Sunum - daha yüksek sinirsel aktivite ve mizaç türleri - çeşitli duygular. Bir kişinin yüksek sinir aktivitesinin özellikleri Pavlov'un mizaç türleri üzerine öğretisi

“Ders Sinir Sistemi” - En gelişmiş olanı, korteksle kaplı serebral hemisferlerdir. SINIF SÜRÜNGENLER - ön beyin ve beyincik iyi gelişmiştir. TİP CELEVARIOUS - sinir hücreleri ilk kez ortaya çıktı. TİP ARTROPOD – perifaringeal sinir halkası ve ventral sinir kordonu. Duyu organlarının evrimi. Duyu organları: görme, işitme, koku, dokunma, denge, tat.

“Beyin nöronları” - Elektriksel sinaps. Nissl yönteminin modern modifikasyonları, nöronların ribonükleoproteinlerini tespit eder. J. G. Nichols, A. R. Martin, B. J. Wallas, P. A. Fuchs. A. Tigroid'im yok. 80-120 m/sn. (Neurilemma). Sinapslarla noktalı nöronlar. E.K.Sepp. Memeli beyninin nöroglial hücreleri. Beyaz madde – sinirler (periferikte)

“Refleks” - Koşulsuz refleksler. Refleksler. Refleks kavramı. Eğitimin temeli koşullu reflekstir. Koşulsuz refleks örnekleri. Refleksler şartlandırılmış, yaşam sırasında geliştirilen ve doğuştan gelen veya koşulsuz olarak ikiye ayrılır. Doğumdan itibaren mevcuttur. Yaşam sırasında edinilir. Refleksler doğuştan gelebilir - içgüdüler - ve şartlandırılmış, yani yaşam sırasında edinilmiş olabilir.

“Sinir sisteminin yapısı ve işlevleri” - Sinir sistemi. Sinir sisteminin bölümleri. Refleks. Beyin. Sinir sisteminin fonksiyonları. Bütünleştirici sistem. Refleks düzenlemesinde doğrudan ve geri besleme bağlantılarının rolü. Sinir sisteminin yapısı ve işlevi. Beyin ve omurilik. Vücudun tahrişe tepkisi. Sinir hücreleri. Reseptörler. Sinirler ve gangliyonlar.

“Merkezi sinir sisteminin fizyolojisi” - Refleks, vücudun tahrişe verdiği tepkidir. metabolizmayı değiştirerek tahrişe tepki verme yeteneği. Reseptör nedir? Merkezi sinir sisteminin fizyolojisi. Hassas lif. Plastisite ilkesi. Oyunculuk vücudu. Hücre. İç organların ve kasların reseptör alanı: Doku koşulları aşağıdaki gibi olabilir:

“Sinir sistemi” - Sinir sisteminin iyileşmesi duyuların gelişimine de yansıdı. Merkezi sinir sistemi beyin ve omurilik tarafından temsil edilir. Karmaşık hareketler nedeniyle beyincik iyi gelişmiştir. Aksonlar sinapslarda komşu nöronlara bağlanır. Beyincik de iyi gelişmiştir ve kıvrımları vardır. Omurilikten çeşitli efektörlere giden 31 çift omurilik siniri vardır.

Sunumu resim, tasarım ve slaytlarla görüntülemek için, dosyasını indirin ve PowerPoint'te açın bilgisayarınızda.
Sunum slaytlarının metin içeriği: Biyoloji, 8. sınıf Emelyanova O.A. Vücudun iç ortamı nedir? 1 2 3 Kanın fonksiyonları - ? taşıma düzenleyici (humoral) koruyucu termoregülatör 1578 – 1657 William Harvey İngiliz doktor Sistemik ve pulmoner dolaşımı tanımladı; “Hayvanlarda kalbin ve kanın hareketi üzerine anatomik çalışma” (1628) - kısır döngü içinde hareket; fizyolojinin temellerini attı. Kanın bileşimi (ders kitabı s. 118) 1 2 kan plazması kanın oluşturduğu elementler 3 4 5 5l-7%_1_13 Plazmanın bileşimi 1 2 3 su - %90 proteinler - %7 inorganik maddeler - %0,9 karbonhidratlar, lipitler, .. - %2,1 Kanın oluşan elemanları Oluşum yeri Kan hücreleri Şekil, yapısal özellikler Yaşam beklentisi, bir çekirdeğin varlığı 1mm3 cinsinden miktar Değer Kırmızı kemik iliği kırmızı kan hücreleri Bikonkav disk, hemoglobinle dolu (120 g/l) Çekirdek yok , 100-120 gün 4,5 -5 ,5 milyon O2 ve CO2'nin eritrositler tarafından transferi Miktar azalır - ? Anemi! Kırmızı kan hücreleri Kanın şekillendirilmiş elemanları Oluşum yeri Kan hücreleri Şekil, yapısal özellikler Yaşam beklentisi, bir çekirdeğin varlığı 1mm3 cinsinden miktar Değer Kırmızı kemik iliği, lenf düğümleri, dalak Lökositler: granülositler monositler lenfositler Renksiz çeşitli şekiller, hareketli Çekirdek, birkaç gün - birkaç yıl 5 - 10 bin koruyucu: fagositoz antikor üretimi lökosit sayısı artar -? Enflamatuar süreç!! Lökositler I.I. Mechnikov Kanın şekillendirilmiş elemanları Oluşum yeri Kan hücreleri Şekil, yapısal özellikler Yaşam beklentisi, çekirdeğin varlığı 1 mm3 miktarı Değer Kırmızı kemik iliği trombositleri Renksiz, düzensiz şekil 5-7 gün, çekirdek yok 150 - 400 bin Kan pıhtılaşması trombositleri Kan pıhtılaşması Enzimi protrombin Fibrinojen(çözünür protein) Fibrin (çözünmez lifli protein) Trombüs - kan pıhtısı Trombosit hasarı ↓trombin Ca+ Hemofili! Yara iyileşen yara trombüs kabuğu Genel kan testi Hastaya ne önerilebilir? Eritrosit sayısı 3,5 milyon Lökosit sayısı 7 bin Hemoglobin 70 g/l Hastaya ne önerilebilir? Kırmızı kan hücresi sayısı - 5 milyon Beyaz kan hücresi sayısı - 14 bin Hemoglobin - 130 g/l Ödev: Ders Kitabı - s. 118 - 121 Ebeveynlerle kan nakli hakkında görüşme Kan grupları hakkında bilgi (ebeveynlerle görüşme)? Venöz kan (hemoglobin) O2? Arteriyel kan (oksihemoglobin) Venöz kan (hemoglobin) O2 O2 O2 +

Ekli dosyalar

Sunumu resim, tasarım ve slaytlarla görüntülemek için, dosyasını indirin ve PowerPoint'te açın bilgisayarınızda.
Sunum slaytlarının metin içeriği: İnsanlarda daha yüksek sinir aktivitesi türleri Mizaç Öğretmen-psikolog Pavlova L.V. Mizaç Faaliyetin anlamlı yönlerinden ziyade dinamik yönleriyle ilişkili bireysel kişilik özelliklerinin istikrarlı bir kombinasyonunu belirleyen doğuştan gelen insan yetenekleri. Mizaç, karakter gelişiminin temelidir; Genel olarak fizyolojik açıdan bakıldığında mizaç, bir kişide daha yüksek bir sinir aktivitesi türüdür. Mizaç ve profesyonel alan İyimser Sık iş değişiklikleri, iyi organizatörler ve liderler Soğukkanlı İyi planlanmış faaliyetler, dakiklik, basmakalıp eylemler Kolerik Yüksek özlemler, zorluklarla karşılaşma, kendilerine iş yükleme Melankolik Monoton işler yapmak için güçlü motivasyon Ünlü kişilikler ve mizaçları N.V. Gogol (melankolik) Ünlü kişilikler ve mizaçları A.V. Suvorov (kolerik) M.I. Kutuzov (balgamlı) Mizacın davranışsal belirtileri Choleric? Balgamlı kişi mi? Melankolik? İyimser mi? KOLERİK Kolerik insanların ayırt edici bir özelliği, güçlü duygular ve hızlı ruh hali değişiklikleridir. Yani bir an çok neşeli olabilir, sonra solgunlaşabilir ve sonra sinirlenmeye başlayabilirsiniz. Aynı zamanda neden güldüğünü ve şimdi ağladığını kendisi de anlamayabilir. Onlar için ilk sırada insanlarla iletişimi içeren faaliyetler gelir. Kolerik bir kişinin güçlü, dengesiz, hareketli bir sinir sistemi vardır. KOLERİKA Hareketler keskin, ses yüksek, konuşma hızlı. Bir şeyi yapmaktan hemen heyecanlanır ve aynı hızla vazgeçebilir. Kolerik sinir sisteminin hareketliliği, inhibisyonundan daha fazladır. Bir şeye başlarken tüm enerjisini buna verir, çabuk yorulur ve gücü kalmadığı için pes eder. Örneğin, bir makaleyi birkaç kez yeniden yazabilir ve yine de yarım kalan makaleyi bitiremeyebilir. Kolerik kişilerin monotonluk gerektiren işleri seçmeleri tavsiye edilmez. Bir süre onlar için ilginç olacak, sonra sıkılacaklar. SANGUİN İyimser insan istediğini yapar ve bu nedenle uzun süre aynı yerde kalamaz. Aynı zamanda muazzam bir verimliliğe sahip. Ve eğer bir şey yapıyorsa, bunu hemen ve hevesle yapar. Sanguine - neşeli ve enerjiktir, etrafına neşe ve sıcaklık yayar. Gergin bir insan gibi duygular da güçlü ve hareketlidir ancak dengelidir. Yani dışarıdan çok aktif ama içi sakin. Başarısızlık meydana gelirse, iyimser kişi, nitelikleri nedeniyle hızla kendine gelir ve hiçbir şey olmamış gibi yaşamaya devam eder. SAGUINE Hareketleri asabi insanlar gibi hızlıdır. Acele konuşma ve yüksek ses hakimdir. Vücut yapısı Çin Hotei'si gibi doludur - şişman ve neşeli. İyimser bir kişi Hotei'dir. İyimser bir kişi güçlü, hareketli, dengeli bir sinir sistemidir. Bu tür bir mizaç, iyi bir ruh hali ile karakterize edilir, bu nedenle iyimser insanlar diğer insanlarla kolayca geçinirler. FLEGMATİK Balgamlı bir kişinin çok telaşsız olduğu söylenebilir. Duyguları yavaştır ve tek bir konumdan hareket etmesi çok zordur. Biraz güler ve sinirlenir, neredeyse her zaman sakindir ve onu bu durumdan çıkarmak zordur. Bir şey hakkında konuştuğunda, hiçbir duygu olmadan, monoton bir şekilde konuşuyor, bu yüzden onlarla iletişim kurmak zor. Her hareketinde sağlamlık ve güven duygusu var. Balgamlı bir kişi çok uzun süre düşünür ve karar verir, ancak bir kez seçim yaptıktan sonra bundan vazgeçmez. Balgamlı bir kişi duyguları kendi içinde biriktirir ve bir dönüm noktası geldiğinde onları dışarı atar. FLEGMATİK Balgamlı bir kişi yeni bir ortama girdiğinde büyük olasılıkla yalnız kalacaktır çünkü duruma alışmak için zamana ihtiyacı vardır. Tanıdığı insanlarla iletişim kuracak ve başkalarını fark etmemeyi tercih edecek çünkü onlar ona rahatsızlık veriyor. Balgamlı bir kişi için en iyi şey, aktivite türünü değiştirmeden monoton, sürekli çalışma olacaktır. Burada diğerlerinden daha iyi olduğunu kanıtlayacak çünkü tekdüzeliğe girdiğinde çok verimli oluyor. Balgamlı bir kişinin güçlü, dengeli, hareketsiz bir sinir sistemi vardır. MELANKOLİK Melankolik kişi, ağlamak üzere olacak şekilde davranan üzgün kişidir. Hüzün onun etrafında metrelerce yayılır. Melankolik bir kişinin kafasındaki kaçınılmaz ve mutlaka üzücü olana dair düşünceler. Tüm bunların içeride gerçekleşmesi ve dışarıdan neredeyse görünmez olması dikkat çekicidir. Onu kırarsan yüzüne ve vücuduna çok az yansıyacak ama ruhunda derin bir yara kalacak. MELANKOLİK Dıştan bakıldığında melankolik insanlar zayıf, üzgün ve telaşlı görünürler. İnsanlardan etkilenirler ve etraflarında olup bitenlere çok iyi tepki verirler. Aynı zamanda hızla duygulara kapılırlar ve onları kontrol edemezler. Çoğunlukla korkarlar veya üzülürler. Başkalarının söylediklerini yapıyorlar. Mesela melankolik kızlar kadın dergilerindeki tavsiyeleri okur ve kusursuzca uygularlar. Melankolikler, programlama, tasarım, muhasebe gibi duygusal alanla ilgili olmayan faaliyetlerde en iyisidir. Melankolik, zayıf, hareketli, dengesiz bir NS türüdür. - onları beklenmedik bir soruyla ve bu soruya hızlı bir yanıtla karşı karşıya bırakmayın; - onlara düşünmeleri ve hazırlanmaları için yeterli zaman verin; "Zayıf" öğrencilerle çalışmak için özel teknikler: - cevapların sözlü değil yazılı olması tavsiye edilir; onları derste yeni öğrenilen yeni materyali cevaplamaya zorlamayın; anketi şu tarihe kadar ertelemek daha iyidir: bir sonraki ders; - doğru anket ve ödül taktikleri aracılığıyla - "iyi", "zeki", "aferin" yeteneklerine güven oluşturmak için onları çabalarına, azimlerine teşvik etmek gerekir; sonuç olumlu olsa bile; istenenden uzak; - cevapları hazırlarken, yazılanları kontrol etmek ve düzeltmek için zaman verin; - mümkün olduğunca az dikkat dağıtın, dikkatlerini dağıtmamaya çalışın, sakin bir ortam yaratın; bu tür öğrencilerin başarısızlıklarını dikkatle değerlendirin çünkü kendileri onlara karşı çok duyarlıdır; - mümkünse dersin başında, tercihen son derste değil, okul gününün başında sorun; "Zayıf" öğrencilerle çalışmak için özel teknikler: Öğrenciye başarısızlıktan kurtulma yeteneğini öğretmek önemlidir, bunun için bazen başarısızlığın normal ve kaçınılmaz olduğunu açıklaması gerekir: başarısızlık, umutsuzluk ve kendini aşağılamanın bir nedeni değildir. - çeşitli görevlerle aktif olarak çalışamayacaklarını ve bazılarının genellikle bu tür görevleri yerine getirmeyi reddettiklerini unutmayın; - görevler, hareketsiz öğrencileri tamamlamaları için acele etmeden, aşamalı olarak sunulmalıdır; - sözlü cevaplar sırasında başarısız formülasyonlarda hızlı değişiklikler yapılmasını gerektirmemelidir; - cevaplarda ve ev ödevlerinde kabul edilen standartları daha çok takip ettikleri ve doğaçlamadan kaçındıkları için öğrencilerin düşünmek için zamana ihtiyaçları vardır; - hareketsiz öğrenciler dikkatlerini önceki durumlardan uzaklaştırmakta zorluk yaşadıklarından dersin başında sormayın; Ona düşünmesi ve hazırlanması için zaman vermek gerekir; Hareketsiz bir öğrenciden beklenmedik bir soruya hızlı bir sözlü yanıt almanız gereken durumlardan kaçının; "Hareketsiz" öğrencilerle çalışmak için özel teknikler: - yeni bir tür görevi yerine getirme etkinlikleri giderek arttığından, onların hemen faaliyetlere katılmalarını gerektirmeyin; "Hareketsiz" öğrencilerle çalışmak için özel teknikler: - görevleri tamamlarken, böyle bir öğrencinin dikkatini dağıtmamalı veya dikkatini başka bir şeye kaydırmamalısınız - hareketsiz bir öğrenciyi az önce ele alınan yeni materyali yanıtlamaya zorlamamalısınız; Anketi bir dahaki sefere ertelemek daha iyi olur, bu da ona evde çalışma fırsatı verir. -Dersin başında soru sormayın, çünkü hareketsiz öğrenciler dikkatlerini daha önceki durumlardan uzaklaştırmakta zorluk çekerler; Güçlü ve aktif bir sinir sistemine sahip öğrencilerin özel eğitim faaliyetleri organizasyonuna ihtiyaçları yoktur. DİKKATİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİZ.

Pankreas. Derideki farklı tipteki reseptörlerin yapısı ve yeri. Epidermis. Boğa Ruffini. İşin amacı. Duyusal sinir uçları. Krause uç şişeleri. Termoreseptörler. Sinir uçlarının organizasyonunun özellikleri. Bir nöron bir vücut (soma) ve süreçlerden oluşur. Sinir hücresinin yapısı. Sinir sisteminin organizasyonunun genel prensipleri. Büyük nöron. Messner'ın cisimcikleri. Reseptörler serbest sinir uçlarına ve kapsüllenmiş olanlara ayrılır.

“Otonom sinir sistemi” - Parasempatik çekirdekler orta beyinde ve medulla oblongata'da bulunur. Parasempatik sistemin etkileri. Çekirdeklerden uzanan lifler, bitkisel düğümler. Otonom (otonom) sinir sistemi. Sinir sisteminin somatik kısmı neden sorumludur? Otonom sinir sisteminin yapısı. Sempatik sistemin preganglionik nöronları. Sempatik NS. Sempatik sistemin uyarılması. ANS'nin yapısı. İç organların işleyişinin düzenlenmesi.

“Sinir dokusu” – Sinirin enine kesiti. Nöronların işlem sayısına göre sınıflandırılması. Miyelinsiz lif oluşumu. Büyüme oranı. Motor plakası. Meissner'ın dokunsal cisimciği. Sinir dokusunun gelişimi. Ranvier'in kesişmesi (komşu lemositlerin sınırları). Sinir uçları. Sinir uyarılarının iletimi. Nöroplazmadaki Tigroid maddesi. Uyarıcı sinaps. Bir nöronun yapısı. Gri madde. Yakınsak bağlantılar.

“Daha yüksek sinir aktivitesi” - Doğuştan ve edinilmiş davranış biçimleri kavramı. Doğuştan gelen refleksler zinciri. Koşullu reflekslerin gelişimi üzerine deneyler yapın. Baskın odak. Baskın. Davranış. Soruyu cevapla. Koşullu refleksin inhibisyonu. Rasyonel aktivite. Edinilmiş davranış biçimleri. Hayvanların adaptif reaksiyonları. Farklı frenleme biçimleri. Refleksler. Temel öğrenme yolları. Koşullu (edinilmiş) inhibisyon türleri.

“Sinir sisteminin otonom bölümü” - Sakral bölüm. Okülokardiyal refleks. Limbik sistem. Pilokarpin ile test edin. İç organların fonksiyonları. Soğuk testi. Salivasyon. Pilomotor refleks. Otonom sinir sisteminin parasempatik kısmı. Dermografizm. Parasempatotonik krizler. Yüzün otonom ganglionlarında hasar. Otonom sinir sisteminin sempatik kısmı. Raynaud hastalığı. Bulbar bölümü. Tükürük salgısının refleks sinir yolu.

“Daha yüksek sinir aktivitesinin temelleri” - Uyku. Kayıtsız bir uyaranın eylemi. Mizaç türleri. Kolerik mizaç. İnsanların ve hayvanların GSMG'si. Dahili engelleme. İç yüzü. Sinirsel bağlantı. Kısa cevaplar. Refleks yayının elemanlarının sırası. Konjenital refleksler. Baskı. İnsan çocukları. Harici frenleme. Doğru yargılar. Refleksler. Paradoksal rüya. Uyanıklık. İyimser mizaç. Yaşam boyunca vücut tarafından kazanılır.

DERS KONUSU YÜKSEK SİNİR AKTİVİTE TÜRLERİ 1. Sinir sisteminin temel özelliklerinin bir kombinasyonu olarak GNI türleri 2. GNI türünü belirlemek için modern yöntemler 3. Hayvanlarda GNI'nin temel türleri 4. Deneysel nevrozlar 5. İnsanın özellikleri GNI 6. Birinci ve ikinci sinyal sistemlerinin etkileşimi 7. Sanatsal ve düşünme türü 8. Genotip ve fenotip 9. GNI türünün oluşumunda dış çevrenin rolü 10. Konuşma, konuşma algısının mekanizması 11. Stres ve nörohumoral mekanizmaları

Sinir sisteminin temel özelliklerinin bir kombinasyonu olarak GNI türleri (1) Sinir sistemi türü, farklı insanların davranışlarındaki ve aynı dış etkenlere karşı tutumlarındaki farklılıkları belirleyen sinir süreçlerinin doğuştan ve edinilmiş özelliklerinin bir kümesidir. etkiler 2

G. Eysenck ()

Sinir sisteminin temel özelliklerinin bir kombinasyonu olarak GNI türleri (5) Sinir süreçlerinin gücü - nöronların, güçlü bir uyaranın etkisi altında aşırı inhibisyon durumuna geçmeden uzun süreli uyarılmaya dayanma yeteneği Denge - aynı reaktivite uyarma ve engelleme süreçlerinin oranı ile karakterize edilen uyarıcı ve engelleyici etkilere yanıt olarak sinir sisteminin tepkisi Hareketlilik, uyarma ve engelleme süreçlerindeki değişim hızının bir göstergesidir

I.P. Pavlov'a göre hayvanların GNI tipini belirleme yöntemleri (2) Engelleyici sürecin gücünün değerlendirilmesi 1. İnce farklılaşmanın gelişme hızı 2. Takviyenin geri çekilmesinden sonra koşullu refleksin yok olma oranı 3. Frenleme voltajını arttırmak için farklılaştırılmış koşullu uyaranın etkisini 3-5 dakikaya uzatmanın etkisi

I.P. Pavlov'a göre hayvanların GNI tipini belirleme yöntemleri (3) Sinir süreçlerinin dengesi için kriterler 1. Gösterge reaksiyonunun yoğunluğu 2. Gösterge reaksiyonunun birden fazla kez meydana gelme oranı 3. Oran Pozitif ve negatif koşullu reflekslerin oluşumu 4. Güçlendirme eksikliği oluştuğunda koşullu refleksin yok olma oranı

VNI tipini belirlemek için modern yöntemler 1. Görme hassasiyetinde koşullu refleks değişiklikleri yöntemi 2. Galvanik cilt reaksiyonları yöntemi 3. Normal ve özel koşullarda mutlak görme ve işitme eşik değerlerinin ölçümü: a) aşağıdaki durumlarda mutlak görme eşik değerlerinin ölçümü işitsel uyaranların eylemi ve görsel uyaranların eylemi altında mutlak işitme eşikleri; b) Başka bir görsel uyaran varlığında görsel eşiğin ölçümü (indüksiyon tekniği) c) Kafein aldıktan sonra görsel ve işitsel eşiklerin ölçümü 4. Diğer duyusal fonksiyonların ölçümü: yeterli optik kronaksi (AOC), kritik titreşim füzyon frekansı (CFF) ), farklı elektrik akımı yoğunluklarında (ECF) kritik titreme fosfen frekansı, vb. 5. Elektroensefalografi 6. Motor reaksiyon yöntemleri

Deneysel nevrozlar I.P. Pavlov ()

Hayvanlardaki ana GNI türleri (1) Güçlü dengesiz tip (sınırlanmamış tip) Zayıf engelleyici tip Merkezi tip, güçlü ve dengeli sinir süreçleri ile karakterize edilir, ancak hareketliliklerine bağlı olarak iki gruba ayrılır: Güçlü dengeli mobil tip (yaşayan) tip) Güçlü dengeli inert tip (sakin tip)

İnsan GNI'sının özellikleri (1) Sinir sisteminin gücünün değerlendirilmesi 1. Takviyeli yok etme prosedürünün neden olduğu aşırı inhibisyon eşiğinin ölçülmesiyle kortikal performansın sınırlandırılması 2. Sinir sisteminin engelleyici etkisine karşı sinir sisteminin direnci yan uyaranlar 3. Görsel ve işitsel mutlak eşikler ne kadar düşük olursa, sinir sistemi o kadar zayıf olur 4. Görmenin bir nokta uyarana duyarlılığı

İnsan GNI'sinin özellikleri (2) I.P. Pavlov'a göre bir kişinin ana yüksek sinir aktivitesi türleri 1 Güçlü dengesiz tip - güçlü sinir sistemi (sinir hücrelerinin yüksek düzeyde verimliliği) ve uyarma süreçlerinin inhibisyona göre baskınlığı 2 Güçlü dengeli mobil tip - güçlü sinir süreçlerinin yüksek hareketliliği ve uyarma ve engelleme dengesi 3 Güçlü dengeli inert tip - sinir süreçlerinin belirgin gücü, düşük hareketlilikleri (uyarma durumundan engellemeye veya tam tersine kapalı geçiş) 4 Zayıf tip - düşük performans kortikal hücreler (güçlü veya uzun süreli yüklere dayanamamaları) ve dolayısıyla sinir süreçlerinin zayıflığı

Birinci ve ikinci sinyal sistemlerinin etkileşimi (1) Birinci sinyal sistemi, anlık uyaranların çeşitli vücut aktivitesi sinyallerine dönüştürülmesini belirleyen beynin çalışmasıdır. İkinci sinyal sistemi, insan beyninin işlevidir. sözlü sembollerle (“sinyaller”) ilgilenir.

Konuşma, konuşma algısının mekanizması (3) AFASIA konuşma bozukluğu, düşünceleri veya duyguları ifade etme aracı olarak kelime ve cümleleri kullanma yeteneğinin kaybıyla ifade edilir 1. sol yarıkürenin ön kısımlarında hasar dinamik organizasyonda zorluklar konuşma ifadesi 2. sol yarıkürenin arka kısımlarında hasar konuşma kodlarının ihlali (fonemik, artikülatör, anlamsal vb.) 3. Broca'nın merkezinde hasar, efferent motor afazi, hastanın kendi konuşması bozulmuş, ancak başkasının konuşmasını anlama konuşma çoğunlukla korunur 4. ön konuşma bölgelerinin başka bir kısmına hasar (premotor korteksin alt kısımlarında) dinamik afazi, hasta ifadeleri formüle etme, düşüncelerini ayrıntılı konuşmaya çevirme yeteneğini kaybeder (programlama fonksiyonunun ihlali) 5. Wernicke merkezinin yenilgisi, duyusal afazi, fonemik işitme bozuklukları ortaya çıkar, sözlü konuşmayı anlamada zorluklar ortaya çıkar, dikteden yazma

Konuşma, konuşmayı algılama mekanizması (2) Broca'nın merkezi, çoğu insanda sol yarıkürede, üçüncü frontal girusun alt kısımlarında bulunur. Bu bölge konuşma reaksiyonlarının uygulanmasını kontrol eder. Wernicke'nin merkezi konuşma korteksinin arka kısımlarına aittir. Temporal lobda bulunur ve konuşmanın anlaşılmasını kolaylaştırır.

Sanatsal ve düşünme türü Sanatsal tür, ilk sinyal sisteminin aktivitesinin ikinciye üstünlüğü ile karakterize edilir. Sanatsal tipteki insanlar ağırlıklı olarak “sağ yarıküre” yaratıcı düşünceye sahiptir. Gerçeği parçalara ayırmadan bir bütün olarak kucaklarlar. Bu tip, belirgin duygusallık, kendiliğindenlik ve reaksiyonların bütünlüğü ile karakterize edilir. Düşünme türü, ikinci sinyal sisteminin birinciye, yani "sol yarıküre" soyut düşüncesine üstünlüğü ile karakterize edilir. Düşünme türü, analitik olarak aracılık edilen algının baskınlığı ve duygusal tepkilerin göreceli zayıflığı ile karakterize edilir. Ortalama tip, iki sinyal sisteminin dengeli çalışmasıyla karakterize edilir.

Stres ve nörohumoral mekanizmaları (1) Stres (İngilizce stres) basınç, basınç, gerginlik Modern literatürde “stres” terimi, vücut üzerindeki olumsuz etkilerden vücudun olumlu ve olumsuz reaksiyonlarına kadar geniş bir yelpazedeki olguları ifade eder. onun için güçlü, aşırı ve sıradan etkilerde. Stres adaptasyonunun biyolojik işlevi

Stres ve nörohumoral mekanizmaları (2) Fizyolojik ve psikolojik stres etkenleri Yirmiden fazla stres türü vardır: duygusal, sosyal, hipokinetik, üreme, aşı, tıbbi, bulaşıcı, gıda, ulaşım, hipoksik, ağrı, sıcaklık, ışık, gürültü vb.

Stres ve nörohumoral mekanizmaları (4) Spesifik olmayan sendrom “üçlüsü” adrenal kortekste artış ve aktivite artışı; timus bezi (timus) ve lenf bezlerinde azalma (büzülme); mide ve mukoza zarında noktasal kanamalar ve kanamalı ülserler; bağırsaklar; Stres ve nörohumoral mekanizmaları (5) G. Selye'ye göre STRESİN AŞAMALARI Strese karşı direncin normalin altına düştüğü, vücudun uyum yeteneklerinin harekete geçmesinin I aşaması, “stres üçlüsü” stres direncinin II aşaması anksiyetenin belirtileridir. pratik olarak kaybolur ve direnç seviyesi, uzun süreli aksiyon stres uyaranının bir sonucu olarak normal III tükenme aşamasının önemli ölçüde üzerine çıkar, strese karşı artan dirence rağmen, uyarlanabilir enerji rezervleri yavaş yavaş tükenir, kaygı reaksiyonunun belirtileri yeniden ortaya çıkar, ancak şimdi geri döndürülemezler ve birey ölür

Stres ve nörohumoral mekanizmaları (6) Stresin ilk aşamasının sürekli stres yaratan etkilerine uyum dönemleri İlk dönem, adaptif koruyucu tepki biçimlerinin aktivasyonudur. Çoğu insanda bu durum, stenik duygular ve artan performansla karakterizedir. Süresi dakika, saat olarak hesaplanır. İkinci periyot. Çevrenin aşırı gereksinimlerine uygun yeni bir “işleyiş” düzeyi oluşturuluyor. Bu aşama genellikle kişinin durumunda bir bozulma ve performansında bir azalma ile karakterize edilir. Ancak bu stres döneminde yüksek motivasyona sahip kişi, rezervlerinin aşırı mobilizasyonu nedeniyle oldukça yüksek bir performans kapasitesini koruyabilir. Bununla birlikte, bu kadar aşırı eforun sonuçları vardır: gizli hastalıkların alevlenmesi, stres hastalıklarının (vasküler, inflamatuar, zihinsel) ortaya çıkışı. İlk iki stres döneminin toplam süresi 11 gündür. Üçüncü dönem ise istikrarsız bir adaptasyon dönemidir. Strese karşı direnç aşamasından önce gelir ve süresi bir güne kadar değişir.