የተሳትፎ ሽግግር። አካል እና gerund: ትርጉም, አጻጻፍ, ደንቦች

ታዲያ ምንድን ነው? ከተባባሪ እንዴት እንደሚለይ? በጽሑፍ ጎልቶ የሚታየው የትኞቹ ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች ናቸው? የትኞቹን ጥያቄዎች ይመልሳል? በንግግር ውስጥ ሲጠቀሙ ምን ችግሮች ሊፈጠሩ ይችላሉ? እነዚህ እና ሌሎች ጥያቄዎች በዚህ ርዕስ ውስጥ ይብራራሉ.

የአስተዋዋቂው ሽግግር፣ ልክ እንደ ተሳታፊው፣ ራሱን የቻለ የአረፍተ ነገሩ አባል ነው። እሱ ነው gerund እና ተዛማጅ ጥገኛ ቃላት. የአሳታፊውን ጥያቄዎች ይመልሳል፡ ምን እየሰራህ ነው? ምን አደረኩ? እና ዋናውን ተግባር የሚያከናውን የነገሩ / ሰው ተጨማሪ ተግባርን ያሳያል (ብዙውን ጊዜ በአሳቢው ይወሰናል)። በፕሮፖዛል እሱ ነው። የተለየ አባልወይም ይልቁንስ የተለየ ሁኔታ።

ነጥብ-ዳሽ (ዳሽ-ነጥብ) የተሰመረ ነው። እንዲሁም የሁኔታዎች ጥያቄዎችን መጠየቅ ይችላሉ-

እንዴት?
መቼ ነው?
ለምን ዓላማ?
ለምን

ለሁለቱም ከተሳቢው, እና በአንዳንድ ሁኔታዎች ከተሳታፊ ወይም ከተሳታፊዎች መለዋወጥ ሊሰጡ ይችላሉ.

ምሳሌዎች

በአረፍተ ነገር ውስጥ ተካፋይ ሐረግ ሲጠቀሙ ነጠላ ሰረዝ

ተውላጠ-መለዋወጫ፣ ከአሳታፊው በተቃራኒ፣ ሁልጊዜ በነጠላ ሰረዞች ተለያይተዋል።በሁለቱም በኩል, ከዋናው ቃል ጋር በተያያዘ ቦታው ምንም ይሁን ምን - ጥያቄው ከተነሳበት ግስ. ይህንን የአገባብ ግንባታ ከሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች ጋር በትክክል ለማጉላት በጽሁፉ ውስጥ ማግኘት እና ድንበሮችን በግልፅ መወሰን መቻል አለብዎት። የአሳታፊው ሽግግር ከዚህ አካል ጋር የተያያዙ ሁሉንም ጥገኛ ቃላት ያካትታል።

ለምሳሌ "በመጀመሪያ ከእኔ በፊት የነበረው ተቃዋሚ ብዙም ሳይቆይ ወደ ኋላ ቀረ" በሚለው ዓረፍተ ነገር ውስጥ "በመጀመሪያ ከፊቴ ይቀድመኛል" የሚለው አገላለጽ እንጂ "ከፊቴ ይቀድመኛል" ብቻ አይደለም. "በመጀመሪያ" የሚሉት ቃላቶች እንዲሁ በተካፋዩ ላይ እንጂ በተሳቢው ላይ የተመሰረቱ አይደሉም። ይህ ማለት የዝውውር አካል ናቸው ማለት ነው።

በአረፍተ ነገር መጀመሪያ ላይ ሲሆን, በአንድ በኩል በነጠላ ሰረዝ ብቻ ተለያይቷል።- ከእሱ በኋላ, እና በመጨረሻው ላይ የሚገኝ ከሆነ, በተቃራኒው, አንድ ነጠላ ሰረዝ በፊቱ ብቻ ይቀመጣል, እና በመጨረሻ - የአረፍተ ነገር ማጠናቀቂያ ምልክት.

የማይካተቱት ተውላጠ ሐረጎች አካል የሆኑት ናቸው። የሐረግ አሃድ. ማዞሪያ አንድ ክፍል ወይም ሙሉ የሐረጎች ክፍል ከሆነ፣ነጠላ ሰረዞች ከእሱ ጋር አይቀመጡም። የእንደዚህ አይነት ዓረፍተ ነገር ምሳሌ: እናትየው በትንፋሽ ትንፋሽ አዳመጠች. እንዲሁም፣ እነዚያ በርካታ አሳታፊ ሀረጎች ተመሳሳይነት ያላቸው እና በህብረቱ የተገናኙ ሲሆኑ “እና” ነጠላ ሰረዞችን በማቀናበር በዚህ ህግ ውስጥ አይወድቁም። ከዚያ ምንም ኮማዎች የሉም። በስርዓተ-ነጥብ ምልክቶች, ሁሉም ነገር እዚህ በጣም ግልፅ ነው, ነገር ግን ብዙውን ጊዜ የተጋላጭ ሐረጎችን የተሳሳተ አጠቃቀም ጋር የተያያዙ ስህተቶች አሉ.

የዓረፍተ ነገር ግንባታ ከግጥሚያ ጋር። ሊሆኑ የሚችሉ ስህተቶች

የመጀመሪያው እና በጣም መሠረታዊው ህግ ቀደም ሲል ተጠቅሷል, እንዲህ ይላል አንድ ተጨማሪ እርምጃ እንደ ዋናው ተግባር በተመሳሳይ ነገር መከናወን አለበት. ለምሳሌ፡- “ወደ ቤት ስጠጋ ከበሩ ጀርባ እንግዳ የሆነ ጩኸት እና ጩኸት መጣ” ልትል አትችልም። ደግሞም ፣ እዚህ ያሉት ርዕሰ ጉዳዮች ጩኸት እና ጩኸት ናቸው ፣ ተሰምተዋል ፣ ማለትም ፣ ዋናውን ተግባር ፈጸሙ። ነገር ግን ወደ ቤቱ የሚቀርቡበት ምንም አይነት መንገድ አልነበረም፣ ያደረገው ሌላ ሰው ነው።

ስለዚህም ይህ ዓረፍተ ነገር በሰዋሰው ይበልጥ ትክክለኛ ወደሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ሊገነባ ይችላል፡- “እኔ/እሷ/እሷ ቀርቤ/ቤት ስቀርብ፣ እንግዳ የሆነ ጩኸት እና ጩኸት ከበሩ ጀርባ መጣ።

ገላጭ ንግግሮችን ግላዊ ባልሆኑ እና ላልተወሰነ ጊዜ ግላዊ አረፍተ ነገር ሲጠቀሙ፣ ማለትም፣ ምንም አይነት ርዕሰ ጉዳይ በሌሉባቸው ዓረፍተ ነገሮች ላይ ጥንቃቄ ማድረግ አለብዎት። በመጀመሪያው ጉዳይ ላይ ያለው ተሳቢው በማይታወቅ, እና በሁለተኛው - በሦስተኛው ሰው ግስ ሊገለጽ ይችላል. የዚህ ዓይነቱ ስህተት ምሳሌ የሚከተለው የአገባብ ግንባታ ነው፡- “ከትምህርት ቤት ከተመረቁ በኋላ ተመራቂዎች በፋብሪካ ውስጥ እንዲሠሩ ተመድበው ነበር። የተገነባው በስህተት ነው፣ gerund እራሳቸው ተመራቂዎቹ የፈጸሙትን ተግባር የሚያመለክት ስለሆነ፡ ከትምህርት ቤት የተመረቁ ናቸው፣ እና ግስ (ተሳቢ) የሚለው ግስ እነዚህን ተመራቂዎች ያከፋፈለ ሌላ ሰው ያደረገውን ድርጊት ያመለክታል።

ግላዊ ባልሆነ ዓረፍተ ነገር ውስጥ፣ የቃላት ቅያሬው በሚከተለው መልኩ ሊካተት ይችላል፡- “ዓይንህን ሳትነቅል ቆንጆ ፊታቸውን ለብዙ ሰዓታት መመልከት ትችላለህ። በዚህ ሁኔታ ዋና እና የጎን ድርጊቶችን የሚያከናውን ሰው ስለሌለ ሁሉም ሰዋሰዋዊ ደንቦች ይጠበቃሉ. እንዲሁም በተወሰነ የግል ዓረፍተ-ነገሮች ውስጥ ሊጠቀሙበት ይችላሉ ፣ ማለትም ፣ በመጀመሪያው ወይም በሁለተኛው ሰው (እኔ ፣ እኛ ፣ እርስዎ ፣ እርስዎ) የግል ተውላጠ ስም የተገለጸውን ርዕሰ ጉዳይ ያካተቱ ናቸው። ለምሳሌ "ሁሉንም ሊሆኑ የሚችሉ ቁሳቁሶችን በመጠቀም ይህን ስራ በተቻለ ፍጥነት ማከናወን አለብኝ."

እነዚህ የአረፍተ ነገሩን መሠረት በማድረግ የአድቨርቢያውን ለውጥ በማስተባበር ረገድ ዋናዎቹ ስህተቶች ናቸው። ብዙውን ጊዜ በንግግራችን ውስጥ ሊገኙ ይችላሉ, ምክንያቱም አንዳንድ ጊዜ ለዚህ ተገቢውን አስፈላጊነት ስለማንይዝ. ነገር ግን በከንቱ ፣ ምክንያቱም የቃል ትርጉም ትክክለኛ ያልሆነ አጠቃቀም የአረፍተ ነገሩን የትርጉም ጭነት መጣስ ያስከትላል።

ተካፋዮች እና አካሄዶች የቃል ንግግር ሳይሆን የጽሁፍ ባህሪያት ናቸው። ስለዚህ እንዴት በብቃት፣ በትክክል፣ በግልፅ መፃፍ እንደሚችሉ ለመማር ተግባራቸውን፣ ባህሪያቸውን እና ባህሪያቸውን በጥንቃቄ ማጥናት እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው። ሆኖም ግን, አንድ ሰው ከአጠቃቀማቸው ጋር የተያያዙ ችግሮች ሳይኖሩበት ማድረግ አይችሉም, ምክንያቱም እነዚህ ሞርሞሎጂያዊ ክፍሎች ብዙውን ጊዜ እርስ በርስ ይደባለቃሉ.

ቃላቶች

ተሳታፊው ሞርሎሎጂካል አሃድ ነው፣ የግስ ልዩ ቅፅ ነው (አንዳንድ የቋንቋ ሊቃውንት ተሳታፊውን እንደ ገለልተኛ የንግግር ክፍል ይለያሉ) የአንድን ነገር ምልክት በተግባር ያሳያል። የግሥ እና የቃል ባህሪያት አሉት።

gerund የሥርዓተ-ፆታ አሃድ ነው፣ የግስ ልዩ ቅፅ ነው (አንዳንድ የቋንቋ ሊቃውንት ጀርዱን እንደ ገለልተኛ የንግግር አካል ይለያሉ ፣ እንደ ተሳታፊው) ፣ ከዋናው ተግባር ጋር ተጨማሪ ተግባርን ያሳያል። የግስ እና የግስ ባህሪያት አሉት።

አንዳቸው ከሌላው እንዴት እንደሚለያዩ ለመረዳት በመጀመሪያ ምን እንደሚመሳሰሉ ማጉላት ያስፈልግዎታል.

የአሳታፊ እና የተሳትፎ ባህሪያት የተለመዱ ባህሪያት

የሁለቱም የግሥ ቅርጾች መፈጠር ያስፈልገዋል የግሥ ግንድ እና ልዩ ቅጥያ. ለአካላት: - usch, - yusch, -ash, -yash, -enn, -yonn, - nn, -om, -em, -im, -sh, -sh. ለጀርዶች፡- ቅማል፣ -ሺ፣ -ቪ፣ -አ፣ -ያ።

ዓረፍተ ነገሩ ጥገኛ ቃላትን ከያዘ ሁለቱም ቅጾች ሊፈጠሩ ይችላሉ። አሳታፊ እና ተሳታፊ ለውጥበቅደም ተከተል. ምሳሌ፡ ልክ ክፍሉን ለቆ የወጣው ሰው በአንድ ወቅት ታዋቂ ፎቶግራፍ አንሺ ነበር። የተሳትፎ ለውጥ፡ "ከክፍሉ ወጣ ብቻ።" ሬስቶራንቱን ለቀው የጓደኞቻቸው ቡድን መንገድ ላይ ወረደ። ተውላጠ ስም ማዞር፡ "ከምግብ ቤቱ መውጣት።"

የግሥ ባህሪያት ይኑርዎት:

ይመልከቱ(ፍጹም እና ፍጹም ያልሆነ). ምሳሌ፡- “መሸጥ” ፍጹም የሆነ ግሥ። እሱ ፍጹም የሆነውን “የተሸጠ” (ምን?/ ምን አደረግክ?)፣ ፍጹም የሆነውን “የተሸጠ” (ምን አደረግክ?) ይመሰርታል። “ለመደነስ” የሚለው ግስ ፍጽምና የጎደለው ቅጽ “ዳንስ” አካል (ምን? / ምን እየሰራ ነው?) ፣ ፍጽምና የጎደለው ቅጽ “ዳንስ” (ምን እያደረክ ነው?) ተፈጠረ። .
መመለስ / አለመመለስ(አጸፋዊ ቅጥያ -s / -sya መገኘት / አለመኖር). ምሳሌ፡- “ሳቅ” የሚለው አንፀባራቂ ግስ ከውስጡ ተንፀባርቋል “መሳቅ” እና “ሳቅ” የሚለው አነቃቂ ግስ ተፈጠሩ። የማይሻረው ግስ “ጩኸት”፣ ከእሱ የማይሻረው አካል “ጩኸት”፣ የማይሻረው ግርንድ “ጩኸት” ተፈጠረ።
ሽግግር(በክሱ ጉዳይ ውስጥ ያለ ቅድመ ሁኔታ ያልሆነ የስም ቅጽ አስተዳደር)። ምሳሌ፡- “ጣዕም” የሚለው አላፊ ግሥ - የቀደመውን ክብር መቅመስ፣ የቀደመውን ክብር መቅመስ፣ የቀደመውን ክብር መቅመስ። "በፍቅር መውደቅ" የሚለው የማይለወጥ ግሥ ውበትን መውደድ፣ ከውበት ጋር መውደድ፣ በውበት መውደድ ነው።

በአሳታፊ እና በአሳታፊ መካከል ያለው ልዩነት ምንድን ነው?

በምንም አይነት መልኩ ሁሉም የቃላት ገፅታዎች በሁለቱም morphological ክፍሎች ውስጥ ተፈጥሯዊ አይደሉም።

የአሳታፊው የቃል ባህሪያት፡-

ቃል ኪዳን(እውነተኛ እና ተገብሮ)። ምሳሌ፡- “መናገር” የሚለው ግስ፣ ከእሱ የመነጨው እውነተኛው አካል “መናገር”፣ “የተነገረው” ተገብሮ ተካፋይ ነው።
የጊዜ ምድብ. ምሳሌ፡- “መውደድ” የሚለው ግስ፣ ተካፋዮች የተፈጠሩት ከእሱ “አፍቃሪ” (የአሁኑ ጊዜ/ምን እያደረክ ነው?)፣ “አፍቃሪ” (ያለፈው ጊዜ/ምን እያደረግክ ነበር?)።

የአሳታፊው የቃል ባህሪያት፡-

ቃል ኪዳን. አካላት ንቁ በሆነ ድምጽ ውስጥ ብቻ ሊሆኑ ይችላሉ። አንዳንድ ሊቃውንት - የቋንቋ ሊቃውንትም አማካኝ ተደጋጋሚ ድምፅን ይለያሉ፣ እሱም እንደ እውነቱ ከሆነ፣ እንደ መነቃቃት ያለ ግስ ነው።

የአሳታፊው ቅጽል ባህሪ ምልክቶች፡-

ዝርያ. ምሳሌ፡- “ግዛ” የሚለው ግስ - “የተገዛ ክራባት”፣ “የተገዛ ሸሚዝ”፣ “የተገዛ ቀሚስ”።
ቁጥር. ምሳሌ፡- “መመገብ” የሚለው ግስ “ድመትን መመገብ፣ “ድመቶችን መመገብ” ነው።
ቅጹ(ምሉዕነት እና አጭርነት፣ ተገብሮ ተካፋዮች ብቻ ይለወጣሉ። ምሳሌ፡- "ጥብስ" የሚለው ግስ - "የተጠበሰ የደረት ለውዝ"፣ "የተጠበሰ ደረትን"።
ጉዳይ(በሙሉ ቅፅ ውስጥ ያሉ አካላት ብቻ በጉዳይ ሊለወጡ ይችላሉ)። ምሳሌ፡- “ግራ መጋባት”፣ “አሳፋሪ” የሚለው ግስ የተፈጠረው ከእሱ ነው።

አይ.ፒ. (ማን? / ምን?) - አሳፋሪ ወጣት።
አር.ፒ. (ማን? / ምን?) - አሳፋሪ ወጣት።
ዲ ፒ (ለማን? / ምን?) - ለአሳፋሪ ወጣት።
V. p. (ማን? / ምን?) - አሳፋሪ ወጣት።
T.p. (በማን / በምን?) - ግራ የተጋባ ወጣት.
P.p. (ስለ ማን? / ስለ ምን?) - ግራ ስለተጋባ ወጣት.

የአገባብ ተግባር- ፍቺ ፣ ከርዕሰ-ጉዳዩ ወይም ከእቃው አጠገብ። ምሳሌ፡ እንባ ያራቀች ሴት የሚሄድ ባቡር ተመለከተች። ሴት (ምን?) - እንባ። ተመሳሳይ ተግባር የሚከናወነው በተሳትፎ ሀረጎች ነው ፣ የተለየ ትርጓሜዎች (በአረፍተ ነገሩ ፍፁም መጀመሪያ ላይ ካልሆነ ፣ በነጠላ ሰረዞች ይለያል)። በመስኮቶቹ ላይ የሚንቀጠቀጠው የዝናብ ጅራፍ በደበዘዘው የፋኖስ መብራት ውስጥ ይንቀጠቀጣል። የዝናብ አውሮፕላኖች (ምን?) - በመስኮቶች ላይ መገረፍ.

ለቅጽል የተጠየቁትን ጥያቄዎች ይመልሳል፡ “ምን?”፣ “ምን?”፣ “ምን?” ወዘተ. ግርዶሹ የቅጽል ምልክቶች የሉትም ፣ ግን የግስ ምልክቶች አሉት።

የአስተዋጽኦው ምልክቶች፣ የአሳታፊው ባህሪ፡-

የማይለወጥ. ክፍሎች በውጥረት፣ በፆታ፣ በጉዳዮች፣ በቁጥሮች፣ እንደ ተካፋዮች ሊለወጡ አይችሉም።
የአገባብ ተግባር- ሁኔታ (ገለልተኛ ፣ በነጠላ ሰረዞች ተለያይቷል)። ምሳሌ፡ እየደበዘዘ፣ በሙዚቃ ትምህርት ቤት ትምህርቱን እንደዘለለ ለእናቱ ተናገረ። ለእናቱ ተናዘዘ (እንዴት?) - ማፍጠጥ። ተመሳሳይ ተግባር የሚከናወነው በማስታወቂያ አዙር (የተለየ ሁኔታ ፣ በነጠላ ሰረዞች) ነው። በሚያልፉበት አንድ አዛውንት አቅጣጫ ከጠየቀች በኋላ፣ በመጨረሻ ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅባት የነበረውን ቤት አገኘች። ቤት አገኘች (እንዴት?) - በአጠገቡ ከሚያልፍ አዛውንት አቅጣጫ ጠየቀች።
“እንዴት?”፣ “መቼ?”፣ “ለምን?” ለሚለው ተውሳክ የተጠየቁትን ጥያቄዎች ይመልሳል። ወዘተ.

አጠቃላይነት

በእነዚህ የሥርዓተ-ፆታ ክፍሎች መካከል ያለው ቁልፍ ልዩነት የሚጫወቱት የአገባብ ሚና ነው። እንዲሁም የተለያዩ ባህሪያት አሏቸው.

ለጽሑፍ ንግግር ገላጭነትን ለመስጠት ፣ አንደኛው ዘዴ ጥቅም ላይ ይውላል - ተሳታፊ ለውጥ። የአጠቃቀም ምሳሌዎች ከጥንት ጀምሮ በሥነ-ጽሑፍ ውስጥ ይገኛሉ። ደግሞም እሱ የመጣው ከድሮው የስላቮን ቋንቋ ነው። ይህ በጽሁፍ ውስጥ የአሳታፊ ለውጥ አጠቃቀምን ያብራራል, ምክንያቱም የብሉይ ቤተክርስትያን ስላቮን የቤተክርስቲያን ሥነ-ጽሑፍ ቋንቋ ነው. ቅድመ አያቶቻችን የድሮ ሩሲያኛ ይናገሩ ነበር.

ከፊል ለውጥ፡ ፍቺ

ከሱ አጠገብ ያሉት ተካፋዮች እና ጥገኛ ቃላቶች ቀላል ሐረግ ይባላሉ - ተካፋይ ማዞሪያ። ለምሳሌ: ሴት ልጅ ገመድ እየዘለለች. እዚህ, ገመድ መዝለል የአሳታፊ ለውጥ ነው. እሱ ብዙ ክፍሎችን ያቀፈ ነው-አባሪው ራሱ ፣ ጥገኛ ቃላት ፣ ቃሉ እየተገለጸ ነው። በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ያለው የተሳትፎ ለውጥ የተለየ ትርጉም ነው። በተውላጠ እና በአሳታፊ ለውጥ መካከል ያለውን ልዩነት መለየት ያስፈልጋል. ምሳሌዎች፡-

በመጨረሻ በመደርደሪያው ላይ አቧራ ሲሰበስብ የቆየውን መጽሐፍ አነበብኩ።

"በመደርደሪያው ላይ ረዥም አቧራማ" የሚለው የአሳታፊ ሽግግር የተለየ ትርጉም ሚና ይጫወታል (ጥያቄውን ይመልሳል የትኛው?).

ቡችላው እኛን ፈርቶ ሸሸ።

በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ፣ “እኛን መፍራት” የሚለው የተሳትፎ ለውጥ አለ። እሱ “ሸሸ” ከሚለው ግስ-ተሳቢ ጋር ይዛመዳል ፣ በተጨማሪም ፣ ለጥያቄው መልስ ይሰጣል-ምን አደረጉ? እና ሁኔታ ነው.

ቁርባን - የቅዱስ ቁርባን ለውጥ ዋና አካል

ተሳታፊው የግስ እና የቃል ባህሪያትን ያጣምራል። ከግሱ ይህ የንግግር ክፍል መደጋገምን፣ ገጽታን፣ ጊዜን (የአሁኑን እና ያለፈውን) እና ጊዜያዊነትን ወስዷል። ተሳታፊው በጾታ, በቁጥር እና በጉዳይ የመለወጥ ችሎታ, አጭር ቅጽ የመፍጠር እድል, እንዲሁም ጥያቄዎች ከቅጽል ጋር የተያያዘ ነው: የትኛው ነው? የትኛው? ለምሳሌ:

ማሰብ(ምን?) - የሚያስበውን ያመለክታል;
መዞርኛ (ምን?) - የተለወጠውን ያመለክታል;
ተገንብቷል(ምን?) - የተገነባውን ያመለክታል.

ተሳታፊው እንደ ገለልተኛ የንግግር አካል አሁንም እየተከራከረ ነው። አንዳንድ የቋንቋ ሊቃውንት እንደ ልዩ የግሡ አይነት ይገልፁታል።

ሌላ ምን ተካፋይ ለውጥን ያካትታል

ከአሳታፊው በተጨማሪ የአሳታፊ ሽግግር የሚከተሉትን ያካትታል፡-

1. ጥገኛ ቃላት. ከቅዱስ ቁርባን ቀጥተኛ ጥያቄ ቀርቦላቸዋል። ለምሳሌ:

በጠረጴዛ የተሸፈነ ጠረጴዛ.

በዚህ ጉዳይ ላይ "የተሸፈነ" አካል ነው. ለጥያቄው መልስ: የትኛው? ምልክት በተግባር (የተሸፈነውን) ያመለክታል። ከቅዱስ ቁርባን ላይ የጠረጴዛ ልብስ (በምን የተሸፈነው? - የጠረጴዛ ልብስ) የሚለውን ቃል ጥያቄ እንጠይቃለን. በዚህ መሠረት "የጠረጴዛ ልብስ" ጥገኛ ቃል ነው.

2. እየተገለፀ ያለው ቃል የአሳታፊው ሽግግር የሚያመለክተው ነው. ለምሳሌ:

ልጅ በአፓርታማው ዙሪያ ይሮጣል.

"በአፓርታማው ዙሪያ መሮጥ" - የተሳትፎ መዞር ("መሮጥ" - ተካፋይ, ጥገኛ ቃል - "በአፓርታማው ዙሪያ"). ለዚህ አሳታፊ ለውጥ፣ "ልጅ" ከሚለው ቃል ጥያቄ እንጠይቃለን። የትኛው ልጅ? በአፓርታማው ዙሪያ መሮጥ. ስለዚህ እየተተረጎመ ያለው ቃል "ልጅ" ነው።

መለያየት ደንብ

የአሳታፊው ሽግግር የተነጠለበትን (በነጠላ ሰረዞች የደመቀው) ጉዳዮችን አስቡባቸው። ምሳሌዎች፣ ህጉ የሚከተለው ነው፡- የምንመለከተው የንግግር ክፍል ቃሉ ከተገለጸ በኋላ ከሆነ፣ በነጠላ ሰረዞች መገለጽ አለበት።

በበረሃው ውስጥ የሚበቅለው አበባ በጣም ቆንጆ ነበር.

እዚህ "አበባ" የሚለው ቃል ይገለጻል, የአሳታፊው ሽግግር "በበረሃማ መሬት ውስጥ እያደገ" ነው. የተለየ ፍቺ ቃሉ ከተገለጸ በኋላ ነው፣ በቅደም ተከተል፣ በነጠላ ሰረዞች ይለያል።

ሌላ ምሳሌ እንመልከት፡- በበረሃው ውስጥ የሚበቅለው አበባ በጣም ቆንጆ ነበር.

በዚህ ሁኔታ, የአሳታፊው ማዞሪያ አቀማመጥ ተለውጧል: የተገለፀው ቃል ከተለየ ፍቺ በኋላ ነው, ስለዚህም ነጠላ ሰረዞች አያስፈልጉም.

ሆኖም፣ ነጠላ ሰረዞች አስፈላጊ የሚሆኑባቸው ሁኔታዎች አሉ፡-

የአሳታፊው ሽግግር ሁል ጊዜ ከተገለጸው የቃላት-ግላዊ ተውላጠ ስም ጋር ተለይቷል። ለምሳሌ: ችግርን እያሰብኩ ተወርውሬ አልጋ ላይ ለረጅም ጊዜ ዞርኩ።. “ችግርን አስቀድሞ ማየት” የሚለው የአሳታፊ ለውጥ የሚያመለክተው “እኔ” የሚለውን የግል ተውላጠ ስም ነው፣ ስለሆነም ቦታው ምንም ይሁን ምን በነጠላ ሰረዞች ተለይቷል። አወዳድር፡ እኔ ችግርን እያሰብኩ ተወርውሬ አልጋ ላይ ለረጅም ጊዜ ዞርኩ።
ተካፋይ ለውጥ ያለው የአንድ ሁኔታ ተጨማሪ እሴት። ለምሳሌ: በባሕሩ ነጸብራቅ ታውረን፣ ወደ ውኃው ለመግባት ለረጅም ጊዜ አልደፈርንም።. እዚህ ፣ “በባህሩ ነጸብራቅ የታወረ” የሚለው የተሳትፎ ለውጥ ተጨማሪ የምክንያት ትርጉም አለው፡- ከአሳባዩ አንድ ተጨማሪ ጥያቄ መጠየቅ ይችላል፡ ለምን ለረጅም ጊዜ አልወሰነም? ምክንያቱም በባሕሩ ነጸብራቅ ታውረዋልና።
ሌሎች የዓረፍተ ነገሩ አባላት የተብራራውን ቃል እና የአሳታፊ ለውጥን ይጥሳሉ። ለምሳሌ: የመጀመሪያዎቹን ጨረሮች በማሳየት አንድ ወር በሰማይ ላይ ይታያል.እዚህ ላይ የአሳታፊው ሽግግር "የመጀመሪያውን ጨረሮች ያሳያል" እና የተገለፀው ቃል "ወር" ነው. በመካከላቸው አሁንም ተሳቢው "ይገለጣል" እና "በሰማይ" ከሚለው መስተፃምር ጋር ያለው ሁኔታ አለ. በዚህ ጊዜ የአሳታፊውን ሽግግር በነጠላ ሰረዞች መለየት አስፈላጊ ነው.

ነጠላ ሰረዞች አስፈላጊ በማይሆኑበት ጊዜ

በአሳታፊ ሽግግር ውስጥ ነጠላ ሰረዞች የማይፈለጉባቸው ጊዜያት አሉ። የአሳታፊው ማዞሪያ በነጠላ ሰረዞች የማይነጣጠል ከሆነ ከአማራጮች ውስጥ አንዱን አስቀድመን ተንትነናል፡ ከቃሉ ፊት ለፊት ከሆነ።

በፀሐይ የሞቀ ዓለም ከበበን።

በዚህ የአሳታፊ ማዞሪያ ቦታ፣ነጠላ ሰረዞች አያስፈልጉም።

የአሳታፊውን ሽግግር መለየት አስፈላጊ በማይሆንበት ጊዜ ሁለት ተጨማሪ ጉዳዮች አሉ. ምሳሌዎች፡-

1. ጉዳዩን ብቻ ሳይሆን ተሳቢውንም የሚያመለክት ከሆነ፡-

ወደ ድንኳኑ እርጥብ እየነከርን ሮጠን።

በዚህ ሁኔታ፣ “እኛ” (ምን?) ከሚለው ተውላጠ-ርዕስ፣ ነገር ግን “ሸሹ” (እንዴት?) ከሚለው ተሳቢው “ተጠመቅ” ለሚለው ተሳታፊ ሀረግ ጥያቄን መጠየቅ ይቻላል።

2. የግለሰባዊ ተውላጠ ስም እንደ ፍቺ ቃል የሚሰራ የክስ ጉዳይ። ለምሳሌ:

ጦር ሜዳ ላይ ተኝቶ አገኘነው።

እየተተረጎመ ያለው ቃል በግላዊ ተውላጠ ስም "የሱ" ነው በተከሰሰው ጉዳይ (ማን?)።

ከላይ ከተጠቀሰው መደምደሚያ ምን መደምደሚያ ላይ መድረስ ይቻላል? የአሳታፊውን ሽግግር ማግለል ወይም አለማወቁን ካላወቁ ለሚከተሉት ነጥቦች ትኩረት ይስጡ።

ከተገለፀው ቃል አንጻር የመዞሪያው ቦታ።
የተገለጸው ቃል እንዴት ይገለጻል እና በምን መልኩ ይገለጻል።

አካል -ያልተጣመረ የግስ ቅርጽ. በጊዜ ውስጥ የሚከሰተውን ነገር ምልክት፣ አንድ ነገር እንደሚያመነጨው ወይም በሌላ ነገር የሚፈጸምበትን ድርጊት ያመለክታል ( ደዋይ - ተጠርቷል).

ቁርባን ያጣምራል። የግስ እና የቃል ምልክቶች. ልክ እንደ ቅርጽ ግስተሳታፊው የግሡ ሰዋሰዋዊ ትርጉሞች አሉት፡-

መሸጋገሪያ እና መተላለፍ
ቃል ኪዳን
ጊዜ
መቆጣጠር
ከተውሳክ ጋር ተኳሃኝነት.

እንዴት ቅጽል, አካል:

የአንድን ነገር ባህሪ ያመለክታል
እንደ ጾታ፣ ቁጥር እና ጉዳይ ይለያያል
እየቀነሰ ሲሄድ, እንደ ቅጽል ተመሳሳይ የጉዳይ ማብቂያ ስርዓት አለው
በፕሮፖዛል ውስጥ እንደ ትርጉም እና ተሳቢ.

gerund- ያልተጣመረ የግሥ ቅርጽ፣ ሰዋሰዋዊ ባህሪያትን በማጣመር ግሦች እና ተውሳኮች. ምልክቶች ግስ:

መቆጣጠር
በተውላጠ ስም የመገለጽ ችሎታ

በጄርዶች ውስጥ ምንም የማይረባ ድምጽ የለም. እንደ ተውላጠ ቃላት, gerunds አይለወጡም: አይስማሙም, ቁጥጥር አይደረግባቸውም, ግን ተያያዙት.

ብዙውን ጊዜ ጀርዶች ይገናኛሉ። ተሳቢ-ግሥእና ናቸው። ሁኔታ. በዚህ ሁኔታ፣ በተዋሃደ የግስ ቅፅ መተካት አይፈቅዱም። በተሳቢው ከተገለፀው ድርጊት ጋር ተጨማሪ እርምጃን ሊያመለክቱ ይችላሉ። በዚህ ሁኔታ, ተውላጠ-ቃሉ ነው ሁለተኛ ተሳቢእና በተዋሃደ የግስ ቅርጽ ሊተካ ይችላል. ባነሰ መልኩ፣ ተሳታፊው ይገናኛል። ስም ተሳቢ፣ በአጭር ተገብሮ ተካፋይ፣ አጭር ቅጽል ወይም ስም የተገለጸ።

ለሌሎች የአረፍተ ነገሩ አባላትም ሊተገበር ይችላል፡-

መደመር (ዝምታን መጠበቅ)
ትርጉም - አካል (በክርኑ ላይ ተደግፎ መተኛት)
ሁኔታ-አጠቃላይ ተካፋይ (ሳይኮረኮሩ መጠጣት)

ጀርዶችን መጠቀም ይቻላል ብቻየአሳታፊው እና ተሳቢው ድርጊቶች የአንድ ሰው ከሆኑ (እ.ኤ.አ.) ልጅቷ የቤት ስራዋን ከሰራች በኋላ ለእግር ጉዞ ወጣች።).

የቅዱስ ቁርባን ምስረታ.እውነተኛ ክፍሎች የሚፈጠሩት ከተለዋዋጭ እና ከማይሸጋገሩ ግሦች ሲሆን ተገብሮ ተካፋዮች ደግሞ ከተሸጋገሩ ብቻ ሊፈጠሩ ይችላሉ። ተገብሮ የአሁን ክፍልፋዮች እቶን፣ አጨዱ፣ መላጨት፣ አረም ወዘተ ከሚሉት ግሦች አልተፈጠሩም። የአሁን ክፍሎች፣ እውነተኛ እና ተገብሮ፣ ፍጽምና ከሌላቸው ግሦች የተፈጠሩ እንጂ አሁን ያሉ የውጥረት ቅርጾች ከሌላቸው ፍጹም ግሦች የተፈጠሩ አይደሉም። ተገብሮ ያለፉ ክፍሎች ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ ፍጹም ቅርፅ ካለው ግሶች የተፈጠሩ ናቸው። ስለዚህ፣ እውነተኛ ያለፉ ክፍሎች ብቻ ከግጭት ፍፁም ግሦች ሊፈጠሩ ይችላሉ፣ ለምሳሌ፡- መዝለል ፣ መቆምወዘተ.

የአሁን ክፍሎች፣ እውነተኛ እና ተገብሮ፣ የተፈጠሩት ከግሡ የግሥ ጊዜ ግንድ በቅጥያ አማካይነት ነው። -ኡሽ- (-ዩሽች-)፣ -አሽች- (-ያሽች-)- ለትክክለኛ ክፍሎች እና ቅጥያዎች -em, -im-- ለተሰቃዩ አካላት.

ያለፉ ክፍሎች፣ ገባሪ እና ተገብሮ፣ ላልተወሰነ ቅጽ (ወይም ያለፈ ጊዜ) ግንድ በቅጥያ አማካይነት ተፈጥረዋል። -vsh- እና -sh-ለትክክለኛ አካላት እና - nn; -enn-, -t-- ለተሰቃዩ አካላት.

የአካላት ዘይቤ ባህሪ።

ተሳታፊው የነገሮችን ባህሪያት በተስማማበት ፍቺ ለመሰየም በጣም አስፈላጊው መንገድ ነው። ተሳታፊው በምሳሌያዊ ሁኔታ ርዕሰ ጉዳዩን ብቻ ሳይሆን ምልክቱን በተለዋዋጭነት ያሳያል። በተመሳሳይ ጊዜ መረጃውን "ይጨምቃል".

በዘመናዊው ሩሲያኛ ውስጥ, ክፍሎች በስፋት ጥቅም ላይ ይውላሉ ሳይንሳዊ ዘይቤ. ሥዕላዊእንደ ፍቺዎች ጥቅም ላይ ሲውል የአካላት ተግባር በጣም በግልጽ ይገለጻል ፦ ሲያቃጥላት ፣ከዚያም ግራ ተጋባች እና ስትሰቃይ ፣ከዚያም ፈገግ እያለ ፊቱን ሲያረጋጋ አይቷታል(ኤል.ቲ.)ነገር ግን በተሳታፊዎች የተገለጹ ትንበያዎች ለሥነ ጥበባዊ ንግግር ልዩ መግለጫዎችን ሊሰጡ ይችላሉ- እና ነፋሱ በክብ መስኮት በኩል እርጥብ ጅረት ውስጥ ፈሰሰ - ሰማዩ በቀይ-ጭስ ጎህ (አህ.) የተቃጠለ ይመስላል።

ዘይቤያዊ ፍቺን የተቀበሉ አካላት ብዙውን ጊዜ የቋንቋ ምኞቶች ይሆናሉ፡- የሚጮሁ ቅራኔዎች፣ የማይጠፋ ክብር።

ቅጽል ክፍሎች ሰፊ ምሳሌያዊ አጠቃቀም ሉል ነው ጋዜጠኛዘይቤ. እዚህ፣ አካላት ገላጭ ተግባር ውስጥ ይሰራሉ፣ ይህም ማለት እጅግ በጣም ከፍተኛ የሆነ የእርምጃው ጥንካሬ መገለጫ ነው። ከባድ ግፍ ፣ ከባድ ድብደባ.

ጸሃፊዎች ለ dissonant ቅጥያ ያላቸው አሉታዊ አመለካከት ተካፋዮች ውበት ግምገማ ላይ አሻራ ይተዋል. -ሺ፣ -ቅማል፣ -ኡሽ-፣ -ዩሽ-።ጸሃፊው የማይስማሙ የቃላት ቅርጾችን ሙሉ በሙሉ ውድቅ ያደርጋል፣ ጽሑፉን ያሳጥራል፣ ወይም “የሂስንግ” ቅጥያ በሌላቸው ይተካቸዋል።

በጋራ አነጋገር፣ ከተንፀባረቁ ግሦች የተፈጠሩ አካላት ድህረ ቅጥያ -syaን ይተዉታል፡- "የማይሰበሩ ምግቦች", ከመበላሸት ይልቅ.

ተገብሮ ተካፋይን ከተጨባጭ ግስ በተሰራ እውነተኛ ተካፋይ መተካት በድምፅ ትርጉሞች ለውጥ ምክንያት ወደ ትርጉሙ መዛባት ሊያመራ ይችላል። በአውሮፕላን ወደ ሞስኮ የተላኩ እሽጎች በዚያው ቀን ይደርሳሉ (ተገቢው ቁርባን በአጠቃላይ መመለሻ ላይ ተደራርቧል)።

እንደ ሥነ-ጽሑፋዊ ደንብ መጣስ ፣ የቃል ቅጾች በ -but ፣ -ከ የማይተላለፉ ግሦች መፈጠር ይታሰባል። ጀምር - ተጀምሯል ፣ እርምጃ - ደርሷል.

ክፍሎችበዘመናዊ ሩሲያኛ በስታይስቲክ ቀለምበሁለት ዲያሜትራዊ ተቃራኒ ቡድኖች ይከፈላል፡-

የመጽሐፍ ቅጾች ከቅጥያ ጋር -а, -я, -в: መተንፈስ ፣ ማወቅ ፣ መናገር
የቃል ቃላት ከቅጥያ - ቅማል፣ -ሺ፡ ና እያለ.

ባለፈው እና በዚህ ምዕተ-አመት መጀመሪያ ላይ በነበረው የስነ-ጽሑፋዊ ቋንቋ ውስጥ የጌራንዶች አጠቃቀም - ቅማል, - ሺበስታይሊስት ያልተገደበ ነበር። በአሁኑ ጊዜ፣ ቋንቋዊ ቋንቋን ለመግለጽ እንደ ስታይልስቲክስ መንገድ ያገለግላሉ። ነገር ግን ሁሉም በ - lice, -shi ውስጥ ያሉ ጀርዶች በስታይስቲክስ ምልክት የተደረገባቸው ናቸው ማለት ስህተት ነው። አንጸባራቂ ግሦች ገለልተኛ ጀርዶች ይመሰርታሉ፡- ማፍጠጥ፣ ማልቀስ፣ መቆየት፣ ፈገግታ. ስታሊስቲካዊ ገለልተኞች እነዚያ ከ-shi ውጭ ሊፈጠሩ የማይችሉ የማይሻሩ ግሦች ናቸው፡ ማደግ ፣ ተኛ ፣ ዘርጋ ፣ ማብራት.

በስታይሊስታዊ ቀለማቸው ጎልቶ የሚታየው ተሳታፊዎቹ በእኛ ጊዜ ውስጥ የተለመዱ ግሦችን ከፍ አድርገው የሚመለከቱትን የቃል አርቲስቶችን ቀልብ ይስባሉ። -a, -i, - ውስጥ. እንደነዚህ ያሉትን ጅራቶች በተግባር ላይ ማዋል ጠቃሚ ነው - እና ስዕሉ ወዲያውኑ ወደ ህይወት ይመጣል.

በምሳሌያዊ አነጋገር ድርጊትን የሚያሳዩ አካላት ብዙውን ጊዜ የትሮፕስ ሚና ይጫወታሉ።

በሩሲያኛ፣ ጀርዶች የማይፈጠሩባቸው ብዙ ፍሬያማ ያልሆኑ ግሦች አሉ። መሄድ፣ ሹራብ፣ ስሚር፣ ጥበቃ፣ ማቃጠልእና ወዘተ.

1) የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን አዘጋጁ፣ ተውላጠ እና አሳታፊ ሀረጎችን በግራፊክ አጉልተው (በላያቸው ላይ ይፈርሙ፡ ተውላጠ ወይም ተውሳክ)

1. ከክፉ ማሳደዱ አርፈው፣ የትውልድ አገራቸውን እየተሰማቸው፣ የዶን ፈረሶች የአርፕቻይ ጅረት ቀድመው ይጠጣሉ።
2. ከሩቅ ከፍ ካለ ጫፍ ላይ ያለ ንስር ከኔ ጋር እኩል እንቅስቃሴ አልባ ወጣ።
3. ወንበር ላይ ተቀምጬ፣ እየተዝናናሁ፣ ሲወጣ እንዴት ዝም እንዳለ ተመለከትኩ።
4. እዚያ ተቀምጦ የነበረው ጸሐፊ በትምባሆ ጭስ የተጨማለቀ ወረቀት ለወታደሮቹ አንዱን ሰጠ።
5. በአሮጌ የአትክልት ስፍራ የተከበበው ቤት የገጠር ቤተ መንግስት ይመስላል።
6. ዝቅተኛ-የተንጠለጠለችው ፀሐይ በዛፎች ቅጠሎች ውስጥ ተደምስሷል.
7. በጭጋግ የተከበበች ከተማ ጸጥ ያለ ድምፅ ታሰማለች።
8. ሳይታክት ሰርቷል።
2) ትክክለኛውን መልስ ይምረጡ - ሰዋሰው ትክክለኛ ዓረፍተ ነገር ከተሳታፊ ሐረግ ጋር።
1. እያየኝ ነው….
2. አስደሳች ነበር.
3.ጓደኛዬ ፈገግ አለ.
4. የቤቶቹ ግድግዳዎች የተለመዱ ይመስሉኝ ነበር.

1) ዓረፍተ ነገሮችን ጻፍ. የአሳታፊ አብዮቶችን ድንበሮች ምልክት አድርግባቸው፣ እንደ ፍቺ አስምርባቸው። የተገለጹትን ቃላት ይግለጹ. ስርዓተ-ጥለት፡ ክላውድ x፣

በፖፕላር አናት ላይ ተንጠልጥሎ/ ዝናብ እየዘነበ ነበር። - // የአሳታፊው ልውውጥ ጎልቶ ይታያል, x ዋናው ቃል ነው.

1. ፓርኩ በአረንጓዴ ሸንበቆዎች ሞልቶ ወደ ወንዙ ወረደ። 2. በባህር ላይ የወረደው ወፍራም ጭጋግ ለጥቂት ደቂቃዎች ተሰብሯል. 3. በረዥሙ አዳራሽ መሃል ላይ ከጣሪያው ላይ የተንጠለጠሉ ትላልቅ የኤሌክትሪክ አምፖሎች አንድ በአንድ ወጡ። 4. ትልቅ ያልሆኑ ብሩህ ዓይኖች፣ በሚያስደነግጥ እሳት የሚነዱ፣ ከባድ ነበሩ።

2) ሁለት_ሶስት አረፍተ ነገሮችን ቀይር ስለዚህም አሳታፊው ሀረግ ከቃሉ ፍቺ በፊት እንዲመጣ። በዚህ ጉዳይ ላይ ነጠላ ሰረዝ ማድረግ አለብኝ?

ናሙና፡/ በፖፕላር አናት ላይ ተንጠልጥሎ/ ደመና x አስቀድሞ ዝናብ እየጣለ ነበር። - // የአሳታፊው ልውውጥ ጎልቶ ይታያል, x ዋናው ቃል ነው.

የጎደሉትን ፊደላት አስገባ። ነጠላ ሰረዞችን ሰበሩ። በአሳታፊው ሐረግ የተገለጸውን ትርጉም አስምር።

እኔ ኢቫን ኢቫኖቪች ሺሽኪን በፍቅር እንደ ሰው አውቃለሁ ... በእያንዳንዱ አበባ, በእያንዳንዱ ቁጥቋጦ, በእያንዳንዱ ዛፍ .. በሩሲያ ጫካ እና በመስክ ወንዞች ውስጥ .. vniny.

ተግባር ቁጥር 4
5 ዓረፍተ ነገሮችን ከተሳታፊዎች ወይም አካላት ጋር ያድርጉ።

1) የአሳታፊ ማዞሪያን ትርጉም ይፈልጉ።

ሀ) በአረፍተ ነገር ውስጥ ሁለት ወይም ከዚያ በላይ ክፍሎች ፣
ለ) ከጥገኛ ቃላት ጋር ተካፋይ ፣
ሐ) ከተወሰነ ቃል ጋር ተካፋይ።
2) በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ያለው የተሳትፎ ለውጥ ምንድነው?
ሀ) ርዕሰ ጉዳይ፣ ለ) ትርጉም፣ ሐ) መደመር።
3) የተሳትፎ ማዞሪያው በነጠላ ሰረዝ ያልተለየበት ዓረፍተ ነገር ፈልግ፡-
ሀ) በባንኮች ውስጥ የሚፈሰውን የውሃ ጩኸት ሰማሁ።
ለ) በድንገት ሁለት ወፎች ወደ ፏፏቴው ቀጥ ብለው ሲበሩ አስተዋልኩ።
ሐ) ማከፋፈያው የተገነባው ከጫካው ጫፍ ላይ ወደ ት / ቤቱ ቦታ ሲቃረብ ነው.
መ) በግራጫ ጭጋግ ተከበው ወፎቹ ተሳስተዋል።
ሀ) ውይይቱ ተጀመረ፣ በጣም ቀደም ብሎ ተቋርጧል፣ አልቀጠለም።
ለ) በአንዳንድ ቦታዎች በፀሐይ ላይ የሚያብረቀርቁ የበረዶ ፍሰቶች በማዕበል ላይ ያለ ችግር ይንሸራተቱ ነበር።
ሐ) በቅርብ ጊዜ ከተነቁ ሸለቆዎች, ጥሩ መዓዛ ያለው ትኩስ ነፋ.
መ) በሮዝ ቀለም የተቀባ ትንሽ የእንጨት ቤት በአትክልቱ ስፍራ መካከል ቆመ.
ሀ) ሁለት ስካውቶች / ለእግረኛ ወታደሮች መንገድ ጠርገው / ወደ ቪስቱላ ቅርብ ወደሆኑት አቀራረቦች ሄዱ።
ለ) ቮልዶያ በማንኪያ / በእንፋሎት የሚወጣ ድንች / ተይዟል.
ሐ) ሰማዩ ሁሉ በከዋክብት ውስጥ ነበር / እኩል ጸጥ ያለ ብርሃን ያመነጫል /.
መ) / ከላይ የተሸፈኑ እንጆሪዎች / በመርፌዎች በመጀመሪያ በጨረፍታ ለመለየት አስቸጋሪ ናቸው.
ሀ) አሌክሲ በገለባ በተሸፈነ ፍራሽ ላይ ይተኛል ።
ለ) አብራሪውን በጫካ ውስጥ እንዳገኘው የድሮ ጓደኛ ፣ ሳንካ ከተዘረጋው ጀርባ በጥብቅ ሄደ።
ሐ) Fedka በጠረጴዛው ላይ ያለውን የስኳር ነጭነት ቁርጥራጭ በስስት ይመለከታል ፣ እና በጩኸት ምራቁን ይጠባል።
መ) አያት በፀሐይ ጎርፍ እና እምብዛም በማይገኙ ቁጥቋጦዎች የተከበበ የባህር ዳርቻውን ተመለከተ።
ሀ) እናት ሀገር! ሰፊ እርሻዎቿ በአዝመራው ሲንከባለሉ አይቻለሁ።
ለ) የወለደችን አገር ሰፊና የተለያየ፣ ወንዞች የማያልቁና የሚፈሱ፣ ተራራዎች ከፍ ያሉ ናቸው።
ሐ) sultry steppes ሰፊ ናቸው, የሳይቤሪያ ታይጋ ማለፍ የማይቻል ነው, በውቅያኖስ ላይ ተዘርግቷል, በአገራችን ውስጥ ተበታትነው ከተሞች ተጨናንቋል.
መ) ብዙ ቋንቋዎች የሚናገሩት በዚህች ግርማ ሞገስ የተላበሰች ሀገር ፣ ሰፊ ሰማያዊ ርቀቶች ፣ ጥሪዎች እና በውስጧ የሚኖሩ ሰዎች አስደናቂ ዘፈኖች በሚኖሩ ሰዎች ነው።
ከቤታቸው በስተጀርባ አንድ ትልቅ የአትክልት ስፍራ ነበር (1) የሚጨርሰው በገደል (2) ለረጅም ጊዜ የተተወ (3) እና በጣም ያደገ።
ሀ) 1፣ ለ) 1.2፣ ሐ) 2.3 መ) 1.3.
"በከፊል ማዞሪያ" ሞክር.
አማራጭ ቁጥር 2.
1) የአሳታፊ ሽግግርን ለመለየት ትክክለኛውን ሁኔታ ያመልክቱ።
ሀ) ቃሉ ከመገለጹ በፊት ይመጣል
ለ) ቃሉ ከተገለጸ በኋላ ይመጣል
ሐ) በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ያለው ቦታ ምንም ይሁን ምን ሁል ጊዜ።
2) በአረፍተ ነገር ውስጥ አጭር ተካፋይ ምንድን ነው?
ሀ) ርዕሰ ጉዳይ ፣ ለ) ትርጓሜ ፣ ሐ) ተሳቢ።
3) የአሳታፊው ሽግግር በነጠላ ሰረዞች የሚለይበትን ዓረፍተ ነገር ፈልግ፡-
ሀ) በአባቴ አይን ፣የኔ ተፈጥሮ ግርማ ሞገስ ያለው አለም በፊቴ ሲከፈት አየሁ።
ለ) በደረቀው ሳር፣ ከዝናብና ከነፋስ ቢጫ፣ ቀበሮ በጥንቃቄ ሄደ።
ሐ) በግድግዳው ላይ በፈረስ ቆዳ የተሸፈነው ከባድ የዩርት በር.
መ) አይን እና አፍንጫን የሚያበላሽ ጭስ አሁንም ከመሬት በተነቀሉት ረግረጋማ ዛፎች ላይ ተንጠልጥሏል።
4) የስርዓተ-ነጥብ ስህተት ያለበትን ዓረፍተ ነገር ይፈልጉ።
ሀ) የሰው ሕይወት ከምድር አንጀት ከሚመነጨው ጅረት ጋር ሊመሳሰል ይችላል።
ለ) ብዙ የወንዶች መንጋ በአጥሩ ላይ ቆሙ ፣ ከምልክቶች አንድ ላይ አንኳኩ ።
ሐ) አንድ ረዥም ጂኦሎጂስት በፀሐይ የጸዳ ልብስ ለብሶ ከፊት ሄደ።
መ) አንዴ እረኞቹ ቁራዎች በገደሉ ላይ ቀስ ብለው ሲዞሩ አስተውለዋል።
5) የትኛዎቹ የአሳታፊ ማዞሪያ ወሰኖች በስህተት እንደተጠቆሙ ያመልክቱ (ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች አልተቀመጡም)።
ሀ) ኢቫን የሸክላ ኮረብታ ለመውጣት / በቁጥቋጦዎች የተሸፈነ / እና ወንዙን ለመመልከት ሐሳብ አቀረበ.
ለ) /በደመቀ ሁኔታ የሚያብረቀርቅ ብልጭታ/ትልቅ ኮከቦች ይመስሉ ነበር።
ሐ) አልፎ አልፎ የሌሊት ጩኸት / በጫካው የታፈኑ ድምፆች / ይሰማሉ።
መ) በጫካ ህይወት ውስጥ በደመ ነፍስ ውስጥ ያለው / ያዳበረው / አስፈራራው.
6) ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች በትክክል የተቀመጡባቸውን ዓረፍተ ነገሮች ያመልክቱ።
ሀ) አውሮፕላኑ ከጫካው በስተጀርባ በጫካ ሀይቅ በረዶ ላይ ቆሞ ነበር, ከጫፍ ቀለጡ, ግን አሁንም ጠንካራ ነው.
ለ) በበረዶው የሚንፀባረቀው ብርሃን አሌክሲን አሳወረው.
ሐ) በቃሬዛው አጠገብ፣ የታገደውን የአዛዡን ፈገግታ አየ።
መ) ጫካው በመጨረሻ የሌሊት ጨለማ የተረፈውን አራግፎ ፣ በታላቅነቱ ቆመ።
7) የስርዓተ ነጥብ ስህተት ያለባቸውን ዓረፍተ ነገሮች ያመልክቱ፡-
ሀ) ከዳቦቻችን የበለጠ ጣፋጭ የለም ይላሉ ፣ በተለይም ከመጋገሪያዎች የሚመጡ የሞስኮ መጋገሪያዎች ።
ለ) ልዩ ጣዕሞችን የሚተነፍሱ ጣፋጭ ትኩስ መጋገሪያዎች።
ሐ) በቅጽበት የተነጠቁ በፖፒ ዘሮች፣ ቻላ፣ አጃው ዳቦ፣ ቦርሳዎች የተረጩ የተለያዩ ጥቅልሎች እዚህ አሉ።
መ) መንገዱ ወደ ቀኝ ዞረ፣ እና ወደ ርቀቱ የሚወስደው መንገድ በግራ በኩል ታየ።
8) ኮማዎችን ለማስቀመጥ በምትፈልጉበት ቦታ ያሉትን ቁጥሮች ያመልክቱ።
ፀሐይ ብሩህ እና ከባህር ወሽመጥ በላይ ከፍ ያለ ነበር (1) በ (2) በሚቆሙ መርከቦች እና (3) በሚንቀሳቀሱ ሸራዎች መጫወት።
ሀ) 1፣ ለ) 1.2፣ ሐ) 2.3 መ) 1.3.