Vẽ tranh Dymkovo cho nhóm cuối cấp. Tóm tắt bài GCD lĩnh vực giáo dục “Phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ” ở nhóm cuối cấp: “Đồ chơi Magic Dymkovo. Tóm tắt một bài học về mỹ thuật của nhóm cuối cấp về chủ đề: "Dymko
Tiết dạy vẽ của nhóm cuối cấp "Vẽ trang trí theo bức tranh Dymkovo"
Nhiệm vụ chương trình:
Để củng cố kiến thức về đồ chơi Dymkovo;
Củng cố kỹ năng vẽ các yếu tố của tranh Dymkovo (hình tròn, chấm, sọc, lưới, vòng, cung lượn sóng);
Củng cố khả năng tạo bố cục trang trí của trẻ trong thể loại tranh Dymkovo;
Tự học, làm mẫu trên sản phẩm có hình thức mới từ những yếu tố quen thuộc, đặt gần diềm phù hợp với dáng váy, áo;
Củng cố kỹ thuật vẽ nét mịn khi thao tác với cọ và khả năng vẽ bằng đầu cọ.
Để nuôi dưỡng sự tôn trọng đối với công việc của những người thợ thủ công dân gian, sự ngưỡng mộ đối với công việc của họ.
Thiết bị, dụng cụ:
Một số bản vẽ đồ chơi Dymkovo, hình ảnh với các yếu tố của mô hình Dymkovo; sơn màu nước, bút vẽ, nước, khăn ăn, bản vẽ mẫu làm sẵn của cô gái trẻ Dymkovo.
Công việc sơ bộ:
Câu chuyện của cô giáo, xem album, tranh vẽ về đồ chơi Dymkovo; các cuộc trò chuyện; đất nặn đồ chơi Dymkovo; tô màu sách tô màu, hội thoại về đồ chơi Dymkovo.
Tiến trình bài học:
Nhà giáo dục:
Hôm nay các con xin mời các con đến với bộ sưu tập tranh vẽ của đồ chơi Dymkovo. Nhìn nó đẹp làm sao! Và có bao nhiêu cô gái trẻ khác nhau! Chúng ta hãy nhìn vào chúng. (Trẻ kiểm tra độc lập đồ chơi được sơn theo phong cách Dymka). Chúng đều tươi sáng, đẹp đẽ và rất khác biệt. Nhưng chúng có điểm chung! Các bạn hãy suy nghĩ và cho tôi biết tất cả những đồ chơi này được gọi là gì? (Dymkovsky).
Và tại sao chúng được gọi như vậy?
Xa, xa, sau những cánh rừng rậm, sau cánh đồng xanh, bên bờ sông xanh, sừng sững một ngôi làng rộng lớn. Mỗi sáng mọi người dậy, đốt bếp, khói lam cuộn từ ống khói của các ngôi nhà. Có rất nhiều ngôi nhà trong làng. Vì vậy, họ gọi ngôi làng đó là Dymkovo. Sống trong ngôi làng đó những con người vui vẻ và tinh nghịch. Họ thích điêu khắc những đồ chơi vui vẻ, tươi sáng, đầy màu sắc, huýt sáo. Nhiều người trong số họ sẽ được thực hiện trong một mùa đông dài. Và khi mặt trời mùa xuân vàng vọt trên bầu trời, tuyết rơi khỏi cánh đồng, mọi người vui vẻ lấy đồ chơi vui nhộn của họ ra và, hãy huýt sáo - xua đuổi mùa đông, ca ngợi mùa xuân.
Đồ chơi vui nhộn đã được bán ở các thành phố và làng mạc khác nhau. Và theo tên của ngôi làng này, đồ chơi bắt đầu được gọi là Dymkovo.
Đồ chơi Dymkovo có màu gì?
(Luôn trắng)
Và những họa tiết trên đồ chơi Dymkovo là gì?
(Đường thẳng, đường lượn sóng, dấu chấm, hình tròn, vòng, lồng, mạng tinh thể)
Màu gì nhiều hơn? Những màu sắc nào được sử dụng?
Làm thế nào là các mô hình được thực hiện?
(Bằng cách nhúng, với phần cuối của bàn chải, chải phẳng trên đống)
Hãy nhìn những cô gái trẻ này: họ giống nhau như thế nào?
(Tất cả đều có áo, váy, tạp dề rộng rãi, trang trí đẹp mắt)
Đúng! Nhưng những chiếc váy này vẫn trắng! Họ bị xúc phạm và đứng về phía nào. Hãy giúp các cô gái trẻ, sơn trang phục của họ. Hãy để họ tự hào đứng tại triển lãm này, và vui mừng vì họ cũng đã được mặc những màu sắc đẹp đẽ. Cố gắng làm cho nó sáng sủa và trang nhã. Đừng quên: chúng tôi vẽ các đường bằng đầu cọ, và chúng tôi chỉ áp dụng các mẫu trên các hình tròn sau khi các hình tròn đã khô.
Thoải mái đi, bắt đầu làm việc thôi.
Trong quá trình làm việc độc lập, giáo viên giữ cho tất cả trẻ em trong tầm mắt, giúp đỡ những trẻ gặp khó khăn trong việc tạo bố cục, theo dõi sự phù hợp và kỹ thuật thực hiện tác phẩm.
Sau 10 phút làm việc độc lập - nghỉ học thể dục.
Chúng tôi đã cố gắng vẽ (tay sang hai bên)
Thật khó để không bị mệt (nghiêng thân sang hai bên)
Chúng ta sẽ nghỉ ngơi một chút (ngồi xuống, đưa tay về phía trước)
Hãy bắt đầu vẽ lại (đứng dậy, hạ tay xuống)
Bây giờ hoàn thành công việc của bạn, hoàn thành việc vẽ các mẫu, và sau đó xem các bản vẽ.
Tổng kết, giáo viên treo tất cả các bức vẽ, đề nghị chọn những cô gái trẻ thanh lịch nhất và trả lời các câu hỏi:
1. Bạn thích công việc nào nhất? Tại sao?
2. Bạn thích điều gì nhất ở đây?
3. Điều gì đặc biệt ở công việc này?
4. Tác phẩm này khác với những tác phẩm khác như thế nào?
Làm tốt lắm, mọi người cố gắng tạo ra những mẫu Dymkovo mới đẹp hơn. Bài học đã kết thúc.
Về mọi thứ trên thế giới:
Năm 1930, The Rogue Song, một bộ phim về vụ bắt cóc một cô gái ở dãy núi Caucasus, được phát hành tại Mỹ. Các diễn viên Stan Laurel, Lawrence Tibbett và Oliver Hardy đã đóng vai những kẻ lừa đảo địa phương trong phim này. Đáng ngạc nhiên là những diễn viên này rất giống với nhân vật ...
Vật liệu phần
Lớp học dành cho nhóm trẻ:
Các lớp dành cho nhóm trung lưu.
Tên:
Sự đề cử: Mẫu giáo, Ghi chép bài học, GCD, mỹ thuật, Nhóm cao cấp
Chức vụ: nhà giáo dục tuân thủ vị trí được giữ
Nơi làm việc: MDOU "Trung tâm Phát triển Trẻ thơ - Trường Mầm non Số 4"
Vị trí: Vùng Ivanovo, thành phố Shuya
Tóm tắt tiết dạy hoạt động trực quan của nhóm lớp lớn về chủ đề: "Đồ chơi Dymkovo"
Mục tiêu: Nét quen của trẻ thơ với văn hoá dân gian.
Nhiệm vụ:
Giáo dục:Để củng cố kiến thức cho trẻ về quy trình làm đồ chơi Dymkovo và khả năng nói về nó. Hình thành kiến thức về các nét đặc trưng của đồ chơi vẽ tranh, khả năng tạo mẫu theo thiết kế của riêng mình. Học cách làm nổi bật các yếu tố của mô hình hình học của bức tranh Dymkovo (hình tròn, đường thẳng và lượn sóng, cái lồng, chấm-đậu). Học vẽ với các mẫu Dymkovo.
Để làm quen với lịch sử của đồ chơi Dymkovo.
Đang phát triển: Phát triển nhận thức thẩm mỹ, cảm nhận về nhịp điệu, màu sắc, khả năng sáng tạo. Khắc sâu kiến thức thẩm mỹ về nghệ thuật, thủ công dân gian.
Giáo dục: Nuôi dưỡng tình yêu và sự tôn trọng đối với công việc của những người thợ thủ công dân gian, đối với nghệ thuật dân gian của Nga.
Công việc sơ bộ:
Câu chuyện của cô giáo, xem album, tranh vẽ về đồ chơi Dymkovo; các cuộc trò chuyện; đất nặn đồ chơi Dymkovo; tô màu sách tô màu, hội thoại về đồ chơi Dymkovo.
Vật liệu và thiết bị cho bài học:
Sơn - bột màu, bút vẽ, lọ đựng nước, khăn ăn, tạp dề, hình bóng của đồ chơi Dymkovo, hình ảnh của bậc thầy Tikhon, bảng từ, màn hình, đồ chơi, nam châm màu (đỏ, xanh lá, xanh dương), bài thuyết trình "Đồ chơi Dymkovo", bảng điều khiển đa phương tiện , màn hình, máy tính, thảm Bản ghi âm của âm nhạc dân gian Nga.
Tiến trình bài học:
Nhà giáo dục: Các con, các con có thích đi du lịch không? Hôm nay tôi mời bạn đi một chuyến! Và chúng tôi sẽ đi một chuyến đi theo một cách khác thường. Chúng ta sẽ được giúp đỡ bởi sức mạnh của trí tưởng tượng, trí tưởng tượng của chúng ta và tấm thảm bay này. Ngồi thoải mái, nắm chặt tay và nhắm mắt. Vậy là, cuộc hành trình kỳ thú của chúng ta bắt đầu! (Âm nhạc dân gian Nga vang lên, trẻ em ngồi nhắm mắt).
Nhà giáo dục: - Bây giờ hãy mở mắt ra, nhìn xung quanh và đoán xem bạn đang ở đâu ?!
Một slide mô tả ngôi làng Dymkovo.
— Và chúng tôi đã kết thúc ở làng Dymkovo!
Khói thoát ra từ ống khói
Xung quanh nó giống như một đám mây mù.
màu xanh lam cho,
Và ngôi làng lớn được gọi là Dymkovo.
Giáo viên: - Vào thời xa xưa, cư dân của khu định cư này từ già đến trẻ đều nặn ra một món đồ chơi bằng đất sét để phục vụ cho hội chợ mùa xuân. Vào mùa đông, toàn bộ khu định cư chìm trong khói lửa vì bếp đun, đồ chơi bị đốt cháy; Vào những ngày nhiều mây, sương mù lan tỏa từ sông kèm theo một làn khói mù nhẹ, có lẽ đây là nơi mà cái tên Dymkovo ra đời, và đồ chơi bắt đầu được gọi là Dymkovo. Những đồ chơi này là gì? Hãy xem nào.
Có một trình chiếu "Young lady", "Turkey", "Deer", "Horse" và
khác 
Nhìn cô gái tâm hồn này xinh làm sao.
Đôi má đỏ bừng, bộ trang phục tuyệt vời,
Kokoshnik tự hào ngồi xuống,
Cô nương thật xinh đẹp.
Vòng tròn, ô, sọc -
Có vẻ như mô hình đơn giản
Nhưng tôi không thể nhìn đi chỗ khác
Từ phu nhân và người gánh nước.
Qua những dãy núi
Qua những mái nhà của những ngôi làng
Chân đỏ, sừng vàng
Hươu đất sét lao đi.
Ngựa đất sét vội vã
Trên khán đài có lực lượng!
Và đừng bám đuôi
Nếu bạn đã bỏ lỡ bờm!
Duck-Marfutochka bước đi cẩn thận,
Vịt-marfutochek dẫn đến bơi.
(T.A. Mavrina)
Đây là một con gà tây thông minh
Tất cả đều có thể gấp lại được.
Tại con gà tây lớn
Tất cả các mặt được sơn.
Nhìn kìa - một cái đuôi tuyệt đẹp
Anh ấy không dễ dãi chút nào!
Như hoa nắng
Và một chiếc lược cao.
Nhà giáo dục:- Các bạn, tôi phát hiện ra rằng ở làng Dymkovo, người giỏi nhất là ông nội Tikhon. Tôi được biết rằng ông nội Tikhon đã bị ốm từ lâu trong mùa đông năm nay. Chúng ta hãy đến thăm anh ấy, gặp cậu chủ.
Màn hình mở ra, trên tờ giấy vẽ có hình ảnh một người thợ thủ công già với một món đồ chơi trên tay.
- Hội chợ đồ chơi Dymkovo mùa xuân sẽ sớm khai mạc và ông nội Tikhon, do bị bệnh nên chỉ có thể vẽ một món đồ chơi. Anh ấy buồn vì điều này. Điều rất quan trọng đối với một người chủ khi tham gia hội chợ, phải cho mọi người thấy kỹ năng của mình.
- Các bạn, hãy giúp ông nội Tikhon. Tôi mời bạn trở thành đệ tử của ông ấy, học việc.
- Ai là người học nghề?
- Những người học nghề được gọi là trợ lý trẻ của chủ nhân, họ giúp nhào đất sét, nung các bức tượng nhỏ, phủ sơn trắng lên đồ chơi, khuấy sơn màu, và khi thành thạo tất cả các công việc này, họ giúp chủ nhân tạo ra những món đồ chơi vui nhộn, và thì chính họ đã trở thành người làm chủ.
- Tên trợ lý của thiếu gia là gì? (Trẻ trả lời: chung, cá nhân).
- Trước khi bắt đầu, chúng ta hãy nhớ những gì chúng ta cần. Chúng ta cần những hình vẽ, cọ vẽ, sơn.
- Các loại sơn, cô chủ đã dùng màu gì khi tô đồ chơi Dymkovo? Câu trả lời của trẻ em. (Đỏ, vàng, cam, xanh dương, xanh dương, xanh lá, hồng).
- Làm thế nào, trong một từ, bạn có thể nói về những màu sắc này? (tươi sáng, thanh lịch, vui vẻ, lễ hội).
- Ông nội Tikhon có nhiều đồ chơi. Mỗi người các bạn có thể chọn các con số của sự lựa chọn của bạn.
- Những yếu tố nào được sử dụng khi tô đồ chơi? (hình tròn, chấm, sóng, sọc, v.v.). Hình ảnh trên màn hình sẽ giúp bạn nhớ các yếu tố được sử dụng khi sơn đồ chơi Dymkovo.
Trượt với các yếu tố của bức tranh Dymkovo.
- Thoải mái đi, bắt đầu thôi.
Hoạt động độc lập của trẻ tại bàn.
Trẻ em hoạt động theo âm nhạc. Trong quá trình làm việc độc lập, giáo viên giữ cho tất cả trẻ em trong tầm mắt, giúp đỡ những trẻ gặp khó khăn trong việc tạo bố cục, theo dõi sự phù hợp và kỹ thuật thực hiện tác phẩm.
Sau 10 phút làm việc tự lập - thể dục.
Chúng tôi đã cố gắng vẽ (tay sang hai bên)
Thật khó để không bị mệt (nghiêng thân sang hai bên)
Chúng ta sẽ nghỉ ngơi một chút (ngồi xuống, đưa tay về phía trước)
Hãy bắt đầu vẽ lại (đứng dậy, hạ tay xuống)
Khi kết thúc công việc, các em sẽ sửa sản phẩm của mình trên bàn trước mặt ông nội Tikhon.
- Ông Tikhon rất vui và biết ơn các bạn, ông ấy thích tất cả các công việc của các bạn. Mời các bạn cùng chiêm ngưỡng đồ chơi của mình.
- Bạn thích cái nào nhất? Tại sao?
Bạn đã mua đồ chơi gì ở hội chợ cho nhà mình, hoặc làm quà cho ai đó?
- Và tôi, các bạn, sẽ mua tất cả đồ chơi, vì chúng rất đẹp. Tất cả các bạn đã cố gắng, làm việc, đặt kỹ năng của mình vào chúng!
“Bây giờ cậu chủ Tikhon có thứ muốn trình diễn tại hội chợ mùa xuân của những người thợ thủ công dân gian. Và đồng thời anh ta sẽ tôn vinh bạn.
Có một dàn xếp trên Vyatka
Nó được gọi là Dymkovo.
Có tại hội chợ vào mùa xuân
Đồ chơi đang chờ bạn và tôi.
quý bà và đàn ông,
Lợn con, gà tây.
Tất cả ăn mặc rực rỡ
Được trang trí đầy màu sắc.
Anh ấy yêu họ cả già lẫn trẻ
Mọi người đều vui vẻ với những món đồ chơi đó!
- Xin mời đồng chí bày tỏ tâm trạng và ấn tượng của mình về chuyến đi của chúng ta. Tôi có nam châm màu: màu đỏ có nghĩa là một tâm trạng tuyệt vời, tôi thực sự thích chuyến đi; màu xanh lá cây - bạn không quan tâm; blue - tâm trạng không tốt, chuyến đi không hề dễ chịu. Gắn một nam châm phù hợp với tâm trạng của bạn bên dưới tác phẩm nghệ thuật của bạn.
Trẻ em phản ánh tâm trạng của chúng bằng nam châm.
- Tôi rất mừng vì bạn đang có tâm trạng tốt và bạn thích chuyến đi, nhưng đã đến lúc chúng ta phải quay trở lại studio nghệ thuật. Tôi mời bạn một lần nữa đến tấm thảm tuyệt vời, nhắm mắt lại ( âm nhạc). Màn đóng cửa xưởng của ông nội Tikhon.
Đây chúng ta đã trở lại trường mẫu giáo. Hành trình của chúng ta đã kết thúc, đã đến lúc phải nói lời tạm biệt. Xin chào tạm biệt các bạn.
Tóm tắt một bài học vẽ cho trẻ 5-6 tuổi "Cô gái trẻ Dymkovo"
Tóm tắt bài học vẽ "Cô gái trẻ Dymkovo", nhóm cao cấp
Mô tả công việc: tóm tắt giáo án vẽ tranh đồ chơi Dymkovo ở nhóm lớn, giáo án cung cấp hoạt động thực hành của trẻ - vẽ tranh cô gái trẻ bằng giấy; phần tóm tắt có mô tả chi tiết của bài học, một khoảnh khắc bất ngờ cho trẻ em.Bàn thắng:Để làm quen với bức tranh của đồ chơi Dymkovo (cô gái trẻ).
Nhiệm vụ:
1. chọn một phần tử mô hình (đường thẳng, giao nhau, dấu chấm, nét);
2. phủ đều trang tính bằng các đường liên tục (dọc và ngang), đặt các nét, dấu chấm và các yếu tố khác vào các ô kết quả;
3. phát triển một cảm giác về nhịp điệu, thành phần, màu sắc;
4. trau dồi ý thức về cái đẹp.
Vật liệu và thiết bị: Tranh mô tả đồ chơi Dymkovo, tượng nhỏ đồ chơi Dymkovo, tranh mẫu, mẫu bà làm bằng bìa cứng, sơn (bột màu, màu nước), bút vẽ, khăn ăn, cốc nước.
Tiến trình bài học:
1. Thời điểm tổ chức: giáo viên bước vào trong hình dạng một phụ nữ Dymkovo.
-Xin chào các bạn! Hôm nay tôi đến với bạn từ đất nước Dymkovo, nơi có nhiều đồ chơi khác nhau: gà tây, dê, nai, cừu, chim và những cô gái trẻ xinh đẹp.
Vẻ đẹp như vậy được tạo ra ở làng Dymkovo, nơi tôi đến.
Mọi người yêu thích các bài hát và điệu nhảy ở đó.
Truyện cổ tích thần kì ra đời ở làng.
Buổi tối mùa đông dài
Và họ điêu khắc ở đó từ đất sét
Đồ chơi không dễ
Và Dymkovo, đã sơn.
2.-Đồ chơi Dymkovo để làm gì? (câu trả lời)
- Có những đồ chơi mà chúng chơi, và có những đồ chơi để chúng trang trí nhà ở. Họ được đưa đến Dymkovo. Chẳng bao lâu nữa sẽ có một hội chợ phép màu, nơi bạn có thể gặp phép thuật. Hội chợ là một nơi vui vẻ, nơi mọi người mua và bán đồ của họ.
- Nhìn đồ chơi tôi mang đi.
Những đồ chơi này tạo ra tâm trạng gì? Tại sao vui vẻ, vui tươi? (đồ chơi nhẹ nhàng, tươi sáng). Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn. Chúng có màu gì nhiều hơn? (trắng) Còn những màu nào nữa? Đồ chơi được làm bằng đất sét đỏ, nhưng sau đó chúng được sơn màu trắng và vẽ các hoa văn đẹp mắt. Gọi tên các họa tiết (chấm, tròn, lồng, nhẫn, cung tròn, đường thẳng, đường lượn sóng). Các mẫu đơn giản, nhưng không được chọn ngẫu nhiên. Chúng có một ý nghĩa đặc biệt (hình tròn là mặt trời, đường lượn sóng là nước, hình tròn nhỏ là hạt giống). Mọi người tin rằng những biểu tượng này sẽ bảo vệ nhà cửa, trẻ em, mùa màng của họ.
3. Giáo dục thể chất
Hãy lấy một bàn chải như thế này:
Thật khó? Không, nó trống rỗng.
Lên - xuống, phải - trái
Tự hào như một nữ hoàng
Bàn chải đã đi chọc ngoáy,
Cô đập một cái "gót chân".
Và sau đó anh ấy đi vòng quanh
Giống như những cô gái trong một vũ điệu tròn.
Bạn mệt mỏi? Nghỉ ngơi thôi
Và chúng ta sẽ bắt đầu gõ lại.
Chúng tôi rút ra: một, một ...
Tất cả mọi thứ sẽ giải quyết cho chúng tôi!
(Bàn tay đặt trên khuỷu tay, giữ cọ bằng ba ngón tay, phía trên phần kim loại. Thực hiện các động tác với bàn tay. Đặt cọ theo chiều thẳng đứng. Thực hiện vài nhát cọ mà không cần sơn).
4. Hãy cũng học cách sơn đồ chơi. Bạn có muốn thử không? Tôi đề nghị vẽ hoa văn trên chiếc váy của cô gái trẻ. Tôi có chỗ trống. Tôi đã vẽ một cô gái trẻ trên bìa cứng và tô màu một số chi tiết để bạn thấy thú vị hơn. Thôi đi cô nương. Chúng tôi làm điều đó một cách cẩn thận.
Thôi đi cô nương.
Nhìn vào mẫu. Bạn sẽ sử dụng màu gì? Cái nào trên bàn của bạn? Bạn sẽ vẽ những mẫu nào? (Đường lượn sóng, hình tròn và dấu chấm). Hãy nhớ cách chúng ta vẽ vòng tròn. Chúng tôi lấy một bàn chải lớn, làm ẩm nó bằng nước, loại bỏ nước thừa bằng vải, lấy sơn và vẽ một vòng tròn lớn. Chúng tôi vẽ những vòng tròn nhỏ bằng tăm bông, làm những cái "chọc".
5. Khi các tác phẩm đã sẵn sàng, chúng tôi để chúng khô và kiểm tra chúng một cách cẩn thận.
Chúng ta hãy nhìn vào công việc của chúng tôi. Ai đã gặp khó khăn trong việc hoàn thành nhiệm vụ? Mẫu nào dễ vẽ hơn và mẫu nào khó hơn.
Hãy tóm tắt bài học của chúng ta:
- Hôm nay chúng ta nói chuyện gì vậy các bạn? Họ đã làm gì? Tên của đồ chơi là gì nếu nó hiển thị chính xác các mẫu như vậy? (Dymkovskaya) Tại sao? (Được phát minh tại làng Dymkovo).
Cảm ơn mọi người! Bạn đã làm việc rất chăm chỉ ngày hôm nay! Làm tốt! Xin cảm ơn quý vị và các vị khách quý. Chúng tôi sẽ rất vui khi gặp lại bạn với chúng tôi.
Văn học:
Hàng thủ công mỹ nghệ của Nga, đẹp nhất và nổi tiếng. M., World of Encyclopedias Avanta +, ed. Astrel, 2010.
Đồ chơi đất sét truyền thống của miền Bắc nước Nga. Phần Sh. Vyatka toy, M., 2009.
Đồ chơi của Kiseleva G. G., Shaklein S. P. Dymkovo vào thời điểm chuyển giao thế kỷ. Kirov (Vyatka), 2007
Dyakonov L.V. Dymkovo vẽ bằng đất sét, ed. "Nghệ sĩ của RSFSR", L., 1965
Nội dung chương trình: Phát triển ở trẻ khả năng tự do sử dụng các yếu tố của tranh Dymkovo để trang trí đồ chơi; làm rõ với trẻ trình tự áp dụng các mô hình, các phương pháp làm việc với sơn; giáo dục tính độc lập, tự tin, khát vọng sáng tạo.
Chất liệu: một chiếc bàn với các yếu tố vẽ tranh Dymkovo và bánh xe gốm cho tất cả trẻ em, sơn bột màu, bút vẽ hai cỡ, giẻ lau, đế lót ly, cốc nước, một tủ treo xinh xắn có kệ, một máy ghi âm.
công việc sơ bộ: Tranh bóng đồ chơi, gạch, hạt. Didactic game "Toy Store", "Những gì đồ chơi sẽ kể về chính nó." Kiểm tra bảng các yếu tố hội họa, phác thảo chúng, trò chuyện với trẻ em về nghề thủ công Dymkovo.
Tiến trình bài học:
Nhà giáo dục: Các con ngày nay, nhóm chúng ta đã biến thành một xưởng nghệ thuật, còn bạn và tôi trở thành những nghệ sĩ. Chúng tôi sẽ trang trí đồ chơi yêu thích của chúng tôi để chúng trở nên giống như đồ chơi Dymkovo thật. Nhưng trước hết, chúng ta hãy nhớ lại những nét đặc trưng của bức tranh Dymkovo. Điều gì thu hút bạn đến với đồ chơi Dymkovo?
Trẻ em: Hoa văn, đơn giản, tươi sáng, lễ hội.
Nhà giáo dục: Đồ trang trí Dymkovo bao gồm những yếu tố nào? Hãy gọi tên của chúng.
Trẻ em: Trên năm. Dấu chấm, đường, lượn sóng, hình tròn, ô.
Giáo dục: Những màu nào họa sĩ thường sử dụng nhiều hơn?
Trẻ em: Màu vàng, xanh lam, da cam, xanh lá cây và nền của đồ chơi là màu trắng.
Giáo viên: Làm thế nào để sử dụng các loại sơn đúng cách?
Trẻ em: Để sơn không bị loang ra, bạn cần cầm chúng lên đầu cọ và cẩn thận xoay tác phẩm theo hình tròn.
Nhà giáo dục: Đúng vậy, đừng quên rằng trước tiên bạn cần vẽ các phần tử lớn trong một màu bằng một bàn chải dày hơn, sau đó là các phần tử nhỏ của một màu khác bằng một bàn chải mỏng. Khi sơn màu này sang màu khác, hãy đợi lớp sơn đầu tiên khô. Bây giờ, hãy nghĩ xem bạn sẽ sơn đồ chơi của mình theo mẫu nào. Bạn có thể sử dụng bảng.
Bắt đầu làm.
Trong quá trình hoạt động của trẻ, giáo viên tạo cơ hội cho trẻ (5 - 7 phút) hoạt động độc lập.
Phân tích hoạt động: Xưởng nghệ thuật của chúng tôi sắp đóng cửa. Đó là bao nhiêu đồ chơi vui nhộn, tươi sáng đã bật ra! Các bạn ơi, chúng tôi có một tủ quần áo trong xưởng của mình, các ngăn kệ của nó không đơn giản mà rất kỳ diệu. Ngay khi đồ chơi lên kệ, chúng trở nên sống động, bắt đầu nói chuyện, bắt đầu khoe trang phục với nhau. Hãy nghe những gì họ nói!
Cô giáo nói về đồ chơi:
Tôi có một chiếc áo cánh màu đỏ với tay dài và áo choàng đẹp làm sao, trên váy có séc màu vàng với chấm bi xanh, và trên tạp dề có họa tiết chấm bi. Cậu chủ làm rất tốt, lên màu rất đẹp. (Người phụ nữ)
Và trang phục của tôi thậm chí còn tuyệt vời hơn: ở đây những chiếc nhẫn có màu cam và hạt đậu màu xanh lá cây, còn sừng và đuôi màu đỏ tươi, có vẻ như người nghệ sĩ vẽ tôi đang có tâm trạng vui vẻ. (ram)
Đó là cách mà đồ chơi nói chuyện. Và chú gà tây đẹp trai cũng cất tiếng. Tanya, gà tây nói gì về mình?
Trẻ nói thay đồ chơi.
Giáo viên dạy: Đây là cách các đồ chơi khoe những họa tiết tươi sáng với nhau, chiêm ngưỡng trang phục của chúng và khi giai điệu khiêu vũ vang lên, đầu tiên đồ chơi quay chậm, sau đó nhanh chóng quay theo một điệu nhảy vui vẻ.
Trẻ em xem các tác phẩm, nghe một giai điệu khiêu vũ trang nhã của Nga ("Mặt trăng tỏa sáng", "Từ dưới cây sồi", v.v.)
Maria Kurilova
Mục tiêu: dạy trẻ em trang trí bóng sản phẩm bằng các yếu tố Bức tranh Dymkovo, chọn màu khi vẽ hoa văn. Tạo ra sự quan tâm đến đang vẽ.
Nhiệm vụ:
Giáo dục: tiếp tục cho trẻ làm quen với nghệ thuật thủ công dân gian (tranh dựa trên Đồ chơi Dymkovo) . Tăng cường kỹ năng cho trẻ vẽ yếu tố cơ bản Bức tranh Dymkovo(hình tròn, sọc, đường lượn sóng). Nhặt sơn (sự kết hợp của các màu sắc để đồ chơi tươi sáng, trang nhã). tập thể dục trong đang vẽ vòng tròn với các đường liên tục với toàn bộ đống bút vẽ, vòng tròn theo một chuyển động tròn, đang vẽ dấu chấm và dấu gạch ngang với phần cuối của bàn chải.
Giáo dục: phát triển óc sáng tạo, cảm nhận về màu sắc, cảm xúc thẩm mỹ, kỹ năng vận động của tay, khả năng tô sáng tác phẩm đẹp, khả năng lắng nghe cô giáo và trả lời câu hỏi.
Giáo dục: trau dồi tính chính xác, gu thẩm mỹ, tình yêu đối với nghệ thuật ứng dụng của Nga, khơi dậy mong muốn tự làm một điều gì đó, áp dụng những kỹ thuật đơn giản từ những người thợ thủ công.
Vật liệu và thiết bị: Đồ chơi Dymkovo(để trình diễn, bóng giấy ngựa, bảng hiển thị các yếu tố Bức tranh Dymkovo, hình vẽ - các biến thể của hoa văn trên đồ chơi, sơn bột màu, bàn chải, chọc, khăn ăn, lọ nước.
công việc sơ bộ: nói về Đồ chơi Dymkovo, về các đặc điểm của hoa văn, bố cục, cách phối hợp màu sắc, kiểm tra các sản phẩm trang trí và mỹ thuật ứng dụng, các yếu tố vẽ của bức tranh Dymkovo. Học các bài thơ về chủ đề.
Công việc cá nhân: dạy Dima F. vẽ các đường lượn sóng, tiếp tục dạy Roma R. vẽ bằng đầu cọ.
Tiến trình bài học
người chăm sóc: - Các bạn ơi, hôm nay chúng ta đến xưởng đồ chơi, và những gì đoán:
Ngựa đất sét vội vã
Trên khán đài có sức mạnh
Và đừng bám đuôi
Nếu chiếc bờm bị lỡ.
Nhìn cô gái tâm hồn này xinh đẹp làm sao
Đôi má đỏ bừng, bộ trang phục tuyệt vời,
Kokoshnik tự hào ngồi
Cô nương thật xinh đẹp!
Như một con thiên nga bơi.
Hát một bài hát êm đềm.
Những loại đồ chơi nào được nhắc đến trong những câu thơ này?
Bọn trẻ: - XUNG QUANH Đồ chơi Dymkovo.
người chăm sóc: - Đúng rồi các con ạ, những bài thơ tuyệt vời này được sáng tác bởi những người Đồ chơi Dymkovo. Hãy gọi tên của chúng.
Danh sách trẻ em: - Ngựa, tiểu thư, gà tây, hươu, nai, dê, bò ...
người chăm sóc: - Chà, tốt lắm, các cô chủ thực sự miêu tả trong đồ chơi của chúng những gì chúng nhìn thấy xung quanh chúng, đối với chúng nó có vẻ hài hước, vui vẻ.
Các con ơi, các con dùng màu gì để tô những món đồ chơi đẹp như vậy?
Trẻ em liệt kê màu sắc: - Xanh, đỏ, cam…
người chăm sóc: - Tốt rồi, mọi người trả lời đúng, nhưng màu quan trọng nhất còn lại trong tranh là gì?
Bọn trẻ: - Màu trắng.
người chăm sóc: - Đúng vậy, màu trắng của đồ chơi không bao giờ được sơn hết, mà luôn tích cực tham gia vào việc tô vẽ, làm cho màu sắc của sơn có vẻ tươi sáng đặc biệt.
Các bậc thầy sử dụng màu sắc đa dạng nhất trong bức tranh, nhưng chỉ có ngũ hành, đặt tên cho chúng.
Danh sách trẻ em: - Đường tròn, đường thẳng và đường lượn sóng, dấu chấm, hình thoi và ô).
người chăm sóc: - Làm tốt lắm, các bạn, tất cả các phần tử đã được đặt tên chính xác. Bây giờ tôi cung cấp trong không khí vẽ một vòng tròn, đường thẳng và đường gợn sóng ...
Những đứa trẻ đang làm nhiệm vụ.
người chăm sóc: - Và bây giờ chúng ta đang bắt đầu vẽ Ngựa Dymkovo. Đầu tiên chúng ta sẽ vẽ các chi tiết nhỏ - đó là miệng và mắt. Chúng ta sẽ là gì vẽ mắt và sơn loại gì?
Bọn trẻ. - Chúng tôi vẽ mắt bằng sơn đen, một thanh mảnh, sử dụng kỹ thuật "chọc".
Nhà giáo dục. Chúng ta có thể vẽ gì khác bằng sơn đen?
Bọn trẻ. - Với màu sơn đen chúng ta sẽ vẽ móng guốc, đuôi, bờm.
Nhà giáo dục. - Ngoài ra, loại sơn nào có thể vẽ đuôi và bờm?
Bọn trẻ. - Bạn có thể sử dụng sơn màu nâu.
Nhà giáo dục. - Và bạn sẽ trang trí con ngựa của bạn bằng gì?
Bọn trẻ. - Chúng ta sẽ vẽ các vòng, hình tròn, chấm, sọc khác nhau. Có thể ở trên ngực vẽ biểu tượng của mặt trời.
người chăm sóc:- Làm tốt. Bây giờ tôi đề nghị bạn đặt một hình bóng trước mặt bạn ngựa và tô màu nó như một bậc thầy. Bắt đầu làm.
Âm nhạc dân gian Nga. Trong quá trình làm việc, tôi hỗ trợ cần thiết cho con cái.
Phút giáo dục thể chất:
Tôi yêu cầu bạn vươn lên - đây là lúc.
Đầu quay - đó là hai.
Giơ tay lên, nhìn về phía trước - đó là ba.
Chúng tôi dang tay rộng hơn bốn.
Dùng lực bóp các ngón tay của bạn, không cắt chúng ra - đây là năm.
Tất cả các chàng trai ngồi xuống yên lặng - là sáu!
Trẻ xong việc, rửa tay.
Từ những bóng được sơn, tôi tạo ra một bức tranh toàn cảnh « Ngựa Dymkovo» .
người chăm sóc: - Các bạn, hãy nhìn xem chúng ta đã diễn ra một hội chợ ngày lễ tuyệt vời như thế nào. Những gì là tốt Sương mù!
Bọn trẻ: - Vâng! Đồ chơi tươi sáng và đậm chất lễ hội.
người chăm sóc: - Vì chúng ta có một kỳ nghỉ thực sự, hãy kể những câu thơ về Đồ chơi Dymkovo.
1 đứa trẻ:
Cái gì nổi tiếng Dymkovo?
Với đồ chơi của bạn!
Không có màu khói trong đó,
Màu xám là màu xám gì.
Nó có một cái gì đó của cầu vồng
Từ giọt sương
Có điều gì đó rất vui trong cô ấy,
Rầm rầm rầm như tiếng trầm!
2 đứa trẻ:
Qua những dãy núi
Qua những mái nhà của những ngôi làng
Sừng đỏ, sừng vàng
Hươu đất sét lao đi.
3 đứa trẻ:
Đây là một con gà tây thông minh
Anh ấy đều có thể gập lại được
Tại con gà tây lớn
Tất cả các mặt được sơn.
Nhìn kìa, cái đuôi mềm mại
Anh ấy không đơn giản chút nào.
5 đứa trẻ:
Đúng là một con ngựa!
Chỉ cần chạm vào -
Cùng với người cầm lái
Hãy bỏ qua hai trăm dặm!
Tổng kết:
đến cuối cùng các lớp học tất cả các bóng sơn được triển lãm ngựa. Giáo viên đề nghị chiêm ngưỡng chúng, chọn một trong những bạn thích, nói lý do tại sao bạn thích nó. Khi phân tích, lưu ý vị trí của các mẫu, màu sắc, độ chính xác của công việc.
người chăm sóc: - Đây là đồ chơi của chúng ta được thắp sáng. Tâm hồn trở nên vui tươi, lễ hội. Cảm ơn bạn vì những bậc thầy làm việc của bạn.
Về điều này tiết học đã hết.