleri var. Her vitamin vücut için işlevini yerine getirir. Hadi masaya gidelim. Görüyorsun, 3 tepsi var. Bilmeceyi dinleyin ve 1 tepsiye gizlenmiş ürünlerden birini tanıyacaksınız:

"Kırmızı omurga gizlidir,

Yukarıdan sadece bir inç görülebilir.

Ve ustaca alacaksın

Ve elinde ... (havuç) "

Öğretmen, çocuklarla birlikte 2 tepsiden bir peçete çıkarır ve çağırır: havuç, lahana, soğan, biber ...

Aibolit: Çocuklar, A vitamini içerirler - iyi görme ve güzel bir cilt için buna ihtiyacımız var.

(Öğretmenli çocuklar 2 tepsiye gelir)

Aibolit: Bilmeceyi dinleyin:

“Orada bahçede bir çalı büyüdü,

Sadece çatırtıyı duy evet çıtırtı

Lahana çorbasında, yoğun bir şekilde hodgepodge'da

Benim ... (lahana) "

Öğretmeni olan çocuklar 2 tepsiden bir peçete alır ve isim verir: lahana, limon, portakal, kivi, elma, salatalık, kabak ...

Aibolit: Her şeyi doğru adlandırdın. Bu sebze ve meyveler C vitamini içerir - vücudumuzun hastalıklarına direnmek için buna ihtiyacımız var.

Öğretmen devam ediyor: Çocuklar, hastalanmamak için C vitaminine ihtiyacımız var, ancak zaten hastalanırsak, meyve ve sebzeleri yerseniz, C vitamini hastalıkla hızlı bir şekilde başa çıkmanıza yardımcı olacaktır. bu tepsi.

(öğretmenli çocuklar 3 tepsiye gelir)

Aibolit: 3. bilmeceyi dinleyin:

“Burada ateş bizim için parlak bir şekilde yanıyor,

Yanıma otur, çok sıcak

Ve ateş biraz söndü -

Pişmiş lezzet ... (patates) "

Öğretmeni olan çocuklar bir peçete ve isim çıkarır: patates, domates, şalgam, elma, pancar, balkabağı, portakal, sarımsak, patlıcan ...

Aibolit: B vitamini içerirler - iyi sindirim için buna ihtiyacımız var.

Öğretmen çocuklara açıklar: Sindirim, çocuklar, gıdaların uygun şekilde özümsenmesi ve sindirilmesi sürecidir.

3. Fiziksel kültür molası: "Lahana tuzlama"

Eğitimci: Aibolit, bizimle yap.

(el hareketleri eşliğinde)

"Lahanayı doğrarız, doğrarız,

Biz üç, üç havuç,

Lahanayı tuzlarız, tuz,

Sonra hepimiz basarız, basarız.

4. Didaktik oyun "Sebzeler - meyveler":

Öğretmen: Aibolit, bize sebze ve meyvelerin faydasını anlattınız ve şimdi çocuklarla “Sebzeler - Meyveler” oyununu oynayacağız (öğretmen çocuklara açıklıyor: sadece sebzeleri bir sepete ve sadece meyveleri koyacaklar) diğerinde)

Aibolit: Aferin beyler, sebzelerin nerede olduğunu ve meyvelerin nerede olduğunu belirleyebilirsiniz. Neyin nerede büyüdüğünü biliyorlar mı?

Öğretmen: Elbette yapıyorlar.

5. Etüt ve alıştırma “Ne nerede büyür? »

eğitmen: Hepimiz bir daire içinde oturalım, bir sebze veya meyvenin adını arayacağım, göstermelisiniz: bir ağaçta yetişiyorsa, yerdeyse ellerinizi kaldırın, çömelin.

6. Öğretmen şiir dinlemeyi teklif eder: Aibolit, şimdi otur ve çocukları dinle.

1 çocuk: Erken kalktım

Ve bahçeye koştu

bahçede havuçlarım var

Bahçe her zaman düzende!

2 çocuk: Turpu suladım,

turp topladım

sen sepetleri koy

İşte sonbahar hasadı geliyor!

3 çocuk: Patatesim var

İyi büyümüş!

bütün yaz tembel olmadım

Bahçede çalıştım.

eğitmen: Bir bahçem var! Burada!

Ve bahçede büyür:

domates ve salatalık,

Kabak sadece harika!

harika lahana,

pancar, havuç,

karpuz, kabak,

Acı biber kabuğu.

Cömert sepet-

Bütün kış için yeterli!

sebzeler harika

Ama en çok hangisi

çocuklar sever

Henüz bilmiyorum.

Aibolit: Güzel şiir, ama bir tür gürültü duyuyorum?

Eğitimci: Evet, bu sebzelerin kendi aralarında bölünmediği bir şey.

Sebzeler dramatizasyona gidiyor "Sebzelerin Kavgası"

Sebzeler (birlikte): Hangimiz daha lezzetli?

Hangimiz en önemlimiz?

Salatalık: Ben lezzetliyim,

Ben en önemlisiyim.

tuzlu suda yaşıyoruz

Herkes bizi yiyor.

Pancar: Bağırma salatalık,

tabiki iyi yapmışsın

Ama kim pancardan daha önemli?

Söyle bana, kime ihtiyaç var?

Pancardan şeker yapılır

Ve pancar salataları

Ve pancar da.

Kim daha önemli, kim?

Havuç: Önemli bir sebze, pancar,

Ve daha da önemlisi, ben bir havucum!

Bensiz çorba pişiremezsin

Bensiz bir gün bile gidemezsin!

Lahana: Böylece boşsun

Lahana en iyisidir!

Vitamin açısından zengin

Adamlarım onu ​​seviyor!

Domates: Ah, ne saçma bir tartışma,

Hepsi daha sağlıklı domates!

Domates suyu içen

O sağlıklı olan büyüyor!

Aibolit: Sessiz, sessiz, gürültü yapmayın,

Kavgayı çabuk durdurun.

Her sebze bir hediyedir

Gençler ve yaşlılar bunu biliyor.

Eğitimci: Tatsız sebze yoktur,

Hepsi faydalı, şüphesiz.

Büyümek, sağlıklı olmak

Sebzeleri sevmelisin!

7. Beden eğitimi: (çocuklar arka arkaya durur, avuçlarını öndeki kişinin arkasına koyar)

"Chiki-chiki-chiki-scha (ellerini çırp)

İşte pancar çorbası için lahana.

Patatesleri ufalayacağım, (avuç içi kaburgaları ile hafifçe vurun)

Pancar, havuç,

Yarım baş soğan ve bir diş sarımsak (yumruklarla dövün)

Chiki-chiki-chiki-chok! (avuç içi ile vuruş)

Ve borsch hazır! »

8. "Sebze ve meyvelere ne iyi gelir" resmini incelemek

Aibolit: Çocuklar, şimdi şu resme bakın:

Burada ne görüyorsunuz? (çocuklar resimde gördüklerini anlatırlar)

Doğru, sebze ve meyvelerin iyi büyümesi için güneşe, temiz havaya ve suya ihtiyaçları var. Bir atasözünün “Güneş, hava ve su bizim en iyi arkadaşlarımızdır! ". Sebze ve meyveler için de en iyi arkadaşlardır. Onlarsız sebze ve meyve yetiştirmek imkansızdır.

Bugün seninle olmaktan gerçekten keyif aldım. Artık hepiniz vitaminleri, sebze ve meyvelerin yararını biliyorsunuz. Sana bu muameleyi (elma) bırakıyorum. Görüşürüz dostlar.

Eğitimci ve çocuklar: Elveda, Aibolit! Teşekkürler! (Müziği sakinleştirmek için öğretmen çocuklara ikramlar dağıtır)

Hedef:
- Çocukları sağlıklarına dikkat etmeye teşvik edin.
Görevler:
- Çocukların vitaminlerin insan sağlığına faydaları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Sağlığın doğru beslenmeye bağlı olduğunu anlamaya yardımcı olun.
- Vitamin içeren gıdaların yararları hakkında çocukların kavramlarını oluşturmak.
-Bilişsel ilgi oluşturmak, dikkat, aktif ve pasif kelime dağarcığı geliştirmek.

Ön çalışma:
Konuşmalar, çizimler: sebzeler, meyveler, meyveler. Sebzeler, meyveler ve meyveler hakkında şiirler ve bilmeceler.
Sebzelerin faydaları hakkında hikayeler ve masallar okumak.

Malzeme:
Defter, sunum "Vitamin şehrine yolculuk", vitamin içeren ürünlerin resimlerini içeren bir kitap, sebze ve meyve içeren çantalar, tadım için sebze ve meyve parçaları.

Ders ilerlemesi:

Arkadaşlar, sonbahar geldi ve dışarısı soğumaya başladı ve adamlarımız hastalanmaya başladı. Bugün Polina'nın babası beni aradı ve kendini iyi hissetmediğini söyledi. Polina'yı özleyeceğiz.

Polina'nın daha hızlı iyileşmesine yardım edebilir miyiz?

Kendini iyi hissetmiyor ve çok az vitamin alıyor.

Vitaminlerin ne olduğunu biliyor musun?

Vitaminleri nereden öğrenebiliriz? (kitaplardan, ansiklopediden ve bilgisayardan).

vitaminler- insan vücudunun normal çalışması için gerekli özel maddeler.

Bugün vitaminler şehrine gidelim. Gözlerinizi kapatın ve sihirli bir değnekle:
"Bir, iki, üç" - küçük bir kasabadasınız. Vitamin Şehri.

Çocuklar, hangi vitaminlerin içinde yaşadığını biliyor musunuz? (ürünlerde, sebzelerde, meyvelerde ve meyvelerde)

beyler buraya bakın A harfinin altındaki ev .

Hangi gıdalar A vitamini içerir?

Bu ne için?

A vitamini- Görme ve büyüme için çok önemlidir. Havuç, kavun, kırmızı biber, tereyağı, balkabağı, domates, yumurta, maydanoz, marul ve ıspanakta bulunur.

B harfi ile sonraki ev

Hangi gıdalar B vitamini içerir. Ve ne için?

B vitamini- kalbe yardımcı olur ve süt, pirinç, kuru üzüm, süzme peynir, peynir, muz, et, ekmek, yulaf ezmesi ve karabuğday lapası bulunur.

İTİBAREN D harfi ile bir sonraki ev.

Hangi gıdalar D vitamini içerir ve nasıl faydalıdır?

D vitamini kollarımızı ve bacaklarımızı güçlü kılar.

Ve sütte, yumurtada, balık yağında, morina karaciğerinde ve güneş ışınlarında bulunur, bu yüzden daha fazla yürümeniz gerekir.

Bugün C harfli son evimiz var.

Bu vitamin, belki de en önemlisi, soğuk algınlığına karşı korur.

Portakal, limon, çilek, turp, şalgam, lahana, soğan, patateste bulunur.

C vitamini yeterli değilse veya yetersizse kişi çabuk yorulur ve sıklıkla hastalanır.

Çocuklar, şimdi Polina'nın daha hızlı iyileşmesine yardımcı olabiliriz. / cevaplar /

Anaokuluna döndüğümüzde, ona faydalı yiyecekler çizeceğiz, böylece onları yiyip daha hızlı iyileşecek.

Fizminutka "Sebzeler".

Bir, iki, üç, dört (Yerinde yürümek)
Çocuklar sebze öğrendi. (yerinde zıplayarak)
Soğan, turp, kabak, (Sağa ve sola yatırır)
Domates, sarımsak. (elleri çırpmak)

Bugün sadece bazı vitaminlerle tanıştık ve birçoğu var. Yine de seni tanıyacağız ve diğer vitaminlerin faydalarını öğreneceğiz, ama şimdi anaokuluna geri dönmemiz gerekiyor.

Oh, bak, biri bize mektup gönderdi! / slayt, doktor /

Bu doktorumuzdan bir mektup. okuyacak mıyız?

Tüzük:

1. Masaya oturmadan önce ellerinizi, sebze ve meyvelerinizi yıkamanız gerekir.
2. Sağlıklı yiyecekler yemelisiniz.
3. Yavaş yiyin ve konuşmayın. / boğulmamak için /.
4. Yiyecekler iyi çiğnenmelidir. / o zaman / asimile etmek daha iyidir.
5. Yemekten sonra ağzınızı çalkalayın.
6. Rejimi takip ettiğinizden emin olun, aynı anda yiyin. / vücut aynı anda gıda almaya alışacak ve gıda daha hızlı emilecektir /.

İyi kurallar bize doktor tarafından gönderildi, o zaman kendisine teşekkür edeceğiz.

Seyahat etmekten bıktınız mı, hadi bir oyun oynayalım.

Oyun "Faydalı - Zararlı".

/ Pasta faydalı mı? Coca Cola? Süt? Chupa Chups? şekerler? Süzme peynir? Çikolata? Cips? Vb.

Oyun "Harika çanta".

Ne tür bir sebze, meyve olduğunu dokunarak tahmin etmeniz ve neye faydalı olduğunu söylemeniz gerekiyor.

Tadı oyunu.

Şimdi tadımcılar olacak ve ne yediğinizi belirleyeceksiniz?

Çocuklar gözlerini kapatır ve sebze ve meyve parçalarının tadına bakar. /elma, salatalık, domates, lahana, soğan, limon, muz, mandalina…/

Şimdi Polina için bir kitap çizip yazalım. Sadece faydalı bir sebze veya meyve çizemezsiniz, kendi tarifinizi de oluşturabilirsiniz. Örneğin: lahana, domates ve salatalıktan "Vitamin" salatası. Ya da belki meyve suyu.

Aferin çocuklar! Çizim yapmaktan bıktınız mı?

Parmak jimnastiği "Lahana"

Lahanayı doğrayın, doğrayın, (balta gibi kol hareketleri)
Lahanayı eziyoruz, (lahana püresi)
Lahanayı tuzlıyoruz, (bir tutam tuz ve tuz alıyoruz)
Lahana yiyoruz. (ellerin fleksiyon ve ekstansiyonu)

Şimdi tekrar edelim:

Yediklerimizi sağlıklı yapan nedir?
- Yararlı ürünleri adlandırın.
- Bugün ne öğrendin?
Vitaminleri adlandırın.
- Hangi kurallara uyulmalıdır?

Aferin! Artık sadece sağlıklı yiyecekler yemeye, vitamin almaya, jimnastik yapmaya ve sağlıklı bir yaşam tarzı sürmeye çalışacağınızı düşünüyorum.

Ayetin sonunda:

Sadece sağlıklı yiyecekler
Her zaman masada!
Ve sağlıklı yiyeceklerden beri -
sağlıklı olacak mıyız? Evet!

Derse ek olarak bir sunum var.

Sunum, çocukların vitaminlerle ilgili sınıfları daha iyi algılaması için oluşturuldu. Çocukların faydalı ürünler, sağlıklı ve sağlıklı yiyecekler hakkında ilk bilgilerini oluşturur. Çocukların sofradaki davranış, diyet ve hijyen konusundaki becerilerini pekiştirmenizi sağlar. (kültürel hijyen becerileri)

Sunum, 6-7 yaş arası hazırlık çağındaki çocuklara ve vitaminlerin yararlılığı ile tanışmak isteyen diğerlerine yöneliktir.

Sunum, vitaminlerin içerdiği ürünlerin vücut için önemini ortaya koymaktadır. En ilginç olanı, canlı resimlerle vitaminler hakkındaki şiirdir.

Sunum ders sırasında konu hakkında konuşurken gösterilir.

Derse bir ek veya bağımsız bir materyaldir.

Belediye Devlet Okul Öncesi Eğitim Kurumu Pavlovsk Anaokulu No. 5

Orta grubun çocukları için OOD'nin özeti

Başlık: " Vitaminler ve sağlıklı besinler »

Hazırlayan: Kolbasina T.V.

Pavlovsk 2018

Hedefler : aşinalıkkavramı olan çocuklar« vitaminler » VeÜrün:% shangisinde buluşurlar. Kavramların genelleştirilmesi ve pekiştirilmesi"sebzeler" Ve"meyve" .

Görevler :

öğretmekÇocukların vitamin içeren yiyecekleri ayırt etmesi;

çocuklara nasıl olduğunu açıklavitaminlerinsan vücudunu etkiler, faydaları ve önemi hakkındavitaminlerinsan sağlığı için;

çocukların sağlığın doğru beslenmeye bağlı olduğunu anlamalarına yardımcı olun - yiyecekler sadece lezzetli değil, aynı zamandakullanışlı;

dikkat, düşünme, hayal gücü, aktif ve pasif kelime dağarcığı geliştirmek;

anlamı hakkında konuşmakvitaminlervücudun sağlıklı gelişimi için:

Eğitim vermekçocuklarsağlığınıza dikkat etme arzusu.

Teçhizat : büyük harfler A, B, C,D; sebze, meyve, çilek resimleri,Ürün:% skapsamakvitaminler; zamk; renkli kağıttan "bankalar"; büyük bir zarf, resimler - bilmeceler için ipuçları.

İçerik HAKKINDA OD.

1. Düzenleme anı.

Beyler kaç misafirimiz var merhaba diyelim. Ve biliyorsunuz, sadece merhaba demekle kalmadınız, birbirinize bir parça sağlık verdiniz, çünkü şunları söylediniz:"Merhaba" , bu şu anlama gelir"Ben size sağlık diliyorum" . Rus halk atasözü diyor ki:“Merhaba demeyeceksin, sağlığına kavuşamayacaksın” .

Bugün hepinizi böyle sağlıklı ve güzel gördüğüm için çok mutluyum.

2. Ana kısım.

Çocuklar, Dunno bizi ziyaret etmek istedi ama bir sorunu vardı, hastalandı. Hastalanmamak için doğru beslenmeniz gerektiğini söylüyorlar. Dunno denedi, sadece lezzetli olan her şeyi yedi: kekler, tatlılar, soda içti. Ama ne yazık ki durumu giderek kötüleşiyor. Bana öyle geliyor ki, güç ve sağlık katan ve onları almayan gerçekten sağlıklı yiyecekler yemesi gerekiyor.

Bugün size çok önemli bir sır vereceğim. Görünüşe göre bazılarındaürünler canlıvitaminler .

ne olduğunu biliyor musunvitaminler?

Vitaminler - bunlar maddeler, vücut için güç ve sağlık içerir. O kadar küçüktürler ki, bir şeker tanesinden kat kat daha küçüktürler, bu yüzden onları göremeyiz.

Tıpkı senin gibi,vitaminlerin isimleri vardır. Onları daha iyi tanıyalım.

Buvitaminler - « FAKAT, B, C, D".

İsimleri sadece büyük harflerle belirtilir, ancak Rusça değil, İngilizce olarak belirtilir.

saatvitaminlerin evleri var. Ve ayrıcavitaminlersaklambaç oynamayı severler. Ve bugün senden saklandılar. Onları bulmak için bilmeceleri çözmelisin.

    keman nedir? Sıkıntı ne?

Bu çalı nedir?

Sıkıntı olmadan nasıl olunur

Eğer ben.(Lahana)

    Meraklı kırmızı burun

Tepeye kadar toprağa kök salmış,

Sadece bahçede yeşil topuklu ayakkabılarla dışarı çıkın.(Havuç)

    altın kafa

Büyük, ağır.

altın kafa

Dinlenmek için uzanın.

kafa büyük

Sadece boyun ince.(Kabak)

    Yerden çimen

yeraltı

Bordo kafa.(Pancar)

    o bahçede yaşıyor

O bir sebze, hayvan değil.

Yuvarlak, kırmızı senor,

Olgun... (Bir domates )

    Biz yemeden önce, Herkesin ağlamaya vakti vardı.(Soğan)

    Pembe yanaklar, beyaz burun

Bütün gün karanlıkta oturuyorum.

Ve gömlek yeşil

O tamamen güneşte.(Turp)

    Kırık sıkışık ev

İki yarı için.

Ve oradan boncuk atışları düştü.(Bezelye)

    yuvarlak, kırmızı,

Bir dalda büyüyorum;

yetişkinler beni sever

Ve küçük çocuklar.(Bir elma)

    Toplar düğümlere asılır - Sıcaktan maviye döndü!(Erik)

    Kırmızı bir top gibi görünüyor,

Sadece şimdi dörtnala acele etmiyor.

onun içindefaydalı vitamin -Bu bir olgun...(Portakal)

    O neredeyse bir portakal gibi

Kalın tenli, sulu

Tek dezavantajı var - çok, çok ekşi.(Limon)

    Bu meyvenin tadı güzel

Ve bir ampul gibi görünüyor.(Armut)

    bahçede yaz

taze, yeşil,

Ve kışın - bir varilde,
Güçlü, tuzlu. (salatalıklar )

hangi ikisi içingruplarBu meyveler bölünebilir mi?(sebzeler ve meyveler)

Bu doğru, sebze ve meyveler. İçlerinde gizlediklerivitaminler.

Sebzelerin nerede büyüdüğünü kim bilebilir?(Bahçede)

Peki ya meyveler?(Bahçede)

Biraz dinlenelim. Her şey yolundaysa, şarj etmeye başlarız.

Fizkultminutka.

Öğretmen çocuklara sorular sorar, cevaplar ve taklit hareketleri yaparlar.

Nasıl gidiyor? Bunun gibi!(başparmak havaya)

Nasıl yüzüyorsun? Bunun gibi!(Yüzme hareketlerini taklit edin)

Nasıl koşuyorsun? Bunun gibi!(Yerinde çalıştırın)

Mesafeye mi bakıyorsun? Bunun gibi!(elini alnına koy)

takip ediyor musun Bunun gibi!(el sallayarak)

Öğle yemeği için sabırsızlanıyor musunuz? Bunun gibi!(Yanağı elinize koyun)

Sabah uyuyor musun? Bunun gibi!(Kapalı gözler, avuç içleri yanağın altında)

Dalga mı geçiyorsun? Bunun gibi!(Yanakları şişirin ve ellerinizi üzerlerine vurun)

- A vitamini, B, İTİBAREN,D» sadece sebze ve meyvelerde değil, aynı zamanda diğerfaydalı ürünler: tahıllar, tahıllar, bitkisel yağlar, süt. İnsan vücudunun çeşitli ihtiyaç duyduğunu bilmeniz gerekir.Ürün:% s.

Özelliklekullanışlıçiğ sebze ve meyveler: onları sürekli yiyenlerin iyi, neşeli bir ruh hali, pürüzsüz bir cildi, zarif bir figürü, iyi bir bağışıklığı vardır.

Ancak tatlılar, çikolata, dondurma, özellikle büyük miktarlarda çok sağlıksız. VEvitaminler bu ürünlerde yaşamaz.

Tabii ki, tatlılardan tamamen vazgeçmemelisiniz. Güçlü, sağlıklı olmak ve hızlı büyümek için çeşitli yiyecekler yemek gerekir.

Çocuklar, basit bir sorunu çözmeye çalışın:

Neçiğnemek daha sağlıklışalgam mı sakız mı?

Yemekten sonra çoğu çiğnemeye çalışırsakız , dişlerinizi temizlemek için ve eski günlerde şalgam çiğnediler, çokfaydalı, bol vitamin var « Cve şalgam dişleri iyi temizler.

Sana bir sır vereceğim - sağlıklı olmak, güçlü olmak, mikroplarla savaşmak ve hastalığa yenik düşmemek için yemek yemelisin.vitaminler. vitaminleraskerler vücudumuzu kötü, zararlı mikroplardan ve çeşitli hastalıklardan nasıl korurlar.

Ve şimdi seninle oynayalım ve hangisi olduğunu öğrenelim.besinler vitamin içerir.

Di "Bulmak vitamin ürünleri »

Beyler, hangi besinlerde hangi vitaminlerin yaşadığını daha iyi hatırlamak için kağıttan kesilmiş büyük harflere resim yapıştırmanızı öneririm.Ürün:% s, verilere karşılık gelen sebze ve meyvelervitaminler. (Çocuklar görevi kendi başlarına tamamlarlar)

    A vitamini - "büyüme vitamini" .

Çoğu havuçta,

Ayrıca balkabağı, kayısı,

Şeftalide, karpuzda da.

Birçoğu süt ve yumurta sarısında!

    bezelye ve çikolata "B" vitamini zengin!

Et, yumurta, ekmek, kuruyemiş - herkese enerji verin!

    vitamini "İTİBAREN" - o en lezzetlisi!

Portakalda, elmada, üzümde, lahanada!

Ve hepsinden önemlisi - kuşburnu, limon ve kuş üzümü!

Sağlıklı, güzel ve neşeli olmaya yardımcı olacak!

4. Süzme peynir, yumurta, peynir vücudu güçlendirir!

İskelet arkadaşımızı güçlendirirçocuklar - vitamin « D » !

Bir oyun

Ve şimdi seni oyunu oynamaya davet ediyorum"Benim, benim, hepsi benim arkadaşlarım!"

Şiir senin hakkında diyorsa, koroda cevap ver:"Benim, benim, hepsi benim arkadaşlarım!" . Ve değilse, sus.

sana sorularım var

Hatasız cevaplayın

Hızlı bir şekilde cevaplayın, basitçe,

Kesinlikle bir gülümseme ile.

    Kaçınız hayatını doktorsuz yaşamaya her zaman hazır?

2. Sağlıklı, fit, zinde ve eğlenceli olmayı kim istemez?

3. Hanginiz kasvetli yürümez, sporu ve beden eğitimini sever?

    Kim dondan korkmaz, paten üzerinde kuş gibi uçar?

    Kim domatesleri, meyveleri, sebzeleri, limonları sever?

6. Kim yedi - ve dişlerini günde iki kez fırçalıyor?

7. Çocuklardan hanginiz kulağa kirli yürüyor?

    Programa göre kim fiziksel egzersizler yapıyor?

    Kim, senden bilmek istiyorum, şarkı söylemeyi ve dans etmeyi seviyor?

Di "Dunno için hazırlıklar"

Çocuklar, Dunno'ya bir paket gönderelim. ona göre hazırlanalımmeyve ve sebzelerden elde edilen vitaminler. Takım 1 sebze, takım 2 - meyve ve meyve kompostosu hazırlıklarını yapacak.

Çocuklar, sizinle oynayalım. Dikkatli olmalısın: eğer şiir diyorsasağlıklı yiyecek, bunu onayla ve soruyu cevapla"Evet" hakkında iseişe yaramaz - cevap"Değil" .

Yulaf lapası lezzetli yemek, bu bizim içinsağlıklı?

Her zaman bir yeşil soğan vardır, sensağlıklı , çocuklar?

Bir su birikintisinde kirli su, içsağlıklı ?

Shchi harika yemek, shchiçocuklar için faydalı ?

Amanita çorbası her zaman oradaçocuklar için faydalı ?

Meyveler sadece güzel! bu bizizsağlıklı ?

Kirli meyveler bazen, yesağlıklı , çocuklar?

Sebze yetiştirme sırtı, sebzelerkullanışlı ?

Meyve suyu, öğle yemeği için komposto, içecekçocuklar için faydalı ?

Bir torba büyük şeker yemek kötü mü çocuklar?

Sadecesağlıklı yiyecekher zaman masada?

Ve zamansağlıklı yiyecek -

sağlıklı olacak mıyız? Çocuklar(koroda) : Evet!

Çocuklar, işte vitaminler, meyveler ve sebzeler hakkında öğrendiklerimiz. Dunno'ya faydalı ürünlerden bahsedeceğimiz bir mektup yazalım.

Ona ne yazacağız?

Mektupta ona hangi ipuçlarını göndereceğiz?

Dunno kesinlikle mektubumuzu alacak, doğru yemeye başlayacak ve iyileşecek. Ve sonra kesinlikle bize gelecek.

3. Yansıma.

En ilginç olan neydi?

    Senin için zor olan neydi?

isimkullanışlı Ürün:% svücut için?

beyler artık ne olduğunu biliyoruzfaydalı ürünler, hangilerinin zararlı ve hangilerindebesinler vitamin içerir. Şimdi sadece ne yiyeceğizsağlıklıve hasta olmayacağız.

- Dunno'ya ve misafirlerimize ne dileyebiliriz?

Sağlıklı olmak! Güle güle!

"Sonbaharın Hediyeleri" konulu orta grupta GCD

Hedef : Bilgiyi pekiştirmekçocuklar sebze ve meyveler ve nerede büyüdükleri hakkında

Görevler :

- sonbahar mevsimi hakkındaki bilgileri pekiştirmek;

Bilgiyi pekiştirmekçocuklar sebze ve meyvelerin karakteristik özellikleri hakkında;

Büyümelerinin yeri hakkındaki bilgileri pekiştirmek;

Bir sebzeyi karakteristik özelliklerle tanımlama yeteneğini pekiştirmek(renk - şekil - tat) ;

Birbirinizi dinleme yeteneğini geliştirin.

Eğitim alanlarıyla bağlantı:

İletişim.

Bilgi.

Sosyo-iletişimsel gelişim.

Fiziksel Geliştirme.

Teçhizat:3 sepet, sebze, meyve, figür, 2 masa, havlu, tabak, şiş, taze meyve ve sebzeler.

hareket

Dersimize misafirlerimiz geldi, merhaba diyelim onlara!

Bir daire içinde sandalyelerin önünde

parmak oyunu"Günaydın" :

Günaydın gözler! uyandın mı?

Günaydın enayiler! uyandın mı?

Günaydın kalemler! uyandın mı?

Günaydın bacaklar! uyandın mı?

Günaydın günışığı! Uyandık?

otur

Çocuklar, yılın hangi zamanı olduğunu bana kim söyleyecek?( Sonbahar ) .

Tabii ki sonbahar geldi.

Yılın zamanı hakkında bir konuşma.

Neyin geldiğini hangi işaretlerle belirleyebileceğini söyleSonbahar? Doğada sonbaharda neler olur?

Çocukların cevapları:

Dışarıda yağmur yağıyor.

Soğuk oldu.

Soğuk rüzgar esiyor.

Yapraklar sararır ve düşer.

Sonbaharda yapraklar çok renklidir.

Güneş parlıyor ama ısıtmıyor.

Kuşlar daha sıcak iklimlere uçar.

Hayvanlar kışa hazırlanıyor.

İnsanlar sebze ve meyveleri kışa hazırlar.

Yılın hangi zamanını seversin?

Niye ya?

Ve gerçekten seviyorum sonbahar. sonbahar güzeldir, yılın cömert zamanı. Birçok hediye getiriyor.

Ve bu hediyelerin ne olduğunu kim bilebilir?

Bugün sebze ve meyvelerden bahsedeceğiz - en lezzetli ve sağlıklı hediyeler.sonbahar.

Ve seni hasadı toplamaya yardım etmeye davet ediyorum.Sizin için testler hazırladım, eğer başarırsanız sonunda sizi bir sürpriz bekliyor.

Şimdi sebzelerin nerede büyüdüğünü hatırlıyor musun?(Bahçede).

Meyveler nerede büyür?(Bahçede).

Evet, bahçede büyüyorlar. Şimdi bahçeye gidiyoruz. Ve oynayacağımız yolda çok dikkatli olun. Sebze dersem topuklarının üzerinde yürürsün, meyve dersem parmak uçlarında yürürsün.

Dikkatlice bir sepet sebze ve meyve alın.

Bu yüzden bir sepet sebze ve meyve topladık. Ve şimdi her şeyi farklı sepetlere koymamız gerekiyor.Masalarda.

Meyveleri bir sepete, sebzeleri diğer sepete koyun.(Çocuklar sebze ve meyveleri düzenler) .

Meyve ve sebzelere daha yakından bakalım.Masalarımızdaki adamlar figür. Ve şimdi sebze ve meyvelerimizi onun göründüğü şekille ilişkilendireceğiz. Bir havuç alıyorum, nedir?

çocuklar: Havuç.

Öğretmen: Ne renk?

çocuklar: Turuncu

eğitmen: Ne şekli

çocuklar: Üçgen.

Eğitimci: Bu yüzden bir üçgen koyduk. Daha da kendilerini.

Salatalık, lahana, patates, domates, elma, portakal,

masaların yanında

eğitimci:Bana meyvelerin nerede büyüdüğünü hatırlatıyor musunuz?

Çocuklar: Bahçede.

eğitimci:Neyle büyüyorlar?

Çocuklar: Ağaçların üzerinde.

eğitimci:Beyler önünüzde uzun bir elma ağacı olduğunu hayal edin vebir ağaçtan olgun elma toplamak için parmak uçlarında durmalı, ellerini kaldırmalısın ve tatlı, sulu ve kokulu elma meyvelerine uzanmalısın.

Bir sebze olduğunuzu hayal edin. Sebzelerin nasıl büyüdüğünü gösterin.(Çömelin ve yavaş yavaş doğrulun, kollarını yanlara yayarak) .

Hangi sebzelerin yerin üstünde ve altında büyüdüğünü hatırlayalım. Bir sebzeye isim vereceğim. Yeraltında yetişirse, çömelirsiniz. Yerden yüksekse, kalkın: havuç (otur, lahana (kalk), patates, domates, pancar, salatalık.

yerlerini alırlar

Çocuklar, sebze ve meyvelerin büyümesi için hangi koşullara ihtiyaç var?(Yanıtlar çocuklar ) .

Bu doğru, sebze ve meyvelerin lezzetli ve sulu büyümesi için sulanmaları gerekir, sıcaklığa ve ışığa ihtiyaçları vardır.

Bir oyun "Tadına bakarak bilin" .

İşte sebze ve meyveler hakkında öğrendiğimiz kaç yeni ve ilginç şey.

eğitimci:Size teşekkür etmek istiyorum, hepiniz harika bir iş çıkardınız. seninle ilgilendim.

Bölümler: Okul öncesi çocuklarla çalışmak

Hedef:çocukları vitamin kavramıyla tanıştırmak.

Program görevleri

  1. Çocuklara "vitamin" kavramı ve A, B, C vitaminleri hakkında bilgi vermek.
  2. çocuklarda vitamin içeren sağlıklı yiyecekler hakkında bir fikir oluşturmak.
  3. Koku ve tat analizörleri geliştirin.
  4. Ellerin ince motor becerilerinin gelişimi.
  5. Bilmece çözme alıştırması yapın.
  6. Çocuklara empati duygusu ve yardım etme arzusu aşılamak.

Teçhizat:

  • Oyuncak Cheburashka;
  • A, B, C vitaminlerini gösteren posterli üç şövale;
  • Meyveler: elma, limon, portakal, şeftali, kayısı;
  • Sebzeler: domates, havuç, soğan, sarımsak, lahana, patates;
  • Kokusu olan kavanozlar: limon, portakal, sarımsak, soğan, lahana;
  • İki büyük kapta kabuğu çıkarılmış tane: bezelye + karabuğday, fasulye + karabuğday;
  • Nane yağı ile aroma lambası;
  • Sepet içinde meyve ve sebze modelleri;
  • Çocuk sayısına göre tabaklar;
  • Teyp, "Cheburashka", "Çocuklar için Klasik" şarkısının ses kaydına sahip kaset

ders ilerlemesi

Tanıtım

Çocuklar girer.

eğitimci: Bakın beyler, bizi ziyarete kaç misafir geldi. Merhaba de. Bugün hepinizi böyle güzel ve sağlıklı gördüğüme çok sevindim. Sınıfa geldiğinde nasıl hissettiğini söyle.

(İyi, neşeli, gülümseyen, şımarık, kibar).

İyi ruh halinizi birbirinizle paylaşın. Birbirinize gülümseyin. Bugün birçok heyecan verici oyun bulacaksınız ve birçok ilginç şey öğreneceksiniz. Başarılı olacağınızı, dikkatli ve aktif olacağınızı ve herkesle paylaşacağımız iyi bir ruh hali alacağınızı düşünüyorum.

eğitimci:“Bugün Vitaminia adında harika bir ülkeye yolculuğa çıkacağız.

Vitaminia büyülü bir ülkedir. Ve sihirli bir ulaşım aracıyla oradayız. Ve hangi sihirli ulaşımı biliyorsun?

(Stupa, uçan halı, süpürge, sihirli yürüyüş botları).

eğitimci:“Aferin, büyülü ulaşım hakkında çok şey biliyorsun. Ama sihirli bir halı uçakta uçacağız.

Ana bölüm

eğitimci:"Ah, kim ağlıyor?"

Cheburashka'nın müziği (“Bir zamanlar garip, isimsiz bir oyuncaktım ...”)

eğitimci:"Nerede saklanıyor? Onu bulalım!"

(çocuklar grup halinde dağılır, bakarlar)

Oturan üzgün Cheburashka.

Çocuklar Cheburashka'yı selamlıyor.

Cheburashka çocukları selamlıyor.

eğitimci:“Cheburashka, neden bu kadar üzgünsün? Ona acıyalım. Cheburashka'yı vurun.

Cheburashka:“Bir talihsizlik yaşadım, sevgili arkadaşım Gena hastalandı. Yemez, içmez, eğlenmez. Ne pasta ne de dondurma onu memnun etmez. Genya hastalığı için bir tedaviniz var mı?

Herkesi çok güzel, sağlıklı ve pembe yanaklar görüyorsun, muhtemelen bir sırrın var mı? Sırrını benimle paylaş."

Eğitimci: “Paylaşalım, Vitaminia ülkesine bir geziye gidiyorduk, bizimle uçar mısın? Çocuklar, rahat olun ve uçmaya hazırlanın. Rahatla, gözlerini kapat. Yüksekten uçuyoruz. Güneş hoş bir şekilde ısıtıyor, rüzgar yüzümüzün üzerinden esiyor. Uçuyoruz. Şimdi gözlerini açıyorum.

Vitaminia ülkesindeyiz. Cheburashka, otur ve sırlarımızı dikkatlice dinle. Vitaminler, çocukların güçlü ve sağlıklı büyümelerine yardımcı olan maddelerdir. Hem bitkiler hem de hayvanlar vitamin üretebilir, ancak insanlar yapamaz. Bu nedenle, bir kişi gıda ile vitamin almalıdır. Meyve ve sebzelerde ve ayrıca insanların yediği diğer gıdalarda birçok vitamin bulunur. Ve bir çocuk bu vitaminlerden çok az alırsa, genellikle hastalanır, iştahını kaybeder ve zayıf büyür.

eğitimci: Her vitaminin kendi adı vardır. Onları tanımak istiyorum. (Evet)

Çocuklar, kalkalım ve şövalelere gidelim.

Bu A vitamini. Büyüme ve görme vitamini. Şimdi sana bir bilmece vereceğim. Ve bunu tahmin edecek ve çok fazla "A" vitamini içeren ürünü tanıyacaksınız.

Gizem:

Güzellik büyür - yeşil bir örgü,
Bütün kızıl yerde oturuyor,
Çiğnerken çıtır çıtır.
(Havuç)

eğitimci:"Şimdi bak ve bana A vitamininin başka nerede olduğunu söyle.

(domates, kiraz, elma, deniz topalak, havuç, şeftali, kayısı, balkabağı).

Aferin. Cheburashka ve çocuklarımız meyve ve sebzelerin tadına bakmayı biliyor "

tadı oyunu

(çocuklar gözleri kapalı sebzeleri tahmin etmeye davet edilir: domates, elma, havuç)

eğitimci:“Bugün sizi başka bir vitamin grubuyla tanıştırmak istiyorum - bunlar B vitaminleridir. Beynin ve tüm vücudun işleyişi için çok önemlidirler. Şimdi sana bir bilmece vereceğim ve sen tahmin et ve Cheburashka da sana yardım edecek.

Gizem:

kahverengi bir ceketin içinde
Arkadaşlarımla birlikte yerdeyim.
Kim bir kürekle kazar -
Beni bulacak.
(Patates)

eğitimci:"Aferin, doğru. Patates bol miktarda B vitamini içerir ve bu vitamin çeşitli tahıllarda da bulunur. Bakın ve B vitamininin nerede bulunduğunu söyleyin

(Bezelye, karabuğday, yulaf ezmesi, peynir, patates, balık. Kara ekmek ve ceviz).

eğitimci:“Ah, Cheburashka, neden mısır gevreğini karıştırdın? Yanlışlıkla almış olmalısın. Ama merak etmeyin, şimdi çocuklarla sizin için her şeyi düzelteceğiz. Çok hünerli parmaklarımız var ve irmikleri çabucak çözecekler.

Oyun "Tahıldan geç"

(çocuklar alt gruplar halinde masanın etrafında durur ve karışık tahılları 2 fincana ayırır)

eğitimci:“Cheburashka ve ayrıca sağlıklı olmak ve hastalanmamak. Çocuklar ve ben özel bir akupresür biliyoruz, Cheburashka'yı öğretecek miyiz? (Evet)

Fizkultminutka.

"Akupresür"

1. Göğüsteki ilk nokta,
önce masaj yapın
1,2,3, 1,2,3 –
öksürük bitecek.
2. Parmaklarınızı deliğe sokun,
hadi masaj yapmaya başlayalım
1.2,3, 1,2,3 –
Kızamıkçık, su çiçeği
Bize gelme.
3. Boynuna parmak koyacağız,
Ve yukarıdan aşağıya
Ve yukarıdan aşağıya -
hadi sallanalım
Bir hevese ihtiyacımız yok.
4. Başın ağrımaması için
Cesurca masaj yapıyoruz
1,2,3, 1,2,3 –
Tüm hastalıklar arkada.
5. Kulağa yakın masaj yapın,
Hastalıkları unut
1,2,3, 4,5 –
Tekrar duyacağız.
6. Sihirli noktalar
Bütün çocuklar bilir
masaj yapacağız.
Bizim için yararlıdır.

eğitimci:"Arkadaşlar, vitaminlerimize dönelim. Size çok önemli bir vitaminden bahsetmedim.

Bunlar C vitaminleridir. Bu vitaminler vücudu soğuk algınlığı ve grip başta olmak üzere çeşitli hastalıklardan korur.

Bilmeceyi tahmin edin ve C vitamininin nerede bulunduğunu öğrenin.

Gizem:

altın giysiler içinde
Tek bir toka yok.
O bir şifacı doktor ve arkadaş
Her hastalığı tedavi eder.
(Soğan)

eğitimci: C vitamini tüm sebzelerde, meyvelerde ve meyvelerde bol miktarda bulunur. Bak ve söyle bana, "C" vitamini nerede?

(Siyah frenk üzümü, kuşburnu, limon, portakal, sarımsak, soğan, lahana).

eğitimci: Cheburashka ve çocuklarımız sebzeleri ve tatları sadece tadıyla değil aynı zamanda kokusuyla da tanımlayabilirler.

Koku Oyunu

(çocuklara limon, portakal, sarımsak, soğan, lahana kokulu kavanozlar sunulur)

Son kısım

eğitimci:"Bu, yolculuğumuzun sonu. Vitaminia ülkesinde birçok ilginç şey gördük ve öğrendik.

Bugün hangi vitaminlerle tanıştık?

(A, B, C vitaminleri ile).

Hangi vitamin daha iyi görmemize yardımcı olur?

(A vitamini")

Hangi vitamin büyümemize yardımcı olur?

("B" vitamini)

Soğuk algınlığı ve griple savaşan vitamin hangisidir?

(C vitamini")

Cheburashka, hangi vitaminlerin yararlı olduğunu ve nerede bulunduğunu hatırlıyorsunuz.

Cheburashka:"Evet ben hatırlıyorum."

eğitimci:“Sana tavsiyede bulunacağız Cheburashka:

1 çocuk:

Basit gerçeği hatırla
Daha iyi gören tek kişi
Kim çiğ havuç çiğniyor
Ya da havuç suyu iç.

2 çocuk:

Soğuk algınlığı ve boğaz ağrısı için
yardım portakal
Limon yemek daha iyi
Çok ekşi olmasına rağmen.

eğitimci:

asla cesaretini kırma
Ve yüzünde bir gülümseme
Ve tabii ki al
"A", "B", "C" vitaminleri.

eğitimci:"Aferin çocuklar. Cheburashka'ya iyi tavsiyeler verdiler. Gena varsa, vitaminler var, kesinlikle iyileşeceğini düşünüyorum. Ve böylece Gena'ya küçük bir hediye göndereceğiz - bir sepet sebze ve meyve.

Bir sepet meyve ve sebze veriyoruz.

Cheburashka veda ediyor, çocukların yardımı için teşekkürler.

eğitimci:"Ve bizim için gruba geri dönmenin, halıya - uçağa oturmanın ve gruba uçmanın zamanı geldi."

Müzik eşliğinde.

Hedef:

Okul öncesi çocuklarda sağlıklı bir yaşam tarzı ihtiyacı oluşturmak.

Görevler:

1. Çocuklara ruh hallerini belirlemeyi ve bunu yüz ifadeleri ve jestlerle ifade etmeyi öğretin.

2. Çocukların sebze ve meyvelerin insan yaşamındaki yararları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.

3. Sebze, meyve ve yiyeceklerdeki vitaminlerin varlığı hakkındaki bilgileri pekiştirin.

4. Çocuklara empati ve özen duygusunu aşılamak.

Öğretmen: Merhaba arkadaşlar! Bugün hepinizi böyle sağlıklı ve güzel gördüğüm için çok mutluyum. Aferin! Bugün hangi ruh halindesin?

Çocuklar: İyi, neşeli, neşeli, neşeli.

Eğitimci: Seni benimle "Topu at ve bana neyin mutlu olduğunu söyle" oyunu oynamaya davet ediyorum.

Çocuk: Ne zaman mutluyum ki...

Eğitimci: Sevinebildiğinize sevindim ve bu nedenle sevincinizin bir çemberini seçmenizi ve ardından sevincinizin ne renk olduğunu söylemenizi öneririm. Yüzünü, gülüşünü, hüznünü, hüznünü, şaşkınlığını göster. Bir insan sağlıklı olduğunda gülümser. Ve şimdi beyler, sağlıkla ilgili atasözlerini hatırlamanızı öneririm.

Çocuklar: Sağlıklı bir vücutta sağlıklı bir zihin

Sağlık altından daha değerlidir

Para sağlığı satın alamaz

Temizlik sağlığın anahtarıdır.

Eğitimci: Bakın bizi kim ziyarete geldi

Hottabych: Ah, sizin için ne kadar acelem vardı beyler,

Yorgun kollar ve bacaklar

Sürahimi bir yere düşürdüm,

Belki bu yolda

Kahretsin - chibi - doh, Kahretsin - chibi - doh,

testisiz ağlayacağım

Ve gücümü kaybedeceğim.

Şişemde sır saklarım

Bir peri masalından bir sihirbaz olmama şaşmamalı.

Eğitimci: Çocuklar, kim olduğunu öğrendiniz mi?

Çocuklar cevap verir.

Hottabych: Testisiz beyler hastalandım.

Eğitimci: Çocuklar, bizimle birlikte iyileşmesi ve her zaman sağlıklı olması için ne yapılması gerekiyor.

Çocuklar: Öfkelen, temiz havada yürü, sebze ve meyve ye, vitamin iç.

Eğitimci: Hottabych'i iyileştirmek için Vitaminia adında harika bir ülkeye gitmemiz gerekiyor. Vitaminia, vitaminlerin ne olduğunu öğrendiğimiz büyülü bir ülkedir.

Hottabych: Ve oraya sihirli halım üzerinde gideceğiz - bir uçak.

Eğitimci: Rahat olun, uçuşa hazırlanın. Rahatlayın, gözlerinizi kapatın ve uçacağız. Güneş hoş bir şekilde ısıtıyor, esinti yüzlerimizde esiyor. Uçuyoruz ve uçarken size vitaminlerin ne olduğunu ve bir kişinin neden onlara ihtiyacı olduğunu anlatacağım. "Vitamin" kelimesi "vita" - hayat kelimesinden gelir. Vitaminler, güçlü ve sağlıklı büyümeye yardımcı olan maddelerdir. Bitkiler ve hayvanlar kendi başlarına vitamin üretebilir, ancak insanlar üretemez. Bu nedenle, bir kişi gıda ile vitamin almalıdır. Meyve ve sebzelerde bol miktarda vitamin vardır. Bir çocuk çok az vitamin alırsa, genellikle hastalanmaya başlar ve zayıf büyür. Ve işte Vitaminia ülkesi.

Eğitimci: Herkes bana gelsin, şimdi sizin için bilmeceler yapacağım ve siz cevabı masada arıyorsunuz, biz de bol büyüme ve görme vitamini olan ürünü tanıyalım. Ve bu yiyecekleri yiyenin çabuk büyüdüğünü ve iyi gördüğünü unutmayın.

1. Bir kız bir zindanda oturuyor ve sokakta bir tırpan var (Havuç).

2. Bahçemizde bilmeceler nasıl büyüdü?

Sulu ve büyük, çok yuvarlak.

Yazın yeşile, sonbaharda kırmızıya dönerler. (Domates)

3. Sulu, kokulu, kırmızı, büyülü. Ağaçlarda büyüyoruz.

4. Altın kafa - büyük, ağır.

Altın kafa - dinlenmek için uzanın.

Baş büyük, sadece boyun incedir. (Kabak)

5. Biraz yeşildim, sonra kıpkırmızı oldum,

Güneşte siyaha döndüm ve şimdi olgunum. (Kiraz)

6. Parlak, tatlı, dökülmüş, tamamı altınla kaplanmış.

Bir şeker fabrikasından değil - uzak Afrika'dan. (Portakal)

Eğitimci: Beyler, beynin ve tüm vücudun işleyişi için çok önemli olan vitaminler de var. Bu tür vitaminler çeşitli tahıllarda bulunur: bezelye, yulaf ezmesi, ayrıca peynir, balık, siyah ekmek. Ve şimdi oyunu oynamanı öneririm.

Oyun "Aşçı"

Eğitimci: Vücudumuzu çeşitli hastalıklardan koruyan ve kan damarlarını güçlendiren vitaminler de var. Tüm sebzelerde, meyvelerde ve meyvelerde bu tür birçok vitamin vardır. Bu vitaminin çoğu kuş üzümü, kuşburnu, limon, portakal, lahana turşusu ve sarımsakta bulunur. Ve şimdi sizi onları tatmaya davet ediyorum.

Oyun "Tadı tahmin et."

Eğitimci: Vücudumuza giren vitamin miktarı mevsime göre değişir. Beyler, ne düşünüyorsunuz, yılın hangi zamanında en çok vitamini alıyoruz?

çocuklar: Yaz ve sonbahar.

Eğitimci: Neden?

Çocuklar: Çünkü şu anda bahçelerde olgunlaşıyorlar ve hasat devam ediyor.

Eğitimci: Ve yılın diğer zamanlarında, insanların vitamin eksikliği yaşamaması için eczanelerde satılan vitaminler - tabletler var.

Öğretmen: Bu, yolculuğumuzun sonu. Vitaminia ülkesinde birçok ilginç şey gördük ve öğrendik. Ve Hottabych'e bu sepetleri vitaminlerle vereceğiz. Bu vitaminleri alırsa iyileşeceğini düşünüyorum. Ve artık hastalanmaması için ona ne tavsiye edebiliriz?

Çocuklar tavsiye okur.

1. Basit gerçeği hatırlayın - sadece o daha iyi görür

Çiğ havuç çiğneyen veya havuç suyu içen.

2. Portakallar soğuk algınlığına ve boğaz ağrısına yardımcı olur.

Çok ekşi olmasına rağmen limon yemek daha iyidir.

3. Balık yağı en sağlıklısıdır. Kötü olsa da - içmek zorundasın.

Hastalıklardan kurtarır, hastalıksız yaşamak daha iyidir.

4. Asla kalbimi ve yüzümde bir gülümsemeyi kaybetmem,

Çünkü A, B, C vitaminleri alıyorum.

Hottabych: Tavsiye ve hediyeler için teşekkürler çocuklar. Onları zevkle yerine getireceğim, ama şimdi size veda etmem gerekiyor.

Ve sonuç olarak, "Vitaminia" şarkısı.