Chủ đề “Động vật của xứ lạnh. Thông tin về chủ đề Lexical "động vật hoang dã của phương Bắc" dành cho cha mẹ Bài học. Giai đoạn đầu

Nhiệm vụ chương trình:

hình thành ý tưởng về khí hậu ở xứ lạnh, về những cư dân đặc trưng của vùng khí hậu này (gấu Bắc Cực, hải cẩu);

hệ thống hóa các ý kiến về đặc điểm thích nghi của động vật với môi trường;
hợp nhất ý tưởng về không gian đất và nước, các cực;
phát triển khả năng so sánh các động vật cùng loài, nhưng môi trường sống khác nhau;
củng cố khả năng tương quan của động vật với môi trường;
để kích hoạt bằng lời nói và cách diễn đạt về chủ đề của bài học;
kích thích sự phát triển của lời nói mạch lạc (khả năng xây dựng câu hoàn chỉnh);
trau dồi một thái độ nhận thức trong tự nhiên ,.

Vật liệu và thiết bị: một bức điện từ Tiến sĩ Aibolit; bông tuyết từ khăn ăn ,; chia nhỏ các bức tranh theo số lượng trẻ em miêu tả một con hải cẩu và một con gấu bắc cực; một bức tranh chia cắt lớn mô tả một số cư dân ở phía bắc; một phong bì để gửi ảnh cho Tiến sĩ Aibolit; vitamin cho trẻ em; toàn cầu.

Ghi chú giải thích: một trò chơi-bài học được thực hiện dưới hình thức một chuyến đi đến các nước lạnh bằng cách sử dụng trình chiếu đa phương tiện ().

Nhà giáo dục (V.). Xin chào các bạn! Tên tôi là ..., hôm nay tôi muốn chơi với bạn. Có thể? (câu trả lời của trẻ em)

TẠI.Đầu tiên, chúng ta hãy kiểm tra xem mọi người đã thức chưa.

Tâm lý học với các yếu tố massage"Buổi sáng tốt lành!" (trẻ nhắc lại động tác cho cô giáo nghe).

Chào buổi sáng, đôi mắt! (chuyển động massage tròn của mắt).

Bạn đã thức dậy? Thưc dậy!

Chào buổi sáng tai! (vuốt tai).

Bạn đã thức dậy? Thưc dậy!

Chào buổi sáng, những cây bút! (vuốt tay).

Bạn đã thức dậy? Thưc dậy!

Chào buổi sáng chân! (vuốt chân).

Bạn đã thức dậy? Thưc dậy!

Chào buổi sáng các em! (vuốt ngực).

Bạn đã thức dậy? Thưc dậy!

Và mỉm cười với nhau! (mỉm cười).

TẠI. Bây giờ tôi thấy rằng mọi người đã thức. Mọi người đều có tâm trạng tốt.

Tôi không chỉ đến với các bạn. Tôi cần bạn giúp.

(Giáo viên lấy ra một bức điện từ Tiến sĩ Aibolit).

TẠI. Tôi đã nhận được một bức điện hôm nay. Bạn nghĩ từ ai? (Câu trả lời của trẻ em).

TẠI. Cô ấy đến từ Tiến sĩ Aibolit. Điều gì có thể đã xảy ra với anh ta? (Câu trả lời của trẻ em).

TẠI.(đọc nội dung bức điện).

Đến bác sĩ

Nhanh lên phía bắc.

Và cứu tôi, bác sĩ

Những đứa con của chúng tôi!

TẠI. Các bạn, rắc rối là Tiến sĩ Aibolit không biết phương Bắc ở đâu, loài động vật nào sống ở đó. Làm thế nào anh ta có thể đối xử với họ sau đó?

Hãy giúp Tiến sĩ Aibolit?

Bọn trẻ.Đúng.

TẠI. Hãy sẵn sàng cho chuyến du lịch phương Bắc, đến những xứ lạnh. Và tại sao chúng được gọi như vậy? (Câu trả lời của trẻ em).

TẠI.Ở miền Bắc, ở các xứ lạnh, mùa đông kéo dài và rất lạnh. Mùa hè ngắn và mát mẻ. Ngay cả trong mùa hè có tuyết và băng không tan.

(Cô giáo lấy một quả địa cầu).

TẠI. Bạn có biết nó là gì không? (Câu trả lời của trẻ em).

TẠI.Đây là một mô hình của hành tinh Trái đất của chúng ta - một quả địa cầu.

Cái gì được đánh dấu bằng màu xanh lam trên đó? (nước).

Màu vàng xanh là gì? (đất).

Trên đó, tôi sẽ chỉ cho bạn vị trí của các quốc gia lạnh giá. Chúng nằm ở hai cực - Bắc và Nam. Chúng còn được gọi là lục địa tuyết. Đây là nơi chúng tôi sẽ đến trong cuộc hành trình của mình.

Tạm dừng động "Chúng tôi sẽ đi!" (theo cặp).

Chúng ta đi, chúng ta đi về phía trước - 2 lần (họ đi thành vòng tròn).

Chúng tôi rất ngạc nhiên. (quay vào nhau, nhún vai).

Băng bên phải và băng bên trái, (quay đầu lại).

Chúng tôi cũng có nước đá. (đưa tay sang hai bên).

Nó kết thúc ở đâu? (nhún vai).

Những cơn gió băng giá đang thổi, (vẫy tay).

Những ngọn núi có tuyết, dốc (giơ tay lên, nhón chân lên).

Ở đó, họ không nghe nói về mùa hè, (lòng bàn tay áp vào tai).

Bạn khó có thể cảm thấy ấm áp ở đó ... (họ tự ôm lấy mình).

Nó không nhỏ và không lớn (dang tay sang hai bên và đưa chúng lại gần nhau).

Lục địa tuyết này. (vỗ tay).

slide số 1

TẠI. Nhưng đây là trở ngại đầu tiên trên con đường của chúng tôi: chúng tôi đã đến được đại dương. Nó có nước lạnh.

Để tìm ra ai sẽ giúp chúng ta vượt qua nó, bạn cần giải một câu đố.

Không phải là quá lười biếng để nói dối cả ngày -

Nó phải dày ... (con dấu).

Trang trình bày số 2.

TẠI. Hãy nhìn kỹ con vật này. Anh ta có những bộ phận cơ thể nào?

(Đầu, mình, đuôi). Và anh ta có gì thay vì bàn chân? (Chân chèo). Nhờ chúng, hải cẩu bơi rất nhanh dưới nước, nhưng rất vụng về trên cạn. Một lớp mỡ dày bảo vệ nó khỏi cái lạnh. Chúng tôi cũng cần phải khởi động.

Tạm dừng động "Frost".

Và sương, oh-oh-oh, (lấy tay vỗ vai và rùng mình).

Nhưng tôi không muốn về nhà. (lắc đầu).

Vỗ tay của bạn

Và thở trên tay của bạn.

Nhúng chân của bạn.

Nhảy vào vị trí

Và sau đó ngồi xuống cùng nhau.

Trang trình bày số 3.

TẠI.Đây là một chú hải cẩu con. Hải cẩu con được gọi là chuột con. Tại sao bạn nghĩ rằng? (Vì chúng có màu trắng.).

Bạn nghĩ màu này dùng để làm gì? (Câu trả lời của trẻ em).

Trang trình bày số 4.

TẠI. Hải cẩu mẹ chỉ đến với hải cẩu nhỏ mỗi ngày một lần để cho nó bú sữa. Một đàn con màu trắng không có khả năng tự vệ vô hình trước những kẻ săn mồi trên băng. Len giữ ấm cho bé cho đến khi tích tụ một lớp mỡ dày.

Trang trình bày số 5.

TẠI. Mùa đông ở miền viễn bắc

Những không gian phủ đầy tuyết.

Nửa năm thay vì bóng tối mặt trời,

Và những vì sao tỏa sáng lờ mờ.

TẠI.Ở những xứ lạnh, xung quanh đều có tuyết. Và anh ta là gì? (Câu trả lời của trẻ em).

Tuyết từ từ rơi xuống đất, xoay tròn. Và khi có gió thổi, những bông tuyết sẽ phân tán theo nhiều hướng khác nhau. Hãy tạo ra một trận bão tuyết thực sự.

Tạm dừng động với các bài tập thở.

Trẻ em được tặng những bông tuyết được cắt ra từ khăn ăn. Sau khi đọc các từ, bạn cần thổi vào bông tuyết để chúng không rơi xuống sàn càng lâu càng tốt.

Thổi, thổi, không ngáp.

Đừng để bông tuyết rơi.

Để tìm ra ai khác sống giữa băng tuyết, bạn cần phải đoán câu đố.

Bộ lông dài trắng như tuyết.

Ăn hải cẩu và cá cho bữa trưa.

Anh ấy là một vận động viên bơi lội xuất sắc

Và một người cha chu đáo.

Người khổng lồ ba mét

Cân nặng ngàn cân! (gấu Bắc cực).

Trang trình bày số 6.

TẠI. Gấu gì? (Câu trả lời của trẻ em).

Gấu Bắc Cực có một người anh em. Bạn có biết ai không? (Gấu nâu).

Trò chơi Didactic "So gấu" Trang trình bày số 7.

Trẻ trả lời câu hỏi của giáo viên một cách cá nhân thành câu đầy đủ.

TẠI. Gấu sống ở đâu? (Con gấu nâu sống trong rừng, và con gấu trắng sống ở phía bắc, trên một tảng băng.)

Bộ lông của chú gấu có màu gì? (Màu nâu có lông nâu, màu trắng có màu trắng.).

Gấu ăn gì? (Con gấu nâu ăn quả mâm xôi, mật ong, cá, và con gấu bắc cực ăn cá và hải cẩu).

Gấu ngủ ở đâu? (Con gấu nâu ngủ trong hang hốc, và con gấu bắc cực ngủ trong tuyết) Trang trình bày số 8.

TẠI. Bạn có nghĩ rằng những con gấu có thể đổi chỗ cho nhau không và tại sao? (Câu trả lời của trẻ em).

TẠI. Một con gấu nâu sẽ chết cóng trong tuyết, và một con gấu Bắc Cực sẽ rất nóng vào mùa hè. Và bàn chân của gấu Bắc Cực được bao phủ bởi len ngay cả ở mặt dưới, để không bị trượt trên băng. Trang trình bày số 9.

TẠI. Gấu Bắc Cực là những bậc cha mẹ rất chu đáo, chúng chăm sóc con cái của họ.

Hãy chơi trò chơi "Polar Bears".

Trò chơi di động "Gấu Bắc Cực». Trang trình bày số 10.

Một con là gấu, còn lại là gấu con. "Con gấu" bắt "những con gấu" theo lệnh, chúng trở thành một chuỗi và cùng nhau bắt những con còn lại.

Một hai ba. Nắm lấy!

TẠI. Các "gấu" nô đùa, bạn cần nghỉ ngơi. Ngồi trên chiếu.

Giải lao thư giãn "Lời ru của Gấu"

Trẻ nhắm mắt, bắt chước ngủ theo điệu nhạc.

TẠI. Dậy đi, đã đến lúc chúng ta quay lại để gửi thư cho bác sĩ Aibolit.

Tạm dừng động.

Chúng ta đi, chúng ta đi về phía trước!

Chúng tôi đi dạo vui vẻ.

Chúng tôi đi, chúng tôi đi về phía trước.

Chúng tôi mơ về một ngôi nhà. (Họ đi xung quanh thành một vòng tròn.)

TẠI.Đã đến lúc chúng ta phải hoàn thành nhiệm vụ cuối cùng.

Trò chơi Didactic "Thu thập hình ảnh."

Nó được thực hiện trên cơ sở cá nhân. Sau khi hoàn thành nhiệm vụ, trẻ kể tên những việc mình đã làm. Nếu ai đó thực hiện nhanh hơn, anh ta sẽ được yêu cầu thêm một bức tranh khác. Tất cả những người khác được kết nối.

TẠI. Chúng ta đã ở đâu hôm nay? (Ở phía bắc, ở xứ lạnh.).

Bạn đã gặp những con vật gì? (Câu trả lời của trẻ em.).

Chúng tôi sẽ gửi hình ảnh của họ cho Tiến sĩ Aibolit.

Bạn thích và nhớ điều gì nhất?

Bạn nói gì với mẹ và bố, bạn bè?

TẠI. Tất cả các bạn đã giúp tôi và Tiến sĩ Aibolit ngày hôm nay, các bạn đã rất chú ý. Để bạn không bị ốm, bác sĩ Aibolit đã cho bạn uống vitamin. (Cung cấp vitamin cho trẻ em.)

Bài tập 1. Cha mẹ được khuyên:

Cho trẻ xem tranh các con vật sống ở phương Bắc: gấu bắc cực, cáo bắc cực, hải mã, tuần lộc, cá voi, hải cẩu, linh miêu, báo tuyết, cú bắc cực, hải cẩu lông, vượn cáo;

Kể về những dấu hiệu bên ngoài, những thói quen đặc trưng của họ;

Hỏi trẻ những động vật hoang dã nào sống ở nơi lạnh giá, chúng ăn gì, những con vật nào trong số này có thể được nhìn thấy trong sở thú;

Tham quan sở thú với con bạn.

Nhiệm vụ 2. Cùng trẻ viết một đoạn văn miêu tả về những con vật nào của xứ lạnh theo kế hoạch sau:

Tên.

Anh ấy sống ở đâu?

Hình thức (kích thước, màu sắc, lớp lông, v.v.).

Thói quen.

Nó ăn gì?

Làm thế nào nó kiếm được thức ăn?

Kẻ thù.

Nó được bảo vệ như thế nào?

Hình khối.

Nhiệm vụ 3. Trò chơi Didactic “Nhặt một dấu hiệu”: hải mã (con gì?)….

Nhiệm vụ 4. Trò chơi Didactic "Nhận biết con vật bằng cách mô tả." (Một người lớn nói về con vật, và đứa trẻ nhận biết và gọi tên nó theo các đặc điểm đặc trưng của nó.) Sau đó, bạn có thể chuyển đổi vai trò.

Nhiệm vụ 5. Trò chơi Didactic "Bears" (theo vai). Gặp gấu trắng và nâu, nói xin chào. Sau đó, màu trắng hỏi màu nâu:

Ban song o dau? - Trong rừng.

Và tôi đang ở phía bắc trên một tảng băng trôi. Lông của bạn màu gì? - Màu nâu.

Và bộ lông của tôi có màu trắng. Bạn ăn cái gì? - Lá, quả, cá.

Tôi cũng ăn cá và hải cẩu. Bạn đang làm gì vào mùa đông? - Tôi ngủ trong một cái hang.

Nhưng tôi không có hang ổ, tôi ngủ trên tảng băng, trong tuyết.

Nhiệm vụ 6. Soạn bài so sánh về gấu trắng và gấu nâu (soạn câu ghép có liên từ “a”).

Con gấu nâu sống trong rừng của chúng ta, và con màu trắng ....

Con gấu nâu có lông màu nâu, và con màu trắng ...

Vân vân.

Nhiệm vụ 7.“Tôi có… nhưng bạn thì không…?”

Tôi có một con chim cánh cụt, nhưng bạn không có ... (chim cánh cụt).

Tôi có một con hải mã, nhưng bạn không….

Tôi có một con dấu, nhưng bạn không….

Tôi có một con cáo và bạn không ...

Nhiệm vụ 8."Đếm đến năm":

Một con tuần lộc, hai con tuần lộc, ba…., Bốn…, năm con tuần lộc;

Một con cú tuyết, hai con cú tuyết, ba…., Bốn…, năm con cú tuyết;

Một con hải mã có nanh, hai con hải mã có nanh, ba ..., bốn ..., năm con hải mã có nanh;

Một con cáo bắc cực khéo léo, hai con cáo bắc cực khéo léo, ba ..., bốn ..., năm con cáo bắc cực khéo léo;

Một con gấu Bắc Cực, hai con gấu Bắc Cực, ba…, bốn…, năm con gấu Bắc Cực.

Nhiệm vụ 9."Vui lòng gọi nó":

Cú - ... (cú) hải cẩu - ...

Chim cánh cụt - .... tảng băng -….

Hải mã - ... hải cẩu - ...

Nhiệm vụ 10."Ai thừa và tại sao?"

hải cẩu, hải mã, hươu cao cổ, gấu Bắc cực.

Hải mã, hải cẩu, cáo bắc cực, chim cánh cụt.

Nhiệm vụ 11. Chia từ thành các âm tiết: (bằng miệng)

Em yêu - sau tất cả, một con hải mã - đây - chúng ta - e

Chu - lười biếng pe - setz lem - min - gi

Cha mẹ thân yêu!

Tuần này chúng ta cùng tìm hiểu chủ đề "Các con vật ở phương Bắc". Ở nhà, bạn có thể củng cố kiến thức cho con mình với sự trợ giúp của các trò chơi thú vị:

1. Trò chơi "Đặt câu"

Hải mã không bị đóng băng trong nước lạnh vì ...
Lông của con sói phương bắc có màu trắng, để ...
Trong khu rừng của chúng tôi, bạn sẽ không gặp một con gấu Bắc Cực, bởi vì ...

2. Trò chơi Didactic "Ai đi rồi."

Cú tuyết - không cú tuyết, hải mã - ..., hải cẩu - ..., cáo bắc cực - ..., hươu - ..., chim hải âu - ..., hải cẩu lông - ... v.v.

3..Trò chơi trí tuệ "Gọi nó trìu mến"

Gấu Bắc Cực là một con gấu trắng nhỏ, một con hươu - ..., một con hải mã - ..., một con chim cánh cụt - ...,.

4. Trò chơi chữ "Tại sao"

Tại sao cú tuyết có móng vuốt?
Tại sao hải mã có răng nanh dài?
Tại sao con sói vùng cực lại cần len trắng?

5. Trò chơi Didactic "Một-nhiều"

Hải mã - hải mã, hải cẩu - ..., hươu - ..., hải âu - ..., hải cẩu lông - ..., sói vùng cực - ...,.

6. Trò chơi Didactic "Đếm" (lên đến 10)

Ví dụ: một con gấu, hai con gấu, ba con gấu, bốn con gấu, năm con gấu, sáu con gấu, bảy con gấu, tám con gấu, chín con gấu, mười con gấu; một con chim cánh cụt -…, một con hải mã -….

7. Trò chơi Didactic "Phần phụ thứ tư"

hải mã-nai-boar-hải cẩu
hải cẩu lông - ngựa vằn - cáo bắc cực - chim cánh cụt

8.Trò chơi Didactic "Của ai? Của ai? Của ai?"

Hải mã có răng nanh của ai? (Hải mã), Cáo vùng cực có len của ai? Con gấu có những bàn chân của ai? Con cú có mỏ của ai?

9. Trò chơi Didactic "Nhặt một dấu hiệu"

Deer (cái gì?) Sừng, chân dài, đẹp, quý phái, nhanh nhẹn, nhanh nhẹn, bốc đồng;

Chim cánh cụt - ...., gấu - ..., hải mã - ..., cáo bắc cực - ....

10. Viết một câu chuyện miêu tả

Ví dụ, một con chim cánh cụt - có thể bơi, lặn, đi bộ, nhảy, trượt trên bụng - nó có đầu, thân, cánh, chân, đuôi - ăn cá - môi trường sống ở Nam Cực - chim cánh cụt con.

11. Câu đố

Đại dương có màu xanh đậm
Lấy một con hải mã bằng chân,
Trên băng ở địa cực
Tôi trôi mà không run. (Gấu Bắc cực).

Đi săn trong biển bão,

Có bọt trắng ở hai bên
Chúng ta nổi lên từ vùng nước lạnh giá
Chúng tôi đang ở trên chân chèo và cá voi. (Hải mã).

Giống như một chiếc vương miện hoàng gia
Anh ta đeo sừng của mình.
Ăn địa y, rêu xanh.
Thích đồng cỏ tuyết. (Con hươu).

Đuôi cụt, tôi qua đêm trong băng,
Tôi có thể chịu đựng bất kỳ sương giá nào.
Tôi đang lang thang ở phía bắc
Trong chiếc áo khoác xanh dương ấm áp. (Cáo Bắc Cực).

Chúng ta yêu những cơn bão, chúng ta không bình tĩnh
Đó là, sự yên bình và tĩnh lặng của biển.
Không có bất kỳ cánh bay nào
Chúng ta có thể bay trong nhiều ngày. (Chim hải âu).

12. Đọc thơ

Đối với móng guốc, bánh xe và chân
Nhiều con đường đã được làm.
Chà, nếu có tuyết và những ngọn đồi,
Vượt qua trên đường
Con đường động vật dốc ở đâu
Đừng vượt qua, đừng vượt qua
Luôn có bão tuyết và lạnh giá
Phục vụ người đó một cách trung thành
Tuần lộc nhanh.

Một con tàu đang ra khơi,
Và khói thoát ra từ ống khói.
Trong một thời gian dài, con thuyền của chúng ta đã ra khơi,
Anh ta đi thuyền đến Nam Cực.
Đây trên băng trắng trơn trượt
Chim cánh cụt đi theo cặp.
Trong bộ đồ trắng và đen
Vụng về nhưng nhanh nhẹn
Thích những người vui tính
Từ băng đến băng, như từ một mái hiên,
Họ nhảy một cách vui vẻ và sống động.
Nhìn thấy điều này chỉ là tuyệt vời.

13. Xem phim hoạt hình "Umka" của Liên Xô

Và hãy nhớ rằng, khi tổ chức trò chơi, bạn phải tính đến mong muốn và tâm trạng của trẻ!

(Tuần thứ 3)

cho trẻ xem hình ảnh các con vật sống ở phương Bắc: gấu bắc cực, cáo bắc cực, hải mã, tuần lộc, cá voi, hải cẩu;

hỏi trẻ những động vật hoang dã nào sống ở nơi lạnh giá, chúng ăn gì, những con vật nào trong số này có thể được nhìn thấy trong sở thú;

thăm sở thú với con bạn.

Bài tập 2. Cùng trẻ viết một đoạn văn miêu tả về con vật nào của xứ lạnh theo kế hoạch sau:

Tên.

Anh ấy sống ở đâu?

Hình thức (kích thước, màu sắc, lớp lông, v.v.).

Nó ăn gì?

Làm thế nào nó kiếm được thức ăn? ;

Nó được bảo vệ như thế nào?

Hình khối.

Nhiệm vụ 3. Trò chơi Didactic “Nhặt một dấu hiệu”: hải mã (con gì?)….

Nhiệm vụ 4. Trò chơi Didactic "Nhận biết con vật bằng cách mô tả." (Một người lớn nói về con vật, và đứa trẻ nhận ra và gọi tên nó bằng các đặc điểm đặc trưng của nó.)

Bài tập 5. Trò chơi Didactic "Bears" (theo vai). Gặp gấu trắng và nâu, nói xin chào. Sau đó, màu trắng hỏi màu nâu:

Ban song o dau? - Trong rừng.

Và tôi đang ở phía bắc trên một tảng băng trôi. Lông của bạn màu gì? - Màu nâu.

Và bộ lông của tôi có màu trắng. Bạn ăn cái gì? - Lá, quả, cá.

Tôi cũng ăn cá và hải cẩu. Bạn đang làm gì vào mùa đông? - Tôi ngủ trong một cái hang.

Nhưng tôi không có hang ổ, tôi ngủ trên tảng băng, trong tuyết.

Nhiệm vụ 6. Soạn bài so sánh về gấu trắng và gấu nâu (soạn câu ghép với nghĩa đoàn một).

Con gấu nâu sống trong rừng của chúng tôi, và con màu trắng ...

Con gấu nâu có lông màu nâu, và con màu trắng ...

Con gấu nâu ăn quả mâm xôi, mật ong, cá, và ...

Con gấu nâu ngủ trong hang, còn con màu trắng ...

Bài tập 7. Trò chơi Didactic “Đếm các con vật” (phối hợp chữ số với danh từ): một con hải mã, hai con hải mã, ba con hải mã, bốn con hải mã, năm con hải mã.

Nhiệm vụ 8. Cắt ra và dán hình các con vật của miền Bắc vào album.

Chủ đề "Động vật của các nước nóng"

(Tuần thứ 4)

cho trẻ xem tranh về các loài động vật hoang dã sống ở xứ nóng: hươu cao cổ, hà mã, ngựa vằn, nhím, voi, sư tử, hổ, báo, kangaroo, lạc đà, tê giác;

nói về những dấu hiệu bên ngoài, những thói quen đặc trưng của họ;

đặt câu hỏi cho trẻ: “Những con vật nào sống ở nơi trời nóng? Họ ăn gì? Bạn đã nhìn thấy cái nào ở sở thú?

thăm sở thú với con bạn.

Bài tập 2. Soạn một đoạn văn miêu tả về một trong những con vật của xứ nóng theo phương án:

Tên của ... là gì?

Anh ấy sống ở đâu? Nhà của anh ấy là gì?

Ngoại hình là gì? Những thói quen nào?

Nó ăn gì? Làm thế nào để anh ta có được thức ăn?

Kẻ thù của anh ta là gì? Nó được bảo vệ như thế nào? Hình khối.

Nhiệm vụ 3. Trò chơi Didactic "Chọn một dấu hiệu":

Hươu cao cổ (con gì?) -…, ngựa vằn (con gì?) -…, voi (con gì?) -….

Nhiệm vụ 4. Chọn từ đồng nghĩa:

voi - to (khổng lồ, hùng mạnh, to lớn, khổng lồ, khổng lồ ...).

Nhiệm vụ 5.Đoán và ghi nhớ các câu đố và một bài thơ bạn chọn.

Anh ta là một con thú săn mồi, mặc dù hơi nhỏ, giống như sư tử và hổ, anh ta trông giống như một con mèo. (Báo)

Và mẹ đi cắt tóc, tại sao mẹ lại bị xúc phạm?

Thảo nào mẹ hay cáu gắt với mọi người ... (sư tử cái).

Không phải vì tính cách kiêu hãnh, mà vì anh ta ... (hươu cao cổ).

đầu vàng.

Nhiệm vụ 6. Trò chơi Didactic "Đặt tên cho gia đình":

bố là sư tử, mẹ là sư tử cái, cub là sư tử con (đàn con là đàn con)….

Bài tập1. Trò chơi Didactic "Ai sống ở Châu Phi?" (sửa cách sử dụng chính xác các kết thúc danh từ trong trường hợp số nhiều xiên).

Chúng sống ở Châu Phi ... (sư tử, hổ ...). Một ngày nọ, các con vật bị ốm. Ai đã đi chữa trị cho họ? (Tiến sĩ Aibolit). Aibolit đã đối xử với ai? (Sư tử, hổ ...) Bác sĩ giỏi đã chữa bệnh cho ai? (Sư tử, hổ ...) Động vật được đối xử thiện chí. Ai đã hài lòng với bác sĩ? (Sư tử, hổ ...) Ở nhà Aibolit nhớ đến ai? (Về sư tử, ...)

Nhiệm vụ 8. Nghe một bài thơ. Trả lời các câu hỏi.

Những con vật nào được nhắc đến trong bài thơ? Họ sống ở đâu? (Ở Châu Phi, trong những khu rừng của chúng ta.)

Chim sẻ đã ăn cơm trưa ở đâu

Bạn đã ăn tối ở đâu, Sparrow?

Trong vườn thú với động vật.

Tôi ăn tối đầu tiên sau song sắt bởi con sư tử.

Tôi giải khát với con cáo, uống một chút nước ở con hải mã.

Tôi đã ăn cà rốt với một con voi, tôi đã ăn kê với một con sếu.

Ở với một con tê giác, ăn một ít cám.

Tôi đã đến một bữa tiệc với những con kanguru có đuôi.

Đã ở một bữa tiệc tối

Tại gấu lông.

Một con cá sấu có răng gần như nuốt chửng tôi. (S. Marshak)

Nhiệm vụ 9. Trò chơi Didactic "Của ai, của ai, của ai, của ai?"

đầu (của ai?) - sư tử, đuôi (của ai?) - sư tử, thân (của ai?) - sư tử,

tai (của ai?) - sư tử.

Nhiệm vụ 10. Trả lời các câu hỏi.

Động vật nào của xứ nóng là động vật ăn thịt? Tại sao?

Nhiệm vụ 11. Trò chơi Didactic "Phần phụ thứ tư".

Sư tử, hổ, hải mã, ngựa vằn.

Lạc đà, ngựa vằn, sư tử, hươu cao cổ.

Tê giác, hà mã, hổ, sói.

Nhiệm vụ 12. Cắt và dán hình ảnh động vật của các nước nóng vào album.

Tháng tư

Chủ đề "Chim di cư"

(Tuần đầu tiên)

cùng trẻ nhớ tên các loài chim di cư bay đến với chúng ta vào mùa xuân (tên gọi, hình dáng và đặc điểm phân biệt của chúng);

chú ý đến sự thay đổi theo mùa của động vật hoang dã và thiên nhiên vô tri;

kể cho trẻ nghe về lợi ích của các loài chim di cư;

dạy tôn trọng động vật hoang dã;

cùng em làm chuồng chim, lắp trong công viên;

nếu có thể, hãy quan sát cuộc sống của các loài chim di cư vào mùa xuân khi đi dạo trong công viên.

Nhiệm vụ 2. Trò chơi Didactic "Phần phụ thứ tư". Quạ, chim sẻ, chim yến, chim bồ câu. Starling, rook, bồ câu, nhanh nhẹn.

Nhiệm vụ 3. Didactic trò chơi "Ruồi đi - không bay đi." (Người lớn gọi con chim, và đứa trẻ nói nó là gì - di cư hay trú đông.)

Nhiệm vụ 4. Trò chơi Didactic "Gọi nó một cách trìu mến" (hình thành từ sử dụng các hậu tố nhỏ):

chim sơn ca - chim sơn ca, chim hạc - hạc, thiên nga - thiên nga….

Nhiệm vụ 5. Trò chơi Didactic “Ai - ai” (bài tập xếp hình).

Tại rook - rooks, at the starling -…. Rô có rook, cần trục có….

Nhiệm vụ 6. Viết đoạn văn miêu tả về các loài chim di cư.

Rook là một con chim lớn. Cô ấy trông giống như một con quạ. Cô ấy có một cái mỏ to dày. Rook đến với chúng tôi đầu tiên vào mùa xuân. Rook đi trên đất trồng trọt và ăn bọ cánh cứng, ấu trùng, sâu. Nó làm tổ bằng những cành cây mảnh và rơm rạ trên ngọn cây.

Nhiệm vụ 7. Chọn giới từ phù hợp (from, to, to, over, on, by).

Rook bay ra ... tổ. Con ngựa đã đến ... một cái tổ. Con ngựa bay lên ... về tổ. Con ngựa đang quay vòng ... trong một cái tổ. Rook ngồi xuống ... trên một cành cây. Rook dạo ... đất canh tác.

Nhiệm vụ 8. Kể lại câu chuyện ở ngôi thứ nhất.

Sasha quyết định làm một chuồng chim. Anh lấy ván, cưa, xẻ ván. Từ chúng, anh ấy đã làm một chuồng chim. Chuồng chim được treo trên cây. Chúc các chú chim sáo có một ngôi nhà tốt.

Giải thích cho trẻ nghĩa của từ chuồng chim.

Nhiệm vụ 9. Kể lại câu chuyện "Những chú ngựa ô đã đến" theo câu hỏi.

Rooks đến trước. Vẫn còn tuyết xung quanh, và họ đã ở đây. Những con bọ sẽ nghỉ ngơi và bắt đầu xây tổ. Rooks làm tổ trên ngọn cây cao. Rooks nở gà con của chúng sớm hơn các loài chim khác.

Giải thích cho trẻ ý nghĩa của các cụm từ: “báo hiệu mùa xuân”, “tổ ấm”, “ngọn cây”, “đàn gà con”.

Các câu hỏi. Những con chim nào đến đầu tiên vào mùa xuân? Rooks ngay lập tức bắt đầu làm gì? Chúng xây tổ ở đâu? Khi nào chúng nở ra gà con?

Nhiệm vụ 10. Trò chơi Didactic "Kết thúc câu."

Có tổ trên cây, và trên cây ... (tổ). Trên một cành cây, và trên cành ... Có một chú gà con trong tổ, và trong tổ -…. Có một cái cây trong sân, và trong rừng -….

Nhiệm vụ 11. Bài tập ngón tay.

Gà con trong tổ

Chim mẹ bay đi tìm bọ hung con.

Những chú gà con nhỏ đang chờ quà của mẹ.

Nắm chặt tất cả các ngón tay của bàn tay phải bằng lòng bàn tay trái. Hóa ra là "tổ".

Lắc lư các ngón tay của bàn tay phải tạo cảm giác như những chú gà con đang sống trong tổ.

chuồng chim

Starling trong chuồng chim Đặt lòng bàn tay theo chiều dọc

cuộc sống với nhau, nhấn các ngón tay út

và hát một bài hát đổ chuông. (như một chiếc thuyền), và ngón tay cái

cong vào trong.

Chủ đề "Ngày du hành vũ trụ"

(Tuần thứ 2)

giải thích cho trẻ tại sao tổ chức Ngày Du hành vũ trụ, loại ngày lễ nào;

nhìn vào các hình ảnh và minh họa trong sách mô tả không gian, phi hành gia và công nghệ vũ trụ;

kể cho đứa trẻ nghe về nhà du hành vũ trụ đầu tiên - Yu. Gagarin.

Bài tập 2. Tìm hiểu một bài thơ.

Một tên lửa phóng lên bầu trời,

Trong đó, phi hành gia ngồi mạnh mẽ và can đảm.

Nhiệm vụ 3. Giải câu đố.

Đặt một hình từ các que diêm theo mô hình.

Nhiệm vụ 4. Giải thích cho trẻ ý nghĩa của các từ: cất cánh, hạ cánh, bắt đầu, hạ cánh, bộ đồ vũ trụ, mũ bảo hiểm.

Nhiệm vụ 5. Tìm các từ liên quan cho từ đó khoảng trống(vũ trụ, phi hành gia).

Nhiệm vụ 6.Đặt câu thành từ. ; Tên lửa, không gian, bay, c.

Nhiệm vụ 7. Trò chơi Didactic “Nhặt một dấu hiệu”: phi hành gia (con nào?) -….

Nhiệm vụ 8. Trò chơi Didactic "Hãy nói với tôi một lời."

Vội vã đến một hành tinh khác

Các phi hành gia trên ... (tên lửa).

Nhiệm vụ 9. Vẽ một bức tranh về chủ đề "Không gian".

Nhiệm vụ 10. Cắt và dán hình ảnh về công nghệ vũ trụ và phi hành gia vào album.