Tin nhắn về chủ đề từ vựng của tiếng Nga. Các khái niệm cơ bản về từ vựng học. Từ như là đơn vị có nghĩa chính của tiếng Nga

Lexicology là môn khoa học tập trung vào từ vựng của một ngôn ngữ cụ thể. Nó có luật và danh mục riêng. Khoa học này đề cập đến các khía cạnh khác nhau của từ, cũng như chức năng và sự phát triển của chúng.

Ý tưởng

Lexicology là một môn khoa học nghiên cứu từ vựng của một ngôn ngữ và các tính năng của nó. Chủ đề của phần ngôn ngữ học này là:

• Chức năng của các đơn vị từ vựng.
• Vấn đề của từ với tư cách là một yếu tố cấu thành cơ bản của ngôn ngữ.
• Các loại và các loại đơn vị từ vựng.
• Cấu trúc từ vựng của ngôn ngữ.

Đây không phải là một danh sách đầy đủ về những gì nghiên cứu từ điển học. Khoa học này đề cập đến việc bổ sung và mở rộng vốn từ vựng, đồng thời cũng xem xét các mối liên hệ và mâu thuẫn giữa các đơn vị từ vựng.

Đối tượng nghiên cứu

Từ và nghĩa của nó là cơ sở cho nhiều ngành khoa học. Hình thái học giải quyết những vấn đề này, cũng như các lĩnh vực hình thành từ khác nhau. Tuy nhiên, nếu trong các ngành khoa học này, từ là một phương tiện để nghiên cứu cấu trúc ngữ pháp hoặc nghiên cứu các mô hình khác nhau cho các lựa chọn hình thành từ khác nhau, thì những gì nghiên cứu từ vựng học được sử dụng trực tiếp để tìm hiểu các chi tiết cụ thể của chính các từ đó. Các đơn vị từ vựng không chỉ được coi là một tập hợp các chữ cái và âm thanh, mà còn là một hệ thống tích hợp có các mối liên hệ, chức năng, phạm trù và khái niệm riêng của nó. Đây là đối tượng nghiên cứu của từ điển học. Cô ấy coi không phải từng từ riêng lẻ, mà là toàn bộ từ vựng như một cái gì đó tổng thể và không thể tách rời.

Cách tiếp cận này có đặc điểm riêng của nó. Điều này cho phép phân loại không chỉ các từ, mà còn thiết lập các cụm từ có vai trò phân tích nhất định.

vấn đề từ

Từ điển học của tiếng Nga hiện đại tập trung vào đối tượng và đối tượng nghiên cứu của nó. Vì từ được coi là một đơn vị nhất định có mối liên hệ giữa hình thức và nội dung của nó, nên nó được xem xét trên ba khía cạnh chính:

• Cấu trúc. Hình thức của từ, cấu trúc của nó và các thành phần cấu thành được nghiên cứu.
• Ngữ nghĩa. Ý nghĩa của các đơn vị từ vựng được xem xét.
• Chức năng. Người ta khảo sát vai trò của từ trong lời nói và trong cấu trúc chung của ngôn ngữ.

Nếu chúng ta nói về khía cạnh đầu tiên, thì từ điển học là một ngành khoa học thiết lập các tiêu chí cụ thể để xác định sự khác biệt và nhận dạng của các từ riêng lẻ. Để làm điều này, các đơn vị từ vựng được so sánh với các cụm từ và một cấu trúc phân tích được phát triển cho phép bạn thiết lập các bất biến của từ.

Về khía cạnh ngữ nghĩa, đây là một ngành khoa học riêng biệt - huyết thanh học. Nó nghiên cứu mối quan hệ giữa một từ và một đối tượng cụ thể. Điều này rất quan trọng đối với từ điển học. Nó nghiên cứu từ và nghĩa của nó, cũng như các danh mục và loại riêng lẻ của nó, cho phép chúng ta phân biệt các khái niệm như monosimy (tính duy nhất) và polysimy (đa nghĩa). Lexicology cũng đề cập đến việc nghiên cứu các nguyên nhân dẫn đến sự xuất hiện hoặc mất đi ý nghĩa của một từ.

Phương diện chức năng coi đơn vị từ vựng là một đối tượng được liên kết với các yếu tố tương tự khác và xây dựng nên một hệ thống ngôn ngữ chỉnh thể. Ở đây, vai trò của sự tương tác giữa từ vựng và ngữ pháp là quan trọng, một mặt hỗ trợ và mặt khác hạn chế lẫn nhau.

Khái niệm từ vựng

Lexicology coi từ là một hệ thống bao gồm một số hệ thống con. Các đơn vị từ vựng tạo thành các nhóm khác nhau về khối lượng, hình thức và nội dung. Đây là một phần của những gì nghiên cứu từ điển học. Từ vựng được nghiên cứu đồng thời trên hai khía cạnh: như mối quan hệ nhóm giữa các đơn vị riêng lẻ và sự sắp xếp đúng đắn của chúng trong mối quan hệ với nhau. Nhờ đó, từ vựng có thể được chia thành các loại riêng biệt. Ví dụ, từ đồng âm, từ viết tắt, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ trái nghĩa, v.v.

Ngoài ra, hầu như bất kỳ phần nào của ngôn ngữ học, bao gồm cả từ điển học tiếng Nga hoặc tiếng Anh, đều nghiên cứu nhiều nhóm từ phong phú hơn, được gọi là trường. Thông thường, điều này được xây dựng trên cơ sở cốt lõi của trường, ví dụ, một số từ khóa nhất định và các ranh giới của chính nó, là các kiểu quan hệ khác nhau về mô hình, ngữ nghĩa, ngữ pháp hoặc các kiểu quan hệ khác với các đơn vị từ vựng nhất định.

Các phần của từ điển học

Giống như bất kỳ khoa học nào khác, từ điển học có hệ thống các bộ môn riêng chịu trách nhiệm về các khía cạnh nhất định của đối tượng và đối tượng nghiên cứu của nó:

• Chủ nghĩa học. Thỏa thuận với ý nghĩa của các từ và cụm từ.
• Onomasiology. Nghiên cứu quy trình đặt tên các sự vật, hiện tượng.
• Từ nguyên. Khám phá nguồn gốc của các từ.
• Chất dẻo. Giao dịch với tên riêng. Điều này áp dụng cho cả tên người và tên địa lý.
• Phong cách học. Nghiên cứu nghĩa của các từ và cách diễn đạt có tính chất bao hàm.
• Từ điển học. Tham gia vào các cách tổ chức và biên soạn từ điển.
• Cụm từ học. Khám phá các đơn vị cụm từ và cách diễn đạt liên tục.

Các phần của từ điển học có các phạm trù riêng, cũng như đối tượng và đối tượng nghiên cứu. Ngoài ra, một số loại khoa học này được phân biệt. Đặc biệt, chúng ta đang nói về từ điển học nói chung, đặc biệt, lịch sử, so sánh và ứng dụng. Loại thứ nhất chịu trách nhiệm về các quy luật chung của từ vựng, bao gồm cấu trúc, các giai đoạn phát triển, chức năng của nó, v.v. Từ điển học riêng liên quan đến việc nghiên cứu một ngôn ngữ cụ thể. Loại lịch sử chịu trách nhiệm về sự phát triển của từ ngữ gắn với lịch sử tên gọi của các sự vật và hiện tượng. Từ điển học so sánh kiểm tra các từ để xác định mối quan hệ họ hàng giữa các ngôn ngữ khác nhau. Loại thứ hai chịu trách nhiệm về các quá trình như văn hóa lời nói, tính năng dịch thuật, sư phạm ngôn ngữ và từ điển học.

Các hạng mục từ vựng

Từ vựng của bất kỳ ngôn ngữ nào cũng đa dạng và không đồng nhất. Theo đó, có những chủng loại mang những đặc điểm và tính năng nổi bật riêng. Từ điển học Nga dự đoán các phân loài sau:

• Theo phạm vi: các từ thông dụng và các đơn vị từ vựng được sử dụng trong các tình huống đặc biệt (khoa học, thơ ca, bản ngữ, phương ngữ, v.v.).
• Theo tải trọng cảm xúc: đơn vị tính trung tính và cảm xúc.
• Theo sự phát triển của lịch sử: neologisms và archaisms.
• Theo nguồn gốc và sự phát triển của nó: quốc tế hóa, vay mượn, v.v.
• Theo chức năng - các đơn vị từ vựng chủ động và thụ động, cũng như các từ không thường xuyên.

Với sự phát triển không ngừng của ngôn ngữ, ranh giới giữa các từ là mờ nhạt và chúng có thể chuyển từ nhóm này sang nhóm khác.

Các vấn đề

Giống như bất kỳ ngành khoa học nào khác, từ điển học giải quyết những vấn đề nhất định. Các chuyên gia hiện đại phân biệt những điều sau:

• Tần suất của các từ trong văn bản.
• Sự khác biệt giữa các đơn vị từ vựng trong văn viết và trong lời nói.
• Khả năng của các từ cho phép bạn tạo tên mới cho các đối tượng và hiện tượng.
• Thay đổi giá trị từ vựng.

Khoa học cũng nghiên cứu các tùy chọn tương thích của từ ở các cấp độ khác nhau: ngữ nghĩa và từ vựng.

Cách bổ sung vốn từ vựng

Lexicology đề cập đến việc nghiên cứu các biến thể của các đề cử. Đây được hiểu là những cách thức và phương pháp mở rộng vốn từ vựng khác nhau. Vì vậy, cả nguồn lực bên trong của một ngôn ngữ cụ thể và sự thu hút của các đơn vị từ vựng từ các ngôn ngữ khác đều có thể được sử dụng. Có những cách sau để bổ sung vốn từ vựng:

• Sự hình thành từ là việc tạo ra các từ mới.
• Xây dựng nghĩa mới cho các từ đã có: đa nghĩa, chuyển nghĩa, v.v.
• Hình thành các cụm từ liên tục.
• Vay.

Những phương pháp này là điển hình cho bất kỳ ngôn ngữ nào, nhưng trong mỗi trường hợp, chúng có những đặc điểm và tính năng nổi bật riêng.

Phương pháp

Đối với nhu cầu của mình, từ điển học sử dụng các phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ học chung. Bao gồm các:

• Phân bổ. Chịu trách nhiệm xác định phạm vi của đơn vị từ vựng, về số lượng giá trị, v.v.
• Thay thế. Ông nghiên cứu các hiện tượng từ đồng nghĩa và biến thể của các từ.
• phương pháp thành phần. Chịu trách nhiệm tách các đơn vị từ vựng thành các thành phần riêng biệt, đồng thời xử lý cấu trúc chung của chúng.
• Sự biến đổi. Nó được sử dụng trong quá trình hình thành từ để xác định thành phần chính của từ.
• Được sử dụng để xác định tần suất sử dụng các đơn vị từ vựng, cũng như để tính toán ngữ nghĩa, mô thức và các kiểu quan hệ khác của chúng.

Thông tin thu được bằng cách sử dụng các phương pháp này cũng được sử dụng trong các ngành khoa học khác, bao gồm ngôn ngữ học tâm lý, ngôn ngữ học thần kinh, cũng như một số ngành xã hội.

Câu hỏi 1

Từ vựng học như một khoa học về từ vựng của tiếng Nga hiện đại. Các phần của từ điển học

Lexicology - từ tiếng Hy Lạp. leksis, leksicos - từ, cách diễn đạt; logo - giảng dạy. Khoa học này xem xét thành phần từ vựng (từ vựng) của ngôn ngữ theo các khía cạnh khác nhau. Lexicology xem xét từ vựng của một ngôn ngữ (lexicon) trên quan điểm một từ là gì, nó diễn đạt như thế nào và những gì, nó thay đổi như thế nào. Phraseology gắn liền với từ vựng học, thường được bao gồm trong từ điển học như một phần đặc biệt.

Lexicology được chia thành nói chung, đặc biệt, lịch sử và so sánh. Phần thứ nhất, được gọi là từ vựng học nói chung trong tiếng Anh, là một phần của ngôn ngữ học đại cương nghiên cứu từ vựng của bất kỳ ngôn ngữ nào, đề cập đến các phổ từ vựng. Từ vựng học đại cương đề cập đến các quy luật chung về cấu trúc của hệ thống từ vựng, các vấn đề về sự vận hành và phát triển của vốn từ vựng của các ngôn ngữ trên thế giới.

Từ điển học tư nhân nghiên cứu từ vựng của một ngôn ngữ cụ thể. Từ điển học tư nhân (từ điển học đặc biệt) đề cập đến việc nghiên cứu các vấn đề liên quan đến từ vựng của một ngôn ngữ, trong trường hợp của chúng tôi là tiếng Anh. Vì vậy, từ điển học nói chung có thể xem xét, ví dụ, các nguyên tắc của quan hệ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa trong một ngôn ngữ, trong khi từ điển học cụ thể sẽ giải quyết các đặc điểm của từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa trong tiếng Anh.

Cả hai vấn đề chung và riêng của từ vựng đều có thể được phân tích theo nhiều khía cạnh khác nhau. Trước hết, bất kỳ hiện tượng nào cũng có thể được tiếp cận theo quan điểm đồng bộ hoặc song điện tử. Cách tiếp cận đồng bộ giả định rằng các đặc điểm của một từ được xem xét trong một thời kỳ nhất định hoặc bất kỳ một giai đoạn lịch sử nào của quá trình phát triển của chúng. Một nghiên cứu về từ vựng như vậy còn được gọi là mô tả, hoặc mô tả (tiếng Anh, descriptive lexicology). Diachronic, hay lịch sử học, từ điển học (từ điển học lịch sử) đề cập đến việc nghiên cứu sự phát triển lịch sử của các ý nghĩa và cấu trúc của từ.

Từ điển học hỗn hợp tham gia vào việc so sánh các hiện tượng từ vựng của một ngôn ngữ này với các dữ kiện của ngôn ngữ khác hoặc các ngôn ngữ khác. Mục đích của những nghiên cứu như vậy là để theo dõi các cách giao nhau hoặc phân kỳ của các hiện tượng từ vựng đặc trưng của các ngôn ngữ được chọn để so sánh.

Từ điển học lịch sử theo dõi những thay đổi trong ý nghĩa (ngữ nghĩa) của một từ đơn lẻ hoặc toàn bộ nhóm từ, đồng thời khám phá những thay đổi trong tên gọi của các đối tượng của thực tại (xem phần từ nguyên bên dưới). Từ vựng học so sánh cho thấy những điểm giống và khác nhau trong việc phân chia thực tại khách quan bằng các phương tiện từ vựng của các ngôn ngữ khác nhau. Cả từ riêng lẻ và nhóm từ đều có thể được ghép nối.

Nhiệm vụ chính từ vựng học Chúng tôi:

*) định nghĩa của một từ như một đơn vị có nghĩa từ vựng ;

*) một đặc điểm của hệ thống từ vựng-ngữ nghĩa, đó là việc xác định tổ chức bên trong của các đơn vị ngôn ngữ và phân tích các mối quan hệ của chúng (cấu trúc ngữ nghĩa của từ, các đặc điểm cụ thể của các đặc điểm ngữ nghĩa đặc biệt, các kiểu liên hệ của nó với nói cách khác, v.v.).

Chủ đề của từ điển học, như sau từ chính tên của khoa học này, là từ.

Các phần của từ điển học:

Onomasiology - nghiên cứu từ vựng của ngôn ngữ, các phương tiện chỉ định của nó, các loại đơn vị từ vựng của ngôn ngữ, các phương pháp chỉ định.

Ngữ nghĩa học - nghiên cứu ý nghĩa của các đơn vị từ vựng của một ngôn ngữ, các loại nghĩa từ vựng, cấu trúc ngữ nghĩa của từ vựng.

Phraseology - nghiên cứu các đơn vị cụm từ.

Nhựa dẻo là khoa học về tên riêng. Ở đây chúng ta có thể phân biệt các tiểu mục lớn nhất: nhân loại học nghiên cứu tên riêng và từ ghép hình, nghiên cứu các đối tượng địa lý.

Từ nguyên - nghiên cứu nguồn gốc của các từ riêng lẻ.

Lexicography - liên quan đến việc biên soạn và nghiên cứu từ điển. Nó cũng thường được gọi là từ điển học ứng dụng.

Khái niệm về thuật ngữ "ngôn ngữ văn học Nga hiện đại".

Theo truyền thống, tiếng Nga hiện đại từ thời A. S. Pushkin. Cần phải phân biệt giữa các khái niệm về ngôn ngữ quốc gia Nga và ngôn ngữ văn học Nga. Ngôn ngữ quốc gia là ngôn ngữ của người dân Nga, nó bao hàm tất cả các lĩnh vực hoạt động lời nói của con người. Ngược lại, ngôn ngữ văn học là một khái niệm hẹp hơn. Ngôn ngữ văn học là hình thức tồn tại cao nhất của ngôn ngữ, là ngôn ngữ mẫu mực. Đây là một dạng chữ quốc ngữ được tiêu chuẩn hóa nghiêm ngặt. Ngôn ngữ văn học được hiểu là ngôn ngữ được xử lý bởi các bậc thầy về ngôn từ, các nhà khoa học, các nhân vật của công chúng.

Câu hỏi 2

Từ là đơn vị cơ bản của ngôn ngữ. Dấu hiệu từ. Định nghĩa của một từ. Các loại từ. Các hàm Word

Từ là đơn vị cấu tạo và ngữ nghĩa chính của ngôn ngữ, dùng để gọi tên các sự vật và các thuộc tính, hiện tượng, quan hệ của thực tại, là đơn vị cấu tạo ngữ nghĩa, ngữ âm, ngữ pháp đặc trưng cho từng ngôn ngữ. Các tính năng đặc trưng của từ là tính toàn vẹn, khả năng phân tách và khả năng tái tạo tự do trong lời nói.

Do sự phức tạp của cấu trúc đa chiều từ ngữ, các nhà nghiên cứu hiện đại, khi mô tả đặc điểm của nó, sử dụng một phân tích đa chiều, chỉ ra tổng hợp của nhiều đặc điểm ngôn ngữ:

hình thức ngữ âm (hoặc ngữ âm) và sự hiện diện của một trọng âm chính;

ý nghĩa từ vựng-ngữ nghĩa từ ngữ, tính riêng biệt và tính không thấm của nó (không thể có thêm các vật liệu chèn bên trong từ ngữ mà không thay đổi giá trị của nó)

thành ngữ (mặt khác - không thể đoán trước, đặt tên không có động cơ hoặc động cơ không đầy đủ của nó);

liên quan đến một số phần của bài phát biểu.

Trong từ điển học hiện đại của tiếng Nga, định nghĩa ngắn gọn do D. N. Shmelev đề xuất dường như rất có động cơ: từ- đây là một đơn vị của tên, được đặc trưng bởi một thiết kế hoàn chỉnh (ngữ âm và ngữ pháp) và thành ngữ.

Có một số loại từ. Theo phương thức danh từ, bốn loại từ được phân biệt: độc lập, chức năng, danh từ, liên từ.

Theo đặc điểm ngữ âm, các từ được phân biệt: trọng âm đơn, trọng âm không, nhiều trọng âm, phức tạp.

Theo đặc điểm hình thái, các từ được phân biệt: thay đổi được, không thay đổi được, đơn giản, phái sinh, phức tạp.

Theo động cơ: không có động cơ và có động cơ.

Theo đặc điểm ngữ nghĩa - ngữ pháp, các từ được nhóm lại thành các bộ phận của lời nói.

Theo quan điểm của toàn vẹn cấu trúc, các từ được phân biệt là tích phân và phân đoạn.

Theo nghĩa ngữ nghĩa, các từ có giá trị đơn và đa nghĩa, tuyệt đối và tương đối, đòi hỏi một động từ bổ sung và bắc cầu. Trong câu, từ đi vào mối quan hệ ngữ nghĩa tinh tế với các từ khác và các yếu tố cấu thành câu (ngữ điệu, trật tự từ, chức năng cú pháp).

CÁC CHỨC NĂNG CÔNG VIỆC

chức năng giao tiếp

hàm đề cử

chức năng thẩm mỹ

chức năng ngôn ngữ

chức năng giao tiếp

chức năng tin nhắn

chức năng tác động

CHỨC NĂNG TÁC ĐỘNG. Việc thực hiện nó là một chức năng tự nguyện, tức là biểu hiện ý chí của người nói; chức năng này là hộ tống, tức là điệp với câu biểu cảm; chức năng cảm xúc, tức là bày tỏ tình cảm, cảm xúc.

CHỨC NĂNG GIAO TIẾP. Mục đích của từ là dùng để làm phương tiện giao tiếp và giao tiếp;

CHỨC NĂNG SỐNG. Sự chỉ định của từ làm tên của chủ thể;

CHỨC NĂNG GIAO TIẾP. Chức năng chính của ngôn ngữ, một trong những mặt của chức năng giao tiếp, bao gồm việc trao đổi lẫn nhau các phát biểu của các thành viên trong cộng đồng ngôn ngữ.

CHỨC NĂNG THÔNG ĐIỆP. Mặt khác của chức năng giao tiếp, bao gồm chuyển tải một số nội dung logic;

CHỨC NĂNG AESTHETIC. Mục đích của từ là dùng để làm phương tiện biểu đạt nghệ thuật;

CHỨC NĂNG CỦA NGÔN NGỮ. Việc sử dụng các thuộc tính tiềm ẩn của ngôn ngữ có nghĩa là trong lời nói cho các mục đích khác nhau.

Câu hỏi 3

Nghĩa từ vựng của từ. Cấu trúc ý nghĩa từ vựng

Nghĩa bóng - mối tương quan của lớp vỏ âm thanh của từ với các sự vật, hiện tượng tương ứng của hiện thực khách quan. Nghĩa từ vựng không bao gồm toàn bộ các đặc điểm vốn có của bất kỳ sự vật, hiện tượng, hành động nào,… mà chỉ những đặc điểm quan trọng nhất giúp phân biệt đối tượng này với đối tượng khác. Nghĩa từ vựng bộc lộ những dấu hiệu xác định tính chất chung của một số đối tượng, hành động, hiện tượng, đồng thời xác lập những điểm khác biệt phân biệt đối tượng, hành động, hiện tượng này. Ví dụ, nghĩa từ vựng của từ hươu cao cổ được định nghĩa như sau: “Loài nhai lại ở châu Phi có cổ rất dài và chân dài”, tức là những dấu hiệu phân biệt hươu cao cổ với các động vật khác được liệt kê.

Câu hỏi 4

Các loại giá trị từ vựng

So sánh các từ khác nhau và ý nghĩa của chúng giúp bạn có thể tìm ra một số loại nghĩa từ vựng của các từ trong tiếng Nga.

Theo phương thức bổ nghĩa, nghĩa trực tiếp và nghĩa bóng của từ được phân biệt.

*) Nghĩa trực tiếp (hoặc chính, phụ) của từ là nghĩa trực tiếp quan hệ với các sự vật hiện thực khách quan. Ví dụ, các từ bảng, đen, sôi lần lượt có các nghĩa cơ bản sau:

1. "Một món đồ nội thất dưới dạng một tấm ván rộng nằm ngang trên các giá đỡ cao, chân."

2. "Màu sắc của muội than."

3. "Sủi bọt, sủi bọt, bay hơi vì nhiệt mạnh" (về chất lỏng).

Các giá trị này ổn định, mặc dù chúng có thể thay đổi về mặt lịch sử. Ví dụ, bảng từ trong tiếng Nga Cổ có nghĩa là "ngai vàng", "trị vì", "thủ đô".

Ý nghĩa trực tiếp của các từ ít hơn tất cả các từ khác phụ thuộc vào ngữ cảnh, vào bản chất của các kết nối với các từ khác. Do đó, các ý nghĩa trực tiếp được cho là có điều kiện mô thức lớn nhất và ít nhất quán về ngữ đoạn.

*) Nghĩa di động (gián tiếp) của từ nảy sinh do sự chuyển tên từ hiện tượng thực tế này sang hiện tượng thực tế khác dựa trên sự giống nhau, giống nhau về đặc điểm, chức năng của chúng, v.v.

Vì vậy, bảng từ có một số nghĩa bóng:

1. "Một hạng mục của thiết bị đặc biệt hoặc một bộ phận của máy có hình dạng tương tự": bàn mổ, nâng bàn máy.

2. "Đồ ăn, tiền ăn": thuê phòng có bàn.

3. "Bộ phận trong một tổ chức phụ trách một số công việc đặc biệt": bàn thông tin.

Từ đen có nghĩa bóng như vậy:

1. "Dark, trái ngược với thứ gì đó nhẹ hơn, được gọi là trắng": bánh mì đen.

2. “Sạm da, sạm đen”: đen do cháy nắng.

3. "Kurnoy" (chỉ dạng đầy đủ, lỗi thời): túp lều đen.

4. “ảm đạm, ảm đạm, nặng nề”: ý nghĩ đen đủi.

5. "Tội đồ, ác ý": phản quốc đen.

6. "Không phải chính, phụ" (chỉ dạng đầy đủ): cửa hậu trong nhà.

7. "Thể chất nặng nhọc và không có tay nghề" (chỉ ở dạng dài): công việc nặng nhọc, v.v.

Từ luộc có các nghĩa bóng sau:

1. “Toản lộ độ”: công việc đang hanh thông.

2. "Để biểu lộ điều gì đó bằng vũ lực, ở mức độ mạnh mẽ": sôi sục với sự phẫn nộ.

Như bạn có thể thấy, các ý nghĩa gián tiếp xuất hiện trong các từ không liên quan trực tiếp đến khái niệm, nhưng tiếp cận nó thông qua các liên tưởng khác nhau mà người nói có thể thấy rõ.

Nghĩa bóng có thể giữ nguyên nghĩa bóng: ý nghĩ đen, phản bội đen; sôi sục với sự phẫn nộ. Những nghĩa bóng như vậy được cố định trong ngôn ngữ: chúng được đưa ra trong từ điển khi giải thích một đơn vị từ vựng. Về khả năng tái tạo và tính ổn định, nghĩa bóng khác với ẩn dụ là do các nhà văn, nhà thơ, nhà công luận sáng tạo ra và mang tính chất cá nhân.

Tuy nhiên, trong hầu hết các trường hợp, khi chuyển nghĩa, hình ảnh bị mất. Ví dụ, chúng ta không coi những tên gọi theo nghĩa bóng như cái khủy tay, cái vòi ấm trà, cái đồng hồ, v.v. Trong những trường hợp như vậy, chúng ta nói về hình ảnh đã tuyệt chủng theo nghĩa từ vựng của từ này, của những ẩn dụ khô khan.

Nghĩa trực tiếp và nghĩa bóng được phân biệt trong một từ.

Theo mức độ của động cơ ngữ nghĩa, các nghĩa không có động cơ (không phái sinh, chính yếu) được phân biệt, không được xác định bởi nghĩa của các hình cầu trong cấu tạo của từ; động cơ (phái sinh, thứ cấp), có nguồn gốc từ ý nghĩa của các phụ tố tạo từ và gốc tạo từ. Ví dụ, bảng từ, xây dựng, màu trắng có nghĩa không có động cơ. Các từ canteen, bàn, bàn, tòa nhà, perestroika, anti-perestroika, làm trắng, làm trắng, trắng sáng có ý nghĩa thúc đẩy, như nó vốn có, được "tạo ra" từ phần thúc đẩy, dạng từ và các thành phần ngữ nghĩa giúp hiểu nghĩa của một từ có gốc phái sinh (Ulukhanov IS Ngữ nghĩa xây dựng từ trong tiếng Nga và các nguyên tắc mô tả nó, Moscow, 1977, trang 100-101).

Đối với một số từ, động cơ của ý nghĩa phần nào bị che khuất, vì trong tiếng Nga hiện đại, không phải lúc nào cũng có thể chỉ ra nguồn gốc lịch sử của chúng. Tuy nhiên, phân tích từ nguyên xác lập mối quan hệ gia đình cổ xưa của từ này với các từ khác, giúp giải thích nguồn gốc ý nghĩa của từ này. Ví dụ, phân tích từ nguyên cho phép chúng ta xác định nguồn gốc lịch sử trong các từ béo, lễ, cửa sổ, vải, gối, mây và thiết lập mối liên hệ của chúng với các từ sống, uống, mắt, nút, tai, kéo (phong bì). Vì vậy, mức độ động lực của một hoặc một nghĩa khác của từ có thể không giống nhau. Ngoài ra, ý nghĩa có vẻ được thúc đẩy đối với một người có nền tảng ngữ văn, trong khi các kết nối ngữ nghĩa của từ này dường như bị mất đối với một người không chuyên.

Theo khả năng tương thích từ vựng, nghĩa của từ được chia thành tự do và không tự do.

Đầu tiên chỉ dựa trên các kết nối chủ đề-lôgic của các từ. Ví dụ, từ uống được kết hợp với các từ biểu thị chất lỏng (nước, sữa, trà, nước chanh, v.v.), nhưng không thể kết hợp với các từ như đá, đẹp, chạy, đêm. Tính tương thích của các từ được quy định bởi sự tương thích về chủ đề (hoặc không tương thích) của các khái niệm mà chúng biểu thị. Như vậy, sự “tự do” của sự kết hợp các từ có nghĩa không liên quan là tương đối.

Các nghĩa không tự do của từ được đặc trưng bởi khả năng tương thích từ vựng hạn chế, trong trường hợp này được xác định bởi cả yếu tố lôgic chủ đề và ngôn ngữ phù hợp. Ví dụ, từ thắng được kết hợp với các từ chiến thắng, hàng đầu, nhưng không kết hợp với từ thất bại. Bạn có thể nói cúi đầu (nhìn, nhìn, mắt), nhưng bạn không thể - “hạ tay xuống” (chân, cặp sách).

Đến lượt nó, các nghĩa không tự do được chia thành các nghĩa liên quan về mặt cụm từ và có điều kiện về mặt cú pháp.

Những từ trước chỉ được nhận ra trong các kết hợp ổn định (cụm từ): kẻ thù không đội trời chung, một người bạn chí cốt (bạn không thể hoán đổi các phần tử của những cụm từ này).

Các ý nghĩa được điều kiện hóa cú pháp của một từ chỉ được thực hiện nếu nó thực hiện một chức năng cú pháp bất thường trong một câu. Vì vậy, các từ log, sồi, hat, đóng vai trò là thành phần danh nghĩa của vị từ ghép, nhận được các nghĩa "người ngu ngốc"; "người ngu ngốc, vô cảm"; "một người uể oải, không quen biết, một người lười biếng."

V. V. Vinogradov, người đầu tiên chỉ ra loại nghĩa này, đã gọi chúng là điều kiện về mặt chức năng về mặt cú pháp. Những nghĩa này luôn luôn là nghĩa bóng và theo cách gọi danh nghĩa là một trong những nghĩa bóng.

Là một phần của các nghĩa có điều kiện về mặt cú pháp của từ, cũng có những nghĩa giới hạn về mặt cấu tạo, nghĩa là những nghĩa chỉ được thực hiện trong những điều kiện cấu tạo cú pháp nhất định. Ví dụ, từ lốc xoáy với nghĩa trực tiếp "chuyển động tròn của gió" trong cấu trúc với danh từ ở dạng trường hợp đặc biệt nhận được nghĩa bóng: cơn lốc của sự kiện - "sự phát triển nhanh chóng của sự kiện".

Theo tính chất của chức năng thực hiện, nghĩa từ vựng được chia thành hai loại: nghĩa, mục đích là chỉ, gọi tên các hiện tượng, sự vật, phẩm chất của chúng và biểu cảm-đồng nghĩa, trong đó nghĩa cảm-đánh giá (hàm ý) tính năng là chủ yếu. Ví dụ, trong cụm từ người đàn ông cao lớn, từ cao chỉ sự phát triển vượt bậc; đây là giá trị danh nghĩa của nó. Và những từ cao lêu nghêu, dài kết hợp với từ người đàn ông không chỉ biểu thị sự phát triển vượt bậc mà còn chứa đựng sự đánh giá tiêu cực, phản cảm về sự phát triển đó. Những từ này có nghĩa biểu đạt-đồng nghĩa và nằm trong số các từ đồng nghĩa biểu đạt của từ trung tính cao.

Theo bản chất của mối liên hệ của một số nghĩa với những nghĩa khác trong hệ thống từ vựng của ngôn ngữ, có thể phân biệt những điều sau:

1) ý nghĩa tự trị được sở hữu bởi các từ tương đối độc lập trong hệ thống ngôn ngữ và chỉ các đối tượng cụ thể chủ yếu: cái bàn, cái rạp hát, bông hoa;

2) Các nghĩa tương quan vốn có trong các từ đối lập với nhau trên một số lý do: gần - xa, tốt - xấu, tuổi trẻ - tuổi già;

3) ý nghĩa xác định, tức là, "như nó vốn có, được xác định bởi nghĩa của các từ khác, vì chúng đại diện cho các biến thể phong cách hoặc biểu cảm của chúng ..." (Shmelev DN Ý nghĩa của từ // Tiếng Nga: Bách khoa toàn thư. M ., 1979 trang 89). Ví dụ: nag (xem các từ đồng nghĩa trung lập về mặt phong cách: ngựa, ngựa); đẹp, tuyệt vời, tráng lệ (xem tốt).

Câu hỏi 5

Polysemy trong tiếng Nga hiện đại. Nghĩa từ vựng trực tiếp và có nguồn gốc. Các loại chuyển tên

Polysemy(từ tiếng Hy Lạp rplhuzmeYab - “polysemy”) - đa nghĩa, sự hiện diện của một từ (đơn vị ngôn ngữ) gồm hai hoặc nhiều nghĩa được kết nối với nhau và được xác định về mặt lịch sử.

Trong ngôn ngữ học hiện đại, đa nghĩa ngữ pháp và từ vựng được phân biệt. Vì vậy, dạng đơn vị 2 người. Giờ động từ tiếng Nga không chỉ có thể được sử dụng theo nghĩa riêng, mà còn theo nghĩa khái quát-cá nhân. Đối chiếu: " Chà, bạn sẽ không bao giờ có được mọi người!" Và " Bạn sẽ không bị la hét". Trong trường hợp như vậy, người ta nên nói về sự đa nghĩa ngữ pháp.

Thông thường, khi họ nói về đa nghĩa, trước hết họ có nghĩa là đa nghĩa của các từ với tư cách là các đơn vị từ vựng. Từ đa nghĩa là khả năng của một từ dùng để chỉ các đối tượng và hiện tượng khác nhau của thực tế (liên quan với nhau và tạo thành một thể thống nhất ngữ nghĩa phức tạp). Ví dụ: tay áo - tay áo("phần tà áo" - "nhánh sông"). Các mối quan hệ sau đây có thể được thiết lập giữa các nghĩa của một từ:

phép ẩn dụ

Ví dụ: ngựa - ngựa("động vật" - "quân cờ")

phép ẩn dụ

Ví dụ: món ăn - món ăn("loại món ăn" - "phần thức ăn")

giai thoại

Cần phân biệt giữa từ đa nghĩa và từ đồng âm. Đặc biệt, từ "chìa khóa" trong các nghĩa của "mùa xuân" và "dấu nhạc" là hai từ đồng âm.

Câu hỏi 6

Từ đồng âm trong tiếng Nga hiện đại. Các loại từ đồng âm. Từ viết tắt và từ viết tắt

(Tiếng Hy Lạp homfnyma, từ homus - giống nhau và ynyma - tên), các đơn vị phát âm giống hệt nhau của ngôn ngữ, theo nghĩa của nó (không giống như các giá trị của các đơn vị đa giá trị) không có các yếu tố ngữ nghĩa chung. Các chỉ số xây dựng từ và cú pháp không phải là tiêu chí khách quan quyết định để phân biệt từ đồng âm với từ đa nghĩa. Từ ngữ O. phát sinh: do sự trùng hợp âm thanh của các từ có nguồn gốc khác nhau, ví dụ, "lynx" (chạy) và "lynx" (động vật); là kết quả của sự khác biệt hoàn toàn về nghĩa của một từ đa nghĩa, ví dụ, "hòa bình" (vũ trụ) và "hòa bình" (thiếu chiến tranh, thù địch); với sự hình thành từ song song từ cùng một gốc, ví dụ, "troika" (ngựa) và "troika" (đánh dấu).

1. Đôi khi các từ được đánh vần khác nhau, nhưng chúng phát âm giống nhau, do quy luật ngữ âm của tiếng Nga: doc - con chó ;con mèo - mã ;kèn đá ;trụ cột - trụ cột ;dẫn đầu - mang theo ;phân tán - phân tán(gây choáng váng của các phụ âm có tiếng ở cuối một từ hoặc ở giữa nó, trước một phụ âm điếc tiếp theo, dẫn đến sự trùng hợp trong âm thanh của các từ); làm suy yếu - làm suy yếu ;ở lại - đến nơi ;nhân lên - nhân lên(sự giảm bớt uhở vị trí không nhấn sẽ xác định cùng một âm của động từ), v.v. Những từ đồng âm như vậy được gọi là từ đồng âm phiên âm, hoặc từ đồng âm.

2. Từ đồng âm cũng xảy ra khi các từ khác nhau phát âm giống nhau ở bất kỳ hình thức ngữ pháp nào (một hoặc nhiều): hẻm(phân từ chung của động từ nhuộm đỏ)- hẻm(danh từ); tội lỗi(xúc phạm) - tội lỗi(danh từ số ít giới tính rượu);đầu đốt(khí ga) - đầu đốt(một trò chơi); ăn(dạng động từ ăn)- ăn(danh từ số nhiều) cây bách tung);bím tóc xiên)- bím tóc(danh từ gen. pl. bím tóc);sủa - sủa - sủa(các dạng trường hợp của một danh từ sủa)- sủa - sủa - sủa(các dạng thay đổi của động từ sủa);Sơn dầu(tv.p. danh từ số ít Sơn dầu)- vecni(dạng ngắn của tính từ ngon);của tôi(đại từ) - của tôi rửa sạch);ba(chữ số) - ba(động từ mệnh lệnh cọ xát). Các từ đồng âm tương tự xuất hiện do sự trùng hợp của các từ trong các hình thức ngữ pháp riêng biệt được gọi là từ đồng âm ngữ pháp, hoặc đồng âm.

Một nhóm đặc biệt của từ đồng dạng là những từ đã chuyển từ phần này sang phần khác của bài phát biểu: trực tiếp(trạng từ) - trực tiếp(hạt khuếch đại); một cách chính xác(trạng từ) - một cách chính xác(liên hiệp so sánh); Mặc du(vi trùng) - Mặc du(công đoàn nhượng bộ) và như vậy. Các từ đồng âm cũng bao gồm nhiều danh từ phát sinh do kết quả của việc xác định các tính từ và phân từ. Ví dụ, đây là tên của nhiều doanh nghiệp cung cấp dịch vụ ăn uống công cộng và thương mại có thể đọc được trên các bảng hiệu khi đi dọc các con đường của thành phố: Bánh kẹo, Sandwich, Snack bar, Bánh bao, Bia, Thủy tinh, Xúc xích, Căn tin, Đồ nướng. Các từ thuộc nhóm này được phân biệt với các từ đồng dạng khác bởi thực tế là khi chúng bị từ chối ở cả số ít và số nhiều trong tất cả các dạng trường hợp, chúng có đồng dạng tương ứng - một tính từ. Tuy nhiên, một cặp vợ chồng: danh từ, tính từ cụ thể là các dạng đồng dạng, vì các dạng tính từ có nhiều thay đổi hơn: dạng nam tính số ít và dạng tính từ số ít.

3. Từ đồng âm là những từ được đánh vần giống nhau, nhưng có âm khác: thịt nướng(món ăn) - thịt nướng(mùa hè), bột(dành cho bánh nướng) - bột(dằn vặt); bay lên(trên bầu trời) - bay lên(Trong cái chảo); dây điện(nhỏ đến dây điện)- dây điện(sự chậm trễ, chậm lại trong việc làm một việc gì đó); taYa(phân từ chung của động từ che giấu)- taya(phân từ chung của động từ tan chảy), v.v ... Cần lưu ý rằng không phải tất cả các nhà khoa học đều phân loại những từ như vậy là từ đồng âm, vì đặc điểm chính của chúng - một âm khác - mâu thuẫn với định nghĩa chung về từ đồng âm.

4. Cuối cùng, nhóm nhiều nhất và thú vị nhất và đa dạng là từ đồng âm từ vựng, hoặc từ đồng âm thích hợp, tức là những từ trùng khớp với nhau trong mọi hình thức ngữ pháp và không phụ thuộc vào bất kỳ quy luật ngữ âm nào: Boer(dụng cụ khoan) - Boer(đại diện của quốc tịch Nam Phi); quân cờ domino(một trò chơi) - quân cờ domino(ăn mặc sang trọng); rook(con thuyền) - rook(quân cờ); sắt vụn(một công cụ phá vỡ băng, nhựa đường) - sắt vụn(các đồ vật bằng kim loại bị hỏng hoặc có thể tái chế, thường là); bộ đồ thủy thủ(vợ của thủy thủ) bộ đồ thủy thủ(áo sọc do thủy thủ mặc); Quan thoại(cây họ cam quýt hoặc quả của nó) - Quan thoại(một quan chức lớn ở Trung Quốc thời tiền cách mạng); can thiệp(gây phiền toái) - can thiệp(canh trong nồi); hộp đạn(chiến đấu) - hộp đạn(ông chủ), v.v.

danh từ viết tắt pl. h.

Những từ nghe giống nhau nhưng khác về nghĩa.

"cố vấn" và "cố vấn"

"cơ sở" và "cơ sở"

paronomasia w

Một hình vẽ theo phong cách bao gồm sự hội tụ khéo léo của các từ có phụ âm, nhưng khác về nghĩa.

(paronomasia)

"Anh ấy không điếc, anh ấy ngốc."

Câu hỏi 7

Cách xuất hiện của từ đồng âm trong ngôn ngữ. Tiêu chí để phân định nghĩa của một từ đa nghĩa và từ đồng âm

Trong quá trình phát triển lịch sử của từ điển, việc xuất hiện các từ đồng âm từ vựng là do một số nguyên nhân. Một trong số đó là sự phân tách ngữ nghĩa, sự phân rã của một từ đa nghĩa (polysemantic). Trong trường hợp này, các từ đồng âm phát sinh do thực tế là các nghĩa khác nhau ban đầu của cùng một từ bị tách ra và trở nên xa vời đến mức trong ngôn ngữ hiện đại, chúng đã được coi là các từ khác nhau. Và chỉ một phân tích từ nguyên đặc biệt mới giúp thiết lập các kết nối ngữ nghĩa trước đây của chúng theo một số đặc điểm chung cho tất cả các nghĩa. Bằng cách này, ngay cả trong thời cổ đại, các từ đồng âm - ánh sáng và ánh sáng - Trái đất, thế giới, vũ trụ đã xuất hiện.

Sự khác biệt giữa các nghĩa của một từ đa nghĩa được quan sát thấy trong ngôn ngữ không chỉ giữa các từ tiếng Nga bản địa, mà còn giữa các từ vay mượn từ một ngôn ngữ. Các quan sát thú vị được thực hiện bằng cách so sánh từ đồng âm của tác nhân giống hệt nhau về mặt từ nguyên - đại diện của nhà nước, tổ chức và tác nhân - nguyên nhân tác động của hiện tượng nhất định (cả hai từ đều từ tiếng Latinh).

Từ đồng âm có thể là kết quả của sự trùng hợp giữa âm thanh của các từ, ví dụ, để nói "để nói răng" (xem âm mưu) và nói (nói, bắt đầu nói).

Nhiều động từ đồng âm có nguồn gốc là từ đồng âm từng phần: từ đồng âm của động từ có nguồn gốc ngủ gật và ngủ quên - từ pour. Sự hình thành các từ đồng âm như vậy phần lớn là do sự đồng âm của các phụ tố phái sinh.

Khoa học hiện đại đã phát triển các tiêu chí để phân biệt giữa từ đồng âm và từ đa nghĩa, giúp tách biệt nghĩa của cùng một từ và các từ đồng âm phát sinh do sự phá vỡ hoàn toàn trong từ đa nghĩa.

Một cách từ vựng để phân biệt giữa từ đa nghĩa và từ đồng âm được đề xuất, bao gồm việc xác định các mối quan hệ đồng nghĩa giữa từ đồng âm và từ đa nghĩa. Nếu các đơn vị phụ âm được bao gồm trong cùng một chuỗi đồng nghĩa, thì các nghĩa khác nhau vẫn giữ được sự gần gũi về mặt ngữ nghĩa và do đó, còn quá sớm để nói về sự phát triển của từ đa nghĩa thành từ đồng âm. Nếu chúng có các từ đồng nghĩa khác nhau, thì chúng ta có từ đồng âm. Ví dụ, từ nguồn gốc 1 trong ý nghĩa của "cư dân bản địa" có từ đồng nghĩa ban đầu, chính; Nhưng nguồn gốc 2 trong nghĩa của "vấn đề gốc rễ" - một từ đồng nghĩa chủ yếu. Các từ chính và chính là đồng nghĩa, do đó, chúng ta có hai nghĩa của cùng một từ. Và đây là một ví dụ khác; từ gầy 1 "với nghĩa" không được ăn no "tạo thành một chuỗi đồng nghĩa với các tính từ gầy, gầy, gầy, khô, Nhưng gầy 2 - "không có phẩm chất tích cực" - với tính từ xấu xấu xấu. Các từ gầy gò, ốm yếu,… không đồng nghĩa với các từ xấu, khó chịu. Điều này có nghĩa là các đơn vị từ vựng được xem xét là độc lập, tức là đồng âm.

Phương thức hình vị được dùng để phân biệt giữa hai hiện tượng giống nhau: từ đa nghĩa và từ đồng âm có đặc điểm cấu tạo từ khác nhau. Do đó, các đơn vị từ vựng có một số nghĩa sẽ tạo thành từ mới với sự trợ giúp của các phụ tố giống nhau. Ví dụ, danh từ bánh mỳ 1 - "ngũ cốc" và bánh mỳ 2 - "một sản phẩm thực phẩm nướng từ bột", tạo thành một tính từ có hậu tố -n-; cf. tương ứng: chồi hạt Và mùi bánh mì. Một sự hình thành từ khác là đặc điểm của từ đồng âm gầy 1 và gầy 2. Các từ có nguồn gốc đầu tiên gầy, giảm cân, gầy; ở lần thứ hai - xấu đi, xấu đi. Điều này thuyết phục về sự cô lập hoàn toàn về ngữ nghĩa của chúng.

Ngoài ra, từ đồng âm và từ đa nghĩa còn có những hình thái khác nhau; cf. mỏng 1 - mỏng hơn, mỏng 2 - tệ hơn .

Một cách ngữ nghĩa để phân biệt giữa các hiện tượng này cũng được sử dụng. Nghĩa của các từ đồng âm luôn loại trừ lẫn nhau, và nghĩa của một từ đa nghĩa tạo thành một cấu trúc ngữ nghĩa, đồng thời duy trì sự gần gũi về ngữ nghĩa, nghĩa này bao hàm ý kia, không có ranh giới không thể vượt qua giữa chúng.

Tuy nhiên, cả ba cách phân biệt từ đa nghĩa và từ đồng âm đều không thể được coi là hoàn toàn đáng tin cậy. Có trường hợp các từ đồng nghĩa với các nghĩa khác nhau của một từ không có quan hệ đồng nghĩa với nhau, khi các từ đồng âm chưa phân kỳ trong quá trình hình thành từ. Do đó, sự khác biệt trong định nghĩa ranh giới của từ đồng âm và từ đa nghĩa không phải là hiếm, điều này ảnh hưởng đến việc giải thích một số từ trong từ điển.

Từ đồng âm, như một quy luật, được đưa ra trong các mục từ điển riêng biệt và các từ đa nghĩa - trong một, tiếp theo là việc lựa chọn một số nghĩa của từ, được đưa ra dưới các con số. Tuy nhiên, trong các từ điển khác nhau, đôi khi các từ giống nhau được trình bày khác nhau.

Vì vậy, trong "Từ điển tiếng Nga" của S. I. Ozhegov, những từ đặt- "đặt cái gì đó, ở đâu đó, ở đâu đó" và đặt- "quyết định, quyết định" được cho là từ đồng âm và trong "Từ điển Ngôn ngữ Nga hiện đại" (MAC) - là từ đa nghĩa. Có sự khác biệt tương tự trong cách giải thích các từ khác: nghĩa vụ- "nhiệm vụ" và nghĩa vụ- "mượn"; băn khoăn- "hòa hợp, hòa bình" và băn khoăn"cấu trúc của một tác phẩm âm nhạc"; vinh quang- "tận hưởng sự nổi tiếng" và vinh quang- "rất tốt đẹp."

Câu hỏi 8

trường ngữ nghĩa. Nhóm ngữ nghĩa từ vựng. Từ ghép nghĩa như một kiểu quan hệ đặc biệt giữa các đơn vị của trường ngữ nghĩa

Trường ngữ nghĩa- một tập hợp các đơn vị ngôn ngữ được thống nhất bởi một số đặc điểm ngữ nghĩa chung. Đây là sự liên kết của các đơn vị ngôn ngữ, được thực hiện theo tiêu chí nội dung (ngữ nghĩa).

Để sắp xếp trường, hãy chọn ưu thế trong trường.

Trội- một từ có thể dùng làm tên của trường nói chung. Sự thống trị được bao gồm trong lĩnh vực này.

Các lĩnh vực là đồng nghĩa Và hạ âm. Trong lĩnh vực đồng nghĩa, ưu thế được bao gồm trong lĩnh vực này cùng với các thành viên khác của lĩnh vực này. Nếu phần vượt trội tăng lên trên các phần tử khác của trường, thì trường như vậy được gọi là trường hợp tử.

Seme là một đặc điểm ngữ nghĩa khác biệt.

Một trong những ví dụ cổ điển về trường ngữ nghĩa là trường đặt tên màu bao gồm một số dải màu ( màu đỏ – Hồng – hơi hồng – đỏ thẫm ; màu xanh da trời – màu xanh da trời – hơi xanh – màu xanh ngọc vv): thành phần ngữ nghĩa phổ biến ở đây là "màu sắc".

Trường ngữ nghĩa có các thuộc tính chính sau:

1. Trường ngữ nghĩa có thể hiểu được một cách trực quan đối với một người bản ngữ và có một thực tế tâm lý đối với anh ta.

2. Trường ngữ nghĩa là tự trị và có thể được gọi là một hệ thống con ngôn ngữ độc lập.

3. Các đơn vị của trường ngữ nghĩa được kết nối với nhau bằng những quan hệ ngữ nghĩa hệ thống nhất định.

4. Mỗi trường ngữ nghĩa được kết nối với các trường ngữ nghĩa khác của ngôn ngữ và cùng với chúng tạo thành một hệ thống ngôn ngữ.

Nhóm ngữ nghĩa từ vựng- một tập hợp các từ liên quan đến cùng một phần của lời nói, được thống nhất bởi các liên kết nội ngôn ngữ dựa trên các yếu tố phụ thuộc lẫn nhau và có liên quan lẫn nhau của ý nghĩa. Vì vậy, đối với nhóm từ vựng-ngữ nghĩa của lexeme Trái đất từ bao gồm:

hành tinh - địa cầu - thế giới;

đất - đất - lớp;

sở hữu - động sản - động sản - động sản;

quốc gia - nhà nước - quyền lực.

Từ ghép nghĩa (từ tiếng Hy Lạp urb - dưới, dưới, dưới và bputa - tên) là một kiểu quan hệ mẫu trong từ vựng làm cơ sở cho tổ chức thứ bậc của nó: ví dụ, sự đối lập của các đơn vị từ vựng tương ứng với các khái niệm mà khối lượng của chúng giao nhau. một từ có nội dung ngữ nghĩa hẹp hơn (từ ghép đôi; xem) đối lập với một từ có nội dung ngữ nghĩa rộng hơn (từ viết tắt, hoặc ghép nối). Ví dụ: giá trị của cái đầu tiên được bao gồm trong giá trị của cái thứ hai. nghĩa của từ bạch dương được bao hàm trong nghĩa của từ cây.

Câu hỏi 9

Từ đồng nghĩa trong tiếng Nga hiện đại. Các loại từ đồng nghĩa. Hàm đồng nghĩa

Từ đồng nghĩa là những từ có âm thanh khác nhau, nhưng giống nhau hoặc rất gần về nghĩa: nó là cần thiết - cần thiết, tác giả là một nhà văn, dũng cảm - dũng cảm, hoan nghênh - vỗ tay Vân vân. Thông thường, người ta thường phân biệt giữa hai nhóm từ đồng nghĩa chính: khái niệm hoặc từ hình tượng, gắn liền với sự phân biệt các sắc thái của cùng một nghĩa. (kẻ thù - kẻ thù, ướt - ẩm - ướt), và phong cách, được liên kết chủ yếu với các đặc điểm biểu đạt và đánh giá của một khái niệm cụ thể (mặt - cốc, tay - tay - chân) .

Một nhóm các từ đồng nghĩa bao gồm hai hoặc nhiều từ được gọi là một loạt các từ đồng nghĩa. Có thể là chuỗi danh từ đồng nghĩa (công việc - công việc - kinh doanh - nghề nghiệp); tính từ (ướt - ướt - ẩm); động từ (chạy - nhanh - nhanh); Phó từ (ở đây ở đây); đơn vị cụm từ (đổ từ trống đến rỗng - lấy nước bằng rây) .

Trong chuỗi từ đồng nghĩa, từ đứng đầu (chiếm ưu thế) thường được phân biệt, là từ mang nghĩa chính: quần áo - váy - com-lê - trang phục .

Quan hệ đồng nghĩa thấm nhuần toàn bộ ngôn ngữ. Chúng xuất hiện giữa các từ. (mọi nơi - mọi nơi), giữa một từ và một đơn vị cụm từ (vội vàng - chạy dài), giữa các đơn vị cụm từ (không phải cái này cũng không phải cái kia - không phải cá cũng không phải thịt) .

Sự phong phú từ đồng nghĩa của tiếng Nga bao gồm nhiều các loại từ đồng nghĩa Ví dụ:

từ vựng từ đồng nghĩa, tức là từ đồng nghĩa;

thuật ngữ học từ đồng nghĩa, tức là các đơn vị cụm từ-từ đồng nghĩa;

cú pháp từ đồng nghĩa, ví dụ:

1) câu phức liên minh và không liên kết: Tôi được biết rằng chuyến tàu đến lúc sáu giờ. - Tôi được biết: chuyến tàu đến lúc sáu giờ;

2) câu đơn giản với các thành phần biệt lập và câu phức tạp: Trước mặt tôi trải dài một bờ cát rải đầy vỏ sò. - Trước mặt tôi trải dài một bờ cát ngổn ngang vỏ sò;

3) câu ghép và câu phức: Người đưa tin không đến, và họ yêu cầu tôi mang bức thư đi. -Người đưa thư không đến, nên họ yêu cầu tôi mang thư đi.

Tồn tại cũng là một loại từ đồng nghĩa đặc biệt - theo ngữ cảnh từ đồng nghĩa. Đây là những từ không tự đồng nghĩa, nhưng trở thành đồng nghĩa trong một ngữ cảnh nhất định, ví dụ:

Gió mạnh tự do bay trên một khoảng rộng… Nơi đây anh nhặt cành mỏng linh - Và rung rinh lá, nói chuyện thì thầm, thì thầm ngọc lục bảo rải rác trên bầu trời xanh.

Từ đồng nghĩa đóng một vai trò rất quan trọng trong ngôn ngữ, bởi vì, chuyển tải những sắc thái tinh tế, những mặt khác nhau của khái niệm, chúng giúp diễn đạt chính xác hơn một ý nghĩ, để trình bày một tình huống cụ thể rõ ràng hơn.

Các chức năng phong cách của từ đồng nghĩa rất đa dạng. Tính phổ biến về nghĩa của các từ đồng nghĩa cho phép sử dụng từ này thay vì từ khác, điều này làm đa dạng hóa cách nói, giúp bạn tránh được việc sử dụng cùng một từ gây khó chịu.

Chức năng thay thế là một trong những chức năng chính của từ đồng nghĩa. Người viết hết sức lưu ý, tránh lặp từ gây khó chịu. Ví dụ ở đây là cách N. Gogol sử dụng một nhóm các cụm từ đồng nghĩa với nghĩa “nói chuyện, nói chuyện”: “Vị khách [Chichikov] bằng cách nào đó đã biết cách tìm thấy chính mình trong mọi thứ và thể hiện mình là một người thế tục có kinh nghiệm. Dù cuộc trò chuyện là gì, anh ấy luôn biết cách hỗ trợ nó: dù đó là một nhà máy sản xuất ngựa, anh nói và về nhà máy ngựa; nói về những con chó tốt và anh ấy đây nắm được tin tức nhận xét rất hữu ích diễn giải liệu đối với cuộc điều tra do Ngân khố thực hiện, anh ta có cho thấy rằng anh ta không xa lạ với các mánh khóe tư pháp hay không; liệu có cuộc thảo luận về trò chơi bi-a - và trong trò chơi bi-a anh ta không bỏ lỡ; họ đã nói về đức hạnh, và về đức hạnh lý luận anh ấy rất tốt, thậm chí còn rơm rớm nước mắt; về cách làm rượu nóng, và ông biết cách sử dụng rượu nóng; về những người giám sát và quan chức hải quan, và anh ta đánh giá họ như thể anh ta là một quan chức và người giám sát.

Từ đồng nghĩa cũng có thể thực hiện chức năng đối lập. Alexander Blok, trong phần giải thích cho việc sản xuất The Rose and the Cross, đã viết về Gaetana: "... không phải mắt, mà là mắt, không phải tóc, mà là những lọn tóc, không phải miệng, mà là miệng." Kuprin cũng vậy: "Thực tế thì anh ấy không đi bộ mà lê lết mà không nhấc chân khỏi mặt đất."

Câu 10

Từ trái nghĩa trong tiếng Nga hiện đại. Phân loại ngữ nghĩa của từ trái nghĩa (M. R. Lvova, L. A. Novikova - để lựa chọn). Chức năng của từ trái nghĩa

Từ trái nghĩa là những từ thuộc cùng một bộ phận lời nói có nghĩa từ vựng trái ngược nhau: câu hỏi - câu trả lời, ngu ngốc - thông minh, ồn ào - im lặng, nhớ - quên. Chúng thường bị phản đối trên một số cơ sở: ngày Và đêm - theo thời gian, dễ Và nặng- theo trọng lượng hướng lên Và ở dưới cùng- theo vị trí trong không gian, vị đắng Và kẹo- nếm thử, v.v.

Mối quan hệ trái nghĩa có thể là giữa các từ (Bắc Nam), giữa các từ và các đơn vị cụm từ (thắng thua), giữa các đơn vị cụm từ (thắng thua) .

Các từ trái nghĩa gốc khác nhau và từ trái nghĩa một gốc cũng khác nhau: nghèo - giàu, bay đến - bay đi .

Một từ đa nghĩa trong các nghĩa khác nhau của nó có thể có các từ trái nghĩa khác nhau. Vì vậy, từ trái nghĩa của từ dễ theo nghĩa "trọng lượng không đáng kể" là một tính từ nặng và theo nghĩa "dễ học" - khó khăn .

chức năng chính từ trái nghĩa(Và ngôn ngữ Và lời nói theo ngữ cảnh) là một biểu hiện của sự đối lập, vốn có trong ngữ nghĩa của những sự đối lập đó và không phụ thuộc vào ngữ cảnh.

Chức năng đối lập có thể được sử dụng cho các mục đích phong cách khác nhau:

Để chỉ ra giới hạn biểu hiện của chất lượng, thuộc tính, mối quan hệ, hành động:

Để cập nhật tuyên bố hoặc nâng cao hình ảnh, ấn tượng, v.v.;

· Để thể hiện sự đánh giá (đôi khi bằng các thuật ngữ so sánh) về các thuộc tính đối lập của các đối tượng, hành động và những người khác;

· Cho tuyên bố của hai thuộc tính, phẩm chất, hành động đối lập nhau;

· Chấp thuận một trong những dấu hiệu, hành động hoặc hiện tượng đối lập của thực tế với chi phí từ chối cái kia;

· Để nhận ra một chất lượng trung gian, chất lượng trung gian, đặc tính, v.v., có thể hoặc đã được chấp thuận giữa hai từ đối lập về nghĩa.

Câu hỏi 11

Từ vựng của tiếng Nga hiện đại theo quan điểm nguồn gốc của nó. vốn từ mượn. Sự chuyển thể của từ mượn trong tiếng Nga hiện đại

Từ vựng của tiếng Nga hiện đại đã trải qua một chặng đường dài phát triển. Từ vựng của chúng tôi không chỉ bao gồm các từ tiếng Nga bản địa, mà còn bao gồm các từ vay mượn từ các ngôn ngữ khác. Các nguồn ngoại ngữ đã bổ sung và làm phong phú thêm tiếng Nga trong suốt quá trình phát triển lịch sử của nó. Một số khoản vay mượn được thực hiện từ thời cổ đại, một số khác - tương đối gần đây.

Việc bổ sung vốn từ vựng tiếng Nga đi theo hai hướng.

1. Từ mới được tạo ra từ các yếu tố cấu tạo từ có sẵn trong ngôn ngữ (gốc, hậu tố, tiền tố). Như vậy, vốn từ vựng tiếng Nga ban đầu được mở rộng và phát triển.

2. Các từ mới được truyền vào tiếng Nga từ các ngôn ngữ khác do mối quan hệ kinh tế, chính trị và văn hóa của người Nga với các dân tộc khác.

Thành phần của từ vựng tiếng Nga về nguồn gốc của nó có thể được biểu thị bằng sơ đồ trong bảng.

Mượn là những từ đã được đưa vào tiếng Nga từ các ngôn ngữ khác ở các giai đoạn phát triển khác nhau của nó. Nguyên nhân vay là mối quan hệ chặt chẽ về kinh tế, chính trị, văn hóa và các mối quan hệ khác giữa các dân tộc.

Được sử dụng một ngôn ngữ nước ngoài đối với họ, tiếng Nga, mượn từ ngữ trải qua những biến đổi về ngữ nghĩa, ngữ âm, hình thái, thay đổi thành phần hình thái. Một vài từ (trường học, giường, cánh buồm, ổ bánh mì, đèn chùm, câu lạc bộ) hoàn toàn làm chủ và sống theo các quy luật của ngôn ngữ Nga (nghĩa là chúng thay đổi và cư xử trong các câu giống như các từ tiếng Nga bản địa), và một số vẫn giữ nguyên các tính năng vay(nghĩa là chúng không thay đổi và không hoạt động như những từ đã thống nhất), ví dụ như danh từ không xác định được (avenue, kimono, sushi, haiku, kurabye).

nổi bật vay: 1) từ các ngôn ngữ Slav (tiếng Slav cổ, tiếng Séc, tiếng Ba Lan, tiếng Ukraina, v.v.), 2) từ các ngôn ngữ không phải tiếng Slav (tiếng Scandinavi, tiếng Finno-Ugric, tiếng Turkic, tiếng Đức, v.v.).

Có, từ tiếng Ba Lan mượn từ ngữ: monogram, hussar, mazurka, thợ, giám hộ, can đảm, mứt, cho phép, đại tá, viên đạn, bánh rán, vẽ, dây nịt; từ tiếng Séc: chấm bi(nhảy), quần tất, rô bốt; từ tiếng Ukraina: borscht, bánh mì tròn, trẻ em, người trồng ngũ cốc, cậu học sinh, chiếc ghế dài.

Từ tiếng Đức có các từ: bánh sandwich, cà vạt, decanter, mũ, gói, văn phòng, tỷ lệ phần trăm, chia sẻ, đại lý, trại, trụ sở chính, chỉ huy, bàn làm việc, khớp nối, niken, khoai tây, hành tây.

Từ tiếng Hà Lan mượnđiều khoản hải lý: , bến cảng, cờ hiệu, bến, thủy thủ, yardarm, bánh lái, hạm đội, cờ, hoa tiêu, thuyền, dằn.

Ngôn ngữ Pháp đã để lại một dấu ấn đáng kể trong vốn từ vựng tiếng Nga. Từ đó, các từ hàng ngày đã đi vào tiếng Nga: bộ đồ, áo khoác, áo cánh, vòng tay, sàn nhà, đồ nội thất, văn phòng, tủ lạnh, salon, toilet, đèn chùm, chao đèn, dịch vụ, nước dùng, cốt lết, kem;điều khoản quân sự: đại úy, trung sĩ, pháo binh, tấn công, hành quân, chào, đồn trú, đặc công, đổ bộ, phi đội; từ nghệ thuật: parterre, vở kịch, diễn viên, sự gián đoạn, cốt truyện, tiết mục, vở ba lê, thể loại, vai trò, sân khấu.

Trong thập kỷ trước, cùng với sự phát triển của công nghệ máy tính, một số lượng lớn các từ đã được sử dụng trong tiếng Nga, mượn từ tiếng Anh: trình điều khiển đĩa, trình chuyển đổi, con trỏ, tệp. Bắt đầu được sử dụng tích cực hơn mượn từ ngữ phản ánh những chuyển biến trong đời sống kinh tế, chính trị xã hội của đất nước: thượng đỉnh, trưng cầu dân ý, cấm vận, thùng, ecu, đô la. |

Từ mượnđược cố định bởi các từ điển từ nguyên của tiếng Nga.

Nhiều từ mới đến từ các ngôn ngữ khác. Chúng được gọi một cách khác nhau, thường xuyên nhất - vay mượn. Sự du nhập của các từ nước ngoài được xác định bởi sự tiếp xúc của các dân tộc, điều này làm cho nó trở nên cần thiết để đặt tên (đề cử) các đối tượng và khái niệm mới. Những từ như vậy có thể là kết quả của sự đổi mới của một quốc gia cụ thể trong bất kỳ lĩnh vực khoa học và công nghệ nào. Chúng cũng có thể phát sinh do thói hợm hĩnh, thời trang. Ngoài ra còn có các lý do ngôn ngữ thích hợp: ví dụ, nhu cầu diễn đạt các khái niệm đa giá trị của tiếng Nga với sự trợ giúp của một từ mượn, để bổ sung các phương tiện biểu đạt (biểu cảm) của ngôn ngữ, v.v. Tất cả các từ, được chuyển từ ngôn ngữ nguồn vào ngôn ngữ vay mượn, trải qua giai đoạn đầu tiên - thâm nhập. Ở giai đoạn này, các từ vẫn được kết nối với thực tế đã sinh ra chúng. Vào đầu thế kỷ 19, trong số rất nhiều từ mới được tạo ra từ tiếng Anh, chẳng hạn như du lịch và đường hầm. Chúng được định nghĩa trong từ điển vào thời của họ như sau: một du khách là người Anh đi du lịch vòng quanh thế giới (Từ điển bỏ túi các từ nước ngoài có trong tiếng Nga. Ed. Ivan Renofants. St. Petersburg, 1837), một đường hầm là một đường hầm đoạn ở London dưới đáy sông Thames (ở đó cũng vậy). Khi từ chưa bắt nguồn từ ngôn ngữ vay mượn, cách phát âm và cách viết của nó có thể là: đô la, đô la, đô la (đô la Anh), ví dụ: "Đến ngày 1 tháng 1 năm 1829, có 5.972.435 đô la trong kho bạc của Hoa Kỳ. Các tiểu bang Bắc Mỹ "1 Ở giai đoạn này, thậm chí có thể tái tạo một từ bằng tiếng nước ngoài bằng văn bản. Trong tác phẩm "Eugene Onegin" của Pushkin: "Trước mặt anh ta là thịt bò nướng đẫm máu, / Và nấm cục, thứ xa xỉ của tuổi trẻ ..." (Ch. I, XVI). Chúng ta hãy chú ý đến thực tế là từ truffles, được viết bằng tiếng Nga, dường như Pushkin đã thông thạo ngôn ngữ này. Dần dần, từ ngữ của tiếng nước ngoài, do thường xuyên sử dụng dưới dạng nói và viết nên bén rễ, hình thức bên ngoài của nó có được hình thức ổn định, từ ngữ thích ứng theo các chuẩn mực của ngôn ngữ vay mượn. Đây là giai đoạn vay mượn, hoặc thâm nhập vào ngôn ngữ. Ở giai đoạn này, ảnh hưởng mạnh mẽ về ngữ nghĩa (liên quan đến ý nghĩa) của ngôn ngữ nguồn vẫn còn đáng chú ý.

Ở giai đoạn đồng hóa một từ nước ngoài giữa những người bản ngữ của một ngôn ngữ, từ nguyên dân gian bắt đầu phát huy tác dụng. Khi một từ nước ngoài bị coi là không thể hiểu được, họ sẽ cố gắng điền vào dạng âm trống của nó bằng nội dung của một từ gần giống và có nghĩa giống với từ bản ngữ. Một ví dụ nổi tiếng là spinzhak (từ tiếng Anh pea-jacket - áo khoác) - một từ không quen thuộc, tương quan trong tâm trí phổ biến với từ trở lại. Giai đoạn cuối cùng trong quá trình thâm nhập của một từ nước ngoài vào một ngôn ngữ vay mượn là sự khởi nguồn, khi từ đó được sử dụng rộng rãi giữa những người bản ngữ của ngôn ngữ tiếp nhận và hoàn toàn thích nghi theo các quy tắc ngữ pháp của ngôn ngữ này. Nó được bao gồm trong một cuộc sống đầy đủ: nó có thể thu được các từ gốc đơn, tạo thành các chữ viết tắt, có được các sắc thái ý nghĩa mới, v.v.

Câu hỏi 12

Truy tìm như một loại hình vay nợ đặc biệt. Exoticisms và man rợ

Trong từ điển học giấy truy tìm(từ fr. Calque- copy) - một kiểu mượn từ, thành ngữ, cụm từ nước ngoài đặc biệt. Có hai loại từ què quặt trong tiếng Nga: từ loại và ngữ nghĩa.

Giấy theo dõi xây dựng từ- đây là những từ có được do bản dịch "pomorphemic" của một từ nước ngoài sang tiếng Nga. Kalka thường không cảm thấy giống như một từ mượn, vì nó được tạo thành từ các morphemes bản địa của Nga. Vì vậy, nguồn gốc thực sự của những từ như vậy thường gây bất ngờ cho một người lần đầu tiên nhận ra nó. Vì vậy, ví dụ, từ "côn trùng" là một giấy truy tìm từ tiếng Latinh côn trùng (trong-- trên-, bè phái- côn trùng).

Trong số những điểm què quặt cấu tạo từ khác, người ta có thể lưu ý những từ như biên niên sử , bức tranh(từ tiếng Hy Lạp); hydro , trạng từ(từ tiếng Latinh); đại diện , bán đảo , nhân loại(từ tiếng Đức); sự chia nhỏ , tập trung , ấn tượng , ảnh hưởng(Tiếng Pháp), nhà chọc trời (tiếng Anh) tòa nhà chọc trời), chất bán dẫn (từ tiếng Anh. chất bán dẫn). Khối thịnh vượng chung - bản dịch nghĩa đen từ tiếng Latinh sang tiếng Ba Lan của từ Cộng hòa và được dịch sang tiếng Nga - "sự nghiệp chung"

Có một phần truy tìm: trong từ nghiện công việc (eng. tham công tiếc việc) chỉ phần đầu tiên của từ là truy tìm.

Calques ngữ nghĩa- đây là những từ tiếng Nga đã nhận được nghĩa mới dưới ảnh hưởng của các từ tương ứng của một ngôn ngữ khác do kết quả của nghĩa đen trong bản dịch. Vì vậy, ví dụ, nghĩa "gây thiện cảm" của từ chạmđến từ tiếng Pháp. Tương tự, nguồn gốc của ý nghĩa "thô tục, không khéo léo" trong từ bằng phẳng .

kỳ lạ- Nhóm từ mượn nước ngoài biểu thị những vật, hiện tượng từ đời sống của người khác, thường là những người ở nước ngoài. Không giống như các man rợ khác, do sự liên kết dân tộc dai dẳng của chúng, các tính chất sinh thái, với những ngoại lệ hiếm hoi, không được đồng hóa hoàn toàn và thường nằm ở ngoại vi của từ vựng của ngôn ngữ. Gần với kỳ lạ là các thuật ngữ địa phương, phép biện chứng và dân tộc học mô tả thực tế cuộc sống của một nhóm phụ dân tộc như một bộ phận của dân tộc lớn hơn (ví dụ, người szeklers (szé carveds) và changos (người) là một bộ phận của người Hungary). Ẩm thực và âm nhạc đặc biệt được phân biệt bởi vốn từ vựng kỳ lạ của chúng (các khái niệm baursak, salsa, taco, tam-tam, justngue, v.v.)

Về nguyên tắc, Exoticisms có thể dịch được, trong những trường hợp cực đoan, chúng có thể được dịch một cách mô tả, tức là sử dụng các biểu thức (ví dụ: "con búp bê lồng" trong tiếng Anh để mô tả khái niệm "matryoshka" trong tiếng Nga). Tuy nhiên, do không có từ tương đương chính xác, tính ngắn gọn và độc đáo của chúng bị mất trong bản dịch, vì vậy các từ ngữ kỳ lạ thường được vay mượn toàn bộ. Khi bước vào ngôn ngữ văn học, phần lớn chúng vẫn nằm ở ngoại vi của từ vựng, trong nguồn dự trữ thụ động của nó. Exoticisms cũng đến và đi trong thời trang. Trong các phương tiện in ấn và điện tử hiện đại, bao gồm cả các phương tiện tiếng Nga, vấn đề lạm dụng các từ vựng ngoại lai thường nảy sinh. Nhờ điện ảnh, một số khái niệm kỳ lạ đã lan truyền khá rộng rãi và thường được sử dụng theo nghĩa bóng, mỉa mai (shaurma, hara-kiri, samurai, tomahawk, machete, yurt, wigwam, chum, harem, v.v.)

Bao gồm nước ngoài (man rợ)- Đây là những từ, cụm từ và câu trong môi trường ngoại ngữ. Các thể loại ngoại lai (man rợ) không được sử dụng thành thạo hoặc không hoàn toàn thông thạo ngôn ngữ của vật chủ của chúng.

Câu hỏi 13

Từ vựng thổ dân

Các từ của từ vựng gốc không đồng nhất về mặt di truyền. Trong đó, tiếng Ấn-Âu, tiếng Slav thông thường, tiếng Slavơ Đông và tiếng Nga riêng được phân biệt. Các từ Ấn-Âu là những từ mà sau khi cộng đồng dân tộc Ấn-Âu sụp đổ (cuối thời kỳ đồ đá mới), đã được kế thừa bởi các ngôn ngữ cổ \ u200b \ u200bof họ ngôn ngữ này, bao gồm cả ngôn ngữ Slavic phổ biến. Vì vậy, đối với nhiều ngôn ngữ Ấn-Âu, một số thuật ngữ về quan hệ họ hàng sẽ là phổ biến (hoặc rất giống nhau): mẹ, anh trai, con gái; tên động vật, thực vật, sản phẩm thực phẩm: cừu, bò đực, chó sói; liễu, thịt, xương; các hành động: thực hiện, mang theo, ra lệnh, xem; phẩm chất: chân đất, dột nát, vân vân.

Cần lưu ý rằng ngay cả trong thời kỳ được gọi là cộng đồng ngôn ngữ Ấn-Âu, đã có sự khác biệt giữa các phương ngữ của các bộ lạc khác nhau, điều này liên quan đến việc họ định cư sau đó, di chuyển xa nhau, tất cả đều tăng lên. Nhưng sự hiện diện rõ ràng của các lớp từ vựng tương tự trong chính cơ sở của từ điển cho phép chúng ta nói một cách có điều kiện về một cơ sở duy nhất một lần - ngôn ngữ mẹ.

Thông thường Slavic (hoặc Proto-Slavic) là những từ được tiếng Nga Cổ thừa kế từ ngôn ngữ của các bộ lạc Slav, những người vào đầu kỷ nguyên của chúng ta đã chiếm một lãnh thổ rộng lớn giữa Pripyat, Carpathians, trung lưu của Vistula và Dnepr. , và sau đó chuyển đến Balkans và về phía đông. Là một phương tiện giao tiếp duy nhất (được gọi theo quy ước), nó được sử dụng khoảng cho đến thế kỷ 6-7 của kỷ nguyên chúng ta, tức là, cho đến thời điểm, do sự định cư của người Slav, cộng đồng ngôn ngữ tương đối cũng tan rã. Đương nhiên giả định rằng trong thời kỳ này có những khác biệt về phương ngữ bị cô lập về mặt lãnh thổ, mà sau này là cơ sở cho việc hình thành các nhóm ngôn ngữ Slav riêng biệt: Nam Slavic, Tây Slav và Đông Slav. Tuy nhiên, trong các ngôn ngữ của các nhóm này, các từ được phân biệt xuất hiện trong thời kỳ Slav chung trong sự phát triển của các hệ thống ngôn ngữ. Ví dụ trong từ vựng tiếng Nga là những cái tên gắn liền với thế giới thực vật: sồi, bồ đề, vân sam, thông, phong, tro, tro núi, anh đào chim, rừng, rừng thông, cây, lá, cành, vỏ cây, rễ cây; cây trồng: đậu Hà Lan, cây thuốc phiện, yến mạch, kê, lúa mì, lúa mạch; quy trình và công cụ lao động: dệt, rèn, roi, cuốc, thoi; nhà ở và các bộ phận của nó: nhà, tán, sàn, nơi trú ẩn; với các loài chim trong nước và rừng: gà trống, chim sơn ca, chim sáo, quạ, chim sẻ; các sản phẩm thực phẩm: kvass, thạch, pho mát, mỡ lợn; tên các hành động, khái niệm tạm thời, phẩm chất: lẩm bẩm, lang thang, chia sẻ, biết; mùa xuân, buổi tối, mùa đông; nhợt nhạt, gần, bạo lực, vui vẻ, tuyệt vời, ác độc, trìu mến, câm, v.v.

Đông Slav, hay tiếng Nga cổ, là những từ bắt đầu từ thế kỷ thứ 6 đến thế kỷ thứ 8, chỉ xuất hiện trong ngôn ngữ của người Đông Slav (nghĩa là ngôn ngữ của người Nga cổ, tổ tiên của người Ukraine hiện đại, người Belarus, người Nga) , người đã thống nhất vào thế kỷ thứ 9 thành một nhà nước phong kiến ​​lớn của Nga Cổ - Kievan Rus. Trong số các từ chỉ được biết đến trong các ngôn ngữ Đông Slav, có thể phân biệt tên của các thuộc tính, phẩm chất, hành động khác nhau: tóc vàng, vị tha, sống động, rẻ tiền, mốc, nhìn rõ, nâu, vụng về, xám xám, tốt; cá bơn, seethe, đi lang thang, bồn chồn, bắt đầu, rùng mình, sôi, xẻng, lắc lư, trong khi đi, ầm ầm, thề; các thuật ngữ quan hệ họ hàng: chú, con riêng, cháu dâu; tên hộ gia đình: hook, twine, wire, stick, brazier, samovar; tên các loài chim, thú: jackdaw, chaffinch, diều, bullfinch, sóc, viper, mèo; đơn vị đếm: bốn mươi, chín mươi; những từ chỉ có nghĩa tạm thời: hôm nay, sau này, bây giờ và nhiều người khác.

Trên thực tế, tất cả các từ (trừ những từ mượn) được gọi là tiếng Nga, xuất hiện trong ngôn ngữ sau khi nó trở thành, đầu tiên là một ngôn ngữ độc lập của người Nga (Đại Nga) (từ thế kỷ 14), và sau đó là ngôn ngữ của Quốc gia Nga (chữ quốc ngữ Nga được hình thành từ thế kỷ XVII.-Các thế kỷ XVIII).

Nói một cách chính xác tiếng Nga là nhiều tên gọi khác nhau của các hành động: thủ thỉ, gây ảnh hưởng, khám phá, lờ mờ, làm mỏng đi; đồ gia dụng, thực phẩm: đầu, nĩa, giấy dán tường, bìa; mứt, bắp cải cuộn, kulebyaka, bánh mì dẹt; các hiện tượng tự nhiên, thực vật, trái cây, động vật, chim, cá: bão tuyết, băng giá, phù nề, thời tiết xấu; bụi rậm; antonovka; desman, rook, gà, chub; tên các dấu hiệu của đối tượng và dấu hiệu của hành động, trạng thái: lồi, nhàn rỗi, bập bùng, đau đớn, đặc biệt, ý định; đột nhiên, trước mặt, thiết tha, hoàn toàn, ngắn gọn, trong thực tế; tên của những người theo nghề nghiệp: lái xe, tay đua, thợ nề, thợ đóng đinh, phi công, nhà soạn nhạc, người điều chỉnh; tên của các khái niệm trừu tượng: toàn bộ, lừa dối, vô tội vạ, gọn gàng, thận trọng và nhiều từ khác với các hậu tố -ost, -stvo, v.v.

Câu hỏi 14

Nhà thờ cổ Slavonicisms

Một nhóm từ mượn đặc biệt là Old Church Slavonicisms. Vì vậy, người ta thường gọi những từ xuất phát từ ngôn ngữ Old Slavonic, ngôn ngữ cổ xưa nhất của người Slav. Trong thế kỷ thứ chín ngôn ngữ này là ngôn ngữ viết ở Bulgaria, Macedonia, Serbia, và sau khi Cơ đốc giáo được chấp nhận, nó bắt đầu lan rộng ở Nga như một ngôn ngữ viết, sách.

Slavonicisms cũ có những đặc điểm nổi bật. Dưới đây là một số trong số họ:

1. Sự bất đồng, tức là sự kết hợp của ra, la, re, le thay cho oro, olo, ble, barely của Nga (thù - địch, ngọt - mạch nha, sữa - sữa, breg - bờ biển).

2. Kết hợp ra, la ở đầu từ thay cho tiếng Nga ro, lo (lao động - người trồng lúa, ghe - thuyền).

3. Sự kết hợp của đường sắt ở nơi w (người ngoài hành tinh - người ngoài hành tinh, quần áo - quần áo, lái xe - tôi lái xe).

4. Щ thay cho chữ h Nga (thắp sáng là ngọn nến, năng lượng là điện, đốt là nóng).

5. Viết tắt a, e, u thay cho l, o, y trong tiếng Nga (lamb - cừu non, one - one, young man - take away).

6. Trong tiếng Nga có khá nhiều hình thái từ gốc Slav cổ: - các hậu tố eni-, enstv-, zn-, tel-, yn- (thống nhất, phúc lạc, cuộc sống, người giám hộ, niềm tự hào);

Các hậu tố của tính từ và phân từ: eish-, aish-, ash-, usch-, om-, im-, enn- (tốt nhất, cay đắng nhất, đốt cháy, chạy, dẫn đầu, giữ gìn, ban phước);

Các tiền tố: voz-, from-, bottom-, through-, pre-, pre- (trả lại, nổi dậy, lật đổ, thái quá, khinh thường, thích hơn);

Bộ phận đầu của các từ ghép: thiện, thần, ác, tội, lớn (ân, kính sợ, vu khống, sa vào tội lỗi, độ lượng).

Nhiều từ trong tiếng Slavonic cổ đã mất đi màu sắc sách vở và được chúng ta coi là những từ bình thường trong lời nói hàng ngày: rau, thời gian, ngọt ngào, đồng quê. Một số khác vẫn giữ nguyên ý nghĩa văn phong của "sự cao cả" và được sử dụng để tạo biểu cảm đặc biệt cho lời nói (ví dụ, bài thơ "Anchar" hay "Nhà tiên tri" của A. Pushkin, bài thơ "Người ăn xin" của M. Lermontov, v.v.).

Câu hỏi 15

Từ vựng của tiếng Nga hiện đại theo quan điểm của kho chủ động và bị động

Theo tần suất, từ vựng chủ động và bị động được phân biệt.

PHRASEOLOGY, một ngành ngôn ngữ học nghiên cứu các cụm từ thành ngữ ổn định (theo nghĩa rộng) - các đơn vị cụm từ; Bản thân tập hợp các đơn vị cụm từ của một ngôn ngữ cụ thể cũng được gọi là cụm từ của nó.

Thông thường, các đơn vị cụm từ được hiểu là các cụm từ ổn định thuộc các loại sau: thành ngữ ( đập xô ,uống đắng ,dắt mũi ,bắn chim sẻ ,cho đến khi bạn thả ,đầy đủ); các cụm từ ( mưa như trút ,quyết định ,một chút thật thà ,đặt ra một câu hỏi); tục ngữ ( bạn càng đi càng yên tĩnh, bạn sẽ càng tiến xa hơn ,đừng ngồi trong xe trượt tuyết của bạn); câu nói ( Nó dành cho bạn ,bà ngoại ,và ngày yuri ;băng đã vỡ!); đơn vị ngữ pháp ngữ pháp ( hầu hết ;gần ;bất cứ điều gì nó là); lược đồ cụm từ ( X anh ấy cũng ở Châu Phi X ;cho tất cả X của X ;X thích X).

Thuật ngữ " đơn vị cụm từ”Liên quan đến thuật ngữ“ cụm từ học ”như một ngành học nghiên cứu các phương tiện ngôn ngữ tương ứng, không đưa ra phản đối. Nhưng nó không chính xác khi chỉ định bản thân các phương tiện ngôn ngữ, vốn là đối tượng của cụm từ; đủ để so sánh tương quan của các thuật ngữ đã được thiết lập: âm vị - âm vị học, morpheme - hình thái học, lexeme - từ vựng học (xem cụm từ - cụm từ).

Trong các tài liệu giáo dục và khoa học, người ta đã cố gắng xác định khái niệm về một đối tượng cụm từ. Ví dụ, định nghĩa sau được đưa ra: "một biểu thức toàn bộ được tạo sẵn với một giá trị đã biết và cho trước được gọi là lần lượt cụm từ, hoặc cách diễn đạt". Dấu hiệu chuyển lượt cụm từ: nghĩa trực tiếp, nghĩa bóng, nghĩa mơ hồ, giàu cảm xúc.

Doanh thu cụm từ - nó là một đơn vị ngôn ngữ có thể tái tạo của hai hoặc nhiều từ được nhấn trọng âm, không thể tách rời về nghĩa của nó và ổn định về thành phần và cấu trúc của nó.

Đồng thời, các đặc điểm sau được phân biệt: độ tái lập, tính ổn định của thành phần và cấu trúc, tính ổn định của thành phần từ vựng. Sự hiện diện của ít nhất hai từ trong đơn vị, sự ổn định của trật tự các từ, khả năng không thể nhìn thấy của hầu hết các lượt cụm từ.

Câu hỏi 20

Phân loại từ vựng-ngữ pháp của các đơn vị cụm từ

Phân loại các đơn vị cụm từ theo thành phần.

Một trong những đặc điểm đặc trưng nhất của đơn vị cụm từ với tư cách là đơn vị ngôn ngữ có thể tái tạo là tính không đổi của thành phần của nó. Cân nhắc đến bản chất cấu tạo của các đơn vị cụm từ (các đặc điểm cụ thể của các từ tạo nên chúng), N.M. Shansky đã chỉ ra hai nhóm đơn vị cụm từ:

Các lượt cụm từ được hình thành từ những từ sử dụng tự do, thuộc từ vựng hoạt động của ngôn ngữ Nga hiện đại: "như tuyết trên đầu bạn, trong một giờ một muỗng cà phê, bạn của cuộc sống, nhìn lướt qua, u sầu xanh, đứng với ngực của bạn, lấy nó bằng cổ họng ”;

các cụm từ quay với các đặc điểm từ vựng-ngữ nghĩa, nghĩa là những từ có những từ sử dụng liên quan, những từ đã lỗi thời hoặc có nghĩa phương ngữ: “nổi da gà chạy, tôi thấy nó chết lặng, ngụ ngôn trong bài nói, trong vòng tay của Morpheus, ngang ngược, không quan tâm đến tâm hồn, đầy hậu quả, giống như gà trong súp bắp cải, đập vỡ tan tành.

5. Phân loại các đơn vị cụm từ theo cấu trúc.

Cụm từ luôn đóng vai trò là đơn vị ngôn ngữ có thể tái tạo được như một tổng thể cấu trúc có tính chất tổng hợp, bao gồm các từ khác nhau về đặc tính hình thái và có quan hệ cú pháp khác nhau với nhau. Theo cấu trúc của các đơn vị ngữ học N.M. Shansky chia thành hai nhóm:

Có liên quan đến ưu đãi

Tương ứng với một tổ hợp từ

Các cụm từ tương ứng về cấu trúc của câu.

Trong số các đơn vị cụm từ, theo cấu trúc tương ứng với câu, theo nghĩa, N.M. Shansky phân biệt hai nhóm:

Danh nghĩa - các đơn vị ngữ gọi hiện tượng này hay hiện tượng thực tế: “Mèo kêu, tay không với, gà không mổ, ngó đâu cũng thấy lạnh”, đóng vai trò là thành viên của câu;

Các đơn vị ngữ học - giao tiếp truyền tải toàn bộ câu:

“Giờ vui không quan sát, đói cũng không thím, bà ngoại nói hai tiếng, họ gánh nước lên người tức giận, đầu óc quay cuồng, tìm thấy lưỡi hái trên đá, đừng chui vào xe trượt tuyết của bạn, bạn sẽ không. làm hỏng cháo với dầu ”, được sử dụng độc lập hoặc là một phần của câu có cấu trúc phức tạp hơn.

Các lượt theo cụm từ, theo cấu trúc tương ứng với sự kết hợp của các từ.

N.M. Shansky xác định các nhóm kết hợp điển hình sau

. "tính từ + danh từ"

Một danh từ và một tính từ có thể ngang nhau về mặt ngữ nghĩa, và cả hai đều là những thành phần có nghĩa: "quỹ vàng, giờ tốt, đêm trắng, cặp song sinh Xiêm, trong nhận thức muộn màng."

Thành phần ngữ nghĩa là danh từ, tính từ được dùng làm phụ ngữ, có tính chất biểu cảm: “đầu vườn, cây đậu biếc, cây bồ quân Babylon, cây sầu đâu xanh”.

. "danh từ + dạng đặc biệt của danh từ"

Các lượt cụm từ như vậy tương đương về ý nghĩa và chức năng cú pháp với một danh từ: “một bí mật mở, xương của tranh luận, một quan điểm, một món quà của từ ngữ, một lòng bàn tay.” Các từ trong các lượt như vậy đều bình đẳng về mặt ngữ nghĩa.

. "danh từ + dạng trường hợp giới từ của danh từ"

Các đơn vị cụm từ này tương quan về mặt từ vựng-ngữ pháp với danh từ, các thành phần phụ thuộc là bất biến trong tất cả, và các đơn vị hỗ trợ tạo thành các dạng trường hợp khác nhau, có một trật tự sắp xếp chặt chẽ của các thành phần: "đấu tranh cho sự sống, chạy tại chỗ, nó ở túi - Séc. ruka je v rukave, caliph trong một giờ, nghệ thuật vì lợi ích của nghệ thuật.

. giới từ + tính từ + danh từ

Theo ý nghĩa từ vựng - ngữ pháp và cách sử dụng cú pháp trong câu, các đơn vị cụm từ này tương đương với trạng ngữ, các từ tạo thành chúng bình đẳng về mặt ngữ nghĩa, trật tự các thành phần được cố định: “Thủng đáy, trời bảy, với lương tâm trong sáng, theo trí nhớ xưa, từ xa xưa ”.

. "dạng giới từ trường hợp của một danh từ + dạng đặc tính của một danh từ"

Những lối rẽ này có thể là trạng ngữ hoặc quy kết, chúng cố định thứ tự của các thành phần của đơn vị cụm từ: "mãi mãi đến tận sâu thẳm tâm hồn, trong trang phục của Adam, trong vòng tay của Morpheus, trong màu sắc của năm tháng, Đáng giá."

. "dạng trường hợp giới từ của một danh từ + dạng trường hợp giới từ của một danh từ"

Các cụm từ thuộc nhóm này tương đương với trạng từ về ý nghĩa từ vựng-ngữ pháp và chức năng cú pháp, các danh từ được lặp đi lặp lại về mặt ngữ nghĩa, các từ tạo thành chúng bình đẳng về mặt ngữ nghĩa, trật tự của các thành phần được cố định: “từ bình minh đến bình minh, từ phủ này sang phủ khác, từ năm này qua năm khác, từ tàu đến bóng, từ trẻ đến già.

. "động từ + danh từ"

Các cụm từ thuộc nhóm này chủ yếu là động từ dự đoán và đóng vai trò như một vị ngữ trong câu, thứ tự của các thành phần và tương quan ngữ nghĩa của chúng có thể khác nhau: “ném mồi, bỏ rễ, bật cười, im lặng, châm chọc đôi tai".

. "động từ + trạng từ"

Biến ngữ là động từ và đóng vai trò như một vị ngữ trong câu, các thành phần luôn bình đẳng về mặt ngữ nghĩa, thứ tự của các thành phần có thể trực tiếp và ngược lại: “nhìn thấu, gặp rắc rối, tan thành mây khói, vực thẳm không có gì”.

. "mầm + danh từ"

Các cụm từ loại này tương đương với một trạng từ, trong câu chúng đóng vai trò như một hoàn cảnh, trật tự của các thành phần được cố định: “ngửa đầu, miễn cưỡng, khoanh tay, cúi đầu”.

. "cấu trúc với các liên từ phối hợp"

Các thành phần của một đơn vị cụm từ là các thành viên đồng nhất của một câu, được thể hiện bằng các từ của cùng một bộ phận lời nói, thứ tự của các thành phần là cố định: “hoàn toàn và hoàn toàn, không có bánh lái và không có buồm, ở đây và ở đó, một cách ngẫu nhiên, oohs và thở dài. "

. "cấu trúc với các liên từ phụ"

Theo nghĩa từ vựng và ngữ pháp, các đơn vị cụm từ như vậy là trạng ngữ, trong đó trật tự của các thành phần là cố định, ở phần đầu luôn có sự liên kết: “như tuyết trên đầu, ít nhất là một cái cọc trên đầu. cỏ chẳng mọc, như hai giọt nước, như yên cho bò ”.

. "cấu tạo với sự phủ định của không"

Theo nghĩa từ vựng và ngữ pháp, các đơn vị cụm từ đó là động từ hoặc trạng ngữ, thực hiện chức năng vị ngữ hoặc hoàn cảnh trong câu, các thành phần bình đẳng về ngữ nghĩa với trật tự vị trí cố định: ”.

Câu hỏi 21

Từ đa nghĩa và từ đồng âm trong cụm từ

Hầu hết các đơn vị cụm từ có đặc điểm là không rõ ràng: chúng chỉ có một nghĩa duy nhất, cấu trúc ngữ nghĩa của chúng khá nguyên khối, không thể phân tách: một sự vấp ngã - "một chướng ngại vật", lơ lửng trên mây - "để đắm chìm trong những giấc mơ không có kết quả", thoạt nhìn - "thoạt nhìn", để gây nhầm lẫn - "dẫn đến cực kỳ khó khăn, nhầm lẫn", v.v.

Nhưng có những đơn vị cụm từ có nhiều nghĩa. Ví dụ, đơn vị cụm từ gà ướt có thể có nghĩa là: 1) "một người yếu đuối, thiếu khôn ngoan, một kẻ yếu đuối"; 2) "một người trông đau khổ, chán nản; buồn bã vì điều gì đó"; chơi ngu - 1) "không làm gì cả"; 2) "cư xử phù phiếm, xuẩn ngốc"; 3) "làm những điều ngu ngốc".

Từ đa nghĩa thường xảy ra trong các đơn vị cụm từ đã giữ lại một phần động lực của các ý nghĩa trong ngôn ngữ. Ví dụ, thành ngữ bapapti of fire, ban đầu có nghĩa là "lần đầu tiên tham gia vào trận chiến," bắt đầu được sử dụng với nghĩa rộng hơn, chỉ "thử nghiệm nghiêm trọng đầu tiên trong bất kỳ doanh nghiệp nào." Hơn nữa, sự mơ hồ phát triển dễ dàng hơn trong các đơn vị cụm từ có ý nghĩa tổng thể và có tương quan trong cấu trúc của chúng với các cụm từ.

Ngôn ngữ hiện đại được đặc trưng bởi sự phát triển nghĩa bóng, cụm từ của các tổ hợp thuật ngữ: trọng lượng riêng, trọng tâm, điểm tựa, vết bớt, quy về cùng một mẫu số, v.v.

Quan hệ đồng âm của các đơn vị cụm từ nảy sinh khi các đơn vị cụm từ của cùng một thành phần xuất hiện với ý nghĩa hoàn toàn khác nhau: lấy từ 1 - "tự mình phát biểu tại cuộc họp" và lấy từ 2 (từ ai đó) - "để nhận một lời hứa từ ai đó , một lời thề đảm bảo trong bất cứ điều gì. "

Các đơn vị cụm từ đồng âm có thể xuất hiện trong ngôn ngữ nếu các biểu thức tượng hình dựa trên các đặc điểm khác nhau của cùng một khái niệm. Ví dụ, thành ngữ để cho một con gà trống trong nghĩa - "đốt lửa, đốt một cái gì đó" quay trở lại hình ảnh của một con gà trống đỏ rực lửa, giống ngọn lửa về màu sắc và hình dạng của đuôi (một biến thể của cụm từ đơn vị là để cho một con gà trống màu đỏ đi); đơn vị ngữ let (cho) một con gà trống theo nghĩa - "tạo ra âm thanh sai" được tạo ra trên cơ sở sự tương đồng của giọng ca sĩ, phá vỡ trên một nốt cao, với "giọng hát" của một con gà trống. Từ đồng âm như vậy là kết quả của sự trùng hợp ngẫu nhiên của các thành phần tạo thành các lượt cụm từ.

Trong những trường hợp khác, nguồn của từ đồng âm cụm từ là khoảng trống cuối cùng trong ý nghĩa của các đơn vị cụm từ đa nghĩa. Ví dụ, ý nghĩa của đơn vị cụm từ đi kiễng chân - "đi trên đầu ngón chân" được dùng làm cơ sở cho sự xuất hiện của từ đồng âm nghĩa bóng là đi kiễng chân - "có nghĩa là ủng hộ, theo mọi cách có thể để làm ơn ai đó. " Trong những trường hợp như vậy, khó có thể vạch ra ranh giới giữa hiện tượng đa nghĩa của một đơn vị cụm từ và sự đồng âm của hai đơn vị cụm từ.

Cần đặc biệt đề cập đến cái gọi là "từ đồng âm bên ngoài" của các đơn vị cụm từ và cụm từ tự do. Ví dụ, đơn vị cụm từ lather cổ có nghĩa là "dạy (ai đó), trừng phạt", và ngữ nghĩa của tổ hợp tự do lather cổ được thúc đẩy đầy đủ bởi ý nghĩa của các từ có trong nó: xoa bóp cổ của bạn trẻ em để rửa sạch tất cả các chất bẩn. Trong những trường hợp như vậy, ngữ cảnh gợi ý cách hiểu điều này hoặc cách diễn đạt đó - như một đơn vị cụm từ hoặc như một sự kết hợp tự do của các từ hoạt động theo nghĩa từ vựng thông thường của chúng; ví dụ: Một con cá nặng và khỏe lao vào ... dưới bờ. tôi đã bắt đầu mang nó đến nước sạch(Tốt.). Ở đây, các từ được tô sáng được sử dụng với nghĩa trực tiếp của chúng, mặc dù cách sử dụng ẩn dụ của cùng một cụm từ cũng đã trở nên cố gắng trong ngôn ngữ - đơn vị cụm từ cần đưa ra ánh sáng.

Tuy nhiên, vì các cụm từ tự do về cơ bản khác với các đơn vị cụm từ, nên không có lý do gì để nói về sự đồng âm của các biểu thức như vậy theo nghĩa chính xác của thuật ngữ: đây là sự trùng hợp ngẫu nhiên của các đơn vị ngôn ngữ có trật tự khác nhau.

Câu 22

Từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong cụm từ

Những cụm từ có nghĩa gần hoặc giống hệt nhau đi vào quan hệ đồng nghĩa: một thế giới bôi bẩn - hai ủng hơi nước, một cánh đồng quả mọng; không có con số nào - dù chỉ một chục xu, là cát biển, giống như những con chó chưa cắt. Giống như các đơn vị từ vựng, các đơn vị cụm từ như vậy tạo thành các hàng đồng nghĩa, có thể bao gồm các từ đồng nghĩa từ vựng tương ứng của một hàng; ví dụ: bỏ đi bằng mũi - để lại một kẻ ngốc, vòng quanh ngón tay của bạn, nhìn đi chỗ khác [với ai đó], xoa kính [với ai đó], đưa nó vào khẩu súng và: lừa dối - đánh lừa, tiêu xài, xoay sở, thổi phồng, gian lận , lừa gạt. Sự phong phú của các từ đồng nghĩa, cũng như từ vựng, tạo ra khả năng biểu đạt rất lớn của tiếng Nga.

Các từ đồng nghĩa theo cụm từ có thể khác nhau ở cách tô màu theo kiểu: đừng để một viên đá chưa được mài - đánh sách, gây ra sự trả thù - thường được sử dụng, đồ tể - thông tục, hỏi tiêu - thông tục; xa - thường được sử dụng, ở giữa hư không - bản ngữ. Chúng có thể không có sự khác biệt về ngữ nghĩa: một con chim sẻ bắn, một con kalach mài, hoặc chúng có thể khác nhau về sắc thái ý nghĩa: xa lắm, nơi Makar không lùa bê; phương tiện thứ nhất - "rất xa", thứ hai - "đến những nơi xa xôi, khiếm thính nhất, nơi họ bị đày ải như một hình phạt."

Các từ đồng nghĩa theo cụm từ, giống như từ vựng, cũng có thể khác nhau về mức độ cường độ của hành động, biểu hiện của dấu hiệu: rơi nước mắt - rơi nước mắt, chìm trong nước mắt, khóc hết nước mắt (mỗi từ đồng nghĩa tiếp theo gọi một hành động dữ dội hơn so với cái trước đó).

Một số từ đồng nghĩa cụm từ nhất định có thể có một số thành phần được lặp lại (nếu các đơn vị cụm từ dựa trên các hình ảnh khác nhau, chúng tôi có quyền gọi chúng là từ đồng nghĩa): trò chơi không đáng nến - thuộc da cừu không đáng , hỏi bồn tắm - hỏi tiêu, treo lên cái đầu - treo lên mũi, lái xe chó - lái xe người cho vay nặng lãi.

Các biến thể cụm từ cần được phân biệt với các từ đồng nghĩa cụm từ, sự khác biệt về cấu trúc của chúng không vi phạm sự đồng nhất ngữ nghĩa của các đơn vị cụm từ: đừng đánh mặt trong bụi bẩn đừng đánh mặt trong bụi bẩn ném cần câu - ném cần câu; trong trường hợp đầu tiên, các biến thể cụm từ khác nhau về hình thức ngữ pháp của động từ, trong trường hợp thứ hai - ở cái gọi là "các thành phần biến thể".

Các đơn vị cụm từ giống nhau về ý nghĩa, nhưng khác nhau về khả năng tương thích và do đó được sử dụng trong các ngữ cảnh khác nhau, không đồng nghĩa. Vì vậy, các đơn vị ngữ học có ba ô và gà không mổ tuy có nghĩa là “nhiều”, nhưng trong khẩu ngữ chúng được dùng theo nhiều cách khác nhau: cách thứ nhất kết hợp với các từ vu khống, tán gẫu, hứa hẹn, từ ngữ thứ hai - chỉ với. từ tiền.

Các quan hệ trái nghĩa trong cụm từ kém phát triển hơn các quan hệ đồng nghĩa. Từ trái nghĩa của các đơn vị cụm từ thường được hỗ trợ bởi các kết nối trái nghĩa của các từ đồng nghĩa từ vựng của chúng: bảy nhịp ở trán (thông minh) - anh ta sẽ không phát minh ra thuốc súng (ngu ngốc); máu pha sữa (hồng hào) - không phải máu mặt (tái nhợt).

Một nhóm đặc biệt bao gồm các đơn vị cụm từ trái nghĩa có phần trùng khớp về thành phần, nhưng có các thành phần đối lập nhau về nghĩa: với trái tim nặng trĩu - với trái tim nhẹ nhàng, không phải từ tá dũng cảm - không phải từ tá hèn, hãy quay mặt - quay mặt trở lại. Các thành phần cung cấp cho các đơn vị cụm từ có ý nghĩa đối lập thường là các từ trái nghĩa từ vựng (nặng - nhẹ, dũng cảm - hèn nhát), nhưng có thể có nghĩa ngược lại chỉ khi là một phần của các đơn vị cụm từ (mặt - lưng)

Câu 23

Phân loại ngữ nghĩa của các đơn vị cụm từ của V. V. Vinogradov

V.V. Vinogradov, cũng dựa trên phân loại của mình về các loại ổn định khác nhau, cũng như động lực, đã chỉ ra ba loại đơn vị cụm từ chính:

*) Hợp nhất cụm từ và thành ngữ - chúng bao gồm các đơn vị cụm từ trong đó động cơ không được truy tìm. Chúng hoạt động như những từ tương đương. Ví dụ về sự kết hợp cụm từ hoặc thành ngữ bao gồm các cách diễn đạt như kéo dài, lộn ngược, v.v.

*) Đơn vị cụm từ - đơn vị cụm từ bao gồm các đơn vị cụm từ được thúc đẩy có một ý nghĩa chung không thể tách rời, phát sinh do sự kết hợp các ý nghĩa của các thành phần, ví dụ: uốn cong thành sừng, đưa tay, v.v. Trong nhóm này, VV Vinogradov cũng bao gồm các cụm từ-thuật ngữ: viện dưỡng lão, dấu chấm than, v.v.

*) Các kết hợp cụm từ - những kết hợp này bao gồm các lượt, bao gồm một thành phần đặc trưng cho một ý nghĩa có liên quan đến cụm từ, chỉ biểu hiện trong một phạm vi khái niệm được xác định chặt chẽ và ý nghĩa ngôn từ của chúng.

Những hạn chế này được tạo ra bởi các luật vốn có trong một ngôn ngữ nhất định, ví dụ: goggle, nhưng bạn không thể nói: goggle; từ chối hoàn toàn, nhưng không thể nói đồng ý hoàn toàn, v.v. [Vinogradov, 1986].

Phân loại V.V. Vinogradova thường bị chỉ trích vì không có một tiêu chí phân loại duy nhất. Hai nhóm đầu tiên - hợp nhất và hợp nhất - được phân biệt trên cơ sở động lực của đơn vị cụm từ, và nhóm thứ ba - các kết hợp cụm từ - được phân biệt trên cơ sở tính tương thích hạn chế của từ.

N.M. Shansky thêm vào các loại đơn vị cụm từ ở trên một nữa - các biểu thức cụm từ. Nhờ chúng, anh ấy hiểu được các lượt quay ổn định về thành phần và cách quản lý, không chỉ được phân đoạn, mà còn bao gồm các từ có nghĩa tự do; ví dụ, nếu bạn thích đi xe, thích chở xe trượt tuyết, ống chỉ nhỏ, nhưng đắt tiền, v.v. [Shansky 1964]

Việc lựa chọn các biểu thức cụm từ có vẻ khá hợp lý, bởi vì trong khi vẫn giữ nguyên ý nghĩa trực tiếp của chúng, các kết hợp từ vựng này được phân biệt bởi một mức độ ổn định rất cao.

Zhdanova L. A.

Lexicology (từ tiếng Hy Lạp lexikós ‘liên quan đến từ’ và logo ‘từ, học thuyết’) là một nhánh của ngôn ngữ học nghiên cứu từ vựng (từ vựng) của ngôn ngữ và từ như một đơn vị từ vựng. Một trong những nhiệm vụ chính của từ điển học là nghiên cứu nghĩa của từ và các đơn vị cụm từ, nghiên cứu các từ đa nghĩa, đồng âm, đồng nghĩa, trái nghĩa và các mối quan hệ khác giữa các nghĩa của từ. Phạm vi của từ vựng học cũng bao gồm những thay đổi trong từ vựng của ngôn ngữ, sự phản ánh trong từ vựng về các đặc điểm xã hội, lãnh thổ, nghề nghiệp của những người nói ngôn ngữ đó (họ thường được gọi là người bản ngữ). Trong khuôn khổ từ điển học, các lớp từ được nghiên cứu, phân biệt vì nhiều lý do: theo nguồn gốc (từ vựng gốc và từ mượn), theo quan điểm lịch sử (từ lỗi thời và tân ngữ), theo phạm vi sử dụng (phổ biến, đặc biệt, thông tục, v.v.) , bằng cách tô màu theo kiểu (từ vựng được tô màu theo kiểu xen kẽ).

Từ vựng học như là khoa học về từ, nghĩa của nó, từ vựng của ngôn ngữ

Từ vựng là một tập hợp các từ của một ngôn ngữ, cấu tạo từ vựng (từ vựng) của nó. Đôi khi thuật ngữ này được sử dụng theo nghĩa hẹp hơn - liên quan đến các lớp từ vựng riêng lẻ (từ vựng lỗi thời, từ vựng chính trị xã hội, từ vựng của Pushkin, v.v.). Đơn vị cơ bản của từ vựng là từ.

Từ vựng đề cập trực tiếp đến thực tế, do đó nó rất cơ động, biến đổi mạnh mẽ thành phần của nó dưới tác động của các yếu tố bên ngoài. Sự xuất hiện của hiện thực mới (sự vật và hiện tượng), sự biến mất của cái cũ dẫn đến sự xuất hiện hoặc biến mất của các từ tương ứng, thay đổi nghĩa của chúng. Các đơn vị từ vựng không đột nhiên biến mất. Chúng có thể được lưu giữ trong ngôn ngữ trong một thời gian dài dưới dạng các từ lỗi thời hoặc lỗi thời (historyisms, archaisms). Các từ mới (neologisms), đã trở nên phổ biến, cố định trong ngôn ngữ, làm mất đi tính chất mới. Từ vựng của ngôn ngữ quốc gia luôn tương tác với từ vựng của các ngôn ngữ khác - đây là cách các từ mượn xuất hiện. Những thay đổi trong thành phần từ vựng xảy ra liên tục, do đó về cơ bản không thể tính được số lượng chính xác của tất cả các từ của ngôn ngữ.

Từ vựng phản ánh sự khác biệt về xã hội, nghề nghiệp và tuổi tác trong cộng đồng ngôn ngữ. Phù hợp với điều này, các plastyslov khác nhau được phân biệt. Các hiệp hội xã hội và nghề nghiệp khác nhau của những người khác nhau, cùng với những hiệp hội thông dụng, sử dụng vốn từ vựng hạn chế trong giao tiếp. - điều khoản và nghiệp vụ. Trong bài phát biểu của một người nói ngôn ngữ văn học, các đặc điểm của một trong các phương ngữ Nga có thể xuất hiện (các phương ngữ samidial, hoặc phương ngữ, được nghiên cứu bởi khoa học phương ngữ). Sự bao hàm như vậy được coi là phép biện chứng. Trong mỗi ngôn ngữ, các nhóm từ có đặc điểm văn phong khác nhau được phân biệt. Các từ trung tính về mặt phong cách có thể được sử dụng trong bất kỳ phong cách nói nào và là cơ sở của từ vựng. Các từ được tô màu theo phong cách nổi bật so với nền của chúng - chúng có thể thuộc về phong cách “cao” hoặc “thấp”, chúng có thể bị giới hạn trong một số kiểu nói nhất định, các điều kiện giao tiếp bằng lời nói (khoa học, kinh doanh chính thức, từ vựng sách, v.v.) .

Đối tượng nghiên cứu của chúng tôi là từ vựng của ngôn ngữ văn học Nga hiện đại. Như đã lưu ý trong "Lời nói đầu", ranh giới thời gian của khái niệm "hiện đại" được xác định một cách mơ hồ. Theo nghĩa rộng, ngôn ngữ từ Pushkin cho đến ngày nay được coi là hiện đại, theo nghĩa hẹp, giới hạn dưới của nó bị đẩy lùi về giữa thế kỷ 20.

Định nghĩa về “văn học” cũng cần phải làm rõ. Không nên nhầm lẫn ngôn ngữ văn học với ngôn ngữ văn học. Khái niệm "ngôn ngữ văn học Nga" đối lập với khái niệm "quốc gia (quốc gia) ngôn ngữ Nga". Từ vựng quốc gia (quốc gia) bao gồm tất cả các lớp từ vựng trên (bao gồm phương ngữ, bản ngữ, biệt ngữ). Cơ sở của ngôn ngữ văn học là từ vựng và cụm từ văn học, ngoài phạm vi của nó là các từ bản ngữ, biệt ngữ, phương ngữ. Ngôn ngữ văn học được đặc trưng bởi sự chuẩn hóa và mã hóa, tức là tính hợp pháp bằng văn bản của quy phạm này, được ghi trong từ điển quy phạm và sách tham khảo. Đặc thù của ngôn ngữ văn học nói chung và vốn từ vựng của nó nói riêng là nó không cố định cho bất kỳ nhóm người hoặc một hoàn cảnh giao tiếp nào (về mặt lãnh thổ, xã hội, nghề nghiệp) giới hạn (về mặt lãnh thổ, xã hội, nghề nghiệp). Vì vậy, ngôn ngữ văn học không chỉ là một trong những bộ phận cấu thành của chữ quốc ngữ, mà là hình thức tồn tại cao nhất của nó.

Trong từ điển của người bản ngữ, từ vựng chủ động và bị động được phân biệt. Từ vựng chủ động bao gồm những từ mà chúng ta biết và sử dụng. Bị động - những từ mà chúng ta biết, nhưng không sử dụng trong bài phát biểu của mình.

Mặc dù tính đa dạng và đa dạng về thành phần, tính thẩm thấu, tính di động, tính không đồng nhất bên trong của cấp độ từ vựng của ngôn ngữ, nó là một hệ thống được tổ chức tốt. Khái niệm "từ vựng có hệ thống" bao gồm hai khía cạnh liên quan lẫn nhau. Thứ nhất, từ vựng nằm trong hệ thống chung của ngôn ngữ, tương quan với ngữ âm, hình vị, cấu tạo từ, hình vị, cú pháp. Thứ hai, tính nhất quán vốn có trong từ vựng và theo quan điểm của tổ chức nội bộ của nó. Các từ được kết hợp thành các nhóm khác nhau tùy thuộc vào ý nghĩa của chúng. Do đó, có thể phân biệt các liên tưởng của các từ dựa trên sự giống và khác nhau về ngữ nghĩa - các cặp từ trái nghĩa, dãy đồng nghĩa. Dựa vào thành phần ngữ nghĩa chung, các từ được ghép thành các nhóm: ví dụ: các từ hồ, sông, suối, rạch, ao,… tạo thành nhóm từ có nghĩa chung là ‘hồ chứa’.

Như vậy, các nghĩa của từ tạo thành một hệ thống trong một từ (đa nghĩa), trong tổng thể từ vựng (đồng nghĩa, trái nghĩa), trong toàn bộ hệ thống của ngôn ngữ (các mối liên hệ của từ vựng với các cấp độ khác của tính xã hội), tính thẩm thấu của hệ thống được hình thành bởi từ ngữ, tính di động của nó, tính không thể tính chính xác của các đơn vị từ vựng liên quan đến điều này.

Thư mục

Để chuẩn bị cho công việc này, các tài liệu từ trang web www.portal-slovo.ru/

Một số phần được trình bày trong quá trình ngôn ngữ văn học Nga hiện đại.

Từ vựng và cụm từ nghiên cứu cấu tạo từ vựng và cụm từ (cụm từ ổn định) của tiếng Nga

Ngữ âm mô tả thành phần âm thanh của tiếng Nga hiện đại và các quá trình âm thanh chính xảy ra trong ngôn ngữ.

Đồ họa giới thiệu cấu tạo của bảng chữ cái tiếng Nga, mối quan hệ giữa âm và chữ cái.

chính tả chứa các quy tắc chi phối chính tả của từ.

Orthoepy nghiên cứu các chuẩn mực về nguồn gốc văn học hiện đại.

hình thành từ nghiên cứu cấu tạo hình thái của từ và các kiểu hình thành chính của từ mới.

Hình thái học là học thuyết về các phạm trù từ vựng và ngữ pháp cơ bản của từ (các bộ phận của lời nói).

Cú pháp nghiên cứu cấu trúc của các cụm từ và câu.

Chấm câu chứa các quy tắc chấm câu.

TỪ VỰNG

Từ vựng (từ cổ đại - tiếng Hy Lạp τὸ λεξικός - "liên quan đến từ", từ ἡ λέξις - "từ", "chuyển ngữ") - một tập hợp các từ của một ngôn ngữ cụ thể, một phần của ngôn ngữ hoặc các từ mà người này hoặc người đó hoặc nhóm biết về mọi người. Từ vựng là bộ phận trung tâm của ngôn ngữ, gọi tên, hình thành và truyền tải tri thức về các đối tượng của thực tế. Ví dụ, từ vựng của tiếng Nga hiện đại bao gồm hơn nửa triệu từ.

Tất cả từ vựng được chia thành hai nhóm lớn: chủ động và bị động.

Từ vựng thụ động - đây là từ vựng mà chúng tôi chỉ sử dụng trong một số trường hợp nhất định

Từ vựng hoạt động - đây là từ vựng mà chúng ta sử dụng hàng ngày trong bài phát biểu của mình.

Từ vựng bị động được chia thành 6 phần:

Archaisms- tên mới của các từ cũ.

Neologisms- từ mới.

Từ đồng âm- Một từ nhiều nghĩa.

Từ trái nghĩađối lập nhau về nghĩa.

Từ đồng nghĩa Những từ nghe có vẻ khác nhau nhưng có cùng ý nghĩa.

Phép biện chứng- các thuật ngữ truyền thống hẹp hơn chỉ sự phân chia lãnh thổ hoặc xã hội.

lịch sử- những từ lỗi thời.

Cổ xưa là một từ lỗi thời đã được thay thế bằng một từ đồng nghĩa trong cách nói hiện đại.

Archaism là một đơn vị từ vựng đã không còn được sử dụng, mặc dù sự vật (hiện tượng) tương ứng vẫn tồn tại trong cuộc sống thực và nhận được những tên gọi khác (những từ lỗi thời đã được thay thế hoặc thay thế bằng các từ đồng nghĩa hiện đại).

Lý do cho sự xuất hiện của các cổ ngữ là trong sự phát triển của ngôn ngữ, trong việc cập nhật từ vựng của nó: một từ được thay thế bằng các từ khác đã không còn được sử dụng.

Ví dụ: Mắt - mắt, bàn tay - lòng bàn tay, con gái - con gái, vàng - vàng

Thuyết thần học - nghĩa của từ hoặc cụm từ mới xuất hiện trong ngôn ngữ (mới hình thành, chưa xuất hiện trước đây). Người bản ngữ của ngôn ngữ này cảm nhận được rõ ràng sự mới mẻ và khác thường của một từ hoặc cụm từ như vậy.

Từ đồng âm- khác nhau về nghĩa, nhưng giống nhau về các đơn vị chính tả của ngôn ngữ (từ, hình vị, v.v.).

Ví dụ:

Nhổ- trên đầu cô gái; lưỡi hái - một công cụ để cắt cỏ.

Bươm bướm- côn trùng; cái nơ.

Hành tây- thực vật; vũ khí cung.

Từ trái nghĩa- Đây là những từ thuộc một bộ phận của lời nói, khác nhau về âm thanh và chính tả, có nghĩa từ vựng đối lập trực tiếp: sự thật - dối trá, thiện - ác, tối - sáng.

Những từ trái nghĩa có thể có đối với những từ như vậy, nghĩa của chúng chứa các sắc thái chất đối lập nhau, nhưng nghĩa luôn dựa trên một đặc điểm chung (cân nặng, chiều cao, cảm giác, thời gian trong ngày, v.v.). Ngoài ra, chỉ những từ thuộc cùng một phạm trù ngữ pháp hoặc văn phong mới có thể bị phản đối. Do đó, các từ thuộc các phần khác nhau của lời nói hoặc các cấp độ từ vựng không thể trở thành từ trái nghĩa ngôn ngữ.

Không có từ trái nghĩa tên riêng, đại từ, chữ số.

Từ đồng nghĩa- Các từ thuộc cùng một bộ phận lời nói, khác nhau về âm thanh và chính tả, nhưng có cùng nghĩa hoặc rất gần nhau về từ vựng.

Chúng làm tăng tính biểu cảm của lời nói, tránh sự đơn điệu của nó.

Ví dụ: berry - trái cây, dũng cảm - dũng cảm, kỵ binh - kỵ binh, điều tuyệt vời nhất.

Chủ nghĩa biện chứng- các thuật ngữ hẹp hơn của phong cách truyền thống: "chủ nghĩa thô tục", "chủ nghĩa tỉnh lẻ" và các thuật ngữ khác, và biểu thị một từ hoặc cách diễn đạt của bất kỳ phương ngữ nào, cho lãnh thổ hoặc xã hội, được đưa vào ngôn ngữ văn học.

Phép biện chứng là lời nói hoặc cách nói của người dân của một địa phương cụ thể.

Ví dụ: Nông trại, giặt là, cuốc đất

lịch sử- Các từ hoặc cụm từ là tên của các đối tượng đã từng tồn tại, nhưng đã biến mất, hiện tượng của đời sống con người. Lịch sử thuộc về từ vựng thụ động và không có từ đồng nghĩa trong ngôn ngữ hiện đại.

Tuổi của chủ nghĩa lịch sử có thể được tính bằng cả thế kỷ và thập kỷ.

Ví dụ: smerd, boyar, xe ngựa

Hãy quan tâm và yêu thích con chữ. Rốt cuộc, tiếng Nga mẹ đẻ của chúng tôi bắt đầu với nó!

Từ vựng học

Từ vựng học(từ tiếng Hy Lạp khác. λέξις - từ, biểu thức, λόγος - phán đoán) - một phần của ngôn ngữ học nghiên cứu từ vựng của một ngôn ngữ, hoặc từ vựng. Lexicology được chia thành chung và riêng. Từ điển học tư nhân nghiên cứu thành phần từ vựng của một ngôn ngữ cụ thể. Lexicology giao dịch với:

• từ và nghĩa của nó
• hệ thống quan hệ từ
• lịch sử hình thành từ vựng hiện đại
• sự khác biệt về chức năng và phong cách của các từ trong các lĩnh vực khác nhau của lời nói

Đối tượng nghiên cứu là từ ngữ. Nó cũng được nghiên cứu về hình thái học và cấu tạo từ. Tuy nhiên, nếu trong ngữ pháp học, từ ngữ chỉ là phương tiện để nghiên cứu cấu trúc ngữ pháp và các mô hình hình thành từ và các quy tắc của ngôn ngữ, thì trong từ vựng học, từ ngữ được nghiên cứu để lấy kiến ​​thức về từ ngữ, cũng như vốn từ vựng của ngôn ngữ. (từ vựng). Vì từ vựng không chỉ là một tổng số từ, mà là một hệ thống nhất định của các dữ kiện có liên quan lẫn nhau và liên kết với nhau, nên từ vựng học xuất hiện như một khoa học không phải về các từ riêng lẻ, mà về hệ thống từ vựng của ngôn ngữ nói chung.

Đối tượng của từ điển học:

• 1) Từ theo quan điểm của lý thuyết về từ. Ví dụ, nghĩa của một từ liên quan đến một khái niệm như thế nào. Vai trò của từ là gì trong văn bản và ngôn ngữ.
• 2) Cấu trúc từ vựng của ngôn ngữ. Đó là: các đơn vị từ vựng có quan hệ với nhau như thế nào (chúng có quan hệ gì).
• 3) Hoạt động của các đơn vị từ vựng. Khả năng tương thích của Word, tần suất sử dụng, v.v.
• 4) Cách bổ sung vốn từ vựng của ngôn ngữ. Từ mới được tạo ra như thế nào và nghĩa mới được hình thành trong từ như thế nào.
• 5) Mối tương quan của từ vựng và thực tế ngoại ngữ. Ví dụ, từ vựng có thể liên quan đến văn hóa như thế nào.

Các phần của từ điển học

Các phần của từ điển học:

• 1) Onomasiology (tiếng Hy Lạp khác. ὄνομα tên, tiếng Hy Lạp khác λόγος phán đoán) - khám phá quá trình đặt tên cho các đối tượng.
• 2) Semasiology (tiếng Hy Lạp khác. σημασία dấu, nghĩa, tiếng Hy Lạp khác. λόγος phán đoán) - khám phá ý nghĩa của các từ và cụm từ. Nó trả lời câu hỏi làm thế nào mà thực tế ngoại lai được hiển thị bằng lời nói.
• 3) Phraseology (tiếng Hy Lạp khác. φράσις cách diễn đạt, tiếng Hy Lạp khác. λόγος phán đoán) - nghiên cứu thành phần cụm từ của ngôn ngữ, mối quan hệ của các từ giữa chúng và với các đơn vị khác của ngôn ngữ.
• 4) Chất dẻo (tiếng Hy Lạp khác. ὀνομαστική bức thư. - nghệ thuật đặt tên) - nghiên cứu các tên riêng đã tồn tại theo nghĩa rộng của từ: a) từ ghép - nghiên cứu các tên địa lý; b) anthroponymy - nghiên cứu tên và họ của mọi người.
• 5) Từ nguyên (tiếng Hy Lạp khác. ἔτυμον nghĩa gốc [từ]) - nghiên cứu nguồn gốc của từ và từ vựng nói chung.
• 6) Lexicography - đề cập đến lý thuyết và thực hành của việc biên soạn từ điển.
• 7) Phong cách học - nghiên cứu ý nghĩa nội hàm của các từ và cách diễn đạt.

Văn học

Quỹ Wikimedia. Năm 2010.

Từ đồng nghĩa:

Xem "Lexicology" là gì trong các từ điển khác:

Từ vựng học… Từ điển chính tả

Phần "ngôn ngữ học" (xem), dành cho việc nghiên cứu từ vựng. Từ điển bách khoa văn học. Trong 11 tấn; M .: nhà xuất bản Học viện Cộng sản, Từ điển Bách khoa Liên Xô, Sách hư cấu. Biên tập bởi V. M. Friche, A. V. Lunacharsky. Năm 1929, 1939 ... Bách khoa toàn thư văn học

- (Tiếng Hy Lạp, từ từ điển lexikon, và tôi nói là lego). Khoa học liên quan đến việc nghiên cứu cấu tạo và sự hình thành của các hình thức ngôn ngữ. Từ điển các từ nước ngoài có trong tiếng Nga. Chudinov A.N., 1910. LEXICOLOGY Tiếng Hy Lạp, từ lexikon, từ điển và lego, ... ... Từ điển các từ nước ngoài của tiếng Nga

từ vựng học- ổn cả. từ điển học f.gr. khoa học từ lexis + logo. Một nhánh của ngôn ngữ học nghiên cứu từ vựng. CƠ BẢN 1. Lần đầu tiên, thuật ngữ từ vựng học được giới thiệu bởi bộ bách khoa toàn thư của D. Diderot và J. D. Alembert vào năm 1765. LES 261. Làm rõ bản chất của nghĩa của một từ, phân tích ... ... Từ điển lịch sử của Gallicisms tiếng Nga

- (từ tiếng Hy Lạp lexikos, đề cập đến từ và ... logy), một phần ngôn ngữ học nghiên cứu từ vựng, từ vựng của ngôn ngữ ... Bách khoa toàn thư hiện đại

- (từ tiếng Hy Lạp lexikos, dùng để chỉ từ và ... logy) một phần ngôn ngữ học nghiên cứu từ vựng của ngôn ngữ ... Từ điển Bách khoa toàn thư lớn

LEXICOLOGY, từ điển học, pl. không, nữ (từ từ điển tiếng Hy Lạp lekxikos và giảng dạy về logo) (philol.). Khoa ngôn ngữ học, nghiên cứu từ vựng, từ vựng của ngôn ngữ. Hoạt động về từ điển học. Thực hành từ điển học. Từ điển giải thích của Ushakov. D.N. Ushakov ... Từ điển giải thích của Ushakov

LEXICOLOGY, và dành cho phụ nữ. Phần ngôn ngữ học là khoa học về từ vựng của một ngôn ngữ. | tính từ. từ điển học, oh, oh. Từ điển giải thích của Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. Năm 1949, 1992 ... Từ điển giải thích của Ozhegov

Tồn tại., Số lượng từ đồng nghĩa: 8 từ vựng (5) ngôn ngữ học (73) ngữ nghĩa (8) ... Từ điển đồng nghĩa

Từ vựng học- LEXICOLOGY (tiếng Hy Lạp) học thuyết về từ vựng hoặc từ vựng Ph.D. ngôn ngữ... Từ điển thuật ngữ văn học

TỪ VỰNG HỌC- (từ vựng tiếng Hy Lạp - từ điển + ... logy). Một phần của ngôn ngữ học nghiên cứu từ vựng, từ vựng của một ngôn ngữ. L. nghiên cứu những vấn đề chính sau: từ với tư cách là đơn vị cơ bản của ngôn ngữ; các loại đơn vị từ vựng; cách bổ sung và phát triển vốn từ vựng ... ... Một từ điển mới về các thuật ngữ và khái niệm phương pháp luận (lý thuyết và thực hành giảng dạy ngôn ngữ)

Sách

• Từ điển học của ngôn ngữ Nga hiện đại. Sách giáo khoa, N. M. Shansky. `Từ điển học của tiếng Nga hiện đại`N. M. Shansky là một trong những công trình nghiên cứu chuyên đề đầu tiên về từ vựng tiếng Nga, phần lớn quyết định sự phát triển của ngành này ...