Hoạt động vẽ tranh mang tính giáo dục trực tiếp chuyên đề “Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta. Phóng sự ảnh cuộc thi “Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta” Tranh vẽ về chủ đề trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta
Elena Demina
OJSC Agrokombinat "Gorky" công bố cuộc thi vẽ thiếu nhi« Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta» .
Sự cạnh tranhđược tính toán trùng với Năm sinh thái và dựa trên các nguyên tắc dân chủ, chủ nghĩa nhân văn, khả năng tiếp cận và ưu tiên các giá trị nhân văn phổ quát.
Mục tiêu và mục tiêu chính sự cạnh tranh tranh vẽ của trẻ em là sự tìm kiếm và hỗ trợ những trẻ em tài năng, giáo dục thẩm mỹ, đạo đức, môi trường và lòng yêu nước cho thế hệ trẻ, cũng như sự tham gia của trẻ em trong sáng tạo nghệ thuật.
Trường mẫu giáo của chúng tôi tích cực tham gia vào công việc và trình bày với sự cạnh tranh công việc của ba nhóm tuổi - nhóm chuẩn bị, nhóm cao cấp và nhóm trung lưu. Các thành viên cạnh tranh hoàn thành công việc sử dụng các phương tiện và kỹ thuật diễn đạt khác nhau.
Các thầy cô giáo đã làm hết sức mình - họ đào sâu kiến thức sinh thái học cho trẻ em, nuôi dưỡng ở các em thái độ nhân văn đối với thiên nhiên, tinh thần trách nhiệm đối với mọi sinh vật trên Trái đất.
Nhìn vào bản vẽ của trẻ em nói:
“Bất chấp tất cả những hiểu biết của chúng ta về tầm quan trọng của thiên nhiên, chúng ta vẫn tiếp tục tàn phá rừng, gây ô nhiễm nguồn nước và không khí, đẩy hàng nghìn loài đến tuyệt chủng.
Trẻ em từ "Thành phố dành cho trẻ em" họ nói: BẠN CHỊU TRÁCH NHIỆM VỀ KẾ HOẠCH!
Người chiến thắng Sự cạnh tranh Những tấm bằng và những phần quà giá trị đang chờ đón.
Các ấn phẩm liên quan:
Ngày 22 tháng 4 được toàn thế giới kỷ niệm là Ngày Trái đất. Các sự kiện được tổ chức trên toàn thế giới nhân dịp biểu tượng phổ quát này.
Vào tháng 4, nhóm chúng tôi đã tổ chức dự án “Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta”. Mục đích của dự án này là nâng cao kiến thức về môi trường cho học sinh trung học cơ sở.
Tóm tắt nội dung bài học tích hợp “Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta” trong nhóm dự bị Zhmuidetskaya L. A. MDOBU “Chernorechensky DSKV”. Tháng 4 năm 2017
GCD trong nhóm chuẩn bị "Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta" Tóm tắt ở nhóm chuẩn bị Bài làm quen với thế giới tự nhiên về chủ đề: “Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta”. Nghệ thuật tổng hợp. nhà giáo dục Shurkhovetskaya.
Đồ án sư phạm: "Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta"
Dự án "Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta" Vấn đề: tôn trọng môi trường Động lực của trò chơi: hành trình của trẻ qua các tháng khác nhau trong năm; Mục đích: Hình thành ở trẻ mẫu giáo.
Có một hành tinh vườn Trong không gian lạnh giá này. Chỉ còn đây rừng xào xạc, Gọi chim di cư, Hoa loa kèn nở trên cỏ chỉ một mình nó.
Victoria Minyukova
Tóm tắt các hoạt động giáo dục vẽ “Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta”
Mục tiêu: để phát triển tính chủ động và độc lập trong quá trình sản xuất các hoạt động.
Nhiệm vụ:
Học cách sử dụng các phương tiện biểu đạt khác nhau của bài vẽ;
Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ em;
Nuôi dưỡng tình yêu đối với môi trường, mong muốn chăm sóc nó.
vật liệu: bút chì màu, tờ giấy A4, bút chì.
Các bạn ơi, ngày 22 tháng 4 là ngày thế giới Trái đất. Có thể gọi đây là ngày lễ của nước sạch, trái đất và không khí - tổng số cần thiết cho cuộc sống của con người và động vật.
Nhìn vào địa cầu - đó là một bản sao nhỏ của hành tinh chúng ta. Của chúng tôi đẹp làm sao Trái đất, đặc biệt là vào mùa xuân, khi thiên nhiên bừng lên sức sống và vạn vật đua nở.
Các bạn ơi, các bạn có biết bản chất là gì không?
Bọn trẻ: Mặt trời, không khí, nước, thực vật, động vật, chim chóc, v.v.
Tất nhiên, thiên nhiên không chỉ là những gì do bàn tay con người tạo nên.
Và bây giờ chúng ta sẽ chơi một trò chơi "Tự nhiên hay không" khi tôi đặt tên cho một đối tượng của tự nhiên - bạn hoan nghênh, nhưng nếu tôi đặt tên cho một đối tượng do bàn tay con người tạo ra - bạn ngồi thẳng lưng, đặt tay lên bàn (Gỗ, ghế, xẻng, cúc la mã, ô tô, v.v.)
Để cứu hành tinh của chúng ta, chúng ta phải yêu thiên nhiên, hiểu biết về nó. Chúng ta phải rất cẩn thận với tất cả các đối tượng của tự nhiên.
Và đối với điều này, cần phải là những người tốt bụng, trung thực, chăm chỉ và có năng lực. Rốt cuộc, không có câu tục ngữ nào đáng ngạc nhiên họ nói:
Bảo vệ các loài chim của động vật - không bao giờ xúc phạm.
Ai biết cách tử tế - người đó sẽ không phá hủy thiên nhiên.
Kẻ thù của thiên nhiên là kẻ không bảo vệ nó.
Yêu rừng, yêu thiên nhiên, bạn sẽ luôn đối xử tốt với mọi người.
Chặt một cây - trồng mười cây.
Bây giờ chúng ta sẽ chơi một trò chơi "Vỗ tay": Tôi sẽ cho bạn biết một dấu hiệu nhất định, những người có dấu hiệu này giơ tay lên, và những người khác vỗ tay hoan nghênh anh ta. Nếu tất cả mọi người đều có biển báo này, thì tất cả chúng ta hãy đồng loạt đứng lên vỗ tay.
Hãy đứng lên tất cả những ai:
yêu thiên nhiên
thích đi dã ngoại
xả rác trong rừng
yêu gia đình của anh ấy
thích động vật,
bẻ cây
thích bắt côn trùng
ai muốn một người bảo vệ thiên nhiên,
Yêu ai bị bệnh? Vâng, các bạn, không ai thích bị ốm cả. Mọi người đều muốn được khỏe mạnh. Và hành tinh của chúng ta đang bắt đầu trở nên ốm yếu, hãy nhìn xem điều gì đang xảy ra với nó. (bản đồ Đất có vẽ hành động nghiêm cấm.)
Các bạn nghĩ sao, hành tinh của chúng ta trông như thế nào phụ thuộc vào một người?
Chúng ta có thể làm gì để hành tinh của chúng ta trở nên xinh đẹp và khỏe mạnh.
Câu trả lời của trẻ em.
Làm tốt! Ở đây chúng tôi đã dọn sạch nó khỏi các mảnh vụn, nhưng nhìn này, nó vẫn như cũ vô hồn. Những gì có thể được thực hiện?
Câu trả lời của trẻ em.
Làm thế nào chúng ta có thể hồi sinh hành tinh của chúng ta? (trang trí nó với thực vật, động vật)
Phút giáo dục thể chất:
xin chào bầu trời xanh
Chào mặt trời vàng
Chào mẹ - Trái đất,
Xin chào các bạn của tôi.
Và bây giờ chúng ta hãy suy nghĩ và mọi người sẽ nói rằng ông ấy sẽ cống hiến những gì cho hành tinh của chúng ta?
Công việc độc lập của trẻ em.
Các bạn, hãy nhìn xem hành tinh của chúng ta đã trở thành gì?
Câu trả lời của trẻ em.
Hãy cứu hành tinh
Nếu chúng ta chăm sóc thiên nhiên, thì hành tinh của chúng ta sẽ luôn tươi đẹp và chúng ta sẽ luôn khỏe mạnh!
Các ấn phẩm liên quan:
Tóm tắt cho bài mở "Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta" Hoạt động giáo dục cho trẻ em lứa tuổi mẫu giáo lớn. Bản tóm tắt được chuẩn bị bởi giáo viên của nhóm cao cấp. Dadayan Susanna Valerievna.
Tóm tắt nội dung hoạt động giáo dục trực tiếp phát triển nhận thức "Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta" Mục tiêu: - Mở rộng ý kiến cho rằng Trái đất là ngôi nhà chung của mọi người, mọi sinh vật sống bên cạnh một con người; - tạo ra khát vọng.
Tổng kết hoạt động giáo dục “Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta” nhóm cuối cấp Mục đích: mở rộng cho các em ý tưởng Trái Đất là ngôi nhà chung của muôn người, muôn loài sống bên cạnh một con người Nhiệm vụ:.
Tóm tắt các hoạt động giáo dục về phát triển toán học theo Tiêu chuẩn Giáo dục của Bang liên bang để "Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta" Tóm tắt nội dung hoạt động giáo dục phát triển nhận thức. “Hành trình toán học không gian” trong nhóm dự bị “Trái đất.
Tóm tắt nội dung tổ chức hoạt động giáo dục “Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta. Truyền thống của các quốc gia khác nhau » Tóm tắt nội dung tổ chức hoạt động giáo dục làm quen với thế giới bên ngoài và phát triển tham luận Chương trình “Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta”.
Tóm tắt nội dung hoạt động giáo dục trực tiếp phát triển nhận thức ở nhóm cuối cấp sử dụng công nghệ - CNTT Chủ đề:.
Tóm tắt bài "Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta" Bài: Trái Đất là ngôi nhà chung của chúng ta Mục tiêu: - Củng cố khái niệm “Hệ Mặt Trời”, làm rõ kiến thức của các em về các hành tinh trong hệ Mặt Trời, đặc điểm nổi bật của chúng.
Đã hơn 45 năm kể từ khi Ngày Trái đất lần đầu tiên được tổ chức trên hành tinh của chúng ta. Những bức vẽ, đồ thủ công của trẻ em và sự quyên góp hào phóng của họ từ những con heo đất của chính họ giúp thu hút sự chú ý của người lớn trên khắp thế giới về tầm quan trọng của việc duy trì hòa bình và sự gắn kết của người dân ở tất cả các quốc gia.
Thông thường, trẻ em chuẩn bị bản vẽ cho trường học. Nhưng ngay cả khi ở độ tuổi mẫu giáo, trẻ em đã có thể vẽ phong cảnh hoặc áp phích đơn giản thu hút sự chú ý của công chúng đến ngày lễ này. Các bức vẽ cho Ngày Trái đất ở trường mẫu giáo được phân biệt bởi sự tự nhiên và chân thành không thể diễn tả, và sự đơn giản chỉ trang trí chúng.
Một bức vẽ thú vị về chủ đề "Ngày Trái đất" có thể được thực hiện bằng cách sử dụng bút màu sáp và màu nước.
Để bắt đầu, chúng ta cần một số loại vật thể tròn có kích thước phù hợp. Nó có thể là một chiếc đĩa dùng một lần mà không đáng sợ khi đến tay ngay cả với những đứa trẻ nhỏ nhất. Chúng tôi đặt chiếc đĩa ở trung tâm của một tờ giấy trắng lớn và khoanh tròn nó bằng một cây bút chì đơn giản.
Bây giờ bạn cần trang bị cho mình một chiếc thước kẻ và vẽ các đường thẳng từ vòng tròn kết quả đến mép của tờ giấy. Chúng ta vẽ ít nhất mười - mười hai đường như vậy, đó là lý do tại sao vòng tròn của chúng ta trở nên giống với mặt trời, được bao quanh bởi một vầng hào quang tia sáng.
Chúng tôi khoanh tròn tất cả các đường viền được áp dụng bằng một cây bút chì đơn giản, bút sáp màu đen.
Ở trung tâm của vòng tròn, chúng tôi tạo các bản phác thảo về bóng của các lục địa và hải đảo. Với bút sáp màu trắng, chúng tôi vẽ các biểu tượng khác nhau trong các không gian bị giới hạn bởi các "tia sáng" của mặt trời.
Chúng tôi tự trang bị màu nước và cọ vẽ.
Và chúng ta biến mặt trời của chúng ta thành hành tinh Trái đất.
Các đảo và lục địa được bao phủ bởi màu xanh lá cây.
Và không gian giữa chúng có màu xanh lam, giống như nước của đại dương.
Dần dần, bản phác thảo của bạn sẽ giống với hình ảnh Trái đất từ không gian.
Bây giờ, điều thú vị nhất: với màu sắc tươi sáng, bạn sẽ cần vẽ khoảng trống giữa các “tia sáng”, nơi mà trước đây chúng ta đã áp dụng các biểu tượng bằng bút chì màu sáp trắng.
Trong trường hợp này, các ký hiệu nhỏ sẽ trở nên rõ ràng. Và bản vẽ của chúng tôi sẽ biến thành một tấm áp phích thực sự dành riêng cho Ngày Trái đất.
Nó vẫn chỉ để áp dụng các nét cần thiết với màu sơn tối hơn.
Và hình ảnh sẽ đơn giản là không thể cưỡng lại!
Vào Ngày Trái đất, bạn có thể vẽ Trái đất và Không gian. Trẻ em sẽ rất thú vị khi nhớ rằng hành tinh của chúng ta được bao quanh bởi các thiên thể vũ trụ hấp dẫn.
Mặc dù đơn giản nhưng nó sẽ thu hút sự chú ý của khán giả và thể hiện mong muốn của trẻ em được chăm sóc hành tinh của chúng.
Nhiệm vụ:
1. Hình thành kiến thức cho trẻ về lĩnh vực mỹ thuật;
Mở rộng ý tưởng của trẻ về động vật, đất đai, chim nước, chim chóc, v.v.
Tổng hợp kiến thức cho trẻ về thế giới thực vật, các loại thảo mộc, hoa, quả, quả mọng, v.v.
Chú ý đến sự đa dạng của cảnh quan trái đất.
2. Hình thành các kỹ năng và năng lực:
Dạy trẻ tạo hình ảnh Trái đất ở một trạng thái nhất định, sử dụng nhiều phương tiện biểu đạt khác nhau.
Sử dụng kỹ năng trang trí các dạng tích.
3. Hình thành hoạt động sáng tạo của trẻ:
Để giảng dạy trong công việc sáng tạo để truyền tải trạng thái và hình ảnh của Trái đất - Ngày lễ của Trái đất.
Khuyến khích họ tạo ra các hình ảnh về hoa, chim, thú, cá.
Có thể điều hướng trong không gian: cá - trên sông, chim - trên bầu trời, động vật và thực vật trên đất liền.
Sử dụng vật liệu phi truyền thống và lãng phí trong công việc.
4. Hình thành năng lực và hợp tác:
Dạy trẻ phân phối vai trò, trách nhiệm và thương lượng.
Khuyến khích sự tương trợ, giúp đỡ, hợp tác trong quá trình sáng tạo.
5. Hình thành thái độ sống tình cảm, giá trị.
Dựa trên sự phân tích của một tác phẩm mang tính chất sáng tạo, để khơi dậy mong muốn khắc họa tất cả các sinh vật sống trên hành tinh Trái đất, vì Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta.
Để mở rộng ý tưởng về trạng thái sinh thái của hành tinh, mong muốn cải thiện nó.
Đóng góp vào mong muốn làm điều gì đó tốt đẹp cho Trái đất của chúng ta, như là cơ sở của tất cả sự sống.
6. Hình thành hứng thú giáo dục, nhận thức:
Nâng cao sự quan tâm đến kiến thức về thế giới xung quanh.
Khuyến khích lên tiếng và đánh giá công việc của tổ chức thế giới đối với việc bảo vệ mọi sinh vật.
Vật liệu: mô hình của trái đất, được làm bằng kỹ thuật papier-mâché, hình bóng của hoa, động vật, chim, cá, mây, mặt trời; vật liệu trực quan: bột màu, bút dạ, bút sáp màu, bút vẽ, bảng màu. Que, tăm, gỗ chết, keo dính, băng dính hai mặt.
Trang thiết bị: máy ghi âm, ghi âm các tác phẩm âm nhạc, ghi âm tiếng nước, tiếng gió, tiếng mưa, bài hát "Earth" của Yu Antonov.
Tư liệu trực quan: bảng vẽ hoa, chim, cá, muông thú, tranh vẽ mây.
Công việc sơ bộ: cùng trẻ làm mô hình trái đất, vẽ tranh về đất, sông, đại dương; kiểm tra bản đồ của trái đất, tìm xem ai sống ở đâu, sinh trưởng ở đâu; vẽ và cắt bóng của hoa, động vật, chim, cá. Câu chuyện của một giáo viên về tầm quan trọng và ý nghĩa của việc tổ chức bảo vệ mọi sinh vật. Giải thích cho bọn trẻ cách chúng có thể giữ cho trái đất “sạch sẽ”. So sánh cành liễu đứng trong nước và không có nước, giải thích rằng cây sẽ mọc lên từ cành liễu.
Tiến trình bài học
Cô giáo: Chào các em! Tôi rất vui khi được gặp lại các bạn với tư cách là một vị khách trong một ngày lễ như ngày hôm nay, vì hôm nay là sinh nhật của hành tinh xanh Trái đất của chúng ta.
Đứa trẻ: Xin chào, kỳ nghỉ tuyệt vời của chúng tôi,
Ngày lễ vinh quang - Ngày Trái đất.
Chúng tôi ở bên bạn ngày hôm nay
Họ đến để ăn mừng.
Nhà giáo dục: Các bạn, tôi thực sự muốn hành tinh của chúng ta có một ngày lễ thực sự và cây cối, hoa lá, cá, chim, động vật sẽ vui mừng cùng chúng ta trong ngày lễ này.
Đứa trẻ: Tôi phát hiện ra rằng tôi có một người họ hàng rất lớn -
Và con đường, và khu rừng, trên cánh đồng, từng cành xương,
Quái vật, chim và bọ cánh cứng, kiến và bướm đêm,
Tất cả những gì bên cạnh tôi -
Đây là tất cả gia đình của tôi!
Tôi đang ở quê hương thế nào?
Đừng chăm sóc anh ta!
Nhà giáo dục: Trái đất, Trái đất, bạn tốt biết bao, bạn tốt biết bao khi bạn ở bên chúng tôi!
Cô giáo đưa trẻ đến mô hình trái đất, cùng trẻ nhớ lại hành tinh được tạo thành như thế nào, được vẽ như thế nào.
Giáo viên: Các bạn ơi, Trái đất là mẹ, là nhà của chúng ta, và cũng như chúng ta phải giữ gìn trật tự trong ngôi nhà của mình, chúng ta sẽ cùng nhau dọn dẹp trái đất. Các bạn hãy nhớ rằng, có một quy tắc chắc chắn: “Tôi thức dậy vào buổi sáng, rửa mặt sạch. Đã mặc quần áo và dọn dẹp. Và ngay lập tức đặt hành tinh của bạn theo thứ tự. Làm thế nào để bạn hiểu, đặt hành tinh theo thứ tự?
Các câu trả lời của trẻ: “Không được xả rác và dọn dẹp sau đó”, “Trồng nhiều cây và hoa”, “Dọn dẹp nơi ở”, “Không được để người khác làm hỏng và làm bẩn mọi thứ”, v.v.
Nhà giáo dục: Vâng, thưa các bạn, chúng ta và chỉ chúng ta mới có thể và nên giúp hành tinh của chúng ta trở nên sạch đẹp hơn, chúng ta phải chăm sóc nó. Và để làm cho Trái đất đẹp hơn, hôm nay chúng ta sẽ trang trí bố cục của nó. Hãy nhìn xem, trên bàn có hình bóng của tất cả sự sống trên hành tinh trái đất, đây là hoa và chim, động vật và mây và thậm chí cả mặt trời, hãy trao tất cả cho Trái đất của chúng ta.
Trẻ độc lập phân bố ai và cái gì sẽ trang trí và tặng Trái đất, chọn tài liệu trực quan.
Tiếng mưa, tiếng gió, tiếng lướt sóng vang lên.
Khi hoàn thành nhiệm vụ, các em tiến lại gần mô hình trái đất và trang trí: trên cạn - hoa lá, động vật, trên biển - cá, bầu trời - chim, mây, ở trung tâm và từ trên xuống gắn mặt trời. Để những con chim ở trên bầu trời, tức là ở trên mặt đất, giáo viên gợi ý dùng que hoặc tăm, gắn lên trên mặt đất, gỗ chết có thể đóng vai cây.
Vào cuối tác phẩm, giáo viên đề nghị xem Trái đất đã biến thành một hành tinh tráng lệ như thế nào.
Giáo dục: Vì vậy chúng ta hãy bảo vệ và bảo vệ hành tinh Trái đất của chúng ta!
1 đứa trẻ: Trên trái đất chúng tôi sống với bạn
Không có quê hương nào đẹp hơn.
Vì vậy, chúng ta hãy trân trọng và yêu thương
Đừng giết cô ấy, đừng giết cô ấy.
2 đứa con: Blossom, quê tôi,
Từ những việc làm tốt, từ những lời nói ấm áp,
Giọt tuyết mùa xuân gật đầu
Và trả lại tình yêu cho chúng tôi.
3 đứa trẻ: Tựa vào bông hoa nào
Vàng, xanh lam, xanh lam.
Và thì thầm với anh ấy, bạn "sống"
Đừng xé nó ra, đừng xé nó ra.
4 đứa trẻ: Hòa bình cho thực vật và động vật
Người, chim và bầu trời.
Hãy giữ cho thế giới này tồn tại.
Thế giới đẹp đẽ và quý giá.
(V.I. Meresova)
Giáo viên: Các con có biết ngày Trái đất ban đầu được tổ chức là Ngày của Cây, bởi vì ở đâu có cây, ở đó có nước và ở đâu có nước, ở đó có sự sống. Vì vậy, chúng ta sẽ tiếp tục sự sống, mang lại cho Trái đất những cành liễu này đã bén rễ trong nước, và sau một thời gian, một cái cây đầy lông tơ sẽ mọc lên từ những cành này. Chúng tôi sẽ trồng những cây nhỏ này trong khu vực của chúng tôi và chăm sóc chúng.
Cô giáo đề nghị mặc quần áo, tất cả cùng nhau đi ra ngoài và trồng cây con xuống đất.
Cơ sở giáo dục bổ sung ngân sách thành phố
"Nhà sáng tạo thiếu nhi số 4"
Quả địa cầu là một mô hình của quả địa cầu, hành tinh Trái đất mà tất cả chúng ta đang sống.Cô giáo: Và còn ai sống trên hành tinh này ngoài con người?Bọn trẻ: Động vật, chim, thực vật, cá ...
Cô giáo: Đúng vậy, có thể nói Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta!
2. Phần lý thuyết.
Trò chuyện của cô giáo với trẻ về ngày lễ "Ngày Trái đất"
cô giáo : Các bạn ơi, có sự sống trên hành tinh nào của hệ mặt trời vậy?
Bọn trẻ : Trên trái đất. Trò chuyện giữa cô giáo và các em nhỏ về hành tinh Trái đất, là hành tinh duy nhất trong hệ mặt trời có sự sống.
cô giáo : Và bây giờ hãy nhìn vào quả địa cầu, bạn thấy gì trên đó - đất liền và biển cả, đại dương. Cho trẻ xem quả địa cầu, củng cố kiến thức hành tinh có lục địa, hải đảo, đại dương, biển, sông.
Cô giáo: Các bạn, không chỉ có con người sống trên hành tinh Trái đất của chúng ta. Nhìn vào các hình ảnh và trả lời câu hỏi - còn ai sống trên hành tinh của chúng ta ở các lục địa khác nhau, bơi trong biển, đại dương, bay trong không trung?
Bọn trẻ: Động vật - chim, thú, côn trùng, cá ..., thực vật.
cô giáo : Có người, thực vật và động vật trên hành tinh khác không?
Bọn trẻ: Không.
Cô giáo: Tại sao con người, động vật và thực vật không sống được và không thể sống trên các hành tinh khác?
Bọn trẻ : Bởi vì không có không khí, không có đất, không có nước, rất lạnh hoặc nóng, không có thức ăn ...
cô giáo : Có thể nói hành tinh của chúng ta có đầy đủ các điều kiện cần thiết cho sự sống của con người, động vật và thực vật. Cuộc trò chuyện của giáo viên với trẻ em về các điều kiện trên hành tinh, cần thiết cho sự sống, về những người sống trên hành tinh: con người, các loại động vật, thực vật khác nhau mà các bạn không thể sống thiếu nhau.
Hiển thị hình ảnh minh họa với các loài động vật, chim, cá và thực vật. Dòng nhạc:
"Thế giới này đẹp làm sao, nhìn kìa"
Nhạc của D. Tukhmanov
Lời của V. Kharitonov
Bạn thức dậy vào lúc bình minh
Chúng tôi sẽ gặp bạn cùng nhau
Sinh nhật của Dawn.
Thế giới này đẹp biết bao.
Thế giới này đẹp làm sao, hãy nhìn xem.
Thế giới này đẹp biết bao.
Bạn không thể không nhận thấy -
Chim sơn ca sống trên thế giới
Và sisari đơn giản.
Thế giới này đẹp làm sao, hãy nhìn xem.
Thế giới này đẹp biết bao.
cô giáo : Vì vậy, chúng tôi đã nghỉ ngơi, bay trong vũ trụ không trọng lượng, và bây giờ chúng tôi đang trở về vị trí của mình, chúng tôi tiếp tục làm việc.Bọn trẻ ngồi xuống.
Cô giáo: Bây giờ chúng ta cần tô màu cho không gian. Các em hãy quan sát các hình ảnh về không gian (giáo viên đưa ra hình ảnh minh họa), nó có thể được vẽ bằng màu gì? Bạn có thể sơn nó màu tím hoặc đen, vì nó tối trong không gian. Tô màu các đối tượng trong không gian như bạn muốn, nhưng sao cho chúng có thể được nhìn thấy rõ ràng.Bọn trẻ tô màu.
Bọn trẻ Có thể sáng tạo trong việc lựa chọn các đối tượng không gian để vẽ, cũng có thể tô màu không gian theo cách của mình, cố gắng chọn màu của bút màu để có thể nhìn rõ các hành tinh và các đối tượng không gian trong bức vẽ.
4. Phần cuối cùng. Sự phản xạ.
Cô giáo: Đây, công việc đã sẵn sàng! Hãy cho nhau thấy bạn có một hành tinh lớn, đẹp đẽ - một hành tinh có thật - Home! Có đủ không gian cho tất cả mọi người - người, động vật, chim và thực vật.
Các bạn, các bạn có thích bài học không?
Chúng ta đã đi du lịch ở đâu?
Vật dụng nào đã giúp chúng ta ngày nay trong hành trình vòng quanh hành tinh Trái đất?
Bạn đã học được điều gì mới trong lớp?
Bạn đã vẽ những bức tranh vào ngày lễ nào, bạn vẽ những gì trên chúng?
Tại sao chúng ta lại nói về hành tinh Trái đất như một ngôi nhà chung?
Cần phải giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên và Trái đất? Tại sao?
Bọn trẻ trả lời câu hỏi, bày tỏ ấn tượng của mình về bài học, nhìn bài vẽ của nhau.
(Hình vẽ của một số trẻ em có thể xem trong Phụ lục số 1.)
Cô giáo: Bài học của chúng ta đã kết thúc. Mong rằng các bạn sẽ là những người giúp đỡ thực sự cho hành tinh Trái đất, bảo vệ và bảo vệ ngôi nhà chung của chúng ta. Tạm biệt.
Ứng dụng số 1
Hình 1. Bài vẽ được thực hiện tại lớp, theo đúng nội dung và các giai đoạn vẽ do giáo viên đề xuất. Trẻ kể từ hình vẽ rằng con người, động vật, thực vật sống trên hành tinh Trái đất. Trái đất phải được bảo vệ, vì không có hành tinh nào khác sinh sống trên đó. Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta. Mục đích của bài học đã đạt được.
Hình 2. Trong bài học, khả năng sáng tạo của trẻ không bị giới hạn, có thể thấy ở hình này ở tính năng tô màu không gian vũ trụ, hình ảnh không chỉ các lục địa, mà còn có các hòn đảo trong bức tranh hành tinh. Bé cũng chọn cách vẽ hình tròn không theo mẫu mà vẽ bằng tay khiến quá trình vẽ tuy khó hơn nhưng lại thấy thú vị, cái chính là truyền tải được ý nghĩa của bài - Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta. !
Hình # 3. Ở đây, đứa trẻ đã sử dụng một kỹ thuật hỗn hợp để thực hiện tác phẩm - vẽ tranh (bút chì màu sáp) và đính đá. Đứa trẻ cũng quyết định vẽ một hành tinh với các lục địa có nhiều hoa và các loài thực vật khác nở để có nhiều oxy hơn. Và nước trong của các đại dương được miêu tả. Kết quả của việc hiểu được sự cần thiết phải bảo vệ và giữ gìn thiên nhiên và hành tinh.
Hình 4. Công đoạn trung gian của công việc trên bản vẽ. Đứa trẻ có thể lựa chọn các phương tiện biểu đạt nghệ thuật để tự thể hiện. Trong trường hợp này, bột màu đã được chọn thay vì bút chì sáp màu. Bản vẽ đã được để lại để sửa đổi, vì đứa trẻ tự thấy rằng mình đã chọn màu để tô màu vũ trụ giống như màu nước trên hành tinh, màu này hợp nhất hình ảnh. Đứa trẻ quyết định hoàn thành công việc trong bài học tiếp theo, thực hiện thay đổi bảng màu cho không gian tô màu.