Đánh dấu các vùng khác nhau của văn bản và dấu ngoặc kép. Trích dẫn và cách trích dẫn
· Dấu ngoặc kép ở đầu câu (sau dấu chấm kết thúc câu trước) phải bắt đầu bằng chữ in hoa, ngay cả khi từ đầu tiên trong nguồn bắt đầu bằng chữ thường.
Một câu trích dẫn được đặt sau dấu hai chấm bắt đầu bằng chữ thường nếu từ đầu tiên của câu trích dẫn trong nguồn bắt đầu bằng chữ cái thường (trong trường hợp này, cần có dấu chấm lửng trước văn bản được trích dẫn) và viết hoa nếu từ đầu tiên của phần trích dẫn trong nguồn bắt đầu bằng một chữ cái viết hoa (trong trường hợp này, dấu chấm lửng không được đặt trước văn bản được trích dẫn).
· Trong các trích dẫn, hình thức ngữ pháp và dấu câu trong nguồn trích dẫn được giữ nguyên.
· Nếu câu không được trích dẫn đầy đủ, thì thay vì phần văn bản bị lược bỏ, một dấu chấm lửng được đặt trước đầu câu được trích dẫn hoặc bên trong câu hoặc ở cuối câu. Các dấu câu đứng trước văn bản bị bỏ qua sẽ không được giữ nguyên. Nếu khi trích dẫn hai đoạn văn, câu đầu tiên của đoạn thứ hai bị lược bỏ, thì câu cuối cùng phải bắt đầu bằng dấu chấm lửng. Nếu, khi trích dẫn hai đoạn văn, câu cuối cùng hoặc phần kết thúc của nó ở đoạn đầu tiên và câu đầu tiên hoặc phần đầu của nó trong đoạn thứ hai bị bỏ qua, thì dấu chấm lửng phải được đặt ở cuối đoạn đầu tiên và ở đầu đoạn thứ hai. đoạn văn.
Nếu câu nghiên cứu kết thúc bằng một câu trích dẫn và cuối phần trích dẫn có dấu chấm lửng, dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than thì sau phần trích dẫn không đặt bất cứ dấu nào nếu câu trích dẫn là một câu độc lập, hoặc đặt dấu chấm. (hoặc dấu hiệu cần thiết khác) nếu phần trích dẫn không phải là một câu độc lập (có trong câu văn của nguồn đã trích dẫn).
· Nếu trong bất kỳ nghiên cứu nào, bạn tìm thấy một trích dẫn từ một tác phẩm về cơ bản là quan trọng đối với bạn, mà vì lý do này hay lý do khác không có sẵn cho bạn (tác giả đề cập đến một ấn phẩm nước ngoài hoặc trước cách mạng, v.v.), thì bạn có thể bao gồm trích dẫn này trong văn bản của bạn, hãy đảm bảo không chỉ cho biết tác giả của những từ được trích dẫn mà còn là nguồn trích dẫn. Liên kết trong trường hợp này được tạo ra như sau: “Cit. bởi: "hoặc" Trích dẫn theo sách. hoặc "Cit. theo Văn nghệ: ”.
· Khi cần nhấn mạnh rằng nguồn mà tham chiếu được thực hiện chỉ là một trong nhiều nguồn, nơi mà vị trí của văn bản của bạn được xác nhận hoặc minh họa, thì trong những trường hợp như vậy, bạn có thể sử dụng các từ “Hãy xem, ví dụ:”, "Xem. đặc biệt:"
· Cần nhớ rằng việc sử dụng rời rạc các phần riêng lẻ của văn bản có nguy cơ dẫn đến sai sót trong hiểu và làm sai lệch ý nghĩa của nguồn. Do đó, phải tính đến ngữ cảnh khi trích dẫn.
· Không thể chấp nhận các trích dẫn quá rộng rãi, chúng nên được thay thế bằng cách kể lại bằng lời của bạn với các tham chiếu đến tài liệu có liên quan. Bạn chỉ có thể sử dụng một trích dẫn nguyên khối của một số câu nếu các cách diễn đạt chính xác của văn bản được trích dẫn có tầm quan trọng đặc biệt. Việc đưa các khoảng thời gian lớn của văn bản đã sử dụng của tài liệu nguồn vào phụ lục là rất hợp lý. Trích dẫn không được thừa hoặc thiếu, vì cả trích dẫn thứ nhất và thứ hai đều làm giảm mức độ của công trình khoa học: trích dẫn quá nhiều gây ấn tượng về việc biên soạn nghiên cứu, và số lượng tài liệu trích dẫn không đủ làm giảm giá trị khoa học của công trình. Việc trích dẫn phải được chứng minh một cách logic và gắn bó chặt chẽ với văn bản, đủ sức thuyết phục và phù hợp với yêu cầu của quy tắc trích dẫn.
· Khi trích dẫn, không được phép kết hợp trong một trích dẫn một số đoạn trích dẫn từ các nơi khác nhau của nguồn trích dẫn, thậm chí liên quan đến nhau về mặt logic. Mỗi đoạn văn như vậy nên được trình bày như một trích dẫn riêng biệt.
· Khi trích dẫn gián tiếp (kể lại, trình bày suy nghĩ của các tác giả khác bằng lời của mình), người ta nên trình bày cực kỳ chính xác những suy nghĩ của tác giả (các tác giả) và chính xác trong việc đánh giá những gì đã nêu, đưa ra những dẫn chứng phù hợp với nguồn.
· Chúng ta không được quên về sự cần thiết phải có một định nghĩa rõ ràng về các khái niệm cơ bản được sử dụng trong tác phẩm. Khái niệm này hoặc khái niệm đó trong tài liệu khoa học có thể được các tác giả khác nhau giải thích khác nhau, nhưng trong toàn bộ nội dung nghiên cứu của bạn, từ đầu đến cuối, nó chỉ nên có một ý nghĩa, do tác giả xác định rõ ràng. Nên nêu rõ ý nghĩa của các khái niệm chính trong Phần mở đầu.
Khi trích dẫn, mỗi báo giá phải kèm theo một chỉ dẫn về nguồn, tham chiếu đến đó được đưa ra phù hợp với các tiêu chuẩn đã thiết lập.
Quy tắc liên kết. Tài liệu tham khảo thư mục là một phần cần thiết của công việc khoa học. Các liên kết không chỉ được thực hiện trong dấu ngoặc kép trực tiếp (trong trường hợp này, đoạn văn bản mượn được đặt trong dấu ngoặc kép), mà còn trong trường hợp dữ liệu quan trọng, dữ kiện mới, tài liệu kỹ thuật số, v.v. được mượn. Thông thường, bạn nên tham khảo khi đề cập hoặc phân tích tác phẩm của một hoặc tác giả khác, và nếu cần, hãy hướng người đọc đến những tác phẩm có liên quan đến vấn đề này.
Hiện hữu những cách khácđịnh dạng chú thích cuối trang.
Ngoài văn bản việc thiết kế phần chú thích sao cho thuận tiện nhất cho tác giả. Ngay sau khi đề cập đến một tác phẩm hoặc trích dẫn, hai số được cho trong ngoặc vuông: thứ nhất, số tương ứng với số của tài liệu này trong danh sách nguồn và tài liệu tham khảo được viết bằng kiểu in đậm, và trang chứa trích dẫn được sử dụng hoặc ý kiến đưa ra trong văn bản được thể hiện bằng dấu phẩy (Ví dụ,[4 , với. 241]). CHÚNG TÔI KHUYẾN CÁO SỬ DỤNG CHÍNH XÁC PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ GIÀY DÉP NÀY.
Chấm dứt thiết kế của chú thích cuối trang, tức là các tham chiếu đến các nguồn hoặc tài liệu được đưa ra ở cuối tác phẩm. Trong trường hợp này, ngay sau câu trích dẫn hoặc vị trí trong văn bản yêu cầu liên kết hoặc chú thích, các số được đặt (bắt đầu từ một) ở nửa trên của dòng (Ví dụ,"..." "). Cuối tác phẩm, sau phần Kết luận là phần Ghi chú, trong đó tài liệu tham khảo được xếp theo thứ tự đánh số thứ tự (1, 2, 3, ... n).
Trang hoặc tuyến tính con thiết kế chú thích là thuận tiện nhất cho người đọc. Trong trường hợp này, các liên kết đến các nguồn và tài liệu được đưa ra bên dưới văn bản trên cùng trang mà liên kết được tạo.
Tài liệu tham khảo được đánh số thứ tự tuần tự (1, 2, 3, ... n) trong mỗi trang, chương hoặc toàn bộ văn bản. Xin lưu ý rằng có thể có những khó khăn kỹ thuật khi liên kết theo cách này. Nếu khi hoàn thiện văn bản, bạn chèn bất kỳ đoạn văn bản nào, dấu ngoặc kép mới, v.v. vào đó, hoặc ngược lại, rút ngắn văn bản, thì vị trí của các chú thích trên trang có thể bị xáo trộn, chúng có thể biến mất, chuyển sang vị trí khác trang tính, v.v.
Chú ý! Bất kể bạn sử dụng chú thích theo cách nào trong tác phẩm của mình, tham khảo kinh thánh được đưa ra như sau: ngay sau phần trích dẫn, trong ngoặc đơn, tên viết tắt của cuốn sách được đưa ra (Ví dụ, Genesis - Sáng thế ký. hoặc John - John), số chương và câu được phân tách bằng dấu hai chấm; nếu một số câu được trích dẫn, thì dấu gạch ngang được đặt (Ví dụ, Matt. 22:14 hoặc Matt. 22: 41-46). Tại tham chiếu đến Kinh Qur'an sura và số câu được chỉ ra: ( Ví dụ, Koran.10: 33).
Tại kết thúc và trang trong thiết kế, liên kết được định dạng như sau: họ của tác giả, dấu phẩy, các chữ cái đầu của tên và chữ viết tắt, tên tác phẩm, nơi và năm xuất bản, trang (hoặc các trang) lấy thông tin. Lấy. Các nguồn đã xuất bản được mô tả giống như sách, bài báo.
Xin chào các cô gái và chàng trai! Không giống như tôi, nhưng vẫn quyết định viết một bài báo cung cấp thông tin. Bài viết này viết về các dấu hiệu nổi tiếng và thường được sử dụng như (c), ™, (R) và một chút ít được biết đến hơn (ↄ).
Vì vậy, hãy bắt đầu với Dấu hiệu bản quyền - (với)(chữ cái Latinh "s" từ "bản quyền" tiếng Anh - tức là "bản quyền", nếu bằng tiếng Nga). Biểu tượng này có nghĩa là gì, và tại sao những người sống ở VKontakte lại đặt nó ở cuối các câu trích dẫn, bài thơ và các sản phẩm khác của chủ nghĩa thực sinh tinh thần? Và họ đặt nó để chỉ ra rằng đây là một bản sao-dán (chiếc xe lau nhà không phải của tôi ...), nhưng để trả lời cho câu hỏi: "tại sao lại là Dấu bản quyền?" tham khảo Lurk.
Great Lurk nói:
"(c)
, cũng như (c); một sự kỳ thị được đặt trên nội dung, bắt chước một cách vụng về biểu tượng của người sao chép; Đối tượng fap buổi sáng của Tyoma (điều này đề cập đến thái độ ấm áp và nhẹ nhàng đối với luật bản quyền của nhiều nhà xuất bản và "người sáng tạo", và đặc biệt, họ ám chỉ Artemy Lebedev).
Của riêng mình
trên các diễn đàn và trên các Internets khác, nó được sử dụng để đánh dấu và gạch chân một câu trích dẫn nổi tiếng nhất định. Người ta thường cho rằng tác giả của trích dẫn cũng được biết đến rộng rãi, và do đó không được chỉ ra, và bản thân trích dẫn đóng vai trò như một lập luận.
.."
"Đôi khi sau khi tác giả viết tên hoặc biệt danh của mình, như thể muốn nói với chúng ta rằng anh ta có một bộ não và thậm chí biết cách đánh máy."
Có nghĩa là, (c) ở đây có nghĩa là văn bản mà dấu ngoặc kép này được đặt là một bản sao và người đăng nó không phải là tác giả của văn bản. Đây nên được chấp nhận, vâng ... và nó khá buồn cười, vì ban đầu (c) là (vâng, trên thực tế, nó vẫn được coi là như vậy trong một vài vòng tròn) với một ký hiệu biểu thị tuyên bố về quyền tác giả của văn bản (hoặc sản phẩm khác của lao động trí óc).
Trích dẫn không phải từ Wiki:
"Biểu tượng là cần thiết để thể hiện quyền độc quyền của bạn đối với tác phẩm, không thể tiếp cận với việc sao chép miễn phí của các bên thứ ba. Biểu tượng này được khuyến nghị đặt ở cuối trang hoặc sau mỗi bài đăng trên blog."
Do đó, Pasha Barsukov tự viết trên tường trong VK: "Đạo, có thể được diễn đạt bằng lời, không phải là Đạo vĩnh viễn. (C)" do đó tuyên bố bản quyền của mình đối với câu trích dẫn từ Đạo Đức Kinh và cấm sao chép nó. bởi các bên thứ ba o_O. Một điều nữa là khi văn bản được đăng bởi ai đó Fuck
Khrenov, vì rất có thể đó vẫn là biệt hiệu chứ không phải tên của một cá nhân (tuy nhiên, điều đó xảy ra là chúng ta không may mắn như vậy với những cái tên) và do đó, dấu hiệu này không có sức mạnh và có thể được coi là dấu hiệu sao chép khét tiếng .
Vì vậy, (c) được đặt bởi một người để chỉ sự sao chép-dán (điều này đến từ đâu là một điều bí ẩn đối với tôi) và đây là một meme hơn là một tuyên bố bản quyền (nghĩa là hoàn toàn trái ngược về ý nghĩa).
Tiếp theo chúng tôi có "™" và "(R)", mà nhiều người thích đặt bên cạnh tên của họ. Mọi thứ đơn giản hơn nhiều đối với tôi, bởi vì những huy hiệu thời trang này được viết rất tốt trên Lurk.
Trích dẫn:
"™
(eng. Trade Đánh dấu, rus. thương hiệu) ký hiệu. Một cái gì đó gợi nhớ
, được sử dụng sau tên của sản phẩm để nhấn mạnh
rằng tên đã được đăng ký và không thể được sử dụng. Ở nước Nga này, dấu hiệu không có nghĩa gì cả. Theo luật, bạn có thể sử dụng nhãn hiệu ®, các từ "nhãn hiệu" hoặc "nhãn hiệu đã đăng ký".
Nghĩa là, nếu bạn muốn đặt tên, khuôn mặt, bàn tay trái hoặc các bộ phận khác trên cơ thể của mình ở trạng thái nhãn hiệu mà không ai có thể sử dụng nếu không có sự đồng ý của bạn, hãy dán nó lên áo phông, vẽ ở lối vào và trên các biểu tượng, nhưng đồng thời bản thân bạn cũng có thể bán, cho thuê và bằng mọi cách có thể lấy ra sau đó đưa (R ). Lời cảnh báo duy nhất: dấu (R) sẽ không có bất kỳ sức mạnh nào (tất nhiên là ngoại trừ việc tạo ra một bóng râm ngữ nghĩa nhất định cho đối tượng mà nó được gắn vào (tất nhiên là về ý nghĩa trong bài viết từ Lurk)) nếu nó không được đăng ký với các cơ quan hữu quan. Dấu hiệu ™, như chúng tôi đã tìm hiểu, về nguyên tắc, ở Nga không có bất kỳ quyền lực nào. Vì vậy, nó đi.
Chà, về chữ (ↄ) ít được biết đến hơn (dường như vì ký hiệu "(ↄ)" khó nhập hơn một chút so với " "vì nó không có sẵn trong Unicode, được thuyết âm mưu giải thích là" vì các công ty thông tin và nhà xuất bản không thích dấu hiệu này (giải thích bên dưới) "). Dấu hiệu này được phát âm bằng miệng là" copyleft "(copyleft là một cách chơi chữ ... copyleft, bản quyền - có thể hiểu được, phải không?).
Dấu hiệu (ↄ), trái ngược với (c), không cấm sử dụng sản phẩm lao động trí óc mà tác giả không hề hay biết, mà ngược lại, cấm sử dụng vì mục đích thương mại và bất kỳ hạn chế nào của nó ( và các sửa đổi của nó, các sản phẩm được tạo ra trên cơ sở của nó) phân phối cho bất kỳ ai. Lịch sử của dấu hiệu khá thú vị, và như nó đã có, gợi ý về lý do tại sao dấu hiệu này không được yêu thích trên Internet. Khái niệm copyleft bắt nguồn từ đầu những năm 80 của thế kỷ trước. Richard Stallman được coi là tác giả của nó (mặc dù có ý kiến cho rằng người đồng hương của chúng tôi là Evgeny Leonidovich Kosarev, một nhà nghiên cứu hàng đầu tại Viện Nghiên cứu Kapitsa (lúc đó), có thể là tác giả của nó, vì cùng lúc ông ấy nói lên một khái niệm tương tự như Stolpanovskaya) . Khái niệm này được phát triển liên quan đến phần mềm và tự đặt ra nhiệm vụ phân phối miễn phí phần mềm để thúc đẩy các quá trình khoa học trong xã hội và duy trì tính thuần túy của nghiên cứu từ các mục đích thương mại, một trong những điểm của nó đã nói rằng không chỉ phần mềm nhằm mục đích phân phối miễn phí (và, theo đó, được chứng nhận bởi dấu (ↄ)) nên được phân phối miễn phí, nhưng các chương trình được tạo trên cơ sở của nó, các sửa đổi và nâng cấp của nó cũng nên được phân phối tự do và không ai có quyền hạn chế quyền truy cập vào chúng. Rõ ràng là khái niệm này không được ủng hộ bởi những gã khổng lồ thông tin, và thực sự là bởi tất cả những người kiếm tiền bằng cách hạn chế quyền truy cập thông tin (hoặc cung cấp thông tin). Và thậm chí hơn thế nữa, những người thích bán đạo văn, lách luật bản quyền, không đặc biệt vui vẻ với những suy nghĩ như vậy.
luật với sự trợ giúp của các thủ thuật khác nhau.
được mọi người hiểu theo cách khác nhau), không có lực lượng pháp lý) đối với phần mềm, nhưng tâm trí biến thái của tôi quản lý để áp dụng nó vào văn bản này, bởi vì tôi, với tư cách là tác giả, không muốn hạn chế quyền truy cập vào nó theo bất kỳ cách nào và coi nó là tài sản của tất cả mọi người. Bằng cách đặt (ↄ) ở cuối văn bản, tôi tuyên bố rằng, với tư cách là tác giả, tôi cho phép phân phối miễn phí và cấm mọi giới hạn truy cập vào nó (mặc dù không ai cần nó vì điều gì, nhưng tôi thích con chip, nhưng dấu hiệu giống như enso khiến mình rất vui;)).
Văn bản của tôi thật tồi tệ - nó rõ ràng, nhưng tuy nhiên, ở đây tôi đã cố gắng giải thích một số điểm bằng cách sử dụng một số dấu hiệu thường được sử dụng trong môi trường Internet. Tôi hy vọng người dùng, tôi đã giúp bạn theo một cách nào đó, và có lẽ thậm chí làm phong phú thêm nền tảng kiến thức của bạn và đóng góp một phần nhỏ vào định hướng của bạn
(đây là cách mà mọi sự dâm dục hiện nay được kết hợp với từ này đều xuất hiện trong tâm trí tôi, nhưng ý tôi không phải là xu hướng tình dục) trên thế giới này.Đối với những người thích các biểu tượng trên: ,
™
, ®
, (ↄ).
Văn bản này được viết vì lợi ích của tất cả chúng sinh. OM các bạn!
(ↄ) Luka Krivorukov
8.1.1. Trích nguồn
Nó phải là ấn bản (tác phẩm) được trích dẫn, chứ không phải ấn bản (tác phẩm) của một tác giả khác, trong đó văn bản được trích dẫn được coi là một đoạn trích (đối với một trường hợp ngoại lệ, xem 8.1.2).
Với một số (nhiều) ấn bản của tác phẩm được trích dẫn, nên chọn một ấn bản có thẩm quyền về văn bản làm nguồn (ví dụ, các tác phẩm do viện sĩ sưu tầm), nếu nhiệm vụ của văn bản không phải do trích dẫn một ấn bản khác (đang xem xét, phê bình. , vân vân.).
Papr., Khi trích dẫn Kholstomer của L.P. Tolstoy, tốt hơn là nên chọn một Poln không phải là thánh. đối chiếu. op. nhà văn, và sau đó đã xuất bản một ấn bản thu nhỏ của câu chuyện (M .: Kniga, 1979), trong đó E. G. Babaev, người đã chuẩn bị nó, đã đưa ra 21 giải thích hợp lý so với văn bản trong toàn tập. đối chiếu. op., sửa những lỗi len lỏi trong văn bản của anh ấy, đôi khi thô thiển (thay vào đó là “cậu bé” thay vì “cậu bé”, “ngựa xấu” thay vì “ngựa yên lặng”, “dài” thay vì “ở nhà”, “im lặng” của "đã cười").
8.1.2. Trích dẫn bằng câu trích dẫn
Nói chung là bị cấm. Được phép như một ngoại lệ, trong các trường hợp:
1) nguồn gốc không có sẵn hoặc khó tìm kiếm;
2) một tài liệu lưu trữ đã xuất bản được trích dẫn, và việc sao chép văn bản theo nguồn chính của kho lưu trữ có thể làm cho trích dẫn đó có tính chất của một cuộc tra cứu tài liệu lưu trữ một cách bất hợp pháp;
3) Văn bản được trích dẫn được biết đến bằng cách ghi lại những lời của tác giả trong hồi ký của một người khác.
8.1.3. Các điều kiện chính cho độ chính xác ngữ nghĩa của trích dẫn
1. Trích dẫn một đoạn văn bản hoàn chỉnh một cách hợp lý, tức là hoàn chỉnh, sẽ đảm bảo sự bất biến của việc truyền tải ý nghĩa trong nguồn và trích dẫn (không có dấu ngắt tùy ý trong văn bản được trích dẫn, không kéo các từ và cụm từ ra khỏi ngữ cảnh của nguồn, khi cả hai đều dẫn đến sự thay đổi nghĩa hoặc bóng của nghĩa nguồn).
2. Chỉ loại bỏ các từ trong phần trích dẫn không cần thiết cho mục đích trích dẫn khi điều này không ảnh hưởng đến ý nghĩa của nó.
8.1.4. Phương pháp kiểm tra độ chính xác ngữ nghĩa của trích dẫn
Để ngăn chặn sự bóp méo suy nghĩ của tác giả được trích dẫn, chúng tôi mong muốn:
1. Khi so sánh đoạn trích dẫn với nguồn, hãy đọc văn bản trước nó và (hoặc) theo sau nó, và so sánh ý nghĩa của đoạn văn bản rộng trong đó trích dẫn được bao gồm với chính đoạn trích dẫn. Ví dụ:
Trích dẫn văn bản:
Đạo diễn xuất sắc của Liên Xô G. A. Tovstonogov đã phát biểu rất rõ ràng: “Ngay khi họ bắt đầu nghe những lời trong rạp hát, rạp hát hiện đại sẽ kết thúc”.
Phân đoạn của nguồn mà trích dẫn từ đó được trích xuất:
Lời nói trong rạp hát hiện đại không nên được tuân theo, mà đi vào ý thức của chúng ta thông qua hành động. Ngay sau khi họ bắt đầu nghe những lời trong rạp hát, rạp hát hiện đại kết thúc. Chúng ta không có quyền nghe lời nói riêng và xem hành động riêng trong rạp. Chúng ta phải nghe và nhìn cùng một lúc.
Rõ ràng là tư tưởng của Tovstonogov được trình bày một cách méo mó, rằng câu trích dẫn chỉ là một phần chưa hoàn chỉnh của tư tưởng do đạo diễn xây dựng, và bản chất của nó chỉ trở nên rõ ràng trong bối cảnh. Sau khi rút ra một cụm từ từ anh ta, người trích dẫn đã gán cho Tovstonogov điều gì đó không có trong văn bản của anh ta, mặc dù độ chính xác theo nghĩa đen của trích dẫn đã được quan sát thấy.
Ví dụ, tác giả của sổ tay biên tập, để minh họa cho những lời của V. A. Karpinsky mà Lenin chủ biên đã "tự giới hạn mình ở những sửa đổi cần thiết tối thiểu", được trích dẫn như một phần ví dụ của văn bản từ bài báo "Đại hội nông dân" của V. A. Karpinsky trước đây. và sau những sửa đổi của Lenin, nơi chỉ có hạt "không" thực sự được đưa vào hai lần.
Trong khi đó, văn bản được trích dẫn được theo sau bởi văn bản của Karpinsky, mà Lenin đã gạch bỏ, thay thế bằng văn bản của mình, và lớn hơn văn bản được trích dẫn trong số lượng ba lần với hai sửa đổi được cho là nhỏ, nhưng thực tế lại thay đổi ý nghĩa hoàn toàn ngược lại. . Vì vậy, sự sửa chữa của Lenin trong bài báo của Karpinsky không minh họa mức độ tối thiểu của những lần sửa sai, mà ngược lại, khối lượng lớn của chúng. Ví dụ được chọn bởi một trong những trích dẫn là không may, và để làm cho nó không thể nhận thấy, ông đã cắt bỏ phần trích dẫn. Người biên tập có thể nhận thấy điều này chỉ bằng cách so sánh đoạn trích dẫn với một đoạn rộng của nguồn, đọc ở đó không chỉ văn bản được trích dẫn mà còn cả văn bản theo sau nó.
2. So sánh chủ đề tư tưởng trong nguồn với chủ đề tư tưởng, mà phần trích dẫn thuộc về tác giả trích dẫn nó, để tránh sự khác biệt giữa chúng, ít nhất là làm giảm giá trị trích dẫn. Ví dụ:
Trích dẫn văn bản:
Các nhà khoa học tin rằng việc định hướng chính xác chuyển động của mắt trong thời gian đọc quá lâu và cường độ cao như hiệu đính không phải là một nhiệm vụ dễ dàng. May mắn thay, kỹ năng đọc có thể được cải thiện đáng kể ngay cả ở những người trưởng thành biết chữ hoàn toàn. Goethe không nói xa sự thật khi nói đùa trong cuộc trò chuyện với Ackermann rằng: “Những người tốt này không biết phải dành bao nhiêu thời gian và công sức cho việc học đọc. Tôi đã dành tám mươi năm cho việc này, nhưng tôi vẫn không thể nói rằng tôi đã đạt được mục tiêu.
Ở đây, tác giả của văn bản trên đã sử dụng tuyên bố của Goethe về khả năng đọc như khả năng hiểu được ý định của tác giả như một bằng chứng cho thấy để cải thiện công nghệ. kỹ năng đọc không bao giờ là quá muộn. Chủ đề tư tưởng trong nguồn và phần trích dẫn khác nhau, và do đó, phần trích dẫn là không phù hợp.
3. Kiểm tra thời gian mà trích dẫn nói và liệu có hợp pháp không khi giới thiệu những gì được nói trong đó vào thời điểm khác, như cách người trích dẫn làm.
4. So sánh ý nghĩa của trích dẫn với kết luận mà tác giả trích dẫn rút ra từ đó, để kiểm tra xem liệu những kết luận này có thực sự tuân theo từ trích dẫn hay không. Giấy tờ:
Trích dẫn văn bản:
Sự bùng nổ thông tin mà chúng ta đang chứng kiến đã được những người Engels trẻ tuổi thấy trước từ năm 1844. "Khoa học", ông viết, "tiến lên tương ứng với khối lượng kiến thức mà nó đã kế thừa từ các thế hệ trước." Theo công thức này, cứ sau 10-15 năm, lượng thông tin khoa học kỹ thuật in ra tăng gấp đôi.
Cụm từ được trích dẫn của Ph.Ăngghen không bao hàm kết luận được đưa ra sau nó bởi tác giả trích dẫn. Thứ nhất, từ thực tế là lượng thông tin tăng gấp đôi, hoàn toàn không kéo theo khối lượng kiến thức tăng lên theo cùng một tỷ lệ. Thứ hai, về thời kỳ mà khối lượng khoa học kỹ thuật. thông tin được nhân đôi, Ph.Ăngghen không có bài phát biểu nào cả. Từ cụm từ của Engels, nó chỉ theo sau rằng khoa học tiến lên tương ứng với khối lượng kiến thức được kế thừa bởi nó, và không hơn thế nữa. Khối lượng kiến thức tăng lên - tương ứng với điều này, khoa học tiến bộ. Kết luận của tác giả không tuân theo trích dẫn, và do đó, hoặc trích dẫn đó không phù hợp, hoặc kết luận cần được làm rõ.
8.1.5. Điều kiện cho độ chính xác của báo giá theo nghĩa đen
Dấu ngoặc kép phải tuân theo từ nguồn cho từng từ, chữ cái cho chữ cái, dấu chấm câu cho dấu câu, với một số ngoại lệ - xem bên dưới, 8.1.6-8.1.9.
8.1.6. Chính tả và dấu câu trong ngoặc kép
Nội dung của phần trích dẫn, như một quy luật, được đưa ra tuân theo các quy tắc và chuẩn mực về chính tả và dấu câu có hiệu lực tại thời điểm xuất bản. Ví dụ:
| Trong nguồn: | Trong phần trích dẫn: |
|---|---|
| Tây âu | Tây âu |
Cũng được phép sửa các lỗi đánh máy rõ ràng, với điều kiện là việc sửa chữa đó được ghi rõ trong ghi chú, nhưng điều này chỉ được khuyến khích trong trường hợp người trích dẫn cần nhận xét về một lỗi trong phần trích dẫn.
8.1.7. Viết tắt trong dấu ngoặc kép
Cho phép các từ được viết tắt tùy ý trong nguồn, cũng như các từ được viết tắt trong phần trích dẫn, nhưng không được viết tắt trong phần chính. văn bản, viết mở rộng, bao quanh các phần bổ sung của từ trong dấu ngoặc thẳng hoặc góc và bỏ dấu chấm làm dấu hiệu viết tắt. Ví dụ:
như]; tại vì]; N. G. Chernyshevsky viết rằng ông "... đã thiết lập một quan điểm vay mượn từ các ghi chú của [Otechestvennye] ..".
Khi trích dẫn tài liệu, thông thường dấu ngoặc nhọn biểu thị văn bản gạch ngang và dấu ngoặc thẳng biểu thị các từ viết tắt được người trích dẫn mở rộng.
Khi các từ viết tắt được người đọc dễ hiểu, không gây hiểu lầm khi đọc, không vi phạm tính thống nhất của các từ viết tắt trong ấn phẩm thì không nên mở rộng các từ viết tắt. Không nên mở rộng các từ viết tắt nếu cách viết viết tắt thể hiện tính đặc thù của cách phát âm tên người viết, tên riêng và từ viết tắt, v.v.
8.1.8. Tiền giấy trong dấu ngoặc kép
Có thể bỏ một hoặc nhiều từ hoặc thậm chí cả câu nếu tư tưởng của tác giả trích dẫn không bị bóp méo và nếu người đọc được cảnh báo về việc cắt bỏ bằng dấu chấm lửng thay cho các từ bị lược bỏ và dấu chấm lửng trong ngoặc nhọn ở vị trí bị lược bỏ. câu. Xem 8.5.
8.1.9. Trích dẫn các từ và cụm từ riêng lẻ
Với phần trích dẫn như vậy, không được phép đặt dấu chấm lửng, vì người đọc đã hiểu rõ rằng các từ đã được lược bỏ trước và sau các từ được trích dẫn. Ví dụ:
Pechorin nói rằng anh ta “trong một cuộc đấu tranh vô ích” đã “kiệt quệ cả sức nóng của tâm hồn và sự kiên định của ý chí” ... (Eikhenbaum B. M. On prose. M., 1969. Tr. 285).
Tuy nhiên, việc bỏ sót một từ trong cụm từ được trích dẫn được biểu thị bằng dấu chấm lửng.
8.1.10. Thay đổi cách viết hoa của các từ trong trích dẫn so với nguồn gốc
Sự sai lệch như vậy so với nguồn gốc có thể xảy ra trong trường hợp các từ và cụm từ riêng lẻ được trích dẫn. Ví dụ:
8.1.11. Bổ sung các dấu hiệu
Trong một trích dẫn thơ, được đánh máy là văn xuôi bên trong cốt lõi. Văn bản trong phần lựa chọn với nó, để chỉ định các dòng thơ, một dấu gạch chéo một hoặc hai hoặc một thước dọc đơn hoặc kép được giới thiệu ở những vị trí mà một dòng thơ kết thúc và một dòng thơ khác bắt đầu.
Dấu câu trước ký tự như vậy và chữ in hoa ở đầu dòng sau ký tự được giữ lại. Ví dụ:
... Nhờ tôi tham gia vào nghệ thuật, hành động sáng tạo thơ ... ("Với vẻ chiến thắng câm lặng trên khuôn mặt của tôi // Tôi mở ra các khía cạnh của câu thơ ...").
8.1.12. Điểm nổi bật trong một câu trích dẫn
Khi tô sáng trong một câu trích dẫn:
1. Nó là mong muốn để duy trì hình thức lựa chọn nguồn. Nếu, theo công nghệ. vì những lý do này là không thể, khi đó nó được phép thay thế một hình thức như vậy bằng một hình thức khác, gần gũi với sức mạnh, có bảo lưu một lần trong một ghi chú. Ví dụ:
“... Có một Belinsky thực sự trong phê bình nghệ thuật của Kramskoy,” V. V. Stasov viết (in đậm trong nguồn).
2. Việc lựa chọn các từ bằng cách trích dẫn phải được đánh dấu hoặc quy định trong phần chú thích. Ví dụ, một ghi chú ở phần trích dẫn đầu tiên từ một nguồn:
* Ở mọi nơi, trong những trường hợp không xác định, chữ in nghiêng trong trích dẫn là của chúng tôi. - SÁNG.
3. Không cần nhấn mạnh các từ thuộc về tác giả của trích dẫn, trừ trường hợp chỉ có một số tác giả trong trích dẫn từ một nguồn. điểm nổi bật và nhiều điểm nổi bật của phần trích dẫn. Vậy thì tốt hơn, tiết kiệm hơn để đánh dấu tác giả. đánh dấu và đánh dấu của người trích dẫn nên được chỉ định trong ghi chú, hoặc các hình thức đánh dấu khác nhau nên được sử dụng, chỉ nêu rõ hình thức đánh dấu các từ của người trích dẫn. Nếu có thể, tốt hơn là nên có một hình thức nhấn mạnh khác của tác giả và người trích dẫn, chỉ rõ điều này trong ghi chú. Ví dụ: Trích dẫn (in nghiêng là tác giả của câu trích dẫn, in đậm là của chúng tôi).
Nếu ấn bản có thể được đọc không nhất quán, tốt hơn là đặt tất cả các bảo lưu về điểm nổi bật không phải trong chú thích cuối trang, nhưng ở cuối lời nói đầu, hoặc ở mặt sau của tit. l., sau danh sách các từ viết tắt, nghĩa là, ở một nơi mà người đọc chắc chắn sẽ không bỏ lỡ.
8.1.13. Trích dẫn đánh dấu
Bạn nên tìm ra những trích dẫn nhiều dòng và đặc biệt là nhiều đoạn, vì người đọc thường mất hứng thú và dành thời gian để tìm ra câu hỏi: đã kết thúc phần trích dẫn hay chưa.
Trích dẫn hình thức tuyển chọn: a) rút lại, nếu phần trích dẫn không vượt quá một trang; b) Rút lại bằng thước dọc trong đó, nếu phần trích dẫn chiếm toàn bộ trang; c) được đặt ở cỡ chữ nhỏ hơn (ví dụ: nhỏ nhắn hoặc hình chữ điền ở phần thân) trong những trường hợp đó như trong đoạn "b"; d) gõ một kiểu chữ khác trong các trường hợp tương tự như trong đoạn "b".
8.2. Sử dụng dấu ngoặc kép
8.2.1. Dấu ngoặc kép được đặt trong dấu ngoặc kép
Gõ theo cách giống như osn. văn bản, dấu ngoặc kép bên trong nó được đặt trong dấu ngoặc kép để hiển thị ranh giới của mỗi - phần đầu và phần cuối.
8.2.2. Trích dẫn không được đặt trong dấu ngoặc kép
Đây là những trích dẫn, được phân tách bằng đồ thị từ chính. bản văn:
1.
Được đánh dấu ở loại hoặc không ở loại (bằng phông chữ có kích thước, hình vẽ, kiểu khác; rút lại; in bằng màu khác với văn bản chính) hoặc nếu người đọc thấy rõ từ ngữ cảnh rằng có một câu trích dẫn ở phía trước của anh ấy. Ví dụ: Pushkin đã viết cho vợ của mình: Một cái gì đó con cái của tôi và
sách của tôi?
2. Trích từ các tác phẩm thơ với việc bảo lưu sự phân chia thành các dòng thơ và đánh máy ở mức độ hẹp hơn so với cơ bản. văn bản, định dạng hoặc phông chữ thấp hơn phông chữ chính. kích thước văn bản. Ví dụ:
Chúng ta hãy nhớ những dòng của Pushkin:
Câu chuyện là một lời nói dối, nhưng có một gợi ý trong đó!
Bài học tốt cho nghiên cứu sinh.
3. Trích dẫn-epigraph, nếu chúng không đi kèm với bất kỳ văn bản không trích dẫn nào.
8.2.3. Trích dẫn địa điểm
Dấu ngoặc kép phân định một dấu ngoặc kép chỉ được đặt ở đầu và cuối dấu ngoặc kép, bất kể kích thước của dấu ngoặc kép và số lượng đoạn văn trong đó.
8.2.4. Trích dẫn mẫu
1. Các câu trích dẫn được đặt trong dấu ngoặc kép có cùng mẫu với dấu ngoặc kép được sử dụng trong văn bản chính. văn bản là chính.
2. Nếu bên trong dấu ngoặc kép có các từ (cụm từ, cụm từ) lần lượt được đặt trong dấu ngoặc kép thì dấu ngoặc kép phải có mẫu khác với dấu ngoặc kép đóng và mở ngoặc kép (dấu ngoặc kép ngoài thường là cây thông Noel " ", nội - bàn chân" ").
Nếu theo công nghệ. Vì một lý do nào đó, không thể đặt dấu ngoặc kép của bức tranh khác, dấu ngoặc kép của bức tranh này không được lặp lại cạnh nhau. Ví dụ, điều đó là sai: “Những chiếc gypsies của tôi hoàn toàn không phải để bán,” Pushkin phàn nàn. Tuy nhiên, tốt hơn hết là đánh dấu các dấu ngoặc kép theo một cách nào đó bằng cách loại bỏ các dấu ngoặc kép bên ngoài, chẳng hạn, để nhập dấu ngoặc kép có rút lại và có thụt lề đoạn văn.
3. Nếu có dấu ngoặc kép của “giai đoạn thứ ba” trong dấu ngoặc kép, tức là bên trong dấu ngoặc kép được đặt trong dấu ngoặc kép, đến lượt nó, có những từ được đặt trong dấu ngoặc kép, như sau, dấu ngoặc kép của mẫu thứ hai, tức là chân, được khuyến khích.
M. M. Bakhtin viết: “Trishatov nói với một thiếu niên về tình yêu của anh ấy đối với âm nhạc và nảy sinh ý tưởng về một vở opera trước mặt anh ấy:“ Nghe này, bạn có thích âm nhạc không? Tôi yêu kinh khủng ... Nếu tôi đang soạn một vở opera, thì, bạn biết đấy, tôi sẽ lấy cốt truyện từ Faust. Tôi rất thích chủ đề này ”.
8.3. Các đoạn khi trích dẫn
8.3.1. Trích dẫn đoạn văn
Được lưu giữ như trong nguồn, ngoại trừ trường hợp trích dẫn chỉ bao gồm một phần nhỏ nội dung của cả hai đoạn (ví dụ: cụm từ cuối cùng của một đoạn và cụm từ đầu của đoạn khác).
8.3.2. Dấu ngoặc kép bắt đầu bằng một đoạn thụt lề
1. Trích dẫn từ hai đoạn văn trở lên.
2. Trích dẫn, ý nghĩa mà họ muốn nhấn mạnh.
3. Dấu ngoặc kép bắt đầu một đoạn văn bản văn.
8,4. Chữ hoa và chữ thường ở đầu câu trích dẫn
8.4.1. Dấu ngoặc kép bắt đầu bằng một chữ cái viết hoa
Đây là những câu trích dẫn:
1. Đứng sau dấu hai chấm ở giữa cụm từ, nếu chúng cũng bắt đầu bằng một chữ cái viết hoa ở nguồn (đoạn văn được trích dẫn từ đầu câu). Ví dụ:
2. Bắt đầu một cụm từ và đi sau một dấu chấm để hoàn thành câu trước của câu chính. văn bản, ngay cả khi các từ đầu tiên của câu được trích dẫn bị bỏ qua. Ví dụ:
3. Bắt đầu bằng tên riêng, ngay cả khi câu trích dẫn bỏ đi những từ đầu tiên của câu được trích dẫn và đứng sau dấu hai chấm. Ví dụ:
8.4.2. Dấu ngoặc kép bắt đầu bằng chữ thường
Đây là những câu trích dẫn:
1. Với các từ đầu câu đầu câu được lược bỏ, đứng giữa cụm từ osn. text (cả sau dấu hai chấm và không có nó), bắt đầu bằng một danh từ chung. Ví dụ:
2. Không được lược bỏ các từ đầu tiên của câu đầu tiên, nhưng được đưa vào cấu trúc cú pháp của cụm từ osn. văn bản, đứng ở giữa hoặc cuối, không sau dấu hai chấm, với từ đầu tiên không phải là tên riêng. Ví dụ:
8,5. Dấu ba chấm dưới dạng dấu bỏ qua văn bản trong dấu ngoặc kép
8.5.1. Thay thế các dấu câu khác bằng dấu chấm lửng
Dấu chấm lửng thay thế các dấu câu như vậy trước văn bản bị bỏ qua trong một câu trích dẫn dưới dạng dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm phẩy, dấu gạch ngang. Không được phép thay thế một trong các dấu chấm lửng bằng bất kỳ ký tự nào trong số này hoặc kết hợp dấu chấm lửng với bất kỳ ký tự nào trong số chúng. Ví dụ:
8.5.2. Kết hợp dấu chấm lửng với các dấu câu khác
Dấu chấm lửng có thể được kết hợp với các dấu câu như dấu chấm, dấu chấm phẩy, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu chấm lửng, trong các trường hợp sau:
1. Dấu chấm phẩy được đặt sau dấu chấm lửng khi văn bản chứa danh sách các trích dẫn không được trích dẫn, nhưng ở một số phông chữ hoặc không phải phông chữ, với các từ bị bỏ qua ở cuối mỗi hoặc bỏ qua các từ đầu tiên (dấu chấm lửng của trích dẫn và dấu chấm phẩy của văn bản của tác giả được kết hợp, trong đó các trích dẫn được bao gồm). Ví dụ:
Các định nghĩa với đại từ nhân xưng không bị cô lập nếu định nghĩa được kết nối ngữ nghĩa không chỉ với chủ ngữ mà còn với vị ngữ, ví dụ: Anh ấy rời khỏi phòng sau đã hoàn toàn khó chịu ...; Tôi đến buổi tối mệt mỏi, đói.
Bá tước Ilya Andreevich ... đến Moscow vào cuối tháng 1 cùng Natasha và Sonya ... Razmetnov đi cùng Demka Ushakov.
2. Dấu chấm, dấu chấm than hoặc dấu chấm hỏi, dấu chấm lửng được đặt trước dấu chấm lửng với dấu ngắt câu khi một câu trong ngoặc kép được đưa ra đầy đủ (kết thúc bằng một trong các ký tự được liệt kê ở đầu đoạn văn) và các từ đầu tiên của câu tiếp theo của trích dẫn bị bỏ qua. Điều này cho phép người đọc có được một ý tưởng chính xác về cấu trúc của văn bản được trích dẫn. Ví dụ:
8.5.3. Dấu ba chấm ở đầu và cuối đoạn của một trích dẫn nhiều đoạn
Nếu các từ bị bỏ qua ở cuối đoạn của trích dẫn nhiều đoạn, thì đoạn văn đó sẽ kết thúc bằng dấu chấm lửng và nếu các từ (từ đầu tiên) bị bỏ qua ở đầu đoạn tiếp theo, thì đoạn văn đó sẽ bắt đầu bằng dấu chấm lửng. Cấu trúc của văn bản trích dẫn không thay đổi: nó được chia thành các đoạn văn giống như trong nguồn. Ví dụ:
Đoạn đầu của câu trích dẫn với những từ được lược bỏ ở cuối ...
... Đoạn thứ hai của trích dẫn có từ đầu tiên hoặc các từ đầu tiên bị bỏ qua.
8.5.4. Dấu ba chấm trong ngoặc nhọn
Một dấu chấm lửng như vậy, thay thế văn bản của một hoặc nhiều câu, bị bỏ qua khi trích dẫn:
1. Nó được kết hợp với dấu chấm nếu câu trước của trích dẫn được nêu toàn bộ và với dấu chấm lửng nếu các từ bị bỏ qua ở cuối câu trước của trích dẫn hoặc đầu câu tiếp theo. Ví dụ:
Câu trích dẫn đầy đủ.<…>Câu trích dẫn đầy đủ.
Trích dẫn câu có từ bỏ ở cuối (từ cuối cùng)…<…>... Trích dẫn câu có các từ đầu (từ đầu tiên) bị lược bỏ.
2. Nó nổi bật như một đoạn văn độc lập nếu nó thay thế một đoạn giữa các đoạn của văn bản được trích dẫn. Ví dụ:
<…>
3. Đặt ở đầu và (hoặc) cuối đoạn của văn bản được trích dẫn, nếu bỏ các câu ở đầu và (hoặc) cuối đoạn này. Ví dụ:
Đoạn đầu của văn bản được trích dẫn.
<...>Đoạn thứ hai của văn bản được trích dẫn, với các câu đầu và câu cuối bị lược bỏ.<...>
Đoạn thứ ba của văn bản được trích dẫn.
8.5.5. Cách viết liên tục và riêng biệt của dấu chấm lửng với văn bản
Nó tuân theo các quy tắc sau:
1. Dấu chấm lửng ở đầu cụm từ được viết cùng với từ tiếp theo. Ví dụ:
Chúng tôi rời túp lều. ... Thời tiết rõ ràng ...
2. Dấu chấm lửng ở giữa và cuối cụm từ được viết cùng với từ trước đó. Ví dụ:
Chúng tôi rời đi ... Trái ngược với dự đoán của người bạn đồng hành của tôi, thời tiết trở nên rõ ràng ...
Trong cả hai trường hợp (khoản 1 và khoản 2), nếu trong bản gốc được đánh máy, dấu chấm lửng được in với khoảng trắng trước hoặc sau văn bản, thì dấu chấm lửng đó phải được sửa lại “xóa khoảng trắng”.
Trích dẫn.<…>Trích dẫn…<…>Trích dẫn.
8.6. Ghi chú trích dẫn
8.6.1. Giải thích ngữ nghĩa và nhận xét của phần trích dẫn
Xem 29.3.6 để biết thiết kế của chúng.
8.6.2. Chỉ báo về quyền sở hữu các lựa chọn trong báo giá
Loại chỉ báo Chữ nghiêng của tôi; Sự xuất viện của tôi; Được đánh dấu bởi tôi; Được tôi gạch chânđược định dạng giống như các giải thích ngữ nghĩa và nhận xét của người trích dẫn (xem 29.3.6). Ví dụ:
“... Tôi được hướng dẫn bởi nhu cầu tập hợp những suy nghĩ liên kết với nhau để thể hiện bản thân ...” (chữ nghiêng của chúng tôi. - M. Sh.).
8.6.3. Giải mã đại từ, chữ viết tắt
Những ghi chú như vậy thường được đặt trong ngoặc thẳng và đặt sau từ (cụm từ) mà chúng đề cập đến, không ghi tên viết tắt của họ và tên của người trích dẫn, vì ghi chú thuộc về người đọc theo nghĩa và dấu ngoặc trực tiếp. Ví dụ:
"... Không còn nghi ngờ gì nữa, ông ấy [Pushkin] đã tạo ra chất thơ của chúng ta, ngôn ngữ văn học của chúng ta ..."
8.6.4. Câu hỏi hoặc dấu chấm than như một ghi chú
Nó được đặt sau từ hoặc cụm từ của trích dẫn mà nó đề cập đến, trong ngoặc đơn không đánh dấu bằng lời nói trong trường hợp người trích dẫn cần bày tỏ sự nghi ngờ, mỉa mai chỉ ra một sai lầm, bày tỏ sự vui mừng từ bất kỳ vị trí nào trong phần trích dẫn. Dấu chấm hỏi thường là tiêu cực, trong khi dấu chấm than là khẳng định. Ví dụ:
“Nghiên cứu ở góc hành lang thuộc về Repin (?),” Chúng tôi đọc ở đó.
8.7. Dấu câu trong một cụm từ kết thúc bằng dấu ngoặc kép
8.7.1. Dấu hai chấm sau các từ của người trích dẫn trước câu trích dẫn
Nó được thiết lập nếu lời của người trích dẫn giới thiệu một trích dẫn vào văn bản, cảnh báo người đọc về điều đó. Ví dụ:
Không được thiết lập:
1. Nếu bên trong hoặc sau phần trích dẫn có lời của người trích dẫn sẽ giới thiệu phần trích dẫn vào văn bản. Trong trường hợp này, văn bản trước phần trích dẫn được phân tách bằng dấu chấm. Ví dụ:
2. Nếu dấu ngoặc kép hoạt động như một phần bổ sung cho văn bản trước nó hoặc như một phần của mệnh đề cấp dưới bắt đầu trước nó. Ví dụ:
S. I. Vavilov yêu cầu "... bằng mọi cách cứu nhân loại khỏi việc đọc những cuốn sách tồi tệ, không cần thiết."
S. I. Vavilov tin rằng cần phải "... bằng mọi cách để cứu nhân loại khỏi việc đọc những cuốn sách tồi tệ, không cần thiết."
8.7.2. Dấu chấm sau khi đóng dấu ngoặc kép
Nó được đặt:
1. Trừ khi dấu ngoặc kép đóng trước dấu chấm lửng, dấu chấm than hoặc dấu chấm hỏi; trong trường hợp này, điểm có thể được di chuyển ra ngoài liên kết nếu phần sau nằm ngay sau phần trích dẫn. Ví dụ:
A. N. Sokolov viết: "Sự hiểu lầm là sự vắng mặt của sự liên kết."
"... hiệp hội" (tr. 140).
2. Nếu có dấu chấm lửng, dấu chấm than hoặc dấu chấm hỏi trước dấu ngoặc kép, nhưng phần trích dẫn không phải là một câu độc lập (nó đóng vai trò như một thành viên của câu mà nó được bao gồm; thường những câu trích dẫn như vậy là một phần của mệnh đề phụ). Ví dụ:
Gogol đã viết về Manilov rằng "trong mắt ông ấy, ông ấy là một người nổi bật ...".
8.7.3. Thiếu dấu câu sau khi đóng dấu ngoặc kép
Không có dấu chấm câu:
1. Nếu có dấu chấm lửng, dấu chấm than hoặc dấu chấm hỏi trước dấu ngoặc kép và câu trích dẫn được đặt trong dấu ngoặc kép là một câu độc lập (theo quy định, tất cả các dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm ngăn cách chúng với các từ của phần trích dẫn là như thế này) . Ví dụ:
Pechorin đã viết: "Tôi không nhớ một buổi sáng trong lành và xanh hơn!"
Pechorin thừa nhận: "Đôi khi tôi tự coi thường bản thân mình ..."
Pechorin hỏi: "Và tại sao số phận lại ném tôi vào vòng tròn yên bình của những kẻ buôn lậu lương thiện?"
Tương tự nếu một ngoặc kép kết thúc bằng một câu độc lập, câu đầu tiên của câu đó bắt đầu bằng một chữ thường. Ví dụ:
Pechorin phản ánh: “... tại sao số phận lại ném tôi vào một vòng tròn yên bình của những kẻ buôn lậu lương thiện? Giống như một viên đá ném vào một mùa xuân êm ả, tôi đã làm xáo trộn sự bình tĩnh của họ… ”
2. Nếu có một câu hỏi hoặc dấu chấm than trước dấu ngoặc kép đóng và dấu ngoặc kép không phải là một câu độc lập, và sau toàn bộ cụm từ có dấu ngoặc kép phải có một câu hỏi hoặc dấu chấm than. Ví dụ:
Lermontov thốt lên trong lời tựa rằng đây là "một trò đùa cũ kỹ và đáng thương!"
8.8. Dấu câu trong một cụm từ có dấu ngoặc kép ở giữa
8.8.1. dấu hai chấm trước khi trích dẫn
Đặt hoặc không đặt theo các quy tắc tương tự như trong một cụm từ kết thúc bằng dấu ngoặc kép (xem 8.7.1).
8.8.2. Dấu phẩy sau khi đóng dấu ngoặc kép
Nó được đặt nếu, theo các điều kiện của ngữ cảnh, văn bản tiếp theo phải được phân tách bằng dấu phẩy, cụ thể là:
1) câu trích dẫn là một phần của cụm từ tham gia kết thúc bằng nó, hoặc một mệnh đề cấp dưới kết thúc bằng câu trích dẫn; ví dụ:
Vì vậy, các học sinh lớp 9, sau khi đọc câu: “Người Anh đặc biệt cảnh giác bảo vệ con đường biển đến Ấn Độ,” các em đã tự hỏi mình ... (doanh thu quảng cáo kết thúc bằng một câu trích dẫn);
2) phần trích dẫn được theo sau bởi phần thứ hai của câu phức, và phần trích dẫn với văn bản đứng trước là phần đầu tiên của nó; ví dụ:
Một số biên tập viên đã đọc văn bản sau: "Độc giả trẻ tuổi đặc biệt quan tâm đến những cuốn sách mà anh ta tìm kiếm câu trả lời cho những câu hỏi quan trọng", và không ai trong số họ nhận thấy một lỗi logic thô thiển (văn bản bằng dấu ngoặc kép - câu thứ hai trong một câu phức);
3) phần trích dẫn là một phần của câu chính, theo sau là một mệnh đề phụ, v.v ...; ví dụ:
8.8.3. Dấu gạch ngang sau khi đóng dấu ngoặc kép
Nó được đặt:
1. Nếu theo các điều kiện của ngữ cảnh, không cần thiết phải tách văn bản tiếp theo bằng dấu phẩy (cụ thể là trong văn bản có chủ ngữ trước câu trích dẫn và trong văn bản có vị ngữ trước câu trích dẫn hoặc trước câu trích dẫn đó). là một thành viên đồng nhất, và sau khi nó được tham gia bởi liên minh và một thành viên khác). Ví dụ:
2. Nếu một dấu ngoặc kép kết thúc bằng dấu chấm lửng, dấu chấm than hoặc dấu chấm hỏi. Ví dụ:
Khi một nhân viên văn nghệ đang ký trả lời câu hỏi của một độc giả: "Vitamin có được bảo quản trong nước hoa quả không?" Anh ấy dường như không quan tâm ...
3. Nếu dấu gạch ngang là cần thiết theo các điều kiện của ngữ cảnh (cụ thể, văn bản trước câu trích dẫn là chủ ngữ, được thể hiện ở dạng không xác định của động từ, và văn bản sau câu trích dẫn là vị ngữ, được gắn bởi từ có nghĩa là hoặc cũng được thể hiện ở dạng không xác định của động từ. Ví dụ:
Để nói: “biểu diễn cảm giác là thực tế tồn tại bên ngoài chúng ta” có nghĩa là quay trở lại thuyết Hume ...
8.8.4. Vị trí của các dấu câu sau một dấu ngoặc kép
Nếu phần trích dẫn được sao chép theo các dòng của nguồn, thì dấu chấm câu áp dụng cho toàn bộ văn bản có phần trích dẫn được đặt ở cuối dòng thơ cuối cùng, và không đặt trước lời của người trích dẫn. Ví dụ:
Có hai trường động lực ở đây; đầu tiên là động cơ của sự tách biệt:
Chúng tôi đã chia tay; cho một khoảnh khắc của sự quyến rũ
Trong một khoảnh khắc ngắn ngủi, tôi đã có cuộc sống của mình ... -
thể hiện chủ nghĩa tối đa lãng mạn.
8,9. Dấu câu trong một cụm từ có các từ của người trích dẫn bên trong phần trích dẫn
8.9.1. Tại nơi dấu ngoặc kép - dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang
Trong trường hợp này, và cũng trong trường hợp không có dấu chấm câu ở dấu ngắt, lời của người trích dẫn được phân tách khỏi văn bản của trích dẫn ở cả hai bên bằng dấu phẩy và dấu gạch ngang (, -). Ví dụ:
| Trong nguồn: | Trong ấn bản có trích dẫn: |
|---|---|
| Tôi trở nên không có khả năng với những xung động cao cả ... | “Tôi,” Pechorin thừa nhận, “trở nên không có khả năng với những xung lực cao cả ...” |
… Trái tim tôi hóa đá, và không gì có thể sưởi ấm nó trở lại. M. Lermontov. Anh hùng của thời đại chúng ta | “... Trái tim tôi hóa đá,” Pechorin kết luận trong vô vọng, “và sẽ không có gì có thể sưởi ấm nó trở lại.” |
Sự quan tâm quá một chiều và mạnh mẽ một cách thái quá làm gia tăng sự căng thẳng của cuộc sống con người; thêm một lần đẩy và người đó phát điên. D. Kharms | “Sự quan tâm quá một chiều và mạnh mẽ làm gia tăng sự căng thẳng của cuộc sống con người một cách thái quá,” D. Kharms phản ánh, “thêm một cú hích nữa, và một người trở nên điên loạn.” |
Mục tiêu của tất cả cuộc sống con người là một: bất tử. D. Kharms | “Mục tiêu của cuộc đời mỗi con người là một,” D. Kharms viết trong nhật ký của mình, “sự bất tử”. |
Sự quan tâm thực sự là điều chính trong cuộc sống của chúng tôi. D. Kharms | "Sự quan tâm thực sự, - D. Harms nói, - là điều chính trong cuộc sống của chúng tôi." |
8.9.2. Tại điểm mà câu trích dẫn ngắt - dấu chấm
Trong trường hợp này, dấu phẩy và dấu gạch ngang (, -) được đặt trước các từ của người trích dẫn, và sau những từ này, dấu chấm và dấu gạch ngang (. -), bắt đầu phần thứ hai bằng một chữ cái viết hoa.
8.9.3. Nơi ngắt câu là một câu hỏi hoặc dấu chấm than.
Trong trường hợp này, dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than và dấu gạch ngang (? -;! -) được đặt trước lời của người trích dẫn và dấu chấm và dấu gạch ngang (. -) được đặt sau lời người trích dẫn, bắt đầu phần thứ hai của câu trích dẫn bằng một chữ cái viết hoa hoặc dấu phẩy và dấu gạch ngang (, -), bắt đầu phần thứ hai của trích dẫn bằng một chữ thường, nếu văn bản sau dấu chấm hỏi (dấu chấm than) trong nguồn bắt đầu bằng một chữ thường. Ví dụ:
8.9.4. Tại nơi dấu ngoặc kép - dấu chấm lửng
Trong trường hợp này, dấu chấm lửng và dấu gạch ngang (... -) được đặt trước các từ của phần trích dẫn và dấu phẩy và dấu gạch ngang (, -) sau các từ của phần trích dẫn, nếu trong nguồn, văn bản sau dấu chấm lửng bắt đầu bằng chữ thường và dấu chấm và dấu gạch ngang (. -), nếu trong nguồn, văn bản sau dấu chấm lửng bắt đầu bằng chữ hoa. Ví dụ:
8.9.5. Có hai động từ trong các từ của người trích dẫn, một động từ dùng để chỉ phần đầu tiên của đoạn trích dẫn, động từ còn lại dùng để chỉ phần thứ hai.
Trong trường hợp này, sau phần đầu tiên của câu trích dẫn, hãy đặt dấu phẩy và dấu gạch ngang (, -), dấu chấm và dấu gạch ngang (. -), dấu chấm lửng và dấu gạch ngang (...-), dấu chấm than (câu hỏi) đánh dấu và dấu gạch ngang (? -;! -) tùy theo ngữ cảnh và sau các từ của phần trích dẫn - dấu hai chấm và dấu gạch ngang (: -). Ví dụ:
“Đôi khi tôi tự coi thường bản thân mình ... có phải đó là lý do tại sao tôi cũng coi thường người khác không? .. - Pechorin hỏi và thừa nhận: - Tôi đã trở nên không có khả năng với những xung động cao cả” (xem văn bản trong nguồn trên).
8.10. Dấu câu trong một cụm từ bắt đầu bằng dấu ngoặc kép
8.10.1. Dấu phẩy và dấu gạch ngang sau dấu ngoặc kép
Đặt nếu văn bản của trích dẫn kết thúc bằng dấu chấm trong nguồn. Ví dụ:
8.10.2. Dấu gạch ngang sau khi trích dẫn
Đặt nếu văn bản nguồn của trích dẫn kết thúc bằng dấu chấm lửng, dấu chấm than hoặc dấu chấm hỏi. Ví dụ..
Thông thường, khi đưa ra các văn bản cho web, họ không chú ý đầy đủ đến việc thiết kế các trích dẫn. Cố gắng sửa chữa hiểu lầm đáng tiếc này, chúng ta sẽ đề cập đến hai vấn đề: thiết kế kiểu chữ của trích dẫn (trong phần thường mắc lỗi bố cục nhất) và việc triển khai thiết kế này trong mã HTML.
Chúng tôi cũng sẽ không đề cập đến các vấn đề kiểm tra tính chính xác ngữ nghĩa của trích dẫn, việc sử dụng chính xác các đoạn cắt, viết tắt và bổ sung - tất cả những ai quan tâm đang chờ đợi “Sách tham khảo của nhà xuất bản và tác giả” của A. E. Milchin và L. K. Cheltsova.
Chúng tôi hy vọng rằng mục này sẽ thuận tiện để sử dụng làm tài liệu tham khảo cho các câu hỏi thường gặp về định dạng trích dẫn.
Thiết kế kiểu chữ của dấu ngoặc kép
Báo giá
Các trích dẫn bên trong văn bản, được đánh theo cách giống như văn bản chính, được đặt trong dấu ngoặc kép. Nếu trích dẫn được đánh dấu bằng màu sắc, cỡ chữ, phông chữ khác, in nghiêng hoặc trích dẫn được đặt trong một khối văn bản được đánh dấu bằng đồ họa riêng biệt, thì dấu ngoặc kép sẽ không được đặt. Ngoài ra, dấu ngoặc kép không được đánh dấu bằng dấu ngoặc kép, trừ khi chúng được đi kèm với văn bản không được trích dẫn.Dấu ngoặc kép chỉ được đặt ở đầu và cuối câu trích dẫn, bất kể kích thước của câu trích dẫn và số lượng đoạn văn trong đó.
Các dấu ngoặc kép được đặt trong dấu ngoặc kép có cùng kiểu với mẫu được sử dụng trong văn bản chính - trong phần lớn các trường hợp, đây là dấu ngoặc kép hình cây thông Noel "".
Nếu có các từ (cụm từ, cụm từ) bên trong câu trích dẫn, lần lượt được đặt trong dấu ngoặc kép, thì câu sau phải có mẫu khác với câu trích dẫn đóng và mở câu trích dẫn (nếu dấu ngoặc kép bên ngoài là cây thông Noel "", thì những cái bên trong là bàn chân "" và ngược lại). Ví dụ: Vasily Pupkin đã tuyên bố trong một cuộc phỏng vấn gần đây: “Công ty Pupstroytrest đã giành vị trí thứ sáu trăm mười hai danh dự trong bảng xếp hạng các công ty xây dựng ở Zaporozhye.”
Nếu có dấu ngoặc kép của “giai đoạn thứ ba” trong dấu ngoặc kép, nghĩa là, bên trong các cụm từ được trích dẫn của dấu ngoặc kép, lần lượt, có các từ được lấy trong dấu ngoặc kép, như dấu ngoặc kép của hình thứ hai, đó là, bàn chân, được khuyến khích. Một ví dụ từ Milchin và Cheltsova: M. M. Bakhtin viết: “Trishatov nói với một thiếu niên về tình yêu của anh ấy đối với âm nhạc và nảy sinh ý tưởng về một vở opera trước mặt anh ấy:“ Nghe này, bạn có thích âm nhạc không? Tôi yêu kinh khủng ... Nếu tôi đang soạn một vở opera, thì, bạn biết đấy, tôi sẽ lấy cốt truyện từ Faust. Tôi rất thích chủ đề này ”. Nhưng nói chung, tốt hơn là cố gắng sắp xếp lại thiết kế của báo giá sao cho không phát sinh những trường hợp như vậy.
Dấu câu sau dấu ngoặc kép ở cuối câu
Nếu một câu kết thúc bằng một dấu ngoặc kép, thì dấu chấm luôn được đặt. sau kết thúc báo giá. Dấu chấm bị bỏ qua trong các trường hợp sau.- Nếu có dấu chấm lửng, dấu chấm than hoặc dấu chấm hỏi trước dấu ngoặc kép và câu trích dẫn được đặt trong dấu ngoặc kép là một câu độc lập (theo quy định, tất cả các dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm ngăn cách chúng với các từ của phần trích dẫn đều như vậy) . Trong trường hợp này, dấu chấm câu được đặt dấu ngoặc kép bên trong. Một ví dụ từ Milchin và Cheltsova:
Pechorin đã viết: "Tôi không nhớ một buổi sáng trong lành và xanh hơn!"
Pechorin thừa nhận: "Đôi khi tôi tự coi thường bản thân mình ..."
Pechorin hỏi: "Và tại sao số phận lại ném tôi vào vòng tròn yên bình của những kẻ buôn lậu lương thiện?" - Tương tự nếu một ngoặc kép kết thúc bằng một câu độc lập, câu đầu tiên của câu đó bắt đầu bằng một chữ thường. Ví dụ: Pechorin phản ánh: “... tại sao số phận lại ném tôi vào một vòng tròn yên bình của những kẻ buôn lậu lương thiện? Như hòn đá ném vào suối êm, tôi quấy rầy sự yên tĩnh của họ ... "
- Nếu có một câu hỏi hoặc dấu chấm than trước dấu ngoặc kép đóng và dấu ngoặc kép không phải là một câu độc lập, và sau toàn bộ cụm từ có dấu ngoặc kép phải có một câu hỏi hoặc dấu chấm than. Ví dụ: Lermontov thốt lên trong lời tựa rằng đây là "một trò đùa cũ kỹ và đáng thương!"
Trích dẫn với lời của người trích dẫn bên trong
Mặc dù thực tế là phần trích dẫn có chứa bài phát biểu của người trích dẫn, các dấu ngoặc kép vẫn chỉ được đặt một lần - ở đầu và cuối câu trích dẫn. Đặt một câu trích dẫn kết thúc trước lời của người trích dẫn và mở lại sau lời nói đó không cần thiết.Nếu không có dấu chấm câu ở vị trí dấu ngoặc kép hoặc dấu ngắt ở vị trí dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu hai chấm hoặc dấu gạch ngang, thì các từ của phần trích dẫn được phân tách ở cả hai phía bằng dấu phẩy và dấu gạch ngang ", -" (đừng quên rằng dấu gạch ngang phải được đặt trước dấu cách không ngắt!).
| Tại nguồn | Trong văn bản có trích dẫn |
| Tôi trở nên không có khả năng với những xung động cao cả ... | “Tôi,” Pechorin thừa nhận, “trở nên không có khả năng với những xung lực cao cả ...” |
| … Trái tim tôi hóa đá, và không gì có thể sưởi ấm nó trở lại. | “... Trái tim tôi hóa đá,” Pechorin kết luận trong vô vọng, “và không gì có thể sưởi ấm nó trở lại.” |
| Sự quan tâm quá một chiều và mạnh mẽ một cách thái quá làm gia tăng sự căng thẳng của cuộc sống con người; thêm một lần đẩy và người đó phát điên. | “Sự quan tâm quá một chiều và mạnh mẽ làm gia tăng sự căng thẳng của cuộc sống con người một cách thái quá,” D. Kharms phản ánh, “thêm một cú hích nữa, và một người trở nên điên loạn.” |
| Mục tiêu của tất cả cuộc sống con người là một: bất tử. | “Mục tiêu của cuộc đời mỗi con người là một,” D. Kharms viết trong nhật ký của mình, “sự bất tử”. |
| Sự quan tâm thực sự là điều chính trong cuộc sống của chúng tôi. | "Sự quan tâm thực sự, - D. Harms nói, - là điều chính trong cuộc sống của chúng tôi." |
| Tại nguồn | Trong văn bản có trích dẫn |
| Đôi khi tôi tự coi thường bản thân mình ... đó không phải là lý do tại sao tôi cũng coi thường người khác sao? ... Tôi đã trở nên không có khả năng với những xung động cao cả; Tôi sợ bản thân mình có vẻ vô lý. | “Đôi khi tôi tự coi thường bản thân mình ... có phải đó là lý do tôi cũng coi thường người khác không? .. - Pechorin thừa nhận. "Tôi đã trở nên không có khả năng với những thôi thúc cao cả ..." |
| … Tha thứ cho tình yêu! trái tim tôi hóa đá và không có gì sẽ sưởi ấm nó trở lại. | “... Tha thứ cho tình yêu! - Pechorin viết trong nhật ký, - trái tim tôi hóa đá ... " |
| Đây là một loại sợ hãi bẩm sinh, một linh cảm không thể giải thích được ... Rốt cuộc, có những người vô thức sợ nhện, gián, chuột ... | “Đây là một loại sợ hãi bẩm sinh, một linh cảm không thể giải thích được ... - Pechorin đang tìm kiếm những lời giải thích. "Rốt cuộc, có những người vô thức sợ nhện, gián, chuột ..." |
Định dạng dấu ngoặc kép trong mã
Nhiều người quên rằng tiêu chuẩn HTML 4.01 đã cung cấp các yếu tố để trang trí các dấu ngoặc kép được nhập bên trong văn bản và hoàn toàn không sử dụng chúng hoặc (thậm chí tệ hơn) đặt dấu ngoặc kép bên trong các thẻ … hoặc … . Nó cũng được trích dẫn để quan sát việc sử dụng phần tử blockquote để tạo thụt lề, điều này cũng không thể chấp nhận được từ quan điểm quan sát ngữ nghĩa của bố cục.Vì vậy, hai phần tử được sử dụng để làm nổi bật các dấu ngoặc kép: một dấu ngoặc kép và một dấu ngoặc kép q. Ngoài ra, phần tử trích dẫn nội tuyến được sử dụng để mô tả nguồn mà trích dẫn được lấy từ đó. Xin lưu ý rằng trích dẫn chỉ được sử dụng và cần thiết để chỉ ra liên kết đến nguồn, bản thân trích dẫn không được bao gồm bên trong phần tử trích dẫn!
Theo đặc tả HTML 4.01, phần tử blockquote và q có thể sử dụng các thuộc tính cite = "…", trỏ đến URL nơi trích dẫn được mượn từ đó (không nên nhầm lẫn với phần tử trích dẫn riêng biệt) và title = "… ", có nội dung sẽ bật lên dưới dạng chú giải công cụ khi di chuột qua đoạn trích dẫn bằng chuột.
Thật không may, các trình duyệt vẫn chưa xử lý tốt các phần tử HTML này. Vì vậy, thuộc tính cite = "…" hoàn toàn không được hiển thị bởi bất kỳ trình duyệt nào. Để khắc phục lỗ hổng này, có một tập lệnh của Paul Davies hiển thị chú giải công cụ với một liên kết được chỉ định trong thuộc tính cite trong một lớp riêng biệt.
Lỗ hổng toàn cầu thứ hai liên quan đến đầu ra của các dấu ngoặc kép nội tuyến được kết nối (ngạc nhiên, ngạc nhiên!) Với họ trình duyệt Internet Explorer. Một lần nữa, theo đặc điểm kỹ thuật, tác giả của tài liệu không được nhập dấu ngoặc kép khi sử dụng phần tử q. Các dấu ngoặc kép phải được trình duyệt hiển thị và trong trường hợp các dấu ngoặc kép lồng nhau, chúng cũng có một mẫu khác. Được rồi, giả sử Opera không tuân thủ yêu cầu cuối cùng và các dấu ngoặc kép cho các dấu ngoặc kép lồng nhau là như nhau. Nhưng IE lên đến phiên bản 7 hoàn toàn không hiển thị chúng!
Ngoài ra, IE không hiểu các trích dẫn thuộc tính CSS, trước, sau và nội dung, điều này hoàn toàn hy vọng sẽ giải quyết được vấn đề với bố cục chính xác về mặt ngữ nghĩa bằng cách sử dụng CSS.
Vấn đề này được giải quyết theo một số cách:
- sử dụng thuộc tính hành vi CSS độc quyền (giải pháp của Paul Davies) để kích hoạt JavaScript đặt dấu ngoặc kép trong IE, với mẫu dấu ngoặc kép lồng nhau được xen kẽ;
- sử dụng chú thích có điều kiện, đơn giản bằng cách thực thi JavaScript khi tải trang (giải pháp của Jez Lemon từ Juicy Studio), trong khi mẫu dấu ngoặc kép lồng nhau là không đổi;
- hoặc bằng cách điền dấu ngoặc kép trong CSS bằng cách sử dụng thuộc tính dấu ngoặc kép và đặt dấu ngoặc kép trong văn bản theo cách thủ công, nhưng (chú ý!) bên ngoài phần tử q để không vi phạm các khuyến nghị của W3C (giải pháp của Stacey Cordoni trên trang A List Apart).
Do đó, chọn phương pháp thứ hai trong số hai phương pháp đầu tiên, chúng tôi sử dụng chữ viết của Jez Lemon, được sửa đổi một chút cho tiếng Nga. Có, với JavaScript bị vô hiệu hóa, người dùng IE sẽ không có dấu ngoặc kép, chúng tôi chấp nhận điều này như một điều xấu cần thiết.
Giải pháp báo giá của chúng tôi
Vì vậy, để soạn thảo văn bản có dấu ngoặc kép đầy đủ, bạn cần tải xuống tập lệnh quote.js, sau đó kết nối nó bên trong phần tử head bằng cách sử dụng chú thích có điều kiện:
Ngoài ra, đối với các trình duyệt hiển thị đầy đủ dấu ngoặc kép, bạn cần chỉ định hình ảnh của dấu ngoặc kép cho ngôn ngữ tiếng Nga trong tệp CSS. May mắn thay, trong kiểu chữ của Nga, các dấu ngoặc kép lồng nhau có một mẫu bất kể mức độ lồng nhau là bao nhiêu (điều này dễ thực hiện trong CSS mà không liên quan đến các lớp bổ sung), nhưng một lần nữa chúng tôi đặc biệt khuyên bạn nên tránh các dấu ngoặc kép lồng nhau sâu sắc ở giai đoạn viết văn bản.
// Thêm vào tệp CSS
// Dấu ngoặc kép bên ngoài
q (dấu ngoặc kép: "\ 00ab" "\ 00bb";)
// Dấu ngoặc kép lồng nhau
q q (dấu ngoặc kép: "\ 201e" "\ 201c";)
Rõ ràng là cơ chế này, nếu cần thiết, có thể phức tạp trong trường hợp xen kẽ các dấu ngoặc kép với lồng sâu, bằng cách giới thiệu các lớp, ví dụ, q.odd và q.even và chỉ định trực tiếp lớp bằng tay khi trích dẫn.
Bây giờ, chúng ta dễ dàng sắp chữ và ngữ nghĩa đoạn trích dẫn sau: “Thành công của chiến dịch Žalgiris”, Vladimiras Pupkins nói với Russia Today, “không chỉ nhờ sự lựa chọn của các nhà cung cấp kem đánh răng, mà còn do điều mà Mark Twain gọi là“ nhảy qua cánh cửa dẫn vào bên trong ”.
Thành công của chiến dịch Zalgiris, cho biết trong một cuộc phỏng vấn với Russia Today Vladimiras Pupkins, - không chỉ do sự lựa chọn của các nhà cung cấp kem đánh răng, mà còn do thực tế là Mark Twain triệu tập
.nhảy qua cánh cửa dẫn vào bên trong
Phần tốt nhất là các thuộc tính title = "…" cho các thẻ lồng nhau được trình duyệt xử lý chính xác.
Viết một ví dụ để chia sẻ chính xác các phần tử blockquote, q và cite lồng nhau được để người đọc làm bài tập về nhà. :)
cập nhật: Sửa từ - tất nhiên, để đặt một mẫu trích dẫn trong CSS, bạn không cần phải mô tả các kiểu lồng nhau, chức năng tiêu chuẩn của thuộc tính: q là đủ (dấu ngoặc kép: "\ 00ab" "\ 00bb" "\ 201e" " \ 201c ";)
Thẻ:
- dấu ngoặc kép
- trích dẫn
- blockquote
- trích dẫn
Trong tiếng Nga, có một số quy tắc nhất định để trích dẫn và thiết kế của nó, việc sử dụng chúng sẽ giúp bạn chèn chính xác một trích dẫn vào bất kỳ văn bản nào. Trích dẫn là một phần không thể thiếu trong việc viết tiểu luận, bài báo học kỳ và luận văn, bài báo và văn bản. Các trích dẫn cung cấp cho bài viết sự đầy đủ, ngắn gọn và một trạng thái nhất định, vì độ tin cậy của tác giả tăng lên bằng cách trích dẫn những người nổi tiếng. Tuy nhiên, nhiều người đang tự hỏi làm thế nào để định dạng trích dẫn một cách chính xác, cũng như vị trí trong văn bản và làm thế nào để chèn một trích dẫn.
Hãy xem các quy tắc cơ bản để trích dẫn bằng tiếng Nga.
Quy tắc trích dẫn bằng tiếng Nga
- Quy tắc quan trọng nhất để trích dẫn là như sau: trích dẫn phải sao chép lại văn bản được trích dẫn với độ chính xác 100%! Không cho phép sai lệch so với văn bản, chèn hoặc loại trừ bất kỳ phần nào của văn bản.
- Điều tương tự cũng áp dụng cho các dấu câu - chúng phải tương ứng với các dấu câu trong văn bản. Khi văn bản được trích dẫn không ở trong tầm tay (ví dụ, khi đi thi), cần phải đặt các dấu câu thích hợp theo quy tắc chấm câu của tiếng Nga.
- Phần trích dẫn phải phù hợp, phù hợp với mục tiêu cụ thể của tác giả.
- Khi bạn bỏ qua một số từ trong các đoạn văn, hãy đặt dấu chấm lửng vào chỗ trống này. Đồng thời, không nên quên rằng dấu chấm lửng không được làm sai lệch ý nghĩa của cụm từ, vì vi phạm như vậy là một lỗi trích dẫn thô như vậy. Nếu không có từ đầu tiên trong câu trích dẫn thì cần đặt dấu chấm lửng sau dấu ngoặc kép và bắt đầu câu trích dẫn bằng một chữ cái nhỏ.
- Nghĩa gốc là tiêu chí chính của người trích dẫn. Khi một trích dẫn đề cập đến một chủ đề và nó được sử dụng để mô tả một chủ đề khác, ý nghĩa mà tác giả đưa ra cho câu trích dẫn sẽ bị bóp méo.
- Nếu một trích dẫn được thêm vào văn bản của một bài luận, thì có thể sử dụng cách nói gián tiếp, điều này sẽ cho phép bạn truyền đạt chính xác cụm từ của người được trích dẫn (ví dụ: anh hùng của cuốn sách). Ví dụ: “Tôi chỉ biết hai điều bất hạnh thực sự trong đời: hối hận và bệnh tật,” Hoàng tử Andrei nói với Pierre. Hoàng tử Andrei nói với Pierre rằng anh biết trong cuộc đời "chỉ có hai điều bất hạnh thực sự: hối hận và bệnh tật."
- Không thể chấp nhận được việc kể lại văn bản thơ bằng lời văn của mình.
Làm thế nào để làm nổi bật một câu trích dẫn bằng đồ thị?
- Cách cơ bản nhất là dấu ngoặc kép.
- Chữ nghiêng hoặc cỡ chữ nhỏ hơn cho phần trích dẫn so với phần nội dung.
- Một vị trí riêng biệt cho một trích dẫn trên trang (ở giữa, ở bên cạnh).
Nhấn mạnh trong một câu trích dẫn
Bất kể điểm nổi bật thuộc về tác giả của văn bản được trích dẫn hay họ là sáng kiến của người trích dẫn, chúng cũng phải tuân theo những yêu cầu nghiêm ngặt.
Nếu lựa chọn thuộc về người trích dẫn, thì họ sẽ được thương lượng. Nhận xét được đặt trong dấu ngoặc.
Epigraph
Riêng phần trích dẫn, phần trích dẫn được đặt ở đầu bài văn hoặc phần riêng để nêu một số hình ảnh, ý nghĩa, tinh thần cho tác phẩm hoặc thể hiện suy nghĩ của tác giả. Một câu nói dí dỏm được sử dụng như một câu châm ngôn được gọi là "châm ngôn".
Các yêu cầu đối với việc thiết kế các câu đối có hơi khác so với các quy tắc thiết kế các câu trích dẫn thông thường:
- nằm ở phía bên phải của trang tính;
- được định dạng không có dấu ngoặc kép;
- Họ và tên viết tắt của tác giả không để trong ngoặc;
- dấu chấm sau họ không được đặt.
Ví dụ:
Ai đã làm sai
nút đầu tiên
sẽ không đóng đúng cách nữa.
(Johann Wolfgang von Goethe)
Về bản quyền
Luật Liên bang Nga không cấm trích dẫn cả nguyên bản và bản dịch mà không được sự đồng ý của tác giả hoặc trả thù lao, nhưng yêu cầu tên tác giả, tác phẩm được trích dẫn và cả nguồn. vay.
Vì vậy, chúng tôi đã xem xét các quy tắc quan trọng nhất để trích dẫn. Để ghi nhớ chúng nhanh hơn, hãy đọc thêm tài liệu có trích dẫn, sau đó bạn chắc chắn sẽ biết cách viết trích dẫn để chúng bổ sung một cách thuận lợi cho văn bản của bạn. Chúc may mắn!