"Земля -наш общий дом"- сценарий экологического праздника план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему. Сценарий праздника "день земли" Что даёт лес человеку
Сценарий экологического праздника
«Земля наш общий дом»
(для детей старшего возраста)
МКДОУ детский сад №13 с. Арзгир
Воспитатель: Голяк С.В.
Апрель, 2016г.
Конспект экологического праздника «Земля наш общий дом»
По образовательной области « Познавательное развитие» (Экология)
Группа: Старшая, подготовительная Возраст детей : 5-6 лет.
Интеграция ОО : «Речевое развитие», «Социально - коммуникативное развитие»,
« Познавательное развитие», « Художественно - эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Цели: обобщить знания детей об окружающем мире, в форме проведения экологического праздника, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности; развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада; расширение, обобщение и активизация словаря.
Задачи приоритетной ОО:
Обучающие:
- Расширять и закреплять знания детей о природе и её охране; каждого человека.
- Уточнить знания детей о природе, ее живых и неживых объектах и явлениях, о взаимосвязях и взаимодействиях живых организмов со средой обитания.
Развивающие:
- Развивать у детей самостоятельность, ответственность и понимание значения правильного поведения для охраны своей жизни и здоровья.
- Развивать продуктивную деятельность детей.
- Способствовать формированию целостной картины мира природы, расширению кругозора детей.
- Формировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости ее оберегать.
- Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям, музыке.
Воспитывающие:
- Воспитывать познавательный интерес.
- Воспитывать ответственное и доброе отношение к родной природе.
Предпосылки универсальной учебной деятельности
1.Умение работать по инструкции.
2. Умение работать по образцу.
3. Умение видеть ошибки и исправлять их.
4. Умение оценивать свою работу.
5. Умение работать в паре (взаимодействие)
6.Умение ориентироваться в учебной книге
Оборудование для педагога и детей: Атрибуты к инсценировке, экран, проектор, магнитная доска, аудиозапись со звуками природы, экознаки, значки для поощрения.
1Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)
Ребята, 22 апреля День рождения отмечает планета Земля. Ее день рождения отмечают все люди на земном шаре. В этот день все стараются посадить деревья, цветы, сделать скворечники для птиц, убирают мусор с улиц, площадей, очищают водоемы. Люди стараются сохранить и украсить свой дом – нашу планету. Сегодня мы будем отмечать праздник «Земля – наш общий дом»
1 Ведущий Наш дом родной, наш общий дом -
Земля, где мы с тобой живём!
Ты только посмотри вокруг:
Тут - речка, там - зелёный луг.
В лесу дремучем не пройдёшь,
Воды в пустыне не найдёшь!
А где-то снег лежит горой,
А где-то жарко и зимой:
2 Ведущий
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть:
Леса и горы, и моря -
Всё называется Земля!
А если в космос ты взлетишь,
То из окна ракеты,
Увидишь шар наш голубой,
Любимую планету!
1 ребёнок
Здесь знает каждый, ты и я!
Природу обижать нельзя!
Так скажем дружно раз, два, три!
Откроем День Земли!
2 ребёнок
Я речь свою веду о том,
Что вся Земля – наш общий дом!
Наш добрый дом, просторный дом!
Мы все с рожденья в нём живём.
3 ребёнок
Земля не спит и каждый день
Глядит в глаза своих детей.
Тебе и мне глядит в глаза
И нам с тобой молчать нельзя!
1 ведущий
Дети вы любите нашу Землю, бережёте природу?
2 ведущий
Дети! А вы знаете, какая наука занимается изучением окружающей среды и Земли?
Дети Наука экология.
1 ведущий
Окружающая нас природа прекрасна! Мы можем гулять в лесу, купаться в речке. Собирать грибы и ягоды! А как нужно вести себя в лесу? Сейчас мы проверим, знаете ли вы правила поведения в лесу? Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок?»
Я буду говорить о своих действиях, а вы отвечать. Если я буду поступать хорошо, говорите «Да», если плохо – «Нет».
Если я приду в лесок и сорву ромашку? Нет!
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? Да!
Если ветку подвяжу, колышек поставлю? Да!
Если разведу костёр, а тушить не буду? Нет!
Если сильно насорю и убрать забуду? Нет!
Если мусор уберу, банку закопаю? Да!
Я люблю свою природу, я ей помогаю? Да!
Ребята отправляемся на прогулку в лес? Да!
С песней «Праздник дерева» отправляются в лес.
Звучат звуки леса.
1 ведущий
Ребята! Как замечательно в лесу! Как красиво! Сколько разных звуков, журчание ручья, пение птиц. А какие же птицы поют?
Танец птиц
Вбегает Буратино.
Буратино
Ребята, Мальвина случайно не у вас?
Мальвина
Я здесь. Здравствуйте Буратино, почему ни с кем не поздоровались?
Буратино
Мальвина Вы опять принялись меня воспитывать?
Я Вас везде разыскивал, устал…Я в лес ходил
Для Вас подснежники искал… Целую охапку нарвал, посмотрите какие они красивые, голубенькие, нежные!
Мальвина
Разве можно рвать подснежники, тем более охапками? Лучше бы Вы мне показали, как они красиво растут на проталинках!
Буратино
Вам Мальвина невозможно угодить, а я так старался…
Мальвина
Ребята, скажите пожалуйста, хорошо ли поступил Буратино?
Стихотворение Викторова «Цветок на лугу», читает ребёнок.
Цветок на лугу, я сорвал на бегу!
А зачем? Понять не могу!
В стакане он день простоял и завял.
А сколько бы он на лугу простоял?
Буратино почёсывает затылок, думает.
Буратино
Наверное, я не правильно поступил, зачем я цветы сорвал?
1 ребёнок
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все – и я, и ты,
2 ребёнок
Если мы сорвем цветы,
Опустеют все поляны,
И не станет красоты.
Буратино
Теперь я всё понял, я больше не буду рвать цветы, я буду ими любоваться.
Дети исполняют танец: «Танец с цветами»
Ведущий: дети вы знаете очень много пословиц о земле Помогите, ребята разобрать пословицы, я начну, а вы продолжите.
Конкурс пословиц:
Земля - тарелка: что положишь, то и возьмешь.
Нет плохой земли, есть плохие хозяева.
Не земля плоха, а сеятель плох.
Год на год не приходится.
Год прожить - не лукошко сшить.
Земелька черная, а хлебец белый родит.
Земля заботу любит.
Земля - кормилица, а и та есть просит.
Земля не уродит - никто не наградит.
Земля хоть и кормит, но и сама есть просит.
Деревья – земли украшения.
2 ведущий
Слайд Посмотрите, какая красивая цветочная поляна! Насекомые уже появились!
Выходят дети в шапочках насекомых и говорят.
Мы - помощники природы
И хорошие друзья.
На земле без насекомых
Обойтись никак нельзя!
Берегите, не давите,
Если встретите в лесу!
Насекомые природе,
Много пользы принесут!
1 ведущий
Природа – наш общий дом,
И знаем много мы о нём.
Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте.
Викторина о природе
1. Самый лучший пернатый певец России? (соловей)
2. Самый музыкальный цветок? (колокольчик)
3. Какой водой нужно поливать комнатные растения? (теплой, отстоянной, дождевой)
4. Назовите лучшее время для пересадки растений? (весна)
5. Круглый, овальный или квадратный цветник (клумба)
6. Сколько надо взять «а», чтобы получить птицу? (сорок – а)
7. О верности этих птиц слагаются песни? (Лебеди)
8. У какого растения самые большие цветы? (Раффлезия).
9. Птица, у которой название указывает на рогатого родича? (Носорог)
10. Какие цветы пахнут медом? (Алиссум).
11. Главная птица Австралии? (Страус)
12. Какое растение богато витамином С? (Шиповник)
13. Город в России, носящий имя птицы? (Орел)
1 ведущий
Теперь мы спросим наших гостей, знают ли они что-нибудь о природе
1. Книга-каталог охраняемых растений и животных (Красная книга)
3. Какое растение лечит ссадины и раны? (Подорожник)
4. Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (лисичка)
5. Ель, сосна, береза, ива – это одним словом… (деревья)
7. Какое лекарственное растение определяют даже слепые? (Крапива)
8. Подземная часть растения? (корень)
2 ведущий
Как прекрасен мир вокруг,
Посмотри скорее друг,
Посмотри и улыбнись,
На природу подивись!
Игра «Солнце просыпается».
1 ведущий
Понравилось вам в лесу ребята? Мы с вами полюбовались природой, послушали как поют птицы.
1 ведущий
Любите родную природу,
Озёра, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
2 ведущий
Ребята, что может произойти, если люди не будут беречь природу и окружающую среду? (Ответы детей).
- Не станет деревьев.
- Везде будет только мусор.
- Не будет кислорода.
- Погибнут животные.
На экране изображение погибшей тёмной планеты Земля.
2 ведущий
Правильно ребята. Случится непоправимое. Люди вырубят все деревья, погибнут птицы и животные. Земля заполнится мусором, вода станет непригодна для питья. Не останется ни одного места, где можно было бы жить. Всё живое на земле погибнет. Произойдёт экологическая катастрофа.
Конкурс: “Лесная азбука”.
Детям нужно составить правила поведения в природе, используя карточки-знаки, объяснить их значение.
1. Не разводи костров в сухую погоду.
2. Не руби в лесу деревьев.
3. Не разоряй муравейники.
4. Не пугай птиц, не разоряй гнезд.
5. Не бери в лесу животных.
6. Не убивай жаб и лягушек, они питаются вредными насекомыми.
7. Не рви лесные и полевые цветы.
8. Не убивай змей, они приносят огромную пользу, уничтожая грызунов.
9. Не делай надписей на камнях и деревьях, они вызывают лишь ощущение досады и сожаления у тех, кто придёт после тебя.
Дети исполняют песню « Если добрый ты»
1 ребёнок
Давайте, люди, дружить друг с другом.
Как птица с небом, как ветер с лугом.
Как ветер с морем, трава с дождями.
Как дружит солнце со всеми нами.
2 ребёнок
Давайте будем к тому стремиться,
Чтоб нас любили и зверь и птица.
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным своим друзьям.
1 ведущий
Давайте, люди, любить планету –
Во всей вселенной похожей нету!
2 ведущий
Во всей вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?
3. Заключительная часть (рефлексионный этап)
1.Рефлексия. Давайте будем беречь нашу прекрасную Землю, наш общий дом. Беречь и любить все живое! Не обижайте ни дерево, ни кошку, ни муравья! Не обижайте друг друга!
2.Итог
Вот какие молодцы, настоящие экологи, вы заслужили значки « Защитники природы».
И в заключении споём песню «Шире круг»
ЭКОМАРАФОН
«ЗЕМЛЯ - НАШ ОБЩИЙ ДОМ»
Цели игры :
Воспитание внимательного, бережного отношения к природе, Земле, чувства ответственности за нее.
Развитие наблюдательности и мыслительной деятельности подростков.
Воспитание творческого отношения к решению экологических проблем.
Развитие речи и эстетического вкуса.
Оформление :
1. презентация
Ход мероприятия.
Звучит тихая музыка. Транслируются слайды с изображением прекрасных видов планеты Земля. ЧТЕЦ:
Берегите Землю.
Берегите
Жаворонка в голубом
зените,
Бабочку на листьях
повилики,
На тропинке солнечные
блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем
Ясный месяц над речным
покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите Землю! Берегите.
ВЕДУЩИЙ 1:
Экологические проблемы не знают границ, природных рубежей. Земля – единый организм.
ВЕДУЩИЙ 2:
- «Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля», - заметил Антуан де Сент-Экзюпери.
Человек – частица единой экологической системы. Он никакой не царь природы. Обладая разумом, он просто обязан знать природу и заботиться о ней.
ВЕДУЩИЙ 1:
Мы посвящаем этот вечер - Земле - маленькой и Великой планете, нашему небесному кораблю, нашей колыбели жизни!
ВЕДУЩИЙ 2:
Начинаем экологическую игру «Земля – наш общий дом!»
И представляем «мудрейшин», которые будут судить соревнования………………………………………….
ВЕДУЩИЙ 1:
Для игры нам нужно набрать 2-е команды. Каждый из вас может стать участником команды. Для этого нужно только правильно ответить на наши вопросы. Все участники команды- победительницы получат ценные призы, будьте внимательны и активны:
ВЕДУЩИЙ 2:
Про какое страшное, ужасное усатое животное написал сказку К. Чуковский? (Тараканище)
На чем играл осел из сказки братьев Гримм «Бременские музыканты»? (на гитаре)
Как звали папу-медведя в сказке «Три медведя» (Михайло Потапыч)
Какой крестьянин прославился спасением зайцев? (Дед Мазай)
У кого одна нога, да и та без башмака? (гриб)
Ягода, с которой без ножа нам не справиться (арбуз)
Лысеющий на ветру цветок? (одуванчик)
Как называется бассейн для рыбок? (аквариум)
Эта птица на хвосте приносит новости (сорока)
Как называется дом медведя? (берлога)
Домашнее животное, гуляющее само по себе (кошка)
Какая рыба в праздничные дни надевает шубу? (селедка)
Кто быстрее долетит до цветка – бабочка или гусеница?
Птенцы какой птицы не знают матери? (кукушка)
Сколько лап и ушей у пяти мышей? (30)
Решите задачу: На столе лежало 2 яблока и 3 груши. Сколько овощей лежало на столе?
ВЕДУЩИЙ 1:
Поприветствуем наши команды и дадим им первое задание: придумайте название и девиз команды соответствующие теме игры.
ВЕДУЩИЙ 2:
А пока команды готовят задание, вы уважаемые зрители тоже можете заработать личный ценный приз, правильно отвечая на наши вопросы, с места не выкрикиваем, поднимаем руку:
«КОНКУРСЫ БОЛЕЛЬЩИКОВ»
№1:
Правда ли, что ласточки чаще ходят пешком по земле, чем летают? (нет)
Правда ли, что цапля пудрится? (да)
Правда ли, что скворцы питаются ящерицами? (нет)
Правда ли, что в Антарктиде растут голубые розы? (нет)
Правда ли, что зеленый картофель может убить ребенка? (да)
Правда ли, что на зебрах водятся полосатые блохи? (нет)
Правда ли, что крокодилы могут взбираться на дерево? (да)
Правда ли, что стрижи могут спать на лету? (да)
Правда ли, что есть змеи, которые могут летать? (да)
Правда ли, что все бабочки живут лишь один день? (нет) - За правильный ответ зрители получают жетоны
ВЕДУЩИЙ 1:
Итак слово командам...
КОНКУРС 1 Идет представление команд, их названий и девизов (оценка жюри))ВЕДУЩИЙ 2:
Молодцы ребята! Мы предлагаем вам
КОНКУРС 2 «Любить природу – значит знать ее и соблюдать ее законы» (Вы должны дать развернутые ответы на вопросы и заработать 3 балла, учитываются дополнения команды соперницы и команды зрителей которые оцениваются в 1 балл).
ВЕДУЩИЙ 1:
Вопросы:
По каким причинам истребляются крокодилы? (из-за ценной кожи)
Видели ли вы в кино царскую мантию? Из меха каких крохотных зверьков ее сделали? (горностай)
Из чего состоит смог? (смесь тумана, промышленной пыли, дыма и выхлопов газов)
Как называется международная экологическая организация? (Грин-пис)
Почему Красная книга называется красной? Существует ли Черная книга природы? (красный – цвет тревоги. В Черную книгу вошли уже исчезнувшие виды растений и животных)
Название этого моря означает в переводе на русский язык «остров». Удивительный остров воды в бескрайней пустыне… Сейчас из-за бездумной, разрушительной деятельности человека это море умирает. В настоящее время оно втрое меньше, чем в 50-х годах 20 века. Назовите это море и причины его гибели. (Арал, воды впадающих в него рек были отведены для орошения)
Их называют природными кондиционерами. Они способны очистить воздух жилищ от пыли и ядовитых веществ, увлажнить его и обогатить кислородом.(комнатные растения).
Этот тонкий слой в атмосфере защищает нашу планету от избытка ультрафиолетовых лучей, неблагоприятно влияющих на живые организмы. Все чаще мы говорим о разрушении этой оболочки. Что это за слой? (озоновый слой Земли)
Он занимает первое место по суммарному выбросу вредных веществ в атмосферу. В Москве, например, он дает 70% загрязнений! О чем идет речь? (автомобиль, автотранспорт)
Наука гарбология появилась сравнительно недавно. Гарбологи всего мира ищут пути выхода из тупика, в котором оказалась наша планета. Какого? Что изучает эта наука? (мусор)
ВЕДУЩИЙ 2:
Молодцы, вы настоящие знатоки! Мы предлагаем вам
КОНКУРС 3 «Конкурс капитанов» (Участвует по одному представителю от команды)
ВЕДУЩИЙ 1:
Представьте себя президентом страны, подготовьте и выступите с экологическим обращением к гражданам своей страны.
ВЕДУЩИЙ 2:
А зрителям мы предлагаем отдохнуть, посмотреть видеоклип (Дорога добра) и сделать для себя определенные выводы!
ВЕДУЩИЙ 1:
Итак слово капитанам команд...
ВЕДУЩИЙ 2:
Молодцы, мы гордимся вами! Из каждого из вас получится хороший президент экологического движения "Береги природу"
ВЕДУЩИЙ 1:
Посмотрите, пока мы играли кто - то подкинул нам письмо: здесь написано: КОНКУРС 4 «Письмо дачника»
Командам предлагается проанализировать это письмо, исправить и сообщить, какие ошибки совершил «дачник» во время своей «деятельности».
«ПИСЬМО ДАЧНИКА»
Здравствуйте, юные экологи!
Как хорошо ранней весной на даче: травка зеленеет, солнышко блестит, птички поют!
А как хорошо не только отдохнуть, но и поработать1
Вчера я вскопал грядку и посеял редиску! А чтобы она выросла побыстрее и покрупнее, насыпал побольше всяких минеральных удобрений! Когда копал грядку, обнаружил большое количество дождевых червей. Я их, конечно уничтожил, чтобы они не съели мою редиску! Вечером решил постирать свою рабочую одежду. Взял тройную норму «Тайда», отстиралось хорошо! А чтобы добро не пропало, водой, в которой стирал одежду, полил мою редисочку! Вечером решил попить березового соку. Подрубил несколько деревьев рядом с участком и подставил ведра. Вот уж напьюсь соку от души!
Сегодня наводил порядок на участке: собрал обрывки пленки, пластиковые бутылки и сжег на костре. Сейчас пойду выжигать старую траву, которая растет вдоль забора вплоть до самого леса, а завтра займусь отстрелом коршунов, которые так и кружат над моим участком!
Работаю старательно!
Ах, если бы все дачники так трудились, во чтобы превратилась наша Земля?!
Любитель природы.
ВЕДУЩИЙ 2: Пока команды выполняют задание наши зрители могут продолжить получать свои жетоны
конкурс для зрителей №2:
У каких животных 6 ног? (у насекомых)
Чего у куба и у человека ровно по дюжине? (ребер)
Что используют пчелы для строительства сот? (воск)
Хобот – это нос или губа? (губа)
Птица, летающая быстрее всех? (стриж)
Где у рыб орган осязания? (кожа)
Пушной зверек – символ русской державы (соболь)
Вьют ли перелетные птицы гнезда на юге? (нет)
Самая большая птица в мире? (страус)
Любимое лакомство аистов? (лягушки)
Кто спит с открытыми глазами? (рыбы и змеи)
Кто в животном мире считается чемпионом по прыжкам? (блохи)
Самый теплый океан? (Индийский)
Звуковое явление во время грозы (гром)
Листок какого распространенного растения заменит вам бинт и йод при небольшом порезе? (подорожник)
Где на свете самые длинные сутки? (везде 24 часа)
Какое животное было одомашнено первым: собака или кошка? (собака)
Какую птицу называют «лесным доктором»? (дятел)
Как называется паучья сеть? (паутина)
Как называется коллекция из засушенных растений? (гербарий)
Какая птица выводит птенцов в мороз? (клест)
Твердая корка на снегу (наст)
Золотое время года (осень)
ВЕДУЩИЙ 1:
- Команды готовы исправить ошибки в письме! Вам слово!ВЕДУЩИЙ 2:
Пришло время подвести итоги, и пока наши мудрейшие подсчитывают баллы и помощники подсчитывают жетоны мы предлагаем вам отдохнуть и посмотреть еще один клип!ВЕДУЩИЙ 1:
Слово Мудрейшим...
ВЕДУЩИЙ 2:
Слово организатору игры...
Я обращаюсь к детям с предложением принять «КОДЕКС ЖИТЕЛЯ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ».
КОДЕКС ЧЕСТИ ЖИТЕЛЯ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ
Я ДИТЯ ПРИРОДЫ, ПОЭТОМУ Я
ЛЮБЛЮ НЕБО, ЗВЕЗДЫ, МОРЕ И ЗЕМЛЮ;
РАДУЮСЬ СОЛНЦУ, ДОЖДЮ, СНЕГУ И ВЕТРУ;
НЕ ТОПЧУ ТРАВУ, НЕ ЛОМАЮ ДЕРЕВЬЕВ, НЕ РАЗБРАСЫВАЮ МУСОР;
НЕ ОБИЖАЮ ЖИВОТНЫХ;
Я ЦЕНЮ ЖИЗНЬ;
УМЕЮ ОБЩАТЬСЯ С ПРИРОДОЙ;
НЕСУ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НЕЕ ВМЕСТЕ СО ВСЕМ ЧЕЛОВЕЧЕСТВОМ.
Сценарий праздника:
« ДЕНЬ ЗЕМЛИ»
Составила: Кузнецова В.И.
г.Пушкино 2018 г.
ПРАЗДНИК « ДЕНЬ ЗЕМЛИ»
Цель : формировать у детей навыки экологической культуры
Задачи : - формировать у детей навыки экологической культуры;
Формировать положительную нравственную оценку экологически верных поступков;
Знакомить с основными правилами поведения в природе
Развивать умение слушать, понимать, сопереживать.
Ход мероприятия :
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня в нашем Центре дополнительного образования детей мы проводим праздник, посвященный Дню Земли.
Ребята, а что для вас означает понятие «Земля»? (ответы ребят)
Для одних – это растения, животные. Для других – это почва, воздух, вода, это наш с вами город, место, где мы с вами живем.
Сегодня, 22 апреля, во всем мире отмечают День Земли. Этот день стал днем всеобщего протеста против самоуничтожения человечества. Ведь за всю долгую историю развития человечества у человека не было более верного союзника, защитника и друга, чем его Земля: земля, на которой селился человек, которая возделывалась его руками, которая на протяжении многих веков была его кормилицей и поилицей.
Наши предки считали её живым существом: она родит из своей материнской утробы, пьёт дождевую воду, судорожно дрожит при землетрясениях, засыпает зимой и пробуждается с приходом весны. Уходя в дальние края, наши предки брали с собой горсть родной земли и хранили её как святыню. А что же сейчас происходит с нашей планетой Землёй? Она весьма засорена и нуждается в нашей помощи.
Ты – человек, любя природу, хоть иногда её жалей,
В увеселительных походах ты не топчи родных полей,
Не жги её напропалую и не вычерпывай до дна,
И помни истину простую: нас много, а она – одна!
А что на нашей Земле находится в опасности, вы узнаете, ответив на загадки.
Через рот проходит в грудь и обратный держит путь,
Он невидимый и всё же, без него мы жить не можем. (Воздух)
Какие вы знаете причины загрязнения воздуха?
(Комментарий к ответам ребят, значение загрязнения воздуха, нарушения озонового слоя Земли.)
Очень добродушная, я мягкая, послушная.
Но, когда я захочу, даже камень источу.
Я нужна в жару и в зной, не расстанетесь со мной.
(Вода)
Приведите примеры бытового загрязнения воды (стирка, мойка посуды и др.) Что такое промышленное загрязнение воды?
При производстве 1 порции мороженого загрязняется 4 л воды, для выпуска 1 рубашки – 10 л воды. В связи с этим применяют различные способы очистки воды: отстаивают, фильтруют, хлорируют. (значение загрязнения пресных вод, вод море и океанов.)
Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица,
Знают все, и млад, и стар, что она – большущий шар. (земля, почва)
Что мы с вами называем землёй? Какие причины загрязнения почвы вы знаете? (Значение загрязнения почвы.)
Дом со всех сторон открыт, он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом, чудеса увидишь в нём.
Что угрожает лесам в наши дни? Почему это очень важная проблема?
(Значение охраны растительного и животного мира.)
Лес дарит нам чистый воздух, чистую воду, доброе настроение. Дары леса – достояние всеобщее. Ягоды, грибы, орехи, лекарственные растения можно собирать всем, но надо помнить о тех, кто придёт в лес завтра, через неделю, через годы, надо дать им возможность послушать голоса лесных птиц, увидеть красоту лесных полян, вдохнуть аромат леса.
«Кто рубит леса, тот сушит места, гонит от полей тучи, готовит себе горя кучи, а кто леса сажает и сеет, тот влагу на полях имеет». Так гласит мудрая народная поговорка.
А сейчас мы проведём небольшую викторину о влиянии человека и его деятельности на Землю и окружающий мир.
Выбирая правильный ответ, вы будете выбирать соответствующую ему букву и прикреплять её на доску. Если вы дадите правильные ответы, то сможете прочитать надпись.
Викторина.
Озоновые дыры опасны для здоровья человека.
(да – Н нет – Ж)
Выхлопные газы заводов и фабрик не вредят окружающей природе.
(да – И нет – А)
Чтобы употреблять воду из рек, необходимо проводить многоступенчатую очистку воды.
(да – Ш нет - В)
Залившаяся в результате аварий нефть не причиняет вреда, ни в воде, ни на земле.
(да – И нет - Д)
Сточные воды промышленных предприятий можно сбрасывать в реки без предварительной очистки.
(да – П нет – О)
После лесных пожаров почва, растительность и животный мир очень долго восстанавливаются.
(да – М нет – Л)
Использование слишком большого количества органических или минеральных удобрений приводит к загрязнению грунтовых вод.
(да – З нет – А)
Жечь мусор и опавшие листья в черте города не вредно для здоровья людей.
(да – Н нет – Е)
«кислотные дожди» выпадают в тех местах, где загрязнение воздуха превышает допустимые нормы.
(да – М нет – Е)
Стихийные свалки, беспорядочные складирование мусора приводят к отравлению воды и земли наносят вред общественному здоровью.
(да - Л нет – Т)
На территории заповедников и заказников разрешена любая хозяйственная деятельность охота.
(да – А нет – Я)
(В результате правильных ответов получается надпись: «Наш дом земля».)
Молодцы! Отвечали правильно. А задумывались ли вы, как сами относитесь к земле, к природе? Ведь порой мы сами не замечаем зла, потому что оно стало массовым, мы к нему привыкли и со спокойной совестью говорим: «А что тут такого?»
Что тут такого, что сегодня в городах вырубаются сотни деревьев?
Что тут такого, что человек плюёт на землю и считает это в порядке вещей?
Что тут такого, что кто-то сломал ветку дерева, вытоптал газон?
Что тут такого, что вдоль улиц хозяева жгут костры, дым которых оседает в лёгких, вызывая астму,аллергию?
Что тут такого, что мы вообще не замечаем вокруг себя этой самой природы?
Скажите, ребята, а вы обращаете внимание, какое небо над вами, какие травы, цветы, какая листва на деревьях? Кстати, сможете ли вы назвать 10 видов деревьев, используемых для озеленения города? (Дети называют названия деревьев, а ведущий записывает их на доске.)
Чтобы стать ближе к природе, надо, вставая рано утром, подойти к окну и поздороваться с восходящим солнышком, небом, землёй, деревьями, птицами. В этом источник нашего здоровья и хорошего настроения.
Нет на свете более гениального художника, чем природа. Всё, созданное ею – настоящие шедевры. На счастье - среди людей есть такие, кто своим трудом, талантом, мастерством украшают землю. Это цветоводы, агрономы, садоводы, лесоводы, егеря, механизаторы и многие другие. Вам тоже предстоит жить на нашей Земле, а значит оберегать и украшать её! Вы – будущие хозяева Земли! И то, какой вы её видите, вы воплотите в жизнь. Давайте с вами создадим портрет Земли. Пусть каждый из вас выберет один из лепестков и приклеит его вокруг изображения нашей планеты:
Желтый – если хотите видеть нашу планету солнечной;
Розовый – если хотите видеть её цветущей;
Зелёный – утопающий в зелени;
Голубой - с чистой и прозрачной водой;
Белый - с чистым воздухом.
(Ребята подходят к плакату и прикрепляют разноцветные лепестки.)
Молодцы, ребята! У вас получился замечательный портрет!
Давайте, люди, дружить друг с другом!
Как птица с небом, как ветер с лугом,
Как парус с морем, трава с дождём,
Как дружит солнце со всеми нами!
Давайте люди любить планету,
Во всей Вселенной похожей нету,
Во всей Вселенной на всех одна
Что будет делать без нас она?
Мы учим вас знать и любить природу, а значит – беречь её, относиться к ней, как к живому существу: со вниманием и уважением. Сегодня, в День Земли, в день её рождения, я предлагаю сделать ей подарок – украсить её, посадив зеленые деревца, чтобы она действительно стала похожа на свой портрет. Ведь недаром народная поговорка гласит: «Одно дерево посадил, уже не зря жизнь прожил!» Сейчас мы с вами пройдём во двор ЦДО и украсим его, посадив саженцы белой акации.
Анастасия Путинцева
«Земля-наш общий дом» Сценарий экологического праздника к Всемирному Дню Земли
Сценарий экологического праздника ,
посвящённого Всемирному дню Земли
«Земля – наш общий дом »
Ведущая : Здравствуйте, ребята! Мы с вами живём на прекрасной планете Земля и нашу чудесную планету надо беречь, чтобы красота её не угасла!
(стук в дверь)
Ребята, послушайте, кажется, к нам кто-то стучится (Вносят письмо) . Письмо. Интересно, что же там написано (читает) : «МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ, ПРИГЛАШАЮ ВАС НА ИМЕНИНЫ. БУДУ ОЧЕНЬ РАДА ВИДЕТЬ ВАС. ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ »
Ну что? Мы принимаем приглашение? (дети отвечают) .
Ведущая : Сегодня поздравить спешит детвора
Любимую нашу планету,
Желаем здоровья, всех благ и добра.
Ведь лучше Земли нашей нету !
1-й ребёнок :
Здравствуй, наш весёлый праздник ,
Славный праздник – день Земли .
Вместе с вами мы сегодня
Отмечать его пришли.
2-й ребёнок :
Здравствуй, планета! Здравствуй, Земля !
Отныне мы дети твои и друзья!
Отныне мы вместе – большая семья :
Цветы и деревья, птицы и я!
Ведущая : Ребята, я поздравляю вас с этим днём! Попробуйте отгадать загадки :
Есть у ребят зелёный друг,
Весёлый друг, хороший.
Он им протянет сотни рук
И тысячи ладошек. (лес)
Течёт, петляет тут и там
И по полям, и по лугам,
Водой омыты берега.
Что это, знаешь ты? (река)
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все… (солнце)
(пока дети отгадывают загадки, по залу раскидывается разный «мусор» ).
Ведущая :
Что случилось с нашим лесом?
Посмотрите все вокруг,
Был зелёным и уютным –
Стал он грязным, серым вдруг.
Теперь в лесу тишина, только мусор кругом. Кикимора Кика да Леший решили весь лес извести, цветы оборвать, птиц распугать, зверей разогнать. Ребята, слышите, кто-то сюда пробирается.
(входят Кикимора и Леший)
Кикимора : Леший, ты чего-нибудь плохое в лесу сегодня сделал?
Леший : Кика, да, я сегодня постарался : берёзу сломал, муравьёв разогнал, птичье гнездо разорил, цветов редких нарвал целую кучу и в ручей бросил.
Кикимора : Хи-хи! Ну ты и молодец! Давай запишем в книгу «Злых дел» .
Леший : А ты, Кикачка, что натворила?
Кикимора : Воды намутила, рыбу разогнала, людей на болоте напугала, аисту на ногу наступила, лягушонка палкой гоняла, мусора всякого в реку накидала. Давай, Леший, всё записывай.
Ведущая : Кто вы такие?
Кикимора : А разве вы нас не знаете?
Леший : Кикимору и Лешего все знают.
Ведущая : Ребята, да разве можно в лесу таких злодеев терпеть?
Леший : А что такое? Вы посмотрите сколько мы дел за день переделали (отдаёт книгу «Злых дел» ).
Ведущая : (читает) Сколько же вы вреда Земле причинили : деревья сломали, муравейник разорили. Если все будут уничтожать, рвать, ломать, так и жизни на Земле не будет ! И вас не будет!
Леший и Кикимора : И нас не будет? А что же делать?
Ведущая : Об этом вам расскажут наши ребята.
(дети рассказывают стихи)
1-й ребёнок :
Я обнял глобус – шар земной.
Один – над сушей и водой.
В руках моих материки
Мне тихо шепчут : «Береги» .
2-й ребёнок :
В зелёной краске лес и дол
Мне говорят : «Будь с нами добр.
Не растопчи нас и не жги.
Зимой и летом береги».
3-й ребёнок :
Журчит глубокая река,
«Ты береги нас, береги» .
4-й ребёнок :
И птиц, и рыб я слышу всех :
«Тебя мы просим, человек,
Ты обещай нам и не лги,
Как старший брат нас береги»
5-й ребёнок :
Сбережём свою красивую планету,
Нашу Матушку-Природу сбережём,
Мы должны быть очень благодарны
Ей за то, что счастливо живём!
Кикимора : Спасибо, ребята, научили уму разуму. Мы поможем весь мусор убрать и побежим добрые дела делать.
Игра «Убери мусор»
(Дети делятся на 2 команды, каждой команде выдаётся корзина. По сигналу дети начинают собирать «мусор» , какая команда быстрее уберёт свою территорию. Кикимора и Леший помогают, а после окончания конкурса забирают корзины с мусором и убегают).
Ведущая : Посмотрите, как стало чисто. Какой же хороший поступок сделали мы ко дню Земли . А сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем в игру. Я буду называть действия. Если я буду поступать хорошо, говорите «да» , если плохо, то все вместе кричите «нет» !
Игра «Если я приду в лесок»
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (Нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (Нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (Да)
Если ветку подвяжу,
Колышек поставлю? (Да)
Если разведу костёр,
А тушить не буду? (Нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду? (Нет)
Если мусор уберу,
Банку закопаю? (Да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (Да) .
Ведущая : Молодцы, все правила знаете! Вы настоящие друзья природы. У природы есть ещё один враг – огонь.
Конкурс «Пожар в лесу»
(Каждый участник приносит воду для «тушения пожара» ложкой в ведерко. Выигрывает команда, у которой вперёд наполнится ведерко).
Конкурс «Знатоки животного мира»
(У каждой команды корзинка с набором животных и по 2 обруча разного цвета :синий-вода, жёлтый-суша. Участники должны распределить, какие животные живут в воде, какие – на суше. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием).
Ведущая : Мы сегодня отпраздновали день рождения нашей планеты Земля . Вы знаете, какая она красивая в любое время года. Она дарит нам свои плоды, свою красоту. Мы должны любить нашу землю и беречь её !
(дети читают стихи)
1-й ребёнок :
Давайте будем дружить друг с другом
Как птицы с небом, как поле с лугом.
Как ветер с морем, трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами !
2-й ребёнок :
Давайте будем к тому стремиться,
Чтобы нас любили и звери, и птицы,
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным своим друзьям!
3-й ребёнок :
Давайте будем беречь планету!
Во всей Вселенной похожей нету.
Во всей Вселенной только одна,
Для жизни и дружбы она нам дана!
(дети исполняют песню)
Песня «Наш край»
Ведущая : Давайте вместе Землю украшать ,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная : хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!
Публикации по теме:
Методическая разработка экологического праздника «Наш дом-планета Земля» Методическая разработка экологического праздника "Наш дом - планета Земля" Цель: сформировать у детей мотивизацию к творческой деятельности.
Проект «Земля наш общий дом» Проблема: бережное отношение к окружающей природе Игровая мотивация: путешествие детей по разным месяцам года; Цель: Формирование у дошкольников.
Есть одна планета-сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных, Лишь на ней одной цветут Ландыши в траве.
Развлечение экологической направленности к Дню Земли «Мы земляне, наш дом - планета Земля» Развлечение экологической направленности к Дню Земли «МЫ ЗЕМЛЯНЕ, НАШ ДОМ - ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ» Ведущий. Есть просто храм, Есть храм науки,.