Tác phẩm văn học về nghề nghiệp dành cho thiếu nhi. Đại diện của trẻ mẫu giáo về nghề nghiệp. Cuộc sống của tôi giữa bầy tinh tinh
Tôi đã chọn cho bạn những cuốn sách trong đó nghề nghiệp của nhân vật chính đóng một vai trò quan trọng trong cốt truyện.
John Grisham "Luật sư"
Nghề nghiệp: luật sư
Michael Brock, một luật sư trẻ trong một công ty luật lớn, sau một tai nạn đã quyết định thay đổi cuộc đời mình. Nhân vật chính ném hoàn toàn mọi thứ để làm điều duy nhất có ý nghĩa đối với anh ta - giúp đỡ người nghèo. Cuốn tiểu thuyết đề cập đến nhiều chủ đề xã hội: người vô gia cư, hận thù chủng tộc, lòng thương xót, vấn đề của cư dân các siêu đô thị, v.v.
Serge Dovlatov "Hành khúc cô đơn"
Nghề nghiệp: nhà báo
Nhà văn nói về cuộc sống của anh ấy ở Mỹ và công việc của anh ấy trên tờ báo New American, một trong những người sáng lập mà anh ấy là người sáng lập. Các bài báo của Dovlatov về mọi thứ: cuộc sống ở New York, báo chí, vợ, con gái, chó, gián... Có tình yêu, nỗi buồn, ước mơ, hy vọng và suy nghĩ. Đây là bản thân tác giả, một chút buồn và tự mỉa mai.
Anton Makarenko "Bài thơ sư phạm"
Nghề nghiệp: giáo viên
Anton Makarenko là một giáo viên chuyên nghiệp có tài viết lách, người đã làm việc với những đứa trẻ vị thành niên phạm pháp trong một thời gian dài. Anton Semyonovich thừa nhận trong cuốn sách của mình rằng ông đã phải từ bỏ tất cả các luận thuyết lý thuyết thông minh về sư phạm. Chỉ có sự tháo vát, quan sát và một bộ óc thông minh mới cho phép anh ta phát triển chiến lược cải tạo của riêng mình. Công việc này đã truyền cảm hứng cho hàng trăm người đến với nghề sư phạm.
Arkady và Boris Strugatsky "Thứ Hai bắt đầu vào Thứ Bảy"
Nghề nghiệp: lập trình viên
Một lập trình viên trẻ đến từ Leningrad, Alexander Privalov, trong kỳ nghỉ hè, gặp hai kỹ sư tuyển dụng anh ta vào làm việc tại Viện nghiên cứu Chavo (Viện nghiên cứu khoa học về phù thủy và phù thủy). Về bản chất, Alexander có một tư duy đặc biệt cho phép anh ta nhận thức và chấp nhận những điều kỳ diệu xảy ra với mình. Người anh hùng không phủ nhận điều phi lý mà cố gắng giải thích bằng phương pháp khoa học.
Richard Feynman "Tất nhiên là ông đang đùa rồi, ông Feynman!"
Nghề nghiệp: nhà vật lý
Đây là cuốn tự truyện của một nhà vật lý hạt nhân đã được trao giải Nobel vì đã phát triển bom nguyên tử. Câu chuyện về niềm đam mê đầu tiên với vật lý, thời gian học tập, sự nghiệp khoa học, thực hành và giảng dạy. Cuốn sách kể về một người đàn ông yêu cuộc sống, quan tâm đến những gì xung quanh.
Emile Zola "Tiền"
Nghề nghiệp: tài chính
Nhân vật chính Aristide Sakar từ lâu đã được đặt biệt danh là "cướp biển trao đổi tài chính". Anh ấy tin rằng ý nghĩa của cuộc sống nằm ở chỗ đạt được khoái cảm cao nhất, vì mục đích đó mà đạo đức xã hội có thể bị bỏ qua. Tiền trong tiểu thuyết đối với nhiều anh hùng là điều tốt nhất. Và cho những người có chúng dồi dào và những người không có chúng. Zola tạo ra một bầu không khí hoàn toàn đắm chìm trong thế giới tài chính và là cơ sở để suy nghĩ về "những mảnh giấy đáng khinh".
Stephen Fry "Làm nên lịch sử"
Nghề nghiệp: nhà sử học
Một sinh viên tốt nghiệp tại Cambridge, một nhà sử học trẻ, Michael Young, quan tâm đến nghiên cứu của mình về nguồn gốc của chủ nghĩa phát xít, một nhà vật lý tài năng đã phát minh ra cỗ máy thời gian. Cùng nhau, họ quyết định thực hiện một hành động xuất sắc và mãi mãi quét sạch Hitler khỏi mặt đất. Ý tưởng này diễn ra như thế nào, và cuốn sách sẽ cho chúng ta biết.
Nếu bạn muốn đọc các tác phẩm hư cấu về các nghề khác, chúng tôi khuyên bạn nên tìm một cuốn sách phù hợp bằng cách tìm kiếm “sách về nghề”, “tiểu thuyết về nghề”, v.v. Bạn sẽ tìm thấy tài liệu về chủ đề mà bạn quan tâm.
Nếu tài liệu hữu ích với bạn, đừng quên đưa "Tôi thích" vào mạng xã hội của chúng tôi
Trẻ em lớn nhanh và mỗi ngày chúng đặt ra nhiều câu hỏi hơn. Và vì vậy tôi muốn kể cho họ nghe mọi thứ thú vị và nhiều màu sắc nhất có thể! Lần này chúng tôi sẽ cố gắng nói với trẻ em về các ngành nghề. Có rất nhiều nghề, tất cả đều thú vị, nhưng chúng tôi sẽ cố gắng giải thích cho trẻ hiểu nghề nghiệp là gì và kể về những nghề chính.
Vì vậy, chúng tôi nói với trẻ em về các ngành nghề với sự trợ giúp của một câu chuyện cổ tích!
Câu chuyện về những công việc bị mất
Có hai cô gái nhỏ - Katya và Lera. Họ là chị em và rất tò mò. Mỗi ngày, họ hỏi mẹ và bố rất nhiều câu hỏi, đến nỗi họ không có thời gian để trả lời:
- Để làm gì?
- Và tại sao?
Và đó là lý do tại sao mẹ và bố gọi họ là tại sao. Và một ngày nọ, các cô gái nhỏ đang đi dạo trong sân và chơi đùa vui vẻ. Katya lấy trong túi ra một viên kẹo mà cô ấy mang theo từ nhà, mở gói kẹo ra, nhanh chóng cho vào miệng và ném gói kẹo xuống đất. Lera, khi thấy gió vui vẻ nhặt tờ giấy và mang nó trên đường, cũng làm như vậy với giấy gói kẹo của cô ấy. Các cô gái cười vui vẻ và muốn tiếp tục trò chơi đuổi bắt của mình, nhưng rồi họ thấy một ông già nào đó mặc tạp dề lấm lem và cầm chổi trên tay nhặt những gói kẹo mà họ đã ném và buồn bã lắc đầu:
- Nó có khả thi để làm vậy không? - anh ấy hỏi. Ai sẽ lớn lên giữa các bạn?
- Em sẽ là công chúa! Katya nói
Và tôi sẽ là công chúa! Lera xác nhận.
“Mọi cô gái đều mơ ước trở thành công chúa…” ông lão trả lời. Nhưng những gì tốt là công chúa? Tốt hơn hết bạn nên nghĩ xem mình sẽ chọn nghề gì khi lớn lên.
- Nghề nghiệp? - Katya hỏi - chuyện gì vậy? Cô ấy có ngon không? To lớn? Tại sao cô ấy được gọi như vậy?
- Bạn không biết nghề là gì à? ông già ngạc nhiên. Nhưng bạn đã quá lớn rồi! Mọi người trên thế giới này đều mang lại lợi ích cho người khác bằng cách làm công việc của họ. Bác sĩ chữa bệnh cho người bệnh, tài xế lái xe buýt, thợ làm tóc tạo kiểu tóc đẹp cho mọi người và cắt tóc cho họ...
Nhưng ông già không có thời gian để nói hết - các cô gái đồng thanh ngắt lời ông:
“Piii… chán quá!” Chúng tôi sẽ vui vẻ và chơi, và đặt mọi thứ cho mọi người!
Ông già lắc đầu buồn bã lần nữa và đập cây chổi xuống đất ba lần, rồi thốt ra những từ kỳ diệu:
Quay cả thế giới tại chỗ
Gió thổi qua tôi
Hãy để nghề nghiệp như động vật
Mọi người sẽ bỏ chạy!
Và vào lúc đó, mọi thứ xung quanh bắt đầu xoay quanh các cô gái - những ngôi nhà, cây cối và thậm chí cả chiếc xích đu từ sân chơi đang bay. Katya và Lera sợ hãi lấy tay che mắt và bám lấy nhau. Khi mọi thứ yên lặng, họ mở mắt ra và thấy rằng mọi thứ đã ở đúng vị trí của nó, nhưng có điều gì đó không ổn.
Có rất nhiều rác trên đường phố, có mùi kinh khủng ...
“Uuu…” Lera nói. Tại sao không có ai dọn dẹp ở đây?
“Vâng,” Katya trả lời, “các công chúa chắc chắn không thuộc về nơi này!”
Và các cô gái quyết định về nhà - họ không còn muốn chơi nữa. Nhưng một bất ngờ khó chịu đang chờ đợi họ ở nhà - ngôi nhà không hiểu sao lại không như vậy - tất cả đều nứt nẻ, xấu xí, như thể đã lâu không có ai sửa chữa.
"Mẹ, chúng ta ăn cái gì ngon được không?" Lera hỏi.
“Than ôi,” mẹ tôi nói. Bạn biết rằng tất cả các ngành nghề đã biến mất trong thành phố của chúng tôi. Không ai nướng bánh ngọt nữa, bởi vì người làm bánh đã hoàn toàn quên cách nướng. Và không ai làm việc tại nhà máy sô cô la nữa - tất cả những người làm bánh kẹo đã quên cách họ làm sô cô la và đồ ngọt. Và bạn có thể mua bất cứ thứ gì khác trong cửa hàng - không còn người bán ở đó nữa và nó đã bị đóng cửa. Mọi người đã quên cách làm những điều hữu ích, họ đã quên nghề nghiệp của mình.
"Nhưng chúng ta không thể mua bất cứ thứ gì bây giờ?" Katya ngạc nhiên.
“Chúng ta không thể…” Mẹ thở dài buồn bã. Rốt cuộc, để cửa hàng hoạt động trở lại, cần có một người bán - một người sẽ bán những gì có trong cửa hàng, lấy tiền của khách hàng và đưa cho họ những gì họ muốn, đặt hàng lên quầy. Và không có gì khác để bán. Trước đây, chúng tôi có một thợ làm bánh - anh ấy đã nướng những chiếc bánh nướng và bánh bao ngon tuyệt, nhiều loại bánh mì khác nhau.
- Và anh ấy bước đi trong chiếc mũ lưỡi trai và tạp dề màu trắng! Katya đã hoàn thành cho cô ấy.
“Vâng,” mẹ đáp. - nhưng anh ấy không biết làm thế nào nữa - nghề của anh ấy đã biến mất ở đâu đó. Còn người điều khiển ô tô mang đồ ăn đến cửa hàng thì quên cách lái ô tô. Anh không thể mang theo bất cứ thứ gì.
Katya và Lera buồn bã và đi dạo - ở nhà thật nhàm chán. Thành phố đã trở nên hoàn toàn khác. Không ai quét dọn lối đi, không có hoa mọc trong bồn hoa, có những chiếc xích đu bị hỏng trên sân chơi và không ai sửa chữa chúng.
Các bác sĩ không còn đến với người bệnh. Xét cho cùng, bác sĩ cũng là một nghề. Đó là bác sĩ điều trị tất cả các bệnh - cả đau họng, sổ mũi và nếu ai đó bị thương. Các bác sĩ luôn vội vã giúp đỡ người bệnh, và khi cần sự giúp đỡ rất khẩn cấp, họ đến trên một chiếc xe đặc biệt, được gọi là xe cứu thương. Các cô gái biết tất cả những điều này và nhớ rằng một chữ thập đỏ luôn được sơn trên chiếc xe đó. Nhưng chỉ bây giờ họ mới nhận ra rằng bác sĩ là một nghề cần thiết và hữu ích, nếu không có nó thì rất tệ.
Xe buýt không còn đi quanh thành phố - tất cả mọi người phải đi bộ, bất kể họ phải đi bao xa. Rốt cuộc, nghề lái xe cũng đã biến mất. Vâng, đây là những tài xế lái xe buýt hàng ngày và chở rất nhiều người quanh thành phố.
Nhưng điều tồi tệ nhất là cả giáo viên mẫu giáo và giáo viên đều biến mất - không còn ai khác để dạy trẻ những điều bổ ích và biết chữ. Suy cho cùng, dạy học cũng là một nghề. Giáo viên dạy trẻ em đếm, đọc, viết, kể cho chúng nghe về cách thế giới của chúng ta vận hành, nó từng như thế nào, v.v. Và các nhà giáo dục dạy những điều nhỏ nhất, đơn giản nhưng rất cần thiết - điêu khắc, vẽ, học vần, khiêu vũ, và thậm chí chỉ cần cư xử đúng mực cả trên bàn ăn và khi đi dạo.
Katya và Lera nhìn nhau và nhận ra rằng họ đã làm một điều vô cùng ngu ngốc và xúc phạm ông già đó. Suy cho cùng, nghề nghiệp thực sự quan trọng và cần thiết, nghề nào cũng phải được tôn trọng.
Nghề nghiệp của một công chúa là gì? Lera hỏi Katya.
“Tôi không biết…” Katya trả lời. Đó có lẽ là một công việc vô ích. Và vô ích, chúng tôi đã chọn cô ấy ...
"Nhưng bây giờ làm thế nào để bạn lấy lại tất cả?" Rốt cuộc, chính vì chúng ta mà tất cả mọi người đã quên mất cách thực hiện công việc của họ! Lera hỏi.
“Có lẽ chúng ta chỉ cần sửa chữa sai lầm của mình? Hãy nhớ rằng, bố mẹ luôn nói - nếu con làm sai điều gì - con chỉ cần cầu xin sự tha thứ và sửa chữa lỗi lầm của mình? Katya đã trả lời
- Đúng chính xác! Lera đồng ý. Hãy chạy nhanh hơn! Chúng ta cần tìm ông già đó!
Các cô gái chạy trở lại sân, nhưng ông già không có ở đó. Chỉ có núi rác - sau tất cả, rất ít người tiết kiệm được công việc của người gác cổng, và nhiều người chỉ đơn giản là vứt rác xuống đất.
Katya và Lera nhìn thấy những tờ giấy của họ từ đồ ngọt nằm giữa đống rác này. Lera nhặt mảnh giấy của mình, ném nó vào thùng rác và nói:
- Nhưng lớn lên con sẽ làm đầu bếp!
- Sao lại là đầu bếp? Katya hỏi, đồng thời ném tờ báo của cô ấy vào thùng rác.
“Bởi vì tôi muốn nấu những món ăn ngon cho mọi người!”
- Điều đó thật tuyệt! Katya nói. - Và con sẽ là một họa sĩ và con sẽ vẽ những bức tranh đẹp nhất để mọi người trong nhà đều đẹp!
Và rồi một điều kỳ diệu đã xảy ra. Mọi thứ xung quanh lại quay và quay, và một phút sau mọi thứ trở lại như chưa có chuyện gì xảy ra.
Còn các cô thì chung tay về nhà giúp mẹ cơm nước, dọn dẹp nhà cửa. Họ không còn muốn trở thành công chúa nữa, họ nhận ra rằng có rất nhiều nghề thú vị và hữu ích, mọi trẻ em và người lớn đều có thể chọn nghề mình thích nhất. Nhưng điều quan trọng nhất là mọi nghề đều mang lại lợi ích cho người khác!
Vì vậy, giống như một câu chuyện cổ tích, bạn có thể kể cho trẻ nghe về các nghề một cách thú vị và dễ dàng. Và, bạn thấy đấy, có điều gì đó để suy nghĩ và trò chuyện với trẻ, bắt đầu bằng một câu hỏi cơ bản dành cho trẻ: “Con biết những nghề nào?”
Và ngoài chủ đề “trẻ về nghề”, tôi muốn bổ sung thêm một vài bài thơ (lần này tác giả không phải là tôi :)) sẽ giúp các bạn bộc lộ đầy đủ hơn về chủ đề thú vị này với các bé:
Người bán hàng
Người xây dựng
Khu vực giáo dục:"Phát triển lời nói", "Phát triển nhận thức", "Phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ", "Phát triển xã hội và giao tiếp", "Phát triển thể chất".
Loại dự án: thông tin và sáng tạo
Loại dự án: tập đoàn.
Thời lượng dự án: ngắn hạn (15 ngày).
Các thành viên: trẻ em của nhóm cao cấp, nhà giáo dục, cha mẹ, nhà giáo dục cao cấp, nhà tâm lý học, đầu bếp, kỹ sư an toàn, y tá, bác sĩ.
Sự liên quan. Một cuộc khảo sát về trẻ em trong một nhóm cho thấy trẻ em tỏ ra thích thú với các nghề nghiệp của người lớn, nhưng đồng thời, nhiều trẻ không biết cha mẹ, nhân viên mẫu giáo của mình là ai và ở đâu, nghề nghiệp của chúng được gọi là gì, chúng làm gì ở nơi làm việc, một số trẻ em không tôn trọng công việc của người lớn. Các bậc cha mẹ và chúng tôi, những nhà giáo dục, hiếm khi hoặc không hề nói với trẻ về công việc của chúng. Nhưng việc trẻ thích một số vai trò, trò chơi và loại hình lao động nhất định cho thấy những biểu hiện đầu tiên của “định hướng nghề nghiệp” trong quá trình phát triển nhân cách của trẻ. Dựa trên điều này, tôi quyết định cung cấp cho bọn trẻ ý tưởng về dự án này.
Kết quả mong đợi.
tôi đoán việc làm quen với nghề nghiệp của phụ huynh và nhân viên mẫu giáo sẽ cho phép: - mở rộng và đào sâu kiến thức của trẻ về sự tồn tại của các ngành nghề khác nhau, về ý nghĩa và giá trị của từng công việc. - kích hoạt và bổ sung vốn từ vựng cho trẻ, phát triển lời nói mạch lạc về chủ đề của dự án. - cải thiện hình thức độc thoại của lời nói, từ đó tăng hoạt động nói của trẻ. - tiếp tục hình thành ở trẻ khả năng lắng nghe tích cực - nảy sinh mong muốn giúp đỡ cha mẹ ở nhà nhiều hơn trong việc thực hiện các nhiệm vụ công việc khả thi ở nhà và ở trường mẫu giáo. - tăng cường quan hệ thân thiện giữa phụ huynh và nhân viên, thúc đẩy mong muốn hợp tác, giúp đỡ trẻ em trong việc thực hiện. - sẽ giúp trong tương lai tìm thấy trong cuộc sống điều bạn yêu thích mang lại niềm vui và lợi ích cho mọi người.
Mục tiêu của dự án: phát triển sự quan tâm và tôn trọng những người thuộc các ngành nghề khác nhau
Nhiệm vụ:
Đang phát triển:
1. Duy trì và phát triển khả năng làm quen cẩn thận với nghề nghiệp của phụ huynh và nhân viên nhà trẻ.
2. Phát huy khả năng sáng tác truyện kể về nghề của bố mẹ cho trẻ (để trình bày, nghề của cô giáo mầm non.
3. Để phát triển lời nói và hoạt động sản xuất của trẻ em trong dự án.
giáo dục:
1. Kích thích sự quan tâm và mong muốn tìm hiểu về nghề nghiệp của cha mẹ và nhân viên trường mầm non
Giai đoạn chuẩn bị:
Xây dựng các mục tiêu và mục tiêu;
Xây dựng kế hoạch hành động;
Lựa chọn tài liệu phương pháp luận về chủ đề của dự án;
Khảo sát trẻ em về chủ đề “Con biết gì về nghề của bố mẹ, cô giáo mầm non?”
Sân khấu chính:
Nhiệm vụ:
Hướng dẫn:
1. Mở rộng ý tưởng của trẻ về sự đa dạng của các ngành nghề.
2. Tập cho trẻ viết truyện ngắn về nghề nghiệp của bố mẹ và cô giáo mẫu giáo.
3. Bổ sung và làm giàu vốn từ vựng tích cực của trẻ.
Đang phát triển:
1. Phát triển hoạt động nhận thức của trẻ, ham muốn học hỏi những điều mới về các ngành nghề khác nhau.
2. Phát triển cách diễn đạt từ vựng và ngữ pháp, nâng cao kỹ năng hình thành và biến từ theo chủ đề của dự án.
3. Phát triển kỹ năng và khả năng giao tiếp.
giáo dục:
1. Góp phần giáo dục một người biết lắng nghe tích cực: khả năng lắng nghe những câu chuyện của đồng đội về nghề nghiệp của cha mẹ và nhân viên trường mẫu giáo.
2. Rèn luyện thái độ kính trọng người lao động.
Làm việc với phụ huynh:
Giới thiệu với phụ huynh về dự án sắp tới và các mục tiêu của nó (dưới dạng thông báo);
Mời phụ huynh tham gia tích cực vào việc thực hiện dự án này.
Tương tác với trẻ em:
GCD để phát triển lời nói:
1.Đàm thoại - lập luận:“Có những nghề nào?”, “Điều gì sẽ xảy ra nếu mọi người không làm việc?”, “Nghề nào cũng quan trọng, nghề nào cũng cần!”
2. Đọc sách về các ngành nghề khác nhau và xem hình minh họa trong sách nghệ thuật về những người thuộc các ngành nghề khác nhau.
Tiểu thuyết về nghề nghiệp:
"Là ai?" I. Karpova (loạt sách về nghề nghiệp, “Bạn có gì?” S. Mikhalkov, “Trở thành ai?” V. Mayakovsky, “Những người thợ xây” B. Zakhoder, “Chú Styopa là cảnh sát” S. Mikhalkov, “Hàng thủ công có mùi như thế nào?” D. Rodari, “Bác sĩ Aibolit” K. Chukovsky, “Dunno in a sunny city” N. Nosov, Y. Akim hero", S. Marshak, "Những bài thơ cho trẻ em", "Dugout" Mityaev, N. Kostarev, "Nghề", Y. Krutogorov, "Câu đố và tục ngữ", B. Zakhoder, bách khoa toàn thư dành cho trẻ em "Bạn có muốn biết tại sao không?".
3. Biểu diễn của trẻ kể chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ (thuyết trình)
Vẽ lên những câu chuyện về các ngành nghề khác nhau từ hình ảnh.
4. du ngoạn:
Ở trường mẫu giáo (làm quen với các nghề bác sĩ, y tá, hiệu trưởng, nhà tâm lý học, đầu bếp, kỹ sư an toàn).
Bắt đầu với Sự nghiệp Sự nghiệp
Giới thiệu về nghề Nhà tâm lý học
Câu chuyện của người đầu bếp về công việc của mình.
Trò chuyện với kỹ sư an toàn lao động ở trường mầm non.
Giám sát công việc của máy đào.
Một chuyến đi đến thư viện yêu thích của bạn.
5. Tổ chức trưng bày những cuốn sách yêu thích tại góc sách.
GCD cho Mỹ thuật:
1. Vẽ "Nghề nghiệp tương lai của tôi" hoặc "Tôi sẽ làm gì khi lớn lên."
2. Thiết kế túi của họ từ nước trái cây "Những ngôi nhà của thành phố của chúng ta" (nghề của kiến trúc sư, nhà thiết kế, nhà xây dựng, nhà thiết kế).
3.Ứng dụng "Những ngôi nhà trong thành phố của chúng ta", "Bình hoa" (nghệ sĩ-nhà thiết kế chuyên nghiệp)
4. Sử dụng các trang tô màu theo chủ đề của dự án.
5. Trò chơi ngón tay "Nghệ sĩ".
6. Trò chơi ngoài trời: “Thích thì làm”; “Biển đang lo lắng” (với dòng chữ “Hãy chỉ cho tôi nghề nghiệp đã hình thành của bạn”).
7. Trò chơi nhập vai, trò chơi với người xây dựng và người xây dựng:"Làm đường", "Cháy", "Cửa hàng đồ chơi", "Thư viện", "Phòng khám đa khoa" và những thứ khác.
8. Một cuộc khảo sát trẻ em về chủ đề "Khi tôi lớn lên, tôi sẽ bắt đầu làm việc ..."
9. Trò chơi giáo khoa:“Ai làm nghề gì”, “Nghề nào em cũng biết”, “Ai cần nghề gì?”, “Tìm và kể tên nghề”, “Nghề phụ thứ tư”, “Nghề gì trước, nghề gì sau”, “Đoán nghề”. theo mô tả”.
10.Việc sử dụng các câu nói, tục ngữ trong tác phẩm:
Mặt trời vẽ trái đất và lao động vẽ con người.
Bạn làm việc có thiện ý, không xấu hổ khi nhìn vào mắt mọi người.
Chẳng mấy chốc, câu chuyện cổ tích sẽ kể, nhưng việc làm không bao lâu nữa sẽ được thực hiện.
Linh hồn nằm ở đâu, đôi tay sẽ gắn bó với điều đó.
Một con chim được công nhận trong chuyến bay, và một người tại nơi làm việc.
Con ong nhỏ, và nó hoạt động.
Một hành động nhỏ tốt hơn là một sự lười biếng lớn.
Lao động nuôi sống một người, nhưng sự lười biếng làm hỏng.
Hãy nhìn cây trong trái của chúng, và hãy nhìn người trong việc làm của họ.
Sẽ có một cuộc săn lùng - bất kỳ công việc nào cũng sẽ thành công.
Những người không làm việc không ăn.
Khi bạn chìm, vì vậy bạn pop.
Ngày dài cho đến tối, nếu không có gì để làm.
Bạn thậm chí không thể kéo một con cá ra khỏi ao mà không gặp khó khăn.
Kinh doanh - thời gian, niềm vui - giờ.
Làm việc với phụ huynh:
1. Câu chuyện của cha mẹ về nghề nghiệp và tầm quan trọng của họ
2. Tham vấn cá nhân với phụ huynh trong quá trình thực hiện dự án
3. Cung cấp cho phụ huynh danh sách sách về nghề nên đọc cho trẻ nghe
4. Trợ giúp của cha mẹ trong việc lựa chọn các thuộc tính cho trò chơi nhập vai.
Giai đoạn cuối cùng:
1. Sáng tác báo tường tập thể “Ta là ai không quan trọng, chỉ cần yêu thích công việc của mình là đủ”.
2. Sáng tác album Chuyện con kể Nghề bố mẹ (cùng bố mẹ)
Kết quả đạt được:
1. Các em trong nhóm được mở rộng và khắc sâu kiến thức về sự tồn tại của các nghề khác nhau, về ý nghĩa, giá trị của từng công việc.
2. Dự án đã góp phần làm nảy sinh hứng thú với nghề nghiệp của cha mẹ và nghề nghiệp của nhân viên mẫu giáo, trẻ em bắt đầu tham gia tích cực hơn vào các cuộc thảo luận, tranh luận xem nghề nào thú vị hơn.
3. Đa số các em (19/28 em) đã biết sáng tác truyện ngắn về nghề của bố mẹ, tự tin trình bày trước đồng đội.
4. Thảo luận hàng ngày và xem album có ảnh, truyện của trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ đã làm giàu vốn từ vựng của trẻ, góp phần nâng cao hoạt động lời nói của trẻ.
5. Dự án thúc đẩy việc truyền cho trẻ thái độ tôn trọng người lao động, mong muốn giúp đỡ cha mẹ, các nhà giáo dục và bảo mẫu (trợ lý giáo viên) ở trường mẫu giáo tại nhà.
6. Cha mẹ kể cho trẻ nghe về nghề nghiệp của mình, giúp trẻ sáng tác và viết ra câu chuyện mà trẻ đã biên soạn, thiết kế một trang có ảnh nơi làm việc.
7. Dự án tăng cường mối quan hệ thân thiện giữa phụ huynh và nhân viên, góp phần mong muốn hợp tác và giúp đỡ trẻ em trong quá trình thực hiện.
Tôi chắc chắn rằng dự án này đã khiến những đứa trẻ nhìn công việc của cha mẹ chúng bằng con mắt khác, tôn trọng công việc của họ hơn. Việc lựa chọn đúng ngành nghề quyết định sự thành công trong cuộc sống, vì vậy tôi rất mong rằng trong tương lai những học viên tốt nghiệp của tôi sẽ chọn được ngành nghề mà mình yêu thích, mang lại niềm vui và lợi ích cho mọi người.
Người lớn thường hỏi trẻ em chúng muốn làm gì khi lớn lên. Thông thường, những đứa trẻ đặt tên cho một trong những nghề mà chúng biết, có vẻ hấp dẫn nhất. Sự lựa chọn thường bị ảnh hưởng bởi các thuộc tính bên ngoài. Nhiều đứa trẻ ước mơ trở thành nhân viên bán hàng trong cửa hàng bánh kẹo. Do thiếu hiểu biết, trẻ mẫu giáo không hiểu rằng người bán không thể tự do ăn kẹo chỉ vì mình bán được.
Ở lứa tuổi mẫu giáo, còn quá sớm để tiến hành hướng nghiệp, vì không phải tất cả những khuynh hướng và khả năng của trẻ đều đã được bộc lộ. Tuy nhiên, cần phải làm quen với sự đa dạng của các ngành nghề, tính năng của chúng và lợi ích mà chúng mang lại cho người khác.
Việc hình thành thái độ tôn trọng đối với bất kỳ công việc nào là một nội dung quan trọng của giáo dục đạo đức ở lứa tuổi mẫu giáo. Cần khuyến khích các trò chơi có nhân vật của một số ngành nghề nhất định. Đồng thời, những hình ảnh này có thể được bổ sung bằng các thuộc tính đồ chơi. Trẻ học cách thao tác đúng cách.
Ở các thành phố lớn, các thị trấn tương tác dành cho trẻ em đang trở nên phổ biến, trong đó em bé có thể thử sức mình trong các ngành nghề khác nhau và thậm chí kiếm được tiền địa phương.
Sẽ rất hữu ích khi trẻ tìm hiểu một chút về “mặt trái” của nghề. Họ sẽ hiểu rằng cùng một người bán chịu trách nhiệm về sản phẩm của họ và tất nhiên, không thể lấy miễn phí. Trẻ mẫu giáo tìm hiểu về nhiều ngành nghề khác nhau. Nghề đứng đằng sau mọi hiện tượng, sự việc, sự vật trong cuộc sống hàng ngày.
Mỗi mục là kết quả công việc của một người. Đó là lý do tại sao bạn cần chăm sóc mọi thứ, không xả rác ra đường, không làm hư hỏng tài sản, v.v.
Tác phẩm về thầy cô
A. Platonov. "Còn mẹ"
Câu chuyện về một cậu bé lần đầu tiên đến trường. Tác phẩm mô tả một ngôi trường nông thôn, trong đó trẻ em ở các độ tuổi khác nhau học cùng một lớp.
Bạn có thể trò chuyện về giá trị của giáo dục, bởi vì trong quá khứ, trẻ em phải đi một quãng đường khá xa để đến trường.
Nhân vật chính của câu chuyện là một giáo viên. Cô niềm nở đối xử với học sinh mới. Đây là một ví dụ về một giáo viên tốt bụng và khôn ngoan. Cô tìm đường vào trái tim của một cậu bé sợ hãi.
A. Bartô. "Chúng tôi đã chơi đàn ngày hôm qua"
Bài thơ về nghề gần gũi với trẻ mẫu giáo hơn - cô giáo. Cốt truyện rất đơn giản - bọn trẻ bắt đầu trò chơi bầy đàn, vừa chạy vừa la hét. Cô giáo nhanh chóng tìm cách thoát khỏi tình huống bằng cách tham gia trò chơi và trở thành "người chăn cừu". Cô đưa "bò" của mình về nhà.
Đối với giáo viên mẫu giáo, việc tiếp cận trẻ và khả năng nhanh chóng tìm ra các giải pháp sáng tạo là rất quan trọng.
V. Raskin. bố đi học như thế nào
Tác phẩm chủ yếu dành tặng cho cậu bé, người sau này trở thành cha của tác giả. Tuy nhiên, trong những câu chuyện hài hước về những trò đùa của ông bố nhỏ, có bóng dáng của một giáo viên và mô tả về cuộc sống học đường.
Những câu chuyện phù hợp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh nhỏ tuổi.
Tác phẩm về bác sĩ
Bác sĩ là một nghề rất quan trọng. Trẻ em là một trong những người đầu tiên làm quen với cô ấy, bởi vì chính bác sĩ đã đồng hành cùng chúng gần như từ khi mới sinh ra. Trẻ mới biết đi bị thu hút bởi chai thuốc, ống nghe và áo khoác trắng. Trò chơi bác sĩ là một trong những trò chơi được trẻ mầm non yêu thích nhất.
Một số trẻ mẫu giáo sợ bác sĩ. Đọc các tác phẩm về nghề cao quý này sẽ giúp trẻ đối phó với nỗi sợ hãi.
K. Chukovsky. "Aibolit"
Vị bác sĩ nổi tiếng và được yêu mến nhất trong mọi thế hệ. Anh ấy chữa bệnh cho động vật. Nhưng họ có nghĩa là trẻ em. Aibolit rất nhạy bén, luôn sẵn sàng giúp đỡ và những con vật rất biết ơn anh ấy vì công việc của anh ấy.
D.Harriot. "Từ ký ức của một bác sĩ thú y nông thôn"
Bác sĩ thú y là bác sĩ điều trị cho động vật. Cuốn sách của nhà văn người Anh D. Harriot kể về sự khởi đầu sự nghiệp của một bác sĩ thú y nông thôn. Trẻ em sẽ tìm hiểu những chi tiết thú vị về động vật, cũng như làm quen với công việc của bác sĩ thú y.
Cuốn sách được viết bằng một ngôn ngữ dễ tiếp cận và sẽ thu hút sự quan tâm của trẻ em từ 6 tuổi.
L. Razumova. "Tiêm, tiêm!"
Một bài thơ của một bác sĩ nhi đồng. Công việc của bác sĩ được mô tả bởi anh ta. Trách nhiệm được thảo luận ngắn gọn. Hình dáng của bác sĩ không gây sợ hãi, ngược lại, cô ấy tỏ ra nhân từ và niềm nở. Bài thơ được khuyến nghị để giảm bớt lo lắng trước khi đến phòng khám ở một số trẻ em.
Một thái độ tích cực giúp đối phó với nỗi sợ hãi của văn phòng bác sĩ.
Thơ về các nghề khác
V. Mayakovsky. "Là ai?"
Một bài thơ cho trẻ em về sự lựa chọn nghề nghiệp khó khăn. Nhân vật chính trải qua các nghề khác nhau trong tâm trí, quyết định trở thành ai. Chuyên môn làm việc cũng bị ảnh hưởng. Nghề nào cũng có ưu điểm riêng của nó. Nghề bác sĩ, phi công, công nhân đơn giản hay nhạc trưởng cũng tốt.
O. Poveshchenko. "Rắc rối đến bất ngờ..."
Những bài thơ về nghề lính cứu hỏa cao quý và nguy hiểm. Tác giả nhấn mạnh những phẩm chất mà một người lính cứu hỏa nên có. Nghề này đòi hỏi lòng can đảm, dũng cảm và thể lực tuyệt vời.
N. Ivanova. "Bọn em yêu biển"
Một bài thơ về nghề thủy thủ. Thủy thủ là một nghề khá khó khăn, vì bạn phải dành nhiều thời gian trên biển trên một con tàu. Tuy nhiên, cô ấy không mất đi sức hấp dẫn nhờ cơ hội thể hiện phẩm chất con người tốt nhất của mình và nhìn thế giới.
E. Semiletova. "Chúng tôi đã chế tạo một tên lửa..."
Bài thơ chơi phi hành gia cho bé. Các chàng trai đã chế tạo một tên lửa “thật” bằng cát và chuẩn bị bay vào vũ trụ thì trời bắt đầu đổ mưa. Trẻ em ước mơ trở thành phi hành gia. Con đường của họ bắt đầu với một hộp cát.
V. Talyzin. "Sự sạch sẽ đáp ứng người gác cổng ..."
Từ những bài thơ, bạn có thể tìm hiểu về nghề khó khăn của người gác cổng. Mặc dù thực tế là hiện nay nghề này là "không có người nhận" đối với trẻ em và thanh thiếu niên, nhưng nó cực kỳ quan trọng.
Bài thơ dạy các em tôn trọng công việc của người lao công. Nhờ những người làm nghề này, đường phố sạch sẽ và thoải mái.
O. Poveshchenko. "Ta nói cho các ngươi biết..."
Những bài thơ về nghề nông dân. Đây là một người đàn ông trồng trái cây và rau quả. Nông dân là một nghề cần thiết và thú vị mang đến cho trẻ em và người lớn nhiều sản phẩm hữu ích.
O. Emelyanova. "Đó là phong tục cho một người xây dựng ..."
Một bài thơ về cuộc sống hàng ngày của những người xây dựng. Mô tả ngắn gọn nhiệm vụ chuyên môn của họ.
Người xây dựng là một nghề rất phù hợp trong thế giới hiện đại. Họ xây dựng ngày càng nhiều nhà để mọi người có thể ở trong đó.
Cần lưu ý rằng chương trình mẫu giáo chủ yếu ảnh hưởng đến các ngành nghề của nhân viên ngân sách nhà nước và các chuyên ngành làm việc.
Thế giới không đứng yên, và trong 15 năm qua, nhiều ngành nghề mới đã xuất hiện mà không bị ảnh hưởng bởi các chương trình của chính phủ.
Đây là những lập trình viên, nhà thiết kế web, họa sĩ hoạt hình, nhà tiếp thị, chuyên gia thẩm mỹ và nhiều người khác. Kết quả công việc của họ từ lâu đã được đưa vào cuộc sống hàng ngày. Trẻ em cũng nên được kể về chúng. Công nghệ máy tính đang phát triển nhanh chóng và có khả năng các chuyên ngành liên quan sẽ vẫn có nhu cầu trong tương lai.
Đọc các tác phẩm về nghề nghiệp ở lứa tuổi mẫu giáo sẽ mở rộng đáng kể tầm nhìn của trẻ mẫu giáo. Kiến thức về sự đa dạng của các ngành nghề sẽ cho phép xác định lĩnh vực hoạt động mong muốn trong tương lai.
Tài liệu tham khảo:
Các tài liệu được chuẩn bị bởi dịch vụ giáo dục Liên bang "InPro" ® (Giấy phép của Bộ Giáo dục và Khoa học 22L01 số 0002491). Chúng tôi chuẩn bị cho trẻ em đi học trên khắp nước Nga tại hơn 40 trung tâm và trực tuyến, kể cả trong thành phố. Các lớp học trong thành phố của bạn.
Đường dây nóng miễn phí: 8 800 250 62 49 (từ 6 đến 14 giờ Moscow).
Hỗ trợ dự án - tặng 49r. xuyên qua an toàn chuyển tiền từ "Yandex":
- "Liên hệ với":
Chủ đề: “Nghề nào cũng cần, nghề nào cũng trọng”
nhóm chuẩn bị
Chương trình: "Trường mẫu giáo 2100".
Mục tiêu bài học:
- giúp học sinh làm quen với sự đa dạng của thế giới nghề nghiệp, tầm quan trọng của từng nghề;
- phát triển trí tò mò, mở rộng tầm nhìn;
- trau dồi thái độ tôn trọng đối với bất kỳ công việc nào;
Thiết bị:
Chân dung của V. Mayakovsky, cuốn sách "Who to be?", những tấm thiệp có hình ảnh những người thuộc nhiều ngành nghề khác nhau, những tấm thiệp về lòng tự trọng.
Trong các lớp học
- Thời gian tổ chức.
Mỗi ngày, luôn luôn, ở mọi nơi
Trong lớp học, trong trò chơi,
Chúng tôi mạnh dạn nói
Và chúng tôi ngồi yên lặng.
- Sự lặp lại của chủ đề trước đó.
Nhà giáo dục: Các bạn có nhớ chúng ta đã gặp công việc gì trong bài học trước không?
Nhà giáo dục: Những cây gì và họ đang tranh luận về cái gì?
Trẻ em: Cây táo, cây sồi, cây thông, ai quan trọng hơn.
- Động lực.
Nhà giáo dục: Bây giờ chúng ta hãy đoán câu đố.
Ai ngồi bên giường bệnh nhân?
Và anh ấy nói với mọi người cách được đối xử.
Ai bị bệnh - anh ấy sẽ đề nghị uống thuốc nhỏ,
Ai khỏe thì để bác dắt đi
Cây lê, cây táo, cây lý gai
Được trồng bởi một người làm vườn vào mùa xuân
Anh ấy hát những bài hát hay. ca sĩ
Bán hàng cho bạn
Cửa sổ cửa hàng có bài đăng của anh ấy. người bán hàng
Trên bầu trời, thiết bị dẫn đường - một chiếc máy bay và một chiếc trực thăng. Phi công
Yêu thiên nhiên, kính trọng người già. giáo viên
Dây đàn guitar, sự kiên nhẫn, tài năng
Cộng với cảm hứng bằng... nhạc sĩ
Ai mặc cho ta áo đẹp,
Ai may quần áo cho chúng tôi
Để trở thành một thợ may đẹp
- Sự khó khăn
- Hãy cho chúng tôi biết bố mẹ bạn làm gì
- Theo bạn nghề nào là quan trọng nhất?
- Trở lại năm 1928 nhà thơ Vladimir Mayakovsky (hiển thị một bức chân dung của nhà thơ) đã viết một bài thơ. Hãy xem các hình ảnh minh họa cho tác phẩm. Bạn nghĩ công việc này sẽ nói về điều gì (Câu trả lời của trẻ em)
- Chủ đề mới: Đọc bài thơ "Trở thành gì?"
Và bây giờ chúng ta hãy đọc bài thơ "Là ai" của Vladimir Mayakovsky và tìm hiểu xem tác giả đã trả lời như thế nào, nghề nào quan trọng hơn.
- - Fizminutka
Chúng tôi chơi trong nghề, (trẻ đi vòng tròn. nắm tay)
Chúng tôi gọi họ bằng bạn bè.
Bác sĩ, giáo viên, nhạc sĩ, (trẻ em tiến lên một bước)
Mỗi người đều có một tài năng
(uốn cong cánh tay của bạn ở khuỷu tay và giơ ngón trỏ lên)
Người làm vườn và phi công, người bán hàng, thợ may, ca sĩ (trẻ em tiến lên một bước)
Nghề nào cũng cần, nghề nào cũng quan trọng
(nắm tay nhau đi vòng tròn)
- Thảo luận về một chủ đề mới
Anh hùng của bài thơ muốn trở thành ai?
Tại sao anh ấy không thể chọn những gì anh ấy thích? (Anh ấy thích mọi thứ.)
Mặc dù thực tế là tất cả các ngành nghề đều có vẻ hấp dẫn, nhưng mỗi người đều chọn cho mình một công việc kinh doanh.
Có bao nhiêu bạn muốn ăn bánh mì đắng hay mặn?
Ai muốn mặc đẹp? Và những đôi giày lỗ?
Ai muốn đường phố của chúng ta tràn ngập rác?
Ai muốn sống trong một ngôi nhà đẹp và bền?
- Trò chơi "Nói với tôi một từ"(cô giáo đọc, trẻ trả lời đồng thanh)
Người lái máy kéo ... (người lái máy kéo)
Tàu điện… (lái xe)
Sơn tường ... (họa sĩ)
Bào ván... (thợ mộc)
Anh ấy đã dành ánh sáng trong nhà ... (thợ lắp)
Làm việc trong mỏ ... (thợ mỏ)
Trong một lò rèn nóng ... (thợ rèn)
Bạn có mơ về người mà bạn sẽ trở thành khi bạn lớn lên? (câu trả lời của trẻ em)
Chỉ mơ về một nghề thôi đã đủ chưa? (Cần phải học)
Và bất cứ điều gì bạn mơ ước được làm trong đời: sản xuất thép hay chữa bệnh cho mọi người, lái xe hay máy bay trên bầu trời xanh, chế tạo ô tô trong nhà máy hay các thành phố mới, liệu điều đó có cần thiết không? (học.)
- Lòng tự trọng
10. Kết quả của bài học.
Vậy những nghề nào quan trọng và những nghề nào cần thiết?
Điều đầu tiên bạn cần làm để có được một công việc là gì? (học)
Cảm ơn bạn đã làm việc trong lớp!