Chia ra 

Tóm tắt bài học trong nhóm chỉnh huấn lớp cao cấp về chủ đề "Chim di cư". Tóm tắt nội dung bài Chim di cư.docx - Tóm tắt hoạt động giáo dục trực tiếp "Chim di cư"

Xây dựng bài dạy tâm lý giáo viên mầm non cơ sở giáo dục mầm non

dành cho trẻ mầm non lớn hơn.

Chủ đề: Các loài chim di cư.

Mục đích của bài học : Phát triển hoạt động nhận thức của trẻ mầm non ở giai đoạn chuẩn bị đến trường bằng hoạt động trò chơi.

Nhiệm vụ:

    Để mở rộng ý tưởng của trẻ em về cuộc sống của các loài chim di cư (rook, chim sáo, chim sơn ca, chim én).
    2. Giới thiệu các loài chim đến vào đầu mùa xuân (rô, sáo), giữa và cuối mùa xuân.
    3. Cho trẻ em làm quen với các loài chim lạ, với cuộc sống của chúng ở các nước nóng.
    4. Nắm vững thao tác mô hình hóa trực quan các quan hệ phân loại giữa các khái niệm.

Loại lớp : kết hợp.

Phương pháp : bằng lời nói, trực quan, thực hành (bài tập, trò chơi).

Phần giới thiệu: Trò chơi "Và tôi ở đây!"

Mọi người đứng thành vòng tròn Nhân ái, rồi chung tay. Lần lượt từng trẻ nói: "Và tôi ở đây!". Tất cả những đứa trẻ sau anh đều gọi tên anh: "Và ... đây!".

Sau đó, những đứa trẻ đồng ca, đầu tiên là thì thầm, và sau đó lớn tiếng: "Tất cả chúng ta đều ở đây."

Đó là tháng mấy? Bước đều. Nhưng, mùa đông đã không nhường chỗ cho mùa xuân trong một thời gian dài. Bạn biết những dấu hiệu nào của mùa xuân?Tên của những loài chim bay đến vùng có khí hậu ấm hơn vào mùa đông là gì?(di cư) . Khi nào chim trở về từ khí hậu ấm hơn?(mùa xuân) W

Thật vậy, vào mùa xuân, các loài chim trở về tổ ấm của chúng. Nhưng khi chim bay, nhiều mối nguy hiểm đang chờ đợi và không phải loài chim nào cũng có thể bay đến nhà của chúng. Tôi biết bạn có một trái tim tốt, hãy lắng nghe nó đập như thế nào. Trẻ đặt tay lên trái tim.
Tôi đề nghị đi khinh khí cầu để gặp những con chim giúp chúng bay.

Tiến trình bài học

Một con đường khó khăn đang ở phía trước của chúng tôi. Chúng ta cần phải kiểm tra sự sẵn sàng cho cuộc phiêu lưu.

Trò chơi ha ha ha

Làm tốt. Bạn có thể lên đường. Ngồi trên ghế. Nhắm mắt lại. Hãy tưởng tượng rằng bạn và tôi đang bay cao hơn và cao hơn trong một quả khinh khí cầu. Bên dưới chúng ta thấy cây cối, nhà cửa, ô tô đang rời xa chúng ta. Những ngôi nhà trở nên giống như những hình khối. Con đường trông như một dải ruy băng màu xám, và dòng sông trông như một dải màu xanh lam. Chúng tôi đây, trên cao so với mặt đất. Ở đây, ở độ cao của một con chim bay, một cơn gió mạnh luôn thổi.

Trò chơi: “Ngọn gió nào thổi cái đó…”.

( ai mặc quần áo màu xanh (đỏ) đếm được, ai giúp bạn khó khăn, bạn nào muốn đi học, bạn nào yêu mẹ)

Làm tốt! Mọi người đều rất chăm chú.

Bức tranh đầu tiên từ một loạt các bức tranh cốt truyện được triển lãm.

Mùa nào được thể hiện trong hình?(Mùa xuân) Làm thế nào bạn có thể xác nhận rằng đó là mùa xuân?

Các bạn, còn nhớ cô lữ khách nổi tiếng đã đến những vùng đất ấm áp cùng đàn vịt trời, rồi kể cho mọi người nghe về những chuyến phiêu lưu của cô ấy chứ?(Người du hành ếch).

Vì vậy, hôm nay cô ấy đã trở lại và đến thăm chúng tôi.Nhà trị liệu ngôn ngữ cho trẻ em xem một món đồ chơi "Con ếch".

Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu xem loài chim nào đã trở về từ vùng đất ấm áp.

Hợp nhất các khái niệm về chim "di cư" và "trú đông"

Trò chơi "Tìm chim di cư".

Các bạn ơi, cơn gió nhẹ vô tình làm lẫn lộn những bức ảnh của tất cả các loài chim. Hãy xem những con chim nào sẽ ở lại với chúng ta trong mùa đông, và con nào sẽ bay khỏi chúng ta về phía nam. Nếu những con chim ở lại với chúng ta trong mùa đông, chúng được gọi là gì?

Trẻ em tìm các loài chim di cư từ một số loài trú đông và đặt tên cho nó.

Giáo viên: Và rất nhanh chóng những con chim sáo đá sẽ bay đến với chúng ta.

Sự phát triển của sự hình thành từ

Làm sao để gọi chim sáo một cách trìu mến?(chim sáo).

Đàn con của chim sáo đá là ai?(lung linh).

Mẹ của họ tên là gì?(chim sáo).

Người ta xây nhà gì cho chim sáo vào mùa xuân?(chuồng chim).

Trẻ em đi và ngồi trên ghế sofa. Nghe nhạc từ chương trình truyền hình "Trong thế giới động vật". Trẻ em có huy hiệu với hình ảnh một con chim trên ngực của họ.

Cô giáo: Các con ơi, cô rất vui được chào mừng các con đến với buổi họp mặt của câu lạc bộ Những người yêu thiên nhiên.

GV: Chúng ta biết câu nói “Chim sáo bay - cuối đông”. Các loài chim có điểm gì chung và chúng khác nhau như thế nào?
Bọn trẻ. Phổ biến - hai cánh, hai chân, đuôi, đầu tròn, cơ thể hình bầu dục, bộ lông, lông tơ. Sự khác biệt là kích thước, màu sắc của bộ lông, tiếng hót, nơi làm tổ, môi trường sống, thức ăn.
GV: Vì sao mùa xuân các loài chim có thể về quê?
Bọn trẻ. Tất cả thiên nhiên thức dậy, chim có thức ăn.

Game di động "Chim di cư".

Trẻ em mô tả các loài chim di cư, nếu các tháng của mùa đông được gọi là chúng bay đến vùng có khí hậu ấm hơn, các em nên đi đến áp phích có hình ảnh của châu Phi. Nếu những tháng mùa hè - chúng vẫn ở nguyên vị trí.

Trò chơi: "Thả chim."(Phát triển các kỹ năng vận động tinh.)

Cô giáo mời các em đóng hình bằng lòng bàn tay sao cho sao cho mỗi ngón tay bao phủ con chim đã vẽ.

- Hãy tưởng tượng rằng một con chim đang ở trong lồng và bạn muốn thả nó ra. Cần luân phiên giơ ngón tay và “thả” chim, nói những lời: “Tôi sẽ cho bạn ra khỏi lồng….”.

Trò chơi được lặp lại với cả hai tay luân phiên.

Tạm dừng động.Trò chơi "Ai di chuyển như thế nào?". [Phát triển thính giác lời nói, trí tưởng tượng sáng tạo, bắt chước. Cải thiện cấu trúc ngữ pháp của lời nói (thay đổi danh từ theo trường hợp)].

Trước khi trò chơi, nhà trị liệu ngôn ngữ hướng dẫn các em thể hiện cách di chuyển của con vật. Nhạn, gấu, sóc, diệc, thỏ rừng, rắn, rook, gà trống.

Trở mình và biến thành chim én.

Vân vân.

Xoay quanh chính mình và biến thành những đứa trẻ.

Bạn đã vẽ những con chim gì? (Nhạn, diệc, rook, gà trống.)

Trò chơi: "Ngữ điệu"

Khi nói chuyện, tất nhiên chúng ta phải chú ý đến ý nghĩa và nội dung của các thông điệp. Nhưng không kém, nếu không muốn nói là quan trọng hơn, là ngữ điệu mà chúng ta phát âm cụm từ này hay cụm từ kia. Bất kỳ câu nào cũng có thể được phát âm với một số lượng lớn các sắc thái, và mỗi lần, do ngữ điệu, câu đó sẽ có một nghĩa mới. Cố gắng nói một câu đơn giản "Chà, thế là xong!" Nhưng cần phải nói rằng ...

Vui vẻ, như thể bạn đã viết xong một bài luận về nhà;

khát máu, như thể bạn đã tiêu diệt tất cả những con ruồi bay xung quanh căn hộ;

buồn, như thể bạn đã xem đến tập cuối cùng của bộ phim truyền hình yêu thích của mình;

sợ hãi, như thể bạn bị bắt bởi một con sói mà từ đó bạn cố gắng trốn thoát;

Mệt mỏi, như thể bạn vừa gọt hai xô khoai tây.

Ngữ điệu 2

"Bạn của tôi và tôi đang có rất nhiều niềm vui cùng nhau!"

Trò chơi "Bóng vui nhộn".

Ném bóng cho trẻ và đặt tên cho con chim. Trẻ ném lại quả bóng và nói "di cư" (p) hoặc "trú đông" (h).
Bullfinch (s), rook (p), sparrow (s), titmouse (s), cẩu (p), nuốt (p), thrush (p), wagtail (p), duck (p), cú (s), chim gõ kiến ​​(h), chim cu gáy (p), v.v.

CÂU ĐỐ

Tôi nhanh nhẹn, nhẹ nhàng,
Đuôi được chẻ ra như cái chĩa ba.
Nếu tôi bay thấp
Vì vậy, trời đang mưa ở đâu đó.
(Martin)

Đen, nhanh nhẹn,
Tiếng hét: "Krak"
Giun là kẻ thù.
(rook)

Ai không có nốt nhạc và không có tiếng sáo
Tốt nhất của tất cả các cuộc thử nghiệm hiển thị,
To hơn, nhẹ nhàng hơn?
Ai đây? …
(Chim họa mi)

Ai đang ở trên cây, trên con chó cái
giữ nguyên điểm số: “Ku-ku. Ku-ku? (chim cu).

Đứng trên một chân
Anh nhìn xuống nước.
Kẹp mỏ một cách ngẫu nhiên,
Đi tìm ếch trên sông. (diệc)

Hãy nhắc lại tên của các loài chim. ( Lặp lại điệp khúc và từng câu một.)

Đó là ai? Làm thế nào để gọi trong một từ?

Các loài chim.

Tại sao bạn nghĩ chúng là chim?

Tại sao chúng ta không nhìn thấy những con chim này vào mùa đông?

Chúng bay đến những nơi có khí hậu ấm hơn.

Tên của những loài chim bay đến vùng có khí hậu ấm hơn vào mùa đông và quay trở lại vào mùa xuân?

Chim di cư.


Chúng tôi sẽ trở lại trường mẫu giáo.

Bạn thích điều gì nhất trong cuộc hành trình của chúng ta vào thế giới tự nhiên? Câu trả lời của trẻ em.

Tóm tắt nội dung bài học. Trò chơi: "Chúng ta cùng nhau!"

Marina Valeeva
Tóm tắt nội dung bài học "Chim di cư"

trừu tượng hoạt động giáo dục trực tiếp

trong nhóm chuẩn bị

Đề tài: « Chim di cư»

người chăm sóc: M. Valeeva.

Bàn thắng các lớp học:

Củng cố kiến ​​thức và hiểu biết mới về chim di cư;

Tăng cường khả năng chia sẻ chim di cư và trú đông, dựa trên mối quan hệ giữa bản chất của thực phẩm và cách thức thu được;

Kích hoạt từ điển dành cho trẻ em ( di cư, ăn sâu bọ, ăn thịt, thủy cầm, nêm, cung);

Phát triển lời nói mạch lạc, trí nhớ hình ảnh, sự chú ý;

Truyền cho trẻ em sự quan tâm đến các cư dân lông vũ của động vật hoang dã, một thái độ cẩn thận đối với chúng.

Thiết bị, dụng cụ: hình ảnh demo « Chim di cư» , minh họa các loài chuyến bay của chim, Ghi âm "Bỏ phiếu chim» , quả bóng.

Tiến trình bài học

1. Thời điểm tổ chức.

Nhà giáo dục. Các bạn cùng nghe bài thơ nhé "Họ đang bay chim di cư» Iris Revue

Vào một ngày mùa thu, tôi đi ra đồng, tôi ước

Được một mình với thiên nhiên một lần nữa.

Đây chimđàn lớn bay đi,

Họ, bạn bè, sẽ không nhớ đến tôi.

Chúng bay ở nơi trời nóng

Và nơi hoa thơm và đầy màu sắc,

Nơi mẹ thiên nhiên thật đơn giản, không giấu giếm,

Cô ấy ném ra những tấm thảm màu xanh lá cây.

Họ bay - họ sẽ không nói lời tạm biệt,

Đừng mỉm cười với quê hương của họ.

Họ bay, nhưng họ biết họ sẽ trở lại,

Và họ vẫy tay chào tôi: "Này!"

Các con thấy bài thơ nói về mùa gì? Tất cả ở đâu chim bay đi? Tên của ... là gì chim ai bay đến vùng khí hậu ấm hơn? (di cư)

Và ngày hôm nay bài học chúng ta sẽ nói về chim di cư.

2. Phục sinh: tại sao bạn nghĩ rằng chim bay đi vào mùa thu (vì trời trở lạnh nên không có gì ăn).

mặt trời: Đúng. Bạn có biết rằng vào mùa thu nhiều côn trùng biến mất: hoặc trốn hoặc chết. Do đó, nếu chim ăn côn trùng, chúng sẽ không có gì để tự kiếm ăn vào mùa đông và do đó là những loài ăn côn trùng chim bay đến những nơi có khí hậu ấm hơn, nơi có nhiều côn trùng.

Cách xác định động vật ăn côn trùng những con chim bạn biết? Qua mỏ: nó thẳng, thuôn dài, nhọn để bắt côn trùng thuận tiện hơn. Nhìn vào những bức ảnh. Đây là chim sáo, chim én, chim yến, chim cu gáy, chim vàng anh, chim sơn ca, chim chìa vôi. Đây là những loài ăn côn trùng chim. Chúng bay ra ngoài trước.

Sau đó những con ăn thịt bay đi, tức là những con ăn trái và hạt của cây. Bạn cũng biết họ. Nhìn vào hình ảnh của bột yến mạch, siskin, chaffinch.

Chim nước bay cuối cùng chim - vịt và ngỗng hoang dã, thiên nga (xem ảnh chim) . Họ sẽ đi khi các hồ chứa đóng băng.

Nhiều loài chim di cư, nhưng chúng tôi hiếm khi xoay sở để xem làm thế nào, sau khi tụ tập thành đàn, chúng bay đi. Họ bay chủ yếu vào ban đêm: nó an toàn hơn. Định hướng chim bay qua các vì sao. Bạn có biết điều đó trong chuyến bay của nhiều loài chim tuân theo một trật tự nghiêm ngặt? Và khác nhau chim đặt hàng này: sếu bay theo hình nêm, ngỗng và diệc - thành hàng, cánh này sang cánh khác, vịt xếp thành hàng thẳng hoặc xếp thành hình vòng cung. Chim sáo đá, chim chích chòe và các loài chim nhỏ khác thuộc bộ không yêu và quý: bay theo đàn. Và chim cu gáy, đại bàng, diều hâu, kền kền và chim ưng bay một mình.

mùa xuân chim di cưđang trở lại với chúng tôi.

Phút giáo dục thể chất

trò chơi di động "Ruồi đi không bay về"(Ghi âm "Bỏ phiếu chim» ).

người chăm sóc liệt kê tên các loài chim và lũ trẻ chạy và vỗ cánh khi chúng nghe tên chim di cư. Nếu họ nghe thấy mùa đông chim hoặc nhà - những đứa trẻ dừng lại.

mặt trời: Làm tốt lắm, bây giờ chúng ta hãy chơi một trò chơi "Từ AI - AI?"(với một quả bóng). (Trẻ phải đặt tên chính xác cho gà con.)

Chim cu gáy có chim cu gáy, chim cu gáy.

Con hạc có đàn con hạc, đàn con.

Chim sáo có chim sáo, chim sáo.

The swan has a swan, swans.

Rook có rook, rook.

Một con vịt có một con vịt con, vịt con.

Con cò có con cò, con cò.

Con ngỗng có một con ngỗng, con ngỗng.

Trò chơi cho trí nhớ hình ảnh và sự chú ý "Ai đã bay đi?"

Giáo viên gắn 5-6 hình ảnh lên bảng chim di cư và mời bọn trẻ kể tên tất cả chim. Sau đó, anh ấy nói rằng một trong số chim bay về phía nam và yêu cầu bọn trẻ nhắm mắt lại. Xóa một hình ảnh chim. Trẻ em gọi người đã ra đi chim.

3. Điểm mấu chốt. mặt trời: Về cái gì những con chim chúng tôi đã nói chuyện? (XUNG QUANH di cư)

mặt trời: Có gì mới đã học về chim di cư? (làm chuyến bay những cách khác.)

mặt trời: Làm thế nào để họ tìm đường đến khí hậu ấm hơn và quay lại với chúng tôi (Họ được hướng dẫn bởi các vì sao.)

mặt trời: Tôi thích cách bạn làm việc bài học. Đã lắng nghe cẩn thận và trả lời câu hỏi của tôi. Làm tốt!

Các ấn phẩm liên quan:

Nội dung tóm tắt của một bài học liệu pháp âm thanh về tự động hóa âm thanh [L]. Hình thức: bài cá nhân. Chủ đề từ vựng: "Chim di cư." Bàn thắng:.

Tóm tắt nội dung một bài học toàn diện mở dành cho trẻ em nhóm giữa "Chim di cư" Mục đích: cho trẻ mẫu giáo làm quen với thế giới tự nhiên xung quanh. Nội dung chương trình: Nhiệm vụ giáo dục: - tiếp tục cho trẻ làm quen.

Tóm tắt bài ở nhóm 2 “Đàn chim di cư” Mục đích: Mở rộng và củng cố ý tưởng của trẻ về các loài chim di cư, các loại tổ, hình dáng, lối sống của chúng. Nhiệm vụ: cung cấp thông tin.

Chủ đề: Mùa thu vàng! Các loài chim di cư ”Mục đích: tiếp tục học quan sát sự thay đổi của thiên nhiên, miêu tả mùa thu qua tranh, tìm.

Tóm tắt bài học phát triển lời nói của nhóm lớp bồi dưỡng định hướng bù ngôn ngữ cho trẻ rối loạn ngôn ngữ Đề tài: Chương trình “Chim di trú”.

Đề tài:"Chim di cư".

Mục tiêu:- mở rộng và kích hoạt từ điển.

Nhiệm vụ:- để tạo thành số nhiều của danh từ;

  • học cách phối hợp danh từ với chữ số;
  • học cách thay đổi danh từ trong các trường hợp;
  • học cách tạo thành tính từ sở hữu;
  • phát triển sự phối hợp của lời nói với chuyển động;
  • phát triển các kỹ năng vận động tinh;
  • phát triển sự chú ý của thính giác;

Thiết bị, dụng cụ: hình ảnh mô tả chim di cư, bóng.

Tiến trình bài học:

1. Tổ chức. chốc lát. Bài thơ "Mùa thu".

Chuồng chim trống vắng, chim bay đi,
Lá trên cây cũng không ngồi.
Cả ngày hôm nay ai cũng bay, bay….
Rõ ràng, họ cũng muốn bay đến châu Phi.
(I. Tokmakova)

Những con chim nào đã rời khỏi nhà của họ - một chuồng chim? (chim sáo). Bạn biết những loài chim di cư nào khác? (Ảnh)

Trò chơi "Ai đi rồi?" (theo hình ảnh).

2. Giới thiệu chủ đề. (hình ảnh mô tả các loài chim di cư)

Những con chim nào đã rời khỏi nhà của họ - một chuồng chim? (chim sáo đá)
Bạn biết những loài chim di cư nào khác?
Tại sao chúng ta gọi là chim di cư?
Tại sao chúng bay đến vùng có khí hậu ấm hơn?

Các bộ phận cơ thể của chim. (kế hoạch)

Có hai chân, một mỏ, hai cánh, một đuôi, toàn thân có lông tơ và lông tơ.

- chỉ nơi con chim có mỏ, đuôi….
Kể tên các bộ phận trên cơ thể con chim.

3. Trò chơi một-nhiều

Cuckoo - chim cu gáy, hạc - hạc,
chim sáo đá - chim sáo đá, chim sơn ca - chim sơn ca,
chim sơn ca - chim sơn ca, thiên nga - thiên nga,
rook - rooks, duck - vịt,
nuốt - én, rook - rooks,
con cò - gosling cò - goslings.

Chim cu gáy kêu, chim én hót, chim sáo đá,
Hạc kêu, vịt kêu, ngỗng kêu.

5. Trò chơi “Ai có ai”.

Chim cu gáy có chim cu gáy, chim cu gáy.
Con hạc có đàn con hạc, đàn con.
Chim sáo có chim sáo, chim sáo.
The swan has a swan, swans.
Rook có rook, rook.
Một con vịt có một con vịt con, vịt con.
Con cò có con cò, con cò.
Con ngỗng có một con ngỗng, con ngỗng.

6. Giáo dục thể chất “Hạc học bay” Trẻ em mô tả cách những con sếu học bay. Hai tay dang rộng và nâng cao ngang vai. Hít vào bằng mũi. Khi hạ tay xuống - thở ra.

Thể dục ngón tay “Vịt”

Con vịt đi dọc bờ biển, ("chúng đi bộ" với hai ngón tay trên bàn,
Đã đi xám xịt trên một con dốc. lạch bạch.)
Dẫn dắt lũ trẻ phía sau cô ấy
Cả nhỏ và lớn, (uốn cong ngón đeo nhẫn; ngón cái
ngón tay.)
Cả giữa và nhỏ hơn, (uốn cong ngón giữa; ngón út.)
Và người yêu quý nhất. (uốn cong ngón trỏ.)

7. Trò chơi “Cùng chơi đếm” (theo tranh).


Một con vịt, hai con vịt,…, năm con vịt.
Một con chim cu gáy, hai con chim cu gáy, ..., năm con chim cu gáy.
Một con chim, hai con chim, ..., năm con chim.
Một con cò, hai con cò, ..., năm con cò.
Một con ngỗng, hai con ngỗng, ..., năm con ngỗng.
Một tổ, hai tổ, ..., năm tổ.

8. Trò chơi "Của ai, của ai, của ai?"

Beak (của ai?) Chim, vịt, ngỗng.
Đầu (của ai?) Chim, vịt, ngỗng.
Yến (của ai?) Chim, vịt, ngỗng.

9. Tổng kết bài học. Hãy nhớ những gì đã được nói. Bạn đã thích gì? Kirillova Yu., Giáo viên-nhà trị liệu ngôn ngữ.

    • Khu giáo dục"Kiến thức về FTsKM", "Truyền thông".

    Mục tiêu bài học:

    Củng cố kiến ​​thức và nêu ý tưởng mới về các loài chim di cư (ngoại hình, môi trường sống, thức ăn, tập quán, cách bay);

    Để củng cố khả năng phân chia các loài chim thành các loài di cư và trú đông, dựa trên mối quan hệ giữa bản chất của thức ăn và phương thức lấy thức ăn;

    Kích hoạt vốn từ vựng của trẻ em (di cư, ăn côn trùng, ăn thịt, săn mồi, chim nước, chim biết hót, nêm, dòng, vòng cung);

    Học cách phối hợp danh từ với chữ số;

    Học cách phối hợp danh từ với động từ;

    Phát triển lời nói mạch lạc, trí nhớ hình ảnh, sự chú ý, kỹ năng vận động tinh;

    Truyền cho trẻ em sự quan tâm đến các cư dân lông vũ của động vật hoang dã, một thái độ cẩn thận đối với chúng.

    Thiết bị: tranh trình diễn “Chim di cư”, băng ghi âm “Tiếng chim kêu”, quả bóng, khối lập phương có ghi số.

    Tiến trình bài học

    1. Thời điểm tổ chức.

    Nhà giáo dục. Các bạn, hãy nghe bài thơ của E. Blaginina “Họ đang bay đi, họ đã bay đi…”

    Bão tuyết trắng sớm

    Tuyết sẽ trồi lên khỏi mặt đất.

    Bay đi, bay đi
    Những con sếu đã bay.

    Không nghe thấy tiếng chim cu gáy trong lùm cây

    Và chuồng chim trống rỗng.

    Con cò vỗ cánh -

    Bay đi, bay đi.

    Hoa văn đường lắc lá

    Trong một vũng nước xanh trên mặt nước.

    Một chiếc xe ngựa đi với một chiếc xe màu đen

    Trong khu vườn trên sườn núi.

    Có mưa, chuyển sang màu vàng

    Những tia nắng mặt trời rất hiếm.

    Bay đi, bay đi

    Các rooks cũng đã bay đi.

    Nhà giáo dục. Các con thấy bài thơ nói về mùa gì? Tất cả các loài chim đang bay đến đâu?

    Bọn trẻ. Về mùa thu. Về những loài chim bay đi nơi có khí hậu ấm hơn.

    Nhà giáo dục.Đúng. Và hôm nay trong bài chúng ta sẽ nói về các loài chim di cư.

    2. Cuộc hội thoại.

    Trong tự nhiên, có rất nhiều loại chim.

    Bất cứ nơi nào bạn đi bộ - trong công viên thành phố, dọc theo bờ biển, trong làng, trong rừng - ở khắp mọi nơi bạn sẽ gặp các loài chim. Hầu như tất cả chúng đều có thể bay. Chim là loài động vật có lông và có cánh. Lông vũ giúp giữ ấm và tạo cho chim màu sắc độc đáo. Chim thường tự vặt lông, tức là chúng làm sạch lông bằng cách xoa mỡ vào mình. Chúng cũng nhổ những chiếc lông cũ để những chiếc lông mới mọc lên.

    Chim sống trong tổ. Thông thường chúng xây tổ từ lá, cỏ, cành cây, nhưng một số loài chim sống thành từng đống đá. Chim mái đẻ trứng, sau đó ấp chúng, ủ chúng bằng hơi ấm của mình cho đến khi gà con nở.

    Vào mùa thu, các loài chim tụ tập thành đàn và bay về phía nam để nghỉ đông.

    Nhà giáo dục. Các bạn ơi, các bạn nghĩ sao mùa thu chim bay mất?

    Bọn trẻ. Bởi vì trời trở lạnh, không có gì để ăn.

    Nhà giáo dục.Đúng. Và điều quan trọng nhất là không có thức ăn cho sự sống.

    Bạn biết rằng vào mùa thu, nhiều loài côn trùng biến mất: chúng ẩn náu hoặc chết. Điều này có nghĩa là nếu những con chim ăn côn trùng, chúng sẽ không có gì để tự kiếm ăn vào mùa đông. Bạn biết những loài chim ăn côn trùng nào?

    Bọn trẻ.(Giả định)

    Nhà giáo dục. Làm thế nào để phân biệt chúng? Bạn có biết? Mỏ của nó thẳng, thuôn dài hoặc nhọn để bắt côn trùng thuận tiện hơn. Nhìn các loài chim ăn côn trùng: chim sáo, chim én, chim cu gáy, chim sơn ca, chim sơn ca, chim chìa vôi.

    Chim chìa vôi là một trong những loài chim hữu ích nhất. Cô tiêu diệt ruồi, muỗi mà cô khéo léo đuổi trên không trung. Việc sử dụng loài chim này đặc biệt tuyệt vời trong vườn, nơi nó nhanh chóng chạy qua các luống và mổ côn trùng từ mặt đất và thực vật. Chim chìa vôi là một loài chim rất di động. Ngay cả khi nghỉ ngơi, cô vẫn không ngừng vẫy đuôi dài.

    Có ai trong số các bạn nhìn thấy một con chim như vậy? Nó có thể được gọi là một chuyến bay?

    Bọn trẻ. Vâng. Có thể.

    Nhà giáo dục. Chích chòe là một trong những loài bay đi đầu tiên, giống như tất cả các loài chim ăn côn trùng. Sau đó những con ăn thịt bay đi, tức là những con ăn trái và hạt của cây. Bạn cũng biết họ. Nhìn vào hình ảnh của bột yến mạch, siskin, chaffinch. Sau cùng, vịt và ngỗng trời, thiên nga bay đi, chúng sẵn sàng đi khi các hồ chứa nước đóng băng, vì chúng là chim nước. Nhìn vào hình ảnh và so sánh với đuôi ngựa.

    Tại sao những con hoa hồng có màng trên bàn chân của chúng, trong khi những con báo đốm thì không?

    Bọn trẻ.Để bơi nhanh và ở trên mặt nước.

    Nhà giáo dục. Có nhiều loài chim di cư. Kể tên một số loài chim khác mà bạn biết.

    Bọn trẻ.(Dựa vào tranh cô kể tên các loài chim).

    Nhà giáo dục. Bạn đã bao giờ nhìn thấy, trên bầu trời cao, làm thế nào những con chim, đã tụ tập thành đàn, bay đi? Chúng tôi hiếm khi được nhìn thấy chúng bay đi. Vì chúng bay chủ yếu vào ban đêm: theo cách đó sẽ an toàn hơn. Bạn có biết rằng trong chuyến bay, nhiều loài chim tuân thủ trật tự nghiêm ngặt? Hơn nữa, các loài chim khác nhau có thứ tự riêng: sếu, ngỗng, thiên nga bay lượn, diệc, cò, ibis - xếp thành hàng, cánh này sang cánh khác, vịt, nhện, chuồn, vịt đuôi dài, mòng biển, lội xếp thành hàng một đường thẳng hoặc tạo thành một cung. Chim sáo đá, chim chích chòe và các loài chim nhỏ khác không thích trật tự: chúng bay ngẫu hứng. Và các loài chim săn mồi lớn (đại bàng, diều hâu, kền kền, chim ưng) không nhận ra các công ty: chúng bay một mình. Bạn có biết những con chim bay đến nơi?

    Bọn trẻ.Ở các nước ấm áp, ở phía nam.

    3. Phút giáo dục thể chất

    Game di động "Ruồi đi không bay về"

    Quy tắc của trò chơi: giáo viên liệt kê tên các loài chim, và trẻ em chạy và vỗ cánh khi nghe tên của một loài chim di cư. Nếu chúng nghe thấy một con chim trú đông hoặc một con chim nhà, chúng sẽ ngồi xổm xuống.

    Quy tắc của trò chơi : cô giáo gọi con chim và hỏi trẻ giọng của cô như thế nào, sau đó ném quả bóng cho trẻ. Trẻ bắt bóng, trả lời câu hỏi và ném bóng lại cho giáo viên.

    Nightingale ... (hát),
    Nuốt ... (líu lo)

    Cần trục ... (lọn tóc),

    Quạ ... (tiếng kêu),

    Cuckoo ... (chim cu gáy),

    Vịt ... (lang băm),

    Gà ... (khụ),

    Dove ... (đầu bếp),

    Chim sẻ ... (hót líu lo).

    5. Trò chơi tạo trí nhớ và chú ý hình ảnh "Ai đã bay đi?"

    Quy tắc của trò chơi: Giáo viên gắn 5-6 hình ảnh các loài chim di cư lên bảng (số lượng hình ảnh tăng dần) và mời trẻ kể tên tất cả các loài chim. Sau đó, anh ta nói rằng một trong những con chim sẽ bay về phía nam và yêu cầu bọn trẻ nhắm mắt lại. Xóa một hình ảnh con chim. Người đầu tiên đưa ra câu trả lời đúng sẽ nhận được mã thông báo giải thưởng. Giáo viên đảm bảo rằng trẻ em trả lời thành câu đầy đủ.

    Ví dụ: một con sếu bay về phương nam. Người có nhiều token nhất sẽ thắng.

    6. Học thể dục ngón tay "Mười con chim - một đàn"

    Hát theo, hát theo:

    10 con chim - một đàn.

    Con chim này là một con chim sơn ca

    Con chim này là một con chim sẻ

    Con chim này là một con cú

    Đầu buồn ngủ.

    Con chim này là một con chim sáp

    Con chim này là một corncrake

    Con chim này là một con chim

    Lông xám.

    Đây là một con chim sẻ, đây là một loài chim nhanh nhẹn,

    Đây là một siskin vui vẻ.

    Chà, đó là một con đại bàng độc ác.

    Chim, chim về nhà! (I. Tokmakova)

    7. Trò chơi đố chữ "Đếm và gọi tên"

    Quy tắc của trò chơi: giáo viên đưa cho các em hình ảnh các loài chim di cư, yêu cầu các em xem xét và đặt tên cho chúng. Sau đó, các em được mời lần lượt ném một con súc sắc, trên mặt có ghi các con số và đặt câu (theo mô hình) bằng cách sử dụng con chim và con số rơi trên con súc sắc. Ví dụ: “Tôi có hai con cò”, “Tôi có năm con cò”.

    8. Tổng kết bài học

    Nhà giáo dục. Chúng ta đang nói về loài chim gì? Bạn đã học gì về các loài chim di cư? Những trò chơi đã được chơi? Bạn đã thích gì?

    (Câu trả lời của trẻ em).

    Tôi muốn tặng bạn cuốn sách này - “Cuộc đời của loài chim nước”, bằng cách xem và đọc nó, bạn sẽ hiểu thêm về các loài chim di cư, bao gồm cả chim nước.

    Bộ giáo dục của Moscow Cơ sở giáo dục ngân sách nhà nước của thành phố Moscow "Trường học 2051"

    Biên soạn và thực hiện bởi: Zeleneva N.A. Matxcova 2017

    Tích hợp các lĩnh vực giáo dục: "Phát triển nhận thức" , "Phát triển xã hội và giao tiếp" , "Phát triển thể chất" .

    Mục đích: mở rộng và củng cố kiến ​​thức cho các em về các loài chim di cư; phát triển quan tâm nhận thức về động vật hoang dã, tư duy, trí nhớ, lời nói của trẻ em; nuôi dưỡng tình yêu đối với các loài chim, mong muốn được chăm sóc chúng.

    Vật chất và thiết bị: thiết bị đa phương tiện, thuyết trình về chủ đề, tranh ảnh về các loài chim, 2 áp phích có hình cây xanh "mùa thu" Và "mùa đông" đối với trò chơi, 2 giá đỡ.

    Quá trình làm việc:

    Tổ chức thời gian. Trẻ em bước vào sảnh với tiếng chim hót, và sau đó có tiếng gõ cửa:

    Con cú đã mang đến cho chúng tôi một lá thư. Hãy đọc nó.

    “Các bạn ơi, những chú chim di cư viết thư cho các bạn. Chúng ta không thể bay đến các quốc gia ấm áp, vì chúng ta đã bị mê hoặc bởi một phù thủy độc ác. Giúp chúng tôi, không cho chúng tôi. Hoàn thành các nhiệm vụ của thuật sĩ và bùa chú xấu xa sẽ biến mất. Và sau đó chúng ta có thể bay về phía nam. "

    Các bạn ơi, giúp chim di cư với?

    Các chàng trai trả lời.

    Bài tập 1

    DI "Nhận dạng loài chim di cư bằng âm thanh đầu tiên"

    Giáo viên gọi các âm: "NHƯNG" , "G" , "L" , "TỪ" , "Z" , "ĐẾN" , "D" (cò, chim sơn ca, chim cu gáy, chim sáo đá, chim chaffinch, chim én, chim bìm bịp). Các bạn rất tuyệt. Bạn đã hoàn thành nhiệm vụ đầu tiên của Wizard.

    Nhiệm vụ 2

    Các bạn ơi, mùa đông sắp đến rồi, điều gì sẽ xảy ra với những chú chim yến?

    Câu trả lời của trẻ em. (chúng sẽ bị phá hủy bởi bão tuyết, bão tuyết).

    Khi những con chim trở về, chúng sẽ xây dựng những ngôi nhà mới của chúng.

    Nhiệm vụ 3

    Hãy quan sát tranh và cho biết ở đâu, loài chim nào đã xây tổ?

    (trẻ nhận biết tổ chim).

    Tổ của chim cu gáy ở đâu? (câu trả lời của trẻ em)

    Nhiệm vụ 4

    Kirill chuẩn bị một câu chuyện về một trong những loài chim di cư.

    Các bạn, tôi muốn giúp các bạn đánh bại tên phù thủy độc ác. Tôi sẽ kể cho bạn nghe về các loài chim di cư.

    Cò là loài chim lớn. Chúng có một cái mỏ dài, chân và cổ dài.

    Cò dẫn đầu lối sống di cư. Chúng di cư đến những vùng có khí hậu ấm hơn cho mùa đông.

    Chúng xây tổ bên bờ sông và trong rừng. Đôi khi trên các mái nhà và ngọn cây

    Chim họa mi là một trong những giọng ca nổi tiếng nhất trong các loài chim.

    Nhưng rất khó để nhìn thấy chim sơn ca: nó là một loài chim bí mật và thận trọng.

    Chim sơn ca cất tiếng hót, đậu đâu đó trên cành cây, cách mặt đất không cao lắm.

    Chim sơn ca bắt đầu hót khi những chiếc lá xanh đầu tiên hé mở.

    Tổ - chim sơn ca sắp xếp trên mặt đất hoặc giữa các bụi cây thấp.

    Chim sơn ca ăn kiến, bọ cánh cứng, sâu bướm, bướm. Nạo hạt và quả mọng.

    Và vào cuối mùa hè, những con chim này bay đi trú đông đến các quốc gia ấm áp xa xôi.

    Chim cu gáy là một loài chim nổi tiếng. Thức ăn yêu thích của cô là sâu bướm lông. Không một con chim nào chạm vào những con sâu bướm này. Vì vậy, cô ấy đã cứu khu rừng khỏi sâu bệnh.

    Chim cu không bao giờ tự xây tổ hoặc ấp gà con. Chúng đẻ trứng vào tổ của các loài chim khác.

    Chim sáo đá là loài chim nhỏ màu đen với chiếc mỏ dài sắc nhọn.

    Chim sáo đá là một loài chim biết nói và rất thích bắt chước mọi âm thanh mà nó nghe được. Ví dụ, bánh xe cót két, chó sủa và gà kêu.

    Vào mùa xuân, người ta gặp chim sáo bằng những ngôi nhà chim tạm bợ gọi là nhà chim.

    Chim sáo ăn côn trùng có hại, nhờ đó cứu được mùa màng trên đồng.

    Những câu chuyện rất thú vị và giáo dục. Các bạn có thích nó không?

    Đã đến lúc phải di chuyển một chút.

    Fizkultminutka.

    Đưa tay lên và vẫy
    Đây là những cây trong rừng
    Khuỷu tay cong, bàn chải bị lung lay
    Gió gõ sương

    Nhẹ nhàng vẫy tay của chúng tôi
    Những con chim này đang bay
    Cách họ ngồi xuống, chúng tôi sẽ chỉ cho bạn -
    Cánh chúng tôi gấp lại.

    Hãy tiếp tục cuộc trò chuyện của chúng ta về các loài chim.

    Nhiệm vụ 5

    trò chơi di động "Chim"

    Luật chơi: trẻ phải chia các bức tranh về các loài chim thành hai nhóm "trú đông và di cư"

    Các bạn ơi, hôm nay các bạn đã thực hiện đúng và tốt nhiệm vụ của tên phù thủy độc ác. Bạn đã giúp những con chim không được ưa chuộng và bây giờ chúng sẽ bay đi đến những nơi có khí hậu ấm hơn.

    Kết quả:

    Các bạn có thích chuyến đi của mình không?

    Bạn thích trò chơi nào nhất?

    Bạn đã học được điều gì mới trong bài học hôm nay của chúng ta?

    Và bây giờ các bạn sẽ trở lại nhóm của mình và vẽ một chú chim mà các bạn thích nhất nhé.