Afk trong vk là gì. Afk là gì? Phân tích chi tiết. "AFK" nó là gì

Afk - thuật ngữ bắt nguồn từ chữ viết tắt của tiếng Anh afk - away from keyboard, trong tiếng Nga có nghĩa là di chuyển ra khỏi bàn phím. Afk là gì? Biểu thức này được sử dụng trong trò chơi trực tuyến khi họ muốn cảnh báo và thông báo cho đồng minh rằng bạn đã chuyển đi nơi khác. Trong tiếng Nga, cụm từ này cũng đã được chuyển thành một dạng động từ - afkashit, nghĩa là tránh xa máy tính.

Afk trong trò chơi thường có thể dẫn đến tình huống bất ngờ với nhân vật của bạn, vì nhiều người chơi thích lợi dụng điều này và tấn công anh hùng của bạn trong khi bạn không kiểm soát được. Mặt khác, một cuộc tấn công vào một người chơi không có ở máy tính không có tín dụng cho bất kỳ ai, nhưng điều này, tất nhiên, mọi người tự quyết định.

Cụm từ này thường không chỉ được sử dụng như một thuật ngữ trò chơi mà còn được sử dụng trong các cuộc trò chuyện, ICQ, Skype, v.v. để biểu thị trạng thái, cho biết bạn có sẵn sàng giao tiếp vào lúc này hay không.

Các ví dụ

"Anh ấy đã afkashit trong 3 giờ"

"Tất cả các chàng trai, bà xã đã đến, tôi afk"

“Sau mười phút không hoạt động, bạn sẽ vào chế độ afk. Để thoát khỏi chế độ này, hãy nhấn phím bất kỳ trên bàn phím "

Alapaevsk ferroalloy công ty CJSC tổ chức AFK loài oxy phản ứng AFK công ty cổ phần tài chính cổ phần công ty tài chính cổ phần tổ chức, vây. Ví dụ sử dụng ...

AFC- AFC: Liên đoàn bóng đá châu Á Các loài oxy phản ứng Hội nghị bóng đá Mỹ Phân tích Công ty tài chính Hiệp hội các nhà tài chính của Kazakhstan Oil phụ kiện thiết bị giếng dầu. AFK ... ... Wikipedia

AFK Sistema- Công ty cổ phần loại mở OJSC AFK Sistema Đang niêm yết trên sàn giao dịch LSE ... Wikipedia

AFK Sistema- OJSC AFK Sistema là tập đoàn tài chính công lớn nhất của Nga. Nằm trong 10 công ty hàng đầu của Nga về doanh thu. Trụ sở chính của công ty được đặt tại Matxcova. Tập đoàn sở hữu một loạt các công ty nhà nước và tư nhân,…… Bách khoa toàn thư về những người đưa tin

AFK chúng. Lesgaft- Học viện Văn hóa Thể chất được đặt theo tên của P.F. Lesgaft giáo dục và khoa học, St.Petersburg, thể chất ... Từ điển các từ viết tắt và các từ viết tắt

AFC Wimbledon- Tên đầy đủ Biệt hiệu Câu lạc bộ bóng đá AFC Wimbledon ... Wikipedia

AFK Sistema

AFK Sistema- AFK Sistema OJSC Được thành lập vào năm 1993 Các nhân vật chủ chốt Leonid Melamed (Chủ tịch) Vladimir Evtushenkov (Chủ tịch Hội đồng quản trị) Loại ... Wikipedia

Báo hoa mai AFC- Báo hoa mai ... Wikipedia

AFC Champions League- Thuật ngữ này có nghĩa khác, xem Champions League. AFC Champions League Được thành lập ... Wikipedia

Sách

Văn hóa vật lý thích ứng trong lão khoa. Sách giáo khoa, Evseeva Olga Eduardovna, Ladygina Elena Borisovna, Antonova Anna Vladimirovna. Phần đầu tiên của sách hướng dẫn này đề cập đến việc tổ chức và phương pháp luận của các lớp giáo dục thể chất thích ứng cho người cao tuổi. Đặc biệt chú ý đến việc lựa chọn các phương tiện thích ứng ... Mua với giá 930 rúp
Các chất chống oxy hóa thực vật, Sharova EI Sách hướng dẫn thảo luận về vai trò của các chất chống oxy hóa thực vật trong việc bảo vệ chống lại các loại oxy phản ứng (ROS) - các sản phẩm trao đổi chất của tất cả các sinh vật hiếu khí, bao gồm cả thực vật, động vật và con người. Chi tiết...

Những câu khẩu hiệu: "Thể thao là sức khỏe" hay "Vận động là cuộc sống" có lẽ đã quá quen thuộc với mọi thành viên năng động trong xã hội chúng ta. Không phân biệt chủng tộc, giới tính, địa vị xã hội và tôn giáo, mọi người đều đoàn kết nhất trí cho rằng sức khỏe con người là giá trị cao nhất. Thật không may, trong thời đại công nghệ điện tử hiện đại, thế hệ trẻ đánh giá thấp tầm quan trọng của khả năng thể chất của chính họ mà thiên nhiên đã cung cấp cho họ. Ngồi cả ngày trước màn hình đồ dùng, trẻ suy nhược cơ thể, gây nguy hiểm cho sức khỏe. Hành vi như vậy làm tăng mức độ bệnh tật và sự yếu kém chung của thế hệ và kết quả là của cả quốc gia. Các nước phát triển đã bắt đầu phân bổ ngày càng nhiều nguồn lực và chi phí vật chất cho các chương trình y tế. Bao gồm cả mở rộng và phát triển văn hóa vật chất thích ứng. Trong bài viết của chúng tôi, chúng tôi sẽ xem xét chi tiết loại hoạt động tích cực này: nó là gì, mục tiêu, chức năng, lý thuyết và cách triển khai trong thực tế.

Cải thiện giáo dục thể chất: đặc điểm

Mỗi chúng ta ít nhất một lần trong đời bắt gặp khái niệm giáo dục thể chất nâng cao sức khỏe. Bắt đầu từ giai đoạn sơ sinh, các bà mẹ hoặc y tá bảo trợ tiến hành các bài thể dục tăng cường và phát triển tổng quát đặc biệt cho trẻ sơ sinh, sau đó trẻ làm quen với các bài tập và các môn thể thao khác nhau. Và ngành công nghiệp tư nhân cung cấp nhiều hình thức giáo dục thể chất giải trí khác nhau: từ yoga đến thể dục nhịp điệu bước.

Bài tập giải trí là gì? Đây là một chuỗi các hoạt động thể thao nhằm mục đích tăng cường sức mạnh tổng quát của cơ thể, kích hoạt các lực lượng miễn dịch của cơ thể. Cải thiện và thích ứng văn hóa vật chất là những khái niệm tương tự, nhưng có mục tiêu và cách thức thực hiện khác nhau. Không nên nhầm lẫn khái niệm giáo dục thể chất giải trí với thể dục trị liệu, phục hồi chức năng.

Người mạnh khỏe tham gia giáo dục thể chất phổ thông để duy trì và tăng cường thể lực, sức khỏe.

Mục tiêu và chức năng của giáo dục thể chất giải trí

Các mục tiêu chính của văn hóa thể chất nâng cao sức khỏe là:

đảm bảo và duy trì mức độ cao của sức khỏe cộng đồng;
cải thiện các kỹ năng và năng lực thể chất;
tăng khả năng miễn dịch;
tâm lý thực hiện các nhu cầu hoạt động thể chất, cạnh tranh, đạt được các mục tiêu;
quy định về trọng lượng và tỷ lệ cơ thể bình thường;
nghỉ ngơi tích cực, giao tiếp.

Văn hóa thể chất thích ứng theo đuổi các mục tiêu khác, do đó nó chỉ được sử dụng cho những người bị rối loạn sức khỏe dai dẳng.

Về phương pháp luận, các chức năng chính sau đây của giáo dục thể chất phát triển chung được phân biệt:

sức khỏe: một tập hợp các bài tập được lựa chọn có tính đến khả năng cá nhân của cơ thể con người, tuổi tác và các yếu tố khác;
giáo dục: được thực hiện trong việc phổ biến và thúc đẩy một lối sống lành mạnh;
chức năng giáo dục bao gồm việc trình bày các tài liệu lý thuyết và thực hành của khóa học giáo dục thể chất giải trí bởi các giảng viên chuyên nghiệp dựa trên các dữ liệu thực nghiệm và phương pháp đã được chứng minh.

Các loại hình giáo dục thể chất giải trí

Giáo dục thể chất nâng cao sức khoẻ được phân loại tuỳ theo độ tuổi của các phường: trẻ em, thanh niên, thiếu niên, cho người cao tuổi. Có các hệ thống chữa bệnh thuộc nhiều quốc tịch khác nhau, chẳng hạn như yoga và Ayurveda. Theo Ivanov hoặc Strelnikova, các phương pháp của tác giả đang được phát triển. Có những hoạt động giải trí phức tạp hoặc những hoạt động có hướng đi cụ thể. Cũng như các xu hướng hiện đại nổi tiếng: thể dục nhịp điệu, thể dục thẩm mỹ và các xu hướng khác.

Giáo dục thể chất thích ứng là gì?

Trở lại năm 1996, giáo dục thể chất cho những người có vấn đề về sức khỏe đã được đưa vào danh mục đăng ký của nhà nước về các chuyên ngành cho giáo dục đại học. Ngày nay, chuyên ngành này được gọi là “văn hóa vật chất thích ứng”. Sự xuất hiện của hướng này có liên quan đến tình trạng sức khỏe của người dân trong nước bị suy giảm nghiêm trọng, mức độ tàn tật gia tăng.

Giáo dục thể chất thích ứng khác về lý thuyết và thực hiện trong thực tế với giáo dục thể chất giải trí hoặc phụ đạo. Nếu mục tiêu đầu tiên là phục hồi chung và mục tiêu của mục tiêu kia là phục hồi các chức năng cơ thể bị suy giảm, thì hệ thống thích ứng được thiết kế để xã hội hóa những người có vấn đề sức khỏe nghiêm trọng ảnh hưởng đến sự thích nghi và tự nhận thức của người tàn tật trong xã hội.

Văn hóa vật chất thích ứng là một khoa học tổng hợp. Điều này có nghĩa là nó kết hợp nhiều hướng độc lập. Giáo dục thể chất cho người khuyết tật kết hợp kiến thức từ các lĩnh vực như giáo dục thể chất nói chung, y học và sư phạm cải huấn, và tâm lý học. Hệ thống thích ứng không nhằm mục đích quá nhiều để cải thiện tình trạng sức khoẻ của người khuyết tật, mà là để khôi phục các chức năng xã hội của họ, điều chỉnh trạng thái tâm lý của họ.

Mục tiêu và mục đích

Thông thường, giáo dục thể chất thích ứng trở thành cơ hội duy nhất để người khuyết tật trở thành thành viên của xã hội. Được tham gia và cạnh tranh với những người có năng lực thể chất tương tự, một người có thể nhận thức mình là một cá nhân, phát triển, đạt được thành công, học cách tương tác trong xã hội. Vì vậy, mục tiêu chính của văn hóa vật chất đặc biệt là sự thích nghi của một người có khả năng hạn chế trong xã hội, hoạt động lao động.

Dựa trên năng lực thể chất cá nhân của một người, mức độ trang thiết bị với nhân viên chuyên nghiệp và vật chất, các nhiệm vụ khác nhau của văn hóa thể chất thích ứng được đặt ra. Nhưng các hoạt động chính vẫn không thay đổi. Các mục tiêu chung là:

Công việc khắc phục và bù đắp cho sai lệch vật lý đã xác định. Trong hầu hết các trường hợp, các hoạt động như vậy được thực hiện cho cả bệnh cơ bản và các vấn đề liên quan. Ví dụ, với bệnh bại não, sự chú ý không chỉ đến sự phát triển của cơ, khớp, phối hợp vận động mà còn cả thị lực, lời nói và các vấn đề sức khỏe khác được phát hiện.
Nhiệm vụ phòng ngừa là thực hiện các biện pháp nhằm mục đích cải thiện tổng thể sức khỏe của một người, tăng cường sức mạnh và khả năng, cũng như tăng cường khả năng miễn dịch.
Các nhiệm vụ giáo dục, nuôi dưỡng và phát triển nền văn hóa vật chất thích ứng cũng rất quan trọng. Mục đích là truyền cho người khuyết tật khái niệm hoạt động thể chất là một phần không thể thiếu hàng ngày của cuộc sống, dạy văn hóa thể thao, các quy tắc ứng xử trong đội và trong các cuộc thi.
Nhiệm vụ tâm lý là thành phần quan trọng của định hướng giáo dục thể chất cho người khuyết tật. Thường thì một người bị mất tập trung, không phải vì sức khỏe sai lệch mà vì thiếu tự tin vào khả năng của bản thân, không có khả năng tiếp xúc với người khác, hiểu sai về vị trí của mình trong xã hội.

Các loại

Thông thường người ta phân biệt các loại hình văn hóa vật chất thích ứng sau đây:

Giáo dục đặc biệt liên quan đến việc dạy cho người khuyết tật những cơ sở lý thuyết và thực tiễn của văn hóa thể chất.
Hướng phục hồi bao gồm việc phát triển các tổ hợp các bài tập thể thao tổng hợp nhằm mục đích xã hội hóa người khuyết tật thông qua việc bộc lộ và cải thiện các kỹ năng thể chất.
Các lớp văn hóa vật chất thích nghi có tính chất cực đoan. Chúng mang một mối nguy hiểm chủ quan hoặc khách quan.
Riêng biệt, cần lưu ý các môn thể thao thích ứng trực tiếp. Mỗi năm sự phát triển của hướng này được tăng tốc và cải thiện đáng kể. Có hướng dẫn Paralympic, Special và Deaflympic. Nhờ sự xuất hiện của các môn thể thao dành cho người khuyết tật, hàng chục nghìn người khuyết tật trên khắp thế giới đã có thể nhận ra tiềm năng của mình và trở thành những thành viên tích cực trong xã hội.

thể thao thích ứng

Khái niệm thể thao thích ứng không phải là mới. Người ta xác thực rằng ngay từ thế kỷ 19, các tổ chức giáo dục đặc biệt dành cho người mù đã được thành lập trên lãnh thổ của nước Nga hiện đại. Chương trình của họ, ngoài kiến thức trí tuệ chung, còn có cả thể dục dụng cụ đặc biệt. Năm 1914, cuộc thi bóng đá lần đầu tiên được tổ chức dành cho những người bị điếc. Và vào năm 1932, các cuộc thi đấu của nhiều môn thể thao giữa những người khuyết tật bắt đầu được tổ chức trong nước. Tất cả các loại hiệp hội và tổ chức nhằm mục đích phát triển văn hóa vật chất thích ứng bắt đầu được tích cực thành lập.

Trong tương lai, thể thao dành cho người khuyết tật trải qua các giai đoạn khác nhau: từ suy tàn đến hồi sinh và xuất hiện những hướng đi mới. Kể từ năm 2000, thể thao thích ứng đã bắt đầu một vòng hình thành và phát triển mới. Hướng được phổ biến, phân phối. Huấn luyện viên tích lũy kinh nghiệm, vận động viên đạt thành tích cao ở cấp độ quốc tế.

Cho đến nay, có nhiều cách phân loại khác nhau về các lĩnh vực thể thao thích ứng. Ban đầu, chỉ có một số nhóm lớn chính được phân biệt. Sau đó, các loài mới xuất hiện liên quan đến sự phân chia theo kiểu sai lệch về sức khỏe. Tuy nhiên, chính và phổ biến nhất là 3 nhánh:

Thể thao Paralympic là cuộc thi dành cho những người khuyết tật về hệ cơ xương khớp và thị lực.
Deaflympics - dành cho người khiếm thính.
Đặc biệt - với những sai lệch về trí tuệ.

Lần lượt, mỗi hướng trên được chia thành các cấp lại. Ví dụ, trong các môn thể thao Paralympic, có các cuộc thi giữa những người bị cụt tứ chi, bại liệt và chấn thương tủy sống.

Ngoài ra, các cuộc thi được tổ chức trên cơ sở chung, đặc trưng của Thế vận hội Olympic, các yêu cầu và những môn đặc biệt, phù hợp với khả năng của một nhóm người khuyết tật cụ thể về sức khỏe thể chất.

Tổ chức chuyên ngành có liên quan cần xây dựng các tiêu chí đánh giá các cuộc thi. Văn hóa thể chất thích ứng không chỉ là thành tích thể thao, mà còn là sức mạnh của tinh thần vận động viên, là thành tích của cá nhân anh ta trong cuộc chiến chống lại bệnh tật.

Phương pháp thực hiện

Các mục tiêu của văn hóa thể chất và thể thao thích ứng rất rõ ràng. Làm thế nào để đưa chúng vào thực tế? Muốn vậy, cần phải nắm vững các kỹ thuật sư phạm đặc biệt. Các phương pháp sau được sử dụng hiệu quả trong công tác văn hóa thể chất với người khuyết tật:

Hình thành kiến thức. Ngoài việc đồng hóa lượng thông tin cần thiết, phương pháp này bao gồm việc phát triển động cơ, định nghĩa giá trị và khuyến khích. Họ sử dụng các phương pháp truyền tải thông tin bằng lời nói và tượng hình - trực quan. Tùy thuộc vào loại bệnh của học sinh, người ta nên chọn phương pháp hiệu quả nhất hoặc kết hợp định lượng và củng cố thông tin bằng lời nói với một ví dụ rõ ràng. Các phương tiện khác nhau của văn hóa vật chất thích ứng được lựa chọn. Vì vậy, chẳng hạn, một người mù có thể được đề nghị, như một phương pháp trực quan để thu thập kiến thức, làm quen một cách nhanh chóng với mô hình bộ xương người hoặc các cơ riêng lẻ, từ đó dạy những kiến thức cơ bản về giải phẫu và sinh lý học. Và phương pháp nói cho người khiếm thính được thực hiện cùng với chuyên gia thính học hoặc bằng cách đưa ra các bảng biểu.
Phương pháp phát triển kỹ năng thực hành. Cả hai phương pháp tiếp cận tiêu chuẩn hóa và phương pháp riêng của tác giả về văn hóa vật chất thích ứng đều được sử dụng, được thiết kế cho những người khuyết tật nhất định. Thông tin chi tiết về các phương pháp riêng tư được mô tả bên dưới.

Kỹ thuật

Những sai lệch khác nhau so với sức khỏe đòi hỏi một cách tiếp cận cá nhân. Những gì được khuyến nghị cho một nhóm người khuyết tật là chống chỉ định cho những người khác. Về vấn đề này, tùy thuộc vào bệnh lý, các phương pháp tư nhân của văn hóa vật lý thích ứng đang được phát triển. Các sai lệch về sức khỏe được phân thành các nhóm lớn như vậy:

khiếm thị;
thiểu năng trí tuệ;
khiếm thính;
vi phạm trong công việc của hệ thống cơ xương: cắt cụt, cột sống và bản chất não.

Do đó, đối với mỗi loại bệnh, các phương pháp nuôi cấy vật lý thích ứng phức tạp đã được phát triển. Chúng chỉ ra mục đích và mục tiêu, phương pháp và kỹ thuật, khuyến nghị, chống chỉ định, các kỹ năng và khả năng cần thiết của một lĩnh vực giáo dục thể chất nhất định cho người tàn tật.

Đóng góp lớn nhất cho sự phát triển của các phương pháp tư nhân trong lĩnh vực này là do một giáo viên như Shapkova L. V.

Cần lưu ý nghiên cứu của một giáo viên như L. N. Rostomashvili, về phương pháp giáo dục thể chất thích ứng cho người khiếm thị. N. G. Baikina, L. D. Hoda, Ya. V. Kret, A. Ya. Smekalov, đã giải quyết vấn đề hoạt động thể chất cho người khuyết tật. Phương pháp giáo dục thể chất thích ứng ở bệnh bại não được phát triển bởi A. A. Potapchuk. Đối với những người bị cụt tứ chi và dị tật bẩm sinh, A. I. Malyshev và S. F. Kurdybaylo đã tham gia vào một tổ hợp giáo dục thể chất đặc biệt.

Cẩm nang dành cho sinh viên các trường đại học sư phạm chuyên ngành thể dục thể thao là cuốn giáo trình do một người thầy như L.P. Evseev biên soạn. Văn hóa vật chất thích ứng được xem xét trên quan điểm của việc triển khai thực tế. Cuốn sách tiết lộ những kiến thức cơ bản về giáo dục thể chất thích ứng cho những người khuyết tật khác nhau: mục tiêu, mục đích, nguyên tắc, khái niệm, loại hình, phương pháp luận, nội dung và các khuyến nghị khác.

Giáo dục thể chất thích ứng cho trẻ em

Nếu trẻ em được tham gia giáo dục thể chất giải trí từ rất sớm, thì nhu cầu thể thao thích ứng xuất hiện khi nào? Thật không may, số liệu thống kê y tế thật đáng thất vọng - mỗi năm số lượng trẻ em sinh ra với các bệnh lý thực thể tăng lên, và người đứng đầu bảng xếp hạng này là bại não. Đối với những trẻ em như vậy, văn hóa thể chất thích ứng là một phần không thể thiếu và bắt buộc của quá trình phục hồi và xã hội hóa nói chung. Việc chẩn đoán càng sớm và thực hiện các biện pháp để thực hiện các hoạt động thể chất được hướng dẫn đặc biệt của trẻ, thì khả năng trẻ thích nghi thuận lợi trong xã hội xung quanh càng cao.

Ở nước ta, việc thành lập các “nhóm, lớp đặc biệt” riêng trong các cơ sở giáo dục phổ thông mầm non và phổ thông. Ngoài ra, còn có các tổ chức đặc biệt dành cho trẻ em bị rối loạn sức khỏe dai dẳng, nơi thực hiện các phương pháp giáo dục thể chất thích ứng tư nhân.

Tiên lượng cho trẻ khuyết tật được thực hiện giáo dục thể chất thích ứng là khả quan. Đối với đa số, các chỉ số thể chất được cải thiện đáng kể, đánh giá tâm lý đúng đắn về bản thân và người khác, giao tiếp và nhận thức bản thân được hình thành.

Bài báo của chúng tôi xem xét lý thuyết và tổ chức của văn hóa vật chất thích ứng. Hướng đi này là một phần quan trọng của văn hóa thể dục thể thao nói chung. Việc phát triển và phổ biến ngành thể thao này trong xã hội là một nhiệm vụ quan trọng của toàn thể nhà nước và của mỗi chúng ta nói riêng.

Càng xa, càng có nhiều người sử dụng nhiều từ viết tắt khó hiểu khác nhau trong bài phát biểu. Hãy đối phó với một trong số họ. "Afk" là gì, cụm từ này xuất phát từ cụm từ nào và nó được sử dụng ở đâu - hãy đọc bài viết.

Vay mượn và biệt ngữ

Trong bất kỳ ngôn ngữ sinh hoạt nào của con người, dần dần xuất hiện những ngôn ngữ mới, từ tiếng nước ngoài và tiếng địa phương. Tiếng lóng hơi khác một chút. Thông thường đây là những từ bị bóp méo của ngôn ngữ mẹ đẻ hoặc từ viết tắt của chúng. Nhưng chúng cũng có thể đến từ tiếng nói nước ngoài, và vì một số lý do cụ thể mà mọi người sẽ yêu chúng.

Internet đã đóng một vai trò đặc biệt quan trọng trong việc này. Sự phân bố rộng rãi của nó đã dẫn đến thực tế là nó thậm chí đã hình thành các nền văn hóa, truyền thuyết và tất nhiên là cả tiếng lóng của riêng mình. Loại thứ hai khác nhau tùy thuộc vào cộng đồng người cụ thể. Và một trong những từ này, không rõ ràng với tất cả mọi người, là afk. Vậy afk là gì, nó xảy ra như thế nào và ai là người sử dụng nó? Trong này chúng ta sẽ hiểu.

Sự định nghĩa

Từ này xuất phát từ cụm từ tiếng Anh AFK - Away From Keyboard, có nghĩa đen là "rời khỏi bàn phím." Nhưng, tại sao ai đó phải báo cáo thông tin như vậy, và thậm chí giảm nó thành một từ viết tắt khó hiểu? Tất cả là về sự ngắn gọn, nói hoặc viết “afk” dễ dàng và nhanh hơn nhiều và mọi người đều hiểu ngay rằng người đó không sử dụng máy tính tại thời điểm này. Vì vậy, bây giờ chúng ta biết afk là gì.

Internet

Tất cả bắt đầu với các chương trình đầu tiên để giao tiếp qua mạng. Nhiều người lớn còn nhớ những thời điểm đó - việc thiếu các mạng xã hội phổ biến hiện nay và những thứ khác đã dẫn đến thực tế là các sứ giả để nhắn tin nhanh và các cuộc trò chuyện khác đã trở nên phổ biến một cách điên cuồng. Ngoài giao tiếp giữa hai người, cũng có những kênh chung nơi nhiều người dùng trao đổi thư từ, thống nhất với nhau bởi những sở thích chung hoặc điều gì đó khác. Và vì những chương trình đó không có chỉ báo hiện diện hoặc chúng hoạt động không chính xác, nên viết “afk” trở nên hợp thời, thông báo cho tất cả những người đối thoại rằng bạn đang rời khỏi máy tính và chỉ có thể trả lời sau. Vì vậy, bây giờ chúng ta biết afk là gì.

Nhưng ngày nay các chương trình nhắn tin văn bản không còn phổ biến như trước nữa. Chúng đã được thay thế bởi mạng xã hội, nhưng chúng không thể thay thế chúng hoàn toàn. Đúng là, rất ít người sử dụng các phiên bản và giống cũ, chỉ có những người ủng hộ nhiệt tình của họ. Nhưng nếu vậy, tại sao từ này vẫn tồn tại và vẫn được sử dụng cho đến ngày nay? Đó là tất cả về trò chơi trực tuyến.

Trò chơi trực tuyến

Những trò chơi như vậy khác với trò chơi máy tính thông thường ở chỗ chúng có thể được chơi với đồng đội của bạn hoặc những người ngẫu nhiên. Tất nhiên, toàn bộ thế giới ảo không chỉ có người "sống" sinh sống, còn có những nhân vật không phải người chơi (NPC). Tất nhiên, hầu hết chúng đều có thể chơi một mình khá thoải mái, nhưng ở một số màn chơi nhất định bạn vẫn phải hợp tác với những người chơi khác và chiến đấu cùng nhau. Tuy nhiên, đó chính là lý do tại sao chúng được yêu thích.

Khi chơi cùng nhau, tinh thần đồng đội là rất quan trọng, đặc biệt là trong những tình huống mà chỉ cần một sai sót nhỏ nhất cũng có thể dẫn đến cái chết của cả nhóm hoặc thất bại trong nhiệm vụ, và do đó, để cảnh báo đồng đội về sự vắng mặt, bạn nên viết "Afk" trong văn bản hoặc trò chuyện thoại. Vì vậy, bây giờ chúng ta biết afk có nghĩa là gì.

Phần kết luận

Tất nhiên, người ta có thể phản đối một cách hoàn toàn đúng - tại sao chúng ta cần những từ viết tắt khó hiểu khi bạn có thể sử dụng ngôn ngữ mẹ đẻ của mình? Nhưng nó được chấp nhận đến mức trong bất kỳ cộng đồng, tiểu văn hóa nào, và thậm chí cả trò chơi trực tuyến, tiếng lóng của riêng nó dần dần xuất hiện. Tất nhiên, không ai ép buộc ai sử dụng nó, nhưng hầu hết các từ vẫn còn sót lại từ thời mà các trò chơi hay chương trình trực tuyến chưa có bản dịch tiếng Nga. Có, và như đã đề cập, viết hoặc nói “afk” nhanh hơn và thuận tiện hơn nhiều và mọi thứ đều rõ ràng ngay lập tức cho mọi người. Vì vậy, chúng tôi đã tìm ra afk có nghĩa là gì.