በሒሳብ ውስጥ የተዋሃደ የግዛት ፈተና (የመገለጫ ደረጃ) የማሳያ ስሪቶች - የፋይል መዝገብ። የማሳያ ፈተና በሂሳብ Fipi ማሳያ ፈተና አማራጮች

በKIM USE 2019 ውስጥ ስላሉ ለውጦች መረጃ

በኪም ውስጥ ለሁሉም የአካዳሚክ ትምህርቶች፣ የUSE ተሳታፊዎች በተዛማጅ የተግባር ቁጥሮች ስር ያሉ መልሶች መዝገቦችን በቁጥር 1 እና ቁጥር 2 ላይ በማጣራት ላይ ተጨማሪ የማስታወሻ መመሪያዎች ቀርበዋል።

በኪም አጠቃቀም ላይ ያሉ ሁሉም ለውጦች መሠረታዊ ተፈጥሮ አይደሉም። ለአብዛኛዎቹ የትምህርት ዓይነቶች, የተግባር ቃላቶች እየተብራሩ ናቸው እና የፈተና ስራን የመለየት ችሎታን ለመጨመር ተግባራትን ለመገምገም ስርዓቱ እየተሻሻለ ነው.

የአካዳሚክ ርዕሰ ጉዳይ	በኪም አጠቃቀም ላይ ለውጦች
ሒሳብ ጂኦግራፊ ፊዚክስ ኬሚስትሪ ኢንፎርማቲክስ እና አይሲቲ	ምንም ለውጦች የሉም
የሩስያ ቋንቋ	አዲስ ተግባር (21) በማስተዋወቅ ምክንያት በፈተና ወረቀቱ ውስጥ ያሉት የተግባሮች ብዛት ከ 26 ወደ 27 ጨምሯል ፣ ይህም የጽሑፉን ሥርዓተ-ነጥብ ትንተና የማካሄድ ችሎታን ይፈትሻል። የተግባሮች 2፣9-12 ቅርጸት ተቀይሯል። የተፈተኑ የፊደል አጻጻፍ እና ሥርዓተ-ነጥብ ችሎታዎች ክልል ተዘርግቷል። የግለሰብ ተግባራት አስቸጋሪነት ደረጃ ተብራርቷል. የተግባር 27 ቃል ከዝርዝር መልስ ጋር ተብራርቷል። ተግባር 27 ለመገምገም መስፈርቶች ተብራርተዋል.
ባዮሎጂ	በመስመር 2 ውስጥ ያለው የተግባር ሞዴል ተቀይሯል (ከሁለት-ነጥብ ባለብዙ ምርጫ ተግባር ይልቅ ፣ ከጠረጴዛ ጋር ለመስራት አንድ-ነጥብ ተግባር ቀርቧል)። አጠቃላይ ስራውን ለማጠናቀቅ ከፍተኛው የመጀመሪያ ደረጃ ነጥብ ከ 59 ወደ 58 ቀንሷል።
የውጭ ቋንቋዎች	በፈተናው የጽሑፍ ክፍል ውስጥ የ “ጽሑፍ” ክፍልን ተግባር 40 አፈፃፀምን ለመገምገም መመዘኛዎች ፣ እንዲሁም የተግባር 40 ቃል ፣ የፈተና ተሳታፊው የሁለት ርእሶችን ከዝርዝር የጽሑፍ መግለጫ ጋር ምርጫ ይሰጣል ። "የእኔ አስተያየት" ምክንያቶች ተብራርተዋል.
ስነ ጽሑፍ	የተግባሮችን አፈፃፀም በዝርዝር መልስ ለመገምገም መስፈርቶች ተብራርተዋል-እርምቶች 8 እና 15 ተግባራትን ለመገምገም ተደርገዋል (የመመዘኛ 1 ቃላቶች ለ 2 ነጥቦች መልስ መስፈርቶች መግለጫ ፣ ደንቦች ለ በመስፈርት 2 ውስጥ ትክክለኛ ስህተቶችን ማስላት)፣ ተግባራት 9 እና 16 (በመስፈርት 1 እና 2፣ በመልሱ ውስጥ ያሉ ጉድለቶች ሊኖሩ የሚችሉ ልዩነቶች)፣ ተግባራት 17.1-17.4 (ምክንያታዊ ስህተቶችን መቁጠር ወደ መስፈርት 4 ተጨምሯል)።
ማህበራዊ ሳይንስ	ለተግባር 25 ዝርዝር የቃላት አወጣጥ እና የውጤት አሰጣጥ ስርዓቱን እንደገና ሰርቷል.የተግባር 25ን ለማጠናቀቅ ከፍተኛው ነጥብ ከ 3 ወደ 4 ከፍ ብሏል። የተግባር 28, 29 ቃላቶች በዝርዝር ተዘርዝረዋል, እና የግምገማቸው ስርዓቶች ተሻሽለዋል. አጠቃላይ ስራውን ለማጠናቀቅ ከፍተኛው የመጀመሪያ ደረጃ ነጥብ ከ64 ወደ 65 ከፍ ብሏል።
ታሪክ	በ KIM መዋቅር እና ይዘት ላይ ምንም ለውጦች የሉም. በተግባር 21 ውስጥ, መልሱን ለመቅረጽ የሚያስፈልገውን መስፈርት የሚወስን ተጨማሪ ሁኔታ ተጨምሯል. በዚህ መሠረት ተግባር 21 ን ለመገምገም መስፈርቶች ተሟልተዋል.

ሁለተኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት

UMK እት. ቢ.ኤ. ላኒና. ስነ ጽሑፍ (10-11) (መሰረታዊ፣ የላቀ)

ስነ ጽሑፍ

የፈተና-2019 ማሳያ በሥነ ጽሑፍ

የ USE-2019 ማሳያ ስሪት በሥነ ጽሑፍ ላይ ትንታኔን ለእርስዎ ትኩረት እናመጣለን።
ይህ ጽሑፍ ማብራሪያዎችን እና ዝርዝር የመፍትሄ አልጎሪዝምን እንዲሁም ለፈተና ለመዘጋጀት የሚያስፈልጉትን የማጣቀሻ መጽሃፍትን እና መመሪያዎችን አጠቃቀም ላይ ምክሮችን ይዟል።

የUSE 2019 ማሳያ ሥሪቱን ከኮዲፋየር እና ዝርዝር መግለጫው በታች ካለው አገናኝ ያውርዱ።

በዩቲዩብ ቻናል ላይ ስለእኛ ዌቢናሮች እና ስርጭቶች መረጃን ይከታተሉ ፣ በቅርቡ በሩሲያ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ ለፈተና ዝግጅት እንነጋገራለን ።

መፅሃፉ ለፈተና በተሳካ ሁኔታ ለማለፍ የሚረዱ ቁሳቁሶችን ይዟል-በሁሉም አርእስቶች ላይ አጭር ዘዴያዊ አስተያየቶች ፣የተለያዩ ዓይነቶች እና ውስብስብነት ደረጃዎች ተግባራት ፣ለፈተና የስልጠና አማራጮች ፣የሥነ-ጽሑፋዊ ቃላት መዝገበ-ቃላት እንዲሁም ለሁሉም ተግባራት መልሶች ። ተማሪዎች በይነመረብ ላይ ተጨማሪ መረጃ መፈለግ እና ሌሎች መመሪያዎችን መግዛት የለባቸውም። በዚህ መጽሐፍ ውስጥ ለፈተና በተናጥል እና በብቃት ለመዘጋጀት የሚፈልጉትን ሁሉ ያገኛሉ።

እ.ኤ.አ. በ 2019 በሥነ ጽሑፍ ውስጥ ለተዋሃደው የመንግስት ፈተና የቁጥጥር የመለኪያ ቁሳቁሶችን የማሳያ ሥሪት ትንተና

በሥነ ጽሑፍ ውስጥ ያለው የፈተና ወረቀት ሁለት ክፍሎችን ያቀፈ ሲሆን 17 ተግባራትን ያካትታል. ክፍል 1 ሁለት የተግባር ስራዎችን ያካትታል. የመጀመሪያው የተግባር ስብስብ የሚያመለክተው የኢፒክ፣ ወይም ሊሬ-ኤፒክ፣ ወይም ድራማዊ ስራ ቁርጥራጭን ነው፡ 7 ተግባራት አጭር መልስ (1–7) እና 2 ተግባራት ከ5–10 ዓረፍተ ነገሮች (8) ከዝርዝር መልስ ጋር። , 9).

የሁለተኛው የተግባር ስብስብ ከግጥም ስራ ትንተና ጋር ይዛመዳል፡ 5 ስራዎች አጭር መልስ (10-14) እና 2 ተግባራት ከ5-10 ዓረፍተ ነገሮች (15, 16) ዝርዝር መልስ ያላቸው። ለተግባር 1-7 እና 10-14 የተሰጡ መልሶች ከዚህ በታች ባሉት ናሙናዎች የተጻፉት በቃሉ ወይም በሐረግ ወይም በቅደም ተከተል ቁጥሮች ነው። ምላሾቹ ክፍት ቦታ ፣ነጠላ ሰረዞች እና ሌሎች ተጨማሪ ቁምፊዎች በሌሉበት በስራው ጽሑፍ ውስጥ በመልሱ መስክ ውስጥ ተጽፈዋል እና ከዚያ ወደ መልስ ቅጽ ቁጥር 1 ተላልፈዋል።

ክፍል 2 4 ተግባራትን ያካትታል (17.1-17.4) ከነዚህም ውስጥ አንዱን ብቻ መምረጥ እና ቢያንስ 200 ቃላትን በሚይዝ የስነ-ጽሑፋዊ ርዕስ ላይ ባለው መጣጥፍ ዘውግ ውስጥ ዝርዝር ምክንያታዊ መልስ መስጠት ያስፈልግዎታል።

ከዚህ በታች ያለውን ምንባብ ያንብቡ እና ተግባራትን 1-9 ያጠናቅቁ።

ኒኮላይ ፔትሮቪች ኮፍያውን አውልቆ ፀጉሩን እየነቀነቀ “እነሆ ቤት ነን” አለ። - ዋናው ነገር አሁን እራት ለመብላት እና ለማረፍ ነው.

ባዛሮቭ ተዘርግቶ ሶፋው ላይ ሰመጠ "በእውነቱ መብላት መጥፎ አይደለም" አለ።

- አዎ፣ አዎ፣ እራት እንብላ፣ በተቻለ ፍጥነት እራት እንብላ። - ኒኮላይ ፔትሮቪች ያለ ምንም ምክንያት እግሩን አፈረሰ. - በነገራችን ላይ እና ፕሮኮፊች.

አንድ የስድሳ ዓመት ሰው ገባ፣ ነጭ ፀጉር፣ ቀጭን እና ስኩዊድ፣ ቡናማ ጭራ ኮት ለብሶ የመዳብ ቁልፎች እና ሮዝ መሀረብ በአንገቱ ላይ። ፈገግ አለ፣ ወደ እጀታው ወደ አርካዲ ወጣ እና ለእንግዳው ሰግዶ ወደ በሩ ተመልሶ እጆቹን ከኋላው አቆመ።

ኒኮላይ ፔትሮቪች “ይኸው ነው፣ ፕሮኮፊች፣ በመጨረሻ ወደ እኛ መጥቷል... ምን? እንዴት አገኛችሁት?

"በተቻለ መጠን ጌታዬ" አለ አዛውንቱ እና እንደገና ፈገግ አለ ፣ ግን ወዲያውኑ ወፍራም ቅንድቦቹን ጠረጠረ። - ጠረጴዛውን ማዘጋጀት ይፈልጋሉ? በሚያስደንቅ ሁኔታ ተናግሯል።

- አዎ ፣ እባክህ ። ግን መጀመሪያ ወደ ክፍልህ አትሄድም, Evgeny Vassilitch?

- አይ, አመሰግናለሁ, አያስፈልግም. ትንሿን ሻንጣዬን ወደዚያ እንድትጎትት እና ይቺን ልብስ ብቻ እዘዝ፣” አለና ቱታውን አውልቆ።

- በጣም ጥሩ. ፕሮኮፊች፣ ካፖርታቸውን ውሰዱ። (ፕሮኮፊች ግራ የተጋባ ይመስል የባዛሮቭን "ልብስ" በሁለት እጆቹ ወሰደ እና ከጭንቅላቱ በላይ ከፍ በማድረግ በጫፉ ላይ ጡረታ ወጣ።) እና አንተ አርካዲ ለአንድ ደቂቃ ያህል ወደ ቦታህ ትሄዳለህ?

“አዎ፣ እራሳችንን ማፅዳት አለብን” ሲል አርካዲ መለሰ እና ወደ በሩ እያመራ ነበር፣ ግን በዚያን ጊዜ መካከለኛ ቁመት ያለው ሰው፣ ጥቁር እንግሊዛዊ ልብስ ለብሶ፣ ፋሽን የሆነ ዝቅተኛ ክራባት እና የፓተንት የቆዳ ግማሽ ቦት ጫማ ለብሶ ፓቬል ፔትሮቪች ኪርሳኖቭ ፣ ወደ ሳሎን ገባ። ዕድሜው ወደ አርባ አምስት ዓመት የሚጠጋ መስሎ ነበር፡ አጭር የተቆረጠ ሽበት ጸጉሩ እንደ አዲስ ብር በጨለማ ያበራል። ፊቱ ፣ ብልህ ፣ ግን መጨማደድ የሌለው ፣ ያልተለመደ መደበኛ እና ንጹህ ፣ በቀጭኑ እና በቀላል ቺዝል የተሳለ ያህል ፣ አስደናቂ የውበት ምልክቶችን አሳይቷል ። ብርሃኑ፣ ጥቁር፣ ሞላላ አይኖች በተለይ ጥሩ ነበሩ። የአርካዲየቭ አጎት አጠቃላይ ገጽታ ፣ የተዋበ እና የተዋበ ፣ የወጣትነት ስምምነትን ጠብቆ ቆይቷል እናም ያ ምኞት ወደ ላይ ፣ ከምድር ይርቃል ፣ ይህም በአብዛኛው ከሃያዎቹ በኋላ ይጠፋል።

ፓቬል ፔትሮቪች ከሱሪው ኪስ ውስጥ ረዣዥም ሮዝ ሚስማሮችን የያዘ ቆንጆ እጁን አውጥቶ - እጁ ከበረዶው ነጭነት በአንድ ትልቅ ኦፓል ከተጣበቀ በኋላ የበለጠ የሚያምር የሚመስለውን እጁን ለወንድሙ ልጅ ሰጠው። የመጀመሪያውን የአውሮፓ “ጨብጨባ” ካደረገ በኋላ፣ ሶስት ጊዜ ሳመው፣ በሩሲያኛ፣ ማለትም፣ በሚያማምር ጢሙ ጉንጯን ሶስት ጊዜ ነካ እና “እንኳን ደህና መጣህ” አለ። ኒኮላይ ፔትሮቪች ከባዛሮቭ ጋር አስተዋወቀው፡- ፓቬል ፔትሮቪች ተጣጣፊ ወገቡን በጥቂቱ ዘንበል ብሎ ትንሽ ፈገግ አለ፣ ነገር ግን እጁን አልሰጠም አልፎ ተርፎም ወደ ኪሱ አስገባው።

"ዛሬ እንደማትመጣ አስቤ ነበር" አለ በሚያስደስት ድምፅ፣ በጸጋ እየተወዛወዘ፣ ትከሻውን እየነቀነቀ እና ጥሩ ነጭ ጥርሱን እያሳየ። በመንገድ ላይ ምን ሆነ?

“ምንም አልተፈጠረም” ሲል አርካዲ መለሰ፣ “ስለዚህ፣ ትንሽ አመነቱ።

(አይ.ኤስ. ቱርጌኔቭ, "አባቶች እና ልጆች")

የ USE ውጤቶችን በሥነ ጽሑፍ ላይ የተደረገ ትንታኔ እንደሚያሳየው ስለ ልቦለድ ሥራዎች ይዘት (የገጸ-ባሕሪያት ስሞች ፣ የክስተቶች ስሞች ፣ ጉልህ ዝርዝሮች ፣ ወዘተ) እውቀትን የሚጠይቁ ሥራዎችን በሚሠሩበት ጊዜ ችግሮች ይከሰታሉ ፣ እንዲሁም የተለያዩ ሥራዎችን ለማቋቋም ደብዳቤዎች: በገጸ-ባህሪያት እና በባህሪያቸው መካከል, ደራሲዎች እና የስራዎቻቸው ርዕሶች, ገጸ-ባህሪያት እና ቅጂዎቻቸው. ይህ የሆነበት ምክንያት ለፈተና በሚዘጋጅበት ጊዜ ለሥነ-ጽሑፍ ጽሑፉ በቂ ትኩረት ባለመስጠቱ ነው። ብዙውን ጊዜ የትምህርት ቤት ልጆች የአንድን ሥነ-ጽሑፋዊ ሥራ ሙሉውን ጽሑፍ ማንበብ ስለ ሴራው እና ግጥሞቹ አጠቃላይ መረጃ በያዙ ቁሳቁሶች ለመተካት ይሞክራሉ ።

ስለዚህ በሥነ ጽሑፍ ውስጥ ለፈተና ሲዘጋጁ ስለ ሥነ ጽሑፍ ሥራ መሠረታዊ እውቀት ላይ ማተኮር ያስፈልጋል-

1. የዘውግ ልዩነት እና አጠቃላይ የሥራው ትስስር።
2. የኤፒግራፍ እና መሰጠት መኖር.
3. የአንድ የተወሰነ የስነ-ጽሑፍ እንቅስቃሴ አባል መሆን።
4. በታሪኩ ውስጥ ምስሎችን ማዘጋጀት.
5. የሥራው ግጭት ባህሪዎች ፣ የሥራው ዋና ጭብጥ እና ሀሳብ።

በስተመጨረሻ፣ የተማሪዎች የስነ-ጽሁፍ ስራዎች ንባብ የገጸ ባህሪ ምስሎችን ስርዓት ለመገንባት ያለመ መሆን አለበት። የግጭት ሁኔታዎችን ለማጉላት የኪነ-ጥበብ ስራን ችግር ስለሚወስኑ ገጸ-ባህሪያትን, እርስ በርስ ያላቸውን ግንኙነት ባህሪያት ማሰስ መቻል አስፈላጊ ነው.

መልመጃ 1

የአይ.ኤስ.ኤስ ሥራ ምን ዓይነት ዘውግ ይሠራል? ተርጉኔቭ "አባቶች እና ልጆች"

ተግባር መተንተን

ይህ ተግባር እንደ ስነ-ጽሑፋዊ ዘውጎች እና ዘውጎች ያሉ ጽሑፋዊ ጽንሰ-ሐሳቦችን ተግባራዊ ማድረግን ይጠይቃል.

የሥነ ጽሑፍ ሥራዎች በሦስት ዓይነቶች ሊከፈሉ ይችላሉ - ግጥማዊ ፣ ግጥሞች እና ድራማ። በዘር የሚከፋፈለው ዓለምን እና ሰውን ለማሳየት በተለያዩ አቀራረቦች ምክንያት ነው፡ ግጥሙ በተጨባጭ ሰውን ያሳያል፣ ግጥሞቹም በርዕሰ-ጉዳይ ተለይተው ይታወቃሉ እና ድራማው ሰውን በተግባር ያሳያል እና የደራሲው ንግግር የደጋፊነት ሚና አለው።

ኢፖስ (በግሪክ ውስጥ ታሪክ, ታሪክ ማለት ነው) - ስለ ቀድሞው ክስተቶች ታሪክ, በአንድ ነገር ላይ ያተኮረ, በውጪው ዓለም ምስል ላይ. እንደ ስነ-ጽሑፋዊ ዘውግ የኤፒክስ ዋና ዋና ባህሪያት ክስተቶች, ድርጊቶች እንደ የምስሉ ርዕሰ ጉዳይ (ክስተቱ) ናቸው. በታሪኩ ውስጥ፣ የማያዳላ፣ ተጨባጭ ገላጭ ወይም ተረት ተረት ሰጪ ትልቅ ሚና ይጫወታል።አንዳንዴ ተራኪው ታሪኩን ከተራኪው ቃል ያስተላልፋል።

ግጥሞች (ከግሪክ ሊራ - የሙዚቃ መሣሪያ ፣ ግጥሞች እና ዘፈኖች የተከናወኑባቸው ድምጾች) ፣ እንደ ኢፒክ እና ድራማ ፣ በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ የተሟሉ ገጸ-ባህሪያትን እንደሚያሳዩ ፣ በተወሰኑ የህይወት ጊዜያት የጀግናውን ግለሰብ ሁኔታ ይስባል። ግጥሞቹ የግለሰቡን ውስጣዊ ዓለም በምስረታ እና በአስተያየቶች ፣ በስሜቶች ፣ በማህበራት ለውጦች ያሳያሉ።

ድራማበግጭት ውስጥ ያለን ሰው በተግባር ያሳያል ነገር ግን በድራማው ውስጥ ዝርዝር ትረካ እና ገላጭ ምስል የለም። ዋናው ጽሑፉ የገጸ-ባህሪያት መግለጫዎች፣ ቅጂዎቻቸው እና ነጠላ ቃላት ሰንሰለት ነው። አብዛኛዎቹ ድራማዎች በውጫዊ ድርጊት ላይ የተገነቡ ናቸው, እሱም ከግጭት, ከጀግኖች ግጭት ጋር የተያያዘ. ነገር ግን ውስጣዊ ድርጊትም ሊያሸንፍ ይችላል (ገጸ-ባህሪያቱ በቼኮቭ እና ጎርኪ ተውኔቶች ላይ እንደሚያሳዩት በተለማመዱ እና በሚያንፀባርቁበት ጊዜ)። ድራማዊ ስራዎች፣ እንደ ኢፒክ፣ ሁነቶችን፣ የሰዎችን ድርጊት እና ግንኙነታቸውን ያሳያሉ፣ ነገር ግን በድራማው ውስጥ ተራኪ እና ገላጭ ምስል የለም። የድራማ ሥራ ዋና ጽሑፍ የአንድን ጊዜ ቅዠት በሚፈጥሩ የገጸ-ባሕሪያት ንግግሮች እና ንግግሮች የተዋቀረ ነው።

ስለዚህም ኢፒክ ይነግረናል፣ ያጠናክራል ውጫዊ እውነታዎች፣ በቃሉ ውስጥ ያሉ ሁነቶች እና እውነታዎች፣ ድራማው ተመሳሳይ ነገር ያደርጋል፣ ነገር ግን ደራሲውን ወክሎ ሳይሆን በቀጥታ ውይይት፣ የገፀ ባህሪያቱ ንግግሮች ራሳቸው ሲሆኑ ግጥሞቹ ትኩረታቸውን ሳይሆን በውጫዊው ላይ ግን በውስጣዊው ዓለም.

በጄኔራ መከፋፈል በሥነ ጽሑፍ ሥራዎች ምድብ ውስጥ የመጀመሪያው ክፍል ነው። ቀጣዩ ደረጃ የእያንዳንዱን ዝርያ ወደ ዘውጎች መከፋፈል ነው. ዘውግ በታሪክ የተመሰረተ የሥነ ጽሑፍ ሥራ ዓይነት ነው። ዘውጎች፡- ድንቅ (ልቦለድ፣ ታሪክ፣ ታሪክ፣ ድርሰት፣ ምሳሌ)፣ ግጥማዊ (ግጥም፣ ኢሌጂ፣ መልእክት፣ ኢፒግራም፣ ኦዴ፣ ሶኔት) እና ድራማዊ (አስቂኝ፣ አሳዛኝ፣ ድራማ) ናቸው። በመጨረሻም፣ ዘውጎች ብዙ ጊዜ ተጨማሪ ንዑስ ክፍልፋዮችን ይቀበላሉ (ለምሳሌ፣ የዕለት ተዕለት የፍቅር፣ የጀብዱ ልብወለድ፣ የሥነ ልቦና ልብወለድ፣ ወዘተ)። በተጨማሪም፣ ሁሉም ዘውጎች በብዛት በትልቅ (ልቦለድ፣ ኢፒክ ልቦለድ)፣ መካከለኛ (ታሪክ፣ ግጥም) እና ትንሽ (አጭር ልቦለድ፣ አጭር ልቦለድ፣ ድርሰት) ተከፋፍለዋል።

ኢፒክ ዘውጎች

ልብ ወለድ(ከፈረንሣይ ሮማኖር ኮንቴሮማን - በሮማንቲክ ቋንቋ ውስጥ ያለ ታሪክ) - አንድ ትልቅ የአስቂኝ ዘውግ ቅርፅ ፣ አንድን ሰው በአፈጣጠሩ እና በእድገቱ ሂደት ውስጥ የሚያሳይ ባለ ብዙ ችግር ሥራ። በልብ ወለድ ውስጥ ያለው ድርጊት ሁል ጊዜ በውጫዊ ወይም ውስጣዊ ግጭቶች ወይም በሁለቱም የተሞላ ነው። በልብ ወለድ ውስጥ ያሉ ክስተቶች ሁልጊዜ በቅደም ተከተል አይገለጹም, አንዳንድ ጊዜ ደራሲው የጊዜ ቅደም ተከተሎችን ይጥሳል (የዘመናችን የሌርሞንቶቭ ጀግና).

ልቦለዶች በቲማቲክ ገፅታ (ታሪካዊ፣ ግለ ታሪክ፣ ጀብደኛ፣ ጀብዱ፣ ሳቲራዊ፣ ድንቅ፣ ፍልስፍና፣ ወዘተ) እና በመዋቅር (በቁጥር ልቦለድ፣ በራሪ ወለድ፣ በምሳሌ ልቦለድ፣ በፊውይልተን ልብ ወለድ፣ በታሪክ ልቦለድ እና ሌሎች) ሊከፋፈሉ ይችላሉ።

ኢፒክ ልቦለድ(ከግሪክ ኢፖፒያ - የአፈ ታሪኮች ስብስብ) - በወሳኝ ታሪካዊ ዘመናት ውስጥ ሰፋ ያለ የሰዎች ሕይወት የሚያሳይ ልብ ወለድ። ለምሳሌ, "ጦርነት እና ሰላም" በቶልስቶይ, "ጸጥታ የሚፈሰው ዶን" በሾሎክሆቭ.

ተረት- በተፈጥሮ ቅደም ተከተላቸው ውስጥ በክስተቶች ትረካ መልክ የተገነባ መካከለኛ ወይም ትልቅ ቅርፅ ያለው አስደናቂ ሥራ። አንዳንድ ጊዜ ታሪኩ እንደ ድንቅ ስራ ይገለጻል, በልብ ወለድ እና በታሪክ መካከል ያለው መሃከል - ከታሪክ በላይ ነው, ነገር ግን በድምፅ እና በገጸ-ባህሪያት ብዛት ከልቦ ወለድ ያነሰ ነው. ነገር ግን በታሪኩ እና በልብ ወለድ መካከል ያለው ድንበር መፈለግ ያለበት በድምፃቸው ሳይሆን በአጻጻፍ ባህሪያት ውስጥ ነው. በድርጊት ወደታጨቀ ድርሰት ከሚጎትተው ልቦለድ በተለየ፣ የታሪኩ ይዘት በታሪክ ተቀርጿል። በእሱ ውስጥ, አርቲስቱ ለሥራው ዋና ተግባር በጥብቅ የማይገዙ ከሆኑ ነጸብራቅ, ትውስታዎች, የቁምፊዎች ስሜት ትንተና ዝርዝሮች አይወድም. ታሪኩ ዓለም አቀፋዊ ታሪካዊ ተፈጥሮ ተግባራትን አላስቀመጠም።

ታሪክ- ትንሽ የግጥም ድርሰት ቅጽ ፣ የተወሰኑ ገጸ-ባህሪያት ያለው ትንሽ ስራ (ብዙውን ጊዜ ስለ አንድ ወይም ሁለት ጀግኖች ይናገራል)። በታሪኩ ውስጥ, እንደ አንድ ደንብ, አንድ ችግር ተፈጥሯል እና አንድ ክስተት ይገለጻል. ለምሳሌ, በ Turgenev ታሪክ "ሙሙ" ውስጥ ዋናው ክስተት በጌራሲም ውሻ የማግኘት እና የማጣት ታሪክ ነው. ልብ ወለድ ከታሪኩ የሚለየው ሁልጊዜ ያልተጠበቀ ፍጻሜ ስላለው ብቻ ነው (የኦቲንሪ “የሰብአ ሰገል ስጦታዎች”) ምንም እንኳን በአጠቃላይ በእነዚህ ሁለት ዘውጎች መካከል ያለው ድንበር በጣም የዘፈቀደ ነው።

የባህሪ መጣጥፍ- ትንሽ የግጥም ድርሰት ቅጽ፣ ከታሪኩ ዓይነቶች አንዱ። ድርሰቱ የበለጠ ገላጭ እና በዋናነት ማህበራዊ ችግሮችን ይመለከታል።

ምሳሌ- ትንሽ የግጥም ድርሰት ቅጽ ፣ የሞራል ትምህርት በምሳሌያዊ መልክ። ምሳሌ ከተረት የሚለየው ጥበባዊ ቁሳቁሱን ከሰው ሕይወት በመውጣቱ ነው (የወንጌል ምሳሌዎች፣ የሰሎሞን ምሳሌዎች)።

የግጥም ዘውጎች

የግጥም ግጥም- በጸሐፊው ምትክ (“እወድሻለሁ” በፑሽኪን) ወይም በልብ ወለድ ግጥማዊ ጀግና (“በ Rzhev አቅራቢያ የተገደልኩት…” በቲቪርድቭስኪ) የተጻፈ ትንሽ የግጥም ዓይነት።

Elegy(ከግሪክ ኤሌጎስ - የልቅሶ ዘፈን) - ትንሽ የግጥም ቅርጽ, በሀዘን እና በሀዘን ስሜት የተሞላ ግጥም. እንደ አንድ ደንብ, የ elegies ይዘት የፍልስፍና ነጸብራቅ, አሳዛኝ ነጸብራቅ, ሀዘን ነው.

መልእክት(ከግሪክ ደብዳቤ - ደብዳቤ) - ትንሽ የግጥም ቅርጽ, የግጥም ደብዳቤ ለአንድ ሰው. በመልእክቱ ይዘት መሰረት ወዳጃዊ፣ ግጥሞች፣ ቀልዶች፣ ወዘተ አሉ መልእክቱ ለአንድ የተወሰነ ሰው ወይም ቡድን ሊደርስ ይችላል።

ኤፒግራም(ከግሪክ ኤፒግራማ - ጽሑፍ) - ትንሽ የግጥም ቅርጽ, አንድ የተወሰነ ሰው የሚያሾፍ ግጥም. የኤፒግራም ስሜታዊ ክልል በጣም ትልቅ ነው - ከወዳጃዊ መሳለቂያ እስከ ቁጡ ውግዘት። የባህርይ ባህሪያት - ዊት እና አጭርነት.

አዎን(ከግሪክ ኦዲ - ዘፈን) - ትንሽ የግጥም ቅርጽ, ግጥም, በአጻጻፍ ዘይቤ እና በይዘት ልዕልና ይለያል.

ሶኔት(ከጣሊያን ሶኔቶ - ዘፈን) - ትንሽ የግጥም ቅርጽ, ግጥም, ብዙውን ጊዜ አስራ አራት ግጥሞችን ያካትታል.

ግጥም(ከግሪክ ፖይማ - ፍጥረት) - አማካይ የግጥም ቅፅ ፣ ከሴራ-ትረካ ድርጅት ጋር አንድ ሥራ ፣ ግን አንድ ሳይሆን አጠቃላይ ተከታታይ ልምዶች። ግጥሙ የሁለት ጽሑፋዊ ዘውጎችን ባህሪያት ያጣምራል - ግጥሞች እና ግጥሞች። የዚህ ዘውግ ዋና ገፅታዎች የዝርዝር ሴራ መገኘት እና በተመሳሳይ ጊዜ ለገጣሚው ጀግና ውስጣዊ አለም ከፍተኛ ትኩረት ይሰጣሉ.

ባላድ (ከጣሊያን ባላዳ - ለመደነስ) አማካይ የግጥም ቅፅ፣ ውጥረት ያለበት፣ ያልተለመደ ሴራ፣ በግጥም ውስጥ ያለ ታሪክ ነው።

ድራማዊ ዘውጎች

አስቂኝ(ከግሪክ ሆሞስ - ደስ የሚል ሰልፍ እና ኦዲ - ዘፈን) - ገጸ-ባህሪያት ፣ ሁኔታዎች እና ድርጊቶች በአስቂኝ ቅርጾች የሚቀርቡበት ወይም በአስቂኝ ሁኔታ የሚቀረጹበት የድራማ አይነት። ከዘውግ አንፃር ፣ ሳቲሪካል ኮሜዲዎች ተለይተዋል (“Undergrowth” በፎቪዚን ፣ “ኢንስፔክተር ጄኔራል” በጎጎል) ፣ ከፍተኛ (“ዋይ ከዊት” በግሪቦዶቭ) ፣ ግጥም (“የቼሪ ኦርቻርድ” በቼኮቭ)።

አሳዛኝ(ከግሪክ ትራጎዲያ - የፍየል ዘፈን) - የድራማ አይነት, ሊታረቅ በማይችል የህይወት ግጭት ላይ የተመሰረተ ስራ ወደ ጀግኖች ስቃይ እና ሞት ይመራል. የአሳዛኙ ዘውግ ለምሳሌ የሼክስፒርን ሃምሌትን ያካትታል።

ድራማ- ከአሳዛኙ በተቃራኒ ፣ ከፍ ያለ ፣ የበለጠ መደበኛ ያልሆነ ፣ ተራ እና በሆነ መንገድ ያልተፈታ የሰላ ግጭት ያለው ጨዋታ። የድራማው ልዩነት በመጀመሪያ ደረጃ ከጥንታዊ ነገሮች ይልቅ በዘመናዊነት መገንባቱ ሲሆን በሁለተኛ ደረጃ ደግሞ ድራማው በሁኔታዎች ላይ ያመፀ አዲስ ጀግና አቋቋመ።

የሥራውን አጠቃላይ ትስስር ከዘውግ ይልቅ ለመወሰን ቀላል ነው። የሥራውን መጠን ግምት ውስጥ ካስገባን, ይህ ሥራ ከጎንቻሮቭ ልቦለድ "ኦብሎሞቭ", ከዶስቶቭስኪ "ወንጀል እና ቅጣት" ያነሰ ስለሆነ "አባቶች እና ልጆች" ታሪክ ሊባሉ ይችላሉ.

ይህ ማለት የድምፅ መጠን አይደለም, ነገር ግን የዚህ ሥራ ሌሎች ባህሪያት እንደ ልብ ወለድ ለመመደብ ያስችሉናል. በመጀመሪያ ደረጃ, ይህ አጣዳፊ ችግር ነው. ምንም እንኳን ቱርጌኔቭ እራሱ በስራው መጀመሪያ ላይ ስራውን ታሪክ ብሎ ቢጠራውም "... ትንሽ መስራት ጀመርኩ; አዲስ ትልቅ ታሪክ ፈጠርኩ - የሆነ ነገር ይወጣል? ..." (I. A. Turgenev ለ Countess ደብዳቤ E. E. Lambert፣ ነሐሴ 6 (18)፣ 1860)”

ልቦለድ ከአጭር ልቦለድ በምን ይለያል?

ልብ ወለድ ማኅበራዊ እና ታሪካዊ ክስተቶችን የሚያንፀባርቅ ሲሆን በታሪኩ ውስጥ ለትረካው ዳራ ብቻ ያገለግላሉ. በልቦለዱ ውስጥ ያሉ ገፀ ባህሪያቱ ህይወት በማህበራዊ-ስነ-ልቦናዊ ወይም ታሪካዊ አውድ ውስጥ ይታያል። እና በታሪኩ ውስጥ, የዋና ገፀ ባህሪው ምስል በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ ብቻ ሊገለጥ ይችላል. ልብ ወለድ አንድ ዋና ሴራ እና ውስብስብ መዋቅር የሚፈጥሩ በርካታ ሁለተኛ ደረጃዎች አሉት. በዚህ ረገድ ያለው ታሪክ በጣም ቀላል እና ተጨማሪ የታሪክ መስመሮች ውስብስብ አይደለም. የልቦለዱ ተግባር የሚካሄደው በትልቅ ጊዜ ውስጥ ሲሆን ታሪኩም በጣም ውስን በሆነ ጊዜ ውስጥ ይከናወናል. ችግር ያለበት ልብ ወለድ ብዙ ጉዳዮችን ያካትታል፣ እና ታሪኩ የሚዳስሰው ጥቂቶቹን ብቻ ነው። የልቦለዱ ጀግኖች የዓለም አተያይ እና ማህበራዊ ሀሳቦችን ይገልጻሉ, እና በታሪኩ ውስጥ የባህሪው ውስጣዊ አለም እና የእሱ የግል ባህሪያት አስፈላጊ ናቸው.

መልስ: ልቦለድ.

ተግባር 2

ባዛሮቭ እና አርካዲ ኪርሳኖቭ ያዳበሩት በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸውን እሴቶች ሙሉ በሙሉ የመካድ ርዕዮተ ዓለም ስም ማን ይባላል?

ተግባር መተንተን

የዚህ አይነት ጥያቄዎችን በትክክል ለመመለስ የስነ-ጽሁፍ ስራን, ዋና ችግሮቹን በደንብ ማወቅ ያስፈልጋል.

የዚህ ርዕዮተ ዓለም (ኒሂሊዝም) ገፅታዎች በባዛሮቭ እና በአርካዲ ኪርሳኖቭ እራሳቸውን በሚያቆሙበት መንገድ በገጸ-ባህሪያት ባህሪ ውስጥ ይታያሉ.

በሩሲያ ሥነ ጽሑፍ ውስጥ "ኒሂሊዝም" የሚለው ቃል ለመጀመሪያ ጊዜ በ N. I. Nadezhdin "የኒሂሊስቶች አስተናጋጅ" በሚለው መጣጥፉ (Vestnik Evropy መጽሔት, 1829) ውስጥ ጥቅም ላይ ውሏል.

"አባቶች እና ልጆች" (1862) በተሰኘው ልብ ወለድ ውስጥ ከ I. S. Turgenev በኋላ ተወዳጅ ሆነ ባዛሮቭ "ኒሂሊስት" በማለት የ "አባቶችን" አስተያየት የካደ. “አባቶችና ልጆች” የተሰኘው ልብ ወለድ ልብ ወለድ “ኒሂሊስት” የሚለውን ቃል ክንፍ አድርጎታል። በልቦለዱ ታትሞ ወደ ሴንት ፒተርስበርግ ሲመለስ ቱርጌኔቭ በትዝታዎቹ ላይ ተናግሯል - እና ይህ የሆነው በቱርጌኔቭ በተገናኘው በታዋቂው ሴንት ወቅት ነበር፡- “ኒሂሊስቶችህ የሚያደርጉትን ተመልከት፡ ፒተርስበርግ እያቃጠሉ ነው። !"

መልስ: ኒሂሊዝም.

ተግባር 3

የባዛሮቭ ውስጣዊ እና ውጫዊ ዲሞክራሲ በጸሐፊው ከተገለጸው የዘመን መንፈስ ጋር ይጣጣማል. የእነዚያ ዓመታት አብዮታዊ-ዲሞክራሲያዊ ወጣቶች ሀሳቦች ገዥውን ስም ያመልክቱ - ሥነ-ጽሑፋዊ ሐያሲ ፣ ለማስታወስ "አባቶች እና ልጆች" የተሰጠ።

ተግባር መተንተን

I.S. Turgenev ልቦለዱን "አባቶች እና ልጆች" ለ V.G. Belinsky ትውስታ ሰጥቷል.

ልብ ወለድ ለቤሊንስኪ መሰጠቱ በፕሬስ ውስጥ የበለጠ ውዝግብ አስነስቷል-ለዚህ ሥራ ህትመት ምላሽ የማይሰጥ አንድም የሩሲያ መጽሔት አልነበረም። የባዛሮቭ ምስል ሁለገብነት የተፈጠረው ምላሾች ፣ ግምገማዎች ፣ ግምገማዎች ከዚያ ጊዜ ጋር እና ልብ ወለድ ከተሰጠበት ልዩ ሰው ጋር “የተቆራኙ” በነበሩበት ጊዜ ነው ።

"አባቶች እና ልጆች" የተሰኘው ልብ ወለድ ለ V.G. Belinsky ተሰጥቷል. የባዛሮቭ ምስል የጋራ ነው ፣ ስለሆነም ቱርጌኔቭ እንደ “እውነተኛ ክህደቶች” ብሎ የገመታቸው የህዝብ ተወካዮች ባኩኒን ፣ ሄርዘን ፣ ዶብሮሊዩቦቭ ፣ ስፔሽኔቭ እና ቤሊንስኪ ሊሆኑ ከሚችሉት ምሳሌዎቹ ሊወሰዱ ይችላሉ ። “አባቶች እና ልጆች” የተሰኘው ልብ ወለድ ለኋለኛው ትውስታ የተሰጠ ነው። የባዛሮቭ አመለካከት ውስብስብነት እና አለመመጣጠን ማንኛውንም የተለየ ሰው እንደ ምስሉ ምንጭ እንድንገነዘብ አይፈቅድልንም-ቤሊንስኪ ብቻ ወይም ዶብሮሊዩቦቭ ብቻ።

መልስቤሊንስኪ

ተግባር 4

በዚህ ክፍልፋይ ውስጥ በሚታዩት ገጸ-ባህሪያት እና የወደፊት እጣ ፈንታቸው እውነታዎች መካከል የደብዳቤ ልውውጥ ያዘጋጁ-ለመጀመሪያው አምድ ለእያንዳንዱ ቦታ ፣ ከሁለተኛው አምድ ውስጥ ያለውን ቦታ ይምረጡ።

ተግባር መተንተን

ይህ ተግባር የሥራውን ጽሑፍ ፣ የታሪክ መስመሮቹን ዕውቀት ይፈትሻል። እንደ አኃዛዊ መረጃ, ለሌሎች ጥያቄዎች መልስ ከመስጠት ይልቅ በዚህ ተግባር ውስጥ ብዙ ስህተቶች ይፈቀዳሉ.

መልስ፡- A - 3 ፣ B - 4 ፣ C - 1

ተግባር 5

የኪነ-ጥበባት ባህሪ (ለምሳሌ የባዛሮቭስ ሆዲ እና የፓቬል ፔትሮቪች የእንግሊዘኛ ስብስብ በጸሐፊው የተጠቀሰው) ጉልህ የሆነ ዝርዝር ስም ማን ይባላል?

ተግባር መተንተን

የዚህ ተግባር ፍንጭ "ዝርዝር" የሚለው ቃል ነው. አስታውስ, "ዝርዝር" የሚለው ቃል በተመደበው ውስጥ ከተገኘ, ስለ ጥበባዊ ዝርዝር ሁኔታ እየተነጋገርን ነው.

ዝርዝር ምስሎችን ለመገንባት አስፈላጊ እና ጉልህ መሳሪያ ነው; ይህ ትልቅ ርዕዮተ ዓለም፣ ስሜታዊ እና የትርጉም ሸክም የሚሸከም ዝርዝር ነው። ሁሉም ጸሃፊዎች እነዚህን ንጥረ ነገሮች በአግባቡ ተጠቅመዋል ማለት አይደለም። በስራቸው ውስጥ በኒኮላይ ቫሲሊቪች ጎጎል, አንቶን ፓቭሎቪች ቼኮቭ እና ሌሎች የቃላት አርቲስቶች በንቃት ይጠቀሙ ነበር.

የዚህ ንጥረ ነገር በርካታ ምደባዎች አሉ። ለምሳሌ, የአገር ውስጥ የስነ-ጽሑፍ ሃያሲ እና ፊሎሎጂስት አንድሬ ቦሪሶቪች ዪሲን "የሥነ-ጽሑፍ ሥራ" በሚለው መጽሐፉ ውስጥ ሦስት ትላልቅ ቡድኖችን ይለያሉ-ሥነ-ልቦናዊ, ገላጭ, ሴራ.

መልስዝርዝር።

ተግባር 6

ሲኒየር ኪርሳኖቭ እና ባዛሮቭ ከሥራው የመጀመሪያ ገጾች ላይ እርስ በርስ ይቃረናሉ. በሥነ ጥበብ ሥራ ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውለው የሰላ ተቃውሞ ዘዴ ምን ይባላል?

አንቲቴሲስ (ከግሪክ ፀረ-ተቃርኖ - ተቃውሞ) ከስታቲስቲክስ አሃዞች አንዱ ነው-የግጥም ንግግር ተራ ነው ፣ በዚህ ውስጥ ፣ ገላጭነትን ፣ ቀጥተኛ ተቃራኒ ጽንሰ-ሀሳቦችን ፣ ሀሳቦችን ፣ የገጸ-ባህሪያትን ባህሪ በጥብቅ ይቃወማሉ።

ተስማሙ። ማዕበል እና ድንጋይ
ግጥም እና ፕሮሴስ, በረዶ እና እሳት
የተለየ አይደለም...

(ኤ.ኤስ. ፑሽኪን፣ ዩጂን ኦንጂን።)

አንቲቴሲስ የተቃውሞ ዘዴ ነው.

መልስ: ፀረ-ተቃርኖ.

ተግባር 7

"አባቶች እና ልጆች" በምሳሌያዊ እና በቲማቲክ መልኩ ታዋቂ የሆነውን የ I.A. ጎንቻሮቭ, በዋና ገጸ-ባህሪው ስም የተሰየመ. የሁለት ጎንቻሮቭ ገጸ-ባህሪያትን ስም ያመልክቱ, አንደኛው ከውስጥ ወደ ባዛሮቭ ቅርብ ነው, እና ሌላኛው, ልክ እንደ ሽማግሌው ኪርሳኖቭ, የእሱ ፍጹም ተቃራኒ ነው.

ተግባር መተንተን

የዚህ ጥያቄ መልስ ፍንጭ በቃላቱ ውስጥ ይገኛል.

መልስ፡-ኦብሎሞቭ እና ስቶልዝ.

ተግባር 8

በዚህ “አባቶች እና ልጆች” ክፍል ውስጥ የሥራው ዋና ግጭት እንዴት ተብራርቷል?

ለጥያቄው መልስ በሚሰጥበት ጊዜ የትዕይንት ክፍል (ትዕይንት) በአጠቃላይ የሥራው መዋቅር ውስጥ ያለውን ቦታ እና ሚና ማሳየት አስፈላጊ ነው (የቁርጭምጭሚቱ ትንተና) ፣ የተተነተነውን ጽሑፍ ሴራ-ጥንቅር ፣ ምሳሌያዊ-ጭብጥ እና ዘይቤን ያሳያል ። ፣ ከሥነ ጽሑፍ አውድ ጋር በመገናኘት አስተያየቶችዎን ጠቅለል ያድርጉ።

ማስታወሻ ለተማሪዎች

ለጥያቄዎች የጽሑፍ መልሶችን ሲያጠናቅቁ ዋናውን ነገር አይርሱ-

1. የተጠየቀውን ጥያቄ ይመልሱ, እና ስለዚህ ስራ የሚያውቁትን ሁሉ አይጻፉ.
2. የታቀደው የሥራው ክፍል ለመተንተንዎ መሠረት መሆን እንዳለበት መርሳት የለብዎትም.
3. ይህንን ጥያቄ ያካተቱትን ሁሉንም ጽንሰ-ሐሳቦች ግልጽ ያድርጉ. ለምሳሌ "ዋናው ግጭት". (ዋናው ግጭት የአባቶች እና ልጆች ግጭት, የተለያዩ ትውልዶች ተወካዮች ናቸው). እንዴት, እንዴት እራሱን ያሳያል? (ግጭቱ በውይይቶች, በድርጊቶች, በተጋጭ ወገኖች ግልጽ ግጭት ውስጥ እራሱን ማሳየት ይችላል).

ተግባር 8ን ለመገምገም መመዘኛዎችን በመተንተን ላይ በመመርኮዝ ለተግባራዊነቱ የሚያስፈልጉትን መስፈርቶች ማዘጋጀት ይቻላል.

ከፍተኛው ነጥብ- 6 ነጥብ.

የናሙና መልስ ናሙና

በዚህ ትዕይንት ውስጥ, በ Yevgeny Bazarov እና Pavel Petrovich Kirsanov መካከል ያለው ግጭት የተገለፀው ብቻ ነው እና ይህ በመጀመሪያ በፓቬል ፔትሮቪች ኪርሳኖቭ ባህሪ ውስጥ ይገለጣል, እሱም እጁን ለባዛሮቭ አልሰጠም, ነገር ግን በኪሱ ውስጥ ደበቀው, በዚህም ያንን ያሳያል. አርካዲ እንግዳ ይዞ መጥቶ ደስ አላሰኘውም ። ይህ ዝርዝር ሁኔታ የአንባቢውን ትኩረት ይስባል, ቀደም ሲል ትዕይንቱ ኒኮላይ ፔትሮቪች ኪርሳኖቭ, የፓቬል ፔትሮቪች ወንድም, ለእንግዳ ተቀባይነት ምልክት እጁን ወደ ባዛሮቭ የዘረጋው የመጀመሪያው ነው.

በፓቬል ፔትሮቪች ምስል ውስጥ, ቱርጄኔቭ የእሱን ዝርያ, ክቡር አመጣጥ አጽንዖት ይሰጣል. ከዚህ ቁርጥራጭ ያገኘነው የባዛሮቭ ሀሳብ በትክክል ተቃራኒ ነው። ከኒኮላይ ፔትሮቪች "ሻንጣዬን ብቻ ወደዚያ እንድጎተት እዘዝ" ሲል ተናግሯል። ባዛሮቭ በመልክቱ ላይ ምንም ዓይነት ጠቀሜታ አይኖረውም. ስለ ነገሩ በቀልድና በማንቋሸሽ ይናገራል።

ከላይ ያለውን ቁርጥራጭ ስንመረምር፣ ሲገናኙ፣ ገፀ ባህሪያቱ በግላዊ ጥላቻ ተሰምቷቸው ነበር፣ ከንቀት ጋር የተቆራኙ እንደሆኑ መገመት እንችላለን። በመቀጠልም ግጭቱ የበለጠ እየባሰ ይሄዳል እና እርስ በርስ ከግል አለመደሰት ያለፈ ይሆናል.

ተግባር 9

በየትኛው የሩስያ ክላሲኮች ስራዎች በተለያዩ ትውልዶች ተወካዮች መካከል ያለው ግጭት ታይቷል, እና እነዚህ ስራዎች ከቱርጄኔቭ "አባቶች እና ልጆች" ጋር በምን መልኩ ሊወዳደሩ ይችላሉ?

በዚህ ተግባር ውስጥ, የተተነተነውን ስራ ከሌሎች የሩሲያ ክላሲኮች ስራዎች ጋር ማነፃፀር በተለምዶ ይፈለጋል. ማወዳደር ማለት አንዳንድ ድምዳሜዎችን ለማግኘት ማወዳደር ማለት ነው። በማነፃፀር ሁለቱንም ተመሳሳይነት እና ልዩነቶች ልናስተውል እንችላለን.

ስራዎችን ለማነፃፀር አልጎሪዝም

1. የሁለት ጽሑፎችን ተመሳሳይነት በደረጃ ያግኙ፡-
   ሴራ ወይም ተነሳሽነት;
   ምሳሌያዊ ስርዓት;
   መዝገበ ቃላት;
   ምስላዊ ማለት;
   የአገባብ ግንባታዎች;
   በራሳቸው ጽሑፎች የተጠቆሙ ሌሎች መለኪያዎች.
2. በተመሳሳይ ደረጃዎች ውስጥ ልዩነቶችን ያግኙ.

በሥነ-ጽሑፍ ውስጥ በርካታ የባህሪ ግጭቶች በግልጽ ተገልጸዋል-ፍቅር, ርዕዮተ ዓለም, ፍልስፍናዊ, ማህበራዊ, ተምሳሌታዊ, ሥነ ልቦናዊ, ሃይማኖታዊ, ወታደራዊ.

የትውልዶች ግጭት የቤት ውስጥ እና በአንድ ቤተሰብ ውስጥ ሊከሰት ይችላል, ለምሳሌ, በኦስትሮቭስኪ ነጎድጓድ ውስጥ: ዲካያ እና ካባኖቭ በአንድ በኩል; ቦሪስ, ካተሪና, ቲኮን, ቫርቫራ, ኩድሪያሽ - በሌላኛው ላይ. የዱር እና በተለይም ካባኒክ ወጣቱን ትውልድ ለሽማግሌዎች አክብሮት እንደሌለው ይወቅሳሉ. ካባኒካ ልጆቿ እንደ እሷ ምሳሌ ሳይሆን በስህተት ይኖራሉ በሚል አስተሳሰብ እየተሰቃየች ነው። ቲኮን ሄደ፣ እና ካትሪና “አትጮኽም”። በልጆቹ ውስጥ ካባኒካ ድጋፍም ሆነ ድጋፍ አይመለከትም። በ "አባቶች እና ልጆች" ውስጥ በፓቬል ፔትሮቪች, ኒኮላይ ፔትሮቪች እና ፌኔችካ መካከል ያለውን የቤተሰብ ግጭት ምሳሌ ሊሰጥ ይችላል. ኒኮላይ ፔትሮቪች በወንድሙ ምክንያት የልጁን እናት Fenechka ለማግባት አልደፈረም. ለእሱ ይመስላል ፓቬል ፔትሮቪች ይህንን ፈጽሞ አይቀበለውም. ግን ይህ የልቦለዱ ዋና ግጭት አይደለም።

ዋናው ተቃርኖ እንደ ባዛሮቭ እና ፓቬል ፔትሮቪች ካሉ ጀግኖች ጋር ተያይዟል, እርስ በእርሳቸው በአይዮሎጂያዊ ምክንያቶች ይከራከራሉ.

በግሪቦዶቭ አስቂኝ ወዮ ከዊት ውስጥ ተመሳሳይ ግጭት ታይቷል። ቻትስኪ እራሱን ለመላው የፋሙስ ማህበረሰብ ይቃወማል። የሩስያን የፖለቲካ ስርዓት, የመኳንንቱን እና የመሬት አከራዮችን የሞራል ባህሪ በግልጽ ይወቅሳል, በአገልጋይነት እና በግብዝነት ይከሳቸዋል.

ባዛሮቭ እና ቻትስኪ በአንድ ነገር ቅርብ ናቸው: በሩሲያ "አባቶች" ውስጥ ምንም አዎንታዊ ነገር አይታዩም. የግሪቦዶቭ ጀግና በአንድ ነጠላ ንግግሮቹ ውስጥ "እድሜው የከፋ መሆኑን ስለራስዎ ሳታስተውል" ሲል ተናግሯል። ባዛሮቭ ሥነ ጽሑፍን ባይክድ ኖሮ የቻትስኪ ቃል ያስደስተው ነበር ብዬ አስባለሁ።

የሥራ መስፈርቶች 9

1. የመጀመሪያው ሥራ ተሰይሟል እና ደራሲው ተጠቁሟል ፣ ሥራው በተሰጠው የትንታኔ አቅጣጫ ከታቀደው ጽሑፍ ጋር ተነጻጽሯል ፣ የጸሐፊው አቀማመጥ አልተዛባም (2 ነጥብ)
2. ሁለተኛው ሥራ ተሰይሟል እና ደራሲው ተጠቁሟል ፣ ሥራው በተሰጠው የትንታኔ አቅጣጫ ከታቀደው ጽሑፍ ጋር ተነጻጽሯል ፣ የጸሐፊው አቋም አልተዛባም (2 ነጥብ)
3. ለክርክር, የሁለቱ የተመረጡ ስራዎች ጽሑፎች በጥቃቅን, በምስሎች, በጥቃቅን ጭብጦች, ዝርዝሮች, ወዘተ ትንተና ደረጃ ላይ ይሳተፋሉ, ለሥራው አስፈላጊ ናቸው, ምንም ትክክለኛ ስህተቶች የሉም (4 ነጥቦች)
4. ምንም ምክንያታዊ፣ የንግግር ስህተቶች የሉም (2 ነጥብ)

ከፍተኛው ደረጃ - 10.

ከዚህ በታች ያለውን ታሪክ ያንብቡ እና ስራዎችን 10-16 ያጠናቅቁ.

እንደገና ፣ እንደ ወርቃማ ዓመታት ፣
ሶስት ያረጁ ማሰሪያዎች እየፈራረቁ ነው።
እና ቀለም የተቀቡ የሹራብ መርፌዎች
ልቅ በሆነ ውሸታም...

ሩሲያ ፣ ድሃዋ ሩሲያ ፣
እኔ የእናንተ ግራጫ ጎጆዎች አሉኝ,
መዝሙሮችህ ለእኔ ንፋስ ናቸው -
እንደ መጀመሪያው የፍቅር እንባ!

ልራራህ አልችልም።
እናም መስቀሌን በጥንቃቄ ተሸክሜአለሁ ...
ምን አይነት ጠንቋይ ትፈልጋለህ
የውሸት ውበት ስጠኝ!

እሱ ያታልል እና ያታልል ፣ -
አትጠፋም አትሞትም።
እና እንክብካቤ ብቻ ደመና ይሆናል
ቆንጆ ባህሪያትህ...

ደህና? አንድ ተጨማሪ ጭንቀት -
በአንድ እንባ ወንዙ የበለጠ ጫጫታ ነው ፣
እና አሁንም ተመሳሳይ ነዎት - ጫካ ፣ አዎ መስክ ፣
አዎ፣ በቅንድብ ተቀርጾ...

እና የማይቻል ነገር ይቻላል
መንገዱ ረጅም እና ቀላል ነው።
በመንገዱ ርቀት ላይ ሲያንጸባርቅ
በቅጽበት እይታ ከሻርፉ ስር ፣
በሚደወልበት ጊዜ melancholy ተጠብቆ
የአሰልጣኙ መስማት የተሳነው ዘፈን! ..

(አ.አ. ብሎክ, 1908)

ከ10–14 የተግባር ምላሾች ቃል፣ ወይም ሀረግ፣ ወይም የቁጥሮች ቅደም ተከተል ናቸው። በመጀመሪያ ፣ መልሶቹን በስራው ጽሑፍ ውስጥ ያመልክቱ ፣ እና ከዚያ ወደ የመልስ ቅጽ ቁጥር 1 ወደ ተጓዳኝ ተግባር ቁጥር በቀኝ በኩል ያስተላልፉ ፣ ከመጀመሪያው ሕዋስ ጀምሮ ፣ ያለ ክፍተቶች ፣ ነጠላ ሰረዞች እና ሌሎች ተጨማሪ ቁምፊዎች። በቅጹ ላይ በተሰጡት ናሙናዎች መሰረት እያንዳንዱን ፊደል (ቁጥር) በተለየ ሳጥን ውስጥ ይጻፉ.

ተግባር 10

የዘመናዊውን የግጥም አዝማሚያ ይጥቀሱ, በጣም ደማቅ ከሆኑት ተወካዮች መካከል አንዱ ኤ.ኤ. አግድ

መልስ፡-ተምሳሌታዊነት.

ተግባር መተንተን

በሥነ-ጽሑፋዊ አካባቢዎች ዕውቀትን ተግባራዊ ማድረግ

የአጻጻፍ መመሪያው በሥነ-ጽሑፍ እድገት ውስጥ በተወሰነ ደረጃ ላይ በብዙ ጸሐፊዎች ሥራ ውስጥ አጠቃላይ ርዕዮተ ዓለም እና የውበት መርሆዎችን የሚፈጥር ጥበባዊ ዘዴ ነው።

ክላሲዝም (ከላቲን ክላሲከስ - አርአያነት ያለው) የ 17 ኛው ክፍለ ዘመን የአጻጻፍ አዝማሚያ ነው. (በሩሲያኛ ስነ-ጽሑፍ - የ 18 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ), እሱም በሚከተሉት ባህሪያት ተለይቶ ይታወቃል.

የጥንት ጥበብን እንደ የፈጠራ ደረጃ ፣ አርአያነት ያለው ግንዛቤ።

አእምሮን ወደ አምልኮ ማሳደግ ፣ የእውቀት ንቃተ ህሊና ቅድሚያ መስጠት። የውበት ሀሳቡ ከፍ ያለ ማህበራዊ እና ሥነ ምግባራዊ ንቃተ ህሊና እና ጥሩ ስሜት ያለው ፣ በምክንያታዊ ህጎች መሠረት ሕይወትን የመለወጥ ችሎታ ያለው ፣ ስሜቶችን ለማመዛዘን የሚያስገዛ ሰው ነው።

ስሜታዊነት (ከፈረንሳይኛ ስሜት - ስሜት) በ 18 ኛው - በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ የሁለተኛው አጋማሽ ሥነ-ጽሑፋዊ እንቅስቃሴ ነው ፣ እሱም ለጥንታዊ የጥንታዊ መርሆዎች ምላሽ ሆኖ የተነሳው እና የሰው ተፈጥሮ መሠረት ምክንያት ሳይሆን ስሜት እንደሆነ ይገነዘባል። . የስሜታዊነት ዋና ባህሪዎች-

የምስሉ ርዕሰ ጉዳይ የግል ሕይወት, የነፍስ እንቅስቃሴዎች, የሰዎች ልምዶች ናቸው.

መሪዎቹ ዘውጎች ጉዞ፣ ልብወለድ (በፊደል ልቦለድ ጨምሮ)፣ ማስታወሻ ደብተር፣ ኢሌጂ፣ መልእክት ናቸው።

ሮማንቲሲዝም (የፈረንሳይ ሮማንቲዝም ፣ እንግሊዛዊ ሮማንቲሲዝም) በ 18 ኛው መጨረሻ - በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ የጽሑፍ አዝማሚያ ነው ፣ እሱም ከሥዕላዊ መግለጫው ጋር በተዛመደ የደራሲው ተጨባጭ አቋም ላይ የተመሠረተ ፣ የጸሐፊው ፍላጎት በዙሪያው ያለውን እውነታ በስራው ውስጥ እንደገና ለመፍጠር ብቻ ሳይሆን , ግን እንደገና ለማሰብ. የሮማንቲሲዝም ዋና ባህሪዎች

የግለሰብ ነፃነትን እንደ ከፍተኛ ዋጋ ያለው አመለካከት.

የሰው ልጅ እንደ ታላቅ ምስጢር ፣ እና የሰው ሕይወት ግቦች - ለዚህ ምስጢር መፍትሄ።

በልዩ ሁኔታዎች ውስጥ የአንድ ልዩ ሰው ምስል።

ሪያሊዝም (ከላቲን ሪያሊስ - ቁሳቁስ) በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ የተፈጠረ የስነ-ጽሑፋዊ አዝማሚያ ነው ፣ ከዚያ በኋላ ፀሐፊው ሕይወትን በተጨባጭ እውነታ መሠረት ሲገልጽ ፣ በእውነቱ “በተለመዱ ሁኔታዎች ውስጥ የተለመዱ ገጸ-ባህሪያትን ከትክክለኛ ዝርዝሮች ጋር” (ኤፍ. ኤንግልስ)። እውነታዊነት በታሪካዊ አስተሳሰብ ላይ የተመሰረተ ነው - ታሪካዊ አመለካከቶችን የማየት ችሎታ, ያለፈውን, የአሁኑን እና የወደፊቱን መስተጋብር, ማህበራዊ ትንተና - በማህበራዊ ሁኔታቸው ውስጥ ያሉ ክስተቶችን ማሳየት, እንዲሁም ማህበራዊ መግለጫዎች.

ተምሳሌት (የፈረንሳይ ምልክት, የግሪክ ምልክት - ምልክት, መለያ ምልክት) - ከእውነታው ጋር የሚቃረን አቅጣጫ; በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን በ 80 ዎቹ መገባደጃ ላይ ተነሳ; የምልክት ፍልስፍናዊ ፅንሰ-ሀሳብ በሳይንሳዊ ፣ በምክንያታዊ እና በተጨባጭ ምስል መንገድ የዓለም እና የሰው አለማወቅ ሀሳብ ላይ የተመሠረተ ነው ።

ፍጽምና የጎደለው የገሃዱ ዓለም የፍጹም ዓለም ነጸብራቅ ብቻ ነው።

አሲሜዝም (ከግሪክ acme - የአንድ ነገር ከፍተኛ ደረጃ ፣ የሚያብብ) የ 1910 ዎቹ ሥነ-ጽሑፋዊ እንቅስቃሴ ፣ ተምሳሌታዊነትን በመቃወም ፣ “የመሆን አስደሳች አድናቆት” ፍላጎትን የሚያውጅ ነው። የአክሚዝም መርሆዎች፡-

ግጥሞችን ከምልክት አቀንቃኞች ነፃ መውጣቱ ወደ ሃሳቡ ይግባኝ ፣ ግልፅነት ወደ እሱ መመለስ;

የምስጢራዊው ኔቡላ አለመቀበል ፣ የምድርን ዓለም በብዝሃነት ፣ በተጨባጭ ፣ ጨዋነት ፣ በቀለማት መቀበል።

ለአንድ ሰው ይግባኝ, ለስሜቱ "ትክክለኛነት".

"ታይነት", ተጨባጭነት እና የጥበብ ምስል ግልጽነት, የዝርዝሮች ጥርት.

የግጥም ቋንቋ ቀላልነት እና ግልጽነት።

ፉቱሪዝም (ከላቲን ፉቱሩም - የወደፊት) - በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ ያለ ሥነ-ጽሑፋዊ እንቅስቃሴ ፣ በባህላዊ ባህል እና ክላሲካል ቅርስ ውስጥ በአሳያይ እረፍት ተለይቶ ይታወቃል። የእሱ ዋና ባህሪያት:

አመጸኛ አስተሳሰብ።

"የወደፊቱን ጥበብ" ለመፍጠር ሙከራ

ተግባር 11

ገጣሚው አናፎራ የሚጠቀምበትን የስታንዛን ቁጥር (በእጩ ሁኔታ ውስጥ መደበኛ ቁጥር) ያመልክቱ።

መልስ፡-ስድስተኛ.

ተግባር መተንተን

"የሩሲያ ንግግር ገላጭነት" በሚለው ርዕስ ላይ እውቀትን ማዘመን

ምሳሌያዊ አነጋገር	የአንድ ረቂቅ ፅንሰ-ሀሳብ ምስል በአንድ የተወሰነ ምስል	ቆንጆ የ Tsarskoye Selo የአትክልት ስፍራ ፣ የት አንበሳከገደለ በኋላ ኃያል የሩሲያ ንስር አረፈ በሰላም እና በደስታ እቅፍ ውስጥ። (አንበሳ - ስዊድን) (አ. ፑሽኪን)
አጻጻፍ	ከድምፅ አጻጻፍ ዓይነቶች አንዱ፣ በጽሑፍ ውስጥ ያለው ድግግሞሽ ወይም ተመሳሳይ ተነባቢ ድምፆች	ጋርውስጥ እና schንፋስ የለም፣ ጋር ribbed ነፋስ አት ወየገና ዛፍ ወ eleste ጋርአይደለም ደህናእግር ወእብድ... (ኤስ. ያሴኒን)
አናፎራ	የበርካታ አጎራባች አረፍተ ነገሮች ተመሳሳይ መጀመሪያ	እርስ በርሳችሁ ተከባበሩ፣ ደግነት ሞቅ ያለ። ተጠንቀቅአንዱ ለሌላው, አናስከፋ። (ኦ.ቪሶትስካያ)
አንቲቴሲስ	ስሜትን ለማጎልበት በጣም ተቃራኒ ወይም ተቃራኒ ጽንሰ-ሀሳቦችን እና ምስሎችን ማወዳደር	"እንቅልፍ እና ሞት" በ A.A. Fet, "ወንጀል እና ቅጣት" በኤፍ.ኤም. Dostoevsky.
Assonance	ከድምጽ አጻጻፍ ዓይነቶች አንዱ፣ በጽሑፉ ውስጥ ተመሳሳይ አናባቢ ድምጾች መደጋገም ናቸው።	ኤም ሠእነሆ፣ ኤም ሠእነሆ ፀሐይ ሠኛ ሠ ml ሠ ፀሐይ ሠወዘተ ሠመ ሠ ly ሴንት ሠቻ ጎሬ ሠበጠረጴዛው ላይ ሠ, ሴንት ሠቻ ጎሬ ሠላ ... (ቢ. ፓስተርናክ)
ሃይፐርቦላ	አርቲስቲክ ማጋነን	እንደ ጥቁር ባህር (N. Gogol) ስፋት ያላቸው አበቦች
ምረቃ	የቃላት ዝግጅት፣ ወደ ላይ (የመውጣት) ወይም የመውረድ (የመውረድ) ጠቀሜታ መግለጫዎች	ጮኸ ፣ ዘፈነ ፣ ተነሳከሰማይ በታች ድንጋይ እና መላው የድንጋይ ንጣፍ በጢስ ተሸፍኗል። (N. Zabolotsky)
እጩ ጭብጦች	ልዩ የአረፍተ ነገር ዓይነት ፣ የመግለጫውን ርዕስ ይሰየማል ፣ እሱም በሚቀጥሉት ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ ይገለጣል	ዳቦ! ..ከዳቦ የበለጠ ምን አለ?!
ተገላቢጦሽ	ቀጥተኛውን የቃላት ቅደም ተከተል መጣስ	ጫካውን ይጥላልቀይ ቀለም ያለው ልብስህ Srebrit ውርጭየደረቀ ሜዳ... (A. Pushkin)
የሚገርም	ስውር መሳለቂያ፣ ከቀጥታ ተቃራኒ በሆነ መንገድ ተጠቀም	Khvostov ቆጠራ; ገጣሚ ፣ በሰማይ የተወደደ ፣ አስቀድሞ ዘፈነ የማይሞትበግጥም የኔቪስኪ ባንኮች መጥፎ ዕድል… (ኤ. ፑሽኪን)
የተቀናጀ መገጣጠሚያ	ከቀዳሚው ዓረፍተ ነገር አዲስ የቃላት ዓረፍተ ነገር መጀመሪያ ላይ መደጋገም ፣ ብዙውን ጊዜ ያበቃል	ጎህ ሲቀድ ንጋት ዘፈነ። ዘፈነች እና በተአምራዊ ሁኔታ በዘፈኗ ውስጥ ሁሉንም ዝገቶችን ፣ ዝገቶችን… (N. Sladkov)
የቃላት ድግግሞሽ	በተመሳሳይ ቃል ፣ ሐረግ ጽሑፍ ውስጥ መደጋገም።	በዝቅተኛ ኮረብታ ላይ በከተማይቱ ዙሪያ ተሰራጭቷል ደኖች፣ ኃያል ፣ ያልተነካ። አት ደኖችትላልቅ ሜዳዎችና መስማት የተሳናቸው ሐይቆች ትላልቅ ቦታዎች ላይ መጡ ጥድበባህር ዳርቻ. ጥድዝቅተኛ ድምጽ በሚሰማበት ጊዜ ሁሉ. (ዩ.ካዛኮቭ)
Litotes	አርቲስቲክ ማቃለል	"ቶም ጣት"
ዘይቤ	ተመሳሳይነት ላይ የተመሰረተ የቃል ምሳሌያዊ ትርጉም	እንቅልፍ የተሞላው የከተማው ሐይቅ (A. Blok)። ሱግሮቦቭ ነጭ ጥጆች (ቢ. Akhmadulina)
ዘይቤ	በሁለት ፅንሰ-ሀሳቦች ቅርበት ላይ በመመስረት አንድ ቃል በሌላ ቃል መተካት	እዚህ በአዲሶቹ ሞገዶቻቸው ላይ ሁሉም ባንዲራዎች ይጎበኙናል። (አ.ኤስ. ፑሽኪን)
ፖሊዩንዮን	ሆን ተብሎ ተደጋጋሚ ትስስር መጠቀም	በተጨማሪም የድንጋይ ከሰል, እና ዩራኒየም, እና አጃ እና ወይን ፍሬዎች አሉ. (V.Inber)
አልፎ አልፎ		አንዳንድ አስገራሚ የማይረባ ነገሮች በመካከላችን ሥር መስደድ ጀመሩ፣ የአዲሱ ሩሲያ ፍሬዎች ትምህርት. (ጂ.ስሚርኖቭ)
ኦክሲሞሮን	ተቃራኒ ቃላት ጥምረት	በትውልድ ከተማቸው ቱሪስቶች። (ታፊ)
ስብዕና	የሰው ንብረቶችን ወደ ግዑዝ ነገሮች ማስተላለፍ	ጸጥ ያለ ሀዘን ይረጋጋል ፣ እና አስፈሪ ደስታ ያስባል ... (አ.ኤስ. ፑሽኪን)
ማሸግ	ሆን ተብሎ የአንድን ዓረፍተ ነገር ወደ የትርጉም ትርጉም ክፍሎች መከፋፈል	ውብ የሆነውን ሁሉ ይወድ ነበር. ይህንንም ተረድቶታል። ቆንጆ ዘፈን ግጥሞች ቆንጆ ሰዎች። እና ብልህ።
ገለጻ	አንድን ቃል (ሀረግ) ገላጭ በሆነ ሐረግ መተካት	"ነጭ ካፖርት የለበሱ ሰዎች" (ዶክተሮች), "ቀይ ማጭበርበር" (ቀበሮ)
የአጻጻፍ ጥያቄ, ቃለ አጋኖ, ይግባኝ	መግለጫውን በጥያቄ መልክ መግለፅ; ትኩረትን ለመሳብ; ስሜታዊ ተፅእኖ መጨመር	ኦ ቮልጋ! የኔ አንግል! እንደኔ የወደደህ አለ? (N. Nekrasov)
ረድፎች፣ የተዋሃዱ አባላት የተጣመሩ ግንኙነት	ለጽሁፉ ጥበባዊ ገላጭነት ተመሳሳይ አባላትን መጠቀም	አስደናቂ ጥምረት አንተ ብቻእና ችግሮች, ግልጽነትእና ጥልቀቶችበፑሽኪን ግጥምእና ፕሮዝ. (ኤስ. ማርሻክ)
ስላቅ	ካስቲክ ፣ ፌዝ ፣ ከሳቲር ዘዴዎች አንዱ	የስዊፍት፣ ቮልቴር፣ ሳልቲኮቭ-ሽቸድሪን ስራዎች በስላቅ ተሞልተዋል።
ሲኔክዶሽ	የቁጥር ግንኙነቶችን በመተካት, ከብዙ ቁጥር ይልቅ ነጠላውን መጠቀም	ስዊድንኛ፣ ሩሲያኛወጋ፣ ቆረጠ፣ ቆረጠ... (A. Pushkin)
የአገባብ ትይዩነት	ተመሳሳይ, ትይዩ የሃረጎች ግንባታ, መስመሮች	እንዴት እንደሚናገር ማወቅ ጥበብ ነው። መደማመጥ ባህል ነው። (ዲ. ሊካቼቭ)
ንጽጽር	የጋራ ባህሪ ያላቸውን ሁለት ነገሮች፣ ጽንሰ-ሀሳቦች ወይም ግዛቶች ማወዳደር	አዎን, የሚቃጠሉ ቃላቶች አሉ እንደ ነበልባል.(ኤ. ቲቪርድቭስኪ)
ነባሪ	የተቋረጠ መግለጫ, ለመገመት, ለማንጸባረቅ እድል በመስጠት	ይህ ተረት የበለጠ ሊብራራ ይችላል - አዎ ፣ ዝይዎችን ላለማሾፍ ... (አይ.ኤ. ክሪሎቭ)
ኤሊፕሲስ	በትርጉም ውስጥ በቀላሉ የሚመለሱ ቃላትን መቀነስ፣ “መሳት”፣ ይህም ለንግግር ቅልጥፍና እና አጭርነት አስተዋጽኦ ያደርጋል።	ተቀመጥን - በአመድ ፣ በከተማ - በአቧራ ፣ በሰይፍ - ማጭድ እና ማረሻ። ተግባር 13 ከዚህ በታች ካለው ዝርዝር ውስጥ ገጣሚው በዚህ ግጥም ሁለተኛ ክፍል ውስጥ የተጠቀመባቸውን የጥበብ ዘዴዎች እና ዘዴዎች ሶስት ስሞችን ይምረጡ። የተጠቆሙባቸውን ቁጥሮች ይጻፉ. ሃይፐርቦላ መገለባበጥ አስቂኝ ድገም ንጽጽር መልስ፡- 245. የተግባር አፈፃፀም ስልተ ቀመር በመልስ አማራጮች ውስጥ የተሰጡትን ሁሉንም የአገላለጾች መንገዶች ይግለጹ። ሃይፐርቦል - ጥበባዊ ማጋነን ተገላቢጦሽ - ያልተለመደ የቃላት ቅደም ተከተል አስቂኝ - የተደበቀ ማሾፍ መደጋገም - የቃላት ድግግሞሽ ንጽጽር - የነገሮችን ማነፃፀር, የንፅፅር ማህበራትን በመጠቀም ጽንሰ-ሐሳቦች በግጥሙ ሁለተኛ ደረጃ ላይ በእርግጠኝነት ገላጭ ማለት ምን ማለት እንደሆነ አስብ። ይህ ግትር እና አስቂኝ ነው። የተቀሩትን አማራጮች ያረጋግጡ. ተገላቢጦሽ - የእርስዎ ግራጫ ጎጆዎች, የንፋስ ዘፈኖች (ከቀጥታ የቃላት ቅደም ተከተል ጋር ያወዳድሩ: የእርስዎ ግራጫ ጎጆዎች, የንፋስ ዘፈኖች). ንጽጽር እንደ መጀመሪያው የፍቅር እንባ ነው። ተግባር 14 ግጥሙ ያለበትን መጠን በኤ.ኤ. "ሩሲያ" አግድ (የማቆሚያዎች ብዛት ሳይገለጽ). ተግባር መተንተን የቃላትን ብዛት በተናጥል ሰረዝ ያመልክቱ እና በተጨነቁ ፊደላት ላይ የአነጋገር ምልክት ያድርጉ። የተወሰነ የሪትሚክ ንድፍ ያግኙ የተጨነቁ እና ያልተጨናነቁ ዘይቤዎችን የመቀያየር ዘይቤን ይለዩ። ስለ ክብደት እና ቀላል እግሮች አስታውስ. በቋሚ መስመሮች አንድ እግርን ከሌላው ይለዩ. ሥዕላዊ መግለጫው ግጥሙ በሁለት ዘይቤዎች መጻፉን ያሳያል (እግር ሁለት ቃላትን ያቀፈ ስለሆነ) በሁለተኛው ፊደል ላይ ዘዬ ያለው - ይህ iambic ነው። የግጥም መጠኖች አጠቃላይ ምደባ ዲስላይቢክ መጠኖች ትራይሲሊቢክ መጠኖች ተግባር 16 በማከናወን፣ ለማነጻጸር ሁለት የተለያዩ ደራሲያን ሥራዎችን ምረጥ (ከምሳሌዎቹ በአንዱ የጽሑፍ ምንጭ ጽሑፍ ባለቤት የሆነውን ሌላ የጸሐፊውን ሥራ መጥቀስ ይቻላል)፣ የሥራዎቹን አርዕስት እና የደራሲያንን ስም ያመልክቱ እና ያወዳድሩ። በተሰጠው የትንተና አቅጣጫ ውስጥ ከታቀደው ጽሑፍ ጋር ይሰራል. የስነ-ጽሑፋዊ አጻጻፍ ደንቦችን ይከተሉ, መልሶቹን በንጽሕና እና በሚነበብ መልኩ ይጻፉ. ተግባር 15 ገጣሚው ለሩሲያ ባቀረበው አቤቱታ ላይ ምን ዓይነት ስሜት አለ? የሥራ መስፈርቶች 15 የጥያቄው መልስ ተሰጥቷል እና የተሰጠውን ቁርጥራጭ/ግጥም ጽሑፍ መረዳትን ያሳያል ፣የጸሐፊው አቋም አልተዛባም (2 ነጥብ) ለፍርድ ክርክር, ጽሑፉ በጥቃቅን, በምስሎች, በጥቃቅን ጭብጦች, ዝርዝሮች, ወዘተ ትንተና ደረጃ ላይ ይሳተፋል, ለሥራው አስፈላጊ ነው, ምንም ትክክለኛ ስህተቶች የሉም (2 ነጥቦች) ምንም ምክንያታዊ፣ የንግግር ስህተቶች የሉም። (2 ነጥብ) ከፍተኛው ነጥብ- 6 ነጥብ. ተግባር መተንተን 1. በጥያቄው ውስጥ የትኛው ቃል ቁልፍ ቃል እንደሆነ ይወስኑ. ቃሉ "ስሜት" ነው. ስለዚህ, የግጥም ጀግና ለሩሲያ ያጋጠመውን ልዩ ስሜት መሰየም አስፈላጊ ነው. ብሎክ ለሩሲያ ያቀረበው አቤቱታ በአገር ፍቅር ስሜት የተሞላ መሆኑ ምንም ጥርጥር የለውም። እስቲ አስተያየት እንስጥበት። የገጣሚው ስሜት ጸጥ ይላል, ስለ እናት አገር ፍቅር አይጮኽም, በደመቅ ምላሾች እርዳታ አያመሰግንም. ይልቁንም በተቃራኒው: "ድሃ ሩሲያ", "ዘራፊ ውበት". በገጣሚው ስሜት ውስጥ ምንም አይነት ርህራሄ የለም: "እንዴት እንደምምርህ አላውቅም." ነገር ግን በአገራቸው ውስጥ ትልቅ እምነት አለ, ለዚህም "የማይቻለው ይቻላል." በእያንዳንዱ የግጥሙ መስመር ገጣሚው ለትውልድ አገሩ ያለውን አድናቆት እንደ ቆንጆ ሴት ሊሰማው ይችላል፡- እና እንክብካቤ ብቻ ደመና ይሆናል ቆንጆ ባህሪያትህ... እና አሁንም ተመሳሳይ ነዎት - ጫካ ፣ አዎ መስክ ፣ አዎ፣ በቅንድብ ተቀርጾ... ግጥሙን እስከ መጨረሻው ካነበብን በኋላ ገጣሚው ሩሲያ ምን ያህል ተወዳጅ እንደሆነ እንረዳለን. ተግባር 16 በየትኛው የሩስያ ገጣሚዎች ስራዎች የእናትላንድ ጭብጥ ድምጽ ያሰማል እና እነዚህ ስራዎች ከ A. A. Blok "ሩሲያ" ግጥም ጋር በምን መልኩ ሊወዳደሩ ይችላሉ? በሩሲያ ግጥሞች ውስጥ የዚህን ርዕስ መገለጥ በተመለከተ ሀሳብ ያላቸውን በማጠቃለል የዚህን ጥያቄ መልስ በአጭር መግቢያ መጀመር ይመረጣል. ጽሑፋዊ ቃላትን ለመጠቀም ይሞክሩ። የሥራ መስፈርቶች 16 የመጀመሪያው ሥራ ተሰይሟል እና ደራሲው ተጠቁሟል ፣ ሥራው በተሰጠው የትንታኔ አቅጣጫ ከታቀደው ጽሑፍ ጋር ተነጻጽሯል ፣ የጸሐፊው አቀማመጥ አልተዛባም (2 ነጥብ)። ሁለተኛው ሥራ ተሰይሟል እና ደራሲው ተጠቁሟል ፣ ሥራው በተሰጠው የትንታኔ አቅጣጫ ከታቀደው ጽሑፍ ጋር ተነጻጽሯል ፣ የጸሐፊው አቀማመጥ አልተዛባም (2 ነጥብ)። ለክርክር, የሁለቱ የተመረጡ ስራዎች ጽሑፎች ለሥራው አስፈላጊ የሆኑትን ቁርጥራጮች, ምስሎች, ጥቃቅን ጭብጦች, ዝርዝሮች, ወዘተ በመተንተን ደረጃ ጥቅም ላይ ይውላሉ, ምንም ትክክለኛ ስህተቶች የሉም (4 ነጥቦች). ምንም ምክንያታዊ, የንግግር ስህተቶች (2 ነጥቦች) የሉም. ከፍተኛው ደረጃ - 10 ነጥብ. የናሙና ድርሰት ናሙና መግቢያ፡- "የእናት አገሩ ጭብጥ በብዙ ገጣሚዎች ሥራ ውስጥ ተገልጧል-Tyutchev, Lermontov, Pushkin, Yesenin. በግጥሞቻቸው ውስጥ የሩሲያ ግጥሞች በጣም አስፈላጊ የሆነውን ነገር - ለሩሲያ ፍቅር ገልጸዋል. የፑሽኪን ውርጭ የክረምት ማለዳ መግለጫ በዚህ ስሜት ተሞልቷል። የሌርሞንቶቭ ግጥም ስንብት ስንብት እንሰማለን "ደህና ሁን ያልታጠበች ሩሲያ!" ስለትውልድ አገራችን የየሰኒን ግጥሞች እያነበብን ከበርች ቺንዝ ሀገር ጋር በፍቅር ወድቀናል። የትንተና አቅጣጫን መምረጥ እና ተመሳሳይ እና ልዩ የሆኑ ባህሪያትን መገለጫ በተለያዩ ደረጃዎች መከታተል ያስፈልጋል: ከርዕዮተ ዓለም ድምጽ እስከ የቋንቋ ንድፍ. በቲዩትቼቭ ግጥም "ሩሲያን በአእምሮ መረዳት አይቻልም" እንዲሁም በብሎክ ግጥም ውስጥ በሩሲያ ውስጥ እምነት, ምስጢራዊ እና ለመረዳት የማይቻል ሀገር, ተረጋግጧል. እንደ ቲዩትቼቭ ገለጻ ለዚህ ማብራሪያ አለ፡- ሩሲያ በአእምሮ መረዳት አይቻልም, በጋራ መለኪያ አትለካ ልዩ አላት። ሙሉ ለሙሉ በተለየ መንገድ የአገሬው ተወላጅ ጭብጥ በሌርሞንቶቭ ሥራ ውስጥ ይገለጣል. "ሩሲያን እወዳለሁ, ግን በተለየ ፍቅር," "እናት ሀገር" የሚለውን ግጥም የሚጀምረው በዚህ መንገድ ነው. በዚህ ሥራ ገጣሚው የአርበኝነት ስሜቱን ምንነት ለመረዳት ይሞክራል። ይህንንም ምክንያታዊ በሆነ መንገድ ቀርቦ፡- “ምክንያቴ አያሸንፋትም” በማለት በማወጅ ነው። Lermontov እንደሚለው "ሩሲያን በአእምሮ መውደድ አይቻልም." ሆኖም ግን, እሱ ራሱ ከዚህ ጋር እንዴት እንደሚዛመድ ለመናገር አይቻልም. ቱትቼቭ ስለ ተመሳሳይ ነገር መጻፉ ትኩረት የሚስብ ነው ፣ ግን ይህ በትክክል ሩሲያን እንዲያደንቅ ያደረገው ነው (ሩሲያን በአእምሮ መረዳት አይቻልም)። እና የሌርሞንቶቭ ስሜታዊ ሁኔታ የተረጋጋ, አልፎ ተርፎም ገለልተኛ ነው. በግጥሙ ውስጥ አንድ ገላጭ ዓረፍተ ነገር ብቻ ነው (የመጀመሪያው)። (ለማነፃፀር፡ የብሎክ ግጥም የበለጠ ስሜታዊ ነው፡ ሶስት ስታንዛዎች በቃለ አጋኖ ይጨርሳሉ፣ በቀሪዎቹ ሶስት ስታንዛዎች መጨረሻ ላይ ኤሊፕሲስ አለ ፣ እሱም አሳቢነትን ወይም ስሜታዊ ደስታን ያሳያል) ለርሞንቶቭ የውጭ ተመልካች ቦታ ይይዛል እና ፣ ውጤቱ፣ የሚከተለውን ኑዛዜ ይሰጣል፡- “እኔ ግን የማላውቀውን እወዳለሁ። በግጥም "እናት ሀገር" እና በብሎክ ግጥም "ሩሲያ" መካከል ያለው ዋነኛው ልዩነት እንደሚከተለው ነው-ሌርሞንቶቭ ለትውልድ አገሩ የራሱን ስሜት በእርጋታ ለመፍታት እየሞከረ ነው, እና የብሎክ የአርበኝነት ስሜት በአንባቢው ውስጥ በሩሲያ ውስጥ ብሩህ እምነት መኖሩን ያረጋግጣል. ስለዚህ እያንዳንዱ ገጣሚ "ሩሲያ" በሚለው ቃል ውስጥ ባስቀመጠው መሰረት የእናት ሀገር ጭብጥ በሩሲያ ግጥም ውስጥ በተለያየ መንገድ ይሰማል. ክፍል 2 ከቀረቡት አራት የፅሁፍ አርእስቶች ውስጥ አንዱን ብቻ ይምረጡ (17.1-17.4) እና ቁጥሩን በመልስ ቅጽ ቁጥር 2 ያመልክቱ። ቢያንስ 200 ቃላትን የያዘ ድርሰት ይፃፉ (ድምጹ ከ150 ቃላት በታች ከሆነ 0 ነጥብ ነው)። ለጽሑፉ ተሰጥቷል)። የጽሁፉን ርዕስ ሙሉ በሙሉ እና በስፋት አስፋው። በስራው(ዎች) ጽሁፍ(ዎች) ትንተና ላይ በመመስረት ፍርዶችዎን ይከራከሩ። በግጥሞች ላይ በሚደረገው መጣጥፍ ውስጥ, ቢያንስ ሶስት ግጥሞችን መተንተን ያስፈልግዎታል. የጽሁፉን ስብጥር አስቡ፣ ምክንያታዊ ስህተቶችን ያስወግዱ። የስነ-ጽሑፋዊ አጻጻፍ ደንቦችን ይከተሉ, ድርሰትን በንጽሕና እና በሚነበብ መልኩ ይጻፉ. ቃላትን የመቁጠር ህጎች በሩሲያ ቋንቋ ከ USE ህጎች ጋር ይጣጣማሉ-“ቃላቶችን በሚቆጥሩበት ጊዜ ሁለቱም ገለልተኛ እና የአገልግሎት የንግግር ክፍሎች ግምት ውስጥ ይገባሉ። ያለ ቦታ የተፃፉ ማንኛውም የቃላት ቅደም ተከተል ተቆጥረዋል (ለምሳሌ ፣ “ከሁሉም በኋላ” አንድ ነው። ቃል, "ገና" - ሁለት ቃላት). የመጀመሪያ ስም ያላቸው የመጀመሪያ ስሞች እንደ አንድ ቃል ይቆጠራሉ (ለምሳሌ "M.Yu. Lermontov" - አንድ ቃል). ማንኛውም ሌሎች ቁምፊዎች, በተለይም ቁጥሮች, በስሌቱ ውስጥ ግምት ውስጥ አይገቡም (ለምሳሌ, "5 ዓመታት" - አንድ ቃል, "አምስት ዓመት" - ሁለት ቃላት). 17.1 የቻትስኪን ምስል ይፋ ለማድረግ የጀግናዎቹ ነጠላ ዜማዎች ምን ሚና ይጫወታሉ? (በኤ.ኤስ. ግሪቦዬዶቭ "ዋይ ከዊት" በተሰኘው ተውኔት መሰረት) 17.2 በኤል.ኤን. የቶልስቶይ "ጦርነት እና ሰላም" ለእርስዎ በጣም አስደሳች ነው እና ለምን? (በሥራው ትንተና ላይ በመመስረት) 17.3 የአፍ መፍቻ ተፈጥሮ ጭብጥ በኤስ.ኤ. ዬሴኒን 17.4 የሩሲያ ታሪክ ገፆች በቅርብ ጊዜ የሀገር ውስጥ ሥነ ጽሑፍ. (በ1990-2000ዎቹ አንድ ወይም ሁለት ስራዎች ምሳሌ ላይ) “በክፍል 2 የUSE ተሳታፊዎች ከአራቱ ርእሶች አንዱን እንዲመርጡ ተጠይቀው (17.1-17.4) እና ስለ ጽሑፋዊ ይዘት ሙሉ ዝርዝር መግለጫ - ድርሰት፣ በዚህ ምክንያት እየተሞከረ ያለው የኮርሱ ሌላ ትርጉም ያለው አካል ተጨምሯል። በክፍል 1 ውስጥ የኪነ ጥበብ ስራዎች ትንተና. የክፍል 2 የሥራ ግንባታ ውስጣዊ አመክንዮ በብዙ አቀራረቦች ይገለጻል። የጽሁፎቹ ጭብጦች የአገር ውስጥ ታሪካዊ እና ሥነ-ጽሑፋዊ ሂደትን በጣም አስፈላጊ ደረጃዎችን ይሸፍናሉ እና በጥንታዊ የሩሲያ ሥነ-ጽሑፍ ሥራዎች ፣ በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን ክላሲኮች እና በ 19 ኛው-21 ኛው ክፍለዘመን ሥነ ጽሑፍ መሠረት ተዘጋጅተዋል ። (የ1990-2000ዎቹ የቅርብ ጊዜ ጽሑፎችን ጨምሮ)። በአርእስቶች ስብስብ ውስጥ አንድን ተግባር የማቅረቢያ የተለያዩ ቅርጾችን መጠቀም ይቻላል-በጥያቄ መልክ ወይም በቲሲስ (መግለጫ). የተግባር ርእሶች 17.1-17.4 እንዲሁ በቃላት አነጋገር ይለያያሉ። ከመካከላቸው አንዱ የስነ-ጽሑፋዊ ባህሪ ሊኖረው ይችላል (ሥነ-ጽሑፋዊ ጽንሰ-ሐሳብ ወደ ፊት ይመጣል). ሌላው ተፈታኙ የአንድን ደራሲ ስራ(ዎች) ርዕሰ ጉዳይ እና ችግሮች ለማንፀባረቅ ያለመ ነው። ስብስቡ ተፈታኙ ለአንባቢ ማስታወሻ ደብተር ቅርብ የሆነ ድርሰት እንዲፈጥር የሚመራውን ርዕስ ሊያካትት ይችላል። ነገር ግን፣ ከልዩ ጽሑፋዊ ነገሮች ጋር በጥብቅ የተቆራኘ እና ትንተና የሚፈልግ በመሆኑ፣ እንደ “ነጻ” መቆጠር የለበትም። በተግባሮች 17.1-17.4 ውስጥ ያለው ሌላው አማራጭ ለሥነ-ጽሑፍ ግምገማ ቅርብ የሆነ ርዕስ ነው. የዚህ ዓይነቱን ርዕሰ ጉዳይ ማነጋገር ተፈታኙ ጽሑፉን በነፃነት እንዲመርጥ እና የማንበብ ፍላጎቶቹን ለማሳየት እድል ይሰጣል. ተመራቂው ከታቀዱት ርእሶች ውስጥ አንዱን ብቻ ይመርጣል እና ስራውን (ከማስታወስ) በመጥቀስ ፍርዶቹን በማረጋገጥ በእሱ ላይ ጽሑፍ ይጽፋል. ድርሰትን መጻፍ ትልቅ የግንዛቤ ነጻነትን የሚጠይቅ እና በይበልጥ የስነ-ጽሁፍን ልዩ ልዩ የስነ-ጥበብ ቅርፅ እና የአካዳሚክ ዲሲፕሊን ያሟላ ሲሆን ይህም እንደ አላማው የዳበረ ውበት ያለው ጣዕም ያለው እና የመንፈሳዊ ፍላጎት ያለው ብቁ አንባቢ መመስረት ነው። ሥነ ምግባራዊ እና ባህላዊ እድገት. (ኤስ.ኤ. ዚኒን, ኤም.ኤ. ባራባኖቫ, ኤል.ቪ. ኖቪኮቫ ለአስተማሪዎች የስልት ምክሮች, በ USE 2018 ውስጥ በሥነ-ጽሑፍ ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች የተለመዱ ስህተቶች ትንተና ላይ በመመርኮዝ.) የሥራ መስፈርቶች 17 ጽሑፉ የተፃፈው በአንድ ርዕስ ላይ ነው ፣ ርዕሱ በጥልቀት ፣ በብዝሃ-ገጽታ ፣ የጸሐፊው አቋም አልተዛባም (3 ነጥብ) ለፍርድ ክርክር, ጽሑፉ ለሥራው አስፈላጊ የሆኑትን ቁርጥራጮች, ምስሎች, ጥቃቅን ጭብጦች, ዝርዝሮች, ወዘተ በመተንተን ደረጃ ላይ ይሳተፋል. (በግጥሙ ላይ በቀረበው ድርሰት ቢያንስ ሦስት ግጥሞች ለትንተና ተካተዋል) ምንም የሐቅ ስህተቶች የሉም (3 ነጥብ) የንድፈ ሃሳባዊ እና ስነ-ጽሑፋዊ ፅንሰ-ሀሳቦች በድርሰቱ ውስጥ ተካተዋል እና የፅሁፉን ጭብጥ ለመግለጥ የሥራውን (የሥራውን) ጽሑፍ ለመተንተን ይጠቅማሉ ፣ በፅንሰ-ሀሳቦች አጠቃቀም ላይ ምንም ስህተቶች የሉም (2 ነጥብ) ጽሑፉ በአጻጻፍ ቅንጅት እና በአቀራረብ ቅደም ተከተል ተለይቷል-ምንም ምክንያታዊ ስህተቶች የሉም ፣ የአቀራረብ ቅደም ተከተል አልተሰበረም (3 ነጥቦች) የንግግር ስህተቶች የሉም፣ ወይም አንድ የንግግር ስህተት ተፈጥሯል (3 ነጥብ) ከፍተኛው ደረጃ - 14 ነጥብ።

ጽሑፉን ያንብቡ እና ተግባሮችን 1-3 ያድርጉ።

(1) አካባቢን ለመጠበቅ እና ወደ ከባቢ አየር የሚወጣውን የጋዝ ልቀትን ለመከላከል, በጋዝ ፍሰት መንገድ ላይ ልዩ ማጣሪያዎች ተጭነዋል. (2) በፋይበር-ፋይበር ላይ የተመሰረቱ ፖሊመር ጨርቆች እራሳቸውን እንደ ማጣሪያ ሚዲያ አረጋግጠዋል፣ እና ከአሲድ፣ ከአልካላይስ፣ ከፍ ባለ የሙቀት መጠን እና ኦርጋኒክ መሟሟት የሚቋቋሙ ናቸው። (3) ዋና ጉዳቱ<...>ማጣሪያዎች - አነስተኛ የአቧራ አቅም ፣ ስለሆነም በጋዝ ልቀቶች ውስጥ ያለው የአቧራ ይዘት ከሚፈቀደው ደንብ በላይ በሆነባቸው ኢንዱስትሪዎች ውስጥ ፣ ፋይበር አፍንጫዎች ያላቸው ጥቅጥቅ ያሉ ማጣሪያዎች በተጨማሪ ተጭነዋል።

መልመጃ 1
ትክክለኛው የትኛዎቹ የመልስ አማራጮችን ያመልክቱ ቤትበጽሑፉ ውስጥ ያለው መረጃ. የእነዚህን ዓረፍተ ነገሮች ቁጥሮች ጻፍ.

1) የአካባቢ ጥበቃ ለብዙ ኢንተርፕራይዞች ቅድሚያ የሚሰጠው ጉዳይ ነው, ስለዚህ የጽዳት ማጣሪያዎች ከአሲድ, ከአልካላይስ, ከከፍተኛ ሙቀት እና ከኦርጋኒክ መሟሟት መቋቋም አለባቸው.
2) በአሁኑ ጊዜ የተለያዩ የጽዳት ወኪሎች ጥቅም ላይ ይውላሉ: በድርጅቶች ውስጥ, በጥሩ-ፋይበርድ ፖሊመሮች በጋዝ ላይ የተሠሩ ማጣሪያዎች ወይም የፋይበር ኖዝሎች ያላቸው ማጣሪያዎች ተጭነዋል.
3) በጋዝ ልቀቶች ውስጥ ከመጠን በላይ የአቧራ ይዘት ባላቸው ኢንዱስትሪዎች ውስጥ በጥሩ ሁኔታ ከተረጋገጡ ማጣሪያዎች ጋር በጥሩ ሁኔታ ከተጣራ ፖሊመር ጨርቆች በጋዝ መሠረት ፣ የአካባቢ ጥበቃን የሚያረጋግጥ ጥቅጥቅ ያሉ ማጣሪያዎች ተጭነዋል ።
4) በጋዝ ልቀቶች ውስጥ ከመጠን በላይ የአቧራ ይዘት ባላቸው ኢንዱስትሪዎች ውስጥ አከባቢን ለመጠበቅ ፣ በጥሩ-ፋይበር-ፋይበር-ተኮር ፖሊመር ጨርቆች የተሰሩ ማጣሪያዎች ብቻ ሳይሆን ፣ የተጣራ ማጣሪያዎችም ተጭነዋል ።
5) በፈሳሽ የመንጻት አሠራር ውስጥ በዓለም ላይ ልዩ ማጣሪያዎች ከፍተኛ ትኩረት ይሰጣሉ, እነሱ በደንብ ከተረጋገጡ ቁሳቁሶች ብቻ የተሠሩ እና ማንኛውንም ጎጂ ንጥረ ነገሮችን ማቆየት የሚችሉ ናቸው, ይህም በተለይ ለዘመናዊ ኢንተርፕራይዞች አስፈላጊ ነው.

ተግባር 2
በጽሁፉ ሶስተኛ (3) ዓረፍተ ነገር ውስጥ ባለው ክፍተት ምትክ መሆን ያለበትን በራስዎ የማሳያ ተውላጠ ስም ይምረጡ። ይህን ተውላጠ ስም ጻፍ።

እነዚህ / የመሳሰሉት

ተግባር 3
STREAM የሚለውን የቃሉን ትርጉም የሚሰጠውን የመዝገበ-ቃላቱ ግቤት ቁርጥራጭ ያንብቡ። ይህ ቃል በጽሁፉ የመጀመሪያ (1) ዓረፍተ ነገር ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለበትን ትርጉም ይወስኑ። በተሰጠው የመዝገበ-ቃላት ግቤት ቁራጭ ውስጥ ከዚህ እሴት ጋር የሚዛመደውን ቁጥር ይፃፉ።

ፍሰት፣- ሀ, ኤም.
1) የምርት ዓይነት, የሁሉም ስራዎች ቀጣይነት ያለው አፈፃፀም (ልዩ) ተለይቶ ይታወቃል. ምርትን ወደ ፒ ያስተላልፉ (አቅርቡ) ሞዴሉ ከፍሰቱ ይወገዳል.
2) በፍጥነት የሚፈሰው የውሃ መጠን. የተቃጠለ ሰፈር፡ ጎርኒ ሰፈር፡ ጥልቅ ሰፈራ (በአሁኑ ስር ያለ)።
3) የአንድ ነገር ተንቀሳቃሽ ክብደት። ፒ. ላቫ የአየር p.p. ቅንጣቶች. P. ብርሃን የሰው p. ማጓጓዣ ፒ.ፒ.የእንባ (የተተረጎመ). ፒ ቃላት (ትራንስ)።
4) የተማሪዎች አጠቃላይ ስብጥር አካል ፣ ለተወሰነ ዓይነት የተከፋፈለ። ክፍሎች, ፈተናዎች. በሁለት ዥረቶች ውስጥ ፈተናዎችን ማለፍ.

ተግባራት 4 - 21

ተግባር 4
ከታች ካሉት ቃላቶች በአንዱ፣ ውጥረቱን በማስቀመጥ ላይ ስህተት ተፈጥሯል፡ የተጨነቀውን አናባቢ የሚያመለክት ፊደል በስህተት ጎልቶ ይታያል። ይህን ቃል ጻፍ።
እደውላለሁ
የበለጠ ቆንጆ
የሚያናድድ
ደረሰ
ኬኮች

ተግባር 5
ከታች ካሉት ዓረፍተ ነገሮች በአንዱ፣ የተሰመረው ቃል በስህተት ጥቅም ላይ ውሏል። ለደመቀው ቃል የቃላት አጠራር በመምረጥ የቃላቶቹን ስህተት ያስተካክሉ። የተመረጠውን ቃል ጻፍ.

የደን ​​ሽታዎች በማዕበል መጡ; የጥድ, ሄዘር, ክራንቤሪ እስትንፋስ ቀላቅሉባት.

አለቃው የፍላጎቶቹን ዋና ይዘት ለበታቾቹ ለማስረዳት ዲፕሎማቲክን እና ትክክለኛ መግለጫዎችን እንዴት እንደሚጠቀም ያውቃል።

የግል ስብስብ የባለቤቱ ኩራት ነው።

ባልተረጋጋ የአለም ኢኮኖሚ ውስጥ የምርት ውጤታማነትን ማሳደግ አስፈላጊ ነው.

ሥራ አስኪያጁ አመታዊ ሪፖርቱን በአንድ ሳምንት ውስጥ እንዲያዘጋጅ ጠይቋል።

ቅልጥፍና

ተግባር 6
ዓረፍተ ነገሩን ያርትዑ፡ ተጨማሪውን ቃል በማስቀረት የቃላት ስሕተቱን ያስተካክሉ። ይህን ቃል ጻፍ።

በዚህ መልክአ ምድር ውስጥ አንድም የሚያብረቀርቅ ቀለም አልነበረም፣ በእፎይታ ውስጥ አንድም ሹል ባህሪ አልነበረም፣ ነገር ግን አማካኝ ሀይቆቹ በጨለማ እና በተረጋጋ ውሃ የተሞሉ ከባህሮች እና ውቅያኖሶች የበለጠ የውሃን ዋና ይዘት የሚገልጹ ይመስላሉ ።

ተግባር 7
ከታች ከተዘረዘሩት ቃላቶች በአንዱ ውስጥ, የቃላት ቅርጽ ሲፈጠር ስህተት ተፈጥሯል. ስህተቱን ያርሙ እና ቃሉን በትክክል ይፃፉ.

ልምድ ያላቸው አሰልጣኞች
በሁለቱም በኩል
ያነሰ LOUD ይመስላል
ወደፊት ያሽከርክሩ
ጫማ የለም

ተግባር 8
በሰዋሰዋዊ ስህተቶች እና በተፈጠሩባቸው ዓረፍተ ነገሮች መካከል መጻጻፍ ያዘጋጁ-ለመጀመሪያው ዓምድ ለእያንዳንዱ ቦታ ፣ ከሁለተኛው አምድ ውስጥ ተዛማጅ ቦታን ይምረጡ።

ሰዋሰው ስህተቶች

ጥቆማዎች

ሀ) ቅድመ-ዝንባሌ ያለው የስም የጉዳይ ቅጽ ትክክል ያልሆነ አጠቃቀም ለ) ከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገርን የመገንባት ስህተት ሐ) በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ከተካፋይ ለውጥ ጋር መጣስ መ) ውስብስብ ዓረፍተ ነገር በመገንባት ላይ ስህተት መ) በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ

1) ልዩ የተፈጥሮ ድንግል ደሴቶች, በውበታቸው እና በታላቅነታቸው አስደናቂ, አሁንም በክልሉ ካርታ ላይ ቀርተዋል. 2) ለሠራተኞች ማጓጓዣ ተሽከርካሪዎች በመኖራቸው ምክንያት ስፔሻሊስቶች ሁልጊዜ ወደ ተቋሙ በጊዜ ይደርሳሉ. 3) አ.ኤስ. ፑሽኪን ከታወቁት መካከል የመጀመሪያው ነበር, ነገር ግን የኤን.ቪ. ጎጎል 4) ስቴፓን መላ ሰውነቱ እንዳልታዘዘው እና ዓይኖቹ ከድካም የተነሳ አንድ ላይ እንደተጣበቁ ተሰምቶት ነበር። 5) ከሜሽቸርስኪ ግዛት በስተ ምዕራብ ከነበሩት መካከል አንዳንዶቹ በካርታ እና በኮምፓስ ላይ በጫካ ውስጥ ሊደርሱ የሚችሉት ስምንት የቦሮቮይ ሀይቆችን በፓይን ደኖች መካከል አይተዋል ። 6) ጥልቀት በሌላቸው አካባቢዎች እፅዋት ሐይቁን ወደ ተለያዩ ቦታዎች የሚከፍሉ ድልድዮችን ይፈጥራሉ። 7) ኢቫን ዘሩ በ 1552 የካዛን ካንትን ዋና ከተማ ከወሰደ በኋላ አዳዲስ ጉዳዮችን ከጎኑ ለመሳብ ሞክሯል. 8) የባቡሩ መሪ ዘግይተው የመጡትን ተሳፋሪዎች የየት መጓጓዣ ቦታ እንዳሉ ጠየቃቸው። 9) የሸክላ ሠሪውን ሥራ ያየ ሁሉ በአስደናቂው ችሎታው ተገረመ።

ተግባር 9
በሁሉም የረድፍ ቃላቶች ውስጥ ያልተጨነቀ የስር ተለዋጭ አናባቢ የሚጎድልበትን የመልስ አማራጮችን አመልክት። የመልስ ቁጥሮችን ጻፍ.
1) ማቃጠል..ጋንግ, ኦርብ..ታል, ወለል..ሚክ
2) መጥራት.. አፈሳለሁ, አስታውስ.. እውቀት, ተወካይ..
3) ኮፒ..ቀይር, አስፋልት..ሊትስ, የታተመ..vat
4) ፈታ .. ውጡ፣ ራቁ .. ክር፣ ማግኘት .. sli
5) ..rawing፣ z..rnitsa፣ out ..live የሚለውን ይምረጡ

ተግባር 10
በሁሉም የረድፍ ቃላቶች ውስጥ ተመሳሳይ ፊደል የጠፋባቸውን የመልስ አማራጮችን ያመልክቱ። የመልስ ቁጥሮችን ጻፍ.
1) ራ .. buzhenny, ያለ .. ድንበር, እና .. ዜና
2) n..በጣም አቅም ያለው፣ ፖስ..ትላንትና፣ n.. ጥፋት
3) እጅግ በጣም ጥሩ፣ ኢንተር .. ሕንፃ፣ ቀዳሚ .. መንፋት
4) pr..ተከተል (ጠላት)፣ ፕራ..ግዛ፣ pr.. መስፋት (አዝራር)
5) በ .. ተሻገሩ, ይጻፉ .. ጻፍ, ቅድመ .. ጻፍ

ተግባር 11

1) የተሰላ .. ወጣ, ገለባ .. nka
2) ያስታጥቁ .. ለማረጋጋት, አተር ... ወደ
3) መጽናት..ዋይ, ጩኸት..ዋት
4) ብርቱካንማ..ያ, ርካሽ..nky
5) cali..vy, ቀሚስ..tse

ተግባር 12
ተመሳሳዩ ፊደል የጎደለባቸውን የመልስ አማራጮች በአንድ ረድፍ በሁለቱም ቃላት ያመልክቱ። የመልስ ቁጥሮችን ጻፍ.
1) የተፈቀደ .. ናይ፣ ስማ .. የኔ
2) ፍርሃት ... አንተ ፣ አሳለፍክ ..
3) መዝጋት..sh, የማይሰማ..my
4) መዝራት..sh, ማሳለፍ..ny
5) መርዳት..sh, ተንቀሳቀስ..የእኔ

ተግባር 13
ከደመቀው ቃል ጋር ያልሆነ የተጻፈበትን ዓረፍተ ነገር ይወስኑ አንድ.ቅንፎችን ይክፈቱ እና ይህን ቃል ይፃፉ.

የልጁ (የማይሰማ) መልስ ጥርጣሬን ቀስቅሷል, እና አባትየው ጥቂት ተጨማሪ ጥያቄዎችን ለመጠየቅ ተገደደ.
ቫሲሊሳ ወደ ቤት ተመለሰች (አይደለም) በጣም አስፈላጊ የሆነውን ነገር ለማድረግ ተሳክታለች፡ ስለ አንድሬ እጣ ፈንታ ምንም አልተማረችም።
የቀድሞ ተማሪዎች፣ ሻካራ ካፖርት ለብሰው፣ (ያልተፈወሱ) ቁስሎች፣ ወደ ቤተሰባቸው ተመለሱ።
በ I.S ታሪክ ውስጥ. የቱርጄኔቭ "ያልታደለች" ጀግና ቀደም ሲል ያልሰማውን (ያልተሰማውን) ሶናታ በእሱ ላይ ስላለው ስሜት ይናገራል.
(UN) እጣ ፈንታቸውን በመገንዘብ የተውኔቱ ጀግኖች በኤ.ፒ. ቼኮቭ ብዙውን ጊዜ ሕይወታቸውን ያለ ምንም ትርጉም ይኖራሉ።

ግልጽ ያልሆነ

ተግባር 14
ሁለቱም የተሰመሩ ቃላት አንድ የተጻፉበትን ዓረፍተ ነገር ይወስኑ። ቅንፎችን ይክፈቱ እና እነዚህን ሁለት ቃላት ይፃፉ.

(ፎር) ምክንያቱም ኤል.ኤን. ቶልስቶይ፣ ዘመዶቹ (በርቷል) አንጎሉ አሁን ምን ያህል ከባድ እየሰራ እንደሆነ ሊገምቱ ይችላሉ።
(ሐ) በዚህም ምክንያት ሳይንቲስቶች ማግኒዚየም በሰውነት ውስጥ ያለውን የፖታስየም መጠን በመቆጣጠር ረገድ ትልቅ ሚና እንደሚጫወት ደርሰውበታል እንዲሁም የአድሬናል እጢዎችን አሠራር ይቆጣጠራል።
ከመጀመሪያዎቹ ገጾች ላይ አንድ እንግዳ ስሜት አጋጥሞኝ ነበር፡- ከጨለማው ዓለም (ያ) ሰዓት ወደ ሌላ ዓለም ተዛወርኩ - ፀሐያማ እና ብሩህ።
(ለ) በተጨማሪም ተመራማሪዎች የሩስያ ክብር አፖቴሲስ "ቦጋቲርስ" የተሰኘው ሥዕል ነው, ይህም ቪ.ኤም. ቫስኔትሶቭ ስለ ሩሲያ ያለውን የፍቅር እና በተመሳሳይ ጊዜ ጥልቅ የሲቪክ ግንዛቤን ገልጿል
የኢንተርስቴላር ጋዝ አካላዊ ባህሪያት በመሠረቱ (ከ) ከኮከቦች አንጻራዊ ቅርበት ወይም፣ (በርቷል) ከነሱ በበቂ ሁኔታ የራቀ ነው።

በመቀጠልም እንዲሁ

ተግባር 15
HN በተጻፈበት ቦታ ያሉትን ሁሉንም ቁጥሮች ያመልክቱ.

ቀድሞውኑ በ V. Serov የመጀመሪያ መልክዓ ምድር ውስጥ ፣ እንደ መልክአ ምድሩ ሰዓሊ የነበሩት (2) ባህሪያቶቹ በሙሉ ከሞላ ጎደል ተገለጡ (1): የእይታ ጥራት ፣ የሚታየውን ይዘት በጥልቀት ማስተዋል ፣ ውስብስብነት (3) እና የቀለም ትክክለኛነት.

ተግባር 16
ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያዘጋጁ። አንድ ነጠላ ነጠላ ሰረዝ ማድረግ የሚያስፈልግዎትን ሁለት ዓረፍተ ነገሮች ይጻፉ። የእነዚህን ዓረፍተ ነገሮች ቁጥሮች ጻፍ.
1) የሩስያ መልክዓ ምድሮች ማራኪ ውበት አስደናቂ እና ለረጅም ጊዜ በማስታወስ ውስጥ ይኖራል.
2) በ Paleolithic ዘመን በዋሻዎች ግድግዳ ላይ ከነበሩት በጣም ጥንታዊ ምስሎች መካከል የሰው እጅ ህትመቶች እና ለመረዳት የማይችሉ ቅጦች ከሞገድ መስመሮች ጋር በዘፈቀደ ሽመና ይገኛሉ።
3) ዴካርት የእውቀትን አመክንዮ ከቀላል እና ግልጽ ከሆነው እስከ ውስብስብ እና ለመረዳት የማይቻል ገነባ
4) ጥበባዊ ንግግር በምስል እና በስሜታዊነት ተለይቶ ይታወቃል።
5) በእንደዚህ ዓይነት ረጅም የጦርነት ዓመታት ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ አስቂኝ የልጆች ሳቅ ከፓርኩ ተሰማ እና የዛገ ውዝዋዜም ተሰምቷል።

ተግባር 17

የመጀመሪያውን ውበት እና ግርማ (1) በሴንት ፒተርስበርግ ወደሚገኘው የሹቫሎቭ ቤተመንግስት (2) በመመለስ ፣ እድሳት ሰጪዎች የሥራቸውን ደረጃዎች ከስፔሻሊስቶች ጋር አስተባብረዋል (3) የካርል ፋበርጌ ሙዚየም (4) በአዳራሾቹ ውስጥ ለመክፈት እያዘጋጁ ነበር ። , ልዩ ጌጣጌጦችን በመፍጠር ታዋቂ.

ተግባር 18
ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያስቀምጡ፡- በአረፍተ ነገሩ ውስጥ (ዎች) በነጠላ ሰረዝ (ዎች) ውስጥ ባሉበት ቦታ ላይ ያሉትን ቁጥሮች (ዎች) ያመልክቱ።
በሥነ-ጽሑፋዊ ፈጠራ ላይ የተሰማራ, V.I. ዳል የሕይወቱ ዋና ሥራ (1) ብቻ (2) የሕያው ታላቁ ሩሲያ ቋንቋ መዝገበ ቃላት መፍጠር እንደሆነ አድርጎ ይመለከተው ነበር። በዘመኑ የነበሩ ሰዎች (4) ትዝታዎች እንደሚገልጹት፣ በ18 ዓመቱ የዚህን መጽሐፍ የመጀመሪያውን ቃል (3) ጻፈ።

ተግባር 19
ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያስቀምጡ፡- በአረፍተ ነገሩ ውስጥ (ዎች) ኮማ (ዎች) መሆን ያለባቸው (ዎች) ባሉበት ቦታ ላይ ያሉትን ቁጥሮች (ዎች) ያመልክቱ።
በሩሲያ ስነ-ጥበብ ግምጃ ቤት (1) ውስጥ, በጣም የተከበሩ ቦታዎች አንዱ የ I.I. Shishkin (2) ስሙ (3) (4) በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ሁለተኛ አጋማሽ ላይ ካለው የአገር ውስጥ የመሬት ገጽታ ታሪክ ጋር የተያያዘ ነው.

ተግባር 20
ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያስቀምጡ፡- በአረፍተ ነገሩ ውስጥ (ዎች) ኮማ (ዎች) መሆን ያለባቸው (ዎች) ባሉበት ቦታ ላይ ያሉትን ቁጥሮች (ዎች) ያመልክቱ።
ጭጋጋማ ብዙሃኑ የሌሊት ሰማይን ተሻገሩ (1) እና (2) የመጨረሻው የከዋክብት ክፍተት ሲዋጥ (3) ዓይነ ስውር ንፋስ በረሃማ በሆነው ጎዳና ላይ ዝቅ ብሏል (4) ከዚያም ወደ ቤቶች ጣሪያ በረረ።

ተግባር 21
በተመሳሳዩ ስርዓተ-ነጥብ ህግ መሰረት ሰረዝ የሚቀመጥባቸውን ዓረፍተ ነገሮች ያግኙ። የእነዚህን ዓረፍተ ነገሮች ቁጥሮች ጻፍ.

(፩) እያንዳንዱ ሰው ለእርሱ እጅግ የተወደደ ቦታ አለው - የትውልድ አገሩ። (2) Altai Krai በዓለም ላይ ካሉት በጣም ቆንጆ ቦታዎች አንዱ ነው። (3) በሺዎች የሚቆጠሩ የተዘበራረቁ ወንዞች እና ጸጥ ያሉ ግልፅ ሀይቆች ፣ የተራራማ ሜዳዎች ስፋት እና የአበባ ምንጣፎች ፣ ደማቅ የበርች ቁጥቋጦዎች እና የዱር አራዊት ምልክቶች ያላቸው ምስጢራዊ ትራክቶች - ይህ ሁሉ እዚህ ለነበሩት ሁሉ ጣፋጭ እና ተወዳጅ ነው። (፬) ይህ መሬት በጥልቁ አንጀት ውስጥ ተደብቆ የማይታመን ሀብት ያለው ግዛት ነው። (5) ነገር ግን አልታይ ግዛት ዝነኛ የሆነው በንፁህ ባህሪው ብቻ ሳይሆን ዋናው ሀብቱ ህዝቡ ነው። (6) ሰዎች የተረጋጉ እና ደፋር ናቸው, እርስ በእርሳቸው ይከባበራሉ, ህይወታቸውን እና የትውልድ አገራቸውን ይወዳሉ, በልበ ሙሉነት የወደፊቱን ይመለከታሉ. (7) ከ Altai Territory ጋር ለመተዋወቅ ስለ እሱ መጽሃፎችን ማንበብ ፣ ፊልሞችን ማየት ፣ ግን በነፍስዎ ለመረዳት እና ከዚያ ለዘላለም በፍቅር መውደቅ ፣ በእርግጠኝነት ወደ አልታይ ምድር መምጣት አለብዎት ። (8) "እንኳን ወደ አስደናቂው Altai Territory በደህና መጡ!" - ቡክሌቶች - በሩሲያ የቱሪስት መስመሮች ላይ መመሪያዎች አስደሳች ጉዞን ይጠይቃሉ.

ተግባራት 22 - 26፡ የጽሑፉ ደራሲ ኬ.ጂ. ፓውቶቭስኪ

ጽሑፉን ያንብቡ እና ተግባሮችን 22-27 ያጠናቅቁ።
(1) በዚህ ዓመት መጸው ቆመ - እስከመጨረሻው - ደረቅ እና ሙቅ። (2) የበርች ቁጥቋጦዎች ለረጅም ጊዜ ወደ ቢጫነት አልቀየሩም. (3) ሳሩ ለረጅም ጊዜ አልደበዘዘም. (4) በኦካ እና በሩቅ ደኖች ላይ የተዘረጋውን ሰማያዊ ጭጋግ ብቻ ሸፈነ።
(5) በወንዙ ውስጥ በጀልባ እየተሳፈርኩ ነበር እና በድንገት በሰማይ ውስጥ ያለ አንድ ሰው ከጠንካራ ብርጭቆ ዕቃ ውስጥ ውሃ ወደ ሌላ ተመሳሳይ ዕቃ በጥንቃቄ ማፍሰስ ሲጀምር ሰማሁ። (6) ውሃ ተንቀጠቀጠ፣ ተኮሰ፣ አጉረመረመ። (7) እነዚህ ድምፆች በወንዙና በጠፈር መካከል ያለውን ቦታ ሁሉ ሞላው። (8) ክሬኖቹ የሚጮሁ ነበሩ።
(9) ጭንቅላቴን አነሳሁ። (10) ትላልቅ የክሬኖች ሾልፎች እርስ በእርሳቸው በቀጥታ ወደ ደቡብ ተዘርግተዋል። (11) በልበ ሙሉነት ወደ ደቡብ ሄዱ፣ ፀሀይም በሚንቀጠቀጥ ወርቅ በኦካ ኋለኛው ውሃ ተጫውታ ወደ ሞቃት ሀገር በረሩ።
(12) መቅዘፊያዎቹን ወረወርኩ እና ክሬኖቹን ለረጅም ጊዜ ተመለከትኩ።
(13) ከክሬኖቹ ጋር ከመገናኘቱ ጥቂት ቀናት ቀደም ብሎ አንድ መጽሔት “ዋና ሥራ” ምን እንደሆነ አንድ ጽሑፍ እንድጽፍና ስለ አንድ የሥነ ጽሑፍ ድንቅ ሥራ እንዳወራ ጠየቀኝ። (14) በሌላ አነጋገር፣ ስለ ፍጹም እና እንከን የለሽ ሥራ። (15) የሌርሞንቶቭን ግጥሞች መርጫለሁ።
(16) አሁን በወንዙ ላይ፣ ድንቅ ስራዎች በኪነጥበብ ብቻ ሳይሆን በተፈጥሮም እንዳሉ አስቤ ነበር። (17) ለብዙ ሺህ ዓመታት ይህ የክሬኖች ጠቅታ እና በአየር መንገዶች ላይ ያደረጉት ግርማ ሞገስ ያለው በረራ ለብዙ ሺህ ዓመታት ሳይለወጥ ድንቅ ሥራ አይደለምን?
(18) ምን እላለሁ! (19) እያንዳንዱ የመኸር ቅጠል በጣም የተዋጣለት ነበር, በጣም ቀጭን ከወርቅ እና ከነሐስ የተገኘው በቫርሚሊየን እና በኒሎ የተረጨ ነበር. (20) እያንዳንዱ ቅጠል ፍጹም የተፈጥሮ ፍጥረት፣ የምስጢራዊ ጥበቡ ሥራ፣ ለእኛ፣ ለሰዎች የማይደረስ ነበር።
(21) ከግጥም ድንቅ ሥራዎች በተጨማሪ ለርሞንቶቭ እንደ “የዘመናችን ጀግና” ያሉ ፕሮዲሞችን ትቶልናል። (22) እንደ ግጥም በነፍሱ ሙቀት ተሞልተዋል። (23) በብቸኝነት ታላቁ በረሃ ውስጥ ይህንን ሙቀት በከንቱ እንዳጠፋው አዘነ።
(24) አሰበም። (25) ነገር ግን ከዚህ ሙቀት አንዲት ቅንጣት በነፋስ ላይ እንዳልጣለ ጊዜ አሳይቷል። (26) ብዙ ትውልዶች ይህንን የማይፈራ እያንዳንዱን መስመር ይወዳሉ ፣ በጦርነትም ሆነ በግጥም ፣ አስቀያሚ እና መሳለቂያ መኮንን።
(27) ከጥበብ ሥራዎቹ ምልክቶች አንዱ በእኛ ውስጥ ለረጅም ጊዜ የሚቆዩ መሆናቸው ነው። (28) ገጣሚውንም አስቦ ያልጨረሰውን ጨምረን ራሳችንን እናከብራቸዋለን።
(29) አዲስ ሀሳቦች, ምስሎች, ስሜቶች በጭንቅላቱ ውስጥ ይጨናነቃሉ. (30) ከወንዙ ማዶ ያሉት ሰፊ ደኖች በየእለቱ በበልግ ነበልባሎች ይቃጠላሉ እንደሚባለው እያንዳንዱ የቁጥር መስመር ይበራል።
(31) የእውነተኛው ድንቅ ሥራ ንብረት ከእውነተኛው ፈጣሪው በኋላ እኩል ፈጣሪዎች ሊያደርገን ነው።
(32) ጥቂት ድንቅ ስራዎች እንዳሉ በሰፊው ይታመናል። (33) በአንጻሩ ግን እኛ በጥበብ ተከበናል። (34) ሕይወታችንን እንዴት እንደሚያበሩ ወዲያውኑ አናስተውልም ፣ ከክፍለ-ዘመን እስከ ምዕተ-አመት የማያቋርጥ ጨረር የሚመጣው ፣ በእኛ ውስጥ ከፍተኛ ምኞቶችን ያስገኛል እና ትልቁን የሃብት ማከማቻ ይከፍታል - መሬታችን።
(35) ከየትኛውም ድንቅ ሥራ ጋር የሚደረግ እያንዳንዱ ስብሰባ የሰው ልጅ ሊቅ ወደሆነው ድንቅ ዓለም መሻሻል ነው። (36) መደነቅንና ደስታን ያመጣል።
(37) ድንቅ ሥራዎች! (38) የብሩሽ እና የመቁረጫ ፣ ሀሳብ እና ምናብ ድንቅ ስራዎች! (39) የግጥም ድንቅ ሥራዎች!
(40) እያንዳንዱ ድንቅ ስራ ፈጽሞ ሊያውቀው የማይችል ነገር ይዟል - የሰው መንፈስ ፍፁምነት፣ የሰው ስሜት ጥንካሬ፣ ከውጪም ሆነ ከውስጣችን ባለው አለም ውስጥ በዙሪያችን ላሉት ነገሮች ፈጣን ምላሽ መስጠት። (41) ወደ ከፍተኛ ደረጃ ለመድረስ ጥማት፣ የፍጽምናን ጥማት ሕይወትን ይመራዋል። (42) ድንቅ ሥራዎችንም ወለደች።
(43) ይህን ሁሉ የምጽፈው በመጸው ሌሊት ነው። (44) መኸር ከመስኮቱ ውጭ አይታይም, በጨለማ ተሞልቷል. (45) ወደ በረንዳው እንደወጣህ ግን መኸር ይከብብሃል እና በሚስጥር ጥቁር ቦታዎቹ ቀዝቃዛ ትኩስነት ፊትህ ላይ ያለማቋረጥ መተንፈስ ትጀምራለህ።ይህም የማይንቀሳቀስ ውኆችን በያዘው የመጀመሪያው ቀጭን በረዶ መራራ ሽታ ነው። ሌሊት ፣ ቀንና ሌሊት ያለማቋረጥ በሚበሩበት የመጨረሻዎቹ ቅጠሎች ሹክሹክታ ይጀምራል። (46) በሌሊት ጭጋግ ውስጥ የሚወጣ ኮከብ ያልጠበቀው ብርሃን ታበራለች።
(47) እና ይህ ሁሉ ድንቅ የተፈጥሮ ድንቅ ስራ ይመስሎታል, የፈውስ ስጦታ, በዙሪያው ያለው ህይወት ትርጉም ያለው እና ትርጉም ያለው መሆኑን ያስታውሰዎታል.
(እንደ K.G. Paustovsky *)
* ኮንስታንቲን ጆርጂቪች ፓውቶቭስኪ (1892-1968) - ታዋቂው የሩሲያ የሶቪየት ሶቪየት ጸሐፊ ​​፣ የሩሲያ ሥነ ጽሑፍ አንጋፋ።

ተግባር 22
ከጽሑፉ ይዘት ጋር የሚዛመደው የትኛው መግለጫ ነው? የመልስ ቁጥሮችን ይግለጹ.
1) በጽሁፉ ውስጥ የተገለጹት ክስተቶች የተከናወኑት ተራኪው በቮልጋ በተጓዘበት ወቅት ነው።
2) ተራኪው በበልግ ጫካ ውስጥ እየተራመደ ነበር እና በድንገት ወደ ሞቃት ሀገሮች የሚበሩትን የክሬኖች ቅዝቃዜ ሰማ።
3) ጥቂት እውነተኛ ድንቅ ስራዎች አሉ፣ ምክንያቱም ይህ ወደ አስደናቂው የሰው ልጅ ሊቅ ዓለም መሻሻል ነው።
4) ድንቅ ስራዎች በሰዎች ላይ ከፍተኛ ምኞትን ይሰጣሉ, መደነቅን እና ደስታን ያመጣሉ.
5) የተፈጥሮ ፈጠራዎች ፍጹም ናቸው.

ተግባር 23
ከሚከተሉት መግለጫዎች ውስጥ የትኛው እውነት ነው? የመልስ ቁጥሮችን ይግለጹ.
1) ከ1-4 ያሉት ዓረፍተ ነገሮች ትረካውን ያቀርባሉ።
2) በአረፍተ ነገር 16, 17 ውስጥ, መግለጫ ተሰጥቷል.
3) ዓረፍተ ነገር 25 የተነገረበትን ምክንያት ያሳያል
4) ዓረፍተ ነገር 40 ምክንያታዊነትን ያቀርባል.
5) ዓረፍተ ነገር 45 የመግለጫ ክፍሎችን ይዟል

ተግባር 24
ከ 32-34 ዓረፍተ-ነገሮች, "በጥሩነቱ ልዩ የሆነ የጥበብ ስራ" የሚለውን ቃል ይፃፉ.

ዋና ስራ/ማስተር ፒክሰሎች/ማስተር ፒክሰሎች/ዋና ስራዎች

ተግባር 25
ከ5-12 ዓረፍተ ነገሮች መካከል፣ የግል ተውላጠ ስሞችን፣ የቃላት ቅርጾችን እና የዐውደ-ጽሑፋዊ ተመሳሳይ ቃላትን በመጠቀም ከቀዳሚው ጋር የሚዛመደውን (-ዎች) አንድ(ዎች) ያግኙ። የዚህን አቅርቦት(ዎች) ቁጥር(ዎች) ይፃፉ።

በተግባራት 22-25 ላይ በተተነተነው ጽሑፍ ላይ በመመርኮዝ የግምገማ ፍርፋሪ አንብብ።
ይህ ቁራጭ የጽሑፉን የቋንቋ ገፅታዎች ይመረምራል። በግምገማው ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉ አንዳንድ ቃላት ጠፍተዋል። ክፍተቶቹን (A, B, C, D) ከዝርዝሩ ቁጥሮች ጋር በተዛመደ ቁጥሮች ይሙሉ. የሚዛመደውን ቁጥር በእያንዳንዱ ፊደል ስር በሰንጠረዡ ውስጥ ይፃፉ።

ተግባር 26
"የአገሬው ተወላጅ ተፈጥሮን ውበት በመግለጽ, K.G. ፓውቶቭስኪ እንደ (A) _________ ("ግርማ ሞገስ ያለው በረራ" በአረፍተ ነገር 17፣ "ወዛወዛ ጭጋግ" በአረፍተ ነገር 46) ላይ በሰፊው ይጠቀማል። አገባብ ማለት - (B) _________ (በአረፍተ ነገሮች 14, 33) - የጸሐፊውን ፍልስፍናዊ ሃሳቦች ለማስተላለፍ ይረዳል. ስሜታዊነት ለትረካው የተሰጠው በትሮፕ - (B) _________ ("በሙቀት ... በነፍስ" በአረፍተ ነገር 22, "በበረሃ ውስጥ ... ብቸኝነት" በአረፍተ ነገር 23) እና መቀበያ - (ዲ) _________ (አረፍተ ነገሮች 41-42፣ 45–46) "

የቃላት ዝርዝር፡-
1) የቃላት ድግግሞሽ
2) የሐረጎች ክፍል
3) ትዕይንት
4) ገላጭ አረፍተ ነገሮች
5) የመግቢያ ንድፎች
6) ተቃውሞ;
7) ዘይቤ
8) ማሸግ
9) ደረጃ አሰጣጥ

ተግባር 27 - ቅንብር

ባነበብከው ጽሁፍ መሰረት ድርሰት ጻፍ። በጽሁፉ ደራሲ ከተነሱት ችግሮች አንዱን ይቅረጹ።
በተፈጠረው ችግር ላይ አስተያየት ይስጡ. በአስተያየቱ ውስጥ ሁለት ምሳሌዎችን ከተነበበው ጽሑፍ ውስጥ ያካትቱ እና በመነሻ ጽሑፉ ውስጥ ያለውን ችግር ለመረዳት ጠቃሚ ናቸው ብለው ያስባሉ (ከመጠን በላይ ከመጥቀስ ይቆጠቡ)። የእያንዳንዱን ምሳሌ ትርጉም ያብራሩ እና በመካከላቸው ያለውን የፍቺ ግንኙነት ያመልክቱ።
የደራሲውን አቀማመጥ (ተራኪ) ያዘጋጁ።
በመነሻ ጽሑፉ ችግር (ስምምነት ወይም አለመግባባት) ላይ ለጸሐፊው አቋም ያለዎትን አመለካከት ይግለጹ እና ያፅድቁ።
የጽሁፉ መጠን ቢያንስ 150 ቃላት ነው። በተነበበው ጽሑፍ ላይ (በዚህ ጽሑፍ ላይ ሳይሆን) ላይ ሳይታመን የተጻፈ ሥራ አይገመገምም. ጽሁፉ ገለጻ ከሆነ ወይም የመነሻውን ጽሑፍ ሙሉ በሙሉ ያለ ምንም አስተያየት እንደገና መፃፍ ከሆነ እንዲህ ዓይነቱ ሥራ በ 0 ነጥብ ይገመገማል። በጥንቃቄ፣ የሚነበብ የእጅ ጽሑፍ ጽሑፍ ይጻፉ።

ለ11ኛ ክፍል በሂሳብ ትምህርት ለ2002-2009 የፈተና ማሳያ ስሪቶችሶስት ክፍሎችን ተካቷል ሀ (ከታቀዱት በርካታ መልሶች ምርጫ ጋር ተግባራት) ፣ B (አጭር መልስ ያላቸው ተግባራት) እና ሐ ( ለችግሩ የተሟላ መፍትሄ ለመስጠት የሚያስፈልጉት ተግባራት)።

በ 2010 ከ የፈተናውን የማሳያ ስሪት በሂሳብቀደም ሲል ክፍል ሀን ያቋቋመው የመልሶች ምርጫ ያላቸው ተግባራት አልተካተቱም ። የሙከራ ማሳያ ስሪትሁለት ክፍሎችን B እና C ብቻ ማካተት ጀመረ.

የUSE 2011 ማሳያ ስሪትእ.ኤ.አ. በ 2010 ከ USE ማሳያ ስሪት ጋር ሙሉ በሙሉ ማለት ይቻላል: የተቀየሩት C1 እና C5 ተግባራት ብቻ ናቸው።

በ 2014 እ.ኤ.አ የፈተናውን የማሳያ ስሪት በሂሳብካለፈው ዓመት ጋር ሲነጻጸር ምንም አይነት የገጽታ ለውጦች አልነበሩም፡ ተግባራት B3፣ B9፣ B14፣ C2 እና C4 በሌሎች ተመሳሳይ ርዕሰ ጉዳዮች ተተኩ። በተጨማሪም በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ሒሳብን የመተግበር ተግባራዊ ችሎታዎችን የሚፈትሽ አጭር መልስ ያለው መሠረታዊ ደረጃ ተግባር ተጨምሯል ፣ እና የተግባር ቅደም ተከተል ተቀይሯል።

እ.ኤ.አ. በ 2015 ፣ በ USE በሂሳብ ቅደም ተከተል ፣ ነበሩ ዋና ለውጦች: እንዲፈጸም ተወስኗል ሁለት የተለያዩ ፈተናዎች – መሰረታዊ ደረጃእና የመገለጫ ደረጃ.

በዚህ ረገድ በ 2015 ቀርቧል 2 ማሳያዎች: አዲስ ሞዴልማሳያ ስሪት ለ መሰረታዊ ደረጃን ይጠቀሙእና እንደገና የተነደፈ 2014 ማሳያ ሞዴልለ የመገለጫ ደረጃን ይጠቀሙ.

ለመሠረታዊ ደረጃ ፈተና የማሳያ ሥሪትይዟል መሰረታዊ ደረጃ ተግባራት ብቻአጭር መልስ ጋር አስቸጋሪ 20 ተግባራት). በማሳያ ስሪት ውስጥየቀረበው በ ለእያንዳንዱ አቀማመጥ ጥቂት የተግባር ምሳሌዎችየምርመራ ሥራ. በእውነተኛ ስሪቶች ውስጥለእያንዳንዱ የሥራ መደብ የፈተና ወረቀት ቀርቧል አንድ ተግባር ብቻ.

የመገለጫ ፈተና 2015 ማሳያ ስሪትየዳበረ በሒሳብ 2014 የተዋሃደ የግዛት ፈተና ማሳያ ሥሪት ላይ የተመሠረተከሚከተሉት ጋር ለውጦች:

• አማራጭ ሆነ በሁለት ክፍሎች መሆን( ክፍል 1 - አጭር መልስ ጥያቄዎች, ክፍል 2 - አጭር መልስ ጥያቄዎች እና ረጅም መልስ ጥያቄዎች).
• ቁጥር መስጠትምደባዎች ሆነዋል በኩልበጠቅላላው ልዩነት ያለ ፊደል B፣ C።
• በሁለተኛው ክፍል 1 ተግባር ታክሏል።ከፍተኛ ውስብስብነት ከተራዘመ መልስ ጋርበዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ሒሳብን የመተግበር ተግባራዊ ችሎታዎችን የሚፈትሽ ፣ የሂሳብ ሞዴሎችን የመገንባት እና የመመርመር ችሎታን የሚፈትሽ።
• ከመጀመሪያው ክፍል 1 የመሠረታዊ የችግር ደረጃ ተግባር አልተካተተም።.
• በተመደቡበት 16 እና 17 ቅጽ እና ርዕሰ ጉዳይ ላይ ጥቃቅን ለውጦች ተደርገዋል።

አት በ2016 መሠረታዊ ደረጃ በሒሳብ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት ላይ ምንም ለውጦች አልነበሩም።.

አት የ2016 የመገለጫ ደረጃ በሂሳብ ውስጥ የተዋሃደ የግዛት ፈተና ማሳያ ስሪትየሚከተሉት ለውጦች ተከስተዋል፡-

• ከመጀመሪያው ክፍልአማራጭ ሁለት ተግባራት አልተካተቱም: ተግባራዊ ይዘት ተግባርመሰረታዊ የችግር ደረጃ እና ስቴሪዮሜትሪ ተግባርውስብስብነት ደረጃ ጨምሯል.
• ከፍተኛው የመጀመሪያ ደረጃ ነጥብሁሉንም ስራ ለመስራት ከ 34 ወደ 32 ነጥቦች ቀንሷል.

አት የፈተና ማሳያ ስሪቶች በሂሳብ 2017 - 2020በ2016 በሒሳብ ከ USE የማሳያ ስሪቶች ጋር ሲወዳደር በመሠረታዊ ደረጃ እና በመገለጫ ደረጃ ሁለቱም ምንም ለውጦች አልነበሩም.

ግምገማ

ሁለት ክፍሎችጨምሮ 19 ተግባራት. ክፍል 1 ክፍል 2

3 ሰዓታት 55 ደቂቃዎች(235 ደቂቃዎች)

መልሶች

ግን ትችላለህ ኮምፓስ ይስሩ አስሊዎችበፈተናው ላይ ጥቅም ላይ አልዋለም.

ፓስፖርት), ማለፍእና ካፊላሪ ወይም! እንዲወስድ ተፈቅዶለታልከራሴ ጋር ውሃ(ግልጽ በሆነ ጠርሙስ) እና ምግብ

የምርመራ ወረቀቱ ያካትታል ሁለት ክፍሎችጨምሮ 19 ተግባራት. ክፍል 1አጭር መልስ ያለው የመሠረታዊ ውስብስብነት ደረጃ 8 ተግባራትን ይዟል። ክፍል 2አጭር መልስ ያለው 4 የጨመረ ውስብስብነት ተግባራትን እና 7 ተግባራትን በከፍተኛ ደረጃ ውስብስብነት ከዝርዝር መልስ ይዟል።

በሂሳብ ውስጥ ያለውን የፈተና ሥራ ለማጠናቀቅ ተሰጥቷል 3 ሰዓታት 55 ደቂቃዎች(235 ደቂቃዎች)

መልሶችወደ ተግባራት 1-12 ይመዘገባሉ እንደ ኢንቲጀር ወይም የሚያበቃ አስርዮሽ. በስራው ጽሑፍ ውስጥ በመልሱ መስኮች ውስጥ ያሉትን ቁጥሮች ይፃፉ, ከዚያም በፈተናው ወቅት ወደወጣው የመልስ ወረቀት ቁጥር 1 ያስተላልፉ!

ሥራ በሚሰሩበት ጊዜ ከሥራው ጋር የተሰጡትን መጠቀም ይችላሉ. ገዢ ብቻ መጠቀም ይችላሉ, ግን ይችላሉ ኮምፓስ ይስሩበገዛ እጆችዎ. በእነሱ ላይ በሚታተሙ የማጣቀሻ ቁሳቁሶች መሳሪያዎችን መጠቀም የተከለከለ ነው. አስሊዎችበፈተናው ላይ ጥቅም ላይ አልዋለም.

ለፈተናው የመታወቂያ ሰነድ ከእርስዎ ጋር ሊኖርዎት ይገባል. ፓስፖርት), ማለፍእና ካፊላሪ ወይም ጄል ብዕር ከጥቁር ቀለም ጋር! እንዲወስድ ተፈቅዶለታልከራሴ ጋር ውሃ(ግልጽ በሆነ ጠርሙስ) እና ምግብ(ፍራፍሬ፣ ቸኮሌት፣ ዳቦዎች፣ ሳንድዊቾች)፣ ነገር ግን በኮሪደሩ ውስጥ እንዲወጡ ሊጠየቁ ይችላሉ።