Ảnh hưởng của hội họa đối với đời sống con người. Ảnh hưởng của hội họa đến tâm lý con người.doc. Phương pháp nghệ thuật hiệu quả để nhanh chóng thoát khỏi trải nghiệm tiêu cực

Mỗi người đều phấn đấu vì cái đẹp. Do đó, nhiều người đã trang bị cho "tổ ấm" của mình, sắp xếp các bức tượng nhỏ trên tủ ngăn kéo và lọ hoa trên ngưỡng cửa sổ. Và họ “trang trí” những bức tường bằng những bức tranh.

Những tác phẩm hội họa này không chỉ mang lại niềm vui thẩm mỹ mà còn có tác động rất lớn đến con người.

"Giao tiếp" với các tác phẩm được làm bằng sơn trên vải sẽ tăng cường sức khỏe và cải thiện trạng thái tâm lý - cảm xúc của một người. Hơn nữa, cả khi chiêm ngưỡng những bức tranh, và khi tạo ra chúng.

Thật là chính xác nghệ thuật vẽ tranhảnh hưởng đến một người, các biên tập viên của ấn bản Internet của trang web sẽ cho bạn biết thêm.

Nghệ thuật hội họa là một công cụ mạnh mẽ để phát triển cá nhân

Hình ảnh có tác động tích cực đến chức năng não

Bằng cách vẽ, chúng tôi kích hoạt chức năng não. Điều tương tự cũng xảy ra nếu chúng ta chỉ nhìn vào các bức tranh. Các nhà thần kinh học đưa ra kết luận này sau khi tiến hành ghi điện não đồ.

Vẽ hình ảnh và chiêm ngưỡng chúng liên quan đến cả hai bán cầu não. Bằng cách buộc các co giật hoạt động với cường độ cao, các hoạt động này phát triển khả năng tập trung, cải thiện tư duy phân tích và cũng làm chậm quá trình lão hóa của não.

Do đó, không có gì đáng ngạc nhiên tại sao người lớn tuổi nên vẽ tranh và tham quan các phòng trưng bày nghệ thuật.

Vẽ tranh là cách chữa trị tốt nhất cho các bệnh về thể chất và rối loạn tâm thần

Sau khi tiến hành nhiều quan sát, các nhà khoa học nhận thấy rằng nghệ thuật vẽ tranh có ảnh hưởng tích cực đến hạnh phúc của một người. Vì vậy, được bao quanh bởi các bức tranh làm giảm đau đầu và các cảm giác khó chịu khác, làm dịu hệ thần kinh, chữa lành vết thương tinh thần.

Ngoài ra, việc sử dụng sơn trên canvas và xem các tác phẩm nghệ thuật tượng hình giúp ngăn ngừa suy nhược thần kinh, và cũng giải tỏa những "vị khách" thường xuyên của thời đại chúng ta như lo lắng, lo lắng, căng thẳng và trầm cảm.

Một số cơ sở y tế thậm chí còn điều trị bằng "sự sáng tạo", mời bệnh nhân ném Cảm xúc tiêu cực bằng sơn trên giấy.

Mỹ thuật lấp đầy con người với nhiều cảm xúc khác nhau

Vì vậy, nếu một bức tranh được vẽ bằng màu sắc tươi sáng, thể hiện lòng tốt, tình yêu thương và sự chân thành, thì một người sẽ hấp thụ tất cả những cảm xúc này và chắc chắn sẽ trao chúng cho người khác.

Theo các nhà khoa học, mỗi bức tranh có một năng lượng riêng, tác động vào tiềm thức, đôi khi làm thay đổi suy nghĩ, thậm chí cả thế giới quan.

Và ngược lại, nếu bức tranh mang năng lượng tiêu cực: mọi thứ được mô tả trên canvas với màu tối và buồn tẻ, những suy nghĩ tiêu cực và hung hăng chiếm ưu thế, thì người đó sẽ tràn ngập những cảm xúc tồi tệ tương tự và sẽ ném chúng lên những người xung quanh. anh ta có hại cho anh ta.

Nghệ thuật vẽ tranh có thể so sánh với tình yêu

Hóa ra khi chiêm ngưỡng những bức tranh của các nghệ sĩ vĩ đại, bạn có thể có được những cảm xúc giống như khi yêu. Kết luận này được đưa ra bởi các nhà khoa học tại Đại học London.

Bằng cách kiểm tra não, họ phát hiện ra rằng khi nhìn vào một vật thể nghệ thuật tạo hình và sự hiện diện của một người thân yêu bên cạnh, những khu vực tương tự được kích hoạt trong não gây ra cảm xúc khi yêu.

Đồng thời, làm tăng đột biến dopamine - một loại hormone mang lại cảm giác thỏa mãn, dễ chịu.

Để xác nhận lý thuyết này, giáo sư khoa học thần kinh Semir Zeki đã thực hiện một nghiên cứu. Bản chất của nó là ông đã cho các tình nguyện viên xem những bức tranh của các nghệ sĩ vĩ đại. Nhìn vào chúng, các đối tượng tăng lưu lượng máu đến những phần não chịu trách nhiệm về cảm giác yêu.

Các bức tranh của Leonardo da Vinci, Claude Monet và Sandro Botticelli đã có một ảnh hưởng đặc biệt mạnh mẽ.

“Sắc đẹp sẽ cứu thế giới” - đây là câu nói của đại văn hào F.M. Dostoevsky được nói đến trong một trong những tác phẩm của ông không phải do ngẫu nhiên. Thực vậy nghệ thuật vẽ tranh mang lại khoái cảm thẩm mỹ. Và cùng với nó, nó làm dịu cơn đau, căng thẳng và trầm cảm.

Ngoài ra, việc sáng tạo và chiêm ngưỡng tranh góp phần phát triển và hoàn thiện bản thân, khơi dậy niềm yêu thích cái đẹp, đồng thời mang đến nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau, bất kể những gì được miêu tả trên canvas: phong cảnh, chân dung, tĩnh vật. hoặc trừu tượng.

Có thể bạn quan tâm: Kiểm tra trí nhớ.

Nhiều người biết rằng các tác phẩm nghệ thuật (tranh, tác phẩm điêu khắc, nghệ thuật và thủ công) mang một nguồn năng lượng nhất định. Hãy nói về hội họa, vì những bức tranh trong nội thất của một ngôi nhà hoặc văn phòng có một tiềm năng năng lượng đặc biệt lớn. Điều quan trọng là tiềm năng năng lượng này phải trùng khớp với tiềm năng của những người sống hoặc làm việc nơi đặt tranh và tiếp xúc với năng lượng của họ hàng ngày. Trước hết, điều quan trọng là sức khỏe thể chất và trạng thái tình cảm và tâm lý của họ.

Khi chọn tranh, chúng ta xem chủ đề, bố cục, phong cách vẽ, kỹ thuật vẽ, phối màu, v.v. Đồng thời, những người yêu nghệ thuật cũng biết rằng việc đứng gần một bức tranh sẽ rất dễ chịu và thoải mái, như thể cảm thấy hứng thú, không khí trong lành, còn bức tranh kia tạo ra cảm giác căng thẳng và khó chịu. Năng lượng tích cực mạnh mẽ của canvas có thể tạo ấn tượng rằng toàn bộ bức tranh được lấp đầy bởi một số loại ánh sáng bên trong. Đồng thời, trong cùng một hình (nếu kích thước của nó lớn) có thể có các mặt cắt, các mảnh có cả năng lượng dương và năng lượng trung hòa. Tuy nhiên, tổng phân lớp năng lượng của các yếu tố khác nhau trong cốt truyện của bức tranh có thể tạo ra cảm giác bức xạ bất thường ở người xem.

Trường sinh học năng lượng của các bức tranh có thể được khám phá. Ví dụ, với sự trợ giúp của các phương pháp cảm xạ, một nghiên cứu về bức tranh "Sự xuất hiện của Chúa Kitô đối với mọi người" của A. Ivanov đã được thực hiện. Các chuyên gia cho rằng tranh của A. Ivanov có hàm lượng năng lượng sinh học cao và có tác dụng trị liệu tâm lý tích cực mạnh mẽ đối với sức khỏe con người. Trong quá trình nghiên cứu, người ta thấy rằng năng lượng của John the Baptist cao hơn nhiều lần so với năng lượng của tất cả các tác nhân, ngoại trừ Jesus Christ, người có bán kính trường sinh học hơn 8 mét. Trường sinh học của John the Baptist là khoảng năm mét, mặc dù thực tế là hình của ông nhỏ hơn ba lần so với hình của Chúa Kitô. Người ta tin rằng trường sinh học không liên quan đến kích thước của một người, mà gắn liền với tính cách của anh ta, chính xác hơn là những gì người nghệ sĩ nghĩ về anh hùng của anh ta vào thời điểm sáng tạo.

Nhiều nhà nghiên cứu về hội họa gần đây ngày càng nói nhiều hơn về sự thâm nhập có thể chứng minh được của vật thể phi vật chất vào vật chất thực. Theo họ, hội họa, cũng như âm nhạc, lấy năng lượng từ không gian xung quanh. Người nghệ sĩ chuyển đổi năng lượng này và chuyển nó vào canvas. Các họa sĩ vĩ đại, đang ở trong trạng thái sung sướng sáng tạo, đã làm việc bằng một nguồn năng lượng sinh học dâng trào mạnh mẽ, truyền qua bàn tay của người vẽ và vải với sự áp đặt suy nghĩ và cảm xúc của chủ nhân. Do đó, tổng năng lượng của bức xạ của tất cả các màu và năng lượng sinh học được chồng lên tiềm thức tạo ra hiệu ứng kỳ diệu độc đáo của bức tranh chữa bệnh, không chỉ góp phần vào tinh thần, mà còn giúp phục hồi thể chất của một người. Những người sáng tạo có một năng khiếu đặc biệt: khi tạo ra một tác phẩm nghệ thuật, họ rời xa những gì họ đã trải qua, suy nghĩ lại về nó, để sau này họ có thể truyền tải cảm xúc của mình lên những bức tranh, được tẩy sạch những thứ lặt vặt. Những trải nghiệm do chúng gây ra, được chuyển hóa thành năng lượng của các bức tranh, không chỉ làm vui, phấn chấn tâm hồn mà còn chữa lành và phục hồi sức khỏe.

Theo các nhà nghiên cứu Anh, một chuyến đi đến nhà phân tâm học có thể được thay thế một cách an toàn bằng một chuyến đi đến một phòng trưng bày nghệ thuật. Các tác phẩm của cả thế giới và nghệ thuật hiện đại ảnh hưởng đến tâm lý con người theo một cách độc đáo, các chuyên gia nói. Các nhà khoa học đã tiến hành một nghiên cứu, trong đó họ quét não của một nhóm tình nguyện viên khi họ đang xem tranh của các nghệ sĩ vĩ đại như Claude Monet và Sandro Botticelli. Các chuyên gia đã ghi lại rằng trong khi quan sát hoạt động của não tương tự như hoạt động của não người trong những khoảnh khắc yêu. Ngoài ra, các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng hormone dopamine, liên quan đến cảm giác dễ chịu và khoái cảm, được giải phóng vào máu của các đối tượng. Hơn nữa, một phản ứng như vậy phát sinh trong các đối tượng gần như ngay lập tức. Các chuyên gia tin rằng kết quả nghiên cứu của họ cho thấy việc chiêm ngưỡng những kiệt tác tranh ảnh có thể giúp đối phó với nỗi sợ hãi và lo lắng, thậm chí giảm đau.

Trong liệu pháp khí công cổ truyền của Trung Quốc, có một phương pháp mà bác sĩ Trung Quốc Shen Jian gọi là "tranh chiêm ngưỡng khí công", hay "liệu pháp ngưỡng mộ tranh". Từ thời cổ đại, nó đã dựa trên những kỹ thuật nổi tiếng sử dụng các phương tiện như tranh vẽ và thư pháp. Văn học trung đại của Trung Quốc đưa ra nhiều ví dụ về việc việc chiêm ngưỡng các bức tranh của các bậc thầy hội họa đã mang lại sự nhẹ nhõm rõ ràng cho người bệnh tưởng chừng như tuyệt vọng như thế nào. Phương pháp này vẫn được y học Trung Quốc sử dụng cho đến ngày nay. Bác sĩ Trung Quốc nói: "Ngoài việc tranh và thư pháp chỉ đơn giản là trang trí các bức tường trống, chúng còn tạo ra một bầu không khí đặc biệt, mang lại cho con người niềm vui thẩm mỹ, là phương tiện phát triển trí tuệ và giáo dục tính cách, phát triển thái độ thân thiện với người khác. cân bằng hệ thần kinh một cách tự nhiên ”. Shen Jian mô tả một số trường hợp nổi bật trong thực hành y tế, khi bệnh nhân bị cuốn theo những bức tranh đến mức quên đi mọi thứ, họ rơi vào trạng thái trải nghiệm vui vẻ, kết quả là tuần hoàn máu được bình thường hóa, các chức năng bảo vệ của cơ thể. đã được củng cố, mà cuối cùng đã dẫn đến sự phục hồi. Avicenna vĩ đại trong tác phẩm nổi tiếng của mình "The Canon of Medicine" cũng đã mô tả mối quan hệ giữa màu sắc, tính khí con người và sức khỏe con người.

Bắt đầu từ giữa thế kỷ 19, các bác sĩ châu Âu, sau các bác sĩ phương Đông, bắt đầu chủ trương sử dụng việc chiêm ngưỡng các kiệt tác hội họa như một trong những phương pháp chữa bệnh, và khá hiệu quả. Vì vậy, tại một trong những bệnh viện lớn ở London đã tiến hành một thí nghiệm thú vị. Không chỉ các hành lang, sảnh mà các phòng khám của bệnh viện cũng được trang trí bằng những bức tranh với nhiều thể loại và phong cách khác nhau. Vài năm sau, một cuộc khảo sát được thực hiện giữa các bệnh nhân, và kết quả cho thấy 80% trong số họ tin rằng vẽ tranh giúp cải thiện tâm trạng của họ và không bị phân tâm bởi các vấn đề sức khỏe. Tại một phòng khám khác ở Anh, họ đã cố gắng tìm hiểu những kiệt tác hội họa ảnh hưởng đến bệnh nhân trong khoa ung thư như thế nào. Các bệnh nhân, sau khi kiểm tra sơ bộ, được chia thành ba nhóm, một trong số đó nghe nhạc, nhóm thứ hai được bao quanh bởi hình ảnh, và nhóm thứ ba trải qua quá trình điều trị thông thường. Sau khi thăm khám, các bác sĩ ghi nhận sự cải thiện đáng kể trạng thái tâm lý của bệnh nhân khi nghe nhạc và xem tranh của các họa sĩ. Ở nhóm I, cảm giác chán nản và sợ hãi giảm 32%, ở nhóm II - giảm 18%. Nhưng ở những bệnh nhân chỉ dùng thuốc, tâm trạng vẫn như cũ. Không kém phần thú vị là những kết quả thu được ở Úc, tại Bệnh viện Hoàng gia Adelaide. David Evans đã tiến hành một loạt thí nghiệm sử dụng liệu pháp nghệ thuật, và hóa ra những bệnh nhân nhận được "liều" trị liệu bằng âm nhạc hoặc hội họa bắt đầu ít phải dùng thuốc giảm đau hơn trước. Thêm vào đó, huyết áp của họ giảm xuống rõ rệt.

Phương pháp xử lý bằng sơn cũng được sử dụng ở Nga. Theo một số dữ liệu từ một nghiên cứu về các nhóm bệnh nhân của các nhà tâm thần học, người ta ghi nhận rằng phong cảnh bị chi phối bởi màu xanh lam, xanh lá cây và ánh sáng mặt trời dịu nhẹ làm giảm hưng phấn thần kinh ở bệnh nhân và giúp khắc phục chứng trầm cảm. Các bác sĩ nói: “Nghệ thuật thực sự luôn có tác dụng chữa bệnh. Nó là một loại thuốc giảm đau tuyệt vời. "

Điều thú vị là kết quả nghiên cứu của Leonardo Olazábal (Bilbao, Tây Ban Nha), đã hình thành cơ sở cho các phương pháp điều trị của ông, mà ông đã nhiều lần báo cáo tại các hội nghị khoa học. Ông cho rằng nghiên cứu vật lý của các rung động vi mô trong tranh của N.K. Roerich và con trai S.N. Roerich. Leonardo Olazábal đã sử dụng nhiều bức tranh khác nhau, chủ yếu là phong cảnh núi non. Người ta đã viết rất nhiều về phong cảnh núi của Nicholas Roerich. Nhưng đối với Olazábal, những bức tranh của Roerichs đã trở thành đề tài nghiên cứu khoa học tự nhiên. Dựa trên kinh nghiệm nhiều năm, ông sửa ra một tác dụng chữa bệnh cụ thể là gắn với việc chiêm ngưỡng các bức tranh. Ông viết: “Hãy lấy ví dụ các bức tranh của Nicholas và Svyatoslav Roerich. Chúng ta có thể chụp những bức ảnh chỉ đơn giản là cảnh bình minh và hoàng hôn, với những ngọn đồi và ngọn núi. Chúng tôi sẽ tiến hành một cuộc kiểm tra đặc biệt và thấy rằng những bức tranh này phát ra những rung động cao nhất lên đến 10 nghìn micron. Đánh giá kết quả thu được trong nhiều năm, nhà khoa học kết luận: “Bức tranh của N. Roerich có tác dụng chữa bệnh, ngay cả khi chúng ta chỉ nhìn vào tranh của ông. Hiệu quả chữa bệnh này chắc chắn là có, mặc dù đối với người quan sát, nó là một điều gì đó không thể tưởng tượng được, không thể diễn tả được qua lời nói.

Gần đây, ngày càng có nhiều bác sĩ chuyên khoa từ các phòng khám chuyên khoa và các trung tâm hỗ trợ tâm lý triển khai các chương trình về phương pháp trị liệu bằng tranh. Không đòi hỏi những khoản chi lớn về tài chính, những chương trình như vậy với sự tổ chức điều trị hợp lý sẽ có tác động tích cực đến trạng thái tâm lý của bệnh nhân. Rất có thể trong tương lai việc tạo ra các phòng đặc biệt trong các cơ sở y tế - phòng nghệ thuật sẽ trở thành một thông lệ. Trong khi đó, điều trị bằng tranh vẫn chưa được ứng dụng rộng rãi trong y học cổ truyền, bạn có thể trở thành bác sĩ của chính mình và sưu tầm bộ sưu tập tranh hiện đại tại nhà. Bạn có thể xác định tiềm năng năng lượng của bức tranh với sự trợ giúp của các chuyên gia và của riêng bạn, dựa trên cảm nhận cá nhân. Ở lâu hơn ở bức tranh bạn thích, nhìn kỹ màu sắc, cốt truyện, cố gắng cảm nhận năng lượng của nó, và nếu bức tranh gây ra cảm giác dễ chịu không thể giải thích, thì có sự trùng hợp về tiềm năng năng lượng, và một bức tranh như vậy, đang ở trong nhà. , chắc chắn sẽ cho một hiệu quả chữa bệnh.

Nghệ thuật… Nó có thể hồi sinh linh hồn của một người từ đống tro tàn của họ, khiến anh ta trải qua những cảm xúc và cảm giác đơn giản là lạ thường. Nghệ thuật là một phương tiện mà các tác giả cố gắng truyền tải suy nghĩ của họ đến một người, để anh ta quen với cái đẹp.

Tác giả nói về sự cần thiết của nghệ thuật trong cuộc sống của chúng ta, ông tập trung vào một thực tế là "cái đẹp phải được học hỏi và đánh giá cao, cũng như người ta phải học cách cảm thụ âm nhạc cao." Yuri Bondarev lấy "Requiem" của Mozart là một ví dụ, theo một cách không thể tưởng tượng được lại ảnh hưởng đến người nghe, "người ta đã thẳng thắn rơi nước mắt trong đoạn mà cuộc đời của nhà soạn nhạc vĩ đại kết thúc." Vì vậy, tác giả cho thấy rằng nghệ thuật có thể chạm vào sợi dây mỏng manh của tâm hồn một người, khiến anh ta trải nghiệm những cảm giác khác thường.

Bondarev khẳng định rằng nghệ thuật có thể ảnh hưởng rất nhiều đến một người, vì đó là điều đẹp đẽ nhất trong cuộc đời anh ta. Nghệ thuật có thể thay đổi một con người, thế giới nội tâm của anh ta. Đây là điều cần phải học. Thật vậy, không thể không đồng ý với tác giả. Tôi tin rằng nghệ thuật có thể khiến chúng ta cảm nhận được niềm vui và nỗi buồn, u uất và phấn khích, hạnh phúc và nhiều cảm xúc khác.

Vì vậy, trong tác phẩm của I.A. Goncharov "Oblomov", thái độ của nhân vật chính đối với âm nhạc được mô tả một cách sinh động. Oblomov, đến thăm Olga Ilinskaya, lần đầu tiên nghe cô chơi piano. Tác giả cho chúng ta thấy âm nhạc có thể ảnh hưởng đến thế giới nội tâm của một người, cảm xúc của anh ta như thế nào. Nghe trò chơi hào hùng, người anh hùng khó cầm được nước mắt, anh cảm nhận được sức mạnh và khí phách, khát vọng sống và hành động.

Tuy nhiên, thái độ của nhân vật chính trong tác phẩm "Những người cha và con trai" của I.S. Turgenev đối với nghệ thuật là rất tiêu cực. Bazarov không coi nó là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của một con người, ông không nhìn thấy những lợi ích và ưu điểm của nó. Đây là hạn chế trong quan điểm của anh ấy. Nhưng cuộc đời của một con người không có nghệ thuật, không có “khiếu thẩm mỹ” thì thật tẻ nhạt và đơn điệu, mà tiếc rằng người anh hùng đã không nhận ra.

Kết lại, tôi xin kết luận rằng nghệ thuật là một phần quan trọng nhất trong cuộc đời của mỗi chúng ta. Bạn chỉ cần để nó vào trái tim và tâm hồn của bạn, và nó có thể chinh phục cả thế giới.

Lựa chọn 2

Bất kỳ loại hình nghệ thuật nào đối với một người đều là phần thưởng cao nhất cho những nỗ lực mà người đó đã thực hiện để tham gia vào nó - hoặc là người tạo ra một kiệt tác, hoặc chỉ đơn giản là chiêm ngưỡng thành quả của nó từ bên ngoài.

Những tác phẩm âm nhạc, những bức tranh sơn dầu bí ẩn, những tác phẩm điêu khắc duyên dáng nảy sinh nhờ vào kiến thức của con người, một món quà thiên nhiên ban tặng hoặc mong muốn đạt được sự hoàn hảo đó.

Trong quá trình tạo ra bất kỳ kiệt tác nghệ thuật, một người sử dụng tài năng của mình, thể hiện hết khả năng của mình. Nghệ thuật phát triển, không cho phép con người nằm yên một chỗ, trong tình trạng không hoạt động. Đây là cách mọi người cải thiện. Những người ở một mức độ nào đó thuộc lĩnh vực này là những người sáng tạo, những người không ngừng tìm kiếm. Lao vào thế giới này, họ tích cực phát triển về mặt tinh thần.

Do đó, thông qua sự thể hiện của trí tưởng tượng, mục đích, tưởng tượng, sự kiên nhẫn, nghệ thuật giúp thiết lập vị trí cuộc sống, ảnh hưởng đến thế giới quan của một người, giúp tìm thấy chính mình, hình thành cách suy nghĩ của riêng một người.

Nếu chúng ta đang nói về âm nhạc, thì sau khi nghe các tác phẩm cổ điển, tình trạng cảm xúc, tinh thần và thậm chí cả thể chất của một người được cải thiện. Tùy thuộc vào nhịp điệu và nội dung của giai điệu, bài hát, bạn có thể cảm nhận được sự hoạt bát đáng kinh ngạc hoặc bình tĩnh lại.

Dưới tác động của nghệ thuật, thế giới nội tâm của con người được biến đổi. Bất kỳ loại hình nào của nó - đồ họa, sân khấu, hội họa, v.v. - đều chứa đựng rất nhiều ý nghĩa và niềm đam mê sâu sắc, được thể hiện thông qua các phương tiện biểu đạt đặc biệt, chúng khiến bạn nghĩ về bản thân, ý nghĩa của cuộc sống, cho phép bạn nhìn ra thế giới theo một cách mới.

Bất kỳ tác phẩm nghệ thuật nào cũng góp phần phân biệt thiện và ác, tốt và xấu. Tác phẩm văn học có một sức mạnh to lớn có thể tác động lên một người, chuyển người đó sang một thế giới khác. Trở thành anh hùng của các sự kiện được mô tả trong sách, mọi người học được thông tin mới, trên cơ sở đó trở nên tốt hơn, sửa chữa những sai lầm sau khi gặp nhân vật của mình, đồng cảm và vui mừng với họ. Văn học có thể thay đổi hoàn toàn thế giới quan của một người.

Dưới tác động của hội họa diễn ra quá trình hình thành thế giới tinh thần của con người. Việc tham gia vào loại hoạt động này góp phần thể hiện bản thân, nâng cao ấn tượng. Trong các tác phẩm điêu khắc, con người thể hiện mong muốn thẩm mỹ của mình, còn đối với người quan sát từ bên ngoài, chúng mang tính giáo dục.

Như vậy, nghệ thuật chỉ làm nổi lên những nét tính cách tốt nhất ở con người, làm tăng trí tuệ, bộc lộ và phát triển những phẩm chất mà trước đây vô hình.

Một số bài luận thú vị

Phân tích cuộc đọ sức giữa Pechorin và Grushnitsky trong tiểu thuyết A Hero of Our Time của tiểu luận Lermontov
Tình tiết về cuộc đấu tay đôi giữa Pechorin với Grushnitsky nằm trong phần "Công chúa Mary", mô tả một khoảng thời gian dài hơn trong cuộc đời của một sĩ quan trẻ.
Phân tích truyện cổ tích The Fool of Saltykov-Shchedrin tiểu luận
Nhân vật chính của tác phẩm là một người đàn ông tên là Ivan, được nhà văn thể hiện dưới hình dạng một đại diện đặc biệt của loài người, kẻ bị coi là kẻ ngốc trong số những người xung quanh.
Sáng tác Nghệ thuật và thủ công (cuối tháng 12)
Sự khác biệt giữa nghệ thuật và thủ công phần lớn là về mặt khái niệm. Thật vậy, nói một cách tương đối, hầu hết mọi sản phẩm đều có thể được gọi là nghệ thuật, hơn nữa, nghệ thuật đôi khi trở thành nghệ thuật do chỉ dẫn của thực tế này.

Cuộc sống của chúng ta được tạo nên từ những hành động và tương tác của chúng ta với thế giới hiện tại. Thiên nhiên đóng một vai trò quan trọng trong môi trường cần thiết. Vaughn là mẹ của chúng ta. Tạ Đình Phong không chỉ là một viraz xinh đẹp. Con người trông giống như thiên nhiên vậy є її phần

Người lính Nga là một nhân cách độc đáo không chỉ trong lịch sử nước Nga, mà trên toàn thế giới. Người Nga đã thể hiện sự kiên cường và dũng cảm. Người Nga được cả thế giới kính sợ và tôn trọng. Ngay cả ở cấp độ di truyền, họ hiểu

Lyubimova Alexandra

Con người hiện đại được phân biệt bởi mức độ nhận thức thị giác ngày càng tăng. Thế hệ trẻ có thể được gọi là thế hệ của “bức tranh chạy”, hơn nữa còn được tô màu rực rỡ trên màn ảnh. Các giác quan của chúng ta không chỉ phân tích môi trường mà còn tiếp nhận thông tin mà theo quy luật, tác động lên cơ thể của chúng ta. Màu sắc có thể mang lại sự sống động và tăng hiệu quả. Vì vậy, chủ đề về sức khỏe và nâng cao trình độ văn hóa chung là rất phù hợp tại thời điểm này.

Tải xuống:

Chú thích của trang trình bày:

Tác động của tranh đối với sức khoẻ con người Mục tiêu: So sánh cách nhìn nhận của một người đối với sức khoẻ của mình và chủ đề này được phản ánh như thế nào trong các bức tranh được trình bày trong UGHG; - Hình thành thái độ đúng đắn đối với văn hoá sức khoẻ cho học sinh bằng cách thể hiện tranh. Phương pháp nghiên cứu: lý thuyết: phân tích nguồn tư liệu, so sánh; thực nghiệm: khảo sát; - phân tích: nghiên cứu. Giả thuyết Nếu màu sắc được kết hợp với một thái độ tích cực, thì điều này có nghĩa là một tâm trạng tốt cho sức khỏe và hiệu suất. Nó giúp chữa các bệnh liên quan đến sự trao đổi chất, hệ thống thần kinh trung ương, các bệnh về cổ họng và cơ quan hô hấp, giảm huyết áp.
7. Màu xanh lam
Cải thiện tiêu hóa, kích thích hoạt động thể chất, thở nhanh hơn, giảm huyết áp.
6. Đỏ
Kích thích hoạt động của tim và não cũng như sản sinh ra hormone melatonin làm giảm trầm cảm và trẻ hóa cơ thể, tăng khả năng miễn dịch.
5. Màu tím
Thúc đẩy tiêu hóa, hoạt động tích cực của thận, bàng quang, đẩy nhanh quá trình lưu thông máu, có tác dụng có lợi cho tình trạng của các mô xương, răng, tóc.
4. Màu cam
Thúc đẩy tái tạo tế bào, tăng cường hệ thống miễn dịch và ổn định hoạt động của tim.
3. Màu xanh lá cây
Ngăn chặn sự thèm ăn, giúp thư giãn, có tác dụng có lợi cho hệ hô hấp, giảm thị lực.
2. Màu xanh lam
Điều trị chứng trầm cảm, giúp tăng cường thần kinh.
1. Màu vàng
Ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất
Màu sắc
Ảnh hưởng của màu sắc đối với sức khỏe tinh thần. Nhận thức có mục đích theo bản năng về thế giới
Màu tím hồng
cam đỏ
17-19
Một cách tiếp cận hợp lý để nhận thức thế giới, sự phát triển của nhận thức bản thân
Tím, tử đinh hương
Ultramarine, cam, xanh lá cây
13-16
Tiền đề của nhận thức cảm tính
Ô liu, xanh lá cây phấn, tử đinh hương
Xanh, vàng, đỏ
11-12
Ở trong thế giới của những câu chuyện cổ tích
Đen, nâu sẫm, xám
Đỏ, hồng, mòng két, tím
4-10
Tình trạng tâm lý
Nhận thức tiêu cực
Màu sắc ưa thích
tuổi
Giảm căng thẳng - Thư giãn
Màu xanh da trời
- Tăng tính cáu kỉnh và hung hăng
màu đỏ
- Góp phần vào chứng trầm cảm
Màu tía
Tăng sức sống, giảm mệt mỏi, chống trầm cảm
trái cam
Giảm căng thẳng
màu xanh lá
- Gây ra cảm giác bình yên Giảm căng thẳng cảm xúc Hướng đến sự nghiêm túc và chặt chẽ trong hành vi
Màu xanh da trời
Giúp tập trung Tăng khả năng sáng tạo
Màu vàng
Ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần
màu sắc
3,9
4,2
4,4
4. Học lực
1,7
4,4
4,05
3. Sự tiện lợi
2,75
4,4
4,5
2. ánh sáng
1,95
2,5
4,3
1. Tính hấp dẫn
Tủ tiếng anh ngôn ngữ
Nội các Toán học
Lớp sinh học
Tiêu chuẩn
Oborin P.A. Thành công đầu tiên. Naroditsky L.L. Con đầu lòng. Ikov P.P. Gia đình người Ý Smirnov V.P. Thiếu niên. Cảm ơn đã chú ý!

Xem trước:

« Ảnh hưởng của hội họa đối với sức khỏe con người»

Thực hiện học sinh lớp 4 "A"

MBOU "Trường trung học số 6", Perm

Lyubimova Alexandra

Cố vấn khoa học-

giáo viên tiểu học

MBOU "Trường trung học số 6", Perm

Kharlamova Irina Vladimirovna

Perm 2014

Giới thiệu …………………………………………………………………………… .2

Sự liên quan

Mục tiêu

Nhiệm vụ

Ảnh hưởng của màu sắc đến sức khỏe con người …………………………………………… .3
Phương pháp nghiên cứu ………………………………………………………… .6
Kết quả của nghiên cứu “Cảm nhận về màu sắc của lớp học trong trường học”…. chín
Kết luận …………………………………………………………………… ..10
Tài liệu tham khảo …………………………………………………………… 11
Các ứng dụng

Giới thiệu

“Sức khỏe là đỉnh cao mà một người phải tự mình leo lên”.

I. Brekhman

Sức khỏe con người bao gồm những gì anh ta thừa hưởng từ cha mẹ mình, lối sống và hệ sinh thái. Nhưng nó cũng phụ thuộc vào thái độ ý thức của một người đối với bản thân và môi trường - điều này xác định khái niệm văn hóa. Cần phải nhớ rằng sức khỏe phụ thuộc vào nhiều yếu tố được gộp chung vào một khái niệm - lối sống lành mạnh. Mục đích của nó là dạy một người đối xử hợp lý với sức khỏe, văn hóa thể chất và tâm lý, điều hòa cơ thể, khéo léo tổ chức công việc và nghỉ ngơi.

Có những thành phần cần thiết cho một người với tư cách là toàn bộ nền văn hóa về sức khỏe:

văn hóa cơ thể;
văn hóa ẩm thực;
văn hóa các phong trào;
văn hóa ứng xử.

Để khỏe mạnh khi trưởng thành, cần học văn hóa giữ gìn sức khỏe ngay từ nhỏ. Và các loại hình nghệ thuật khác nhau có thể là ví dụ.Nghệ thuật hoạt động như một hoạt động tìm kiếm ý nghĩa nhân văn trong mọi thứ xung quanh một người và rơi vào tầm nhìn của anh ta. Tức là nghệ thuật: phản ánh thế giới - cách một người nhìn nhận nó;

Sự liên quan

Mục tiêu

Để rút ra sự tương tự về nhận thức của bản thân về sức khỏe, thông qua màu sắc, với sự thể hiện của thái độ đối với sức khỏe bằng cách sử dụng một mẫu từ bộ sưu tập UGHG. Hình thành thái độ đúng đắn đối với văn hóa giữ gìn sức khỏe trong học sinh bằng tranh thể hiện.

Nhiệm vụ

Phân tích nguồn văn học về chủ đề sức khoẻ. Tiết lộ tác dụng của màu sắc đối với sức khỏe con người.
Xác định màu sắc mà học sinh thích nhất.
Chọn các bức tranh sơn dầu từ bộ sưu tập của Perm State Art Gallery phù hợp với sở thích của học sinh.
Tạo trình chiếu các hình ảnh đã chọn.

Giả thuyết

Nếu màu sắc liên quan đến tâm trạng tích cực, thì điều này có nghĩa là tâm trạng tốt cho sức khỏe và hiệu suất.

Ảnh hưởng của màu sắc đối với sức khỏe con người

Mỗi màu mang một số thông tin, và cơ thể con người phản ứng với điều này.

Ví dụ:
. màu đỏ - làm tăng sức căng cơ, tăng tốc độ nhịp thở, tăng huyết áp;
. trái cam - Gây kích thích nhẹ, tăng tốc lưu thông máu, thúc đẩy tiêu hóa;
. màu vàng - kích thích hoạt động trí óc;
. màu xanh lá - làm dịu, làm dịu;
. màu xanh da trời - giảm huyết áp, làm dịu;
. màu xanh da trời - đề cao sự nghiêm túc, chỉn chu trong hành vi;
. màu tía - kích thích hoạt động của tim và phổi, tăng sức đề kháng của cơ thể đối với các bệnh cảm cúm.
Màu sắc thuận lợi nhất cho mắt người là xanh lục, vàng, xanh lam, vàng xanh và xanh lục. Chúng cho mắt nghỉ ngơi, chúng hoạt động nhẹ nhàng, vì chúng là màu sắc của thực vật, mặt trời, bầu trời và nước. Tác động lên tâm lý có thể thay đổi đáng kể tùy thuộc vào sự kết hợp của các màu sắc được sử dụng thành công trong hội họa. Ví dụ, một nét đỏ trên nền xanh lam thể hiện sự lo lắng, một nét đen dễ nhận thấy trên nền trắng nhấn mạnh sự thương tiếc, đau buồn. Và ngược lại: một hình bóng trắng trên nền tối có thể đánh thức niềm hy vọng, khát vọng về niềm vui. Màu sắc của căn phòng cũng ảnh hưởng đến nhận thức: một căn phòng có trần nhà tối có vẻ thấp hơn; một căn phòng hoặc hành lang dài - ngắn hơn với bức tường phía xa màu sáng; sọc trắng trên sàn cho biết đường di chuyển và làm căn phòng dài ra một cách trực quan. Màu sắc ảnh hưởng đến nhận thức về khoảng cách, thể tích, khối lượng, độ chiếu sáng, nhiệt độ, chuyển động - và do đó, lên trạng thái tinh thần: mắt người cảm nhận màu đỏ, cam, vàng là các tông màu ấm; xanh và tím - lạnh như băng; màu xanh lá cây có tông màu lạnh và ấm.
Các nghiên cứu tâm lý về màu sắc ở trẻ em đã chỉ ra rằng trẻ em thích màu này hoặc màu khác tùy thuộc vào độ tuổi của chúng.
Ở độ tuổi sớm, họ thíchđỏ hoặc tím màu, và các bé gái - chủ yếu là màu hồng.
Ở độ tuổi 9-11 tuổi, sự quan tâm đến màu đỏ dần dần được thay thế bằng sự hấp dẫn trước tiên là màu da cam, sau đó là màu vàng, vàng xanh và xanh lục.
Sau 12 năm, màu yêu thích là màu xanh lam.
Trong cuốn sách Con người - Màu sắc - Không gian. Tâm lý học màu sắc ứng dụng ”G. Freeling và K. Auer đưa ra những màu sắc sau đây để thiết kế lớp học.
Màu vàng, tươi tắn như ngày nắng gợi tâm trạng sảng khoái, vui tươi.
Màu tím và xanh lam là màu của sự bất định, u ám.
Chúng ta cảm nhận màu xanh lam như một màu thiên thanh, nhẹ nhàng. Những bức tường sơn màu xanh đen khiến chúng ta cảm thấy buồn.
Màu xanh lá cây nhạt có vẻ nhẹ nhàng, thoáng mát và màu xanh lá cây đầm lầy, ngược lại, mềm và nặng. Màu xanh của cỏ làm dịu giấc ngủ, khiến bạn muốn mơ.
Màu nâu được coi là khắc nghiệt hơn, màu đất hơn màu cam nguyên chất.
Các màu chủ động - vàng và đỏ - luôn có ưu thế hơn các màu thụ động - xanh lam và xanh lục, vì vậy chúng được ưa chuộng với liều lượng nhỏ. Màu vàng và màu đỏ đã in sâu vào trí nhớ hơn rất nhiều. Thường thì một đứa trẻ bị kích động, sau khi được cho thấy một vật màu đỏ trong môi trường, sẽ bình tĩnh lại. Khi chúng ta mang màu đỏ vào lớp học của mình, có thể là bảng màu đỏ hoặc bức tường màu đỏ, chúng ta có thể chắc chắn rằng màu đó sẽ có tác dụng làm dịu trẻ em. Bàn phấn sơn đen nên tránh bất cứ khi nào có thể, tốt nhất là màu xanh lá cây đậm hoặc xanh dương đậm. Bạn không nên tạo ra sự tương phản màu sắc rõ nét trên bức tường nơi treo bảng đen, để không làm mỏi thị giác của học sinh.
Theo bảng, những điều sau đây có thể được khuyến nghị.
Trong nhiều trường hợp, bức tường phía trước có thể được sơn màu đậm hơn bức tường phía sau và bên cạnh. Đối với học sinh lớp một, tốt hơn là sử dụng tông màu đỏ thuần đậm. Màu đỏ trong phòng dành cho học sinh lớp hai có thể được thay thế dần bằng màu đỏ cam hoặc cam, đối với học sinh 10 và 11 tuổi - vàng-xanh lục, sau đó là xanh lục.
Đối với các bức tường trong lớp học và thư viện, màu vàng (màu be, kem, màu đất son nhạt) là phù hợp nhất. Những tông màu này có tính kỷ luật, nhưng ưu điểm chính của màu vàng là nó kích hoạt hoạt động trí óc và thúc đẩy sự tập trung.
Đồ đạc trong phòng học không được tương phản với các bức tường, để không làm xao nhãng trung tâm ngữ nghĩa của căn phòng - bảng đen: trên đó là đôi mắt của bọn trẻ bị dán chặt trong suốt ngày học dài. Hóa ra trên bảng đen, nghịch lý thay, chữ viết bằng phấn trắng khó có thể phân biệt được. Bảng màu nâu đưa bạn vào giấc ngủ. Bảng màu xanh lá cây đậm đã giành chiến thắng trong cuộc thi: dựa trên nền của nó, những dòng chữ được làm bằng bút màu vàng và cam được đọc tốt nhất. Khán đài, một góc thoáng mát, nơi đặt đủ loại thông tin, những tờ báo hay ho - điều gì đó cũng phụ thuộc vào màu sắc của những chi tiết này trong nội thất. Có một thứ tự nhất định để dễ đọc văn bản trên nền màu. Dễ đọc nhất là màu đen trên màu vàng (nhưng đây là một sự kết hợp rất bận rộn: nó phải được sử dụng cẩn thận). Văn bản màu xanh lá cây (hoặc xanh lam) trông đẹp trên nền trắng, v.v.
Phòng tập thể dục trông tuyệt vời khi được sơn bằng màu cam nhạt: đây là màu sắc tươi tắn nhất, vui vẻ nhất. Nó kích thích hoạt động - các chàng trai dễ khuấy động trong căn phòng màu cam hơn là trong căn phòng màu xanh lam. Ngoài ra, màu này ấm áp, rất hữu ích cho trẻ em chân trần mặc áo phông.
Cầu thang nên có màu xanh lá cây. Màu xanh lá cây ổn định nhịp thở và nhịp tim. Trong giờ giải lao, khi trẻ chạy lên và xuống cầu thang, màu xanh lá cây sẽ giữ cho hệ hô hấp của trẻ được cân bằng.
Hành lang và hành lang tốt nhất nên sơn màu lạnh: xanh lam, xanh ngọc, xám ngọc trai. Những sắc thái này thúc đẩy sự thư giãn và cho mắt được nghỉ ngơi.

Tác phẩm này được cho là thể hiện mối quan hệ của thái độ đối với sức khỏe của một người thông qua việc chuyển màu trong hội họa.

Phương pháp nghiên cứu

Lý thuyết: phân tích nguồn văn học, so sánh.
Thực nghiệm: khảo sát
Analytical: nghiên cứu.

Phương pháp nghiên cứu

Bảng câu hỏi: "Cảm nhận về màu sắc của lớp học ở trường"

Cuộc khảo sát được thực hiện giữa các học sinh từ lớp 4-10

Thông tin được thu thập về mức độ thoải mái của học sinh trong các lớp học sau:

Lớp sinh học;
Nội các toán học;
Phòng tiếng anh.

2. Nghiên cứu: “Sở thích về màu sắc ở học sinh”

Giai đoạn I - chẩn đoán

Mục tiêu: tìm ra màu sắc mà học sinh thích nhất. Xác định trạng thái cảm xúc của họ vào lúc này.

Giai đoạn II - phân tích

Mục tiêu: phân tích kết quả và đưa ra các khuyến nghị.

Ở giai đoạn đầu, chẩn đoán và đặt câu hỏi đã trở thành phương pháp chính. Các phương pháp "Quả cầu cảm xúc" của Yu. Bashkirova, "Phép thử màu sắc" của Luscher, cũng như phương pháp quan sát trực tiếp đã được sử dụng. Cuộc khảo sát được thực hiện theo bảng câu hỏi đã xây dựng “Sự ổn định về cảm xúc”. Theo Luscher, một bộ bảy màu cơ bản đã được sử dụng, giúp học sinh lựa chọn màu một cách trực quan.

Các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe

Thuốc 10%
Di truyền 15%
Môi trường 25%
Lối sống cá nhân 50%

Một nguồn dự trữ lớn trong việc duy trì sức khỏe và tuổi thọ của một người được đặt trong cơ thể của lối sống của anh ta.

Màu sắc và độ tuổi

Các nghiên cứu tâm lý học về màu sắc ở trẻ em đã chỉ ra rằng trẻ em thích màu này hay màu khác tùy thuộc vào độ tuổi và trạng thái cảm xúc của chúng.

Tuổi	Màu sắc ưa thích	Nhận thức tiêu cực	Tâm lýđiều kiện
4-10	Đỏ, tím, hồng, màu xanh ngọc	Đen, nâu sẫm, xám	Ở trong thế giới của những câu chuyện cổ tích
11-12	Màu xanh lá, màu vàng, màu đỏ	Ô liu, xanh lá cây phấn, tử đinh hương	Ưu thế của nhận thức cảm tính về thế giới
13-16	Ultramarine, Trái cam, màu xanh lá	Tím, tử đinh hương	Một cách tiếp cận hợp lý để nhận thức thế giới, sự phát triển của nhận thức bản thân
17-19	cam đỏ	Màu tím hồng	Nhận thức có mục đích theo bản năng về thế giới

Ảnh hưởng của màu sắc đối với sức khỏe thể chất

Màu sắc	Ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất
1. Màu vàng	Điều trị chứng trầm cảm, giúp tăng cường thần kinh.
2. Màu xanh lam	Ức chế sự thèm ăn, giúp thư giãn, có tác dụng có lợi cho hệ hô hấp, giảm thị lực.
3. Màu xanh lá cây	Thúc đẩy quá trình tái tạo tế bào, tăng cường hệ miễn dịch, ổn định huyết áp và hoạt động của tim.
4. Màu cam	Thúc đẩy tiêu hóa, hoạt động tích cực của thận, bàng quang, đẩy nhanh quá trình lưu thông máu, có tác dụng có lợi cho tình trạng của các mô xương, răng, tóc.
5. Màu tím	Kích thích hoạt động của tim và não cũng như sản sinh ra hormone melatonin làm giảm trầm cảm và trẻ hóa cơ thể, tăng khả năng miễn dịch.
6. Đỏ	Cải thiện tiêu hóa, kích thích hoạt động thể chất, thở nhanh hơn, giảm huyết áp.
7. Màu xanh lam	Nó giúp chữa các bệnh liên quan đến sự trao đổi chất, hệ thống thần kinh trung ương, các bệnh về cổ họng và cơ quan hô hấp, giảm huyết áp.

Ảnh hưởng của màu sắc đối với sức khỏe tâm thần

Màu sắc	Ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần
1. Màu vàng	giúp tập trung nâng cao khả năng sáng tạo.
2. Màu xanh lam	gợi lên cảm giác yên bình giảm căng thẳng cảm xúc có lợi cho sự nghiêm túc và chỉn chu trong hành vi.
3. Màu xanh lá cây	giảm căng thẳng làm dịu.
4. Màu cam	tiếp thêm sinh lực giảm mệt mỏi chống trầm cảm.
5. Màu tím	góp phần vào chứng trầm cảm.
6. Đỏ	tăng tính cáu kỉnh và hung hăng.
7. Màu xanh lam	giảm căng thẳng làm dịu.

Kết quả nghiên cứu"Cảm nhận về màu sắc của trường lớp"

Tiêu chuẩn	Lớp sinh học	Nội các Toán học	Tủ tiếng anh ngôn ngữ
1. Tính hấp dẫn			1,95
2. Chiếu sáng			2,75
3. Sự tiện lợi	4,05
5. Học lực

Phần kết luận

Các chàng chọn những gam màu mà họ cảm thấy cần có sự thoải mái, tâm trạng làm việc tốt. Hóa ra nó có màu vàng, xanh lá cây và hồng. Đó là cách phối màu này mà chúng tôi đã cố gắng đưa vào tuyển tập các bức tranh từ bộ sưu tập của Perm State Art Gallery. Người ta kỳ vọng rằng việc trình diễn cả trình chiếu nói chung và triển lãm tái hiện trong lớp học sẽ nâng cao cả phúc lợi nói chung và trình độ văn hóa nói chung.

Từ các nghiên cứu đã thực hiện, có thể rút ra các kết luận sau: kết quả học tập phụ thuộc vào các thông số về độ thuận lợi của mặt bằng; tình trạng trường lớp học không đảm bảo yêu cầu về mọi mặt; môi trường màu sắc không thuận lợi của các lớp học ở trường là một trong những yếu tố chính gây suy giảm thị lực và không thoải mái khi làm việc trong lớp học.

Nghiên cứu này chỉ là một phần nhỏ về sức khỏe con người có liên quan như thế nào đến nghệ thuật thị giác. Trong tương lai, người ta có kế hoạch coi các lĩnh vực như: sức khỏe con người như một tác phẩm nghệ thuật, con người là đối tượng chính của nghệ thuật, v.v.

Thư mục.

1.N.V. Gerasimenko. Lớp học nhiều màu // Bác sĩ nội trú, 1998, số 4.
2. Yu. Bashkirova. Các lĩnh vực cảm xúc // Chuyên gia tâm lý học đường, 2004, số 24.
3. G. Freeling, K. Auer.Con người - màu sắc - không gian. Tâm lý học màu sắc ứng dụng. - M.: Stroyizdat, 1973.

Danh sách các nguồn thông tin được sử dụng.

http://permartmuseum.com/sitegallery

Phần đính kèm 1.

Bảng câu hỏi

Sau khi đọc câu hỏi, hãy trả lời nó bằng văn bản.
1. Bạn thấy phòng học nào ở trường ấm cúng?
2. Bạn cảm thấy thoải mái trong văn phòng nào?
3. Bạn sẽ sơn tường trong lớp học của mình màu gì?
4. Bạn sẽ sơn bàn làm việc màu gì?
5. Bảng đen nên có màu gì?
6. Bạn nghĩ hành lang nên sơn màu gì?
7. Bạn nghĩ phòng tập thể dục sẽ như thế nào?
8. Bạn cần hoa trong văn phòng?
9. Bạn có thích những bức tường trong văn phòng được bao phủ bởi giấy dán tường?
10. Bạn cảm thấy thế nào về những chiếc bàn treo trên tường?

Phụ lục 2

Tuyển tập các bức tranh từ Perm State Art Gallery

Oborin P.A. Thành công đầu tiên.

Ikov P.P. Gia đình Ý.

Plotnikov V.A. Boyar tại nôi.

Deineka A.A. Những người tiên phong ở Crimea.

Smirnov V.P. Thiếu niên.

Nhà tư tưởng Hy Lạp cổ đại Aristotle tin rằng khả năng tác động của nghệ thuật đến thế giới tinh thần của con người dựa trên sự bắt chước thực tế. Đánh giá cao sự sáng tạo văn học, Aristotle đã giao một vai trò đặc biệt cho bi kịch. Anh ta coi mục đích của thảm kịch là catharsis(từ tiếng Hy Lạp katharsis - thanh tẩy), thanh lọc tâm hồn thông qua sự đồng cảm với các anh hùng. Trải qua quá trình catharsis, một người phấn chấn về mặt tinh thần.

Lịch sử văn hóa nghệ thuật đã ghi nhận nhiều trường hợp khi nhận thức về một tác phẩm nghệ thuật là động lực để thực hiện một số hành động, đôi khi là thay đổi cách sống. Nghệ thuật không ảnh hưởng đến bất kỳ khả năng nào của con người hay mặt nào của đời sống tinh thần, mà là thế giới tinh thần của con người nói chung. Nó ảnh hưởng đến toàn bộ hệ thống thái độ của con người. Vì vậy, những âm thanh sôi động của bài hát "Thánh chiến" đã nâng những người dân Xô Viết hòa bình lên một trận chiến sinh tử với bệnh dịch hạch nâu phát xít.

Nhà vật lý nổi tiếng người Đan Mạch Niels Bohr đã viết: "Lý do tại sao nghệ thuật có thể làm phong phú chúng ta là khả năng nhắc nhở chúng ta về những sự hài hòa nằm ngoài tầm với của sự phân tích có hệ thống." Trong nghệ thuật, những vấn đề phổ quát, muôn thuở được bao hàm trong một hình thức nghệ thuật đặc biệt: thiện và ác, tình yêu, tự do, phẩm giá của cá nhân, thiên chức và bổn phận của con người là gì.

Giới thiệu về nghệ thuật khuyến khích một người hiểu được quan điểm sống và giá trị của mình, để hiểu rõ hơn các vấn đề của mình. Thông thường, các nhân vật nghệ thuật được coi là những con người thực mà bạn có thể học hỏi được rất nhiều điều, người mà bạn thậm chí có thể tham khảo ý kiến. Nhờ nghệ thuật, một người có được cơ hội sống nhiều cuộc đời khác nhau và rút ra từ chúng những bài học cho bản thân. Đọc một cuốn sách hoặc xem một bộ phim, chúng ta được đưa vào thế giới của những hình ảnh mà chúng tạo ra, tạo ra sự phản chiếu, làm nảy sinh những trải nghiệm,

ký ức và linh cảm. Có như vậy, mỗi chúng ta mới gia nhập được những giá trị của văn hóa, tiếp thu những kinh nghiệm mà nhân loại tích lũy được.

thái độ thẩm mỹ đối với thế giới.tính thẩm mỹ(từ tiếng Hy Lạp aisthetikos - liên quan đến nhận thức cảm tính) là một trong những ngành triết học nghiên cứu thái độ của một người đối với thế giới dựa trên những ý tưởng về cái đẹp và cái xấu, cái cao siêu và cơ sở, v.v. Mỹ học cũng nghiên cứu lĩnh vực hoạt động nghệ thuật. của người.

Trong cuộc sống của chúng ta, người đẹp và kẻ xấu, anh hùng, siêu phàm và căn cứ, bi kịch và truyện tranh thực sự cùng tồn tại. Chúng tôi thể hiện sự đánh giá cao về thẩm mỹ của mình khi nói, "Thật là một ngày đẹp trời!" Đồng thời trong lòng cũng tràn ngập cảm giác hân hoan từ ánh nắng ấm áp, những chiếc lá xanh tái đầu tiên trên cây, tiếng chim hót. Hoặc chúng ta nói: "Những lời hay!". Và điều này có nghĩa là những lời chúng ta nghe được không chỉ sưởi ấm tâm hồn chúng ta mà còn khiến chúng ta tràn ngập vẻ đẹp với âm thanh của chúng. Đồng thời, chúng ta cũng nhận thấy cơ sở xấu xí, gây ra cho chúng ta cảm giác đau buồn và bị từ chối. Thật là khó chịu cho chúng ta khi chúng ta nhìn thấy bụi bẩn trên đường phố, khi sự hài hòa của các mối quan hệ giữa con người với nhau bị xâm phạm. Mua quần áo, sửa chữa nhà cửa, thậm chí chuẩn bị thức ăn, chúng tôi không chỉ được hướng dẫn bởi những cân nhắc về tính thiết thực và hữu ích. Chúng tôi cũng muốn nó đẹp.

Xinh đẹp là một khái niệm trung tâm trong mỹ học. Tất cả các khái niệm khác của nó bằng cách nào đó đều tương quan với cái đẹp, thể hiện những khía cạnh khác nhau của nhận thức cảm tính về thế giới và đánh giá thẩm mỹ về các hiện tượng của nó. Đẹp chúng ta gọi là hiện tượng có độ hoàn thiện cao nhất, giá trị thẩm mỹ không thể chối cãi.

Thái độ thẩm mỹ với thế giới- đây là nhận thức cảm tính của ông gắn với nhu cầu con người phải xây dựng cuộc sống phù hợp với quy luật của cái đẹp, khát vọng làm đẹp cho cuộc sống. Phạm vi của thẩm mỹ bao gồm seoya ý thức thẩm mỹ Và hoạt động thẩm mỹ. 200

Leonardo da Vinci. Mona Lisa (khoảng 1503)

Ý thức thẩm mỹ có ba cấp độ:

Nhận thức thẩm mỹ;

Thị hiếu thẩm mỹ (hệ thống thái độ và lý tưởng thẩm mỹ của cá nhân);

Các lý thuyết thẩm mỹ (kinh nghiệm thẩm mỹ có ý nghĩa triết học của con người).

Ai cũng biết câu nói “Không có sắc không bằng hương”. Nó có nghĩa là nhận thức thẩm mỹ của chúng ta về thế giới là chủ quan, cá nhân duy nhất. Những gì có vẻ đẹp đối với một người có thể hoàn toàn xấu đối với người khác.

trong nhận thức về hành vi và ngoại hình của mình. Chúng tôi đánh giá cao điều đó

Đôi khi chúng ta nói về một người: "Anh ấy có khiếu". Đồng thời, chúng ta xác định một người có vị giác, đúng hơn, không phải bằng lý luận, mà dựa trên nhận thức trực tiếp về hành vi và ngoại hình của người đó. Chúng tôi đánh giá cao điều đó

cách anh ấy ăn mặc, nội thất anh ấy sống, cách anh ấy cư xử, cách anh ấy nói, v.v.

gu thẩm mỹ- Đây là khả năng của một người, trên cơ sở cảm giác thích thú hoặc không hài lòng, phân biệt cái đẹp với cái xấu trong nghệ thuật và hiện thực, đưa ra đánh giá thẩm mỹ về các hiện tượng, đối tượng, sự kiện khác nhau.

Thị hiếu thẩm mỹ phát triển thông qua trải nghiệm giao tiếp với cái đẹp trong thiên nhiên và con người, cũng như thông qua việc làm quen với các tác phẩm nghệ thuật. Nếu từ nhỏ một người không nghe thấy gì ngoài âm nhạc thô tục, người đó khó có thể cảm thụ và đánh giá cao âm nhạc cổ điển, phát triển gu âm nhạc của mình. Thị hiếu thẩm mỹ dễ dàng truyền cho trẻ trong một gia đình nơi hình thành sự lễ phép và tôn trọng lẫn nhau, yêu thích sự sạch sẽ và ngăn nắp, không sử dụng những câu chửi thề trong giao tiếp. Và ngược lại, trong không khí ngôn từ hôi hám, thô lỗ, độc ác thì rất khó hình thành thị hiếu thẩm mỹ.

Mùi vị không tốt thể hiện theo những cách khác nhau. Người có khiếu ăn mặc xấu thì lấy vẻ đẹp bên ngoài, sự ồn ào và vụng về để làm vẻ đẹp thực sự. Những người có thị hiếu chưa phát triển có đặc điểm là thu hút những gì hấp dẫn, dễ hiểu và không cần suy nghĩ, cố gắng. Những người như vậy hài lòng hơn với các tác phẩm nghệ thuật giải trí thuần túy, nghệ thuật của các hình thức sơ khai. Thông thường, người ta cũng bắt gặp một tuyên bố về đánh giá thẩm mỹ thực sự duy nhất, với thái độ bác bỏ sở thích nghệ thuật của người khác. Hương vị thực sự tốt giả định trước sự khiêm tốn.

Các hình cầu của hoạt động thẩm mỹ.Hoạt động thẩm mỹ- đây là hoạt động tinh thần của một người, trước hết liên quan đến việc tạo ra các tác phẩm nghệ thuật, nhận thức và đánh giá của họ về chúng. Các lĩnh vực của hoạt động thẩm mỹ cũng bao gồm thẩm mỹ của tự nhiên, thẩm mỹ trong công việc, cuộc sống và quan hệ con người.

Hoạt động thẩm mỹ được thực hiện theo quy luật của cái đẹp. Nhờ nó, một người đi vào mối quan hệ thẩm mỹ với thực tế xung quanh. Anh ta gian lận 202

cải thiện và phát triển khả năng cũng như toàn bộ thế giới nội tâm, tinh thần của anh ta.

Tính thẩm mỹ của tự nhiên. Vẻ đẹp của thế giới xung quanh chúng ta luôn kích thích trí tưởng tượng của con người, đánh thức tình cảm của con người. Sự ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của thiên nhiên đã truyền cảm hứng cho mọi người tạo ra các tác phẩm nghệ thuật. Chúng ta hãy nhớ lại, ví dụ, "The Seasons" của nhà soạn nhạc người Ý A. Vivaldi hoặc phong cảnh tuyệt vời của I. Levitan, I. Shishkin, đồng hương của chúng ta V. Byalynitsky-Biruli. Con người vốn có mong muốn cải tạo thiên nhiên. Một ví dụ của điều này là nghệ thuật làm vườn. Chúng ta cũng thuộc về thiên nhiên. Trang trí cho nó, chúng ta phải chăm chút cho vẻ đẹp của chính mình, sự phát triển của sự linh hoạt, dẻo dai của cơ thể, sự hài hòa của giọng nói và cử chỉ.

V. K. Byalynitsky-Birulya. Spring Waters (1930)

Tính thẩm mỹ của tác phẩm. Từ xa xưa, con người đã tìm cách chế tạo ra những công cụ, đồ dùng gia đình không chỉ tiện nghi, thiết thực mà còn phải đẹp (đồ trang trí trên bình gốm, bình sơn, tài liệu chạm khắc, v.v.). Thiết kế chiếm một vị trí đặc biệt trong thẩm mỹ lao động hiện đại - Nghệ thuật thiết kế ngoại hình thẩm mỹ

những sản phẩm công nghiệp. Thiết kế thẩm mỹ nơi làm việc được chú trọng nhiều.

Tính thẩm mỹ của cuộc sống. Cuộc sống là một phần quan trọng của cuộc sống con người, bao gồm thế giới của các hoạt động hàng ngày không liên quan đến sản xuất. Tổ chức ăn uống, vui chơi, giải trí, giao tiếp với nhau, trang trí nhà cửa hoặc quần áo của họ, những người trên chứng thư hiện thực hóa những lý tưởng và giá trị thẩm mỹ đã được xã hội phát triển và được họ hoàn toàn chấp nhận.

Thẩm mỹ về quan hệ giữa người với người. Lĩnh vực giao tiếp và quan hệ con người là lĩnh vực mà nhận thức thẩm mỹ về thế giới hòa nhập với đạo đức. Cái đẹp ở đây thường gắn liền với cái thiện, và cái xấu với cái xấu. Vẻ đẹp của hành vi liên quan đến việc thể hiện thái độ nhân từ, tôn trọng con người. Nó được kết nối chặt chẽ với văn hóa lời nói, sự giáo dục nói chung. Lịch sự và tuân thủ các quy tắc xã giao giúp xây dựng các mối quan hệ thực sự giữa con người với nhau, làm cho cuộc giao tiếp của chúng ta trở nên hấp dẫn và xứng đáng. Giao tiếp kinh doanh thường liên quan đến việc tuân thủ các quy tắc nghiêm ngặt. Trong giao tiếp thân mật (trong gia đình, giữa bạn bè), con người bộc lộ cảm xúc một cách thoải mái hơn, sử dụng các nét mặt biểu cảm, các cử chỉ, ngữ điệu khác nhau, v.v. xúc phạm, thì điều này cho thấy sự thiếu văn hóa thẩm mỹ và đơn giản là cách cư xử tồi. Trong giao tiếp, điều quan trọng là phải tìm ra những hình thức thể hiện những suy nghĩ và cảm xúc của mình được chấp nhận về mặt thẩm mỹ và đạo đức.

Câu hỏi và nhiệm vụ

1 . Đặc thù của nghệ thuật là gì? 2. Bạn biết những loại hình nghệ thuật nào? Chúng khác nhau như thế nào? 3. Mỹ học nghiên cứu cái gì? Cô ấy sử dụng những thuật ngữ nào? 4. Thị hiếu thẩm mỹ phát triển như thế nào? 5. Kể tên các lĩnh vực hoạt động thẩm mỹ chính. Những nét nào về biểu hiện của gu thẩm mỹ ở họ? 6. Bạn coi nghệ thuật hiện đại là gì? 7. Bạn hiểu gì về nghệ thuật cổ điển và bạn cảm thấy thế nào về nó?

Đạo đức

Các chức năng công của đạo đức. Tất cả mọi người trong hành vi hàng ngày phải tuân theo những quy tắc, chuẩn mực nhất định. Một số quy tắc và quy định này có tính chất chuyên biệt (quy tắc và quy định xây dựng, quy tắc giao thông, v.v.). Đạo đức điều chỉnh hành vi của con người trong mọi lĩnh vực của cuộc sống.

Các quy phạm pháp luật, luật lệ, bản mô tả công việc, điều lệ của tổ chức, phong tục, truyền thống và dư luận xã hội đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống của con người. Tất cả những hình thức ảnh hưởng của xã hội đối với hành vi của một cá nhân đều có liên hệ với đạo đức, nhưng không hoàn toàn trùng khớp với nó. Bản chất của đạo đức là nó là bộ điều chỉnh nội bộ của hành vi.

Vì vậy, chức năng xã hội cơ bản và đầu tiên của đạo đức là quy định. Tính phổ biến của đạo đức với tư cách là người điều chỉnh hành vi của con người không nằm ở chỗ nó chứa đựng những chỉ dẫn rõ ràng cho mọi trường hợp. Ví dụ, luân lý đưa ra những chỉ dẫn chung nhất, quy định phải thân thiện với mọi người. Đây không phải là một công thức, sau đây có thể mang lại một số lợi ích, mà là một lời kêu gọi trở thành con người không chỉ ở vẻ bề ngoài mà còn về bản chất.

Một hành vi đạo đức được thực hiện không phải dưới sự ép buộc, mà là do lòng tin của chính một người. Vì vậy, chức năng thứ hai của đạo đức là trau dồi cho mỗi người một ý thức tự trọng, không cho phép người ta phạm phải những việc làm sai trái, bất xứng. Chức năng này có thể được gọi là giáo dục.

Hình ảnh đạo đức của một người là đặc tính không thể tách rời của nó, bao trùm hoặc ảnh hưởng đến mọi thứ mà một người làm, những gì anh ta nghĩ về, những gì anh ta sống với. Thực ra, đạo đức của con người là một từ đồng nghĩa với con người. Đạo đức chỉ ra cho mỗi chúng ta biết sự phát triển tâm linh của chúng ta nên diễn ra theo hướng nào để nhân loại lớn lên trong chúng ta, mạnh lên và không bị suy thoái.

Quy định đạo đức đối với hành vi của con người còn thực hiện một chức năng rất quan trọng khác - đoàn kết, hợp nhất xã hội. Quá trình toàn cầu hóa dẫn đến hệ thống xã hội thế giới trở nên bất ổn,

những xung đột và biến động liên tục xảy ra trong đó, hậu quả của nó có thể ở quy mô lớn. Trong điều kiện này, bạn rất dễ bị mất đầu, bối rối và bắt đầu thực hiện các hành động không phù hợp.

Chúng ta đang tận mắt chứng kiến sự suy yếu của mối quan hệ xã hội giữa con người với nhau, sự mất đi ý thức đoàn kết giữa con người với nhau. Chỉ dựa vào đạo đức mới có thể cứu chúng ta khỏi rắc rối, cảnh báo chống lại sự lặp lại trong thế kỷ 21. thảm họa xã hội đánh dấu thế kỷ trước. Trong điều kiện xã hội khủng hoảng, tính toán lạnh lùng không phải lúc nào cũng gợi ý cách tốt nhất để giải quyết các vấn đề xã hội phức tạp. Mặt khác, luân lý chứa đựng sự cấm đoán vô điều kiện đối với những hành động vô nhân đạo làm suy giảm phẩm giá con người và đe dọa đến tính mạng và sức khỏe của con người. Đây có thể được xem là một biểu hiện nhân hóa chức năng xã hội của đạo đức.

Chức năng đạo đức của nghệ thuật. Nghệ thuật được gọi đúng là khoa học về con người. Trong các tác phẩm văn học, âm nhạc, hội họa, bản chất con người được bộc lộ dưới hình thức nghệ thuật và tượng hình, các vấn đề đạo đức và các vấn đề khác của đời sống con người được thảo luận. Nghệ thuật giúp một người nhận thức và hiểu bản thân mình. riêng tôi và những người khác, hiểu được bổn phận đạo đức của họ.

Trong những hình ảnh nghệ thuật, những mảnh ghép của các tác phẩm nghệ thuật, có lẽ điều quan trọng nhất là con người tìm kiếm ý nghĩa của cuộc sống, những giá trị đích thực, cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác, sự va chạm của hấp dẫn và bổn phận. Tất cả sự sáng tạo nghệ thuật đều được thấm nhuần với các nhiệm vụ đạo đức. Nghệ thuật ảnh hưởng đến đạo đức con người không phải bằng cách thuyết giảng, mà bằng cách miêu tả các tình huống trong đó các anh hùng của tác phẩm phải đưa ra lựa chọn đạo đức. Vì vậy, nhiều anh hùng văn học, anh hùng điện ảnh bắt gặp sự ích kỷ ích kỷ của một số người, sự thờ ơ hoặc mù quáng về đạo đức của người khác, và trong một cuộc đấu tranh gian khổ đã mở đường cho một vị trí đạo đức mới, để giải thích cái thiện và cái ác, bổn phận, trách nhiệm. Người anh hùng, cũng như vậy, các thí nghiệm liên quan đến nền tảng đạo đức của cuộc sống và buộc người xem, người đọc, người nghe phải suy nghĩ về nội dung của các thí nghiệm này và đưa ra kết luận của riêng mình. 206

K. P. Bryullov. Ngày cuối cùng của Pompeii (1833)

Bằng nghệ thuật, ngay cả cái ác cũng có thể được đưa ra dưới dạng hấp dẫn bên ngoài, lỗi có thể được đưa ra những dấu hiệu bên ngoài của sự thật. Tuy nhiên, điều này không giải phóng bất kỳ ai trong chúng ta khỏi trách nhiệm giải thích chính xác các âm mưu này, vì chúng ta được tự do trong việc đánh giá và lựa chọn đạo đức của mình.

Mối quan hệ giữa tôn giáo và đạo đức. Mỗi tôn giáo dựa trên những lý tưởng đạo đức nhất định, có thể được thể hiện bởi chính Thiên Chúa, những sứ giả của Ngài, những nhà tu khổ hạnh thánh thiện, v.v ... Chúng ta hãy xem xét mối quan hệ giữa các chuẩn mực đạo đức và tôn giáo, lấy Cơ đốc giáo làm ví dụ. Cách chính để thiết lập các tiêu chuẩn đạo đức Cơ đốc là đưa chúng vào văn bản Kinh thánh. Những chuẩn mực này có ý nghĩa quan trọng nhất đối với Cơ đốc nhân, vì nguồn gốc của chúng được coi là ý muốn của Đức Chúa Trời.

Chuẩn mực đạo đức tích cực chính ở đây là yêu cầu về thái độ sống nhân đạo đối với con người. Các sách phúc âm chứa đựng hai công thức khác nhau của nó. Đầu tiên - "Khi bạn muốn mọi người làm với bạn, hãy làm như vậy với bạn

với họ ”có thể được gọi là quy tắc vàng của đạo đức. Đó vừa là yêu cầu làm điều thiện, vừa là tiêu chí của đạo đức, là cách để tìm ra việc làm nào là tốt và việc làm nào là xấu. Công thức thứ hai chứa đựng yêu cầu của chủ nghĩa nhân văn là: "Hãy yêu thương người lân cận như chính mình."

Kinh thánh thiết lập nhiều quy tắc đạo đức khác: không giết người, không tà dâm, không trộm cắp, không nói dối (chính xác hơn là không làm chứng dối), hiếu kính cha mẹ, cho người đói ăn, không xúc phạm người ta, đừng giận người vô ích, đừng giận người đã cãi nhau, v.v.

Tôn giáo không tái tạo các chuẩn mực đạo đức trong cuộc sống của con người, nhưng nó có thể góp phần củng cố họ, củng cố quyền lực của họ. Tuy nhiên, đức tin tôn giáo không làm giảm bớt trách nhiệm của một người về sự lựa chọn luân lý, về luân lý của những hành động được thực hiện.