Dụng cụ vặn lưỡi để tạo ra âm thanh r, r. Dụng cụ vặn lưỡi với chữ "P" để đạt được tiêu chuẩn
Làm việc với những người uốn lưỡi hữu ích không chỉ để loại bỏ các khiếm khuyết về giọng nói và phát triển khả năng diễn đạt mà còn giúp tăng lòng tự trọng, sự tự tin và chỉ để giải trí. Bài phát biểu của chúng tôi là một cái gì đó gần như luôn luôn ở trong tầm mắt. Rốt cuộc, hầu hết cuộc đời của chúng ta đều dành cho giao tiếp liên tục. Và chất lượng bài phát biểu của chúng ta phụ thuộc vào cả thái độ của những người xung quanh và trạng thái nội tâm của chúng ta.
Và do đó, bất kể một bài diễn thuyết trên sân khấu tốt có phải là nghề của bạn hay không, bạn cần phải luyện tập cách phát âm các câu uốn lưỡi trên "r" theo thời gian. Giáo viên diễn thuyết trên sân khấu, Ivan Didenko, sẽ cho bạn một số lời khuyên chia tay về cách làm việc với những người nói líu lưỡi một cách chính xác. Quá trình này sẽ mất 2 phút. Và sau đó đi!
***
Cỏ trong sân, củi trên cỏ
Một củi, hai củi, ba củi
Củi dọc sân, củi ngang sân
Củi lên sân, củi xuống sân
Củi sâu vào sân, củi vào rộng bãi.
Sẽ không chứa được một bãi củi
Sẽ không chứa được một bãi củi
Sẽ không chứa được một bãi củi
Gotta lấy gỗ ra
Trục xuất, trục xuất
Đến bãi gỗ
Đến bãi gỗ
Đến bãi gỗ
***
Hải ly tốt với hải ly.
***
The lưỡi twister phát âm một cái líu lưỡi, phát âm
Không nói ra. Vừa nói chuyện với mọi người
Tôi không muốn phát âm cái líu lưỡi nữa.
Anh đi xông hơi tai.
Họ hỏi người líu lưỡi: “Cái líu lưỡi có tuyệt không”?
Và anh ấy nói nhanh: "Không" - đó là câu trả lời của anh ấy.
***
Người thợ làm bánh Peter đã nướng một chiếc bánh.
***
Nữ hoàng đã ung dung.
Người ung dung đã có một nữ vương.
Ai là nữ hoàng? Và ai là người ung dung?
***
Có một hộp bánh tráng trước con bò.
***
Người nói nhanh nói rằng không thể nói được tất cả những thứ líu lưỡi, bạn không thể nói,
sau này tôi tin rằng bạn sẽ phát âm được tất cả những câu uốn éo lưỡi, nhưng hãy phát âm lại chúng.
Và những người uốn lưỡi nhảy như cá chép trong chảo!
***
Một con cá sấu nhân bản đã lên ngôi tại lễ hội hóa trang.
***
Ba con quạ trên cổng.
***
Củi trong sân, củi trong sân,
củi ngang sân. Sẽ không chứa được một bãi củi,
củi phải được ném ra ngoài gỗ.
***
Ở Karakalpakstan, Karakalpak okarakalpak được sử dụng để làm Karakalpaks.
***
Hải ly tốt bụng đi đến rừng thông.
***
Alex có một chiếc kèn clarinet
và Dasha có san hô.
Alex đã lấy trộm san hô từ Dasha,
và Dasha đã lấy trộm kèn clarinet từ Alex.
***
Trên núi Ararat
Varvara nôn ra nho.
***
Carl đã lấy trộm san hô từ Clara,
và Klara-kralya rón rén đến gần ngực,
và lấy trộm kèn clarinet từ Carl.
***
Trên đồi, trên đồi
Yegorka gầm lên thảm thiết.
***
Carl đã lấy trộm san hô từ Clara, và Clara đã lấy trộm kèn clarinet từ Carl.
***
Kondrat có một chiếc áo khoác ngắn.
***
Củ cải và củ cải có bộ rễ khỏe.
***
Nếu Karl không ăn trộm san hô từ Clara, thì Clara đã không lấy trộm chiếc kèn clarinet từ Karl.
***
Ba tiều phu đốn củi trong ba thước.
***
núi dốc,
Có một cái lỗ trên núi
Trong lỗ là một hố sâu.
***
Tất cả những kẻ líu lưỡi trên thế giới này đều không thể nói hay nói được!
***
King Klarik có một vị vua,
Nữ hoàng Carlisle có một người lùn.
Người lùn là Karl, và vua là Clara,
Clara có kèn clarinet, Karl có san hô.
Clara lấy trộm san hô từ Karl
Karl đã lấy trộm kèn clarinet từ Clara.
Clara không có kèn clarinet, nhưng có san hô.
Karl có một chiếc kèn clarinet, nhưng không có san hô.
Nữ hoàng Carlisle trừng phạt Clara
Vì ăn trộm san hô từ người lùn Karl,
Và vua Charles của Klarik đã trừng phạt,
Kẻ đã lấy trộm kèn clarinet của kẻ trộm.
Nếu Karl không ăn cắp của Clara,
Khi đó Clara sẽ không ăn trộm san hô
Klarik sẽ lắng nghe chiếc kèn clarinet ăn cắp của anh ấy,
Và Carl đã đưa san hô cho Carlisle.
***
Cỏ trong sân
Trên cỏ là củi.
Đừng chặt gỗ trên cỏ của sân!
***
Bác sĩ người lùn Karl đã lấy trộm san hô của người lùn đã đánh cắp Clara.
Và người lùn của vua Clara đã lấy trộm chiếc kèn clarinet từ bác sĩ người lùn Karl.
Nếu bác sĩ người lùn Karl không ăn trộm san hô từ người lùn Clara,
Sau đó, người lùn đã đánh cắp Clara từ bác sĩ người lùn Karl, sẽ không ăn trộm kèn clarinet.
***
Chúc mừng ram -
Ram có một trống,
Và trống ram trên trống,
Trống ram vào trống.
***
Huyết thanh từ sữa chua.
***
Lý thuyết hóa - được lý thuyết hóa và tiền lý thuyết hóa.
***
Arkhip Osip, Osip khàn giọng.
Osip osip, Arkhip khàn khàn.
***
Hàng mua của chúng tôi là ngũ cốc và ngũ cốc.
***
Trong sân, sân -
Có sức khỏe tốt.
***
Lord Karl đã lấy trộm ba viên san hô từ Clara,
Chúa tể Clara không ăn trộm san hô!
***
Brought Prov Egor
Trong núi củi trong sân.
***
Tiều phu đang chặt
Cheese oaks cho cabin log.
***
Nữ hoàng cho người ung dung đi du ngoạn.
***
Làm bạn với một người bạn, nhưng đừng thô lỗ với người khác.
***
Nữ hoàng Clara trừng phạt nghiêm khắc Charles vì tội ăn trộm san hô.
***
Xới cát thành một hộp sọ nhỏ màu đen.
Thùng chứa-thanh, xà-rông!
Gà của Varvara đã già!
***
Nói các câu tục ngữ.
Tôi đặt câu cho cách phát âm của talkers-talkers.
***
Vội vàng, đòn roi không cho tương lai, Vội vàng bánh gừng cho tương lai.
***
Ba con quạ trên cổng.
Ba con chim ác là trên ngưỡng cửa.
***
Ba mươi ba ô tô liên tiếp
Chúng ầm ầm, chúng ầm ầm.
***
Rezanul lý do cộng hưởng nhanh chóng.
***
Ba mươi ba người thổi kèn báo động.
***
Rome người hành hương trèo lên quán rượu và Rome người hành hương nổi giận với toàn thế giới.
***
Rita trồng cúc, và Boris trồng dâu tây.
***
Một cây thông heo hút mọc sau núi, sau gò đồi.
***
Một chiếc bánh với đậu Hà Lan rất tốt cho đường đi.
***
Rima làm sạch khung thành sớm, Roma rửa sạch vết thương gần đó.
***
Mặc dù pike sắc bén nhưng nó sẽ không ăn phần lông xù ở đuôi.
***
Larisa vẽ hoa thủy tiên bằng màu nước.
Natasha vẽ hoa cúc bằng bột màu.
***
Tôi đi bộ xung quanh hầm rượu
Tôi đang nói về căn hầm.
***
Tiếng lợn kêu, cùn, mặt trắng,
Tôi đào một nửa sân bằng một cái mõm,
đào, đào
Không đến được lỗ.
Trên con lợn nái và mõm đó,
Để cô ấy đào hang.
***
Sừng của cừu đực
Xoắn, xoắn
Xoắn-xoắn.
***
Trong bếp - ba khúc,
Ba con ngỗng, ba con vịt.
***
Trong sân - một ngọn đồi,
Dưới núi - chồn.
Trong lỗ này
Chuột chũi bảo vệ lớp vỏ.
***
Hải ly đi ăn pho mát boron.
***
Abrosim của chúng tôi không yêu cầu thức ăn.
Và có - sẽ không bỏ.
***
Chebokeeper của chúng tôi
Chebotar cho tất cả các chebotary.
Đối với không ai trong số các chebotary của chúng tôi
Đừng lạm dụng nó.
***
Đừng tiêu, Peter,
Ớt heo con,
Và sau đó bạn có thể lật
Lợn mán kho tiêu.
***
Cho tôi biết về việc mua hàng của bạn.
- Mua hàng kiểu gì?
- Về mua sắm, về mua sắm,
Về việc mua sắm của tôi!
***
Sẽ nói với nhau
Và một người bạn - một người bạn,
Và một người bạn gái - một con lợn rừng,
Và heo - cho toàn thành phố.
***
Hải ly có một chiếc mũ tốt
Và hải ly có trang phục phong phú hơn.
***
Một con chim ác là tinh ranh để bắt một con rắc rối,
Và bốn mươi bốn mươi - bốn mươi rắc rối.
***
Trong sân họ chặt gỗ bằng rìu.
Một củi, hai củi, ba củi.
Sinh viên Hoa Kỳ trẻ hơn những người nghiện ở Vương quốc Anh,
Học sinh ở Vương quốc Anh dễ thương hơn học sinh Hoa Kỳ.
Nếu sinh viên Hoa Kỳ không nhỏ hơn những người nghiện rượu ở Vương quốc Anh,
Những người nghiện ở Vương quốc Anh có thể dễ thương hơn sinh viên Hoa Kỳ không?
Nội y màu be thường thấy hơn bijou màu xanh,
Azure bijou ít thông thường hơn so với nội y màu be.
Nếu nội y màu be không bình thường hơn bijou màu xanh,
Azure bijou sẽ ít hơn bình thườngđồ lót màu be?
Các cụm từ khác ...
Kate có thể tính toán lượng calo trong một tách cà phê,
Carol có thể tính toán lượng calo trong một cốc cacao.
Kate có thể tính toán lượng calo trong một cốc cacao không?
Carol có thể tính toán lượng calo trong một tách cà phê không?
Dụng cụ vặn lưỡi cho âm thanh [l]
Một chiếc quần lót lót bằng ren trong vôi,
Một người phụ nữ giặt là đặt bộ đồ lót đầy cỏ lên trong hoa huệ,
Một người phụ nữ giúp đặt đồ lót bằng vải lanh lên màu hoa cà.
Cô chủ nhà mặc đồ lót gì bên hoa oải hương?
Các cụm từ khác ...
Dụng cụ vặn lưỡi để tạo ra âm thanh [m]
Một nhà máy xay sinh tố xay hạt kê vào giữa trưa,
Một nhà máy xay lúa mì xay hạt kê vào lúc nửa đêm.
Nếu người thợ xay không xay hạt kê vào giữa trưa,
Liệu nhà máy xay morose có kê vào lúc nửa đêm không?
Các cụm từ khác ...
Chín mươi con chim non tốt đẹp nép mình trong chín cái tổ,
Chín tổ ấm tốt đẹp nép mình trong chín mươi tổ.
Nếu chín mươi con non tốt bụng không nép vào chín cái tổ,
Chín tổ ấm tốt sẽ nép vào chín mươi tổ?
Một nhân viên ngân hàng trẻ đang nghĩ đến việc cho
Một bữa tiệc cảm ơn trong Lễ Tạ ơn.
Có phải nhân viên ngân hàng trẻ đang nghĩ về điều gì đó
Để uống trong bữa tiệc Lễ Tạ ơn?
Paolo Piccolli chuẩn bị cho bữa tiệc thuyết trình của mình
Một đĩa pizza với khoai tây và ớt
Và một đĩa mì ống với tôm.
Cặp đĩa nào làm hài lòng mọi người trong bữa tiệc của Paolo?
Ray gây hấn trong trang trại của Roy,
Roy gây hấn trong trang trại của Ray.
Nếu Ray không gây hấn trong trang trại của Roy,
Roy có tăng đàn tại trang trại của Ray không?
Các chị gái của Cecil gửi cho các con trai của Cecil ở Seattle
Va li với sáu mươi sáu chiếc áo len cỡ “S”.
Nếu các con trai của Cecil không ở Seattle,
Các chị của Cecil có gửi cho họ sáu mươi sáu chiếc áo len không?
Các cụm từ khác ...
Một kệ bờ biển nhẹ nhàng đến một kệ có mái che,
Một kệ bờ biển có mái che đến một giá đỡ tồi tàn.
Nếu bờ biển không có mái che,
Liệu bờ biển có mái che sẽ xếp vào giá đỡ tồi tàn?
Terry dạy Công nghệ từ hai đến mười,
Tilly dạy Tennis từ mười đến mười hai tuổi.
Việc dạy nào cần nhiều thời gian hơn:
Công nghệ của Terry hay Quần vợt của Tilly?
Three Thievish Thieves Thieves Thieves Thirty Things,
Ba mươi tên trộm gian manh trộm được ba thứ.
Nếu ba tên trộm không trộm được ba mươi thứ,
Liệu ba mươi tên trộm có trộm được ba thứ không?
Những người anh em này tắm với những người anh em đó,
Những người anh em tắm với những người anh em này.
Nếu những người anh em này không tắm chung với những người anh em đó,
Liệu những người anh em đó có tắm chung với những người anh em này không?
Một người định giá rất thành thạo đánh giá giá trị
Của chiếc bình Venice biến mất ở Vatican.
Tại sao người định giá rất thành thạo lại đánh giá giá trị
Chiếc bình Venice biến mất khỏi Vatican?
Chúng tôi mặc đồ len vào mùa đông,
Trong khi chúng tôi mặc áo chống thấm trong thời tiết ẩm ướt
Tại sao chúng ta mặc đồ len vào mùa đông,
Trong khi chúng ta mặc đồ chống thấm trong thời tiết ẩm ướt?
Một nhạc sĩ nhiệt thành thăm Bảo tàng Âm nhạc
Để kiểm tra một triển lãm mà Beatles sở hữu.
Nếu triển lãm không thuộc sở hữu của Beatles,
Liệu kỳ thi của anh ấy có dễ chịu như vậy không?
Ann có một chiếc mũ trong túi xách của cô ấy,
Dan có một chiếc mũ lưỡi trai trong ba lô của mình.
Nếu Ann không có chiếc mũ trong túi xách của cô ấy,
Dan có chiếc mũ lưỡi trai trong ba lô không?
Mark đậu xe ở một bãi đậu xe hơi,
Bart đậu xe trong một công viên tối.
Nếu Mark không đậu xe ở bãi đậu xe,
Bart có đậu xe trong công viên tối không?
Các cụm từ khác ...
mười người đàn ông bảy hàng rào
Bảy người đàn ông hàn gắn mười hàng rào.
Nếu mười người không hàn gắn bảy hàng rào,
Bảy người đàn ông sẽ hàn gắn mười hàng rào?
Mười lăm thanh thiếu niên ăn mười lăm đồ ngọt,
Mười sáu thiếu niên ăn mười sáu đồ ngọt.
Nếu mười lăm thanh thiếu niên không ăn mười lăm đồ ngọt,
Thanh thiếu niên mười sáu có ăn được mười sáu đồ ngọt không?
Người học tiếng Đức học các từ tiếng Đức,
Người học tiếng Thổ Nhĩ Kỳ học từ tiếng Thổ Nhĩ Kỳ.
Nếu người học tiếng Đức không học các từ tiếng Đức,
Người học tiếng Thổ Nhĩ Kỳ có học từ tiếng Thổ Nhĩ Kỳ không?
các buổi hòa nhạc rock gây sốc biểu tượng pop,
Các buổi hòa nhạc pop biểu tượng rock gây sốc.
Nếu các buổi hòa nhạc rock không gây sốc cho các biểu tượng nhạc pop,
Các buổi hòa nhạc pop sẽ gây sốc cho các biểu tượng nhạc rock?
Tất cả các con gái của Paul đều sinh ra ở Cork,
Tất cả các con gái của Walt đều sinh ra ở York.
Tại sao tất cả các con gái của Paul đều sinh ra ở Cork?
Tại sao tất cả các cô con gái của Walt đều sinh ra ở York?
Các cụm từ khác ...
Đầu bếp tìm sách dạy nấu ăn trên các hiệu sách,
Những người yêu sách tìm kiếm những cuốn sách hay trong các hiệu sách.
Đầu bếp có thể tìm sách nấu ăn trong các hiệu sách không?
Những người yêu sách có thể tìm kiếm những cuốn sách hay trên các quầy sách không?
Ruth quan điểm đã làm hỏng các bức tượng của Pluto,
Luke xem những bức tượng của Neptune đã bị hủy hoại.
Nếu Ruth không xem những bức tượng của Pluto đã bị hủy hoại,
Luke có xem những bức tượng của Neptune bị hủy hoại không?
Các cụm từ khác ...
Một chú chó con ngộ nghĩnh chạy trước quán rượu,
Một chú cún bông chạy trước câu lạc bộ.
Nếu chú chó con vui tính không chạy trước quán rượu,
Liệu con chó con lông tơ có chạy trước mặt câu lạc bộ?
Canada lạnh hơn Hàn Quốc,
Hàn Quốc nóng hơn Canada.
Nếu Canada không lạnh hơn Hàn Quốc,
Liệu Hàn Quốc có nóng hơn Canada?
Những câu nói ngoắc ngoắc bằng tiếng Anh:
Dụng cụ vặn lưỡi là công cụ hiệu quả nhất để phát triển cách phát âm tiếng Anh đúng. Ngoài ra, phát âm đẹp trong tiếng Anh không chỉ bao hàm việc tái tạo chính xác âm thanh mà còn phải có ngữ điệu rõ ràng. Đó là lý do tại sao phần lớn các câu nói tiếng Anh của chúng ta bao gồm hai phần, trong đó dòng thứ 3 và 4 lặp lại các từ của dòng 1 và 2, nhưng với ngữ điệu nghi vấn.
Thông thường học sinh bỏ qua cách phát âm chính xác của các âm tiếng Anh thoạt nhìn tương tự như tiếng Nga, chẳng hạn như [b], [f], [g], v.v. Trong khi đó, sự không thể phân biệt được trong giọng nói nước ngoài của những âm thanh giống nhau chính xác tạo ra một giọng dân tộc. Do đó, chúng tôi đã biên soạn các cách uốn lưỡi cho tất cả các nguyên âm và phụ âm của ngôn ngữ tiếng Anh và đặc biệt khuyên bạn nên luyện ra ít nhất một cho mỗi nguyên âm và phụ âm.
Chúng tôi cũng thực sự khuyên bạn nên sử dụng động tác uốn lưỡi của chúng tôi như một bài tập ngữ âm tiếng Anh ở đầu mỗi bài học, và có một số lý do giải thích cho điều này. Thứ nhất, cơ chế xoay lưỡi thiết lập hoàn hảo bộ máy phát âm để tái tạo thêm giọng nói tiếng Anh. Thứ hai, sự vô lý trong nội dung của tiếng Anh líu lưỡi cổ vũ, và do đó làm giãn cơ, góp phần giúp nội dung chính của bài học được tiếp thu tốt hơn.
Dưới đây là 3 phương pháp luyện âm trong tiếng Anh với động tác uốn lưỡi, trong chừng mực có thể, sẽ góp phần phát triển cả 4 kỹ năng ở học sinh: nghe, đọc, viết và tất nhiên là nói.
Tôi phương pháp:
1. Chọn một trong 5 cách uốn lưỡi mà chúng tôi đã đề xuất để luyện một âm tiếng Anh nhất định.Nếu cần,chuẩn bị nó để trình bày trên bảng.
2. Trong lớp, trước tiên hãy giới thiệu cho học sinh về nguyên âm hoặc phụ âm tiếng Anh mà bạn định luyện. Để làm điều này, bạn có thể sử dụng mô tả ngắn gọn mà chúng tôi cung cấp cho từng âm trong ngôn ngữ tiếng Anh. Sau đó tự nói âm thanh đó, sau đó yêu cầu học sinh thực hiện theo điệp khúc, và cuối cùng là theo chuỗi.
3. Đọc câu líu lưỡi bạn đã chọn bằng tiếng Anh trên âm thanh có thể huấn luyện với tốc độ nhanh.
4. Giai đoạn này được khuyến khích thực hiện một cách vui tươi. Để làm điều này, yêu cầu học sinh chuẩn bị viết ra các từ quen thuộc có chứa âm tiếng Anh đang được thực hành. Khi mọi người đã sẵn sàng, bạn đọc cùng một câu líu lưỡi bằng tiếng Anh đến âm thanh mong muốn với tốc độ chậm. Sau đó, người chơi lần lượt nói một từ mà họ nghe được. Người chiến thắng trong trò chơi là người tham gia nghe được nhiều từ nhất, bao gồm cả âm tiếng Anh thực hành.
5. Viết ra hoặc chiếu câu nói líu lưỡi bạn đã chọn bằng tiếng Anh để luyện âm trên bảng và mời học sinh dịch nó. Vì những câu nói ngoắc ngoắc bằng tiếng Anh theo truyền thống chứa những từ lỗi thời và ít được sử dụng, để tiết kiệm thời gian của bạn, chúng tôi giới thiệu chúng ở đây với một bản dịch. Bạn chỉ cần viết ra phiên âm của những từ không quen thuộc.
6. Mời học sinh viết lại vào vở của họ một câu nói tiếng Anh có bản dịch và phiên âm của các từ không quen thuộc.
7. Nói từ đầu tiên của cái líu lưỡi với âm thanh tiếng Anh đã luyện. Tiếp theo, mời học sinh lặp lại nó sau khi bạn trong điệp khúc, và sau đó theo chuỗi. Đừng quên sửa chữa những sai lầm. Thực hiện quy trình tương tự với tất cả các từ uốn lưỡi có chứa âm tiếng Anh đã thực hành.
8. Theo cách tương tự, hãy đọc dòng đầu tiên của câu líu lưỡi bằng tiếng Anh: đầu tiên là bạn, sau đó đồng thanh, sau đó lần lượt.
9. Tương tự, tập dòng thứ hai của bài uốn lưỡi tiếng Anh.
10. Mời học sinh đọc nối tiếp hai dòng líu lưỡi bằng tiếng Anh. Về điều này, bạn nên kết thúc bài học đầu tiên làm việc với mẫu đã chọn để luyện âm tiếng Anh.
11. Bài học thứ hai bắt đầu với việc mỗi học sinh lần lượt đọc hai dòng đầu tiên của cùng một câu líu lưỡi tiếng Anh mà bạn đã chọn để luyện âm này hoặc âm kia.
12. Bạn đọc to dòng thứ 3 và thứ 4 của bài líu lưỡi bằng tiếng Anh. Tiếp theo, mời học sinh lặp lại động tác líu lưỡi bằng tiếng Anh sau bạn trong phần điệp khúc, và sau đó theo chuỗi.
13. Mỗi học sinh lần lượt đọc toàn bộ phần uốn lưỡi để luyện một nguyên âm hoặc phụ âm tiếng Anh. Ở tất cả các giai đoạn, bạn không quên sửa chữa những sai lầm.
14. Trong các bài học thứ ba và tiếp theo, học sinh lặp lại toàn bộ động tác líu lưỡi bằng tiếng Anh theo chuỗi. Ở đây, một câu hỏi hợp lý được đặt ra: bạn cần lặp lại bao nhiêu lần động tác uốn lưỡi tiếng Anh để luyện một âm nhất định? Kỹ thuật cổ điển khuyên bạn nên luyện cách líu lưỡi bằng tiếng Anh nhiều lần vì nó bao gồm các từ có chứa nguyên âm hoặc phụ âm đã luyện.
15. Trong quá trình lặp đi lặp lại, chắc chắn sẽ có lúc một số học sinh líu lưỡi trong tiếng Anh, như họ nói, sẽ “sứt mẻ răng”, trong khi những học sinh khác vẫn gặp khó khăn khi phát âm từ. Trong trường hợp này, ở mỗi bài học, hãy đặt ra một nhiệm vụ mới cho học sinh thành công, chẳng hạn như phát âm nhanh một câu líu lưỡi tiếng Anh, bằng giọng hát, thì thầm, la hét, với các màu sắc cảm xúc khác nhau: buồn, vui, ngạc nhiên, bối rối, cảnh giác, v.v.
16. Trong quá trình học lại (vào khoảng tiết thứ 10), ghi học sinh vào máy ghi âm, nhưng trong một luồng duy nhất. Sau đó, cũng cho phép bạn nghe toàn bộ bản ghi âm. Điều rất quan trọng là mọi người phải nghe chính mình so sánh với nền tảng của các bạn cùng lớp và tự tìm ra lỗi của mình.
17. Khi số lần lặp lại theo yêu cầu đã được hoàn thành, mời học sinh viết một bài líu lưỡi để luyện âm tiếng Anh từ bộ nhớ.
18. Giai đoạn cuối cùng của công việc uốn lưỡi thành âm thanh tiếng Anh cũng được khuyến khích thực hiện một cách vui tươi. Để làm được điều này, mỗi học sinh sẽ lần lượt phát âm một từ của câu nói líu lưỡi bằng tiếng Anh để làm kỉ niệm. Người tham gia nhầm sẽ bị loại khỏi trò chơi và từ đó được khôi phục bởi người tiếp theo sau anh ta trong một vòng tròn. Sau khi đọc xong câu líu lưỡi bằng tiếng Anh một lần, học sinh bắt đầu lại, cứ tiếp tục như vậy cho đến khi chỉ có một người chiến thắng trong trò chơi.
Phương pháp II:
2. Trong lớp, trước tiên hãy giới thiệu cho học sinh về nguyên âm hoặc phụ âm tiếng Anh mà bạn định luyện. Để làm điều này, bạn có thể sử dụng mô tả ngắn gọn mà chúng tôi trích dẫn cho tất cả các âm thanh tiếng Anh. Sau đó tự nói âm thanh của ngôn ngữ tiếng Anh, sau đó yêu cầu học sinh thực hiện theo điệp khúc, và cuối cùng là theo chuỗi.
3. Nói tất cả 5 cách uốn lưỡi để luyện âm tiếng Anh với tốc độ nhanh.
4. Trong phương pháp này, hình thức trò chơi trình bày những câu nói uốn éo bằng tiếng Anh sẽ càng thích hợp hơn, vì càng nhiều từ cần nghe sẽ khiến cuộc thi trở nên sôi động hơn. Để tổ chức trò chơi chính xác, yêu cầu học viên sẵn sàng viết ra những từ họ nghe được và lúc này hãy viết tên của họ lên bảng. Sau đó, bạn đọc câu líu lưỡi đầu tiên bằng tiếng Anh với tốc độ chậm và mời người chơi lần lượt nói từng từ một. Đối với mỗi từ nghe đúng, người chơi nhận được 1 điểm mà bạn ghi trên bảng trước tên của họ. Sau đó, bạn đọc câu líu lưỡi tiếng Anh thứ hai, và quyền là người đầu tiên gọi tên từ đó được trao cho người chơi đã kết thúc vòng trước, v.v. Trong trận chung kết, số điểm kiếm được sẽ được cộng lại và xác định người chiến thắng trong trò chơi.
5. Chiếu những câu nói ngoắc ngoắc bằng tiếng Anh lên bảng hoặc phát bản in. Trước tiên, bạn nên dịch cả 5 câu uốn lưỡi để luyện âm tiếng Anh, và chỉ sau đó chọn chung một câu mà bạn thích nhất. Bạn có thể bỏ phiếu nếu cần thiết.
6. Trong trường hợp trình bày các câu nói tiếng Anh uốn éo trên bảng, yêu cầu học sinh chép câu đã chọn vào vở kèm theo bản dịch và phiên âm các từ không quen thuộc. Nếu bạn đã chuẩn bị các bản in, thì chúng vẫn ở với học sinh.
7. Các công việc tiếp theo với cách nói líu lưỡi đã chọn bằng tiếng Anh được thực hiện tương tự như đoạn 7-18 của phương pháp II.
Phương pháp III (dành cho nhóm nhỏ):
1. Chuẩn bị tất cả 5 phương pháp uốn lưỡi mà chúng tôi đã đề xuất để luyện âm tiếng Anh dưới hình thức trình bày trên bảng hoặc in ra giấy tùy theo số lượng học sinh.
2. Trong lớp, trước tiên hãy giới thiệu cho học sinh về nguyên âm hoặc phụ âm tiếng Anh mà bạn định luyện. Để làm điều này, bạn có thể sử dụng mô tả ngắn gọn mà chúng tôi cung cấp cho mọi âm thanh trong ngôn ngữ tiếng Anh. Sau đó nói âm tiếng Anh của riêng bạn, sau đó yêu cầu học sinh thực hiện theo điệp khúc, và cuối cùng là theo chuỗi.
3. Nói tất cả 5 câu uốn lưỡi để luyện âm tiếng Anh với tốc độ nhanh.
4. Trong phương pháp này, hình thức trò chơi trình bày những câu nói uốn éo bằng tiếng Anh sẽ càng thích hợp hơn, bởi vì nhiều từ cần nghe hơn sẽ khiến cuộc thi trở nên sôi nổi hơn. Để tổ chức trò chơi chính xác, yêu cầu học viên sẵn sàng viết ra những từ họ nghe được và lúc này hãy viết tên của họ lên bảng. Sau đó, bạn đọc câu líu lưỡi tiếng Anh đầu tiên với tốc độ chậm và mời người chơi lần lượt nói từng từ một. Đối với mỗi từ nghe đúng, người chơi nhận được 1 điểm mà bạn ghi trên bảng trước tên của anh ta. Sau đó, bạn đọc câu líu lưỡi thứ hai bằng tiếng Anh và quyền là người đầu tiên gọi tên từ đó được trao cho người chơi đã kết thúc vòng trước, v.v. Trong trận chung kết, số điểm kiếm được sẽ được cộng lại và xác định người chiến thắng trong trò chơi.
5. Chiếu tất cả 5 bài uốn lưỡi để luyện âm tiếng Anh lên bảng hoặc phát bản in. Mời mỗi học sinh chọn một trong những cách nói tiếng Anh yêu thích của họ, nhưng để mỗi người nhận một câu riêng.
6. Như một bài tập về nhà, hãy mời học sinh dịch độc lập cái líu lưỡi của mình sang tiếng Anh và luyện cách phát âm của nó.
7. Trong bài học thứ hai, mỗi học sinh trình bày câu nói tiếng Anh của riêng mình kèm theo bản dịch. Bạn sửa sai.
8. Trong bài học thứ ba và các bài học tiếp theo, mỗi học sinh lần lượt đọc khuôn mẫu bằng tiếng Anh thành âm thanh được đào tạo. Vì số lượng từ trên mỗi âm thanh tiếng Anh thực hành trong các cách uốn lưỡi khác nhau có thể khác nhau, bạn nên chọn số lần lặp lại tối đa.
15. Trong quá trình lặp đi lặp lại nhiều lần, chắc chắn sẽ đến một lúc đối với một số học sinh, việc líu lưỡi tiếng Anh, như họ nói, sẽ "sứt mẻ răng", trong khi những người khác vẫn gặp khó khăn khi phát âm các từ. Trong trường hợp này, ở mỗi bài học, hãy đặt ra một nhiệm vụ mới cho học sinh thành công, ví dụ như phát âm nhanh cái líu lưỡi bằng tiếng Anh, bằng giọng hát, thì thầm, la hét, với các màu sắc cảm xúc khác nhau: buồn, vui, ngạc nhiên, bối rối. , cảnh giác, v.v.
16. Ở giữa quá trình lặp lại (vào khoảng bài học thứ 10), ghi lại học sinh phát âm tiếng Anh líu lưỡi trên máy ghi âm, nhưng trong một luồng duy nhất. Sau đó, cũng cho phép bạn nghe toàn bộ bản ghi âm. Điều rất quan trọng là mọi người phải nghe chính mình so sánh với nền tảng của các bạn cùng lớp và tự tìm ra lỗi của mình.
17. Trong buổi học cuối cùng, hãy mời mỗi học sinh viết câu líu lưỡi bằng tiếng Anh của riêng mình để làm kỷ niệm.
Cách phát âm của các phụ âm trong tiếng Anh:
Phụ âm tiếng Anh có những đặc điểm khác biệt sau đây so với phụ âm tiếng Nga:
1) “Điếc-điếc” không phải là đặc điểm phân biệt chính của các phụ âm tiếng Anh, ngược lại, liên quan đến phụ âm tiếng Anh, điều quan trọng là phải biết âm này mạnh hay yếu, và không bị câm hay điếc. Trong tiếng Nga, các phụ âm vô thanh thường yếu và các âm hữu thanh lại mạnh, ngược lại, trong tiếng Anh, các âm hữu thanh [b], [d], [g], [j], [l], [m], [n ], [r], [v], [w], [z], [ʒ], [ð], [ŋ] và [ ʤ] - trong hầu hết các trường hợp, âm thanh yếu và điếc [f], [h], [k], [p], [s], [t], [∫], [θ] và [ʧ] - mạnh;
2) các phụ âm điếc mạnh [k], [p] và [t] khác với các phụ âm tiếng Nga tương ứng ở chỗ chúng được phát âm với nguyện vọng mạnh mẽ - khoảng cách giữa một trong những phụ âm này và nguyên âm theo sau nó được lấp đầy bằng một phần không. từ các khoang miệng, như trong trường hợp các âm [k], [p] và [t] trong tiếng Nga, nhưng trực tiếp từ phổi;
3) một tính năng đặc biệt của hệ thống các phụ âm tiếng Nga là sự hiện diện của sự chuyển hóa (làm mềm). Ngoại trừ các âm luôn mềm [h] và [u] và luôn luôn cứng [ts], [sh] và [zh] (không nên nhầm lẫn với âm mềm [zhzh] kép "dài", như trong từ reins ), phần còn lại của các phụ âm tiếng Nga được tìm thấy trong cả hai loại mềm và cứng. Các phụ âm của ngôn ngữ tiếng Anh hoàn toàn không có đặc điểm khớp nối như vậy, do đó, cần đặc biệt chú ý đến việc đảm bảo rằng các phụ âm tiếng Anh không bị mềm đi trước các nguyên âm [e], [i] và;
4) Các phụ âm tiếng Anh ở cuối từ không bị chói tai, giống như âm thanh của tiếng Nga;
5) các phụ âm tiếng Anh nhân đôi được đọc thành một âm.
Tiếng Anh hiện đại có 24 phụ âm. Các đặc điểm về cách phát âm của chúng (phát âm) được thảo luận riêng biệt dưới đây cho từng âm thanh.
[b] - Phát âm như một âm Nga suy yếu [b]. ɜ
[ ʧ ] - Phát âm giống như âm [h] của Nga, nhưng mạnh mẽ và chắc chắn, không có bất kỳ sự mềm mại nào. Để phát âm chính xác âm [ʧ] trong tiếng Anh, thành phần thứ hai [∫] phải được phát âm chắc chắn như âm [sh] trong tiếng Nga.
[d] - Phát âm như một âm Nga suy yếu [d]. Trước các nguyên âm [e], [i],, [ɜ:] và phụ âm [j] không được làm mềm. Các âm quá cần được tránh [ ə
] trước khi kết hợp với các âm [n] và [l], trong đó khoảng dừng tức thời được hình thành giữa các âm [d] và [n] phải có phát âm mũi và khoảng dừng tức thời giữa các âm [d] và [l], tương ứng là khớp bên (tại chỗ - giữa mép bên của lưỡi và má hạ xuống một bên).
[f] - Phát âm giống âm Nga [f], nhưng mạnh hơn và không có sự tham gia của môi trên. Trước các nguyên âm [e], [i], [ ɜ :] và phụ âm [j] không bị dịu đi.
[g] - Phát âm là một âm Nga suy yếu [g]. Trước các nguyên âm [e], [i], [ ɜ :] và phụ âm [j] không bị dịu đi.
[ ʤ ] - Phát âm giống âm [ʧ], nhưng khan giọng, ít sinh lực hơn và luôn đi kèm với yếu tố thứ hai là [ʒ].
[h] - Không có âm thanh nào tương tự với âm thanh này trong tiếng Nga. Phụ âm [h] là một tiếng thở ra đơn giản mà không có sự tham gia của lưỡi và chu môi - như khi thổi vào thủy tinh để làm sạch nó. Âm [h] không ồn ào và trong mọi trường hợp, nó phải giống âm [x] của Nga.
[j] - Được phát âm là một âm Nga bị suy yếu đáng kể [y].
[ ʒ ] - Phát âm giống như âm Nga [zh], nhưng không mềm như trong từ reins. Nó khác với âm [∫] chỉ bằng cách sử dụng giọng nói khi phát âm nó.
Nó được phát âm giống như âm [k] trong tiếng Nga, nhưng mạnh mẽ hơn và mạnh mẽ hơn trước các nguyên âm. Trước các nguyên âm [e], [i], [ ɜ :] và phụ âm [j] không bị dịu đi.
[l] - Không giống như âm [l] trong tiếng Nga, âm [l] trong tiếng Anh được phát âm bằng đầu lưỡi chạm vào các mô ngay sau răng cửa trên. Trước các nguyên âm, nó nghe nhẹ nhàng hơn một chút, nhưng không giống như âm [l] của Nga. Đồng thời, ở vị trí không đứng trước các nguyên âm, âm [l] trong tiếng Anh không bao giờ nghe khó như âm Nga.[l].
[m] - Được phát âm là âm [m] trong tiếng Nga. Trước các nguyên âm [e], [i], [ ɜ :] và phụ âm [j] không bị dịu đi.
[n] - Không giống như âm [n] trong tiếng Nga, được phát âm khi lưỡi đặt trên răng cửa phía trên, âm [n] trong tiếng Anh được phát âm với đầu lưỡi chạm vào các mô phía sau răng cửa trên, nhưng không phải răng. Tiếng Anh nghe có vẻ ít năng lượng hơn âm [n] của Nga. Trước các nguyên âm [e], [i], [ ɜ :] và phụ âm [j] không bị dịu đi.
[ŋ] - Không có âm thanh nào tương tự với âm thanh này trong tiếng Nga. Giản thể, âm [ŋ] trong tiếng Anh là âm [g] khi phát âm qua mũi với vòm miệng mềm xuống hoàn toàn. Cũng như đối với âm [g], khi phát âm [ŋ], mặt sau của lưỡi đóng lại với vòm miệng mềm, nhưng lưỡi sau khi phát âm [ŋ] sẽ bị lược bỏ hoàn toàn và không khí đi qua. qua miệng, nhưng qua mũi. Khi phát âm [ŋ], đầu lưỡi phải ở hàm răng dưới, phần trước và phần giữa của lưỡi không được chạm vào vòm miệng. Cần tránh dùng âm bội [g] sau âm [ŋ] và không được thay âm [ŋ] bằng âm [n].
Nó được phát âm giống như âm [p] của Nga, nhưng mạnh mẽ hơn và mạnh mẽ hơn trước các nguyên âm. Trước các nguyên âm [e], [i], [ ɜ :] và phụ âm [j] không bị dịu đi.
[r] - Một phụ âm rất yếu, chỉ có điều kiện so với âm [r] của Nga. Nó được phát âm theo vị trí của các cơ quan trong lời nói, như đối với âm [zh] trong tiếng Nga, nhưng khoảng cách hình thành giữa đầu lưỡi nhô lên và mặt trước của vòm miệng cứng có phần rộng hơn so với âm [zh]. Đầu lưỡi cong ra sau và không được rung. Khi phát âm tiếng Anh [r], chỉ có dây thanh âm rung. Phần giữa và sau của lưỡi vẫn phẳng. Để tránh thay thế âm [r] trong tiếng Anh bằng âm [r] trong tiếng Nga, cần nhớ rằng khi âm [r] trong tiếng Anh được hình thành, lưỡi không đánh vào răng hoặc các mô trên của khoang miệng. , bất động.
[s] - Gợi nhớ đến âm [s] của Nga, nhưng phát âm mạnh mẽ hơn. So với âm [s] tiếng Nga, khi phát âm [s] âm tiếng Anh, lưỡi được nâng lên và luồng không khí đi qua giữa đầu lưỡi và các mô phía sau răng cửa trên, chứ không phải giữa lưỡi và bản thân răng. Trước các nguyên âm [e], [i], [ ɜ :] và phụ âm [j] không bị dịu đi.
[∫] - Phát âm giống như âm [sh] trong tiếng Nga, nhưng không mềm như âm [sh]. Vị trí của đầu lưỡi, giống như khi phát âm [các] âm tiếng Anh, nhưng khoảng trống để không khí đi qua rộng hơn, và các cơ quan trong lời nói ít căng thẳng hơn.
[t] - Gợi nhớ đến âm [t] của Nga, nhưng được phát âm mạnh mẽ và mạnh mẽ hơn trước các nguyên âm. So với âm [t] trong tiếng Nga, khi phát âm âm [t] trong tiếng Anh, đầu lưỡi được nâng lên các mô nằm phía sau răng cửa. Trước các nguyên âm [e], [i], [ ɜ :] và phụ âm [j] không bị dịu đi. Các âm quá cần được tránh [ ə ] trước khi kết hợp với các âm [n] và [l], trong đó khoảng dừng tức thời được hình thành giữa các âm [t] và [n] phải được tạo ra bằng cách phát âm mũi và tạm dừng tức thì giữa các âm [t] và [l] , tương ứng, khớp bên (tại chỗ - giữa mép bên của lưỡi và má hạ xuống một bên).
[θ] - Không có âm thanh nào tương tự với âm thanh này trong tiếng Nga. Khi phát âm một phụ âm tiếng Anh mạnh [θ], lưỡi nằm phẳng trong miệng và đầu của nó nằm giữa răng trước trên và dưới. Không khí được thở ra vào khoảng trống được hình thành theo cách này giữa mép của răng trên và đầu lưỡi. Để tránh âm [f], răng nên lộ ra sao cho môi dưới không chạm vào răng trên. Để tránh hình thành [các] âm thanh, đầu lưỡi phải ở giữa các răng và bản thân lưỡi phải giữ bằng phẳng, đặc biệt là phần trước của nó.
[ð] - Không có âm nào tương tự với âm này trong tiếng Nga. Phát âm giống âm [θ], nhưng khan giọng và ít năng lượng hơn. Để tránh âm [v], răng nên lộ ra sao cho môi dưới không chạm vào răng trên. Để tránh hình thành âm [z], đầu lưỡi phải ở giữa các răng, và bản thân lưỡi phải giữ bằng phẳng, đặc biệt là phần trước của nó.
[v] - Phát âm như một âm Nga suy yếu [v], nhưng không có sự tham gia của môi trên. Trước các nguyên âm [e], [i], [ ɜ :] và phụ âm [j] không bị dịu đi.
[w] - Không có âm thanh nào tương tự với âm thanh này trong tiếng Nga. Âm [w] trong tiếng Anh có được bằng cách ngay lập tức cho một luồng khí đi qua một khe hở được tạo thành bởi các môi tròn mạnh và hơi nhô ra. Răng không chạm vào môi dưới. Âm [w] được phát âm rất ngắn và yếu, môi mấp máy, như thể đang thổi tắt một ngọn nến.
[z] - Được phát âm là một âm Nga suy yếu [z]. Nó khác với âm [h] trong tiếng Nga giống như cách mà âm [s] trong tiếng Anh khác với âm [s] của Nga. Trước các nguyên âm [e], [i], [ ɜ :] và phụ âm [j] không bị dịu đi.
Cách phát âm của các nguyên âm trong tiếng Anh:
Trong số các nguyên âm của tiếng Anh hiện đại, có ba nhóm chính: monophthongs (nguyên âm gồm một âm), song âm (nguyên âm gồm hai âm, được phát âm trong một âm tiết) và triphthongs (nguyên âm bao gồm ba âm được phát âm trong một âm tiết). Tiếng Anh hiện đại có 12 monophthongs, 8 diphthongs và 2 triphthongs.
Monophthongs.
Trong lịch sử, các từ đơn âm tiếng Anh được chia thành các từ ngắn (æ, e, TÔI , ɒ, ʊ, Λ, ə) và dài (a :, i :, ɜ:, ɔ :, u :). Kinh độ của cái sau được biểu thị trong bản phiên âm bằng dấu hai chấm sau ký hiệu của nguyên âm tương ứng.
[æ] - Một nguyên âm ngắn, được phát âm với độ căng có thể cảm nhận được. Về chất đối lập với âm thanh [e]. Để tránh phát âm sai âm [e] của Nga thay vì âm [æ], nên đặt lưỡi thấp trong miệng, như khi phát âm [a] của Nga. Hàm dưới nên được hạ thấp đáng kể. Trong trường hợp này, phần lớn của lưỡi phải ở phía trước miệng và đầu của nó phải được ép vào các răng dưới.
Nguyên âm dài, phát âm căng. Với chiều dài, áp lực đặc trưng của gốc lưỡi trong miệng và âm sắc thấp, tiếng Anh giống như âm thanh được tạo ra khi đưa cổ họng cho bác sĩ xem. Để phát âm chính xác âm tiếng Anh, không làm cho nó giống âm [a] của Nga, bạn nên đưa phần gốc của lưỡi ra sau và xuống càng xa càng tốt.
[e] - Một nguyên âm ngắn, phát âm không căng. Âm [e] trong tiếng Anh phần nào gợi nhớ đến âm [e] của Nga trong các từ light và những từ này, nếu được phát âm rất ngắn gọn. Tuy nhiên, cần nhớ rằng các phụ âm trước âm [e] trong tiếng Anh không được làm mềm. Khi phát âm âm tiếng Anh [e], phần giữa của lưỡi được nâng lên vòm miệng cao hơn so với khi phát âm âm thanh tiếng Nga [e], và khoảng cách giữa hai hàm thu hẹp hơn.
[I] - Một nguyên âm ngắn, phát âm không căng. Về mặt chất lượng (về vị trí và phương pháp phát âm) và định lượng (về kinh độ) nó đối lập với âm thanh dài. Âm tiếng Anh hơi giống âm Nga không nhấn [và] trong trò chơi chữ và âm Nga nhấn trọng âm [và] sau khi rít. Để phát âm chính xác, nên đặt lưỡi thấp hơn trong miệng so với khi phát âm tiếng Nga [và]. Phụ âm không mềm đi trước âm thanh, điều này bạn cần đặc biệt chú ý. Đồng thời, âm tiếng Anh không được giống âm [s] Nga.
Nguyên âm dài, phát âm căng. Về mặt định tính và định lượng nó đối lập với âm ngắn [i]. Âm tiếng Anh phần nào gợi nhớ đến âm Nga [và] trong từ liễu, nếu bạn phát âm nó một cách căng thẳng và lôi cuốn. Các phụ âm trước một âm thanh không được làm dịu đi. Ngoài kinh độ, âm thanh tiếng Anh đáng chú ý vì âm thanh không đồng nhất của nó trong suốt xuyên suốt. Khi phát âm một âm thanh, lưỡi di chuyển về phía trước và lên trên trong khoang miệng.
[ɜ:] - Nguyên âm dài, phát âm căng. Môi khi phát âm [ɜ:] thì căng ra, răng hơi nhe ra. Các phụ âm trước âm [ɜ:] không được làm dịu đi. Âm tiếng Anh [ɜ:] không được giống âm [o] và [e] trong tiếng Nga. Đó là âm [ɜ:], theo quy luật, được người bản ngữ phát âm khi nghĩ về câu trả lời hoặc chọn từ thích hợp.
[ɒ ] - Một nguyên âm ngắn, phát âm không căng thẳng. Âm [ɒ] trong tiếng Anh hơi giống với âm [o] của Nga trong từ ngựa , nếu bạn phát âm nó không tròn hoặc môi nhô ra. Khi phát âm [ɒ], cần phải di chuyển lưỡi về phía sau càng nhiều càng tốt, như khi phát âm, và mở miệng thật rộng, cố gắng thu tròn môi tối thiểu.
[ɔ:] - Một nguyên âm dài, phát âm căng, lưỡi kéo về phía sau và môi rất tròn. Cần tránh sự nhô ra của môi, đặc trưng cho sự phát âm của âm [o] trong tiếng Nga, dẫn đến sự hình thành âm bội [y] bất thường đối với âm tiếng Anh [ɔ:].
[ʊ ] - Nguyên âm ngắn, phát âm không căng. Về chất lượng và định lượng, nó đối lập với một âm thanh dài. Sự khác biệt chính của nó so với âm [y] trong tiếng Nga là khi phát âm [ʊ], môi hầu như không tròn hoặc không nhô ra.
Nguyên âm dài, phát âm căng. Về mặt định tính và định lượng nó đối lập với âm ngắn [ʊ]. Ngoài kinh độ, âm thanh tiếng Anh, giống như âm thanh, được phân biệt bởi tính không đồng nhất của âm thanh trong suốt. Khi phát âm một âm thanh, lưỡi di chuyển trở lại và lên trên trong miệng. Môi tròn rõ rệt lúc đầu và càng tròn hơn khi lưỡi di chuyển. Để tránh thay thế âm tiếng Anh bằng âm [y] Nga, khi vòng môi, không thò chúng ra ngoài.
[Λ] - Một nguyên âm ngắn, phát âm căng. Vị trí của lưỡi trong miệng, như trong im lặng. tiếng Anhâm thanh [Λ] tương tự như âm [a] trong tiếng Nga, được phát âm ở âm tiết có trọng âm trước đầu tiên sau phụ âm cứng thay cho các chữ cái tiếng Nga a và o, chẳng hạn như trong các từđá Và sủa . So với bộ gõ tiếng Nga [a], khi phát âm âm [Λ] trong tiếng Anh, lưỡi bị đẩy ra sau và phần sau của nó được nâng lên. Một ngôn ngữ bị đẩy lùi quá mức sẽ dẫn đến việc hình thành một âm gần với âm [Λ] trong tiếng Anh, đây sẽ là một lỗi âm vị nặng, vì những âm này thường thực hiện sự khác biệt về ngữ nghĩa. chức năng.
[ ə] - Một nguyên âm ngắn (do lưỡi tạo thành ở vị trí trung tính), được phát âm không căng thẳng. Giống như tiếng Nga, tiếng Anh được đặc trưng bởi sự giảm chất lượng mạnh mẽ (phát âm yếu của các nguyên âm trong các âm tiết không nhấn trọng âm). Vì vậy, một âm gần với âm [ə] trong tiếng Anh có thể được tìm thấy ở trọng âm trước thứ hai và trong hai âm tiết được nhấn trọng âm trong các từ tiếng Nga thay cho nguyên âm.xung quanh, Nhưngvà e sau các phụ âm khó, ví dụ:người làm vườn, món quà, toàn bộ. Lỗi trong phát âm của âm [ə] trong tiếng Anh xảy ra do sự trộn lẫn các mô hình rút gọn trong tiếng Anh và tiếng Nga. Nguyên âm trung tính [ə] trong tiếng Anh chủ yếu xuất hiện ở các âm tiết có trọng âm trước và trọng âm đầu tiên. Trong các âm tiết được nhấn mạnh thứ nhất và thứ hai và ở âm tiết được nhấn trọng âm thứ hai, người bản ngữ Nga thường phát âm các nguyên âm gần với tiếng Nga về mức độ giảm chất lượng. Một sai lầm phổ biến là phát âm ở âm tiết có trọng âm trước đầu tiên của các từ tiếng Anh của âm [e] Nga thay vì âm[ ə] . Để giải quyết lỗi này không cần thiết phải di chuyển lưỡi ra phía trước miệng, giữ nó ở vị trí trung tính.
bạch tuộc
Đây là những nguyên âm đặc biệt được phát âm không ngừng trong một âm tiết. Trong tiếng Anh song ngữ, yếu tố chính, bộ gõ là cốt lõi - luôn là thành phần đầu tiên trong hai thành phần của nó. Yếu tố thứ hai là lướt hoặc lướt - luôn luôn không nhấn mạnh, phát âm không căng thẳng. Theo ngữ ý, tất cả các từ kép trong tiếng Anh đều giảm dần, tức là cách phát âm của họ đi kèm với sự giảm ngữ điệu đối với yếu tố cuối cùng.
Sự kết hợp của một yếu tố đầu tiên mạnh [a] và một yếu tố yếu. Âm thanh [a] trong tiếng Anh - cốt lõi của âm đôi - khác với âm [a] của tiếng Nga ở phía trước vị trí của lưỡi trong quá trình phát âm của nó. Ngoài ra, trong giai đoạn đầu phát âm tiếng Anh [a], ngôn ngữ này nằm ở vị trí thấp hơn. Âm lượn đôi không được thay thế bằng phụ âm tiếng Anh [j] hoặc tiếng Nga [й].
Sự kết hợp của yếu tố đầu tiên mạnh [a] và yếu tố thứ hai [ʊ] yếu đi. Khi phát âm cốt lõi của âm đôi - âm [a] - ngôn ngữ không di chuyển về phía trước nhiều như khi phát âm lõi, và yếu tố đầu tiên về nhiều mặt tương tự như tiếng Nga [a]. Không giống như lướt [əʊ], yếu tố thứ hai của âm đôi nghe không rõ ràng. Bạn nên ghi nhớ điều này và không biến âm lượn lờ mờ [ʊ] thành một nguyên âm độc lập [ʊ] hoặc, cũng như [y] trong tiếng Nga, được phát âm với độ nhô ra đặc trưng của môi, không phải là đặc điểm của nguyên âm tiếng Anh nói chung.
Sự kết hợp của yếu tố đầu tiên mạnh [e] và yếu tố thứ hai yếu đi [ tôi ]. Tránh chuyển hướng lượn [ tôi ] thành phụ âm tiếng Anh [j] hoặc tiếng Nga [й].
- Sự kết hợp của yếu tố đầu tiên mạnh [e] và yếu tố thứ hai [ə] yếu. Miệng khi phát âm cốt lõi của âm đôi - âm [e] - mở ra nhiềurộng hơn so với khi phát âm một nguyên âm tiếng Anh độc lập [e], điều này làm cho cốt lõi của âm đôi trông giống như tiếng Nga [e] trong từ cái này (nhưng không phải cái này).
[tôiə] - Sự kết hợp của yếu tố đầu tiên mạnh và yếu tố thứ hai yếu đi [ ə]. Ở vị trí cuối cùng mở (ở cuối từ), âm lướt [ə] có thể chuyển thành âm gần với âm [Λ] trong tiếng Anh.
[ɔ I] - Sự kết hợp của yếu tố đầu tiên mạnh mẽ [ ɔ] và yếu đi thứ hai. Âm thanh tiếng anh [ ɔ] - lõi kép [ɔ I] - là sự giao thoa giữa các âm trong tiếng Anh [ɔ:] và [ ɒ]. Việc chuyển đổi một từ kép sang phụ âm tiếng Anh [j] hoặc tiếng Nga [й] là sai lầm, điều sai, ngộ nhận.
[ʊə] - Sự kết hợp của yếu tố đầu tiên mạnh [ʊ] và yếu tố thứ hai [ə] yếu.
[əʊ] - Sự kết hợp của yếu tố đầu tiên mạnh [ə] và yếu tố thứ hai hơi yếu [ʊ]. Phần lõi của âm đôi [əʊ] - âm [ə] - được phát âm giống như [ɜ:] trong tiếng Anh, nhưng có miệng rộng hơn so với [ɜ:] và có đôi môi tròn (nhưng không lồi). Diphthong [əʊ] là từ diphthong tiếng Anh duy nhất có thành phần thứ hai được phát âm rõ ràng, không có sự suy yếu đáng chú ý của các cơ quan trong lời nói.
triphthongs
Nó là sự kết hợp của các từ kép và với một nguyên âm không có âm tiết trung tính không nhấn mạnh [ə]. Giống như âm đôi, âm ba tiếng trong tiếng Anh có một lõi - một phần tử bộ gõ mạnh - và một phần lượn hoặc lướt, bao gồm hai phần tử không nén.
- Sự kết hợp của một nguyên âm đôi và một nguyên âm [ə] trung tính. Yếu tố [ tôi ] không nên biến thành phụ âm [j].
Sự kết hợp của một nguyên âm đôi và một nguyên âm trung tính [ə]. Thành tố [ʊ] không được chuyển thành phụ âm [w].
Trẻ gặp khó khăn khi phát âm một số âm thanh nhất định. Trong số đó, âm “r” nổi bật. Rất nhiều cha mẹ lo lắng cho con mình vì âm thanh "nghịch ngợm" này! Vì vậy, thay vì "cá" mà bé không trả lời "cá trích" bằng một nụ cười, bạn cần thường xuyên luyện phát âm. Các mẫu trên "p" sẽ giúp ích trong công việc này. Nếu bạn lặp lại chúng theo định kỳ, bài phát biểu của trẻ sẽ được cải thiện theo thời gian.
Ngày nay có rất nhiều phương pháp dạy học, đồ chơi tương tác và các “thủ thuật” khác để phát triển. Đánh giá về các số liệu thống kê, không thể nói chắc chắn rằng chúng giúp ích cho đại đa số trẻ em. Mọi đứa trẻ thứ tư đều bị chậm phát triển lời nói. Phải làm như thế nào và làm gì để trẻ không rơi vào tình trạng thống kê này?
Thành công trong cuộc sống phụ thuộc vào kỹ năng giao tiếp. Lời nói là một thành phần quan trọng trong ấn tượng của một người đối với người khác. Những khiếm khuyết về giọng nói bao gồm những điều sau đây:
- ghi chú quá đơn điệu hoặc biểu đạt ngữ điệu;
- không ngừng "nói nhảm";
- diction kém phát triển;
- quá nhanh hoặc ngược lại, tốc độ nói chậm;
- giọng nói to hoặc nhỏ.
Hầu như tất cả các khiếm khuyết về giọng nói đều có thể sửa được.
Không nhất thiết phải sử dụng các phương pháp nổi tiếng được phát triển ở nước ngoài để loại bỏ những thiếu sót. Những câu nói líu lưỡi bị lãng quên một cách không công bằng (với chữ cái “p” trong trường hợp của chúng ta) có thể làm rất tốt.
Trò chơi đối với trẻ em là một hoạt động tự nhiên. Vì vậy, học cách uốn lưỡi với chữ “p” ở dạng này, phụ huynh có cơ hội thành công trong bài học. Trong trò chơi, tài liệu bằng lời nói và âm thanh đã học sẽ được ghi nhớ bởi chính họ. Đứa trẻ thậm chí sẽ không nhận thấy sự tự động hóa của tư thế uốn lưỡi “P” sẽ dẫn đến việc đạt được các kỹ năng cần thiết mới như thế nào. Dần dần chúng sẽ trở thành một phần trong bài phát biểu của anh ấy. Sau đó, chúng sẽ tạo cơ sở cho việc nhận thức và phát triển nhanh chóng việc đọc.
Dụng cụ vặn lưỡi với chữ "P" để đạt được tiêu chuẩn
Mỗi em bé là cá nhân. Do đó, sự phát triển của lời nói là khác nhau. Tuy nhiên, có một tiêu chuẩn trung bình cho sự phát triển của tiếng Nga.
- Đối với trẻ từ một đến hai tuổi, các âm thành thạo: A; XUNG QUANH; E; M; P; B.
- Lên đến ba năm, âm thanh có sẵn cho họ: U; VÀ; S; T; D; TRONG; F; G; ĐẾN; X; H; J.
- Đến bốn tuổi, trẻ thành thạo: C; Z; C.
- Đến năm - Sh; F; H; SCH.
- Và đến sáu tuổi, trẻ em phát âm L và cuối cùng là âm "R" không thành vấn đề.
Vì vậy, nếu cha mẹ nhận thấy đến tuổi đi học mà trẻ vẫn gặp vấn đề với âm “P” thì bạn nên tự học ở nhà thường xuyên hơn hoặc nhờ chuyên gia trị liệu giúp đỡ.
Các mẫu có chữ "P" thường được các nhà trị liệu ngôn ngữ sử dụng để phát triển khả năng nói. Họ giải quyết các nhiệm vụ sau:
- thực hành phát âm các âm thanh;
- giúp học cách nói chính xác;
- Sửa lỗi;
- loại bỏ lưỡi buộc lưỡi;
- phát triển khả năng nghe và ghi nhớ ngữ âm.
Trẻ nghe thấy âm thanh líu lưỡi ở chữ “P” càng sớm thì trẻ càng sớm nghe được các tổ hợp âm thanh tương ứng. Sau đó, anh ấy cố gắng lặp lại nó một cách chính xác.
Tự động hóa các động tác uốn lưỡi trên "P"
Trước khi bạn phát âm chữ líu lưỡi với chữ "R", bạn cần nhớ các quy tắc.
- Lúc đầu, tốt hơn là bạn nên phát âm từ từ, đồng nhất các tổ hợp âm và phát âm rõ ràng từng âm trong số chúng. Nếu bạn đang học cách líu lưỡi trên chữ "P" với một đứa trẻ, thì giai đoạn học cũng giống như vậy. Mỗi từ được phát âm riêng biệt: rõ ràng và chậm rãi.
- Đừng mong đợi em bé lập tức lặp lại cụm từ. Đừng tức giận nếu anh ấy nói hơi khác so với yêu cầu.
- Phiên kéo dài tối đa mười phút.
- Nhưng bạn có thể lặp lại bài học bao nhiêu tùy thích.
- Ngoài việc nói líu lưỡi với "P", họ còn hát hoặc thì thầm nó. Nó cũng hữu ích khi nói với âm sắc khác nhau của giọng nói, tốc độ, ngữ điệu, v.v. Điều chính là mỗi âm thanh được phát âm rõ ràng. Điều này phải được kiểm soát.
- Khi không còn nghi ngờ gì nữa về độ rõ ràng, họ phát âm líu lưỡi với chữ “R” càng nhanh càng tốt.
- Trước khi ghi nhớ các động tác uốn lưỡi trên chữ "P", bạn nên thực hiện các bài tập trị liệu ngôn ngữ để khởi động và tăng cường các cơ quan khớp.
Bạn cần làm gì trước khi ghi nhớ những câu nói líu lưỡi với chữ cái "R"
Vì vậy, chúng ta hãy đến phần thực hành. Âm thanh này chắc hẳn đã khiến nhiều bậc phụ huynh phải băn khoăn. Nếu bạn làm theo các khuyến nghị của chuyên gia trị liệu và chú ý đúng mức đến các bài tập uốn lưỡi cho chữ “P”, đứa trẻ sẽ không chỉ học cách phát âm chính xác âm thanh mà thậm chí còn có thể gầm lên như một chú sư tử con!
Bài học bắt đầu bằng một bài khởi động - bài phát biểu thuần túy về "P". Ví dụ:
- ru-ru-ru, con kangaroo nhảy;
- ra-ra-ra, cáo có lỗ;
- ry-ry-ry, muỗi bay;
- re-re-re-re, chúng tôi đang chờ đợi năm mới trong tháng mười hai;
- ryu-ryu-ryu, tôi nấu cho bạn;
- rya-rya-rya, một ngày mới của lịch;
- ro-ro-ro, có một cái thùng ở góc đó.
Sau khi hoàn thành phần uốn lưỡi về "P" với hai chữ cái, họ hơi phức tạp hóa nhiệm vụ:
- ar-ar-ar, một chiếc đèn lồng cháy trong công viên đó;
- ary-ary-ary, khi guitar hát;
- hooray-hooray-hooray, xin gà kê;
- ory-ory-ory, chúng ta sẽ thấy những ngọn núi.
Dụng cụ uốn lưỡi có chữ "P" dành cho trẻ nhỏ trở lên
Sau khi thành thạo cách nói chuyện bằng lưỡi trên "P", họ phát âm âm trong câu:
Do nữ diễn viên chuẩn bị
Ba mươi ba và ba tròng đen.
Đã tặng tất cả các loại cà phê
Grisha, Misha và Boriska.
Các vần Jolly được theo sau bằng cách uốn lưỡi nhẹ với "R".
Artyom chà cà rốt trên một cái vắt.
Tất cả hải ly đều là những chàng trai tốt.
Ba người thổi kèn thổi kèn.
Irishka là em gái của Mariska.
Cá ở trong bể cá, và rắn hổ mang ở trong bể cạn.
Đối với trẻ em ở độ tuổi đi học, sẽ rất hữu ích nếu ghi nhớ những câu uốn lưỡi "P" lâu hơn và phức tạp hơn. Ví dụ:
Gates, Barbara, mở,
Chặt củi ngoài sân.
Hoặc một câu nói líu lưỡi nổi tiếng khác có chữ "R":
Ăn trộm san hô từ Clara Karl,
Và Clara đã lấy trộm kèn clarinet từ Karl.
Để phát triển khả năng diễn đạt, sau khi đã nghiên cứu các cách uốn lưỡi dễ dàng "P", hãy cố gắng nắm vững các phương án phức tạp với con bạn:
Người nói líu lưỡi rất nhanh, anh ta nói rằng bạn không nói quá, bạn không thể nói quá tất cả những người líu lưỡi. Nhưng vì đã nói quá nhanh, anh ấy nói rằng anh ấy sẽ sớm nói hết những thứ líu lưỡi. Và ở đây chúng đang nhảy như cá chép trong chảo.
Khi quá trình tự động hóa đạt được khi phát âm chữ "P", bất kể mức độ phức tạp ra sao, bạn sẽ nhận thấy rằng âm thanh, cách phát âm rất đáng lo ngại gần đây, đã được nói khác đi.
Dần dần, từ ngày này qua ngày khác, sự chuyển hướng sẽ được cải thiện. Và có thể chẳng bao lâu nữa đứa trẻ sẽ thành thạo âm “P” một cách hoàn hảo. Điều chính là không lạm dụng nó. Đừng làm việc quá sức để các lớp học luôn vui vẻ và không chỉ mang lại lợi ích mà còn cả niềm vui.
Mô hình và lưỡi vặn để tự động hóa âm thanh [R]
Con quạ sẽ ngay lập tức khai sáng cho con quạ.
Con quạ gáy.
Trong bóng tối, tôm càng kêu xào xạc trong cuộc chiến.
Bên ao cỏ trong bóng tối tiếng tôm càng xào xạc trong một trận ồn ào.
Cá trong lỗ - một hào một tá.
Kẻ thù - tại hào trong khe núi.
Đường mòn trên cỏ, cỏ trên đường mòn.
Con đường mòn qua cỏ.
Ba người thổi kèn đang thổi kèn.
Đằng sau con gián với cái trống, đằng sau con muỗi với cái rìu.
Một bầy muỗi - sau ngọn núi,
Còn bầy thứ hai ở dưới núi.
Hãy tử tế, bắt rắn hổ mang.
Hải ly tử tế với hải ly.
Hải ly dũng cảm đi vào rừng.
Trong rừng, hải ly và anh em của hải ly
Họ làm việc mà không cần rìu.
Con bò có một hộp bánh mì.
Con bò không ăn hộp bánh,
Cô ấy thích một hộp cỏ khô.
Makar đưa caramel La Mã,
Và Roman Makaru là một cây bút chì.
Roma Mache hái cúc họa mi.
Một chiếc bừa bừa một cánh đồng chưa cày.
Huyết thanh từ sữa chua.
Người anh đã bán cây gỗ trăn cho anh trai.
Đạo đức của người Moor là man rợ.
Con khủng long lớn đã kiêu ngạo với con rồng.
Bison với một con ngựa vằn quen thuộc.
Trong cơn giông tố một gánh dưa hấu đổ ập xuống.
Họ đã cho đứa trẻ một bắp ngô,
Và một đứa trẻ yêu cầu một quả dưa hấu.
Từ núi - không lên dốc,
Lên dốc, không xuống dốc.
Tới thành phố - lên dốc,
Từ thành phố - từ núi.
Sáng sớm hai con cừu
Họ đánh trống.
Cừu xám đánh trống,
Họ đánh đập chúng một cách bừa bãi - chúng sứt đầu mẻ trán.
Fedora có cà chua trong vườn của cô ấy.
Phía sau hàng rào ở Fedora là những cây thuốc ruồi.
Rắn hổ mang - trong một chiếc túi,
Và bao tải được đựng trong một chiếc hộp.
Bóng tối chết chóc,
Bốn mươi tiên tri.
Một con muỗi chui vào túi của Makar.
Con muỗi trong túi của Makar biến mất.
Con chim ác là trong rừng kể về điều này:
"Con bò biến mất trong túi của Makar."
Mô hình thu nhỏ và vĩ mô của muỗi Makar.
Tại hội chợ thương mại
Bán hàng Makar.
Con quạ xé túi Carlson,
Carlson nổ máy và biến mất.
Tại Kondrat
Áo khoác ngắn.
Đến Habsburgs từ Strasbourg.
hai thợ rừng,
hai thợ rừng,
Hai máy tách gỗ.
Hai tiều phu, hai tiều phu,
Hai thợ xẻ gỗ mài rìu.
Rìu là sắc bén trong thời gian này,
Đối với thời gian là những chiếc rìu sắc bén.
Những người tiều phu băm nhỏ cây sồi pho mát thành những cabin bằng gỗ.
Bombardier bắn phá Brandenburg.
Kẻ bắn phá bắn phá các cô gái trẻ bằng những chiếc mũ lưỡi trai.
Chồn hương dễ dàng đi vào nhà kính.
Con chồn nhanh nhẹn lao vào lỗ.
Trong cánh đồng Frosya, hạt kê đang bay,
Frosya nhổ cỏ.
Frying pan twister lưỡi
Và một cái nồi áp suất.
Hết vòng này đến vòng khác, hết vòng này đến vòng khác
Chúng tôi diễu hành trên nhau.
Skorokhod đã mua nồi áp suất -
Quà tặng cho bạn bè đi dạo.
Máy tập đi bộ nhanh sắp ra mắt
Nồi áp suất phù hợp với họ.
Quạ khôn ngoan khéo léo xé xác ruồi trong hào.
Timoshka Troshka bẻ vụn bánh thành okroshka.
Những con chim sẻ đang đợi ở khay nạp,
Markushka mang cho họ quả mây trong túi.
Con lợn mõm, con lợn đào, nửa mõm đào.
con lợn câm,
Xông nát cả sân
đào nửa mõm,
Không vào được lỗ
Tiếng kêu của một con lợn mặt trắng, mũi cùn;
Tôi đào một nửa sân bằng một cái mõm,
Tôi đã đào, tôi đã đào, tôi không đào đến cái hố.
Trên con lợn nái và mõm đó, để cô ấy đào.
Tiều phu đang chặt
Cheese oaks cho cabin log.
chim ác quỷ ranh mãnh
Nắm bắt rắc rối
Và bốn mươi bốn mươi
Bốn mươi rắc rối.
Bốn mươi bốn mươi lấy trộm đậu Hà Lan,
Bốn mươi con quạ xua đuổi bốn mươi con.
Bốn mươi con đại bàng khiến bầy quạ sợ hãi.
Bốn mươi con bò đã giải tán những con đại bàng.
bốn mươi bốn mươi
Đối với tuổi bốn mươi của họ
Bốn mươi áo sơ mi
Họ đã viết nguệch ngoạc cả buổi sáng.
Bốn mươi theo dòng
Những nét vẽ nguệch ngoạc cho áo sơ mi.
Trên đồng cỏ dưới đồi
Phô mai dối với lớp vỏ màu đỏ.
Bốn mươi bốn mươi đã ăn pho mát trong một thời gian ngắn.
Trên núi Ararat
Trồng nho lớn.
Trên núi Ararat
Bốn mươi con quạ sống.
Trên núi Ararat
Varvara nôn ra nho.
Trên núi Ararat
Varvara đã đề phòng.
Trên núi Ararat
Carl và Clara đang hái nho.
Vỏ có cánh nhọn,
Con cú có đôi mắt sắc bén.
Một thủy thủ ở đuôi tàu cho cá biển ăn.
Ở cảng Madras, một tấm nệm của một thủy thủ
Chim hải âu chia tay trong một cuộc chiến.
Ở đuôi tàu, ngoại trừ Roma,
Egor và Artem.
Ở đuôi tàu ngoại trừ Mark,
Raya và Tamarka.
Các kỵ binh của nữ hoàng đi thuyền
Gửi cô ấy trên một caravel.
Kèn cornet không có kèn clarinet.
Đưa kèn clarinet cho cornet.
Cornet có một kèn clarinet,
Chúng tôi có một trái ngược.
Trên sân khấu, cornet chơi kèn clarinet,
Trong các quầy hàng có một người phụ nữ với một bếp nhỏ,
Sau phần song ca của cornet với kèn clarinet.
Ở tầng trên, những người xem phim rất tức giận.
Carl chơi kèn clarinet đen
Và Lara đã chơi piano.
Martha không có đàn hạc,
Glafira có kefir.
Người bảo vệ ngôi đền Khazar đang ngáy ngủ.
Phát triển quá mức với phát triển kém,
Cây cỏ mọc um tùm.
mầm nảy mầm,
lớn lên
Vâng, họ đã không phát triển.
mầm nảy mầm,
lớn lên
trồng rau mầm
Đã khoe khoang.
Bà con pha loãng dung dịch,
Để những mầm hoa hồng đó mọc lên rất đẹp.
Karp Karpych
Tại Karp Karpych
Mua một con cá chép.
Ăn sáng tại Barbara's
Cua và tôm hùm.
Con cua leo lên thang
Và con cua ngủ quên trên thang.
Một con cua chui vào tàu
Karasi đã lấy trộm cái thang.
Thùng chứa-thanh, xà-rông!
Gà của Varvara đã già.
Tại bà góa Barbara
Hai tên trộm đang ăn trộm củi.
Bà goá nổi giận - bà dọn củi vào sân.
Mở, Barbara, cánh cổng,
Nếu không phải là kẻ thù bên ngoài cổng,
Và đối với kẻ thù và kẻ thù
Từ cổng Varvarin - rẽ.
Mở, Barbara, cánh cổng,
Ở sân trên cỏ nếu củi.
Mở, Uvar, cánh cổng,
Củi chúng tôi chở không ngừng.
Trồng cây trên đường
Thu thập người qua đường nghiêm ngặt.
Được chọn bởi một người qua đường
Plantain đắt hơn.
Serpent Gorynych khom lưng
Lên núi
Và với một tiếng gầm lớn
Bị rơi xuống.
Carl đã lấy trộm san hô từ Clara,
Và Clara đã lấy trộm kèn clarinet từ Karl.
Nếu Karl không đánh cắp san hô từ Clara,
Vậy thì Clara sẽ không lấy trộm kèn clarinet từ Karl.
Nữ hoàng Clara trừng phạt nghiêm khắc Charles vì tội ăn trộm san hô.
Carl đã lấy trộm đô la từ Clara
Và Karl có một báo cáo hàng quý cho Clara.
Charles đã đánh cắp một nửa thánh giá, một nửa cá chép từ Polycarp.
Frol lấy trộm đồ sứ từ Flora.
Proclus phá vỡ Florus
Một chai clo
Và Frol đã tràn vào Proclus
Ống nghiệm đựng nước brom.
Thùng thuốc súng ầm ầm
Prokhor thở hổn hển vì sợ hãi.
Vội vàng, đánh đòn không phải để dành cho tương lai.
Công viên ở Praha, con trăn trong công viên.
Một cái ao gần một con trăn, trong một cái ao.
Prokop đến - thì là đun sôi,
Prokop trái - thì là sôi.
Như dưới Prokop thì là đun sôi,
Và không có thì là Prokop sôi.
Và Prokop đang ngủ - thì là đang sôi.
Prokop làm cỏ thì là, cỏ dại và cỏ dại.
Đã thay đổi Praskovya thánh giá,
Đối với hai cặp lợn con có sọc.
Heo con chạy trong sương
Lợn con bị cảm lạnh, nhưng không phải tất cả.
Con chuột chui xuống dưới nắp
Để gặm một mẩu vụn dưới nắp,
Con chuột có lẽ đã được bao phủ!
Chuột quên mèo.
Nói với tôi về việc mua sắm.
- Mua hàng kiểu gì?
- Về mua hàng, về mua hàng, về việc mua hàng của bạn.
Hãy nói với nhau
Và một người bạn - một người bạn,
Và một người bạn gái - một con lợn rừng,
Và heo - cả thành phố.
Hạt kê có nguồn gốc từ đâu?
Họ chỉ ngủ quên kê ở đây.
Họ đã tìm hiểu về hạt kê.
Không cần hỏi, tất cả kê đã bị mổ xẻ.
Độ đồng đều của giống không kém hơn độ đồng đều của giống.
Người Phổ lầm lũi, lộn tùng phèo.
Simpleton liều lĩnh
Chỉ gặp rắc rối như vậy thôi.
Wits sẽ thông minh trên hòn đảo của trí thông minh.
Với một tiếng nổ tại lễ khánh thành của guru đã trôi qua.
Họ không cho người biểu tình vào phương tiện giao thông có biểu ngữ.
Quên jack Pankrat Kondratiev,
Và Pankrat không có jack
Không nâng máy kéo trên đường ray.
Máy biến áp bị đánh cắp từ máy kéo
Ba cục pin.
Máy biến áp
Đã biến đổi -
Đã biến đổi
đến máy biến áp
Đã chuyển đổi lại.
Máy bay lao xuống, bổ nhào,
Vâng, tôi đã không lặn.
Các con tàu tấn công, tấn công,
Vâng, họ đã không nắm bắt được nó.
Đôi chim chao liệng, bay lượn,
Vâng, và rung rinh.
Thrush trêu ghẹo, trêu chọc,
Đừng trêu chọc.
Và tưa miệng chỉ trêu đùa.
Prokhor lúng túng trong một chiếc xe trượt tuyết, bối rối,
Vâng, tôi đã không thoát ra.
Đã báo cáo, nhưng không báo cáo,
và bắt đầu báo cáo
có, và được báo cáo.
Đánh bóng, đánh bóng
máy đánh bóng hình bình hành,
Không đánh bóng nó.
Tên của những người chiến thắng được khắc trên cổng,
Và những người thua cuộc chỉ đơn giản là bị đuổi đi.
Thời tiết ẩm ướt
đã bực mình
bị ướt.
Bạn không thể lặp lại tất cả những câu nói líu lưỡi,
Đừng nói quá.
Một người nói nhanh
nói ra
Rằng tất cả những người nói líu lưỡi sẽ nói lại,
Nói quá.
Nhưng nói nhanh
nói ra
Cái gì trong số tất cả những người uốn lưỡi
Đừng nói quá
Bạn sẽ nói quá.
giao thức giao thức chuyên nghiệp
giao thức
Đã ghi lại.
Người chỉ huy nói về đại tá và về đại tá,
Về trung tá và về trung tá,
Về trung úy và về trung úy,
Về thiếu úy và về thiếu úy,
Giới thiệu về công trình và về công trình biểu diễn,
Về buổi biểu diễn, nhưng về buổi biểu diễn, ông ấy im lặng.
Diễn viên sân khấu, diễn viên kịch ... (lặp lại 4 - 6 lần).
11Đứa nhỏ hạnh phúc 29.01.2018
Bạn đọc thân mến, chúng ta đều đã nghe nói về lợi ích của dụng cụ uốn lưỡi. Và họ đã chứng minh bản thân khá chính đáng - những người uốn lưỡi phát triển và cải thiện giọng nói, dạy bạn phát âm tất cả các âm một cách chính xác và ngoài ra, nó còn giúp bạn giải trí và thích thú một cách hoàn hảo.
Làm việc tại Học viện Sân khấu, chúng tôi thường gặp những vấn đề lớn trong phát ngôn của sinh viên. Họ cũng học cách uốn lưỡi. Rất khó cho cả chúng tôi và học sinh để nắm bắt và sửa chữa những gì đáng lẽ đã được chú ý trong thời thơ ấu. Nhưng lời nói đúng mực, dễ nghe là điều chúng ta luôn chú ý khi giao tiếp với mọi người.
Những người uốn lưỡi được coi là nghệ thuật truyện tranh dân gian. Từ xa xưa, con người đã đặc biệt sáng tạo ra các cụm từ để khi một số âm thanh nhất định được kết hợp với nhau, rất khó để phát âm nhanh các từ. Đôi khi, thật khó khăn khi phát âm những câu uốn éo lưỡi, đặc biệt là những câu phức tạp! Nhưng đây mới chính là bài tập hữu ích giúp luyện phát âm.
Thông thường trẻ em rất thích thú, phát âm những cái líu lưỡi ngộ nghĩnh. Học một vài cụm từ đơn giản và sử dụng chúng trong các trò chơi với trẻ em, khi đi dạo hoặc trong các chuyến đi. Và thời gian sẽ trôi qua vừa thú vị vừa hữu ích - các trò chơi với trò uốn lưỡi sẽ giúp bạn bớt buồn chán, thích thú và cải thiện khả năng phát âm. Dụng cụ uốn lưỡi cũng sẽ hữu ích cho người lớn - chúng sẽ cho phép bạn rèn luyện kỹ năng nói của mình và đôi khi, gây ngạc nhiên cho bạn bè và đồng nghiệp của bạn với khả năng phát âm các văn bản phức tạp một cách nhanh chóng và không do dự.
Hôm nay chúng ta sẽ xem xét kỹ thuật uốn lưỡi với chữ cái "r". Chính âm thanh này rất khó đối với nhiều trẻ. Tất nhiên, nếu gặp khó khăn trong việc phát âm, bạn cần liên hệ với chuyên gia trị liệu ngôn ngữ, nhưng sẽ không thừa nếu bạn tự luyện tập ở nhà.
Dụng cụ vặn lưỡi để phát âm chữ cái "r" là điều quan trọng nhất để tạo ra tiếng tốt. Các cụm từ dễ nhất và ngắn nhất được đưa ra mà không gặp nhiều khó khăn, và các cụm từ khó hơn sẽ giúp củng cố kỹ năng đã học. Một số trò uốn lưỡi đã quen thuộc từ khi còn nhỏ, và một số bạn có thể gặp lần đầu.
Cỏ ngoài sân, củi trên cỏ.
Không chặt gỗ trên cỏ của sân.
Carl đã lấy trộm san hô từ Clara,
Clara đã lấy trộm kèn clarinet từ Karl.
Con quạ gáy.
Một, hai, ba, lặp lại:
Kẻ thù không bằng bạn, chân không bằng tay ...
Ba chú chim chích chòe than huyên thuyên trên đồi.
Người râu ria xồm xoàm.
Con cừu đực leo lên đám cỏ dại.
Cá sấu giận dữ
Khó chịu và khó chịu.
Sấm sét ầm ầm - cơn bão bùng lên.
Makar bị muỗi đốt.
Đổi chỗ con muỗi Makar.
Củ cải và củ cải có bộ rễ khỏe.
Borya đưa cho Ira kẹo bơ cứng,
Ira Bore - quả dâu tây.
Nói với tôi về việc mua sắm.
Về việc mua hàng thì sao?
Về mua sắm, về mua sắm
Về việc mua sắm của tôi.
Ba mươi ba người thổi kèn báo động.
Con cua đỏ hét lên "Hurray!"
Đã đến lúc cắt bánh.
Trong các bài uốn lưỡi phức tạp, trẻ em học cách phát âm hai hoặc ba âm thanh phức tạp cùng một lúc. Sự kết hợp của chúng khá khó, nhưng rất hữu ích cho trẻ học cách phát âm rõ ràng những âm này.
Hải ly tử tế với hải ly.
(Các chữ cái: D, L, R)
Ba người thổi kèn đang thổi kèn.
(Các chữ cái: B, R, T)
Người nói chuyện với người nói chuyện nói líu lưỡi,
nhưng người nói kia không thể phát âm cái líu lưỡi này.
(Các chữ cái: V, G, P)
Bốn con chuột nhỏ màu đen, bẩn thỉu đang vẽ một bức vẽ bằng mực đen.
(Các chữ cái: L, R, H)
Cả tháng ba con mèo hát, con mèo thứ hai vang.
(Các chữ cái: V, P, T)
Hải ly tốt, rắn hổ mang.
(Các chữ cái: B, D, R)
Mèo tí hon đã ăn bánh.
Mèo tí hon rất thích bánh.
Mèo vồ bánh.
Những con mèo bánh đầy bụng của chúng.
(Các chữ cái: K, R, Sh)
Mua một chiếc váy ren hình con mực,
mực nang dạo phố và khoe váy áo.
(Các chữ cái: K, R, C)
Timoshka Troshka bẻ vụn bánh thành okroshka.
(Các chữ cái: K, R, T)
Trong ruột của rái cá lãnh nguyên ở dạng spats
Họ đào hạt tuyết tùng vào xô.
(Các chữ cái: V, T, R)
Và một vài trong số những cách uốn lưỡi này đặc biệt khó, thậm chí không phải ai cũng có thể đọc chúng một cách thoải mái ngay lần đầu tiên.
Đã thay đổi Praskovya Thánh giá
Đối với ba cặp lợn con sọc.
Lợn chạy trong sương
Lợn con bị cảm lạnh, nhưng không phải tất cả.
(Các chữ cái: P, R)
Con rái cá nhảy ra khỏi xô,
Vứt nước ra khỏi xô
Nhảy ra, cô ấy nhảy ra ngoài
Bắn tung tóe, cô ấy văng ra ngoài,
Và nhảy lại và bắn tung tóe
Tôi không thể!
(Các chữ cái: V, D, R)
Tôi quên giắc cắm Pankrat Kondratov,
Và Pankrat không có jack
Không nâng máy kéo trên đường ray.
Và jack Kondrat đang đợi trên đường cao tốc.
(Các chữ cái: R, P, T)
The lưỡi twister phát âm một cái líu lưỡi, phát âm
Không nói ra. Vừa nói chuyện với mọi người
Tôi không muốn phát âm cái líu lưỡi nữa.
Anh đi xông hơi tai.
Họ hỏi người líu lưỡi: "Trò líu lưỡi có tuyệt không?"
Và anh ta nói líu lưỡi: “Không,” là câu trả lời của anh ta.
(Các chữ cái: V, K, L, R, S)
Như bạn đã biết, hải ly rất tốt bụng. Hải ly đầy lòng tốt.
Nếu bạn muốn tốt cho bản thân, bạn chỉ cần gọi hải ly.
Nếu bạn tốt bụng mà không có một con hải ly, thì bản thân bạn là một con hải ly trong tâm hồn.
(Các chữ cái: B, R, D)
Ngày xửa ngày xưa có một con Gà mái và một con Vịt phương Đông.
Con gà mái tơ đã lai tạo ra những con gà mái lốm đốm,
và Vịt Phương Đông quất Đuôi Phương Đông.
Con gà mái có đuôi,
và Vịt Phương Đông có Đuôi Phương Đông.
(Các chữ cái: P, S, T)
Các con tàu truy đuổi, bắt, đánh nhưng không bắt được,
Đây là những gì đã được đóng gói,
Điều đó ngay cả những kẻ truy bắt đã bị bắt và bị bắt,
Bởi vì sự điều động này đã bắt tất cả các lực lượng từ họ.
(Các chữ cái: V, L, R)
King Klarik có một vị vua,
Nữ hoàng Carlisle có một người lùn.
Người lùn là Karl, và vua là Clara,
Clara có kèn clarinet, Karl có san hô.
Clara lấy trộm san hô từ Karl
Karl đã lấy trộm kèn clarinet từ Clara.
Clara không có kèn clarinet, nhưng có san hô.
Karl có một chiếc kèn clarinet, nhưng không có san hô.
Nữ hoàng Carlisle trừng phạt Clara
Vì ăn trộm san hô từ người lùn Karl,
Và Klarik King Charles đã trừng phạt
Kẻ đã lấy trộm kèn clarinet của kẻ trộm.
Nếu Karl không ăn cắp của Clara,
Khi đó Clara sẽ không ăn trộm san hô
Klarik sẽ lắng nghe chiếc kèn clarinet ăn cắp của anh ấy,
Và Carl đã đưa san hô cho Carlisle.
(Các chữ cái: K, L, R)
Âm "p" của tất cả các âm trong tiếng Nga là âm phức tạp nhất, vì vậy nhiều trẻ em gặp khó khăn khi phát âm âm đặc biệt này. Trong trường hợp này, bạn có thể nhờ sự lặp lại thường xuyên của động tác uốn lưỡi với âm "p".
Hen nhanh nhẹn, lanh lợi,
Con vịt từ ngón chân là phẳng.
Trên đồi bên sông
Kiều mạch ra đời.
Người làm biếng đứng ở cổng, miệng há hốc.
Và sẽ không ai tìm ra cổng ở đâu và miệng ở đâu.
Một con ngựa đi dạo với một con ngựa màu đen trong khu vườn trên sườn núi.
Trên núi Ararat Varvara đang hái nho.
Kinh hoàng trước sấm sét của Roma.
Anh ta gầm to hơn cả sấm sét.
Từ một tiếng sấm rền vang như vậy
Nấp sau một gò đồi.
Con cua làm ra cái cào vào con cua.
Phục vụ món càng cào càng cua:
- Cào cỏ khô, ghẹ.
Trên đồng cỏ dưới đồi
Phô mai nằm
Với một lớp vỏ màu đỏ tuyệt đẹp.
Bốn mươi bốn mươi trong một thời gian ngắn
Ăn pho mát.
Tara-tara, tara-ra!
Cỏ mọc trước hiên nhà.
Ay, thuế quan-thuế quan,
Tôi sẽ mua Rae litari.
Nấm Terenty muối -
Ba mươi ba thùng cùng một lúc,
Ăn nấm Terenty -
Ba mươi ba thùng cùng một lúc.
Ba mươi ba người Yegorkas đang đứng trên một ngọn đồi trên một gò đồi.
Dahlias mọc gần Agrafena và Arina.
Một con chim ác là tinh ranh để bắt một con rắc rối,
Và bốn mươi bốn mươi - bốn mươi rắc rối.
Củ cải hiếm khi mọc trong vườn,
Chiếc giường hiếm khi có thứ tự.
Khariton có bốn con tôm càng và ba con sa giông trong bể cá của mình.
Cơn bão ầm ầm, cơn bão ầm ầm, cơn bão ầm ầm, trong khi nó rất ghê gớm.
Để bộ máy phát âm hoạt động chính xác trong lớp học, bạn có thể thực hiện một chút khởi động trị liệu ngôn ngữ bằng cách hát những bài hát ngắn, như trong video này.
Dụng cụ vặn lưỡi trên R cứng và mềm
Đây là lựa chọn các dụng cụ uốn lưỡi để sửa chữ "r" cứng và mềm trong bài phát biểu. Trong mỗi lần vặn lưỡi của phần này, cả hai âm thanh xảy ra cùng một lúc.
Hải ly tốt với hải ly.
Người thợ làm bánh Peter đã nướng một chiếc bánh.
Có một hộp bánh tráng trước con bò.
Ba con quạ trên cổng.
Trên đồi, trên đồi
Yegorka gầm lên thảm thiết.
Củ cải và củ cải có bộ rễ khỏe.
Ba tiều phu đốn củi trong ba thước.
núi dốc,
Có một cái lỗ trên núi
Trong lỗ là một hố sâu.
Trong sân -
Có sức khỏe tốt.
Brought Prov Egor
Trong núi củi trong sân.
Vội vàng, đòn roi không cho tương lai, Vội vàng bánh gừng cho tương lai.
Ba con quạ trên cổng.
Ba con chim ác là trên ngưỡng cửa.
Ba mươi ba ô tô liên tiếp
Chúng ầm ầm, chúng ầm ầm.
Rita trồng cúc, và Boris trồng dâu tây.
Tôi đi bộ xung quanh hầm rượu
Tôi đang nói về căn hầm.
Sừng của cừu đực
Xoắn, xoắn
Xoắn-xoắn.
Trong bếp - ba khúc,
Ba con ngỗng, ba con vịt.
Chebokeeper của chúng tôi
Chebotar cho tất cả các chebotary.
Đối với không ai trong số các chebotary của chúng tôi
Đừng lạm dụng nó.
Đừng tiêu, Peter,
Ớt heo con,
Và sau đó bạn có thể lật
Lợn mán kho tiêu.
Hải ly có một chiếc mũ tốt
Và hải ly có trang phục phong phú hơn.
Học thông qua một trò chơi luôn dễ dàng và thú vị hơn, vì vậy bạn nên củng cố một âm phức tạp trong lời nói với sự trợ giúp của những động tác uốn lưỡi vui nhộn.
Irinka
Hãy nhìn Irinka:
Irinka ăn quýt.
Irinka sẽ ăn một quả quýt -
Bỏ vỏ bánh vào rổ.
chồn hôi
Những bước đi của chồn sương ảm đạm - ảm đạm -
Một căn bệnh tấn công anh.
Trông ma mãnh
Từ trên cao từ linh sam đến mèo cực:
- Bạn sẽ đi, con chồn, đến bệnh viện,
Anh không thở dài, không rên rỉ vô ích.
Bạn có thể có một con chồn sương -
Bệnh sởi!
V. Suslov
con chuồn chuồn
Chuồn chuồn, chuồn chuồn -
Như đèn pin, mắt.
“Ngủ đi,” cây nho nâng niu ...
Như thể một con chuồn chuồn đang ngủ gật
Nhưng mắt là đèn pin
Tìm kiếm nơi có muỗi.
V. Musatov
Teremok
Terem, terem, teremok.
Động vật xây nhà -
cọc chạm khắc,
Các cánh cửa được sơn.
Con gấu đã đến
Bắt đầu gầm lên:
- Để tôi vào teremok!
Mở cửa!
Những con vật đã ra đời
Họ đã mở cửa.
Nhìn con gấu:
- Bạn quá lớn!
Teremok nghỉ,
Bạn làm cho động vật sợ hãi!
Đi đi, chịu!
Đừng khóc nữa!
I. Lopukhina
Tranh luận, cãi vã
Andrey với Gregory:
- Tôi, - Andrew nói, -
Tôi sẽ nói chuyện với bạn nhanh chóng!
- Và tôi, - Gregory nói, -
Tôi sẽ đánh bại bạn nhanh hơn!
Và Kirill đang đứng cạnh anh ta,
Tôi nhìn họ và nói:
- Làm hòa, Andrey, với Gregory!
Grigory, đừng cãi nhau với Andrey!
Andrei Gregory không thể được nói chuyện với,
Đừng tranh luận với Grigory Andrey.
Một mình tôi có thể thuyết phục bạn
Hòa hợp, tôi sẽ có thể kết bạn!
I. Lopukhina
Rowan lớn lên bên sông.
Và dòng sông lăn tăn, gợn sóng.
độ sâu trung bình,
Có một con cá đang đi dạo xung quanh.
Cá này, vua cá,
Nó được gọi là gudgeon.
G. Sapgir
Bến du thuyền
Em gái tôi Marina
má như quấn quýt.
Và em gái Marina
quýt hơn một chút.
S. Kogan
Găng tay
Đôi găng tay của Varya biến mất trên đại lộ.
Varya trở về vào buổi tối từ đại lộ,
Và tôi đã tìm thấy Varvara trong túi găng tay của mình!
E. Blaginina
Chữ P
Năm năm Seryozha vào tháng Giêng,
cho đến bốn, năm,
nhưng họ chơi với anh ấy trong sân
và những đứa trẻ lớn hơn.
Em gái giận anh trai.
Tên cô ấy là Marina,
và anh ấy đứng giữa sân,
hét lên: "Bạn đang ở đâu, Malina?"
Marina lặp lại: "Cancer, stream."
Marina dạy cho anh trai mình.
Anh ta lặp lại: "Vecni, tia sáng," -
thở dài một cách tội lỗi.
Chị nói: "Nhấn lưỡi của bạn,
ôm chặt lấy vòm miệng. "
Anh ấy, giống như một học sinh siêng năng,
mất các nghiên cứu.
Cô ấy lặp lại: “Nói - tàu điện ngầm.
Chúng ta sẽ đến nhà chú trong tàu điện ngầm.
"Không," anh trả lời một cách ranh mãnh.
Lên xe thôi. "
Và làm thế nào về việc đi xe trượt tuyết, chẳng hạn,
anh ta bay một cách táo bạo từ những ngọn núi.
Seryozha chỉ chữ cái "r"
làm rối tung mọi thứ lên một chút.
Thật không dễ dàng để nói "thắt lưng"
"sương", "sông", "lạnh".
Nhưng rồi một ngày
một phép màu đã xảy ra vào buổi sáng.
Chị gái hắt xì hơi
anh hét lên: "Hãy khỏe mạnh!"
Nhưng hôm qua tôi không thể
nói anh ấy từ này.
A. Barto
Những cách uốn lưỡi dân gian và hiện đại của Nga giúp phát thanh viên phát triển kỹ thuật nói một cách chính xác. Bạn cần học cách nói cụm từ rõ ràng và với các ngữ điệu khác nhau (ngạc nhiên, ngưỡng mộ, buồn bã, v.v.). Có thể phát âm nó ngay cả khi thì thầm hoặc rất nhanh, nhưng để mọi người nghe và hiểu tất cả.
Những cách uốn lưỡi dân gian của Nga để phát triển lời nói
Và những người uốn lưỡi nhảy như cá chép trong chảo rán.
Một củi, hai củi, ba củi!
Lớn sau núi, sau đồi
Thông có mút.
Hãy đứng dậy, Arkhip, con gà trống đã khàn giọng!
Barely Elizar
Đi chợ.
Và từ thị trường, và từ thị trường
Bạn không thể bắt kịp Elizar.
Hy Lạp cưỡi ngựa qua sông,
Anh ta nhìn thấy người Hy Lạp - có ung thư trong dòng sông.
Anh ta đặt tay Hy Lạp xuống sông,
Ung thư cho bàn tay của người Hy Lạp - tsap!
Một con muỗi chui vào túi của Makar.
Con muỗi trong túi của Makar biến mất.
Về con chim ác là trong rừng này:
"Con bò đã biến mất trong túi của Makar!"
Petro xách một cái thùng,
Cái xô đập vào đùi Peter.
Petro đá vào xô,
Cái xô không phải là lõi, nhưng nó đã bay rất nhanh.
Hạt kê có nguồn gốc từ đâu?
Họ chỉ ngủ quên kê ở đây.
Họ đã tìm hiểu về hạt kê,
Không cần hỏi, tất cả các hạt kê đã được mổ.
Chim cút giấu chim cút với các anh.
Prokop đến, thì là đun sôi,
Trái Prokop, thì là luộc chín;
Như dưới Prokop thì là đun sôi,
Và không có Prokop thì là luộc.
Đậu Hà Lan mọc trong vườn
Và đằng sau dòng sông - kiều mạch.
Con dê già Enoch của chúng ta
Đậu Hà Lan hái trong vườn
Kiều mạch xé ngang sông.
Trong ao ở Polycarp - ba con cá thánh giá, ba con cá chép.
Vào khu rừng tối qua sân sau
Những người thợ săn của Egorka đang đi bộ.
Và mỗi Yegorka
Mặt sau - trên khẩu súng.
Và mỗi Yegorka
Một con chó săn trong một ...
Nào trẻ em lặp lại
Cao răng của tôi!
Chúng tôi đã nói về Prokopovich.
Còn về Prokopovich thì sao?
Về Prokopovich, về Prokopovich, về Prokopovich, về của bạn.
Đi lính nên lấy cây sậy.
Bốn người đàn ông đang đi bộ từ vùng Kostroma;
họ nói về đấu giá và mua bán, về ngũ cốc và ngũ cốc.
The Turk hút tẩu của mình, mổ vào các hạt của cò súng.
Không hút thuốc, Turk, tẩu thuốc, không mổ, gà, nghiến!
Tôi phấn đấu bình đẳng cho tất cả mọi người!
Khung trời hồng sớm, khung trời vui - nắng ấm.
Dụng cụ uốn lưỡi hiện đại để phát triển khả năng điều hướng
Những người bán hàng đã nói dối - việc lấy mẫu samova đã bị cản trở!
Cốt lõi của những người tiêu thụ cá piastres là cướp biển, và cướp biển là cá piranha.
Sáng tạo là sáng tạo không phải theo cách sáng tạo, bạn cần phải sáng tạo lại!
Động não: din, sấm, ort of mouth, một bữa tiệc vần điệu, đột nhiên - bùm! Chiếu sáng!
Mẫu nhân viên dọn vệ sinh lái xe Rolls-Royces không phải là đại diện.
Người nấu dừa nấu nước cốt dừa trong nồi ngắn.
Nhân viên của xí nghiệp cổ phần hoá, tư nhân hoá, nhưng không tư nhân hoá.
Chó sục Staffordshire thì sốt sắng và Chó khổng lồ Schnauzer lông đen thì hung dữ.
Người điều khiển giao thông Liguria điều tiết ở Liguria.
Nữ hoàng cho người ung dung đi du ngoạn.
Hai âm khó hiểu như vậy “r” và “l”, và có những cách uốn lưỡi mà chúng có thể được thực hành cả hai cùng một lúc.
Kỵ binh Valery
Được vẽ bằng màu nước.
Kỵ binh đá
Cưỡi tại Valery's.
Găng tay dệt kim Valya,
Ủng nỉ nấu ăn.
Valerik ăn bánh bao,
Và bánh pho mát Valyushka.
Gọi là quả mâm xôi
Marina Galina,
Bến du thuyền Galina
Gọi là kim ngân hoa.
Valin cảm thấy ủng rơi vào một bãi đất trống.
Arina ướp nấm.
Marina phân loại ra quả mâm xôi.
Cá chép bơi trên sông
Tench, roach và cá da trơn,
cá vàng
Với một cái đuôi vàng
Varvara bảo vệ đàn gà,
Và con quạ đã ăn trộm.
Barbara làm mứt
Cô vừa càu nhàu vừa nói chuyện.
Valery lấy một cái đĩa,
Valerka nhận lấy cái khay.
Tôi sẽ có một đĩa Valerka
Anh ta mang nó trên một cái khay.
Gió lốc xé tan
Cổng như bàn xoay
Quạ ăn trộm gắt gỏng
Bánh pho mát buổi tối.
Người thợ khắc Gavrilov đã khắc bản khắc.
Những trò uốn lưỡi hiện đại vui nhộn dành cho người lớn cũng khó phát âm các đoạn văn ngắn giúp cải thiện khả năng đọc. Ngoài ra, biết những cách uốn lưỡi như vậy, đôi khi bạn có thể thể hiện khả năng phát âm không chuẩn của mình.
Con hải ly lang thang trong rừng.
Họ bắt một con hải ly trong rừng.
Con hải ly bị cướp đi lang thang đến Barvikha để gặp con hải ly.
Hải ly mắng mỏ và cạo râu cho hải ly,
và hải ly đã khuyến khích hải ly.
Bị xé xác, bị cạo trọc đầu và được khuyến khích, con hải ly lại lang thang vào rừng.
Một con cá sấu nhân bản đã lên ngôi tại lễ hội hóa trang.
Những người dẫn các điệu múa tròn là những điệu múa tròn.
Những người nghiên cứu tác phẩm của điệu múa tròn là điệu múa tròn.
Những người thích đọc những người sùng bái hợp xướng là những nhà biên đạo múa.
Những người ghét horovodovedophiles là khorovodovedophilophobes.
Những con ăn những con philophob sinh sản dưới nước là những con philophobophages sinh sản tròn và trong nước.
Những người đang chiến đấu chống lại vedophilophobophages nước hợp xướng là những vedophilophobophages nước chống hợp xướng.
Những người giả vờ là các vedophilophobophages nước chống hợp xướng là các vedophilophobophages nước gần như chống lại các hiệp hội này!
Những người nói líu lưỡi là những người líu lưỡi.
Những người nghiên cứu kỹ năng nói nhanh là những người nói nhanh.
Những người thích đọc những người nói nhanh là những người nói nhanh.
Những người ghét khuôn mẫu của những người không thích ăn uống là khuôn mẫu của những người yêu thích không tinh thần.
Những người ăn thịt của vedophilophobes là mẫu của vedophilophobophages.
Những người đang chiến đấu chống lại những kẻ nói ngắn gọn của vedophilophobophages là những kẻ chống lại vedophilophobophages.
Những người giả vờ là người chống lại lời nói của các vedophilophobophages là gần như là người chống lại lời nói của các novedophilophobophages!
Margarita đến gặp người pha chế và yêu cầu một ly margarita.
Người pha chế Margarita nói: "Không có Margarita trong quán."
nhà tiến hóa tiến hóa của sự tiến hóa
tiến hóa tiến hóa tiến hóa,
tiến hóa thành khoa học tiến hóa.
Nghệ thuật "ferrari" sẽ được quảng bá theo hình xoắn ốc,
Nghệ thuật mê hoặc "ferrari" - một cảm giác thương hiệu,
Truyền bá "Ferrari" - không có thật,
Chắn bùn trên một chiếc Ferrari là một động cơ được thổi phồng.
Đây có phải là chủ nghĩa thực dân không?
Không, đây không phải là chủ nghĩa thực dân, mà là chủ nghĩa thực dân mới!
Ý nghĩ nghĩa khí vô nghĩa,
bởi vì ý nghĩa của sự vô nghĩa là trong sự vô nghĩa của nó,
và sự hiểu biết về vô nghĩa làm cho vô nghĩa trở thành vô nghĩa.
Bằng cách làm quen với công việc, người lao động sẽ kiếm được việc làm.
Thu nhập kiếm được từ việc làm việc và thu nhập - từ quá trình xử lý.
Không phải một đâu, đồng chí, đồng chí,
Ai là đồng chí với đồng chí,
Và anh ấy, các đồng chí, đồng chí đồng chí,
Đồng chí là ai mà không có đồng chí.
Ở chlamydomonas và chlorella, chất diệp lục được lưu trữ trong tế bào sắc tố.
Người thuê nhà ở Orenburg đã thuê một chiếc nỏ cho người bạn của mình là Đô đốc.
Hai người bạn gái đã gặp nhau, hai người bạn gái - hai người nói chuyện,
họ nói, họ nói, họ nói, họ nói, họ nói, họ nói, nhưng họ không nói ra.
Những kẻ khiêu khích giả làm tuyên truyền viên.
Rất khó để hình dung một kẻ khiêu khích trong một nhà tuyên truyền.
Quỹ đạo của tiếng kêu lục cục nằm trên lãnh thổ địa hình.
Các đảng phái chiến đấu trong các khu vực đảng phái, các đảng phái không đảng phái ngoài biên giới.
Mọi người đều biết rằng nếu bài phát biểu đúng, dễ hiểu và đẹp, bạn có thể đạt được rất nhiều điều trong cuộc sống. Dụng cụ vặn lưỡi giúp ích rất nhiều trong việc này, nhưng mục tiêu này không phải là mục tiêu duy nhất dành cho những người hay vặn lưỡi. Họ dạy không chỉ nói nhanh và rõ ràng mà còn phải suy ngẫm, lắng nghe từng từ. Suy cho cùng, khả năng suy nghĩ và lắng nghe cũng rất quan trọng!
Tương tác với con bạn một cách vui vẻ, thú vị và hữu ích! Vâng, hãy học cách uốn lưỡi của riêng bạn. Tôi chắc chắn rằng chúng ta sẽ không thể phát âm nhanh mọi thứ ...
Tôi đề xuất xem thông tin bổ ích và thú vị trong các bài viết khác trên blog của tôi:
