Chuẩn mực ngữ pháp (chuẩn mực hình thái). Chuẩn mực hình thái Chuẩn mực hình thái của danh từ

Các chỉ tiêu hình thái kg cà tím thay vì kg cà tím, vải tuyn trắng thay vì vải tuyn trắng, trước sáu trăm khán giả thay vì trước sáu trăm khán giả, trong ngôi nhà của họ thay vì trong ngôi nhà của họ, đi thay vì đi.

Đặc điểm của việc sử dụng và hình thành các dạng tính từ

Việc hình thành một số dạng so sánh và bậc nhất của các tính từ chỉ định tính, cũng như việc sử dụng các dạng này trong lời nói, có thể gây khó khăn.
Các dạng so sánh thường được hình thành bằng cách sử dụng các hậu tố -her / -her: thông minh - thông minh hơn / thông minh hơn. Nếu gốc của tính từ kết thúc bằng g, k, x, cũng như d, t, st, sk, zk, sau đó hậu tố được sử dụng -e và có sự thay thế của các phụ âm: mềm mại - mềm mại hơn, nghiêm khắc - nghiêm khắc hơn, yên tĩnh - trầm lặng hơn, giàu có - giàu có hơn, trẻ - trẻ hơn, dày - dày hơn, thấp - thấp hơn. Chỉ thỉnh thoảng hậu tố mới được sử dụng -she: sớm - sớm hơn, già - già, gầy - mỏng hơn, đắng - đắng, xa - xa hơn, lâu - lâu hơn. Một số tính từ tạo thành mức độ so sánh từ một gốc khác: tốt - tốt hơn, xấu - tệ hơn, nhỏ, nhỏ - ít hơn.
Ý nghĩa của phép so sánh có thể được diễn đạt bằng các từ nhiều hơn / ít hơn(mức độ so sánh) và từ hầu hết / hầu hết(độ bậc nhất): phù hợp hơn, khó nhất, khó nhất.

Chú ý! Việc sử dụng đồng thời cả hai cách diễn đạt so sánh này là hoàn toàn không thể chấp nhận được. Nó bị cấm: nhiệm vụ này hơn khó khăn cô ấy hơn cái trước; là anh ấy hầu hết tuyệt vời aish nhà thơ thứ.Đúng: nhiệm vụ này khó cô ấy so với nhiệm vụ trước hoặc nhiệm vụ này hơn khó hơn lần trước; anh ấy thật tuyệt aish nhà thơ thứ hay anh ấy hầu hết nhà thơ lớn.Điều này cũng áp dụng cho việc sử dụng trạng từ: một người không thể nói đang chạy hơn Nhanh cô ấy , bên phải chạy nhanh cô ấy hoặc đang chạy hơn Nhanh.
Nhưng mà: tốt nhất, tồi tệ nhất.

Cần lưu ý rằng không phải tất cả các tính từ chỉ định tính đều tạo thành mức độ so sánh nói chung (ví dụ, các từ bất tử, mù do nghĩa của chúng không thể được sử dụng ở mức độ so sánh) và đặc biệt với sự trợ giúp của các hậu tố. Trong trường hợp này, để thể hiện sự so sánh, bạn có thể sử dụng các từ more, less, most: khẩn trương hơn, ít ảm đạm hơn, trẻ nhất.

Tính từ so sánh được sử dụng với danh từ riêng (cam ngọt hơn chanh) hoặc với công đoàn hơn (hôm nay thời tiết ấm hơn hôm qua).

Đặc điểm của việc sử dụng và hình thành các dạng chữ số

Khó khăn nảy sinh trong việc hình thành các dạng chữ số và sự kết hợp của chúng với danh từ. Hầu hết các chữ số bị từ chối theo phân thức thứ ba, trong khitrong số phức và số phức mỗi phần phải được thay đổi: biểu diễn trước chín trăm sáu mươi bảy khán giả. chữ số một ngàn thay đổi như một danh từ của lần giảm dần đầu tiên. Chữ số Bốn mươi Và trăm trong trường hợp gián tiếp, chúng chỉ có một dạng - bốn mươi, một trăm; nhưng là một phần của số phức trăm thay đổi khác nhau: ba trăm, ba trăm, ba trăm, khoảng ba trăm.
Khi từ chối số thứ tự ghép chỉ phần cuối cùng của chúng thay đổi (dưới dạng tính từ): năm hai nghìn mười bốn - đến năm hai nghìn mười bốn - đến năm hai nghìn mười bốn.
Số tập thể (từ hai đến mười) chỉ được sử dụng với các danh từ sau:
a) đặt tên cho nam (năm người bạn, bốn người con trai);
b) chỉ có dạng số nhiều (áo ba lỗ, quần đùi);
trong) trẻ em, mọi người, các chàng trai, khuôn mặt(nghĩa là "người") và các từ biểu thị động vật con ( ba chàng trai, năm thanh niên, vài người lạ, bảy đứa trẻ, sáu con mèo con);
d) với đại từ nhân xưng (có hai người trong số chúng tôi, năm người trong số họ);
e) cũng như khi bản thân chúng hoạt động như một danh từ (hai chiếc đã nhập, ba chiếc áo khoác ngoài màu xám).

Chú ý! Sự kết hợp của số ghép với danh từ không có dạng số ít của loại 22 ngày - hai mươi hai ngày không được cho phép. Đúng: hai mươi hai ngày, hai mươi ba cái kéo, hai mươi bốn cái quần tây, một cái máng cỏ với số lượng là hai mươi tư.

Từ ngữ cả hai, một và một nửa có hai dạng chung: cả bạn bè (với cả hai người bạn), một năm rưỡi, cả hai nhiệm vụ, một quả táo rưỡi và cả hai nhiệm vụ (cả hai nhiệm vụ, cả hai nhiệm vụ), một nghìn rưỡi.Điều đáng chú ý là các từ một rưỡi, một rưỡi, một trăm rưỡi trong trường hợp xiên (trừ người buộc tội) họ có hình thức một rưỡi, một trăm rưỡi (chưa hết một giờ rưỡi, tôi có một nghìn rưỡi rúp, chúng tôi đã gửi biên nhận của một trăm rưỡi người đăng ký).

Trong các cụm từ có danh từ trong trường hợp chỉ định, số cai quản trường hợp thông minh của một danh từ (sáu mươi ngôi nhà được xây dựng); trong trường hợp gián tiếp, chữ số đồng ý với từ chính được biểu thị bởi danh từ (khoảng sáu mươi ngôi nhà). Chữ số nghìn, triệu, tỷ trong mọi trường hợp vẫn giữ quyền kiểm soát: một triệu dân, cho một triệu dân, khoảng một triệu dân.

Sau chữ số một hai ba bốn dạng số ít của danh từ được sử dụng (hai quả táo, ba tập), và sau các chữ số từ năm trở đi - số nhiều (năm quả táo, mười hai tập). Chữ số một rưỡi, một rưỡi trong trường hợp chỉ định và buộc tội, danh từ ở số ít, và trong các trường hợp còn lại, danh từ ở dạng số nhiều: mời một tá sinh viên rưỡi - nói chuyện với một tá sinh viên rưỡi.

Đặc điểm của việc sử dụng và hình thành các dạng đại từ

Những vi phạm trong việc hình thành một số dạng của đại từ chủ yếu liên quan đến đại từ sở hữu anh ấy, cô ấy, họ, không thay đổi trong ngôn ngữ văn học (với bạn bè của anh ấy, về kế hoạch của cô ấy, trong ngôi nhà của họ).
Khi đại từ nhân xưng he được sử dụng trong trường hợp gián tiếp với giới từ, thì khởi đầu sẽ được thêm vào nó. n-: tự hào về anh ấy - hẹn gặp lại n họ.
Đại từ đóng một vai trò quan trọng trong việc tổ chức văn bản khi chúng thay thế các từ ngữ khác. Vì mục đích này, các đại từ chứng minh được sử dụng. (cái này, cái kia, cái kia, v.v.) trạng từ danh nghĩa (ở đó, ở đó, sau đó, v.v.)đại từ nhân xưng anh ấy (cô ấy, nó, họ)đại từ tương đối mà các. Nếu câu có nhiều danh từ thì việc sử dụng đại từ nhân xưng là không thể chấp nhận được. anh ấy, cô ấy, anh ấy, cô ấy, bởi vì điều này có thể dẫn đến sự mơ hồ: Con cá trích này do cô bán hàng Lyuba đưa cho tôi, do thời tiết nắng nóng nên cô ấy đã cày sẵn rồi. Cũng cần chú ý đến việc xây dựng các câu phức với từ. cái nào, nếu không, nó có thể không rõ ràng những gì đang bị đe dọa:Phụ huynh của những đứa trẻ tập trung trong hội trường, những người hôm nay phải đấu tranh cho danh hiệu “người thông minh nhất”. Ai sẽ đấu tranh cho danh hiệu này - cha mẹ hay con cái - không thể xác lập được từ đề xuất này.

Các lỗi có thể liên quan đến việc sử dụng đại từ phản xạ riêng tôi, không có giới tính và dạng số và có thể đề cập đến tất cả mọi người và cả hai số (Người chỉ huy bảo người gác cổng tự lấy đồ đạc của người thuê. Ai sẽ nhận được các mặt hàng? . Thông thường nghĩa thực của đại từ riêng tôi diêmvới ý nghĩa thực sự của chủ đề (Tôi tự rót trà) nhưng có thể không khớp. (nhớ người không thể tự chăm sóc bản thân). Đại từ phản xạ cũng có thể được sử dụng trong các câu hàm ý (Tôi đã cố gắng buộc mình phải dừng nó lại). Sự mơ hồ thường được tạo ra khi vô định được liên kết với một ký tự khác: Cô giáo yêu cầu học sinh mang vở về nhà.Để chính xác, cần có ngữ cảnh rộng hơn, ví dụ: Thầy giáo vác vở về nhà vất vả, thầy nhờ học sinh làm giúp.

Có thể gây khó khăn và việc sử dụng đại từ sở hữu trong văn bản của tôi: Cô giáo yêu cầu học sinh cất vở lên bàn- vẫn chưa rõ sổ ghi chép nên được đặt trên bàn của ai. Để tránh sai, bạn cần nhớ những điều sau: a) Nếu trong câu chủ ngữ được biểu thị bằng đại từ nhân xưng và tân ngữ là danh từ, thì chủ ngữ được diễn đạt bằng đại từ. he, her, them: I found my brother in my room - Tôi tìm thấy anh trai tôi trong phòng của anh ấy;
b) Nếu chủ ngữ và tân ngữ được biểu thị bằng các danh từ cùng số lượng và giới tính thì phải đổi câu sao cho có tên một người: Giáo viên yêu cầu đặt vở lên bàn của thầy (cô); Theo yêu cầu của giáo viên, học sinh đặt vở lên bàn (học sinh) của mình.

Các chuẩn mực hình thái của tiếng Nga hiện đại (danh từ)

Ngôn ngữ Nga. Chuẩn bị cho học sinh thi chứng chỉ cuối cùng: OGE, USE. Tất cả các lớp học.

Các chỉ tiêu hình thái- đây là những chuẩn mực về sự hình thành chính xác các dạng ngữ pháp của từ thuộc các bộ phận khác nhau của lời nói. Hành vi vi phạm của họ dẫn đến những lỗi gây khó hiểu câu nói và biểu hiện văn hóa lời nói thấp của người nói: kg cà tím thay vì kg cà tím, vải tuyn trắng thay vì vải tuyn trắng, trước sáu trăm khán giả thay vì trước sáu trăm khán giả, trong ngôi nhà của họ thay vì trong nhà của họ, đi thay vì đi.

Các chuẩn mực hình thái cho việc sử dụng và hình thành danh từ

Những trường hợp khó xác định giới tính của danh từ

Các danh từ vô tri đôi khi thay đổi giới tính theo thời gian, điều này có thể dẫn đến
đến sự xuất hiện của các lựa chọn bình đẳng: tiền giấy và tiền giấy, thược dược và thược dược, burr và burr, bánh kếp và bánh kếp, co thắt và co thắt. Hãy chú ý đến giới tính của các danh từ được ghép nối sau đây: giày sandal nữ, giày bóng đá, giày thể thao, giày thể thao thoải mái, giày da, đường sắt thép, sandal trẻ em, dép đi trong nhà (slipper), giày thanh lịch, giày da sáng chế. Bạn cũng nên nhớ những từ này thuộc giới tính nào: điều chỉnh đáng kể, bánh kếp ngon, ghế dành riêng cho đường sắt, xúc tu dài, gác lửng thoải mái, bưu kiện nhẹ, mạng che mặt tối, quả tạ nặng, vết chai cũ, nỉ lợp, nấm cục sô cô la, vải tuyn trong suốt, nữ hoàng trắng, dầu gội mới.
Hầu hết các danh từ chung không thể xác định được vô tri vô giác đều là neuter (ban giám khảo nghiêm khắc, đèn treo tường pha lê), nhưng trong một số trường hợp, nó tương ứng với một khái niệm chung chung hoặc một dạng cũ: đại lộ thứ bảy(bên ngoài), su hào tươi(bắp cải), cà phê có hương vị(các dạng cũ "cà phê", "cà phê"), xúc xích Ý ngon(Lạp xưởng), hình phạt may mắn(phạt trực tiếp), sirocco oi bức(Gió châu Phi).
Giới tính của danh từ đặt tên người phụ thuộc vào giới tính: hoa hậu quyến rũ, London bảnh bao.
Các danh từ gọi mọi người theo nghề nghiệp là nam tính, mặc dù chúng cũng có thể gọi tên nữ (giống như danh từ được biến đổi): tùy viên quân sự, impresario dày dạn kinh nghiệm, nhà điêu khắc nổi tiếng V. Mukhina.
Tên các loài động vật và loài chim không thể xác định được thường là nam tính, nhưng phải tính đến ngữ cảnh: Emu chân nhanh nhẹn, vẹt đuôi dài vui nhộn, nhưng con tinh tinh đã cho đàn con ăn. Trong một số trường hợp, khái niệm chung được tính đến: iwashi ngon(cá trích), Hoa tsetse châu Phi(ruồi).
Chi tên riêng không thể giải thích được được xác định bởi khái niệm chung: Limpopo (sông) đầy dòng chảy, San Bartolomeo (đảo) đẹp như tranh vẽ.
Giới tính của từ ghép (viết tắt) được xác định theo hai cách. Nếu từ không thay đổi thì theo giới tính của từ chính trong họ tên: LHQ đã thông qua một nghị quyết(Liên Hiệp Quốc) , RIA đưa tin(Hãng thông tấn Nga). Nếu từ bị từ chối, thì giới tính được xác định trên cơ sở chung - ở âm cuối và âm cuối của gốc: ghi danh vào một trường đại học kỹ thuật(tổ chức giáo dục đại học), Bộ Ngoại giao đưa ra tuyên bố(Bộ ngoại giao); Nhưng: TASS được phép thông báo(Cơ quan điện báo của Liên Xô).
Giới tính của các từ ghép thường được xác định bởi một từ biểu thị khái niệm chung hơn (bướm đẹp đô đốc) hoặc cho phần đầu tiên (ghế-giường êm ái).

Số nhiều danh nghĩa

Trong số các danh từ giống đực của giai đoạn giảm dần thứ hai, các kết thúc phổ biến nhất là-s / -i và -a / -i: máy tính, chính sách, xe lửa, giáo sư.

Khi chọn một đoạn kết, cần xem xét các yếu tố sau:
a) kết thúc -và tôi có các danh từ biểu thị các khái niệm được ghép nối: mắt, hai bên, sừng;
b) những từ bao gồm một âm tiết, theo quy luật, có đuôi -s / -i (bánh ngọt, tiếng động) nhưng có những ngoại lệ (nhà, giống);
c) những từ có hai âm tiết với trọng âm ở đầu tiên, theo quy luật, có đuôi -và tôi: thuyền - những chiếc thuyền, người canh gác - người canh gác; nếu trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, thì ở số nhiều, phần kết thúc thường là -s / -s: dưa hấu - dưa hấu;
d) Trong những từ có ba âm tiết trở lên, phần kết thúc là phổ biến -s / -s có dấu ở giữa một từ: dược sĩ, hợp đồng (hợp đồng được chấp nhận);
e) các từ nước ngoài kết thúc bằng trọng âm -er / -er, thường có một kết thúc -s / -s: Officer - sĩ quan, kỹ sư - kỹ sư, lái xe - lái xe;
e) từ trên -tor / -sor thường có một kết thúc -s / -s (nhà đầu tư - các nhà đầu tư), mặc dù đối với danh từ hoạt hình, khá thường được sử dụng trong bài phát biểu, phần kết thúc được nhấn mạnh trở nên phổ biến -a / -z: biên tập viên, bình luận viên, nhưng tiến sĩ, giáo sư;
g) danh từ -l / -l và -r / -r với trọng âm ở âm tiết đầu tiên thường có đuôi -và tôi:
shako - shako, dương - dương.

Cần phải nhớ rằng đôi khi sự lựa chọn kết thúc phụ thuộc vào ý nghĩa và sự tương thích của từ:
vượt qua(tài liệu) - vượt qua(giám sát, vắng mặt);
âm(tràn màu) - âm(âm thanh);
phanh(thiết bị) - phanh(chướng ngại vật);
giáo viên(giáo viên) - giáo viên(người cố vấn);
bánh mì(Tại gốc rễ) - ổ bánh mì(nướng);
lông thú(da) - lông thú(làm giả);
trại(quân sự, du lịch) - trại(các nhóm chính trị);
quân đoàn(tòa nhà, quân đội) - các tòa nhà(thân mình);
con trai(tại bố mẹ) - con trai(quê hương);
hình ảnh(biểu tượng) - hình ảnh(trong nghệ thuật), v.v.

Các danh từ trung tính thường có đuôi số nhiều - hộp thư (đĩa - đĩa, cửa sổ - cửa sổ), ít thường xuyên hơn nhiều s / -i (vai - vai).

Một số danh từ được đặc trưng bởi sự hình thành không chuẩn ở dạng số nhiều danh nghĩa:
a) danh từ giống đực -yonokở số nhiều có một hậu tố -yat- và một kết thúc đáng tiếc -a: bê - nghé, mèo con - mèo con;
b) danh từ trong -anyin / -janin số nhiều kết thúc bằng -ane / -yane: citizen - công dân, peasant - nông dân.

Chú ý! Chủ là những người chủ, trẻ em là trẻ em, người là người, gà là gà, tàu là tàu, đáy là đáy, dùi là dùi.

Các danh từ tổng hợp, trừu tượng chỉ có dạng số ít: lòng tốt, đức tin, trẻ em, rác.
Một số danh từ cụ thể không có dạng số ít: kéo, quần jean.
Tên của các chất thường có một dạng: hoặc số nhiều ( mực, mùn cưa), hoặc duy nhất ( sữa, đường, than đá), nhưng khi chỉ định một giống, các giống của một chất thường được sử dụng ở số nhiều ( pho mát hảo hạng - pho mát Altai).

Genitive số nhiều

Trong hầu hết các trường hợp, mẫu sau được áp dụng: nếu ở dạng ban đầu (số ít đề cử), từ có đuôi bằng 0, thì ở dạng số nhiều, phần kết thúc thường là khác 0: mơ - nhiều mơ, xương - nhiều xương, potion - no potions (-thứ tự trong những hình thức như vậy nó được bao gồm trong phần cơ sở, không phải là phần cuối); và ngược lại: báo - không có báo, kinh doanh - kinh doanh rất nhiều. Nhưng có những vi phạm đối với mô hình này: một người lính - nhiều người lính, một người theo đảng phái - một biệt đội gồm nhiều đảng phái, một phần - một số cổ phiếu, một chiếc váy - nhiều chiếc váy.
Danh từ trên - anin / -yanin(ngoại trừ từ người đàn ông của gia đình, không thay đổi về số), cũng như từ barin, boyar, master, Tatar trong trường hợp genitive ở số nhiều, số 0 kết thúc bằng dấu cắt - trong: nhiều Slav, thanh, công dân, Tatars.
Hầu hết các tên rau quả nam tính có gốc phụ âm cứng kết thúc bằng -s: một ki-lô-gam cà chua, quýt, cà tím.
Tên của các đối tượng được ghép nối thường có đuôi bằng 0 ở số nhiều genitive: một đôi ủng, một đôi tất chân, nhưng một đôi cao quá đầu gối và ủng.

Chú ý! Một đôi giày, năm con diệc, một vài ngọn nến, năm tấm khăn trải giường, không mì ống, một chiếc quần bò, từ máng cỏ, rất nhiều Buryats và Buryats, không bình luận, không điều chỉnh, một vài Turks, từ tai.

Đặc điểm của sự phân rã của một số danh từ và cụm từ

Trong số các danh từ, có một nhóm khá lớn các từ không thể phân biệt được:
a) từ nước ngoài thành nguyên âm -o, -u, -yu, -i, -e, bộ gõ -a: áo, hầm, thực đơn, cà phê, tư sản;
b) tên nước ngoài của những người nữ: hoảng loạn, thưa bà, thưa cô;
c) Họ Nga trên -ovo, -ago, -s / -them và tiếng Ukraina -ko: Sedykh, Zhivago, Shevchenko;
d) Nhiều tên và họ nước ngoài: Jacqueline, Dumas.

Trong từ ghép có phần đầu giá thấp nhất- trong trường hợp gián tiếp, nó được thay thế bằng semi-: nửa năm - khoảng nửa năm.
Có hai phần cuối trong trường hợp đặc tính của danh từ giống đực số ít:
-a / -ya va -y / -ya: nhieu nguoi - nhieu nguoi, mot ly trà - mot ly trà. Biểu mẫu trên -u / -u thường được giữ lại nếu danh từ phụ thuộc vào động từ: uống kvass, thêm đường.
Trong danh từ nam tính số ít, vô tri vô giác giới từsự suy tàn thứ hai có thể có kết thúc -e hoặc -u / -u: nghĩ về khu vườn (bổ sung) - làm việc trong vườn (hoàn cảnh). Trong một số trường hợp, việc lựa chọn kết thúc phụ thuộc vào ý nghĩa và khả năng tương thích của danh từ: ở hàng ghế đầu - trong một số trường hợp, người đầy mồ hôi - để làm việc trên trán, người duy nhất trên thế giới - trên thế giới và cái chết là màu đỏ, là một điều hết sức bình thường - cũng như tinh thần.

Các chuẩn mực hình thái của tiếng Nga hiện đại (động từ)

Ngôn ngữ Nga. Chuẩn bị cho học sinh thi chứng chỉ cuối cùng: OGE, USE. Tất cả các lớp học.

Việc hình thành một số dạng động từ có thể gây ra những khó khăn nhất định.
1. Trong việc hình thành các động từ khiếm khuyết, trong một số trường hợp, có sự thay thế các nguyên âm về -Nhưngở cơ sở: sắp xếp - sắp xếp, đến muộn - đến muộn. Nhưng khi hình thành các dạng tương tự động từ xác định, tập trung Cần phải nhớ rằng các tùy chọn điều kiện, tiêu điểmđược phép, và chuẩn mực văn học là điều kiện, tiêu điểm.

Chú ý! Đặt - đặt (không thể chấp nhận được đặt xuống, đặt!).

2. Cần nhớ sự xen kẽ của các bài độc tấu. ms-zh, k-ch, v-vl, f-fl, p-pl, b-bl, m-ml, st-sch, t-ch, d / z-f, s-sh dựa trên sự hình thành của một số dạng: lò nướng - nướng - bánh; nằm xuống - nằm xuống - nằm xuống - nằm xuống, bảo vệ - bảo vệ - bảo vệ - bảo vệ; bắt - bắt, tỏa sáng - tỏa sáng, cân - cân - cân. Nhưng mà: dệt - dệt - dệt.

Chú ý! đốt cháy - đốt cháy - đốt cháy - đốt cháy - đốt cháy; muốn - muốn - muốn - muốn - muốn - muốn - muốn; chạy - chạy - chạy - chạy - chạy - chạy - chạy.

3. Đôi khi sự tồn tại của các dạng biến thể có thể xảy ra: chú ý - chú ý và chú ý(công bằng); wave, pour - wave, pour(chủ yếu), sóng, phồng(cho phép); nhỏ giọt - caplet(từ mái nhà, từ cần cẩu) , (trên) nhỏ giọt(dược phẩm).

4. Chú ý đến các dạng thì tương lai của động từ phục hồi, suy yếu, suy yếu(động từ in -et chỉ ra rằng hành động hướng vào chủ thể): Tôi sẽ phục hồi, tôi sẽ kiệt sức, bạn sẽ phục hồi, bạn sẽ kiệt sức, anh ấy sẽ phục hồi, tôi sẽ kiệt sức, v.v.

5. Một số động từ không có một số dạng của thì hiện tại và tương lai:
ngôi thứ nhất dạng số ít không được sử dụng cho các động từ: để vượt qua, để tìm thấy chính mình, để chiến thắng, được sinh ra, để rên rỉ, để thuyết phục, để bị thuyết phục;
không có dạng của động từ số ít và số nhiều ở ngôi thứ 1 và thứ 2: đun sôi, đun sôi, đun sôi(về nước) lăn qua, bước lên(về thời gian), bao quanh, trở thành sự thật, biến ra, xảy ra, được phân phối, tạo ra, diễn ra, dòng chảy, thành công;
cấu trúc mô tả nên được sử dụng nếu cần thiết: Tôi sẽ có thể chiến thắng (thuyết phục); Tôi sẽ thắng.

6. Động từ có hậu tố -ổn- các dạng sau của thì quá khứ được hình thành:
với việc mất đi hậu tố: nảy sinh - nảy sinh, thâm nhập - thâm nhập, quen - quen, ướt - ướt, khô - khô, chết - chết, biến mất - biến mất;
các lựa chọn như nhau: điếc - điếc và điếc, chua - ọc ọc và chua, mùi - háng và ngửi, héo - uể oải và khô héo, trải qua - chịu và bị;
các tùy chọn chính đi ra ngoài - đi ra ngoài, đông lạnh - đông lạnh, làm khô - làm khô, đi ra ngoài - đi ra ngoài, nhưng được phép đi ra ngoài, đông lạnh, làm khô, đi ra ngoài.

7. Một số động từ không tạo thành trạng thái mệnh lệnh: cân, thấy, nghe, có thể, ghét, xảy ra, muốn, v.v.

Chú ý! Nằm xuống - nằm xuống (!), Ngồi xuống - ngồi xuống, ngồi xuống, chạy - chạy, tìm kiếm - tìm kiếm, đặt - đặt xuống, đi - đi, đi (!).

CÁC QUY ĐỊNH LÝ THUYẾT CỦA NGÔN NGỮ NGA HIỆN ĐẠI (ĐỐI TÁC VÀ ĐỐI TÁC ĐỨC)

Khi sử dụng phân từ trong lời nói, đôi khi có những khó khăn liên quan đến việc hình thành các dạng phân từ và phân từ, cũng như việc sử dụng chúng trong câu.

1. Khi hình thành các dạng phân từ, hãy ghi nhớ những điều sau:
a) các phân từ thực quá khứ được hình thành từ gốc của thì quá khứ kết thúc bằng một nguyên âm, sử dụng hậu tố -vsh-, và từ gốc đến phụ âm - sử dụng - w-: buy-be - mua, mang-ti - mang;

Chú ý! Lau - lau, bầm tím - bầm dập.

B) đừng nhầm lẫn giữa các hậu tố của các phân từ bị động ở thì quá khứ -nn - (- n-), -enn- (-en-) và -t-: thu thập, dán, hoàn thành. Tất cả những thứ được loại bỏ (không loại bỏ!);
c) khi hình thành các phân từ hậu tố động từ phản xạ -sya còn lại: Những bóng đen đang dao động đổ trên các bức tường;
d) Các dạng phân từ bị động ở thì hiện tại không được sử dụng (với các hậu tố -im-, -em-, -om-) từ động từ: trân trọng, đánh bại, đan, ủi, nấu, giữ, tiếc, biết, có, chữa lành, nướng, viết, làm hỏng, cắt, đặt, kéo, dạy, làm sạch, thì thầm, v.v.; thì quá khứ: quay trở lại, lấy, buộc, ra ngoài, vượt qua, nhắc nhở, bay vòng quanh, đợi, ước, yêu, chào, chạy, thấy, đẩy, v.v.
2. Khi sử dụng phân từ trong bài phát biểu, bạn phải chú ý những điều sau:
a) không nhầm lẫn giữa thực (dấu hiệu của người thực hiện hành động) và bị động (dấu hiệu của người (cái) đang bị hành động): nhà khoa học điều tra một đối tượng - một đối tượng được nhà khoa học điều tra;
b) Nghĩa bị động có thể được biểu thị không chỉ bởi các phân từ bị động mà còn bằng các thực thể, được hình thành từ các động từ phản xạ có hậu tố (hậu tố) -sya: môn học chúng ta đang học là môn học chúng ta đang học. Nhưng việc sử dụng các biểu mẫu không được phép. một đứa trẻ ăn mặc như một người mẹ, một bữa ăn tối được chuẩn bị bởi một đầu bếp; Việc sử dụng phân từ phản xạ là hợp lý nếu không có phân từ bị động tương ứng hoặc nếu nó ít được sử dụng: cf. văn bản tôi đã viết không được lưu giữ - văn bản tôi viết đã không được lưu giữ.
3. Khi hình thành các dạng mầm, phải lưu ý một số điểm sau:
a) mầm không hoàn hảo được hình thành từ cơ sở thì hiện tại của động từ không hoàn hảo với sự trợ giúp của một hậu tố -a / -ya: xây dựng - xây dựng - xây dựng, nhảy - nhảy - nhảy; từ một số động từ, các phân từ được hình thành bằng cách sử dụng một hậu tố (không được sử dụng rộng rãi và bị coi là lỗi thời) -uchi / -yuchi: đang, cưỡi, thương hại, chơi đùa, đi dạo, lén lút;

Chú ý! Leo - leo, bơi - bơi, véo - véo, vẫy, đổ - vẫy, rục rịch (phẩy phẩy, réo rắt), khổ - khổ (trong nghệ thuật nói - khổ), nghe - nghe (nghe - lạc hậu.)

b) không phải tất cả các động từ đều tạo thành động từ:
như một quy luật, từ các động từ không hoàn chỉnh không có nguyên âm ở thì hiện tại (nói dối - nói dối): đánh, vặn, nói dối, ăn, gặt, chờ, đổ, nghiền, uống, xé, ngủ, xoa, khâu, v.v.;
từ động từ với thì hiện tại nguyên thể và hiện tại xen kẽ h-zh, s-sh (cut - cut, dance - dance): cân, đan, dường, cắt, liếm, cào;
từ động từ không hoàn chỉnh đến -ch, -nut: bảo vệ, đốt cháy, có thể, nướng, canh giữ, cắt, chảy, khô héo, đi ra ngoài, điếc, mạnh lên, đóng băng, ướt, ngửi, chìm, kéo;
không sử dụng các động từ không hoàn chỉnh bắt, chạy, đâm, leo, cày, hát, sinh, xấu hổ, muốn;
c) mầm hoàn hảo được hình thành từ gốc của thì quá khứ (nguyên thể) của động từ hoàn hảo với sự trợ giúp của hậu tố. -in (ghi - viết),đôi khi có một hậu tố -a / -ya (come - tới, trừ - bớt) hoặc các hậu tố -lice, -shi (thường là các động từ phản xạ) (cười, đi lên);
d) sai lầm là sử dụng một hậu tố này thay vì một hậu tố khác: trong một câu Đang trả lời, anh ta cúp máy cần sử dụng trạng từ câu trả lời; các dạng lỗi thời như vậy chỉ được bảo tồn trong các đơn vị cụm từ: đặt tay lên trái tim, phác thảo đầu, trái tim miễn cưỡng.

Các chỉ tiêu hình thái.

Nhiệm vụ A3 (các quy tắc hình thái của tiếng Nga) kiểm tra khả năng của bạn trong việc chọn chính xác hình thức của từ trong các phần sau của bài nói:

danh từ;

tính từ và trạng từ;

tên số;

đại từ;

Chi tiết về các phần còn lại của bài phát biểu có thể được tìm thấy trong bài viết phân tích hình thái của từ.

Danh từ.

Qui định.

1) Trường hợp giới từ của số ít (tận cùng - y hoặc -e):

Y được dùng trong trường hợp bổ ngữ có nghĩa: trong tủ, trong vườn.

E với ý nghĩa khách quan: hiểu vườn.

2) Số nhiều danh nghĩa (kết thúc -а hoặc -ы).

Phân biệt!

3) Việc sử dụng các hình thức giới tính

Phân biệt!

Tính từ và trạng ngữ (mức độ so sánh).

trình độ	so sánh( biểu thị một dấu hiệu thể hiện ở mức độ lớn hơn hoặc thấp hơn)	bậc nhất( biểu thị một tính năng thể hiện ở bất kỳ chủ đề nào ở mức độ lớn nhất)
mâu đơn giản:	các hậu tố: -E, -EE, -EY, -SHE	các hậu tố –AYSH, -EYSH, đôi khi: tiền tố NAI- + hậu tố –AYSH, -EYSH Trạng từ không có mức độ so sánh nhất!
dạng hợp chất:	MORE, LESS + tính từ (trạng từ) ở dạng ban đầu	1) mức độ so sánh đơn giản + TẤT CẢ (TỔNG) 2) MOST, MOST + tính từ ở dạng ban đầu (chỉ tính từ)

Qui định.

KHÔNG kết hợp các dạng so sánh nhất và so sánh, cũng như các dạng đơn giản và phức hợp của cả hai mức độ so sánh!

Ví dụ, không thể nào là mỏng nhất, xấu nhất, kém đẹp nhất.

NÓ CÓ THỂ là mỏng nhất hoặc mỏng nhất, mỏng hơn hoặc xấu hơn, kém đẹp hoặc đẹp hơn.

Nhớ lại!

nhanh - nhanh và nhanh,

linh hoạt - linh hoạt hơn

mịn - mượt hơn

sâu - sâu hơn

cay đắng (kinh nghiệm) - bitterer,

đắng (vị) - đắng,

hoang dã - hoang dã hoặc hoang dã,

khéo léo - khéo léo hơn hoặc khéo léo hơn,

nhỏ nhỏ hơn

hẹp - đã

cắn - cắn

Chữ số.

sự suy giảm của các con số

Phân biệt!

số đếm (Bao nhiêu?)

Số thứ tự (Con số nào?)

tất cả các từ đều từ chối: R.p. (không) bảy trăm tám mươi hai Vân vân. (cái gì?) bảy trăm tám mươi hai một rưỡi: Tôi, V. -một rưỡiNhưng(m., cf.),một rưỡiS(giống cái) R., D., T., P. -giá thấp nhấttạihình xuyếnNhưng bốn mươi, chín mươi, một trăm: I., V. -số khôngkết thúc, R., D., T., P. -kết thúc-Nhưng hàng chục cả hai phần đều kết thúc giống nhau gót giàyVàmườiVà, nămYumườiYu hàng trăm: cả hai phần đều nghiêng, trường hợp khó thì thay thế cho từ. tổ ong - lưu ý Tôi, V. năm nốt nhạc -năm trăm. R. năm nốt -gót giàyVàtrăm D. năm nốt -gót giàyVàstlà T. năm nốt nhạc -nămYustami P. khoảng năm nốt nhạc - khoảnggót giàyVàstồ

chỉ từ cuối cùng từ chối lên đến một nghìn sáu trăm tám mươi sáu trong hai nghìn năm trăm chín mươi bảy Khi chỉ định ngày sau số thứ tự, tên của tháng được đưa vào trường hợp đặc biệt: vào ngày 5 tháng 1 trước ngày 1 tháng 9

sự kết hợp của danh từ tập thể với danh từ

Đại từ.

Sai lầm, điều sai, ngộ nhận	Ví dụ	Phiên bản đã sửa
các trường hợp sử dụng sai đại từ nhân xưng của ngôi thứ 3 trong các trường hợp gián tiếp có giới từ (không có n đầu)	tôi yêu cô ấy	tôi yêu cô ấy
Hành lý! Sau một số giới từ, đại từ không có đầu n-: thanks to, bao gồm anh ấy, bên ngoài anh ấy, trái với anh ấy, sau anh ấy, đối với anh ấy, mặc dù anh ấy, như anh ấy, như anh ấy, ở giữa anh ấy ( nhưng: ở giữa anh ta!), thông qua anh ta, theo anh ta
sự kết hợp với cô ấy, đối với cô ấy, từ cô ấy có một nhân vật cổ xưa	những gì có thể được mong đợi ở cô ấy	những gì có thể được mong đợi ở cô ấy
sự hình thành sai lầm của dạng genitive của đại từ nghi vấn (họ hàng) bao nhiêu	Thái độ của cô ấy đối với các cầu thủ là thái quá. Những con dê húc của họ	Thái độ của cô ấy đối với các cầu thủ là thái quá. Những con dê húc của họ
sự bỏ sót vô cớ của đại từ phản xạ tự	Cô ấy chẳng đại diện gì! Hãy để tôi chuyển sang câu hỏi tiếp theo.	Cô ấy không là gì cả! Hãy để tôi chuyển sang câu hỏi tiếp theo.
đại từ như một từ thừa	Người lãnh đạo này, chính cô ấy là mắt xích yếu nhất	Cô ấy, người lãnh đạo này, là mắt xích yếu nhất
vi phạm sự kết nối giữa chủ ngữ với vị ngữ và vi phạm sự đồng ý với từ được thay thế. Với các từ AI và GÌ - vị ngữ chỉ được đặt ở số ít!	Những người chống lại tôi sẽ gặp vấn đề Ai không biết câu trả lời thì nên rời khỏi trò chơi	Những người chống lại tôi sẽ gặp vấn đề Ai không biết câu trả lời thì nên rời khỏi trò chơi
sự mơ hồ trong việc sử dụng một đại từ	Arkady và Boris tranh luận, và anh ấy (chính xác là ai?) Không ngạc nhiên tại sao tôi không ủng hộ anh ấy

Động từ.

Qui định.

Động từ CONVINCE, CONQUER, FEEL, FIND OUT, PIERCE, HANG, DARE, BE FUCKING, BLOW, EAR, RETAKE, GRATE, BUCK, RUST, RUST và một số dạng khác, các dạng của ngôi thứ nhất số ít không được sử dụng: i Tôi thề, tôi thề, tôi thề.

Thuật toán hành động.

1) Xác định các dạng của phần bài phát biểu được trình bày trong các tùy chọn trả lời.

2) Xác định các đặc điểm chính của biểu mẫu này (xác định giới tính, số lượng, trường hợp, người, v.v.)

3) Suy nghĩ về vị trí các lỗi có thể xảy ra.

Phân tích cú pháp tác vụ.

Cho một ví dụ với một lỗi trong việc hình thành từ.

1) trong năm một nghìn tám trăm

2) một vài chiếc bánh kếp nóng hổi

3) nằm xuống sàn

4) đi về phía họ

Tùy chọn số 1.

Trong năm mười tám trăm- chúng ta quan tâm đến số thứ tự ở dạng trường hợp giới từ. Chúng tôi nhớ lại: trong một số thứ tự, chỉ phần cuối cùng sẽ thay đổi trong quá trình phân rã, nghĩa là một ngàn giữ nguyên, chỉ có những thay đổi tám trăm.Điều này có nghĩa là biểu mẫu được hình thành chính xác.

Tùy chọn số 2.

Vài cái bánh kếp nóng hổi. Chú ý đến danh từ rán, ở dạng số nhiều genitive. Cần phải nhớ các quy tắc sử dụng các biến thể của các kết thúc: -ov, zero, -ey. Chúng tôi đặt ở dạng ban đầu - chiên lăn BỘT, là một danh từ giống cái có đuôi -я không nhấn. Như vậy, đoạn kết trong R.p. làm ơn giờ phải bằng 0: rán hình thành một cách chính xác.

“Các chuẩn mực hình thái (sự hình thành các dạng từ)”.

E. A. Shcherbakova, giáo viên dạy tiếng Nga và văn học,

MBOU "Trường trung học số 1", Tarko-Sale

chú thích

Kỳ thi nhà nước thống nhất là một bước quan trọng trong cuộc đời của mỗi sinh viên tốt nghiệp, đòi hỏi sự tổng quát hóa kiến ​​thức và khả năng tổ chức công việc của họ. Một trong những kỳ thi khó nhất đối với sinh viên tốt nghiệp là Kỳ thi Nhà nước thống nhất bằng tiếng Nga.

Mục đích của những hướng dẫn này là để thúc đẩy sinh viên hoàn thành chính xác các nhiệm vụ của Kỳ thi Nhà nước thống nhất bằng tiếng Nga, để truyền cho sinh viên tốt nghiệp các kỹ năng diễn thuyết thành thạo. Các khuyến nghị là một khối gồm ba bài học để tìm ra các chuẩn mực hình thái và cú pháp. Mỗi bài học bao gồm một phần lý thuyết (một tập hợp các bảng khái quát và một bình luận nhỏ về chúng) và một phần thực hành (kiểm tra).

Bài học chuẩn bị cho kỳ thi. “Các chuẩn mực hình thái (sự hình thành các dạng từ)”.

Mỗi phần của bài phát biểu đều có những điểm yếu riêng trong việc hình thành các dạng từ. Trong KIMs, các ví dụ có lỗi trong việc hình thành các dạng của danh từ, tính từ, chữ số, đại từ, động từ được trình bày rộng rãi.

Việc hình thành các dạng của danh từ là một trong những khó khăn nhất. Điều này là do thực tế là không có quy tắc cụ thể để nhớ cách viết của các kết thúc danh từ ở số nhiều chỉ định.

Các trường hợp khó tạo dạng của danh từ

Số nhiều danh nghĩa

- và tôi

- s, -i

board - bảng kỳ phiếu - hối phiếu monogram - chữ lồng đống - đống giám đốc - giám đốc thanh tra - thanh tra thuyền - thuyền áo dài - áo dài cơ thể - cơ thể mái vòm - những mái vòm giăm bông - giăm bông quận - huyện đặt hàng - đơn đặt hàng passport - hộ chiếu hầm - hầm giáo sư - các giáo sư watchman - người canh gác giọng nam cao - giọng nam cao paramedic - nhân viên y tế cánh quạt thời tiết - thời tiết trang trại - trang trại ngăn xếp - ngăn xếp tem - tem kẻ lừa đảo - kẻ lừa đảo

kế toán-kế toán age - lứa tuổi bút cảm ứng - bút cảm ứng đất - đất người điều phối - người điều phối hợp đồng - hợp đồng trình điều khiển - trình điều khiển kỹ sư - kỹ sư phương thức khởi tạo - constructor giảng viên - giảng viên thang máy - thang máy player - người chơi port - các cảng câu - câu máy in - máy in đèn sân khấu - đèn sân khấu biên tập viên - biên tập viên hiệu trưởng - hiệu trưởng áo len - áo len sector - các lĩnh vực nhà kho - nhà kho thợ khóa - thợ khóa cake - bánh ngọt huấn luyện viên - giảng viên trụ sở chính - trụ sở chính hoa tiêu - hoa tiêu

Ngoài ra, bạn có thể nhớ một số mẫu của số nhiều đề cử:

Danh từ riêng có thể phân tách được có dạng ban đầu kết thúc bằng: đến, có phần uốn cong số nhiều không nhấn của trường hợp được đề cử - Và(mặt, lông, táo, bụng). Các trường hợp ngoại lệ là các danh từ có đuôi số nhiều được nhấn mạnh: quân đội Và những đám mây.

Phần còn lại của danh từ số nhiều bên ngoài nhận tận cùng –A (-z): bu lông, trường, biển, cửa sổ.

Trong một số trường hợp, phần cuối của danh từ trong sp. các đơn vị giờ dùng để phân định nghĩa từ vựng của các từ:

- và tôi	- s, -i
addressA (người định cư mới) kỷ (giữa) nămA (của tôi) khuỷu tay (đường ống) nhà ở (nhà máy) bánh quy (có chân) lông (sable) chồng (và vợ) hình ảnh (của các vị thánh) OrderA (và huy chương) vượt qua (tạm thời)	Địa chỉ (chúc mừng) mí mắt (vĩnh cửu) năm (chiến tranh) đầu gối (ốm) nhà ở (giờ) bánh quy (ngon) Bellows (thợ rèn) đàn ông (nhà khoa học) Hình ảnh (văn học) Đơn hàng (xuất gia) thiếu sót (lớp)

2. Genitive số nhiều

-ov, -ev	số không
Tên các quốc tịch:
Bedouins, Kazakhstan, Kalmyks, Kirghiz, Mongols, Semite, Tajiks, Tungus, Uzbek, Croat, Yakuts	Người Armenia, Người Bashkirs, Người Bulgari, Người Bury, Người Gruzia
Tên của các cá nhân: (năm) lính trung chuyển, lính ném lựu đạn, hussars, dragoons, cuirassiers, uhlans	Tên các đơn vị quân đội:(phi đội) hussar, (biệt đội) midshipman, grenadier, dragoon, cuirassier, lancer
Thế giới rau củ:
mơ, dứa, cam, cà tím, chuối, dahlias, lựu, quýt, cà chua, cà chua
Các đơn vị:
byte, hecta, gam, decibel, carat, kilôgam, ki lô mét	ampe, arshin, bit, watt, vôn, radian, tia x
Các mặt hàng được ghép nối:
hai bên, phế quản, quần jean, gôn, kẹp, tất, đường ray	boot, boot nỉ, hở vai, epaulette, boot, bít tất, quần short
Tên các sự vật, hiện tượng:
vòng tay, nhẫn chìa khóa, kích thước, phiếu giảm giá, dây thần kinh, đường ray	rượt đuổi, địa điểm, cửa sổ, kính
Bán tại. cf. on -tse:
đầm lầy, cây cối, dây buộc, cửa sổ	đĩa, gương, móng guốc, chăn, khăn tắm, trái tim
	số không
Bán tại. zh.r. và nói chung R. :	Bán tại. zh.r. và nói chung R. :
tấm, lưỡi, tốc độ, phần tư, công suất, nhánh, trải, khăn trải bàn	bánh quế, vòng lặp, lỗ, giày, xà lan, kopyon, xi, còng, kẹp (kẹp), mạng che mặt, hoa tai, mồ côi
	Bán tại. zh.r. na-ia, ya:
	quân đội, khán giả, người chạy, người dẫn chương trình, phù thủy, bánh kếp, người nhại, vũ công, phi đội. Polynyey (Polynya), bài báo, giám khảo
	Bán tại. cf. trong -e:
	lễ hội, bữa tiệc, bữa ăn, bia mộ, đồ gia dụng, dây chuyền, thiền định, chỗ ngồi, bình thuốc, dưa chua, hẻm núi
	Bán tại. cf. on -yo:
	súng, uống, NHƯNG giáo
	Bán tại. zh.r. na –nya:
	nữ thần, đuổi theo, yên tĩnh, cây táo; ngụ ngôn, tháp, lò mổ, anh đào, anh đào (sinh đôi), đất trồng trọt, hàng trăm, phòng ngủ, chuyện phiếm, ở đó, anh đào; tiểu thư, tiểu thư, làng quê, bếp núc

Cần nhớ rằng: mặt trời là mặt trời.

3. Danh từ số nhiều Genitive được sử dụng chủ yếu ở số nhiều

		số không
bầu cử, tranh luận, quần jean, sương giá, hồ chứa, diễn tập, cơ bắp, backgammon, làm sạch, tổ ong,	các ngày trong tuần, củi, mưu đồ, bánh bao, máng cỏ	zraz, mang, ngày lễ, xà cạp, mì ống, nghịch cảnh, okov, cá mòi, hải lý, quần đùi, bong gân

Đối với một số danh từ, việc hình thành dạng số nhiều rất khó; đây là những từ giấc mơ, lời cầu nguyện, cái đầu. Từ ngữ mưu đồ và thợ làm đồ gỗ không có dạng nào khác ngoài dạng số nhiều genitive.

Các trường hợp khó về sự hình thành các dạng tính từ

Hình thành các mức độ so sánh

tính từ	so sánh		bậc nhất
		hỗn hợp		hỗn hợp
phẩm chất	(Các) cô ấy: mạnh mẽ hơn Cô ấy: trước đây	mạnh mẽ hơn ít mạnh mẽ	nghiêm ngặt nhất mạnh nhất	so sánh đơn giản. độ + of all (tất cả): sâu hơn tất cả hầu hết (ít nhất)…: chất lượng cao nhất Sâu nhất
quan hệ	Không hình thành
sở hữu	Không hình thành

Rất thường xuyên trong nhiệm vụ A4 có các ví dụ trong đó lỗi được thực hiện trong việc hình thành mức độ so sánh của các tính từ. Để học cách nhìn thấy chúng, bạn cần nhớ những điều sau: NÓ BỊ CẤM trộn các dạng đơn giản và phức hợp của mức độ so sánh.

Các trường hợp khó về sự hình thành các dạng chữ số

Giảm thiểu danh từ

một

một

một

một mình

một

một

một

Khoảng một

một

một

một

một

một

một

một

một

một mình

một số

một

một mình

một số

một mình

một số

hai

hai

hai

hai

hai

cả hai

cả hai

cả hai

cả hai

cả hai

cả hai

cả hai

cả hai

cả hai

cả hai

một rưỡi

một rưỡi

một rưỡi

một rưỡi

một rưỡi

một rưỡi

một rưỡi

một rưỡi

một rưỡi

ba

ba

ba

ba

ba

5 – 20, 30

năm

năm

năm

năm

năm

năm

40, 90, 100

Bốn mươi

chim ác là

chim ác là

Bốn mươi

chim ác là

chim ác là

Hợp chất (bao gồm hai gốc; có hai phần cuối khi giảm dần)

một trăm năm mươi

một trăm năm mươi

một trăm rưỡi

một trăm rưỡi

một trăm năm mươi

một trăm rưỡi

một trăm rưỡi

50, 60, 70, 80

năm mươi

năm mươi

năm mươi

năm mươi

năm đến mười

năm mươi

hai trăm

hai trăm

hai trăm

hai trăm

hai trăm

khoảng hai trăm

300, 400

ba trăm

ba trăm

ba trăm

ba trăm

ba trăm

khoảng ba trăm

500, 600, 700, 800, 900

năm trăm

năm trăm

năm trăm

năm trăm

năm trăm

khoảng năm trăm

Hợp chất (bao gồm một số từ)

Ví dụ:

Ba trăm bảy mươi lăm

ba trăm bảy mươi năm

ba trăm bảy mươi năm

Ba trăm bảy mươi lăm

ba trăm bảy mươi lăm

khoảng ba trăm bảy mươi năm

Tập thể (hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mười)

hai

hai

hai

hai

hai

hai

hai

năm

năm

năm

năm

năm

năm

năm

1. Các tiêu chuẩn để kết hợp chữ số với danh từ

Số tập thể (hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy) chỉ được sử dụng trong các trường hợp sau:

với danh từ biểu thị giống đực (hai người bạn, ba anh em trai);

với danh từ trẻ em, người , cũng như với các danh từ chỉ tên của các con vật con (bốn đứa trẻ, bảy đứa trẻ, ba con thỏ);

với danh từ có dạng chỉ số nhiều và biểu thị tên của các đối tượng được ghép nối hoặc kết hợp (hai xe trượt tuyết, bốn cổng, bảy ngày).

chữ số cả hai (cả hai, cả hai, cả hai) chỉ được sử dụng với danh từ giống đực (cả hai anh em, trên cả hai bàn) và chữ số cả hai (cả hai, cả hai, cả hai)- chỉ với danh từ giống cái (hai chị em, hai bên).

Những trường hợp khó về sự hình thành các dạng đại từ

Đại từ sở hữu họ chỉ có hình thức này.

Các trường hợp khó tạo dạng động từ

Hình thành hình thức tình trạng cấp bách Một số động từ

Nguyên mẫu	đơn vị	Số nhiều
		đi
	xuống, xuống	cố lên
		chạm

1. Ở dạng số nhiều của trạng thái mệnh lệnh của động từ phản xạ, một hậu tố được sử dụng - s: rửa - rửa, rửa.

   Động từ đặt(luôn không có tiền tố)

   Động từ trênnhà nghỉnó, bạnnhà nghỉnó ởnhà nghỉnó, vớinhà nghỉnó(luôn có tiền tố)

   Động từ giành chiến thắng, thuyết phục, tìm thấy chính mình, gấp khúc, xác nhận, chân không không có hình thức 1l. đơn vị

Bài tập huấn luyện

1. Chỉ ra một ví dụ có lỗi trong cấu tạo từ:

1) ướt trong mưa

2) trường hợp gián tiếp

C) một cách tuyệt vời

4) nướu răng khỏe mạnh

2. Nêu lỗi cấu tạo từ:

1) nằm xuống sàn

2) đẹp nhất

3) một đôi tất

4) năm trăm năm

3. Chỉ ra một ví dụ về lỗi cấu tạo từ:

1) hơn sáu trăm rúp

2) không có ghế

3) mất phần giới thiệu

4) hai trăm mét

4. Nêu lỗi cấu tạo từ:

1) năm quả cam

2) quyết định nhất

3) hai trăm mét

4) trên lãnh thổ của họ

5. Nêu lỗi cấu tạo từ:

1) một vài cái kéo

2) đầu bếp khéo léo

3) hai người bạn gái

4) trong một giờ rưỡi

6. Nêu lỗi cấu tạo từ:

1) vài kg

2) nhớ bạn

3) trước một nghìn tám trăm mười hai năm

4) thanh tra nghiêm ngặt

7. Nêu lỗi cấu tạo từ:

1) một vài gam

2) làm thẳng văn bản

3) hai mươi ba thanh niên

4) các giáo sư cũ

số 8 . Chỉ ra lỗi trong việc hình thành từ loại:

1) một chút cam

2) trong cả hai tay

3) lên đến một nghìn chín trăm lẻ năm

4) các giám đốc được kính trọng

9. Trường hợp nào hình thức của từ không phù hợp với tiêu chuẩn của ngôn ngữ văn học:

3) váy

4) đĩa

10. Nêu lỗi cấu tạo từ:

1) sâu hơn

2) nằm xuống sàn

4) ba trăm mét

11. Nêu lỗi cấu tạo từ:

1) trèo lên mái nhà

2) múi giờ

3) với bảy trăm mét

4) đốt cháy

12. Nêu lỗi cấu tạo từ:

1) hai trăm gam

2) sổ ghi chép của họ

3) từ một mét rưỡi của vật chất

4) trẻ nhất

13. Nêu lỗi cấu tạo từ:

1) dịch vụ vượt qua

2) nghỉ học

3) làm việc tại sân bay

4) ký kết các hợp đồng có lợi

14. Nêu lỗi cấu tạo từ:

2) giật mình

3) hết

15. Nêu lỗi cấu tạo từ:

1) đi

2) đi

4) trẻ hơn

Câu trả lời: 1 - 2, 2 - 2, 3 – 1, 4 – 2, 5 – 3, 6 – 2, 7 – 1, 8 – 1, 9 – 4, 10 – 1, 1 – 4, 12 – 3, 13 - 4, 14 – 3, 15 – 4.

Thư mục

Golub I.B. Kỳ thi Quốc gia thống nhất năm 2010. Ngôn ngữ Nga mà không cần giáo viên hướng dẫn: chúng tôi vượt qua mà không gặp vấn đề gì! / I.B. Golub. - M.: Eksmo, 2009.

Goltsova N.G., Shamshin I.V. Ngôn ngữ Nga. Câu hỏi khó về hình thái học. 10 - 11 lớp. - M .: LLC "TID" Russian Word - RS ", 2006.

Gosteva Yu.N. SỬ DỤNG. Ngôn ngữ Nga. Sách bài tập chuyên đề của FIPI / Yu.N. Gosteva, V.V. Lvov. - M: Nhà xuất bản đề thi, 2010.

Nhà phát hành O.S. Khóa học tiếng Nga cấp tốc: 1000 bài kiểm tra để chuẩn bị cho bài kiểm tra SỬ DỤNG Tiếng Nga Toàn Diện; Chính tả. Chấm câu. Một nền văn hóa của lời nói. hệ thống ngôn ngữ. phương tiện biểu đạt. Phân tích văn bản / O.S. Nhà phát hành, N.A. Kuzmin. - Xuất bản lần thứ 5. - M.: Flinta: Khoa học, 2007.

Nhà phát hành O.S. Khóa học tiếng Nga cấp tốc. Tại sao họ nói như vậy bằng tiếng Nga: hướng dẫn về văn hóa lời nói / O.S. Nhà phát hành, N.A. Kuzmin. - M.: Flinta: Khoa học, 2007.

Nhà phát hành O.S. Khóa học chuyên sâu về tiếng Nga: hướng dẫn chuẩn bị cho bài kiểm tra và viết các quy tắc, thuật toán và bảng gian lận / O.S. Nhà phát hành, N.A. Kuzmin. - ấn bản thứ 4. - M.: Flinta: Khoa học, 2007.

Mamona T.N. SỬ DỤNG. Ngôn ngữ Nga. Hội thảo về việc thực hiện các nhiệm vụ kiểm tra tiêu chuẩn của Kỳ thi thống nhất: sổ tay giáo dục và phương pháp luận / T.N. Mamona, E.S. Sergeeva, E.M. Mikhailova, E.L. Erokhin, G.T. Egoraev. - M: Nhà xuất bản đề thi, 2010.

Rosenthal D.E., Golub I.B. Ngôn ngữ Nga. Chính tả. Chấm câu. - Xuất bản lần thứ 3, Rev. - M .: Iris - báo chí, 2002.

Senina N.A. Ngôn ngữ Nga. Kỳ thi Thống nhất Quốc gia - 2008. Kiểm tra đầu vào: Hướng dẫn giáo dục và phương pháp. - Rostov n / a: Legion, 2007. Tsybulko I.P. SỬ DỤNG 2010. Tiếng Nga: nhiệm vụ đào tạo / I.P. Tsybulko, S.I. Lvova, V.A. Kokhanov. - M.: Eksmo, 2009.

giáo dục các hình thức từ ngữ ...

1. Số thứ tự Từ năm 2014, chương trình làm việc bằng tiếng Nga (ghi rõ môn học, khóa học, mô-đun)

   Chương trình làm việc

   ... sự chuẩn bịđến SỬ DỤNG Các hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục: các loại phân tích, gian lận với nhiệm vụ, thiết kế từ ngữ trên... thành phần từ ngữ; - cách giáo dục từ ngữ; - định mứcđịnh hình; - chính tả của morphemes; - hình thái nguyên tắc...

2. Tổ chức quá trình giáo dục dựa trên các yêu cầu của SanPiN. Giám đốc Khalimova G.K. Phó Giám đốc phụ trách CNTT-TT Khaliullina G.S.

   Tài liệu

   ... Hình thái học định mức (giáo dục các hình thức từ ngữ) 7 / 63,6% 4. Cú pháp A4 định mức(cấu tạo câu có phân từ). 5 / 45,4% 5. Cú pháp A5 định mức. Định mức Hiệp định. Định mức ...

3. Chủ đề kinh nghiệm: Việc sử dụng các nguồn tài nguyên tối ưu trong các bài học tiếng Nga để chuẩn bị cho kỳ thi

   Bài học

   ... các lớp học ... trên chuẩn bịđến SỬ DỤNG. Ví dụ, trong sách hướng dẫn của B.G. Merkina, L.G. Smirnova "Tiếng Nga: Tập huấnđến SỬ DỤNG... Cô gái có học thức, ... hình thái bản chất của hỗ trợ từ ngữ ... trên nội dung và trên biểu mẫu... văn bản vi phạm bị lỗi định mức: a) quản lý ...

Nhiệm vụ số 6 kiểm tra kiến ​​thức của bạn về các quy tắc từ vựng của tiếng Nga. Để thực hiện đúng đoạn này, bạn sẽ nhận được một điểm.

Bản thân nhiệm vụ có thể được xây dựng theo một số cách:

1) Sửa câu: sửa lỗi từ vựng, không bao gồm thừa từ. Viết ra từ này.

2) Sửa câu: sửa lỗi từ vựng, thay thế từ dùng sai. Viết lại từ đã chọn, tuân theo các quy tắc của ngôn ngữ văn học Nga hiện đại.

Ghi chú! Bạn cần LOẠI TRỪ từ đó hoặc THAY THẾ nó.

Những vi phạm quy tắc từ vựng nào có thể được tìm thấy trong nhiệm vụ này? (Chúng ta đang nói về các LỖI PHÁT BIỂU được cố tình thực hiện trong nhiệm vụ này.)

Vi phạm tính tương thích từ vựng.

Để sử dụng chính xác các từ trong lời nói, việc biết chính xác nghĩa của chúng là chưa đủ mà còn cần phải tính đến các đặc điểm. khả năng tương thích từ vựng, nghĩa là, của họ khả năng kết nối với nhau. Sự vi phạm không chủ ý về khả năng tương thích từ vựng là một lỗi diễn đạt rất phổ biến. Ví dụ, một lỗi tương tự có thể được nghe thấy trong bài phát biểu của các bình luận viên thể thao: Mặc dù trong các cuộc thi này, những vận động viên trượt băng yêu thích của chúng tôi bị đánh bại, khán giả đứng chào họ (nhưng: họ thắng, họ bị đánh bại).

Một số từ thường được sử dụng trong bài phát biểu với sự kết hợp sai:

cuộc họp được gọi là

tăng sự chú ý

đưa ra tầm quan trọng

mở rộng tầm nhìn của bạn

Dư thừa lời nói.

Sự dư thừa của lời nói là sự dài dòng. Độ dài có thể tự biểu hiện dưới nhiều hình thức khác nhau, ví dụ, dưới dạng đa giác.

1) PLEONASM(từ pleonasmos tiếng Hy Lạp - dư thừa) được gọi là việc sử dụng trong lời nói của các từ gần nghĩa và do đó là những từ không cần thiết:

điểm chính

Thói quen hàng ngày

bóng tối tăm tối

Thường thì các từ đồng nghĩa được kết hợp với nhau:

can đảm và táo bạo

chỉ một

tuy nhiên, tuy nhiên

Ví dụ

2) Nhiều loại bệnh đa dạng là THUẬT HỌC(từ tiếng Hy Lạp tauto - giống nhau, logo - từ). Tautology có thể xảy ra khi lặp lại các từ có cùng gốc:

kể một câu chuyện

nhân lên nhiều lần

Đặt một câu hỏi

tiếp tục lại

cũng như khi kết hợp một ngôn ngữ nước ngoài và lặp lại ý nghĩa của nó:

những món quà lưu niệm đáng nhớ

ra mắt lần đầu tiên

Hãy xem một số lỗi chính tả.

THẬT TUYỆT VỜI.

Từ "thì thầm" có nghĩa là "nói rất nhẹ nhàng", vì vậy từ "lặng lẽ" trong ví dụ này là thừa. Từ "yên tĩnh" là thừa.

PATRIOT CỦA NƯỚC MÌNH.

Người yêu nước là “người sẵn sàng hy sinh và làm việc vì lợi ích của quê hương đất nước”, do đó sự kết hợp của "quê hương của người ta" là thừa.

NÓ TẠO NÊN ẤN TƯỢNG COSY.

Bạn có thể tạo ấn tượng “dễ chịu”, nhưng không phải là ấn tượng “ấm cúng”. Thay từ "thoải mái" bằng từ "dễ chịu".

Hãy làm nhiệm vụ số 6.

Sửa câu: sửa lỗi từ vựng, không bao gồm thừa từ. Viết ra từ này.

Đôi giày mới hơi quá lớn đối với cô ấy.

Trong ví dụ này, từ "một chút" là thừa. Trong tính từ “too big”, hậu tố -ovate- biểu thị sự không hoàn thiện của đặc điểm, tức là đôi giày ‘hơi lớn hơn mức cần thiết’. Đồng thời, từ "a little" có nghĩa là - "ở một mức độ không đáng kể, một chút". Nghĩa này giao với nghĩa của từ "lớn". Do đó, chúng tôi loại trừ từ "một chút".

Tài liệu tham khảo

Có nhiều dạng hình thái trong các từ được biến đổi của tiếng Nga. May mắn thay, hầu hết chúng đều do trẻ mắc phải từ khi còn nhỏ và không gây trở ngại trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi. Nhưng có những hình thức trong việc hình thành và sử dụng mà cả trẻ em và người lớn đều mắc sai lầm. Dưới đây là danh sách các dạng hình thái như vậy.

Các dạng lỗi. Hãy nhớ các ví dụ về danh sách.

Danh từ

Sự hình thành số nhiều:

Các từ trên Y - I:

kỹ sư, thiết kế, cán bộ, giảng viên, giảng viên, kế toán, hướng dẫn, biên tập, thợ khóa, lái xe;
vectơ, gió, khiển trách, jumper, áo len, hợp đồng, thùng chứa, người chơi, chính sách, đèn sân khấu, nhà kho;
độ tuổi, lựa chọn, cổng, chữ viết tay, kem, bánh ngọt

Các từ bắt đầu bằng A - Z:

giám đốc, bác sĩ, thanh tra, giáo sư, đầu bếp, người canh gác, nhân viên y tế, giọng nam cao, người đánh xe;
các quận, Bảo đảm, hóa đơn, Thuyền, Kỳ nghỉ, đống, Chuông, Cơ thể, Mái vòm, Huyện, hộ chiếu, Hầm rượu, Giống, Trang trại, Cây dương, ngăn xếp, Tem, Mỏ neo

Sự hình thành các dạng số nhiều genitive:

1.Sự hình thành và biến đổi các dạng số hợp:

trong năm một nghìn năm, hai phần bảy, bằng ba phần năm, năm hai nghìn mười một,
tám mươi (tám mươi), tám trăm (tám trăm), năm trăm, ba nghìn sáu trăm năm mươi bảy

2.Giảm phân của số phức và hợp số:

hai trăm rúp, năm trăm rúp, bốn trăm rúp, khoảng năm trăm km, ba trăm trang, không sáu trăm rúp, khoảng năm trăm cuốn sách

từ ngữ: bốn mươi, chín mươi, một trăm.

I.p. bốn mươi, chín mươi, một trăm (rúp)
R.p. bốn mươi, chín mươi, một trăm (rúp)
D.p. bốn mươi, chín mươi, một trăm (rúp)
V.p. bốn mươi, chín mươi, một trăm (rúp)
Vân vân. bốn mươi, chín mươi, một trăm (tính bằng rúp)
P.p. (o) bốn mươi, chín mươi, một trăm (rúp)

năm mươi, sáu mươi, bảy mươi, tám mươi. Khi từ chối, cả hai phần thay đổi trong chúng:

I.p. năm mươi, sáu mươi, bảy mươi, tám mươi (rúp)
R.p. năm mươi, sáu mươi, bảy mươi, tám mươi (rúp)
D.p. năm mươi, sáu mươi, bảy mươi, tám mươi (rúp)
V.p. năm mươi, sáu mươi, bảy mươi, tám mươi (rúp)
Vân vân. năm mươi, sáu mươi, bảy mươi, tám mươi (rúp)
P.p. (o) năm mươi, sáu mươi, bảy mươi, tám mươi (rúp)

Hãy chú ý đến sự phân rã của các con số: năm trăm, sáu trăm, bảy trăm, tám trăm, chín trăm. Khi từ chối, cả hai phần thay đổi trong chúng:

I.p. năm trăm, sáu trăm, bảy trăm, tám trăm, chín trăm (rúp)
R.p. năm trăm, sáu trăm, bảy trăm, tám trăm, chín trăm (rúp)
D.p. năm trăm, sáu trăm, bảy trăm, tám trăm, chín trăm (rúp)
V.p. năm trăm, sáu trăm, bảy trăm, tám trăm, chín trăm (rúp)
Vân vân. năm trăm, sáu trăm, bảy trăm, tám trăm, chín trăm (rúp)
P.p. (khoảng) năm trăm, sáu trăm, bảy trăm, tám trăm, chín trăm (rúp)

Chú ý đến sự phân rã của các con số một rưỡi, một rưỡi, một trăm rưỡi, trong đó các lỗi thường mắc phải:

I.p. một rưỡi (giờ), một rưỡi (phút), một trăm rưỡi (rúp)
R.p. một rưỡi (giờ, phút), một trăm rưỡi (rúp)
D.p. một rưỡi (giờ, phút), một trăm rưỡi (rúp)
V.p. một rưỡi (giờ), một rưỡi (phút), một trăm rưỡi (rúp)
Vân vân. một rưỡi (giờ, phút), một trăm rưỡi (rúp)
P.p. (o) một rưỡi (giờ, phút), một trăm rưỡi (rúp)

Chú ý đến độ nghiêng ghép số thẻ: mỗi từ thay đổi trong chúng:

I.p. hai nghìn mười bốn (rúp)
R.p. hai nghìn mười bốn (rúp)
D.p. hai nghìn mười bốn (rúp)
V.p. hai nghìn mười bốn (rúp)
Vân vân. hai nghìn mười bốn (rúp)
P.p. (khoảng) hai nghìn mười bốn (rúp)

Chú ý đến độ nghiêng số thứ tự ghép: chỉ từ cuối cùng được thay đổi trong chúng:

I.p. hai nghìn mười bốn (năm)
R.p. hai nghìn mười bốn
D.p. hai nghìn mười bốn
V.p. hai nghìn mười bốn (năm)
Vân vân. hai nghìn mười bốn
P.p. (c) hai nghìn mười bốn (năm)

3. Việc sử dụng các danh từ chung:

hai anh trai, ba con chó con, cho cả hai anh em, cho cả hai bạn gái, hai chiếc kính, hai chiếc xe trượt tuyết, hai chúng tôi, ba, sáu người trong số họ.

Vì chủ đề gây ra rất nhiều vấn đề, hãy nhớ các trường hợp đúng khi sử dụng các số tập thể, trong một danh sách:

1. Với danh từ biểu thị giống đực: hai anh em, ba người đàn ông, bốn chàng trai.
2. Vơi danh tư con cái, con người: ba con, bốn người.
3. Với danh từ biểu thị thú con: ba con chó con, bảy đứa trẻ.
4. Với danh từ chỉ có dạng số nhiều. giờ: Năm ngày.
5. Với danh từ biểu thị đối tượng ghép hoặc đối tượng ghép: hai điểm, hai ván trượt.
6. Với đại từ: hai chúng tôi, năm người trong số họ.

4. Sử dụng các chữ số cả hai, cả hai:

chữ số cả hai chỉ được sử dụng với danh từ f.r .: cả hai cô gái, cả hai bên, cả hai cuốn sách.
Với danh từ m. và cf. R. biểu mẫu được sử dụng cả hai: cả hai anh em, cả bạn bè, cả hai cửa sổ.

Sai: cả hai con đường, cả hai con đường, cả hai ngôi sao.
Đúng: cả hai con đường, cả hai con đường, cả hai ngôi sao.

Đại từ

Hình thành hình thức:

Sai: được cô ấy mang đi, cùng cô ấy; của họ; ở giữa anh ấy (cô ấy), giữa họ; bao nhiêu quyển sách, bao nhiêu học sinh.
Đúng: đã được mang đi bởi cô ấy - T.p., cô ấy đã - R.p.; họ; ở giữa * anh ấy (cô ấy), giữa * họ; bao nhiêu cuốn sách, bao nhiêu học sinh

*Ở giữa, giữa- gợi ý. Nếu bạn nói: từ họ, từ họ, Nói: trong số họ. Sau giới từ trong đại từ nhân xưng anh ấy cô ấy họ chữ cái xuất hiện trong các trường hợp xiên n.

Động từ

1. Giáo dục các hình thức cá nhân:

Động từ giành chiến thắng, thuyết phục, thuyết phục, khuyên can, tìm thấy chính mình, cảm nhận, ngoài cuộc, dám, chân không và một số người khác không có dạng số ít 1 ngôi. h.
Đó là một sai lầm: Tôi sẽ thắng, tôi sẽ chạy, tôi sẽ thắng, tôi sẽ thuyết phục, tôi sẽ bỏ chạy, tôi sẽ thuyết phục, tôi sẽ tìm thấy chính mình, tôi là một phép màu, một người lạ, một người lạ.
Đúng: không sử dụng những động từ này ở dạng 1 l., Số ít.

Sai: chúng ta hãy thử, đi xe, leo lên, đốt cháy, nướng, bảo vệ, bảo vệ, rửa sạch, vẫy tay, muốn (đã sử dụng sai mô hình uốn cong, tiếng địa phương).
Đúng: hãy thử, đi xe, leo lên, đốt cháy, nướng, tiết kiệm, bảo vệ, rửa sạch, vẫy tay, muốn.

2. Hình thành các biểu mẫu trả lại:

Sai: gặp, muốn, chào, xin lỗi (thông tục).
Đúng: đã gặp, muốn nói xin chào(sau nguyên âm -sya, Nhưng -ss), xin lỗi (việc sử dụng dạng phản xạ với động từ này là một sai lầm nghiêm trọng).

3. Hình thành các dạng tâm trạng mệnh lệnh:

Sai: đi, đi, đi, đi, đi, đi, đi, đi, vẫy tay, một phần, nằm xuống, nằm xuống, nằm, nằm xuống, chạy, leo lên, mua, nằm xuống (sai mô hình sử dụng, bản ngữ).
Đúng: đi (có tiền tố), vẫy tay, lái đi, nằm xuống, mua, nằm xuống.

Hãy chú ý đến sự hình thành các dạng mệnh lệnh của các động từ mắc lỗi, thường thấy trong KIMs:

Nằm xuống - (bạn) nằm xuống, (bạn) nằm xuống
Đi xe - (bạn) đi, (bạn) đi
Ride - (bạn) đi xe, (bạn) đi xe
Đặt - (bạn) đặt, (bạn) đặt
Đặt - (bạn) đặt, (bạn) đặt
Leo lên - (bạn) leo lên, (bạn) leo lên
Chạy - (bạn) chạy, (bạn) chạy

4. Sự hình thành các dạng thì quá khứ:

Sai: đông cứng lại, mạnh lên, khô đi, khô lại, ướt đẫm, ướt át, và những thứ khác tương tự như vậy.
Đúng: đông lạnh, tăng cường, khô héo, khô héo, khô cạn, ẩm ướt, ẩm ướt.

Tham gia

Đội hình tham gia:

Sai: rửa, vẫy, muốn (sử dụng sai mô hình uốn); làm, viết, quan tâm (hiện tại phân từ không được hình thành từ động từ hoàn thành).
Đúng: rửa sạch, vẫy tay, muốn; không cố gắng hình thành các phân từ hiện tại từ các động từ hoàn chỉnh.

chuột nhảy

Sự hình thành của mầm:

Lỗi: nhìn về hướng của tôi, xếp chồng lên, lái xe (sử dụng sai các mô hình cấu tạo: chuột nhảy với hậu tố -я- không thể được hình thành từ động từ CB).
Đúng: nhìn về hướng của tôi hoặc nhìn về hướng của tôi, xếp thành một đống(ngoại trừ: kết hợp ổn định gập tay), Đã đi rồi.